网络名词

网络名词（通用12篇）

网络名词 篇1

近年来, 借助网络媒体的力量, 网络语言以前所未有的广度和深度迅速传播, 如2010年11月11日《人民日报》头版头条就使用了“给力”这一词语。可以说, 网络词语正悄然渗入我们的生活并影响我们的言语和语言。同现代汉语相比, 网络词语的兼用、活用现象更明显, 它在一定程度上丰富了现有的语言, 使语言更具时代气息和生命力。

如同上述提及的“给力”一词, 相当一部分网络词语在形式、语义和语法功能上都产生了一些变化, 例如:一些词汇本身不发生词性和形式的变化, 随着社会的发展它们却产生了新的含义 (如“打酱油”、“躲猫猫”等) , 一些网络词汇的新义则是通过缩写概括而形成 (如“蛋白质=笨蛋+白痴+弱智”) 的, 从而使貌似旧的词语具有了新的语法功能。

网络交流通过谐音、缩写、音译等形式获得新的语义的词语。这些词形原本就存在于日常的交际中, 但由于网络交际的需要产生了变化, 在语义和语法功能上有所延伸。以“偶”为例, 它本身就存在, 但由于交流的需要, 具有了“我”的含义, 从词语本身来看, 它是“旧”的, 从语义变化上看, 则是“新”的。本文专门从名词在句中所充当的语法成分及其结合关系入手, 分析网络旧词新用中名词新的语法功能, 重点讨论网络旧词新用中名词的语法功能及这些网络名词在产生新义时其语法功能的变化情况, 并试图对变化中的词汇和语言进行语义、语法的解释。

2. 网络名词的形式构成和语法意义

网络词语是在网络这样一个随意和自由的交际环境中产生的, 在日常运用中也不拘于一定的形式和语义, 一个词往往具有不同于现代汉语的用法和语义。网络词语的构成看似随意, 但细究起来都是有规律可循的, 大体有以下分类。

2.1 词性不变但具有新意的名词

如:“纯净水”指没有任何内容的灌水;“包子”可表示笨或者长相欠佳的人。

2.2 通过缩写而具有新意的名词

它们是由几个词 (可以不是名词) 经缩写组合而成, 在形式和语义上都发生了变化。以“觉皇”为例, 是“睡觉”和“皇帝”的缩写, 形容爱睡觉、常在各种场合睡觉的人;“特困生”=特别+爱困的+学生, 是特别容易犯困的学生。

2.3 通过音译或谐音而来的名词

这也是旧词新用的一种体现方式。例:“杯具”它是“悲剧”的谐音, 与之相对应的“餐具”是指“惨剧”;“鸭梨”是指“压力”。

2.4 通过字母拼音指代的名词

如:GF是girl friend的缩写;PLMM是漂亮美眉全拼的缩写。

2.5 具有网络新意的名词性短语

如:“楼上的”是指比你先一步回复同一个主题帖的人, 与之相对的是“楼下的”;“什锦八宝饭”中“什锦饭”是胡锦涛主席粉丝后援团, “八宝饭”就是温家宝总理粉丝后援团。

3. 网络名词的语法功能概述

语言单位可以依据其在句子中的的语法功能进行分类和命名, 一般认为有主语谓语等八种一般句法成分。本文主要针对网络词语中的名词作探讨, 按照其在句中承担的成分, 进行分类并确定其语法功能。

3.1 网络名词作主语和宾语

作为主语和宾语是名词十分普遍的用法, 现代汉语中关于名词用作主语和宾语的例子举不胜举, 而网络用语中的名词也是同样的情况。

主语表示被修饰、描述的对象, 回答“谁”或“什么”等问题。以“楼主”为例, 它的含义发生了变化, 延伸为指发帖子的人, 在句中可以作为主语, 承担相应的语法功能, 回答“谁”的问题;“留学生”则是通过“留级”和“学生”的缩写形成, 也可以承担主语的语法功能, 回答“什么”的问题;相应的, 谐音部分, 以“童鞋”为例, 它是“同学”的谐音, 可作主语, 指代被描述的事物, 回答“谁”或者“什么”的问题;对于名词性短语而言, 主要是作为名词性主语使用, 如“数码相机”, 它是指摄影艺术的毁灭者, 是一种比较含蓄的讽刺用语。在用作主语时, 可以回答“谁”或者“什么”的问题。

宾语是动作所支配、所涉及的对象, 分为名词性宾语和谓词性宾语, 名词性宾语俯拾皆是, 谓词性宾语充当宾语则必须在能带谓词性词语的动词后面, 网络中也受这些规则的约束。名词性宾语的例子有很多, 如:“老大”是指常被众人吹捧又常被众人暴打的人, 它可以作为受事宾语或施事宾语承担相应的语法功能;“总经理”是“总是”、“经常”和“被修理的人”的缩写, 含有被动的含义, 多作受事宾语。在谐音类名词中, “斑竹”表“版主”, 也写作“板猪”, 它可以作为施事宾语或受事宾语充当相应的成分。谓词性宾语由谓词性词语充当, 在网络词语中类似的谓词性名词充当宾语的情况也不少, 如:“灌水”它原来的网络含义是指在论坛发表的没什么阅读价值的帖子, 现在习惯上会把绝大多数发帖、回帖统称为“灌水”, 不含贬义, 它可以用作动词后带的宾语, 表示动作的承受者;“潜水员”是指天天在论坛里呆着, 但是不发帖, 只看帖子而且注意论坛日常事务的人, 它也可以用作谓词性宾语, 承担宾语的语法功能。

3.2 网络名词作谓语

谓语是陈述主语的, 通常是谓词性词语, 一定条件下也可以是名词性词语。谓语是对主语作叙述、描写、或判断, 回答“怎么样”或“是什么”等问题, 是句法结构和语义解释的核心。名词或名词性词语作谓语的情况比较少见, 仅说明事件、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等。如:“他, 水手一个。”此处的“水手”是指喜欢灌水的人, 在句中为谓语, 回答“是什么”的问题, 与此类似的词语还有“恐龙” (指长得不太好看的女生) 、“总经理” (总经理=总是+经常+被修理的人) 等;在“我稀饭他。”这一句中“稀饭”是“喜欢”的谐音, 承担谓语的语法功能, 回答“怎么样”的问题, 类似的还有“果酱” (是“过奖”谐音, 可视作动词) 、“顶” (论坛里的帖子一旦有人回复, 就到主题列表的最上面去了。这个回复的动作叫做“顶”, 与“顶”相对的是“沉”) ;除此之外, 一些名词性短语也可作谓语, 承担相应的语法功能, 如“这个人, 楼上的”一句中, “楼上的”就被用作谓语在句中出现, 回答“是什么”的问题, 同样的还有“几楼的” (除楼主外, 回复帖子的人称为“二楼的”;“三楼的”) 。

3.3 网络名词作定语

定语是对中心语性质、形态的限定, 可以突出事物的特性, 可以直接修饰中心语, 也可以通过添加“的”字来修饰中心语, 但在网络名词的使用过程中, 名词多直接用来修饰中心词, 往往不加“的”字。从“什锦八宝饭”来看, “什锦饭”是胡锦涛主席粉丝后援团, “八宝饭”就温家宝总理粉丝后援团, “什锦八宝饭”二者, 它作为定语对粉丝团进行了分类划分, 突出其特性;谐音类词中“虾米”是指“啥, 什么”的意思, 来自闽南语发音, 在句中作为定语, 用来修饰物体, 表示相应的语法意义。在字母类名词中, 像“ZT” (“猪头”的缩写, 引申有ZT3—“猪头三”) 、“BUG” (原指“臭虫”, 后来在网友日常使用中把跟电脑有关的故障都称之为“BUG”) 、“XHW” (“小黑屋”的缩写, 来自“猫扑”, 在“猫扑”, 违反规则是要被“关小黑屋”的) 等都可以用作定语, 修饰中心语。

3.4 网络名词作状语

除状语除副词外, 还可以由时间名词、能愿动词、形容词、介词短语等充当, 可以直接修饰动词作状语的一般名词是少数, 限于表示方式手段、状态的词。状语的语义类型有限制性和描写性两类, 网络名词用作状语时亦然。在现代汉语中, 助词“地”是状语的标志, 但网络词语中助词“地”的标志作用消失了, 往往不需要加“地”, 而是直接修饰动词。如:“我粉喜欢这个娃娃的。” (“粉”是“很”的意思, 受闽南方言影响而来) , “粉”代替“很”直接修饰“喜欢”, 表示程度的含义, 这类词还有“贼” (也是表达“很”的意思, 源于北方方言) 、“表” (是“不要”速读连音, 据说来自上海人的发音) 、“灰常” (是“非常”的谐音) 、“囧” (本义“光, 明亮”, 但在网络语义中, 因其象形而被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意) 等;“酱紫” (是“这样子”速读连音, 也作“绛紫”) 用作状语表示情况、条件或语气等, 起强调作用, 这样的用法也适用于“神马” (是“什么”的谐音) 、“介个” (是“这个”的谐音) 等词语。

4. 结语

以上我们讨论了网络名词的各种语法功能。它们可以用作主语、宾语、谓语、定语和状语, 但不能用作补语, 其中主语和宾语是最主要的。有些词本身并不是名词却被赋予了名词的特性;部分词或者随着语义的发展, 从形式和语义上都发生了变化, 有了多种语法功能, 这些都是网络名词的创新之处, “旧词”往往可以“新用”, 在句中充当相应的成分, 其语法功能有转变或延伸。随着网络使用人群的不断增长, 这些词语的新用法将会对日常语言使用造成影响, 并成为影响现代汉语发展的一大不可忽视的因素。

参考文献

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[2]钟舟海.网络流行词语浅析.语文学刊, 2009, 9:122-124.

