节能减排教育主题班会

节能减排教育主题班会（精选12篇）

节能减排教育主题班会篇1

济宁市实验初中初二七班 “节能减排塑战速决”主题班会

主持人：济宁市实验初中初二七班“节能减排，塑战速决”主题班会现在开始。主持人：首先请各位同学思考一下，在平时日常生活中，你是否在离开教室的时候，对明亮的灯光熟视无睹？

主持人：你是否在离开饮水房的时候，对接连不断滴下的水滴不闻不问？主持人：你是否为了下一次开启电脑方便，而将电脑持续的处于开机状态？主持人：你是否随心所欲的在草稿纸上乱图乱画，随后揉成一团，随手丢弃？主持人：这样等等一系列的行为，在你的身上，是否会经常出现？

主持人：是的，其实每位同学都知道这样做是不对的，但是在实际的生活中，总会因为各种各样的理由，寻找各种各样的借口，而忽略了很多，懒的去把这份心附注行动。

主持人：下面我将以PPT的形式，请大家对节能减排方面做一个的了解。（PPT材料放映）

主题：节能减排塑战速决

内容主要分为以下四项：

1、什么是节能减排；

2、我的倡议；

3、世界环境日6.5；

4、2018年环保主题：塑战速决。

第一项：节能减排的意义：倡导节能环保，用以节约现有能源消耗量，提倡环保型新能源开发，造福社会。

中文名称：节能减排概念：提倡环保型新能源开发

目的：造福社会方法：从日常生活的每一件事情开始做起我们日常生活中的习惯就可以轻松做到节能。例如：随手管好水龙头；少用瓶装水并不浪费瓶装水；作业本不乱涂乱画，反正面重复使用。

第二项：我的倡议：

 请节约每一度电，杜绝家电污染。 使用太阳能热水器，使用节能灯泡。

 少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车。

 出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。 多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费  养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

 在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品。

 在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）

 用过的作业本反面当演草纸；离开教室，随手关灯。尽量不用空调上学放学尽量步行或骑自行车；不践踏草地，爱护花草，共建绿色校园；不随地吐痰。水管及时关闭。

第三项：世界环境日6.5 1972年6月5日，联合国在瑞典的首都斯德哥尔摩召开了首次人类环境会议。确定了每年的6月5日为“世界环境日”。

世界环境日的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一

历年世界环境日主题及中国主题：  70年代 1974年，只有一个地球。 80年代 1989年，警惕全球变暖。 21世纪 2011年，森林，大自然为您效劳。 今年 2018年，塑战速决。第四项：2018年，世界环境日主题

2018年的世界环境日主题是“塑战速决”。呼吁世界各国齐心协力对抗一次性塑料污染问题。这说明，一次性塑料污染问题已经成为危害巨大、值得全球共同关注的重要环境污染问题。我们使用完的塑料包装物，绝大多数会一直存在，并最终流入海洋。

我国是世界上最大的塑料生产国和消耗国，微塑料污染防治形势严峻。微塑料是指直径小于5微米的塑料碎片或颗粒，是海洋环境中一种新生的污染物，被科学家称作“海洋PM2.5”。相关数据显示，目前，全球海洋中约有5.25万亿件塑料垃圾，其中92%是微塑料。由于微塑料体积微小，无法被污水处理厂过滤设备截留，可在环境中长期存在并大量富集。它们的化学性质较为稳定且难以降解，给海洋生态和人类健康造成了威胁。

结束语：我们只有一个地球妈妈，是她养育了我们，她是我们赖以生存的母亲。只有爱护她、保护她，我们才能幸福的生活下去。

“节能减排伴我行，塑战速决利万代”

主持人：观看完，我的心情是沉重的。在沉重的同时，还看到了希望。大家可以将自己所看到的、想到的、认识到的，都附注于行动。将节能环保的思想真正落到实处。

主持人：滴水入海，不见波澜，但如果是百川归海呢？

主持人：倘若我们携起手来，从身边做起，节约身边的每一滴水，每一度电。主持人：每个人都时刻做到人走灯灭，关紧水龙头，循环利用水资源等等这一类的细节，所有的行为成为习惯。那么我们将得到的是一个碧水蓝天，鸟语花香的美丽世界。

节能减排教育主题班会篇2

Tn PM精益能源管理促进设备节能降耗

Tn PM是设备人机系统精细化管理体系的总称, 其核心的三闭环维保体系可以使企业的设备管理和运营维护处于一种良好的、闭环的机制当中, 另外两大内容是建立信息化和评价体系, 用于推动Tn PM所倡导的思路、方法和机制, 使设备持续、有效地运营。企业追求精益设备管理与节能降耗、能源节约、成本控制的整体管理目标一致, 许多国内外案例也证实了Tn PM对设备节能降耗的促进作用。

