培训学生入学协议书

培训学生入学协议书（共11篇）

培训学生入学协议书 篇1

苏州桔子彩妆培训学生入学协议书

经研究决定，现与学员签订入学协议：

一、学员于201 年 月 日参加 专业学习，学制（次/天），学费 元（大写： 元）人民币。

二、学员通过培训可以达到本专业课程表上相关内容的熟练掌握、运用自如并根据学员的具体情况安排授课时间和制订学习内容。

三、学员在学习期间须密切与授课教师合作、力争达到最佳的学习效果。

四、学员报名缴费后，因培训机构自身原因无法让学员继续完成学业，退还学员所有费用。

五、学员报名缴费后，因学员自身原因无法继续完成学业，不退还所有费用。

六、在本校报名学员,我们承诺学会为止,延长时间不收任何费用

七、外地学员，在校期间外出或外宿者发生任何意外，责任自负！

八、未尽事项双方协商解决，本协议一式两份，签字后生效。

学员签字： 学校盖章：

年 月 日

培训学生入学协议书 篇2

进入本世纪以来, 社会的竞争日渐激烈, 尤其表现在人才的竞争上。美国已故的钢铁大王卡耐基曾说过:“将我所有的工厂、设备、资金全部拿走, 但只要保留我的组织人员, 那么4年后, 我仍然是个钢铁大王。”可见, 得人才者自然得天下。随着社会的发展, 我国的职业教育也随之迅速发展, 高职暂且不说, 中等职业教育已经基本实现与普通高中招生规模大体相当的目标。国家科教兴国的战略, 变人力资源大国为人力资源强国的重大举措, 要走新型工业化道路, 呼唤着职业教育的改革发展, 需要培养出一大批生产、服务、管理一线需要的技术技能型人才。

现代职场对职业人才的能力需求, 随着科技大发展也发生了相应的变化, 表现在职业岗位所需的职业道德、职业态度和职业核心能力等职业综合素质, 越来越成为用人单位选人用人的重要标准。从我们在2013年暑假对21家用人单位的调研看, 职业院校毕业生, 包括高职, “与人合作精神与能力”“与人交流能力”“吃苦耐劳的精神”“责任感和敬业精神”以及“创新、创业意识和能力”等, 都需要进一步提高。

而我们起点并不高的中职学生, 在这个竞争激烈的社会里, 让个人的生存和发展真正得到可靠的保证, 只能是我们自己的能力。我们先来分析, 人的能力分为三层:职业特定能力、行业通用能力、核心能力。职业特定能力是指每个具体的职业都有一些特定的能力, 比如机械加工中的车工技能、钳工技能等等, 数量多类别广, 但为该职业、岗位和工作所专属。行业通用能力是指每个行业又有一定的通用能力, 比如机械制造行业中对工量具的识别和认读, 数量不如特定能力多, 但适应范围宽, 可以涵盖整个行业领域。但就整体而言, 存在于每个人都需要的, 从事任何职业和工作都离不开的能力, 就是核心能力, 比如自我学习、与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、创新和外语应用, 虽然只有八个, 却是适用性最强的基本能力, 是每个人的职业生涯中, 甚至日常生活中必需的最重要的能力, 所以有必要对中职学生进行职业核心能力的开发和培训。

2 中职学校学生职业核心能力培养先以“自我学习”“与人交流”和“与人合作”能力培养为主

八大职业核心能力, 还要在就业以前具备基本的行业通用能力和职业需要的特定能力, 在中职学生在校三到四年的学习时间里, 要全部完成, 估计是不大现实的, 那么在有限的时间里, 我们中职学生最需要获得什么能力?最需要增长什么才干?很显然, 选准方向才能获得事半功倍的效果。所以, 根据中职学生生源具备的条件和预期的发展目标, 笔者认为, 八大能力中, 自我学习能力、与人交流能力和与人合作能力处在能力金字塔基础的最底层, 最为宽厚, 具有普遍的适用性和广泛的可迁移性, 这三种先增强了, 再带动其余六大能力的逐步提升, 必定能起到影响辐射到整个行业通用能力和职业特定能力领域的作用, 对人的终身发展和终身成就影响极其深远。接下来, 明确了方向以后, 我们再来探究培养的方法。

