英语机构活动推广方案

英语机构活动推广方案（精选10篇）

英语机构活动推广方案 篇1

乐趣主题英语合作机构推广方案

一、公司简介

乐趣英语成立于2011年，是一家专业的少儿英语教育培训机构。公司秉承一切为了孩子的理念，以让更多孩子掌握英语语言能力为宗旨，着重培养孩子语言学习能力及综合运用能力。通过英语思维、能力学习，让孩子快速掌握英语学习技巧，具备英语思维，获得自学能力及综合运用能力，英语将变成孩子的第二语言，听说读写做到如母语般流畅。

二、活动简介

乐趣英语与其他培训机构联合举办活动，通过相互的品牌宣传，给予双方学员一些优质、优惠活动，与家长进行详细沟通了解所需，让更多的学生得到更好的课外教育机会，让教育机构双方获得潜在生源。

三、活动目的1.与周边教育机构相互建立良好合作机制

2.互相进行品牌宣传

3.合作推荐报名

4.进行一系列后续品牌宣传

四、活动形式

1.海报宣传：在机构宣传栏张贴海报。

2.单页发放：在机构内主动向家长发放宣传资料、与家长进行沟通，了解需求。

3.招募、推荐：联合进行社区活动宣传，招募参加人员，互相进行生源引荐等获得。

4.公益讲堂、公开课：在对方机构内召开公益讲堂。

5.后续合作：建立良好合作机制，为今后合作奠定基础，元旦、春节等节日继续进行合作。

6.推荐赞助

五、公司提供

1.特制听课卡

2.推荐报名优惠

3.试听孩子一对一测试

4.活动礼品（礼物+食品）

5.特别公开课

① 儿童英文歌曲+游戏等

② 绘画知识讲解+彩绘等

公司地址：慈云寺住邦2000四号楼305室

联系电话：85869670联系人：王朝

英语机构活动推广方案 篇2

联晨教育牵手洋话连篇中西节日大盘点

2005年1月21日下午，一场别开生面的“研讨会”在好苑建国商务酒店举行。本次活动以“中西节日大盘点”为主题，旨在探讨“如何组织企业内部中外员工的节日活动，并在活动中充分展现各国的民族特色，使员工通过丰富多彩的活动度过传统的节日”。据负责本次活动的联晨教育咨询（上海）有限公司北京首席代表郭小姐介绍：“中西文化差异较大，企业内部在决定组织员工节日活动或增加员工福利时往往会因为员工来自不同的国家而产生较大的分歧，我们希望能通过此次研讨会为企业在这方面提供一些参考，以帮助企业提高其员工的凝聚力，使企业得到更大的发展。”

联晨教育华尔街新年共商如何为洋员工、洋客户置办年货

2005年1月28日下午，联晨教育和幽默风趣的国外资深英语外教共同组织了一场迎新会。活动以“邀你一起去逛‘街’”为主题，旨在探讨“基于中西文化差异,怎样为‘洋员工’、‘洋客户’置办‘年货’”。

活动中，联晨教育还特别为与会国际知名企业代表现场演示了PhonePassTM SET全自动英语口语测试系统的完整测试过程，通过固定电话12分钟的交谈，完成对非英语母语人士的口语实际听说能力测试，并由尖端智能电脑系统在测试后迅速自动评分。每个测试者在测试后，登录联晨教育的官方网站www.unitededucation.net，都会得到一份详尽的测评报告。作为目前可以投入商业使用的全自动英语口语测试体系，PhonePassTM SET使用的简捷以及测试结果的准确引起了现场观众的交口称赞。

教育机构圣诞节活动方案 篇3

一、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，了解和体验到圣诞节的气氛，结交新朋友，促进沟通，增进彼此感情，并且度过一个愉快而又有意义的圣诞节，我校策划了此次活动。

二、活动主题：圣诞PARTY——《我为大奖而来》

三、主办单位：…教育

四、抽奖活动规则：

美梦成真！精美大奖等你拿！智能手表电话，让你新年乐不停！报名参加圣诞狂欢节活动及获得抽奖机会！推荐好友参加（以实际到场为准），即增加抽奖机会，中奖概率翻倍。

推荐好友越多，更有好礼赠送！（以实际到场为准）

五、规则说明

1、内部学生可获得圣诞节团购券，并获得一次抽奖机会。

2、内部学生可将该券送给自己的同学、朋友，只要是有学生拿有写好推荐学生姓名的团购券到学校登记预定参加圣诞节活动并实际参加，内部学生即可增加一次抽取大奖的名额，推荐的学生越多，该学生可获得越多抽奖的名额。

3、外部学生亦可推荐学生参加圣诞节活动，获取抽奖名额。

4、外部学生在预定参加圣诞节活动后（须留下具体联系方式），可获得参加抽奖资格。

5、推荐学生或抽奖名额的归属（推荐学生冲突现象）时，可以这样处理： 无论重复，均可获得抽奖名额，因为抽奖名额越多，获奖几率越低。

6、确定抽奖名额标准，被推荐人实际到场。

五、奖品设置

特等奖（1名）：价值1200元的智能手表一部 一等奖：行李箱 二等奖：篮球 三等奖：水杯 推荐奖：

根据推荐学生参加圣诞节活动数量评奖：

10+，拥有10-15人推荐名额，可在奖品池自由组合价值200元的精美礼品。

5+，拥有5-10人推荐名额，可在奖品池自由组合价值100元的精美礼品。2+，拥有2-5人推荐名额，可在奖品池自由组合价值50元的精美礼品。1+，拥有1-2人的推荐名额，可在礼品池自由组合10元的精美礼品。现场报名的学员即可获得抽奖机会一次。

我为大奖而来抽奖规则：由工作人员将现场人员名字写进抽奖箱，由抽奖大使——李老师随机抽取5人每次，工作人员现场发放奖品。

六、活动内容：

1、时间：2016年12月25曰13：40

2、地点：。。教育总校

3、对象：。。的在校全体学生及校外生 4.活动准备：

（1）续班礼品（电话手表，行李箱，自行车，优惠券（李老师设计），杯子，双肩背包，茶具）

（2）制作。。学员照片精彩学习瞬间视频和照片文字。（李老师制作）（3）布置场地（气球，圣诞树装扮，剪纸，话筒，音箱，电脑，瓜子，糖果，平安果）（全体老师）

（4）拍照及录像：徐老师

4、活动步骤：

13:40~14:00接待家长，引导家长登记并活动场地。（郝老师，王老师）

等待时间播放圣诞歌曲，营造圣诞气氛，如《Jingle Bells》《Merry Christmas》《Silent Night》，再播放。。文化，并把优惠活动加入ppt,让新来的学生及家长充分认识。。文化。（赵老师）

14:00~14：10主持人-王老师开场白（背景音乐-千与千寻）

主持词：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，今天让我们来欢庆这个美丽的节日--圣诞节。首先，祝大家圣诞节快乐merry christmas.今天，我们相聚。。，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

