2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析

2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析（精选11篇）

2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析 篇1

2015学年第一学期高三大联考考试质量分析

基本情况：试卷总分100分，由选择题、材料分析题组成，题型与高考相同。试卷的总体难度与高考相比略显简单，但对于第一轮复习尚未完全结束的考生来讲是有一定难度的。

考试结果：（1）班最高分74,（2）班最高分80，（1）班的平均分：43.96（2）班平均分：42.1

二、具体分析 1、12道选择题中，得分情况较好的是24、25、27、30、35较差的是26、28、29、32。选择题主要考查的是识记鉴别能力，但从结果看，学生对简单的历史事件、历史人物把握较好，对于纯粹的方法题和需要分析、概括、归纳和宏观把握的能力题则答得很不理想。

2、材料分析题主要考查的是领会诠释能力。2道材料题中仅41题得分率尚可。但仔细分析，41题考查的知识比较简单，而且在平时的复习资料中是常见的，遗憾的是，本题还有同学不得分。原因：在监考的过程中发现学生的时间分配不合理。历史的大题是最后两道，我在提醒学生距离考试结束还有半个小时的时候，答题卡翻过来这一页大多数人还一字未动，以至于在最后交卷的时候历史大题未答者大有人在，或者是材料未看就在胡言乱语。有不少同学概念混淆，张冠李戴，出现了一错皆错的现象。不少同学写了很多却不在得分点上，也有不少同学干脆空白，每一题都有不得分的现象，可见如何根据题目要求作答也是很重要的。总体看来，学生所掌握的知识表层化、凌乱化；学生分析理解运用能力的不足；学生对题型的生疏和缺乏答题技巧是简释题得分不高的主要制约因素。

三、教学建议

1、改善教学方法：本次考试反映出，含有一定思维量的题目得分率明显偏低，说明学生在平常的学习中缺乏思维训练，习惯于接受性学习。学生在课堂上缺乏高质量的思维活动，学习兴趣不足是比较普遍的现象，在以后的课堂教学中让学生增加自主思考，督促学生独立完成课后训练题。

2、加强解题技巧的指导：本次考试反映出，缺乏解题技巧是一个制约成绩提高的瓶颈，材料题和选择题尤其如此。以后要加强解题指导，审题要仔细、题目提示信息和要求要看清、答题要先理清思路再落笔、答题要完整。

3、对学生的复习方法和记忆方法做一纠正。有的学生在记忆东西的时候逐字逐句的去背，念了好长时间，记下的就是开头的两三个词，并没有记到关键的东西。例如对“五四精神”的分析，各版本教材在语法成分上表述各不相同，但知识成分上基本上围绕“爱国救亡”、“民主科学”、“文化启蒙”这三个“关键词”。提取“关键词”是理解记忆的重要方法之一。

理解记忆是最好的记忆。历史教材中的文字表述通常可以分为语法成分和知识成分，知识成分（如时间、地点、人物、历史名词、概念等）通常是解答问题的关键，也是高考阅卷中的“采分点”，应该准确地把握。而语法成分在表述上是有很大自由度的，这也是不同版本教材差异的重要因素。只要能把知识成分正确地串联起来，无须拘泥于特定的说法。在学习中主动地思考区分教材表述中的语法成分和知识成分，在这样的理解和甄别过程中，理解和记忆也就开始形成了。

郭海明 2015-12-11

2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析 篇2

【解题要点】

这道题属于情景类微写作题。

在这里，卷首语应该是对这本小册子内容的概括性介绍，其功用是让读者很快明白小册子的主题，并产生阅读兴趣，有导读的作用。

因此卷首语的内容要符合“寻找城市记忆”的主题，同时与册子的内容——老照片、老故事相联系。

既然是概括，那就要短小精悍、以小见大。题中要求不少于50个字，但这并不意味着可以长篇大论、不加节制，实际上精练、有见地的卷首语要远远好过洋洋洒洒、啰啰唆唆的介绍。

最后，语言表达要符合题目的要求：鲜明生动、连贯得体，至少使用一种修辞手法。

【参考答案】

[示例1] 找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。

2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析 篇3

高一历史考试说明

一、测试性质

本次测试是高一年级历史学科的阶段性学业水平测试，主要考查学生是否达到国家高中历史课程标准的基本学习要求，以检查学生对所学历史知识掌握的程度。测试既要有利于指导中学教学，又要有利于推进新课程改革。

二、命题依据

教育部颁发的《普通高中历史课程标准（实验）》以及本次参与联考的各区高中历史学科教学实际。

三、命题原则

1．主要考查历史基础和主干知识。以课标要求为准则，以考查学科的基础和主干知识为主，不出难题、怪题和偏题。

2．适度考查学科能力。体现新课程改革精神，注重联系现实和贴近学生生活实际，考查学生利用历史方法解决问题的能力。

四、测试目标

1．再认、再现历史知识（重大历史史实、历史概念、历史结论、历史阶段特征、历史发展基本线索和过程）。

2．材料处理（阅读、理解、整理历史材料，利用有效信息并结合所学的知识对有关问题进行说明、论证）。

3．历史阐释（分析、综合、归纳、比较、概括历史知识；客观评价历史人物、事件、观点；运用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象及其本质）。

