北京林业大学植物景观设计

北京林业大学植物景观设计（通用16篇）

北京林业大学植物景观设计 篇1

.浅谈大学校园植物景观设计-以北京林业大学校园植物景观为例 李庆 崔建国

1校门区域的植物景观设计

以北京林业大学的正门为例二北京林业大学的主教学楼前面的绿化主要以树林草地为主，所体现的含义就是一所历史悠久的林业院校二这同时也是校园植物教学实习的场所，主要的植物有榆树、白皮松、雪松、杜仲、龙游山桃、沙地柏等二根据北京的气候条件，设计者要尽可能的进行复层混交，让树木更好的进行搭配，使得北京林业大学的校园里四季有境二

主楼的地面标高低于南门外城市次干道清华东路的标高，地形应北高南低;同时提升北部地形，避免出现有人视位置为清华东路车轮位置之尴尬二同时，通过地形的塑造，营造山林氛围，降低校外交通车辆的噪音;避免东西林业楼和森工楼对望之虞;东西两侧地形与植物屏蔽视线，突出主楼的雄伟及区域的主体;东西两侧山体常绿植物一边松一边柏，西松山、东柏山“二木成林”，整体立意校训‘十年树木，百年树人，’在流水石材墙面上雕刻我国林区分布状况示意图，凸显林大特色

2.2教学区域的植物景观设计

教学区的景观设计主要就是针对高校的图书馆、科研实验室、教学办公楼周边等进行植物景观设计二例如我校的一教—学研中心—二教新征绿地的绿地建设、综合楼—校医院—标本馆围合区域景观、古树林及图书馆—一教—信息楼区域，这些地方既是校园核心区域，又是教学区域人员比较密集的区域，良好的景观既能服务教学科研需要，又能为广大师生提供课间休憩场所二同时在一些有林大历史传统的区域，还有着重考虑它所具有的历史承载功能二比如综合楼东侧原为我校苗圃，后因区域功能调整，改变为小型广场，满足学生休憩、活动需要二设计时着重考虑将诞生我校标志性成果—朱之梯院士培育的三倍体毛白杨的品种树进行保护并铭牌标示以及原为我校园林、林业专业教学实习苗圃的历史，借助古希腊苗圃水渠原型设计理念铭记其曾为苗圃的历史记忆因故部分设计未能实现)在我校二教东侧新征绿地现场，采用我校校办企业北林科技自有专利产品“北国风光”野花组合，营造生机勃勃的气氛，并刻意宣传我校知识产权二

3.3学生宿舍区的植物景观设计

大学校园的学生宿舍的植物景观的设计要考虑到学生所需要的开阔空间较大，所以，靠近广场后侧种植马褂木树阵，下面搭配草坪，凸显干净整齐;在舞台的背景两侧及后面配置密植常绿树及高达乔木，衬托广场宁谧气氛;同时结合两座高楼的立体线条，种植水杉(当时还考虑了新疆树等竖线条乔木，配合整体风格二在广场道路的东侧，为了过渡及与西侧竖 线条水杉搭配，同时为丰富植物品种配合教学实习，东侧栽植青榨械、五角枫、黄榆、栋树等低冠新品种植物二

3.4植物展示区及主次干道植物景观设计

大部分的农林综合性院校都有自己的苗圃，这样不仅可以用来做科研，还可以为学生提供一个良好的开放性的实践基地二校园内的主次干道是展现校容的风景线，因此在考虑其划分各个区域的功能时，也要突出各条道路的特色二如北京林业大学校园内的银杏大道、法桐路、白蜡路、国槐路等，已经成为校园景观的重要组成部分.

北京林业大学植物景观设计 篇2

1 生态型高校校园的相关概念

生态型的园林是在发展和继承了我国传统园林的经验的基础之上, 依照生态学的原理, 逐次营造出一种多结构、多层次、多功能的植物景观的群落, 建立人与自然, 动植物相互和谐共处的新秩序, 追求艺术美、生态美、科学美相互统一, 让社会、生态和经济效益并联发展, 从而实现了生态史上的一种良性循环。顾名思义, 生态型校园就是通过利用生态学中的原理和方法, 设计、规划、管理、建设及运行的人与自然关系和谐, 尽其所能让所有的物种之间的布局结构趋于合理, 并对环境景观的研究、学习、休闲、活动功能于一身的人为生态系统。

2 高校校园植物景观存在的问题

2.1 缺乏总体规划

目前很多高校都比较重视大学校园的景观形象, 管理者和设计师们都在积极营造和设计自己独特的校园景观, 期望通过优美的景观环境来吸引师资和生源。优美的校园环境不但能给师生们视觉的美感, 而且还能缓解人体与精神上的疲劳, 优美的校园环境是造就多样的人才中不可或缺的一部分, 为了营造这种优雅的氛围, 我们必须以丰富的植物景观和科学的设计作为依据。但是, 高校在规划校园的景观中还是有一些细节经常被忽视, 设计中缺少生态型的理念, 在造景中很少关注和研究具体植物习性和形态, 以及一些植物群落环境之间的关系。只是简单地把植物景观看做校园建筑中的附属品。

2.2 忽视生态位的存在

广义地讲生态位就是一个物种在其生态系统中的作用、功能和时空中的位置, 生态位反映的是物种与环境之间、物种与物种之间的关系链。很多植物都是群生共处的, 它们之间是双方获利, 彼此相互依存共生的。比如地衣就属于菌与藻的共同结合体, 兰科、豆科、杜鹃花科以及龙胆科中的很多植物, 都是和真菌彼此相互依存共生。有的植物种所分泌出来的物质会是另植物的发育和成长的饲料和化肥, 例如豆科类植物的根瘤菌就会吸收空气中的氮, 从而有效地增加了土壤中的氮的含量, 再比如黑接骨木也对云杉根的大量繁殖和分布是有利, 七里香与白蜡生长在一起时, 互相之间都会有显著的促进和催生作用。相反, 也有一些植物之间是相互抑制生长的。有些植物在分泌过程中所产生的物质对其它植物的生长和发育带来危害和不利。比如云杉与松树、松树与白桦等, 这种植物就不能连片种植, 因为它们之间总是相互抢夺营养, 从而导致了一些物种的不良生长。生物界中的还存在一种寄生和绞杀关系, 在园林植物中经常出现的杨树锈病、苹桧锈病、松栎锈病等, 就是因为设计者忽视了植物种群之间的这种微妙关系而造成了景观设计的失误。

2.3 无视人的心理与环境的关系

设计师为了得到较好的景观设计效果, 通常会采用唯美的景观设计方法, 从而忽略了师生、职工对校园环境的感受。可以说, 大学校园绿化设计对人的精神和心理行为的影响是随处可见的, 只有认真的通过研究和分析师生的心理特征和师生们对景观环境的要求, 才能更好地解决景观和师生之间的关系, 只有这样才能创造出完全符合师生精神和心理行为习惯的校园环境景观。

2.4 经济成本过高

在高校的园林规划中, 管理者和园林师, 为了达到快速绿化效果, 在极端的时间内形成景观, 所以在植物的选择上经常会出现大规格苗木移植, 更有甚者还会出现全冠的种植, 这就是我们经常说的大树移植。一些施工单位经常会为了达到设计的要求, 从遥远的城市或林区将大型苗木进行一次次的调运。这一过程总会导致苗木的大量失水, 枝干和根系严重受到伤害, 加上后期的管理不够完善, 从而导致了苗木成活率的逐渐下降。更为重要的是, 原来生长区的苗木所形成的这种小气候也被打乱, 这就无形中让原本很好的生态环境遭到人为的破坏。

3 高校校园植物景观营造

植物景观以城市生态学为依据, 以植物造景为基础, 其生态效应包括降低噪音、净化空气、调节改善小气候、游憩与文化娱乐等功能。植物景观涉及的生态学原理, 在中国古代造园理论中已有体现。如陈溟子的《花境》“草木之宜寒宜暖, 宜高宜下者, 天地虽然生之, 不能使之各行其所, 赖种植位置有方耳”;计成的《园冶》“围墙隐约于萝间, 架屋蜿蜒于木末, 梧荫匝地, 槐荫当庭”;“相地合宜, 构园得体。”这些古代造园理论, 至今仍有现实意义。校园植物景观的设计自然离不开植物材料的科学应用, 校园内适宜的植物群落与良好的生态环境建设, 要依靠生态学的合理运用。

4 结论

在流行构建生态城市、生态园林的今天, 决不能忽视构建生态校园。对以植物造景为主体的校园绿化是校园可持续发展的重要保证。铺装广场、硬质路面、建筑等都是在自然土壤上对环境的破坏, 而植物的种植使土壤重新获得活性, 同时植物景观的生态效益对周围环境又是积极的。此文所列出的植物景观营造原则, 对建设生态型校园具有普遍的指导意义。当然, 如何在校园这样一个小环境下建造一个稳定的生态系统, 人与自然和谐统一的生态型校园, 远不止文中提到的植物景观的营造, 还需要多学科的融入、配合。

参考文献

[1]赵世伟.园林植物景观设计与营造[J].北京:中国城市出版社, 2010.

