大学生普法讲座心得

大学生普法讲座心得（精选10篇）

大学生普法讲座心得 篇1

今年暑假，我参加了学校开展的教师培训课。培训课上，区教研室的教研员以深刻的见解让我有豁然开朗的感悟，用鲜活的案例给我们的课堂教学具体的操作指导，使我受益匪浅，感触颇深。

听了英语教研员杨老师的讲座后，我最深的感受是，作为当代的教师，不管是哪个科目的教师，我们都应该时时保持学习的劲头。杨老师在讲座中讲到英语的教学不仅仅是教会学生单词、句子、语法，还应该引导学生感受人文的差异。我觉得不只是英语课要做到这样，语文课也应该如此。以前我们常说，要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。这句话已经不适应现在的教育了，现代社会是一个科技、信息都快速发展、更新的时代，如果我们仅有“一桶水”，那就“out”了，因为我们没有足够的“水”给学生!我们应该有一眼泉，一眼源源不断的泉，这样我们才能够不断为学生提供他们所需的“水”。而一眼源源不断的泉水从何而来?从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的„„我们都应有所涉猎，只有我们自身的知识量充足，才能更好地引导学生上好语言课，为学生答疑解惑。丰厚的学识还能赋予教师一种大气，这种大气，能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀，去拓展心灵空间和精神世界。讲座上，杨老师还通过许多鲜活的教学案例，为我们呈现了多姿多彩的英语课堂教学形式，给我印象最深的是“单词教学”这一部分。传统的单词教学一般都是从字母教起，但英语字母的读音跟字母在单词中的读音是不相一致的，学生无法把字母的读音跟字母或字母组合在单词中所代表的音素联系起来，只能完全依靠模仿，离开老师，离开课堂只能靠死记硬背，有的甚至靠汉字或汉语拼音给单词注音来记忆。不少学生由于记不住单词无法提高学习效果，从而失去了对学习英语的兴趣和信心。杨老师分析现行教材的特点，向

我们介绍了“Phonics”，即通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。从中我更深地体会到寓教于乐的重要性，唯有提高学生学习的兴趣，才能使课堂教学更有效、更高效。

语言是交际的工具，是文化最重要的载体。小学阶段是一个人语言能力发展的关键时期，在语文教学中培养学生的语言表达能力，让他们“能说会写”是我们义不容辞的责任。

反思自己平时的口语交际课教学，存在不少问题和困惑，语文教研员黄主任“如何上好小学语文表达课”的专题讲座开拓了我的语文视野，让我对语文教学有了更深刻的理解，学习到语文教学中表达课，特别是口语交际课非常具体可行教学策略，使我对语文教学方法有了新的认识。在以后的口语交际课中，我将努力做到以下几方面：

一、调动学生的积极性，让学生想说

班里有些学生课间和同学们谈天说地，能说会道，可到了课堂上，他们却很少表现，不想说，不愿说。其实这些学生并不是全都胆怯或表达能力弱，只是对课堂上要表达的内容不感兴趣。所以教学时，从学生的兴趣出发，适当地创设情境，从情、境、趣等方面激发学生的表达欲望，使学生畅所欲言，才能达到训练的目的。

二、重视说话的指导，让学生完整表达

这个环节，老师应该根据学生的实际情况，做好由易到难，循序渐进的教学安排，对学生进行细致的说话指导。在学生逐步说出观点或想法后，要引导学

生将已说搞乱连起来，组成完整的一句话、一段话，但这一过程不可以操之过急，应该让学生畅所欲言。

这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、感悟和满腔热情，在自己的教学岗位上创造出属于自己的一片天地。

大学生普法讲座心得 篇2

声――你首先要做的是告诉家长和老师尽量不要一个人呆着――如果

不得不一个人的话，尽量呆在人多的地方不理睬――如果有人冲你喊让你交出午饭钱，不要理睬她，装作没听见，继续走自己的路要当心――在走廊里或操场上的时候要

留心谁在你的前面或后面，这有助于避免遭殃

如果你想找茬*说出来――如果你对谁非常恼火，想收拾她，在这

么做之前，一定要把想法告诉家长或老师，他们会想出一个合理的办法来解决你的愤怒*站在对方角度想一想――如果你被别人愚弄、辱骂甚至是

殴打，你会是什么感受？你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心

吗？*问问自己这样只得吗？――如果你在收拾别人时被逮住了，你

就会受到惩罚。你就会被记过、留校察看甚至是法律制裁，而这一切值得吗？伤

心时，我学会超越悲伤；快乐时我学会喜悦和分享； 孤独时，我学会交朋友；

疲惫时，我学会给心灵放假； 失败时，我学会努力；失去时，我学会珍惜；

犯错时，我学会总结和思考；得到帮助我学会感谢； 受到责备，我学会忘记和

体会； 别人犯错，我学会宽容和理解； 我有困难，我学会拚搏和挑战； 未成年人的保护之――未成年人消费的弱势群体问题案例

思考:案例1： 6年级学生黄莉在“文轩连锁”购书中心文具超市购物时，由

于手持过去购买的“笔袋”文具和商场的相同，遭到服务员的盘查，在同学中造

成了“拿商场商品不付钱”，是“小偷”的负面影响。案例2： 黄先生刚上

小学５年级的儿子在期末考中取得了好成绩，做父母的便履行“承诺”，奖励了

儿子２００元钱，让他购买学习用品。谁知道，当天晚上，才１０岁的儿子竟自

己拿着钱，到学校附近的一家文具店买下了一台售价２３０元的电子游戏机，且

没有向店家索要任何票据。第二天，黄先生带着儿子到这家文具店，质问老板为

何将价格不菲的游戏机随意卖给未成年人，并且不开发票？该店老板开始矢口否

认游戏机是从她店里售出的，后来又理直气壮地说，她只管卖东西，顾客的年龄

她管不着。黄先生愤而向市“１２３１５”投诉，但工作人员却表示：没有保留

购物凭证的消费纠纷无法受理，而且非商品质量问题一般不能退货。黄先生感到

不解：刚满１０岁的孩子买２００多元的东西，店家能说卖就卖吗？孩子购物又

如何能懂得索要发票呢？案例： 高考中就有为了加分而更改户口本，在少数

民族、农村独生 子女等因素上做文章。任何违法行为都要承担相应的法律责

任，受到一定的法律制裁根据《中华人民共和国治安管理处罚条例》的规定，对

违反治安管理行为的处罚种类有警告、罚款和拘留。警告――是公安机关对实

施违反治安管理行为的人提出告诫并责令其改正的治安处罚

方法。它是一种较轻的处罚方法。罚款――根据情节轻重，公安机关可以处以违法人1元以上到5000元以下不同数额的罚款。拘留――又叫治安拘留或行政拘留，拘留的期限为一日以上，十五日以下。

