新周末练习二

2024-10-28

新周末练习二（精选7篇）

新周末练习二篇1

1、把一根绳剪成两段，其中一段长24米，是另一段的3倍。这段绳长多少米？

2、妈妈买回不到10个鸡蛋，两个两个地数多1个，三个三个地数最后也多1个。你说妈妈买回几个鸡蛋？

3、兄弟两人去钓鱼，一共钓了21条，哥哥钓的鱼是弟弟的2倍，哥哥、弟弟各钓了多少条？

4、一万里面有（）个100．

最大的四位数与最小的五位数相差（）

9899再添上1是（）

一个数，千位上是9，十位上是6，其余各位上都是0，这个数是（）

5、（1）妈妈给我买了8本故事书．科技书是故事书的3倍，买了科技书几本？

（2）科技书和故事书一共有多少本？

6、我今年7岁．我今年35岁．

（1）爸爸的年龄是我的几倍？

（2）爸爸10年后比我大多少岁？

7、爸爸买来24块糖，送给爷爷奶奶6块糖，剩下的我们一家三口平均分吃，每人吃到几块糖？

8、小兔子一日三餐，每餐吃2个萝卜，现在有18个萝卜，这只兔子能吃几天？

9、一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数字填倒了，结果商是5．正确算式是：（）

10、一种昆虫，由幼虫长成成虫，每天长1倍，16天能长40毫米，问长到20毫米，需要（）天．

新周末练习二篇2

一、明确课后练习的内容和类型

小学语文课后练习是每一课的具体教学要求,是课文的教学重点所在。小学语文课每课基本安排了三至四个方面的内容:一是要求学生练好写字能力。二是巩固复习所学生字和常用词语,为今后的正确运用打下基础。三是朗读、背诵、默读、复述课文,旨在让学生认真读书,继续增加规范化语言的积累。四是词句练习或思维训练,意在结合具体的词语形态,句式的变化进行句式训练,让学生充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移,或是启发学生课文丰富的人文内涵,使他们的思维能力和语文运用能力得到发展。

就二年级的课后练习而言,每篇课文后的练习主要分为“我会认”“我会写”“我会读”“我会说”四部分,而“读读比比”“读读画画”“读读背背”“看看写写”“说说画画”“说说写写”等交替出现,各部分之间基本上没有轻重、先后之分,听、说、读、写并行推进结构。

二、紧扣课后练习,细化教学目标

教学目标是一切教学活动的出发点和归宿点。要上好一堂课,须有明确的教学目标。各个学段能力的培养是有侧重的,如何确定各学期训练的重点呢?除了《语文课程标准》的阶段目标直接要求外,还可以根据课后习题来确定。课后习题揭示的训练目标要比学段目标显得更细化、更具体,更有利于教师清晰地把握教材的训练重点。

如:二年级上册《酸的和甜的》这课,课后练习有四个部分,分别是(1)我会认“酸、葡萄”等9 个生字。(2)我会写“串、兔”等8 个生字。(3)读读演演中,要求朗读课文,再演一演。(4)读读比比中,比较“小猴子爬上葡萄架。和小猴子迫不及待地爬上葡萄架。”“小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。”

依照课后练习,我确定了以下几个教学目标:

(1)认识生字“酸、葡萄”等9 个生字,会写8 个生字。

(2)通过课后读读比比,练习用“迫不及待和大口大口地”进行说话,感受汉语言的魅力。

(3)正确、流利、有感情地朗读课文。我能读出不同动物的语气,并演一演。

(4)通过课文学习,懂得做事要亲自尝试的道理。

如此设计,让教学目标与课后练习相互对应,能够紧扣课文的重难点,有效优化课堂教学。诸如此类的课后练习,教材中随处可见。这样更有利于教师细化教学目标,明确课文的重难点。

三、紧扣课后练习,突出教学重难点

第一学段以识字写字为主,课后习题凸显学段特征。一年级除拼音以外,每篇课文都设有“我会认”和“我会写”两个习题环节,一年级我会认的字明显多于我会写的字,我会写的字一般都在四个字左右,以独体字为主,主要训练字的基本笔画。二年级的课后练习也有两个部分组成,会认字在十个字左右,会写字在12 个字左右,从独体字向带偏旁的合体字转变。这一学段重点识字写字在课后练习上体现得尤为明显,课堂教学必须抓住识字写字,围绕识字写字教学,设计趣味多样的识字方法,给予学生充分的写字时间, 提高写字兴趣等。如在教学《酸的和甜的》这一课的三个带“反犬旁”的字,教学这类同偏旁的字,需要教师创设有效的教学情境,提高孩子的写字兴趣。在教学“猴、狐狸”三个字时,我创设了以下教学情境:

师:葡萄架下的小动物们都吃到了葡萄了,小猴子也邀请我们班的小朋友去吃葡萄呢。(课件出示葡萄上的会写字)看,谁能写好这些字,葡萄就送给你了。

生:充满兴趣

师:先看这三个字。(狐、狸、猴),一起读读。

生:读

师:你有什么发现?