Tn PM精益能源管理是在我们借鉴了许多实际案例的经验后总结得出的, 其管理思路方法为:加强组织领导, 推动能源管理体系建设工作;完善能源管理网络, 建立内审员队伍, 促进体系建设;努力提高职工的节能意识, 营造全员参与持续改善氛围;健全制度, 优化流程, 规范能源管理;关注国家和地方能源管理法规, 并积极推动要求落地;组织开展能源评审, 编制能源评审报告;持续展开能源价值流分析统计跟踪, 并及时采取措施优化。

南京朗坤软件有限公司总裁助理余树根:

智能化能源管理提升资源利用效率

当前, 全球制造业正处在转型发展的关键时期, 随着“中国制造2025”战略规划正式发布, 制造业作为我国的核心支柱产业, 正面临着新一轮的转型升级。朗坤作为中国重资产管理软件领域最具规模和品牌的软件企业, 顺应时势的需要, 致力于智慧工厂产品与解决方案的研究, 在一个平台上开发出具有自主知识产权的智慧工厂所必须的管控一体化平台软件, 成功应用于能源、建材、化工、有色金属等领域。

在能源智能化管理方面, 朗坤通过运用现代化、系统化、精细化、集约化的管理思想和手段, 优化资源配置, 在一个体系的指导下, 运用三种手段, 助力重工业企业实现能源管理智能化, 助力企业实现降本增效、节能减排。

国家“十三五”规划将绿色发展放到了重要位置, 在节能环保、智能制造等方面有了进一步的要求, 朗坤用信息化手段, 促进能源管理智能化发展, 不断增强企业节能减排能力, 助力工业企业创新、协调、绿色发展。

顺益体系 (集团) 总裁助理龚川:

工业集成服务助推企业节能降耗

节能减排的途径包括结构节能、技术节能和管理节能, 我想通过介绍来证明, 通过技术节能可以为企业实现节能减排的目标。

润滑对于设备管理来说必不可少, 实施设备的合理润滑管理, 将以最优的成本使设备处于最佳的润滑状态, 帮助企业实现节能降耗, 从而创造出最大综合经济效益。举例来说, 新日铁通过6 年的润滑管理改良, 使其每吨钢成本比同行业低35%, 节能成效略见一斑。另外, 许多新的材料、新技术和新的设备监测手段都可以帮助企业实现节能降耗, 许多好的管理理念也可帮助企业进行优化管理。

顺益体系从成立以来, 一直专注于为企业提供工业集成服务。工业4.0 时代, 企业要高效地推行技术节能, 专业快捷的工业集成服务将是一种非常有效的选择。应用技术服务能力作为顺益最核心的竞争优势, 亦是为客户持续创造价值的根本保障。

北京可视化节能科技股份有限公司董事长高维嘉:

4W技术助力企业实现精细化节能

树立节能环保的经营理念关系到企业形象, 更关系到未来企业的竞争优势。

北京可视化节能科技在引进日本可视化技术的基础上, 自主创新研发适合我国的信息化节能专利技术——4W能效分析技术, 帮助企业找到Who- 谁、Where-在哪里、When-什么时间、Waste-浪费多少能源, 平均节能5%~20%。公司提供精细化能效管理、可再生能源利用、节能整体解决方案、变压器多元优化改造、区域能源管控平台、区域循环经济综合服务平台、智慧能源云平台等技术与服务, 可精准定位能耗浪费点、颠覆传统能源在线监控管理概念, 在完成能源实时监控管理的同时, 分析能源利用效率, 并通过设定运行管理标准值、制定运行改善方案来优化设备运行, 结合考核管理系统对车间、工艺、工序、班组及个人进行能效考核, 进一步规范生产工艺和操作行为, 实现可持续精细化节能。

北京欧洛普过滤技术开发公司副总经理李海军:

控制流体污染让设备健康运行

设备管理体系中使用极为广泛的液压润滑系统在生产线上起着重要的作用, 其耗能也堪称大户, 液压润滑系统中, 仅只泵的耗能一项, 就占社会机械总耗能的30% 左右, 其节能的必要性和节能潜力巨大。

为此, 欧洛普公司从原理分析及使用实践中总结出如下经验:首先, 液压系统可通过液压检测技术合理计算实际需求量, 从而改造蓄能器系统, 发挥蓄能器蓄能作用, 减少液压泵的能量消耗, 达到节能的目的;其次, 油箱油品温度控制应具有自动调节功能, 以避免冷却水常开、边冷却边加热, 既消耗电能, 又加速油品氧化;最后, 必须将油品清洁度控制在合理范围内, 防止因油品污染造成泵阀间隙增大、内泄增加、耗能增高。

总之, 液压润滑系统维护要科学, 通过合理检测调整, 切实做到让设备以最小耗能平稳运行。

SKF (中国) 销售有限公司董良博士:

长寿命运行是企业最可控的措施之一

现今, 市场竞争日益激烈, 企业现状不容乐观:产能过剩、产品价格降低、成本上升 (原材料、能源、人力等) 、利润空间降低、微利经营甚至亏损经营等现象层出不穷。面临诸多问题、处于长期微利时代的企业该如何生存、如何盈利?