4、犯罪 案例： 原哈尔滨市某中学学生张某某，在校期间，不

好好学习，经常违反校规校纪，多次被班主任老师批评。张某某不思悔改，反而

对班主任老师怀恨在心。一天，他与老师在路上相遇，即拿起砖头，连续向教师的头部砸去，致老师受重伤。法院以故意伤害罪，判处张某某有期徒刑三年。我们说张某某的行为触犯了法律，是犯罪行为，受到了法律的制裁。1）概念特

征 犯罪就是违反刑法并受到刑罚处罚的行为。犯罪具有以下：a、犯罪是

具有一定社会危害性的行为。行为具有一定的社会危害性是犯罪的基本特征。

如果一个人的行为不具有社会危害性就不是犯罪行为。例如，某乙是某中

学初中二年级的学生，他平时在学校不遵守纪律，班主任老师甲便把他在学校的表现告诉了他的父亲，他父亲在气愤之下打了他两个耳光，他一时想不开自杀了。

班主任老师甲的行为就不是犯罪。因为教师将学生在校表现告诉家长的行为不具

有任何危害性。b、犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法特征。违

法行为是多种多样的，并不是所有的违法行为都是犯罪。当此人的行为的社会危害性比较大，触犯了刑法，就是犯罪。--------常见的具体犯罪有： 故

意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、盗窃罪、聚众斗殴罪及寻 衅滋事罪等。2）

我国刑法规定的刑罚分为主刑和附加刑。主刑。主刑共有管制、拘役、有期徒刑，无期徒刑和死刑五种。附加刑。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法。它既可随主刑附加适用，也可以独立适用。附加刑有三种；

罚金，剥夺政治权利，没收财产。未成年人保护 讲座二： 关于青少年离家出

走未成年人保护之―― 案例： 合肥市一高一学生钱峰（化名）与芜湖市女生

赵晶（化名）在网上“一见钟情”，且感情发展迅速。不久，赵晶难耐“相思苦”，背着父母独自来到合肥，钱峰将她带回家中，并请求父母收留她。开始时父母坚决反对，无奈儿子以离家出走、不再上学相威胁，父母只好妥协，于是两人便公然同居起来。由于害怕儿子再耍性子，钱峰的父母没敢将此事告诉赵晶的父母。半个月后，赵晶怕父母担心，就在夜里打电话告诉父母她“一切都好”。得知女儿在合肥，赵晶的父母连夜赶到钱家，怒斥钱家的不道德行为，接着又马不停蹄地来到派出所要求处理钱家。在民警面前，赵晶的母亲哭诉道：“我看到只有15岁的女儿竟过上这般无耻的生活，而钱家父母不教育、不制止，为了自己的儿子能安心上学，留宿我女儿，这太怎么了！我强烈要求按拐卖人口定他们的罪！”“我们又没有亏待你女儿，她在合肥没有住处，我们管她吃、管她住，又没有强迫她与钱峰在一起，我们犯了啥子法？”钱峰的父母反驳说。案例评析： 公安机关在查清事实情况后，认为，未成年擅自外出夜不归宿，其父母应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的款成年人，应当征得其父母的同意，或者在24小时内及时通知其父母或者及时向公安机关报告。钱峰和赵晶的不良行为远远超出了“夜不归宿”的范围，双方家长都违反了“预防未成年人犯罪法”的规定，都应受到处罚。遂作出下列处理决定：对赵晶的父母和钱峰的母亲给予

训诫，并责令他们严加管教儿女；对钱峰的父亲给予罚款200元的治安处罚。时下，青少年离家出走―――已成为媒体关注的焦点。尤其是中央电视台实话实说栏目专门讨论孩子为什么要离家出走，在全国引起很大的反响。孩子离家出走是全世界共同关心的问题，避免青少年离家出走，关心青少年的成长，已成为人们共同关注的问题。因此，很有必要认真分析孩子离家出走的原因，以警示那些离家出走或准备出走的孩子之醒悟，不要再做蠢事。同时，引起家庭、社会和学校的注意，采取必要的措施，避免孩子离家出走。青少年离家出走与家庭、社会和个人有密切的关系。――青少年出走的原因： 原因一：家长对孩子过分溺爱，无限制地满足孩子的物质欲望，但经常控制孩子的活动，使孩子觉得处处受限制，只有离家出走寻求真正的自由。举例： 有一个出走回来的孩子对我说，我爸妈对我好得让我受不了，我读书他们去接送，在家里不准我做任何事，饭端在我手里，菜也是他们夹，我就像失去人身自由一样非常难过，所以逃出家庭。原因二： 生活环境的改变，家庭的重大变故、激烈的家庭矛盾冲突也会导致孩子离家出走。举例： 中央电视台实话实说栏目中所请的一个学生就

是因为转学不适应新的环境而出走。原因三： 社会的一些不良影响，也是孩子出走的一个重要因素。举例： 最近，昆明就有一个小孩为到上海去会网友，悄悄将家里万余元的背投电视卖了1200元后出走。据调查，由于网络不健康信息的影响，出走的青少年不少。北京等地就发生有的孩子去玩电子游戏数天不归的现象，重庆一个10多岁的男孩因迷恋网上的《传奇》游戏不能自拔离家出走。有的地方出现少女在网上受骗出走卖淫，被网友诱骗奸淫遭杀害等。原因四： 部分传媒中的有害信息也会诱发青少年出走。如报刊、图书、音乐和影视中心的色情信息、暴力信息。×有的青少年模仿电影上的暴力行为，持凶器抢人、杀人；×有的到深山老林去练功； ×有的去当和尚； ×有的为爱情远离家庭。原因五： 一方面，个别学校搞填鸭式教育，思想教育像说教，致使学生对学习没有兴趣；有些学校片面追求升学率，学习压力很大，产生厌学情绪的不少。另一方面，学校、家庭和孩子缺乏沟通，孩子得不到父母和老师的理解，心理压力过大而不能自拔，就选择离家出走。原因六： 从青少年自身来说，离家出走与心理脆弱和无责任感密不可分。现在大多数孩子都是独生子女，很多家长对孩子实行包办代替，孩子如同温室中的幼苗，经不住任何风吹雨打，心理承受能力非常低。本来一句不起眼的话，一个不经意的动作，不是有意的眼神，却被这些孩子看得很重，动不动就离家出走。离家出走其实也是一些孩子为逃避惩罚，摆脱责任的表现。举例： 有的小霸王青少年，由于家长一味迁就，对学习、家庭和社会没有责任，老师和家长稍微没顾及到自己，就认为失了体面，便以出走相威胁，有的孩子在学习和生活中遇到一点小麻烦，就企图以离家出走摆脱困境。有的孩子犯了错误就觉得没面子，没有承认错误和改正错误的勇气，干脆离家出走逃避责任。――青少年出走的后果 青少年离家出走，给家庭、社会和本人都带来不少危害。孩子出走后，其家庭和老师承受的精神痛苦是难以想象的。有的家庭落得不堪重负家徒四壁；有的家庭家破人亡，惨不忍睹。青少年出走后，不少人会落入坏人的手里。去年，就有一个14岁的少年，离家后就学电视上的暴力行为，绑架同班女同学才9岁的弟弟为人质。将人质杀害后，向死者家里勒索数万元钱，受害者一家悲痛不已，自己一家也苦不堪言。青少年出走，既荒废了学业，又影响身心健康。据媒体报道，在全球各地出走的孩子，不少被不法分子割去了生殖器或肾脏等器官，造成孩子终生残疾痛苦不堪。很多孩子出走后

