走向成功如何提升

走向成功如何提升（共13篇）

走向成功如何提升篇1

课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！

走向成功—如何提升智商与情商

单选题正确

1.看一个教师是否成功主要是

1.2.3.4.A 看他的家人是否失败

B 看他的家人是否成功

C 看他的学生是否失败

D 看他的学生是否成功

正确

2.科学管理之父是

1.2.3.4.A 泰勒

B 戴明

C 马斯洛

D 麦金斯

正确

3.用人的大智是

1.A 精确用人与清晰用人结合 2.3.4.B 正确用人与模糊用人结合 C 精确用人与模糊用人结合 D 准确用人与清晰用人结合

正确

4.建例的方法就是

1.2.3.4.A 后建制度

B 先建制度

C 后建例制

D 先建例制

正确

5.抓例外的关键是

1.2.3.4.A 授权

B 用人

C 战略

D 文化

正确

6.智商缩写为

1.2.A MQ B AQ 3.4.C IQ D EQ

正确

7.智商高的人叫

1.2.3.4.A 情商落后

B 智商落后

C 情商超常

D 智商超常

正确

8.开发右脑潜能的公式是

1.2.3.4.A 紧张+集中+暗示

B 放松+集中+暗示

C 放松+集中+明示

D 放松+发散+暗示

正确

9.提高智商的重要原因是

1.2.3.A 先天的遗传基因

B 后天的社会实践

C 良好的学校教育 4.D平安的社会环境

正确

10.商场如战场，在商场中也要以智取胜，这属于

1.2.3.4.A 商业秘密

B 商业智慧

C 企业秘密

D 企业智慧

正确

11.管理大师泰勒的管理智慧主要体现在

1.2.3.4.A 准确、化简上

B 精确、繁琐上

C 复杂、化简上

D 精确、化简上

正确

12.智商就是

1.2.3.4.A 能力变数

B 智力变数

C 能力商数

D 智力商数正确

13.人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后，通常的说法是

1.2.3.4.A 智残

B 智缺

C 智障

D 智盲

正确

14.决定不同人之间智商差别因素的75%来自

1.2.3.4.A 遗传基因

B 后天培养

C 潜移默化

D 自我觉悟

正确

15.锻炼智力的最好方法是

1.2.3.4.A 少思考

B 多思考

C 少实践

D 多实践

走向成功如何提升篇2

我国从改革开放以来, 一批有胆识和眼光的人士, 利用国内巨大的需求市场和人口红利, 快速把企业规模做大, 同时也积累了雄厚的资本。但是也暴露出很多问题, 如:机会、短期主义, 以当期利益为导向。最典型的是原来从事制造和生产的企业, 把大量资金投入房地产行业, 而没有加强本行业的研发和技术水平的提高, 还是处于微笑曲线的低端。盲目的投资, 出现了大量老板“跑路”的现象。为了致使本行业, 建立百年长青基业, 国内企业必须做好战略管理和组织能力建设。

(一) 企业持续成功的关键因素:战略和组织能力

“战略”和“组织能力”这两个热词, 众口皆知, 也是被大众常应用的词汇。但是其内涵是什么?大家还是比较模糊的。战略:简单说确定将来3~5年何处竞争、如何竞争、何时竞争。组织能力指的不是个人能力, 而是一个团队所发挥的整体战斗力, 是一个团队 (或组织) 竞争力的DNA, 是一个团队在某些方面能够明显超越对手, 为客户创造价值的能力。主要特质为:独特性、深植于组织内部、不依赖于个人;持续性;为客户创造价值;超越竞争对手。

据美国《财富》杂志报道, 美国中小企业平均寿命不到7年, 大企业平均寿命不足40年。而中国, 中小企业的平均寿命仅2.5年, 集团企业的平均寿命仅7-8年。不仅企业的生命周期短, 能做强做大的企业更是廖廖无几。其原因通过分析基本可以归纳为两点:

一是战略方向问题。虽然国内环境商机无限, 但是有很多企业没有明确的战略, 采用机会导向, 或者有了战略却没有能在执行中坚持最初的寻找, 受短期利益诱惑走上多元化道路, 盲目扩张, 把企业送上不归路。

二是没有合适的组织能力。有很多企业有很好的战略, 但是没有强有力的团队, 在商机出现时, 也没有办法把握。例如, 采取并购战略, 可以为企业带来很多协同和范围经济效应, 但是企业没有并购整合能力, 只会花费大量的人力和金钱。同时还会拖累原来的业态, 特别是对现金流。

(二) 企业成功的模型:持续成功=战略×组织能力

企业的成功受到很多外部和内部的因素的制约, 在外部的动因没有办法控制的时候, 企业只能选择有利于自己的条件, 调整自己的战略。内因组织能力是可以通过自己主动的打造磨练出来的。成功的企业在这两因素的影响下, 才能发展生存下来。但是这两个因素不是简单的加减关系, 而是相乘关系。方向性的战略规划是正确的, 那在适合的组织运作下, 会迅速取得阶段性的收获和成就。企业有很优秀的团队, 但是没有根据外界的环境的变化及时调整战略, 那优秀的团队战斗力很可能成为企业取得成功的绊脚石。诺基亚手机从原来的市场老大, 到现在占有的市场份额不到10%, 主要问题可能是当时没有看好智能机市场, 战略出了问题。企业的战略可以通过请国际咨询公司帮助, 在短期内制定和规划好。但是困难的是怎样打造有战斗力的组织, 使之能为顾客创造持续超值的服务 (或) 产品?

(三) 打造组织能力的杨三角模型

企业通过自己或咨询公司的专业人士, 通过SWOT、波士顿矩阵等工具对自己的目标市场进行分析, 确定自己的主战场、中长期的战略规划。明确战略方向后, 要明确两三项与战略最直接相关的组织能力 (如创新、低成本、服务等) 。在此基础上设计组织模型, 组织能力的三角模型如下图:

支撑组织能力的第一个支柱是员工能力, 特别是高级管理人员, 必须具备能够实施企业战略的组织能力 (如创新、低成本、服务等) 需要的知识、专业和沟通协调技能、概念管理技能等。如何能够使员工的能力满足企业战略发展的需要?首先通过企业高管与咨询公司专家共同制定员工能力胜任模型;第二、根据胜任模型进行能力审查和规划;第三、寻找和筛选符合要求的员工;第四、对满意的员工进行巩固。

第二支柱是员工思维模式。如果能够调动员工的自我管理的主动性, 让被动的工作, 转变为自己每天关心的事情, 让其追求和重视的事情与公司需要的组织能力匹配。那么如何重塑员工的思维模式呢?第一步:确定理想的员工思维模式;第二步:审核现存的员工思维模式;第三步:制定思维模式改革战略。一般来说, 要重塑员工的思维模式最少要两年以上, 主要的行动是由上往下:领导做好表率、建立危机意识、纳入KPI指标考核、文化不向业绩低头 (降职或开除) 。

第三支柱是员工治理。员工有能力和热情, 积极投身工作中, 但是能否达到目标, 还受制于企业的组织层级和构架。优秀的组织, 必须是权责明确、流程简洁规范高效、信息流畅。能够把战略目标层层分解到具体的员工, 实现无边界管理且协同效应明显。企业要根据自己不同规模环境调整自己的管理模式, 通过分析价值链中不同的角色, 明确职责和权限, 最后把工作职责纳入业绩合同中, 在合同规定关键量化指标KPI和工作任务类指标。