虽然我国拥有超过220 余种工业品产量及工业品总产量世界第一的殊荣, 然而我国GDP与能源消耗的比例却与发达国家相去甚远:万元GDP消耗吨标准煤为发达国家4 ~ 5 倍;百万美元GDP消耗的润滑脂量约为发达国家7 倍, 这又该如何改善?

设备可靠、低成本、低能耗、长寿命运行是企业最可控的措施之一!

实施要点是对费用主体的备件消耗, 特别是关键机组关键设备的关键备件实施全寿命周期管理, 关注备件的产品单位成本, 进行系统化、规范化、标准化、流程化、信息化、知识化、智能化的管理, 从而实现备件最佳寿命。其中犹以设备管理信息化手段最为有效。

天津市翔悦密封材料有限公司总经理王金荣:

带压密封技术让设备无泄漏

不停车带压密封技术能更好的为企业装置安全生产服务, 使其维护装置正常运行, 避免非计划停车, 提升设备运行效率。公司通过GB/T19001-2000 质量管理体系认证, 凭借自己的技术优势, 开发了TXY- 核心技术产品系列, 其中TXY-18#通用型耐高温密封剂投放市场后, 经用户应用反馈证实其综合性能处于国际领先水平, 该产品已取得国家发明专利和美国专利。

目前, 成熟的不停车带压密封技术已广泛用于石油、化工、化肥、电力、冶金、医药、化纤、煤气、供水、供热等流程装置, 我们在全球范围内进行带压堵漏技术的推广应用和咨询, 承揽了各类带压密封施工工程, 并向世界相关企业推广不停车带压密封技术及具有自主知识产权的专利产品。

未来, 我们将进一步努力进行性能更为优异的产品研发, 为避免因装置泄漏造成能源、资源浪费和严重环境污染及着火爆炸等恶性事故发生, 实现装置运行效益最大化。

特变电工 (德阳) 电缆股份有限公司设备总监李建普:

线缆产业的绿色维护至关重要

实现线缆产业的绿色维护至关重要。绿色维护是一种从报废零部件中获取高附加值的维护理念, 能最大限度地减少原材料和能源的消耗, 降本增效, 降低污染。

寿命周期费用技术可以在项目的各个层次上为科学决策提供依据, 逐步实现资源消耗最小化、环境损害减量化、企业和社会的可持续化发展。设备寿命周期管理应遵循“设备服役期绿色维护八阶段”, 涵盖设备使用期管理的所有过程和设备前期管理的设备使用初期管理过程。

我们应有计划有步骤地用先进的技术改造落后的技术, 用先进的设备取代陈旧落后的设备, 从而达到提高产品质量、促进产品更新换代、节能降耗、全面提高企业经济效益的目的。

节能减排催生主题投资机会篇3

中金公司研究报告表示，更加严厉的节能减排措施的出台或为铝业股带来交易性机会。今年是“十一五”规划的最后一年，为完成降低20％能耗的目标，今年仅剩的4个月内要实现5％的节能目标，远高于过去4年的均值。不排除能耗较大的电解铝行业成为下一个限产目标的可能。此项措施有望对电解铝价格形成支撑，利好电解铝龙头企业。

国泰君安研究报告认为，市场将形成节能降耗大主题性投资机会，而水泥将是整个主题的龙头行业，9～10月水泥股行情可延续。

东方证券研究报告认为，从供需两方面分析，节能减排政策压力下的减产、限产对钢铁短期供需影响正面，影响程度取决于政策执行的力度和推广的范围。预计将对建筑钢材比重高和盈利弹性大的公司短期股价产生正面驱动作用，能耗指标较好的大钢厂受冲击的程度有望小于小小钢厂。

申银万国认为，超预期节能减排促使的行业减产将对近期钢铁股形成刺激，钢铁股可能会出现一波阶段性反掸，反弹幅度取决于节能减排政策执行力度和范围，建议阶段性适当参与。推荐宝钢股份、凌钢股份、方大特钢、新兴铸管、首钢股份等。

行业评判

东方证券卫星导航快速发展

自上世纪90年代GPS全面投入使用以来，卫星导航定位行业逐步形成了完整的产业链，包括全球卫星导航系统、基础类产品、终端产品、系统集成与运营服务等四大部分。伴随着卫星导航应用的快速发展，产业链上的相关企业迎来发展的黄金时期。重点推荐元器件企业欧比特和四维图新。

