2003级针灸推拿英语专业

2003级针灸推拿英语专业（精选6篇）

2003级针灸推拿英语专业 篇1

2003级针灸推拿英语专业

一、名词解释

1、太医局

2、简帛医书

3、陶弘景

4、六气致病说

5、沈括

6、疡医

7、温病

8、安济坊

9、五禽戏

10、五毒

二、填空

1、《黄帝内经》中引用的更古的医书有____、____、____、____、____等二十一种。

2、《____》是我国现存第一部刻板药物图谱。

3、1911年4月中国历史上第一次举行的国际医学会议是____。

4、明代医学共分____科。

5、金代医家刘完素著有《____》、《____》。

6、阐述“戾气”学说的代表著作是____。

7、《外科正宗》是____的代表著作

8、《脉诀》为《____》一书的简称，以____的形式阐述脉理。

9、《诸病源候论》著者 ____，是一部系统论述临床各科疾病的 ____和 ____的理论性专著。

10、唐以前的注释《内经》著作主要有：全元起的 《____》、杨上善的 《____》、王冰的《____》等。

三、单项选择

1、中医史上在什么时代记载了最早的免疫实践()

A.汉代B.晋代C.唐代D.宋代E.明代

2、我国最早、最原始的药物分类是（）

A．先秦的草、木、虫、石、谷“五药”B．汉代的上、中、下“三品”分类

C．南北朝的玉石、草、木、虫兽、果菜、米石、有名未用七类D．明代纲目分类 E．以上都不是

3、下列哪部著作记载了肠吻合手术（）

A．《华氏中脏经》B．《诸病源候论》C．《刘涓子鬼遗方》D．《仙受理伤续断秘方》E．《肘后备急方》

4、朱震亨主张的学术观点是()

A．脏腑辨证论B．火热沦C.脾胃论D．攻邪论E．相火论

5、在宋金元时期所采取的医政措施中，不包括()

A．改进医师管理方法设立翰林医官院及其他慈善或保健机构B．成立校正医书局

C．开设国家药局D．提倡考据，推动古医籍研究E．发展医学教育，培养医药人才

6、葛可久《十药神书》的主要内容是探讨()

A．药学理论B．脚气病的分型论治C．方剂理论D．肺痨病的分型论治

E．水肿病的分型论治

7、阴阳的记载始于()

A.《周易》B.《尚书》C.《周礼》D.《吕氏春秋》E.《淮南子》

8、治疗肩关节脱臼最初采用（）

A．杵撑复位法B．椅背复位法C．架梯复位法D．改良危氏法

E．以上均不是

9、中医外伤科始于何时代独立设科()

A.商代B.周代C.南北朝D.唐代E.宋代

10、最早记载水银治疗皮肤病的文献是()

A.《五十二病方》B.《神农本草经》C.《刘涓子鬼遗方》

D.《肘后备急方》E.《伤寒杂病论》

四、多项选择

1、《内经》人与自然的整体观包括哪些内容()

A.自然环境对人的制约B.机体与情志的互相影响C.人对自然环境的适应

D.人与社会因素的相互作用E.重视疾病预防

2、涪翁的弟子是（）

A.程高B.吴普C.郭玉D.樊阿E.文挚

3、明清时期药物学透露出近代自然科学的倾向，其标志有()

A.《本草衍义》B.《本草纲目》C.《本草纲目拾遗》

D.《植物名实图考》E.《救荒本草》

4、《五十二病方》中世界医学史上的最早记载有()

A.三联律脉搏B.详细记录胎儿在母体中的发育情况

C.手术治疗痔瘘病D.从人尿中提取秋石E.用水银制剂治疗癣疥

5、酒在医疗上的作用有()

A.兴奋剂B.麻醉剂C.行药势D.作溶剂E.炮制药物

五、简答题

1、简述《针灸甲乙经》的成就。

2、简述李杲对脾胃内伤病病理变化的认识。

3、《诸病源候论》的成书年代、作者及主要成就？

4．外治法是如何发明的？

5、《植物名实图考》的作者及主要内容是什么？

六、论述题

《黄帝内经》的整体观包括哪些内容，具有什么意义？

参考答案

一、名词解释

1、太医局：为北宋设立的专门教育机构，曾将著名的“三舍法”推广到医学教育中。

2、简帛医书简为竹简、木简，帛为丝织品。简帛医书即古人刻写在竹木简或丝织品上的医学书籍。

3、陶弘景：齐梁间医家，著有《本草经集注》等医学著作。

4、六气致病说: 公元前541年秦医和为晋侯诊疾时用“六气”致病说来解释各种疾病的原因。六气指阴、阳、风、雨、晦、明。

5、沈括：是宋代著名科学家，发现了地磁偏角，所著《梦溪笔谈》一书，全面反映了自然科学于社会科学的多方面科学成就。

6、疡医: 周代宫廷医生分工之一，相当于今日之外、伤科医生,主治疮疡、金疮、骨折。

7、温病：是多种外感急性热病的总称，包括传染性与非传染性两类，而主要是前者。

8、安济坊：是宋代政府设置的供民间贫困有病者疗养的机构。

9、五禽戏：是东汉医家华佗发展古代导引的知识与经验，选择模仿虎、鹿、熊、猴、鸟等五种动物的动作特点，使头、身、腰、腹、四肢达到全面的运动锻炼，是现在已知我国较早具有完整套数的医疗保健体操。

