美国留学好就业的专业有哪些

2024-05-15

美国留学好就业的专业有哪些（精选10篇）

美国留学好就业的专业有哪些篇1

美国留学好就业的专业有哪些

美国留学好就业的专业有哪些。出国留学就是为了就业好，所以下面博森GMAT就为打算美国留学的留学生介绍一下，美国留学好就业的专业。

1.会计专业

美国大学和雇主协会在对美国2009年春季毕业大学生的调查中发现，53%会计专业的应届毕业生在他们毕业前就已经找到了工作。

2.计算机科学专业

计算机科学专业毕业生是当今美国就业市场上另一个需求量很大的超热门专业人才。

3.经济学和金融学

在美国大学金融和经济学专业的应届毕业生中，有45%的学生在毕业前就被公司和企业订下，一毕业就端上工作的饭碗。

4.商业管理专业

在美国大学商业管理专业的本科应届毕业生中，有44%的学生在毕业前就找到了工作。

5.医学专业

在美国大学临床医学专业的应届毕业生中，有42%的学生在毕业前就找到了工作。

美国留学好就业的专业有哪些篇2

中国工业设计教育起步于20世纪80年代初, 快速发展于90年代。迄今, 含有工业设计专业的院校由最初的20余所发展到1000多所, 每年输送的毕业生超过10万人【1】。随着经济全球化的发展、国内工业设计行业的发展、国际设计理念对中国工业设计的冲击、以及国内消费理念的更新, 国内设计单位对设计类用人质量的需求也越来越高。由于国内工业设计教育的发展历史短, 其在教育改革上仍处探索阶段, 存在教学理念落后, 教学方式单一的问题。国内高等设计教育培养的人才普遍存在实践能力和创新意识弱等不足, 不能满足工业设计领域对高校输出人才的期望, 这也是造成设计领域的“用工荒”和“就业难”的问题所在。欧美国家的高等设计教育被视为设计领域内的方向标, 自20世纪初包豪斯时期就开始关注设计实用性理论的研究与实践。对设计人才的核心能力 (core ability) 和就业技能 (employability skills) 的培养、工业设计教育职业化、满足设计职业的需求一直是欧美等国家工业设计教育突出的特色【2】。本文在走访调研美国卡耐基梅隆大学、辛辛那提大学、罗彻斯特理工、俄亥俄州立大学、帕森斯 (PASONS) 设计学院, 侨港大学SHINTARO AKATSU SCHOOL OF DESIGN (SASD) 设计学院, 佐治亚理工大学以及北卡罗莉州立大学等多所大学的工业设计专业的基础上, 研究了美国工业设计专业学生就业能力提升的教学策略及其对中国工业设计教育的启示。

二、国内设计类人才供需矛盾的困境

(一) 用人单位对新引进大学毕业生能力评价与期望

国内用人单位对新引进工业设计专业大学毕业生能力的评价普遍认为:新引进的工业设计专业毕业生在工业产品设计的表现技法 (手绘能力) 和计算机应用 (计算机辅助造型设计能力) 等方面的能力较强, 作品的原创性强, 但是也不乏稚嫩性。毕业生普遍存在设计理想化、设计方案的完整性差、可行性弱等不足, 不能达到企业对实用型和创新性的复合型设计师的要求。企业需要对毕业生进行一段时期的“二次培训”, 才能达到实际工作能力的要求。具有良好的设计基础、完整的设计思维、一定的设计经验, 且能够快速胜任设计岗位中的相关环节, 是当前企业、设计公司对应届毕业生就业能力的期望。这一期望, 也对国内工业设计人才培养改革提出要求。

(二) 高等院校设计类专业人才就业能力的培养与不足

随着社会对工业设计人才需求的改变, 高等院校设计类专业人才在培养模式上也进行了一定的改革, 在注重对毕业生专业知识基础、技能、产品生产以及从业经验的培养与教育的同时加大对毕业生创新意识、创新能力、产品研发与设计管理能力的培养力度, 增强对学生团队合作、实践能力、服务意识、职业责任感等职业素养的塑造, 以满足毕业生对社会的多样化、特色化的需求。针对人才市场的需求, 虽然各大院校的工业设计专业在课程设置、教学方式围绕提升毕业生的就业能力展开, 但在具体的实施环节还存在“重理论讲授、轻实践指导”的不足。尽管当前, 在教学实践环节, 国内众多院校尝试依托“项目设计”模式来提升学生的创新意识、实践阅历, 但与发展成熟的国家相比, 还处于探索性的初级阶段, 仍存在许多缺陷, 有待改进和完善。