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[6]白小丽.网络语言中的拆字合字表达.现代语文, 2009, 2:148-149.

网络文学的名词解释 篇2

所谓网络文学，就是以网络为载体而发表的文学作品，其本身并没有一个明确的界限.

如果强求网络文学的客观底线，那就是对网络没有了解和接触的人所写出的作品，以及没有官方人士在网上发表过(或者说网友流传上来的文字信息)这类的作品在传播形式之上大致不属于网络文学，仅此而已.

应该注意的是，网络文学所具有的特征并不是局限于所传播的一个媒介，更重要的则是这样的一个文学载体在网络传播之中，形成的一种写作特征和行文方式，符合现今网络文学作品所应当具有的商业化价值。

网络文学的特点

用户付费的形式一直是移动阅读类应用的主要盈利模式。

值得一提的是，在中国网文行业之中腾讯旗下的阅文集团，占据了整个网文界七成以上的资源，起点，创世中文网，云起等都是极为著名的小说网站。

并且在阅文集团旗下的网站之中，起点，创世皆孵化了一批优质IP，如斗破苍穹，太古神王等。

网络文学的种类

网络文学分为三类样态：一类是已经存在的文学作品经过电子扫描技术或人工输入等方式进入互联网络;一类是直接在互联网络上“发表”的文学作品;还有一类是通过计算机创作或通过有关计算机软件生成的文学作品进入互联网络，如电脑小说《背叛》，以及几位作家几十位作家甚至数百位网民共同创作的具有互联网络开放性特点的“接力小说”等。

人们所说的网络文学多是指在网上“发表”的文学作品，包括那些经过编辑、登载在各类网络艺术刊物(电子报刊)的作品，电子公告栏(BBS)上不经编辑、个人随意发表的文学作品，以及一些电子邮件(E-mail)中的文学作品。这种网络文学又被“榕树下”等网站称为“网络原创文学”。

较有影响的文学网站有“文学城”、“榕树下”、“中文网络文学精粹”、“黄金书屋”、“碧海银沙”、“莽昆仑”等网站。出版的较有影响的网络文学作品有《斗破苍穹》(天蚕土豆著)《第一次的亲密接触》(蔡智恒著，知识出版社11月版)、《小妖的网》(周洁茹著，春风文艺出版社4月版)、《告别薇安》(安妮宝贝)著，中国社会科学出版社201月版)、《旧同居时代》(张建等著，中国社会科学出版社年1月版)、《智圣东方朔》(龙吟著，作家出版社2000年1月版)，《点击》(顾湘著，二十一世纪出版社2000年1月版)，“网络之星”丛书3卷(花城出版社2000年3月版)、“网络文学”丛书10本(湖北教育出版社2000年1月版)。有评论形容图书市场将由“读图时代”进入“读网时代”。

受到大众目前利用“碎片化时间”的阅读习惯影响，以及世界短篇小说大师，获得诺贝尔文学奖的爱丽丝·门罗的启迪，让中国批评界和读者重新认识到短篇小说的独特魅力和存在意义。为此，当当网宣布试水短篇小说“单篇销售”，并与国内短篇小说作家合作签约。“这一举措于作家而言，对作者的写作具有指导意义，能够帮助作者第一时间抵达读者。于企业而言，则是充分利用互联网平台的互动性，读者可以与作者和其他读者互动，随时评论分享，不断丰富了用户的阅读体验。

网络文学的发展状况

起点的重大人事变故搅动了整个网络文学产业，不仅踢爆盛大文学的“内忧”，也让盛大看到真正的“外患”：盛大文学难以再一家独大，网络文学整个产业版图正悄然改变。腾讯科技获悉，低调蓄力已久的腾讯正对旗下文学业务做全新整合，并与原起点创业团队达成合作，“腾讯文学”开始浮出水面，使网络文学产业首次产生真正的震动。

中国产业洞察网《中国网络文学行业深度调研及投资前景预测报告[4] 》中指出，“腾讯文学”涵盖腾讯网读书频道、基于QQ空间的社会化阅读平台“QQ读书”、WAP阅读平台“QQ书城”及手机阅读应用“QQ阅读”等多个平台资源，成为腾讯泛娱乐战略接下来的发力重点之一，整体业务布局统一由腾讯互动娱乐事业群牵头负责。

网络经济与企业管理名词解释有 篇3

1.企业的类型:1个体企业2合伙企业3公司制企业.*合伙企业:由两个或 突破’零和’博弈的旧竞争观念,倡导在网络时代的协同理念.据环境的改变适时对企业文化进行调整.91 人力资源的特征 两个以上的个人共同出资,通过签定协议而联合经营的企业 67虚拟企业的特征:1人力虚拟化2运做弹性化3信息网络化4组织结构动 132 企业文化管理制度包括以下方面::1 文化意义符号管理制度 2 企业文 92 人力资源管理活动内容 2.形成这一管理活动必须进行具有三个基本条件:1要有管理的主题即有 态化5并行分布式作业 化沟通管理制度 3 企业文化氛围管理制度 4 企业文化的遗传管理制度.93 人力资源规划的几个重要作用 谁来进行管理2要有管理的客体既管理的对象3要有管理的目的,既为什 68虚拟企业的主要优势:1有利于企业充分利用自身的资源优势2有利于 133 网络时代企业文化的发展体现在以下几个方面::1 倡导人本文化 2 倡 94 人力资源规划是为了 么要进行管理 企业研究开发能力的提高3有利于企业涉足新领域,进行多角化经营.导合作文化 3 倡导创新文化 4 倡导学习文化 5 倡导速度文化 6 倡导融合 95 人力资源规划的制定程序 3.计划的种类:1长期计划,中期计划,短期计划2战略计划和具体行动计 虚拟企业的形式主要有5种:1虚拟生产2虚拟开发3虚拟销售4虚拟管理5 文化 7 倡导生态文化 8 倡导形象文化 97 工作分析流程 划3综合计划,部门计划和具体项目计划4指令性计划和指导性计划 虚拟服务.134 网络营销和传统营销在传播上的统一:为了整和媒体从而发挥她们各 96 人力工作分析主要体现在以下几个方面 4.组织工作的基本原则:1有效性原则2统一性原则3责权利相一致原则.4 企业敏捷制造的主要支撑技术:1分布式网络通讯技术2计算机集成制造 自的优势,最终实现在企业与消费者之间建立长期,双向,稳固的关系.98 知识经济 集权与分权相结合原则5弹性原则6协调原则.技术3计算机支持的协同工作(CSCW)技术4工作留管理(WFM)技术.135 网络营销与传统营销整和的策略::1 在传统沟通媒体上提供有关公司 99 知识的特点 5.领导活动的内容:1权利的形成和运用2指导3激励4沟通5协调6营造组 69财务管理的目标:1利润最大化2股东财富最大化 3企业价 望站的情况 2 在顾客支持媒体上提供公司网站情况 3 在网站提供有形证 100 知识的分类 织气氛,建设组织文化 值最大化 明,建立用户信任感 4 在网站上提供传统媒体宣传材料.101 根据知识的表现形式划分为 6.在现代组织管理中,控制只所以必不可少,是因为:1组织环境的不确定 70企业价值最大化的特点:1企业价值最大化考虑了资金的时间价值2企 136 网络营销的