3 遵循行动导向教学法的理念, 设计教学活动内容, 进行能力培养

懵懂的初中毕业生, 来到中职学校, 很多学生恨不能立刻一头扎进某个专业学习中, 在学校最开始推行职业核心能力课程期间, 学生们听到这个职业核心能力, 并不能马上领会它对个人发展的重要性, 也无法看到这种能力的前景, 甚至于发出疑问:花时间花精力花钱学习这个能力, 还要进行鉴定, 企业是否认可?有无价值?所以, 为了达到推行顺利且行之有效的目的, 笔者就核心能力的开发和培养方案进行了设计。

1) 时间节点:选在新生进校之时。

2) 教育理念:行动导向教学法。

3) 教学环节:提出目标—落实任务—充分准备—积极行动—总结评估反馈。

4) 教学规模:每个班30到35人, 每个小组5到6人, 班级数不限定。

5) 教学方式:设计教学活动, 在活动过程中, 达到能力提升“随风潜入夜, 润物细无声”的效果。

为什么会做这样的设计呢?首先, 新生在进校之时, 在一个新的环境之中, 希望自己有一个新的开始, 希望周围的人对自己有一个良好的认识, 对新的活动和环境有好奇的心理、参与的热情, 会较好的配合老师引导和调动, 并且, 作为学校方, 不管是高年级的学生还是老师以及各个职能部门, 对新生也有很多照看和帮助的心理及行动, 新同学在这个时间这种氛围中, 有所行动, 非常合适, 也有利于活动的推行和效果的显现。

其次, 行动导向教学法是以活动的要求为教学内容, 依靠任务驱动和行为表现来引导基本能力训练的一种教学方法, 其中体现了学生是学习的主角, 教师只是教学活动的主持人, 学生必须全身心的投入到教学活动过程中才能实现教学目标, 极大的提高了学生参与的热情。遵循行动导向教学法这一教学理念, 非常适合核心能力的培养。

再次, 行动导向教学法的教学环节采取“目标—任务—准备—行动—评估五步训练法”, 简单明了, 可行性强, 效果明显, 在核心能力的培养过程中形成良性循环。

接着, 教学规模设计为30到35人, 来源于对常年从事教学一线的老师们的商讨, 人太多虽然可以降低教学成本, 同样也降低了教学质量, 增加了教师对教学对象的掌控难度, 人数太少也就过大的增加了教学成本, 同时也不好形成评价机制, 学习的氛围也不够浓厚, 所以班级人数以30到35人为宜, 班级数不定。

最后, 再好的理念和方法都要落实于活动内容的设计和实施, 针对新生入学对新学校一无所知而又必须适应新的学习和生活环境, 我设计了以下几个活动。

1) 手绘学校地图, 目的是了解学校环境。

2) 调查统计学校职能部门及其负责人, 调查职能部门和学生之间的联系, 完成学校职能部门结构图的绘制, 并由此让学生了解, 遇到哪一类问题应该向哪个部门反应解决。

3) 学校生活设施调查, 用表格进行汇总, 为学生生活提供导向服务。

4) 学习和了解学校的规章制度, 该任务内容比较多, 分学生操行、学生出勤、法制安全、学生日常生活、学生仪容仪表、学生宿舍管理、班级管理、实训现场管理等等, 所以由学生来设计知识竞答比赛, 是较好的方法和活动的方式。

5) 由学生来组织身高、体重、视力检查, 以及体能测试, 这个活动在校期间可以定期进行, 在检查和测试过程中, 让同学们增进了解和起到相互提醒的作用。

6) 了解学校专业特点、社会职业特点, 设计个人职业发展规划, 明确个人发展目标, 从而指导在校三年的学习方向。可以具体到每一年计划, 每学期计划, 每个月计划, 每周计划, 到每一天计划, 并于每个时间节点进行检查和总结执行情况。