三、美国工业设计专业学生就业能力提升的教学策略

(一) 以项目设计实践为导向的教学方式

工业设计教育体系和方法源于德国魏玛市“公立包豪斯学校”——世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“包豪斯”对设计师的培养理念, 在于坚持实际动手能力和理论并重、学校教育与社会实践结合, 是工业设计人才培养的特色。二次大战后, 美国成为世界最强大的经济体, 经济的发展使美国设计业也得到了快速发展, 而对专业设计师需求的增加, 促进了美国设计教育的发展, 其中最为突出的是产品设计或者说是工业设计, 并且把工业设计教育推向职业化。美国工业设计教育的一大特色就是要实现人才培养满足设计职业的需求。长期以来, 与设计实践结合紧密的项目式设计实践教学方式成为实现这一培养目标的关键。

“项目设计”实践为导向的教学模式是指将实际的“产品设计与开发”流程引入课堂, 它突出了产品设计开发过程的完整性、综合性和多学科的交叉性【3】。通过“项目设计”实践有效地将知识传授、产品研发和市场融为一体, 让学生掌握在不同的环境下如何去自主的学习、创造市场所需的产品, 从而更好的帮助学生理解当今复杂的科技和人们的生活、工作以及娱乐等消费需求和时尚环境, 提高学生对专业知识的应用与实践能力、专业技能与职业素养。“项目设计”实践为导向的教学模式将学生放置在工作室 (studio) 和团队 (workshop) 的“就业”环境中, 让学生亲身感悟, 通过观、听、学、做等模式不断学习、并把握设计理论之外的知识, 领略基础知识之外的用户需求与制造、社会、文化之间的关系【4】, 掌握项目产品研发、企划、管理等“经验”、技巧, 丰富学生设计“阅历”, 提高学生就业能力。

(二) 促进项目设计实践的教学管理规范

在“包豪斯”理念的基础上, 美国工业设计教育更加注重对人才职业技能的培养, 其提升学生就业能力的教学策略的基本思想遵循着人才成长与发展的客观规律。根据不同年级, 由低到高、由简入繁, 采取循序渐进, 逐步深入的方式安排课程和实践内容、设计实践项目。在增强学生学习兴趣的同时, 不断提高学生对本专业知识的学习、技能、技巧、职业素养的培养和塑造, 逐步提升学生的就业能力。以项目设计实践为导向的教学方式中项目式的作业形式, 项目式主导的课程, 占到整个课程体系的60%以上。

在教学规范方面, 和国内的工业设计教育相比, 看上去较为灵活的项目与教学管理背后, 也有着十分严谨规范。NASAD (National Association of Schools of Art and Design) 是美国一个对艺术设计类院校进行评价的非官方机构, 它的职能在于组织学校间的联评, 以保证教育机构学生培养的质量和对人才市场需求趋势的适应。该机构制定的手册详细地罗列了美国艺术与设计类院校课程体系、项目设计实践和实施的规则【5】。关于工业设计专业方面, 该指导手册指出工业设计是专业从事创造、概念开发以及功能、价值、外观的优化设计, 服务于用户和生产者共同利益。针对工业设计专业的实际应用型特点, 手册指出了解产品如何更好地为人们工作, 如何使产品提高应用性, 加工性以及满足人们的需求;如何利用现有技术发展水平使创意转化为实物是学生的基本职业能力和素养方面的培养目标之一。并强调“培养课程必须有由具有职业经验的教师教授学生”, 以保证学生能够接触设计经验丰富的教师。聘请具有丰富项目设计实践经验的教师担任指导和教学工作, 是美国设计专业教学的特色之一, 很多设计院校, 聘请来自一线的设计师担任Part-time教授工作和讲座占据了非常大的比例, 人数上远远超过全职教师, 这一点和国内的设计院校极为不同。但这些设计师能够将最实际的设计趋势、技术、方法、技能及设计经验很好地传授给学生。手册把实习、合作项目以及其他领域的工业项目设计实践, 多学科团队合作项目放到重要位置, 要求学校尽可能的提供给学生参与实践的机会【6】。极为突出地强调学生设计能力的培养与现实中的设计接轨。这些指导性的规定都是直接与学生就业或从业能力的提升紧密相关的。