今天，我们相聚。。，敞开你的心扉，释放你的激情。

今天，我们相聚。。，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

今天，我们送去我们的祝福，祝福大家;在新的一年里-----天天开心，万事顺利。

现在我宣布。。教育济宁校区圣诞节活动正式开始。我们在这个欢乐的日子里，不仅给大家准备了精彩的节目，而且还有神秘大奖等你拿。你们准备好了吗？

14:10~14:15手语舞——谢谢你

下面有请。。全体美女老师们为大家带来第一个节目手语舞——谢谢你，大家掌声欢迎。（同时，播放谢谢你歌曲）

14:16-14:30做游戏赢大奖

主持人客串：谢谢老师们的精彩表现，生活中我们要学会感恩，感谢我们的父母，感恩给我们带来帮助的所有人。同学们看一下我们现场是不是来了非常多的新朋友啊，那首先为他们的到来表示热烈的欢迎，然后我们掌声有请他们来做一个简单的自我介绍来认识一下他们。接下来的通过有趣的游戏来熟悉一下彼此好不好-背对背夹气球，（球内可放优惠券或小礼品的名字）规则：分两组，每组N对，每对背对背夹着气球，气球不能破不能掉，破了掉了回原点重跑，第一对跑到后两人夹破气球 听见声音第二对开始跑 看那一组跑的最快，得的礼品最多。

14:30—14:50节目——追梦

主持人客串：首先，恭喜抢到礼品的同学，没有得到礼品的同学不要着急，并说一下优惠券的使用规则。接下来会有更精彩的礼品等着你。逆风的方向，更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，别怕自己投降。接下来我们掌声鼓励初四带来校歌“追梦”。

14:50-15：10活动——折纸

主持人客串：大家说他们唱的好不好啊，歌曲总是带来欢乐的心情。接下来又到了最激动别难过人心的时刻——我为大奖而来。下面让我们做一个有趣的手工活——折纸圣诞树。

15:10-15:20手语舞—怒放的生命

主持人客串：那大家说接下来是不是又到了我们的抽奖环节了。下面掌声欢迎由。。初三的学生们带来手语舞—怒放的生命，大家掌声欢迎。15:20-15:30主持人客串：大家觉得好听不好听啊，再次鼓励一下。到目前为止我们的活动已经快要接近尾声了，大家玩的愉快不愉快呢，那下面有请。。的李总李校长为大家讲话。大家欢迎。15:30-15:50续班环节：大屏幕单页播放，李老师讲话：介绍寒假开设的课程，优惠政策，现场从抽奖箱中随机抽中五名人员享受报名优惠政策并给予精美礼品。

15:50-16:20呢，有请。。的校长张校长为大家致辞，大家欢迎。美好的时光总是过得很快，虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。

今天的聚会更加体现出一个充满活力，面向未来的集体

在这里，“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心。

在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 在这里，有我们队生活的激情，更有我们队未来的渴望 因为，我们始终相信明天会更好。

今天的圣诞派对到此结束，再次祝福大家圣诞快乐，祝福所有的学生前途无量，志在必得。

培训机构儿童节活动方案(精品) 篇4

一、活动启动阶段： 时间：5月12日－6月1日 内容：

（一）布置校园，包括气球、彩带等。（要求5月25日前必须完成校园的铺设）负责人：

（二）六一小报比赛

为烘托校园节日气氛，增进学校文化建设，促进招生，特开展六一小报比赛： 5月12日开始，5月25日前各个分校必须张贴出来 负责人：

学校教师编排六一节目 2－3个，5月25日验收 负责人

（三）“我最想要的双响炮礼物”活动

为更好地推进双响炮活动，推出双响炮礼盒，用纸盒糊出带有特色的双响炮礼盒设立在各个分校前台，上写我“最想要的双响炮礼物”

设计特别的“我最想要双响炮礼物卡”的小卡片，由教师发给小学、初中学生学员 卡片内容：

（1）双响炮介绍，并注明在六一前后还可享受特别六一大礼：购买飞镖，投中几环即可享受几环的优惠

（2）你最想要的双响炮礼物是什么？

（3）你准备和谁一起来**教育学习，分享大礼？

（4)你准备什么时候和他一起来**教育学习，分享大礼？（5）对学校六一活动的介绍 礼品箱布置完成：5月19日前 礼品设计印制完成：5月19日前 负责人：

（四）六一游园会学员节目报名

1、预先通知学生们“我的六一 我做主”活动，学员节目报名表演节目，节目类型不限，可以是歌曲、舞蹈、朗诵、表演等，最好有英文特色或者特长，比如书法、古筝等，带着自己的家人、朋友一起来玩，2、时间：5月19、20日老师重点推介。

为保证六一活动节目的丰富多彩，规模大的分校进行大型游园活动的学校学员节目不得少于30个，规模较小的分校要求每个班级必须要有2个班级全体节目，2个个人表演节目（学员到授课老师处报名）

3、海报通知

（五）相关媒体预告

若有条件的话，还可在报纸、电视等媒体对活动进行预告，以便吸引更多的孩子来到参加活动。负责人：

（六）“谁是最棒的六一明星”评比

为进一步带动孩子参加活动的积极性，在所报名的节目中推出“谁是最棒的六一明星”评比，六一节目活动中表现最棒的孩子将获得由学校校长亲笔签名“最棒的六一明星”的嘉奖令，并分别获学校的神秘奖品一份。负责人：

（七）双响炮宣传海报 需在5月25日之前张贴出来。负责人：

二、活动当天进程 时间：6月1日

参加人员：学校幼少儿学员及其家人、朋友，分校主管、教师(一）规模较小分校活动安排

由学校组织进行六一大联欢活动，具体流程安排如下：

1、以班级为单位将幼少学员组织起来，（邀请家长参加，学员的朋友可以和学员在一起），进行巨人律动对歌，节目表演，穿插进行游戏对抗活动。

2、评委打分，评出“最团结班级奖”、“金嗓门班级奖”、“最优节目班级奖”，以及个人“最佳表演奖”、“最佳勇气奖”、“特别创意奖”、“最乐搞笑奖”等（注意原则上要每个班级都有一个奖项）

2、颁奖 附：游戏举例

1.传言游戏（有趣的传言游戏可是英美的小朋友非常喜欢的游戏啊）（1）将学生以班为单位进行分组，每组5－6人，各排成一列，老师让最后一名小朋友看一张卡片；（2）听到老师命令后，最后的一名队员将看到的单词用手拼写在前面的小朋友的后背上，就这样一个挨一个向前拼写；

（3）最前面的小朋友将单词写到黑板上，又快又正确的小组获胜； 2.打气球游戏

运用排球运动规则，却使用气球代替排球，边打气球边联系单词，哪一队获胜呢？ 准备物品：气球、透明胶带、哨（老师用）

（1）用透明胶带在教室贴好线，形成一个球场，小朋友分为两队，进入各自球场。（2）老师决定一个游戏题目，如水果，（可以现场教孩子们一些水果单词，孩子们要尽量多记住）。