4．探究学习（联系现实和学生的生活实际，善于发现问题并能解决问题，鼓励创新）。

5．情感态度与价值观（爱国主义、人文主义、世界意识等）。

五、命题范围

普通高中课程标准实验教科书《历史必修1》（人教版）全册内容。

六、测试形式、试卷结构与难度

1．测试形式：采用闭卷笔试形式。时间为90分钟，全卷满分为100分。

2．试卷结构：全卷分为选择题和非选择题两种题型。

（1）单项选择题（共35题，每小题 2 分，计70分）

（2）双项选择题（共5题，每小题 2 分，计10分）

（3）非选择题（共 2 小题，计20分）

2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析 篇4

在上级主管部门的正确领导下，我校教育教学工作已结束。现为了认真总结经验，分析质量现状，查找差距，切实加强教学教研工作，加大教学过程管理力度，全面提高我校教育教学质量本期末考试进行如下分析，以期达到全面提高我校教育教学质量之目的。

一、试题基本情况

2013学年第一学期各年级各学科期末考试，试题的特点是：遵循大纲、课标，紧扣教材内容，面向全体学生，重在基础知识和基本技能的考查；知识面覆盖广，分布较为合理，具有层次性，特别注重考查学生课内知识的运用能力和适度应用知识能力的迁移；试题形式多样，基本与中考题型一致，具有一定的灵活性。整个试题较为平和，难度较适中。但个别学科照搬、照抄测练题数量多、分值大。

二、考试成绩情况

（1）、七年级两班参考人数132人。前10名一班3人，二班7人。前20名一班7人，二班13人。前30名一班13人，二班17人。两班有一定差距，但与期中相比差距在缩小。各科平均相差不大。最高分607分。7科总分480分以上44人。

（2）、八年级两班参考135人。前10名一班3人，二班7人。前20名一班8人，二班12人。前30名一班15人，二班15人。两班稍有差距。且与期中情况恰好相反。各科平均除数学外相差不大。八科总分最高728，600分以上41人。优生面相对还不错。但差生面也很广。

（3）、九年级参考人数115人。前10名一班6人，二班4人。前20名一班10人，二班10人。前30名一班15人，二班15人。从中可看出两班优生面差不多，但二班优生明显偏科严重。前60名一班27人，二班33人。说明二班

中层面更广。总体上与上期无明现变化。

七科总分最高646分，600分以上9人。各科平均几乎无差别。但与往年相比优生面不广。

三、存在问题

通过测试，暴露出的问题比较多。一方面是各学科优秀率较低，这说明各班级各学科在优生的培养上效果不是很好。另外一方面就是暴露出来的学困生较多，再者就是缺少对这部分学生的有效指导与辅导，学困生的转化工作力度不够或者是方法不太准确。

1、教材内容掌握不够好。

2、书写不规范50%的学生卷面不整洁、不认真。

3、大多数学生计算能力还不够扎实，还不能有效选择灵活的方法进行计算。

4、学生学习行为习惯有待进一步提高。看错、抄错题目的现象时有发生。

5、灵活解题及认真审题的能力有待进一步提高。只做题而不及时的思考，思维固定化现象又发生。

6、加强教学与生活的联系，扩大视野，促进学生的发展。重视联系生活实际，选择“现实的、有意义的、富有挑战性的”生活中的素材，积极地探索研究过程中，也激发了战胜困难的勇气和体验成功的乐趣。

7、加强非智力因素培养。良好的学习动机、习惯、态度等非智力因素，在教学中占有重要地位，教师要有目的地设计好多种形式的练习，激发学生的学习兴趣，培养学生认真审题、验算的良好习惯，掌握科学的学习方法，提高学生的综合素质。

四、教学改进意见

抓习惯就是抓质量。

叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”培养学生良好的学习习惯，从细抓起，从严抓起，让学生受益终生。国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。

抓细节就是抓质量。

海尔集团的老总说：“把简单的事情做好就是不简单”“把平凡的事情做好就是不平凡”。我们从事的教学就是一个平平凡凡的事业，为了把我们的这项平凡的工作演绎地不平凡，我们就得把平凡的事做好，就得抓教学的每个细节。所以我们应静下心来，转换思路：平常就从抓生字、抓背诵、抓计算、抓概念、抓课堂知识点开始，夯实基础。这样抓每一个细节，形成习惯，孩子们的成绩一定会得到提高。

