中考半命题作文：爱的力量

中考半命题作文：爱的力量（精选12篇）

中考半命题作文：爱的力量 篇1

上个星期五，在学校里，我和我最好的朋友吵架了。

那天中午。我拿朋友的书去食堂边吃边看。但因为我看得太过入迷，不小心把几滴油滴到了她最喜爱的书上。我急忙拿纸去擦，不料越擦油越多。很不巧，那一幕刚好被朋友看了个正着。她跑过来抢走了书，然后对我大吼：“你为什么要在吃饭时看书，我的书都被你搞脏了!”我一怔，火气就冒上来了，“不就是一本书吗?你干嘛那么大声?大不了我陪你一本!”说完，我生气地跑开了。

那一天，她好像故意躲着我似的，整整一下午都没有见到她，我不由后悔起来。“明明是我不对，还发脾气，把她都气没了。”我一边走一边想。

突然，在拐角处遇见了她。我连忙躲到一边，我看见她和另外一个我不认识的人有说有笑。我的眼角发红，心里像是被一块石头压着似的，让我喘不过气来。“哎，这不是你的好朋友吗?”心里有了另一个声音。

我回头一看，正巧对上了好朋友的眼睛。她失望地看着我，那眼神像是一把利刃刺进我的心里，又像是一座大冰山，让我浑身发冷。我避开她的眼睛，低下了头。她走开了，我一咬牙，猛地冲上去，按住了她的肩膀说：“对不起，我不该在吃饭的时候看书，把你的书弄脏了。更不该对你发脾气，请你原谅我。”我坚定地盯着她。她的目光变了，从“利刃”变成了初开的”花朵”，“冰山”融成了一片“草地”。她抱住了我说：“没关系，我也要说对不起，你愿意原谅我吗?”我点了点头。后来。我们的友谊更坚固了。

这件事让我明白了，朋友之间的情谊，往往只要一句“对不起”，就能更加坚固。

中考半命题作文：爱的力量 篇2

一. 引导学生明确什么是半命题作文

半命题作文介于话题作文与全命题作文之间, 题目既有所限制又不失开放。它通过指定题目中的部分词语, 保证了一定的限制性;让考生自由填题, 又有较强的开放性。

半命题作文常见的结构形式有如下几种:命前半题, 如“我的_______”“不该丢失的——”;命后半题, 如“_______的滋味”;命中间部分, 如“_______真_______”;命首尾部分, 如“_______在_______中成长”;命正标题“_______我的特长”;命副标题“乐在其中——记一堂的课”。

二. 引导学生怎样写半命题作文

实际教学中, 我认为可从以下几方面着手:

(一) 细审题。

首先, 培养学生养成良好的审题习惯。

其次, 把握关键词语:善于抓住题眼。

第三, 领会命题用意:一定要分析已知部分, 揣摩命题意图。

第四, 看清文体要求。

第五, 看清字数要求和书写要求。

(二) 善补题

同学们可从以下几方面着手:

首先, 要从自己的生活经验与知识积累方面考虑补题。

其次, 在补题时要注意发散思维, 创新求异。

如《我生活在_______之中》填“幸福”、“阳光”、“感动”──选词新奇, 比喻形象, 内涵丰富, 容易出彩。

第三, 半命题作文在补题时宜短不宜长。如:《记一个关心集体, 乐于助人, 热爱学习的好同学》文题不但冗长, 而且无重点, 写起来不容易抓住中心。

(三) 巧立意

不论写人记事, 写景状物, 都要表明自己的观点、思想和态度, 即要有一个鲜明的主题。

如“我发现_______”的半命题作文, 一位考生叙述的居然是“枕头里有个世界”, 这个“发现”异乎寻常, 一下子吸引了阅卷老师。

(四) 重创新

近年的作文教学, 采用新颖别致的全文组合就是常用的方法。

1、日记体组合全文

2、小标题组合全文

3、排比结构组合全文

4、书信体组合全文

5.用演讲稿等形式组合全文

三. 引导学生怎样借鉴例文

以演讲稿形式组合全文为例:

让快乐走进心灵

九年级 (4) 班黄庆琳

各位评委老师:

今天我演讲的题目是“让快乐走进心灵”。

孤灯雨夜, 一边细品着香茗, 一边解读文学名著, 即使没有黄金屋, 千钟粟, 独爱这个精神世界, 也是其乐无穷。子女绕膝可爱, 父母健在宽慰, 夫妻举案齐眉, 即使生活略显清苦, 独爱着这份和睦与温馨, 也是快乐的。

在生活中, 你也许并不是重权在握, 并不是家资万贯, 在事业上也许有“一招不慎满盘皆输”的经历, 但你毫无理由说你不快乐, 因为快乐之灯永远是闪亮的。

比起身残者, 我们还有健康的体魄, 还有明亮的双眸;

比起在汶川地震中丧失家园和亲人的人, 我们还有温馨的家;

比起银发苍苍、步履蹒跚的老者, 我们还有靓丽而宝贵的青春。

……

不奢求, 不烦恼, 最本、最真、最纯的生活会给我们带来无限的快乐。

我的演讲完毕, 谢谢大家!

