后母的三巴掌 阅读答案

后母的三巴掌 阅读答案（精选2篇）

后母的三巴掌 阅读答案 篇1

后母的三巴掌

从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。

“哪来的?”后母看出不对劲儿了。

“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。

“啪!”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。

“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给，给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。

第二巴掌是我10岁那年。

要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”

二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。

我看见后母将钱压在席底下。

“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不?”

“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。

“嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”

二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”

后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。

“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。

父亲知道了，说“该把屁股打碎。”

从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。

“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。

后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。

“一指头年纪，还没见事就先低头!抬起来!不念书，大了能中屁用!我去求人借，还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”

我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”

8.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)

第一件事：

第二件事：

第三件事：

9.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：。(3分)

10.文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词共同的表达效果。(4分)

“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”

“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”

“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”

11.简析文中“后母”的性格特征。(3分)

参考答案：

8.偷瓜;藏钱;不想念书(抓住大意即可，允许灵活表达))

9.不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性(言之成理即可，也可用文中的原话回答)

10.这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉(“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确)

11.爱子心切，教子严厉(必须抓住“严厉”来回答)

扬起巴掌的父亲阎连科阅读答案 篇2

(2)细腻的动作描写能够反映人物的内心世界。请具体说说文中两处划线句分别表现了父亲和我怎样的心理。

(3)对文章内容和艺术手法理解正确的一项是[ ]

A.文章运用了动作、语言、神态、心理描写使父亲这一人物形象跃然纸上。

B.作者对材料剪裁得当，所写三件事情有详有略，突出了文章的主题。

C.文题中的“扬起巴掌”不仅突出了父亲的人物形象特征，而且也是文章的行文线索。

D.文章从生活中取材，以朴实的语言表现了普通老百姓父子之间的真挚感情。

(4)文章以“扬起巴掌的父亲”为题，表达了作者怎样的情感?请你联系全文，结合以下材料，谈谈你对“扬起巴掌”这种教育方式的看法。

材料一：刘翔儿时很淘气，曾因爬墙被父亲扇巴掌。挨打是刘翔童年生活中的“家常便饭”。刚换的新衣服、新跑鞋，一会儿就沾满了泥浆，要打;功课不认真做，敷衍了事，也要打;饭不好好吃，更要打。但是每次打完之后，刘爸爸都无一例外地要跟孩子讲道理，让他知道自己错在哪里，并保证以后不再犯同样的错误。

材料二：作家麦家小时候由于贪玩，成绩下降了许多，生平第一次他得到了父亲的一顿暴打，倔强的他记恨了父亲十几年，当他为人父以后，终于懂得了父亲的这份特殊的爱，写成了《懂了父亲那一巴掌》。