网络名词 篇4

the potato is a vegetable, not a fruit. 土豆是一种蔬菜，不是水果。

marble is a precious stone. 大理石是一种珍贵的石料。

my doctor told me to avoid fatty foods such as bacon or hamburgers. 我的医生叫我避免吃油腻的食物，如咸肉或汉堡包。

(2) 抽象胜名词转化为可数名词：有些抽象名词表示具体的事物时，可以用作可数名词。如：

help 帮助 → help 帮手

shame 遗憾 → pity遗憾的事

pleasure 快乐 → pleasure 乐事

success 成功 → success 成功的人或事

surprise惊奇 → surprise令人惊奇的事

disappointment 失望 → disappointment 令人失望的人或事

(3) 特殊物质名词的数量表示：当要表示“一场 / 段 / 件 / 种……”等意思时，某些物质名词前可用不定冠词，但此时通常有形容词或of短语修饰。如：

a heavy snow was falling. 当时正下着一场大雪。

a fine rain began to fall. 开始下起一阵小雨。

另外，表示“一杯 / 罐 / 瓶”的tea, coffee, drink, beer等，可以用a(n)或数词修饰，也有复数形式。如：

two beers, please. 请来两杯啤酒。

two teas and a coffee, please. 请来两杯茶和一杯咖啡。

i ordered two coffees and an ice-cream. 我叫了两杯咖啡和一份冰淇淋。

名词财经 篇5

指将生产型增值税改为消费型增值税。生产型增值税, 即在征收增值税时, 不允许扣除外购固定资产所含增值税进项税金。改革后的消费型增值税, 企业在计算缴纳增值税时允许将外购固定资产所含的增值税进项税额予以全额抵扣, 有效地消除了重复征税因素, 减轻了企业设备投资和更新改造的税收负担。

企业所得税“两法”合并

2008年1月1日以前, 我国的企业所得税按内资、外资企业分别立法, 外资企业适用1991年七届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国外商投资企业和外国企业所得税法》, 内资企业适用1993年国务院发布的《中华人民共和国企业所得税暂行条例》。统一后的《中华人民共和国企业所得税法》于2008年1月1日起施行。新的企业所得税法体现了“四统一”:一是内外资企业统一实行新的企业所得税法;二是统一适用新的企业所得税率;三是进一步统一和规范税前扣除办法和标准;四是统一税收优惠政策, 实行“产业优惠为主, 区域优惠为辅”的新税收优惠体系。

财政收支平衡

是指在一定时期内 (通常为一个财政年度) 财政收入与财政支出之间的等量对比关系。平衡标志为总收入等于总支出。若总收入大于总支出为预算结余;总支出大于总收入为预算赤字。按照《预算法》的要求, 我国省以下地方各级财政实行当年收支平衡, 略有结余的方针, 不得编制赤字预算, 也不准许执行结果中出现预算赤字。预算结余是财政后备的一部分。

国有资本经营预算

是指国家以所有者身份依法取得国有资本收益, 并对所得收益进行分配而发生的各项收支预算, 是政府预算的重要组成部分。国有资本经营预算的收入主要包括国有企业上缴利润、国有股份红利、产权转让收入、企业清算收入和其他收入;支出主要包括资本性支出、弥补国企改制成本等费用性支出和其他支出。

一般预算收入

现行财政预算分为一般预算和基金预算。1997年, 财政部将部分原属预算外的收入纳入预算管理, 但这部分资金又需保持其专用性, 不能与原来的预算收入统一分配, 因此将政府预算收支分成两部分, 即:将纳入预算管理的政府性基金及原属预算外的地方财政税费附加称为基金预算, 原来的预算收支就改称为一般预算收支。目前, 一般预算收入主要包含各项税收收入以及专项收入、行政事业性收费收入、罚没收入、国有资本经营收入、国有资产 (资源) 有偿使用收入等非税收入。

工业增加值

通俗讲也叫工业净产值。工业净产值是指工业企业在一定时期内工业生产活动新创造的价值, 即工业总产值 (生产量*销售价格) 扣除物质消耗 (包括外购原材料、燃料、动力的价值;提取的折旧费和大修理基金;定货者来料价值和生产销售中的其他一些物质消耗价值) 以后的价值。

利税总额

是指工业企业产品销售税金、教育费附加、资源税和利润总额四项之和, 它是反映工业企业一定时期内全部纯收入的重要指标。其计算公式:利税总额=产品销售税金及其他税金+利润总额。

其中:产品销售税金及其他包括企业销售产品和提供劳务等主要经营业务应负担的产品税、增值税、营业税、城市维护建设税、资源税和教育费附加。

网络名词 篇6

座谈会上, 全国科技名词委原副主任潘书祥简要回顾了全国科技名词委的发展历程, 全国科技名词委副主任刘青从目标规划、新词工作、法规建设、宣传推广、两岸交流、学术科研以及数据资源建设等方面, 对全国科技名词委今后5年的工作安排作了重点介绍。

专家们指出, 科技名词的推广不能是短期行为, 必须建立长效机制;要联合有关部门对教师、新闻出版工作者等进行科技名词的普及和培训工作。据不完全统计, 科技名词中80%甚至更多来自外来词, 这就要求高度重视科技名词定名和使用中的规范问题。

本次媒体座谈会的召开是在新的社会经济发展形势下, 全面落实《国家科学技术名词规范化工作发展规划纲要》和2011年常委会会议决议的重要举措。座谈会既提高了媒体对开展科技名词工作重要性的认识, 又开阔了全国科技名词委开展宣传推广工作的思路, 同时为下一步开展宣传推广工作奠定了良好的媒体基础。

网络名词 篇7

可数名词做主语时，谓语动词的`单、复数与主语的单、复数须保持一致。不可数名词做主语时，谓语动词只能用单数形式。

如：There is some rice in the bowl.

碗里有些米饭。

All the students are in the classroom.

所有的学生都在教室里。

如果不可数名词前有复数名词短语修饰时，谓语动词须用复数形式。

如：There are two bags of rice in the room.

网络名词 篇8

判断不可数名词时有两个基本标准：表示构成世上万物的物质或材料的`名称的词，如water;或表示性质、行为、状态、情感等抽象概念名称的词，如fun。不可数名词在量化表达时通过以下方式来进行：

1、借助some，much, little, a little, a lot of, lots of, plenty of等来表示。

2、借助容器来表示，如：a cup of coffee

名词性从句“公式”总结 篇9

1 从句的概念和结构

1.1 明确从句的概念

从句中的“从”的指的是“从属, 属于”, 也就是说一个句子属于另外一个句子的某个部分, 该句是从句, 另一个“不完整”的句子就是主句。缺少主语的句子是主语从句, 缺少宾语或者表语的句子就是宾语或者表语从句。同位语从句相对来说是完整的, 这时只要分析名词和从句的关系。

比如:That he will come to the discussion is certain.

该句中的That he will come to the discussion是一个完整的句子, is certain的主语不是he也不是discussion, 因此这个句子不完整, 为主句。

1.2 明确从句的结构

众所周知, 英语是一种重句子结构的语言, 也就是说只要是句子就要有“主谓”或者“主系表”结构。从句一定是两个或者两个以上的句子组合到一起。也就是说从句拥有两套或两套以上的“主谓宾”或者“主系表”。在无法判断是哪种从句的情况下应从找句子的谓语开始。一般来说有多少个谓语就有多少个句子, 就有“谓语的个数-1”个从句 (其中一定有一个是主句) 。

1.3 判断主句和从句

判断一个句子是主句还是从句的“法宝”就是连接词。一般情况下, 连接词后的第一个句子单位“主谓宾”“主系表”就是从句, 另外的部分就是主句。

1) 引导词在句子中间时, 以引导词为界, 它以后的都是从句。

例如:They are discussing what they know nothing about.他们在讨论所不知道的事情。 (引导词what以后的都是从句)

2) 引导词在句首时, 一定是主语从句。此时, 引导词以后的第一套主谓/主系表是从句。

例如:What is revealed in the newspaper is only part of the story.

报上所披露的只是部分内幕。 (引导词what以后的第一套主谓/主系表是从句)

3) 疑似多个引导词时, 则应判断各句的成分。

例如:That is what I mean.这就是我的意思。that虽然是引导词, 但是也是指示代词, 在句中要做主语, 因此what才是引导词, 其之后的主谓结构是从句。

4) 若是省略连接词时则应该分析句子的成分。根据关联词省略的规律, 一般来说作宾语从句处理。

例如:I know he has returned. (宾语从句, 从句是第二套主谓he has returned) 我知道他已经回来了。

1.4 名词性从句公式的构成要素

名词性从句由主句、从句和关联词组成。即相关的主语、谓语、系动词、表语、句子其他成分、关联词构成。其中句子其他成分包括宾语、定语、状语等。关联词包括从属连词that, if, whether, 连接代词what, whom, 连词副词when, where, why, how。这些关联词适用以下的公式。

2 名词性从句的公式

2.1 主语从句Subject Clause的公式

1) 关联词+主语+谓语+句子其他部分+谓语+句子其他部分

从句主句

其中:句子其他部分包括相关的宾语、补语、状语等。

例如:Whether they can win the match depends on their actual performance.

