贫苦生助学金申请书

贫苦生助学金申请书（共13篇）

贫苦生助学金申请书 篇1

我是数统学院数教专业16级14班的学生，学号为16510630825，家住在河南省荥阳市城关乡北柿园村54号。由于父母双方离异，父亲常年在外打工，五六年都没回家赡养二老和抚养我，也没有向家里寄过钱。妈妈虽然离家不远，但也很少过问家中情况。从小就跟随年老多病的爷爷奶奶相依为命。爷爷早年患有严重贫血症，需要住院输血来维持身体健康。爷爷奶奶需要长年累月吃药来维持身体健康。家庭经济的开支也全靠二老的低保、养老补助和家里种的一亩多地来勉强维持。鉴于家庭情况艰难，我早在初中高中打暑假工以此来减轻家庭经济的负担。前阶段，就在快要步入新的大学生活被贵校录取之际，家中传来奶奶病倒的噩耗，患上了脑出血。由于出血量大，需要长期住院观察治疗，生命危在旦夕。给我原本就不富裕的家庭又带来沉重的打击，只得向亲戚朋友进行资金求助来缓解家庭经济危机。

贫苦生助学金申请书 篇2

关键词：云南省,生源地信用助学贷款,问题,建议

生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生 (以下简称学生) 发放的, 学生和家长 (或其他法定监护人) 向学生入学户籍所在县 (市区) 的学生资助管理中心或金融机构申请办理的, 帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款, 不需要担保和抵押, 学生和家长 (或其他法定监护人) 为共同借款人, 共同承担还款责任。

云南省生源地信用助学贷款自2009年启动以来至2011年6月, 全省共发放贷款金额5.28亿, 资助学生9.6万人。生源地信用助学贷款对于帮助家庭经济贫困的大学生顺利完成学业具有十分重要的意义, 但在办理申请生源地信用助学贷款的过程中, 依然面临很多实际问题和困难。为了更好地了解在校大学生申请生源地信用助学贷款存在的实际问题, 探索改进和完善助学贷款工作的方法, 我们选取了云南民族大学申请办理过生源地信用助学贷款的在校本专科学生作为调查对象, 进行问卷调查, 共发放调查问卷450份, 收回有效问卷404份, 回收率为89.7%。其中男女生比例为4∶6, 大一、大二、大三的年级比例为4∶4∶2, 生源地户口城镇与农村比例为2∶8。

一、问卷调查结果基本情况及分析

(一) 生源地信用助学贷款限额6000元基本符合在校大学生的学费和住宿费总额。

目前每生每年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过6000元, 用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。在被调查的404人中, 学费和住宿费加起来总额在4000—6000元的学生占调查总人数的64%, 10000元以上的约占调查总人数的21%。

(二) 生源地信用助学贷款能基本解决大部分高校困难学生上学难问题。

在被调查的404人中, 认为自己家庭经济条件能全部承担学费和住宿费的学生为5%, 能承担一半的为37%, 能承担一半以下的为30%, 完全不能承担的为18%。140人申请过1次生源地信用助学贷款, 占被调查人数的35%;114人申请过2次, 占被调查总人数的28%;39人申请过但没成功;116人没有申请过。学生申请贷款的成功率达63%, 这说明生源地信用助学贷款工作取得了一定的成效。此外, 62%的同学打算申请2011—2012学年的生源地信用助学贷款, 这说明很大一部分学生希望通过贷款帮助其完成学业, 减轻家庭经济负担。所以大力开展生源地信用助学贷款是进一步完善高校家庭经济困难学生资助政策体系的一条有效途径。

(三) 学生了解生源地信用助学贷款相关政策的途径多种多样。

学生主要通过学校录取通知书里附上的材料 (65%) 、生源地学生资助管理中心 (37%) 和学校宣传 (30%) 等途径了解这一政策。学校和生源地学生资助管理中心应加强运用网络、电视、广播和报纸杂志等媒体对政策进行宣传和详细解读, 让学生清楚地了解政策的细枝末节, 解除学生的后顾之忧。

(四) 学生对生源地信用助学贷款提出的希望和建议。

调查中, 29%的学生希望“能够一次性申请, 连续几年放贷”。此外, 学生期待程度的排序为:生源地学生资助中心及学校能及时通知自己是否申请到贷款和其他基本情况;贷款总额能更大一些, 除了学费和住宿费外, 还能贷生活费;手续能够更简化, 有关单位工作效率能提高, 服务态度能改善;加大相关政策的宣传力度, 政策变更能及时告知;银行方面能提供个性化的还款方式等。

二、实施过程中存在的问题

(一) 学生对生源地信用助学贷款的相关政策了解程度不够。

在被调查的404人中, “完全不了解”的为6%, “了解一些”的为66%, “听说过但不了解”的为16%, “深入了解过”的为10%。正因为对生源地信用助学贷款了解程度不够, 学生对申请信用助学贷款就存有顾虑和担忧。据调查数据显示, 51%的同学最担心“贷款名额不够而不能申请贷款”, 17%的学生最担忧由于“信息掌握不及时, 错过办理时机”;8%的学生最担忧的是“对还款方面的注意事项一无所知”。所以必须加大对生源地信用助学贷款的政策解析和宣传工作, 才能促进生源地信用助学贷款顺利开展, 才能让更多高校困难学生成为这一项政策的真正受益者。

(二) 所需证件过多, 办理程序复杂。

2010年与2009年相比, 申请生源地信用助学贷款添加了网上注册申请, 其程序和所需证件为:

1. 网上进行申请, 信息填写正确后导出申请表打印 (一式两份) 。

2. 学生持申请表到乡镇政府、街道办事处等部门签字并加盖公章 (一式两份) 。

3. 学生持申请表和符合贷款条件要求的有效的贫困证明、在校学生需要所在高校出具的未办理过国家助学贷款的证明材料和其他证明原件复印件 (一式两份) 学校到资助中心现场确认, 并签订4份合同。 (贷款资格由学生资助中心进行审查) 。

4. 学生持贷款合同和贷款证明到学校办理回执。并将回执 (一式两份) 寄回当地资助中心。

在调查中, 我们了解到, 由于很多同学家住农村, 办理所需证明材料需要从家到县城来回跑3次左右, 才能成功签约。在被问及“如果不打算申请2011—2012学年的生源地信用助学贷款的原因”时, 30%的学生是因为“贷款手续麻烦”, 39%的学生是因为“希望获得助学金、学费减免等资助”。所以只有简化办理程序, 缩短办理时间, 才能提高办理生源地信用助学贷款的效率。

(三) 申请贷款的学生较多, 但名额有限, 申请率远远大于成功签约率。

调查结果显示, 55%的同学认为办理生源地信用助学贷款遇到的实际困难是“生源地名额有限, 申请贷款的学生较多, 担心争取不到名额”。独立性是当代大学生的显著特征, 很多同学都想通过贷款缴纳学费以此来减轻家庭经济负担。很多为了显示独立性但家庭可以支付学费的同学, 还有存在“不贷白不贷”心理的同学也加入申请大军中来, 促使申请人数较多, 导致信息掌握不全、不了解办理程序的部分贫困学生没有争取到贷款名额。