北京林业大学植物景观设计 篇3

关键词：校园 绿化植物的选择 配置及应用

大学校园是只要的教育基地和培养人才的场所，优美的校园环境可以让学生接受知识的同时感受校园文化的氛围。在校园环境中，校园绿化植物的配置及应用的水平直接影响到校园文化的体现。因此，既要满足校园不同功能的需求，同时因地制宜的选择植物，创造出优美、和谐的校园环境。

一、 校园景观建设中植物配置的基本要素及原则

校园景观建设中植物配置的五个基本要素包括线条、外形、群植、质地、色彩。这些基本要素是植物外在的形态;线条是植物外形的基础;外形是植物的轮廓;群植是一组植物在的三维空间组合;质地是植物表层尤其是枝干的特征;颜色总是随植物自身改变而变化。

园景观建设中植物配置的基本要素直接受配置原则的影响，设计原则是植物配置活动中的抽象部分，比如安全性原则，功能性原则，在一个空间内每一种原则发挥的重要性都不同，这与空间的特点和植物配置设计的最终目标有关。

1.五个基本要素

线条、外形、群植相互作用，线条创造外形或是形体，构成轮廓。多组形体构成群植。群植是形体在三维空间上的集合。三者之间互相联系。

（1）线条

植物树干枝条表达力植物的特征。对植物的线条的简化能直观的表示植物形体。植物的自然线条、分枝习性或植物轮廓是识别乔木、灌木、地被、花卉的依据，也是有价值的设计参考。北方的冬季是观察植物线条的最好时期，枝条方向向上的线条会产生上下延伸的动线，以新疆杨、雌性银杏为代表;水平方向伸展的线条形成左右开阔的动线，以雪松为代表;枝条长势下垂成拱形，在各个方向重叠，形态优美，以榆叶梅为代表。整体群植表现浓密、厚重还是清透，扩展还是上升，线条的差异和变化，显示植物配置的多样性，既要避免变化太多，使整体上杂乱无章，失去美感又要使它们之间保持一定的相似性，营造统一感。线条直接影响着植物配置的效果。

（2）外形

植物的外形是植物成长过程中表现出的大致外部轮廓。它是由一部分主干、主枝、侧枝和叶组成。把植物的形状归纳为图形的形式，常见的乔木灌木形状有柱形、塔形、圆锥形、伞形、球形、垂枝型、匍匐型等。

植物的外形具有表现力。如，垂枝型以垂柳为代表，能唤起人们对流水的动感和优雅的想象;塔形的典型植物塔松高大、挺拔，给人的威严和严肃的感觉;龙枝型以龙爪槐最为常见，有扭曲、怪异的观赏效果;蕨类植物代表土壤潮湿、松软，背光、阴凉的环境。

形状可以是不相同的，也可以是和谐的。利用外形相同或相近的植物群植可以达到外观上的和谐，如球形、扁球形的植物最容易形成和谐的效果。金塔型与圆形、螺旋形与平顶的植物在配置上需要细心的思考，醒目的对比和多个外形的组合更容易营造活跃的景观效果。

（3）群植

个体植物的线条和外形是植物群植的基础。群植存在不同的模式，有单一植物构成的群植混交林两类。单一植物的群植整体性强。与单一植物的群植，混交林的景观效果较为丰富。树木种类不宜太多，1-2中骨干树种，并由一定数量的乔木和灌木作为陪衬，种类不宜超过10种，避免显得零乱。

植物群植在外形上是有机体，使用要特别注意给其足够的空间距离、地理环境。开放的空间影响植物的范围与形态。空间的大小与植物的数量相平衡。小的空间种植很多的植物会让人感觉拥挤，需选用小乔木或灌木;大的空间种植很少的树会令人感到空旷及不安全感，需选用体量感强的植物群植。在空地、草坪、山冈上植物群植需要留有适当的观赏视距。当远景或借景缺乏吸引力的时候，群植及植物在前景中显得更重要。检验每个单体的植物或群体植物，考虑他们在整体大景观的作用，观察群体的自然生长，使植物生动逼真，形成自然的、富于动感的景观效果。

（4）质地

质地是指单株植物或群体植物的粗糙感和细致感。由植物的各种特征表现出来，受到叶子的大小和形状、枝条的长短和疏密以及干皮的纹理等因素的影响。通常，大叶片，粗壮的枝干、松疏的生长习性呈现出粗糙的质地，如梧桐、七叶树泡桐等。粗糙的植物可以使室外空间显得小于实际尺寸，而在狭小的空间内需要谨慎使用。细致感的植物具有大量的小叶片和微小脆弱的小枝及浓密的枝条，如鸡爪槭、紫叶小檗等细小型的植物。他们通常外观密实，轮廓清晰。细致感的植物对室外空间会造成大于实际空间的错觉，更适合在狭小的空间中使用。

在植物配置中，质感必须均衡，轴线一侧的比重必须与另一侧平衡。比例的运用和色彩运用似乎均衡了质地。若大量的使用精巧的结构，也可能要增加粗线条来支持稳定植物配置，人们常常将精巧的结构与柔软、娇嫩联系在一起，例如草坪采用小叶黄杨作矮篱等。①

（5）色彩

在植物配置中运用色彩需要对色彩理论和色彩调和有一定的理解力。据心理学家研究表明，红、橙的色调为暖色，让人联想到火和热，红色使人受到鼓励，感觉温暖和兴奋，是活泼、热情的象征;青、蓝、蓝紫为冷色，有保留的、遥远的、隐退的感觉，感觉寒冷，情绪也较沉静。为了达到理想的景观效果，在做植物配置的时候应该根据环境、功能、服务对象等选择搭配适宜的植物色彩。

自然界存在的景观就会为你提供许多简单的线索来获得颜色的调和。春天是清新的微黄色;夏季是明亮的艳绿的颜色;秋天是沉稳的暖暖的红色和黄棕色;冬季呈现灰白色的景象。每个季节都有独特的色彩特征。

外形和质地的变化产生了很多颜色的层次变化。树皮的颜色是一系列褐色或灰色。自然界中多数植物的叶色都是绿色，但绿色在自然界中也有深浅明暗不同的种类，多数常绿树种的色叶为深绿色。即使是同一植物对着植物生长、季节的变化而变化，如金叶榆在春天初发叶时为黄色，后逐渐变为黄绿色，夏天变为绿色;水杉的叶子为绿色，到了秋天变为橘黄色。设计师在进行植物选择、植物配置时应根据色彩的特点进行合理的组合。

2.五个配置原则

（1）安全性原则

安全原则包括两方面的内容：环境安全和心理安全。

环境安全体系在配置植物的安全性，发挥校园美化绿化的功能和生态保护的功能。如不能种植有毒、有害的植物。起阻隔空间作用的植物可以选择不易接近的植物。

心理安全主要是避免在校园内部 不会令人产生不安的环境。人们都希望安全、遮蔽的环境空间。校园植物配置应考虑到空间的功能、大小和心理尺度的问题。针对私密的空间植物配置要关注对围合程度和视线的通透性。

（2）功能性原则

植物配置所创造的景观各不相同，其功能也多种多样，也可能一景兼有多种功能，如实用功能、生态功能、景观功能甚至经济效益等，我们尽量充分发挥其综合功能，力求经济、高效。

不同的功能空间植物配置的形式也不同，要分清主次功能，根据主要功能来选择植物和确定植物配置的形式。②

大学师生的户外活动课分为动、静两大类。动的活动包括文体、聚会、社团活动等;静的活动包括阅读、休息、亲密交谈等。不同的活动需要与之相协调的空间和环境氛围。因此，在做植物配置时根据不同的功能需求选择适宜的植物和配置形式进行植物配置。例如，静区侧重空间的私密性，选用不同高度的灌木以围合的形式为主;动区侧重空间的开敞，选用耐踩踏、耐修剪、病虫害少的草种，以适应文体活动的需求。必要时可选用高度低于50厘米的植物只做地块的划分。

（3）适地适树原则

大学校园一般面积较大，地形变化比较复杂。在做植物配置时，应尽量利用校园内原有地形、地貌等自然资源，借用周边的自然景观。选用的植物与所在地的土壤及小气候相适应，使植物发挥生态效应，健康生长。

（4）文化特色性原则

校园文化特色是借助一定的物质载体来营造的。植物配置与校园内的自然资源和其他构建校园文化的园林元素，如地貌、水体、建筑与环境小品等，创造具有深厚文化内涵、景观优美的校园环境。校园中的一草一木都是形成校园特色与文化品位的重要内容。许多大学中独有特色的景观都是学校的象征，如大量工业大学的银杏和龙柏，体现了学校的历史文化，形成本校的特色。

（5）景观美学原则

校园绿化植物的只要功能之一就是满足人们的审美需求，因此，必须符合景观美学的基本原则，依照整齐、对称、均衡、比例、和谐、多样统一构成形式美的规律。获得优美的景观效果。

二、大连工业大学艺术与信息工程学院校区植物配置现状

1.学校概述

大连工业大学艺术与信息工程学院2010年迁至大连市开发区大学城，新校区占地面积50万平方米，建筑面积10万平方米。校园坐北朝南，布局规范。校园内教学楼、学生公寓围合成中心广场连同图书馆、体育馆构成为学校的主轴线，连接着学校正门。