二、某集团建立战略驱动下的组织能力提升变革之路

某 (集团) 有限公司是一家在香港注册和运营的多元化控股企业集团, 其下设7大战略业务单元、19家一级利润中心, 有实体企业2, 300多家, 在职员工40万人。其在香港拥有5家上市公司, 在内地间接控股6家上市公司。旗下“蓝筹三杰”, 某创业、某电力、某置地位列香港恒生指数成份股。其燃气、水泥位列香港恒生综合指数成份股和香港恒生中资企业指数成份股, 是全球500强企业之一, 2013年排名第187位, 2011年在央企业绩考核中排名第7。某电力是中国业绩增长最快、运营成本最低、经营效率最好的独立发电企业。力争在“十二五”期间实现集团整体销售额7000亿, 经营利润1000亿, 总资产1万亿的目标, 把其建设成为具有国际竞争力的“世界一流企业”。

为什么作为已有70多年历史的公司, 能够取得持续的成功?在非垄断行业内经常创造新的标杆?为股东创造非凡的业绩?这可能是得益于永不满足, 敢于突破传统, 颠覆自我, 努力探索、实践新理念、新方法、新路径的精神。近五年来, 其从战略管理和组织能力提升等方面进行了大量的变革和创新:

(一) 坚持战略驱动, 强调战略落地

以集中化成本领先战略统领各业态高质量平衡发展, 以差异化策略打造和提升优于同行业的竞争优势。其中集中化战略有:目标市场聚焦、技术选型聚焦、业态结构聚焦、价值链聚焦等。成本领先战略有:项目开发低成本、工程建设低成本、业务运营低成本、融资低成本、多业态协同等。坚守战略底线, 有所为、有所不为, 保证了有限资源的最大利用, 成就了企业高速、高质量成长。进入煤炭行业, 将业务价值链拓展到了燃料的生产环节, 为进一步巩固价值链的整体成本竞争优势打下了良好的基础。2009年, 调整煤炭业务定位为:供应链安全协同、效益协同、战略协同。整体用5~10年的时间, 通过火电、煤炭、物流协同发展, 稳固煤电核心业务价值链;通过新能源及清洁能源前瞻性布局, 紧扣国家能源结构调整方向, 培育公司未来增长点;通过成本领先战略, 统领各业态的专业化发展, 建立各业态的低成本优势, 协同打造公司持久的核心竞争力, 共赴“世界一流企业、最受尊敬企业、最佳雇主企业”的愿景, 实现股东价值和员工价值最大化。

(二) 提升组织能力举措

资源获取能力:通过充分发挥集团多元化优势, 与各级政府部门保持良性互动;前瞻性分析中央及地方政策变化, 敏锐捕捉资源开发并购机会;加大各业态之间、各层级之间协同, 强化大团队意识, 共享开发信息;建立投资评估模型, 快速预测资源商业价值;与金融机构加强战略合作, 拓宽融资渠道, 低成本获取资金资源。

建立领导力素质模型, 举办60班、70班以及未来的80班, 请国际杰出的教授授课, 对经理人素质和领导力提升有很大的促进作用。在电力控股启动“四个一批”及“提拔一批、轮岗一批、交流一批和淘汰一批”的选拔活动, 形成机制, 推动组织管控落地, 激发组织活力。本次共有21位员工通过竞聘走上经理人岗位, 8位经理人提出交流意向, 6人淘汰出经理人岗位, 50位员工进入高潜人才库。

启动未来之星项目, 每年从全国知名校府招收大量的优秀毕业生, 开展为期一月的夏令营, 通过此活动加强企业文化和团队合作教育。让员工能够接受集团的文化, 建立组织需要的思维模式和聚焦每天关心的活动。从系统外引进大量的优秀人才, 而且基本都“存活”下来。并且发挥了很大的作用。通过“翻越心中的雪山”和重走“玄奘”之路等活动, 自己倾听内心的声音, 寻找内心的正能量, 激发和保持工作激情。

推进内涵式增长, 在集团全面推行精益管理, 请精益管理大师培训, 培养大批行业的高级管理人才。建立业务标准化流程和精益管理评价与激励机制。树立“大安全”理念, 推广NOSA安全管理体系, 分阶段实现NOSA三星级目标。通过与国内最先进的企业进行对比, 主动查找差距, 发现自己的不足。创造了多项国内新标杆。特别是股东回报率远远领先于其他集团。

根据集团的规模和战略需要, 及时调整了组织架构, 以事业部制为主。原来的集团下设三个事业部, 加强了调控能力。成立分公司的架构, 统一了采购, 增加了采购量, 增加了议价能力。通过内部财务5C管理体系, 更加关注现金创造、现金管理、获现率、ROIC (投入资本回报率) 等指标。对以往的账目和预付款的清理, 减少了3亿左右的银行商业贷款, 节约了2000万/年左右的财务费用, 更加体现了协同效应。

(三) 结论与建议

通过以上分析, 某集团能取得这样的持续成功, 得益于集团高管团队明晰的思路和管理理念, 抓住了成功企业必须的因素。同时也证明了以下三点: (1) 企业成功的模型:持续成功=战略×组织能力, 值得国内企业好好地学习。 (2) 企业的高速持续增长不是只依靠三、五人去拼市场的时代, 必须依靠整体组织的力量。 (3) 组织建设是“一把手”工程, 一把手有不可推卸的责任, 好的一把手一定是组织发展的专家。

摘要：通过对持续成功企业要素的分析, 总结企业战略及组织能力建设的研究与探索, 作者建立了两个模型, 为想建立百年长青基业的企业家们, 提供了超强的实用指南和流程框架。同时通过国内一流的大型集团的案例, 能给予其他企业一定的启发。

走向成功如何提升篇3

前陣子到香港，幫企業高管進行了為期一週的「人才發展項目」，主要內容集中於領導力與自我綜合能力的提升。在最後一天課程結束前，我們邀請了一位資深的高階合夥人，請他跟所有學員分享這20多年來的成功經驗與總結。我在很多年前就聽過他的演講，他一直是一位很有「影響力」的人，一直以來我都深信不疑「影響力」絕對是成功人士必備的能力，他的分享一如既往的精彩。我想今天就利用這個機會，將如何提高自身的影響力整理如下，供讀者參考與學習，希望對大家有所幫助。

（一）想要更好

一個人永遠要有想要更好的心態。

或許你的成就不一定能超過奧巴馬，但一定要讓自己不停地成長並且以超越自己為目標。大多數人都習慣對自己很好，總覺得自己各方面都還不差，唯一不滿足的大概就是目前的收入了。但事實上一旦當你滿足於自我的舒適區，其實你的成就與收入都將馬上進入停滯！舉凡優秀的人都有自我超越的特質，因此持續的超越自我，在成長過程中是非常重要的一件事！

註：舒適區是人們的心理狀態和精神狀態。人們固有的習慣、觀念、行為方式、思維方式和心理定勢，使人們處於一個只屬於自己的「心理舒適區」。在這個區域裏會覺得舒服、放鬆、穩定、能夠掌控、很有安全感。一旦走出這個區域，就會感到彆扭、不舒服，或者不習慣。