【引导借鉴】

1.本文采用演讲稿的形式来结构全文, 形式新颖, 内容充实。

2.善用修辞语言。排比、引用、反复等生动准确。

3.诗歌一样的语言, 简洁有力、气势恢弘。

不足之处:题目有过大之嫌, 缺乏细节。

中考半命题作文：爱的力量 篇3

在中考的作文题型中，有半命题、命题、材料、话题作文等四种，各具特色，相辅相成，却都不可忽视其重要性。半命题作文处于命题作文和话题作文中间位置，有其特有的限制，也有其开放性。针对于初中生的心里因素，半命题作文具有独特的个性，对学生来说无疑是一个优势。掌握半命题作文的写作特点是至关重要的，能够提高学生的写作水平，能够让学生在中考作文中取得好成绩。

【关键词】

中考 半命题作文 命题特点 写作方法引言

作文作为中考语文中分数比重最大的一道题，也是语文教学中的重点和难点知识，根据题型的不同，应对的写作方法也各有所异。传统的教学方式确实给学生带来了许多写作的技巧，不断地带动学生作文水平的提高；但是，多年来照搬的运用，还是会存在着一定的问题。在新课程标准下，作文的教学不断的变得更加的个性化。

1.半命题作文题目解析

1.1半命题作文的相关概念

半命题作文即是作文的题目只写出一部分或者一半，其他部分由学生自己发散思维填写的一种作文题型。这一题型需要学生从题目中、题目背景中提取有效信息进行扩充，结合自己的实际情况及表达能力完成作文。

从2007年—2009年的中考题目数据显示，半命题作文呈现逐年上涨的趋势。根据2015年全国中考题型总汇可以了解到，半命题作文题目还是较多的。

由上图可知，半命题作文不断出现在学生的中考试卷中。

1.2半命题作文的命题特点

半命题作文是比较灵活的题目，学生可以根据给出的一半或者一部分题目，运用自己熟悉的内容进行写作。并且半命题作文的出现总是伴随着丰富且短暂的提示，有利于学生发散思维，选择内容，完成写作。比如说：“_______，你不一般”“难忘______的眼神”都是极具特色的题目，选择的空间也变大，让学生根据自己学习累计的知识、兴趣，驾轻就熟的选出作文素材[1]。

当然，也有的半命题作文没有如此的开放，而是相对的加了限制。比如说：“______童心”作文中有几个选择“拥有、发现、久违了、爸爸的”等等。

1.3半命题作文的不同命题结构

一、命名前半题：比如说“笑傲______”“世界只有______”“在考验中______”“给自己一个______”“我读懂了______”“我渴望______”等等。

二、命名后半题：“______，做我自己”“______并没有结束”“______的承诺”“______的岁月”“______，我的最爱”“______触动了我”等。

三、两端命题，中间自命名：比如说“沉醉______的世界”“这里的风光______好”“一路与______同行”“走在______的小路上”等。

四、交叉的命题方式：比如说“我和______一起______”“有一种______叫______”“从______中学习______”等等[2]。

命题作文有各种各样的命题方式，给学生的选择空间更大，在学习中，教师能够从多方面进行对学生的半命题作文教学，让学生在中考尽情发挥优势。

2.中考半命题作文的写作方法

写好半命题作文的关键在于审题、补充题目，只有将这两点做好了，才能够更好的完成下面的步骤。在审题的过程中，学生要通过作文给出的背景的提示进行选文章素材，选好之后根据自己所选内容进行补充题目。这样补充好的题目就和命题作文一样了，学生可以发散思维开始写作。补充题目的过程，考察的是学生日常学习的积累知识，学生初中阶段的写作特长。选择的内容以自己熟悉的为主，发挥自己的特长，写出新颖的文章，这样才能够吸引改卷老师的眼球，获得高分。但是，依旧要注意以下几点：

2.1认真审题，明确具体题目的开放点以及限制点

如上述中提到的“______，我的最爱”。根据这一题目来说，学生必须考虑到，这个半命题作文以“我的最爱”为中心点，在写作的过程学生要围绕“最爱”为主题。在补充题目时，选择自己最熟悉的人或事进行叙述，会更加贴切，表达出来也会一目了然。比如说“爸爸、妈妈、书籍”等都是很好的选择。以此来突出中心点。

