申请生源地国家助学贷款证明

申请生源地国家助学贷款证明（精选9篇）

申请生源地国家助学贷款证明 篇1

申请生源地国家助学贷款证明

我校系专业___级学生（学号_____），学制____年。因家庭经济困难，在校期间尚未获得国家助学贷款及励志奖学金，同意该生的父母或法定监护人向家庭所在地农村信用社申请生源地国家助学贷款。我校收费标准：学费___元/年，住宿费___元/年。

如贵社准予贷款，请将贷款回执寄给我校学工部。

地址：河北省廊坊市爱民东道133号北华航天工业学院。

邮政编码：065000联系电话：0316-2083787

联系人：刘宝

户名：北华航天工业学院

开户行：邮政储蓄银行河北廊坊分行光明道支行

开户行行号：403146000010

账号：***002

特此证明

北华航天工业学院学生资助管理中心年月日

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生源地国家助学贷款证明回执

北华航天工业学院：

你校_________同学（学号______________）的家庭已获生源地国家助学贷款_______元。请贵校将该生近期学习、奖惩及学籍变动告知我社。

地址：_________县（市）____________乡（镇）___________路_________号。

邮政编码：_____________，联系电话：______________，联系人：_____________

________县（市）_________乡（镇）信用社（盖章）年月日

申请生源地国家助学贷款证明 篇2

国家生源地信用助学贷款是近年来探索出的比较符合金融属性, 具有商业可持续发展的国家助学贷款品种。

(一) 国家生源地贷款的三个优点。

1. 学生在当地贷款, 当地部门比较容易调查学生的

家庭贫困情况, 有利于具体的扶贫贷款落实到位, 且操作比较方便, 无需抵押, 成本较低。

2. 学生可以在当地, 甚至在暑假期间就可以申请到贷款, 不影响开学报名和缴纳学费。

3. 贷款发生在生源地, 便于跟踪和管理, 这种方式比高校做助学贷款要灵活, 同时也更容易掌握。

(二) 国家生源地贷款的风险。

1. 对贷款认识不足, 还款意识淡薄。

部分家长认为, 这类贷款类似于国家扶贫款项, 所以能不还就不还, 能拖延就拖延, 给贷款回收工作带来了巨大的困难。

2. 教育主管部门与地方金融机构协调不到位。

教育主管部门与地方金融机构协调不到位是导致助学贷款不能及时回收的重要原因之一。地方教育主管部门在办理助学贷款的过程中, 碍于情面或者对申请者缺乏真正的了解, 只要申请者提出申请, 便向金融机构报送名单。地方助学贷款单笔较小, 申请者又比较分散, 发放的时间比较集中, 这些都给金融机构的贷前审核和贷时审查及贷后跟踪造成很大的困难。

3. 社会诚信及社会保障体系欠缺。

我国目前社会诚信体系尚未建立, 助长了助学贷款人恶意逃债的侥幸心理, 增加了贷款人恶意讨债的几率。

4. 缺乏适当的惩罚措施。

这个问题, 首先要论及国家助学贷款的担保机制。我国生源地助学贷款政策规定生源地国家助学贷款方式既可采用信用贷款, 又可采用担保贷款。但在实际的操作过程中, 由于我国的信用贷款体系还不成熟, 因此金融机构一般不愿意接受信用贷款, 学生只能选择金融机构认可的担保。担保的方式可以是抵押担保、保证担保或质押担保。但是办理国家生源地贷款的学生大多家庭贫困或遭遇特大家庭变故导致经济困难, 其家庭能提供的可供质押或者抵押的可能性极小。这种情况导致一旦出现恶意拖欠助学贷款, 无论是金融机构还是当地的教育主管部门往往束手无策, 处于被动的局面, 使国家助学贷款往往成为烂帐。

二、江苏省生源地助学贷款的相关情况

2007年秋, 根据《财政部、教育部、国家开发银行关于在部分地区开展生源地信用助学贷款试点通知》文件精神, 江苏省作为全国第一批试点省份之一开始开展生源地信用助学贷款。