到处流浪，生活无依无靠，饥寒交迫，常处于惊恐和不安之中。有的孩子出走回来后，谈起这段经历，都会泣不成声，痛苦万分。“小太阳”上的“黑子” 未成年人保护之――孩子，是人类的花朵和希望，是民族和国家的未来。

?据统计，我国现有独生子5000万左右。孩子已成为家庭的中心，社会的焦点。从他们一出生，全家人便围着转。千比方．万形容，用“小太阳”称呼这些孩子才最合适。应该说，这些孩子在家长的呵护、社会的关注下正在茁壮成长，让人感到欣慰。但是，由于家庭教育的失误、社会道德约束功能及社会文化传播功能出现的弱化、紊乱，在这些“小太阳”身上也出现了一些“黑子”．有的还相当严重，亟待引起全社会的重视。

镜头一：可怕的早熟

?案例一：?这是一个令人难以置信的真实故事。会刚过3周岁的男孩刚刚，上幼儿园还不到一个月。一天，母亲到幼儿园接他时，刚刚指着身边的一个小女孩得意地说：“妈妈，她是毛毛，是我媳妇！”谁知毛毛小嘴一撅，“不，我才不给刚刚做媳妇呢！没意思！我爸爸就说，情人才有味儿„„我爸爸总和同同家的李阿姨在一起。”顿时，小刚刚妈妈脸上的笑凝固了„„

普法知识讲座通讯稿 篇3

4月17日上午，浦东新区人民检察院未检处的黄金洪检察官对我校中学部初二至高二学生作《增强自护意识，自觉遵纪守法，做一个健康向上的阳光少年》普法知识讲座。

10点30分，国际会议中心座无虚席，学生们神情专注、认真倾听，整个会场安静有序。

黄检察官一开始就对检察院未检处的情况进行简单介绍，使大家对检察院有了初步了解。接着，她让学生看一段法制片。片中形象地展示了少年犯是如何一步步走上违法犯罪道路的，让大家从中汲取深刻的教训，提高法律意识，从而杜绝违法犯罪行为的发生。然后，她讲解了“我国法律对于公民承担刑事、民事责任的年龄规定”的有关法律知识，使学生们对违法、犯罪的边际愈加清晰。最后，她用四个案例深入浅出地进行讲解，进一步加强了学生们的印象。这些案例贴近学生现实，易于学生接受。违法犯罪的学生或幼稚，或无知（无法律知识），或一时冲动，但酿成的苦果却必须由其承担。只要学生们具备一定的法律知识，这些违法犯罪的事情原本是可以避免，但遗憾的是我们却听到了相反的结果。每个案例之后，黄检察官总是总结经验教训，告诫学生们如何避免重蹈覆辙。

面对严肃的话题，黄检察官用幽默的语言，典型的案例，娓娓道来，因此会场气氛既严肃又活跃。值得一提的是，黄检察官的许多话

有关普法讲座观后感300字 篇4

“叮铃铃，叮铃铃”上课了，品德老师还没来(因为是品德与社会课)，班主任老师却来了。正在同学们议论纷纷时，班主任解释到：“同学们，这节课由法制副校长为大家讲法制教育。”话音刚落，郝校长便开始广播了。

我从头到尾一直在认真听着，也一直被感动着。当我听到大地震时，一位母亲的血被孩子喝光而死去时，热泪涌上我的眼眶。事情是这样的：在汶川大地震中，大地颤抖，房屋倒塌，一位母亲和三个孩子被压在了房屋下，孩子三天没喝水了，又饥又渴，于是母亲把手指咬破，让孩子喝自己的血液。当营救队员赶到时，孩子们都得救了，而母亲却失血过多去世了。多么伟大的母爱啊!

还有一件事，事情是这样的：一位老师带领学生去郊游，过马路时，一辆卡车迎面冲过来，眼看就要撞着学生了，老师勇敢地推开了学生，自己却被撞飞20多米远，离开了人世。

大学生普法讲座心得 篇5

梁陈军（2010年4月3日）

同学们好！

我今天讲的题目是预防青少年违法犯罪问题，与大家同共探讨。今年6月上旬我们调查了全市未成年人违法情况：从09年7月至2010年6月我市未成年人违法人数共有112人次，其中殴打他人一人，故意损坏公私财物4人，赌博24人，偷窃98人，殴打他人4人，抢夺4人，敲诈7人，扰乱单位工作秩序2人，扰乱公共秩序1人，扰乱教学秩序5人，吸毒12人；未成年人犯罪情况：从2008年至2009年6月止，犯罪55人，其中2008年23件38人，2009年6月止11件17人，其中女性2人。有盗窃、抢劫、抢夺、贩毒、伤害、聚殴等类型案件，其中被判10年以上2名，5至10年6人，3至5年3人，3年以下5人，缓刑24人，拘役2人，罚金8人，免刑5人。

这组数据告诉我们预防未成年违法犯罪工作还相当严峻！这些未成年人为什么会走上违法犯罪道路，这就是我要讲的第一个问题。

一、不良行为和严重不良行为不改正就会走犯罪道路的事实 哪些是不良和严重不良行为？

预防未成年人犯罪法第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

预防未成年人犯罪法第三十四条本法所称严重不良行为，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）携带管制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；

（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；

（六）多次偷窃；

（七）参与赌博，屡教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他严重危害社会的行为。

工作实践体会：我从事公安工作数几年，曾在基层当过公安特派员、所长、分局长等职务，教育处理过未成年人违法犯罪案件数千余起，深切的感到所有未成年违法犯罪都是从不良行为发展到严重不良行为，然后走上犯罪道路。这里我举一例，我市有个绰号“烂萍果”的，没有接受教育，继续我行我素、无法无天，偷盗、赌博、调戏女学生等违法行为，最后发展到强奸两名女生的罪行，被处以极刑。在我从事长期公安工作中类似从不良行为发展到严重不良行为，然后又发展到犯罪的案例还很多，不多举。这些人为什么会发展为犯罪，就是因为对不良行为和严重不良行为不矫治、不改正，以致逐步发展到犯罪，有的同学会讲，我矫治改正就不会犯罪了嘛！讲是容易做就难了。因为社会是复杂的，违法犯罪的吸引力大，稍不注意就会不知不觉的卷入其中，欲罢不能！这就引出我要讲的第二个问题-------社会负面影响促成了违法犯罪。