2.绿化现状及存在的问题

对大连工业大学艺术与信息工程学院校区植物调查和鉴定结果表明：校区植物共62种，分属24科33属，最多的为蔷薇科。松科有2属5种。豆科3属4种。

从植物外观来开，校区有乔木30种，常绿乔木9种，落叶乔木21种，灌木11种，其中常绿灌木5种，落叶灌木6种。

（1）植物种类偏少

通过调查，大连工业大学艺术与信息工程学院校园植物种类偏少，对于绿化面积在   平方米的校园来说远远不能满足学校师生生活和工作的需求。

（2）有树种苗龄偏低，植物配置设计密度不适宜，没有统一规划。

校园植物中，大部分的乔木、灌木树龄多为3年到5年树苗。大部分是零散的种植在空地中，没有统一的规划，更谈不上科学的配置与造景。植物配置密度存在过大或过小的现象。密度过大，植株过于拥挤，不利于植物正常生长;密度过小，达不到一定的绿化覆盖率，成荫效果不好，造成土壤的浪费。

（3）配置手法单一

总体上看，木本植物在校园植物中占得比重很大。有利于生态系统的稳定和可持续发展。配置手法以行植和成片的群植为主。由于缺少多样化的配置形式和适当的艺术处理手法，绿化植物没有最大限度的发挥在校园环境中的观赏特性。校园内各功能区的景观区别不大。

（4）色彩单一，宿根花卉植物和藤本植物稀缺，季相变化不明显。

在校园绿化植物中，开花的植物多为小乔木和灌木，共有9种，如丁香、榆叶梅、锦带、木槿、京桃、碧桃等。极为少见一两年生或是宿根花卉植物。只有在教学楼前的空地上有少量顺地势自然生长的葎草。花卉植物是主要的观花植物，花色给人的美感最直接、最强烈。由于种植的品种少，色彩单一，季相变化不明显。

（5）本土植物运用效果不佳， 常绿和落叶配置比例不合理。

校园的绿化树种常绿植物数量不足。大连工业大学艺术与信息工程学院的地形处于山地，周围没有建筑遮挡。冬季寒冷多风，常年相对于大连市区的温度低3-5摄氏度。春季植物萌芽时间比大连市内晚10天左右。在一个寒冷多风的冬季及早春常绿植物的作用更为重要。

三、几点建议及植物配置方法

1.丰富校园植物景观，乡土植物与引种植物相结合。

在植物品种的选择上，以乡土植物为主，石洞引入外来或杏的植物品种，丰富校园植物景观。乡土植物使用本地区的气候和生态环境，与其他植物相比乡土植物价格低、养护成本低，适应性强，抗污染、抗病虫害能力强，在环境保护和美化中发挥了主导作用。在设计中，乡土植物的使用比例不小于70%。

在植物品种的选择中，以乡土植物为主，可以适当引入外来的植物种类，丰富植物景观。例如，矮紫薇，原产于日本，落叶小灌木，是多年生木本花卉，播种小苗10厘米高就开花。株高仅40-60里米，其枝密杆短，花序硕大，花朵纷繁。，花期更长，一般从5月开始，一直延续到11月。是观赏价值很好的植物。经过在大连地区无法做到四季有花，但对这些花期较长的花卉植物的引入可将观花期从早春延续到秋末。

2.增加植物种类，引进藤本植物，构成具有季相变化的景观。

春花、夏荫、秋色、冬姿是大自然赋予人类的美景，设计者通过植物选择和配置，做到四季有景可观。例如连翘、榆叶梅和木兰早春开花，先开花后长叶。

夏季槐树、悬铃木、合欢枝叶茂密，树形优美是优质的遮阴树种;夏季开花的花卉植物有紫薇、红王子锦带、绣线菊、千日红、木槿、蔷薇等;秋季红枫、水杉、梧桐、菊花构成秋天丰收景象;冬季腊梅、羽衣甘蓝、南天竹构成大地的冬季。

3.常绿和落叶配置比例合理，植物造型与乔木、灌木、地被、花卉有机组合，增加空间的层次感。

根据不同气候条件，不同功能类型的绿地，确定乔木、灌木、草坪的配置比例，常绿乔木与落叶乔木的比例。一般认为北方地区常绿树占到30%左右比较合适。

所谓植物造型是指通过人工修剪、整形、或利用特殊容器、栽植设备创造出非自然的植物艺术形式。植物造型更多的是强调人的作用，有着明显的人工痕迹，常见的植物造型包括绿篱、绿雕、花坛、花雕、花境、花台、华池、花车等类型。③

在造景方面，增加植物空间层次上的变化，植物造型可以单独成景，突出表现植物造型在花、果、叶、造型等方面的观赏效果。也可以作为乔木的陪衬，组织和分隔空间。

四、结束语

高校校园的植物配置是校园环境建设中重要的组成部分。高水平的、科学的配置方式应遵循植物自身的生态特性，在不同的功能区采用适当的配置方法，尽可能选取丰富的植物种类，突出植物的整体美。同时，应尽量挖掘具有地域特色的文化内容进行绿化布置，使整个校园绿地不仅体现绿化美化的环境外观，而且具有深厚的文化内涵。

参考文献：

[1]【美】南希A·莱斯辛斯基，卓丽环译.植物景观设计[M].中国林业出版社，2004.

[2]汪新娥.植物配置与造景[M].中国农业大学出版社，2008.

[3]金煜.园林植物景观设计[M].辽宁科学技术出版社，2008.

北京香山植物园作文 篇4

在里面，景物可多啦!有硕大得仙人球，有让人害怕得索桥，还有美丽得水帘等等。但我最喜欢喷泉啦!

远远望去，喷泉池就像壹个巨大无比得鸭梨。走近边上，看到池水晶莹碧亮，绿得可爱，就像壹块大翡翠。随着“砰”得壹声，喷泉像壹把锋利得剑壹样，快速地冲上半空中。到了七八米高得地方，忽然“呼”得壹声，喷泉又像壹支白色得火箭，慢慢地回落到池中间。如此循环，壹次又壹次不断地升落。

北京香山植物园游记作文 篇5

香山植物园坐落在北京市海淀区一个风景迷人、景色秀丽的地方。它于一九五六年开始建园，已建成园林绿地二百公顷。

在里面，景物可多啦!有硕大的仙人球，有让人害怕的索桥，还有美丽的.水帘等等。但我最喜欢喷泉啦!

远远望去，喷泉池就像一个巨大无比的鸭梨。走近边上，看到池水晶莹碧亮，绿的可爱，就像一块大翡翠。随着“砰”的一声，喷泉像一把锋利的剑一样，快速地冲上半空中。到了七八米高的地方，忽然“呼”的一声，喷泉又像一支白色的火箭，慢慢地回落到池中间。如此循环，一次又一次不断地升落。

大学生动植物野外实习 篇6

1.验证和巩固理论知识

生物学研究的对象是生物。生物的生长、发育、繁殖、地理分布等与其生存环境有着密切的关系。因此，生物科学、生态学专业的学生，一定要走进大自然，进行生物学野外综合实习。通过野外实习，不但能验证和巩固课堂所学理论知识，而且还可以补充课堂学习内容。

2.认识人类与自然环境的相互关系

在生产实践中，人类在不断的认识自然环境。随着人类社会的发展，人类所生存的自然环境也在发生着变化。通过野外综合实习，让学生走进自然、深入社会，了解人类如何适应、利用自然环境，如何损伤、破坏、保护自然环境的。在了解当地动植物资源保护与合理开发利用的现状、不同人为干扰对草原生态系统的影响和主要受损情况、主要濒危野生动植物及其生存环境保护现状的基础上，思考自然保护与社区经济发展之间的矛盾与对策，认识就地保护和迁地保护的意义，从而增强学生热爱大自然和生物资源，保护生物多样性的意识，提高环境理论修养，加深对自然资源可持续利用的认识。

3.提高学生的综合素质

野外实习与学校不同，有时食宿不便，甚至风餐露宿，有时跋山涉水，风吹雨淋，非常辛苦。对于以应试教育为主背景下的大学生(其中不少是独生子女)，的确是个考验。通过野外实习，使同学能在吃苦忍耐能力、应变能力、主动性、互相关心、互相帮助、团队精神、人与自然和谐等综合素质等方面得到锻炼和提高。如级生物学基地班学生赵莉在实习总结中写到：“十多天的野外实习生活虽然是栉风沐雨，酸甜苦辣，但让所有同学获益匪浅，终生难忘;我们学会了很多知识，包括野外工作的基本技能和调查研究方法，独立工作的能力和与他人协作的技巧等，并为我们在高年级学习专业知识和今后毕业论文的完成打下了一定基础;通过实习，不仅把理论与实践紧密地结合起来，开阔了视野，获得了知识，而且极大地发挥了团队精神，互助互励，表现出很强的集体凝聚力，加强了彼此间的友谊;这次实习使我们真正踏入了生命科学研究的大门，并将激励我们在生命科学的道路上更加坚定的走下去。”

4.学习物种识别方法，认识常见动植物

通过生物学野外实习，不但要学会识别物种的方法，而且要认识常见动植物(包括被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物、菌类、地衣、藻类、昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类)、药用动植物、珍稀动植物。