(四) 高校与生源地学生资助中心协调度不够, 导致办理时间较长。

在整个办理过程中, 高校的工作是提供在校未办理过国家助学贷款和在校表现情况的证明材料、回执证明材料。但在办理过程中, 学生遇到的实际困难有:学校宣传不到位;办理工作人员不够, 高峰期人员拥挤, 办理时间较长;学校出具的证明材料不符合相关规定, 导致补办或生源地学生资助管理中心审核不通过。

三、改进和完善生源地助学贷款的建议

(一) 加大政策宣传力度, 详细剖析和解读政策。

1. 高校对于入学新生继续采取在录取通知书里加寄生源地信用助学贷款相关材料的方法, 确保入学新生和家长第一时间内了解到相关政策。对于在校学生, 应及时告知相关政策的变更、办理程序及注意事项, 以便能更快更高效地申请到贷款。

2. 国家开发银行等金融机构应与高校相配合, 积极组织专业人士在高校进行生源地信用助学贷款政策的相关解读及剖析, 分析利弊。特别是还款方面, 要让每一位想申请贷款的学生清楚了解贷款及还款的程序和注意事项, 增强学生理性贷款的意识。

3. 生源地学生资助管理中心要充分利用当地广播、电视、报纸, 以及网络进行政策宣传。特别是充分利用当地电视节目进行专场政策宣传, 介绍办理程序注意事项, 确保贫困学生可以第一时间掌握办理信息, 真正受益。同时也加深家长对政策的了解度, 为日后催款、还款工作奠定基础。

(二) 减少申请所需材料, 简化办理程序。

《财政部、教育部与银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》 (财政[2008]196号) 明确规定:“高校在读学生在高校获得了国家助学贷款, 不得同时申请生源地信用助学贷款。”目前, 国家助学贷款申请名额较少, 但申请生源地信用助学贷款时必须提供在校未申请到国家助学贷款的证明材料。这一点就造成了材料的冗杂和手续的多余。各高校可以主动将在学校办理过国家助学贷款的同学名单和详细情况告知生源地学生资助管理中心, 即“提供少数, 避免大头”, 这样就减免了一份材料和一道手续。

(三) 提供个性化服务窗口, 提高工作效率。

1. 办理回执时, 高校应提供咨询窗口, 告知学生办理回执的所需材料和程序。

应增设“回执代寄”窗口, 帮助同一生源地学生集中代寄回执给学生资助管理中心, 这样不仅能帮助学生节约邮寄回执的费用, 而且能方便生源地资助中心统计回执情况。可以聘用学生作为临时工作人员, 按学院, 分时段分批进行办理, 避免拥挤现象, 提高工作效率。

2. 资助管理中心可以提供咨询窗口、网上申请窗口、材料复印窗口和等候休息区等。

据调查, 65%学生建议学生资助管理中心应增加办理人员和窗口, 提高服务态度和质量。部分新生在高中时接触网络较少, 网上申请窗口可为其提供方便。

(四) 完善贫困学生评判标准, 努力做到公平公正审核。

现行的助学贷款制度是通过乡镇级民镇办和街道办事处开具的贫困证明和家庭经济情况调查表来评定的。相关单位在开具证明材料的时候, 由于种种原因, 相关民政部门普遍存在“谁来都盖章, 谁来都签字”的情况, 这样学生所提供的贫困证明材料就缺乏有效的真实性。生源地学生资助中心由于人员少, 工作繁重, 没有时间和精力对学生的贫困程度进行深入摸底考察, 在审核的时候也只能根据其提供的材料进行审核, 申请者中存在许多伪贫困学生。相关单位如民政办的领导应重视严格审核贫困证明材料, 尽量做到公平公正, 确保贫困材料的真实性, 确保在有限的贷款名额内, 让真正贫困的学生申请到贷款, 顺利入学, 促进教育公平。

(五) 根据各地实际情况, 合理按需分配贷款名额。

作为办理生源地信用助学贷款的金融机构, 国家开发银行应联合当地教育局、财政局、民政局等相关部门进行实地情况调研, 根据地方经济状况, 合理增加贷款名额, 确保“应贷尽贷”的落实。

生源地信用助学贷款刚刚起步, 存在实际困难是正常的。只有不断发现问题、总结问题、解决问题, 才能促进生源地信用助学贷款工作顺利开展, 使更多的贫困生享受到这一惠民政策, 顺利完成学业。

参考文献

[1]云南省教育厅、国家开发银行股份有限公司云南省分行.关于开展2010-2011学年生源地信用助学贷款工作有关事项的通知.云教贷[2010]27号.2010-07-19.

[2]王新国, 姜旭萍.生源地信用助学贷款的现状研究[J].2009-09.

[3]柯尊韬.全面推行国家生源地信用助学贷款可行性研究[J].2007-08.

生源地助学贷款申请书 篇3

尊敬的国家开发银行陕西省分行：

您好！我是中山大学医学院2011级医学检验专业的一名学生，我的家在黄土高原，交通不便，父母常年以务农为生，家中有兄妹三人且我和妹妹仍在上学。高昂的学费成了家庭巨大的负担，因此向贵行申请生源地助学贷款，希望贵行能给予资助。

本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺．在工作方面担任班干部一直是尽职尽责，参加过入党积极分子培训是接受过深刻的马列主义邓小平理论的熏陶．能够获得贷款缴上学费落下我心口的大石。我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业．为班级为学院争光．通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作作好储备。

在离校后我一定按协议规定按时归还贷款，决不会发生拖欠现象，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和银行相信我的人格，相信我的还款能力和信心。

特此申请，望予批准！

此致 敬礼

贫苦生助学金申请书 篇4

生

源

地

信

用

助

学

贷

款

申

请

书

学院班级姓名学号

2013年生源地信用助学贷款申请书

尊敬的老师：

第一段：个人信息介绍，包括姓名、班级、学号、专业班级、生源地、民族等

第二段：分别对家庭各成员工作、收入及健康状况简要介绍

第三段：家庭致困原因详细说明+需申请2013年生源地信用助学贷款

第四段：以上情况均为我家的真实情况，我愿意接受学校和同学的监督，如有虚假，我愿意接受相应处罚，承担后果。

此致

敬礼

贫苦生助学金申请书 篇5

学生申请生源地信用助学贷款网上申请流程

（7月23日后可以开始网上申请）

一、学生在线申请系统使用对象1、08年、09年办理过生源地信用助学贷款，2010年继续申请贷款学生；

2、2010年新考取大学，需要办理贷款学生；

3、以前未办理，2010年需要办理贷款的高校在校学生；

2007年办理贷款学生暂时不用此系统。

二、国家开发银行生源地信用助学贷款学生在线申请系统操作流程 １、登陆系统：贷款申请启动后正式申请必须通过.cn登录，录入申请信息。

Ａ：续贷学生登陆系统（针对08、09年已经获得贷款，2010年再次申请的学生）

（1）点击登陆网址，在请选择您的贷款类型中选择“生源地助学贷款”。

（2）选择“使用身份证登陆”。

（3）选择“省”“市”（如所属“市”在列表内没有，可以选择省直辖县级行政区划，以下同此操作）“县”（如所属区在列表中没有，可以选择“市辖区”，以下同此操作），“资助中心”（例：学生在武汉市江岸区办理的生源地贷款，则依次选择“湖北省”“武汉市”“江岸区”“武汉市江岸区学生资助管理中心”）。

