最美乡村义务教师刘寅的感人故事

最美乡村义务教师刘寅的感人故事（通用4篇）

最美乡村义务教师刘寅的感人故事 篇1

11月27日，“中国达人秀”第三季第二期在上海东方卫视首播。节目播出后，人们记住了一个名叫刘寅的乡村义务教师。

出现在评委和观众面前的刘寅是一个身材有些单薄、脸庞很瘦的.小伙子，身穿海蓝色条纹T恤衫，戴了一副黑框眼镜，貌不惊人但沉稳踏实。嘉宾评委周立波问了刘寅几个问题，诸如年龄多大，从事什么职业，刘寅基本都是一问一答，给人的印象是稍稍有些腼腆和木讷，并不出众。

让嘉宾刮目相看的，是在他回答了一个问题之后。周立波问他为何参加中国达人秀?他说，要创造条件为自己教的学生买肉吃。

刘寅来自四川眉山，一年前，他来到云南丽江的大山里义务支教，做了丽江宁蒗县一所小学76个孩子的老师。因为是义务支教，他没有一分钱的工资。

在云南的大山里义务教书的困苦窘迫，常人难以想象。山区条件十分艰苦，信号覆盖不到，与外界几乎断了联系，卫生条件也很差，刘寅一年里就被跳蚤咬了一百多个包。比个人生活艰苦更让刘寅受不了的是，这里孩子们的饮食条件十分差。

为了改善孩子们的伙食，让他们多吃点肉，刘寅利用业余时间做音乐，录专辑，然后放在丽江的酒吧里卖钱，每张碟50元，一年多才赚了1000多块。但这点儿钱远远不够，刘寅只有靠自己的积蓄和朋友的资助艰难度日，并且攒钱给孩子们买肉。尽管日子难过，但和孩子们在一起，刘寅觉得“快乐多过痛苦”。

山里的孩子亲切地称呼刘寅“菜刀老师”，除了有“跟着刘老师有肉吃”的含义之外，还因为刘寅的QQ名就叫“菜刀”。如今刘寅任教的云南丽江宁蒗县烂泥菁乡大拉坝完全小学也有了“菜刀学校”的别称。

节目现场，刘寅拨动吉他，演唱了自己作词作曲的歌曲《希望树》：

“给我一段烛光温暖这寒冷，给我一点勇敢穿过这黑暗。给我一丝坚强走完这条路，给我一点梦想挣脱这现实。一片落叶滑落，会惊扰了整个夏天。一片雪花落下，提醒了我冬的寒冷。太阳每日东升，照耀大地无限的曙光……”

嗓音沙哑，音域低沉，曲调忧郁，唱出了他这一年多来的千言万语，无限艰辛。

刘寅的故事，感动了现场所有人。三位评委不仅一致yes通过，还纷纷表态予以援助。曾经饰演过乡村教师的倪萍对刘寅的境况感同身受，现场洒下热泪，当即表态：“有需要你找我。”倪萍还细心地问刘寅想要什么样的女朋友，这倒让刘寅有点不好意思地挠了挠头：“我喜欢的女孩子得简单朴素，一定要跟我一起去学校教书的。学校没女老师，生理卫生课没人教。我还喜欢漂亮姑娘，我喜欢短发、瘦瘦的、可爱的姑娘。”这样的直白坦率也让现场沸腾，观众纷纷起立为他鼓掌。周立波则以形象代言人的身份代表海派清口公益基金会发话，要替刘寅出两年的费用。而黄舒骏则说：“想买一张专辑听听看。”

他用自己实际行动向世人证明，“一片落叶滑落，会惊扰了整个夏天”。我相信，刘寅的坚守将会说服无数还相信爱、相信善良、相信纯粹的人对这个世界不绝望。这个竭尽全力为山里孩子提供肉食的年轻人，也为更多的成人提供了可贵的精神营养。

寻找最美教师感人故事事迹 篇2

目前，幼儿园已创建为省优质幼儿园、省平安校园、省课程游戏化第三批项目园、省STEM教育项目试点学校、省巾帼文明岗、省足球特色幼儿园、省绿色学校、市优质幼儿园、市课程游戏化基地、市文明校园、市三八红旗集体、市绿色学校、市语言文字示范校、__县幼儿教师培训基地等，在本地区发挥了引领、示范作用。同时，也成为了__县对外开放的窗口。