生:都有反犬旁,都是左右结构。

师:对,反犬旁的字都和动物有关,你还能说出哪些带反犬旁的字?

生:猫和狗。

生:猪。

生:狼。

师:看来同学们平时积累可不少,那我们先把“猴”字请到田字格里吧。小手拿出来,老师相信所有的小眼睛都在黑板上了。

师:边示范边讲解。第一笔是撇,接着是弯钩,看,这一笔就像一只低头弯腰的小动物,最后一笔是撇,单人写在竖中线,接着写完。

师:同学们,拿出笔,描一个写两个。

生:写

师:小猴子提醒大家,写字的时候头要正,肩要平,脚并拢。. 教师随机表扬。

生:按要求坐端正。

师:(评议)老师这里有三个小朋友写的字,我们一起来看看。(出示三个学生写的“猴”)

生:评价第一个字写错了,中间多了一竖。

师:你观察得很仔细,“猴”字是我们的好朋友,千万不要拿小棒打他,写字一定要先写正确。

生:第二个字太分开了。

师:你说得对,左中右三部分要写的紧凑些,否则就会变成三个字。

生:第三个字最好,很漂亮。

师:看这个,结构紧凑,笔画流畅,小猴子要送给你一串葡萄了。像老师这样,也给你的同桌评一评。

生: 互相真诚评价

师:赶紧修改一下。

师:我们也要像小猴子一样大胆尝试,写写“狐狸”两个字。

生:评议。

师:“狐”字很容易写错,你有什么好的方法记住它?

生:狐狸喜欢吃西瓜。

师:很好。

生:反犬旁加瓜。

师:(课件出示“狐”字的甲骨文)。看,这就是甲骨文的“狐”字,就像一只张嘴吃的狐狸,馋嘴的狐狸背着一个大西瓜呢,记住了吗?

生:修改,书空。

师:同学们表现得很不错,瞧,小猴子为我们带来了什么?(课件出示糖葫芦)

师:看到糖葫芦,让你想到了哪个字?

生:串。

师:是的。(出示“串”字的演变),瞧,两个口就像我们的一颗颗糖葫芦,细长的签将它们连起来。好,我们把它请进田字格里。虽然这个字很简单,要写好需要注意什么呢?

生:口要扁,两个口大小还不一样。

师:是的。还有吗?

生:竖是悬针竖。

师:是呀,赶紧把它送到田字格吧。

生:写。

师:同学们这节课写得都很认真,小猴子也出来为你们鼓掌了。

识字写字是低段教学的重点,而写好同偏旁的字,是二年级的重点。教师紧扣课后练习中我会写这一部分,仔细揣摩,创设情境,提高孩子的写字效率。

四、紧扣课后练习,培养学生预习习惯

“凡事预则立,不预则废。”预习,是语文教学的重要环节。它对教师精简教学内容,突出教学重难点; 对学生提高学习兴趣,增强学习主动性,培养自学能力,大有裨益。因此,培养学生课前预习的习惯十分重要。首先,教师要明确预习不仅仅是学生独立的活动,而是教师进行有计划的教学活动的开始。其次,教师还要善于布置和指导学生预习,使之富有成效。这里有一种行之有效的方法,就是以课后思考题为预习依据。作为低段的二年级学生,教师也要有意识地培养孩子的预习习惯。针对课后四个板块练习,让孩子提高自主识字和写字的能力,培养朗读兴趣。如二年级下册《动手做做看》这篇课文,课后有我会认和我会写的字以及读一读和说说写写。在预习阶段,教师可以让学生自主学习课文,说说自己记住了哪些字,用什么方法记住的?哪些字我已经会写,哪些还不会?在读一读这部分,我通过预习已经会读哪几个自然段,哪些句子还不熟。学生在自己的预习的过程中,逐渐学会学习语文的方法,养成良好的预习习惯,教师也可根据孩子的预习情况,更有针对性的教学。