（4）输入个人18位数身份证号码，密码为8位数生日（如：19900101）。

（5）输入验证码即可登陆系统。

Ｂ：新贷学生登陆系统（针对新录取大学新生、以前未办理过贷款的高校在校学生）

（1）点击登陆网址.cn，在请选择您的贷款类型中选择“生源地助学贷款”。

（2）点击“注册”。

（3）注册用户协议条款中，点击“同意”。

（4）输入姓名（中间不能空格），18位数真实有效身份证号码，选

择贷款办理所在地的资助中心（如所属“市”在列表内没有，可以选择省直辖县级行政区划，如所属区在列表中没有，可以选择“市辖区”，以下同此操作）。例：学生要在武汉市江岸区办理生源地贷款，则依次选择“湖北省”“武汉市”“江岸区”“武汉市江岸区学生资助管理中心”。

（5）输入“毕业中学”。

（6）输入就学信息，点击“高校名称”后面“选择高校”，输入就读学校名称，点击“查询”，点击就读高校前面“选择”按钮，点击“确定”。依次录入“院系名称”，“专业名称”、选择“专业科类别”（可在“湖北助学网”《专业科类别》中查询http://zzpt.e21.edu.cn/news.php?id=1233），录入学号、入学年份、学制、学历。（注：

1、高校名称、院系名称、专业名称都要严格按照通知书内容填写；

2、新录取学生学号可以不填；

3、入学年份为考取大学的时间，即进入大一阶段时间）。

（7）点击下一步，设臵“登录名”、“密码”、“安全信息”。（登录名和密码用于登录系统，注册后请牢记。安全信息用于找回密码和保护个人信息，务必填写）。

（8）依次录入“个人信息”“通讯信息”“家庭信息”“联系人信息”，以上各类信息尽量填写完整，以免影响贷款审批，“联系人信息”可以填写直系亲属有关信息。所有信息填写完成后点击“提交”。因信息填写不完整，导致学生贷款审批被拒绝，由学生自己负责（注：联系电话填写方式为区号加号码，如02788888888，以下均同此方式）。

（9）页面弹出提示“注册成功”，点击“返回”，使用刚注册的登录名和密码登陆。

（10）登录系统之后，上述“个人信息”，“就学信息”等信息都可以修改，修改之后点击提交。

２、在线申请

（1）点击左侧选择栏目中“贷款申请”，点击“新增”，选择“贷款金额”，“贷款年限”“申贷原因”依次录入“贷款原因描述”（注：贷款金额只能选择输入6000，贷款年限最长14年，具体计算方法：新生=学制+10（计算结果大于14的填写14）；高校在校生=学制—已读年限+10（计算结果大于14的填写14）。

“贷款证明出具单位”（至少为乡镇政府、街道办事处一级）、“出具日期”、“联系人”、“联系电话”。（如在录入以上信息时，不能确定出具单位名称、出具日期、联系人及联系电话，可以暂时不填。等打印出申请表格、盖完章后在补录到系统中去）

（2）输入共同借款人信息（续贷学生可以在下拉框选择原来的共同借款人，也可以选择新增，重新增加一个共同借款人，新贷学生直接选择新增共同借款人，共同借款人原则必须是学生的父母或直系近亲属）。

（3）账户信息，代理结算机构选择“支付宝（湖北）”（注：支付宝账号将在贷款申请被受理后，录入合同信息时系统会自动生成，并打印到合同上，学生在合同上可以知道自己的支付宝号码，支付宝操作办法在签订合同时发放）。

（4）点击“提交”，系统会弹出提示，表明申请提交成功，点击“返回”后，点击“选择”选中所列申请表，再点击“导出申请表”，另存为word文档后，直接打印申请表（一式两份）。

３、加盖公章。学生持申请表到乡镇政府、街道办事处等部门加盖公章。

生源地助学贷款存在问题及其对策 篇6

关键词：生源地助学贷款,问题,对策

生源地助学贷款是指符合贷款条件的贫困学生, 入学前由户籍所在地的农村信用社或银行办理的一种贷款, 生源地信用助学贷款是国家助学贷款的组成部分, 它能够有效地解决家庭经济困难高校学生的入学难问题。生源地信用助学贷款在加强和完善国家助学贷款体系, 监督和强化贷款资金的使用, 有效降低贷款风险方面起到了积极的作用。目前, 生源地助学贷款在实际操作过程中还存在着一些问题, 使得该项工作在实际操作时有许多亟待规范与完善的问题。

1 目前存在的问题

1.1 银行或农村信用社惧贷。

从贷款人群看, 申请办理助学贷款的很多是家庭经济相对困难或者是非常困难的学生, 学生家庭经济收入比辖区居民平均收入水平要低, 单靠家庭经济能力无法上大学。另外, 近几年大学生就业率在下降, 办理助学贷款的学生毕业后就业情况不稳定, 收入也不稳定, 还款能力相对薄弱, 保障性差, 使得生源地助学贷款存在的风险也在加大。

1.2 我国现行的资助体系, 首先关注的是如何帮助贫困生解决

经济上的困难, 而对贫困生精神上、心理上的帮助太少, 思想政治教育往往仅仅是一种形式。

1.3 目前生源地助学贷款的办法是“各省为政”, 缺少统筹规划与宏观管理。

生源地助学贷款应从申贷条件、金额限制、办理机构、还款方式、还款期限等方面进行统筹规划与宏观管理。尤其是一些老少边穷地区更应该根据其穷的特点制定出相应的办法, 不应照抄一些发达省份的办法。在甘肃省就应该根据其具体情况制定《甘肃省生源地助学贷款实施办法 (暂行) 》, 学生在校期间助学贷款利息应由财政全额补贴, 还应在还贷时间上比其他省份长。

1.4 贷款时间长, 信息不畅。

目前生源地助学贷款期限较长, 农村信用社在对学生休学、退学、转学、伤亡、开除的情况难以掌握。另外, 目前学生毕业后工作不稳定且流动性较大, 农村信用社对学生毕业后的生活习性、工作情况、诚信程度不能及时了解, 这就很难监控贷款的全过程, 这是信贷风险在加大的原因。

1.5 信用贷款管理能力不足, 这使信用贷款管理难度增大。

目前, 如按每年高校招生人数的10%计算, 生源地助学贷款发放一个周期 (10年) 就有450多笔贷款, 而农村信用社一般只有一个信贷工作人员, 每名信贷工作人员每年平均需要增加办理90多笔贷款, 可想难度非常重大、困难也非常多。而且, 因为每位生源地助学贷款学生的贷款金额较小、办理贷款成本较高、分布比较分散、经济效益也不明显, 因此, 信贷人员办理生源地信用助学贷款的积极性也不高。

1.6 多数家庭经济困难学生对生源地助学贷款的认识不足, 思想存在偏差。

由于各省市生源地助学贷款的政策不相同且生源地助学贷款开始时间较短, 使得贫困学生和其家长对生源地助学贷款的政策不是很了解, 不知道符合办理生源地助学贷款的条件。由于相关部门对助学贷款贷款的宣传不到位, 办理助学贷款的条件不明确, 使得有些贫困学生在办理贷款过程中不知道办理的程序, 对生源地助学贷款产生抵触情绪, 无法及时办理。