一、管有灵举，提高管理能动力

幼儿园有健全的组织机构，制定了完善的各类工作制度，各岗位分工合理，各司其职，职责明确。幼儿园重视教师教师健全的人格和崇高的精神的养成，强调“以心灵塑造心灵，以人格培育人格”。为此，幼儿园坚持通过多形式的师德教育活动，不断提升教师的思想境界。一是加强理论学习，通过组织学习十九大精神、科学发展观、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等文件，使教师树立正确的教育观、儿童观;二是增强道德情怀，通过以往开展“师德师风”建设、“最触动心灵的人或事”等专题演讲比赛基础上，还开展“做葡萄质女人”专题师德建设活动。三是树立文明形象，每学期初都会邀请礼仪专家到园对全体教师进行礼仪培训，引导教师从言、行、举、止等方面自我完善;同时，还开展“文明教师”评选活动、编写教师文明礼仪手册等。

幼儿园还建立了三层管理网络：行政管理网络、教学教育管理网络、后勤管理网络，形成了园长统一领导，分级管理，各级部分工负责，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全员各项工作协调运转。

二、师蕴灵慧，提升教师软实力

强大的师资力量是幼儿园发展的根本，我园本着“匠心工作 童心生活”的工作原则，摸索了一条实用、有效的园本教研之路，使教师的专业水平有了很大的优化。

一是勤学习。我们鼓励教职工进行学历提升学习，幼儿园专任教师本科学历达100%。园所还组建微信读书群，每天晚上教师都会在里面分享阅读心得，同时还以“陪伴”为主题——“书，让生命充满绿意”，专题阅读活动，受到了市教育局教研室王春华书记的好评;在县新时代巾帼颂——“好书阅读”朗诵比赛中荣获一等奖;幼儿园还采用“请进来、走出去”的方式，为教师成长助力，开园来，我园共支出培训经费近百万元，参加各级各类培训千人次。

二是常练兵。为了提高教师的专业素养，我们有计划地对教师进行相关专业知识和专业能力的评比，如：优质课评比、观察记录评比、环境创设评比、普通话讲故事评比等;幼儿早操、器械操评比、教玩具制作评比等;还根据园本情况进行“有图有真像”的专题研讨活动等。

三是搭平台。注重为教师提供多种展示平台，园内承办了省第四期人民教育家培养对象“牵手乡村教育”活动、市家园联系册使用情况展示活动、市“青蓝工程”展示活动、市课程游戏化现场答辩会、省教育科学“十三五”规划课题开题论证会、省教育科学“十二五”规划课题结题鉴定会、县学前教育西教联片教研现场等，有效地促进了教师专业成长。

近年来，教师的专业素养得到迅速的提高，我园有市兼职教研员2名、市“333”骨干教师13人、县“骨干教师”17名、县“师德先进个人”4名;市基本功竞赛一等奖获得者6名、市优课评比一等奖2名;百余篇论文在省市级获奖、50余篇论文发表、省级课题4项(结题2项、2项课题正在研究)、市级课题12项(结题6项、6项课题正在研究中)等。

三、提升品牌，彰显核心发展力

幼儿园作为__县第一个独立公办幼儿园，充分发挥示范和辐射作用，在加强自身建设的同时，推动__学前教育的发展。多年来，幼儿园通过为全县教师开设公开课、讲座、送教下乡、环境创设现场观摩等方式，把先进的教育理念和教学成果展示给全县幼儿教师，更新他们的思路，加快他们成长的步伐，为__县幼儿教育事业的发展做出了贡献。

幼儿园每学年都会根据不同的季节、节日等开展多彩的主题活动，如:多彩民俗活动庆元宵、庆108个国际三八妇女节暨第一届风筝节活动、植树节、清明节扫墓活动、社会实践活动(大班游硕项湖、中班游二郎神遗迹公园、小班有周口河)、五一劳动节主题活动、母亲节主题活动、六一暨大班毕业典礼系列活动(冷餐会、汇报演出、亲子游园会、关爱残疾儿童)、走进长江路小学、端午节主题活动、大班留宿活动、“唱响红花，‘音’为有你”教师节主题活动、国庆节主题活动、中秋节主题活动、爱牙日主题活动、“火”速行动，防患未“燃”119消防日主题活动、“亲近自然，踏‘硕’寻秋”社会实践活动等，还组织了美食嘉年华活动(美食品鉴会、志愿者招募、摊位拍卖会、红花美食汇)、“搭搭乐·全明星点球大赛”、“闪亮小主持”、幼儿绘画比赛、“唱响红花