(三) 提升就业能力的教学策略框架

以“机构设计项目”为例, 所有院校要求学生完成一个产品的机构分析、图纸绘制、材料选取、加工制作, 表面喷涂等环节。其中从“草图”到实物模型, 学生既要亲自解决艺术造型下的工程结构问题和材料问题, 又要处理好产品与人之间的人机关系。在基础项目中, 学生不断地将设计概念转化为实物模型, 通过设想与实际生产的碰撞, 不断增强对学生分析问题和解决问题的能力, 融合并夯实了学生的专业基础知识。

(二) 校企合作项目全面提升学生的设计技能

与企业联系建立实际的产品开发项目的实践模式, 使学生的实践活动不仅仅局限于校园里课程。美国大部分工业设计专业与企业、设计公司的项目合作还包含了学生实习, 这种实习时间相对也比较灵活, 可以集中到假期, 也可以分散到每周。辛辛那提大学工业设计专业的Coop Design专业实践项目【9】, 为学生提供了长达3-5个月较为集中的企业实习环节。校企合作项目中, 每个学生在现实的设计工作环境里学会处理人际关系和他人合作。真实体会学习理论知识是专业技能发展不可缺少的一部分, 同时也认识到学术与工作之间的相互关系。在大学期间, 项目实践为学生获得第一手实践知识的同时, 还提供了一个现实的考验, 帮助学生澄清自己的职业兴趣和能力。设计实践经验使他们更有价值, 增加他们就业机会, 提高了就业水准。因此, 以项目设计为主的实践就是锻炼学生, 把设计和市场研究作为创新技术, 在了解人们想要的产品的同时, 发现问题, 澄清设计问题, 思考如何解决问题过程【10】。在项目设计中, 学生要学会通过各种思考, 解决产品造型与色彩、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场关系等多方面的能力, 这些能力在设计职场中, 也是必备的能力。

校企合作项目的设计实践让学生零距离体验真实的产品研发, 和现实设计过程一样, 有计划、有组织地通过对顾客和参与者行为需求、动机调研为产品供应商提供用户友好的、竞争性强的相关设计。工作环境中, 一线设计师的设计经验、工作方式等在项目实践中, 潜移默化地感染并影响到学生的工作习惯和设计风格, 提高学生的实战阅历、实战能力与设计水准, 增强了毕业生进入职场后, 快速适应设计职业的能力。对产品开发全过程掌握, 为学生独立开办设计工作室也奠定了一定的基础。

(三) 跨专业组合团队项目, 整体提升学生的职业素养

职业素养主要是指职业内在的规范和要求, 是在职业过程中表现出来的综合品质, 包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面, 反映学生走向社会的能力【11】。高等教育在职业素养培养方面, 主要注重敬业精神与合作态度的培养。

在实际的设计工作中, 产品研发是一个团队合作、共同研发的过程, 要求产品研发的团队也必须具有多学科交叉或融合的特点。项目设计实践导向的教育更倾向将学生摆在真实的设计环境与氛围当中, 要求学生以工作团队的形式, 来完成项目开发, 从而实现学生合作能力的培养。因此, 团队合作完成课题, 在美国各大院校各个专业是一种最为常见的教学方式。美国大学较为灵活的教学管理机制使不同专业的学生可以共同参与到一个项目中, 完成产品设计与商业化设计, 而不仅仅局限设计类专业背景的学生中。例如SASD艺术设计学院工业设计专业学生, 2012年参与美国“联合利华”的赞助项目“包装容器设计”。项目包含设计输入、设计研究、头脑风暴, 设计展开、工程图、模型制作、商业化设计、展示等。其间, “联合利华”设计总部的设计师每周都参与学生的设计指导工作, 并通过企业的设计平台, 为学生提供全方位的实现设计的条件, 如设计模型制作标牌打印等等。项目后期, 产品商业化设计阶段, 则由平面广告和工业设计两个专业共同组成团队完成。这些综合性较强设计实践项目, 被安排在高年级的工业设计工作室“Industrial Design Studios”中, 既能够培养工业设计学生从项目团队合作中了解相关的产品技术, 又能学会不同成员之间沟通的技巧, 以保证项目顺利实施, 从而快速提升学生的职业素养。

