五星创评活动

五星创评活动（精选11篇）

五星创评活动 篇1

开展“和谐五星”创评活动工作汇报

根据县委统一安排，我镇把“和谐五星”创评活动作为新时期农民实现自我教育、自我提高的一项重要措施来抓，靠前安排，广泛动员，有力地促进了此项活动的开展，主要做了以下几方面工作：

一、靠前安排部署，广泛宣传动员

根据县上实施方案要求，结合xx实际，进一步细化标准措施，制定了实施方案、评选办法、工作行事历，明确了阶段性工作任务、工作要求和干部责任，于5月9日召开了xx镇和谐五星创评活动动员大会和培训会议，对此项工作进行了专题安排部署，要求各村通过召开会议、刷写标语、黑板报、发放宣传资料等方式对和谐五星创评活动的重要意义、标准程序、评选办法等进行广泛宣传动员，并由镇上统一印发各村各类宣传资料11种9760份，发放调查问卷9430份，发放倡议书8780份，各村共书写标语63条、办黑板报56期、悬挂横幅19条。

二、加强组织领导，严格程序评选

镇上成立了由镇党委陶书记任组长，镇长和分管领导任副组长、镇政府其他班子成员、镇直机关单位负责人和相关人员为成员的工作领导小组，各村也都成立了创评活动领导小组和由7—9名德高望重、公道正派的村名组成的评选委员会。严格按照农户自评→组内初评→村两委会、评委会评议→村民代表大会评选→评选工作领导小组审核→镇党委发文命名的创评程序，设计发放各类表格14种，并按要求在组内和村内分别进行为期7天的公示，接受群众监督，全镇共评选出和谐五星户402户。

三、细化评选标准，丰富创评内容

在县上评选标准的基础上，进一步细化标准，丰富内容。规定对果、菜、畜产业认识到位，带动作用明显的大户，优先评为“致富星”，对积极与危害公共秩序、破坏公共集体财产、危害群众生命财产安全的行为作斗争的先进个人，优先评为“守法星”，对能够重视家庭美德建设，受到县级以上表彰奖励的，优先评为“和睦星”，对诚实守信，践行诺言，在本村示范带动作用明显的，优先评为“信用星”。镇党委、政府从2012年起，对连续三年获得“五星”的农户，授予“和谐银星”称号，奖励现金x元，连续四年获得“五星”的，授予“和谐金星”称号，奖励现金x元，连续五年获得“五星”的，授予“和谐明星”称号，奖励现金x元，并对“五星”农户从组织发展、项目扶持、信贷帮助、宅基审批、困难照顾、产业扶持、劳务输出、技术传授、选模推荐、法律援助等x个方面给予优先倾斜。

四、加强督查指导，注重帮扶帮带

镇创评活动领导小组定期不定期地对创评活动进行督查指导，及时发现问题，及时纠正整改。对未达到评选标准的户进行了摘星，召开群众代表评议会，指明了原因，督促其改正，并结合正在开展的“先富帮后富，共同奔小康活动”，由35名党员致富户、26名产业带头人、12名协会带头人和36名村干部对109个低星户进行结对帮扶，帮助其解决致富点子少、脱贫路子窄、技术掌握少、综合素质低等方面的问题，促其尽快脱贫致富，提高自身素质，争当“有文化、懂技术、会经营、善管理、高素质”的现代新型农民，不断提高农村群众生活水平和文明程度。

五星创评活动 篇2

据中心相关人员介绍, “要想全部回答和解释清楚市民咨询的一些问题, 并让咨询者满意, 这并不是一件容易的事。因为涉及医保的方方面面, 要求我们必须要有扎实的业务功底。有的时候碰到人多, 再加上政策比较复杂, 要向他们解释清楚, 光有业务知识还不行, 还要有耐心。”聊及因不被理解而遭到市民态度不好或者无理指骂的情况, 中心相关工作人员说, “我们接待的人形形色色, 这种情况也偶尔会发生, 不过中心要求我们必须打不还手, 骂不还口, 要向市民耐心地解释清楚。群众利益无小事, 其实, 参保人的心情我们都非常理解, 能办理的我们决不会故意刁难拖延。”……

其实, 这只是中心开展创先争优活动、建设优质服务窗口的一个缩影。近年来, 中心在计划口党委、局机关和上级业务部门的关心指导下, 深入开展创先争优活动, 牢固树立“以人为本、服务为先”的工作理念, 从班子建设、思想作风、制度落实、廉政监督、工作业绩等方面着手, 扎实有效地开展党建各项工作, 精心打造“五星”级党支部, 使党支部建设和党员队伍建设得到全面提升, 党建工作与业务工作呈现出齐头并进, 互动双赢的良好局面。2011年以来, 中心先后有3人次被上级党委评为优秀共产党员和优秀党务工作者, 吴珍荣同志被福州市医保中心评为“感动医保十大人物”。中心在2011年福州市医疗保险业务工作“千分制考评”中荣获第二名, 还被福清市妇联授予“巾帼文明岗”荣誉称号。

为了深入开展“创先争优”活动、精心打造“五星”级党支部, 中心主要从以下几个方面开展工作:

一、加强组织领导, 健全工作机制

支部领导班子坚持业务工作和党建工作“两手抓”的方针, 创星级促党建, 抓党建促业务。2012年年初, 根据工作实际, 中心制定出台了相应的支部年度工作计划, 对2012年年内创星级支部和党建目标任务进行细化分解, 并按照“创五好评星级”党组织的标准坚持定期或不定期地召开党建工作分析会, 结合业务工作的开展, 查找问题, 并及时予以纠正, 确保党建工作顺利开展, 真正做到了年初有计划、阶段有分析、年终有总结。这两年, 根据福清市市委、党委关于深入开展“创先争优”活动的部署, 支部成立了“创先争优”活动领导小组, 并制定了实施方案, 确保活动扎实有效开展。与此同时, 中心还经常组织全体工作人员学习福清市市委、党委有关“创先争优”活动的文件精神, 增强党员干部立足本职“创先争优”的意识。为营造浓厚的创建氛围, 中心专门挤出一部分经费制作党建工作宣传栏, 张贴相关文件、党员学习心得体会、活动照片等, 推动党建工作的深入开展。

二、完善制度建设, 强化学习教育

福清市医疗保险工作服务范围点多、线多、面广、量大, 服务对象层次复杂, 参保群众对医疗保险待遇的刚性需求与医疗保险基金的有限供给之间的矛盾日益突出, 经办能力“不适应”、“不符合”参保群众期望的问题依然存在, 因此加强内部管理、完善规章制度建设就显得尤为重要。中心根据福州市人力资源和社会保障局《关于开展医保经办机构规范化建设活动的通知》要求, 进一步完善了各项业务流程和内控管理制度, 并将历年来中心制定的各项规章制度重新整理修订编印了《管理规范手册》, 供全体工作人员学习。形成了用制度管权、管人、管事的管理机制。建立每周二下午为学习制度, 树立"学习为本、全员学习"的理念, 持续不断地提高全体工作人员的政治理论、法律法规、政策业务水平, 不断深化党风廉政建设。加强对经办人员的权力运行监督检查, 用身边的案件教育警示身边的人, 做到警钟常鸣, 在思想上、道德上筑牢拒腐防变防线。努力打造一支“人人能干事、人人会干事、人人干成事、人人不出事”的医保经办队伍。

三、优化办公环境, 推行精细服务

良好的服务环境是创建优质服务窗口的物质基础。为了提升服务硬环境, 有效规划和合理利用办公场所, 2011年, 中心斥资40余万元对基础设施、设备进行更新改造。建成两百多平方米的办事服务大厅和近400平方米的办公区域, 并将对外办事和内部办公区域隔离, 做到布局合理, 井然有序。在大厅入口处安装了大型动态欢迎显示屏, 推行柜员制经办模式, 增设了咨询引导台、免费复印处, 启用了电子触摸屏自动查询终端机。可帮助查阅有关医疗保险法规政策、业务流程、药品目录、参保人员个人信息和医保卡使用情况等, 极大地方便了参保人员。为了缓解办事窗口拥挤、吵杂、无序等现象, 大厅配备了集办公电脑和LED液晶显示于一体的智能取号排队系统, 并设置了受理区、填表区、等候区等功能模块, 配齐了写字台、座椅、饮水机、报纸杂志、政策宣传手册等便民设施, 并在大厅内安装了中央空调, 同时还实施了绿化、美化, 为群众创造温馨、和谐、舒适的办事环境。