我最闪亮”等幼儿活动。

每次活动有策划、有研讨、有分工、有成长，对活动的开展的每个环节进行深思熟虑，保障活动的有序进行，促进了幼儿的成长。

最美乡村教师的故事 篇3

张文龙,男，本科文化，1974年1月出生，永城市酂城镇第三初级中学九年级语文教师（兼任九年级思想品德、体育教学）。先后担任班主任、团总支书记、教导主任，现任酂城镇第三初级中学教导主任。

他始终相信这样一句话：“我们是风筝，握住风筝线头的是学生。无论我们走得多远,都走不出对学生的惦念;无论我们飞得多高,都飞不出对学生的牵挂。”

1994年参加工作后, 他担任酂城镇第三初级中学的语文教学，能够坚定不移地贯彻和执行党的教育方针，热爱人民教育事业，在酂城教育这片沃土上辛勤耕耘了16载。16年来，张文龙同志工作勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、克已奉公，始终战斗在教育第一线，执教成绩突出，深受学生喜爱。特别是进入校领导组以来更是锐意进取、勇于拼搏、率先垂范、扎实工作，致力于教育教学改革，为全校师生树立了榜样，成为全校师生的学习的楷模。

学习是进步的阶梯。在紧张的教学之余,他把全部的精力投入到学习之中。自己掏钱买书籍, 做学习笔记, 写教学总结。他将自己的一些教学方法及时总结，撰写论文，其中有两篇文章在国家级刊物上获奖并发表。同时，他还积极辅导学生写作，给他们开办写作知识讲座，经常举行学生作文比赛。他辅导的学生经常在市县级教研室举行的作文竞赛中获奖，他本人也多次被评为优秀辅导教师：2005年10月，在永城市中小学生作文竞赛中，他被评为优秀辅导教师；2007年12月，他辅导的学生齐亚婷、夏榆等在第三届全国少儿书画比赛活动中分别荣获永城赛区二等奖和三等奖，他被评为优秀辅导教师；2008年4月，在河南省中小学生·写字步步高硬笔书法大赛中，他辅导的学生荣获商丘赛区二等奖，他本人被商丘市教育局评为优秀辅导教师。

有志不怕山高,有爱就有希望。作为一名人民教师,他深爱着自己的职业,深爱着自己的学生。由于我校缺少思想品德和体育教师，张文龙同志除了担任毕业班的语文教学外，还同时兼任了毕业班的思想品德和体育教学。清晨,他叫醒熟睡中的孩子,和他们一起晨读;白天,他以学生的身份和他们一起学习;晚上,等孩子们都进入了梦乡,他才轻轻地关上寝室的大门。上课前、训练前他和学生一起听音乐、讲故事、唱唱歌,以此调节同学们的心绪，活跃同学们的课余生活。每个学生都能从他那儿感受到严父般的训练、慈母般的关心、兄长般的照料。

学生高飞是家里的独生子,从小娇生惯养,异常调皮,父母的话听不进,老师的话不去听,同学的话听不惯,经常无故请假、逃学,是典型的文化、纪律成绩“双

差生”。在一次训练中,高飞同学足弓严重受损，坐在地上痛得直抹眼泪，哽咽着对他说：“张老师，我要请假回家。”他看在眼里，急在心里，但还是没有同意高飞同学的要求。第二天上课前十五分钟,他结束训练后立马来到他的寝室。见高飞同学躺在床上，一副生气、委屈的样子，他知道高飞还在为自己昨天的拒绝而耿耿于怀。“该去上课了。”“我今天不想去，脚痛得厉害。”“你今天必须去！”听见他强硬的语气，高飞同学慢腾腾地掀开被窝。他拿起鞋子，帮高飞同学穿上，系好鞋带，叠好被子，搀扶着走出去。放学前十分钟,他守侯在教室外，等着搀扶高飞同学去吃饭;晚上,他坚持在办公室里为高飞同学做足底按摩,换药，然后送他去就寝。对高飞同学的护理，成为他工作中一个重要的内容。整整一个多月, 高飞同学才渐渐恢复了健康。一天晚上，高飞同学找到他说:“张老师，您为我付出这么多,如果我还消沉下去,我实在是对不起您！”从此,高飞同学就像换了一个人似的,晚上自习，最后一个离开教室；白天训练，最后一个离开训练场。高飞同学的班主任和父母找到他：“你究竟用了什么魔法让他彻底得到改变呀？”他轻笑不语。如今, 高飞同学即将毕业,文化成绩很理想，距进入高中继续深造只是一步之遥。