五、美国工业设计教育中的学生就业能力培养对我国的启示

(一) 丰富学生设计经验, 重视项目设计的完整性、真实性

美国工业设计教育通过大量项目设计实践环节, 达到了美国工业设计教育人才培养的目标。它在培养学生获得第一手实践经验的同时, 还为全球工业设计教育提供了一个现实的模板, 不断提高学生职业兴趣和就业能力。和我国工业设计项目实践环节相比, 美国工业设计教育在项目设计的完整性上更为突出, 从最初的产品设计概念 (idea) 开始, 多与实际生活接轨, 紧跟设计潮流, 许多学生作品在学校期间的商业化运营等教学模式、学生在项目中将理论的概念化知识、设计转化为实际的实物或商品的实践能力十分突出, 这点值得国内教育、教学改革借鉴和学习。

(二) 增加学生实习机会, 开拓校企合作项目的双赢性

通过校企合作项目提升学生就业能力的教学策略是一种双赢策略, 在与企业合作的项目中, 学生不仅能够获得一线设计师的指导、实践的经验, 而他们的原创性的设计理念被企业采纳或作为概念灵感的来源会给企业的产品设计带来新鲜感, 从而提高企业产品的市场竞争力, 为企业带来一定的利益。通过与企业的合作和创新性实践活动, 对学生来说一方面获得设计的知识和经验, 一方面与企业接触, 在夯实设计师专业知识的基础上, 能够不断促进其设计能力和职业技能, 并得到企业认可, 从而获得工作岗位或实习机会, 提高学生的从业能力, 减少大学生设计产品的稚嫩性、脱离现实性。

(三) 综合提升学生就业能力, 加强项目设计类型的多样性与多元性

通过“项目设计”中不同的“产品设计”活动, 提升学生具备艺术的创新思维与造型能力, 同时具备工程师的理性精神与创造能力。在学生参与项目的过程中, 易掌握与设计相关的多学科知识点, 满足社会对复合型工业设计师需求。综合项目设计实践中, 多学科知识的交叉、结合, 更容易使设计转化为现实, 当学生作品变为实物时, 同时又能培养学生的敬业精神与合作能力, 提升职业素养。除了学生在项目过程中所掌握的知识, 更重要的是增强了自信, 丰富了设计经验, 提高了就业能力。在具体的实践环节, 通过合理的引导和亲身的体验, 能够不断提高学生对职业的兴趣、掌握与人沟通的技巧、营销的策略、团队合作的精神和意识以及对企业、团队的管理能力, 去除学生原有的书生气, 实现毕业生身份的过渡与转变, 脱胎换骨成为真正的职场设计人员。从而使学生减少身份转化的过渡期和适应环节, 提高学生对社会职业环境的适应性, 增强毕业生的竞争能力和意识。以项目设计实践为导向的美国工业设计专业学生就业能力提升的教学策略值得我国借鉴。

虽然设计全球化的发展增进了人才培养, 但是我国的工业设计教育仍然需要综合考虑中国的国情、设计环境、设计职业对设计人员的需求。教育机制、教学改革应该避免简单的拿来主义, 分阶段、分批量地改革、创新设计人才培养模式, 有目的、分步骤地实现对人才综合能力的提升, 从而打造出适合中国设计职场环境的优秀有效的毕业生, 提高国内设计专业人才的综合素质和职业技能。除此之外, 加强工业设计行业以及教育领域中的教育效果综合评价, 是保障国内教育行业规范化、有序化的依据。

摘要：提高毕业生的就业能力是工业设计教育领域亟待解决的问题之一。针对国内设计类人才供需矛盾的困境, 在走访调研美国多所知名大学的基础上, 研究了美国工业设计教育中的学生就业能力提升的教学策略, 并从基础项目夯实学生的专业知识;校企合作项目全面提升学生的设计技能;跨专业组合团队项目, 整体提升学生的职业素养等方面论述了美国典型高校工业设计专业学生就业能力提升方法, 以期为我国工业设计专业教育改革提供参考, 提升国内设计类专业毕业生的就业能力。

关键词：项目设计实践,就业能力,工业设计

参考文献

[1]裘晓红.当代中国工业设计教育分析与批判[D].浙江大学, 2006:2-3.