7) 设计问卷进行调查, 问卷内容为:我们在校期间, 可能会遇到什么样的问题, 我的态度和处理方式会是怎样。由此来训练一些提前预防意识。

活动设计兼顾了新生的入学教育, 核心能力和入学教育二者是同步进行, 方式却打破了传统教育模式, 实现了双向目标, 既让学生了解了学校的各方面的情况, 让学生很快的适应了新学期的生活, 遇到问题也知道解决的方向, 不会像没头的苍蝇一样瞎闯乱撞。在活动过程中, 为了完成目标, 很自然的就增强了学生的自我学习能力、与人交流和与人协作能力, 在这三大能力的提升下又牵动其余五个能力的训练, 成效是非常显著的。通过活动的设计、指导、实施, 对得出的效果进行评估, 并反馈到学生的成长过程中, 让学生在新学校的适应过程中, 看到自己能力的提升, 个人的改变, 别人对他的肯定, 进而激发其学习的热情, 加上在这些过程中行成的好习惯, 让自己更好更强的自我意识, 必将带领他们走向丰富多彩学有所获的中等职业学校的学习生涯。

4 在职业核心能力培养活动中应该注意几点

1) 活动设计的前提是, 新生进校后, 以30到35人为一个班, 每个班以6个人为一个单位分组, 每个小组中再以2人结一个合作对子, 共同完成任务, 不要给新进学生过大的完成任务的难度, 教师可以根据学生完成过程中的表现, 评估出每个学生的特质, 再进行后期能力的培养方向的设计。

2) 在行动执行之前, 一定要学生明确目标、计划时间、落实任务、寻找指导和方法、做好充分的准备, 包括心里准备, 然后在执行过程中还要及时检查, 提醒学生遵守时间, 随后一定要详细总结分析评估, 让学生看到自己行动后的效果, 并及时将改进意见反馈给学生。

总而言之, 职业核心能力培养推行过程表明, 随着活动的推进, 学生动起来了, 走出去了, 行动了, 就会受影响, 受影响就会有改变, 体现出的效果会更加坚定推行者和执行者双方的信心, 职业核心能力在中职学生中的培养, 也必然会越来越深入人心, 拥者渐多自然会惠及天下。核心能力就像功夫中的内功心法, 提升到一定程度飞花摘叶都可成利器, 职业核心八大能力的学习, 也必能帮助中职学生在这个竞争激烈的社会中, 用能力把握自己的命运, 用能力抓住机会, 用能力开拓未来。

摘要：中职学校学生要适应社会的发展, 个人的能力起着决定性的作用。能力决定命运, 能力决定机会, 能力决定未来。个人的能力分为职业特定能力、行业通用能力、核心能力。核心能力是存在于一切职业中, 从事任何工作都需要的能力。中职学校学生在进校初期, 就开始通过开发和培养, 逐步形成这一能力, 为他们提供最广泛的从业机会和终身发展基础, 同时满足企业对人才能力的需求, 也有助于中职学校实现培育大量的高素质技能人才的培养目标。

关键词：中职生,入学教育,职业核心能力培养,结合

参考文献

[1]许湘岳, 徐金寿.团队合作教程:职业核心能力系类丛书.人民出版社, 2011.

[2]张琼.大学生职业核心能力论.同济大学出版社, 2010.

[3]童山东.职业核心能力培养课程建设.人民出版社, 2011.