改进课堂教学，提高课堂效率。作为教师一定要认识到《新课标》的要求，在《新课标》的导向下，改变以往过去陈旧的教学理念，变“以教定学 ” 为“以学定教”，在学生中倡导自主学习，不光使学生学到知识，还要使学生学会学习。

抓差生就是抓质量。

在目前任务制的大环境下，对老师来说要抓合格率、优秀率。抓合格率其实就是抓差生转化的同义词，有一个学生不及格，我们就完不成教学任务，所以我们说差生决定成败！在当今信息高速发展的社会里，为了学生能打好坚实的理论基础，在学习过程中少走弯路。作为老师多想方法，提高教学质量，让学生放下沉重的包袱，轻松学习。当他对一件事感兴趣的时候，不用谁去约束就会主动的投入。

总之，教学质量的提高，是持久的工作，切不可急功近利，也没有捷径可走。细节决定成败，付出决定命运，只要我们执着地追求，只有踏踏实实地教、认认真真地学，不放弃每个细节，成功就会属于我们。只要我们众志成城，不断探索，不断交流，不断实践，我们每个班级的教学质量一定会芝麻开花——节节高！

附成绩表

学校期末质量分析

新华中学

2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析 篇5

2012年1月我校初一年级201名学生参加教研室组织的期末抽考，其中初一（5）班的哈斯特尔因病没有参加考试。经过学科组三位教师的共同努力，在本次考试中初一数学总评成绩获得市局第三。特对此次考试情况进行分析：

1、兴趣的培养是学好数学的第一步。为了使学生尽快适应初一数学的学习，学科组统一认识，日常教学注重兴趣的培养、方法的指导和知识点的落实，做到“堂堂清”“周周清”“月月清”。每周专门建立纠错本（纠错本包括四个环节：错题；分析错误的原因；纠错；自己编写3道与错题相同的题目并解答），从错题本中让学生总结本周的不足，分析错误的原因，并能做到举一反三。为了配合学生学习兴趣的提高，我们学科组的老师专门开设校本课程《爱上数学》，该课程从激发学生的学习兴趣入手，从日常生活入手，让学生体会到数学来源于生活实际，又服务于生活实际的过程，从而增强学习兴趣，提高数学的学习能力。在学完有理数一章后进行基础知识竞赛活动，在学完一元一次方程的实际应用后举行应用题竞赛活动，并且在每次活动后在全分校进行大力表彰，极大的调度学生学习数学的热情和学习兴趣。通过一个学期的训练，学生在解题能力、解题思路方面都得到了长足的进步。

2、定期进行学科组活动，形成随时教研的氛围。

充分利用每周二的教研活动，整合学科组教师的智慧进行集体备课，做到四个统一：统一进度、统一教学目标、统一重难点、统一作业测试。对于每周的上课内容、课时安排、复习内容、测试内容，包括每天及节假日的作业，学科组三位教师都协商解决，使得全年级统一进步、统一步伐。同时学科组的三位教师天天互相研究，时时讨论问题，交流教学中所遇到的问题与困惑，并探讨解决方案，无形之中形成了每时每刻都在集体备课的风气。课间办公室里总是有学生问着问题，教师们认真答疑，耐心辅导，帮助学生找到存在的问题，一一解决。

3、精心设计作业形式，合理安排作业时间。

提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤，对于差下生的作业要尽可能的做到面批面改。今年我们初一数学的寒假作业改变以往那种反复做题的枯燥作业，变成学生喜欢的充满兴趣的“四个一”作业，即：一张手抄报、一篇小论文、一个小故事、一个PPT。通过这种作业的布置提高了学生学习热情，增强学习兴趣。

4、期末复习有条有理。

我们在12月24日结束了新课。根据以往的复习经验，分单元、分知识点进行系统复习。在单元复习中落实知识点、加强能力训练、渗透解题技巧、养成良好的书写习惯。每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在

什么问题。（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。为了使后进生提高数学成绩，我们制订了补救措施，一是在课堂教学中要以差生是否过关为标准，二是各班定出3-5名差生，由任课老师辅导，经过一个学期的努力，这些后进生都有了一定的提高。这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计报酬表现。

针对学生的计算能力不扎实，学得快忘得也快的现状，学科组的教师将每章的计算进行整理，利用午间10分钟的时间进行过关测试，对于没有过关的学生进行二次强化，力争使每名学生顺利通过计算关，不在考试中丢失计算分数。也正因为学科组教师的齐抓共管，在本次考试中学生的计算才会胜出，成为学科组制胜的最关键一步。

针对考试情况，特制定如下整改提高方案

1、课堂上要加强练习设计的针对性，紧扣教学目标。加强基础知识训练，加强个别辅导；课堂上多给差生发言的机会，善于去发现差生的闪光点，培养学生的学习兴趣，和孩子们交朋友，缩小师生之间的差距，用真心打动学生，唤起他们的求知欲望；多做多练，切实培养和提高学生的计算能力，争取全面提高学生的计算能力。