[2]杨冬民, 孙赵勇.中美大学生就业的比较分析及借鉴价值[J].中国大学生就业, 2009 (7) :58-59.

[3]马宁, 李红英.大学生就业能力提升动态跟进模式研究[J].中国大学生就业, 2013 (18) :3-7.

[4][9]Cooperative Education[EB/OL].[2013.-04-12]辛辛那提大学网站, http://daap.uc.edu/about/cooperative_education.html.

[5][6][8]National Association of Schools of Art and Design.Rules of Practice and Procedure Handbook[M].U.S.A:National Association of Schools of Art and Design, 2002:35-90.

[7]范冠华.美国大学人力资源管理专业教育的实践及其启示[J].比较教育研究, 2012 (9) :59-64.

[8]Lee Harvey.Employability and Diversity[EB/OL].[2013.-12-25]Docin豆丁网站, HTTP://www.docin.com/p-418574302.html.

[10]Mariah Levitt, Scott Richards.Leveraging User Expertise Through Participatory Design[J].Innovation, 2010:24-27.

亚洲留学热门专业就业前景好篇3

日本：动漫等专业领先

去日本留学的学生主要集中在文科领域，如经济、传媒等，此类专业就业前景较好。此外，日本的动漫行业十分先进，动漫教育成熟且全球领先。喜欢动漫的学生也可以选择动漫专业。

大众传媒专业

每年20％的人才需求增长、30％的薪资增长，使传媒专业成为国内高校的报考大热门。日本是亚太地区的资讯中心，高等院校的大众传媒专业实力强劲，专业方向涉及数字电视、多媒体、广告学等新兴传媒领域。

动漫专业

日本动漫在世界上处于领先地位，而中国动漫专业人才的缺口却与日俱增。据了解，最初开设漫画专业的是日本京都精华大学，相继一些大学陆续开设了动漫专业。如名古屋造型艺术大学开设的漫画班，将著名漫画家——浦泽直树聘为客座教授；东京艺术大学也开设了与动漫相关的研究课程，招收研究生。目前日本开设动漫课程的已有15所大学。此外，很多知名的“专门学校”(相当于中国的大专院校)也设有相关专业。

经济专业

中日之间的经济联系日益紧密，尤其是民间的交流与联系，这其中又以长江三角洲地区为代表。很多日资企业都集中在这一区域，这就提供了大量的相关的就业机会。随着中日之间的经济交流会日益增多，经济专业的就业前景变得十分广阔。

小贴士

要在日本上大学除了语言要合格外，还要参加“留学统一考试”。此考试是所有大学入学考试参考的重要部分，于每年的6月和11月举行。此考试除日本国内外，在国外还设有15个考点。

新加坡：旅游管理等专业成留学热点

在接下来的几年里，酒店与旅游管理、多媒体设计、物流管理专业依然是新加坡留学的热点。

酒店与旅游管理专业

新加坡是一个典型的旅游国家，因此酒店与旅游管理方面的人才在新加坡国内就业市场的需求潜力很大。据悉，2009年至2010年新加坡政府将建成2所超大规模的综合度假城，度假城将会带来70D00个相关专业的就业岗位及连带专业的20万个就业岗位。

从国内来看，随着2008北京奥运会、2010上海世博会等大型活动在中国举行，对旅游、酒店管理人才的需求与日俱增。新加坡酒店与旅游管理水平很高，很多学校本身就属于大型企业集团或地处旅游胜地，实习机会很多。

物流专业

物流产业已经被列为中国四大新兴产业之一，相关岗位的需求量以每年15％～20％的速度增长。新加坡良好的地理位置是它在进出口、货运等领域发达的基础。它拥有全世界第二大港口，发达的行业对人才的需求量居高不下，因此物流专业已成为留学生选择的新方向。