二、社会负面影响促成了违法犯罪

有以下几种因素：

1、家庭影响。从我接触未成年违犯犯罪案件中，不乏有溺爱、粗暴、放任、感染、教唆型的这样家庭。所谓溺爱就是极度怂爱，不分是非呵护，放在头上怕被风吹，放在口中怕融化；所谓粗暴就是棒棍打骂孩子，以武力征服意志；所谓放任就是由于管教不过来，就撒手不管，或者是自己打工在外无暇顾及教育孩子；所谓感染就是父母自己本身行为不检点，有各种违法行为，对孩子的耳濡目染；所谓教唆就是指使子女干违犯法律的事。这五类家庭往往是未成年人违法犯罪的原因之一。

2、影视、书刊中凶杀、暴力、色情等影响。作品中负面情节，我们要正确的理解，不能模仿，假如模仿了其中的暴力、凶杀、盗窃、抢劫等就是犯罪。我举个例子，某镇发生了一起凶杀案件，案件侦破后，这个案犯亲口痛哭流涕说，是侦破小说蒙发作案念头。那年这个刚高中毕业的他，满怀对未来生活的幢景，想通过经商寻求一条发财之路，可是囊中羞涩，没有本钱，想到本村唯一的一个小店铺可能有些钱，就按照侦破小说中描述的有关盗窃情节进行预谋，到山上砍了一根5---6公分油茶树，制作成长四十公分短棍，以及购制了一把小刀作案工具，那时正值端午前后，中午时常有暴雨，这位自以为万无一失的作案高手，选择了一阵雷阵雨，带上作案工具，以购买咸菜为名潜入代销店，当店主低头到咸菜罐中掏咸菜时，就从衣袖里掏出茶树棍朝这位店主头部猛击。这个犯案交代中说，看到影视中一棍就能把一个人打倒，怎么还不会倒，于是就又掏出了口袋中的小刀朝店主连砍十余刀，由于是十余公分短刀着力不够，再说颅骨较硬，店主仍没有倒下，惊呼救命中，这位“高手”只好夺路而逃，回家迅速穿上蓑衣到田中转悠一圈就回来，给人以刚从田中劳作回来的假象。这个案件也确实给他们刑侦人员带来了一定的难度，一趟进村无功而返，我们只好扫兴而归。若干日后这位“高手”按奈不住心中的恐慌，写了一封嫁祸于人揭发信，其中作案情节与现场几乎一致，这样此地无银三百两伎俩，被我们一眼看穿，第二次进村着重对该笔迹进行比对，才破了这个案件。这是一起典型模仿影视、书刊作案情节的案件，值的大家深醒。

3、网吧、歌舞厅等娱乐场所负面影响。法律规定未成年人禁止进入营业网吧和歌舞厅，这是因为这些场所往往容易诱发违法犯罪，这几年全国报道网瘾杀人、抢劫、盗窃、吸毒、买淫等案件不少。如2006年6月15日，北京某县17岁的初中生李阳（化名），为筹集玩网络游戏的钱款深夜潜入叔叔家，将爷爷、奶奶、叔叔等一家五口杀害，其中一人身中60余刀。又如15岁的王军（化名）已有4年的“网瘾”，经常几天几夜不吃不喝地玩游戏。4年来他花在网络游戏的钱近20万。每次他向父母要钱，不给就揪着父母的头发打，甚至用刀砍伤父亲。现在父母只好在外面租房子住。我市某镇有一个未成年人几年间，盗窃作案数十起，盗的赃款物数十万余元，用于上网、吸毒。这说明这些场所对未成年人负面影响的魅力无法抗拒，千万不能涉足。

4、不良团伙影响。根据我们公安所掌握了解的情况看不良团伙对未成年人具有极其诱惑力，不少未成年人就是因为一时疏忽不小心被卷入其中不能自拔，成为犯罪。2010年我调查的全市违法犯罪中就有一个典型的犯罪团伙例子，这团伙中的罗某组成7人犯罪团伙，其中17岁以下未成年人有2人，被5个成年人拉拢诱惑加入团伙，从2007年11月至2008年5月长达2年期间，在城区共盗窃作案74起，价值30万余元。这些团伙首犯往往利用未成年人天真幼稚无知，用物质引诱和感情套近乎拢络人心，给玩给吃给乐，然后唆使未成年人实施违法犯罪。一个人的成长与玩伴有相当重大关系，近朱者赤近墨者黑，与不良玩伴定学坏，与好的玩伴就学好，也许在坐同学们有读过“三字经”的其中有句“昔孟母，择邻处”，为什么孟子的母亲要选择邻居呢？有段故事是这样的，孟子3岁丧父，由母亲扶养，管教严格，曾经为了孟子玩伴问题二次搬家，第一次是因他家住在郊区坟场附近，孟子常与玩伴一起模仿丧葬仪式游戏，孟母怕影响孩子成长，就搬到了城内生猪屠宰场边居住，时间一长耳濡目染，孟子就与玩伴玩起了杀猪游戏，孟母感觉到环境对孩子影响如此之大，于是第二次干脆就又搬到一所学校旁边，从此孟子在学校朗朗读书声影响下，开始了他的思想家、政治家、教育家的远大抱负。这说明无论是古代与现代环境对一个人的成长影响极大，也就是说与不良的人接触就会变坏，与好品德人接触就学好，因此我们一定要远离不良团伙，不与他们为伍。

5、社会负面思潮、风气等影响。社会错误思潮就象社会旋涡，没有自抑力就被陷入其中不能自拔。在一个地方有时就有不良社会风气，或说思想倾向，我在和平分局担任分局长期间，就处理过严重盗墓风，其中就有未成年人因跟风参与盗墓；林业分局担任局长期间，就有未成年人跟风参与盗伐林木的；在洒溪桥派出所和水北公社当任所长、特派员期间就发现青少年也跟风学样，参与赌博。所以社会各种错误思潮、风气、倾向，很容易引诱青少年违法犯罪，因此我们一定要保持高度的警惕性，不要误入歧途。

6、盲目攀比欲的影响。我国处在初级阶段发展中国家，改革虽然取得了成绩，但还存在许多问题，比如收入分配的差别是客观存在的问题，我们在面对现实，要用我们辛勤与智慧去逐步缩小这个差别，而不能看到有钱的人过着花天酒地、灯红酒绿奢侈生活，就想入非非，不是用自己辛勤双手创造幸福，而是用非法手段去偷盗、抢劫、杀人越货、谋财害命，占他人财物为已有，达到致富目的，这是犯罪行为。我们不能有这种目攀比欲犯罪冲动，应理性面对现实，发挥个人才智，努力奋斗，缩小社会分配差距。