他们能否赢这场比赛取决于他们的临场发挥。

2) 主语从句可以用it作形式主语, 此时公式应该为:

It is+名词/形容词/过去分词+关联词+主语+谓语+句子其他部分

主句从句 (真正的主语) 例如:It’s a pity that you have missed the last train.遗憾的是你错过了末班车。

It is stange that he had made a mistake.真怪, 他竟做错了。

It’s said that he’s got married.听说他结婚了。

2.2 宾语从句Object Clause的公式

1) 主语+谓语 (及物动词) +间接宾语+关联词+主语+谓语+句子其他部分

主句从句

例如:He told us that he had made up his decision.他对我们说他已经做出决了定。

例如:I know he was unhappy that day.我知道他那天不高兴。

2) 介词、不定式等后可以带宾语。此时公式为:

主语+谓语 (不及物动词) +介词/不定式+关联词+主语+谓语+句子其他部分

主句从句

He was deeply impressed by what he had seen in the special economic region.

他在经济特区所看到的一切给他留下了深刻印象。

2.3 表语从句Predictive Clause的公式

1) 位于系动词后的成分叫表语。因此表语从句是一个句子作主句系动词的表语。表语从句的公式与宾语从句的公式大致相同。是位于系动词如be, seem, look, appear, remain等之后。其公式为:

主语+系动词+关联词+主语+谓语+句子其他部分

主句从句

例如:The question is whether we should leave for Shanghai immediately.

问题是我们是否应该马上动身去上海。

2.4 同位语从句Appositive Clause的公式

1) 同位语中的“同”指的是“相同”, “位”指的是“位置”。也就是说句子成分相同, 在句中的位置相同的成分。因此同位语从句在名词 (一般是抽象名词, 常为idea, fact, news, remark, report, evidence, suggestion等) 之后。其公式为:

名词+关联词+主语+谓语+句子其他部分

从句例如:There is no doubt that he staged the plot.毫无疑问, 他策划了这一阴谋。

The question who should do the work requires consideration.谁该干这项工作, 这个问题需要考虑。

3 关联词who、what的公式

由于who和what在从句中可以充当主语, 因此在各种从句的公式中从句的关联词和主语都是who和what。

1) 主语从句:

Who (what) +谓语+句子其他部分+谓语+句子其他部分

从句主句

例如:Who will go hasn’t decided yet.2) 宾语从句:

主语+谓语+句子其他部分+who (what) +谓语+句子其他部分

主句从句

例如:I wonder who will pay the bill.3) 表语从句:

主语+系动词+表语+who (what) +谓语+句子其他部分

主句从句

例如:The question is who will do us a favor.

4 结束语

名词性从句的运用要求学生先找出每个句子的谓语或者系动词, 然后根据以上的公式正确判断出从句的种类, 最后分析从句的句子成分, 选择合适的关联词。这样才能更加有效而快速的掌握英语名词性从句。公式法能简单、快速、准确地判断出从句的种类。更重要的是, 它能是把英语语法的语言知识用逻辑推理的方法归纳出来, 降低学生学习英语从句的难度, 提高学生的理解能力。

参考文献

[1]薄冰.薄冰英语语法[M].北京:开明出版社, 2007.

[2]吴秀.英语从句教学的新探索——多维模型理论的应用[J].中国科教创新导刊, 2011 (11) .

网络名词 篇10

◆三个必然要求：实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。（习近平）

◆五个贯穿始终：把活动总要求贯穿始终，把反对“四风”贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终。（赵乐际）

◆总要求：照镜子、正义观、洗洗澡、治治病。（中央）◆主要任务：聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。（中央）

◆基本原则：坚持正面教育为主，认真落实从严要求；坚持批评与自我批评，充分发扬整风精神；坚持讲求实效，开门搞活动；坚持分类指导，增强针对性实效性；坚持领导带头，突出示范引领推动。（中央）

◆三个环节：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。（中央）

◆五项集中整改：一是围绕解决工作不实的问题，集中治理文山会海；二是围绕解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，专项治理消极应付、不作为、乱作为；三是围绕克服及时行乐思想和特权思想，对各级领导干部落实有关

工作和生活待遇的情况进行专项检查；四是围绕狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，继续清理检查“小金库”，全面检查“三公”经费使用情况；五是对从严管理干部的情况进行专项治理。对软、懒、散的领导班子进行整顿，对存在一般性作风问题的干部促其改进，对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部进行组织调整，对发现的重大违纪违法问题及时移交查办。（中央）

◆五个带头：带头开展学习调研，深刻领会中央精神，准确把握省委部署，掌握了解群众的所思所盼；带头征求各方意见，真正做到把问题找准；带头做好对照检查，从思想根源入手，深入分析问题背后原因；带头抓好整改落实，敢于直面问题、解决问题；带头加强联系指导，深入基层，指导活动开展，推动工作落实。（王东明）

◆五个结合：把开展教育实践活动与深化“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育紧密结合；与落实省委十届三次全会各项部署紧密结合；与推动芦山地震灾区恢复重建紧密结合；与解决领导班子和党员干部队伍作风方面的突出问题紧密结合；与建立健全为民务实清廉长效机制紧密结合。（王东明）

◆五个把握：一是要把握好解决的根本问题，即：党和人员群众的关系问题。二是要把握好采取的重要方法，即：中央带头、自上而下。三是要把握好聚焦的突出问题：“四

风”问题。四是要把握好基本的规定动作。即：不分阶段、不搞转段，主要抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节。五是要把握好活动的目标要求，即为民务实清廉形象明显提升，作风转变取得明显成效，群众工作得到明显加强，“两个跨越”取得明显进展。（范锐平）

◆三个防止：逐级明确领导关系，防止“空白点”;着力解决突出问题，防止“空对空”;发挥督导组作用，防止“走过场”。（范锐平）

◆四项专题教育：理论宣讲教育，典型宣读教育，实践课堂教育，反面警示教育。（省委）

◆四个明显：党员干部受到深刻教育为民务实清廉形象明显提升。突出问题得到切实解决作风转变取得明显成效。制度建设取得重要成果,群众工作得到明显加强。省委重大决策部署得到坚决落实,“两个跨越”取得明显：深刻剖析在作风建设方面存在的主要问题、具体表现、主观原因和思想根源。（省委）

◆三重要求：重在写问题、重在找原因、重在查自身。（省委）

◆四级把关：党支部书记要审阅本支部党员的对照检查材料；党组（党委、支部）主要负责同志要审阅领导班子成员的对照检查材料；领导班子成员要审阅分管部门（单位）

主要负责同志的对照检查材料；省局督导组组长要审阅领导班子和党组（党委、支部）主要负责同志的对照检查材料，并配合党组（党委、支部）主要负责同志做好领导班子成员对照检查材料的审阅。（省委）

◆联村帮户实践活动“五项任务”：开展实践课堂教育，直接联系服务群众，帮助解决实际问题，帮助搞好村级组织建设，广泛听取群众意见。（省委）

◆联村帮户实践活动“五不要求”：不搞大呼隆，不搞一刀切，不搞形象工程，不搞层层发动，不搞公务接待。（省委）

◆中央提出的“四风”22种表现

形式主义的表现

1、学风不正，学用脱节。

2、文山会海，空话套话。

3、弄虚作假，欺上瞒下。

官僚主义的表现

1、高高在上，脱离群众。

2、跑官要官，任人唯亲。

3、急功近利，好大喜功。

享乐主义的表现

1、思想空虚，精神颓废。

2、庸懒松散，不思进取。

3、迷恋特权，弄权贪腐。

4、计较待遇，追名逐利。

5、玩心太重，生活腐化。

4、不负责任，不敢担当。

5、吃拿卡要，与民争利。

6、表里不一，纪律松懈。

4、蜻蜓点水，走马观花。

5、不切实际，不求实效。

6、落实不力，工作疲沓。

奢靡之风的表现

1、讲究排场，铺张浪费。

2、大兴土木，违规建设。

3、节庆泛滥，赛事成灾。

◆省委提出的“四风”9种表现

有的贯彻执行上级要求打折扣、搞变通，工作执行力不强、抓落实不力，甚至弄虚作假、欺上瞒下；有的漠视群众疾苦，不重视群众诉求，甚至损害和侵占群众利益；有的缺乏干事激情，不敢担当、不愿负责，满足于做得过且过的太平官；有的用公款大吃大喝，在办公用房、住房、配车、接待等方面违反规定；有的遇事不讲原则，不敢开展批评，习惯和稀泥，好人主义盛行；有的闹不团结，勾心斗角，搞小圈子；有的热衷于拉关系，跑官要官；有的以权谋私，在重大工程、重大项目建设中搞暗箱操作、权钱交易。

