就业实习协议、安全协议

就业实习协议、安全协议（共13篇）

就业实习协议、安全协议 篇1

兰州资源环境职业技术学院

学生就业实习协议书

实习单位名称

实习单位性质

实习学生姓名

兰州资源环境职业技术学院

兰州资源环境职业技术学院

学生就业实习协议书

甲方（实习单位）：

地址：电话：乙方：兰州资源环境职业技术学院 地质工程系

地址： 甘肃省兰州市城关区窦家山36号电话： 0931-8798182鉴于甲乙双方的共同愿意，经友好协商，签订本协议如下：

一、就业实习岗位、期限及留任

1.双方同意乙方在年月日至年月日期间共人在甲方进行为期个月的就业实习。

2.甲方将安排乙方在甲方的部门岗位进行就业实习。

3.就业实习结束，若甲乙双方达成就业意向，双方可签订就业协议。

二、各方的权利和义务

（一）甲方的权利和义务

1、甲方的权利

（1）甲方有权参与制定专业就业实习计划。

（2）甲方有权根据自己的需要和乙方学生的工作能力对乙方的就业实习内容进行调整。若乙方学生在就业实习过程中有违法、违纪和违规行为，甲方应通知乙方，并有权提出中止乙方就业实习的建议。

（3）在乙方就业实习期间，甲方有权对乙方进行管理，安排具有相应专业知识、技能或工作经验的人员对乙方就业实习进行指导。在乙方就业实习结束时根据实际情况对乙方作出就业实习考核鉴定。

2、甲方的义务

（1）甲方应按照本协议规定的时间和内容为乙方提供就业实习岗位，所安排的工作应符合法律的规定和不损害乙方的身心健康。

（2）加强对乙方的岗位培训，落实安全防护措施，预防发生伤亡事故。

（3）为乙方学生提供必要的劳动保障措施。乙方学生在甲方就业实习期间，若发生工伤事故，由甲方参照在职员工工伤事故处理办法处理，乙方负责配合做好学生、家长等各方工作。

（4）为乙方学生前往甲方进行指导或管理提供方便，并对乙方就业实习指

导教师到本单位的指导情况进行考核，向乙方提供就业实习的真实表现等信息。

（二）乙方的权利和义务

1.乙方的权利：

（1）负责与甲方签定校企合作就业实习协议，约定就业实习相关事项。

（2）做好就业实习前的动员与培训工作，就业实习中的管理、检查、协调工作，就业实习后的考核和其他工作。

（3）对就业实习规模较大的单位，负责派驻专门老师，协助实习单位对学生进行管理。若实习规模较小，乙方可委托实习单位对学生进行管理。

（4）负责同就业实习单位共同处理学生在就业实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故。

2、乙方的义务

（1）就业实习是学生学习活动的重要环节，乙方应按照学院就业实习的有关规定参加就业实习。在就业实习期间，乙方学生应认真完成岗位操作、技能培养、实习报告等任务。未经甲方、乙方同意，乙方学生不得私自更换实习岗位。

（2）遵守实习管理规定，按时完成就业实习期间甲方交付的任务和工作，服从就业实习单位和学院的统一管理，接受就业实习单位和学院的考核。

（3）乙方学生如有违纪行为发生，由甲方和乙方共同根据相关规定协商处理。乙方学生在就业实习期间凡属于自身原因造成自离、辞退、受伤等人身安全事故的，其责任全部由其本人承担。