2、认真的计算是得高分的保证，在平时教学中也应该加强计算能力的训练，提高学生的计算能力和认真计算的习惯，争取计算题不出错。

3、充分利用好课堂教学时间，利用好一切可以利用的校本资源，想方设法提高课堂教学的效率。在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。基础性的知识要重点强调，比如：单位，概念，书写格式，注意结果要化成最简形式等。

5、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计、提出适合学生发展水平的具有一定探究性的问题，创设问题情境，使学生面对适度的困难，开展尝试和探究，让学生经历“再发现”和“再创造”的过程。还要充分发挥例题教学的作用，适当运用变式，一题多变，一题多解，逐步设置障碍，以不断增加创造性因素。

6、加强数学语言的教学，数学语言包括文字语言、符号语言、图形语言，它是数学思维和数学交流的工具。在教学过程中，不仅要培养学生能够进行各种数学语言的转化，还要培养学生会用数学语言准确、简洁地表达自己的观点和思想。另外还要培养学生对数学图像、图表的理解和应用能力。

7、在培优的同时也要注重补差，做好后进生的补差工作，关注学生中的弱势群体，注重加强学生的学习习惯和策略的培养，坚持“抓两头，带中间”的策略。

小学-学年度第一学期期末考试 篇6

小学2002-度第一学期期末考试

小学2002-20第一学期期末考试

一年级语文试卷

一、抄写声母、韵母和音节。(8分)

uyimaiyeyaowwuanq

yinganggriiurzhiinnyun

二、读拼音写汉字，看谁写得工整、正确。(22分)

shísìzhèngmiànchūnfēngchūlái yú mǐxiāng

diǎntóukàn jiàn huàbǐ wénmínghuāguǒxiāng

三、在正确的.读音后面“√”。(5分)

péng()liǎng() yiě() shēn() shǒu()

pén()niǎng() yě() shēng() shuǒ()

四、比一比，组成词语。(12分)

友()他()两()向()鸟()方()

有()地()面()同()马()万()

五、照样子，写反义词。(7分)

下―(上)后―()火―()关―()

来―()有―()小―()左―()

六、各写出两个偏旁相同的字。(8分)

艹:____、____亻：____、____口：____、____禾：____、____

七、读一读，把小动物抄在下面的“―”上。(4分)

小草小猫一定小鸡许多小鸭捉(zhuō)虫青蛙

____________________________________________________________

八、照样子，给字加上偏旁，组成一个新字。(5分)

门―(们)十―()口―()子―()巴―()木―()

九、把下面的词语连成句子写下来。(6分)

1、他画画正在毛笔用

________________________________________

2、朋友的我是小明

________________________________________

3、天边(biān)飞来鸟儿从了

________________________________________

十、把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音，(8分)

1、____________学会了__________________________

2、______________有____________________________

3、_________和_________一同____________________

4、妈妈给(gěi)我____________________________________

十一、选词填空(8分)。

1、一头一只一匹

水中有()牛，山上有()马和()羊。

2、禾出吃画点

他()来了。地里长了()苗。老公公不()吃水果。小马()月牙。明明向我()头。

十二、根据课文内容，在括号里填上汉字。(7分)

1、()种玉米，收到很多();小猫种()，想收到很多()。

2、小文看了看，()了。明明()也没说，走过去，()了水龙头。

2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析 篇7

一、考试形式、分值和时间

开卷考试，满分100分，考试时间60分钟

二、试卷结构和题型：

一卷：选择题，本大题共23小题，每小题2分，共46分。考查整本书; 二卷：非选择题，本大题共5小题，共54分。侧重于12课―22课的内容;

三、出题依据：课程标准和教材

四、二卷考试内容重点提示 重点： 学会从材料中提取答案

人教版《中国历史》九年级(上册)

1.文艺复兴 书：58-60页

2.英国的政治体制 书：69 页 测：25页27

3.美国独立战争; 书：72-76页 测：测28页25、26

4华.盛顿和林肯的贡献 书：75-76页 书：114 测：27页23、42 页8

5.两次工业革命 (表)测：34页28 、 47页14 、48页 15、16 、

75页22 75页23

6.美国南北战争、 书：111-114、测：42-43页8、9 、测：71页22 、72页25 俄国农奴制改革、 书：117-118 测：44页12 、 测：71页23

明治维新 书：118-120 测：45页13 、 测：71页24

7.第一次世界大战 书：131-134 测：49-50页11、12 、75页23、76页24、25

8.马克思主义 书：107-108 测：41页9

9.启蒙运动 书：138-139 测：80页25

美国独立战争与南北战争 测：83页24

英国政治体制与美国独立战争 测：62页24

2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析 篇8

八年级语文试卷

第I卷（选择题30分)