5.学习生物标本采集、制作方法

要求学生学会采集、制作、鉴定及保存动植物标本的方法。包括植物蜡叶标本和浸泡标本以及昆虫、鱼类、两栖类、爬行类标本的基本技术和方法，以便培养学生动手能力。

6. 认识和了解主要环境类型

通过指导教师讲授、实地观察，使学生能够认识中国北方温带草原和森林各种植被类型，理解植被地带性变化规律;了解受特定地形地貌等影响形成的湿地、沙地、山地等非地带性植被类型，理解植被非地带性变化规律;了解实习地区地形、地貌、土壤、气候、主要环境类型如荒漠草原、典型草原、草甸草原、山地草原、森林、湿地等的基本概况，使学生进一步理解生物的分布、数量、生活习性与环境的统一。

7. 学习生态学调查方法

讲述植被和植物群落调查时植物样方的调查方法，介绍巢式样方、分种产量样方和记名样方(频度样方)等的调查方法;选择典型生态环境，以样线法、固定半径样点法、样方法调查统计脊椎动物的数量，使学生掌握生态学研究的基本方法。在识别实习地区常见动物种类的基础上，观察它们的行为。

8. 野外动物及其栖息环境照相技术学习

北京林业大学植物景观设计 篇7

1.1 空间

“空间” (space) 一词源于拉丁文“spatium”[1], 《辞海》中解释为:“与‘时间’一起构成运动着的物质存在的两种基本形式。空间指物质存在的广延性;时间指物质运动过程的持续性和顺序性。”《辞海》是从时空的相对性来阐释空间的内涵。日本建筑师芦原义信在《外部空间设计》中对空间概念的理解, 笔者认为比较贴切:空间基本上是由一个物体同感觉它的人之间产生的相互关系所形成的。这种相互关系是针对人和空间的, 明确了人的主体性。

1.2 植物景观空间

所谓园林植物景观空间, 指园林中以植物为主体, 经过科学和艺术布局, 形成具有优美景观和适应园林功能要求的空间环境[2]。园林植物作为园林的五大要素之一, 不仅能创造园林空间, 还可以协调园林空间, 丰富园林空间, 对园林空间营造起到非常重要的作用。[3]

2 植物景观空间的特点

2.1 生命性

与建筑实体不同, 植物景观空间的构成体是活植物, 是有生命的, 带有生命的气息和气场。因为构成体是有生命的, 那么空间也有生命性。北京林业大学 (以下简称北林) 3号楼, 爬山虎和建筑墙体形成强烈对比, 活化墙体。

2.2 多样性

景观设计师能利用的园林植物种类丰富, 色彩丰富, 气味丰富, 形态丰富, 质感也很丰富, 这对于空间的营造带来很大的发挥余地。设计师可以利用不同植物的特点进行景观空间的营造和对比。北林南门收发室旁绿地, 乔木蝴蝶槐, 灌木红叶小檗, 地被金边玉簪, 层次丰富, 色彩丰富。

2.3 变化性

从单体植物的生命史来说, 从萌芽到长成参天大树, 它所占有的空间是变化的。从落叶植物的生长季节来说, 春夏秋冬的景观也不同, 即所谓的季相变化。这是植物对于时间的反应。北林的银杏大道, 四季景观不同, 空间景观感受也不同。春夏, 绿树成荫, 秋季, 满树金黄, 冬季, 银装素裹。

2.4 尺度性

在园林植物空间中, 既有大尺度的, 也有尺度较小、私密的空间[4]。北师大主楼前草坪和北林梁希雕塑, 两个尺度相差甚远, 一个开敞广阔, 属于外向型空间;一个空间幽闭, 属于内向型空间。

3 植物景观空间构成要素

3.1 点

植物景观构成的点主要是由单株或者少量几棵植物零星点缀, 营造一种景观视线的焦点。它所营造的景观空间是外向的, 辐射型的, 具有外向张力, 形成一种周边的空间领域感。校医院西面, 臭椿孤植, 形成独景, 具有一定的空间引导性, 成为景观的焦点。

3.2 线

线由连续的点按照一定的秩序排布而成, 形成条状或带状。这种空间跟点状空间比, 具有较强的方向性, 容易形成一定的景观空间的边界。具体说来, 这种线状空间可以是一排行道树, 一排或高或矮的绿篱, 或者修剪成球形的绿植等。北林工学院南面的线状黄杨绿篱, 线状地被的排布具有较强的方向感和引导性。

3.3 面

植物景观所构成的面是指由一定数量的同种或不同种植物所组成的成片状的植物景观。面状景观主要体现在植物数量方面的优势, 体现了植物的群体美[6], 内部无明显的方向性, 但是边界却是具有一定的方向指向性。北林标本馆东侧草坪是作为面的要素存在。

4 植物景观空间的分类

4.1 植物景观空间的构成类型

4.1.1 开敞空间。

园林景观中利用低矮的灌木、地被植物和草坪等植物材料, 使人的视线高于四周景物的植物, 没有顶界面的限制, 营造出景观的开敞空间。在开敞空间中, 人的视角为平视, 视线不受阻。典型的植物开放空间为广阔的草坪, 或低矮地被植物片植。此类空间的公共性较强, 适合人们聚集交流。北林主楼前的大草坪, 场地开阔, 视线无阻。

4.1.2 半开敞空间。

半开敞空间介于开敞空间和封闭空间, 是过渡性空间。这类空间需要在开敞空间中制造视线障碍, 使空间并非完全开敞, 同时需要在封闭空间中剔除过分郁闭的元素。此类空间既有透的要素, 又有遮的效果。北林行政楼前的树阵广场, 植物枝叶较为稀疏, 顶界面不太密闭, 立面的枝干作为空间的限定和划分。

4.1.3 封闭空间。

封闭空间是利用乔木、灌木、地被等各种植物材料, 对空间的顶界面、垂直界面和底界面进行界定, 使视线受阻, 营造封闭的植物景观空间。此类空间属于私密空间, 尺度相对来说是比较亲和的, 比较适合人们独处和安静休息。北林实验楼南面绿地内小广场有乔木树荫覆盖, 灌木分割空间, 空间较为封闭。

4.2 植物景观空间的形态类型

4.2.1 静态空间形态。

静态空间从尺度上来说, 具有一定的宽度, 而且方便人们停留、休息和赏景, 能够营造稳定的空间领域感。人们在这样的空间中能够安然使用场地, 不被打扰。北林一教西侧, 绿地边缘设有方形场地, 方便学生在此停留小聚。

4.2.2 动态空间形态。

动态的空间形态典型的形式就是园路和廊道, 这种空间形态以通过功能为主, 人们在此只会短暂停留。这种空间形式宽度比较小, 具有很强的方向性、流动性和引导性。通向林大家属区的道路景观, 线性空间, 具有较强的流动性。

4.2.3 组合的空间形态。

组合空间形态就是将静态空间和动态空间杂糅在一起, 人们在此既可以快速通过, 又可以停留, 功能相对来说比较丰富。北林典型的此类空间形态是行政楼和标本馆之间的条形广场, 场地兼具通过和停留功能。

5 植物景观空间影响要素

5.1 植物的体量

园林植物的体量指的是在空间中所占据的范围。植物景观空间与建筑空间的设计的区别就在于, 这个空间是较难计算控制的。由于园林植物是活的生命体, 它所占的空间是变化的, 同时植物形态千变万化, 较难把握, 这就使得园林的景观空间的设计难度比较大。北林主楼前绿地旁的道路种的是小乔木杜仲, 形成的顶界面覆盖空间较小。五号楼前道路两旁种的是大乔木法国梧桐, 树体高达, 冠幅宽阔, 形成了较大的林下活动空间。

5.2 植物的色彩

植物的色彩也会影响园林空间, 使人产生空间错觉:红色和黄色属于鲜艳的颜色, 能够穿透距离, 使人感到物体变近而空间变小;蓝色和白色属于冷色, 它们会引起距离变远而空间变大的感觉;强光对冷色的影响比对暖色的影响小, 冷色在阳光下能产生变远的视觉效果, 而在阴影下, 将会变得更远[8]。北林南门收发室旁的绿地, 首先进入观者眼睛的不是高大的乔木, 而是色彩缤纷的凤仙和红叶李, 鲜艳的色彩拉近了空间距离感。

5.3 植物的质地

质地是植物材料肌理的表情, 具有粗犷、厚重、轻柔或细腻之分。不同的植物质地影响人们的对于空间的感受。线条粗、叶片大的植物由于其占据的空间与实际空间对比较大, 使空间会显得比实际要小;相反, 质地精细的植物会使所在空间看上去大一些。北林主楼前绿地, 枝叶粗大的荚果蕨和枝叶精细的绣线菊相对比, 空间感受差别较大。

6 结语

植物景观空间是园林空间中面积较大的空间系统, 但实际操作来说, 植物景观的空间不易描述、变化万千。同时, 园林植物景观空间的塑造是时间、养护等多因素综合作用的结果。园林植物景观空间的营造作为植物景观设计的重要组成部分, 但目前国内相关分析与量化研究较少, 还需广大的园林行业的专家, 学者和从业人员进一步探索和钻研。

参考文献

[1] 1 、4 、5 、7 李雄.园林植物景观的空间意象与结构解析研究[D].北京:北京林业大学, 2006

[2] 朱钧珍.中国园林植物景观艺术[M].北京:中国建筑工业出版社, 2003

[3] 汤振兴, 叶云.园林植物景观空间设计[J].北方园艺, 2007, (9) :148-150.