五、紧扣课后练习,拓宽学生知识面

《语文课程标准》指出:教材编写要有开放性和弹性,以满足不同学生学习和发展的需要。教材的设计较为充分地体现了这一理念,在课后安排了“资料袋”和“阅读链接”,其目的在于引导学生了解与课文有关的信息,拓展视野,加深对课文的理解,同时也增强学习的趣味性。如二年级下册《雷锋叔叔你在哪里》这一课,课后安排了“我知道”的资料袋,让学生知道更多有关雷锋的事迹,对人物有更深刻的感受。还有这一册《邮票齿孔的故事》中的资料袋,给学生了中国第一枚邮票,介绍了集邮的作用,拓宽了学生的视野,有效拓展了文本。

新目标英语七年级暑假练习（二）篇3

A) 根据汉语或首字母提示，写出空白处所缺的单词。

1. The students s________for the English exam at ten last night.

2. There are lots of r________in our school.

3. How about________(游泳) at the pool in the park?

4. My parents like eating noodles with________(马铃薯) and mutton.

5. Tom’s father has a________(危险的) job.

B) 用括号中所给单词的适当形式填空，完成下列句子。

1. There________(be) some beef on the table.

2. Everyone in our class________(have) a computer.

3. Please stop________(run) in the hallways.

4. Uncle Wang________(watch) TV at home yesterday evening.

5. He is my favorite________(sing).

Ⅱ. 单项选择

1. Turn right________Happy Park. My school is________your right.

A. at；on B. from；at C. in；in

2. Tony always wore a coat in the past，________now he wears a jacket.

A. because B. but C. or

3. Lucy is from________，so her nationality is________.

A. France；French B. French；France C. France；France

4. I like the movie very much. It’s________.

A. awful B. interesting C. terrible

5. He________medium height and________blonde hair.

A. is；is B. has；has C. is；has

6. I’d like________this evening.

A. going to the movies B. to go to the movies

C. go to the movies

7. Stop________. Please listen to me.

A. to talk B. talk C. talking

8. I have to practice________English every day.

A. saying B. talking C. speaking

9. Does your mother enjoy________books on the Internet?

A. to read B. reading C. read

10. He is sitting between________and________.

A. you；my B. you；me C. I；you

11. My sister and I________.

A. am doing our homework

B. are doing our homework

C. are doing our homeworks

12. What________your parents________the food?

A. do；think of B. does；think of C. do；think

13.________Nancy often________to the beach last summer?

A. Does；go B. Did；go C. Did；went

14. —________?

—She went to the supermarket.

A. Where is she from

B. Where did she live

C. Where did she go this morning

15. —Would you like some noodles?

—________.

A. Yes，please B. No，please C. Not bad

Ⅲ. 句型转换按括号内的要求改写下列句子，每空填一词。

1. My sister read an interesting book last Sunday. (改为否定句)

My sister_________ _______an interesting book last Sunday.

2. I can see some tea in the glass. (改为一般疑问句)

________you_________ _______tea in the glass?

3. She does her homework at school every day. (用yesterday改写句子)

She_________ _______homework at school yesterday.

4. We are listening to pop music now. (对画线部分提问)

________you________now?

5. Nat went to a movie yesterday. (对画线部分提问)

________did Nat________yesterday?

Ⅳ. 汉译英根据汉语句子，完成英语句子，每空填一词。

1. —毕业后你想当什么?

—我想当记者。

—What________you want to________after you finish school?

—A reporter.

2. —晚餐你想要点什么?

—牛肉面。

—_________ _______you________for dinner?

—Beef noodles.

3. —你觉得谈话节目怎么样?

—我很爱看，因为它们很有趣。

—What do you_________ _______talk shows?

—I love them because they’re interesting.

4. 她个子很高，但有点瘦。

She is very tall but_________ _______thin.

5. 我刚才看到她跟朋友玩。

I________her________ ________her friends just now.

Ⅴ. 补全对话根据对话内容，从方框中选出恰当的语句填空，完成对话。其中有一项是多余的。

A：What are you doing now?

B：__1__

A：Can you come out tonight?

B：I’m afraid I can’t.__2__ Why?

A：We want to go to the movies tonight. Can you go with us?

B：__3__ I never go out on school nights.

A：Oh，I know. But the movie on show tonight is really interesting.

B：__4__

A：It’s Friends. It’s a sitcom. What do you think of sitcoms?

B：__5__ OK! Have a good time! I have to practice my guitar.