一、（共12分，每小题3分）

1、下列各组词语中加点字，注音或字形没有错误的一组是

A.墨守

黯然（àn)

噩耗（â)

潸然泪下 B.虚妄

濒临（bīng)

俨然(yán)

循规蹈矩 C.馈赠

酵母(xiào)

冗繁（yǒng)

辩伪去妄 D.躬亲

羞赧(nǎn)

捷径（jìng)

别出新裁

2、一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说_____，常常____书中的学说，常常_____书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。

A.评判 辩论 怀疑 修正

B.修正 评判 辩论 怀疑 C.辩论 怀疑评判 修正

D.怀疑 辩论 评判 修正

3.下面各项中，有语病的一项是

A.创新园区作为创新必要的载体，在现在基础上补短板、谋未来，就必须激发优势、找准对策、认清问题、达到目标。

B.在武汉开了12年公交车的童维平南下打工成为千万富翁后，仍脚穿60元的运动鞋，但却舍得花近百万元资助贫困学子。

C.近日，旅法艺术家拉希德在巴黎市政厅广场展出其从上世纪开始制作的1000只“和平之龟”，寄寓着对战争的恐惧，更表达出对和平的向往。

D.凭借在云计算、大数据等领域的技术积累，神州数码积极布局“互联网+制造”等高增长业务，成为落实“互联网+”战略的“急先锋”。

4.下面语句的排列顺序最恰当的一项是 ①确立万有引力定律的人准是懒汉。

②想想看，如果没有发现自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间，要确定猫从离地一英里的气球上掉到地上的时间，该会多么麻烦！

③精神的懒惰也同样促进了人类的进步。④这些人想在脑力劳动上寻找捷径。⑤许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。

A.②①⑤④③ B.③⑤④①②

C.③⑤①②④

D.⑤①②④③

二、（9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5-7题。

大脑中的两性差异

关于性别差异，人们都同意的一点是男女思考方式有别——男人对空间有更好的理解力，同时思想模式更固执；女性的记性和社交能力更强，并且善于同时处理多件事。

很容易解释形成这种差异的原因。一种主流观点是从进化角度出发的：狩猎和采集是男人的工作，他们离开营地，大脑更多地适应环境，并且花费大量时间跟踪和狩猎动物（或不速之客）。而女性负责抚养孩子、在族群中交际，这令她们逐渐擅于操控他人情绪来达成目的。

不过，从神经学角度来研究性别差异又是另一回事。据英国《经济学人》杂志报道，科学家正在尝试量化这些差异——动用很多昂贵的仪器，而不只是舒服地坐在椅子上动脑筋推理。几十年来大脑扫描技术的飞跃，令这一研究成为可能。

美国宾夕法尼亚大学的拉吉妮·威尔玛和同事刊登在美国《国家科学院学报》上的报告称，已标识出两性大脑的连接方式，并将其与传统的民间说法和心理学进行对比。借助扩散张量成像技术（DTI）跟踪大脑周围的水分子，研究者对428名男性志愿者和521名女性志愿者大脑的左、右两半球进行了扫描。

人脑这两个主要部分，分别掌管思维活动和行为活动。在研究者制作的图像上，男性的大脑连接以蓝色标记，女性则用橙色。结果有显而易见的差异。

威尔玛认为，其中体现了两性认知能力不同：女性左右脑之间的连接显示两半球合作密切，这解释了为何女性记忆力优秀、社会熟练度和多任务能力更高；而男性脑半球内的连接更偏向“自力更生”，半球间合作较少，因此个性也更固执。

至于小脑方面，图像显示男性脑半球内的连接组织更好地控制着子器官的协调活动，每个半球都单独控制一半的身体活动，因此男人运动能力更强，即比女性更协调。

这项研究还发现，以上差异并非全由天生，而是后天逐渐变化形成。在参与实验的志愿者中，8~13岁的孩童大脑显示，两性虽然已显现差异，却并不明显。13~17岁的青少年期开始，差异逐渐加深。

(文/白琳，选自《青年参考》)

5.对“对大脑中的两性差异的表现”表达不正确的一项是 A.女性比男性记忆力更优秀，社会熟练和多任务能力更高。B.男性比女性思想更固执，所以个性更显得执拗。C.男性比女性运动能力更强，比女性更协调。D.女性比男性更擅长操控他人情绪来达到目的。6.对“两性差异形成原因”的阐释不正确的一项是

A.从进化的角度看，两性差异形成与男女从事的工作不同密切相关。

B.从神经学角度来看，两性差异是由于男女大脑左右半球连接不同方式造成的。C.从心理学角度来看，两性差异形成是由两性认知能力不同造成的。D.两性差异并非天生，是可以通过后天培养不断改变的。7.对两性差异的研究，最接近科学的方法是

A.进化论

B.传统的民间说法

C.心理学

D.神经

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言语段，完成8-10题。

桃花源记 陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。8.下列加点的词语解释不正确的一项是 A.渔人甚异之