在充分研究协商并结合本省实际的基础上, 江苏确定了“教育部门组织推荐、财政部门和高校承担风险、国家开发银行江苏省分行提供融资支持、各级农村信用社 (含农村商业银行、农村合作银行, 以下简称农信社) 具体经办”的运作模式。截至2008年4月末, 江苏省共发放生源地信用助学贷款28225万元, 惠及家庭经济困难学生50725人, 实现了对全省79个县 (市、区) 的全覆盖, 赢得了社会各界的普遍欢迎和认可。[1]

江苏省生源地贷款政策的新突破:

(一) 把省内普通高校纳入风险补偿金承载主体, 增强了高校积极协助做好生源地信用助学贷款的责任意识。

在江苏省生源地信用助学贷款管理办法中, 对于生源地信用助学贷款风险补偿专项资金, 在根据国家规定, 按照贷款发放额的15%一次性建立的同时, 对江苏籍学生在省内普通高校就读的, 风险补偿金由中央财政和省财政共同承担, 并规定我省承担部分, 有关高校承担1%。这样, 在不增加高校过多负担的情况下, 把高校纳入风险补偿金承载主体, 增强了高校对贷款管理的责任意识。但是对于承担风险补偿金的高校, 无论贷款回收情况如何, 其均承担1%的部分, 不利于进一步调动高校协助做好生源地信用助学贷款管理工作的积极性。

(二) 贷款对象较以往模式有较大拓宽, 增大了学生受益面。

与原模式相比, 本次江苏省生源地信用助学贷款把原生源地助学贷款未覆盖的部分城市贫困学生和在外省高校就读的本省贫困学生纳入了政策覆盖范围。即贷款对象由原来户籍在江苏省农村信用社服务区域内、在本省高校就读的贫困学生和当年被省内高校正式录取的贫困学生, 扩大到户籍在江苏省、在国内正规普通本科高校和高等职业学校就读或当年被国内高校正式录取的贫困学生, 增大了学生受益面。

(三) 信用助学贷款的放贷门槛较以往模式大幅降低,

使那些在原来模式下无法提供抵押、担保的学生也能获得贷款。

原江苏省农信社生源地助学贷款一般要求担保, 部分有助学贷款需求的贫困学生由于无力提供农信社要求的抵押、担保而被拒之门外。本次生源地信用助学贷款模式取消了抵押担保的规定, 只要求学生和家长 (或其他法定监护人) 作为共同借款人, 找不到监护人的孤儿可由民政部门出具证明即可办理助学贷款, 贷款门槛大幅降低, 可以做到“应贷尽贷”。

(四) 减轻了学生的心理压力。

生源地助学贷款的学生在开学前就可以领到用于缴纳学费的金额, 如期缴纳学校所需的学费, 思想包袱与压力较小, 能以平常心态与同学相处, 有利于把精力用于在校的学习和生活。

三、高校在生源地贷款中的相关情况

高校的办学规模日益扩大, 在校的学生总数也在逐日增加, 贫困生的工作越来越受到学校的重视。虽然生源地助学贷款政策在地区执行程序和力度不一样, 但贫困生的资助体系还是比较完备的。

高校对贫困生的认定严格把关。各个高校对贫困生的具体认定往往存在差异。譬如, 有的地方院校规定月消费120元以下为贫困生, 有的则规定家庭年收入在4000元以下为贫困生, 有的院系更结合学生平时的生活情况, 如是否拥有手机或者电脑等进行综合鉴定。总之, 仅仅凭借家庭出具的贫困证明来衡量学生的贫困情况有失公平。现在一般的高校采取的鉴定流程是:学生提出贫困申请—学生评议小组自评—辅导员 (班主任) 审核—院系评议小组审核—学校学工处等相关机构汇总、验收、反馈。

高校申请贫困生助学贷款的对象集中在一种类别的家庭。在对高校的生源地贷款工作的统计中发现, 申请对象以单亲或离异家庭、父母年事已高丧失劳动力、家庭遭遇特大变故 (如洪水或者地震) 或者有直系亲属重病、父母下岗或者失业、家中兄弟姐妹多等情况为主。

高校学生申请生源地贷款的分布一般为西部和中部比东部多, 北方比南方多, 老生比新生多。[2]