A. I don’t mind them.

B. I am watching TV.

C. I’ll start to practice my guitar soon.

D. Mm，what is it？

E. No，I can’t.

F. Of course，I can.

Ⅵ. 完形填空

On Sunday mornings，I often get up late. After breakfast I go__1__ with my mother. There is a shop__2__ my home，so we go there on foot. The shop is new__3__ big. It has a good name——Lucky Shop. It__4__ many things，like school things，clothes and all__5__ of food. Some of them are cheap，but some of them are__6__. On Sundays the shop is__7__. Parents must take good care of their children in the shop.

The shop is open from 9 am to 9 pm every day. People working there are very__8__ and helpful. They like to talk to you and__9__ you find what you want.

If you come to my home，I can__10__ you there to have a look.

1. A. swimming B. fishing C. shopping

2. A. at B. in C. near

3. A. and B. or C. but

4. A. buys B. sells C. gives

5. A. pieces B. bagsC. kinds

6. A. cheap B. expensive C. good

7. A. quiet B. big C. crowded

8. A. well B. right C. friendly

9. A. help B. ask C. answer

10. A. take B. pass C. wait

Ⅶ. 阅读理解

(A)

Once there lived a very exact(严谨的) man. One day when he was walking in the street，an old woman came over and asked him，“Excuse me，where is the nearest restaurant?”

“You have to cross(穿过) a bridge and then turn to the right.”

“And is the bridge long?”

“No，it’s just thirty meters long.”

The old woman thanked him and went towards the bridge.

Suddenly she heard someone running after her.

“Stop(站住)!” the man was shouting. “I’m very sorry. I just remembered the bridge is forty meters long. If you go thirty meters and then turn to the right as I told you，you’ll fall into the river.”

1. One day when an exact man________，an old woman came over.

A. was shouting to a boyB. was doing morning exercises

C. was walking in the streetD. was listening to the radio

2. The old woman wanted________.

A. to go to a restaurantB. to buy some vegetables

C. to take a busD. to see a film

3. The man said the bridge was________first.

A. forty meters long B. a kilometer long

C. thirty meters long D. thirty-four meters long

4. The man was running after the old woman because________.

A. he just remembered the way to the restaurant

B. he just remembered the real length(长度) of the bridge

C. he wanted to go to the restaurant with her

D. he wanted to tell her his name

5. If the man didn’t tell the woman the real length of the bridge，the woman would________.

A. fall into the river B. lose her way

C. be angry with him D. also find the restaurant

(B)

An English student goes to a city of Australia to study there.__1__ Today he is walking down a street with a map.__2__ The word “Room” is on it. “What a nice room!” he says. “ 3 The sun will come into the room in the day. I’ll take it. ”__4__ The sun is always on the north(北面) in the day.

一、根据短文内容，在方框中选择适当的句子填空，完成短文。其中有一项是多余的。

A. The windows are on the south side（南边）.

B. He walks around the city to look for a warm room.

C. But he is wrong.

D. He sees a small board（木板） in the window of a house.

E. So he is right.

二、根据短文内容，选择最佳答案。

5. What’s the best title for the passage?

A. A Student. B. A Room. C. A Day. D. The Sun.

(C)

People eat different things in different parts of the world.

In South China，we eat rice every day. Sometimes we eat it two or three times a day，for breakfast，lunch and supper. We usually eat it with fish，meat and vegetables.

The Japanese eat rice，too. They also eat a lot of fish. They sometimes eat raw(生的) fish. In Africa，maize(玉米) is the most important food. People there make maize into flour(面粉). From this flour they make different kinds of bread and cakes.

In western(西方的) countries such as Britain，Australia and the USA，the most important food is bread or potatoes. People there usually make their bread from flour. They cook the potatoes in different ways. In England the most popular food is fish and chips. Sometimes people cook this food at home，but usually they buy it from the shop. They eat this food at home，in their work place，in the park or on the road. People call it “take-away” food.

1. This passage is about________.

A. food B. drink C. clothes D. ways of life

2. Who sometimes eat fish when it isn’t cooked?

A. People in China. B. People in Japan.

C. People in Africa. D. People in Britain..

3. The most important food for African people is________.

A. rice B. fish C. vegetables D. maize

4. Which of the following countries is called “a western country”?

A. One of the countries in Africa. B. Japan.

C. China. D. Australia.

5. People eat “take-away” food________.

A. at home B. on the way to school

C. in their office D. A，B and C

Ⅷ. 书面表达

请根据下表内容，以“My Mother’s Busy Day”为题写一篇短文。要求：70个词左右，语句通顺。

Key：

Ⅰ. A) 1. studied 2. rules 3. swimming 4. potatoes 5. dangerous

B) 1. is 2. has 3. running 4. watched 5. singer

Ⅱ. 1-5 ABABC 6-10 BCCBB 11-15 BABCA

Ⅲ. 1. didn’t，read 2. Can，see，any 3. did，her

4. What’re，doing 5. What，do

Ⅳ. 1. do，be 2. What，would，like 3. think，of 4. a，little/kind，of

5. saw，play，with.