认真审题还包含了对题目的每一个字都要认真的理解，不遗漏，减少错误的几率。对于半命题作文中的提示，也是学生不容忽视的，有的应该予以采纳、有的作为参考。

2.2注重知识的积累，内容创新

一篇好的中考文章，很大的原因是因为学生平时注重素材和知识的累积，在写作时能够有效的运用进来，发挥作用。写半命题作文时，要结合自己日常的喜好、兴趣写，内容要自己足够的了解，但是要跟上时代的潮流。在题目的补充上，内容的选择上，都要朝新颖的角度出发，这样能够吸引住别人的眼球，得到更好的成绩。

2.3结合实际，化小题目

在半命题的题目填充中，学生要注意，题目的范围不能往大的方面进行填充，而是选择小的方面，这样会更加方便叙述。能够写的更加真实、更加具体。比如说“ 是幸福的”，这时，就不应该填“人生”，人生的范围过于的广泛，无法流露出真实的情感，学生很难用语言表达清楚[3]。就可以选择“读书、有朋友”之类的进行补题。

2.4内容积极向上

对于半命题作文而言，学生的选择空间比其他类型的作为选择空间要大，自由程度高。学生在选材的时候应该注重内容的积极性，不要选择不利于身心发展的材料，这样会给作文的得分带来劣势影响，降低作文的整体品味。

3.结语

一篇中考文章，改卷老师最先接触的便是题目，一个具有特色的、新奇的、生动的题目，能够吸引老师的眼球，为文章获得第一印象的高分。结合自己的积累，写出新颖的内容，会让一篇半命题作文发挥到极致，获得高分。

【参考文献】

【1】王兰.来自中考作文评卷组的声音——2011年哈尔滨市升学考试语文命题作文写作误区与对策【J】. 初中生优秀作文，2014

【2】李自斌，胥积宏.精妙立意 精巧构思——半命题作文的中考应试写作指导【J】. 新课程（中），2015（03）

以什么的力量为题半命题作文 篇4

鼓励是伴我们成长的一个秘籍，鼓励无处不在，只要你去仔细观察，每一件事情都有鼓励的力量。

记得有一次，我在家里画一个动漫人物，我画了一个小时，只画了一个一点也不精致的头，我看了看自己的画，不知怎么搞的，我竟然低声抽泣起来，觉得这一个小时是白白浪费了。这时，妈妈进来了，问我怎么了，我哭得更大声了，吞吞吐吐地说：“你看我的这幅画，很难看吧!”说完，我又闷头大哭起来。这时，妈妈摸着我的头，轻轻地对我说：“别着急，小宝贝，慢慢画，给你三个小时，肯定可以画好的!”妈妈的话就象一串魔咒，我顿时不哭了，抓紧时间慢慢画。最终这幅画画得很成功。我开心地笑了，我感谢妈妈对我的鼓励!

还有一次，我在家门口的花园里跳绳，老师要求跳160个，可我只能跳141个。几次我都没跳到160个，我甚至想到了放弃。可爸爸对我说：“别灰心，加油相信自己，你肯定行的，慢慢来!”我听了爸爸说的话，我下定决心继续跳，我又跳了两次，第一次跳了153个，第二次跳了162个，太好了，我终于跳到了。尽管只是勉强过了，可我相信，爸爸的鼓励一定能使我跳到170个或180个甚至更多。

什么的力量半命题作文600字 篇5

成长是一种训练。我在沙漠中长大。

成长是一种学习，我在河边长大。

成长是一场冒险。我在海里长大。——铭文

森林——和谐生长

阳光照射在这片森林上，买一片绿叶看起来光彩照人。我背着小书包，快步向前走。耳边是悦耳的鸟鸣，清脆的溪水声，风吹树叶的沙沙声。地上到处都是草和花，空气中充满了迷人的香味。不时会有兔子从我脚下跳出来，飞过一只蝴蝶。森林里各种生物和谐相处。他们不是吵架打架，而是互相帮助，不怕我这个外人。哈，我在森林里学会了善良和宽容。

沙漠——在炎热中生长

与森林相比，沙漠真的是一片不毛之地。我的脚步也变得极其缓慢。天山的太阳照耀着我，我很快就要死了。我突然坐在柔软灼热的沙滩上。过了很久，我看到一个陌生人把一瓶水放在我身边，慢慢走开了。看着他蹒跚的背影，我被陌生人的执着和坚强的意志所感动。我又重新开始了，现在的我是一个学会付出，意志坚强的人。

—号河生长在池塘里

很远的地方，我看到了一条河，像一根又长又细的绳子，束缚了我的心。好几天没见河了!喝完酒，我又开始了沿河的旅程。过了一会儿，一条小溪汇入河中，河水变宽了。另一条小溪!在我半天的行程中，小河的体型已经翻倍了!这就是积累。于是，我决定学习江河的“积累”精神。

大海——在波涛中成长

这条河的尽头是大海!无边无际的大海!而它是由千万条河流的水组成的，它博大的胸怀已经接纳了这些河流。我又学会了大海的宽广胸怀!