（二）更高一階

永遠把自己放在比現在更高一階層來思考。

假設你現在是員工，想象如果自己是經理會如何做？

假設你現在是經理，想象如果自己是副總會如何做？

假設你現在是副總，想象如果自己是老闆會如何做？

我們常會聽到，換個位子就該換個腦袋，這句話根據我的經驗或許有必要把它調整一下，我個人認為應該是：「先換腦袋才有機會換位子！」試想如果你不能把自己的思維與行動向上提升一到二個等級，那麼你的高度將永遠停留在現在這個位子。切記，這不是要你好高騖遠，而是提醒你要站在更高的位子來思考並作決策，方能有更高的心態與思路。

（三）自信很重要

很多時候人之所以沒有自信那是因為缺乏知識。

俗話說的好：知識就是力量！知識實在是太重要了，因為知識某種程度而言其實就代表自信。根據過去的經驗，自信最主要還是來自於充足的知識與經驗。我從來沒有聽說過哪個人是生下來就有影響力，歷史上的知名人物，甘地、孟德拉等人靠的都是後天的經驗與努力，才能有所成就。

在成為有影響力的領導者的過程當中，自信一直扮演非常重要的一個角色。如何建立自己的自信心，第一件事就是你必須要對你自己的專業有一定程度的自信，多學習多聆聽，持續不斷地充實自己的知識，並定期將知識分享給他人，這將對自信心的提升有莫大的幫助。

（四）我是天才嗎

天才不需要準備，但天才很少！

由於工作關係，我經常有機會接觸一些優秀的人，這些優秀的人都有共通的特點，就是無論是在公開演說、面試、客戶會議、初次見面等，簡單地說就是在各種場合的表現總是很有亮點，總能夠讓人留下深刻的印象！我其實不太相信沒有準備的人會有好的表現，我更相信是因為一次又一次的練習與不斷的準備，才能在每一次的亮相中擁有令人難忘的表現。

喬布斯也是練出來的，書上說他並沒有把演講的成功當做想當然的事，事實上，長時間的排練才換來演講過程中表面上輕鬆、不拘小節和親和力。喬布斯通常提前幾個星期就開始準備，「前蘋果主管回憶，為了5分鐘的舞台演示，他的團隊曾經花了數百個小時做準備。演講前，喬布斯用整整兩天的時間反復彩排，諮詢產品經理的意見。在幻燈片製作方面，他親自撰寫並設計了大部分內容。」

（五）個人品牌

個人品牌來自於「個人風格」及「一貫的優良表現」。

簡單地說，如果能夠建立起被人津津樂道的「風格」及「不斷呈現的優良表現」，那就是個人品牌。如果能夠擁有他人「所想」、「所要」的能力，那麼，就掌握了個人品牌經營的精髓；而「個人成功品牌」的特質，必須是「一貫」、「有延續性」的。而且，為了維持品牌的能見度，必須要不斷與外界互動，持續地增強其好感度。

好的個人品牌之所以強勢並且有一定的影響力，原因很簡單，就是因為它結合了：A.信任（正確的特性）；B.喜歡（吸引人的性格）。有了A&B以及與互動者良好的互動關係，必然會美名外揚，替自己創造更多的機會！

走向成功如何提升篇4

A.看他的家人是否失败

B.看他的家人是否成功

C.看他的学生是否失败

D.看他的学生是否成功

2.“止戈为武”的道理是

A.战争中，用兵的大计在于多用兵、用强兵，或者是“不战而屈人之兵”

B.“不战而屈人之兵”

C.战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵

D.战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵，或者是“不战而屈人之兵”

4.抓例外的关键是

A.授权

B.用人

C.战略

D.文化

5.智商就是

A.能力变数 B.智力变数

C.能力商数

D.智力商数

2.成功的道路千万条，成功的方法千万个，其中，很重要的一条就是

A 提高情商

B 提高智商

C 提高智商和情商

D 降低智商和情商

3.管理的直接目的就是

A 精简人员

B 压缩开支

C 提高效率

D 控制成本

4.科学管理之父是

A 泰勒

B 戴明

C 马斯洛

D 麦金斯

5.智商高的人叫

A 情商落后

B 智商落后 C 情商超常

D 智商超常

6.提高智商的重要原因是

A 先天的遗传基因

B 后天的社会实践

C 良好的学校教育

D平安的社会环境

7.看一个领导是否成功主要是

A 看他的家人是否成功

B 看他的部下是否成功

C 看他的部下是否失败

D 看他的家人是否失败

9.商场如战场，在商场中也要以智取胜，这属于

A 商业秘密

B 商业智慧

C 企业秘密

D 企业智慧

10.管理大师泰勒的管理智慧主要体现在 A 准确、化简上 B 精确、繁琐上

C 复杂、化简上

D 精确、化简上

11.世界第一商人是

A 日尔曼人

B 日本人

C 俄罗斯人

D 犹太人

12.授权的实质是

A 严禁部下做出犯错

B 允许部下做出犯错

C 严禁部下做出决策

D 允许部下做出决策

14.锻炼智力的最好方法是

A 少思考

B 多思考

C 少实践

D 多实践

15.人际关系最重要的特点是

A 具有感情的基础

B 具有情感的基础

C 具有情绪的基础

D 具有感性的基础

4.《愚公移山》的故事主要是

A 反对愚公挖山不止的做法

B 学习愚公挖山不止的精神

C 愚公完全可以不移人

D 愚公完全可以移山

5.开发右脑潜能的公式是

A 紧张+集中+暗示

B 放松+集中+暗示

C 放松+集中+明示

D 放松+发散+暗示

7.决定个人命运的最关键因素是 A 情商

B 智商

C 金钱

D 健康

12.例外原理是科学管理的创始人谁提出来的 A 泰勒

B 戴明

C 马斯洛

D 麦金斯

8.成功是各个环节协调的结果，而失败是

A 多个环节的失误

B 某一个环节的失误

C 某一个环节的成功

D 多个环节的成功

12.在企业的实际管理中疑人也要用，关键是

A 任人为贤

B 任人为亲

C 严格审查

D 建立制度

15.决定不同人之间智商差别因素的75%来自

A 遗传基因

B 后天培养

C 潜移默化

D 自我觉悟

3.建例的方法就是

A 后建制度

B 先建制度

C 后建例制

D 先建例制

11.领导者的大智主要应体现在

A 抓大事、抓全局、抓方向、战略和重点 B 抓小事、抓局部、抓方向、战略和重点

C 抓研发

D 事必躬亲

14.人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后，通常的说法是 A 智残 B 智缺

C 智障

D 智盲

2.用人的大智是

A 精确用人与清晰用人结合 B 正确用人与模糊用人结合

C 精确用人与模糊用人结合 D 准确用人与清晰用人结合4.智商缩写为

A MQ B AQ C IQ

D EQ

3.领导者提供的最重要的服务是

A.为部下搭建成功的平台

B.为部下搭建失败的平台，提供成长的机会

C.为部下搭建成功的平台，提供成长的机会

分享成功互助提升班主任篇5

一、活动目的: 为了更好的促进班级管理工作，提高班主任工作管理能力和艺术水平，用身边的事教育身边的人，力求让我校全体班主任通过相互交流、相互学习、相互借鉴、取长补短，共同提高，学校将组织班级管理工作经验交流会活动.二、会议时间：初定为2012.3.14(下周三后两节课)