当别人在享受天伦之乐时,他在和学生们一起学习、训练;当别人早已进入梦乡,他还在伏案工作。在很多人眼里,他是一个“工作狂”,甚至还有一点“傻气”。在他的书橱里,保存着一张精致小巧的卡片,那是当年他的学生司英鹏进入哈尔滨工业大学后给他寄来的。卡片上这样写道:“张老师,如果时光能够倒流,我愿意再做您的学生„„”每当看到这句话,他所有的艰辛和劳累都烟消云散。

他教过的学生有很多都在高中和大学里深造，每逢假期，他们总会不约而同的来看看他们的张老师。如今在南京大学就读的夏浩罡同学说：“张老师是我们的好老师、好兄长，我们一辈子都不会忘记他！”

张文龙同志自1995年担任校团总支书记（兼班主任）始，主抓学生的德育工作、共青团建设和艺体卫生工作及学生会工作。为把德育工作抓细、抓实、抓到位、抓出特色，参与制定并组织实施了《文明团支部评比方案》、《我在团旗下健康成长活动方案》等。由于措施得力、工作到位，有效地规范了我校学生的日常行为，使德育状况有了很大的改观，1998年、2002年、2004年均被市团委和市教委评为“德育工作先进集体”，他本人也多次被评为镇级“先进个人”、“模范教师”和“模范班主任”等。2004年7月，在永城市“两争两创”活动中，因表现突出，他被评为“文明教师”。

在抓好学校德育管理的同时，张文龙同志更注重自身素质的提高。他教学方法灵活、语言风趣、态度诚恳、注重课后反思，执教成绩突出，深受学生喜爱。2000年在永城市教研室举办的“中小学课堂教学质量评估和优质课教师评选”活动中，成绩突出，被评为“永城市初中语文优质课教师”；2004—2008年连续五年均被评为镇优质课教师。除任中学教导主任外，始终担任毕业班的语文科教学。几年来，他所担任的毕业班语文科及格率始终居全镇前列，并多次在永城市教研室及镇中心校举行的素质评估中取得突出成绩，多次获得酂城镇中心校的“教学成果奖”。

自2006年担任教导主任以来，他狠抓常规管理，努力提高教育教学质量，强化九年级升学目标化管理，为实现我校2007、2008两年升学率的连续提高做出了突出的贡献。

他积极推进课改实验的过程，认真抓好教师的各项培训，做到“以研促改，以改促教”，努力提高课改研究层次。首先，积极开展校本培训。为了适应课改要求，开展了多次讲座，突出了对《纲要》、《课程标准》、“学洋思”和课改教材的学习，使教师观念得以更新，尽快适应了新课程的教学。其次，积极组织开展课改教研活动，加大集体备课的力度，实行资源共享，注重课后反思，开展说课、上课、反思、评课“一条龙”活动。要求每位教师针对典型课节写出反思日记，并相应做了专题讲座。最后，注重科研工作。通过抓科研课题推动课改实验，真正落实“研、改、教”三位一体，提升课改水平。“以研促改，以改促教”，提高课改研究的层次。此外，他还积极推进评价制度的改革。使教师对学生的评价向“以鼓励为主”转变。同时，也把学生对教师的评价纳入学校对教师的评价体系中。在他的努力下，我校的教学现状发生了很大的变化。

有了成绩，有了荣誉，但他从不自满，他简短的回答见证着一切： “我不认为这是我的成绩，因为它与我的集体、我的同事、我的学生是分不开的。如果这也叫奉献的话，那么在奉献中我快乐着、幸福着,我的青春在奉献中闪烁着熠熠光芒!”

张文龙同志以自己的实际行动为全校师生树立了榜样，成为全校师生的学习的楷模。经学校研究，一致同意推荐张文龙同志为商丘市模范教师候选人。

永城市酂城镇第三初级中学

最美乡村英语教师郭咏梅的故事 篇4

1995年，我从一所中专学校毕业后。有一天碰见邻家的孩子拿着一本英语书在学习，我走近一看，英语单词旁注满了密密麻麻的汉字，我非常惊讶。晓东你在读什么呀?孩子那双大大的眼睛看着我说：“姐姐，我在读英语，你看我读地怎么样?老师说我是我们班最好的。”我听着他生硬的土气的似乎和英语不沾边的英语，我久久无语。晓东又问我，老师说只要好好学英语，长大后还能当翻译。

回到家后，我的脑海一直回荡着晓东读英语的声音，我又想起了我在城里上学时，看到城里的孩子地道流利的和外教交流，我萌动了，我要让晓东像城里的孩子一样说一口流利的`英语。