[4] 张乐.北京植物园园林植物景观空间结构和语言[D].北京:北京林业大学, 2010

[5] 林晶, 李岳.视觉特性对营造植物景观空间的影响[J].北京林业大学学报, 2007 (1)

[6] 李伟强, 包志毅.植物景观空间组合案例分析——以杭州西湖草坪空间为例[C].北京:2012国际风景园林师联合会 (IFLA) 亚太区会议暨中国风景园林学会2012年会论文集 (下册) , 2012

[7] 李利, 秦柯.大学校园植物景观空间塑造浅析[J].山西建筑, 2008 (26)

林业有害植物的防控对策 篇8

【关键词】有害植物；特点；危害；防控

近年来，我国林业有害植物的危害逐年加剧，呈现出不断扩散蔓延的趋势，尤其是外来入侵林业有害植物的日趋猖獗，已经对我国森林生态系统、湿地生态系统和荒漠生态系统以及生物多样性构成不同程度的危害，严重威胁我国生态建设和经济可持续发展。

1.林业有害植物有以下特点

（1）林业有害植物自身可形成大量繁殖体，且繁殖体的传播能力强。通过有性或无性繁殖，有害植物能产生大量的后代或种子，或繁殖世代较短。如紫茎泽兰每株可产种子3～5万粒，多的可达10万粒，一丛紫茎泽兰含种子70万粒。薇甘菊从现蕾至盛花期大约5天，开花后5天便完成受精，再经过5～7天种子成熟，便立即散布；同时其茎节处可随时生根长成植物体。造成林业有害植物传播能力较强的原因还包括其种子的自身特点，如种子小而有翼或刺，可以随风和流水传播，亦可通过鸟类或其他动物远距离传播。

（2）有害植物的种子可在极其贫瘠的土壤上生存，适生范围非常广，可在多种生态系统中生存。有害植物一旦遇到适宜的环境（往往处于亚健康状态），便可呈指数增长，造成爆发性大面积危害。

（3）林业有害植物既包括寄生植物，也包括非寄生植物，它们对林业造成的伤害方式也不同。如狗尾草、苍耳、紫茎泽兰等，主要对幼林或森林更新造成影响；薇甘菊具有有性和无性两种繁殖能力，其攀上灌木或乔木后能迅速形成整株覆盖之势，使植物因光合作用受到破坏而死亡；还有一些植物是通过寄生达到吸收林木有效养分，从而“饿死”林木，如寄生类有害植物。

2.外来林业有害植物的危害

对生态系统结构与功能的危害外来林业有害植物对生态系统结构与功能的影响表现在两个方面。一是外来植物入侵影响了生态系统的初级生产力，改变了土壤的营养水平、水分平衡，以及林相结构和小气候特点，进而影响到生态系统的健康。另外，入侵种本身能形成优势种群，并可最终导致本地物种的灭绝，使物种单一化。二是通过压迫和排斥本地物种，使生态系统的物种组成和结构发生改变，最终导致生态系统受到破坏。国际上已经把外来入侵植物列为除栖息地破坏以外，导致生物多样性丧失的第二大因素。外来入侵植物对生态系统的另一个更难察觉的影响是污染当地的遗传多样性，随着生境的片段化，残存的植物常被入侵植物分割、包围和渗透，使本地生物种群进一步破碎化，造成一些植被的近亲繁殖和遗传漂变。对人类健康的危害 全球经济一体化带来了许多新的医学问题，其中一些是由外来植物入侵带来的。如豚草花粉是人类反应症的主要病原之一，所引起的“枯草热”给许多国家人民的健康带来极大的危害。

2.1社会文化的影响

外来入侵植物通过改变侵入地的自然生态系统、降低物种多样性，从而影响当地的社会文化。如凤眼莲的入侵，使得河边、湖泊、水库和池塘被大面积覆盖，不仅影响到周围居民的生活用水，改变了原有的自然风貌，而且也改变了人们乘船外出的生活习惯。

2.2对经济发展的影响

外来入侵植物不仅因造成作物减产、增加控制成本，而给农牧业带来直接的经济损失；同时，还使水源涵养区和淡水水源生态体系质量下降，减少水的供应；它还会因改变生态系统而带来诸如火灾等其他不良后果。

3.林业有害植物的防控对策

3.1建立完善的法律体系

在科学制定我国外来入侵种控制管理名录及评估方法的基础上，在相关的法律、条例中增加入侵物种对生物多样性或生态环境破坏的相关内容，制定并完善有关禁止或控制进口及转移高风险物种的法规和条例。

3.2加强入侵性和生态风险的评估

做好这项工作不仅有助于尽快消除我国在进行国际植物品种引进中的不规范行为，防止引入具有潜在危害的植物品种，以及外来入侵植物的大面积扩散；而且可以促进我国植物品种的引进和国际合作，提高引种的成功率。

3.3建立信息系统和监测网络

这项工作是进行入侵性评估及监测预警的重要基础工作。通过收集外来植物的生物学特性、原产地以及引种地的生态与气候信息、生长与栽培情况等相关信息，并形成外来入侵物种信息共享机制，以期为制定外来植物入侵性评价标准、建立生态风险评估体系及监测预警系统、制定外来植物管理政策等提供科学依据。

3.4建立长期监测与预警体系

应建立长期定位观测点，通过对外来植物入侵的途径、特征和地区的研究，分析评估外来植物的入侵风险、危害程度和扩散速度，并提出早期预警，以防止生物入侵和生态灾害的发生，降低危害程度。

3.5针对已进入境内、危害面积较小的外来入侵种的控制措施

对于刚刚引入、建立或处于停滞阶段的入侵植物，可采取人工拔除。根据入侵植物的生物、生态学习性，可采用火烧、放牧、水淹，以及种树等控制措施。化学农药具有效果迅速、使用方便、易于大面积推广的特点，但在防除外来植物时，往往也会杀灭许多本地植物，因此，在特殊环境，如水库、湖泊等附近应限制使用。生物防治是指从外来有害植物产地引进食性专一的天敌，具有控效持久、成本低的优点。

3.6加强科研，完善综合治理措施，不断提升防控工作的科技水平

要加大科研投入，组织精干的科研力量，设立专项研究课题，解决一些生产上急需的难题，对成功入侵的植物加强综合控制。要加强植物入侵生物学及入侵生态学等基础性研究，充分研究本地植物与外来有害植物的生物生态学特性，如它们与入侵植物的竞争力、他感作用等。掌握繁殖、栽培这些植物的技术要点，并探讨本地植物的经济特性、市场潜力等。积极开展除治试验示范区建设，对示范区试验成功的新技术要大力推广。要不断探索完善综合治理措施，积极推广引入专一性天敌昆虫治理、植物“演替”治理等成功经验，不断提升我国外来林业有害植物防控工作的科技水平。

3.7加强宣传，提高全民狙击生物入侵的意识

北京林业大学植物景观设计 篇9

职权类型：行政许可 法定期限：20个工作日 权力来源：法定本级行使 承诺期限：10个工作日 实施机关：南宁市武鸣区林业局 咨询电话：0771-6211541 责任单位：南宁市武鸣区林业局营林股 监督投诉电话：0771-6221188 办事对象：申请植物检疫证书的公民、法人或其它组织。办理地点、时间：南宁市武鸣区政务服务中心林业窗口（南宁市武鸣区兴武大道161号）；工作日：上午9:00-12:00、下午15:00-18:00（夏令时）；工作日：上午9:00-12:00、下午14:30-17:30(冬令时）

申报条件：根据《植物检疫条例实施细则（林业部分）》（1994年7月26日林业部令第4号发布）第十七条规定：调运检疫时，森检机构应当按照《森林植物检疫技术规程》的规定受理报检和实施检疫。《森林植物检疫技术规程》3.1.4.3签证依据

a.根据查核结果签证。对从无检疫对象发生的县调出的森林植物及其产品，经查核后签发《植物检疫证书》；凭有效期内《产地检疫合格证》或中转换证签发《植物检疫证书》；

b.根据现场检疫结果签证。适用于经现场检查可确定合格的森林植物及其产品；

c.根据室内检验结果签证。适用于必须通过室内检验才能确定

26.监管责任：建立实施监督检查的运行机制和管理制度，开展检查，依法采取相关处置措施。

7.法律法规规章文件规定应履行的责任。

责任依据： 《中华人民共和国行政许可法》、《植物检疫条例实施细则（林业部分）》

植物学专业大学生实习心得 篇10

从进入生科院到走近xx，我感受到的，来自师长和同学，最多的是温暖。是不是学生物的人都有这样子一颗平易近人、善待他人也善待自己的心?一直以为懂得欣赏植物，舍得花时间与花草作伴的人是淡雅的、自在的也是聪明的。生命就是一个哲理，在生命里，什么东西都有范围，没有绝对，没有最差最好，只有最适宜，最有活性。而周先叶老师带给我们的xx之旅，恰恰是除了可以用规范文字表述出来的“植物研究”，更多的这样子一种能包容能随遇而安的心态。

我不会忘记，周老师看见满山锈毛莓时候说的那句话，“你看，多美啊!这样子爬山一点都不觉得累!”