为了使服务工作更加精细化、人性化, 中心推行服务工作“五个零”, 即“服务方式零距离、服务受理零推托、服务过程零差错、服务对象零投诉、工作人员零违纪”。要求窗口经办人员牢固树立“作风就是环境, 态度就是形象”的服务作风, 建立服务联系卡制度, 做到面对面服务, 贴心化服务, 全程诚恳受理, 规范办理, 高效处理。能办的事马上办, 急事急办, 特事特办, 难事巧办, 对无法办理的事项, 实行否定报备制, 并对当事人做好耐心细致的政策解释工作, 消除误解和怨气, 让前来办事的群众期盼而来, 满意而归。并严格落实好医保内控制度, 启动问责程序, 保证各项业务环节不出纰漏。要求工作人员建立自省、自摆、自查、自纠等自我约束评价机制, 杜绝服务中“吃、拿、卡、要”和“生、冷、硬、横、拖”等衙门作风。同时, 结合开展"三亮三创三评"活动, 在办事大厅入口处绘制各业务室平面示意图、办事流程及时限, 工作人员统一挂牌上岗, 并设置了房间号、桌牌、去向牌、监督台以及党员先锋岗等, 自觉接受群众监督。2012年以来, 中心还根据窗口工作实际推出“延时服务”新举措, 不让办事群众“跑第二趟”, 并对延时工作的经办人员和办事人员发放牛奶饮料, 以缓和舒解工作情绪。同时对受理举报投诉电话实行全程录音, 起到了监督和保护的双重作用。通过创新服务手段, 细化服务措施, 提升服务水平, 着力为群众提供流程简明、衔接顺畅、人性化的窗口服务。

四、立足岗位实际, 开展主题活动

党建活动有着多样的形式和丰富的内容, 中心结合效能建设、民主评议行风和创先争优、学雷锋等一系列活动, 立足岗位实际, 积极开展“岗位学雷锋, 巾帼当先锋, 行业树新风”和“三抓两满意”两个主题活动, 并不断创新和丰富活动的内涵, 为做好医保各项工作提供了强大的精神动力。

鉴于人员结构的特殊性 (中心现有工作人员32人, 女性工作人员26人, 占总数82%) , 中心在“巾帼文明岗”荣誉感召下, 开展了“岗位学雷锋巾帼当先锋行业树新风”的主题活动, 充分发挥支部、青年、妇女同志的作用, 广泛动员组织党员干部认真学习、积极践行雷锋“奉献、敬业、创新、创业”的精神, 在本职工作岗位上做到有素质、有责任、有爱心。用雷锋精神引导人、凝聚人、塑造人, 使自我得到提升, 使他人感到温暖, 让服务窗口更加亮丽。以身边的先进典型人物为榜样, 深入开展比业务、比素质、比业绩、比效率、比奉献等创先争优活动, 全心全意为参保群众服务。

为了更好地提升服务质量和服务水平, 中心还以开展“三抓两满意”主题活动为抓手, 提出了“四心八个一”的服务准则, 即“接待来访要热心、听取意见要虚心、解答政策要耐心、为民办事要诚心;文明讲好每一句话、热情接待每一个人、认真办好每一件事、准确解答每一个问题、一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯茶水暖心、一声辞别相送。”通过抓服务品牌树立、抓业务素质提升、抓作风纪律养成来让上级机关满意、让参保群众满意。

五星班级创评资料 篇3

为了调动班主任的工作热情，创造性的开展班级工作，配合学校的“六六八十”活动计划，特设立“五星班级”奖项，包括学习星、守纪星、卫生星、文明星、规范星，道道五项标准的授予“五星班级”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：

学习星：早起到校读书声音响亮，午间要么做作业，要么读书，做作业时要保持班级内安静，讨论问题是不能影响他人，班内学风浓，作业按时交阅，无抄袭作业现象，期末考试各科成绩位居同级前列。以班级质量得分排名，在同类校前3名的班级确定为质量星，若全校进入同类校前3名的班级不足4个，则按校内排名顺次取前4名。

守纪星：在校园内不追逐嬉闹、乱跑、骑自行车，到校后迅速进入教室学习，教室内不大声喧哗，课堂上认真听讲，不做与学习无关的事，不得顶撞老师，班内无打架斗殴现象。严以律己，自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，遵守公共秩序，维护学校形象，有强烈的责任心和正义感，敢于抵制各种不良行为，见义勇为，敢于同违规违纪行为作斗争。（评议确定）

团结星：和睦友好、团结同学、不搬弄是非、不拉帮结派、不讲无原则的团结。关心、理解、体贴他人，志同道合，相互谦让，携手并进。（评议确定）

文明星：不打架、不骂人，男生不留长发，不染黄发，女生不烫发。不穿奇装异服，夏天不穿拖鞋，不在教室内追逐打闹，不损坏门窗等公物，保持教室内墙面整洁，碰到老师要问好，或者打招呼。遇到上级领导来检查时不围观，要问领导好。（评议确定）

五星创评活动 篇4

1、宣传发动。以村为单位成立“五星文明户”创评工作领导小组，召开干部会、党员会、社员会等各类会议广泛进行宣传动员，使广大村社干部和群众认识开展“五星文明户”创评活动的目的意义、创评标准、方法步骤，动员引导广大群众自觉参与到创评活动中来，形成人人参与、户户争创的浓厚氛围，为创评活动的顺利开展打好基础。

2、推荐审定。以社为单位召开会议，由农户对照标准，讲明成绩，寻找差距，自评申报；群众根据评选标准对参评农户全年各项任务的完成情况逐项展开互评或者组织书面测评；在自评、互评（测评）的基础上，每社推荐评选出综合性“五星文明户”1-2户，科技致富之星、遵纪守法之星、诚实守信之星、和谐友爱之星、文化卫生之星等单项典型户各1户，农户参评面要达到98％以上。各村对评选结果进行审评，确定综合性“五星文明户”8-10户、各单项典型户5-6户。

3、公示表彰。镇党委会同农村合作银行支行、分理处对各村评选结果进行最终审定，以村为单位张榜公示，接受群众监督，每村推荐1-2户“五星文明户”报镇党委命名表彰，其余“五星文明户”及科技致富之星、遵纪守法之星、诚实守信之星、和谐友爱之星、文化卫生之星等单项典型户由村党支部、村委会命名表彰。各村每年召开一次命名表彰

大会。镇党委和农村合作银行协调沟通，落实好“五星文明户”享受信用贷款、贴息贷款的具体优惠政策。

4、典型宣传。各村设置“五星文明户”光荣榜，对评选出的“五星文明户”和各单项典型户进行宣传。各村要通过多种形式广泛宣传开展“五星文明户”创评活动的目的意义，让广大群众积极参与到创评活动中来。对确定部分事迹突出的“五星文明户”将报送县文明办，并对部分典型通过电视、网络媒体进行集中宣传。

开展文明信用创评活动经验材料 篇5

思想，提高农民群众思想道德素质，促进农业发展、农民增收、农村稳定，扎实推进农村三个文明建设的有效途径。这项活动已引起社会和新闻媒体的广泛关注。中央电视台第二套节目《经济信息联播》、中央人民广播电台《乡村季风》栏目、《人民日报》、《经济日报》、《大众日报》、新华社山东分社《山东内参》都予以关注报道。