（4）在签订本协议时，应将以上情况向学生家长汇报并征得家长同意。

三、共同条款

甲乙双方所涉及的利益关系可参照《兰州资源环境职业技术学院关于实践教学经费使用的管理规定》执行或另行签署补充协议。

四、保密约定

协议双方都有义务为双方中的任何一方保守法律规定的相关秘密，尤其是要对甲方的经营管理和知识产权类信息进行保密，若有违反，依据相关法律法规处理。

五、协议的终止与解除

1.协议期满自然终止。

2.若因其他原因造成协议提前终止时，甲乙双方均应提前一周书面通知其他二方。

六、协议的生效

本协议一式两份，由甲、乙双方各执一份，经双方合法授权代表签署后生效。本协议生效后，对甲乙各方都具有法律的约束力。本协议是协议双方通过对

各种问题的研究、讨论，经过友好协商达成共识后双方同意签署的，任何一方对此协议内容进行任何修正或改动，都应经过双方书面确认后方能生效。

有关协议的其他未尽事宜由双方协商解决。

甲方（盖章）：乙方（盖章）： 代表（签字）：代表（签字）：

年月日

年月日

实习安全协议

为了确保实习能够顺利进行，增强学生的安全意识，圆满完成实习任务，根据兰州资源环境职业技术学院关于学生实习期间安全的相关规定，特签订如下安全协议。

第一条：协议主体

甲方：兰州资源环境职业技术学院地质工程系

乙方：身份证号码：联系电话：

第二条：甲方权利与义务

1．甲方负责对实习学生进行安全教育。

2．甲方有权取消未经安全教育或未签安全协议同学的实习资格。

第三条：乙方权利与义务

1．乙方应积极接受实习的安全教育，认真学习各项工程操作规程、安全条例及安全措施等教学文件。

2．严格遵守实习单位的安全制度和安全条例。

3．严格遵守实习单位的纪律和规定。

第四条：甲、乙方的责任范围

如果乙方因违反安全制度、安全条例、操作规程或因其他学生自身原因而引起的人身伤亡事故，由乙方自己承担全部责任。

第五条：协议期限为：年月日至年月日

甲方（盖章）：乙方(签字)：兰州资源环境职业技术学院

地质工程系

年月日

实习承 诺 书

本人自愿在单位进行就业实习。在此，本人承诺遵守以下有关规定：

1、实习期间，我将严格遵守学院和实习单位的各项规章制度和劳动纪律。

2、服从实习单位领导、实习指导老师和学院的管理，严格遵守相关管理规定，明确实习目的，端正实习态度，不图小利，虚心好学、踏实肯干、认真地完成实习任务。

3、实习期间的工作时间按有关行业规定执行。病、事假按规定执行并严格履行请假制度。不擅自离岗放弃实习，否则按严重旷课、未完成学业处理。

4、自尊、自爱、自强。与实习单位员工、其他实习生保持良好的工作关系。

5、穿着打扮符合实习单位对员工仪表仪容的要求并符合学生身份。

7、保持与学院及实习专业指导教师的联系。实习结束时应向学院上交实习日志、实习报告和实习鉴定。

8、注意交通及人身安全。注意饮食卫生，防止事故、预防疾病。

9、遵守国家法律法规，明辨是非。如遇不明确事项，及时请示学校或实习单位领导。如违纪，我愿意按有关规定接受学校的处分。

承诺人（签名）：

年月日

就业实习协议、安全协议 篇2

就业协议和劳动合同二者的法律地位

不要错误地认为就业协议就是劳动合同。经笔者调查发现, 有相当大的一部分毕业生认为, 有就业协议就不用签订劳动合同了, 就业协议就是劳动合同。这种看法是错误的。就业协议是指毕业生在校时, 与用人单位、学校三方协商签订的, 是编制毕业生就业计划和毕业派遣的依据。而劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议, 是上岗毕业生从事何工种劳动的依据。也就是说, 就业协议签订在前, 劳动合同订立在后。

另外, 它们所包含的内容也不同, 就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况, 并表示愿意到用人单位就业, 用人单位表示同意接受该毕业生, 学校同意推荐该毕业生, 列入就业方案并纳入就业情况统计, 它不涉及毕业生到单位报到后所享有的权利义务。而劳动合同涉及到劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等, 劳动权利义务关系更为明确。因此, 毕业生只有弄明白这两个合同的含义, 才能更好地通过签订有效的劳动合同来维护自身的权利。

要正确认识就业协议对大学生就业的促进作用。既然劳动合同才是劳动者权利的根本保障, 很多毕业生就认为不用签就业协议而直接签劳动合同就可以了。专家认为, 直接签劳动合同是有效的, 但也存在一些缺陷。首先, 就业协议需要经过学校签证, 这有助于学校做好就业促进工作。毕业后, 学校可以根据就业协议书把学生的档案直接寄给用人单位的档案保管部门, 减少了周转的时间, 提高了新单位办理手续的效率。其次, 劳动合同只规范学生毕业后的就业行为, 假如有一方在毕业前反悔, 另一方将无法利用就业协议的一些特别政策保护自己。比如, 就业协议上往往有违约金规定, 违反协议者应支付违约金, 而劳动合同必须根据劳动法规定订立, 对违约金的设立局限性很大, 根本无法像就业协议一样广泛保护。

订立劳动合同时应注意的法律问题

劳动合同的建立:

自用工之日起即建立劳动关系, 用人单位应1个月内签订书面合同。否则被处罚支付双倍工资。同时新法规定, “用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的, 视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同”。这样劳动者就不用担心是否签合同的问题了, 如果单位不和你签合同, 一年后, 你就直接转为无固定期限劳动合同了, 这样的法律规定将促使企业更主动地与学生签订劳动合同。

合同必备条款:

新《劳动合同法》增加了用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人, 劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码, 工作地点, 工作时间和休息休假, 社会保险五项条款, 除去双方当事人情况是合同必备要件外, 实际增加了三条:工作地点, 工作时间和休息休假;社会保险。对于此必备条款, 以往很多单位都规避社保问题, 不给劳动者上保险, 现今大学生在找工作面试时, 就不需提社保问题了, 这些条款都是企业劳动合同必备条款, 如果企业合同中没有此条款, 则用人单位就违法了。

试用期的期限:

劳动合同期限三个月以上不满一年的, 试用期不得超过一个月;劳动合同期限一年以上不满三年的, 试用期不得超过二个月;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同, 试用期不得超过六个月;

试用期次数, 同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期;试用期的工资, 不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十, 并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。以往, 很多用人单位对应届毕业生约定试用期过长, 试用期等于白干期的现象屡见不鲜。法律中有关试用期期限的规定, 避免了用人单位无限期的对劳动者试用, 对于初涉职场的大学生权益提供了法律保障。

经济补偿金条款:

在新的法律中, 除了劳动者没有过错被解除劳动合同需要支付经济补偿金外, 劳动合同到期时用人单位不续签合同的, 也需要向劳动者支付经济补偿金。这样的规定, 充分体现了立法对履行劳动合同期间劳动者贡献的补偿和肯定, 也要求用人单位思考如何才能使劳动合同管理满足成本合理和管理便利的双重要求。除了续签劳动合同外, 对劳动者更加人性化的管理意识, 提升劳动者的劳动效率, 实现劳资和谐和共赢才是根本。

解除劳动合同时应注意的问题

协商一致解除劳动合同。

劳动者与用人单位协商一致的情况下可以解除劳动合同。但应注意, 劳动者主动提出的情况下, 用人单位不需要向劳动者支付经济补偿金。

提前通知解除劳动合同。

《劳动合同法》第三十七条规定, 劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位, 可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位, 可以解除劳动合同。需要注意的是, 劳动者履行提前通知义务必须用书面形式, 且要保留用人单位签收书面通知的证据。不然一旦发生纠纷, 用人单位会说你未履行提前通知义务, 是擅自离职, 这样就会造成被动局面, 还可能因此向用人单位承担赔偿责任。劳动者向用人单位发出书面通知后, 用人单位不明确表示同意, 同时不为劳动者继续提供劳动保护或者劳动条件导致劳动者无法工作, 或不支付劳动报酬, 或不为劳动者缴纳社会保险费, 则劳动者可以依据《劳动合同法》第三十八条的规定, 在履行事先告知义务后, 即可解除劳动合同, 不必再等到三十日期满后再离开用人单位。

试析就业协议 篇3

一、就业协议书的法律性质

关于就业协议的法律性质，有很多种说法。第一种“非劳动合同说”，认为它不是劳动合同，而是毕业生与就业单位在订立劳动合同过程中的一种意向书，一旦违反协议将产生缔约过失责任；第二种“劳动合同说”，认为协议书是劳动合同，因为在内容上符合劳动合同的特征，在形式上具备了劳动合同的要求。第三种“附期限的劳动合同说”，这种觀点认为：在劳动合同中，由于一方或双方的原因，劳动合同可以在双方约定的期限到来时生效。而毕业生的情况比较特殊，由于双方从确立劳动关系到毕业生去用人单位工作的间隔较长，所以就业协议是典型的附生效期限的劳动合同，即从毕业生毕业被学校派遣时开始生效。第四种“行政合同说”，认为协议书中规定学校为一方当事人，并且在最后就业协议签署时，必须经过学校审核盖章，涉及到了行政管理问题。