7、唯我独尊争强好胜、江湖义气使然极易违法犯罪。学习和事业上的正确争强好胜是上进性的表现，假如是为了达到个人某中不正当企图、目的，干出违法犯罪的事，那就不是正确的上进心，而且违法犯罪；我国四大名著之一的《水浒传》著作中，涉及争强好胜、讲义气的人物很多，这是因当时社会黑暗，为了反抗压迫剥削，打报不平，以义气凝聚人心，反抗朝廷，那是被逼的，官逼民反吗！。现在我们是社会主义法制社会，依法治国已成为国策，遵纪守法是每个公民的义务，因此在处理任何事情、关系、纠纷、矛盾、纠葛等问题，都要以法律为准则，千万不要以个人感情义气、争强好胜行事，那样必然出问题，严重的甚至犯罪。譬如我在特警担任队长期间，就处理过城区好几起青少年因义气、争强好胜，纠集同学复仇殴斗的事件，挥舞马刀、梭标、菜刀、杀猪刀等凶器大打出手，结果两败俱伤，死的死伤的伤，最后双方都受到法律制裁。又如今年邵武法院少年庭判处了一伙未成年人犯罪团伙，因为唯我独尊争强好胜在街上看人家穿着洋气不顺眼就出手打人，甚至为哥儿义气也纠集同学群殴，把受害人打成重伤，都被追究刑事责任。

8、某些学校边缘差生也是产生违法犯罪原因之一。未成年人保护法中的四大保护第二位就是学校保护，既然例入法规，就说明之重要性。在讲到这个问题时，也许难免使人产生学校保护不够的误解。我是用显微镜放大了看待这个问题的，也就是说万分之一的不足之处的问题，在大的方面是无可非议的，我们的教育行政部门乃至到各校领导、教师，在落实学校保护方面沤心沥血，做了大量、卓著有成效的工作的，这也是公认的。但不足的是在辍学生方面还未能拿出有效的办法减少，致使这些辍学生违法犯罪的比例之高。从我2007年调查未成年人违法犯罪数据发现，未成年人违法犯罪绝大多数都是没有完成义务教育的辍学生，从法院少年庭2008年至今年6月止统计数据，被判刑的未成年55人中，其中辍学生就28人，占50·9%，这些辍学生的辍学是多种因素促成的，其中不乏边远差生的现象存在，如何做好这些差生转化工作亟待解决，这也需要社会、政府、群团、社区、家长等部门组织的共同配合，才能减少我市辍学现象。

以上这八个方面的影响，是未成年人违法犯罪的成因，它在时时刻刻的影响着未成年人成长，我们大家不管承认也罢，不承认也罢，它总是客观存在的，不可躲避，更不能采取驼鸟政策，闭而不见，只有采取积极态度，正视这种影响，排除这些影响，抵制这种影响，排除这种影响。那么要采取那些正确态度呢？这就是我要讲的第三个问题-----个人预防违法犯罪要注重自身的修养与好的习惯养成。

三、预防违法犯罪要注重自身的修养与好的习惯养成

1、要明辨是非。胡锦涛总书记倡导的《八荣八耻》就是我们明辨是非的标准：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦朴素为荣，以骄奢淫逸为耻。这就是我们所提倡的是非观、荣辱观、价值观，人生观，假如一个人如果不知道什么是耻辱，什么是光荣，是非不分，那就失去人生价值的意义，与低级动物没有什么区分。我们的革命先辈和社会主义建设时期，包括改革开放和这次四川汶川地震涌现出来许多无数英雄人物，其中也有不少青少年，他们感人的事迹，自今还回荡在世人心中，萦绕在中华大地上，这些英雄人物都是明辨是非与践实正确人生观、价值观的概模，都是我们学习的好榜样。

2、要培养坚强意志。美国二位心理学家，名叫特尔曼和西尔斯曾对一千多名智力超常儿童进行了长达五十年的追踪研究，结果发现，人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不完全取决于人的智力或客观环境，而是取决于他们是否具有坚强的意志。而好吃懒做、贪图安逸、贪图享受、吃喝玩乐，没有百折不挠克服困难的决心和信心，要成就一番事业那是不可想象的。因为目前摆在我们每位青少年面前的不是坦途，而是密布荆棘崎岖的道路，不是享受安逸的时候，要努力的奋斗，要吃的人间苦，饿其体肤，劳其筋骨。做任何一项事业都要有巨大的付出才有收获，读书破万卷要吃苦，唐代诗人、哲学家韩愈名言：“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”，在成就学业没有吃苦便不能成功，农民不辛勤耕作就没有庄稼丰收。勤劳勇敢、艰苦奋斗、艰苦朴素是我们中华民族的美德，我们要传承发扬光大。那些企图靠天上掉馅饼、知识自然装进自己脑子想法等是天真可笑的，所以我们从小就要培养自己的坚强意志，克服懒惰性，做个合格的接班人。

3、要严防人生毒瘤。“黄赌毒”是社会精神毒瘤，一沾上就很难自拔，尤其我们未成年人缺乏辨别和抵制能力，很容易上当受骗。赌博是万恶之源，纵观社会不少人就是因赌博造成倾家荡产的，家破人亡的，违法犯罪的皆屡见不鲜。吸毒是万恶之源，未成年人往往幼稚无知，从好奇吸毒到染上毒隐，有的以贩养吸，胆大妄为，偷、抢、诈骗、杀人越货无所不为。一日吸毒终身戒毒，毒害遗害无穷。今年法院少年庭判处一起案件就非常典型，这个是女生，去年生日期间，有个同学拿了一包K粉给她过生日，酒足饭饱后到歌舞厅，尽情欢乐就把K粉拿出来大家吸食，最后发展到帮人贩毒，根据她自己讲是帮他人转一下手而已，没有牟利。已经犯罪都不知道！法盲也！黄色淫秽音、像、书刊、视频等也是引诱青少年违法犯罪的罪魁祸首，因染上黄色瘾摧毁青少年意志，有的沉迷其中强奸杀人、乱伦、卖淫、嫖娼，有的因此患上性病、艾滋病，最后抱憾终身，这类案例想必大家也有所耳闻不一一例举。

4、要预防渐变犯罪。

犯罪是逐渐演变而来的，人之初性本善，人出生后家庭、生活环境中常会受不良的社会负面影响，有的人能抵制的就不会犯罪，有的人不能抵制就逐步走上犯罪。所谓不能抵制就是染上不良行为，并且继续发展从量到质的演变过程，换一句话说，这就是说积许多不良行为量，再发展到严重不良行为，再积许多严重不良行为的量，再演变成质的犯罪，这就是犯罪的规律，谁人都无法摆脱和逃脱这个规律。因此我们从小就要养成遵纪守法的好习惯、好行为、好作风。但话又说回来，人生成长过程中，难免会沾上不良行为做些错事，古人说：“人非圣贤，孰能无过”，是人都会犯错误，关键是犯了错误要改正，“浪子回头金不换”。假如在坐的同学中有不良与严重不良行为记录的，听了这课法制报告会后，就要猛醒，彻底改正！如果不改正就必然会走上犯罪的道路，正如我前面举的那个例子。没有不良行为的同学，要警惕自己不要沾上不良行为，同时还要帮助有不良习气的同学改正错误，同共进步。要知道古往今来干违法犯罪是没有出息的，最终都要被绳之以法，“多行不义必自毙”这是亘古不变的道理，这也是我从事公安十五年来的体会。