◆正风肃纪七个着力：对照改进学风文风会风要求，着力整治学风不正和文山会海；对照严控“三公”经费规定，着力整治“三公”经费支出不规范问题；对照纠正行业不正之风要求，着力整治吃拿卡要问题；对照廉政准则的要求，着力整治接受会员卡、商业预付卡问题；对照求真务实、真抓实干的要求，着力整治“形象工程”、“政绩工程”问题；对照厉行勤俭节约有关规定，着力整治违规建设楼堂馆所等问题；对照干部选拔任用规定，着力整治跑官要官等选人用

4、违规配车，多头占房。

5、巧立名目，挥霍公款。

人上的不正之风。（省局）

◆三个质监：以为民的情怀建设服务质监、以务实的作风建设效能质监、以清廉的品格建设廉洁质监。（省局）

◆三个服务：服务企业促发展、服务民生保安全、服务基层强质监。（省局）

◆四个专题讨论：“群众路线〃怎么走”、“改进作风〃怎么办”、“五好干部〃怎么做”、“三个质监〃怎么建”。（省局）

网络名词 篇11

以-O结尾的名词名词变复数，有时加-s,有时加-es。（1）基本上有生命的词加-es: hero 英雄 tomato 西红柿 potato 马铃薯 Negro 黑人 echo 回声 torpedo 鱼雷 veto 否决权

（2）无生命的词加-s：

radio收音机 photo 照片 piano钢琴 solo 独唱，独奏曲 cello 大提琴 memo 备忘录 kilo 千克，公里 coo 咕咕声 taboo 禁止，禁忌 bingo 宾戈游戏 oratorio 清唱剧，宗教剧 zoo 动物园 Eskimo爱斯基摩人 Filipino 菲律宾人 micro 微米 hippo 河马 kangaroo 袋鼠 bamboo 竹子

（3）加-s /-es均可的词: zero 零 volcano 火山 archipelago 群岛 halo 光环，荣光 cargo 货物 tobacco 烟草 tornado 龙卷风，大雷 domino 多米诺骨牌 mosquito 蚊子 mango 芒果 buffalo 水牛 motto 座右铭，格言

当然还有一些词汇没有总结到，平日里我们也可以参照一下几个规则来变： 基本上有生命的词加es,无生命的加s，词末为两个元音字母的加s，一些外来词汇加s。

Negro hero likes to eat tomato and potato.此句中的negro,hero,tomato,potato变复数时，都要加“es”。

名词、冠词考点归纳与训练 篇12

专题导航

2013年高考考查名词时主要还是考查名词的词义辨析和习惯搭配, 如湖北卷、江苏卷、江西卷、辽宁卷、天津卷和浙江卷等。另外, 名词的数和主谓一致也有所涉及, 如福建卷、湖南卷和江苏卷等。名词的属格和名词作定语也应引起考生注意。高考对冠词的考查则主要集中在不定冠词和定冠词的基本用法、与名词的固定搭配和零冠词的使用上。

考点一:名词词义辨析和习惯搭配

此类题主要考查名词同义词、近义词的辨析, 词形相似而意义相异的名词辨析以及习惯搭配。这就要求在平时的学习中, 必须要重视词义及词义辨析, 收集大量的语言实例, 反复记忆, 用心领悟, 掌握好名词近义词之间的细微区别, 另外做题时还要充分挖掘语境的内在要求。

1.同义词、近义词辨析

选项中的几个名词意思大致相同或比较接近, 但是各个词之间有着细微差别或者在用法上完全不同。

【典例1】The accident caused some_________to my car, but it's nothing serious. (2013年辽宁卷)

A.harm

B.injury

C.ruin

D.damage

【解析】D。句意为:这次事故对我的车造成了一些损害, 但是一点儿也不严重。harm表示“伤害”, 通常构成短语“do harm to”;injury表示“受伤”, 指对人的伤害;ruin指“毁坏, 损毁”, 不可修复;damage表示“损坏”, 可以修复。根据后面的“it's nothing serious”可知, 答案选D。

【典例2】At the meeting they discussed three different_________to the study of physics.

A.approaches

B.means

C.methods

D.ways

【解析】A。句意为:他们在会议上讨论了三种物理学习的方法。四个选项都表示“方式、方法”, 但A项中的approach可以与介词to搭配, 其他三个选项中, D项最容易错选, 因为way可以与to do搭配, 表示“做……的方法”, 也可以与介词to搭配, 表示“去……的路上”。

2.词形相似而意义相异的名词辨析

选项中几个词在拼写上有类似之处, 这类词在意义上往往差别较大。

【典例1】Poetry written from the_________of the urban youth tends to reveal their anxiety over a lack of sense of belonging. (2013年湖北卷)

A.perspective

B.priority

C.participation

D.privilege

【解析】A。perspective“观点, 看法;远景, 景色;洞察力”;priority“优先, 优先权; (时间, 顺序上的) 先, 前;优先考虑的事”;participation“参加, 参与;分享”;privilege“特权, 权益, 免责特权”。根据句意“以都市青年为视点的诗往往会展示出他们缺乏归宿感的这种焦虑。”可知应该选A。

【典例2】Before taking the medicine, you'd better read the_________on the bottle carefully.

A.explanations

B.instructions

C.descriptions

D.introductions

【解析】B。句意为:在服药前, 你最好仔细阅读瓶子上的说明书。instruction意为“说明, 须知”, 在正式场合指不可违背的命令, 在一般场合, 指知识性的指示或意见;explanation意为“解释, 说明”, 指通过实例进行解释说明。description意为“描写”, 指通过生动的语言描述某件事或某个情节;introduction意为“引导, 介绍”, 指对某种新产品进行介绍。根据句意应该选择B项。

3.习惯搭配

这类题主要考查名词与介词的搭配, 以及动词与名词的搭配关系等。这些搭配主要是依据语法和惯用法, 由于没有任何规律可言, 在平时的复习中对一些常用名词的搭配要注意积累与总结归纳。

【典例1】An artist who was recently traveling on a ferry to the southern island discovered_________a long lost antique Greek vase. (2013年湖北卷)

A.at random

B.by chance

C.in turn

D.on occasion

【解析】B。考查“介词+名词”短语辨析。at random“任意地, 随便地”;by chance“偶然地, 意外地;无意之中;碰巧”;in turn“依次;轮流地”;on occasion“有时, 间或”。此处表示“偶然发现了一个遗失多年的古希腊花瓶”, 故选B项。

【典例2】One thousand dollars a month is not a fortune but would help cover my living_________.

A.bills

B.expenses

C.prices

D.charges

【解析】B。题干中动词cover和选项中expenses搭配, 表示“足够支付生活费用”。

考点二:名词的数

名词可分为可数名词和不可数名词。个体名词和集合名词一般是可数的, 物质名词、抽象名词和专有名词一般是不可数的, 但应注意具体名词抽象化和抽象名词具体化, 这是高考考查的热点。

【典例1】Generally, students'inner motivation with high expectations from others_________essential to their development. (2013年江苏卷)

A.is

B.are

C.was

D.were

【解析】A。本句的主语为motivation, 是不可数名词, 故谓语动词为单数。根据语境及generally可知, 描述的为一般情况, 故使用一般现在时态, 答案为A。

【典例2】The millionaire gained his_________by printing_________of famous writ-ers.

A.wealth;work

B.wealths;works

C.wealths;work

D.wealth;works

【解析】D。句意为:那位百万富翁通过印刷名人作品赢得了他的财富。wealth意为“财富”, 是不可数名词, 没有复数形式;work在本句中意思是“作品”, 应使用复数形式, 故答案为D。

考点三:名词的格

名词的所有格表示名词的所有关系, 其用法相当于一个形容词, 有两种基本形式, 其一是有生命的人或物, 多用名词后加's构成, 如:my parents'bedroom;其二是无生命的东西 (包括植物) , 多用介词of加名词构成, 如:leaves of the tree。但表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词, 也用加“'s”来构成所有格。如:today's newspaper, ten minutes'walk, China's industry等。另外要注意, 有时名词可以直接作定语, 而不用其所有格形式, 如:a shoe factory (一家鞋厂) 等。

【典例1】The_________shoes were covered with mud, so I asked them to take them off before they got into_________car.