笔者认为这几种说法都没有真正反映就业协议书的法律性质。根据教育部高校学生司统一制订的就业协议书，其主要内容包括：一是当事人的基本情况；二是签署劳动合同的时限规定；三是当事人为签署正式劳动合同所应从事行为的义务性规定；四是违约责任条款。从以上就业协议的条款，可以看出：（1）就业协议书已具备合同有效成立的全部要素。根据我国合同法的有关规定，只要订立双方主体适格，意思表示真实，内容具体确定，不违反法律强制性规定与公序良俗，则合同有效成立。就业协议书符合上述有效成立要件，故从其性质来看属于合同的一种。（2）从内容看，就业协议书是毕业生与招聘单位约定其毕业后与就业单位订立劳动合同的凭证，本身并非劳动合同。根据《劳动法》的规定，劳动合同确定的内容比就业协议规定的要多且全，就业协议只是对双方确立劳动关系的最基本情况进行约定，其主要权利义务在于约束双方于一定时限内就签订劳动合同进行磋商谈判，而不是正式确立劳动关系，故不能认为劳动合同。（3）协议书本身具有独立的权利义务关系，与劳动合同不存在主从合同关系。就业协议的目的是为了确定双方去洽谈、磋商订立劳动合同的义务，劳动合同则是对劳动关系的直接确认，其意思表示有根本不同。协议书也不是行政合同，仅凭需要学校公章就认定是行政行为，道理解释不通，因为行政合同的主体签订合同的目的是为了公共利益，而协议书则是民事私人利益的关系，实质上学校只是起到了一种保证或监管的作用。（4）从性质看，就业协议书不是附期限的合同。附期限的合同在期限到来之前，权利人不能行使其权利，义务人不必履行其义务，一旦期限届满，则权利人行使权利，义务人履行义务。在附期限的合同中，本合同已在签订时成立，但劳动合同在就业协议有效成立时尚未成立。而且附期限的合同是否在当事人之间产生权利义务是不确定的，但就业协议在当事人之间却存在法律拘束力。综合以上四点，就业协议书的性质应当属于预约。

二、就业协议书的法律效力

既然将就业协议定性为预约合同，那么它所表现的法律效力就是当事人应当按照当初的约定来签订劳动合同，使该预约之劳动合同得以成立；如果一方当事人因其过错而导致不能签订劳动合同，则该方当事人就应该承担违反预约责任，而非承担违反本约即劳动合同的责任。

违约现象在大学生就业过程中时有发生，由于就业协议书是毕业生与招聘单位就未来签订劳动合同，确立劳务关系的预约，涉及到一定的人身属性，所以，在违约责任的形式上不适宜采用“实际履行”。违反就业协议责任形式应主要限定为损害赔偿和违约金等。违约金、损害赔偿责任可依据当事人在协议书中的约定而承担。但损害赔偿的范围则应限定为信赖利益损失。因为当事人基于就业协议而产生的权利是在未来成立劳动关系的可能性，当事人因此有理由对劳动合同的成立产生信赖。若一方违反就业协议，导致正式的劳动合同无法签订，就会使另一方的信赖利益遭受损失。当然，如果当事人并未因对方违约行为蒙受损失，就不能主张信赖利益的损害赔偿。因为这种损失必须是基于信赖而产生，即根据诚实信用原则有理由相信本约会得以成立，由于对方过错而导致本约不能成立，而致使自己蒙受的损失。如果根据预约、客观情况以及理性信任标准，当事人本不应当对本约的成立产生信赖，即使已遭受损失，也不能认为其信赖利益损失。

职校就业实习协议书 篇4

就 业 实习协 议 书

甲方：盱眙中等专业学校

乙方：实习就业单位：

甲乙双方就甲方学生赴乙方实习事宜，根据劳动部门和教育部门等有关规定，经双方共同协商达成以下协议：

一、乙方接受甲方学生名（其中男名，女名）。由甲方担供学生明细名单。

二、实习内容：

三、实习期限：自年月日起至年月日止。

四、甲乙的权利和义务：

1、甲方应教育实习生遵守乙方各项规章制度，劳动纪律和职业道得，服从乙方的统一调配和管理，为乙方树立良好的企业形象。

2、甲方应安排专人定期进行实习巡视，并及时与乙方联系，做好学生思想工作。

3、甲方学生必须听从乙方管理和指挥。

4、甲方应尊重乙方对实习生的指挥、教育。

5、甲方学生擅自离开乙方，非乙方同意，不另行安排学生的毕业方向。

五、乙方的权利和义务

1、指导甲方学生了解乙方的生产环境，熟悉生产技术及安排操作规程，指导甲方学生掌握生产工艺及操作方法。

2、乙方有权根据需要对学生实习岗位作必要的调整，但不得安排实习生从事与学生身份不相符的工种。

3、配合甲方对学生进行思想品德教育和日常管理，安排适当的时间给甲方学生回校参加必要的考试考核。

4、根据乙方的管理规定对甲方学生进行管理，乙方有对确实不适应乙方管理要求或严重违反乙方员工纪律、影响全业形象的个别学生责令其终于实习的权利，但事先必须通知甲方。

5、学生实习结束，乙方与学生双方同意，应与学生签劳动合同。

6、学生实习期间，乙方应有专人负责实习工作，并在实习期间对学生进行管理和监督，实习结束，根据甲方学生在乙方的表现，协助甲方如实填写《就业实习鉴定表》。对实习生做出考核及实习鉴定。