申银万国软件行业有望增长

预期软件业业绩将快速增长，建议在三季度末积极配置。持续推荐具备良好成长性与市场潜力的信息化领先厂商，同时要兼顾防御性。从补涨的角度，建议配置基本面良好、估值合理、近期相对涨幅较少的品种。投资组合包括：恒生电子、启明信息、东软集团、石基信息和华胜天成。

中金公司看好小金属类股票

有色金属中长期结构性机会在于有明确主题、符合新兴产业政策的小金属类股票，包括新材料题材中的东方钽业(钽丝、钽粉提价)，新能源汽车题材中的西藏矿业(锂资源)，稀有金属整合题材中的包钢稀土(稀土整合最大受益者)、厦门钨业(福建稀土整合者)和辰州矿业(锑业整合)。

中信证券长假推动旅游行业

中秋和国庆超长假期将对旅游业产生巨大的推动作用，对上市公司的业绩也将起到较大的提升作用。预计旅游上市公司第三季度的业绩增速将较第二季度有所上升，预计环比增幅在30％左右。短期建议关注“黄金周”行情，首选景区类公司，如峨眉山、桂林旅游、黄山旅游等。

国泰君安证券行业业绩回暖

券商股是今年跌幅最大的板块。7月以来，市场呈现价升量涨的强势特征，同时券商佣金率降幅明显趋缓。三季度券商股业绩止跌回暖的信号已十分明确。中信证券、海通证券等券商股的市净率估值已重返历史底部。在业绩回暖、竞争环境有所改善的背景下，券商股应有交易性机会。

长江证券医药股估值不便宜

6月以来，医药板块走势呈V型，中报业绩良好及利空政策逐步消化推动了本轮行情，“超级细菌”概念更是助涨了医药股。医药股整体估值已不便宜，9月市场表现可能弱于大盘，但大跌的概率不大。建议关注业绩弹性较大的海翔药业、贵州百灵、信邦制药，以及业绩改善的武汉健民。

投资策略

申银万国继续关注小盘股

在目前的市场环境和经济形势下，风格转换缺乏明显的推动力。大盘股走强依赖于资金面的宽松、牛市的确立和市场情绪相应的转变，而目前没有支持风格转向大盘股的因素。虽然小盘股热有所降温，但中短期看，高成长性的小盘股战胜大盘股仍属大概率事件，建议继续关注小盘股。

中金公司关注二线蓝筹股

大盘股接过小盘股上涨的大旗将是市场实现趋势性上涨的主要动力。短期内，蓝筹品种，特别是二线蓝筹品种因具有相对估值优势，同时又有短期的催化因素，所以仍有望受益于资金从中小盘股流出，但上涨的持续性需要观察。而对估值偏高且没有短期催化剂的小盘股，则建议坚决减持。

兴业证券转型经济牛市初现

经济复苏和转型刺激政策共同推升行情，转型经济的牛市已现雏形。10月份小盘股行情将经历解禁预期的冲击而有一定震荡，但不会动摇“转型经济”牛市，成长股行情有望扩展至非创业板的中小盘成长股。建议阶段性考虑攻守兼备的蓝筹股、补涨的周期股，并战略性布局新牛市，寻找新龙头。

广发证券政策变动左右市场

节能减排_低碳生活主题班会篇4

四年级陈笑芳2012、9、16

一、活动目的：

1、了解“低碳生活”的含义。

2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3、认识到环境对人类生存的重要性，懂得环境污染造成的危害，低碳健康生活是我们每个人应尽的职责，以实际行动倡导低碳健康生活，把环境意识落实到行动上，培养学生的环保意识和责任。

4、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

二、活动内容

1、节能减排、低碳生活的含义

节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。低碳生活就是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。这样的生活方式不仅节能减排，更代表着健康和安全。

2、令人担忧的环境、气候

（1）酸雨：对森林的破坏、对石像的腐蚀。

（2）动物锐减：动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度。

（3）森林被毁：现在在我国很难找到一片原始森林。

（4）河流污染：我国有 90% 的河流受到不同程度的污染。

（5）温室气体让地球发烧。随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要

是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。

近年来，由于人们的乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害，环境污染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战，倡导低碳、减少排放、节约能源显得很重要，而低碳健康生活正是我们每个人义不容辞的责任。

3、生活中可以减少碳排放的生活方式

（1）使用太阳能热水器，使用节能灯泡。

（2）少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车。

（3）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。1

（4）多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费。

（5）养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

（6）在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品。

（7）尽量做到不购买包装繁杂的食品。

（8）提倡水循环。（9）巧用废旧品。比如用过的塑料瓶，把它洗干净后可用来盛各种液体物质；

食物废料、残渣，可以用作肥料用。

4、低碳健康生活

“低碳生活，对于我们来讲是一种态度，我们每个人要从身边点滴小事做起，应当在日常生活中注意节电、节油、节气，养成良好的节约能源资源的习惯。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、制止破坏环境的行为。