（3）决定好发球小队后，老师吹哨，比赛开始，老师将排球给发球小队，小朋友要按照规定边说一个单词边将球打回对方的球场，如果一时想不起来，可以把单词转打给自己的队员，在自己的球队场地最多只能接打3次。

（4）如果在打球时没有能够想起需说的单词，或者三次接打后没有能打给对方，或者谁说的单词不符合要求或者已经重复说过，则算作对方胜一次，得一分，老师重新发球给得分小组，继续游戏。

A、如果大家都是在想不出单词，可以换一个范围。B、先得7分小队获胜。

注：如果班级较多可以同时进行两个组比赛，每组获胜队再比。

（二）规模较大分校活动安排（游园活动）由工作人员统一组织参加游园活动的人员。

首先进行欢乐节日大签名：设立一面黑板，游园的同学和家长，可以写上自己的姓名，包括英文名，以及对大家的节日祝福。

1、主持人开幕

2、学校领导讲话，介绍学校、活动

3、学校领导宣布活动正式开始

4、学员节目表演，互动游戏

5、主持人中间穿插介绍学校的课程、活动、优势等，还要穿插优秀学员发言、颁奖，学员家长发言等

6、评委评分

7、发奖

8、六一大礼盒活动：把纸箱剪成两半，放入糖果和小玩具，用绳子系住箱子的四角，吊起来，请一位小朋友蒙上眼睛，用长木棒敲打纸箱，大家一起抢拾纸箱中掉落的糖果和小玩具，其中大奖是一张一期免费学习卡，但必须推介一个人来巨人学习，可以借机再次推介双响炮

9、演出活动结束

10、结束后游园活动开始

11、游戏活动

12、结束 注：

1.在演出活动中进行的互动活动可以参照前面的传言游戏、气球游戏、模仿动物游戏等

附：游园游戏举例： 1.欢乐猜谜乐翻天

将100条英语谜语打印在小卡片上，张贴于移动黑板，或者悬挂于铁丝栏上，便于猜谜学生阅读观看，对于猜谜成功的游园学生发放小奖品。2.小猫钓鱼

用细绳将地面围起来作为湖面，用各种颜色的纸板剪纸成为鱼的形状，画上鱼眼以及鱼鳞，上面用曲别针作一环行钩。用竹竿若干，一端系上尼龙线，线的顶端用大头针作一钓钩，游园的同学用鱼杆钓地面上的“鱼”，听候老师的命令如老师说，“Pick the red fish”大家就钓红色的鱼，谁钓到了鱼就归谁，以同样的方法继续游戏，最后钓到鱼数最多的同学为冠军。钓上者有奖。

3、套 圈

在地面上摆放不同奖品，比如可乐瓶、布娃娃、卡通杯等或者贴有不同金额的物品，可以充当学费，游园者站在离这些物品一定距离的线外套圈，套中什么物品就给予什么物品的奖励。

4、投飞镖（吸盘式的保证安全）

投中几环就可以享受到多少的钱的优惠，比如8环就是8元，10环就是10元。

5、六一“投”彩

把乒乓球涂成彩色，游园者手拿乒乓球，往地上投，通过几次碰撞后能够进入到不远处放置的脸盆中的可以获得相应奖励。

6、卡通大片乐翻天

现场播放精彩的卡通大片让游园的同学们观看

7、其他活动（自主安排）

培训机构11月感恩节活动方案 篇5

《常怀感恩心、常做感恩事》

二、活动目的：

活跃学习气氛，激发学员及中心员工的创意，通过活动让学员切身体会西方文化，体现文化语言融为一体的高端教育，感受教育的温暖，提高学员对学校的归属感。以此增加潜在客户的来访。

三、活动时间及地点：

时间：11月18、19日（周六、日）地点：大教室

四、活动参与者（暂定20人）：

1、本校学员

2、潜在学员

3、学校员工

五、前期宣传方式： X展架：前台显眼位置 做咨询时邀请潜在客户 可电话或者面对面邀约学员

六、主持人：

节目主持中教1名+ 外教1名

七、活动形式： 感恩主题

八、活动内容及流程：

1、感恩节的由来，知识环节（外教介绍文化背景）（10分钟）

英国国内宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的“五月花(the Mayflower)”号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫……心地善良的印第安人(the Indians)送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了欢庆丰收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统(President Lincoln)把感恩节定为法定假日。到1941年，美国国会(Congress of the United States)把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。

2、感恩节英语教学游戏

游戏一 找单词：（适合低级别青少年学员）（10分钟）①选出与感恩节有关的单词，并让学员从中找出新的单词。

举例：主持人给出单词：Thanksgiving,学员可以回答：tank, ant, ask, an, has…..回答数量最多的1-3人获奖。协助人员:（一名工作人员）①找出单词卡片.准备好10个单词；

②到时候学员回答单词的时候，统计数字。需要准备好马克笔，还有5张白纸，写好学员名字和报出的单词数.要求学员说完整意思.如果错误不算； ③奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。

游戏二 推南瓜赛跑 ：（美国传统感恩节活动）（10分钟）

①3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者一名，获胜。

协助人员:（一名工作人员）①南瓜3个、勺子3把。

②奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。

游戏三 玉米项链：（加拿大传统感恩节活动）（15分钟）①把学员分成小组，大约3-4人为一个小组； ②每个小组分发一副针线，一个生玉米棒子；

③主持人一声令下，游戏开始，各小组需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看谁在规定时间内剥的玉米棒子最多。协助人员：（一名工作人员）①准备好道具；

②在主持人邀请学员报名参加游戏的时候,协助她分组和发放道具； ③奖品设置,以及到时候协助主持人发奖品。游戏四 感恩：（全体人员参与）写感恩之情（15分钟）

①学生事前准备从小时候到现在的照片，尽可能和爸爸妈妈一块的照片每个人各备份10张；

②播放幻灯片的同时播放歌曲《时间都去哪儿了》，孩子感恩父母；孩子给父母带来的收获，陪伴父母一块成长；适当加一些家庭教育的知识，让爸爸妈妈对孩子说感谢的话语，一起分享；

③准备一个盒子或者纸袋，里面装满写着各种名词的红色心形卡片。学员轮流上台抽取卡片，表达对卡片上写的事物的感恩之情，并写在卡片背面。游戏之后收集起来，并在学校显眼位置张贴。协助人员:（工作人员一名）