一、与时俱进，把握特点，把文明信用创评活动作为新形势下加强农村精神文明建设的切入点。近年来，我县积极探索如何把精神文明建设、政治文明和物质文明建设紧密结合，实现三个文明建设相互促进、共同发展之路，组织开展了一系列丰富多彩的群众性精神文明创建活动，对于提高群众的思想道德觉悟和树立良好的社会风尚起到了积极的促进作用。但是，这些活动是在一再号召、积极推动下才开展起来的，实事求是讲，群众自觉参与的热情并不高。市场经济条件下农民群众一个突出的特点是讲实惠，如果泛泛地开展与群众自己的利益不直接的精神文明创建活动，就精神文明抓精神文明，对群众的吸引力就不大。我们通过调查研究，认为做好新时期农村精神文明创建工作必须与群众最为关注的问题结合在一起，要在结合点上做文章，吸引群众自觉参与，使农民群众在参与中提升自身的文明素质，在参与中实现自己的物质利益。在调查中发现，当前，在农村存在一种“两难”现象，一方面是银行为预防金融风险，不敢放贷，有钱“卖”不出去，望钱兴叹；一方面是农民群众在致富过程中资金短缺，用钱贷不出来，望钱莫及。之所以出现这一现象很重要的原因就是信用的缺失。市场经济就是信用经济。诚信是市场经济的道德纽带，尤其是在新形势下，信用缺失已成为制约农村经济发展的一大“瓶颈”，文明信用的回归迫在眉睫。而“明礼诚信”作为公民道德建设基本规范之一，正是精神文明创建的重要内容。为此，我们决定用“文明信用是金”这个市场经济规则把精神文明创建活动和农村信用社的小额贷款结合起来，及时在全县开展了“文明信用户、文明信用村、文明信用乡（镇）”创建评选活动，把群众关心的贷款问题、致富问题与提高自身的文明素质结合了起来。这样既解决了农民贷款难的问题，促进了农民增收、经济发展，适应了新时期发展社会主义市场经济的要求和广大农民群众增加收入脱贫致富的需要，又使群众自觉地参与到了精神文明创建中来，提高了农民群众的文明诚信程度，使物质文明建设和精神文明建设、政治文明建设得到有机结合，解决了“两张皮”的问题。同时还有利于金融安全区建设，化解了金融风险，扩大了贷款规模。这项活动对群众和金融部门来说是“双赢”，对物质文明、政治文明和精神文明来说是“双促”，从而使创评活动成为对三个文明建设具有永久支持力的新机制。

二、积极探索，大胆实践，规范运行农村文明信用创评活动。我们的主要做法是：

（一）、层层成立文明信用评估领导小组。创评活动一开始，县里成立了由文明办、信用联社组成的文明信用创评活动领导小组，负责全县农村文明信用创评活动的安排、指导、督促、检查，并负责文明信用乡镇、文明信用村的资格认定、审查批准；乡镇成立了由乡镇党委、政府、信用社、工商、税务等部门组成的文明信用创评活动领导小组，负责安排部署乡镇所辖村庄的文明信用户的评定、审批，并按要求建立文明信用户档案，向县领导小组推荐上报文明信用村；村里成立了由村两委成员、村信贷员、村民代表和入股社员代表组成的文明信用评估小组，依据农户的申请，评估农户的借贷能力和文明诚信资质，确定农户的文明信用等级（分别为一星、二星和三星级）。(二)、制定文明信用乡镇、村、户标准条件。根据农村两个文明建设发展现状，县领导小组本着注重引导的原则，分别制定了文明信用户、文明信用村、文明信用乡镇标准条件。文明信用户入选条件是自觉履行公民义务，遵纪守法，尊老爱幼，明礼诚信，照章纳税，勤俭自强，勤劳致富等10项。文明信用村的入选条件是文明信用户达到40，村两委班子坚强有力，能够按照“三个代表”要求认真落实党在农村的各项路线、方针、政策，村容村貌整洁，无计划外生育等10项。文明信用乡镇的入选条件是文明信用村达到60，党委政府班子团结，有战斗力，发展思路明确，主导产业突出，干部形象良好，精神文明建设各项措施得力等9项。共同特点是把文明道德标准量化并作为一种充分必要条件。

五星创评活动 篇6

云发煤矿平安班组创评活动

实

施

方

案

竹园镇云发煤矿 2010年9月10日 竹园镇云发煤矿平安班组创评活动实施方案

班组是煤矿企业安全生产最基层的组织，煤矿安全生产法律法规、规程、标准和相关制度的贯彻和落实、先进安全技术的推广和应用都要经过班组落实到现场。为深入贯彻落实国家七部门《关于加强小煤矿安全基础管理的指导意见》和《中华全国总工会、国家煤矿安全监察局关于加强煤矿班组安全生产建设的指导意见》精神，进一步规范煤矿班组成员的安全行为，建设有凝聚力、执行力、战斗力的班纽，提高班组安全保障能力，按照富源县煤炭行业主管部门的工作要求，结合煤矿实际，制定本方案。

一、班组建设的作用和意义

班组在煤矿安全生产和建设过程中具有举足轻重的作用。煤矿各项安全管理的基木对象和实施目标大部分在班组，各项规章制度、技术标准、工作标准、管理标准要靠班组来落实。班组的活力与战斗力，直接影响着企业的整体运作，树立班组标准化理念，建设标准化班组，对煤矿的安全发展具有十分重要的意义。

二、班组建设的总体要求和主要目标任务

(一)总体要求。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党和国家的安全生产方针政策，树立科学发展观;安全发展观，坚持以人为本，深入学习“白国周班组管理法”，夯实基层安全工作基础。通过强化班组建设来加强现场管理，增强班组成员的责任意识、安全意识和集体意识，提高班组自救互救能力、班组长现场指挥和处置能力及职工的操作技能，杜绝“三违”行为，充分发挥班组安全生产第一道防线的作用，推进煤矿安全质量标准化建设，努力建设本质安全型矿井。

(二)主要目标

至2010年底，煤矿班组建设取得明显成效，三分之二

班组达到“五好”标准要求，即“队伍素质好、团结协作好、安全质量好、工作绩效好、制度建设好“，使煤矿现场作业

管理综合水平得到明显提高。

三、组织机构

为保证班组建设的顺利有效开展，煤矿成立班组建设领

导小组。

组

长: 杨发专

副

组

长: 张富全、张石稳、刘来常、余顺国

成员：煤矿安全管理人员及工程技术人员共48人。

组长负责班组建设的资金统筹安排、场地规划、物质材料购进，副组长负责业务分管范围内班组建设相关工作的组织、协调和落实，成员负责落实班组建设的具体工作。

四、班组建设实施步骤

（一）方案制度制定阶段（2010午9月1日至9月10日）。

矿长组织安排，由煤矿技术组根据竹政发【2010】59号文件和富政办发【2010】136号文件要求，结合煤矿实际制定本实施方案。(二)宣传学习动员阶段（9月1日至9月15日）。

由煤炭分局驻(挂)矿人员组织煤矿全体管理人员进行不少于2学时的学习;由煤矿副矿长利用班前会认对所有职工进行不少于15天的教育培训学习，每班培训时间不少于20分钟。学习内容是国家安监总局等五部门联合下发的《关于学习椎广 《“白国周班组管理法”进一步加强煤矿班组建设的通知》(安检总煤行（2009）212号)、《中华全国总工会、国家煤矿安全监察（2009）15号)、《富源县地方煤矿平安班组创评活动实施方案的通知》并广泛宣传，大造舆论，营造班组建设良好氛围，为平安班组创评活动开展打下基础。学习活动于2010年9月15日前完成。

(三)班组建设

1、班组结构

(1)班组编制。按照工作区域、工种、当班时间，结合实际，将入井人员编制成采煤班组、掘进班组、运输班组、机电班组、通防班组、防突班组，维修班组、技术及工程质量管理、监控通讯维护管理等9个班组。各班组设早班、中班、夜班，实行“三班八小时工作制”。

(2)班组结构。

每个班组设班组长1名，当班成员人数按实际需求配备，入井人数必须符合《云南省煤矿企业劳动定员管理实施办法》(云煤发[2007]7号)和《曲靖市地方煤矿劳动定员管理规定》(曲煤安[2007]81号)规定。(3)班组人员选择。

班组成员应经过安全教育培训合格并取得上岗证后由班组长选择或推荐，矿领导批准后方可上岗作业，班组长在选择和推荐班组成员是还要严把身体素质、思想素质、业务素质关，优化组合，保持改班组的相对稳定，班组成员不得随意调整。如需调整时必须经矿领导批准。

(4)班组安全管理人员配备。

当班安全管理人员、特员按照《煤矿安全规程》和《关于加强小煤矿安全基础管理的指导意见》的相关规定，并结合煤矿实际情况，矿井每个早班、中班、夜班各配备副矿级带班领导1名下井带班，各作业点配备安全检查员1名、瓦斯检查员1名、班组长1名，另配有瓦斯巡回检查员1名。