总之，干坏事终究会受到法律制裁，善有善报恶有恶报，不是不报时候未到，时候一到一切都报，这是世间因果报应的法则，古往今来概莫能外，任何干坏事企图不受法律追究的侥幸心理都是十分错误的，都是对社会、他人、对自己前途严重不负责任的态度。

5、要做好事修行自身。古人说：莫以善小而不为，意思是不以为小的好事就不值的去做，小的好事积量就会有质的飞跃，雷锋同志就是这样做了许多平凡的好事，彰显他伟大形象，纵观每位英雄他的成长都是平常就非常注重个人的修养，言行举止处处以人民利益为重。因此我们从小要养成好的习惯，在学校要遵守《学生守则》，指导自己的言行，在社会上要遵守社会公德，法律、法规做个好公民，不做损人利己的事，多做益于人民的事，尤其要从平时学习、生活、待人处事细微处，注重好的思想作风养成，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。诚实谦虚，有错就改。所有英雄人物成长就是从这些平常似乎非常平凡事做起的，平凡铸就伟大，点滴体现光辉。我们的人民解放军至所以伟大，是因为他有严明的纪律，不拿群众一针一线，到每处都为人民做好事，战争年代把老百姓的安危冷暖放在心上，在和平年代现代化建设中抗洪、抗震抢险中，冲锋陷阵不怕牺牲，谱写曲曲动人的不朽篇章，得到人民的赞誉。因此在这里我提倡同学们道德修养要从身边的小的好事做起，毛泽东曾说过：一个人做点好是并不难，难的是一辈子做好事，能一辈子做好事的人就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

6、要增强自我防范意识。为什么要讲自身防范呢？因为现实生活中，发生青少年学生受到侵害的事件也时有发生，如去年某所学校学生被成年人引诱强奸，还有的学校学生被社会二流子敲诈、伤害等，所以必须讲。

一、报警。当受到不法侵害时要及时公安机关报警；

二、周旋。当已受不法侵害时，要沉着应对，应以避免自己再度伤害为前提，能躲则躲，能逃则逃，实在无法时，只有灵活采取各种手段与犯罪分子斗智勇，伺机呼救、或者宁可舍弃一些东西，保住自己的性命至关重要，同时要记住犯罪的像貌特征、穿着等，事后要及时向学校老师、派出所报警；

三、警惕。要认真辨别他人的言行举止，从中发现是否有歹意、企图的人，尤其是要警惕有歹意的陌生人，不与其接触攀谈；

四、回避。就是尽量避开是非之地，或是说是躲避，三十六计走为上计。

五、七不：（1）不图惠。就是不贪图他人小恩小惠，公安破案中就发现犯罪分子用这种手段引诱青少年上圈套，以至受到不法侵害的屡见不鲜；（2）不入伙。就是不要与不良的玩伴结伙玩耍，更不能被人教唆参与团伙犯罪。最近发现某学校五名学生被社会不法分子教唆参与盗窃作案数起，被公安机关查处。这些不良团伙往往是犯罪的诱因，不是自己被侵害，就是自己侵害别人以至沦为犯罪；（3）不逞强。就是不要因鸡毛蒜皮之事，争的面红耳赤，甚至大动干戈；（4）不报复。当自己受到不法侵害，当时能力许可反抗是自卫，案发后进行的是报复，报复是违法甚至犯罪；（5）不气馁。生活学习中遇到困难挫折，不要丧气，人的一生十有八九是不顺意的，我们要是逆境学会生存。某种意义上讲就是这些困难教会了我们怎么战胜它，克服它，智慧就在战胜困难中逐步积累，人也在战胜困难中成长，不能因困境而退缩，更不能寻短见；（6）不涉险。就是道路交通车辆、高处、水域、电网等危险地方，千万注意安全，有的险区不能涉足，假如涉足就有生命危险；（7）不耍危。也就是讲危险品，如易燃易爆品的枪支弹药等火工品和管制刀具，以及农药等毒品等不能玩耍，假如玩耍有生命危险；

六、家教缺陷应对。身处五类型家教缺陷的孩子该抱那种正确态度应对呢？（1）、溺爱型家庭的同学，就应当认真想一想这种溺爱对自己成长是一种障碍，俗话温室里的花朵是经不起风吹雨打，人的成长一定要经受任何磨难的，不经历磨难是不会成材的，因此一定要自立自强，不断自造或者接受各种艰难困苦的考验；（2）、粗暴型家庭的同学，要认真想一想家长为什么对自己动粗，哪怕是自己十分之一的错，也要认真反省，可怜天下父母亲啊！慈爱是父母亲的天性，只要自己努力学习，以优异的成绩报答，我看绝大多数父母亲都会为之动容的；（3）、放任型家庭的同学，也由于家庭某些困惑等，造成放任不管自己女子，那么我们自己就应当正视问题，因为学习是自己的，是成长的本钱，没有知识将来一事无成，所以不要因为家庭放任，而放弃或者放松学业，更要自觉努力学习，立志成材；（4）、感染型家庭的同学，一定不要被父母亲某些不良行为所感染，有能力的则说服，没有能力的在尊重父母亲的同时，保持洁身自好的态度，不要因为父母某些不良行为而鄙视，以至过激言行惹怒父母亲；（5）、教唆型家庭的同学，一是坚决不听，更不能惟命是从，按照父母的意志去违法犯罪，那是自毁前程，没有任何出息。二是劝阻说服，没有能力说服的，告知有法律知识的亲友或者老师、公安人员帮助说服或追究相应责任。三尽管父母亲有教唆行为，做为子女仅对事不对人，在言行方面还得要尊重父母亲，只忧虑而不发怒，更不能耍性子，做出越轨的行为来。

6、要多学本领。在如此激烈竞争社会中，要立足社会从学生时代就得努力学习，学业要有成，多参加社会实践，掌握多方面就业技能，中华民族振兴，社会主义现代化建设需要一代接一代的努力奋斗，希望寄托在你们身上。

刚才讲的明辨是非、不染黄赌毒、克服惰性、防渐变犯罪、好事修身、增加自身防范、多学本领七点意见，提供大家参考。

四、严正阐明违法犯罪危害社会、他人，伤害自己、家人，必须受到法律制裁

如果一个人能够按照法律、法规以及社会公德，进行自我约束，自我修养，那么就会远离法律的惩罚，反之，置法律而不顾，我行我素，为所欲为，对不良行为置之不理，任其发展，那么，犯罪就在等待他，法律对他的惩罚也近在咫尺。违法犯罪，一、危害社会、二、危害他人，三、伤害自己，四、伤害家人，而且还会给自己带来终身的忏悔。