5、总结

低碳生活节能减排主题科普展篇5

《低碳生活节能减排主题科普展》由中国科技馆主办，中国科协科普部支持，北京科普发展中心承办的展览，整个展览由三部分组成，分别是：第一部分气候变暖全球关注、第二部分节能减排人类行动、第三部分科技引领低碳生活。本展览的亮点在于打破了传统图文说教式的展览模式，融入了新媒体的理念及技术，在传统展览形式上进行了改革与创新，将展览形象化、游戏化，更容易让观众接受和参与。

本展览占地面积600—1000㎡，共有展品展墙81组，长和宽分别是1.2m*2.6m，展品35件，其中多媒体设备40余项，其中互动多媒体设备如触摸投影一体设备6套、触摸屏4台、触摸一体电脑17台、液晶媒体播放机4台、电子手翻书1台，展品3件包括光导照明、太阳能发电、温差发动机的模型。本展览使用的大量的多媒体互动展品，使整个展览形成一个探索的空间，提升了观众的参与度，增加了展览的趣味性。

《低碳生活节能减排主题科普展》展品、展板清单

展品清单

《节能环保》主题班会教案篇6

纸制品：风车若干，灯笼。

活动过程

一、观看纸制品，引起幼儿的兴趣

1、出示风车

教师：小朋友，看看这是什么?(风车)

教师风车，让风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。

2、出示灯笼、

教师：新年到了，我们把这灯笼挂在教室里可真漂亮呀!小朋友喜欢吗?

你们知道风车和灯笼都是用什么制作的吗?

二、感知不同质地的纸

1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸

教师：小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样?

2、请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?

(让幼儿感觉出光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。)

三、了解纸的用途

1、教师：你们知道这些纸有什么用吗?

(写字、印书、包装、折纸等)

2、教师：你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。

请小朋友找一找我们的教室里，有什么是纸制品，幼儿自由讨论。

四、让幼儿懂得爱惜纸

1、教师小结：小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸。

节能宣传周主题班会总结篇7

一、活动主题

今年节能宣传周活动的主题是“绿色发展，低碳创新”。

二、活动时间

206月12日至18日

三、组织领导

学校成立开展“节能宣传周和低碳日”活动领导小组。

组长：齐敦军

副组长：王敦福、宋庆昌

小组成员：各班主任。

根据节能宣传周的活动要求，明确分工，落实责任。

四、总体要求

按照国家和省相关文件精神，坚持把节能作为提高办学成本意识，促进节约型校园建设，推动学校科学发展的重要抓手，作为增强学校可持续发展能力，培养更多合格人才的重要内容，大力宣传能源资源国情，强化师生员工资源忧患意识和节约意识，倡导全校进一步把节能、低碳、创新理念转化为自觉行动。今年我校节能宣传周和低碳日活动要紧紧围绕“绿色发展，低碳创新”的主题，把倡导节能、低碳、创新的生产与生活方式和消费模式作为宣传重点，遵循参与度高、影响面广、活动集中紧凑等原则，开展形式多样的节能宣传活动，把节能宣传周活动办得“参与、节约、有效”，收到明显的效果。

五、活动内容

1、通过学校主页、广播站、宣传栏等途径发布《赵庄节能减排倡议书》、节能小贴士，发动全校师生员工努力倡导节约光荣、浪费可耻的良好风尚。

2、在全国节能宣传周期间，组织学习《中华人民共和国节能法》、国务院《“__”节能减排综合性工作方案》，加大宣传力度，结合实际，深入分析检查节能方面存在的问题、认真讨论和研究节能方案，普及节能知识，宣传节能的意义，大力宣传绿色建筑和“低碳中国行”行动。

3、制作节能节水标示，提高节能意识。在教学、后勤、办公等公共区域，以及学生生活场所，张贴“请随手关灯”、“节约用水”等内容丰富、形式多样的温馨提示，在宣传栏、图书室、教学楼张贴节能提示，提高师生员工的节能意识。

4、开展“校园节能低碳行创新动”，组织“三个一”活动：举行一次能源资源国情报告会、组织一次节能体验活动、开展一次家庭用能状况调研活动，引导广大师生树立勤俭节约、爱惜资源、循环利用的绿色生活理念。

绿色低碳节能环保主题班会篇8

班会目的：

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，；

3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

4、学习垃圾分类；懂得将垃圾放在指定的地方，爱护身边的环境。活动准备：有关垃圾的图片资料。

班会重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。

班会难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。

活动用具：多媒体设备、电脑课件。

时间安排：40分钟。

活动场地：教室。班会过程：

一、导入：观看视频音乐《地球，你好吗？》

我们先来欣赏一段音乐。

（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

二、介绍低碳及低碳生活

1、什么是低碳？

（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。）

2、二氧化碳有什么特性呢？

（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。3.介绍“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