7、按时支付甲方实习学生实习报酬。

六、其它

1、甲、乙、双方均应尊守的有关律和法规。

2、学生实习期结束后，乙方和学生签订劳动合同，并给学生买相关保险，支付学校一定数额的培养费用，甲方定期安排教师到企业协助企业管理。

3、有关实习学生的报酬、福利待遇、保险按约定兑现。

4、发生工伤意外时，经劳动部门鉴定属甲方学生责任的由甲方学生负责。属乙方责任的由乙方负责。甲方负责协助处理有关事宜。

七、本协议未及事宜，由双方协商解决。

八、本协议一式两份，经甲、乙双方盖印后有效。

附：学生名单

甲方：乙方：

盖章：盖章：

甲方代表：乙方代表：

就业实习基地协议1 篇5

甲方：淮安信息职业技术学院

乙方：百得（苏州）科技有限公司

为了推动学院的校风、学风建设，提高办学质量，深化校企合作，甲方与乙方就校企合作事宜达成如下协议：

1．甲、乙双方以互惠互利为原则建立长期合作关系。

2．甲方每年为乙方提供一定数量的品学兼优的毕业生去乙方实习和工作，并做好实习与工作的后续管理工作；乙方负责甲方毕业生的安排与管理工作。

3．乙方根据生产情况每年可接收一定数量的甲方教师到企业进修学习；甲方根据需要邀请乙方工程技术人员来校进行专业技术讲座或指导。

4．乙方根据企业发展情况，与甲方共同商量，可在甲方建立“校企合作专项奖学金”和企业班。凡获得“校企合作专项奖学金”或进入“企业班”学习的同学，只要身体健康、成绩合格、按时获得毕业证书，自愿到乙方去实习、工作，乙方均优先接纳。

5．若乙方在甲方设立校企合作专项奖学金，则甲方按1：1等额出资，共同设立校企专项奖学金，并做好校企合作专项奖学金的使用与管理工作。

6.本协议一式两份，双方签字后生效。

7．其它未尽事宜经双共同协商解决。

就业实习协议、安全协议 篇6

1997年3月24日, 国家教育委员会颁布《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》 (以下简称《暂行规定》) , 《暂行规定》第24条规定:“经供需见面和双向选择后, 毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议, 作为制定就业计划和派遣的依据。未经学校同意, 毕业生擅自签订的协议无效。”根据这条规定教育部高校学生司和各省教育行政主管部门制定了就业协议的统一样本 (就是我们通常所说的“三方协议”) 。就业协议, 是高校和教育行政主管部门编制毕业生就业计划及派遣 (即发放“就业报到证”) 的依据, 是明确毕业生、用人单位和高校在毕业生就业工作过程中权利义务关系的主要书面形式, 目前我国立法对就业协议法律地位的规定尚不明确, 这使其在实践中出现了很多亟待解决的问题。当下高校毕业生日益增多, 就业规模日益庞大, 如何解决这些问题以完善和规范就业协议已成为当务之急。

关于就业协议的法律性质, 理论界有着不同的观点:第一种观点为合同说, 此学说认为就业协议具有民事合同的性质, 则就业协议“对当事人具有法律约束力。当事人应当按照约定履行自己的义务, 不得擅自变更或者解除合同”。应适用《民法通则》和《合同法》的规定;第二种观点为行政合同说, 此观点认为就业协议是我国高校毕业生由计划分配就业到用人单位与毕业生双向选择就业这一就业市场演化过程中出现的特殊行政合同;第三种观点为预约说, 此学说认为就业协议是劳动合同的预约合同, 就业协议仅为毕业生和用人单位之间对即将确立的劳动关系达成的意向;第四种为先合同义务说, 此观点认为就业协议是毕业生和用人单位签订劳动合同必不可少的步骤, 其性质属于劳动合同的先合同义务;第五种观点为劳动合同说, 此种观点主张就业协议就是劳动合同, 认为只要毕业生与用人单位签订了就业协议, 就确定了两者之间劳动关系, 因此与劳动合同的构成要件相一致, 就业协议应当遵循《劳动法》和《劳动合同法》的规定。

上述几种观点各有侧重, 争议的焦点则集中在就业协议性质的定性上。就业协议更多体现出的是用人单位和高校毕业生的自由意志, 所以更应当保护作为弱势地位的毕业生的权益。笔者从以下几个方面阐述了就业协议应当是一种特殊形式的劳动合同:

首先, 就业协议和劳动合同的设立目的一致。大多数毕业生是初次就业, 对劳动者的合法权益不甚了解, 相对于用人单位处于弱者地位, 国家设立就业协议制度的最初目的是为了平衡毕业生与用人单位之间地位的不平等。《劳动合同法》把保护劳动者的合法权益作为立法目的才能实现劳动关系双方当事人真正的公平和平等, 也是由劳动者“弱者”地位和法律维持社会公平和正义的方式决定的。

其次, 就业协议和劳动合同的主要当事人一致。我国《劳动法》第16条第1款规定:“劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。”其主要当事人为劳动者与用人单位。在就业协议的毕业生、用人单位、高校三方当事人中, 高校作为鉴证方仅对用人单位与毕业生签订的就业协议实行监督管理, 并不会影响毕业生与用人单位之间真实的意思表示, 由此不难看出, 就业协议的主要当事人也是劳动者与用人单位。

最后, 就业协议是一种附条件、附期限的劳动合同。我国《合同法》第45条规定:“当事人对合同的效力可以约定附条件。附生效条件的合同, 自条件成就时生效。附解除条件的合同, 自期限届满时失效。”用人单位可以在就业协议中与毕业生约定一定的条件, 以条件是否成就作为就业协议效力的发生或消灭的依据;《合同法》第46条规定:“当事人对合同的效力可以约定附期限。附生效期限的合同, 自期限届至时生效。附终止期限的合同, 自期限届满时失效。”根据我国《劳动合同法》中关于劳动合同附期限的相关规定, 仅存在附终止期限的劳动合同, 根据终止期限的不同, 又分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和已完成一定工作的劳动合同。就业协议这种形式比较特殊, 毕业生签订就业协议后距离到用人单位报到还有一段时间, 要等到毕业后。因此就业协议应当属于附生效期限的劳动合同。

二、就业协议存在的不足

就业协议曾为推动高校毕业生就业和国家人才战略的实施发挥了巨大的作用, 在市场经济繁荣发展的今天, 就业协议原有的内容和形式已远不能适应现实的需要, 伴随着就业协议而产生的纠纷日趋增多, 矛盾日渐突出。其不足之处主要表现在以下几个方面:

(一) 就业协议主体不规范

通过《暂行规定》中高校所承担的主要义务来分析, 高校所承担的只是基于对毕业生的教育管理职能而产生的行政管理义务。《宪法》第42条规定:“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”《劳动合同法》第3条第2款规定:“依法订立的合同具有约束力, 用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。”《民法通则》第85条规定:“合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同, 受法律保护。”可见, 就业是劳动者的自主、自愿行为, 在符合相应法律法规的前提下, 必须充分保护其契约自由, 任何单位和个人均不得非法干涉。将高校作为“三方协议”的一方当事人显然背离了我国《宪法》和《劳动法》中关于公民自由就业权和劳动权的规定。《暂行规定》第24条的内容亦不适用于就业协议作为合同的效力, 它仅针对就业协议能否作为制定就业计划和派遣的依据进行了规定, 高校同意与否并不影响就业协议作为一种特殊劳动合同的效力。因此, 高校并不应该成为就业协议中的一方当事人。

(二) 就业协议内容不具体、不明确

以山东省为例, 毕业生与本省的企业网上签约使用的是山东省高等学校毕业生就业信息网自动生成的就业协议, 与省外的企业签约须填写教育部高校学生司制作的《全国普通高等学校毕业生就业协议书》统一样本, 这两种协议对毕业生、用人单位和学校三方的权利与义务所做的规定相当笼统, 对工作期限、工作时间、薪酬福利等与毕业生利益密切相关的内容并没有做出明确具体的规定, 从而使本来就处于“弱者”地位的毕业生面临就业权益遭受侵害的更大可能。

(三) 司法救济困难

针对就业协议纠纷的解决途径, 我国现行法律法规中并没有任何规定, 当毕业生与用人单位因就业协议发生纠纷时, 毕业生不知通过何种法律途径来有效维护自己的合法权益。假使毕业生诉至法院, 会出现两种后果:一是法院会以就业协议纠纷不属于劳动纠纷为由不予受理;二是虽然受理, 但又会出现两种情况, 第一种是法院只是告知其劳动纠纷须到劳动争议仲裁部门先行仲裁, 但是劳动争议仲裁部门会依据《劳动争议调解仲裁法》第2条的规定认定就业协议纠纷不属于劳动争议, 故在其管辖范围之外 (毕业生如直接提起劳动争议仲裁也会导致相同结果) ;第二种是法院受理就业协议纠纷案件后, 大多依据《合同法》的相关规定予以处理, 笔者认为就业协议属特殊的劳动合同, 适用《合同法》来处理劳动争议颇为不妥, 因为《合同法》强调保护的是平等主体当事人之间的权利义务关系, 而初入社会的高校毕业生相较于普通劳动者而言更是处于“弱者”地位, 更应当适用《劳动法》的规定。

三、完善就业协议的建议

时代在发展, 社会在进步, 就业协议也应当与时俱进, 在充分发挥其保护高校毕业生合法权益作用的同时应当积极修正在实践运用中暴露出的问题和不足, 对此笔者提出以下建议:

(一) 厘清就业协议主体

应当明确高校不可再作为就业协议的主体, 就业协议主体仅为毕业生与用人单位两方。在市场经济体制不断发展完善的大环境之下, 如今高校在毕业生就业工作中的作用已与往日不同, 主要是进行就业指导等一些服务性职能, 其对就业协议的管理主要体现在对就业协议审查和登记以实现就业率的统计, 其他职能的实现也完全可以通过高校鉴证的方式, 高校直接作为就业协议的当事人实属没有必要。上海市和广东省已经进行了针对就业协议书的改革, 高校已退出三方协议。从就业协议当事人中退出, 是高校主动适应市场经济体制的必然要求。

(二) 充实就业协议内容

结合《劳动合同法》第17条的规定, 将就业协议的规定扩充为以下内容:1.工作期限、工作岗位、工作时间、工作内容、劳动保护、劳动条件和工资薪酬;2.明确就业协议何时生效何时终止:学生和用人单位均在就业协议上签字和盖章后方生效, 自毕业生报到后与用人单位签订劳动合同时终止;3.用人单位自毕业生报到时, 应按原就业协议与毕业生签订劳动合同, 劳动合同的内容不得与就业协议相违背, 尤其是工资报酬不得低于就业协议中约定的最低标准。

(三) 确定纠纷解决途径

我国现行立法没有规定就业协议纠纷的解决途径, 笔者认为, 最高人民法院可以通过颁布相应司法解释的方式赋予就业协议特殊劳动合同的性质, 从而为使用《劳动法》有效解决就业协议的纠纷奠定法律基础, 把就业协议纠纷纳入《劳动法》的保护范围, 在发生争议时, 依据《劳动法》第77条第1款的规定:“当事人可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼, 也可以协商解决。”仲裁机关亦可参照《劳动争议调解仲裁法》第47条的规定对就业协议纠纷中的相应争议事项作出终局裁决, 如果当事人对仲裁结果不服, 可以依照第50条的规定:“可以自收到仲裁裁决书之日起15日内起十五日内向人民法院提起诉讼”, 法院可以参照《民事诉讼法》中的相关规定确定就业协议纠纷管辖范围并予以受理。

摘要：在现行高校毕业生就业制度和就业方式下, 高等学校毕业生就业协议书 (以下简称就业协议) 对于维护高校毕业生在初次就业中的合法权益、规范用人单位劳动用工等方面都起着积极的作用。但是, 随着我国高校毕业生就业方式日益市场化、就业理念日渐多样化、就业形势日趋复杂化, 这项带有浓重计划经济色彩的制度已不能满足当今实践的需要。因此, 必须在法律层面寻求新的解决途径以切实保障高校毕业生的就业权益。文章首先分析了就业协议的法律性质, 然后指出了就业协议在实践中存在的不足, 进而对如何完善就业协议提出了相应的建议, 望文章能对实现大学生的和谐就业起到积极的促进作用。

关键词：就业协议,法律性质,建议

参考文献

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[2]王泽鉴.民法学说与判例研究[M].北京大学出版社, 2009.

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[4]张冬梅.高等学校毕业生就业协议书的法律性质及其完善[J].中国劳动关系学院学报, 2006 (6) :78-79.

[5]赵兴宏.就业协议试用劳动合同的思考[J].东北大学学报, 1999 (1) :36.

[6]于德利.劳动合同是就业协议的延续吗[J].人力资源, 2008 (3) :73.

[7]李升军, 张莉.就业协议的存与废[J].经济研究导刊, 2009 (19) :97.

[8]周弦.大学生就业协议之法律探析[J].重庆工学院学报, 2006 (10) :56-57.