这里我着重讲一下法律处罚，小的违法是指违反《法治处罚法规》，处罚有警告、罚款、拘留，屡犯要劳教，视情节处以半年到三年以内的劳教。

刑罚：有少管、拘役、有期或无期徒刑，甚至死刑。违法犯罪对社会造成破坏，对他人造成危害，对家庭造成伤害，对个前途是一场恶运。因此我们要遵纪守法，做个守法公民。

同学们：这次法制教育课暂时这讲到这里，归结二句话： 第一句话是：要使大家明白犯罪是从不良行为的量到质演变这一哲学道理； 第二句话是：要预防违法犯罪就得抵制社会各种负面影响、诱惑，注重自身道德品质修养，不断提高遵纪守法观，做个品学兼优学生。

大学生励志讲座心得 篇6

大学生励志讲座心得

本次讲座，我深受启发，体会到很多道理，我们只有明确自己的人生目标，正确定位自我，敢于面对自己的不足，用积极的心态面对待学习，把握今天，不断突破自我，提升自我，才有可能收获一份满意的工作，实现自己的人生理想及社会价值。历史经验证明：清晰、明确的目标有利于明确使命，产生动力，产生积极的心态，促使自己努力实践，使自己的生命在有限的时空里冲破极限，最大限度地释放能量。而我们中间的很多人，都没有弄清楚自己来中软国际的目的，对自己的未来没有任何明确的规划，这便是我们在学习时得过且过，不求甚解的根源所在。任何人都是这个社会有用的实体，都有珍视自己价值的必要。只有正确的为自己定位，才能扬长避短，成就自我。而我们中间的很多人，由于没有正确的自我定位，一部分人长期处于压抑状态，对学习、对未来缺乏自信，另一部分人始终自我感觉良好，对未来盲目自信，对学习得过且过。有了正确的自我定位，便最容易发掘自身优点，扬长避短，实现自我价值。因此，通过这次的自我定位，我们将变得不自卑，不自傲，更加清楚自己的实力与优势，并将努力提高自我核心竞争力。

在这次的讲座中，我们懂得了今天的重要性，明白了想要实现自己的目标，从今天开始努力便是最好的捷径。在实现自己的目标之后，回想起今天奋斗着的自己，便会感到无比怀念，这便是生命最大的幸福。因此，把握今天，将是我们今后的人生信条，我们会用实际行动来证实。

大学讲座心得 篇7

大学是一个人成长，学习的乐园，大学提供给我们一个展现自我，汲取知识的平台。不知不觉我马上就要毕业了，现在回想起来，这大学四年来的学习，让我受益匪浅。

听讲座也是大学学习的课程，光阴似箭，日月如梭，回忆起来，大学期间的各种讲座，让我的课余生活增色了不少。“听君一席话，胜读十年书”，他们精彩的演讲深深地感染着我。讲师们的每一次讲座，都涵盖了系统的专业知识，穿插上自己丰富的人生经历，并润色于独特的见解，精湛的分析。每次听完后，不仅拓宽了我的知识面，增长了我的见识，更激起了我对自己人生的思考。

记得第一次去听讲座场景，那个时候确实是很痛苦的，那时天气热，而且人又多，虽然有座位给我们座，但是听讲座的人又多，整个教室又闷又热，那时的感觉真的不是那么好受。之后，由于种种原因，我隔了好一段时间没有去听讲座。当我再次听讲座时，我发现其实有一些讲座对我很有帮助，我确实能在听讲座的过程中学到很多东西。在学校里，获得信息的来源有很多种，如上网、看书、参加活动、听讲座等。现在作为一名大学生，获得一些信息的来源很大部分都来源网上，虽然能够上网获得很多的资料，但网上的东西其真伪还得有一定的阅历才能辨别出来，而且在网上看的东西多忘记的也快。

在大三大四，我觉得有时候去听听讲座 获得一些信息的来源是一个不错的选择，当然去听讲座也要有选择性的，不要盲目的，为了学分去讲座里呆着，那样的话是毫无意义的，还不如留着时间去做自己觉得更有意义的事情，每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方，当然并不是每个讲师讲的每一观点都是对，最起码有一些观点我个人并不是很赞同。但毕竟每次讲座都是经过讲师的精心准备过，就算有和自己观点不同的地方，也是值得我们去思考的。有一些讲座的具体内容我自己都忘记的，但有一些却留个我很深刻的印象。

无论在什么阶段，遇到什么困难，我们都要有坚持到底，永不放弃的精神和毅力。想要拥有骄人的成绩，首先得努力为自己寻找学习对象,拥有一个好的学习圈子,只有这样才能更好的学习。好的学习对象可以为你营造好的学习氛围，让你想不学都不行，不给你懒散的机会。大学是一个小社会，在这里我们要学会主动出击，为自己寻找好的学习圈子，不要像高中那样指望老师会严格要求你，为你营造好的学习环境，寻找学习对象。在大学这些都得靠自己，得学会自主学习、主动出击；学会适应大学的学习方式；学会独立自主，不要再想依赖别人了。或许在这转变的路上会遇到挫折，但它们只是老天对你的考验，只要你坚信自己能改变，努力改变，你就能够成功！

其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。

这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座, 名师神采飞扬，听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。

大学讲座心得体会 篇8

很多参赛的员工基本都是初次登台，面对下面那么多的听众，很多人显出了紧张的情绪，思绪逐渐混乱。

然而这个机会就是来锻炼大家的，锻炼大家面对复杂多变的事务时，自己该处于什么样的状态。当然了也有很多优秀的演讲者，对此主题用非常好的方式和逻辑，发表阐述各自的观点，赢得了在场听众包括我的一致欢呼和赞赏。这个时候掌声给予了演讲者充分的肯定，当然掌声也是鼓励那些在台上紧张的演讲者有更大的信心。

用有限的青春做更多有价值的事。然而在这个社会环境的阶段了，我们却做了什么?每个人都想为了自己的梦想而奔跑和追寻，到最后却还是碌碌无为。

其中最重要的就是他没有停下脚步去思考自己所做的一切是否正确，是否有不对的地方。

没有站在一个点上踏踏实实的去努力过，付出过，怎么也发现不了自己的价值和准确的目标。

在这个青春年代，我们唯一能做的就是发挥自己更大的能力，不断的c学习，充实自己。在目前这个平台上发挥中学习，学习中发挥。

做到最好，做到最棒。

人的一生只有一个青春光阴，如何让自己的人生在以后的旅途中顺利和辉煌，完全靠现在自己的努力拼搏。有的人一生很平庸，有的人一生很辉煌，有的人平庸后辉煌，有的人辉煌后平庸。因为这是一个坚持的过程，没有坚持只能被社会淘汰，只能落后，唯独只有艰苦的奋斗才可积累自己的成功，铸就最后的辉煌。