1.7 我国征信制度目前还不完善, 使得信用风险比较大。

生源地助学贷款是以学生的信用作为基础和保证的, 但目前大部分高校学生征信系统尚未建立, 还没有建立一个完善的评估学生信用度系统。而目前在整个社会诚信问题较严重、诚信现象有所下滑的情况下, 就容易给办理助学贷款的农村信用社造成损失。因此, 这就严重的制约了生源地助学贷款的发展。

1.8 生源地助学贷款的还贷方式还需要进一步完善。

首先是还贷期限较短, 国外助学贷款的还款期限大多是8~12年, 而我国的助学贷款, 一般是不超过8年。即要求学生4年本科毕业之后, 在走出校门4年内必须还清贷款。这对于既要独立生活并赡养父母, 又到了结婚年龄的毕业生来说负担非常沉重, 即使要求毕业后6~7年内还清, 对于刚刚毕业的大学生来说也是一种非常沉重的负担。第二还贷方式生硬死板, 与大学毕业生取得薪酬的方式有所不同。第三我国助学贷款利率较高, 未能考虑贫困地区生源地助学贷款的实际情况。第四学生所学专业不同, 还贷能力也不同。

1.9 各项优惠政策不能落实落到位, 有一定的政策性风险存在。

我国虽然有生源地助学贷款财政贴息政策、营业税免税等等优惠政策, 可这些优惠政策能够有效的实施还须要各地方的财政及税务等部门有力的支持。而对经济相对落后、财政又比较困难的不发达地区, 有关优惠政策的落实又比较难, 这就影响了助学贷款政策有效的实施。

2 进一步完善生源地助学贷款的对策

2.1 增强大学生的认识, 尽力完善我国信贷机制。

生源地助学贷款既是关系到家庭经济贫困生是否能顺利地完成学业, 而且也是关系到我国金融机构实现其社会责任的重要因素。有关机构必须加以引导并大力宣传, 使得相关工作人员能够充分认识到生源地助学贷款的重要性, 并对在办理贷款中出现的一些问题予以灵活处理。如在办理贷款手续完整且符合贷款条件、贷款程序规范的助学贷款出现问题时, 可按照相关规定对办理贷款的人员予给予免除责任, 这样才能营造良好的信贷环境, 并且能够有效的发挥相关信贷人员办理生源地助学贷款的积极性。

2.2 建立、健全我国的征信体制, 努力完善目前的信贷担保机制。

首先要建立、健全大学生的征信机制。将大学生在校期间的一些基本情况如学习成绩、基本生活情况、表现、助学贷款的使用等相关信息记入该学生的个人信用档案, 要为每个贷款学生建立专门的贷款账户。第二根据学生就业后的收入, 所在地区的生活水平等状况确定还款比例。第三增加生源地贷款担保人。现在贷款担保人只有学生的父母或是他的监护人, 可将学生贷款担保人的范围相应扩大到他的所在村委以及他的直系亲属等其他可以作为担保的实体。第四可以建立、健全教育专项基金, 国家财政可直接拨款给教育专项基金。还可以发动全社会及企业和个人捐款赞助。第五可以将办理助学贷款学生的学位证或毕业证作为抵押, 待学生毕业工作还清生源地助学贷款后再发还证书。第六改进资助办法。在各种资助中, 应以有偿贷款为主, 其它辅之。如在政府助学金的发放上, 改变目前无偿发放的办法, 将助学金发放到各高校, 由高校设立助学岗位, 让学生在助学岗位上通过劳动获得资助。

2.3 加大力度宣传生源地助学贷款政策。

要使学生充分掌握助学贷款的相关政策、明确知道自己该有责任。贷款政策的广泛宣传要做到以下三点, 首先要使学生和家长了解、掌握助学贷款的相关政策。只有这样, 才能使他们正确认识申请生源地助学贷款的意义, 学生才能有准备的去贷款。第二要培养学生的社会责任感、公德意识;第三要增强学生的信用意识。只有树立自强、自立、自尊的信念, 才能做到有信心贷款并且有信心还款。

总之高职院校资助贫困生工作是一个复杂的系统工程, 只重物质资助, 忽视精神扶贫和心理扶助, 只能是治标不治本;偏重精神扶贫和心理资助, 缺乏或弱化物质资助是形而上学, 解决不了实际问题。只有既解决经济困难又解决精神困难、心理困难, 建立多层次、多途径贫困生资助体系, 才能引导贫困生健康成长、成才。

参考文献

[1]李春霞.完善诚信机制促进国家助学贷款工作的良性发展[J].开封教育学院学报.2009 (2) .63-64.

[2]韩照昆等.浅析国家助学贷款现状及对策[J].华商.2007 (24) .71.

贫苦生助学金申请书 篇7

我市生源地信用助学贷款续贷申请(去年已获得贷款今年继续申请)已于8月9日结束，按照全省统一安排，从今日开始受理新生和去年没有贷款的在校生申请，凡有需要的学生可于今日至9月12日进行申请。

据了解，新贷(即首贷)，是指在户籍所在市县第一次贷款的学生。该类学生包括在户籍所在市县和跨区县就读的高中应届毕业生、首次贷款的高校在校生和未曾成功获得助学贷款的高校在校生。(注：若曾经申请但未成功获得助学贷款的借款学生则属于新贷学生和若获得过助学贷款后今年继续贷款时要变更共同借款人的借款学生也属于新贷学生。)

当天上午9时，青少年活动中心早已排起了长队，他们都是前来办理助学贷款的学生和家长，虽然人很多，但是井然有序。现场，学生志愿者们正在电脑前给办理新贷的学生们操作，办理贷款的学生和共同借款人只需要携带相关材料，进行审核后并签署合同即可。

“我今年考上了泉州师范学院，因为家里经济比较困难，所以在之前的高中已经进行了预申请，想通过申请助学贷款以减轻家庭负担。”前来办理新贷的学生小冬说道，在志愿者的帮助下，她已经顺利完成贷款手续。

据市教育局资助中心负责人介绍，今年新贷学生需提供的材料比往年多了一项，新贷学生需要提供家庭经济困难学生认定申请表(此表不用进行盖章)，如果通过和高中预申请的首(新)贷学生则不需要提供。此外，生源地助学贷款实行的是一年一贷制，如果学生在下一年度仍需要贷款的话，则需要去重新办理，不过相关手续和材料相对要简便不少。

为什么有的大学生不愿意办助学贷款?