(一) 生源地贷款中出现的问题。

1. 思想认识不足。

某些机构、单位或者与生源地贷款有密切联系的部门对生源地贷款这项工作的重视程度不够, 严重影响了家长和学生对生源地贷款的理解和操作。在相关政策缺乏的情况下, 家长和学生更是茫然和不知所措。

2. 政策的宣传不到位。

高校对于生源地贷款的政策宣传一直处于被动的地位, 大多数学生对生源地贷款的政策和相关信息知之甚少。而高校的生源地贷款政策的宣传也往往流于形式, 没有将工作深入到需要的学生中去。许多学生对违约的后果不了解。

3. 由于生源地贷款的制约因素很多, 很多学生都在生源地贷款的政策享受者之外。

有些地方的生源地贷款政策规定贷款者只能在刚刚入学的新生中办理, 有的地方的金融机构规定进入大学第四年的毕业生不能参加生源地贷款。所以, 以上的规定给生源地贷款工作带来了一定的局限性, 目前生源地贷款还有待于进一步解放思想, 扩大开放政策, 真正做到为学生服务。

4. 高校部分经办人员和学生缺乏积极性。

农村信用社开办生源地国家助学贷款的过程中存在一些瑕疵, 由于风险直接与办理业务的信贷员挂钩, 导致信贷员的积极性受到影响, 所以在办理高校生源地贷款时, 高校办理人员的积极性必然受到影响。

(二) 问题的解决方案。

1. 提高思想认识。

各级政府、教育部门、财政部门要进一步提高认识, 特别是高校直接与贫困生接触, 本着对学生和国家负责的态度, 提高对生源地贷款政策的认识。

2. 加强宣传力度。

生源地贷款政策不仅要在金融机构进行细致的宣传, 而且应在高校中加大宣传的力度。高校可以通过召开座谈会, 详尽地宣传政策;通过跟踪调查, 配合金融机构完成生源地贷款的后期跟踪;通过开设金融讲座、金融科目, 加强学生的法律意识, 明确生源地贷款政策。

3. 完善生源地贷款的政策。

对生源地贷款政策进行适当的调整, 不仅需要行政推进, 金融机构和高校更应予以配合, 尽量打消学生对贷款政策的疑虑, 尽量完善学校和金融机构及学生链条上的配合, 建立健全生源地贷款政策, 减少生源地贷款的风险, 而且高校也应当有所作为, 可以将获得贷款学生的联系方式、学习专业、毕业时间等相关信息提供给生源地贷款管理机构, 高校每学年末要向管理机构反馈贷款学生一年来在校期间的表现, 给辖区金融机构决定是否对该生续贷提供参考依据[3]。

4. 提高高校经办人员和学生的积极性。

加大宣传力度, 降低贷款门槛, 简化贷款手续, 规范贷款程序, 提高办理贷款的效率, 都可以有效地提高高校经办人员和学生的积极性。在开展助学贷款工作的过程中, 政策落实到位, 学校宣传到位, 都能有效地提高学生办理助学贷款的积极性。

5. 完善后期的管理。

高校在办理助学贷款的过程中, 由于风险相对转移到当地的金融机构, 因此高校在组织过程中心理压力无疑会减轻很多。但这并不代表着高校在办理生源地贷款的过程中就没有责任。高校在办理生源地贷款的同时, 应该配合相关部门做好生源地贷款的档案工作, 建立专项档案, 跟踪走访, 同时与金融机构做好交流。高校在有能力的情况下, 可以拿出一部分资金解决生源地助学贷款的风险补偿问题。

总之, 从国家到地方, 直到相关的执行机构 (特别是高校) , 由上至下, 对生源地贷款政策都应给予高度的重视、配合和支持, 以促进生源地贷款政策的完善, 保证生源地贷款政策的执行。目前, 虽然生源地贷款政策还有待完善, 但是, 能急群众所急, 为群众解忧, 替群众分担, 生源地贷款政策当之无愧。

参考文献

[1]高爱武, 常广国, 王棋.关于江苏省生源地信用助学贷款试点开展情况的调查与思考[J].金融纵横, 2008, (7) .

