阳光体育暨学生体质健康提升工程工作计划

阳光体育暨学生体质健康提升工程工作计划（共4篇）

阳光体育暨学生体质健康提升工程工作计划 篇1

阳光体育暨学生体质健康提升工程工作计划

一、指导思想

全面贯彻教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一” 的指导思想，全面增强中、小学生的综合素质。

二、活动主题

我阳光 我运动 我健康 我快乐

三、目的要求

注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，提高学生的体质健康水平。共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！

四、组委会和工作机构

主 任：胡启龙 副主任：李建玉

管理员：冯 涛、杨志玉

组 员：马兵虎、张 炬、王佳礼、陶忠军、各班班主任

五、活动内容：

1、每天利用早操20分钟上午大课间20分钟的时间坚持做好： 晨跑、广播操《七彩阳光》

2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动（跳绳、转呼啦圈、舞蹈，踢毽子）

3、每天做好5分钟的眼保健操；

4、给自己定一个运动目标：跳绳、转呼啦圈、舞蹈、踢毽子、打陀螺、跑城、游戏。

六、活动计划

1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，开展各种体育比赛等活动来大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。

2、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。从本学期开始，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，把课外活动纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排看护教师进行课外活动辅导、训练，对参与课外活动辅导的教师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。

3、坚持教育与趣味性相结合，提高学生的兴趣，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。

4、坚持大课间和课外活动相结合，积极开展快乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强安全教育和安全管理，防止意外体育安全事故。

开展阳光体育活动，就是希望同学们能够积极参加体育锻炼，逐渐养成终身体育的习惯，希望在这股力量的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！

相信通过这些阳光体育活动，同学们能大大提高体质健康水平！

宣和学区东台学校 2014年2月18日

阳光体育暨学生体质健康提升工程工作计划 篇2

关键词：阳光体育运动,学生体质健康,影响

一、青少年体质现状分析

现在的学校教育并没有从应试教育中走出来, 依旧是起早贪黑地上课。学生不仅课业负担重, 教师们更是不敢放松, 有机会就抢占体育课时间, 虽然学生的成绩有所提高, 可是, 学生的体质却越来越弱。我国几乎每年都有因为在体育锻炼中突发疾病而死亡的现象。这引起了国家教育部的高度重视。为此, 国家教育部提出了在阳光体育锻炼活动中要以增强学生体质为目标。学校在体育教学中要合理安排学生的锻炼时间, 增强学生的身体素质。让每一名青少年学生在德、智、体、美、劳等方面能够全面发展。

二、体育锻炼对改善学生体质健康的影响

体育锻炼并不是人们所理解的简单的身体活动。它不仅可以改善骨的血液循环, 加强骨的新陈代谢, 使肌肉的弹性增加, 儿童青少年经常参加体育锻炼还能促进呼吸系统的发育。其实体育运动不仅使四肢得到锻炼, 同时对激发头脑神经的的作用也是有很大帮助的。在体育锻炼和竞赛中, 还能够提高自信, 完善自我。

三、合理安排体育活动, 以提高学生的体质健康

(一) 体育活动的多样性

现在, 学校的体育教学设施比以前好了百倍, 操场是塑胶的, 篮球架是塑钢的, 室内也有乒乓球台了。学生们不仅仅局限于跑步、跳绳等活动。学校可以充分发挥场地优势, 组织一些安全、有效的体育活动。如广播操、跳绳、篮球、乒乓球、呼啦圈、羽毛球、仰卧起做、立定跳远等。还有棋类、智力游戏等活动。学校还可以调动一些音乐老师、体育老师、有一些有特长的任课教师, 让他们把自身才干充分展示出来, 多设定一些有创新的体育、舞蹈、游戏等多种项目。使阳光体育活动真正成为重要的教育活动形式, 实现以体育为手段, 磨炼学生意志品质, 培养集体主义情感, 提升学生耐力素质, 促进少年儿童全面发展的活动目标。

(二) 开展体育竞赛活动, 培养学生的荣誉感

学校可以针对学生开展乒乓球比赛、篮球比赛、拔河比赛、踢毽子及跳绳比赛等, 让每一位学生都能从中找到自己所感兴趣的项目, 让他们主动地走出教室, 走向大自然, 走到阳光下, 和同学们沟通协作, 充分展现自己的青春活力。让学生充分认识到除了学习, 他们还可以在体育活动中加强锻炼以及和同学们打成一片, 不再是孤独的自我生活空间了。在比赛的同时还可以培养学生的团体精神和集体主义荣誉感, 让学生明白团体力量和健康都不容忽视。让“健康第一”“每天锻炼一小时, 健康工作五十年, 幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中, 用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动, 在运动中领略体育的魅力, 感受体育的美, 体会运动的快乐。