在森林、沙漠、河流、大海的指引下，我感动了。我长大了，成为了一个勇敢的男孩，以后会发展的更好!

中考半命题作文题目 篇6

⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒍《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》⒏《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身边》⒓《＿＿＿＿＿＿也是一种美》⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》⒕《与＿＿＿＿＿＿同行》⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成长》⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》

⒘《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》

21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》

22．《永远的＿＿＿＿＿＿》

23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》

24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》

25.《＿＿＿＿＿＿的**》

27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》

28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》

29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》

30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》

32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》

34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》

35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》

36.《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》

37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》

38.《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》

39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》

40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》

41.《那—那—那—》

42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》

43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》

44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》

45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》

46.《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》

47.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》

48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》

49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》

50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

52.《我＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》

54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在，梦就在》

55.《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》

56.《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》

58.《＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样炼成的》

59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》

60.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》

61.《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》

62.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》

63.《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》

64.《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》

65.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》

67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》

68.《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》

69.《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》

70.《＿＿＿＿＿＿＿＿，没有什么不可以》

71.《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》

72.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》

73.《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》

74.《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着色》

75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》

76.《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》

77.《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》

78.《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》

79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》

80.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》

81.《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》

82.《那次，我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》

83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》

84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》

85.《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》

86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》

87.《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》

88.《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》

89.《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》

90.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》

91.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》

92.《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》

93.《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》

94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》

95.《拿什么拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》

96.《怎一个“＿＿＿＿”字了得》

97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》

98.《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》

99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》

100.《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

４．江苏无锡 《精彩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》

精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你感动、启发，让人难忘，请结合你的观察体验，完成题目，并且根据提示，写一篇文章。可以填上一幕、瞬间或者人生，等等。

８．生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。

2008年全国各地中考作文题目（半命题作文）

1、2008年山东东营中考作文题： 半命题 我依然2、2008年江西省中考作文题：

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。

3、2008年山东威海中考作文试题：半命题作文：___________的肩膀4、2008年淄博中考作文试题：半命题作文：___________其实很快乐5、2008年临沂中考作文试题：

素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。

陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活3COME文档频道。

在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。

《从__________中学习_________》

作文要求：

1、不得超出所材料所提示的范围；

2、叙真事，说真话，抒真情；

3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名6、2008年枣庄中考作文试题：半命题作文：______在细微处7、2008浙江省义乌市中考作文题

我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。

请你以“我懂得了______”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论，文体不限。

21、2008年河北中考作文:半命题作文：那一刻，我们_______

22、2008年厦门市中考作文题：真有趣

23、湖南岳阳：__需要__

中考半命题作文预测 篇7

在半命题世界里巧展智慧

作者/罗小军

【权威预测】

中考作文复习，半命题作文可以说是重中之重。从各地中考命题情况来看，采用这种题型的考区几乎点到了四分之一。这类考题，有的单独呈现，有的与命题作文为伴，用二选一的形式出现。在20多个以选题作文为命题形式的考区中，又多以半命题与全命题作文这两种题型出现。可经毫不夸张地说，半命题作文，已经是紧跟命题作文之后的热点题型。像“那段______的日子”(安徽)、“成长因______而精彩”(烟台)、“我的______梦”(甘肃)、“我______我快乐”(宁德)、“那儿，______”(广东)、“带着 出发”(江西)、“找回______”(青岛)、“我______，我快乐”(宁德)、“我们走在______”(宜昌)、“______的梦想”(湘潭)、“从另一个角度去______”(长沙)便是20的典范试题。这些考题，就形式而言，有的要求在前面补题，有的要求在后面补题，有的要求在中间补题，有的要求在前面和后面同时补题，补题形式极为灵活;就内容来讲，往往紧扣“自我生活”这一重心，范围较为集中。专家提醒，这种命题形式与内容特点，在20中考依然会得到延续。

【专家设题】

1.请以“______让我快乐”为题写一篇文章。

要求：①将题目空缺处补充文章。② 除诗歌外体裁不限，不少于600字。③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

【点拨】

让我们快乐的人或事物也许有很多，我们得考虑这些人或事物会不会与众不同，能不能够写出风采。一般而言，结合自己的特长兴趣来写，更容易下笔。如爱好音乐者，可以写音乐能自己带来的美丽;爱好书法者，可以写自己与传统文化的触摸;爱好文学者，则可以用美丽的文学故事展示自己的精彩生活。如果以人为写作对象，生动有趣的描写不可或缺。

2.题目：我因______精彩。

要求：先在横线上填上“时尚”、“智慧”、“美德”、“追求”等词语，然后写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。