异：惊异、奇怪 B.屋舍俨然

俨然：整齐的样子 C.便要还家

要：通“邀”，邀请• D.寻向所志

志：做标记 9.对下列各句中加点词用法的判断正确的一项是 ①此人一一为具言所闻

②黔放为食于路 ③忘路之远近

④水陆草木之花 ⑤余人各复延至其家

⑥我中国其果老大矣乎？ ①②用法相同，③④用法相同，⑤⑥不同。①②用法不同，③④用法不同，⑤⑥相同。①②用法不同，③④用法相同，⑤⑥不同。①②用法相同，③④用法不同，⑤⑥不同。10.下列对文本内容理解不正确的一项是

A.文章以武陵人的行踪为线索，描绘了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会，表达了作者对当时动荡不安社会现实的不满和否定。

B.从村中人“设酒杀鸡作食”招待不速之客渔人可以看出，桃花源生活安逸、民风淳朴，全无外面世间的尔虞我诈。

C.文章结尾把外人寻找桃源的过程写得扑朔迷离，增添了故事的神秘性和奇幻色彩，也暗示了桃源并不存在。D.陶渊明与刘禹锡、周敦颐一样，拥有不与黑暗势力同流合污的高洁品行，这正是中国历代知识分子的精神写照。

第Ⅱ卷（非选择题90分）

四、（14分）

11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。12.在下面横线处填写相关诗文。（10分，每空2分）⑴__________________,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）⑵______________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

⑶一粥一饭，当思来处不易；________________。（《朱子治家格言》)

⑷在《朝天子•咏喇叭》中，王磐说：“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！”其中“水尽鹅飞”比喻_________________,该句表达了_________________________。

五、（18分）

法国精神的殿堂

冯骥才

去法国，当地的朋友问我们想看谁。我们说出卢梭、雨果、巴尔扎克、莫奈、德彪西等一大串名字。

朋友笑着说：“好好，应该，应该！” 于是他先把我们领到先贤祠。

先贤祠就在我们居住的巴黎拉丁区。重新改建的建筑的入口处，刻意使用古希腊神庙的样式。宽展的高台阶，一排耸立的石柱，还有被石柱高高举起来的三角形楣饰，庄重肃穆，表达着一种至高无上的历史精神。大维·德安在楣饰上制作的古典主义的浮雕，象征着祖国、历史和自由。上边还有一句话：“献给伟人们，祖国感谢他们！”

这句话显示这座建筑的内涵，神圣又崇高，超过了巴黎任何建筑。

我要见的维克多·雨果就在这里。他和所有这里的伟人一样，都安放在地下。因为地下才意味着埋葬。但这里的地下是可以参观与瞻仰的。一条条走道，一间间石室。所有棺木全都摆在非常考究和精致的大理石台子上。雨果与另一位法国文豪左拉同在一室，一左一右，分列两边。每人的雪白的大理石石棺上面，都放着一片很大的美丽的铜棕榈。

我注意到，展示着他们生平的“说明牌”上，文字不多，表述的内容却自有其独特的角度。比如对于雨果，特别强调由于反对拿破仑政变，坚持自己的政见，遭到迫害，因而到英国、比利时逃亡19年。1870年回国后，他还拒绝拿破仑第三次特赦。再比如左拉，特意提到他为受到法国军方陷害的犹太血统的军官德雷福斯鸣冤，因而被判刑的那个重大挫折。显然，在这里，所注重的不是这些伟人的累累硕果，而是他们非凡的思想历程与个性精神。比起雨果和左拉，更早地成为这里“居民”的作家是卢梭和伏尔泰。在这里，卢梭的生平说明上写道，法兰西的“自由、平等、博爱”就是由他奠定的。

卢梭的棺木很美，雕刻非常精细，正面雕了一扇门。门儿微启，伸出一只手，送出一枝花来。世上如此浪漫的棺木大概唯有卢梭了！再一想，他不是一直在把这样灿烂和芬芳的精神奉献给人类？从生到死，直到今天，再到永远。于是，我明白了，为什么在先贤祠里，我始终没有找到巴尔扎克、斯丹达尔、莫泊桑和缪塞；也找不到莫奈和德彪西。这里所安放的伟人所奉献给世界的，不只是一种美，不只是具有永久的欣赏价值的杰出的艺术，还是一种思想和精神。他们是鲁迅式的人物，却不是朱自清式的。他们都是撑起民族精神大厦的一根根擎天的巨柱，不只是艺术殿堂的栋梁。因此我还明白，法国总统密特朗就任总统时，为什么特意要到这里来拜谒这些民族的先贤。这里没有一个世俗的幸运儿。他们全都是人间的受难者，在烧灼着自身肉体的烈火中去找寻真金般的真理。真正打动人的是一种照亮世界的精神。故而，许多石棺上都堆满鲜花，红黄白紫，芬芳扑鼻。这些花是来自世界各地的人天天献上的。有的是一小枝红玫瑰，有的是一大束盛开的百合花。——它们总是新鲜的。