鸡矢藤一种入侵北京的植物 篇11

这种植物就是茜草科的普通植物鸡矢藤(Paederla scandens)。鸡矢藤属的植物全世界约20－30种，中国有11种及1变种。据《中国植物志》记载，它们主要分布在西南、中南至东部。

鸡矢藤这个名字比较怪异，从字面已无从判断其含义。其实它的俗名有牛皮冻、女青、解暑藤和鸡屎藤。“鸡矢藤”是由“鸡屎藤”转字而来的。这种命名方式在植物学界很常见，如忍冬科有一种可爱的植物叫“苦糖果”，它是郁香忍冬的一个亚种。是因为它含苦糖素(一种生物杀菌剂)吗?非也。我在秦岭的佛坪见到并吃过这种味道不错的果实，当地人叫它“裤裆果”。看看上图就知道劳动人民的叫法很合理，它的外形极像充了气的短裤!

有些植物名字在学者看来可能不雅，于是在写书的时候作了修改。“苦糖果”这个名字与果实的形状已没有直接联系，对读者来说损失了一项重要信息。鸡矢藤也如此。劳动人民叫它鸡屎藤是有道理的，它的茎叶揉撮后能产生类似鸡屎的强烈臭味。改叫鸡矢藤，则莫明其妙了。博物学除了重视拉丁学名和标准命名外，对所有俗名也感兴趣，因为一切名字都包含了知识，智慧，特别是文化传统。

鸡矢藤的可怕之处当然不是它的气味，而是它生长旺盛、繁殖迅速。以前，它主要生长在南方，我国河北、北京，天津、东北自然条件下均没有这种东西。据《中国植物志》记载，北方只有陕西，甘肃、山东才有生长，而现在这种植物在北京的野生环境中已经很常见，比如香山、中国医学科学院药用植物园、北京市植物园、卧佛寺一带的山坡上及高校校园中。

《北京植物志》1984年修订版仍没有收录此植物，1992年补编(见下册第1500页)中才收录，产地说明为“广泛分布于长江流域以南各省，区。北京紫竹院见有逸生者。”

经过多年的观察并查对了一些材料，我做出如下判断 鸡矢藤原来生长在南方，一点一点北上，在最近20多年中才在北京落户，并迅速成为一种有害的入侵植物。

北京林业大学植物景观设计 篇12

4 世纪中国学者的话“树之栽种, 应能融欢愉、繁盛、荫蔽、静谧、独处之感觉为一体, 此感觉令人迷惑, 如堕乡村自然之幻境”, 彰显出巧妙的植物种植所带来的视觉效果, 进而影响到我们的身心健康。秋色叶植物本身所具有的鲜明特色更是植物造景中不可或缺的元素。

艺术心理学家认为我们观察物体最敏感、直接的就是物体本身具有的色彩, 其次才是线条与形体结构。色彩是园林植物中最引人注目的观赏特征, 植物的色彩可以通过植物的各个部分表现出来, 比如花朵、果实、叶片、枝条以及树皮。尤其北方的秋冬季节, 园林植物色彩比较单一, 而秋色叶植物恰恰弥补这一不足, 通过叶片、枝干的异样色彩渲染园林植物的季相美。

2秋色叶植物造景

美丽的景观需要时间来呈现它的效果。秋色叶植物景观是园林植物观赏叶色最重要的季相性景观, 主要分为红色系与黄色系2 大类。比如黄色系的主要有银杏、鹅掌楸等, 红色系的主要有红枫、五角枫、元宝槭、七叶树等, 一般在园林中常以群植体现秋之气势。在校园植物造景中, 北方很多高校都会栽种银杏树呈现秋季美景, 北方工业大学二教楼前人行道两侧的银杏树与雪松相间配置, 以暗绿色常春藤为背景, 林下种植一些野菊花, 红黄相间, 如同一幅精心安排的画卷, 前景与后景, 深与远, 这些可以感知的校园景观, 无论静态还是动态, 都可以在种植设计中提前预见。图书馆楼前的小广场, 元宝槭与紫叶李、黄杨绿篱等围合成小庭院式的开放空间, 整个场地空间通过植物的交叉与分散种植, 将规则性的场地融合成相对自然地场地。弗伦奇说, 如同衣服一样, 植物可以掩盖粗糙道路设计的缺陷, 但是它却永远不能使这样的道路成为真正的好路。虽然广场中的植物层次较好地修饰了整个开放空间, 但是依然掩盖不了这块场地道路设计存在的一些不合理性。

此时的毓秀园是北方工大最美的季相景观, 园内中间朵朵盛开的月季, 学生充分调动自己的嗅觉, 感受植物的芳香气味。在校园植物造景中, 配植一些可以感知的芳香园, 在丰富视觉的同时, 给人以舒适宜人的气味感知, 从而给园内的人带来无形的美感———嗅觉美。毓秀园内, 红色系的山楂与金黄银杏高低错落, 间以白花的丝兰, 不远处的油松作为暗绿色的背景, 如“春色满园关不住”的幻境。整个植物造景的开与闭、收与放, 同时巧妙地运用地形的变化, 加以植物的高低起伏, 组成一系列的空间序列。沿着校园道路精心布置的风景视线, 就如同拍摄电影的艺术场景, 特写与全景, 前景与后景, 以及视线与镜头的推移———这些流转变幻的静态与动态的校园景观, 是校园特色景观的体现。

3秋色叶植物的搭配原则

3.1 秋色叶植物与常绿树种的搭配

常绿树种作为园林中的背景树, 在其前面适当孤植鹅掌槭、银杏等乔木, 通过植物色彩的对比彰显空间的层次。营造出不同的视觉感受, 运用色彩的渐变或者互补, 使小空间的视线流转更加丰富, 也可达到视觉焦点的作用。

3.2 秋色叶植物与建筑物的搭配

在植物配置中需要考虑建筑物的体量大小、色彩明度、纹理粗细等, 对秋色叶植物的巧妙搭配, 从不同的视角可以相对弥补建筑物整体视觉上的某些不足, 也可烘托出建筑物的空间塑造感。

3.3 秋色叶植物的色彩搭配

色彩具有不同的视觉效果, 近似色力求统一中有变化, 对比色产生不同的视觉效应。如红与绿、蓝与橙, 搭配适宜会突出园林植物的季相美, 搭配不当则会打破空间的和谐与美感, 应改变体块的大小, 注意植物造景中主次之分。

4结语

综上所述, 秋色叶植物的季相景观是渲染整个校园景观色彩中相当重要的元素, 但在实际的空间配植中仍存在一些问题值得我们深思。校园中的秋色叶植物的栽种环境是否符合它本身的生物学特性;秋色叶植物与其他植物搭配, 避免色彩相冲产生空间秩序紊乱的感觉;挑选苗圃植物时, 注意植物的雌雄株特性的差异。因此, 秋色叶植物在校园景观中的应用需进一步探讨, 特别是怎样才能使一些植物变色早、落叶晚、观赏期延长, 这是应该努力探讨的主要课题。

参考文献

[1]理查德·P.多贝尔.校园景观:功能形式实例[M]中国水利水电出版社, 2006

北京林业大学植物景观设计 篇13

为了进一步加强和规范林业植物检疫执法，严厉打击违法调运森林植物及其产品的行为，防止危险性林业有害生物的传播蔓延，巩固造林绿化成果，维护国土生态安全。根据陕西省**厅的统一部署和《商洛市**局关于开展“绿盾”林业植物检疫执法检查行动的通知》（**发[2012]50号）要求，结合我区实际，开展为期2个月**植物检疫执法检查行动，取得了显著成效，现总结如下。

一、加强领导，强化协调，确保组织保障。

为了切实开展**区“绿盾2012”检疫执法专项行动，我局成立了以***局长任组长，纪检组长***任副组长，**公安局、**站等为成员的领导小组，办公室由***具体办公。下设两个执法行动小组，执法一组由付站长***带队，负责x个镇、办事处苗圃和涉木单位；执法二组由付站长***带队，负责城区花卉市场、建材市场、公园、电力、电信、移动、联通等涉木、涉苗单位。成员由区森防站和各镇林业站执法人员组成，全区共召开执法会议x次x人次。

二、制定方案，确保行动有序开展。

为了更好的开展**区“绿盾2012”林业植物检疫执法检查行动，我们根据省厅文件要求，从实际出发，制订了**区“绿盾2012”林业植物检疫执法行动实施方案，并以***发〔2012〕96号文件发布实施。实施方案明确了行动的时间、检查的内容、组织的形式、整治的重点，确保**区“绿盾2012”林业植物检疫执法行动有序开展。