两个月后，我如愿以偿，走进了阳村中学。随之而来，苦恼、压力向我袭来：我不是一名专业的英语教师，专业知识欠缺，心里想，我难道就这么混下去吗?我又想起了晓东念英语的一字一句，内心矛盾。不，我不能这样下去，我要把纯正的英语交给孩子。从此，看光盘，听录音，走路听，吃饭看，闲下来一遍一遍模仿。一年后，我的发音口语纯正了，听力提升了，获得了国家认证的英语教师资格证，学生的成绩也提高了。但是在不知不觉中，我的嗓子出问题了，声音沙哑，失去了一个女孩子优美动听的声音。喜欢唱歌的我从此不再唱歌了。

我所在的阳村中学，交通不便。校舍简陋，教师资源缺乏，只有8名公办教师，学校甚至没有一台录音机，一台投影仪。我从家里拿来录音机，自制教具，画了大量的简笔画，就这样，我和孩子们在简陋的条件下，快乐的学习英语。为了激发他们学习英语的兴趣，我和孩子们表演课本剧，剧中的人物、情景让我和孩子们终生难忘。我的教学成绩也越来越好，我也越来越受到孩子们的欢迎。

，我国的中学英语教学发生了历史性的变革：教师课堂用语口语化“学生为主体教师为主导”的全新课堂模式给英语课堂注入了新的活力。这时，我又再一次意识到自己的弱点：是萎缩不前?还是迎难而上?深思熟虑之后，30岁的我，全然忘记了自己嗓子先前的问题，忘记了医生的忠告，毅然选择了狠练口语，强化听力。把自己打造成新时代一名合格的英语教师。

，我带两个毕业班的英语，工作紧张有序。有一天，我碰见一位家长，她神情忧郁地告诉我，她要找校长，距离中考只有一个月了，但孩子的英语老师病了课停了。当天下午校长专门来找我，他面带难色跟我谈这件事，这时我明白了校长的意图，但是又想起自己学校家里忙的团团转：要上课，要做饭，要照顾孩子，要批改作业，更为重要的是我的声带已经亮起了红灯。拒绝吧!那个班学生怎么办，我仿佛又看到了那个家长哀求的面孔，一番斗争后，我挑起了这个重担。在这有限的一个月当中，每天早上我六点起床，六点十分到教师。领读、齐读、示范、讲解……，早读下后，又是三节英语课，午饭当早饭吃。下午又是自习，晚上批改、备课……，我忘记了一切。我的眼里只有学生，只有英语。三天、五天、半月、三十天。我终于出色地完成了这期学生的教学任务。从那时起，我的英语教学成绩一直保持在全市前五名，也是从那一时起我的声带长出了息肉，声音沙哑、粗糙、发音延迟、音色改变，严重的时候说话感到吃力。这时，我又一次想到了先前医生对我的忠告：如果再不注意有可能失声，阻塞呼吸道。这段时间里，我的情绪有些波动。深夜，我仰望天空，繁星点点，我感到了我的渺小，想着我的教学生涯，想着我今后的路怎样走;想着家里的孩子，但我终于向明白了，我的职业平凡，但我一定要坚守，教师的生活虽然清贫，但我精神富有。师德凝重，师爱无言。

记得冰心老人说过这样一句话：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒。我们的职业就像绵绵的春雨随风潜入夜，润物细无声。一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让我们的弟子备受鼓舞，获得无穷的信心。爱是一种伟大的感情，它总是会创造奇迹。爱是教育成功的基础，爱是教育永恒的主题。师爱如雨，育人无痕。多年来，我一直用自己真诚的爱心呵护学生，用无限的爱心倾听着花开的声音。

，班级里有一个叫张丹的孤儿，5月8号，是她的生日，得不到祝福、得不到爱的她在班级里伤心地哭了。我得知后为张丹同学及时举行了“我们和你在一起”的主题班会。在班会上，全班同学为她唱起生日快乐歌，每人为她写一句生日祝福的话，一起给她过了一个快快乐乐的生日，笑容又重新洋溢在她的脸上。可是如何能让她长久地对自己有信心，对学习有兴趣呢?我发现她的钢笔字非常漂亮，于是我就因势利导，给她买来了上好的钢笔和字帖，经常鼓励她勤加练习。不负重望，张丹在全乡中小学生硬笔书法比赛中脱颖而出，夺得了一等奖。孩子说，她获奖最感谢的人是我。是的，爱，创造了奇迹，同时也就意味着我选择了奉献。在教书育人中，在如一日的点滴工作中，我体味到了实现自己人生价值的快乐。