10、五毒:《周礼·天官》中的记载，专门用来治疗疮疡的外用腐蚀药，是目前所知我国使用化学药物的最早记载。

二、填空

1、《上经》《下经》《金匮》《揆度》 《奇恒》

2、《本草图经》

3、国际鼠疫会议4、135、《素问玄机原病式》 《宣明论方》

6、《温疫论》

7、陈实功

8、《王叔和脉诀》 歌诀

9、巢元方病因病机症状体征

10、《素问训解》 《黄帝内经太素》 《注

黄帝素问》

三、单项选择

1、B2、B3、B4、E5、D6、D7、A8、B9、B10、A

四、多项选择

1、AC2、AC3、BCD4、ACE5、ABCDE

五、简答题

1、简述《针灸甲乙经》的成就。

《针灸甲乙经》为现存最早的针灸专著，由皇甫谧所撰，《甲乙经》的主要成就有：

⑴ 整理并总结了《素问》、《针经》、《明堂孔穴针灸治要》三部名著及当代经验，使之流传至今，成为干百年来针灸学发展的基础；

⑵ 创分部取穴法，并厘定了针灸俞穴349个（其中双穴300个，单穴49个）； ⑶ 总结了针灸学理论，提出了一套操作手法和禁忌。

2、简述李杲对脾胃内伤病病理变化的认识。

李杲认为脾胃内伤病的病理变化不外气火失调和升降失常两个方面。所谓气火失调，是指脾胃亏损可使元气与阴火间的正常关系紊乱，李杲认为正常状态下元气与阴火是对立统一的，即元气充沛可使阴火敛藏，但在脾胃亏损的病变状态下，这种对立统一的关系就会变成势不两立，一胜一负的关系，即元气不足不敛阴火，致使阴火上冲并反过来消耗元气，成为“元气之贼”，从而形成内伤热中证，又称气虚发热证。

所谓升降失常，是指脾胃虚损可使升清降浊的功能异常，李杲认为脾胃健运时可维持清阳浊阴的正常升降运动，但脾胃虚损时则升降失常，清阳不升，浊阴不降，甚则中气下陷，湿浊下流，激发阴火上乘，从而促使内而五脏六腑，外而四肢九窍等各种疾病的发生，如肺之脾胃虚、肾之脾胃虚、九窍不利、恶寒、发热等即是其例。

3、《诸病源候论》的成书年代、作者及主要成就？

《诸病源候论》系隋朝政府组织太医编辑，又称《巢氏病源》，主撰者为巢元方，《诸病源候论》是一部系统论述临床各科疾病的病因病机和症状体征的理论性专著，其主要成就有：广泛记载临床各种疾病。该书收载的疾病种类包括内科、外科、儿科、妇科、五官科等，其中以内科疾病占绝大多数。是对隋以前临床出现的各种疾病证候进行的一次系统的整理和总结；提出病因理论方面的新见解。突破前人笼统的三因致病理论，从而发现和描述新的病源，丰富了中医学的病因学说，详细且准确地描述疾病证候。书中对多种疾病的证候均作了详细而准确的描述，为医生辨识各种疾病提供了可靠依据；记载不少有关治疗创伤的外科手

术方法和缝合方法，如进行人工流产、拔齿及妇科检查等。还记述了结扎血管止血，创伤异物清除等技术。反映了公元7世纪临证医学的新成就。

4．外治法是如何发明的？

原始社会人兽杂处，环境险恶，人们在寻找食物及与野兽搏斗中，经常会遭到伤害，跌打损伤也是经常发生的。他们在出现体表创伤出血时，很可能用一些随手可得的物品涂敷伤口，从而发现有些东西可很快地止血止痛，由此认识了一些适用于敷治外伤的外用药，这便是原始的止血法。有时伤痛比较严重，他人在受伤者身上进行按抚，以减轻其痛苦。这些动作虽然简单，但有时能起到散瘀消肿止痛的作用。人们消化不良腹部不适时，用手抚摩也有一定的疗效。这些便形成了原始按摩疗法。