【点拨】

十四五岁，正是人生最美好的年华。在这个阶段，什么才是最精彩的呢?正如提示所言，是因为时尚还是因为智慧，是因为美德还是因为追求?不过老师要告诉大家的是，若是简单地选取这些提示里的内容，文章内容容易落入大同小异的误区。想一想，写“阅读”与“诗词”行不?若是再加入一些情景交融的描写，文章定会变得诗意盎然，格外精彩。

3.请以“像______一样生活”为标题，写一篇作文。要求：(1)文体不限，不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名，地名;(3)字迹清楚，卷面整洁。

【点拨】

到了我们这个年龄，已经有了目标，有了追求，有了自己的榜样。这一半命题，展示的便是这种内涵。取材时，你可以关注身边人物，像父母或老师一样生活;你可以学习时代人物，像他们一样进取。但这样的角度容易落入俗套。其实，还可以树某种花一样生活，经过长时间的积累再让生命悄然绽放;你也可以像某位历史人物一样生活，那种闲适而诗意的人生定会让我们收获人生的另一种风采。

4.请以“又到______花开时”为题，写一篇文章。

要求：(1)请将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等;(3)字迹工整，书写规范，字数600―800字。

【点拨】

表面上看，此题属自然类半命题作文，写的是某种花儿开放的情景。细一读，其实并没有这么简单，一个“又”字告诉我们，这种花曾经就开过，而且这种花的开放一定给我带来过影响，带来过震撼，甚至影响过我的生活。否则，一朵花儿的开放，不会在我们心中留下如此深刻的印象。如果有精妙的描写，有感人的故事，文章自然会美得让人惊讶。

5.题目：与______一起前行。

要求：先在横线上填上适当词语，然后写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。

【点拨】

这道半命题，初一看，需要补上的是一个人物，如我们的父母，我们的好友，或身边的其他人物。细一想，你会发现，其实视野可以更为开阔。比如，与自然美景携手前行，与诗词或诗人携手前行，与感恩携手前行，与微笑携手前行，均是不错的选择。行文时得注意，既然是同行，定是有同行的理由，有同行的收获，有同行的启迪。这样写作，主题才算精准。

6.题目：初三，我多了一份______

要求：①先将题目补充完整，然后作文。②题目的横线上填写一个词语，如“成熟”、“责任”、“梦想”、“理解”…… ③600字以上。

【点拨】

命题出示了“成熟”、“责任”、“梦想”、“理解”四个词语，但这些词语显然是用来打开我们思路的.一些提示。你若是不假思索，简单套用，文章自然就容易出现大惊小怪的问题。如果一定要选用这些词语，得在切入角度上巧妙出新。如写多了一份“梦想”，你可以通过一幅幅的自然美景，反映自己对自然的喜爱与保护之情。如此一来，或许会推陈出新了。

7.请以“致______的一封信”为题，写一篇文章。

要求：(1)请在“爸爸”、“老师”、“同学”三个词语中任选一词，将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字;(3)感情真挚，不得抄袭。

【点拨】

这一半命题，明确限制了写作范围。也就是说我们只能从三个词语中，任选一个作文。这三个普通的词语，决定了本文的写作对象是普通的。但如何才能将这些普通的写作对象写出光彩呢?看来切入角度非常关键。切不可简单地写自己的感谢，写自己的埋怨。最好通过一件具体的事件，来反映自己悄然的成长，反映自己格外美好的一面。

8.题目：我因______变得

要求：(1)在两个横线上分别填上恰当的词语，将题目补充完整;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字。

【点拨】

就这道半命题作文而言，“变”是写作主体，“变”的对象是我。前一个空，应该填写的是让我变化的人物事物，如爸爸、妈妈、老师等人物，或是书本等某一具体事物;后一个空应该补充的是自己变化的结果，如宽容、诚信、善良之类的美德，如成熟、稳重、淡泊之类的个性等。但切不可反向立意，让自己变“坏”，那样自然就偏离了命题者的要求。

9.阅读下面的文字，按要求作文。

青春是一首最美的歌。要青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……

请以“______的青春最美丽”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康;②除诗歌外，文体不限，不少于600字;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

【点拨】

其实，要补一个题，是非常简单的事情，命题不是在提示语里就出现了许多可以写作的角度。关键是你要考虑，你选择的这个角度，会不会与众不同，能不能让恰当地引入自己丰厚的积累，能不能让你写得流畅优美。我告诉大家，当你选择“诗意”、“感恩”之类的词语的时候，写出文采飞翔、情感动人的佳作，也许就并非难事了。

10.有位哲理学说：“一个榜样，胜过书上二十条教诲。”在你的心中，谁是这样的榜样呢?请以“在______的引领下”为题目，补全题目后写一篇文章。作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限;②表达真情实感，不得套写、抄袭;③字数在600字左右。