Ⅴ. 1-5 BCEDA

Ⅵ. 1-5 CCABC 6-10 BCCAA

Ⅶ. (A) 1-5 CACBD

(B) 1-5 BDACB

Ⅷ. One possible version：

My Mother’s Busy Day

My mother is a nurse. She is always busy.

She often gets up at 5：30 in the morning；then she cooks breakfast for us. At 6：45 am，she goes to work by bus. At 12：00，she has lunch in the hospital. At 5：30 in the afternoon，she buys vegetables for dinner. At 6：00 pm，she cooks dinner for us. After dinner，she has to do some washing and cleaning.

碱的通性周末练习篇4

1．下列几种碱的命名中不正确的是A．一定是碱溶液B．显中性C．显碱性[] D．是酸溶液 A、Mg(OH)2氢氧化镁 B、Cu(OH)2氢氧化铜 C、*11．当碱液溅到皮肤上时，应立即用较多的水冲

洗再涂上[] Fe(OH)2氢氧化铁 D、Ca(OH)2氢氧化钙

A．醋酸B．稀盐酸C．硼酸D．3%～

2．下列各组气体中不能用氢氧化钠作干燥剂的是

[]

A．HCl、CO2B．H2、O2C．N2、COD．CH4、H2

3．下列物质盛放在敞口容器中，溶液的质量会慢慢增加的是[]

A.浓盐酸B．澄清石灰水C．食盐水D．氢氧化钠溶液

4．下列物质名称或俗称和化学式表示的是同一种物质的是[]

A．熟石灰、消石灰、CaOB．铁锈、氢氧化铁、Fe(OH)3

C．烧碱、火碱、NaOHD．生石灰、消石灰、Ca(OH)2

5．下列各反应没有表现出碱的通性的是[]

A．NaOH＋HNO3＝NaNO3＋H2O B．Ca(OH)2＋CO2

＝CaCO3↓＋H2O

C．CuSO4＋2NaOH＝Cu(OH)2↓＋Na2SO4

D．Cu(OH)2 ==CuO＋H2O

6．现有①pH试纸②酚酞试液③稀盐酸④Na2CO3

溶液⑤石蕊试液，能用来鉴别稀H2SO4、纯水、澄清石灰水三瓶无色液体的一组试剂是[] A．①②③B．②④⑤C．②③④D．①④⑤ 7．下列各组物质均能在NaOH溶液中共存的是[] A．BaCl2、KNO3、Ca(OH)2B．NaCl、CuSO4、HCl

C．Na2CO3、NH4Cl、CaCl2D．CaO、CO2、HNO3

8．某工厂排出的废液，含有大量铜离子，且该废液的pH小于4，对人畜及农作物十分有害，下列

方法中能回收铜，并能消除危害的是[]

A往废液中加入过量的烧碱B往废液中加入适量的铁粉后，再加入适量的熟石灰

C．加入过量的石灰石粉末后过滤D．往废液中通入足量的二氧化碳

9．把下列物质溶于水，其水溶液能使酚酞试液变红的是[]

A．Fe(OH)3B．浓硫酸C．生石灰D．二氧化碳

10．某溶液的pH＝8，该溶液

5%的NaHCO3溶液

12．盛放石灰水的试剂瓶内壁一层白色固体(CaCO3)，要洗去该加入 []

A．NaCl溶液B．盐酸C．NaOH溶液D．Na2CO3溶液

13．下列试剂中，将其分别滴入氢氧化钾溶液、石灰水和稀盐酸中能产生三种不同现象的是[]

A．CuSO4溶液B．KCl溶液C．紫色石蕊试液D．Na2CO3溶液

14．下列物质中，常用来改良酸性土壤的是[]

A．石灰石B．熟石灰C．干冰D．烧碱 15．下列物质是红褐色的是[]

A．FeCl3B．FeCl3C．Fe(OH)3D．Cu(OH)2

16．在下列物质中加入稀硫酸，反应过程中必须

加指示剂才能说明反应[]

A．Fe2O3B．Cu(OH)2C．BaCl2D．NaOH17．氢氧化钠俗名苛性钠，这是因为它有强烈的．氢氧化钠必须密封保存，因为它能吸收空气里的，并能跟空气里的________起反应． 18．久置于空气中的氢氧化钠会变质，生成Na2CO3，其检验方法是取少量置于试管中，加入