人们还发现一些烧石附在身体某些部位，除舒适外，还能减轻疼痛。如对因受寒引起的腹痛及关节痛有一定的疗效。这便是热熨法的起源。随着制作工具技术的进步和与疾病斗争经验的积累，原始人还逐渐学会用燧石刀切除脓肿，施行剖腹产、穿耳鼻及穿颅手术等。

5、《植物名实图考》的作者及主要内容是什么？

《植物名实图考》的作者为吴其浚，该书记述植物1714种，分12类，每种植物均详记形态、产地、名称、品种、性味、药用价值等，并附有插图。参考文献800多种，纠正了一些前人的错误，并补充了一些新的植物药。

六、论述题

《黄帝内经》的整体观包括哪些内容，具有什么意义？

强调整体观念，其特点是不重视人体的内在结构性，而强调功能的联系性。《内经》的整体观，内容主要有以下几个方面：

⑴ 人与天地自然是统一的：《内经》明确提出：“人以天地之气生，四时之法成”，“天食人以五气，地食人以五味”。这是强调自然对人的制约性，所以当外界条件出现超出正常范围的变化时，就会使人得病。从这一整体观的前提，中医学才提出外感六淫的病因学说。人不仅受自然的制约，也能适应自然。如说：“天暑衣厚则腠理开，故汗出；天寒则腠理闭，气湿不行”。更进一步，《内经》还提出了“提挈天地，把握阴阳”的思想。这就不仅是消极适应自然，而要积极地驾驭自然。正是基于人能适应自然的认识，《内经》才合理地导出“治未病”的预防思想。

⑵ 人体自身是统一的：《内经》指出人体自身是互相联系的整体，内部脏腑，体表毫毛，五官九窍等，通过经络，互相协调地联系在一起。脏腑间有特定络属，脏腑在体内各有所主，在体表各有开窍。正因为有这种联系，所以局部可影响全身，体表就能反映内脏。根据整体

观的这一原则，《内经》才说：“有诸内必形诸外”，“以表知里”。由此，才形成了中医学四诊合参的诊断学内容。

⑶ 人的心身是统一的：《内经》在形神关系方面有极为丰富的论述。一方面认为形体决定情志精神，“心藏神”、“肝藏魂”。正因为形决定神，所以脏腑有病时就会出现精神情志的变化。如“肝气虚则恐，实则怒”，“心有余则笑不休，心不足则悲”。另一方面，精神情志也会反作用于脏腑机能。如“怒伤肝”、“喜伤心”。再一方面，因情志之间有规律地互相作用，所以调节情志的太过或不及，就可使人从病理状态恢复到生理状态。如“喜胜忧”、“悲胜怒”等等。正是从这一整体观原则，中医学才得出了七情病因学和情志疗法。这些内容在心理卫生学和精神治疗等方面都有重要意义。

⑷ 人与社会是统一的：人不仅生活在自然环境中，也生活在社会环境中，因此，社会因素对人的健康和疾病发生有极重要的影响。《内经》对此是有认识的。如在《疏五过论》和《征四失论》中都提出了很符合实际的认识和见解。疾病的发生与社会条件是相关的，疗效也不纯粹是技术问题。

2003级针灸推拿英语专业 篇2

【摘要】随着世界经济的全球化，针灸推拿作为中国的传统文化产业也受到国外学者越来越多的关注，为了能够进行更好的国际文化交流，推广我国的中医文化，掌握一定水平的中医专业英语非常重要。所以在针灸推拿专业开展专业英语课程势在必行。本文通过对我国目前针灸推拿学专业英语课程的教学现状进行分析，展开针灸推拿学专业英语课程的教学设想。

【关键词】针灸推拿 专业英语 设想

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0191-02

针灸推拿专业：针灸是以中医基础理论为指导，利用针刺或艾灸等手法用于体表腧穴或病变部位，协调气血运行，提高脏腑机能，扶正祛邪以防止疾病的一种手法[1]。推拿治疗学是是运用医护人员的双手或肢体的其他部位，在患者身上推穴道，循经络，并结合有关部位进行按摩，从而达到治疗目的的一种外治方法[2]。专业英语（English for Specific Purposes，ESP，即专门用途英语）是英语教学的一个分支，它是根据学习者的学习目的和交际需要而确定教学大纲和教学内容的课程[3]。随着中医国际推广的进一步深入，对中医药类高校的专业英语课程提出了更高的要求。

一、针灸推拿专业英语课程的教学现状

1. 某些学校只开展公共英语课，未开设专业英语课程

由于中医文化根源的本土性，大多数中医药院校更重视中医专业的传承教学，一些院校只是开展公共英语，甚至对英语的过级水平也没有要求。在进行国际文化交流时更突显出中医专业的学生英语水平的不足。