这里还有一些“伟人”，并非名人。比如一面墙上雕刻着许多人的姓名。它是两次世界大战中为国捐躯的作家名单。第一次世界大战共560名，第二次世界大战共197名。我想，两次大战中的烈士成千上万，为什么这里只有作家？大概法国人一直把作家看作是“个体的思想者”。他们更能够象征一种对个人思想的实践吧！虽然他们的作品不被人所知，他们的精神则被后人镌刻在这民族的圣殿中了。

对于巴黎，我是个外国人，但我认为，巴黎真正的象征不是埃菲尔铁塔，不是卢浮宫，而是先贤祠。它是巴黎乃至整个法国的灵魂。想到这里，转而自问：我们中国人自己的先贤、先烈、先祖的祠堂如今在哪里呢？

(选自《时代青年》）

13.联系上下文内容，说说下列加点词语在文中的含义。（4分）

(1)展示着他们生平的“说明牌”上，文字不多，表述的内容却自有其独特的角度。(2)这里没有一个世俗的幸运儿。

14.先贤祠中供奉的是哪几类人？他们有什么共同的特点？（6分）15.为什么说巴黎真正的象征是先贤祠？（4分）

16.文章结尾借“我们中国人自己的先贤、先烈、先祖的祠堂如今在哪里呢？ ”这一问表达了作者怎样的思考？（4分）

六、（8分）

根据要求完成17-18题。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个现代人必须具备的素质。为了培养同学们的创新素养，学校正在开展以“我的发现与创造”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。

17.某些看似不起眼的东西往往蕴涵着不同寻常的价值。仔细观察生活，请按提示写出你准备在哪些领域有所发现或是创造。（4分）

提示：在研习古诗词的过程中，我发现许多流行歌曲借鉴了古诗词的句段或意境，让流行与古典融合，别有一番韵味。

⑴_____________________

⑵_____________________________ 18.在开展活动的过程中，有同学热情不高，理由是：“我以后既不当学者，也不当科学家、发明家，没有必要去发现或创造。”请你说服他（她）心甘情愿地参与这次活动。（100-120字）（4分）你这样说服他（或她)：________________________

七、（50分）

19.按要求作文。（50分）

元末明初文学家陶宗仪，进士落榜后，回乡边劳动边教书。他常利用田间劳作休息时间，坐在田埂边上看书，并且就地取材，以树叶当纸，记下阅读的心得体会和耳闻目睹的重要事情。待到片片树叶上写满了字的时候，他把它们小心翼翼放在大树下晾着。收工时，陶宗仪把带字的树叶带回家，将它们存贮在瓦罐中。贮满了，就把瓦罐埋在屋后的大树根下。就这样，陶宗仪日复一日，年复一年，不断写书，不断积累，十几年间，竟然积满了数十瓦罐。到了晚年，他和学生们根据记载的资料，编写了一部三十卷的《南村辍耕录》。

2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析 篇9

2015年1月15日、16日，学校进行了中学期末考试，此次考试试题由喀什市教育局统一组织进行。全校师生对此次考试都极为重视，学校在考试前一方面认真指导学生进行复习备考，另一方面对学生进行了诚信教育，要用自己的真实成绩向老师家长和社会汇报自己在这半个学期以来的学习成果。学校对此次考试组织十分重视，在教育局下发通知时便按照相关文件要求对学校考生、考场、监考教师等进行安排，并要求各负责人严格按照考试安排工作，教师们认真负责，考试进展顺利。

1月14日下午，我校监考教师与22中监考教师一起在多媒体教室开考务会，对此次考试的要求进行了再三强调，要求教师以高度的责任心来对待此次考试。考务会结束后，所有监考教师对考场、考号、学生信息等进行一一张贴，巡考教师与我校考点主任、考点负责人一起进行了检查。在开考前，监考教师都能在规定时间内到达指定地点，在巡视员、考点主任、保密员一起将试卷取出后按照考场进行发放，考点负责人再次对拆试卷袋进行了详细的讲解，并要求监考教师在考试过程中对学生填写的信息与手中的学生信息清单进行核查，确保学生信息填写无误。考试过程中，由相关人员按照要求对缺考、空白等试卷进行盖章；巡视员、考点主任、考点负责人会不时对学生考试情况、教师监考情况进行巡视检查。考试结束后，由考点负责人、保密员分别对试卷封皮及试卷袋的填写、试卷的总数及排放顺序进行检查，核对无误后再交由监考教师进行装订；装订结束后由巡视员对装订情况、试卷总份数等进行检查，在确保全部合格后再进行密封。试卷装订结束后再由巡视员、考点主任、保密员一同将试卷放到指定地点保存。