三、节水、节能，循环回收

过渡：同学们，目前我们还面临严重的资源短缺，特别是水资源等与我们生活息息相关的资源。假如没有水，我们的生活将会变成什么样？

1、欣赏图片。天地干裂，庄稼枯死，颗粒无收，生活用水更是成了大问题。

2、一边是急需水源，一边却在浪费水源。聪明的你是不是该好好反思一下自己呢？让我们一起来支支招，在节约用水方面你有什么好的方法？你平时是怎么做的？（四人小组交流）

3、小结：希望大家都能节约用水，不要让我们自己的眼泪成为世界上最后一滴水。（出示图片）

四、垃圾分类好处多

1、什么是垃圾

垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

2、垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

3、了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

4、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类

出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

五、小结

节能减排教育主题班会篇9

小刚一开始也想帮小红一起干的，可是后来他想着另外一个问题：如何让大家都把垃圾扔进垃圾桶里面呢？他一拍脑门，喊：有了！他从书包里拿出一张白纸和一支笔。他把白纸铺在地上，自己跪在地上撅着屁股，在纸上写起字来。

小红把最后一个饮料瓶放进垃圾桶里，把垃圾桶的盖子盖好。虽然小红的手已经很脏了，但是这里却一点儿也没有臭味了。这时小刚也写好字了，他站起来把白纸贴在垃圾桶上，小红一看，原来是“环保——只差一步”几个大字。小红向小刚竖起了大拇指！

这是我们语文书上的漫画故事。这个漫画故事给我的触动很大，因为我们生活中随时都可以看到垃圾桶周围的垃圾，好像垃圾桶是个篮球框，垃圾是篮球，每个扔垃圾的人都是抢三分球，结果是三分球寥寥无几，而被篮框打出外面的垃圾却比比皆是。同学们，你们不觉得这种现象太奇怪了吗？你们不觉得这种现象太不合理了吗？

是啊，“环保——只差一步”！如果我们每个人在扔垃圾的时候都能再往前跨一步，只需要一步，然后再扔垃圾，垃圾不就进到它该进的地方了吗？如果路边的每个垃圾桶和垃圾桶的周围都是干干净净的，那我们呼吸的空气是该多么的清新，我们的生活环境是多么的舒心！

节能减排宣传教育实施方案篇10

宣传教育实施方案

（一）积极开展节能降耗行动。抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校。学校要大力推广和采用高效节能教学设备、器材；充分利用校园网和各种宣传平台，推广“无纸化”办公，节约纸张；安装节水器，提高重复用水率，节约用水；改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”；加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源。教育、引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。

（二）营造氛围，让节能减排融进校园

节能减排教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，制定节能减排宣传方案，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能减排教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。①利用周一升旗仪式开展“节约资源保护环境”主题教育，向全校师生广泛宣传节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。②刊出黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。③召开主题班会。以班级为单位，召开一次主题为“节约伴我行” “节约从小做起”的主题班会，在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。④上好一节节能减排教育专题课。梳理语文、思品和科学中蕴

涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能减排的深刻认识，将节约能源根植于学生心中。⑤开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约环保意识。

（三）真心实践，让节约走进校园。

开展节约减排活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成节约能源、保护环境的良好品德。①举行“节约故事我来讲 ”故事大赛。以班级为单位，通过故事的挑选和讲解，让学生们深化理解节能减排的精髓。②举办以节能减排为主题的手抄报竞赛。③创编宣传口号。每个班级在学生中征集节能宣传口号并汇编成册，作为班级的节约公约进行宣传。让全体学生通过活动，更深刻地体会节能减排的意义之所在。④开展“节能金点子”征集活动。通过创编节能小窍门、节能好办法，从而指导自己的生活实践，养成节约的良好习惯。

（四）整合资源，让节能减排走进生活。

组织好“全校节能宣传周”活动，充分以“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日为契机，搞好宣传教育活动。组建“节能小分队”，开展经常性的节能环保宣传，把节约资源和保护环境观念渗透到家庭。

开展“小手拉大手，节约进我家”为主题的课外教育活动，让孩子

带动家庭开展节约活动，通过唱歌、讲故事等形式增强教育工作的吸引力和感染力。“节能减排学校行动”工作是一项长期的工作，要认真探索、解决整个工作中出现的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断充实节能减排工作内容。认真做好工作总结，努力提高本次活动的教育实效。