2.专业英语教师师资匮乏，师资水平参差不齐

ESP进入中国大学教育的时间并不是很长，既懂针灸推拿学又懂英语的复合型人才很少。因此在大多数的中医院校中，都存在专业英语教师匮乏的问题。目前，专业英语教师主要有两种：一种是学历背景是英语专业的大学英语教师，他们对于针灸推拿学专业的了解不是很多；另一种是英语水平比较高的针灸推拿学专业课教师，没有系统地学习英语，对于英语的语法、发音等掌握的不够准确。

3.教材不统一，缺乏权威教材

针灸推拿专业英语课多数为选修课，所以专业英语教材多是本校自己进行编写，有的甚至是授课老师自己编写的讲义。教材庞杂不统一。

二、针灸推拿专业英语课程的教学设想

1.完善针灸推拿学专业英语的课程设置

完善的课程设置，是提高教学质量的基础，是培养高质量专业人才的必要条件。完整的课程设置包括：课程性质、开设时间、学时、考核方式等。在课程设置的基础上，进一步完善课程体系的建设：包括教学目标、教学大纲、师资队伍建设、教学方法等多个环节。

2. 提高专业英语师资水平

针对目前针灸推拿专业英语师资队伍主要分别由英语专业和中医专业两个背景的教师组成这一现状。最好的师资培养原则为双向培养[4]，即英语教师听中医基础课，经专业课考试合格才能上岗；针灸推拿学教师，需进行外语专项培训，亦经英语考试合格才能上岗。并实行英语教师、专业教师分段上课与互相听课模式，以互相学习提高。亦可在青年专业课教师中选择英语水平比较好的教师，送到国外或者到其他外语类院校进行培训学习。也可以聘请一些以英语作为母语，在中国学习针灸推拿专业的外籍人士担任专业英语教师[5]。也可以加强与国内兄弟院校专业英语教师之间的交流，有利于专业英语教学水平的提高。

3. 统一制定教材

专业术语的英语标准化是学习中医专业英语的基础，而专业术语的统一和推广需要统一的教材作为基础。在编纂教材时，可以由中外专业英语的专家联合编写，以便在教材中反映出中医理论的深度与广度，同时又能准确地表达中医专业的内涵，有利于国际文化交流[6]。

三、结论

为了进一步加强中医国际推广，让更多的国际友人了解、认识中国的传统文化，在针灸推拿学的教学过程中离不开专业英语。而师资水平、教学质量、统一的教材都是实现中医全球化的重要保障，所以完善针灸推拿学的专业英语课程设置研究势在必行。

参考文献：

[1]孔立红，陈邦国，孟培燕等.以精品课程建设为契机促进针灸学学科全面发展以精品课程建设为契机促进针灸学学科全面发展[J].湖北中医药大学学报，2011， 13 （4）： 76-78.

[2]张伯礼，于越，周桂桐.中医药高等教育教学改革思路探讨[J].天津中医药大学学报，2008， 27 （2）： 87-88.

[3]Robinson，P.ESP Today： A Practitioners Guide[M].Hemel Hempstead：Prentice Hall.1991

[4] 梁小栋，师旭亮. 如何在中医院校构建合理的《中医英语》课程体系[J].河北中医药学报，2013，28（4）：44-46.

[5]成词松，诸毅军，冬枫，等.针灸推拿专业学生能力训练现状的调查报告[J].成都中医药大学学报（教育科学版），2010， 12 （4）： 3-6.

[6]穆艳云，甘君学，董勤，等.PBL教学法在《针灸治疗学》课程中的应用探讨[J].辽宁中医药大学学报，2010， 12（4）； 260-261.

基金项目：1.河北省社会科学基金项目：《以中医国际推广为目的的中医专业英语课程体系研究》编号：HB15JY032

2.河北中医学院教改课题：《构建外向型针灸推拿学专业英语课程体系研究》编号：14zd-10

师旭亮（1983.09），女 汉族 河北南和人 河北中医学院 博士，讲师，从事中医国际推广、中医专业英语教育研究

张小皎（1975.10），河北中医学院 副教授 从事中医英语翻译

赵冉（1988.01），河北中医学院 助教 从事中医专业英语教学

针灸推拿专业毕业实习报告 篇3

针灸推拿专业毕业实习报告

（一）为加强青年学生思想政治工作，引导和服务学生健康成长，培养和提高学生实践能力，我针灸推拿系在校团委的指导下，积极响应号召，充满激情的开展了我系**年暑假社会实践。今年实践活动主题共为两个：

一为传承以往的“科技、文化、卫生”下乡服务活动，发挥专长，以“卫生下乡”作为主要工作内容。

我系今年共确定了4支校级“三下乡”社会实践重点小分队。分别是赴宁波镇海“三下乡”小分队、赴上虞“三下乡”小分队、赴海宁“三下乡”小分队和赴宁波奉化“三下乡”小分队。我系学生充分