①同市场部沟通购买好40张心型卡片，制作纸箱；

②在学员上台抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分钟写的时间，然后交还到纸箱中；

③最后同主持人沟通，选取5张卡片宣读出来，并且同学员宣布会抽取20张制作成心情驿站(在显眼的位置，前台或者CLUB完成,张贴出来)。

九、活动所需物料及预算

食物：苹果桔子饮料零食。预算为：10元每人。（共200元）物资：

①奖品：3组游戏，每组游戏设3个奖品，共9个。（利用学校可用物资，例如：笔。雨伞。书包）

②南瓜3个，勺子3把。（共40元）③玉米10根，2*10=20 元，（共20元）总计：260元。

十、人员安排

校外机构如何开展少先队活动 篇6

【关键词】少先队活动 思想道德教育 校外活动

青少年宫、少年儿童活动中心作为校外活动的重要阵地，在开展少先队活动方面有着重要作用，是校内教育不能替代的。它的特点是不受学校时间和空间制约，更具广泛性、趣味性、实践性和活动性，活动更能体现思想政治和道德品质教育，因而更能吸引广大少先队员自愿参加。

一、统一认识，横向联合

青少年宫、少年儿童活动中心是青少年教育的重要场所，是开展未成年人思想道德教育的主战场，国家颁布了一系列文件，对青少年宫、儿童活动中心的建设和管理提出了明确的指导意见，强调未成年人活动场所应该把社会效益放在首位，坚持面向未成年人、服务未成年人的宗旨，积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设融入其中，充分发挥未成年人教育引导功能。

因此，青少年宫、儿童活动中心等校外教育机构应该积极投身于少先队的建设和活动中来，把青少年宫、儿童活动中心的工作与所在地的少先队员素质教育活动有机地结合起来，在服务于少先队员思想道德教育实践中寻找结合点，利用青少年宫、儿童活动中心的科技文化等设备设施优势，把资源优势转化为活动优势。

几年来，我单位在市少工委、市教育局的协调、支持下，和全市50多所中小学校建立了少先队活动“互助基点校”，利用我们现有的“青少年自护基地”“天象馆”“机器人基地”“羽毛球馆”“乒乓球馆”“青少年绘画书法展室”等18个活动场馆进行了300多次阵地活动，为少先队校外教育提供了有力的支持。

少先队校外活动是一项复杂细致的工作，系统性强，安全责任大；少先队活动的多样性决定了活动内容丰富性，活动领域的广阔性。

二、组织有序，方案周详

活动之前要和学校的大队委进行多次沟通，了解各中队的情况，确定适于参加校外活动的年级人数，参加活动的时间，确定活动内容、交通方式等；掌握基本情况后，和辅导员老师一同制定活动方案，做到不重复、有新意，有助于提高少先队员们的认知水平和思想情操。比如周三下午我们接待3个中队的少先队员活动，基本流程是：

（1）活动时间

下午1：30开始，指导活动时间是50分钟，自由活动时间20分钟，讨论时间20分钟。

（2）活动方案

1中队参观“东北烈士纪念馆”图片陈列展，由辅导员向少先队员介绍烈士事迹；

2中队进入“机器人”活动馆，讲解上机注意事项，动手操作规范；

3中队观看天象节目。

以上活动结束后在指定区域自由活动。

（3）总结

集合以后总结活动内容，布置课外作业。

活动以后校外辅导员深入学校与参加活动的中队进行交流，讨论活动心得，检查课外活动作业，收集少先队反馈信息。

三、整合资源，开拓活动范围

校外少先队活动提供了一个很好的实践基地，但对于校外少先队活动的需求，还远远不能满足。为拓宽校外少先队的活动空间，给少先队员提供一个体验生活、增长知识、展示才能的校外舞台。我们积极与社会有关教育单位、社会团体进行横向联合，努力做到资源共享、优势互补，形成一个开放性、多元化、多功能的校外少先隊教育体系。如今“东北烈士纪念馆”“731细菌部队陈列馆”“北大荒农业展览馆”等多家校外教育基地都加入到了少先队课外教育活动中来。

阵地活动场面大，参与人数多，但它不是连续的活动，要把阵地活动延伸到少先队员们的日常生活中，必须开拓思路，摆脱传统的思维模式。为此我们聘请了一批有专长、热心于少先队活动的党团员和社会爱心人士担任“基点校”辅导员，定期到各“基点校”开队会，搞比赛，主持讲演。少先队员们非常喜欢这种灵活多样的活动形式。

充分发挥互联网的资源优势，充实和拓展少先队活动领域和活动模式，把各地的少先队活动资源、少先队员的先进事迹汇集起来；实时动态地开展校内外的少先队活动，把固定场所的阵地活动延伸到日常生活的个性化活动中。我单位“火炬网”的“乐高机器人”网页是人气最高的，最受欢迎的网页，每天都有大量的爱好者和辅导老师网上互动。由此可见，开发适宜于少年儿童参与的绿色网站是未来少先队活动的重要发展方向。

四、积累经验，不断创新

校外教育中的少先队工作是一个新课题，各地还没有可以相互借鉴的成型经验。为了充分发挥校外教育的优势，提高少先队活动质量，加强校外教育中少先队工作的研究与探讨是十分必要的。为此，我们把每月的第三周定为少先队工作研讨周，辅导员老师把各自的活动计划、活动方案以及活动总结在研讨会上公开展示，大家一起讨论，互相借鉴，使得活动的组织计划更加周详。

英语机构活动推广方案 篇7

前言

中国应试教育下的英语学习现状

——李岚清：“中国英语教育费时多，收效少。”

——从小学到高中毕业多达3000课时，高考平均分仅70多分。

英语教育现状

教学模式——目前学校在教学模式方面略显死板，仍然是采用传统的填鸭式的教学方式，老师上课学生笔记，仅仅算作是对校内英语学习的一种补充，目的是为了让学生的英语学习成绩提高。

教学内容——目前学校在教学内容方面还仅仅只是从着眼学生考试成绩提高上入手，每天除了分析考卷，就是教很多新的生词，让学生成了英语考试的机器。

自从2001年中国加入WTO以后，国内就掀起一股疯狂的英语学习热潮。众多英语培训机构拔地而起，然后随着进入这一行业的企业越来越多，竞争也开始加大，现在已经呈现出白热化状态。我们在大街小巷随处可见各类英语培训广告，在互联网，在报纸，杂志上也屡见不鲜。教学模式转变为“玩中学，学中玩。”通过接受不同文化，不同事物，让学生获得学习的兴趣，增强学习内容的印象，提高教学质量。（结

合学员个性，辅导老师通过系统进行有针对性的跟踪辅导，培训个性化，拉近教学距离。）——模式硬件：电脑、视频、E-learning、QQ、E-mail等方式。

培训招生活动策划

活动时间：5月至6月期间

活动时长：按天为单位，可设置周期。

活动地点：城区江南片高端社区。

活动对象及目的：需结合辅导内容专项定位。

幼儿早教——幼儿、儿童，以英语口语兴趣、逻辑能力开发为主等。

小学、初、高中校外辅导——结合课本，发散思维，开放视野，增强兴趣，提高应试成绩等。

成人教育——提升口语交流能力，拓宽思路及视野，接触西方文化等。

亲子教育——以西方家庭教育模式为主，结合中国传统文化，培养情商、智商、财商，增强文化兴趣培养。

活动内容建议：

儿童文艺汇演——需解决场地、参与活动人员、技术硬件等。看电影学文化——通过电影培养学习兴趣，需解决场地、电影选材、点评语录等。

亲子互动游戏——需解决游戏内容、游戏硬件、点评语录等。兴趣测试&潜力评估——需解决测试题库、评估报告、专家指导等。

英语机构活动推广方案 篇8

为加强金融基础设施建设，切实提高金融服务水平，促进社会经济发展，人民银行开发了机构信用代码应用服务系统。为做好广东省机构信用代码的推广、应用工作，制定本工作方案。