________可证明NaOH变质，写出发生反应的化学

方程式，①变质原因_______②检验原理_______．若除去已变质的Na2CO3应进行下列的操作，先溶解，再加入适量的________试剂，过滤、蒸

发、结晶，其反应化学方程式________．

19．(1)将臭氧(O3)通入滴入酚酞试剂的碘化钾(KI)无色溶液中，反应后溶液变为红色，同时发现生成碘(I2)和一种能使带火星的木条燃烧的气

体．该反应的化学方程式为：________

20．20g20%的NaOH溶液，恰好跟80g CuSO4溶液

新周末练习二篇5

班级姓名

一、看拼音，写汉字。

wãi chí cái fù jīnɡ zhàn qì zhînɡ shǔ yú bǎi huî（）（）（）（）（）（）

zūn yán shàn liánɡ kuǎn dài lì wài hïu jiã jiānɡ yìnɡ（）（）（）（）（）（）

mânɡ mâi yǐ qiú zǒu jiē chuàn xiànɡ jiānɡ xīn bǐ xīn（）（）（）

二、加偏旁再组词。

（）（）（）发侯肖

（）（）（）

三、选词填空。

①大言 ②危言 ③格言 ④恶言 ⑤戏言

（）阴险狠毒的话（）令人吃惊的话（）张扬扩大的话（）随便说并不当真的话

四、词语补充完整，并解释填入的字。

迷（）不解：骨瘦（）柴：走街（）巷：疲惫不（）：

--1--

五、在正确的答案后的括号里打上“√”

1．父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。句中引号的作用是：

A.表示引用。（）B.表示特殊称谓或者需要着重指出的部分。（）C.表示讽刺或否定。（）

2．《尊严》讲述了石油大王哈默的一个故事，这个故事以“尊严”为题，含义是：A.哈默有着自爱、自强、自尊的品格。（）B.逃难的人们都应该像哈默一样维护自己的尊严。（）C.反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。（）

六、按要求写句子。

1．我给父亲当帮手。

扩句： 2．中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。

改病句： 3．父亲的教导使我一生受益。

缩句：

七、填空。

1．言必信，（）。与朋友交，（）。（），勿施于人。-------« 论语 » 2．（）所加，（）为开。-----« 后汉书 » 3．爱人者，（）；敬人者，（）。老吾老，（）；幼吾幼，（）。-----« 孟子 »

--2--

4．一个人只要活得（），有（），就等于有了（）。5．如果我们在生活中能（），就会对老人生出（），对孩子增加（），就会使人与人之间多一些（）。

6．非常地相信叫（），忠实地信仰叫（），履行自己的诺言叫（），讲究诚实和信用叫（）。

八、下面句子哪些是描写外貌的，哪些是描写动作，哪些是描写语言，哪些是描写心理活动的，请在后面注明。

例如：杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗？”（语言）1．只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。（）2．他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”（）3．杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。（）4．年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（）5．这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物。”（）

6．年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。（）7．“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。（）

九、课内阅读。

《中彩那天》片段

当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德的难题。”

--3--1．按照要求写词语（3分）

近义词：缓缓（）喜悦（）诉说（）反义词：拥挤（）闷闷不乐（）烦恼（）

2．文中的“刚才的情形”指的是（），父亲的“道德难题”指的（）。（3分）

3．联系上下文，我们知道了父亲选择了诚信，放弃了汽车。想想父亲是在怎样的情况下这样做的，请你把自己当作文中的“我”，写几句自己的心里话，注意用第二人称。（3分）

十、课外阅读。

一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。

第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。

1．在文中的括号里划去不适当的词语。

2．在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。3．文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？

4．用一两句话概括短文的主要内容。

5．读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。

--4--

十一、习作乐园。

成长中，有快乐也有烦恼，你有哪些心里话想一吐为快？请以“，请听我说”为题写一些自己的心里话。

要求语句通顺，内容真实。

新周末练习二篇6

教学内容：

教科书第29页的练习二1~5.

教学目标：

进一步提高学生口算位数两位加整数十或一位数的能力和运用数学知识解决实际问题的能力.

教学过程:

一.导入新课.

前面学习了两位数加整十数或一位数的口算以及运用数学知识解决一些实际问题，今天我们来上一节练习.看同学们掌握得怎样。

二.练习

1.练习二1

学生独立口算第1题，在学生口算后，选择几组对比。

如: 34+3 2+25 20+25

34+30 2+52 20+52 先说一说上、下两组题有什么不同，分别怎样计算?