【点拨】

表面上看，任何人物都可以成为本题的对象。可作为半命题作文，补题内容不同，效果也会天差地别。想一想，写作“在妈妈的引领下”好，还是写“在陶渊明的引领下”好呢?是写“在老师的引领下”好，还是写“在书籍的引领下”好呢?显然是后者。由此可知，成为我们榜样，给予我们力量的，可以是独特的人物，也可以是美好的事物。

11.请以“______教我______”为题，写一篇文章。

要求：(1)在“教我”前后的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字;(3)感情真挚，不得抄袭。

【点拨】

对半命题作文而言，一次成功的补题，或许便能成就一篇漂亮的佳作。就此题而言，你是写“妈妈教我学做人”、“爸爸教我写作文”，还是写“花儿教我珍惜生活”、“自然叫我学会感恩”好呢?显然是后者。也就是说，我们的补题既要巧妙，力求与众不同;又要考虑自己的素材积累，便于自己下笔。如此一番思考之后的补题，自然会不同一般。

12.请以“寻找______的足迹”为题，写一篇600左右的文章。

要求：①请将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限;③材料新颖，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等;④字迹工整，书写规范。

【点拨】

既然留下了“足迹”，那就说明是自己或他人曾经走过的道路。之所以寻找，那是由于这些“足迹”曾经留下了自己的感动，留下了美好的情感，或让你回味，或让你感动，或给你启迪。你可以选择自然为对象，写情景交融的佳作;你可以选择古人为对象，写诗情画意的美文;你也可以选择自我为写作对象，回忆那一幕幕美不胜收的故事。

13.请以“______告别”或者“告别______”为题，写一篇作文。

要求：①先选择题目，并补充完整。②选择你最能驾驭的文体。③避开真实的人名、校名和地名。④不少于600字，诗歌不少于20行。⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。

【点拨】

这种二选一的半命题作文，是近年中考出现的新题型。此题以“告别”为核心，可在前面补题，也可在后面补题，较为灵活，便于发挥。中考之际，你即将与校园告别，与学友告别，自然有许多往事可忆;花季到来，你自然也得学会告别童年，告别伤感的往事。就此题而言，选择前者与后者，关系并不套，只是看哪样更适合你的写作内容。

14.阅读下面文字，按要求作文。

风景随处都在。行走在城市乡村，你会发现，高楼大厦是一种风景，田园风光也是一种风景;静心地品味生活，你会发现，感恩是一种风景，阅读也是一种风景……在你心目中，什么才是最美的风景呢?

请结合自我经历与感悟，以“有一种风景叫______”为题，写一篇文章。

要求：(1)在横线上填上一个词，将标题补充完整;(2)文体不限，字数不少于600(诗歌不少于20行);(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【点拨】

风景虽然很多，但补题时得考虑，哪一种风景才会与众不同，哪一种风景更容易写出光彩。对于考场作文而言，从“自然”这一角度切入，写出令人耳目一新的美景完全可能;从“阅读”这一角度切入，写出文采飞扬的语言也并非难事。总之一点，作为半命题作文，补题的方向，得符合自我的特长，得符合自我的积累。唯有如此，下笔方能胜人一筹。

【温馨提示】

半命题作文，与众不同的地方就在于，它有一半的权利交到了作者手上。

关于中考半命题作文题目 篇8

记得父母送我到中学校园时，他们眯着眼睛从七年级(2)、(3)班的分班名单上找起，没看到我的名字。蓦回首，他们的儿子在(1)班的名单上挤着呢，那可是传说中的“名师班”！

你是班主任。你见惯了白天鹅，怎会青睐一只丑小鸭？我仰望你，就像跑龙套的看男主角：朴素的衣着，魁梧的身材，深邃的眼神，微胖的肚子——满腹经纶，都忍不住“炫富（腹）”了。

可谁知道，那里装着多少“坏”东西啊！

说你坏，坏在话不温柔。那一天，我上学迟到了。你强压火气低声说：“再敢来晚，小心我打断你腿！”你能容忍我暂且拽班级尾巴，但受不了我步调懒散拖沓，你喜欢学生军人般守时。曾经一直被宠、优越感十足的我哪受过这样的屈辱，一时间我耿耿于怀。

说你坏，坏在下手无情。不必说回答问题时头上会常挨你的拍打，也不必说检查作业时会遭到你的“旁敲侧击”，就是在厕所里邂逅，也不被你放过。正方便呢，屁股突然挨了一掌，你掷地有声的问话也让人紧张：“我留的题做得咋样了？”我惊慌中敷衍搪塞。唉，不搞好你的数学，躲在厕所里撤泡尿也甭想安生。