A.girl's;Tom's

B.girls';Toms'

C.girls';Tom's

D.girl's;Toms'

【解析】C。本题考查名词所有格形式。根据题干后半部分的them可知对应复数girls。复数名词的所有格直接在其后加“'”;第二空表示Tom的汽车, 故在其后加“'s”。

【典例2】—Excuse me, where are_________offices?

—Over there.

A.teacher's

B.teachers'

C.the teacher's

D.the teachers'

【解析】D。D项的the teachers'是复数名词的所有格形式, 修饰复数中心词offices。C项the teacher's是单数名词所有格形式, 从语法上讲不符合上下文, 并且从内容上讲单个老师拥有若干offices也讲不通, 故排除。A、B两项前面均少了定冠词the, 成了泛指的offices, 无法达到交际的目的, 因此也不选。

考点四:不定冠词的用法

1.不定冠词用于可数名词的单数形式前, 表示泛指意义, 含有“一”的意思。

【典例1】It was cold winter night and the moon was shining brightly across night sky. (2013年山东卷)

A./;a

B.a;the

C.the;a

D.the;/

【解析】B。第一空泛指“一个寒冷的冬夜”, 应用不定冠词a;第二空“夜空”, 指独一无二的事物用定冠词the。

【典例2】There is_________small temple on the island, which can only be reached by_________ water.

A.a;/

B.a;the

C.the;the

D.the;/

【解析】A。第一空泛指一座小庙, 用不定冠词a;第二空考查短语by water, 表示交通方式, 意思是“由水路, 乘船”, 不用冠词。

2.辅音音素开头的单数可数名词前用a;元音音素开头的单数可数名词前用an。

【典例1】Mr White, who comes from_________ European country, has formed _________habit of attending _________church on Sundays.

A.an;/;the

B.a;the;/

C.an;the;/

D.a;a;a

【解析】B。第一空表示来自一个欧洲国家, 并且European是以辅音音素开头的词, 应使用a;第二空特指去教堂礼拜的习惯, 应使用定冠词the;第三空去教堂做礼拜, church是具体名词抽象化, 其前不用冠词。

【典例2】I earned 10 dollars_________ hour as _________supermarket cashier on Saturdays.

A.a;an

B.the;a

C.an;a

D.an;the

【解析】C。hour是以元音音素开头的可数名词, 前面要加不定冠词an, 表示“每小时”;不定冠词放在supermarket cashier前说明属于哪一类人。

3.不定冠词a/an可用于具体化的抽象名词或物质名词前。

有一些抽象名词或物质名词在一定情况下, 特别是有限制性定语修饰时, 意义往往具体化, 表示与之相关的具体的人或事, 变为可数名词, 其前要加不定冠词。

【典例1】—Would you mind giving your advice on how to improve our business management?

—If you make________most of the equipment, there will be________rise in production.

A./;/

B.the;a

C./;a

D.the;/

【解析】B。第一空考查短语中的冠词, 解题关键是掌握短语make the most of, 意为“充分利用”;第二空考查抽象名词具体化, a rise意为“一次提升”。

【典例2】I will never forget my teacher's advice:“As long as you can affect_________life of your child in an active way, you've been_________success.”

A./;the

B.a;/

C.a;the

D.the;a

【解析】D。第一空特指你孩子的生活;第二空抽象名词具体化, a success意为“一个成功的人”。

4.不定冠词用于序数词之前, 表示数量或序数的增加, 意为“再一, 又一”。

【典例1】First impressions are the most lasting.After all, you never get_________second chance to make_________first impression.

A.a;the

B.the;the

C.a;a

D.the;a

【解析】C。句意为:第一印象是最持久的。毕竟你永远不可能再有机会去给别人留一次第一印象。第一空表示“再一次, 又一次”, 序数词前用a;第二空用a表示泛指的概念。

【典例2】You made the same mistake for _________second time, dropping_________“n”in the word“government”.

A.a;the

B.a;a

C.the;an

D.a;an

【解析】D。第一空的序数词表示“又一, 再一”, 用a;字母“n”以元音音素开头, 用an。

5.当most表示“非常”时, 若其后形容词所修饰的名词为单数可数名词且表示泛指意义, 那么其前应用不定冠词而不用定冠词。

【典例】—Which of the two poems do you like better?

—_________shorter one, of course.I think it's really_________most interesting one.

A.A;the

B.The;a

C.The;the

D.A;a

【解析】B。第一空特指两首诗中较短的那一首, 用“the+比较级”表示最高级意义;第二空泛指一首非常有趣的诗, 此处most意为“很, 非常”, 相当于very。

6.不定冠词用在专有名词前表示“某一个”、“类似的一个”或某人的“一件作品”。

【典例1】I knew_________John Smith, but, of course, not_________famous one.

A./;a

B.a;the

C./;the

D.the;a

【解析】B。第一个空用在人名前, 表示一个叫John Smith的人, 第二个空表示特指。

【典例2】Experts think that_________recently discovered painting may be_________Picsso.

A.the;/

B.a;the

C.a;/

D.the;a

【解析】D。句意为:专家认为, 最近发现的油画可能是毕加索的作品。the painting特指最近发现的油画;a Picsso意为a Picsso's painting, 指毕加索的一件作品, 有one的含义。

7.世界上独一无二的事物前面通常加定冠词the, 但是其前有修饰语时, 应使用不定冠词。

【典例1】We can never expect_________bluer sky unless we create_________ less polluted world.

A.a;a

B.a;the

C.the;a

D.the;the

【解析】A。sky和world都是表示世界上独一无二的专有名词, 前面通常加定冠词, 但是本题中两个名词前面都加了修饰语, 应使用不定冠词。

【典例2】When_________spaceship Shenzhou V traveled in space, _________new-looking earth that Yang Liwei had never seen before appeared before him.

A.the;the

B.the;a

C./;a

D./;the

【解析】B。第一空是特指, 用the;earth, sun, world等前面一般用the, 但受形容词修饰, 表示“一个……的……”时, 用不定冠词。

考点五:定冠词的用法

1.定冠词the用在表“特指”的单数可数名词、复数名词或不可数名词前, 指前面已经提到或说话双方都能体会到或明了的人或事, 或有一定语境明确地限制其范围或确定其为某一具体的人或事物。

【典例1】The parents were shocked by _________news that their son needed_________ operation on his knee. (2013年重庆卷)

A.a;/

B.the;/

C.the;an

D.a;an

【解析】C。第一空news后带有that引导的同位语从句, 故应该表示特指;第二空意为“他们的儿子需要做一个手术”, 应使用不定冠词。

【典例2】At the end of the cross-talk, _________audience present in the hall burst into _________laughter.

A.an;the

B.the;a

C.an;/

D.the;/

【解析】D。第一空表示特指“在场的观众”, 用定冠词the;第二空考查短语burst into laughter, 不用冠词。

2.定冠词the用于单数可数名词前, 从整体上表示一类人或事物。

【典例1】As is known to all, _________tiger is in_________danger of dying out.

A.the;/

B.a;/

C.the;the

D.a;a

【解析】A。表示某个类属的整体用the;in danger (在危险中) 是固定词组。

【典例2】_________panda is one of_________ remaining endangered animals in theworld.

A.The;the

B.A;a

C.The;a

D.不填;the

【解析】A。第一个空用the表类属, 是熊猫这类动物而区别于其他动物。第二个the特指是因为后面有后置定语修饰。

3.定冠词用于形容词、副词最高级或序数词前。但当序数词不表顺序, 而表示“再一”、“又一”时, 应使用不定冠词。

【典例1】Marco Polo is said to have sailed on ________Pacific Ocean on his way to Java in ________thirteenth century. (2013年陕西卷)

A.the;a

B.a;/

C./;the

D.the;the

【解析】D。第一空指独一无二的事物用the;第二空为固定短语, 表示在多少世纪需加定冠词。故答案为D。

【典例2】―Do you think Lesson Five is________most difficult lesson?

―Yes.But it isn't ________most difficult lesson in Book Two, is it?

A.a;the

B.the;the

C.a;a

D.the;a

【解析】A。前句因为没有比较的范围, 所以不是最高级, 其中的most意为“非常”, 表示“非常难的一课”, 用不定冠词a;后句有比较的范围, most用以构成最高级, 其前应使用定冠词the。

4.姓氏的复数前加定冠词表示“一家人”。

【典例1】—Could you tell me the way to________ Johnsons, please?