就业实习协议、安全协议 篇7

为“刷高”就业率，一些学校以大学毕业生毕业证书为“质”，向学生索取就业协议书，此举暴露了大学生就业中存在的哪些问题？又将带来什么样的不良后果？对此，本刊读者进行了讨论。

大学“挟毕业证以令就业率”的消息在毕业季里又不期而至。尽管受访学校不认可“就业协议挂钩毕业证”的说法，但是学生反映，没签协议的同学会被老师反复打电话催促、当面约谈。高校闭门造出就业率指标，就业率又与院系及老师的绩效考核挂钩，老师们能不逼学生去弄就业协议书吗？在老师反复催促、约谈的压力中，学生们还能淡定下去吗？高校压学院，学院压老师，老师压学生，处在就业率链条最末端的学生还有多少“不就业”的选择？

有关部门公布数据显示，去年应届高校毕业生就业率高达90.7%，但“被就业”现象的屡屡曝光，引起了许多人的质疑。去年央视焦点访谈报道，某学院以扣发毕业证和学位证相要挟，逼学生找单位盖章抬高就业率，结果这个二本院校的就业率超过了90%，部分院系接近100%。尽管该校表示，将对实际就业率进行核查，给社会一个负责任的交代，然而学校自查结果不了了之，焦点访谈也成了“沉默的声音”。

其实，就业率本身就不是一个十分清晰的概念。不仅到机关企事业单位上班叫就业，开个小店也叫就业，还有学生为了积累工作经验，被迫“零工资”就业。要考察学生的真实就业情况，最好不要仅凭刚毕业这一段时间就“盖棺定论”，不妨向欧美发达国家学习，建立一定时间的毕业学生就业档案，追踪学生的就业及职业、收入等變动情况，并将真实的信息反馈到学校专业设置、课程调整方面上来。

就业率造假不仅损害了毕业生利益，破坏了学校形象，而且干扰正常的招生就业秩序，误导国家招生就业政策的改革、调整。但是，让高校不在就业率上动脑筋，还真有些勉为其难。教育主管部门一方面对就业率造假“一票否决”，另一方面又加大高校教学评估中的就业率权重，就业率低的专业面临少招、甚至停招的危险。就业率造假被否决，就业率低就停招，这让就业情况不理想的学校如何是好？在生存重压下，学校在就业率造假的道路上越走越远，就业率成为“数字游戏”并不奇怪。

大学生就业难的问题还反映出就业市场结构失衡的矛盾。正如有教育专家所言，“现在不是大学生太多了，而是我国产业结构和就业结构存在严重的失衡。由于我国产业结构升级和产业梯级转移的滞后，导致大学生就业难。”就业供求关系本是一个动态概念，产业结构有一个不断调整、完善的过程。今年就业不理想的专业，不意味着明年、后年“滞销”。暂时就业率较高的专业也不意味着来年风景依旧独好。

建设就业实习基地协议书 篇8

为推动学生校外实习和社会实践活动的开展，培养具有较高专业实践能力的创新型人才，XXXX有限公司（以下简称甲方）与XXX大学农学院（以下简称乙方），本着协作、互助、共赢的原则，建立校企合作关系。经双方协商，达成如下协议：

一、合作方式

1．甲方挂牌设立“XX大学农学院教学实习基地”，双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作

2．作为乙方的校外实训、就业基地，甲方在同等条件下将优先录用乙方毕业生；乙方每年邀请甲方用人单位参加乙方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为甲方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

二、双方权利和义务

甲方：

1.提供有益于乙方实习师生实习的相关技术与相关资料

2.必要时按乙方需要酌情选派相关专业人才与乙方教师共同进行实习指导

3.甲方每年为乙方指定专业的生产实习课程提供参观基地，并负责安排接待及讲解人员

4.甲方根据公司的实际情况接收乙方一定数量（10人以下）的指定专业的学生到甲方进行顶岗实习，实习时间至少为1个月，期间甲方为乙方实习生提供食宿，具体人数根据甲方岗位需求、乙方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定

乙方：

1.要求实习师生在实习期间遵守甲方相关的规章制度并采取必要的劳动保护措施，保证安全第一，圆满完成实习体验计划

2.尊重甲方的知识产权，严格遵守甲方的有关保密制度

3.为甲方优惠提供所需的技术和智力支持服务

4.根据甲方需要和双向选择的原则优先推荐优秀毕业生到甲方工作

5.乙方可对甲方人员进行荣誉聘用，被荣誉聘用人员可应邀到学校做专题讲座或企业推介活动

三、其他

1.甲方与乙方将本着互惠互利、双方服务、共同受益的原则执行本协议，不断加强双方的友好往来和协作关系。未尽事宜，将根据上述原则商定。本协议一式两份，双方各执一份。

2.本协议自签字之日起生效，其变更、中止或废除由双方协商解决。

甲方：XXXXXXX有限公司乙方：XXXX大学农学院

代表（签字）：代表（签字）：

推荐学生顶岗实习(就业)协议书 篇9

甲方：汕尾理工职业学校

乙方：学生（级专业）

依据教学安排，从2008年10月中旬开始，乙方由甲方联系安臵到顶岗实习（就业）。为明确双方各自的责任、权利和义务，经双方协商一致，签订以下协议：

一、甲方责任、权利和义务

1．甲方对符合“推荐顶岗实习（就业）必备条件”的学生予以推荐实习就业，其中三年学制的第三年为顶岗实习期，学制期满（2009年7月）即进入正式就业。

2．甲方尽可能推荐较好的顶岗实习（就业）单位，提供实习（就业）单位的招聘简章，如实介绍其招聘条件、工作生活环境及工资待遇等情况，由乙方自主决定是否接受推荐（签订本协议，即为接受本次推荐）。

3．甲方负责对乙方进行顶岗实习（就业）前的教育和组织，指导乙方办理有关证件，派员带队护送乙方到达实习就业单位，并负责途中安全（若乙方不听从护送老师的指挥和要求而造成安全事故，则由乙方自己负责）。

4．在乙方为期一年的顶岗实习期间，甲方负责对其进行跟踪管理，建立学生实习管理档案，定期检查实习情况，处理实习中有关具体问题，维护乙方的合法权益。

5．乙方在实习试用期内（试用期一般不超过3个月），若因用人单位原因造成其离岗的，由甲方负责联系再安臵；若因乙方自身不规范行为或其他主观原因引起离岗的，责任由乙方自负，甲方不再推荐。乙方试用期满，本人仍在岗正常进行实习，即视为甲方对其实习安臵成功。