创意设计专业

当今世界，创意产业已不再仅仅是一个理念，而是有着巨大经济效益的直接现实。据介绍，创意产业将在国民经济的发展中发挥越来越重要的作用。目前，我国的创意产业的发展虽然已经有了很大的发展，但依然有很多不足，发展空间巨大，人才的缺口极大。

美国留学好就业的专业有哪些篇4

一、酒店旅游管理

旅游与酒店管理一直以来都是新加坡的拳头产业。新加坡目前在建的两个亚洲最大的综合度假城，是选择就读该专业的学生毕业后很好的就业去向。目前，当地缺少4-5万旅游酒店业的从业者，这就为留学新加坡的中国留学生提供了非常好的默契。对于中国绝大多数的旅游与酒店业来说，专业出身的管理人员相当缺乏，同时，中高层管理者外语水平普遍较低，拥有海外教育背景的国际型管理人才更是凤毛麟角。因此，中国学生毕业后回归发展也是一个不错的选择。

二、电子或机械工程

新加坡是世界电子工业中心之一，电子业一向是新加坡制造业的最强支柱。机械工程在新加坡本地制造业中占第三位，工程业的`演化直接反映了新加坡经济的发展，它也是新加坡基础最稳固的产业，产值占国内生产总值的24%.在经济快速发展之际，新加坡对软件工程师、机械设计工程师等相关人才的需求只会有增无减。

三、创意媒体设计

在新加坡积极转型之际、创意媒体设计这个新兴领域凸显而出，成为了新加坡经济的另一受关注部分。该领域培养的电脑游戏程序编写员、视效设计师和电脑图像设计师都有很大的社会需求。

女生就业前景比较好的专业有哪些篇5

一、护理学专业

现在大家都知道，现在医疗行业在逐渐的发展，尤其是护士专业，对于女生来说是一个比较热门的专业，相对来说护士专业门槛比较低，而且全国各地，大大小小的医院都需要护士，是一个很重要不可或缺的岗位，对于就业问题压力不是很大。

尤其是随着老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将会需求增大，保健师，家庭护士也会成为人才，专门个人服务的护理人员的需求量也正在逐渐的增加。

二、旅游管理专业

时下随着社会经济的发展，人均收入水平的提高，旅游专业将是一门新兴的专业，而且对于女生来说有着足够庞大的发展空间和发展潜力，如今旅游业也在如火如荼的发展，比较适合女孩子，而且还可以到处游玩，获取相应的薪酬待遇，是一个非常不错的专业。

三、学前教育

学前教育对于女生是再适合不过的专业了，如今学前教育是就业率排名最高的专业之一，目前供不应求，人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。

四、动画专业

动画作为一门独立的综合艺术形式已经成为各国大力重视的创意文化产业的重要方面之一。以后可从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。

动画行业的人才需求量是非常大的，动画行业在刚入行时的薪资标准一般在-3000元左右，工作一年后可能会上升至4000-6000元，而技术主管将在7000元以上。

以上的相关介绍希望对考生和家长都有一定的帮助，适合女生的专业也是很多的，关键在于是怎么样去选择?如何选择一个适合自己的专业，在选择专业上面，要结合自己的兴趣爱好，这样对以后的学习也是有作用的，预祝各位考生金榜题名!

美国留学好就业的专业有哪些篇6

2018日本文科专业大学比较好的有哪些

去日本留学的学生不少，那么日本文科专业的院校有哪些值得推荐呢?跟蔚蓝日本留学老师来看看2018日本文科专业大学比较好的有哪些。

2018日本文科专业大学比较好的有哪些：

法经类

此类学科为掌握法律政治的思想方法，培养实践性的思考能力，通过经济学的学习，理解现代经济问题的本质，了解政策变化及应对。包含法律、经济级综合政策、会计等学科。这是日本的传统优势学科，就职广泛。

代表院校：早稻田大学、中央大学、东京大学、庆应义塾等。

要求：日语1级，托福，留考，小论文，面试。

商学管理类

此类学科包含金融、贸易、流通，管理等现代社会企业完备的经济知识及管理基础，很多人为了学习松下幸之助、本田宗一郎等一代奇才缔造的商业管理模式踏上了求学之路。就职以大企业为主，英语要求高。