第一，办理程序麻烦。有些地方第一年的办理程序繁杂，各种证明材料，除了父母到场外，还要监督人，吓倒不少要办理的大学生。但其实除了第一年比较麻烦之外，之后办理就比较简单了。

第二，面子问题。有些学生就觉得办理助学贷款，到了大学大家会不会看不起我啊，觉得我穷，面子上挂不住。

第三，怕以后有负担。刚刚毕业工资也不高，背负着几万的贷款，心里确实有压力，这也让很多学生望而却步。

第四，自己嫌麻烦。办理贷款有些材料没有准备好，就要跑好几趟，我就是跑了三四趟才办好，很多学生会觉得麻烦，就放弃了办理。

我在大学办理了四年的助学贷款，我的家庭条件不是很好，上面还有一个哥哥没有结婚，家里面也是要为哥哥存款，所以我的大学学费就是贷款的，第一年6000，第二年7000，第三年8000，第四年7200。我的学费加上住宿费一年是7200，所以办理贷款下来，一共也有将近3万，当时也没想什么，知道了有助学贷款就义无反顾的办理了。我爸爸是不想让我办的，他不想让我毕业后有负担，就我大四时候，我爸还一直想着帮我还贷款，我也一直和他说，我自己会还的，让他不用担心。

贫苦生助学金申请书 篇8

省

《生源地信用助学贷款申请表》填表说明

1、本表用蓝黑墨水填写，字迹工整、清楚，无涂改，内容填写完整，书写格式符合要求，各类信息真实准确。

2、凡标有“*”的数据项为必填项。

3、申请类型：高校在校生填“在校生”；今年高考录取新生填“新生”。

4、户籍所在地：借款学生进入高校前，户籍在城镇的从市写到门牌号，户籍在农村的从市写到社。借款学生户籍所在地应与资助中心所在地一致；借款人必须是已被国家教育主管部门认定的普通高校或高等职业学院正式录取，并取得真实、合法、有效的录取通知书的学生；借款学生家庭确实为经济困难家庭，借款学生需诚实守信、遵纪守法、无违法违纪记录。

5、现详细住址：借款学生进入高校前居住地（注意：“居住地”与“户籍所在地”是两个不同的概念，如，某人户籍在江汉区，但居住地却可能在江岸区）。

6、毕业中学、邮政编码：新生填写高中毕业所在中学的名称（请写全称——学校公章上的名称）及该中学所在地的邮政编码；高校在校生不填写。

7、宿舍电话：高校在校生填写；新生不填写。区号和电话号码间不加下划线或横线，如02788888888（027为区号，88888888为电话号码）。

8、共同借款人：共同借款人的选择顺序是：父亲——母亲——近亲属——其他。原则上由父亲作为共同借款人，父亲不在家由母亲作为共同借款人，父母均不在家的，由其父母亲委托（应提供书面委托书）其他近亲属作为共同借款人，并与借款人一道共同承担还款责任。孤儿由其监护人或其他近亲属作为共同借款人并与借款人一道共同承担还款责任。

9、共同借款人“户籍所在地”、“家庭详细地址”：其填写要求与第4、第5一致。

10、高校名称：严格按录取通知书上面学校公章的内容填写。

专业：严格按照录取通知书上面通知的内容填写。

11、年级：填写今年秋季将要就读的年终。新生填“1”，在校大学生=已经在高校就读的年限+1，如：已经读了2年，则填“2+1=3”。

12、学制：填小写数字。如：四年制填

413、“学校类别1”、“学校类别2”：在所属类别前的“□”中打“√”。

14、申贷原因：在选项前的“□”中打“√”。

15、详细原因：对申贷原因所选项目作详细说明。

16、贷款金额：1000—6000元之间的整百整千数（原则上为学费与住宿费之和，不能高于6000元）。

17、申请期限：指贷款年限，最长14年。计算方法：新生=学制+10（计算结果大于14的填写14）；

高校在校生=学制—已读年限+10（计算结果大于14的填写14）。

注：上述方法计算出来的年限为贷款允许的最长年限，你可以在最长年限内选择较短的年限。

18、申请学年：如2008年申请的学生填：2008至2009学年；

9、高校要求报到日期是指借款学生录取院校《录取通知书》规定的报到日期。

10、乡镇（街道）民政部门审查意见，须经办人签字并加盖公章。

贫苦生助学金申请书 篇9

2009年8月12日, 四川省大学生生源地信用助学贷款正式启动, 经过两三年的不断完善、不断创新, 生源地信用助学贷款在操作方式、相关政策等方面都有了长足的进步, 贷款人数也逐年增加, 截至2011年, 四川省部分地区生源地信用助学贷款人数年均增加率达50%。

但是, 由于生源地信用助学贷款政策在四川试点工作启动比较急, 而且工作量大, 工作具体, 原则性强, 在实际执行过程中, 大家都遇到了许多困难和问题, 对此, 我们进行了调研。此次调研, 我们走访了四川省各地区生源地信用助学贷款涉及办理的各部门, 希望能从各部门办理的实际经验中寻找问题, 在此, 我们将从涉及的三个部门阐述生源地信用助学贷款的现状, 并总结分析生源地信用助学贷款过程中各方遇到的主要难点。

1. 政府部门

目前, 四川省生源地信用助学贷款的主要政府部门是学生资助中心, 它设立在县级教育行政部门内部, 其主要工作内容是保证学生家庭经济状况等基础信息的收集、认定、贷款初审, 以及贷后管理等工作的落实和开展, 而这一系列工作需要审核每个贷款同学的资料、与其和其共同贷款人签订合同、做好高校的回执单并核实、发放贷款和支付, 最后还要负责与不按时还款的同学联系, 可谓工作任务重、周期长。

另外, 由于四川省大部分的资助中心一般都挂靠在教育局下的某个科, 大部分市 (州) 、县 (市、区) 基本上没有建立具有法人资格的学生资助管理中心, 这种内设机构无法承担生源地信用助学贷款的法律责任, 也无法固定专职人员进行管理, 更不能独立设置账户, 这对今后生源地信用助学贷款的开展和长期的贷后管理工作十分不利, 由于没有专门机构和人员, 一个县成千上万的贷款合同和贷款人信息很容易丢失, 人员变动也很容易造成政策上的不连续。

2. 金融机构

办理生源地信用助学贷款的金融机构主要有两个:农村信用社以及国家开发银行。

农村信用社办理生源地信用助学贷款的时间比国家开发银行要早许多, 加之开发银行不及农村信用社普及, 四川省80%的生源地信用助学贷款都在本市县级农村信用社办理。虽然国家开发银行起步较晚, 也不及农村信用社网点多, 但是它创建了一套方便学生和资助中心的网络系统, 使贷款人办理手续更加简化, 办理更方便、快捷, 准备的资料更少, 这些优势受到广大贷款学生的肯定和喜爱。

3. 高校

从国家助学贷款到生源地信用助学贷款, 高校都扮演了一个重要的中间人环节, 生源地信用助学贷款也成为学校的一项重要资助工作。因此, 目前四川省所有的高校都设置了专门的资助工作部门, 以我校西南科技大学为例, 我校学工部专门设立了勤工助学贷款办公室, 用来办理生源地信用助学贷款的各类事务, 并且在各学院也设置了负责分管生源地信用助学贷款的老师。

虽然高校不断地推进并完善自己的工作, 以力求最大限度地保障生源地信用助学贷款工作的顺利进行, 可在工作中仍然出现某些问题:

(1) 学生生源地的宣传力度不到位

2011年5月, 我们调研组对几所高校生源地信用助学贷款同学进行了问卷调查, 统计出了同学们了解生源地信用助学贷款的途径。其中, 高校网站等校内宣传媒体成为同学们了解生源地信用助学贷款最重要的途径占36.5%。从电视等大众媒体了解生源地信用助学贷款政策的同学, 占地比重非常小, 只占26%, 可见, 政府资助中心、金融机构以及高中校园在本生源地的宣传工作做得较少, 这导致了一部分新生报到时还对生源地信用助学贷款的知识很茫然, 由于大多数生源地信用助学贷款办理的时间都是每年的7～9月, 如果新生在高校了解到生源地贷款情况后再回到生源地办理贷款, 既浪费了大量时间, 也错过了最佳的办理时间, 导致很多同学第一学年无法成功办理生源地信用助学贷款, 给同学和家长带来很多困扰。