三、会议准备及要求

1、请各班班主任发言,全体教师参加.2、各班主任要高度重视此项工作，做好交流准备.3、经验交流的内容要贴近工作实际，如对学生的教育引导、班级管理、班集体活动、家校协调沟通等过程中自己的感受和经验，妙招或困惑,所谈到的事例必须具有真实性、教育性、创新性、可学性，把自己的理念与做法与大家一起共享。

4、每位发言的老师牢牢把握年级特点，向大家介绍自己最有特色的“一招”或在班级管理工作上认为最成功的一点，或在班级管理中一直的困惑等,不求全，只求实、求新、求有效。

5、交流材料题目自拟，观点鲜明,语言精炼生动, 戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭，交流发言时间为每人2-3分钟之内。

四、经验交流参考方向

1.班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境（物质环境、精神环境、制度环境）、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2.班级活动创新经验。包括主题班会及学校性活动（思想品德教育和行为规范训练）、娱乐性活动（文艺、体育）、实施及管理等。

3.加强学生良好行为习惯养成教育。

4.个别学生教育经验。包括单亲家庭学生、进城务工农民工子女、学困生教育等。

5.家校合作或家庭教育经验。包括家访、与家长的沟通等家庭教育指导等。6.智慧教育和管理经验。包括班主任素质和工作艺术等。7.班级管理过程中的困惑.五、重点强调

1.各班主任在周五前把自己要进行交流的主题内容上报到大队部.学校为统一安排交流会具体事宜做准备.2.在班主任交流会后把交流的材料整理好上交大队部.学校装订成经验集.洮南市实验小学

2012.3.7

班主任工作经验交流活动总结

为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，探讨新时期班级工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的,实验小学召开了班主任工作经验交流会，全体班主任和学校行政领导参加了此次交流活动。现将本次活动作以下总结：

方案制定：在上周四，制订好《实验小学班主任工作经验交流活动方案》，在田校长提出建议后进行修改，并及时下发，同时打印好发给年级组长，请年级组长及时安排发言教师，考虑到本周工作比较多，同时也为了老师们有足够的时间进行发言准备，我提议年级组长通知老师们能利用星期天的时间写好稿子后，把准备的稿子发给我进行审核安排。

合理安排：

一、在收到班主任的交流材料后，我认真阅读大家班级管理的经验，进行归类小结，对不太适合交流的内容与老师们取得联系，及时进行更改。对班主任老师提出的困惑，及时安排老师进行解答的准备，争取利用这一交流的契机，给年轻班主任一些直接有效的管理方法。与此同时，我依据交流材料准备主持词的撰写；

二、请田老师在黑板上写好会议主题。做好一切准备工作。

经验分享：因为全体老师都要交流,因此交流由高、中、低年级进行。沙老师的“爱”“严”“守”“勤”“巧”给大家留下了深刻的印象，特别是其中的“嘴勤、手勤、腿勤”道出了班主任工作的要诀；刘老师结合班级工作中的几个精彩的案例告诉大家班主任工作中要相信学生，要努力制造机会让学生多锻炼；李小岩老师的班主任工作经验极其丰富，她从开学前的准备工作、班级布置、学生行为习惯培养、班会课的安排、如何激

发学生自信心等方面毫无保留的与大家分享了她的经验。他们的精彩发言获得了在座的老师们一次又一次热烈的掌声。

妙招看台：学校大部分是年轻班主任，虽然他们工作时间短，但是他们年轻有活力，敢于创新，有很多新颖的班主任工作方法。刘玮老师向大家介绍她精心设计的“加分表”，此策略激发了班级学生你争我赶的积极性；吕佳莹老师的“未雨绸缪，相互监督”既实在又有效；李老师的“以身作则”感化了班里的所有学生；周老师“奖励的魅力”促使学生逐渐养成良好的习惯„„招招妙术，为在座的各位班主任打开了智慧之门。

领导期望：会议结束之前，田校长发表重要讲话，他对目前学校班主任工作的整体状况表示非常满意，他认为班主任老师识大体，顾大局，不计较个人得失，管理的非常好。田校长对班主任工作提出了四点要求：一要进一步认识到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三个角色——德育工作的实施者、学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二要从根本上转变意识，为学生的发展服务；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。同时，田校长对在座的学校行政领导也提出要求：要积极思考如何为班主任打开智慧之窗，让班主任体会到工作的幸福与快乐，使学生体会到上学的快乐与学习的乐趣。

俗话说得好，群雁高飞头雁带。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。这次班主任经验交流会，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存

在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。

提升面试成功率的三大法则篇6

法则一、我是不二人选

面对堆积如山的简历，HR经理往往以排除法进行初选。如果能重点突出自己的优势，给HR经理留下良好的第一印象，这就需要准确表达“我是这份工作的不二人选”。

在面试中，学历、专业、工作经验固然重要，但HR经理考虑得更多的则是人职匹配的问题。每个人都有自己的个性特征，而每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求。一个才高八斗、经验丰富的人会被HR经理拒之门外，其关键原因可能就是他认为你并非这个职位的最佳人选。

如果你对自己没有清晰的定位，也不能较好的陈述自己适合该职位的有利证明，而是抱着企业给我一份怎样的工作我就做什么工作的盲目服从心理，无形中折射出你缺乏对自己的职业定位和规划。如果现在给你这份offer的话，难保两三个月后你因抵挡不住外界诱惑而提出辞职，那样的话企业又得重新进行人员甄选和招聘。这对企业来说无疑是最不愿发生的。因此，在面试时充分展示出你就是该职位的最佳人选，有利于搏得面试官的认可。

法则二、我对此很感兴趣

向阳生涯首席职业规划师洪向阳指出，在职业活动中，兴趣能够发挥个体的主动性和创造性，同时兴趣往往也会影响人对职业的选择。

充满热情，对该职位葆有很大兴趣，应该说这是最能打动HR经理的特质。因为如果员工的兴趣、爱好和工作岗位相吻合，对于HR经理来说，他把最合适的人放在了一个最适合的位置上，这样也能最大限度地创造出价值。

在工作中做自己最感兴趣的事情，这样才能喜欢并爱上工作，在企业中干得稳定和长久。所以，在面试前有必要对自己的兴趣爱好做一个系统的梳理，了解自己真正的兴趣所在，再去确定自己的求职目标。在面谈时中肯地表达你对此项工作的充分兴趣和热爱，能让HR经理对你加大好感。

法则三、我为自己也为公司而来

分析应聘公司及岗位的情况，结合自身的职业生涯目标和愿景，让HR经理知道，个人的发展和公司的发展是一致的，这将为面试增加成功概率。

面试中不少HR经理常问：你为什么离开原公司?为什么总是跳槽?通常HR经理最忌讳频频跳槽的人。当前职场人士普遍心态浮躁，职业目标不明确，纯粹为找工作而找工作，不管什么企业，只要能给offer就去，这是求职者的普遍问题。在职人士跳槽时，一般来说在面试之前最好先分析新、老东家有何区别，面试公司的优势是什么。然后从个人角度出发，说明现在应聘的单位更适合自己能力的发挥，与自己的职业规划、个人愿景是一致的。明确告诉HR经理，我很看重这个平台，我要与公司一起发展。记住，你的理想一定要和目标职位一致。