2、班组长选聘机制

(1)班组长选聘程序。按照井口提名，民主推荐、矿长批准的程序择优选择。

(2)班组长任职条件。作风正派，具备一定的组织指挥能力和现场处置能力，有较强的责任意识、安全意识和操作技能，持有相关工种和班组长资格证书，从事井下工作 3年以上工作经历。

(3)班组长聘用原则。班组长原则上实行中长期聘用，签订聘用合同，实现责、权、利相统一。

3、班组长职责

(1)组织带领班组成员认真学习安全生产法律法规，煤矿各项安全生产管理制度、作业规程、安全技术措施。

（2）带领本班职工遵守劳动纪律，执行各项规章制度。(3)带领职工学习应用新装备、新技术，并能熟练掌握新设备的操作和维护保养技能。

(4)带领班组成员按时参加班前会认。

(5)教育班组职工爱护井下安全设施设备，督促职工正确佩戴和使用劳动防护用品。

(6)严格按照采掘作业规程、安全技术措施要求，带领班组人员进行施工，确保施工安全和工程质量。

(7)严格执行操作规范和标准，拒绝违章指挥，及时制止纠正违章行为，隐患不排除不安班作业。

(8)盯住细节，勤于检查，时刻注意把本班作业过程中发现的隐患消灭在萌芽状态，对不能及时处理的隐患及时向带班领导或安全员汇报。

(9)熟悉避灾路线，遇到险情及时带领本班人员撒离到安全地点;当发现事故征兆时，要立即采取有效措施并按规定报告;发生事故时，积极配合抢险救援，避免事故进一步扩大，减轻事故危害，最大限度地保护矿工生命财产安全。

(10)关心爱护职工，熟悉本班职工的特点、家庭情况和身体状况，及时掌握职工的情绪变化，对情绪异常的职工要帮助疏导，并向带班领导汇报。

(11)带领班组成员按时按质按量完成煤矿下达的安全生产任务。

(12)参与煤矿企业有关安全生产规划、管理制度、安全技术措施和考核奖惩办法的制定并提出修改意见，积极向煤矿企业提出在安全生产、企业管理、工艺革新和改善劳动条件等方面的合理化建议。

(13)班组长应树立 “安全第一”的理念，坚持 “有序生产，精细管理”的原则，处理好安全与生产的关系。带领班纽成员按时按质按量完成煤矿下达的安全生产任务和煤矿临时安排的其他工作。

(14)班组长是安全质量标准化的第一责任人，是安全质量标准化的组织者和把关者。故必须切实履行质量管理职责;严格按作业规程和工程质量标准要求组织施工，严格执行工程质量动态验收，以每班质量达标确保每月达标，杜绝不合格工程。

(15)班组长要切实抓好班组的团队精神建设、思想政治建设、民主工作建设及班组各项制度建设，要关心爱护职工，熟悉本班职工的特点、家庭情况和身体状况，及时掌握职工的情绪变化，对情绪异常的职工要立即帮助疏导，并向带班领导汇报。

(四)班组长的权力

1、安全管理权。

班组长有权检查现场安全生产环境和职工安全作业情况，制止和处理职工违章作业，抵制违章指挥，在遇到不具备安全生产条件而自身无力解决时有权拒绝开工或停止生产。

2、生产组织权。

班组长有权根据生产作业计划和本班组实际情况，合理安排劳动组织，调配人员、设备、材料等，并根据生产现场及时合理调整工作部置。

3、考核分配权。

根据 “按劳分配”原则，对班组成员的工作绩效进行考核，核算安全、质量、生产等指标完成情况，对班组员工实施收入分配。

(五)班组运行制度

1、严格执行班前会认制度

(1)当班人员在入井前必须召开班前会认，班前会议由带班领导主持，会前必须签到、点名、宣誓(宣誓誓词为 “我的工作无差错，我的行为不违章”)。

(2)班前会认要讲井下安全状况(主要介绍作业现场存在的问题)，安排布置当班工作任务，强调工作纪律;了解职工心理、身体状况;时间控制在15-20分钟。

(3)班前会议的内容必须有专人作好记录，由带班领导在会议记录下签字，按月归档管理。

(4)班前会议后，若当班特员、班组长没有到位，严禁安排该班组下井作业。

2、严格执行入井检身和出入井登记制度

(1)各班组人员入井前，检身人员必须逐一登记，检身后由班组长带领统一入井。

(2)检身时必须做到 “五查”：一查火源;二查仪器;三查劳动防护用品;四查饮酒人员;五查情绪异常人员。对检出携带火源、失爆仪器、未正确佩戴使用劳动防护用品的人员，责令其立即改正，按煤矿相关管理制度绘予相应处罚。严禁饮酒人员、情绪异常人员入井。

（3）入井人员公示。井口值班员对当班入井人员要做好记录并按照岗位职能进行公示。

(4)当班人员出井后，井口值班人员要认其清点、登记，发现有人员没有按时出井的，必须查明原因并向矿领导报告。

(5)井口值班人员要忠于值守，严禁无关人员进入井下。

3、严格执行班组长带班作业制度

(1)班组长及成员必须严格执行请销假制度。班组长有事请假时，煤矿必须安排有相应资质、熟悉井下情况和该班组人员情况的人员担任临时班组长，否则严禁安班作业。

(2)班组长(或临时班组长)必须带班作业，与职工同上同下。(3)当班期间班组长必须带领职工按作业规程正确操作，遇到问题班组长必须亲自处理。一时无法处理的，要及时向带班领导报告。

(4)积极配合带班领导和安全管理人员排查整改作业区域内的安全隐患。

(5)认真履行班组长职责，从带班入井、现场作业到出井都必须清点人数，并与井口值班人员相互核实，督促本班人员遵守劳动纪律，不允许单独行动。

4、严格执行交接班制度

(l)特殊工种作业人员应在现场交接班，严禁其他工种人员代替交接班。

(2)上下班交接时，必须将作业情况和相关劳动工具交接清楚。并填好交接班记录，一般情况下，本班存在的安全隐患原则上必须在当班排除。确实无法排除的，必须在交接班时将存在的隐患和处理措施与下一班交接清楚，并做好交接班记录。

(3)交接班结束后，必须先对作业区域进行全面检查，确认安全后方可安班作业。

5、严格执行隐患排查治理制度

(1)当班安全管理人员和特员要根据相关规定，定时、定点、定线路进行巡回检查，发现隐患，必须安排整改。

(2)排查出重大安全隐患时，要及时组织人员按避灾线路澈离到安全地点，并向带班矿领导报告。

(3)对排查出的隐患，要在隐患排查整改台帐中记录清楚，按照“五定”原则整改到位。

6、严格执行 “三违”行为举报制度

规范当班人员行为，矿领导、班组长、班组成员要互相监督。防止 “三违”现象发生。

(1)班组长要及时纠正职工违章作业和违反劳动纪律的行为，拒绝违章指挥。

(2)职工对当班人员的违章操作、违反劳动纪律的行为要及时提醒并给予制止，拒绝违章指挥。

(3)班组长和职工发现违章指挥行为，有权向矿长、驻矿监督员、煤炭分局和县煤炭工业局举报。

(六)班组会议室的建设和基本要求

l、煤矿建立4个平安班组会认室，以入井井口（主提升井口）附近，会认室面积不少于30m2/间，室内配办公桌一张，长条椅子按班组成员人数配齐。

2、室内墙壁挂设相关制度、职责牌板以及“白国周”班组管理法宣传画等。

3、室内要求干净、整洁、明亮，营造一个良好的交流学习环境。

(七)健全平安班组奖惩机制

1、煤矿与班组签订安全生产目标管理责任书，把企业的安全生产目标层层分解落实到班组，实行班组安全生产目标考核奖惩。

2、在班组安全生产目标考核责任书中要明确班组长的责任(安全管理、工程质量管理、班组管理等)和权利(作业现场指挥权、劳动组织权、班组成员的绩效考核权和举报监督权等)。

3、将隐患排查治理与工资挂钩，对重生产轻安全，导致隐患整改不及时的班组进行处罚。

4、煤矿要设立隐患举报专项资金，重视举报信息，接到举报后及时安排人员核实。对举报情况属实的，要给予奖励;对打击报复举报人员的要进行重处重罚，并调离岗位。

5、通过各班组之间

“比、学、赶、帮、超”，营造比安全、比质量的良好氛围，每月要对班组进行一次流动红旗评比，评比结果作为班组、班组长推先评优考核依据。年末进行优秀平安班组、优秀班组长评选，并对评选出的优秀班组、优秀班组长给予表彰(通报表扬、授予先进个人等)和奖励(加工资、发放一次性奖金、物资等)。