学生入学协议书 篇3

甲方：耒阳市金华学校

乙方：学生家长

乙方经过咨询后，经甲方同意，决定将其孩子送入甲方就读年级。

经双方商议，达成以下协议：

一、甲方的责任和义务

1、保障学校管理、教育、教学等工作正常、有序。

2、乙方预交学费后，甲方保证孩子在校读书有学位。

3、乙方所交的预交学费，属乙方自愿。甲方统一收取，统一管理使用，开学时由乙方抵本人孩子的学费。

4、甲方按物价局核实的收费标准实行一费制，做到不乱收费。

二、乙方的责任和义务

1、认同学校的教学理念，配合好学校搞好孩子的教育，培养孩子具有良好习惯。

2、乙方应按规定报到时间送孩子到校报到和办理入学手续，延迟者，学校将由其他学生补缺。

3、乙方因其他原因改读其他学校，必须在开学前一个星期（8月23日前）书面提出申请，由领导签字，否则，所交的预交学费甲方有权不退给乙方。

4、开学时，乙方按时足额交清孩子的学费、生活费、书本费等一切费用。

5、乙方所交的预交学费（含其他费用）只能是本人享受，不能转为其他学生，乙方的学位也不能让亲戚、朋友的小孩顶替。

三、本协议甲方代表签字代表学校，乙方代表签字代表乙方的父母、亲戚朋友和孩子本人。

四、本协议双方签字后生效。

甲方：耒阳市金华学校乙方：学生家长 代表：代表：

学生入学协议A 篇4

甲方：现代私塾个性化学习中心（电话：***）乙方：（电话：）为了提高乙方子（女）------------（英语 数学 物理 化学 作文 奥数 作业辅导）的成绩。现乙方将孩子送至甲方处学习，并就有关事宜达成如下协议：

1.课程安排：---------------，------。

2.费用：学生第一次听课为免费听课，第二次上课前需交清当学期或当月所需费用，听课满一周者不退费。失业下岗人员和特困户可减免部分或全部费用。

3.课程质量保证：甲方安排一线教师持证上岗，且每位将教案和教辅材料准备充分方可授课，确保每位学员学有所获（数理化确保每课一讲每课一练；英语语文作文确保每课一读一背一练;作业辅导需做到检查讲解订正）。家庭作业需要乙方家长督促完成。

4.乙方子（女）属于未成年人路上交通复杂，乙方要做到按时接送，在校外孩子的人身安全由乙方负责，甲方不予负责。

5.本协议一式两份甲乙双方各执一份，经双方签字后后生效，未尽事宜可协商解决。

甲方：------------乙方：-----------

培训协议 A

甲方：现代私塾个性化学习中心（电话：***）乙方：（电话：）为了提高乙方子（女）------------（英语 数学 物理 化学 作文 奥数 作业辅导）的成绩。现乙方将孩子送至甲方处学习，并就有关事宜达成如下协议：

1.课程安排：---------------，------。

2.费用：学生第一次听课为免费听课，第二次上课前需交清当学期或当月所需费用，听课 满一周者不退费。失业下岗人员和特困户可减免部分或全部费用。

3.课程质量保证：甲方安排一线教师持证上岗，且每位将教案和教辅材料准备充分方可授课，确保每位学员学有所获（数理化确保每课一讲每课一练；英语语文作文确保每课一读一背一练;作业辅导需做到检查讲解订正）。家庭作业需要乙方家长督促完成。

4.乙方子（女）属于未成年人路上交通复杂，乙方要做到按时接送，在校外孩子的人身安全由乙方负责，甲方不予负责。

5.本协议一式两份甲乙双方各执一份，经双方签字后后生效，未尽事宜可协商解决。

入学协议书 篇5

学生______________（男、女）申请接受学校的教育，作为一名育才学校的学生，我对生活充满自信，视学习为一种享受的过程，我要学会宽容、懂得感恩，我举止幽雅、品行高尚。

在育才学校的学习生活中我将履行下列义务职责，在此庄重承诺：

一、我将遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，服从学校的管理，尊敬师长，维护育才学校的荣誉和形象。