(三) 让全体老师参与其中, 成为学生的好伙伴

按照国家体育课时量标准:正常上课的体育教师每周的课时是15节课, 可想而知在阳光的暴晒下, 在凛冽的寒风中, 在刺骨的风雪中, 保质保量地上好每一节体育课对体育教师而言是多大的考验。如果学校再增设大课间活动, 还需要体育老师全程看管, 这简直是难上加难。所以就要求全校的教师参与其中。在体育活动中, 教师不仅要成为活动的组织者、指导者及参与者, 还要成为学生活动的保护者。这不仅体现了国家所倡导的全面健身运动, 同时也能更好地融洽我们现当代比较紧张的师生关系, 有利于构建新型的和谐、平等师生关系。

(四) 家长争做体育活动的践行者, 为孩子树立榜样

适量运动是最有效的休息方式, 机体通过运动能够向大脑组织提供更充足的氧气和营养物质, 使大脑更自如地活动, 思维变得更敏捷。学生通过适量体育运动, 能使中枢更兴奋, 能更有效、快速地抑制思维中枢, 使思维中枢有效地得到积极的休息, 对提高学习效率有帮助。做父母的不要整天想着孩子还有哪些作业没完成, 哪些课程需要辅导, 孩子的成绩如何提高。父母要从繁忙的工作环境中抽出身来, 回归到家庭, 让家庭保持正常、和谐的氛围, 不要总以自己的意愿来安排孩子干这干那, 整天都把“学习”二字挂在嘴边;在孩子感到疲惫有压力的时候, 多陪他们散散步、打打球, 在不经意间完成帮孩子减压的工作。

青春是可贵的, 青春是人生的春天。青少年时期是向成人迈进的过渡时期。这个时期, 青春洋溢, 充满无限生机和希望, 它是人一生中长知识、长身体和心智逐渐趋于成熟的黄金时期。作为老师、家长, 我们不要只关注孩子的成绩, 少年强则国强, 要想学生的体质得到提高, 不是难事。让他们从书本中走出来, 参与到全民健身的活动中来。让他们加强体育锻炼, 让你的孩子成为全面和谐发展的优质青年。

参考文献

[1]李鸿江等.阳光体育总论[M].北京体育大学出版社, 2009.

阳光体育暨学生体质健康提升工程工作计划 篇3

中图分类号：G633.96 文献标识码：C 文章编号：1005-2410（2014）08-0006-02

近年来，各级教育部门和学校深入学习贯彻习近平总书记关于加强学校体育工作和青少年健康成长的重要论述，认真贯彻落实中央关于加强学校体育的决策部署，推动学校体育工作取得积极进展，全国学生体质健康水平下降的趋势得到初步遏制，有些指标出现好转。但总体看，学校体育仍然是整个教育工作的薄弱环节，学生体质健康形势依然严峻。我们将按照三中全会《决定》关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的部署要求，牢固树立“健康第一”的思想，深化教育综合改革，把体育摆在更加突出的位置，推动学校体育工作取得明显突破、学生体质健康水平得到明显提升。

第一，深化教学改革，强化体育课和课外锻炼

一是开足上好体育课。新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，把小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。严格按课程标准开展教学，保证运动负荷，让每个学生都得到充分锻炼，并学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。二是确保每天锻炼一小时。开展阳光体育运动，推行每天早操、晨跑等早锻炼活动，上午统一安排大课间体育活动。鼓励因地因校制宜，开展形式多样、简便易行、效果明显的运动项目。加强学生体育社团建设，组织各种体育项目兴趣组织，定期、不定期举办各类项目比赛、运动会、体育文化节等，使校园群众性体育活动蔚然成风。三是改进体育考试评价。将体育课作为国家统一规定的学业水平考试的必考课，毕业和升学必须达到合格水平。将学生体质状况和体育特长如实记入学生综合素质评价档案，作为学生毕业和升学的重要参考。

第二，增强基础能力，提升学校体育保障水平

一是加快体育教师配备。在免费师范生、贫困地区定向招生专项计划中加大体育教育专业规模，在农村学校教师“特岗计划”中单列体育教师专项，鼓励体育教师走教，聘请社会体育技能人才和退役优秀运动员按照有关规定从事学校体育工作。二是提高体育教师素质。加大“国培计划”培训体育教师的力度，拓宽体育教师培训渠道。组织中小学体育教师基本功比赛和优秀课研讨展示活动。三是加强场地设施建设。把学校体育场地建设和设施器材配备纳入新一轮“全面改薄”工程中，加大支持力度，统筹体育资源，满足学生体育课和课外锻炼需求。

第三，开展健康测试，提高学校体育工作实效

一是大力推进测试工作。依据《国家学生体质健康标准》，按照《学生体质健康监测评价办法》，省级教育部门制定本地具体实施方案，确保所有学校都要开展学生体质健康测试。二是切实保证测试质量。加强人员培训和过程管理，采取学校自测、教育部门审核、社会监督等方式，促进测试有序开展、数据真实可靠。积极探索通过购买服务等形式，委托第三方机构对测试工作进行质量监控。三是充分发挥测试作用。学校按学生年级、班级、性别等不同类别公布学生体质健康测试总体成绩，学生个人测试结果通知本人和家长。县级教育部门以学校为单位公布测试结果，并逐级上报国家学生体质健康标准数据管理系统。教育部随机抽取一定比例的学校，进行现场复核，准确把握学生体质健康状况和变化趋势。