6．乙方顶岗实习结束即转入正式就业，甲方不再承担对乙方的管理责任。但对于未能顺利就业仍希望甲方安臵的学生，甲方可视情况进行登记，纳入下届推荐就业。

二、乙方责任、权利和义务

1．乙方必须具备顶岗实习就业的相关条件：须在校完成规定时间的课程学习；达到规定实习就业年龄；具有相关的专业技能；能吃苦耐劳，遵规守纪，服从管理；有一定的异地独立生活能力。能根据自身条件（身高、视力、年龄及专业技能等），量体裁 1

衣地选择实习就业单位及工种。

2．乙方应做好各项实习准备：按要求填写《学生顶岗实习（就业）推荐表》；办理好身份证、未婚证、健康证等证件；自负实习就业所需相关费用。

3．乙方在到达实习单位途中，应服从甲方带队老师的管理，防止出现各种事故。到达实习单位后，应将自己的通讯地址、联系电话及联系方式及时报告甲方和家长；每月定期向家长报平安。在甲方跟踪管理期间，至少每月一次电话或信函向甲方报告有关情况；遇到难于处理的问题，必须及时与甲方联系。凡不与甲方联系而擅自处理，自行辞工跳槽或被辞退后不及时向甲方及家长报告，而滞留外地所致的一切后果，应自行负责。

4．乙方在顶岗实习期间，应严格遵守甲方和实习单位的规章制度，服从甲方委托的管理人员及实习单位相关人员的管理。未经甲方批准，不准擅自离开实习单位，不得在外联系住宿。对于违反纪律情节严重的，甲方可责令暂停实习，直至不发给毕业证。若因违反实习纪律造成实习失败，其责任由乙方本人承担。

5．乙方在顶岗实习中要注重安全操作，增强安全意识，提高自我防护能力。实习期间若发生人身伤害事故，在工作时间和工作单位内的，依据《学生伤害事故处理办法》、《劳动法》和有关法律法规处理；在工作时间和工作单位以外发生安全事故，或由本人原因造成民事刑事责任，则由乙方自己负责。

6．乙方要增强自我保护意识，就业后敦促用人单位按国家规定办理各项社会保险（包括医疗保险、工伤保险、生育保险、养老保险、失业保险等）。依据国家有关政策法规维护自身的合法权益。

三、关于协议

1．此协议经双方签字后生效。未尽事宜，由双方协商解决。

2．此协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方单位签章：乙方学生签名：

学生家长签名：

校企共建就业实习基地协议书 篇10

甲方：河源职业技术学院

乙方：

甲乙双方本着资源共享、优势互补、共同发展和更好地培养大学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的原则，经双方协商，确定在乙方共建“河源职业技术学院就业实习基地”。现就有关事宜商定如下：

一、甲乙双方通过相互考察了解，乙方同意接收甲方的学生实习，同意作为甲方挂牌的就业实习基地。

二、乙方负责向甲方提供下一的毕业生需求信息，甲方通过校内宣传媒体宣传乙方的基本情况，及时发布乙方的需求信息。乙方参加甲方举办的毕业生就业市场或到学校举办专场招聘会，甲方协助做好招聘宣传并给予优先安排。

三、乙方为甲方的实习学生安排适量的实习岗位，并对实习生进行管理和业务指导。乙方为甲方实习生提供的实习条件和劳动保护应符合国家有关规定。

四、甲方的实习生必须服从乙方的管理，严格遵守乙方的规章制度，虚心学习，钻研业务，认真工作，按要求完成实习任务。

五、甲方配合乙方做好实习生的日常管理工作。在实习过程中，甲方及时将学生须返校情况告知乙方，乙方根据甲方的要求，合理安排学生返校完成有关任务。

六、甲方学生实习期间，乙方可根据单位的经济情况提供适当的生活补助。

七、甲方学生实习期满后，由乙方进行实习鉴定。

八、乙方因生产需要吸收工作人员，在同等条件下，应根据实际需要择优录用甲方毕业生。甲方在输送毕业生就业过程中，在同等条件下，应优先满足乙方的需要。

九、甲方应积极利用自己的师资条件、技术设备、信息等优势与乙方共同致力于产品开发、设备使用与维修、人员培训等方面的工作。

十、甲方经常就人才培养工作等方面征求乙方意见，听取乙方的建议，跟踪调查毕业生在乙方的表现，不断完善教学计划。

十一、乙方根据甲方需要，委派相关人员到甲方为学生作技术、就业指导讲座，对学生的成长进行指导帮助。

十二、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。

其它方面的共建活动和未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

甲方（公章）乙方（公章）

代表签字：代表签字：

年月日年月日 附：甲方单位地址：乙方单位地址：

就业实习协议、安全协议 篇11

要求所有表格必须用黑色碳素笔填写，其中就业协议书、灵活就业表和毕业生推荐表开始下发

一、就业协议书

1.本协议书不能折叠，复印无效，丢失不补。须由本人领取

2.毕业生信息：学制“三年”，学历“专科”，培养方式“并轨”，联系

电话为固定电话，专业为大学所学专业，生源地填写毕业高中的详细地址

3.用人单位要求：单位名称(与单位公章名称一致)，单位性质，隶属填写

完全、清晰，单位联系人、联系电话和地址必须填写，联系电话填写固定电话。

4.学校信息：学校名称“保定科技职业学院”，通讯地址：“保定市南二

环路1956号”，联系人：李丽辉，联系电话：0312-2142056，邮编071000

5.毕业生意见填写本人签字

6.用人单位意见为用人单位人事章或公章，其他章无效

7.市人事局意见为用人单位所在地人事局章（为地级市章，县级市章无效）

8.学校意见为学院就业办的章，地址为图书馆101

9.如果一时没有找到接收单位的，可到户籍所在省/市人才交流中心签订就

业协议书并盖章

10.协议单位为国企、机关、事业单位的，必须有单位出具的正式接收函（统一

制式、规格）

11.北京、天津等直辖市地区的协议书必须上交进京接收函（部属的单位要绿色的函，市属的单位是 北京市局开的接收函）、进津审批表

12.办表格为统招毕业生所有，签好在的2011年4月20号前交回。

二、灵活就业表

1.无法交回就业协议书的统招生和非统招生，必须将此表在2011年4月

20号前交回。

2.所获学历选“专科”