三、开展培训，确保行动效果质量。

5月21日，我们组织**站等执法人员x人进行**“绿盾2012”林业植物检疫执法培训。会上，区**局传达了陕西省林业厅的统一部署和《商洛市**局关于开展“绿盾”林业植物检疫执法检查行动的通知》（**发[2012]50号）文件精神，解读**“绿盾2012”林业植物检疫执法行动实施方案，通报了前期对各加工企业、育苗户的调查摸底情况。局领导强调，在统一执法行动中一要统一思想，密切配合；二要突出重点，抓出成效；三要形成制度，加强监管。针对商州区大量外来苗木、花卉、木材、包装物流入的现状，要求联合执法队伍重点抓好松木运输、加工环节的监管，严厉打击无证运输、违法收购、无证加工等违法行为，确保无疫木流入，防止松材线虫病在我区发生，全区共举办执法培训班3次72人。

四、强化宣传，大力营造执法声势。

为了营造良好的执法氛围，顺利地开展检疫执法专项行动，我们开展了各项宣传活动。一是发放宣传资料。区**站在调查摸底期间，对各加工企业和个人发放松材线虫病防控知识的宣传资料x多份，出动执法车2辆，出动执法人员x人次。二是积极开展网上宣传。活动开展以来已在国家、省级森防专业网上发布宣传信息x条。

五、建章立制，确保企业规范经营。

1、建立木材加工企业合法经营承诺制度

我们对全区所有木材加工企业进行规范管理，采取合法经营加工承诺制度。目前全区x家涉松加工企业、x家木材经营销售单位均已签订了合法经营承诺书，承诺书签订率100%。承诺内容包括：自觉遵守国家的植物检疫法规，严格执行《陕西省松材线虫病防治办法》的各项规定；凭《植物检疫证书》调运、收购松木及其制品，并报请区森防站复检；不收购、销售、存放、携带、使用来自松材线虫病发生区未经检疫合格的松木及其制品；不收购来源不明的松木及其制品；建立松木及其制品出入台帐制度，并确定专职报检员负责报检和台帐登记工作；承担因违反承诺所产生的一切法律后果。

2、建立涉松企业购销加工台帐

我区对涉松经营加工企业购销台帐已执行多年，今年以来我们更加重视了这项工作的监管力度，督促各加工企业严格执行。全区x家涉松经营、加工企业均已建立购销加工台帐，建帐率100%，并要求进行逐批登记，规范经营、合法经营，每年将不定时检查其执行情况。

3、实行木材加工企业许可证年审制度

我们对全区木材加工企业实行许可证制度和审核制度，每年1—2月份要求全区木材加工企业携带营业执照等相关资料和证件、公章到林业局进行年审，审核合格的予以登记备案管理，全区涉松企业的营业执照备案率100％。

4、对涉及电缆盘企业签订目标管理考核责任书

我们除了区政府同镇人民政府和街道办事处签订松材线虫病防控目标管理考核责任书以外，还以**区林业有害生物防控指挥部为甲

方，同电力、电信、移动、联通、邮政局、公园、木材加工营销等单位签订了松材线虫病防控目标管理责任书。年中组织执法人员对各单位责任制执行情况进行检查，并对检查结果进行通报。

北京林业大学植物景观设计 篇14

北京市农业野生植物资源普查与研究

通过-的普查,首次查明了北京市农业野生植物种类和分布现状.普查结果表明,北京市农业野生植物有1 084种,其中国家级农业野生保护植物1种;国家级野生药用植物13种;新记录野生植物54种;外来入侵植物76种;珍稀濒危植物93种,为北京市编制重点保护野生植物名录,开展野生植物保护和可持续开发利用野生植物资源提供了科学依据.

作 者：车晋滇 Che Jindian  作者单位：北京市植物保护站,北京,100029 刊 名：北京农业 英文刊名：BEIJING AGRICULTURE 年，卷(期)： “”(3) 分类号：Q94S.13 关键词：野生植物   资源普查   种类和分布  

南京林业大学宿舍区植物造景浅析 篇15

关键词：校园,宿舍区,植物造景

1 南京林业大学宿舍区植物造景的主要应用形式

1.1 乔木和灌木的应用形式

1.1.1 列植。

指乔木、灌木按照一定的直线或缓弯线呈单行或多行的、株行距相等的种植方法。列植的树种,从树冠形态看都比较整齐,而且生长健壮、耐修剪、树干高、抗病虫害强。南京林业大学男生宿舍区道路两侧的乔木和灌木多采用这种造景形式,显示出道路的宽阔,衬托出校园的肃静。

1.1.2 丛植。

由2～9株同种或异种乔木(灌木)以不等距种植在一起成为一个整体的种植方式为丛植。宿舍区的游园中大量运用了这一造景形式,如3～5株女贞丛植在香樟旁;5株红枫丛植,下面是丛植的杜鹃,最下层是麦冬,这种栽植方式给人一种变化丰富、错落有致的感觉。

1.1.3 群植。

在校园中,经常看到,数量较多的乔灌木配植在一起,形成一个整体,这种配植方式称之为群植。因树种不同,可以组成单纯树群和混交树群。校园植物造景常用的是混交树群,宿舍区游园中最上层为香樟,下面是红枫和紫叶李,然后是杜鹃或洒金东瀛珊瑚,植物种类多样、层次丰富而不凌乱。

1.2 草本的应用形式

因校园宿舍区所用草本植物形态较小,有些作为地被植物种植在乔灌木之下,所以这些植物都是群植的。南京林业大学宿舍区主要的草本植物是狗牙根和细叶麦冬,虽然种类较少,但是它们的景观作用是无可替代的。

2 南京林业大学宿舍区植物造景的不足

2.1 植物种类

根据对南京林业大学男生宿舍区植物造景的调查分析可知,这部分绿化所用的植物只有32种左右,而学校各个院楼间的小游园面积不大,植物种类却有几十种,相比之下,宿舍区植物种类过少,造景较为单调。大乔木主要就是香樟和栾树,而造景价值更高的色叶树种几乎没有,株型较美的开花植物应用频率过少,如樱花只有几棵。

2.2 配植方式

宿舍区是学生们生活的地方,虽然是开放性的但又相对私密,应该具备必要的功能,如短暂的休息、学习、小范围的活动,因此造景应该是轻松和安静的。从调查的状况来看,南京林业大学男生宿舍区植物造景较为规整缺乏生机,配植方式不够丰富。

2.3 绿化效果

南京林业大学历史悠久,作为国内为数不多的农林院校之一,应该突出园林绿化的优势,而从现状来看宿舍区的绿化并没有太多亮点,与其他院校相比也没有太多特色。有些地方绿化工作比较到位,有些地方却成为盲区,植被稀疏,无景可观。这也造成一些游园利用率低。另一方面,后期的维护也不太到位,许多植物被踩踏、破坏,紫湖溪边园路连接花架的地方设计不够合理,许多同学为了节省时间在草坪上踏出一条路,这些现象尤为值得关注。

3 南京林业大学宿舍区植物造景的建议

3.1 植物种类方面

在宿舍区植物造景中也要重视种类的多样化、景观的丰富性,需要增加或更换一些植物。例如大乔木,应该增加色叶树种和树形美观的树种,乔木灌木则应该增加一些观花观果的植物种类,审美效果也会丰富很多,不至于千篇一律。

根据所处地理环境的不同,采用的绿化植物也要有所变化。考虑到为学生营造一个舒适健康的生活和学习环境,可以选择一些抗污染抗噪音能力强的绿化植物种类,如吸收二氧化碳强的合欢、紫荆、紫薇;滞尘效果理想的植物丁香、紫薇、金银木、月季等。

3.2 配植方式方面

建议采用多种配植方式,并且将几种配植方式组合使用,让整个宿舍区显得活泼生动。每一种植物都发挥着不同的功能,几种恰当的植物相互搭配在一起,彼此间或对某一功能相互加强,起相互补充的作用。

3.3 绿化效果方面

加强植物管理工作,绿化管理工作范围很广,包括修剪、修补、补栽、浇水、防虫等等。植物是一个不断生长的生命体,应该有专门的后勤专业人员定期检查植物的生长状况,及时发现问题,争取在最短的时间内解决问题。

植物造景要考虑到人们的行为心理,一些不合理的设计往往在实践的过程中彻底失败,因此充分考虑到学生们行走和逗留的习惯是非常必要的,园路的铺设显得尤为重要。

参考文献

[1]石玲玲,陈敬佑,陈楚文,何允.高校校园植物景观特色的营造[J]安徽农业科学,2010(10)

[2]袁明霞.农林院校校园植物景观营建研究[D].南京:南京林业大学,2009

[3]宛素春.高等学校交往空间及其环境设计研究[D]北京:北京工业大学建筑系,2001

北京林业大学植物景观设计 篇16

从2003年起,北京林业大学等单位的专家们就开展了北京地区森林植物濒危程度研究。崔国发教授等经过几年的努力,获得了逾万个样方的数据,评价了植物濒临消失风险,提出了优先保护植物名录,分析了植物多样性的分布规律,提出了具体生物多样性保护规划方案,描绘出了北京植物多样性保护的战略图。

记者看到,这份战略图包括:分级建立五个关键自然保护区、五个重要保护区、五个一般保护区、十个自然保护小区,设立三大自然保护区域,并规划出了连通保护区之间的四条生物廊道。