2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析 篇10

4第一部分：基础知识积累与运用

一、看拼音写字词。5分

fù fù hén jì mǐn jié xuǎn zé lěnɡ kù

恢（）抱（）（）（）（）（）

二、给带点字选择正确的读音（正确的画上“ ”线）。2分

愉（yí yú）快 堤（tí dī）岸 住宅（zái zhái）凝（línɡ nínɡ）视 ．．．．

三、按要求填空。5分

“凭”字按音序查字法应查大写字母，再查音节 ；按部首查字法应查 部，再查 画。“凭”字的意思有：①依靠；②证据；③根据；④无论。下面句子中的“凭”字是什么意思，把序号填在括号里。

1、劳动人民凭着自己的双手创造了世界。（）．

2、猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回．来。（）

3、猫会丰富多腔地呼唤，这可都凭．它的高兴，它若不高兴，一声也不出。（）

四、按要求组词。8分（3+5）

1、给“寺”字加偏旁组字再组词。

寺（）（）（）

2、比一比，再组词。

暂（）历（）注（）核（）牌（）崭（）厉（）柱（）刻（）脾（）

五、把词语补充完整，按要求作答。10分

①局（）不安 ②呼风唤（）③（）不可惜 ④耀武（）威

⑤从容不（）⑥不可（）议 ⑦举（）无双 ⑧老（）识途

1、用“ ”线画出一对反义词。

2、第③个词所填的字的意思是

3、第②个词中“呼”和“唤”意思相同，这种由两个意思相同的字构成的词很多，如：千姿百态。请照样子写4个。．．

六、课文链接

1、叶圣陶是一个______与______都堪称楷模的大作家。本学期，我们学过他写的一篇文章，题目是___________。

2、“____________，_____________”。人们常常用这两句诗来形容“当局者迷，旁观者清”的道理，这首诗的作者是____________。

3、“________因风皱面________为雪白头。”这是幅对联出自宁波天童寺，写作手法独特，别具一格，请你也写一幅你知道的名胜古迹留下的对联，括号内标明出处。“______________________________________”（）4、1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是________使我们这个时代不同于_____________。”像这样的科学名言，请你也写一句。____________________________________________________

5、“为中华之崛起而读书”这句话是_____________说的，这句话的意思是 __________________________________。

6、人们用“___________”或“___________”等成语来赞扬医生的高明医术或高尚医德。

7、莫以善小而不为，__________________。这是一句立志名言。如果教室里也要写上一幅立志名言，你会建议老师写__________________________。

8、我知道的“世界遗产”有__________、__________、__________。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读下面短文，完成后面练习。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1、查字典，说出“人影绰绰“的“绰”字意思是_________________。联系上下文，你知道这个词语的意思是______________________。

2、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_____________________________的美，我是从_____________这个词语知道的；再写______________________的美，我是从_______________这个词

语知道的；最后写________________的美，我是从_____________________这个词语知道的。

二、阅读下面短文，完成后面练习。

鞋

一天，两天，一个多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠就忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那高大的身影出现。但是，他没有看到。一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋。” “啊……对呀。” “要付多少钱？” 小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五角，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了。”

排长把两块钱递给他。小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？” “……上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎！”小鞋匠提起那双鞋，赶忙喊道：“鞋子，鞋……”

排长止住脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。

1、为加点字选择正确解释。（2分）

“略一沉思”中的“略”⑴稍加；⑵大致，简要；⑶省略。

（）

“沉”⑴没在水中；⑵分量重；⑶深入，程度深。（）

2、结合上下文，猜测一下“他的双脚已经在前线„„”一句中省略号省去的是什么话？写在下面。（3分）

-------

3、排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？（3分）

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4、大个子军人特意写信给排长，让他把钱交给小鞋匠，这说明了什么？（4分）

-------第三部分：快乐作文。（30分）

2023-2024学年度第一学期期末考试质量分析 篇11

尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家晚上好！

光阴似箭，时光如梭，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活转瞬即逝。你们在不知不觉间已经度过了美好的中专生活的二分之一，我们将迎来期末考试。期末考试是检验一学期以来教师与学生教学成果的一个重要标准，尤其是对于我们各位同学来讲，本次考试的成败也将成为你反思前段学习过程，进而改进和调整学习策略，提高学习质量的重要手段；因此我们今天，在此召开本次大会，为的就是让同学们能够坚定信心，在即将到来的期末考试中考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平。下面，我宣布：莘县职业中专13级服装组2014—2015学年度第一学期期末考试动员会现在开始！

一、大会进行第一项，宣誓。请全体学生起立，宣誓。大家请坐下。

二、大会进行第二项，让我们以热烈的掌声欢迎张主任讲话。

三、大会进行第三项，请学校领导李校长作重要讲话。大家鼓掌欢迎！