一、指导思想

按照人民银行总行推广、应用机构信用代码的总体思路和要求，以科学发展观为指导，在学习借鉴人民银行长沙市中心支行成功试点经验的基础上，探索机构信用代码应用服务系统信息采集、代码证发放、代码应用的途径和方法。

二、基本原则与总体目标

（一）基本原则

机构信用代码是人民银行以金融业务为基础建立的一项重要金融基础设施，覆盖所有与金融机构发生业务往来的、各种类型的机构。推广、应用机构信用代码应遵循“征信牵头，各方配合，银行承办，齐推共用”的原则。

（二）总体目标

1、所有与银行发生业务往来的机构均配发有机构信用代码。根据机构信用代码应用服务系统的要求，为广东省内所有开立基本结算账户的机关、企业、事业单位、社会团体及其他机构发放

— 1 — 机构信用代码证。该项任务包含信息采集和代码证发放两项工作。

2、促进机构信用代码在社会活动中的应用。一方面，指导银行业金融机构在反洗钱工作中运用机构信用代码，充分发挥代码作用，强化反洗钱工作力度，提高反洗钱工作效率。另一方面，促进机构信用代码运用于账户业务、资金流转等社会经济活动，以及中小企业、农户、行业、地方政府信用信息平台等社会信用体系建设领域。

三、主要工作

机构信用代码推广应用工作是一项系统工程，需要人民银行和银行业金融机构的全面参与，涉及机关、企业、事业单位、社会团体、民办非企业及其他各种类型的机构。

（一）成立广东省机构信用代码推广应用工作领导小组

1、领导小组及其办公室组成。人民银行广州分行行长任领导小组组长，相关工作分管行领导任副组长，征信管理、支付结算、科技和反洗钱部门主要负责人和广州地区金融机构分管征信工作的副行长为领导小组成员。领导小组下设办公室在人民银行广州分行征信管理处，由该处主要负责人担任办公室主任，人民银行广州分行各相关部门其余负责人及广州地区金融机构征信管理、支付结算、反洗钱和科技业务部门的负责人为办公室成员。

2、领导小组职责。领导小组负责广东省机构信用代码推广应用工作的组织领导，主要职责包括：制定广东省机构信用代码推广应用工作方案，明确推广应用工作指导思想、基本原则、总体目标、主要工作；统筹安排推广应用工作任务，明确职责分工；研究部署推广应用工作措施，探索建立科学、有效的机构信用代 — 2 — 码应用服务系统信息采集、代码证发放、代码应用的途径和方法，并组织实施。

3、领导小组办公室职责。领导小组办公室负责协调、推动广东省机构信用代码推广应用工作，主要职责包括：保持与人民银行总行的沟通联系；及时向领导小组报告机构信用代码推广应用的工作进度；及时向领导小组办公室成员传达推广应用工作的要求、任务；起草各项工作的方案、通知、指引；协调组织机构信用代码推广应用的培训；收集、整理、上报各成员单位反馈的信息、意见和建议；协调各成员单位的工作；起草推广应用工作总结。

（二）制定推广应用工作方案

机构信用代码推广应用工作方案主要包括1个工作方案和2个操作流程。

工作方案从总体上部署、协调机构信用代码推广应用各项工作，主要内容包括机构信用代码推广应用工作的基本原则、总体目标、主要任务、工作举措和具体步骤。

操作流程包括《已开立基本存款账户的机构信息采集与代码证发放流程》和《新开立基本存款账户的机构信息采集与代码证发放流程》，主要是明确机构信用代码应用服务系统信息采集和代码证发放的具体方式、流程和步骤。

（三）召开推广应用工作动员会

1、会议主题。向人民银行广东省各中心支行及各银行业金融机构宣传机构信用代码推广应用工作的意义，解读机构信用代码推广应用的有关方案、措施，统一思想，提高认识，形成共识。

2、会议内容。人民银行广州分行行领导就机构信用代码推

— 3 — 广应用工作进行动员部署。

3、参会人员。广东省机构信用代码推广应用工作领导小组组长、副组长及成员；广州地区银行业金融机构对口人民银行征信、支付结算、反洗钱工作的部门负责人；人民银行广东省各中心支行分管征信、支付结算、反洗钱、科技工作的行领导和部门负责人，同级银行业金融机构负责人及对口人民银行征信工作的部门负责人。

（四）开展推广应用培训

1、培训目的。使所有参与机构信用代码推广应用工作的人民银行、银行业金融机构工作人员了解机构信用代码的概念和作用，熟悉机构信用代码应用服务系统的架构、功能，掌握应用服务系统和各项业务流程的操作，确保推广应用工作顺利开展。

2、培训内容。一是机构信用代码应用服务系统网络连接与运用；二是机构信用代码应用服务系统操作；三是信息采集与代码证发放流程；四是基本存款账户年检操作规程及注意事项；五是机构信用代码反洗钱业务运用。

3、培训形式。由上至下，层层开展培训，并指导银行业金融机构逐级开展内部培训，确保培训面达到100%，覆盖人民银行省内各分支机构和银行业金融机构网点。

4、培训对象。各级人民银行征信管理、支付结算、反洗钱、科技等部门负责人及业务人员，各级银行业金融机构对口部门负责人及业务人员。

（五）开立用户、进行系统连通测试

1、开立系统操作用户。机构信用代码应用服务系统运行于人民银行业务网，通过金融网间互联平台对外联机构（主要是银 — 4 — 行业金融机构）提供服务，具备独立、完整的用户管理体系。人民银行广州分行和银行业金融机构按照总行要求逐级开通机构信用代码应用服务系统管理员用户和操作员用户。

2、进行系统连通测试。人民银行广州分行督促辖内人民银行分支机构和银行业金融机构，对本地机构信用代码应用服务系统连通情况进行测试，确保所有网点、所有用户都能顺利登录机构信用代码应用服务系统并进行各项操作。

（六）分发空白《机构信用代码证》和《机构信用代码申请表》

空白《机构信用代码证》和《机构信用代码申请表》（下简称“一证一表”）是机构信用代码证发放的基础资料，由人民银行征信中心统一印制。人民银行广东省各中心支行及广州地区各金融机构所需的“一证一表”由人民银行广州分行营管部业务三处统计数量后统一向征信中心申领。人民银行各中心支行所需的“一证一表”由征信中心直接邮寄；广州地区各金融机构所需的“一证一表”由人民银行广州分行营管部业务三处派发。