二、树立理想，勤奋学习，努力上进，提高素质，全面发展。积极参加学校组织的各项集体活动。

三、我将视《学生管理手册》为我的行为准则，愿按《学生管理手册》的相关规定承担相应的责任，并学习贯彻《中学生守则》及学校的《一周常规》、《一日常规》。

四、我将按学校的规定穿着，不穿奇装异服、不留违规发式，保持一名学生良好的精神风貌。

五、以下几点我将重点做到：

1、不迟到、早退，按作息时间，参加各种学习等活动；

2、按时完成作业；

3、诚实守信，考试不作弊；

4、对他人礼让包容，不打闹，不拥抢；

5、不携带贵重物品、手机、MP3等与学习无关的物品进入学校。

六、作为全寄宿制学校，以下行为将给我及他人的正常学习生活带来严重后果，如有以下任一行为，我将自愿接受学校处分或转学。

1、寻衅滋事，聚众斗殴；

2、抽烟、饮酒等；参与赌博等社会丑恶活动；

3、谩骂同学、欧打他人，以大欺小；敲诈勒索他人财物；

4、翻窗、撬门、偷盗行窃；

5、男女同学交往过密，经教育仍有发生的；

6、未经学校批准私自外出的行为。

以上是我的郑重承诺，我说到做到！

新生入学协议书2000 篇6

甲方（学校）：息县职业教育中心

乙方（学生）： 联系电话：

为了保障学生的权益，便于学校更好地做好教育教学工作，经甲、乙双方协商，达成以下一致意见：

1、甲方为乙方提供规范的学习和生活环境，为乙方接受知识和技能教育提供保障。

2、乙方经慎重选择，决定到甲方接受教育，自愿报名入学，承诺退学不退费。

3、在学习期间，甲方为乙方申请、发放免学费资金、国家助学金和其他资助资金。

4、乙方合格毕业颁发大、中专或职业高中毕业证，考核鉴定取得相应职业资格证等。

5、甲方坚持学历+技能，保证学生升学或就业，对身体健康、学业合格的就业类学生或升学不理想学生推荐安置工作，并负责跟踪服务三年。

6、本协议一式两份，双方各执一份，签字生效。未尽事宜，友好协商解决。

甲方（公章）： 乙方（签字）： 监护人（签字）：

在校大学生实习培训协议书 篇7

甲方（实习单位）：天天向上教育培训中心

乙方（学生）：

身份证号码：

乙方（学生）个人申请自愿到甲方进行实习培训，经过甲乙双方充分协商，现就甲方同意接收乙方前来实习培训一事，达成以下协议：

一、实习时间和地点安排

1、实习期限为 1个月。即自 2016 年 7 月 10 日至 2016 年8月 3 日止。

2、培训地点： 甲方所属天天向上培优基地

二、甲方的权利与义务

1、实习期间甲方与乙方不构成劳动合同关系；甲方无义务为乙方缴纳社会保险，不承担劳动法上用人单位的义务。乙方不享受甲方员工依据《劳动合同》和甲方规章制度所享受的福利待遇。

2、甲方按照培训中心工资标准给乙方予以一定的补助，补助的具体金额为小学10人以下16元/小时，10人以上每增加一人每小时增加2元；初中每小时20元。按出勤天计算。实习结束后5日内将工资给乙方银行卡（工、农、中、建、交、邮储）一次性支付。