[2]孔成华.经济欠发达地区地方高校助学贷款生源特点研究[J].盐城工学院学报, 2007, (4) .

申请生源地国家助学贷款证明 篇3

贫困上一定要实事求是，一旦签字在偿还贷款过程中，您将有责任和义务配合我们联系学生及共同借款人，并催交学生偿还贷款。

贫困证明填写说明

注：此表内容请用正楷字填写，字迹要工整，易于辩认，以便于我们录入系统。

1、学生姓名、身份证号按身份证信息填写；

2、父亲和母亲姓名、身份证号按身份证信息填写（单亲家庭可以只填一栏）；

3、父亲工作单位、母亲工作单位：有工作单位的实际填写；无工作单位的填XX乡镇XX村XX组务家或XX乡镇XX村XX组待业中；

4、其他监护人：如学生监护人为父亲或母亲，则此栏不填写；如学生为孤儿，监护人不是父亲或母亲，则填写此栏，请按身份证信息如实填写此栏。与学生关系：按实际填写。

5、工作单位：有工作单位的按实际填写：无工作单位的填XX乡镇XX村XX组务农或XX乡镇XX村XX组待业中；

6、就读高校：按入学通知书上的高校名称填写（必须填写全称）；

7、入学—毕业时间：如2010-20148、户籍所在地：按户口本上填写，××市××县（区）××乡/镇××村××号

9、现家庭住址：填写学生现在实际所住地址；××市××县（区）××乡/镇××村××号

10、家庭固定电话和监护人移动电话：学生家长或监护人的家庭固定电话和移动电话（必填），如没有联系电话的请填写邻居或者亲属的电话，并在电话号码后面备注联系人。

11、贷款金额：学费＋住宿费，单位为：元

12、申请贷款详细原因：要将家庭实际情况详细说明，如单位、父母离异等。家庭贫困原因不能简写，如家庭贫困等。要与申请表保持一致。

13、学生签字和共同借款人签字：必须本人签字。

14、原毕业高中审核意见：年级班级、班主任及联系电话必须按实际填写。填写审核意见后加盖公章。社会考生暂不填，办理时再填写。在校期间享受资助的名称：高中阶段的资助名称有：普通高中国家助学金、深圳助学金、香港慈恩基金会助学金等资助（在读高校学生这栏可以不填）

申请生源地国家助学贷款证明 篇4

作者：番达 文章来源：网络共享 更新时间：2006-1-2 尊敬的农村信用社联合社领导：

您好，我是聊城大学 学院 系______班的一名学生，______(民族))_________(政治面貌)，___________________人(籍贯)。

我家有_____人，具体情况如下：

家庭主要收入来源、收入与开支金额情况：

本人入校以来（大一新生可写高中期间）在思想、学习、工作情况（忌模式化）

我本人确定家庭经济困难，实在难以支付高额学费，维持正常学业，只好申请生源地国家助学贷款，具体金额如下：

2004-2005学年学费 元，其中学费 元，住宿费 元，生活费 元；

2005-2006学年学费 元，其中学费 元，住宿费 元，生活费 元；

合计 元。

我将十分感谢各位领导及贵社对我的帮助，使我能完成学业，我承诺毕业后严格按贷款合同尽快还本付息，保证在贷款期限内还清本息，并且保证在贷款未还清前每年最少和贵社联系_______次，及时提供最