利用自身专业所学所长，发挥不怕吃苦，勇于奉献的精神，在火热的七月围绕医疗保健服务(包括健康普查、常见病的治疗、卫生常识宣传、普及医疗卫生知识、常规体检)、文化宣传、环保宣传、科技支农及企业帮扶、支教扫盲、文体联欢等开展了一系列活动。我们在活动前集中加强培训，开展动员大会，帮助各位同学在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。活动期间，针对需求开展服务，切实帮助群众解决实际困难，为群众带去实惠。在返校后，我们也加强联系，对于活动结束后的情况追踪了解并总结反思，交流体会收获，扩大教育成果。此次的“三下乡”活动扩大了我校在社会上的影响力，提高了大学生的社会适应能力及自我锻炼能力，以使理论与实际能力相结合，充分展现当代大学生的风采，达到了在实践中“长才干、作贡献、受教育”的目的。

二为广泛开展“感知就业”社会实践活动，将大学生社会实践活动与就业

紧密结合，开拓社会实践新领域。“感知就业”活动具体围绕三方面内容展开：用人单位信息调查，采访校友，就业实践。

今年我系共有4组小分队申报院里的用人单位调查活动。暑假开始不久，个各小分队就奔赴宁波、舟山、桐乡、奉化等地开展活动。其中宁波队访问了11家医院，舟山队和奉化队调查了6家医疗单位，桐乡队也对4家单位进行了探访。他们获取了各单位的情况资料介绍，整理成为一份份宝贵的资料，为将来几年间我校毕业生择业就业提供了指导方向。在各组的实践成果中我们可以看到现今的就业形势：大部分医院青睐西医类毕业生，且很多都是要求本科以上学历，反而乡镇医院还是很需要本科毕业生的。当今对医学生的外语要求也比以前更高，要求我们毕业生的英语达到四六级水平，在计算机操作上也有一定要求。从调查结果上我们看到临床、护理等专业较为吃香，而我针灸推拿类则所需极有限。这个结果的呈现为我们

敲响了警钟，因此要早做准备，学习刻苦全面，加强实践，做好吃苦、下基层的思想准备。

于此同时，我系有14支队伍分别在杭州、舟山、丽水、湖州、绍兴、等地开展了校友寻访活动，走访了近60家单位，寻访了105位校友。在这过程中，我们既有与校友见面时的激动，同时又被他们的经历所深深打动，有时还会因他们从事针灸推拿却发展的不甚顺畅的失落，但我们还是常常被大部分人的敬业爱岗精神所感动。各界的校友发展多面，有从事本行的、有转战商场的、有做领导干部的，但他们对于我们这些师弟师妹们都很亲切，字里行间带着对我们的殷切期盼。他们给我们提出了很多宝贵的建议，如加强临床动手能力，多参加社会实践，要中西医全面发展，培养树立良好的医德医风等。很多校友都表示出了对学院及老师的眷念，纷纷询问学院目前的情况，并结合自身体会，对学校的工作提出了很多很好的想法，也表示了有机会想回到新校舍看看的愿望。

就业实践活动是由学生结合自身所学专业，自行联系到用人单位展开为期两周的实践锻炼，了解相关行业的工作流程以及对工作人员的素质要求，为以后就业打下良好的基础。我系部分学生选择了自行联系医院进行见习的实践。通过三年的理论学习，同学们都累积了一定的专业知识，使得这次的医院见习格外的有意义，收益非浅。在众多同学的心得体会里，大家都对此次的医院之行表示了肯定，见习使专业知识得到了进一步巩固和拓展，增加了对非本专业知识的了解，同时还深刻地认识到自身才识的浅薄，激发了学习的热情。带教老师的言传身教也给同学们留下了深刻的印象。

针灸推拿专业毕业实习报告

（二）一、见习时间：20XX年1月21日~20XX年1月28日

二、见习单位：++医院

三、见习科室：针灸推拿科

四、见习过程：

学医生涯转眼就过了一年半，这一年多来医学的学习给了我很大的念想，看到了未来的方向也悟出了一些道理，关于人生和价值。时时在憧憬未来的医生生涯。可自己一年来所学的所懂得的医学知识只不过是冰山一角。刚念了一年半的医学生在医院是基本上没有用武之地的。当然关键是“武”的问题，而不是“地”的问题。去医院社会实践之前我完全不知道自己能做什么。姑且当做是学习吧，也理应是学习。只是把医院当成是另样的学校，学习的内容同样是医学知识。一个多月的时间，我实践着，也学习着。

自己一年来所掌握的相对于医学知识的海洋来说绝对是冰山一角。可是为期一个星期的社会实践让我深切的感受到这冰山一角的也是重要的。推论开来：每一部分的医学知识都是至关重要的，重要到一个怎样的程度呢?与生死相