3、乙方实习期间的出勤考核及休假，参照甲方规章制度执行；

三、乙方的权利和义务

1、乙方在来甲方途中、实习期满后离开甲方途中的安全和交通费用由乙方自行负责，甲方不承担对乙方的管理义务。

2、乙方必须遵守国家法律和培训中心各项管理制度，遵守实习纪律，若发生违纪等事件，将按培训中心管理制度严肃处理，由乙方承担相应法律责任。

3、乙方在实习期间必须严格遵守甲方的规章制度、安全保障制度，服从甲方的工作安排，接受甲方的考核。实习期间，遵守甲方的作息制度，不得缺勤。

4、乙方在实习过程中，严禁下江、河、湖泊、水塘等游泳，严禁酗酒、吸烟，严禁乘坐无保险的私人营运车辆。

5、实习期间，未经批准，不得擅自离开实习单位。

三、其他

本协议一经签订，双方必须严格遵守。本协议未尽事宜由三方另行协商。

本协议一式两份，甲、乙双方各持一份，自两双方签字盖章之日起生效,实习结束之日本协议自行终止。

甲方（盖章）： 甲方代表签字： 日期：

乙方签字：

硕士研究生入学协议书 篇8

1．经双向选择，确定_________为丙方的指导教师。自_________年_________月起，学制_________年。

2．甲方负责研究生的政治思想教育、学籍管理及培养全过程的管理，为丙方提供在学期间的住宿、医疗（根据研究所规定）、奖学金和各种奖励基金。

3．乙方负责丙方在学期间的培养计划，包括：学位论文开题、学位课程选课、论文工作、中期考核、参加学术活动、学位论文审查等，并提供丙方所需的科研工作条件。

4．丙方在学期间应勤奋学习、努力工作，完成培养方案规定的全部内容，接受培养单位的各种考核，并不得申请出国（包括自费留学、探亲、旅游等）。凡因个人原因中途终止学业者，按规定收取培养费2万元／年，并将户口、档案退回家庭所在地。

5．丙方在学期间必须遵纪守法，严禁参加任何违法组织和邪教活动，一经发现，给予退学处理，并参照第4条执行。

6．本协议一式三份，自三方签字起生效。丙方若有变动，按违约办理。

甲方（公章）：_________乙方（签字）：_________

负责人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

丙方（签字）：_________

入学协议 篇9

（东莞亚商企业管理咨询服务有限公司）

甲方：香港亚洲商学院乙方（学员）：

为加强教、学双方的合作，维护办学秩序，提高办学质量，减少不必要的纠纷，甲乙双方经平等协商，自愿签订本协议，并承诺严格履行协议全部条款。

一、甲方负责提供的“工商管理专业”硕士毕业文凭和硕士学位层次教育，乙方按甲方颁发的相关教材参加面授培训学习，学习完成后由甲方颁发《香港亚洲商学院》硕士毕业证书和硕士学位证书。

二、乙方通过遥距离方式修读的毕业文凭与甲方本部面授修读所获证书要完全一致。

三、乙方所获证书或学籍必须可以通过《香港亚洲商学院》.hk网站查询。

四、乙方学习费用:面授方式修读硕士学费共计16500元人民币，此费用为所有费用（包括硕士学位证书和硕士毕业证书），乙方不需另交纳任何费用。

五、乙方提前在甲方教学计划内完成学业，甲方须准时颁发学位证书和毕业证书。

六、因乙方原因中途退学，各类费用一律不退。

七、因甲方原因，未能按时履行本协议条款时，甲方必须全额退还乙方所交学习费用。

八、本协议未尽事宜或双方在履行协议过程中发生争议时，双方应当本着诚实守信和维护学院形象以及学员利益的原则，友好协商解决。如协商不成时，提请由当地人民法院仲裁。

九、本协议一式两份，自双方签字之日起生效。甲、乙双方各持一份，具有同等法律效力。

亚商企业管理咨询服务有限公司（盖章）

代表签字 ：学生（签字）：

2012年月日2012年月日

方案

一、如果三天内提交报名资料，交全款的情况下可按学费16500的费用来收，以上是协议的内容

方案

复读生入学管理协议 篇10

为实现美好愿望，复读是家长和学生大胆、明智的选择。但为收到这十个月的最佳效果，必须要家长和学生、家长和老师、老师和学生心心相印、配合默契、排除干扰、奋勇拼搏。为此，淮南励志中学（以下简称甲方）特与家长、学生（以下合称乙方）订立协议如下：

1、甲方配备优秀的师资，实行住宿制、封闭式管理，为乙方营造良好的学习环境。

2、乙方必须严格遵守《中学生守则》和校纪校规，具体落实《淮南励志中学学生管理细则》（《细则》附后），如违反《细则》中的条款，视其情节轻重和改正与否分别给予批评、警告、记过直至退学之处分（凡作退学处分的学生不退费）。

3、学校和老师关爱每一位学生。学生必须服从管理，听从指挥，尊敬全体教职员工，团结每一位同学，师生为构建安定、和谐的校园环境而共同努力。

4、乙方家长和甲方平时应不定期相互询问情况，如实地反映学生在校及在家的表现，以利配合教育。

5、乙方入校后，七天试读时间，期间不收任何费用（资料费视情况而定）；七天后，依据2011中考成绩通知单实行如下收费标准：500～550分收费7000元；550～600分收费5000元；600分以上收费4000元.以上费用为初三全年费用，家长需一次性缴齐。非我校原因而中途辍学者，所收费用概不退还；因我校原因而中途辍学者费用全部退还（学期内资料费、生活费、杂费、住宿费不退）。