说你坏，坏在喜欢捣乱。那次，你出差归来，带回一只烤鸭请我们几个住宿的农村孩子打打牙祭。中途你去了趟卫生间，发现自动洗衣机轰轰运转。不知你好奇地捅咕了哪儿一下，机器当即罢工。那是需要投币才肯为我们洗衣服，且一鼓作气的，你弄停了咋算？你蹑手蹑脚开溜，就差说“不关我事啊”。

说你坏，坏在美言稀少。月考，一份数学试卷难得吸引你的眼球，你很想知道是谁答的。我按捺欣喜等你惊呼，可你看清是我后，瞬间变成了诺贝尔文学奖获得主一一莫言。你可知道，我等你的赞扬望眼欲穿。后来，我模拟考理化双满贯，你好像也没说啥。此后，分数高低波澜不惊，我呆若木鸡，惟再接再厉。

说你坏，坏在瘾头忒大。课后给我们辅导讲题，你可以滔滔不绝一个小时，诲人不倦！能超过授业解惑之瘾，强制你休息的是另一瘾——你向我们“告假”，在大家微笑着注视下，溜到“见不得人”的地方，吞云吐雾。唉，您少讲点题、少吸点烟吧，省得我们高飞后，想想就惦记、就心疼。

“来时最讨厌的人是他，走后最想的人是他。”这是学长对你的评价。“我不希望你们将来有一天叹息，在人生重要阶段遇到了一个不该遇到的人。”这是你对我们掏出的大实话。

我渴望中考半命题作文 篇9

我的个性很古怪，表面很开朗、活泼、好动，可内心却很安静。我是个慢热型的女孩，对于我不认识或不熟悉的人，我不会主动和他们交谈，除非迫不得已，我才会和他们有交流;我不是嫉恶如仇的人，可是，对于那些曾经伤害过我的人，我一向是抱着“老死不相往来”的态度对待，我不擅长劝人和诉苦水，当身边的人难过时，我说不出任何一句安慰的话，只能杵在一边，默默地站着;当我受了委屈时，我会一个人憋着，默默地找些事情做，以掩盖我的悲伤。我的这些古怪、难以理解的做法，往往得不到他人的理解。

我父母都是农村人，文化水平不高，我有一个姐姐，学习不好，初中毕业就去打工了，现在，全家都把希望寄托在我身上，我感到压力很大。在小学，因为人少，竞争不大，我的学习成绩也好，可到了初中，人数变成了小学的许多倍，课程也增了许多，竞争也很大。刚开我还是挺努力的，可到了期末成绩出来时，我的父母却不这样认为，因为我的年级排名在第三十九名，所以，他们认为我进初中后不努力，只知道玩，成绩才下滑这么多，和小学相比差多了。可无论我怎么解释，他们都认为我在初中无心学习，整天就只想着玩，所以导致成绩下降。面对他们的不理解和重重压力，我倒下了，我真的变成了每天只想着玩，无心学习的人了。后来导致我的学习成绩直线下滑，到最后，连老师都快对我失去信心了。

八年级的时候，换了班主任，是他又给了我希望，他鼓励我，后来，经过我的努力，效果还不错。

其实，我的父母是从来不管我的月考成绩的，有时开家长会，他们也不来，他们关心的只有我的期末成绩。八年级上学期，经过我的努力，得到了班主任的认可，到了期末成绩下来时，我不在家，没看到通知单，是我爸打电话来告诉我的，比起七年级，这次的成绩已经很好了。可当我听到他们埋怨的话语时我就知道，他们还是没有人认同我的成绩。我们现在的副科只要及格了就是十分，这点我和他们说过很多次，可这次他们还是骂了我，我又不得不又向他们说了一次。我不知道我在他们的心中是不是个努力的孩子，在他们因为我没有达到他们的目标而职责我的时候，我渴望得到他们的理解。

让我们的心灵来次近距离的接触，我渴望得到理解，仅此而已。

拒绝咸宁中考半命题作文 篇10

——题记

你应该学会说“不”，或者是必须。

“不”这个简单的汉字，它无时无刻出现在我们的生活中。回答问题需要它，提出疑难问题时也需要它，但它最主要的作用难道不是拒绝别人吗?我们生活的社会，不知道从什么时候开始变得如此奇怪了。人们相互之间说话，辩讨，做事无不观察对方的神色，似乎别人的感受和心情比自己的重要得多，这不好吗?我想是吧，当一个人无条件的对别人好成习惯时，拒绝权在他的手中变成一个最大的摆设。“老好人”的标签，将醒目的贴在他背后，那时的人们会认为能够得到他的帮助是应该的。