(2) 办理农村信用社助学贷款程序太复杂, 银行需要学校提供的材料要求不统一, 信用社回执单不统一等细节的手续问题, 也加大了学校办理时的阻力, 并延长了时间。

4. 各部门协作现状

目前, 办理生源地信用助学贷款的主要部门之间协作现状较差。主要表现在以下几个方面: (1) 各部门信息沟通少。 (2) 资助中心与贷款学生所在高校在收发贷款回执单上很难较好地协作。 (3) 银行方面也只负责给高校打款而交流沟通很少, 甚至有的银行将款项打到高校账户时除去学生的姓名外无任何其他信息, 增加了学校工作量。 (4) 资助中心与银行之间协作虽然稍多但也出现了一些问题。总体来说, 三大部门之间协作交流甚少, 在一定程度上阻碍了生源地信用助学贷款的发展。

二、完善生源地信用助学贷款的建议

1. 加强各地方资助中心的建设

加强资助中心的建设在完善整个贷款体系中占有举足轻重的地位。一方面要加强硬件条件, 例如:落实办公设备、办公条件和场所以及办公经费, 制订详尽的助贷操作细则, 建立严格的部门考核准则, 配备专门的工作人员;另一方面要加强办公人员的培训和学生资助管理机构建设情况的督查与考评。

2. 加强资助政策的社会宣传力度

许多偏远地区的贫困生对政策了解不足, 同学们去办理贷款时不知所措等问题都需要我们对生源地政策的宣传要高度重视。各地政府应该成立生源地信用助学贷款宣传工作领导小组, 将生源地信用助学贷款宣传工作做好、做实, 积极组织开展生源地信用助学贷款工作研讨会, 从各个县到区到镇再到村通过新闻、报刊、网络、宣传车等媒体认真落实生源地信用助学贷款宣传工作, 特别是在偏远地区, 要保障资助政策信息的畅通。除了高校, 高中更应该成为宣传生源地信用助学贷款的源头, 在同学们领取录取通知书的集中时间段, 各地区的金融机构应该印制生源地信用助学贷款宣传小册子发放给同学, 或由资助中心在高中校园张贴醒目标语并设立专门讲解生源地信用助学贷款的网点。

3. 加强信息化建设, 逐步规范、简化各地方贷款流程

(1) 加强信息化建设, 实现数据共享

(1) 尽快建立起完善的网络系统并利用网络平台实现各相关机构及人员的数据共享。 (2) 省一级部门需要统一领导并协调各机构, 将贷款同学的相关数据信息统一建立, 加强分析研究。

(2) 规范、统一贷款手续及贷款流程

目前, 各地方的资助管理中心或农村信用社整个信贷操作流程存在诸多的差异, 各地方要求不一, 尚未形成一套统一、完整、有效的工作模式, 省一级部门应尽快出台政策, 规范各地信贷操作流程, 统一全省贷款要求, 形成一套既完整、规范、有特色, 又符合本省实际情况的贷款工作方式。

4. 建立完善的管理机构, 协调各个机构的工作关系, 加强联系交流

目前, 四川省各地区的资助管理中心、贷款银行、高校三部门之间的协作、统一性差。金融机构应不断加强与公立机构、高校的联系, 使生源地信用助学贷款真正落到实处, 扩大资助面。首先, 可由省一级学生资助管理部门带头, 成立有效机构协调各部门工作, 并定期进行工作讨论交流, 及时发现问题, 不断创新。或者建立专业的管理机构平台, 专人专岗, 协调规定好生源地信用助学贷款参与各方的行为责任, 做到分工合理、权责分明, 使贷款程序一目了然, 工作状态一片生机。其次, 要加强高校与公立机构即地方政府之间, 高校与银行之间, 银行与政府之间的有效沟通, 一方面可以避免在生源地接受过资助或者助学贷款的学生的贫困生资格重复认定和重复资助, 这主要是指贫困学生受助信息的有效对接;另一方面还可以增强整个生源地信用助学贷款参与各方组成的系统合力, 进一步提高贷款工作的效率。

摘要：近年来, 四川省高等院校中经济困难的学生比例日益增大, 生源地信用助学贷款就成为家庭贫困学子一项不可缺少的助学政策。通过对四川省生源地信用助学贷款的实地调研, 从生源地信用助学贷款办理所涉及的各部门的视野出发, 综合分析了生源地信用助学贷款的现状及存在的问题, 并提出对四川省生源地信用助学贷款运行机制的改进方法, 以促进四川省生源地信用助学贷款更好的地发展。

关键词：生源地,信用助学贷款,调研

参考文献

[1]白瑛.发展生源地助学贷款的优势和问题分析[J].沈阳建筑大学学报:社会科学版, 2009 (4) .

[2]李春霞.完善诚信机制促进国家助学贷款工作的良性发展[J].开封教育学院学报, 2009 (2) :63-64.

[3]王永新, 韩光涛.推动生源地助学贷款业务开展的对策建议[J].内蒙古金融研究, 2010 (10) .

贫苦生助学金申请书 篇10

暑假马上就要到了，需要申请下个学年生源地助学贷款的学生请务必按以下要求办理。

一、申请生源地助学贷款学生必须符合以下条件： 1.必须是统招大专生。（五年制学生后两年可申请）2.家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付学生在校期间完成学业所需的基本费用：

（1）农村特困户和城镇低保户；（2）孤儿及残疾人家庭；

（3）遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用；（4）家庭成员患有重大疾病；

（5）家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力；（6）无稳定收入的单亲家庭；

（7）老、少、边、穷及偏远农村的贫困家庭；（8）父母双方或一方失业的家庭；

（9）家庭年现金总收入低于8000元人民币；（10）其他贫困家庭。

二、如何申请生源地助学贷款：

1.老生需申请助学贷款的请于5月1日开始在网上申请。生源地信用助学贷款网址：

（1）农信社系统登陆网址：http://zizhu.jxedu.gov.cn。（2）开行系统登陆网址：https://sls.cdb.com.cn。注：a、九江、上饶、吉安、景德镇、鹰潭、萍乡6市的县(市、区)的生源地贷款由农信社承办。

b、南昌、赣州、宜春、抚州、新余5市的县(市、区)由国开行承办。

C、外省的具体由哪个银行经办请咨询当地县教育局学生资助中心。

2.老生由各学院出具证明，证明该生为本学院学生。（见附件）3.各学院于6月中旬将证明统一交往学工处，由学工处出具贷款申请证明。

4.学生于7月1日至8月30日之前到所在地县（区）教育局资助中心办理贷款。

5.办理贷款时需携带以下材料

（1）新生携带录取通知书（老生携带学生证、学工处出具的证明）

（2）身份证原件及复印件（3）户口本原件及复印件

（4）高等学校贫困学生家庭情况调查表或乡（镇）民政局出具的贫困证明。

（5）生源地贷款申请表（网上申请填写的表格打印出来）。同时还须由父亲（母亲）同往，他们作为共同借款人。签订好贷款合同，教育局同时会打印出贷款受理证明（确认函）

（6）开学后，新生的贷款受理证明（确认函）在报到大厅由学工处团委老师统一收取。

（7）老生的贷款受理证明（确认函）由各学院团学干事在收取后统一交往学工处。

（8）农信社贷款在学工处资助中心通过后由银行审核通过后直接交钱打往学生的帐户上。

（9）国开行贷款在学工处资助中心通过后由银行审核通过后打往计财处专用账号，多余部分会直接打往学生的支付宝账户。

学工处团委学生资助中心

二0一二年五月二十一日

证

明

学工处学生资助管理中心：

___饶婷婷____，性别_女__，系我学院2012______级________工程造价_________专业___0381202________班的统招大专学生，其身份证号码为：__***926_________________，生源所在地为__江西________省______赣州_______市____宁都________县（区）。经核实，品行端正，因家庭经济困难，在校期间尚未享受高校国家助学贷款，提出需要办理生源地助学贷款，请给予办理相关手续为感！