—Sorry, we don't have ________Johnson here in the village.

A.the;the

B.the;a

C./;the

D.the;/

【解析】B。姓氏的复数加定冠词表示“一家人”;不定冠词a可以用于专有名词前表示“某一个”或“一个叫……的人”。

【典例2】What ________wonderful time we had at________ Browns'then!

A.a;/

B.a;the

C./;the

D.the;the

【解析】B。a time表示“一段时间”;姓氏的复数前加定冠词表示“一家人”, 此处再加所有格, 表示在某人家或某商铺。

5.由普通名词构成的专有名词前通常加定冠词。

【典例1】As is known to all, ________People's Republic of China is ________biggest developing country in the world. (2011年陕西卷)

A.the;/

B./;the

C.the;the

D./;/

【解析】C。第一空People's Republic of China是由普通名词构成的专有名词, 其前应加定冠词;第二空形容词最高级前应使用定冠词。

【典例2】The most important thing about cotton in history is________ part that it played in________ Industrial Revolution.

A./;/

B.the;/

C.the;the

D.a;the

【解析】C。本题考查冠词。题中“Industrial Revolution”是由普通名词构成的专有名词, 因此要加定冠词。题中又特指了“cotton”发挥的作用, 也要用定冠词。

考点六:零冠词和固定搭配

1.表示抽象泛指意义时, 不可数名词和复数名词前应使用零冠词。

【典例1】—How about________ party?

—Cool!It was really________ great fun!Pity you weren't there.

A.a;a

B.the;a

C.the;/

D.a;/

【解析】C。第一空用the表特指双方都知道的party, 而fun是不可数名词, 所以其前不用冠词, 故正确答案为C。

【典例2】While income worry is________ rather common problem of the aged, loneliness is another problem that ________aged parents may face.

A.a;/

B.the;/

C.a;the

D.the;the

【解析】A。第一空泛指“一个普遍的问题”, 用不定冠词a;第二空泛指老年父母, 表示泛指意义的复数名词, 其前不用冠词。

2.抽象化的具体名词前使用零冠词。

【典例1】Many people have come to realize that they should go on_________balanced diet and make_________room in their day for exercise.

A.a;/

B.the;a

C.the;the

D./;a

【解析】A。句意为:许多人已经开始认识到他们应该饮食平衡, 每天腾出空来运动。room表示“空间, 余地”时是抽象化的名词, 其前不加冠词。

【典例2】The restaurant was on________ fire and the people burnt in the fire were taken to ________hospital.

A.the;/

B./;/

C.the;the

D./;the

【解析】B。第一空考查固定短语be on fire, 其前不用冠词;第二空hospital表明去医院治疗, 是具体名词抽象化, 其前不加冠词。

3.man意为“人类”, word意为“消息”时, 其前使用零冠词。

【典例1】Animals are obviously_________lower form of life than_________man. (2013年江西卷)

A.a;/

B.the;the

C.a;the

D./;/

【解析】A。第一空表示“一种生命的形式”, 用不定冠词a;第二空man表示“人类”, 不用冠词。故答案选A。

【典例2】The driver was at_________loss when_________word came that he was forbidden to drive for speeding.

A./;the

B.a;the

C./;/

D.a;/

【解析】D。第一空at a loss是固定短语, 意思是“不知所措”;word这里是“消息”的意思, 为不可数名词, 所以不加冠词。

4.球类、三餐以及学科名词前通常使用零冠词。

【典例1】I had ________supper at my friend's last Sunday and ________food was so delicious.

A.a;the

B./;/

C./;the

D.the;/

【解析】C。第一空在三餐前不用冠词;第二空特指“上个星期日在朋友家吃得食物”, 故用定冠词the。

【典例2】She is ________newcomer to ________chemistry but she has already made some important discoveries.

A.the;the

B.the;/

C.a;/

D.a;the

【解析】C。newcomer是可数名词, 在此表示泛指“一个”, 用不定冠词a;chemistry是学科名词, 其前不加冠词。

5.表示独一无二的“头衔, 职位, 称号”的专有名词作表语、补语或同位语时, 其前一般不加冠词。

【典例】Sam has been appointed________ manager of the engineering department to take ________place of George.

A./;/

B.the;/

C.the;the

D./;the

【解析】D。句意为:山姆已经被指定代替乔治的位子, 担当工程部的经理。第一空表示“职位、头衔”, 并且在句中作主语补足语, 其前要使用零冠词;后一个空是固定搭配, take the place of意为“代替”。

巩固与提高:

1.The salesman said that_________thief was a young man with_________brown hair.

A.the;a

B.the;/

C.a;/

D.a;a

2.Nowadays, people usually think that if you enter a key university, you are your parents'_________.

A.pride

B.luck

C.value

D.cheer

3.Tom's and John's_________came to London last week.

A.father-in-law

B.fathers-in-law

C.fathers-in-laws

D.father-in-laws

4.There are ten_________teachers and two hundredstudents in the school.

A.women;girl

B.woman;girls

C.women;girls

D.woman;girl

5.Opinions of that kind are best kept to yourself, and not voice_________.

A.by public

B.in public

C.in a public

D.in the public

6.—Do you think an advertisement is_________help when you look for a job?

—Well, it depends.Anyway, it gives me more of_________chance to try.

A.a;a

B./;/

C.the;the

D.a;the

7.Such men have made_________by developing oil businesses.

A.great fortunes

B.a huge fortune

C.some huge fortune

D.a great fortune

8._________Beijing we'll see in_________year 2020 will be quite_________different city from what it is now.

A./;the;a

B.The;the;a

C.The;the;the

D./;/;/

9.Mr.Jackson was made_________general manager of the company last week.Look, _________new manager is coming!

A.the;the

B.a;the

C./;the

D.the;/

10.Airlines and hotels often offer_________to avoid the expense and lost money of an empty seat or hotel bed.

A.service

B.discounts

C.gifts

D.food

11.Mrs.Taylor has_________8-year-old daughter who has_________gift for painting—she has won two national prizes.

A.a;a

B.an;the

C.an;a

D.the;a

12.I can't remember when exactly the Robinsons left ________city.I only remember it was________ Monday.

A.the;the

B.a;the

C.a;a

D.the;a

13.After dinner he gave Mr.Richardson ________ride to ________Capital Airport.

A.the;a

B.a;the

C./;a

D./;the

14.If you go by_________train, you can have quite a comfortable journey, but make sure you get_________fast one.

A.the;the

B./;a

C.the;a

D./;/

15.It was such a (n) _________when Pat and Mike met each other in Macao.Each thought that the other was still in Hong Kong.

A.fancy

B.incident

C.coincidence

D.destination

16.I broke my relationship with John because he always found_________with me.

A.error

B.mistake

C.fault

D.failure

17.She is the only one among the________ writers who ________short stories for children.

A.woman;writes

B.woman;write

C.women;write

D.women;writes

18.—Do you enjoy skating?

—Yes, skating on real ice is.

A.great funny

B.a great fun

C.of great fun

D.great funs

19.The_________shoes were covered with mud, so I asked her to take the mud off before she got into_________room.

A.boy's;John's

B.girls';Tom's

C.boys';John's

D.girl's;Tom's

20.On the wall is a photo of my mother who had black_________, but now she has some white_________.

A.hairs;hair

B.hair;hairs

C.hair;hair

D.hairs;hairs

21.—What would you like, sir?

—_________, please.

A.Two cups of teas

B.Two teas

C.Two cup of tea

D.Two cups tea

22.The airport is_________from my hometown.

A.two hour's ride

B.two hours'ride

C.two hour ride

D.two hours ride

23._________will make a trip around the world during the coming year.

A.The Blacks

B.The Blacks'

C.The Black

D.Blacks

24.—Isn't it getting dark earlier tonight?

—I think so.I see_________is on already.

A.the street light

B.the light of the street

C.the street's light

D.the light street

25.As a result of heavy snow, the highway has been closed up until further_________.

A.news

B.knowledge

C.notice

D.message

26.—Your grandfather is always full of_________.What's the secret?

—Playing Taiji every morning.

A.taste

B.energy

C.relief

D.credit

27.Shall we take_________short break?I want to make_________call.

A.the;a

B.a;the

C.the;the

D.a;a

28.The artist, whose early career was far from being_________success, is now widely recognized as_________master of painting.

A./;a

B./;the

C.a;a

D.a;the

29.If you grow up in_________large family, you are more likely to develop_________ability to get on well with_________others.

A./;an;the

B.the;an;the

C.a;the;/

D.a;the;the

30.—What about_________shirt she bought for her father?