（七）全面实施《机构信用代码证》的信息采集和配发工作 机构信用代码应用服务系统提供批量数据上报和手工录入两种信息报送方式。

对于2012年5月31日前已开立基本存款账户的机构，由开立基本存款账户的银行业金融机构批量上报数据并免费发放代码证，代码证的发放可以结合银行结算账户年检工作开展。不具备批量数据上报条件的银行业金融机构采用手工录入方式报送信息。

对于2012年6月1日后开立基本存款账户的机构，由银行

— 5 — 业金融机构在接收机构开立基本存款账户申请的同时，接收办理机构信用代码的申请并手工录入信息，协助人民银行免费发放代码证。

四、工作分工

人民银行广州分行征信管理处负责机构信用代码推广应用工作的统筹安排、上传下达、沟通联系；营管部业务三处对应人民银行总行征信中心，主要负责与机构信用代码应用服务系统相关的业务操作；营管部业务二处主要负责在基本账户年检和开户过程中配合做好机构信用代码推广的业务操作；科技处负责机构信用代码系统配置与网络调试工作；反洗钱处负责督促和指导金融机构应用机构信用代码辅助开展客户身份识别的工作。

五、工作安排

（一）动员部署阶段（2012年3月1日－3月31日）做好机构信用代码推广应用工作启动前的动员部署工作，具体包括：

1、成立广东省机构信用代码推广应用工作领导小组，明确参与部门的职责分工。

2、制定《广东省机构信用代码推广应用工作方案》和相关操作流程。

3、转发人民银行总行的有关通知，起草推广应用工作的有关文件。

4、组织召开机构信用代码推广应用工作动员会。统一全省各级人民银行、银行业金融机构的认识，明确各参与单位的主要职责、任务。

（二）培训准备阶段（2012年4月1日－5月31日）

1、组织开展机构信用代码应用服务系统应用培训。确保所有参与人员熟悉相关业务流程和具体操作。

2、提请人民银行总行为省内各级人民银行、各银行业金融机构开通机构信用代码应用服务系统管理员用户，并衔接用户权限问题。

3、开通人民银行普通用户并赋权。省内各级人民银行根据需要，为征信、反洗钱、支付结算、科技部门相关人员开通普通用户并赋权。

4、开通银行业金融机构普通用户并赋权。各银行业金融机构制定本单位《拟开通普通用户清单》，报送当地人民银行进行核实。人民银行核实后，组织开通金融机构普通用户。

5、进行系统联调测试。省内各级人民银行、各金融机构进行系统登录测试，确保所有单位能顺利进入机构信用代码应用服务系统并应用所有功能。

6、逐级进行用户备案。系统测试完成后，确认所有用户均能正常使用所赋权限，各银行业金融机构在系统测试完成后2个工作日内当地人民银行进行用户备案，人民银行各中心支行再向人民银行广州分行营管部业务三处备案用户，以便跟踪工作开展情况。

7、人民银行广州行营管部业务三处向人民银行征信中心申领空白《机构信用代码证》和《机构信用代码申请表》，并发放给人民银行各中心支行及各银行业金融机构。

（三）全面实施阶段（2012年6月1日－9月30日）组织省内各级人民银行、银行业金融机构开展机构信用代码应用服务系统信息补充与核实、代码证发放、信息应用工作，探

— 7 — 索科学、有效的工作机制，协调解决在推广应用中出现的问题。

1、补充、核实系统信息。省内各银行业金融机构在开展基本存款账户年检工作的同时，组织人员补充、核实系统信息。

2、发放机构信用代码证。省内各银行业金融机构在开展基本存款账户年检工作的同时，打印并发放机构信用代码证。

3、对新开立基本存款账户的机构，由银行业金融机构在接收机构开立基本存款账户申请的同时，接收办理机构信用代码的申请并手工录入信息，协助人民银行免费发放代码证。

4、在反洗钱业务中应用机构信用代码。省内各银行业金融机构根据《中国人民银行办公厅关于应用机构信用代码辅助开展客户身份识别的通知》（银办发[2012]66号）要求，在开展反洗钱工作中，查询、使用机构信用代码应用服务系统信息辅助开展客户身份识别工作。

5、开展机构信用代码在其他领域应用问题的研究、探讨。

（四）验收总结阶段（2012年10月1日－10月31日）

1、检查验收。人民银行广东省各中心支行对辖内银行业金融机构补充并核实系统信息、发放代码证、在反洗钱工作中的应用等情况进行阶段性验收。

英语机构活动推广方案 篇9

摘 要 我国的乡镇农业技术推广机构在体制管理方面普遍存在着管理职能划分不合理、工作机制运行不灵活、人员队伍结构不理想等问题，地方政府、部门应当采取有效的措施和手段，予以调整和优化，使乡镇农业技术推广管理体制朝着更加合理、有效的方法发展。

关键词 乡镇农业技术推广机构；管理体制

中图分类号：F323.3 文献标志码：B 文章编号：1673-890X（2016）06--02

随着我国农业生产的不断发展和农业技术推广的日益扩大，乡镇农业技术推广正发挥着越来越重要的作用。然而与农业生产规模的迅速发展不相协调的是当前乡镇农技推广机构管理体制和管理模式的落后、老化，管理体制、工作机制、人员结构等方面的问题，严重制约了农村经济的进一步发展[1]。因此，乡镇农业技术推广机构和地方政府部门应加强农技推广体制管理和机构管理，提高人员素质和工作效率，为我国的农业生产建设提供有力保障。

1 乡镇农业技术推广机构职能

乡镇农业技术推广机构必须制定和实施农技推广计划，引进农业新技术、新品种和新成果，并予以试验、示范和推广。在农作物的生长方面，乡镇农技推广机构要开展农作物病虫草鼠等农业生物灾害的监测、预报、指导防治和处置工作，并监测农作物苗情、耕地质量、农业生态环境和农业投入品使用情况，要进行植物检验检疫。同时，还应当管理、保护农业资源，引导、扶持农业社会化服务组织和机构，协助农机产品质量、作业质量、维修质量和服务质量的监管工作，开展农机安全生产监管，协助处理农机安全事故[2]。在农产品质量监管工作方面，乡镇农业技术推广机构应当广泛开展农产品质量安全检测监督和产地环境监管工作，全面推广农业标准化技术，将农产品质量安全责任落到实处，建立农产品生产档案，使农产品质量安全追溯得以顺利进行。

2 乡镇农业技术推广机构管理体制主要问题

2.1 管理体制不合理

目前，我国大部分乡镇农业技术推广机构仍旧属于乡镇政府及其部门的管辖之下，农业技术推广机构没有自主决定权和话语权，所有日常农业技术推广和管理工作由乡镇政府进行安排和组织[3]。然而许多乡镇政府由于缺乏对农业技术推广工作的重视和认识，在乡镇农业技术推广工作进程中疏于对相关人员和事务的管理，甚至有些乡镇政府对农业技术推广机构采取不闻不问的态度，导致农业技术推广人员缺乏工作热情，乡镇农业技术推广无法正常、顺利地开展。