五、考核办法

(一)、上级有关部门将于将于11月下旬组织相关人员对平安班组创评活动进行验收。验收时严格按综合考核评分标准进行，并依照签订的《竹园镇煤矿系统标准化暨平安班组创评工作目标责任书》煤矿进行奖惩。煤矿依照上级验收的结果而对云发煤矿平安班组创评工作领导小组进行奖惩。

(二)、平安班组。满分为100分，80分(含80分)以上 为合格，90分(含90分)以上为优秀。年内甘现1起轻伤以上 事故的班组，实行一票否决0

(三)、优秀班组长。满分为100分，80分(含80分)以上为合格，90分(含90分)以上为优秀。年内出现1起轻伤以上事故的班组，实行一票否决。

(四)、优秀班组长加分条件

1、在安全生产、企业管理、工艺创新、改善劳动条件等方面提出合理化建议，被煤矿采纳后收到实效的，每条加3分。

2、发现事故征兆立即采取措施并按规定报告，及时制止违章指挥、违章作业，避免发生重大事故或显著减轻事故危害程度的，加3分。

3、在获得专利发明创造从而提高了煤矿安全管理水平或在推广新技木方面有突出成绩的，一项加2分。

4、同等条件下在煤矿安全生产知识竞赛和煤矿各类技术比武活动中取得名次的优先。

附件:

1、竹园镇云发煤矿平安班组创评综合考核评分表

五星酒店营销活动方案 篇7

“缤纷圣诞”亮灯仪式

【活动地点】 酒店大堂

【活动目的】

为即将敲响的圣诞钟声拉开悠扬的序幕

【活动日期】

【活动内容】

1. 酒店大堂正中间放置一约10米高的圣诞树，圣诞树上布置星星灯、圣诞红、铃铛等点缀，在圣诞树旁边设计制作一圣诞鹿车、小雪人、圣诞老人雕塑。大堂右手边设计一姜饼屋，可出售各式面包、圣诞节巧克力和其它圣诞节礼物，大堂各角落布置小的圣诞树，装饰星星灯，三楼靠近大堂区域也相应做圣诞节的装饰，必要处可放置圣诞树。

2. 采购圣诞礼花在酒店大堂进行布置，随着总经理宣布开灯仪式的开始，需要制造出大堂礼花绽放，星星点点的雪花从穹顶上飘落的效果。

3. 大堂需要进行鸡尾酒会的布置，届时，将邀请约50名酒店重要客户及相关媒体参加此次我酒店的圣诞节开灯仪式，以增加酒店圣诞节活动的社会影响力。

4. 组织准备圣诞唱诗班、圣诞老人、圣诞小丑及圣诞小提琴演奏，随着开灯仪式的开始，小提琴演奏

圣诞动听的歌曲，圣诞唱诗班美妙的歌声、圣诞老人、小丑的表演将使现场变成一片欢乐的海洋。

 市场营销部需在12月08日前设计姜饼屋的样式的并完成整个大堂现场布置方案;需要于12月12日前完成30名重要客户及10多家重要媒体的邀请工作

 财务部需根据要求于12月8日前完成圣诞树、礼花及其他相关物品的采购工作;需要在12月10前完成唱诗人员、小丑、圣诞老人服装的采购工作;

 餐饮部需于12月9日前完成鸡尾酒会的摆台及食品、酒水方案并报董事总经理批示

 人力资源部需于12月13日前完成圣诞节唱诗班、圣诞老人、圣诞小丑的人选及培训工作

孙瑶小学五星美德少年活动总结 篇8

为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想道德建设工作，开展了“五星美德少年”星级推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”星级评选活动领导小组，名单如下：

组长：牛社伟

副组长：王红伟

组员：宋怀刚王晓燕杨申和杨书印周会军

二、认真组织，层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在教师会议和学校校会上，学校将评选美德少年的基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。

2、学生实践。要求全体同学在日常学习、生活当中，认真按照“五星美德少年”的评选要求，严格要求自己，参加实践，创造条件，为评选活动做准备。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐5名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定推荐范雨晴、张亚好、范亚鹏、范一曼、范晓莹、范梦瑶、范旭青、宋梓畅、丁鼎等9名同学为 “五星少年”。

三、树立典型，引导健康成长

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。

孙瑶小学

托班手工制作五星红旗活动主持词 篇9

注意：首先，我说一下注意事项：1.我们所在的教师有两个安全出口，如果发生意外，请保护好您的孩子有序、安全的撤离；2.请全体家长、小朋友遵守活动秩序，在指定位置就坐，保持活动现场安静；3.家长带孩子开展手工活动时，要听从指挥，有序安全地进行活动。正文：

1、各位小朋友大家好，你们都知道自己的生日或者爸爸妈妈的生日吗？

2、那你们知道祖国妈妈的生日是什么时候吗？10.1

3、那么，2016年10月1日，祖国妈妈是多少岁生日了？67 从1949年起，每年的10月1日就是我们伟大祖国妈妈的生日，这天早上，天安门城楼前就会有庄严的升旗仪式，我们通过一个短片来了解一下，升旗仪式的壮观。PPT2 军乐队随即奏响了庄严激越的国歌《义勇军进行曲》„„随着响彻云霄的国歌声，礼炮轰鸣，毛泽东庄严地按下升旗电钮，新中国第一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼前的旗杆上冉冉升起„„

五星红旗作为一种象征，在各种大型活动中，都会看到中华人民共和国五星红旗冉冉升起的身影。请看大屏幕：PPT3 中华人民共和国国旗，又称五星红旗，是中华人民共和国宪法规定的中华人民共和国国旗。旗地红色，象征革命；红旗的左上角有五颗金色五角星，其中的四个小星环拱一棵大星，象征全国各族人民团结在中国共产党的领导下。红色与黄色是中国的传统喜庆颜色，不过红色与金色五星的组合也备具共产主义特色。PPT4 旗面的红色象征革命，五角星用黄色是为着在红底上更显光明。大的那颗五角星象征着中国共产党，四颗小五角星象征着在中国共产党领导下的全国各族人民，也既当时的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。四颗小五角星各有一只角正对着大星的中心，象征着共产党领导下的革命人民大团结。

现在，就让我们自己动手，制作出一面漂亮的五星红旗吧： 请小朋友们手举自制的五星红旗上台集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。国旗国旗多美丽，五颗星星照大地，小朋友们爱祖国，我向国旗敬个礼。

小朋友们不仅手工做的好，儿歌也朗诵的非常好听，谢谢可爱的宝宝们。

现在请小朋友们高举手中的五星红旗在班级展示让我们的爸爸妈妈看看我们的成果。

此次亲子同乐迎“国庆”手工制作五星红旗活动结束，请老师上台发言。

五星创评活动 篇10

医院“做五星级‘医生’建医患间真情”暨“争当服务明星”活动方案

随着人们对健康需求层次和标准的不断提高，医疗卫生服务模式发生了重大转移——从以病人为中心到以人为中心的转移；从被动服务向主动服务转移；由单纯的生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转移。为了适应新形势对我们

医务人员工作能力和服务水平的新要求，树立我院的良好服务形象，经医院办公会研究决定：在全院开展为期两个月的“做五星级‘医生’，建医患间真情”暨“争当服务明星”活动。（注：“医生”泛指所有医务人员。“五星级‘医生’”标准为：成为人们的“健康保护士、健康管理员、健康指导师、健康理财人、健康协调者”）。

一：组织领导：

成立活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

活动办公室设在党政办，办公室主任：联系电话：

二：活动目的及意义：

医疗卫生行业是一种特殊的服务行业，要求医务人员要有更高的职业素质和服务水准，我们拟通过开展“星级”医疗服务及评选“五星级‘医生’”和“服务明星”活动，不断改变服务观念、改进服务方式、创新服务理念、规范服务标准、提高服务水平，使每一位医务人员都能成为健康者、亚健康者及患者的“健康保护士、健康管理员、健康指导师、健康理财人、健康协调者”，给所有病人提供全方位、高水平、人性化的更高服务标准的“星级”医疗和护理服务。通过选树典型，树立我院医德高尚、服务优秀的新时代楷模，掀起学、比、赶、帮、超的热潮，激励大家爱岗敬业，锐意进取，立足本职，恪尽职守，更加尊重和关爱病人。以精湛的技术、优质的服务、高尚的品格重塑医务人员新形象、重建和谐的医患关系。