新通信方式和有效联系地址，最后我真心期望并感谢各位领导能批准我的申请，圆我大学之梦。

此致

敬礼!申请人：姓 名（加本人手印）

200 年 月 日

注意事项：

1、申请书务必用黑色碳素钢笔或中性笔书写。开头称呼务必写：尊敬的农村信用社联合社领导；

2、对家庭成员、家庭收入、家庭经济困难程度等情况要写清楚、详细；

3、写清本人在校期间学习成绩情况（大一写高中或高考成绩）；

4、写清申请贷款用途、金额数；

5、承诺能够按时偿还贷款本息情况；

6、申请书不能有任何涂改；

7、贷款额度每人每学年不超过6000元。生活费根据个人困难程度，参照聊城生活水平而定，一般为每学年1000—1200元。并且不能贷往期生活费；

8、申请书中所有信息要和学习证明、家庭经济困难证明、学习成绩单等其他材料严格对应起来。

文学院团总支

2004年12月1日

申请生源地国家助学贷款证明 篇5

根据湖北省学生资助管理中心《关于高校做好2011年生源地信用助学贷款有关工作的通知，现将我校生源地信用助学贷款证明开具工作要求通知如下：

一、各二级学院要结合《武汉东湖学院2011年生源地信用助学贷款诚信宣传活动方案》（武东院学字〔2011〕1号）文件精神，做好2011年生源地生源地信用助学贷款政策的宣传工作。组织学生学习生源地信用助学贷款申请程序，主动为学生提供申请生源地信用助学贷款证明及贷款咨询服务。

二、各二级学院在出具证明时要对申请学生资格进行严格把关，结合学生在校贫困生等级认定情况、日常消费情况、本学年已经获得的资助、上一年学费缴纳情况进行，不得为有能力缴纳学费的学生出具申请证明，也不得为经济条件好转的学生开具续贷证明。省学生资助管理中心将对学校证明开具工作进行检查，如县级学生资助管理中心在今年办理贷款的过程中反映学校出具证明不负责任、把关不严，造成非贫困生获得贷款，经核实将追究学校和相关责任人的责任，并扣减学校贷款额度，直至停办该校贷款资格。

三、各二级学院向符合申领资格的学生开具在校生申请生源地贷款证明（见附件1），并要对开具的所有证明进行登记备案（见附件2）。各二级学院对学生申请证明进行审核盖章后,在6月30日前以学院为单位统一到学生工作处A110办公室审核盖章，并在学生离校前全部发放到学生手中。

四、各二级学院要提醒在校生做好申请生源地信用助学贷款学生网上申请准备工作。湖北省2011年生源地信用助学贷款申请仍将采取网上申请和现场确认相结合的方法，所有申请学生都必须提前在国家开发银行学生在线申请网（https://sls.cdb.com.cn/）上进行申请。学生要密切关注各地学生资助管理中心生源地信用助学贷款启动时间和受理时间，以免错过各地规定办理时间。

五、截止目前，由国家开发银行承办生源地信用助学贷款的省、市、区有：山西省、内蒙古自治区、江苏省、安徽省、江西省、青岛市、山东省、湖北省、湖南省、广西壮族自治区、海南省、重庆市、四川省、贵州省、云南省、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、吉林省、西藏藏族自治区。另外，河北省、福建省由农村信用社承办，北京市由北京银行经办，其他省份是否开通，暑假时学生可以到当地教育局咨询。

附件：

1、在校生申请生源地贷款证明

2、武汉东湖学院生源地信用助学贷款证明出具备案表

学生工作处

二〇一一年六月十七日

附件1：

在校生申请生源地信用

助学贷款证明

同学（学号）系我校院（系）班普通全日制学生（通过普通高考统一录取），通过认定已纳入家庭经济困难学生档案管理，本学年学校学费和住宿费元，没有获得校内国家助学贷款资助，请协助该生办理生源地信用助学贷款。