—It's wonderful as_________birthday present.

A.a;a

B.the;a

C.the;/

D.a;/

31.As he reached_________front door, Jack saw_________strange sight.

A.the;/

B.a;the

C./;a

D.the;a

32.Take your time—it's just_________short distance from here to_________restaurant.

A./;the

B.a;the

C.the;a

D./;a

33.Dr.Peter Spence, _________headmaster of the school, told us, “_________fifth of pupils here go on to study at Oxford and Cambridge.”

A./;A

B./;The

C.the;The

D.a;A

34.Alice is fond of playin_________gpiano while Henry is interested in listening to_________music.

A./;the

B./;/

C.the;/

D.the;the

35.The“Chinese Dream”is________ dream to improve people's well-being and ________dream of harmony, peace and development.

A.the;a

B.a;a

C.a;the

D.the;the

36.—What about_________concert you attended last night?

—To tell the truth, it was too boring, you know, _________concert like that.

A.the;the

B.the;a

C.a;the

D.the;/

37.—Why not open the windows to let_________cool air in?

—I'd rather you didn't.________air in our town is terribly polluted.

A.a;The

B./;The

C./;/

D.the;/

38.At less than$100 this smart and digital camera is good________for money.

A.value

B.offer

C.price

D.currency

39.According to________World Health Organization, health care plans are needed in all big cities to prevent________spread of AIDS.

A.the;/

B.the;the

C.a;a

D./;the

40.A teacher's________to education is worth great respect of the whole society because it brings benefits to the development of society.

A.devotion

B.principle

C.identity

D.guidance

答案与解析:

1.B。句意为:售货员说那个贼是一个留着一头棕发的年轻男子。“贼”是双方都知道的话题, 是特指;头发是不可数名词, 此处又没有修饰语, 故不加冠词。

2.A。根据语境, 现在人们认为, 如果你能考入重点大学, 你就是你父母的“骄傲”。

3.B。A's and B's表示“A和B各自的”, 后面的可数名词要用复数形式;father-in-law为复合名词, 复合名词的复数形式通常是将其中的名词或主要的名词变为复数。

4.A。名词作定语时, 通常用单数。但man与woman作定语时, 如果后面的名词是单数, 这两个词也用单数, 如果后面的名词是复数, 这两个词也用复数, 如:a man doctor, two men doctors等。

5.B。in public“当众, 公然”, 为习惯用语, 不与冠词连用。

6.A。此处help意为“帮手, 助手”, 是可数名词;第二空表示“一次”机会。

7.A。make a fortune的意思是“发财, 致富”, 其中的a fortune有单复数的变化。此句的主语men为复数, 故fortune也用复数。

8.B。专有名词前通常不加冠词, 但表示特指时用the;第二空特指2020这一年, 要加the;第三空用a表示“一座……的城市”。

9.C。表示某一团体独一无二头衔的名词在句中作同位语或补足语时, 其前通常不加冠词;第二空表示特指刚刚提到的“这个新经理”, 应加定冠词the。

10.B。根据句中的“to avoid the expense and lost money of an empty seat or hotel bed”可知, 是航空公司和旅店提供的吸引旅客的“打折”服务。

11.C。句意为:泰勒夫人有一个八岁的女儿, 在绘画方面很有天赋———她已经获得两次国内大奖了。有一个八岁的女儿是泛指, 且8 (eight) 是以元音音素开头的, 故用不定冠词an;“有……的天赋”用have a gift for。

12.D。“月份、星期”的专有名词前通常不加冠词, 但此处指的是具体的某一个“星期一” (Monday) , 因此用不定冠词;第一个空应该是说话者所熟悉的城市, 表特指, 应加定冠词。

13.B。Capital Airport是由普通名词构成的专有名词, 其前须加定冠词;短语give sb a ride表示“让某人搭车”。

14.B。by train/plane是习惯用法, 表示交通工具的名词前不使用冠词;one作为替代词, 其前可有自己的修饰语, 表示泛指, 须用不定冠词。

15.C。句意为:Pat和Mike在澳门相遇真是一个“巧合”。他们彼此都以为对方在香港。coincidence“巧合”;fancy“空想, 想象”;incident“ (政治性) 事变, 小事件”;destination“目的地”。

16.C。考查固定搭配。句意为:我跟John断绝关系了, 因为他老是挑我的毛病。find fault with意思是“挑……的毛病”, 其他名词构不成固定搭配。

17.D。考查名词作定语以及定语从句中的主谓一致。作定语的名词通常使用单数形式, 但是man和woman作定语修饰复数名词时, 也使用复数形式。但是, 当定语从句的先行词前有the only/very等修饰时, 定语从句的谓语应使用单数形式。

18.C。考查可数名词和不可数名词的使用。fun为不可数名词, 即使前面有形容词修饰也不能加冠词。

19.D。考查名词所有格形式作定语。根据题干后半部分的her可知应用单数名词;第二空表示“汤姆的房间”, 故用Tom's。

20.B。考查名词的可数与不可数。hai表示“头发”时为不可数名词, 但表示具体的“几根白头发”时为可数名词。

21.B。考查名词的可数与不可数。tea表示“茶水”时不可数, 但表示“一份两份茶”时为可数名词。A项应为two cups of tea, 其中tea为不可数。另外coffee, beer等也有相同的用法, 即two cups of coffee或two coffees。

22.B。考查时间名词的所有格作定语。英语中表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词, 也用加“'s”来构成所有格, 当名词为复数形式时, 只在“s”后加“'”。

23.A。考查姓氏的复数形式前加定冠词表示“一家人”的用法。句意为:布莱克一家人明年要做环球旅行。

24.A。考查名词作定语。表示时间、地点、称呼等名词常直接用作定语, 修饰另一名词。如:afternoon tea“下午茶”。另外, 表示类别、用途、材料、功能、来源等的名词也常直接用作定语。如:government office“政府办公室”等。

25.C。句意为:由于大雪, 高速公路已被关闭, 何时开放另行通知。until further notice“直到另行通知”。news“消息, 新闻”;knowledge“知识”;message“口信”。根据语境选择C项。

26.B。句意为:———你爷爷总是精力充沛, 秘诀是什么?———每天早上打太极。taste“味道, 鉴赏力”;energy“精力, 活力”;relief“减轻, 救济”;credit“信用, 信誉”。

27.D。第一空考查固定短语take a break, 故用不定冠词a;第二空泛指打一个电话。

28.C。第一空考查抽象名词具体化, 此处a success意为“一个成功的人”;第二空泛指“一位绘画大师”。

29.C。第一空泛指一个大家庭;第二空特指与人相处的能力;第三空others泛指其他人, 其前不用冠词。

30.B。第一空特指“她给她父亲买的那件衬衫”;第二空泛指“一件生日礼物”。

31.D。考查冠词在具体语境中的用法。句意为:当Jack走到前门时, 看到了一个奇怪的景象。the front door是特指Jack所走过去的门, a strange sight是泛指, 相当于a certain sight。

32.B。句意为:别急———从这儿到餐馆只不过短短的距离而已。a short distance“很短的距离”, 是固定搭配的短语;the restaurant指双方都知道的餐馆, 故用the特指。

33.A。句意为:校长Peter Spence告诉我们说, 我校五分之一的学生将去牛津大学和剑桥大学学习。headmaster“校长”, 职务前面不加冠词;a fifth表示“五分之一”。

34.C。play后接表示球类的名词时, 不用冠词 (如play basketball) ;后接表示西洋乐器的名词时, 则须用定冠词 (如play the violin) 。listen to music表示“听音乐”, 是固定短语。

35.B。根据句意“中国梦是一个……的梦和一个……的梦”可知, 两空都用不定冠词a, 故答案选B。

36.B。第一空表特指昨天晚上你看得音乐会;第二空表泛指“一场音乐会”。

37.B。第一空泛指“凉爽的空气”;第二空特指“我们城市的空气”。

38.A。考查固定短语搭配。句子中be good value for money意思是“很划算, 物有所值”。句意为:这款漂亮的数码相机真的物有所值哦, 还不到一百元。

39.B.the World Health Organization“世界卫生组织”属于“the+普通名词”构成的专有名词;the spread of AIDS属于特指, 表示AIDS的蔓延, of AIDS作定语, 故spread前应加the。

40.A。句意为:老师对教育事业的贡献被整个社会给予了极大的尊重, 原因是它推动了整个社会的发展。devotion“献身, 奉献”, 后面常接to;principle“原则, 原理”;identity“身份, 本身, 本体”;guidance“指导, 引导, 领导”。根据题意应该是说老师对教育的奉献, 故选A项。