三：活动步骤：

活动共分三个阶段进行：

（一）宣传发动阶段（8月1日~10日）

各科要高度重视，认真组织大家学习讨论此活动方案和××省内分泌及代谢病医院院长荣海钦教授所写《做五星级医生建医患间真情——重建良好医患关系从我做起》一文，使大家充分认识到此活动的重要意义。通过广泛宣传和发动，人人都能敢为人先、积极参与到此活动中来。

（二）活动开展和实施阶段：（8月11日~9月20日）

各科室及班组要进一步完善管理制度和服务职能，在不断转变服务理念的前提下创新服务方式、拓宽服务范围。人人对照“五星级‘医生’”的服务标准要求自己，爱岗敬业、开拓进取，不断提高自己的事业心和责任感。通过参与活动密切医患鱼水关系，忧患者之所忧、想患者之所想、急患者之所急，用实际行动赢得同事和领导的认可、患者的好评。

（三）评选和选树阶段（9月21~30日）

科室及单位要定期进行活动讲评和总结，然后按照医院根据各单位人数和岗位不同分配的评选指标，每个支部推选1~2名候选人上报活动办公室，然后由医院最后选出5~6名“五星级‘医生’”及“服务明星”进行表彰和奖励。

为保证评比活动公平、公正、公开的有序和顺利开展，医院将制定严格的评选程序并成立评选小组具体负责评选工作。

四：实施要求：

1：各单位及科室要在活动中互相学习、互相交流活动经验，通过选树典型，将业务水平较高、工作业绩突出、医德高尚、德医双馨、有较强竞争力和较强示范性的人选推荐到医院参与最后评选。

2：推荐到医院的候选人必须达到“五星级”的服务水准和“医术高明，医德高尚”。“五星级‘医生’”标准为：（1）健康保护士：这是医生的基本职责。医务人员治病救人、调理健康的第一手段不是药物和手术刀，而是对病人的爱心。不管处于何种技术水平的医务人员，都要明明白白、合情合理的为病人提供个体化、恰如其分的医疗服务。（2）健康管理员：随着慢性病的发病率增加，作为医务人员要有长期服务意识，每位医务人员要按照我院制定的《出院病人随访制度》要求，为病人建立永久性的健康档案，并认真进行定期随访和健康指导。（3）健康指导师：由于部分人的健康理念和保健意识较差，患病后不能在最佳治疗时机来医院，所以作为医生除了治病救人外，还能对病人进行健康科普教育和健康生活指导。（4）健康理财人：医务人员要根据病人的不同经济承受能力，与病人及家属进行沟通，制定不同的个体化治疗方案，满足不同层次人群的医疗消费需求。（5）健康协调员：针对大部分患者缺乏专业知识和医疗信息，就诊时可能走弯路的现状，作为能“心中有病人”的医务人员应主动为病人排忧解难，执行首问负责制、首诊负责制，对他们全面负责、服务到底，把“病人病情就是命令”的理念贯彻到实际工作中去。

3：每个人都要适应新时代对我们医务人员提出的更高服务新要求，及时转变服务理念，拓宽服务范围，努力提高自己的业务技能和服务技能，在技术上

刻苦钻研、精益求精；工作上端正态度、恪尽职责；服务上忘我精诚、尽善尽美；使互相协作、相互竞争的氛围越来越浓、医护关系越来越融洽、病人满意度越来越高。

4：各单位要重视活动的开展并注重活动的效果，广大医务人员要以“五星级‘医生’”的服务标准严格要求自己，努力工作。通过活动，要充分体现全院医务人员的自信自强、敢于争先的良好精

五星创评活动 篇11

时间 2011.9 地点 中一班教室 主持人 邱亚华 参加人员邱亚华 朱芳 谢玲娟 程琳 钱蕾 邵洁颖 徐春响 会 议 内 容

1、针对本次大教研活动的工作安排进行班级安排。邱亚华年级组是个新开设的团体也是一个整体是幼儿园进行菜单式科学管理的新模式这将为以后进行系统的工作安排提供方便。活动应该具有科学性、统一性。大家可以将自己的想法和建议提出来为我们年级组工作顺利开展出谋划策使工作更好开展。程琳科学地教育子女需要家长与幼儿园的合理沟通所以做好家长工作很重要我们要利用好家园联系栏将孩子的情况尽快反馈给家长也要利用好“快乐家园”把孩子的在园如实汇报家长并重视家长栏内的幼儿在家的情况有的放矢才能事半功倍。徐春响家园联系栏一向是老师和家长交流的无声平台老师应该利用这个区角多与家长沟通我们可以设计多个小板块比如“请您关注”、“童言稚语”、“每周一星”、“每周活动安排”等栏目把孩子的表现园内进行的活动重点都通过这里展示给家长让家长了解和配合我们的工作这样可以大大减少我们单独与家长交流的时间。邱亚华如何帮助新生度过适应幼儿园集体生活这个阶段大家讨论的内容略。谢玲娟孩子们离开熟悉的家庭环境来到一个陌生的环境是需要一种成人给予他们的“安全感”所以想要给孩子们一个舒适、安全的生活和学习的环境首先要做到的就是成为一名“安全型的老师”孩子们生活在一个有尊重、安全、舒适的环境中他们每天都能看到

老师温柔的笑脸每天都能感受到老师对他们爱的轻抚这样孩子才能消除心理紧张。徐春响宝宝第一次进入幼儿园由于与爸妈分离所产生的一系列焦虑情绪的反应都是正常的毕竟第一次离开了熟悉的家庭环境离开熟悉的爸妈进入一个陌生的地方接触陌生的人并且还要逐渐学会独立照顾自己。要减轻小朋友的焦虑情绪我觉得还要从家长那里入手�6�7�6�7。

2、中班年级课程的合理分工。朱芳、徐春响、邱亚华、谢玲娟备课组成员 程琳负责周计划表安排表 钱蕾负责“每周之星”、“童言稚语” 邵洁颖负责“向您推荐”“教育经验”

3、近期工作安排 1班主任根据保教计划带领班级老师共同商议制定适合本班的工作计划做好幼儿入园前地各项准备工作。各班进行室内主题环境和活动区角的布置。2开展集体备课分析教材开展班级环境创设班与班之间互相听课评课活动。39月底新教师说课比赛。请新教师早日做好准备并请教自己的师傅。4本月的主题墙每星期要有新的内容上墙照片要及时上传 五星幼中班年级组教研活动会议记录表 时间 2011.9 地点 中一班教室 主持人 邱亚华 参加人员邱亚华 朱芳 谢玲娟 程琳 钱蕾 邵洁颖 徐春响 会 议 内 容

1、进行9月份下旬的工作安排 1新教师备课要及时反思并请师父写评析说课请师傅做好指导。2开展随堂听课每位教师写好听课评析与反思。3确定工作室老师准备选拔幼儿每班做好特色班家长工作。4做好晨间活动器械工作准备评比每个班不少于5样每样要够本班幼儿玩的数量。每天放在教室门口供幼儿玩。5

准备家长会下周开家长会。6年级组长开展说课评优活动随即开展新教师说课评比。

2、各类问题的提出与讨论 1邱亚华请老教师把最近新教师的备课情况作个汇报。汇报内容略 2邱亚华请徒弟反思最近的教学情况。钱蕾我觉得上课真的是一门艺术因为我是刚从事这个行业对教师和孩子们之间的对话还不了解我上课时所用的语言还是比较成人化这方面是我首先要改正的。邱亚华是的对于孩子我们讲话还真的是一门艺术不能用成人化的语言要能使孩子听得懂但又不能简单的俗气不能因为简单而使孩子的语言而得不到发展这个需要你们青年教师花点心思想一想。邵洁颖我以前是在学前班的由于工作环境原因学前班的孩子上课时间基本上是按照小学里的上课时间来定的所以现在我上课的时间总是太长控制不了时间。谢玲娟因为每个年龄段的孩子的注意力时间都是不一样的中班的孩子上课时间是20至25分钟。时间长了一个是孩子的注意力时间已经过了另外对孩子的健康也是不利的。程琳我这学期一直是上的数学和科学以前因为时间关系制作教具不容易不能面面俱到现在我可以专心的弄这些每节课每个孩子都可以有人手一份教具因此上课起来也特别容易孩子也比较容易接受 朱芳是啊要上好一节课是不容易的要做到面面俱到不仅是老师自己要准备好给孩子的教具是非常重要的。邱亚华以后碰到问题要及时提出随时和老教师讨论。3工作室安排表已经订好本学期每个工作室的负责人都更换这主要也是给新教师一个锻炼的机会。舞蹈工作室由程琳