在目前，大家能够发现找到韩影宫这个人生的起跑线，并且有更大的空间可以无限发挥的时候，何不积极主动的去奉献自己的满腔热血，谱写自己美丽的人生华章。

我们还年轻，我们童年的时候是因为无知，我们老去的时候已经为时已晚，何不趁现在去奉献。遇到问题不必躲避，遇到难题不要推诿，遇到责任不要躲避，年轻人就要拿出年轻人的干劲，乐于奉献，甘于奉献。

你做或者不做，事情就在那里，你说或者不说，问题就在那里，你躲或者不躲，责任就在那里。与其最终用压抑的心情去对待处理，何不用一种乐观积极的心态去面对。我们要知道自己的青春很宝贵。

大学生职业规划讲座心得 篇9

职业规划讲座心得

从这次讲座中，我体会到工作职业不仅仅是简简单单的勤劳肯干，更多的是要我们善于去学习。我们是带着目标学习的，带着工作学习的，我们要从一开始就明确自己的工作，我们要把自己应该学好的专业知识学好，还要学习实践社会知识，因为在如今的社会我们没有时间来慢慢适应，我们必须在这些时间里，学会一切我们尽可能学会的东西。

说起职业规划，首先我们要规划的就是我们的时间，以前在学习生活中我们的时间观很差，很多事情都是推给明天做，这应该就是我们第一个应该改正的地方，也是我们必须改正的地方，在一个没有时间观念的情况下，无论做什么事情成功的机率我想都不会太大，因为没有一个人会愿意和一个没有时间观念的人合作或让他在自己的公司上班。

我想，所谓职业生涯，就是一个人一生中所有与职业相联系的行为与行动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的事先过程。简单的说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。职业生涯开始与工作前的职业学习和培训，终止于退休。在学习这门课后，我觉得，一个人的职业生涯跟他个人的只特生涯规划有着密切的关系。职业生涯规划可以说是一个复杂的、系统的，拥有压力和挑战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想。他是为以后做准备的，我们必须要考虑到职业竞争。生活等方面的压力。由此我们在规划我们的职业生涯时，通常会感到有压力，最明显的是，不敢随意的给自己定目标。除了压力外，我们还面临各种挑战，及便慎重定下的目标，但仍然充满挑战，所以我们更要尽力做到切合实际。在规划前，要去了解社会、了解自己，把现实的同自己的情况结合起来。

听完职业规划讲座心得后，我认为，无论是创业还是职业，都是职业规划的一部分。因为，不论是打工还是创业，都是职业规划的一部分，创业更要职业化，才有成功的可能，这让我有了很大的体会。行动，而反思是非常重要的，无论在做什么事情时，行动是必须的。试图确定我们人生的真谛通常会让我们感到汗无力。当我们期待某个时刻我们会突然能够明白人生的时候，机会歉然擦肩而过。浴火重生的过程是一个脚踏实地行动的过程，而非纸上谈兵。对于不同的对象会遇到不同的事情。在校学生在学习和实践过程中，会产生大量的实际需要，对于这些需求的及时满足，将会帮助学生克服发展与成才中遇到的困难。生涯教育应该考虑毕业校友反馈和评价，合理吸纳他人意见。用人单位是高校学生输出的对象。他们对毕业生评价是衡量高等教育的重要指标，对生涯教育的方向和重点发挥关键的影响作用。每种职业都包含帮组别人这一重要内容，幸福的生活也要求我们能够服务于人，成功就在于我们能够帮助他人的过程中得到乐趣，当我们退休的时候，如果能够以一些新的方式去帮助别人，我们会感到更加幸福。

我认为，职业规划的第一步是总结。总结自己的资金、资源、能力，先弄清楚“你”有什么，然后才能确定你的职业生涯的起点在哪里，“你”的起速和家速到底有多大。人生来不平等，等我们踏入职场时候就更加不平等了，但这不是抱怨的理由，它只是计划的开始而已，后面的路还很长，当我们用清单的模式列出我们所拥有的一切时，请谨慎的抬笔，将其中充满不确定性和变数的项目划去。因为这世界充满变化和失望，所以，如果某项因素不在我们的控制范围内，那请忘记吧。看以看，最后我们能确定的项目还有几个。不过请不要失望，因为大部分的起点在这时，其实相差无几。成吉思汗起家的时候不过也只有几副生锈的铠甲而已。当我们确定了我们真实拥有的一切时，是时候选择一个方向冲刺了。南辕北辙的故事听的多了，但千百年来仍然在不停地重复，如果我们选错方向，最悲哀的是，我们连最别人的寓言故事的权利都没有。、所以，谨慎的选择方向，确定自己能作说明，适合什么，这很重要。做一些必要的职业素质测试，是很必要。一个完整的职业规划包括：终极目标，长期目标，长期目标分解的短期目标，短期目标分解后的任务指标。而短期目标的任务包括，时间、任务和质量。

职业生涯是需要不断地个人成长支持的，所以职业生涯的任务包括学习计划和职业成长计划两个方面。而且学习和职业两个方面的进步不可互换，任何一个短板都可能使我们的职业生涯倒塌。不要为一次进步沾沾自喜，职业生涯的赛场栏杆遍布，当我们跨越一个跨栏而大笑时候一定会跌倒在下一个栏杆面前，没有意外。职业生涯是个很大的概念，不光包括职位的提升，还有个人能力、个人资产、个人幸福指标等等更宏大的愿望以及整个家庭的概念。所以，看看周围别的家庭都是怎么生活的，他们的一生有怎样的变化。其中最重要的因素是丈夫或妻子、父母、子女，从今天做起，善待他们，不要为了工作忽略了周围的人，那些人的生活才是你职业的终极目标。

大学生兼职法律风险讲座心得 篇10

基础部主任王莉主持本次活动，校长陈晓斌出席并致辞，19级部分同学及教师参与了“金山大讲堂”的第一讲。陈晓斌校长致辞，说“金山大讲堂”是基础教学部、思政教学部联合学校相关部门，精心打造的一个融思政、人文、文化、党建为一体的交流学台。希望中侨的同学们能够真正把爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的中国梦的新征程中，希望同学们能积极参加每一堂讲座，内化于心，外化于行，真正做到知行合一、践行使命。

“金山大讲堂”第一讲邀请了来自上海海业韬律师事务所的知名律师钟勇先生，钟勇先生从事法律相关工作数十年，有扎实的专业知识和丰富经验。钟勇先生从“校园贷风险防范”、“信用卡风险防范”、“传销风险防范”三个方面由浅入深、循序渐进的讲解了大学生法律知识风险防范的相关知识。钟勇先生从自己多年从业的生活实际出发，以生活中的小事入手帮助在校大学生了解相关法律知识、识别常见法律风险点、树立防范意识、学会理性消费、安全消费。懂得安全的处理遇到的法律问题，降低被骗的风险。