四、保障机制

（一）强化宣传、教育和培训

充分应用广播、宣传栏、标语、讲座等一切有利的宣传机制和形式，积极宣传节能减排的方针、政策和科技知识，提高广大师生的节能减排工作意识和科学知识水平，并转化为广大师生的自觉行动。要求各年级组能贯彻理论和实践相结合的原则，利用主题班会、团队活动和课外活动的时间，组织学生走出校门，走向社会，溶入家庭，开展节能减排社会宣传活动，节能环保社会实践活动，节能减排科技创新活动等。例如：组织学生开展回收废电池、旧报纸、塑料袋、矿泉水瓶、易拉罐等活动；到附近的大街小巷、公共场所开展大扫除等社会实践活动；开展节能减排有关征文、演讲、小制作比赛等。通过开展以上系列活动，使我国的节能减排政策能广泛深入人心，人人皆知，营造出浓厚的节能减排校园文化氛围。

（二）建立目标责任和评价考核制度

把节能降耗、创建节能绿色学校工作纳入重要议事日程，逐级签定目标责任书，建立一级对一级的目标责任制。学校将把上述内容纳入学校责任目标考核内容。

（三）建立节能减排信息报送机制

节能减排教育主题班会篇11

[论文摘要]加强中小学的节能降耗教育，把节能降耗教育作为中小学生素质教育的重要组成部分发挥中小学学生自身优势特点．构建节能降耗教育体系，是实现伟大的中国梦，构建社会主义和谐社会的重大举措。

[论文关键词]节能降耗教育中小学生素质教育

地球孕育了人类，人类也在不断地改造地球。人类的发展史，归根结底是人类艰苦奋斗的创业史。在创业过程中，人们利用各种能源赖以生存，同时也给他们带来了不同程度的破坏。“资源短缺”已成为广大群众一个十分关注的问题。如果现在不加以考虑对策，未来人类就没有出路，总有一天能源会被我们用尽，人类将无法生存。未来的中国，将实现可持续发展能力不断增强，生态环境日益改善，资源利用效率持续提高，人与自然长久和谐。因此节能降耗不仅仅要求企业应当怎样做．对于教育部门，国务院在《节能降耗综合性工作方案》就明确要求：“组织企事业单位、机关、学校、社区等开展经常性的节能环保宣传．广泛开展节能环保科普宣传活动把节约资源和保护环境观念渗透在各级各类学校的教育教学中”。教育是一切工作基础．我国各级各类在校学生有2．6亿。占全国总人口的1／5如果这1／5的学生都参与到节能降耗活动中意义非常深远。因此，学校在培养学生树立节能环保意识上发挥着不可替代的重要作用。

据调查表明．目前中小学相当部分学生的节能降耗意识相对于科学发展理念的要求而言还是有很大的差距．学生节能降耗意识还有进一步上升的空间作者所在的中小学．通过调查问卷等形式了解。近90％的学生并不了解所谓的减排．仅有二成的学生能答一二，而且还是在中学(初中)时候所学这就是教育没到位．而原因之一是学校相关节能降耗的教材少之又少。由于同学们不了解节能降耗．造成为数不少的学生节能降耗意识淡薄，认识水平不高，不能从小事做起、从我做起．形成节能降耗的意识和自觉行动．一些学生没有把节能降耗作为一项崇高的事业，缺乏使命感和热情．在日常的生活中，损坏公共财物、破坏花草树木和浪费能源、浪费资源的现象时有发生，这种现象的确令人担忧因此．节能降耗应从教育开始。将节能降耗教育作为中小学素质教育的重要内容．通过进行长期而深入的节能降耗教育．培养学生的节能环保意识．提高学生参与节能降耗的自觉性．帮助学生树立正确的生态平衡、和谐文明的价值观，养成良好的节能降耗行为习惯．然后让这些学生去带动全社会的人这样我国的节能降耗工作，不但可以治标更可以治本，意义重大、影响深远。加强节能降耗知识普及教育工作应从以下几个方面人手：

一、加强中小学的节能降耗教育．把节能降耗教育作为中小学生素质教育的重要组成部分

个人素质的概念的外延十分广泛，除了通常说的身体、文化、道德、心理等素质外．具有节能降耗意识也应成为中小学生的基本素质。这是因为．在新的历史条件下，学校素质教育的内容不断拓展．它应包括可持续发展观念、促进人的全面发展等等目前国际社会非常重视节能降耗教育，且从经济和社会是否可持续发展的高度来看待节能降耗教育问题。我国也应出台政策逐步将节能降耗教育纳入从基础教育到高等教育、正规教育到非正规教育等各种形式教育体系中。不管是从社会可持续发展的角度．还是从个人的素质全面发展角度来说．加强节能降耗素质教育是不可缺少的。目前在读学生是将来社会各行各业的中流砥柱．他们是否具有科学的世界观和发展观．是否具有人与自然和谐共处的可持续发展理念，是否具有节能降耗的基本素质．将对我国未来经济社会发展产生深远的影响因此．节能降耗教育应当成为学校进行素质教育的一个重要内容。