2.练习二2

先出示第一组的两道题，让学生说出它们的运算顺序。然后分别计算这六道题。计算时要给学生充裕的时间,做完后要求他们检查，养成良好的计算习惯，集体订正,做对的学生给予表扬。

3.“先估一估，再计算”

(1)估一估的第一组题: 65+30

56+3 老师结合题目说说题意.

如:65+30得九十几”，估计不需要算出得数，只要估计几十多就可以了。学生自己口头估一估剩下几题的得数是几十多，老师巡视，对有困难的学生给予辅导，集体交流估算结果。

(2)学生独立计算。集体交流，并与估算结果进行比较。

(3)老师小结：估算对计算的帮助很大，有益于提计算的正确率，同学们在平时的计算中可以运用估算来检查计算结果。

4．练习二4。不计算，比大小。．

(1) 先让学生独立完成，提醒学生不要采用计算的方法比大小。

(2) 集体交流比较的方法，鼓励学生说出不同的比较方法。对思维开拓想出多种思考方法的学生给予表扬。

5．练习二5。

(1)出示第5题图，要求学生弄懂图意，并指名说说这道题已知什么?求什么?

(2)学生独立列式计算，集体订正。同桌同学先互相说一说“怎样求出原来有多少本

《数学故事》?”再指名说怎样求?

(3)这道题做完了吗?还少了什么?

(口答)(集体口答一遍)

三、作业布置。

《练习与测试》练习二。

新周末练习二篇7

A)根据句意及首字母提示完成下列句子。

1. We can get milk and b____ from cows(奶牛).

2. Would you like to show me the m____? I want to order some food.

3. Chinese people eat d____ at the Spring Festival.

4. She likes drinking g____ tea a lot.

5. A glass of orange j____, please.

B) 用适当的单词完成下列句子及对话(含缩写)。

6. I like salad, but I ____ like hamburgers.

7. ——What ____ bowl of noodles would you like?

——A small bowl.

8. ——What’s your ____ number?

——It’s 4685736.

9. ——Can I ____ you?

——I’d like a pizza.

10. ——How ____ is this T-shirt?

——It’s $98.

Ⅱ.选择填空。

从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

1. There ____ some juice in the glass.

A. isB. hasC. areD. have

2. I don’t like onions, green tea ____ porridge.

A. andB. orC. butD. with

3. I’m very hungry. Would you please give me some ____?

A. teaB. ice creamC. dumplingsD. milk

4. I’d like a bowl of beef and ____ noodles.

A. tomatoB. tomatoesC. eggsD. potatoes

5. Would you like ____ swimming with me?

A. goingB. goC. goesD. to go

6. ——____ pizza would you like?

——Large.

A. What sizeB. What kindC. How muchD. How many

7. ——____ is the dessert?

——It’s just $2.50.

A. WhereB. HowC. How manyD. How much

8. ——____?

——Yes. I’m looking for a watch for my daughter.

A. What are you doingB. Can I help you

C. What do you wantD. What size do you want

9. ——Would you like some pork?

——____.

A. No, thanksB. No, pleaseC. No, I don’tD. No, I wouldn’t

10. ——____?

——Two, please.

A. What kind of noodles would you like

B. How much is a small bowl of dumplings

C. How many bowls of noodles would you like

D. What size bowls of noodles would you like

Ⅲ.句型转换。按要求完成下列句子，每空一词。

1. She would like two tomatoes. (改为一般疑问句)

____ she ____ two tomatoes?

2. I’d like a bowl of noodles. (就划线部分提问)

____ ____ you like?

3. He would like a large bowl of noodles. (就划线部分提问)

____ ____ bowl of noodles would he like?

4. My father would like chicken noodles. (就划线部分提问)

____ ____ of noodles would your father like?

5. Tony doesn’t like porridge. He doesn’t like soup. (合并为一句)

Tony ____ like porridge ____ soup.

Ⅳ.汉译英。根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。

1. 你要多大码的鞋？

____ ____ shoes would you like?

2. 请来一大碗西红柿面。

A ____ bowl of ____ noodles, please.

3. 我需要一些饮料。

I’d like ____ ____.

4. 他想要哪种汤呢？

____ ____ of soup would he like?

5. 她不喜欢草莓，也不喜欢香蕉。

She ____ like strawberries ____ bananas.

Ⅴ.补全对话。从方框中选出适当的词语完成下面的对话，每词限用一次。

bowl, kind, else, help, would, or, phone, what’s, some, cups

Chen: Hello, Chen Chow’s Chinese Restaurant! Can I __1__ you?