代表院校：一桥大学(被誉为“亚洲的哈佛”)、庆应义塾大学、东京大学、大阪大学、京都大学等。

要求：同法经类学科。

文学教育类

此类学科包含中、日、英、美等国文学、社会学、文化遗产保护、教育学、心理学等等探知人类心灵及行为奥秘的课程，及作为教师工作所需考取的资格证书。是日本传统学科。文教一类多见于综合型院校及教育类大学。就业也以高校和教育行业为先。

优势院校：东京大学、早稻田大学、北海道大学。

要求：日语1级，英语，留考，面试。

观光传媒类

此类学科包括国际传媒、语言传播、观光创造等课程。作为传媒大国，日本覆盖了在报刊，杂志，电视、网络等各种媒介，并且拥有高度的发达程度。如果你对信息有着敏锐的嗅觉，喜欢充满新奇挑战的工作，来日本学习传媒是个不错的选择。此外，作为旅游胜地的日本，观光学科体系完备，JTB旅游集团就职的中国人逐年增加。

优势院校：北海道大学、早稻田大学、筑波大学、同志社大学。

家政生活类

此类学科包括运动文化、食物营养、人类环境学、营养管理学、儿童学、艺术表现学、音像设计学、现代运动学、电影学、艺术情报设计、服装材料、色彩搭配学等等。日本是世界上最长寿的国家，福祉、营养、保健、医疗见长，为未来的中国提供了参考学习的方向。目前家政学也是极其吸引女生的学科，在提倡品质生活的今天，家政类专业提供的各种证书可以生活和工作游刃有余。

代表院校：御茶水女子大学、日本女子大学、早稻田大学。

艺术设计类

以常见的动漫设计和服装设计为主优势学科。世界60%的动漫作品出自日本，大师云集。动漫产业占GDP20%。有动漫方向的研究生课程。在大学里，学生不仅要学习绘画，还会接触到媒体论、产业论和表现论等相关知识。设计与市场开发相结合已经成为日本动漫产业高度发达的根基。

代表院校：京都精华大学、东京工艺大学、宝冢造型艺术大学。

要求：日语2级，素描、水彩等美术基本功底，面试。

http://jp.weilanliuxue.cn

日本在服装设计领域引领亚洲风潮，在国际上也享有很高的声誉。三宅一生、高田贤

三、川久保玲都是蜚声国际的大师，对中国的时尚界也影响颇深。日本文化服装学院虽然是一所专门类学校，却是世界三大著名服装院校之一，从基本功的训练，到高级成衣制作，每一个环节教育成就了服装设计的梦想。

代表院校：文化女子大学、武藏野美术大学、东京造型艺术大学。

要求：日语2级，素描、绘画、水彩基本功底，面试。

不好就业的专业有哪些？篇7

电子商务专业

这个专业蒙蔽了很多人，以为这个新兴的专业一定能吃香，其实大部分高校自己都没搞明白电子商务是什么，就开设的专业。结果一毕业要么转行，要么失业，典型的垃圾专业。现在经济不景气了，电子商务行业都迎接了自己的寒冬，更别提要庇护此专业下的无辜大学生了。

工业设计专业

知识产权基本还是处于呼吁阶段的中国，即使对工业设计这个专业不了解，基于对山寨的了解，也不会看好这个专业。国外的设计师无论多牛，都怕被国内山寨了，这样的大环境不利于中国产生自己的设计师团体，最多也只能为如果将山寨发扬光大做一些改造。那基本上就是自毁前途了，可是又能怎样呢?

国际关系专业

又是一个顶着国际两个字的模糊概念，仔细想想这个专业毕业后找那个单位?驻外机构?还是驻外使馆?那除非你能把脑袋削尖了也未必能进得去。外语比不过外语专业，涉外又没有思想觉悟优势。

航运专业

金融危机对航运企业影响很大，特别是外贸型的航运企业，现在对人才的需求萎缩得十分明显。以往都是航运企业来学校‘抢’人才，今年需要主动联系航运企业来学校招聘。

法律专业(泪奔。。)