重中之重:五个“关键自然保护区”

在专家确定的六个关键自然保护区中,百花山自然保护区居首。据调查,区内有蕨类和种子植物100科365属707种,是北京植物多样性最丰富的地区之一,国家重点保护植物在该区有黄檗和紫椴,还有北京市珍稀濒危的兰科植物22种。

喇叭沟门自然保护区西南部的长哨营乡境内仍有较大面积的植物多样性保护一级关键地区。专家建议,将保护区面积由原来的1.8万公顷,扩大为2.6万多公顷。他们认为,这个自然保护区是北京北部生态屏障的关键部分,具有丰富的动植物种、保存良好的森林植被,是北京自然保护区体系建设的重要节点,有必要晋升为国家级自然保护区。

雾灵山自然保护区中的密云铁角蕨为中国特有种,国家重点保护植物有野大豆、黄檗和紫椴。由于其与河北雾灵山国家级自然保护区连为一体,可建立跨省保护区,使其成为国家级自然保护区的一部分。

位于延庆的大滩自然保护区目前只是县级。但其所在地区是北京市植物多样性保护一级关键区集中分布的地区,应该是北京市生物多样性保护的重点地区之一,专家建议提升为市级保护区,进一步加大保护力度。

专家建议,将延庆的八达岭森林公园、昌平的沟崖自然风景区、虎峪自然风景区合并,建立市级自然保护区,因境内最高峰位磨盘山,专家建议命名为磨盘山自然保护区。

优先建设:五个“重要自然保护区”

专家眼中的重要自然保护区是:植物多样性保护二级关键地区,或一级关键地区,或植物群落保护一级关键地区。他们认为重要自然保护区是北京植物多样性保护的重点,应优先建设。

松山自然保护区保存着北京地区面积最大的天然油松林,是北京地区维管束植物最丰富的地区之一。其中,北京水毛茛为中国特有种。专家建议,将已经建立的松山国家级自然保护区与延庆玉渡山县级自然保护区合并,扩建后的国家级自然保护区总面积由4760公顷增加为1.6万多公顷。

位于平谷东北部的四座楼自然保护区,是北京东部地区仅有的两个森林生态系统类型的自然保护区之一,对北京生态环境保护起着重要的作用,在北京市整体的自然保护区体系建设中能够起到连接作用,因此也应定为重要自然保护区。

蒲洼自然保护区位于房山区,主要保护对象为典型的暖温带森林生态系统和珍稀野生动植物种及其栖息地。区内有维管束植物100科331属552种,大型真菌4目21科100种,是北京植物多样性富集区和重要的物种基因库。区内人为干扰少,仍然保存着大面积的蒙古栎林、核桃楸林、山杨林等天然林,森林覆盖率达74%。专家建议,将毗邻的霞云岭国家森林公园与其合并,成立跨乡的市级自然保护区。

延庆县境内的白河堡自然保护区不仅是珍稀植物分布的关键地区,也是白河和白河堡水库的重要水源涵养林区,专家认为可将其北延,扩大面积至1.2万多公顷,提升为市级自然保护区加以保护。

在专家们绘出的植物多样性保护关键地区分布图中可以看出,在慕田峪风景区的西北部、怀柔区和延庆县接壤地带有大面积的一级关键地区,目前没有建立保护区。专家提出,要在这一点开展综合科学考察,建立黑陀山自然保护区。

尽快启动:五个“一般自然保护区”

专家划分“一般自然保护区”的原则是:覆盖面积较大的植物多样性保护二级或者三级关键地区;其邻近地区由较大的关键或重要自然保护区存在;在整个北京市的自然保护区体系建设中能够起到连接作用。这些一般保护区的建立是北京市植物多样性保护的有利补充,是其它自然保护区间连接的桥梁。

专家们确定的一般自然保护区有密云县云峰山,房山区上方山,延庆县太安山、莲花山,密云县黄石立等五个自然保护区。

因区内大面积的油松林是密云水库重要集水区的水源涵养林,云峰山自然保护区有重要意义。

专家提议新建的自然保护区,是上方山自然保护区和黄石立自然保护区。在上方山自然保护区内,槭叶铁线莲为中国特有种,还分布一些较特殊植物,如独角莲和省沽油是北京仅有的较大种群分布,反映了该地区植物多样性和特殊性。密云西北部的冯家峪境内,分布有一级关键地区,还有较大面积的二级、三级关键地区,但没有建立自然保护区,专家建议尽早划为黄石立自然保护区加以保护。

灵活布设:十个“自然保护小区”

因人口密集,许多具有保护价值的地段被分割成面积较小的区域,难以建立自然保护区。专家建议,这类地段可建设自然保护小区。不仅灵活机动地保护了物种多样性,还为自然保护区体系建设中的廊道选择和建设提供了帮助。

自然保护小区以保护一种或者几种珍稀濒危的植物物种为主要目标。自然保护小区是自然保护区的延伸和补充,对于拯救珍稀濒危物种,保护生物多样性都具有十分重要的意义。在北京建立自然保护小区,应在保护珍稀濒危植物物种的基础上,还应加强对植物物种相对丰富的植被片段的保护。

专家认为,满足三个条件之一,即可设立自然保护小区:一是多种北京珍稀濒危植物种的集中分布区;二是相对隔离、独立成片的天然林片断;三是某一北京稀有植物群落的集中分布区。

专家划定了10个自然保护小区,总面积为4350公顷。其中怀柔4处、门头沟和密云各2个,延庆和海淀各1个。这10个小区至少保护了北京市11种珍稀植物物种,如羊耳蒜、野大豆、青檀、核桃楸、刺五加、黄檗、元宝槭、鸡爪槭、草芍药、紫椴等。

专家还根据实地调查结果确定了一些自然保护小区,以保护具有重要价值的植物物种和群落。其中有房山区十渡青檀自然保护小区、门头沟区妙峰山青檀自然保护小区,密云县桃园仙谷枫杨林自然保护小区,门头沟区潭柘寺栓皮栎林自然保护小区,延庆县古崖居虎榛子自然保护小区等。

形成合力:三大“自然保护区域”

专家创新性地提出了设立自然保护区域的构想:在生物多样性富集区域和生态环境保护关键区域,通过加强区域内多个自然保护区和生物廊道的整体建设,推动整个区域的生物多样性保护能力的提高和生态环境的改善。专家认为,可在北京设立3个自然保护区域。

其一,“三山夹两水”——延庆县自然保护区域。整个自然保护区域基本涵盖了整个县,规划后的自然保护区域结构基本上是“三山夹两水”:森林生态系统类型的自然保护区构成三山,湿地自然保护区构成两水。

其二,“三山围一水”——密云区自然保护区域。以密云水库为中心,森林生态系统类型的自然保护区三面环绕,呈掌状分布,构成“三山围一水”结构。4个森林生态系统类型的自然保护区,除保护北京生物多样性外,还是密云水库重要的水源涵养林区。

其三,“四水绕三山”——京西南自然保护区域。包括百花山、蒲洼等以森林生态系统为主的自然保护区和永定河、清水河等湿地。其基本结构为“四水绕三山”。这里是重要植物多样性保护区域,也是北京重要水源涵养林区。

连成一体:四条生物廊道

为了使物种间能够相互交流,专家提出了在保护区之间设置生物廊道的设想。在保护对象相近、生态功能相似且距离较近的自然保护区之间,利用保护区之间的自然植被或人工植被创建生物廊道。一方面为野生动植物的迁徙和扩散提供通道,另一方面为自然保护区整体生态功能的发挥起到促进作用。

专家们根据自然保护区在北京的布局情况,划定了四条生物廊道。

京西北第一条生物廊道:百花山——珍珠湖——白羊沟——磨盘山——莲花山——大滩——朝阳寺木化石——喇叭沟门。由6个自然保护区、2个风景名胜区和3个自然保护小区组成。这也是京西北的第一道生态屏障;这条廊道远离市区,区内物种丰富、植被良好,对保护北京的生物多样性和改善北京地区的生态环境有非常重要的意义。可优先建设大滩——朝阳寺木化石——喇叭沟门段,也应优先建设百花山与扩建的蒲洼自然保护区段的廊道。

京西北第二条生物廊道:拒马河——上方山——石花洞——潭戒寺——妙峰山——十三陵双龙山——大杨山——怀沙河——怀九河——慕田峪——云蒙山——黄石立。由6个自然保护区、5个风景名胜区、5个自然保护小区组成。此生物廊道距北京市区较近,除植物保护外,还能为市民的旅游观光服务。

京东北生物廊道:喇叭沟门——黄石立——云峰山——白龙潭——四座楼——金海湖——大峡谷——大溶洞。由4个自然保护区、2个森林公园、1个风景名胜区、2个自然保护小区构成。这是京东北部仅有的一道屏障,还是密云水库的重要支流汤河的水源涵养林区。可优先建设喇叭沟门——黄石立——云峰山段。

京北生物廊道:松山——太安山——白河堡——大滩——黑陀山——云蒙山——黄石立——云峰山——雾灵山。这是生物多样性丰富地区之一,对保护北京的生物多样性具有重要意义。可优先建设此廊道的松山至黄石立段。