作为一名求职者，有必要在求职前根据自己的职业取向、商业价值以及职业机会来确定职业定位，提前规划自己的职业生涯。只有定位清晰、目标明确，才能锁定目标职位，在面试中准确而诚恳地表达“我是不二人选、我对此很感兴趣、我为自己也为公司而来”，这样才能大大提升面试成功率，用职业规划的理念帮助自己顺利入职。

提升分组域寻呼成功率的优化实践篇7

关键词：分组域,寻呼,通用分组无线业务

大量的寻呼会带来设备负荷高、网络拥塞、语音业务受损、用户感知下降等风险。以南京地区为例, 分组域寻呼量已占据无线寻呼总量的60%~70%。为了提升用户手机上网业务感知, 必须提升分组域寻呼成功率。

1 提升分组域寻呼成功率的优化方案

1.1 无线多C C C H对分组域寻呼的影响

CCCH (公共控制信道) 是控制信道的一种, 主要实现“一点对多点”的双向控制信道, 其主要用途是在呼叫接续阶段, 传输链路连接建立阶段提供控制信令与信息。其中又分为PCH (寻呼信道) 、R A CH (随机接入信道) 、A G CH (允许接入信道) 等3种逻辑信道。

PCH实现传输基站寻呼移动台信息;R A CH实现移动台申请入网时, 向基站发送入网请求信息;A G CH实现基站向随机接入成功的移动台发送指配独立专用控制信道 (SD CCH) 的下行信道。

以下是基于空口寻呼承载能力的分析。

根据3G PP (第3代伙伴计划) 规范, 一个CCCH共有9个模块, A G CH与PCH共用下行CCCH, 两者之间通过A G_BLK S_R ES参数进行资源调配。现假设:一个CCCH块, notcom bined结构, A G CH保留块为4, 则一个复帧的寻呼可用块为9-4=5块。

在一个寻呼块中, 根据G SM (全球移动通信系统) 规定, 最多可以容纳4个寻呼号码 (type3) 。则最大寻呼号码为5×4=20个。

1个51复帧的时长为235 m s。因此, 从理论上看, 一小时的最大理论寻呼数为

考虑到实际网络中的IM SI (国际移动用户识别码) 分布, 网络中pagingretry (寻呼重试) 的设置, 实际下发pagingtype (寻呼类型) 的构成等因素, 上述理论值一般只能达到60%的效率, 即

当网络中设置为两个CCCH块, 且A G CH仍保持为4个, 则寻呼在空中接口上的承载能力也将增加一倍, 达到367 658次。4CCCH再翻一倍, 达到72万次左右。

由于无线侧提供了丰富的资源, SG SN可以通过调整以下参数, 来优化2G寻呼成功率。

由于BSC (基站控制器) 前期没有多M-CCCH (多CCCH) 技术, 为了不影响无线设备负荷, 通过延长SG SN中准备定时器, 降低了发起寻呼的次数, 但却降低了寻呼成功率。

在BSC支持多配置的典型非com bined结构中, 启用M-CCCH后, 小区中CCCH块由原来的最大值为9增加为18。在上行上, 手机起呼发生冲突的概率降低;在下行上, 寻呼容量和接入允许能力都有提高。

在此基础上, 准备调整SG SN上一系列关于寻呼的参数, 来优化2G寻呼成功率指标。

1.2 S G S N寻呼参数对分组域寻呼的影响

1) 准备定时器:rdytm r。

参数含义:此定时器用于控制M S (移动台) 和SG SN中M M (移动性管理) 状态处于ready (准备) 状态的时间。在M S发送出一个LLC (逻辑链路控制) PD U (协议数据单元) 时启动, 在SG SN收到一个正确的LLC PD U终止, 超时后, M S和SG SN中的M M上下文将返回到standby (待命) 状态。

2) 重寻呼次数:N 3313。

参数含义:该参数用于指定在寻呼流程中, 没有收到M S的响应消息, SG SN重复发送pagingrequest (寻呼请求) 消息的次数。

3) 重寻呼响应定时器:T3313。

参数含义:此定时器用于控制SG SN发起寻呼与M S响应的时间间隔。在SG SN发送pagingrequest消息后启动, 在收到pagingresponse (寻呼响应) 消息后停止, 超时后, SG SN重发pagingrequest消息。

4) 重寻呼间隔递增:pagingdelta。

参数含义:该参数用于指定在寻呼流程中, 没有收到M S的响应消息, SG SN重复发送pagingrequest消息的间隔递增时间值。

1.3 解决方案

以南京地区为试点, 选择SG SN pool (SG SN池) 内, 下挂BSC CCCH信道资源最丰富的N JSG SN 03为调整对象, 进行一系列参数调整, 调整步骤见表1。

调整一, T3314准备定时器从150 s整为120 s;

调整二, T3314准备定时器从120 s整为60 s;

调整三, 重寻呼数从2次调整为4次;

调整四, 重寻呼响应定时器从6 s改为12 s;

调整五, 重寻呼间隔递增从0 s改成4 s。

2 优化效果

2.1 S G S N寻呼参数调整无线指标评估

2.1.1 分组寻呼次数变化

1) 调整一、二后, 寻呼次数明显上升45.99%;

2) 调整三后, 寻呼次数上升7.18%;

3) 调整四后, 寻呼次数下降13.18%;

4) 调整五后, 寻呼次数下降17.53%;

5) 总体来说, SG SN 03在相关参数调整后, 整体分组寻呼次数增长3.08%。

2.1.2 传输负荷变化

G-A ter口拥塞时长反映BSC与PCU (分组控制单元) 之间传输链路拥塞状况。

1) 调整一、二后, A ter负荷下降77.18%;

2) 调整三后, A ter负荷下降38.27%;

3) 调整四后, A ter负荷上升112.08%;

4) 调整五后, A ter负荷上升87.50%;

5) 总体来说, SG SN 03在相关参数调整后, 整体A ter负荷下降-49.35%。

2.1.3 G P负荷变化

G P (PCU处理板卡) 的平均电量负荷, 用于反映G PR S业务处理能力。

1) 调整一、二后, G P负荷下降3.79%;

2) 调整三后, G P负荷下降1.14%;

3) 调整四后, G P负荷下降1.44%;

4) 调整五后, G P负荷下降2.05%;

5) 总体来说, SG SN 03在相关参数调整后, 整体G P负荷下降2.14%。

2.1.4 指标变化

1) 重要指标如TBF (临时块流) 请求次数、下行/上行TBF建立成功率在调整前后无明显变化;

2) 从空口寻呼次数的变化来看, 两次调整后寻呼量有明显上升, 比例大概在11.67%, 但从空口丢弃情况来看, 并无明显的持续变化。

整个评估周期中, SG SN 03下LA C (位置区码) 级别的总体寻呼量, 最高为24万次, 低于双CCCH模式下的寻呼最大值。

由于暑期高校放假, 话务量和数据流量相对低, 故此还需参考中秋、圣诞、春节期间, 南京LA C寻呼最高出现约36万次左右的寻呼量。

即考虑此套SG SN参数要常态化的情况下, LA C下双CCCH开启是必要条件。

2.1.5 无线侧总结

从SG SN 03调整前后, 主要有以下几个现象:

1) PS (分组交换) 寻呼量上升36.72%, 整体寻呼量 (包括语音加数据) 增加7.31%, 即寻呼负荷是上升的, 而寻呼丢弃情况并未出现明显变化, 这跟SG SN 03当前双CCCH开启比例较高 (62.01%) 有关系。

2) 网元级别的负荷情况, 理论上, 寻呼量的增加, 增加了PCH的负荷, 相对设备负荷会有一定增加, 但是实际情况包括传输A ter负荷和G P负荷出现下降的情况, 主要与暑期高校放假、数据业务流量下降有关系。等9月份开学后, 随着业务量的增长, 分组寻呼的几率也会增加, 相应设备负荷也会有相应的增加。

3) 基于南京现网其他SG SN的双CCCH开启比例较低, 与SG SN 03差异较大, 故此SG SN 03参数调整在其他SG SN下推广前, 建议对这些SG SN下的LA C进行PCH负荷检查 (考虑暑期影响) , 当前接近20万次寻呼的建议开启双CCCH, 当前接近40万次寻呼的建议开启4CCCH。

2.2 S G S N寻呼参数调整核心网指标评估

2.2.1 参数调整对指标提升的影响

调整一、调整二, 把SG SN的准备定时器从150 s→120 s→60 s, 从寻呼次数的变化看, 只有调整二之后, 才有效果。这是因为, 150 s和120 s对于华为SG SN准备定时器2位二进制数来说, 数值超过1 m in的, 都只算前一位的分钟位, 小于1 m in的, 算后一位的双秒位。所以两次调整, 准备定时器只是从2 m in的有效时间调整为1 m in, 寻呼次数增长58%, 寻呼成功率从87.6%增长到91.7%。

调整三是增加重寻呼次数, 会增加寻呼总次数;调整四是提高寻呼响应定时器, 增大寻呼重发间隔, 会降低寻呼总次数, 综合下来, 对寻呼次数无大的变化, 分析结果与无线侧一致。寻呼成功率均提升2.5个点。

调整五是增加重寻呼间隔递增时间, 实际寻呼成功次数有所降低, 但寻呼成功率还能再有1个点的增长。

2.2.2 核心网侧总结

五次调整下来, N JSG SN 03 2G寻呼成功率指标增长9%, 接近98%, 效果显著。

3 相关指令及注意事项

3.1 相关指令举例

SG SN寻呼参数调整指令举例见表2。

3.2 不同无线场景的不同应用模型

对于CCCH不足的SG SN, 为了防止更改准备定时器可能造成的寻呼量激增, 对无线侧负荷造成的影响, 可以先对重寻呼次数、寻呼响应定时器、重寻呼间隔递增等参数进行调整。对于不同SG SN下CCCH配置不均的实际情况, 需要和无线商量, 密切合作, 分步骤有差异化地对SG SN寻呼参数进行调整。

表3为针对不同无线CCCH资源场景给出的参考配置值。

3.3 其他影响

pool内SG SN参数的调整, 对pool内其他网元的寻呼次数、成功率几乎没有影响。

4 结束语

提升品质：让教学从有效走向长效篇8

1 学习有效教学理论，找到提升品质的依据

依据有效教学理论，支撑有效教学行为的四个要素是引起意向、明释内容、调适形式和关注结果.因为教学行为的起点在学生，如果教学脱离了学情，一切就流于形式.在教学活动中，教学内容的展示是达成教学目标的关键，而生动活泼的形式，能调动学生的能动性和积极性，为达成教学目标保驾护航.当然，倘若教学缺乏反馈环节，教学的有效性就无从判断.衡量课堂教学的有效性，还要从对多少学生有效、对学生哪些方面有效、对学生多大程度有效、对学生多长时间内有效等多个维度加以考量，这就涉及到课堂教学品质的问题.所谓数学教学品质是指数学教学对人影响的广泛程度、深刻程度、持久程度、有用程度.数学教学品质由低到高分为四个层次：一是数学知识技能教学层次，重在解决是什么、怎样做的问题;二是数学思想方法层次，重在解决用怎样的思想与方法做的问题;三是数学思维教学层次，重在解决怎样想到这样做、为什么要这样做的问题;四是数学精神与文化教学层次，重在促进学生心智、个性、观念、精神等和谐协调地发展.可见，真正要使数学教学从短期效应走向长期效应，提升教学品质是必然的选择.

2 整体构建知识网络，找到提升品质的抓手

从大量的课例中发现，一线老师面对激烈的应试竞争，过于关注教学的短期成绩，常把“创设情境，增强体验”评价为教学效率低下，认为不如采用直接告知的方式，以赢得更多的教学时间作强化训练，增强应试的实战效果.目前流行的做法是编制所谓的学案，即把数学概念、公式、定理等知识转化为例题和练习，让学生不断的听讲、模仿和操练，直到熟练掌握，但由于学生没有真正理解知识的内涵，不了解知识的来龙去脉，多数学生处于“只知其然，不知其所以然”的状态，因此，稍过一些时间，学生的遗忘现象极为严重，思想方法系统混乱，长此以往，由于缺乏教学品质的熏陶，学生的心智发展迟缓，思维品质难以优化.

案例1 平面向量的数量积.设计以下问题供学生探究思考：

（1）向量的加减法、实数与向量的积其运算结果均为向量，你能各自找出一些物理模型吗？（如力、速度的分解与合成;S=tV、F=ma等）

（2）如果一物体在力F作用下产生位移S，F与S成θ角，当θ分别取0°、60°、90°、120°、180°时，力所做的功分别等于多少？（唤起回忆：W=|F||S|·cosθ）

F与S都是向量，W是什么量？如果把W看成是F与S的积，记为F·S，你能得出怎样的关系？（W是标量，F·S=|F||S|·cosθ）

（3）通过上述物理背景的研究，你能估计出数学中平面向量的数量积怎样定义？它与前面几种运算有什么区别？（两个平面向量的数量积是一个数量，而不是向量）

（4）两个实数相乘的法则、几何意义、运算性质、运算律分别是什么？你能用类比的方法得出两个向量的数量积相应的知识吗？（注意同类性迁移还是拓展性迁移）

心理学的研究表明，只有建立起新旧知识的合理与本质的联系，才是有意义学习，通过创设情境，让学生的认识反复穿梭于新旧知识之间、具体与抽象之间，将有助于学生建立起这种实质性的联系，从而使学生从整体上体验和感悟知识的发生、形成、发展和应用过程，克服因突兀带来的学习心理上的不适应，实现知识向能力的转化.

3 关注学生思维过程，找到提升品质的归宿

新的高中数学课程标准，把教学的过程性目标分为经历、模仿和发现、探索两个层次，以倡导师生互动，形成良好的认知结构和数学活动经验，但从课堂的实际情况来看，表面化、形式化的现象十分明显.例如，复习旧知识与形成新知识之间，缺乏思维突破过程的设计;许多问题情境存在着“去数学”的现象，从而成为一种时尚摆设，难以起到相应的教学功能.产生这些问题的根源，就是多数教师只关注短期学生知识掌握的情况，没有把优化学生的思维品质作为过程性目标的终极价值.其实，只有在问题情境中引起学生困惑，激发学生探究的欲望，引发学生反省、评判、察觉、明辨和认同，从而提高学生对认知活动的自我意识和自我调节，才能优化学生的思维品质，提升教学的品质.