2.2 工作机制不灵活

乡镇农业技术推广机构缺乏切实、有效的管理机制和人员激励机制，没有将工作业绩、推广效果与绩效考核、职称评定等进行挂钩，导致农业技术推广人员缺乏努力工作和继续学习深造的动力，认为无论工作态度和工作成果如何，个人收入、奖励等都不会有任何变化，许多基层农技推广人员兢兢业业工作多年，却无法进行职称评定，大大打击了农业技术推广人员的工作积极性。同时，乡镇农业技术推广机构没有根据工作人员的工作岗位、工作职责等制定合理的工作管理机制，没有将推广人员按照工作內容不同进行合理划分，导致农技推广工作缺乏系统性、层次性和有效性。

2.3 人员结构不理想

由于乡镇农业技术推广机构待遇管理、编制管理、职称管理等方面的落后和不合理，大部分农技推广机构无法吸引真正具有较高专业素养和推广才能的人才，致使乡镇农业技术推广人才队伍结构不理想。许多乡镇农业技术推广机构技术人员都主要由年龄较大、农业技术知识不全面的当地剩余农业人口构成，由于缺乏待遇提升、职称评定等方面的刺激，技术人员没有针对现代化的农业技术开展及时的、系统的学习和研究，导致农业技术推广人员知识结构老化、落后，无法满足当前农业生产发展的需要，严重影响了乡镇农业技术的推广和农业生产方式的进步[4]。

3 乡镇农业技术推广机构管理体制问题解决措施

3.1 结构管理方面

针对当前乡镇农业技术推广机构体制上存在的管理职能划分不清的问题，应当将农业技术推广机构独立出乡镇政府部门，为了更好地适应当前乡镇农业技术推广事业进一步发展的需要，可建立现代化的农业技术推广企业，吸引社会资金投入，开展乡镇农业技术推广体制改革，实行公司式管理和运作，彻底解决目前普遍存在的乡镇农技推广机构性质、智能、人员管理模糊不清的问题。对于那些与乡镇政府有千丝万缕的紧密联系、无法完全从中脱落的农业技术推广机构，可将行政、服务部门保留在乡镇政府中，把其具有经营功能的部门和人员与其他政府资源、社会资源进行结合，成立新的农业技术推广企业，由地方工商部门实施监督、管理，严格按照经营范围参与市场竞争。原有的农技推广行政部门仍由乡镇政府管理，属基层事业单位，与新建农技公司属两个完全不同的法人组织，两者之间不存在任何组织、经济上的交叉关系，农技推广部门人员与政府其他部门人员同属政府管理、享受相同待遇。

3.2 人员管理方面

为了充分适应和满足当前农村经济发展、农业科技生产的需求，乡镇农业技术推广机构和企业应当在技术人员和经营人员的选用上采取岗位竞聘制，提高农业技术推广队伍的整体素质水平。乡镇农业技术推广管理层应组织农业技术方面的专家、学者，根据目前农业技术发展状况，制定人才评定、评测计划、方案和内容，在农技推广机构内部和乡镇所有农业人员范围内选取具有良好农技专业知识和较强农技推广经营服务能力、经验的优秀人才，扩充农业技术推广队伍[5]。在农业技术推广人员的管理上，行政人员和其他服务类职能部门人员应当由独立出来的乡镇农业技术推广机构或乡镇政府统一管理，属事业单位编制，而技术人员、经营人员可实行独立的乡镇农技推广机构或农技推广企业人事代理式管理，使农业技术推广人员的管理更加条理清晰、层次分明。

3.3 待遇管理方面

对于属事业单位编制的乡镇农业技术推广人员，其工资、奖金、财政补助等各类经济收入按照国家事业单位工作人员相关标准由地方政府负担，并纳入乡镇政府财政预算，其他人事代理编制的农业技术推广技术人员、经营服务类人员的待遇由独立出来的农技推广机构或新成立的农技推广企业承担。在工资分配上，应当进一步加强绩效考核管理的合理化和透明度，将工资、奖金等参考标准纳入单位、企业总体工资制度和标准内容范围中，并向全体管理人员和工作人员公开，避免各种由于收入管理过程不透明而产生的问题和纠纷。同时，应当充分考虑农业技术推广工作的基层性和广泛性，将相关人员待遇收入、职称评定与工作业绩、推广成果挂钩，在实行保底基本工作制度的基础上，根据员工的工作态度、工作成绩等将员工彼此之间的收入差距拉开，督促农业技术推广人员进行继续学习和深造、提高工作能力和工作水平。

4 结语

农业技术推广工作是乡镇农业技术发展和农业生产扩大的重要途径和手段，为了加快乡镇农业技术推广的速度和效率、加强乡镇农业技术推广机构管理，相关政府和部门应当高度重视乡镇农业技术推广机构体制管理和改革工作，解决当前农技推广机构体制建设中普遍存在的问题，积极推行体制改革和人员结构优化，为乡镇农业技术推广和我国农业生产发展做出贡献。

参考文献

[1]刘建华，陈公贤，陈宏辉.新形势下乡镇农技推广机构管理体制分析[J].基层农技推广，2014（6）：20-22.

[2]李安宁，王德成.我国农机化技术推广体系发展问题探讨[J].中国农机化学报，2014（5）：1-4，16.

[3]曾庆鸿.论贵州省基层农业技术推广体系改革与建设[J].基层农技推广，2014（10）：1-3.

[4]代丽云.我国乡镇农技推广机构管理体制改革研究[J].企业技术开发，2013（12）：61，72.

[5]罗信纯.论乡镇农业技术推广体制存在的问题及对策[J].农技服务，2015（2）：22.

英语机构活动推广方案 篇10

实施方案

为进一步贯彻落实《吉林省公共机构节能办法》,依法推进公共机构节能,增强公共机构及其工作人员的节能意识,提高节能管理水平和能源利用效率,根据吉林省省直机关事务管理局《2011年全省公共机构节能宣传周宣传活动实施方案》要求,结合我县实际,制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,以《公共机构节能条例》和《吉林省公共机构节能办法》为依据,以建设资源节约型机关、校园和医院为目标,宣传节约资源基本国策,紧紧围绕“十二五”公共机构节能工作,突出宣传节能法律法规、方针政策、新技术,总结和宣传节能成果、经验,增强公共机构工作人员的节能意识,提高节能管理水平和能源利用效率,加快节约型机关、校园和医院建设。