关的事情可以算作是最重要的事情了。而医学知识的每一点滴都可能与生死相关。生命是可贵的，那么医学知识便是再重要不过的了。我想到了自己在学校时而马虎的学习，想到那些马虎而过的知识将来可能是致命的。一星期的社会实践让我明白学医马虎不得，懂得医学知识是严谨的。

20XX年1月21号怀着几分激动几分忐忑的心情到医院开始社会实践。激动是因为可以体验到如同一直以来自己所憧憬的那般穿着白大褂治病救人的行医生活。忐忑是因为在医院，忽略自己所知道的冰山一角的医学知识，自己毫无用处。不知道自己能做什么，或者能不能做好。医院是整个县医疗设施最完善，医德医术受广泛好评的一家私立医院。院长是一位可敬且亲切的叔叔。“叔叔”是我初见时脑海中的第一个称谓，后来我发现我不知道自己该怎样称呼才好。“叔叔”显然不可，这里是医院，见习间我得服从管理，也就是说我们并

没有辈分的差别。“医生”也不好，这是病人对这一行业工作人员的称谓，自己也是穿白大褂的人。思索间听到另外的年轻医生称院长为“老师”，自己才恍然大悟。也更是加深了自己对医生这一职业的理解。医生是学术性很强的一个职业，所谓“活到老学到老”形容医生就再恰当不过了。医生除了工作还有不断地学习，工作中也同样在学习。于是资历更老的医生就是自己的老师也在情理之中了。院长很重视医学生的培养，同我一番小谈后，告诉我：人人都知道学医苦，但大多数医学生都还没有真正深刻地认识到到底是苦到一个怎样的程度。教育我要更为努力地学习，任何知识细节都要仔仔细细……院长说亲自带我，让我与他一同在内科住院部上下班的时候，我颇感殊荣，同时内心的忐忑又多了几分。同时心里还有些忐忑，不知道我将要面对的是何等的困难。尽管在课堂上老师都或多或少地讲过一些，可是在真正面对的时候，还是有些不安。

上班第一天我就遇到所谓的小小的医患纠纷。医院住院病人打完点滴后未经医生许可上街后摔伤找医院麻烦。理由是：医院点滴导致病人体弱后摔伤。在我们的理解这完全是无理取闹。作为病人的主治医生，我不可想象这样的事情如何能坐下来跟病人家属好好地讲道理。可是看到院长蒋老师心平气和的态度，我很震撼。我觉得这才是一个好医生该有的境界，一种行医的境界，一种处世的人生境界。于是我医院见习学到的第一件事是对待病人的态度。第二天上班，老师给病人扎完针后离开了，这是一名身患肩周炎的病人。肩周炎是临床常见病种，我想多了解一下病人的情况，就留下来了。我只简单的问了一些患者的感受啊之类的，结果病人把我当医生了，拉着我问了很多的问题。虽然我们课上也讲过这个疾病，可是当病人问起来的时候，我一下子没了头绪，不知道怎么回答了，场面一下子就变得尴尬起来。我吞吞吐吐回答了几句，看到

病人一脸的茫然，我恨不得找个地缝钻进去。。太丢脸了!离开病房后，我就暗自下决心，回去一定要好好看看书，尤其是那几个临床常见的病种，再也不能出现这种情况了!同时也让我觉得我的理论知识不够扎实，不能和实际情况紧密结合。因此，在今后的学习中我应该加强理论知识的学习，同时也应该注重理论与实际的紧密结合，积极实践，丛中一点点积累经验，从而提高我们的自身素质。在下一次碰到病人的询问后，能够从容不迫的一一道来。

见习期间还出了一件让我很尴尬的事。有一位患了颈椎病的老爷爷脖子酸痛的厉害，老师让我给他做做推拿，缓解一下。我搓了搓手，老师站在一旁看。我有点紧张，毕竟是第一次这样，总感觉从老师身上发出的气场压的我很不自在，但是也得硬着头皮上。我先做的是拿法，老爷爷的身体属于壮实型的，脖子上面的肌肉也很僵硬，我拿了几十下就有点吃力了。这是老师说：“面对这

种体型的病人你应该变通一下啊，单手拿一边吃力就换双手拿啊，这样既省力又能让患者真真实实地感受到效果。”说完他亲手给我做了下示范，果然，在我手里没任何变化的病人在老师的手里就开始“啊啊啊啊氨地叫起来了，这才是真正起作用了的。后来老师就不再让我给病人做推拿了，因为他怕病人觉得钱花得不值。我觉得很不好意思，就一直在旁边看着老师做，真不愧是几十年的老中医了，他给病人做完推拿过后，病人神清气爽地走了，对老师是千恩万谢埃还对我说了句：“小伙子，你还的跟老师好好学学埃”我不好意思的连连称是。