案例2 在数列的习题课中，我给出了这样一个问题：已知等差数列{an}的首项不为零，前n项的和记作Sn，且满足S9=S23.你能得出什么结论？并如何加以解决？

学生初探：（1）由a1+a2+…+a9=a1+a2+…+a23得a10+a11+…+a23=0;（2）a10+a23=0;（3）设等差数列的公差为d，则由9a1+36d=23a1+23×11d，得2a1+31d=0;（4）若a1>0，则d<0;若a1<0，则d>0;（5）当a1>0时，Sn有最大值;当a1<0时，Sn有最小值.

教师呼应：我向大家出示的结论与同学们得出的类似：（1）S32=0;（2）若a1>0，则当n=16时，Sn最大;若a1<0，则当n=16时，Sn最小.大家有哪些方法可以证明这一结论呢？

有的同学从下标性质入手，合理配凑;有的从基本量入手，求解方程;有的则从函数形态入手，数形结合.由于思维起点不同，学生解题的策略也会有差异，这正是宏观整合知识结构，渗透数学思想方法，优化思维品质的最佳时机，通过相互之间的交流、讨论、比较和总结，能引发思维的“共振”，促进能力的发展和素质的提高.

把题设中S9=S23改为Sm=Sk（m≠k），能得出什么结论？

美国留学签证成功率怎样提升呢篇9

美国留学申请学生签证的申请人应该提前做好准备,以便能够在面谈时出示下列材料和其他任何与签证申请有关的支持材料。

签证材料清单内容包括：学生的有效护照(含有以前赴美签证的护照，包括已失效的护照)、ds-160表格确认页、一张照片、签证申请费收据原件、学校通知书、填写完整的学生和交流访问学者信息系统(sevis)表格、sevis收据、资金证明、学生赴美学习研究以及学习计划、个人简历以及导师的个人情况介绍等等。

2.移民倾向需消除

美国政府反对有人假借留学的名义移民美国。美国签证官会从学生的家庭情况、在国内的.社会地位或是社会关系等各个角度考察你是否有移民倾向。申请人在面签时除了要准备合情合理的学习计划和毕业后的打算外，必须向签证官证明本人无移民倾向。

对于签证官来说，他们的任务是积极致力于推动每一个符合条件的申请人赴美，确保申请人所说的是真实、简单、符合逻辑的事实。而面签的主要目的是审查申请人的个人情况是否符合美国的移民法，申请人在完成学业后能否会按时回到中国。所以学生在面签时，要向签证官证明自己去美国留学的真正意图，必须要有一个合理的留学计划。

3.美国签证办理材料要真实性

美国非常重视申请材料的真实性，不但关系家庭资金背景的真实性，还关系到学生本人的诚信度。所以，申请材料的真实性都是条不可违越的高压线。一定要注意，材料要绝对真实，要绝对没有纰漏。

美国签证官表示：对任何签证申请人，我们首要的也是最重要的一个建议便是在签证面谈时实话实说。如果申请人误导面试官，或者隐瞒在美国的亲戚，提供伪造的文件即在申请表中、证明文件中、面谈中歪曲事实，那就会出现一系列的问题。一旦歪曲了一个事实，我们就很难相信申请人所提供的其他信息。

4.英语表达方面

面签意味着要面对面和签证官交流。用英文交流是我们大多数中国学生最头痛的问题。虽然签证官是懂中文的，能说能看能写，对中国文化也有相当的了解，但因为你申请的是学生签证(f1签证)，英语的交流沟通能力是签证官考查的重要内容。

在面签时，签证官问到的任何问题都没有一个标准、统一的答案。不要试图背诵所谓的“标准答案”来应对，学生可以通过自己比较详细的学习计划、为了职业发展规划等等，向签证官展示真实自己的就好。如果自己还是不能确定的话，可以事先咨询一些正规专业的留学机构，做一些签证一对一的申请指导，为自己的成功获签提供保证。

5.留学资金要有保障

在考察了学生的留学目的后，签证官还要考虑申请人的往返途费用和居留期间的生活费用是否有可靠的保障。因此，领事官员要认真审查担保人的担保能力问题，主要考虑经济状况、职业状况、社会地位如何。通常申请美国留学签证最好提供“足以涵盖学生求学期间所有费用”的资金担保，并且要求资金有效期在6个月以上。

学生及家长千万别为了“账面好看”造假。不少人都以为 “担保金越多越好”，于是收入一般的家庭也会“东挪西凑”，以为这样可以更容易获得签证。比如说，如果父母是普通工薪阶层，活期存折上原来只有几万元现金，上周突然多了二三十万元，这显然是不能令人信服的。如果拒签的原因是因为你的申请资料造假，那么这个影响将是巨大的。目前有相当比例的拒签案例就是由于申请人所提供资金担保不符合相关规定。

提升志愿填报成功率的四个方法篇10

在操作上可以首先列出选项，然后依据个人取向和价值观逐一排除选项，直到选项与填报数目相等。

高考圈提醒考生：放弃法的目的是决定不能放弃的志愿目标，既适用于选择高校也适用于选择专业，另外还有一点：当使用放弃法排除某批院校时，应该注意是否影响个人定位目标。

走向成功如何提升篇11

工业设计发展现状

前瞻产业研究院发布的《中国工业设计行业发展模式与前景预测分析报告》研究显示，经过20多年的发展，我国工业设计有了很大的提高。已初步形成产业，特别是在经济发達地区已初具规模，专业从事工业设计的企业发展迅速，设计服务水平逐步提高，一些优秀设计成果已经走向国际市场，同时专业人才队伍不断扩大，工业设计教育快速发展。但是，我国工业设计发展仍处于初级阶段，与工业发展要求和发达国家水平相比还有很大差距，在发展过程中还存在许多突出矛盾和问题。

工业设计发展的重要性

——加速建设创新型国家前瞻产业研究院分析认为，无论是发达的欧美国家，还是后起的新兴工业化国家都把设计创新列为国家创新战略的重要组成部分。英国设有国家设计委员会，美国联邦机构设有国内设计部，韩国产业资源部下设有产业设计振兴院，日本通山省有产业设计振兴会，这些部门的设立对推动该国工业设计产业的发展，建设创新型国家起着重要作用。

——实现产业转型升级工业产品设计的好坏直接关系企业的未来发展，凡是具有国际竞争力的品牌产品，无一例外都是设计精品，具有较高的产品附加值。而竞争实力较强的企业必然具备竞争力的产品，产品的竞争力则主要体现在设计上，企业往往通过提升工业设计水平，将文化、需求、科技等诸多元素融合，进而提高产品的竞争力。我国制造企业大多处于低端加工生产，发展工业设计是实现产业转型升级的必然选择。

工业设计发展中存在的问题

从教育层面来看，虽然我国已有众多院校设立了工业设计学科，引进工业设计教育，但教育体系不完善，课程设置不合理，教育基础薄弱，培养的人才与企业的实际需求存在较大的差距。整体来看，我国工业设计人才的培养水平与西方国家尚有一定差距。