二、发挥中小学学生自身优势特点．加强节能降耗教育

中小学生正处在世界观、人生观的逐步成熟时期，在这个时期进行必要的节能降耗教育．对学生养成正确的节能降耗观大有裨益这个时期是节能降耗教育的关键阶段，必须在学校开展并强化节能降耗教育。因为．这个时期的学生优势特点是正处于智力发展的高峰和迅速走向成熟的关键时期。他们的可塑性很强．他们的抽象逻辑思维、创造性思维发展明显，思维的独立性和批判性显著提高．思维的广阔性和深刻性进一步增强在校期间接受节能降耗教育．对他们正确人生观、环境观的形成具有极大的影响学生毕业后将成为我国社会主义现代化建设骨干力量．他们当中的很多人将会成为不同层次的执行者、管理者、甚至决策者，是对社会有着极大影响力的群体。通过实施节能降耗教育，学生形成了正确节能降耗观念．具备节能降耗的意识和能力．才能在今后的学习、生活、工作中时刻保持对节能降耗的敏感性．自觉地养成节能降耗的行为习惯。消费习惯，形成节能降耗的长效机制。

三、加强中小学的节能降耗教育．构建节能降耗教育体系

节能降耗教育体系可从知识、意识、技能、评价能力以及参与五个方面来构建。

1、让学生通过各种途径学习节能降耗的知识节能降耗知识的内容应包括节能降耗相关的法律和法规．拥有环境学、生态学、水文学、气象学、地理学、化学等基础知识，了解国家关于节能降耗的政策和法规。因此，当务之急是编制一部适合中小学相关节能降耗的教材．内容包含国策和专业知识．文理兼用普及型教材。

2、提高节能降耗的意识。积极引导学生从思想上、意识上、情感上尊重节能降耗、关心节能降耗、理解节能降耗。进而形成对待节能降耗的正确态度。把学生塑造成为既有节能降耗专业知识．又有高度节能降耗意识的新一代中小学生。

3、培养学生的动手能力。教师通过演示、操作与指导，带领学生到实地参观、亲身实践，使学生具备解决节能降耗问题能力．全面掌握节能降耗的技能及技巧。

4、让学生对节能降耗的认识能力、有效参与能力、判断能力以及处理节能降耗问题等能力定期做评价考核其中．自觉有效参与处理节能降耗问题的能力是最高层次．是真正具有节能降耗意识的表现。评价有教师对学生的评价．也有学生间的相互评价．评价的形式通过考试或班级讨论会评出甲、乙、丙、丁若干等级。这是在运用节能降耗知识、技能的过程中逐步构建完整的评价体系。

5、节能降耗的参与是广泛的，也可以说无时不在。因而．它是节能降耗教育的最终目的，学校应结合日常管理，多方位、多角度、多层次培养学生的节能降耗意识：

(1)与思想政治教育相结合，将节能降耗教育列入学生形势教育课．安排专题讲座，开设节能课堂，每学期利用全国节能宣传周、世界环境日、地球日、水日及土地日等时机进行“节能降耗学校行动”主题活动。适时对学生进行节能降耗的教育．使节能降耗的观念深入人心。

(2)与学生公寓文化建设相结合，节能降耗教育进宿舍。通过举办“绿色宿舍”评选活动。开展“绿色助学”活动。评选“节能降耗先进班集体”．营造一种学生之间节能降耗相比的良好氛围。

(3)与食堂文化建设相结合，节能降耗教育进食堂。在学生餐厅悬挂“一粥一饭当思来之不易、半丝半缕恒念物力维艰”等警语．首先做好食堂工作人员的节能示范．再组织学生参观食堂的节能设施．并与同学们开展节能主题座谈会等。从而进一步倡导“勤俭节约”、“光盘行动”这一传统美德。

(4)与学生社团工作相结合．节能降耗教育进社团。积极发挥学生社团的作用。鼓励支持学生参与科技组织的活动．参与社会活动．课题研究接受相关的节能信息共享和技术支持。

四、加强师资队伍建设．是学校节能降耗教育关键所在

对于学校来说．教师节能降耗观念．直接影响着学生节能降耗的认知程度，前面的各种设想．要靠学校教师的推行和身体力行。因此，加强师资队伍建设，是落实中小学节能降耗教育关键所在。要求教师组织开展以节能降耗为内容的学校主题教育和学生社会宣传活动。因为这是学校的常项可以组织各种活动，以及实践活动，组织学生开展比如科技竞赛，安排各种实践内容增加节能降耗意识。另外，营造节能降耗校园文化，特别是目前我们正在探索教科书循环使用的方式。大家也知道教科书循环使用，教育部在前一段时间在一些地区做了试点，比如在西部地区结合农村义务教育试行免费教科书制度以后，学生可以免费得到教科书。但是现在也有一点问题，就是很多学生比较习惯在教科书上批批画画，基本一年下来，如果这本书如果面目全非话再传给下一级也是个问题，教科书循环使用的方法值得探索。