下午五点多的时候，病人已经都处理完了，医生们也该下班了。忙碌了一整天的他们坐在办公室里开始聊天、讲笑话，逗得大家哈哈笑，气氛非常的好。看得我非常的惊讶，看了一天的病，他们也有精力来娱乐。不过换个角度想想，他们忙碌了一整天，明天还得继续忙，是应该找点乐子缓解一下情绪，为

接下来的做好充分的准备。想到这里，我挺佩服他们的，他们懂得找工作之余的事情来让自己的人生变得轻松，这样才可以让工作变得有意思，让生活不古板。

一个星期以来，自己学会了系统的体检方法、部分常用医疗器械的使用、部分常用药物的治疗方向及用法和病历的书写等。发觉自己医学功底的薄弱和医学的博大与严谨。见习期间因为自己学功底的薄弱，自己突然很有念书的欲望，空闲的时候便翻阅资料为自己充电，我渴望着自己在医学的道路上快速地成长起来，渴望着自己可以救助更多患者。

在几天与医院的亲密接触中，我明白了，知识是永远学不完的，实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生，要做到：

1、待人真诚，学会微笑;

2、对工作对学习有热情有信心;

3、善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好问;

4、主动出击，不要等问题出现才想解决方案;

5、踏踏实实，不要骄傲自

负，真正在实践中锻炼能力。医务纠纷是不可避免的，每位医生的从医生涯都遇到过或大或小的纠纷，将来当我们面对这些的时候，我们应该学习蒋老师以的博大的胸怀去包容和谅解他们。毕竟他们是患者，是更需要我们理解和包容的人群。

针灸推拿专业毕业生自我鉴定 篇4

大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为针灸推拿学专业的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——×××大学。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在×××大学针灸推拿学专业学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。

本人在针灸推拿学专业老师的教诲下，在针灸推拿学班同学们的帮助下，通过不断地学习针灸推拿学专业理论知识和参与针灸推拿学习。

2003级针灸推拿英语专业 篇5

A．肝 B．耳 C．胆 D．胃 E．胁

2、手少阳三焦经的起始穴位是

A．丝竹空 B．中冲 C．关冲 D．侠溪 E．中渚

3、不与足少阳胆经相联系的脏腑或器官是

A．肝 B．耳 C．胆 D．胃 E．胁

4、捏脊在小儿推拿临床上常用于C A．惊风 B．发热 C．疳积 D．腹泻 E．便秘

5、拔罐时若需留罐，其留罐的时间一般为

A．5~10min B．10~15min C．15~20min D．20~25min E．25~30min

6、下列腧穴中不具有补虚功能的是

A．上巨虚 B．三阴交 C．中冲 D．关元 E．太冲

7、天灸又称为

A．化脓灸 B．发泡灸 C．直接灸 D．实按灸 E．间隔灸

8、手太阳小肠经联系的脏腑，除心和小肠外，还有 A．胃 B．胆 C．脾 D．肝 E．大肠

9、直接入耳中的经脉有

A．手太阳小肠经、手少阳三焦经、足少阳胆经 B．任脉、督脉 C．手太阴肺经、手厥阴心包经、足少阴肾经

D．手太阳小肠经、手少阳三焦经、足少阳胆经、足阳明胃经 E．足阳明胃经、足少阳胆经

10、既是络穴，又是八脉交会穴的是

A．中府 B．云门 C．孔最 D．列缺 E．少商

11、电针法中疏波的频率为每秒多少次？

A．50~100次 B．50次以上 Ｃ．100次以上 D．2～5次 E．10~20次

12、任脉起于

A．会阴 B．小腹内 C．神阙 D．承泣穴 E．目眶下

13、下列腧穴，不属络穴的是E A．丰隆 B．光明 C．飞扬

D．大钟 E．商丘

14、百会穴前后左右各l寸的穴位是

A．四满 B．四渎 C．四缝 D．四神聪 E．四关

15、手少阳三焦经的起始穴位是

A．丝竹空 B．中冲 C．关冲 D．侠溪 E．中渚

16、分布于四肢外侧和头面、躯干的经脉是

A．阴经 B．阴维脉 C．阳经 D．奇经 E．带脉

17、不与足厥阴肝经相联系的经脉是

A．肝经 B．肺经 C．胆经 D．脾经 E．胃经

18、两眉头的中间是

A．攒竹 B．印堂 C．鱼腰 D．太冲 E．球后

19、位于脐上4寸的穴位是

A．下脘 B．水分 C．建里 D．中脘 E．上脘 20、既是络穴，又是八脉交会穴的是

2003级针灸推拿英语专业 篇6

学生毕业论文是医学检验专业教学计划中的一个重要环节，是实现教学、科学研究和生产实习相结合的重要途径，是医学检验本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。毕业论文写作要求细则