3.单位联系电话要求填写固定电话，且信息必须完整，否则无效

4.用人单位盖章栏为用人单位人事章或公章，工作地点和工作内容都要填

写

5.灵活就业表必须有学生签字，日期如实填写

三、就业生推荐表

1.本表格为毕业生找工作用需，可代替在校证明或实习证明使用，如不需要此表的，可以不来领取。

2.本表已经盖好系部和就业办的章，领取时请核对。

四、实习鉴定表

1.实习鉴定表在上学期末已经下发，为一式两份，丢失的同学可以找其他同学的空白表复印，也可来学校领表复印。

2.本表将进入个人学籍档案，请大家务必认真填写，再强调一次用黑色中性笔或钢笔填写。

3.封面日期为大写，如二Ο一一年四月二Ο日。

4.学生自我鉴定内容要求及实习内容摘要如实填写，日期与封面保持一致。

5.实习单位鉴定要求用人单位盖章栏为用人单位公章，椭圆或方形菱形章无效。日期与封面保持一致。

6.实习成绩空出不填。

7.指导教师为评语可找他人代写，内容主要为实习期间的表现，指导教师为专业老师姓名，日期比封面日期错后几天即可。（教师数控专业可以填张景、郑艳博、李焕娜、张少波、王亚真，机电和应用电子专业可填写于拴道、唐尧华、张江亚，根据专业选一老师姓名即可）

8.要求另附个人实习总结一式两份，字数在1500左右。手写打印均可。打印要求为A4纸，具体格式可以从网上查找参考。

9.由于2011年4月开始整理档案，请大家务必在3月20号前将此表交回。也可邮寄（地址为:河北省保定市南二环路1956号，保定科技职业学院机电工程系）

就业实习协议、安全协议 篇12

根据签约单位需要，经学生本人及其家长申请，经相关部门认定，本系研究，批准 班 同学提前离校就业顶岗实习。为明确责任、避免纠纷，经学生所在系、学生本人及家长共同协商，三方自愿达成如下协议：

第一条 申请人保证所提交的《就业协议书》、《学生提前离校就业顶岗实习申请表》及签约单位要求其提前离校就业顶岗实习证明等材料真实，并确保在上述单位顶岗实习。如有不实，本人愿意承担一切后果。

第二条 学生本人保证在就业顶岗实习期间，按《大学生手册》的若干规定严格规范自己的行为；保证遵守签约单位的规章制度，认真实践，安全生产。不从事与顶岗实习工作无关，有损学校形象的活动。

第三条 申请人承诺对学生本人在就业顶岗实习期间的人身财产安全和一切言行举止全权负责，并与学院无关。

第四条 学生本人保证在顶岗实习期间的通讯渠道畅通，经常与家长、指导教师及班主任（辅导员）保持联系。不论何种原因，一旦中止顶岗实习，保证及时返校办理相关手续，保证按时返校参加课程考核或毕业前重考，否则后果自负。

第五条 学院建议学生本人购买顶岗实习期间人身意外伤害保险。

第六条 本协议有申请人（学生本人、学生家长）签字同意及学生所在系盖章后方可生效；协议书一式两份，学生所在系及学生本人各执一份（家长本人不能来校签字的，须附其同意以上条款的证明材料，并有家长签字）。

申请人（学生）：（签字）年 月 日

申请人（家长）：（签字）年 月 日

实习安全协议 篇13

为积极预防、妥善处理在外参加实践学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《学生伤害事故处理办法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本协议。

甲方：株洲市幼儿师范学校

乙方： 甲方（学校）责任

一、学校根据实习单位的需要，同意推荐乙方到实习单位参加定向实习工作；

二、实习前学校负责对学生进行实习前安全教育；

三、学校根据学生的个人情况及单位（实习单位）需要，统一安排实习岗位。实习单位应提供实习场地和选派骨干教师担任实习指导教师；

四、实习期满时，由学校和实习单位对学生在实习期间的表现作出实习鉴定；

五、学生实习期间如严重违反学校规章制度或个人身体原因，不能胜任实习工作，学校有权提出更换人员或结束实习，安排学生返校跟其他在校班级学习；

六、在实习期间单位（实习单位）保护学生的安全，发生非工伤意外事故，则按法律规定由过错人承担相关责任，学校配合做好协调工作；

七、学校应负责学生实习期间的安全教育、指导和管理。乙方（学生）责任

一、下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：

（一）在学生往返实习单位途中发生的；

（二）在实习后、节假日等实习单位工作时间以外发生的；

（三）各种情形的自杀伤亡者；

（四）学校履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生；

（五）地震、洪水等不可抗拒的自然因素或来自学校外突发性、偶发性侵害造成的损害；

（六）学生应按实习单位指定地点餐饮，没安排指定地点餐饮的，在实习点外用餐和购买零食吃造成意外后果，学校不承担责任。

（七）其他在学校管理职责范围外发生的；

二、学生或者学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：

（一）学生违反法律法规的规定、社会公共行为准则、实习单位的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；

（二）学生行为具有危险性，单位已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；

（三）学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校或实习单位的；

（四）学生或者学生监护人有其他过错的；

（五）自行驾驶机动车辆而伤亡者；

（六）学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；

（七）自行外出而伤亡者；

（八）私自带、藏易燃易爆有毒物品引起的伤亡者；

（九）擅自离开实习点出走，下落不明或伤亡者；

（十）吸毒引起的伤亡者；

（十一）学生假期间出现的伤亡事故；

（十二）严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物等，因此发生的赔偿纠纷，应由肇事者承担负责；

三、学生在实习期间饮酒、打架斗殴、偷盗、私自乱接电、外出游泳等其他不良行为造成不良后果，责任由学生自行负责；

四、学生在实习期间未按学校、实习单位的工作操作要求进行操作，造成的事故及后果由学生本人自行负责；

五、学生在实习结束后返校前所发生的一切伤亡事故，学校均不承担任何责任；

六、安全事故发生后，学校、实习单位应积极进行协商调解。受伤害的学生的父母（监护人）不愿协商调解的，或经协商调解不成的，可向人民法院提起诉讼。

本协议由双方签字或盖章后生效。

甲方：株洲市幼儿师范学校

年 月 日

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