这些行业听着很牛，但在你年轻的时候是很少有出头机会的。谁会把自己的官司交给一个刚毕业的毛头小伙?谁会把自己的性命托付一个未满30岁的学生?我们单位也招了一个法律专业的学生，应聘者多达30多个，结果招来就是做办公室文员，顺便研究研究劳动法，看看怎么替老板省钱。

土木工程与工程管理专业

我们学校的这个专业的学生毕业都与房地产无关，不要电视剧看多了，凭空想象。工程管理你想毕业就从事管理?我知道每年中铁局和中建局能吸收大量毕业生，待遇一般，就是辛苦，常年在外施工。

外贸专业

中国有句古话：城门失火，央及池鱼。在今年全球经济危机下，不少出口企业外贸生意受阻，缩减产能，外贸公司业务量也随之减少。这给外贸公司人员带来的直接影响，对于在职者，他们面临收入缩水、降薪;而对外贸专业就业人才来说，他们遭遇就业难境。

物流专业

经济危机对物流业具体有多大估计谁也说不清楚，影响是肯定存在的，现在已经很明显的显现出来，经济已经进入了冬天。

西班牙留学哪些专业好篇8

1、西班牙语语言与文学

现在西班牙语是使用范围很大的小语种，是世界第二大通用语言，将近有5亿人口在使用，是联合国的工作语言之一。另一方面，小语种专业就业方向多为翻译或者国际贸易工作，薪水较高，且大多会在一线城市工作。

2、旅游管理

随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高。不管从就业前景、薪资待遇、还有发展潜力、就业企业等方面来看旅游管理专业都是未来适合从业的专业。

西班牙作为世界三大旅游国之一，拥有境内完善的旅游和酒店服务体系。学生有机会进入各星级酒店带薪实习，专业实用性很强。

3、学前教育

学前教育是就业率排名较高的专业之一，幼儿教师需求量日益增大，具有幼儿教育专业学历的教师更是供不应求。西班牙是欧洲发展最早的国家，教育水平同样位于世界前列。

4、新闻传媒

广播电视的飞速发展，让这个专业领域的人才更加炙手可热。而且能培养学生更深厚的文化功底和学术功底，尤其对于形貌较好的女生，毕业于这类专业有机会成为出镜记者、新闻主播等职业。

5、心理学

近几年人们对心理健康问题逐渐重视，尤其家长对学生心理疏导、儿童心理教育上更加以重视，就业方向有心理咨询师、儿童教育专家等。

6、护理学

我国护理人力资源短缺明显，不能满足人们健康保健的需要。据报道，全球将急需232万护理人才。专业的就业范围也在扩大，护士工作已从医疗机构到幼儿园、老人院及一些机关团体。中国护理专业的紧缺自然不言而喻。

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美国留学好就业的专业有哪些篇9

随着国内房地产业越来越火，对其美国房地产专业人才的需求也大大提升，于是房地产行业渐渐成为了一个高薪职业，所以对于那些想去美国学习又徘徊在商科领域的学生来说，房地产专业是一个很不错的选择。

美国房地产专业介绍：

美国大学的房地产专业有一年制和两年制两种：一年制的专业主要针对有同行业工作经验的申请人；两年制的课程主要针对的`是没有工作经验或者没有同行业工作经验的申请人。

按照学位的不同，一般可以分为MBA的方向下的房地产专业和MS in Real Estate， MBA方向是结合了房地产专业知识和相关企业管理知识，适合将来想从事管理类工作的申请人；MS in Real Estate 更专注于专业知识，例如房地产管理，房地产开发，房地产金融等，适合想要做专业从事人员的申请人。

院系设置方面，房地产管理类一般会设在商学院；房地产开发多数会设在建筑学院，还有一些学校房地产专业相对多一些繁杂一些，也可以独立开设自己的学院。

美国房地产专业录取要求：

需要大学本科或者以上学位，相关的专业背景（不一定非要本专业），TOEFL/IELTS当然是必备的（建议申请者提供TOEFL80以上，IELTS6。5以上的成绩），还有GMAT或GRE （视本专业所属学院而定，如果在管理学院通常要GMAT，如果在土地、建筑或城市计划学院通常要 GRE，而大多数情况下学校可以接受两种考试）对于GPA，一般要求在3。0以上。

美国房地产专业从业方向：