1.1毕业论文的撰写是一项创造性劳动，每位学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。学生在撰写论文的全过程中，应遵从教师的指导，充分发挥主观能动性，在规定的时间内独立完成能反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，严禁网上文章剪帖拼凑，更不允许由别人代作。发现类似的情节，论文均为不合格，不能毕业。

1.2论文应准确综合运用所学理论知识，密切联系实际，理论观点正确；力求有作者自己的创见和观点，论点明确，论据充分。

1.3选题可在临床指导教师的指导下选专业研究或基础研究方面的课题。选择与检验专业相关文章主题，例如某种疾病检测某种指标；某种方法检测某种指标；很多方法对同一指标检测的比较；试剂或者检验方法的建立；试验方法的诊断学评价；试验方法的标准化研究等。

1.4要求每个同学至少在毕业返校一个月前将论文电子稿发到系部指定指导教师信箱，经审阅后进行修稿，再发到系部指定指导教师信箱，经审合格后再打印输出。返校时交打印稿一份，电子稿一份。

1.5返校后毕业论文由系部组织系部老师和聘请临床单位老师进行答辩，每个答辩小组由至少三人组成。经过口头答辩，由答辩小组根据论文质量和答辩情况写出答辩评语并评定成绩。

1.6系部指导教师安排

生化及分子生物学:

林雪松（hydlxs@163.com）许一飞(xuyifei@hmudq.edu.cn)

张悦(zhangyue65918@163.com)袁丽杰(yuanlijie1225@163.com)

凌春莹(linchunying521@126.com)赵蕾(hybb111@163.com)

卫生检验及流行病学调查:

郭艳萍(gyp410@sina.com)张涛(zhangtao1990@sina.com)

柳春波(Lcb2167@TOM.COM)姜莹(jiangying981231@hotmail.com)

微生物学及检验:

安生(as323430@sohu.com)王海河(wanghaihe4@yahoo.com.cn)

免疫学及检验:

吕跃山(Lvyueshan@163.com)于洋(yuyang-114@163.com)

寄生虫及检验:刘德祥(Liudexiang6@sina.com)

临床及血液学检验:（liangsonghetaozi@163.com）内容及要求

2.1 题目

毕业论文题目应该明确、精练、有概括性。题目的字数一般在25字以内，必要时可加副标题。

2.2 摘要与关键词

2.2.1 摘要

摘要应概括地反映出毕业论文的目的、方法、结果和结论，要求300~500字左右。

2.2.2 关键词

关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。

2.3 正文

正文是毕业论文的核心部分，一般应包括绪论、主体及结论等部分。

2.3.1 绪论（前言、引言）

绪论（前言、引言）一般作为第一部分，是毕业论文主体的开端。可包括毕业论文的背景及目的、国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果、本课题的意义、主要内容等。

2.3.2 主体

主体是毕业论文的主要部分，应该结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练通顺。主体包括研究对象、研究方法、结果、讨论等，对论文中出现的引文等内容要求明确指出出处。

2.4 参考文献

毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按其所出现的先后次序列于参考文献中。

2.5附录

对于一些不便放入正文中、但作为毕业论文又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入附录中。书写规范与打印要求

中文标题、摘要、关键词为一页；英文标题、摘要、关键词另起一页；正文另起一页。

3.1 文字

用汉语规范文字书写，本专业规定字数在2000字以上。

3.2 书写

毕业论文版面不分栏，一律由本人在计算机上用Word输入、编排并打印在A4幅面白纸上，行间距为单倍行距。

3.3 字体和字号

一 级 标 题：4号黑体

二 级 标 题：小4号黑体

正文：小4号宋体

页码：5号宋体

数字和字母：Times New Roman体

3.4 页面设置

3.4.1 页眉和页脚

页眉为1.5cm，上写“哈尔滨医科大学大庆校区检验系本科毕业论文”。

页脚为1.75cm。

页眉和页脚文字均用5号宋体。

3.4.2 页边距

上边距：25mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距：25mm。

3.4.3 页码的书写及编排

毕业论文页码用阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端居中排列，封面不编页码。

3.5 封面

毕业论文封面由标题（二号黑体）、班级、姓名（四号黑体）、指导教师（实习医院、系部至少各一位，四号黑体）。

3.6 摘要

中文摘要包括题目、“摘要：”字样、摘要正文和关键词。摘要正文后下空一行打印“关键词：”，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。所有文字均用小4号宋体。

外文摘要及关键词字体用小4号Times New Roman体，格式与中文摘要相同。

3.7 参考文献

引用文献标示方式应采用所在学科领域内通用的方式，用上标的形式置于所引内容最末句的右上角，不得将引用文献标示置于各级标题处。按毕业论文正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。参考文献的著录应符合国家标准GB7714－87 《文后参考文献著录规则》。

3.8 评分

在论文最后结束右下角留出评分及评分教师签字栏(评分教师至少三位)。印刷与装订