二、活动主题

全县公共机构节能宣传主题为“节能低碳新生活、公共机构做表率”。

三、宣传活动时间

2011年6月11日至17日,其中6月14日为“低碳体验日”。

四、参加宣传活动单位

全县公共机构,即全县各级各类全部或部分使用财政性资金的国家机关、事业单位和团体组织。

五、宣传形式

各地、各部门要以宣传贯彻《吉林省公共机构节能办法》为主线,全面组织开展节能宣传和低碳体验日活动。全县各公共机构要在本机关大院或大门口悬挂公共机构节能宣传条幅或标语,张贴公共机构节能宣传海报,制作宣传展板,悬挂宣传气球,并充分利用广播电视、报纸杂志、互联网、宣传栏、黑板报等载体进行宣传,营造浓厚宣传氛围,做到电视上有图像、广播上有声音、报纸上有文字,切实提高广大干部职工节能意识,引导广大干部职工自觉投入到节约型机关建设活动中,促进我县经济可持续发展。

六、宣传内容

(一)开展低碳体验日活动。6月14日定为全县公共机构“低碳体验日”。各地、各部门要制定本地、本部门公共机构低碳体验日活动方案,抓好本单位及所属公共机构低碳体验日活动的组织实施,组织公共机构广泛深入开展低碳体验日和低碳出行活动。6月14日,全县各公共机构除信息机房等特殊场所外,办公区域空调、公共区域照明停开一天;六层以下办公楼及其他公共建筑原则上停开电梯,高层建筑电梯分段运行或各层停开;所有景观照明灯、装饰用灯关闭一天。倡导低碳出行,上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行,公务出行尽量乘坐公共交通或拼车出行。各地、各部门主要负责人要带头参加低碳体验日活动,用实际行动为全社会做出表率。

(二)开展抵制商品过度包装活动。各地、各部门要发出倡议,组织开展主题为“抵制过度包装、引领绿色消费”专项活动,要求从日常生活做起,从身边小事做起,提倡简素为美,反对奢侈浪费,充分发挥示范带头作用,自觉抵制商品过度包装。带头使用环保购物袋,减少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品。

(三)开展废旧灯管、电池回收活动。广泛宣传随意丢弃废旧灯管、电池对生态环境和人体健康的危害性,普及废旧灯管、电池回收处理的相关知识,与有处理资质的单位联合开展回收处理活动,倡导公共机构把资源节约与循环利用理念转化为自觉行动。

(四)自行制作宣传展板和条幅。为切实提高宣传实际效果,开展好公共机构低碳体验日活动,全县各公共机构均要自行制作至少1块节能知识展板和2条以上宣传标语条幅。

展板尺寸:展板长240cm,高120cm;展板支架尺寸以展板放置支架上面为准,展板底沿距离地面30cm,倾斜度30度。已有展板的单位可充分利用原展板进行布展宣传,无需重新制作。

展板内容:以节约能源资源日常常识为主线,以“节约一滴水、节约一升气、节约一滴油、节约一度电、节约一分办公经费”为切入点,大力弘扬勤俭节约的好习惯、好传统,反对铺张浪费,合理使用能源,提高能源利用效率,保护资源环境,树立节约从点滴入手、从小事做起的思想,倡导节约光荣、浪费可耻的行为,全面提高全社会的节能意识。

板面要求:展板主题明确、健康,确定有宣传价值;布局合理,图文搭配恰当;色彩协调,美观大方,集知识性、艺术性、新颖性于一体。

摆放要求:6月11日-6月17日,全县各级、各类公共机构要将自行制作的宣传展板摆放在单位门口进行展览,同时安排1名工作人员负责节能宣传及答疑咨询工作。

(五)开展节能征文活动。在宣传活动期间,各地、各部门要组织节能征文活动,重点围绕贯彻《吉林省公共机构节能办法》,建设节约型公共机构中好的经验

做法、建议、想法、体会和国内外资源节约方面的技术创新成果等,通过记叙文、议论文、诗歌、散文等形式表现出来,字数500-1500字,题目自拟。征文稿件在本单位交流评比的基础上,至少选送一篇报送政府办公室公共节能科(联系人:徐交宇,电话:2122015),上报截止时间6月20日。

(六)悬挂宣传标语。全县各公共机构在活动期间要在本单位办公区域或重点区域悬挂2条以上自行印制的宣传标语条幅。建议使用以下宣传标语:

1.依法推进公共机构节能,建设节约型机关

2.贯彻《节能办法》,推动公共机构节能工作

3.落实《节能办法》,依法推进公共机构节能

4.依法节能,持续发展

5.节能减排,科学发展

6.节约能源,从我做起

7.减少浪费,增加美德

8.节约行动,有你有我9.能源有限,节约无限

10.勤俭节约,点滴做起

11.省一点能源,多一点资源

12.节约大家做,能源大家享

13.明勤俭之德,尚节约之行

14.节涓涓细流,创造美好环境

15.你我勤节约,能源才不缺

16.珍惜能源,创造美好环境

17.全民动员,共建节约型社会

18.节约能源,全面建设小康社会

19.使用节能产品,倡导绿色消费

20.提倡绿色生活,实施清洁生产

21.降废减损提质,节能降耗增效

22.节能出一份力,环保尽一点心

23.共同节约能源,共创美好未来

24.大家节约一点,城市美丽无限

25.惜水、爱水、节水,从我做起

26.节约能源,珍惜资源,保护环境

27.能源连着你我他,节约能源靠大家

28.节约能源,促进人与自然协调发展

29.为了明天更美好,请节约使用能源

30.合理使用能源,提高能源利用效率

31.能源来自大自然,节能保护大自然

32.节约是每个公民应尽的责任和义务

33.点点滴滴降成本,分分秒秒增效益

34.能源节约齐参加,珍惜使用莫乱花

35.降低损耗齐关心,开源节流增效益

36.节约好比燕衔泥,浪费犹如河缺口

37.发展循环经济,增强可持续发展能力

38.向科学管理要节能,向技术进步要节能

39.节约能源,提高能效,保护环境,造福后代

40.节约能源、大有可为,功在当代、利在千秋

41.废物利用,创造价值,资源回收,循环利用

42.节约能源是我国经济可持续发展的长远战略

七、工作要求

(一)加强领导。各地、各部门要认真组织实施本级公共机构开展低碳体验日活动,把开展节能宣传活动周活动摆上重要议事日程,统一安排,精心策划,严密组织,务求实效。全县各公共机构要充分认识开展公共机构节能宣传周活动的重大意义,采取多种宣传形式,坚持正面宣传与舆论监督相结合,集中宣传与经常宣传相结合,重点宣传与普及宣传相结合,增强广大干部职工的责任意识和节能意识,为“十二五”节能工作营造浓厚社会氛围。

(二)高度重视。在宣传活动期间,全县各公共机构要把开展节能宣传周和低碳体验日活动作为一项重要任务抓紧抓好,各公共机构主要领导要高度重视,加强组织领导,亲自挂帅、亲自过问、亲自督促、亲自检查,并指派专人负责此项活动,做到层层有责任,逐级抓落实。全县各公共机构要严格按照全县节能宣传周活动安排,结合自身实际,制定详细活动方案,认真抓好落实。