走向成功如何提升篇12

管理提升是企业永恒的主题。由化学工业出版社出版发行的新书——《管理提升之道—来自世界500强企业的成功案例》收集了世界500强企业——中国化工集团公司所属10多家企业的20多个管理提升的成功案例。这批案例视野宽广、内容丰富。案例内容涵盖了持续改进、营销变革、采购变革、价格管理、项目建设、班组建设、安全管理、职工培训、降本增效、科技管理、技术进步、企业文化、党建工作等内容。每一个案例都详细介绍了管理提升的特色和做法, 对各类企业都具有一定的借鉴意义, 为了使更多的企业和读者一起分享中国化工集团公司的成功案例, 本刊将陆续刊登部分成功案例, 以飨读者。

走向成功如何提升篇13

为什么我们会歪曲成功的定义。飞哥不代表所有人的观点，但不知道你身边是否有这样的情况;某某家孩子，考上清华、北大、哈佛，好牛逼;某某的老公，又升迁担任领导了，好能干;某某的明星拥有几千万的粉丝、购买了价值多少亿的豪宅;某某的公司，已经登陆资本市场，成功挂牌上市，财富瞬间增长多少倍。

生活在信息大爆炸时代背景下的我们，是否被媒体八卦与世俗，强奸了我们的智慧。让我们用外界的、他人的标准来左右自己价值观，这是多么可悲的一件事情。更可悲的是，当我们被这些所谓正确价值观左右的时候，我们还TM不知道自己想要的是啥?

怎样看待我们自己定义的成功?成功是实现目标的过程，结果并不是唯一;我们设定某个人很成功，往往更多的焦点放在，现在取得的社会地位与财富，难道这是我们理解的成功真正的定义。

为什么有的人达到了所谓的成功，却还在不断向上攀爬，继续奋斗。甚至有的人为了获得更大的成功，不惜走而挺险贪污腐败、操纵股市，难道说我们认为的成功，对于他来说并不算成功?

名人如何看待自己的成功。马云成功吗?有的人会说：当然成功，有那么多的“钱”，事业做的这么大，每天有那么多人上淘宝去购物，双十一销售额超过912亿，对没错，这是你的标准，而在马云心中的标准是什么呢?

看马云在事业上，如何理解成功的定义：“让阿里巴巴成为一家伟大的公司，这个标准是活1”。实现这个目标的关键是：马云必须打造一个健康的企业运营系统，这个系统要保证大的战略上不能出现错误;企业高层选拔，要有一个好的传承机制，保持人才与创新的活力;财富的分配需要持续均衡，否则别人凭什么愿意跟你去实现一个102年的伟大梦想。

如何让成功不断的延续下去。我们看到的成功的企业家，都在不断超越自己设定的目标，争取达成下一个目标。因此，可以判断成功的另一个关键，就是不断给自己设定，可以突破的新目标，争取更大的自我价值的实现。

反过来，如果我们普通人，去实现自己的人生目标，每年都不断的在达成并且获得更好的突破，就不算成功了，我们所实现的目标与社会价值就没有意义了吗?

如果成功只看结果，过程终将被忽略。飞哥有一个很大的兴趣爱好，就是阅读名人传记。之所以阅读，到不是我想成为那个名人，而是我渴望了解他的成长经历，在他通向所谓成功的路上，遭遇过哪些坎坷，如何应对这些困难。这些困难都是我们作为创业者，经营企业每天都会遇见并需要解决的问题。

为什么我们反感谈论自己的成功，而愿意追捧他人的成功。相信我写这篇文章，会被很多人误认为飞哥在给大家灌鸡汤;事实是我们一谈论到别人的成功，往往津津乐道，而谈论自己的成功会很容易被贴上标签，这是一种什么样的社会病态。难道我们被自己给绑架了，让我们不敢、不去思考我们应该实现怎样的人生价值吗?

让自己永远走在成功的路上?倘若我们能清楚，成功与他人无关，只有显现小我的成功，才能实现企业、组织、社会价值的上成功。我们是否敢于挑战个人的小成功，每月、每年的基础上，制定一个超越自己的标准。

假如我们愿意给自己列一个清晰的画像，明天的我在这张画像上，增加了哪些成功所需要具备的条件与内涵，我们今天的画像需要给自己打分，是进步分还是退步分呢?

成功需要习惯来浇灌，才能茁壮成长。与其讨论一个人的成功，我们到不如研究一个人的习惯，因为拥有这些习惯促使我们个人更加的成功。

如果说成功是实现目标，首先我们需要懂得结合自己的情况，制定目标或者学习如何制定目标，而这就会触及你的习惯，坚持与毅力也会受到考验。我们的习惯决定我们做事、思考、行动上一切的行为方式，与其空谈成功，不如用习惯来浇灌我们的成功。

总结：这是飞哥个人的浅见，不是教你如何成功，而是让你认识到对于你自己，成功的定义到底是什么，这与外界的标准无关，之有你自己知道。如果你有关于成功的定义，更多的解读，请在文章底部留言。

成功的人是如何定义成功的

谁都想成功，但是太多时候我们会忘记去思考什么才是真正的成功。往往我们会把钱作为成功的定义，但是当你取得财富的成功后又会发生什么呢?这九位百万富翁将会告诉我们成功对他们意味着什么。

团结他人实现愿景

当我使周围那些充满斗志的人团结起来实现了共同的目标后，我会感到很成功。因此我对成功的定义就是有机会和那些能同甘共苦的人一起工作。——布莱恩·斯库达莫尔，1-800 -GOT-JUNK?(一家大型国际垃圾搬运公司)创始人兼现任CEO。

帮助他人成功

在早些时候，我就已经意识到我的成功将会取决于我在帮助他人成功的道路上所起的重要性。早在杰伊·范·安德尔和我创立安利公司之前的50多年里，我们一起尝试了多种其他的职业。与安利不同的是我们想要在商业领域也给其他人一些机会到我们的成功将取决于我们鼓励他人发展他们自己的安利企业的时效性上。——理查德·M·德沃斯，安利的共同创立者及奥兰多魔术队的高层董事长。

奉献自己

丽萨·海沙，炙热灵魂(洛杉矶一家潜能开发公司)的创始人，认为成功归根结底就是幸福，她相信成功取决于一个人奉献的多少。

对于自己所见过的在经济上最平穷的人，丽萨说，“不会为了物质享受和社会地位而卸下重担，他们把关注的重点放在他们爱的人身上---家人与朋友，那他们必须奉献的是什么呢?他们自己。一个幸福的社会是我能想到且希望实现的成功的一生的最好象征。

家庭

杰夫·莫茨克，金融理财三部曲(一家致力于提供客观，独立，公正的理财规划服务的公司)的创始人，认为家庭是极其重要的。他谨慎地安排家庭时间，且在此期间不会接听公务电话，同样，他坚持要求员工也这样做。

克服恐惧

“成功是不能够通过某个人的金钱与财富来衡量的。尽管金钱在这个由我们所生活的社会而定义的成功的能力上具有举足轻重的地位，对我来说，衡量成功的唯一标准就是克服恐惧的能力和过一种积极的生活，而不是被动地生活。”——佩曼·贾迪米，秘密随从(一家致力于帮助创业者进行业务规划的公司)

努力工作

“取得成功就是有决心和毅力去面对逆境，并且比你知道的所有人更卖力地去工作，来获得他们永远得不到的奖励”。——查得·麦克唐纳，连接服务有限公司(宾夕法尼亚一家电气服务公司)。

改变生活

商业上的成功就是通过你的产品与机会来改变你的生活——马克·B·五旬节，它奏效了!(一家保健品电商)

自由