第四，加强督导评估，落实学校体育工作职责

一是加强专项督导。充分发挥教育督导作用，建立学校体育工作专项督导和重点地区挂牌督导制度。今年下半年教育部将会同有关部门督查各地落实国办发53号文件情况，存在突出问题的限期整改。二是开展质量监测。把“体育与健康”作为今年首次国家义务教育质量监测的两个学科领域之一，委托基础教育质量监测中心制定指标体系、研发监测工具、分层抽样测试，发布监测结果。三是实施等级评估和年度报告制度。启动学校体育工作评估，分优秀、良好、合格和不合格四级。教育部每年编制和发布《全国学校体育工作年度报告》，将学校体育工作和学生体质健康纳入教育现代化指标体系，作为考核一个地区教育发展水平的重要指标和对教育部门、学校负责人工作绩效考核的重要内容，对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校进行问责。

第五，突出重点项目，力争校园足球取得重大突破

一是加快普及。制定并实施校园足球中长期发展规划，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间将校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。二是开展联赛。今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才。三是不断推广。加强指导，总结经验，提高实效，把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球和排球三大球等集体体育项目中。

阳光体育暨学生体质健康提升工程工作计划 篇4

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!今天我很荣幸地站在这里，代表长城希望小学的2000多名同学向闽宁手拉手阳光视力健康工程及皇马眼镜店的叔叔阿姨领导热烈的欢迎，向您们对我校奉献爱心表示衷心的感谢!

眼睛”是心灵的窗户，但是在学习生活中由于我们没有很好的保护眼睛，使我们明亮的眼睛近视了，弱视了。很多同学家庭条件不好，没有多的钱财救治眼睛，或有些家长更本就无视眼睛的重要性，以至于很多同学学习成绩下降了，原本清晰的世界变得模糊了。我们悲哀，我们痛苦。好在闽宁手拉手阳光视力健康工程像阳光一样温暖着我们，像春雨一样滋润着我们。今天，在这激动人心的日子里，你们的到来，给我们这些视力患者带来了光明，带来了希望。是你们用爱心又一次点燃我们理想的火炬;是你们用爱心又一次鼓起了我们前进的风帆;是你们用爱心又一次给了我们战胜困难的勇气。你们带来的不仅仅是眼镜，更带来了水晶一般的爱心。你们给了同学们的帮助，也为同学们树立了做人的榜样，我们所有的同学将会对你们永远心存感激。

这份情比山还高，这份心比海还深。然而，我们又能拿什么回报你们呢 在此，请让我代表长城希望小学的2000多名学生向你们郑重承诺：我们一定要刻苦学习，用优异的成绩来回报你们的爱心捐助，树立远大的理想，早日成为国家的栋梁，决不辜负你们的殷切期望。世界上最美丽的言辞也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧!。

最后，请允许我再一次代表全校的同学们向闽宁手拉手阳光视力健康工程及皇马眼镜店的叔叔阿姨的爱心捐赠表示衷心的感谢!

闽宁手拉手阳光视力健康工程爱心公益活动暨眼镜捐赠仪式主持词 尊敬的各位领导、各位来宾、同学们：

大家上午好！

今天我们在这里举行闽宁手拉手阳光视力健康工程爱心公益活动暨护眼镜捐赠仪式。出席今天活动的领导有：团县委。皇马眼睛店老总于红旭先生。

让我们大家以热烈的掌声对各位领导、老总的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！今天的仪式共有6项议程，下面进行第一项议程，请城西滩小学致辞，大家欢迎；

下面进行第二项议程,请县团委致辞，大家欢迎；

下面进行第三项议程，请皇马眼镜店老总致辞，大家欢迎；

下面进行第四项议程：学生代表发言；

下面进行第五项议程：进行交接捐赠眼镜；

同志们，老师们，学生的视力问题，关系到学生一生的命运、家庭的幸福、民族的兴衰。我们一定要把保护学生视力、预防近视作为本校工作的重要内容之一，切实抓好。要高度重视预防学生近视工作，确保学生的视力健康。今后一个时期的工作目标是，在较短时间内对学生近视眼发病率有所控制，努力做到“小学生视力明显下降，”。要充分发挥国旗下讲话、主题班队会等形式进行宣传教育活动，动员全社会关心青少年视力保护工作。落实校领导、班主任、任课教师等相关人员的岗位责任，建立定期检查、评比制度，做到责任到人，措施到位。坚持做好眼保健操，加强体育活动，保证睡眠时间，树立健康的用眼科学理念，通过有效的爱眼护眼工作，降低近视率，提高全体学生的健康水平。