特此证明！

辅导员签名：

二级学院领导签名：

二级学院（盖章）

贫苦生助学金申请书 篇11

关于生源地信用助学贷款申请表的填写说明

一、《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》（适用于在校生）分别由高校组织在校生填写，由县（市、区）学生资助管理中心组织在中央及省外高校就读的山东省籍学生填写，《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》（适用于新生）由县（市、区）学生资助管理中心组织参加高考学生填写。

二、表头部分“省/自治区/直辖市、市/自治州、区/县”应填写学生入学前户籍所在地相应地址。

三、借款人信息部分“现详细住址”应填写学生家庭详细地址。

四、就学信息部分“年级”为学生申请贷款学年时的年级，如现在的大二学生申请2008至2009学年助学贷款的，年级为大二，若过一阶段申请2009至2010学年助学贷款，则年级应为大三。

五、申请贷款情况部分“申请贷款金额（元）”应不高于学生学费与住宿费的总和，并确保不高于《生源地信用助学贷款借款合同回执单》（待学生签订借款合同后，带回学校，由学校负责填写）学生欠缴本学年学费和住宿费合计金额。若借款合同中的借款金额高于合同回执单中的学生欠缴学费和住宿费合计金额，将被视作无效合同。“申请贷款金额（元）”应为整数（如4576元），可与已经上报的2008至2009学年贷款

学生需求信息贷款金额不一致，但不应高于后者。“申请期限（年）”最短为7年，最长为14年，上限=学制-年级+1+10，学生可以在7年至上限范围内根据实际情况选择。

六、资格审查情况部分“资格审查部门”可从村委会（居委会）和县镇（街道）民政部门中任选其一。

七、村委会（居委会）或县镇（街道）民政部门和县（市、区）资助中心应在《申请表》两联上均加盖公章。

贫苦生助学金申请书 篇12

1.此表为国家开发银行审查贷款的重要表格之一，请认真填写，请不要擅自变动表格样式及大小等；

2.本表一式两份，请在电脑填写后统一打印，再签字

3.填表前请认真阅读表格下方“填表说明”

4.表最上面：（陕西省/市 **(市)**县/区），填写学生家庭户籍所在地

一、学生基本信息栏

1.出生日期：19**年*月*日

2.民族：“汉”“维吾尔”“回”等

3.户口性质：“√农业□城镇”或“□农业√城镇”

填写“□”为选项处的方法为：选定“□”——插入——特殊符号——数学符号——选定“√”——点击确定。

4.毕业中学：陕西省*****中学

5.即时通讯：填写亲属有效联系电话

6.通讯地址：填写学院通讯地址（陕西省安康市育才路92号）

二、共同借款人栏

1.电话：填写家庭固定电话，如无固定电话，填写其他亲属固定电话，且保证必须联系上

2.健康状况；“√健康□患病”“ □健康√患病”

三、就学信息

1.高校名称：统一填写“安康学院”

2.院系名称：填写全称，如“数学系”“电子与信息工程系”等

3.专业名称：填写全称，如“数学教育”“电子信息工程技术”等

4.入学年份：填写4位年份，如“2007”

5.学制：填写“2”“3”或“4”

6.毕业年份：填写4位年份，如“2012”

7.学历：根据录取类别选择，如“□博士研究生□硕士研究生√大学本科□大学专科”

8.专业科类别：根据专业所属类别选择，如“□哲学 □经济学 □法学 □教育学 □文学 □历史学√理学 □工学 □农学 □医学 □管理学 □军事学”

四、申贷信息栏

1.申请学年：统一填写“2010至2011学年”

2.年限：借款学生应根据录取院校、专业的学制选择申请贷款的期限。贷款期限上限为“在校年限+10年”，最长不超过14年，最短不低于6年

3.贷款金额：申请贷款金额不低于1000元，不超过6000元，且必须为1000的整数倍

4.申贷原因：同上，选择打√，如为“其他”，请填写横线栏原因

5.代理结算机构、账户名、代理结算网点、账号：统一不填

五、签字栏

签字必须手写，日期根据签字当天填写

六、资格审查情况栏

1.资格审查单位“安康学院学生资助管理中心”，联系人“王璐”，联系电话“0915-3288019”已经在表上填好，请不要擅自更改

2.日期：学生资助管理中心填写，学生不填写

3.县（市、区）资助中心审查意见： 统一不填

贫苦生助学金申请书 篇13

帮到大家！

提前还款申请的时间：每年1-10月份，每月份1-10日

提前还款需要做两项工作：一是在网上在线系统操作“提前还款申请”； 二是向“支付宝”账户充值。

一、由学生或共同借款人在网上提出申请：

1、登录网址：https://

d话费充值卡：支付宝用户将（全国神州行卡、联通一卡充）内的金额，通过支付宝提供的充值渠道，转充至支付宝账户内。

3、充值举例（以“网上银行充值”举例）。

（1）学生或共同借款人，在中国工商银行、交通银行、中国农业银行、中国建设银行、中国银行、中国邮政储蓄银行、中国民生银行、上海农商银行、上海银行、深圳发展银行等（与“支付宝”有签约的合作银行）办理一张银行卡。（在银行办理）

（2）将该张银行卡开通“网上银行”，并且要开通“网上支付功能”。学生或共同借款人设置网上银行“登录名”、“登录密码”和“网银支付密码”。（在银行办理）

（3）离开银行，上网登录“支付宝”网站/#

请贷款学生注意：您的贷款、还款记录已报送人民银行个人征信系统，请大家按时还款。如有违约，会影响您的信用度，会在今后您个人办理信用卡、房贷、车贷等时造成不良影响。

请珍惜自己的信用记录，及时还款！操作方法：

登录学生在线服务系统后，请选择屏幕右上方贷款类型为生源地贷款，登录方法选择2－使用身份证登录。在接下来跳转的页面中选择江苏省－徐州市－邳州市学生资助管理中心。输入自己的身份证号码，密码为本人的生日（8位）比如：19880913。输入验证码后，即可顺利登录。仔细对照你的

就学信息（入学年份、毕业日期），如有不正确的，请及时到县资助中心进行“就学信息变更”和“还款计划变更”，否则会导致您多付利息。其他相关信息请认真准确填写，否则会导致您的贷款申请被谢绝。特别是再次申请贷款的学生，若发现系统中您的信息不正确，请及时更正。

国家开发银行为方便贷款学生及时还贷，定于每年01月至10月的1-10日可以申请提前还款，扣款日为当月20日之后。在提交提前还款申请后，请提前还款日5天（即每月15日前）将款项存入您的还款账户。如未及时存款，则当月还款不成功。请于下月进行同样操作。联系电话：86626229 生源地助学贷款政策知识简介及还款相关知识问答