我想“老好人”这个个性标签，我是拥有的。记得高中刚开学那会儿寝室里的室友大多什么都不会，我也不例外，但这并不阻碍我帮助他们。军训那会儿，又脏又累。我几乎每次都是前几个进寝室的。但迫于室友们寻求的帮助和请求，我必须最后一个洗澡睡觉，早上叠被子，总是有那么一两个人不会，她们也只能寻求帮助，当她们的目光锁定我时，我也只有缩着脖子点点头了，就这样日复一日，我每天最早起床，只是为了给他们叠被子。渐渐的她们像是习惯了这样，不叠被子，也不试着去叠，甚至不学着去叠。虽然我很是不情愿，但是我想维护同学间的情谊，也没说什么。直到有一天，另一个室友苦于每天通告板上的-0。5分，便提出和我换工作的请求，我又一次顺从了。我以为她会因为叠被子的繁琐跟我换回来，但是一个月过去了，我只见过她给别人叠过两次，仅仅只是因为她拒绝了给别人叠，我开始明白了，原来拒绝是件容易的事。

对于叠被子这件事，我想它迫害的不仅是我自己，还有我帮助的两人，因为我一味的同意导致他们无法学会生活;因为我的容忍，让她们无法感到我的不满，更因为我的迁就，让我自己受累，或许不懂得拒绝的人才是最难和别人相处的。

做一个好人，没有什么坏处，但是老好人就算了吧!适当拒绝别人是对自己和对别人的一种负责，不要让你的帮助成为别人成长的阻碍，成为自己的累赘，学会说“不”会让你成长得更加优秀!

不要永远的说“可以”，适当的说“不”可能会更好，不要让帮助别人成为习惯，它应该是偶尔的一种善举。

我依然半命题中考满分作文 篇11

面对可爱的校园，也有最残酷的–分数。你必须优秀，这样你才有属于自己的排名与地位。我们每天都努力着，努力学习，努力做人，一个个努力的背后就是无限的光明，我们为了不负众望在努力，同样为了给自己一个未来在努力。

以前小学的时候，总觉得学习并没有那么重要，只是像父母工作一样的职责罢了，完成老师任务就算是认真学习。慢慢长大之后，我才发觉学习真的很重要，如果只把老师的作业当作业是永远都学不好的，那些仅仅是你应当完成的，是必须的’，要想更加优秀选择权掌握在你手中，自身也应该多做练习，上课认真听讲，不做与课堂无关的事，因此也会影响你的学习，现在我已经是个初中生了，是个懂事的女儿了，我依然努力，我更加努力。

在一节数学课上，老师在黑板上认真地讲着当天的学习内容，有一个简单的`小问题我似乎还没弄懂，我清楚的知道要是不能把这个小到不能再小的问题弄懂，解决，今天的这一小节都不会做题目了。我一想，这可不行，中午的作业怎么办，要是这一小节不会往后的学习怎么办？数学本身就是我的弱势，我可不能让它再困难了。于是我向同桌请教，同桌并教我解题的方法与过程，我之后反复做这一系列的题目，日见熟悉了起来。我每天都在努力着，都是为了成绩能有所提升。

学会什么的中考半命题作文 篇12

记得那年，我在期末考试中取得了优异的成绩，父亲奖励我一辆红色的自行车。我既高兴又担忧，高兴的是：终于有自行车了。担忧的是:我虽然有了自行车了，但到现在为止，我还不会骑自行车呢!母亲似乎懂我的心思，温和地对我：“焕榆，明天我带你去广场，教你骑自行车。”“好啊!”我高兴的答道。心了别提多有多高兴了。

第二天早上，我和母亲来到了广场。母亲先让我推这自行车走，找找感觉，我只好不厌烦地一圈圈地走着。15分钟过去了，我的脚真酸啊!好像有几千斤东西绑在脚里似的。我想打退堂鼓了。唉，学自行车怎么这么难啊，不如不学了!这时，母亲对我说“：嗯，不错嘛!”听了母亲的话，我的心了轻飘飘的顿时充满了自信。母亲接着开始讲课了：“学自行车，最重要的是保持车头的平衡，不然车就像没头苍蝇一样，左摆右拐的。听了母亲的话，我信心十足以为自己一定行。我做在自行车上，开始车头好像不听使唤，左摆右拐的。没走几步，我就已经摔下来了。

我不气馁，有试了几次，开始屡战屡败。没办法，只好让母亲们在车尾扶着。有母亲扶着，我能起到很远。“扑”的一声，我又摔跤了，原来母亲放开手了。

我的膝盖摔伤，流出了红彤彤的血，看着这鲜红的血，我不禁流出了热乎乎的泪水，嘴里还不停地说：“我不学了，我不学了!母亲听了后，语重心长地对我说：“做什么事只要坚持不懈，有恒心，有毅力就一定会成功。像你这样做什么事总是半途而废，怎么会成功呢?”听了母亲的教诲我又有了信心，没过两天，我居然学会了骑自行车，但最重要的是，我学会了坚持。