Paul: Hello. I want to order some food, please.

Chen: Sure. What __2__ you like?

Paul: I’d like some chicken, a small __3__ of soup, and 15 dumplings.

Chen: What __4__ of soup would you like?

Paul: Tomato soup.

Chen: OK. Anything __5__?

Paul: Do you have any orange __6__ apple juice?

Chen: Sorry, we don’t have any juice. Would you like __7__ tea?

Paul: Yes, please. Two small __8__ of green tea.

Chen: OK. __9__ your address, please?

Paul: 8 Rose Road.

Chen: And what’s your __10__ number?

Paul: 596-5846.

Chen: OK. That’ll be 32 dollars. Ready in 30 minutes.

Paul: All right.

Ⅵ.完形填空。

阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

Hi!My name is Peter. I come __1__ the USA. Now I live with my mother in Shanghai. I __2__ Chinese food is delicious(美味的). I enjoy __3__ dumplings and noodles. There are different __4__ of noodles in China. For __5__, chicken and cabbage noodles, mutton and potato noodles, tomato and egg noodles and so on. My favorite is mutton and potato noodles. I often go to the House of Dumplings. It’s near my home. __6__ the House of Dumplings, there are some great __7__. Special 1 has beef and onions. It’s just RMB 10 for 15. Special 2 is only RMB 8 for 15, and __8__ cabbage and mutton. You also can get __9__ great food. I often drink tomato soup or green tea. Every day, I drink milk after dinner. Because my mother thinks it’s good for my __10__.

1. A. nearB. toC. afterD. from

2. A. likeB. thinkC. haveD. say

3. A. eatingB. to eatC. eatsD. eat

4. A. sizesB. kindsC. colorsD. prices

5. A. meB. youC. exampleD. noodles

6. A. NearB. AtC. BehindD. Between

7. A. dessertB. noodlesC. dumplingsD. specials

8. A. hasB. haveC. hadD. does

9. A. someB. onlyC. otherD. others

10. A. teethB. studyC. healthD. hand

Ⅶ.阅读理解

(A)

One day an old man is selling a big elephant. A young man comes to the elephant and begins to look at it slowly. The old man goes up to him and says in his ear. “Don’t say anything about the elephant before I sell it, then I’ll give you some money.” “All right,” says the young man. After the old man sells the elephant, he gives the young man some money and says, “Now, can you tell me how you find the bad ears of the elephant?” “I didn’t find the bad ears,” says the young man. “Then why do you look at the elephant slowly?” asks the old man. The young man answers, “Because I never see an elephant before, and I want to know what it looks like.”

1. ____ the elephant.

A. The young man buysB. The old man sells

C. The two men sellD. The old man buys

2. The young man looks at the elephant. He wants to find ____.

A. bad earsB. some money

C. a good elephantD. what it looks like

3. We know that the ____.

A. two men are not good men

B. young man is not a bad man

C. old man is a good man

D. elephant is a very good animal

4. The young man ____.

A. knows the elephant isn’t good

B. looks after the elephant

C. finds the bad ears but does not sell it

D. gets some money

5. The young man looks at the elephant slowly because he ____.

A. likes elephantsB. wants to find something

C. helps the old manD. doesn’t see elephant before

(B)

American schools begin from September after a long summer holiday(暑假). There are two terms(学期) in a school year: The first is from September to November, and the second is from February to June. Most American children begin to go to school at five. Most students are seventeen or eighteen years old when they finish high school.

Primary(小学) students don’t have many to learn in the school at weekends. They learn language—English, math, science(自然科学), dancing, singing and so on. Most students’ favorite subject is science.

High school students take only four or five subjects each term. They are language—English or Spanish(西班牙语), math, chemistry(化学), history, biology(生物), physics(物理) and so on. After class, they can do many interesting things. Such as(例如) playing football, dancing, singing, painting and taking photos.

After high school, many students go to colleges(大学). They usually have to pay a lot of money. So many college students work after class.

1. How long is the summer holiday of American schools? ____.

A. Two monthsB. One monthC. Three monthsD. Four months

2. How many years do American children spend from primary school to high school? ____.

A. Nine yearsB. Ten yearsC. Eleven yearsD. Twelve years

3. How is the life of high school students in America? ____.

A. They have to work hard

B. They have an easy life in school

C. The school life is terrible

D. They have to learn four or five subjects a year

4. Why do the college students have to work after class? ____.

A. Because they don’t have enough money to pay for their study