7、其它未尽事宜，甲乙双方本着实事求是的原则另行协商解决。本协议一式两份，三人签字后生效。双方各执一份备案。

甲方：淮南励志中学（章）

乙方学生（签字）：

乙方监护人（签字）：

二0年月日

学校安全管理协议

为了营造一个安全和谐的校园，学生能够积极健康成长，构建校与家共同管理、共同教育的平台。在《在校学生安全责任认定》、《未成年人保护法》的基础上，学校与家长签定以下责任事故协议：

一、学生不得在校园内追逐逗打、抛砖投石、玩弹弓及放鞭炮、烟花，不准将易燃易爆物品及刀或其他危险器械带进学校。

二、教室、寝室在没人或放学的情况下，必须关好门、窗，寝室内不得留外人住宿，学生不得窜寝室，班级。

三、管好自己的物品、食品、和衣服。未经允许不拿别人物品。

四、体育锻炼时要遵守体育规则，小心谨慎，不做危险动作，无体育老师在场时，不得使用标枪、铁饼、铅球等。

五、不用手触膜灯头、灯管、电线，不准在电线上晾衣服，不准在寝室使用热得快、电炉、火机、火柴及其它易燃易爆物品，睡觉时应关灯就寝。

六、服从老师管理，不准顶撞老师，上课期间一律不准出校门。因事外出，必须严格履行请假手续。

七、参加集体劳动时要注意安全，要听从老师的统一指挥，不搞危险操作，防止事故的发生。

八、进行实验操作时服从安排，听从指挥，严格遵守实验操作规程，杜绝事故发生。

九、严格禁止一切不安全行为，对于因学生自身原因，翻越院墙跑出学校，或其他私自离校，产生的一切后果，责任自负。学校将视为自动退学处理。

十、杜绝在校期间以大欺小，搞小团体，打架现象，如有发生经教育不改者，学校将开除其学籍。

家长也要极力配合学校做好安全教育工作，教育孩子遵守学校安全纪律。

家长如支持学校安全管理制度请签字确定。

学校： 励志中学家长签字：

学生签字：时间：

禁止学生在校园内携带和使用手机、mp3、MP4等电子产品的约定

手机作为一种现代化的通讯工具，给我们的生活带来了很多方便，部分家长出于对学生学习、生活和安全方面的关注考虑，给学生佩带手机。但是，在近几年的教学实践中我们发现学生在校携带手机，严重影响学生的正常学习和生活，影响学校的教学秩序，且在其他方面存在着管理上的隐患。

校园内携带和使用手机、mp3、MP4等电子产品危害

⒈在教学时间段拥有手机的同学不分场合的使用手机聊天、发短信、玩游戏，甚至出现上课手机铃响的现象，严重分散学习注意力，影响正常的教学秩序。

⒉晚上就寝时间在宿舍内使用手机聊天、发短信，影响自己和其他同学的休息。⒊个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途（包括早恋）。⒋有的学生在学校组织的各类考试中，利用手机进行考试作弊，严重扰乱考试秩序，违反考试纪律。

⒌手机会收到一些不良信息，使正处在发育期的中学生很容易被诱惑，严重者甚至导致心理问题。

⒍手机容易成为同学间攀比的手段，不仅不利于学生的健康成长，而且高额的手机支出和话费支出增加了父母的经济负担。

⒎手机辐射危害青少年身体健康。青少年的免疫系统比成人脆弱，更容易受辐射影响。手机辐射会对学生脑部神经造成严重损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者导致神经官能症。

⒏手机属贵重物品，在学校遗失不仅使学生财产受到损失，而且给学校管理带来诸多不便。

中学生正值集中精力、努力学习科学文化知识的时期，学校一直不提倡中学生追求生活的奢侈，不提倡携带手机等通讯工具。

另外，有些学生在课堂上听MP3、用电子词典“玩游戏”、“看网络小说”，不仅影响自己的学习效率，扰乱课堂秩序，还会由于经常使用耳机听音乐影响听力，同时有损害中学生的良好形象。