生源地信用助学贷款是由政府主导、财政贴息、国家开发银行负责发放的信用助学贷款，建立在借款学生和家庭诚实守信的基础上，不需要担保和抵押，由学生本人作为借款人，其父母（或其他法定监护人）作为共同借款人，到户籍所在市学生资助管理中心申请办理，共同承担还本付息义务。其目的是帮助家庭经济困难学生支付就学期间的学费和住宿费，确保每一个就读的学生学生都能上得起学。

办理生源地信用助学贷款后，学生在校期间的利息由财政全额贴息支付，毕业后的利息由学生和家长（或其他法定监护人）共同负担。贷款利率为贷款发放时中国人民银行公布的人民币贷款同期同档次基准利率。贷款利率每年12月21日调整一次，调整后的利率为调整中国人民银行公布的人民币同期同档次贷款基准利率（2011年利率为6.14%）。

还款相关知识问答

一、我已毕业一年了，一直没有还助学贷款，会有什么影响？ 答：借款合同一经生效，借款学生和共同借款人的个人信息和借款情况将直接进入人民银行个人征信系统，自动产生出借款学生和共同借款人的信用记录，成为借款学生和共同借款人的“第二身份证”。如贷款毕业学生未按期偿还利息或本金，将导致以下后果：

1、信用受损：所拖欠的利息和本金会如实反映在信用记录中，形成不良记录，对今后的就业、出国、消费、办理银行信用卡及车贷、房贷都会有一定程度的影响。并不能获得金融机构的任何其他贷款、申请信用卡，还影响在有关单位就业时的诚信审核。

2、经济受损：银行将根据实际逾期金额和逾期天数计收罚息，罚息利率为正常借款利率的130%，另计复利。

3、名誉受损：对于逾期不偿还贷款本息的违约行为，可以在不通知借款学生及其共同借款人的情况下，在新闻媒体、大学生就业网、学历文凭查询网、助学贷款网等相关媒体公布违约学生的诚信记录。

希望相关借款学生和共同借款人按规定时限、指定账户、按合同履行还款手续。

二、我是办理生源地助学贷款的学生，现毕业了，如何查询贷款的还款账户及贷款情况？

答：可登录学生在线资助系统https://，用学生本人身份证登录，查询自己的贷款信息，如果需要还款，在规定的还款日的前5天，也就是1-10月每月的15号之前给指定的个人支付宝账户充值即可。

三、生源地助学贷款的贷款还款方式有哪些？ 答：对于还款方式通常有两种：

（一）按合同约定正常还款 正常情况下，学生应自毕业当年 9月1日起按年度偿还利息，两年后开始还本付息，每年12月20日为国家开发银行正常还款扣款日。所以学生务必在每年11月20日后登陆国家开发银行生源地助学贷款学生系统，查询本年度应付本金及利息，并于12月15日前将该款项存入相应的贷款账户，银行系统于12月20日自动扣收。

若使用支付宝还款，支付宝将在还款日前五天通过短信、邮件向借款学生发出还款通知，对于学生因手机号码、邮件地址变动，也要及时登陆国家开发银行生源地助学贷款学生系统进行变更，以便

于和学生资助中心保持联系。

（二）提前一次性还清

每年1-10月均可进行提前还款申请，提前还款可以结清一个合同所有贷款和利息。

借款学生必须于每月10日前在国家开发银行生源地助学贷款学生系统新增申请，采取个人网上操作方式（具体操作方法见还款须知），也可由家长或熟人向当地资助中心提出纸质书面申请，不管哪种方式的申请，都要在申请当月的15日前足额将还款所需资金存入相应的个人还款账户，国家开发银行将在当月20日左右自行扣款。在这里说明的是系统指定的个人还款账户有的是支付宝账户，有的是邮政储蓄存折。如果使用支付宝还款，支付宝系统在扣款成功后，通过短信或邮件反馈借款学生。也可登陆在线系统查询提前还款结果，如当次还款失败，在下月重复操作重新提交提前还款申请。如果还有不清楚的，可登录“邳州教育网”查看具体操作说明。网址：，点击界面中“继续浏览此网站（不推荐）”，进入登录界面。＝＞选择“生源地助学贷款”，同时选择“使用身份证登录”，进入跳转界面后，在“省份”、“市（区）”、“资助中心”、“身份证号”等栏目中选择或填入正确信息后，点击“登录”。首次登录密码为“八位身份证生日密码”，如果学生修改密码后忘记密码，可以联系资助中心工作人员“重置密码”。重置密码后，密码恢复为8位生日密码。＝＞首次登录学生需要重新设置“密码”后点击界面左方“提前还款申请”；非首次登录的学生可以直接点击界面左方“提前还款申请”。＝＞在“提前还款申请”界面点击“新增”。＝＞在弹出的窗口中，点击“请选择合同”，在下接合同信息中选择要还款的某1份合同后，点击“提交”，完成某1份的合同提前还款申请。（如果申请多份合同的提前还款，需要重复操作4-5步骤）。＝＞退出系统。

2、书面申请：由贷款学生本人或共同贷款人到学生资助管理机构提交书面提前还款申请，并在提交申请当月15号前，将钱存入指定的个人还款账户（支付宝或邮政储蓄银行）待扣。

五、生源地助学贷款指定的还款账户是什么？

答：“指定还款账户”：凡是在申请还款的页面中显示“支付宝账户”的学生，要把本金和利息存入

“支付宝账户”。凡是在申请还款的页面中显示“邮储存折账户”的学生，要把本金和利息存入“邮储存折账户”。

六、向“支付宝账户”的存款（充值）的几种方式？ 答：方式很多，下面简单介绍几种：

1．网上银行充值：您可以选择和支付宝公司合作的银行中任意一家发行的银行卡，开通网上银行支付服务，即可完成支付。查看充值模拟演示。

2．快捷支付（含卡通）充值：将支付宝账户和银行卡连通，输入支付宝支付密码即可完成充值，目前支持招商银行、中国建设银行、中国工商银行、邮储卡通等几十家银行。查看更多银行（查看卡通充值模拟操作）。

3．邮局充值：到邮局办理“网汇e” 汇款业务，再登录支付宝账户进行充值。如何办理（查看网汇e充值模拟操作）。

4．网点充值：您可以直接去带有支付宝网点标志的营业网点，购买支付宝充值码，或为网上交易的订单直接付款。支持“现金”和“刷卡”两种收款方式。（查看网点充值模拟操作）。

5．话费充值卡：

七、我原上的大学四年（大专三年），现在又考研了（专升本），如何办理就学信息变更？

答：学生毕业后考取研究生或者专升本，需要在毕业当年8月1日前持相关证明材料（包括：录取通知书、合同、学生证等）到当地县资助中心办理就学信息变更申请，申请继续攻读学位期间财政支付利息。县资助中心受理学生变更申请后，系统中录入相关变更信息，打印《就学信息变更单》，经学生及县资助中心签字确认后生效。如学生继续攻读学位但未及时办理就学信息变更，国家开发银行将按期计算学生个人利息，如学生未按时归还就视同违约行为。

八、用支付宝账户还助学贷款需要认证吗？