负责程琳要制定工作组的成员然后安排好工作包括教师的安排、孩子的选拔一级计划的制定素材的选定等等。4下一周准备开家长会请教师谈谈需要说些什么内容 朱芳我们那边是准备三个半一起进行先由领导统一讲然后到每个班教师在分别针对班里的情况讲一下。程琳这一次开家长会正好可以把工作室的事情和家长一起商讨一下。钱蕾我觉得是不是可以这样我们这边三个班一起开先有邱老师讲把所有的零零碎碎的事讲一下然后由我们三个再分别把我们上课的课程和需要家长配合的一些事情讲一下。邱亚华恩这个提议很好那就这样。每个老师把需要讲的东西都想一想并写下来。附发言稿 程琳大家下午好我是中三班的程老师很高兴这学期能够担任我们中班组的数学教学我知道那一张张天真、可爱的笑脸承载着各位家长的殷切希望。总是希望自己的孩子能比别人家的孩子要好“你看看其他小朋友会的你怎么就不会呢一定是上课没有好好听老师上课。” 就这么简简单单的几句话中无形间给了孩子压力有了所谓的“孩子间的对比”其实也是家长间的对比我们不能因为觉得孩子还小不懂事就把自己的想法强压在孩子身上应该多站在孩子的角度考虑试着多鼓励孩子给他们信心和时间让孩子知道在爸爸妈妈眼里他们是最棒的 刚刚上中班对一些数学上的知识不能很好的掌握那是很正常的所以请各位家长不要着急为了让孩子能够达到更高的学习效率在数学教学中我以游戏和故事的教学方式激发孩子的好奇心让孩子在“玩”中“学”。经过这两周的实践我发现孩子们在

上数学课时觉得很开心而且大部分孩子都掌握了一节课所要学习的知识就说中1班的詹鹏、刘誉、潘嘉乐等小朋友原来可是出了名的小调皮可是我发现现在的他们可是很棒呢数学课上少了原来的调皮捣蛋多了现在的专注认真中2班的张天硕小朋友记得小班的时候脸上总是挂着两滴“亮晶晶”现在你真的长大了数学课上积极举手、回答问题声音响亮李佳丽和孟浩然小朋友也真的好棒和小板凳成为了好朋友知道安安静静的坐在位置上举手发言了最后就是我们中3班了章宇童小朋友调皮捣蛋的事总少不了他别看他小小的但只要是上课的时候总能看到他那闪闪发亮的大眼睛蔡延杰和唐锦天这两个帅气的小男生平时和旁边的小朋友总有讲不玩的悄悄话但是数学课上他们的表现真的很棒遇到问题时总是最先想到答案。看到他们在一天天的进步、一天天的懂事我真的很欣慰我们的能力总是有限的为了让孩子能够健康的成长还需要在座的家长和我们共同努力正所谓“爸爸妈妈是孩子的第一位老师家是孩子的第一所学校”比如说吃饭的时候问一问孩子“今天我们有几个人吃饭啊那要那几双筷子啊去超市的时候也可以让孩子看一看买的好吃的上面都有哪些数字在回家路上也可以问一问孩子你都看到了哪些图形都是上面颜色的”生活中的点滴和孩子的成长密不可分。希望在我们共同努力下小树苗们能够沐浴着阳光和雨露茁壮成长······· 邵洁颖 大家好在此非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持也是对孩子教育的重视。有句

话说的好“家园如同一车两轮只有同向运转才能共同促进孩子的发展。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段也是幼儿身心发展的重要时期。在小班时有你们的支持、配合经过大家的共同努力孩子们在各方面有了很大的进步。在这里我对你们表示深深的感谢也正是因为有了您的支持、帮助以及在日常生活中与孩子的朝夕相处让我充分的了解了每个孩子的性格特点欣喜的看到了每个孩子的成长和进步并与孩子之间建立了深厚的感情。我想我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期我们将在现有的基础上进一步提高保教质量注重提升教育的文化内涵以促进孩子的全面健康成长希望您一如既往地支持与配合我们的工作。钱蕾 各位家长大家下午好我是今年刚参加工作的新教师先简单做下自我介绍。我叫钱蕾大学本科毕业。现在主要负责教中班三个班级的语言课程。下面我就我这门课程需要各位家长注意的事项做简单讲述 首先语言是一门艺术是一种技能。它是长期生活经验的积累。这就需要孩子们在平时的生活中多搜集语言的素材然后将其形象化用语言表达出来。所以我希望在座的各位家长能够在业余时间带孩子多到户外走走看看大自然让他们用自己童真的语言描述所见所闻。在这个过程中孩子的语言能力就得到了很大的提高也为今后的学习做好了前期知识积累。其次要让孩子敢说会说更要培养孩子专注倾听。有的孩子很能说但是他却不会倾听。在你表达自己的想法的时候如果发现孩子没有认真听就要反复提醒他攫取他的注意力。轮到孩子

在说的时候不管他的语言多幼稚你也要认真去听去回应。之后要让孩子知道学会倾听是一种礼貌这也是所谓的言传身教。最后我希望中班的每一个孩子能够在我们家院的倾力合作下健康快乐成长我会将孩子们所学的语言知识通过短信的形式通知每一位家长方便家长随时检测孩子的学习进度谢谢 五星幼中班年级组教研活动会议记录表 时间 2011.10 地点 中二班教室 主持人 邱亚华 参加人员邱亚华 朱芳 谢玲娟 程琳 钱蕾 邵洁颖 徐春响 会 议 内 容 邱亚华今天我们就先以“教师如何听课评课”一起来探讨一下

1、教师如何听课评课。徐春响听课、评课是教学研究的有效手段。我们以前的教学过程往往成为以教师活动为主、“教师讲、学生听教师说、学生记”的过程从而把教师活动作为教学评价的重点。而且由于听课者既不参与课堂教学、也不直接参与教学内容的学习通常被认为是与可让教学不发生直接关系的人员。因而在听课前没有去了解大纲、教材分析教学目标要求以及学生智能情况这样的听评课其实一直都是片面的以后我们的听课不仅要先做好听课准备还要了解教学活动中幼儿的作业情况关注教师更要关注幼儿的表现这样才是全面的听课。听课后请各位老师尽快做好评析表的记录。朱芳我认为要听好课必须做好下面的事情 首先要端正态度其次要精心备课最后要了解情况。我先来讲讲一个个无论你以任何身份主讲教师无论是新教师、老教师、骨干教师、非骨干教师、能力强的教师、能力不强的教师还是敬业的教师、不是很敬业的教师都要抱着向别人学习的态度去听课全身心投入体验主讲教师的教学方法和艺术风格。第二个教师可能产生疑惑我去听课又不是讲课干吗要备课是的我们是去听课但我们通过什么来评价主讲教师的课通过什么来比较自己的教学能力主讲教师、自己的教学应在哪些具体的地方进行改进除了一般的评价标准外只有通过我们亲自精心备课熟悉教学内容才能有更深层次的认识和理解才能对主讲教师的课提出中肯的建议和评价才能反思自己的教学理念、找到可以借鉴的地方才能从根本上提高自己的教学能力所以我们要当自己是主讲教师进行精心的备课。当然如果是听其他学科的课或者时间不允许也要尽量提前熟悉一下授课内容。第三我们听课前要适当了解主讲教师的性格特征、教学理念、教学风格、常用的教学方法、对教学的准备情况、师生关系等了解学生的身心特点、知识储备、学习兴趣、学习态度、对任教教师的看法、对将要上的这堂课的准备情况等等 邱老师我再做一下补充朱老师说的几点都非常好那么在做完这些事后我们别忘记作个整理反思。听完课后自己要静下心来拿出自己的备课、听课记录、评价交流记录等材料就材料进行详实的整理、分析结合自己的日常教学行为就自己的教学理念、教学能力进行深入的思考找到自己现在就能够改进的点通过什么渠道可以改进应该改进的点并作为改进自己日常教学的依据这是提高自己教学水平的关键中的关键。