针对以上学生使用手机和MP3等电子产品的种种不良影响和弊端，经研究决定，学校对学生在校携带和使用手机、mp3等电子产品的问题和各位家长作出以下约定：

⑴禁止学生在校园内携带和使用手机。如有发现，学校将对手机予以扣留，并给予学生纪律处分。

⑵禁止学生在校园内除宿舍以外的其它场所携带和使用随身听。如有发现，学校将对随身听予以没收，并给予学生纪律处分。

⑶ 要求同学们正确使用“电子词典”。不许利用“电子词典”玩游戏、看网络小说等，如有发现将按违纪处分。

⑷禁止玩各类游戏机，如有发现，学校将予以没收并对学生进行批评教育，情节严重的将给予纪律处分。

⑸没收的手机、MP3、MP4等与学习无关的用品,家长不得以任何理由纠缠手机、MP3、MP4等电子产品被收问题，淮南励志中学及班主任有权对手机、MP3、MP4等与学习无关的电子产品进行任何的处理，家长对处理结果不得有任何异议！

以上约定家长若无异议，签字生效！

家长（签字）：学校：淮南励志中学

新生入学培训心得体会 篇11

丈高楼平地起，知识就是平地，当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样。学生干部的素质越来越受到关注，面临的挑战日益重大。我们认为在新形势下，学生干部应该具备以下的素质。

我们首先是一个学生。一个优秀的学生应该做到的，我们学生干部都必须做到。我们的首要任务还是学习。然后，我们才是一名干部，一名学生干部。我们身为干部的职能要求我们要学会做事，这包括：用心做事，把小事做大，把虚事做实，把易事做精，把难事做活。

而作为一名学生干部最基本的就是要以身作则，因为自己的一举一动都会影响到他人。如果你时时刻刻都能进行良好的自我约束，展现学生干部的优良形象，那么就会带动周围的同学，在各个方面呈现出一个好的环境和氛围。

其次，就是作为一名学生干部必须要有良好的素质，素质是人的潜在能力通过社会行为表现出来，它包括知识、素养、性格、毅力、兴趣、能力等。作为一名学生干部必须通过不懈地学习，提高个人的综合素质。在工作中要平等待人、以诚待人、以理服人、以身作则、谨言慎行、恪守信用、豁达大度。因为眼界决定境界，胸怀决定未来。同时要有危机意识、学习意识、行动意识、奉献意识、团队意识、诚信意识。具体地说，就是袁老师所讲的要处理好工作与学习间的关系。我们的第一身份是学生，仍然要以学习为主，不能以工作为借口忽略学习。不仅如此，我们学校对于干部的考核也有学习成绩一项，要想获得优秀学生干部评选资格首先也要获得奖学金。所以，学习对于我们学生干部来说，是一件非常重要的工作。

再次，作为一名优秀的学生干部必须能做到独挡一面、优势互补、雅量容人，有强烈的事业心、责任心、进取心，把学生工作当成自己的事业，自觉承担起责任并且积极进取，时刻保持饱满的工作热情和认真负责的工作态度。要学会处理工作中的方方面面，不仅要和下面的学生沟通，和老师也要时刻保持联系。这样才能更好地、更快速地完成老师布置下来的各项工作。

另外，作为学生干部要尽心尽力做好本职工作。一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。学生干部在做好自己的本职工作时需要有耐心和细心，当工作繁多时，我们学生干部要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成当工作比较烦琐时，我们学生干部就要十分细心每一次都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结每一项活动都要做到事先有策划，事后有总结。

策划活动时，应该自主创新，在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。这样才能把活动作精做好，更好的为广大同学们服务。要在各班积极组织活动。就拿我们文艺部来说，元旦就是一个个办开展庆祝活动的绝佳时机。同学们可以抓住这个机会，把自己的各种才能展现在广大师生面前。