院系（公章）学生资助管理部门（公章）

年月日

学校学生资助管理部门联系人：王老师

学校学生资助管理部门联系电话：027-81931040

学 生 承 诺

1、本人确系家庭经济困难，无法承担本年学费，如发现所述情况不实，愿意承担相应责任。

2、本人已了解生源地信用助学贷款责任和义务，如果贷款获得审批，将按照借款合同规定按时还款。

学生签字：

（此证明仅供湖北省高校学生到湖北省内县级学生资助管理中心申请贷款使用，申请时交由县级学生资助管理中心存档）

附件2：

武汉东湖学院生源地信用助学贷款证明出具备案表

说明：（1）上学年是指2010-2011学年。（2）学费和住宿费来源可分为：

1、家庭提供；

2、生源地信用助学贷款；

3、国家生源地助学贷款；

4、用资助资金缴纳；

5、自己勤工助学缴纳；

6、通过其他方式上交；

申请生源地国家助学贷款证明 篇6

①本表是符合条件的家庭经济困难的普通高校在校生，入学前在户籍所在地向国家开发银行申请助学贷款的申请表。申请学生须如实填写表内的各类信息。

②学校下发后，由学院统一组织相关学生填写。标有“*”的数据项为必填项。

③表头部分“省/自治区/直辖市、市/自治州、区/县”应填写学生入学前户籍所在地相应地址。

④借款人信息部分“现详细住址”应填写学生家庭详细地址。

⑤共同借款人主要是指借款学生父母、其他近亲属或者其他自愿与借款学生共同承担还款责任的具备完全民事行为能力的自然人。如借款人为孤儿，应从后两类中选择共同借款人，不能提供共同借款人的，经县资助中心请示省教育部门同意也可申请贷款。与借款人关系应选择父/母/近亲属/其他。

⑥就学信息部分：

ⅰ.“年级”为学生申请贷款学年时的年级，如现在的大二学生申请2008至2009学年助学贷款的，年级为大二，若过一阶段申请2009至2010学年助学贷款，则年级应为大三。

ⅱ.“学校类别”根据录取院校的性质分别在类别

1、类别2中各选择一项。我校学生分别选择“普通高校”、“省属高校”。

⑦申请贷款情况部分：

ⅰ.“申请贷款金额（元）”为1000到6000之间的整数，应不高于学生学费与住宿费的总和，并确保不高于《生源地信用助学贷款借款合同回执单》（待学生签订借款合同后，带回学校，由学校和学院负责填写）学生欠缴本学年学费和住宿费合计金额。若借款合同中的借款金额高于合同回执单中的学生欠缴学费和住宿费合计金额，将被视作无效合同。“申请贷款金额（元）”应为整数（如4576元），可与已经上报的2008至2009学年贷款学生需求信息贷款金额不一致，但不应高于后者。

ⅱ.“申请期限（年）”最短为7年，最长为14年。借款学生应根据在校年限选择申请贷款的期限。申请贷款期限的上限=学制-年级+1+10，学生可以在7年至上限范围内根据实际情况选择。如，学制四年的大学二年级在校生申请第三学年助学贷款，按照前述规则，其申请的贷款期限的上限为12年。

ⅲ.高校规定报到日期是指借款学生就读院校规定的报到日期。在校学生不需填写。

⑧资格审查情况部分：

ⅰ.“资格审查部门”可从村委会（居委会）和县镇（街道）民政部门中任选其一。

ⅱ.村委会（居委会）或县镇（街道）民政部门和县（市、区）资助中心应在《申请表》两联上须经办人签字，并均加盖公章。

⑨第一联由县（市、区）资助中心审核汇总后交开行，第二联由县（市、区）资助中心存档。

⑩学院组织学生填写完毕后（借款人签字部分以上，含签字部分），25号上交一式二份。

二、聊城大学学生生源地信用助学贷款申请审批表填写注意：

生源地助学贷款学校证明 篇7

学部（公章）           学生资助管理部门（公章）

年     月      日

学校学生资助管理部门联系人：xxx

生源地贷款的证明 篇8

生源地信用助学贷款证明

省市信用社/银行：

我校学院专业级班学生（学号），学制年，2012-2013学年在校尚未获得任何银行的助学贷款及励志奖学金，是我校经过认定的家庭经济困难学生，现申请办理生源地国家助学贷款。

我校收费标准：学费元/年，住宿费元/年。

特此证明。

户名：XX 大 学

开户银行：XX银行

开户行行号：XX

帐号：xxxxxxxx

联系人： XXXX

联系电话：xxxxxxxxxxx

XX大学XX大学学生处学院困难学生资助办公室

国家生源地助学贷款利息常识 篇9

利息=本金*(人民银行5年期以上年利率/360)*111

毕业次年：利息=本金*(人民银行5年期以上年利率/360)*365

毕业第三年：利息与毕业次年的利息一致，然后开始等额还本。

毕业第四年至到期：每年的利息计算时扣除已还的本金。

需要注意的是，如果贷款逾期不还不仅会产生不良信用，还会产生罚息。

生源地助学贷款罚息为基准利率的130%，根据实际逾期金额和逾期天数计算罚息。

不过，生源地助学贷款利息不会产生复利，只按贷款金额计算利息。