2、布置最近年级组工作 1幼儿园网站上传要求每个主题照片及活动掠影利用美图秀秀制作成一张照片一学期的主题为一个页面活

动掠影为一个月一次。235岁以下的老师参加“艺术领域的业务能力比赛”第一阶段为技能比赛第二阶段为艺术素质赛时间待定。3确定中班组领携的课题幼儿园体验式美术教育资源的开发与研究。每位教师着手查找资料。4下周开始上长笛课有关的老师准备加以练习。5下周由中二班的小朋友做升旗手请中二班的老师做好仪式准备。五星幼中班年级组教研活动会议记录表 时间 2011.10 地点 中三班教师 主持人 邱亚华 参加人员邱亚华 朱芳 谢玲娟 程琳 钱蕾 邵洁颖 徐春响 会 议 内 容

1、布置本月上旬年级组工作 1继续开展教师之间互相听课评课活动。2“秋之绚”技能比赛将在下星期五举行请教师们准备好。3新教师备课及时完成及时写好反思并及时请师父写好评析。4强调校园网中当月的活动掠影和主题墙照片要及时上传内容要及时更新针对上传还存在问题的向个别老师提出意见。5教师认真填写师德之星和礼仪之星。下发的有关注意事项请教师参照并严格要求自己。本月第二个星期新教师准备市级公开课选拔模拟课准备。参加社区亲子活动的教师准备好活动教案。

2、一起学习推荐阅读《幼儿园体验式美术活动实践研究》 附文章内容 生活经验是幼儿进行美术创作的基础因此在幼儿美术教学中我们可以运用体验式教育手段引导幼儿关注周围生活中的方方面面为幼儿的自主表现表达提供原始的积累。

一、多途径丰富幼儿的感知经验 途径一在主题课程中体验 主题课程是幼儿在园生活中关注的焦点它追随着幼儿兴趣的发展而进行它完整

性、连续性、层层深入的特点使得幼儿能够获得全方位完整的体验。例如我们在大班实施的《跨海大桥通了》《红红火火中国年》《运动会》等主题活动中让幼儿将在课程中获得的体验通过美术的形式进行展现不仅展示了他们独特的感受和表现力同时也彰显了主题课程的脉络。因此将幼儿美术中的体验与主题课程结合起来是一个两全其美的措施。途径二在大自然中随时随地体验 自然是一部真实、丰富的百科全书自然界中种类繁多的动植物吸引着幼儿的好奇心。例如在春天来临的季节里我们带着孩子倘佯在春日暖暖的阳光中引领他们去观察嫩绿的树芽、绒毛般的小草、柔软的柳枝、娇艳的花朵、翩翩起舞的蝴蝶�6�7�6�7从图片欣赏到走进大自然教师让幼儿的体验不局限于眼睛的欣赏而是各种感官的感受使孩子获得了关于春天的整体认知为美术活动中幼儿的自我表现积累下了丰富的素材。途径三在与大师的对话中体验 大师的作品蕴含着丰富的美术元素例如蒙德里安、康定斯基的冷暖抽象米罗漫不经心涂抹出来的稚拙外形波洛克如儿童游戏般的作画方式构成了一个意想不到的审美世界符合幼儿的审美趣味。因此让幼儿从小就大量接触艺术品体验大师的绘画方式与绘画风格能使幼儿的审美感知、审美情趣、审美创造等能力获得协调发展。

二、用适宜的方式体验适宜的内容 方式一专题渐进式的深入体验 在幼儿的美术活动中我们经常会尝试进行专题渐进式的体验活动通常这类体验活动会有一个比较固定的主题然后教师对这个主题进行分解分层次引导孩子进行

体验使幼儿对该项内容获得全面完整深入的认知。例如在中班进行的关于《人》这个美术专题内容的体验中我们将它分解为“脸部特征”“人物细节”“人物动态”三个阶段使幼儿在这个过程中逐步获得丰富而完整的体验。在《脸部特征》这个阶段的体验中我们尝试引导孩子互相观察同伴的脸部使幼儿对不同的五官、不同的脸型以及变化莫测的脸部表情有非常直观的感受。在《人物细节》这个阶段的体验中我们在进一步引导孩子观察脸部特征的同时引导孩子关注人物的服饰从色彩、款式等方面进行感知。在《人物动态》这个阶段中我们引导幼儿分解早操和运动时的动作使幼儿感受人体动作的灵活性。专题式的体验解决了以往幼儿美术活动中体验的粗糙与急 功近利使孩子对一个事物的体验深刻而到位。方式二场景感染的深刻体验 场景感染即把幼儿安排到一定的情景中让其在看得见、摸得着的情景中获得经验。例如在六一主题教育之下的一个美术活动——《我是小演员》的绘画中孩子绘画的效果非常好蝴蝶般色彩斑斓的衣服、如彩虹般的眼影、如樱桃般的红唇、如桃花盛开般的腮红、阳光般的笑脸�6�7�6�7无不表达了孩子在六一演出中的快乐心情。我想这其中的原因就是六一演出的场景给了孩子非常深刻的体验。方式三特定事物的细致体验 对于大年龄的孩子来说他们对生活中的一些事物已经有了一些粗浅的感受形成了一些自己的认识在绘画中很容易将自己的这些认识进行固定的表现形成模式化的表现风格。因此教师在组织幼儿进行体验时要灵活地选择特定的

事物将孩子带入真实的情景中通过精心的设计和组织完善和丰富孩子的认识使孩子在表现时能够实现对自我的突破。例如在春天的时候我们在孩子中进行《美丽的树干》的体验活动利用幼儿园大树多的条件将孩子带入这个真实的情景中引导孩子观察树干的色彩、形状树皮的粗糙、软硬程度等等。在未进行体验之前孩子对树干色彩的认识就是“灰色、黑色、咖啡色”等等的笼统印象。体验之后从孩子的作品中可以发现孩子对树干的认识丰富了有部分孩子甚至表现出了树干上青苔的色彩有些孩子通过画笔的变化表现出了树皮粗糙和光滑的感觉。

三、支持孩子将体验表现出来 从体验到幼儿的自主表现之间有一段距离需要教师巧妙地架设桥梁帮助幼儿自主表现。桥梁一梳理经验 在体验中幼儿获得的感受比较零散而不全面这就需要对幼儿的经验进行梳理。在对这些经验的梳理中我们需要把握的原则是要与幼儿的表现水平相联系这样才能真正促进孩子自我表现水平的提高。例如在关于表情的美术活动中教师从引发孩子的开心情绪到引导孩子观察脸部开心的特征到欣赏开心的图片 由浅入深 由直观到符号一步步对孩子的经验进行引导和梳理使孩子最终形成完整的经验。桥梁二技能渗透 在表现主题的过程中孩子会碰到许多美术活动中的技术难题如何解决这些难题帮助孩子表达自己的想法呢这就需要通过技能的巧妙介入帮助孩子提升表现水平。案例技能渗透策略之一——难点解析 在关于运动会的主题活动中教师设计了绘画活动《我参加的运动项目》。这个活动的

技能要求对幼儿来说是比较高的不仅有动态的要求而且还要画出单项运动的特点。在反复思考和讨论的基础上我们决定采用单线人物绘画的方法因为单线人物简约的线条能使孩子比较容易将人物的动态表现出来解决绘画中的技能难点使每个孩子都能把自己的感受表现出来。五星幼中班年级组教研活动会议记录表 时间 2011.11 地点 中三班教室 主持人 邱亚华 参加人员邱亚华 朱芳 谢玲娟 程琳 钱蕾 邵洁颖 徐春响 会 议 内 容

1、检查新教师备课并提出建议。在制作教具上有疑问的可以提出大家一起商讨。程琳我的数学操作材料比较多有时候来不及怎么办 谢玲娟叫家长帮你每个星期需要哪些教具提前就发信息给家长能让家长做的就尽量发动家长。