“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会

2024-10-06

“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会（精选10篇）

“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会篇1

新疆地处多民族、多宗教、多种文化融汇的西部边疆地区，自古以来就是祖国领土不可分割的一部分；新疆的历史，是各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发、建设的历史。

历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。但极少数民族分裂主义分子打着民族主义旗号，宗教自由的旗号，蒙骗群众，煽动民族仇恨，大搞民族极端主义和非法宗教活动，民族歧视，民族不信任。所有这些都说明分裂分子是妄图在意识形态制造民族矛盾制造混乱。其目的是颠覆国家政权，破坏祖国统一，以实现所谓“新疆独立”的政治目的。他们杜撰和篡改新疆历史，否认新疆自古以来就是中华民族大家庭的一员，否认各民族共同缔造伟大祖国的历史，在意识形态领域制造混乱；攻击新疆社会主义建设的成果，否定解放以来新疆发生的巨大变化，诋毁社会主义制度和共产党的领导；打着所谓“人权”、“民族”的旗号，制造分裂舆论，破坏民族团结；攻击和歪曲我们的宗教政策，煽动宗教狂热，支持并策动非法宗教活动。

我们要紧密联系当前反分裂斗争出现的新情况新问题，进一步强化各项措施，巩固和扩大意识形态领域反分裂斗争教育成果，我们新疆是一个多民族聚居和多元文化并存的地区，所以在这片肥沃的土地上要充分认识意识形态领域反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一，维护各民族团结和各民族根本利益的政治斗争。因此，旗帜鲜明地在意识形态领域同民族分裂主义分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活动做斗争，教育各族干部群众，认清民族分裂分子和宗教活动的严重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧视，破坏祖国统一的罪恶阴谋，大力宣传民族政策和“三个离不开”的思想，在意识形态领域向广大各族人民群众进行我国的国家观、民族观、宗教观的教育，看清分裂分子的真面目。我们在意识形态领域开展宣传反分裂斗争再教育这场政治运动不是针对哪个民族，哪种宗教，而是反对民族分裂和非法宗教活动的一场政治斗争。

作为一名教育工作者，教书育人尤显重要。首先作为教师，要始终铭记，自己的教育对象没有民族之分，只有为这个大家庭培养出德才兼备的有用人才是我们的职责。同时要让学生感受到他是大家庭中的一员，因此要爱家，学会维护这个大家庭的利益。

“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会篇2

集中教育活动实施方案

为贯彻落实自治区党委关于在全区开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动的要求，根据县教育局党委的安排部署，结合我校的实际和特点，制定本实施方案。

一、开展反分裂斗争集中教育活动的重要性

稳定是新疆的大局，是改革开放、社会发展和经济建设的前提。维护政治稳定在任何时候都是教育战线的头等大事。当前意识形态领域的反分裂斗争依然复杂严峻，为了有效遏制民族分裂势力在意识形态领域的渗透破坏，自治区党委、人民政府采取有力措施，加大工作力度，高度重视意识形态领域的反分裂斗争再教育，自治州党委、人民政府、自治州教育局全面部署，我校认真落实文件精神，通过开展反分裂斗争集中教育，使我校教职工把反分裂反渗透斗争提高到培养社会主义事业建设者和接班人的高度来认识，明确自己的职责，以对党、对国家、对人民、对学生高度的责任感，积极参加教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动。广大教职工要切实提高自己的思想觉悟，认清“三股势力”的本质和危害性，确保学校的一块净土，为维护社会稳定，构建边疆和谐社会贡献自己的力量。

二、任务目标

（一）基层组织建设进一步加强。通过集中教育活动使我校党支部核心领导地位进一步确立，维护社会政治稳定的作用进一步增强，党执政的基层组织进一步巩固，对社会发展稳定的驾驭能力进一步提高，战斗堡垒作用进一步发挥；使广大党员的政治觉悟进一步提高，政治立场更加坚定，政治鉴别力和政治敏锐性明显增强，在反分裂反渗透斗争中的先锋模范作用充分发挥。

（二）教职工思想认识更加统一。

通过集中教育，使广大教职工对“三股势力”的反动本质以及非法宗教活动的危害性有更加全面深刻的认识，对“三股势力”时刻保持高度警惕。使党员干部时刻认识新疆反分裂反渗透斗争的长期性、复杂性、尖锐性，不断增强反分裂反渗透斗争的紧迫感、责任感、使命感，旗帜更加鲜明，理想信念更加坚定，在反分裂反渗透斗争中的示范引领作用更加突出，维护学校稳定的能力进一步提高；使广大教职工牢固树立马克思主义“五观”和“四个认同”，进一步认清“三股势力”的危害性和丑恶面目，提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。

（三）学校办学阵地进一步巩固。

通过集中教育活动，使“三股势力”的累累罪行和罪恶阴谋被声讨，一些影响电大政治稳定的隐患被查摆出来，一些存在的薄弱环节和问题得以有效解决，“三股势力”的分裂破坏和非法宗教活动的渗透得到有效遏制和打击，学校育人环境进一步净化。

（四）维护学校稳定的工作机制进一步完善。

通过集中教育活动，我校各项规章制度进一步健全，全员参与、齐心协力、齐抓共管抓稳定的工作机制进一步完善，管理工作进一步实现法制化、制度化、规范化。党的路线方针政策在电大进一步贯彻，科学发展观进一步落实，各项工作取得新的发展。

三、具体做法及要求

（一）加强党的领导，夯实思想基础。

学校党组织要牢固树立政治意识，始终做到政治上坚强。党支部成员要走在反分裂斗争的前列，以自已的模范行为，不断地把学校的反分裂教育活动引向深入。

（二）加强阵地建设，做到“守土有责”。

进一步强化阵地意识，用科学理论、先进文化占领教育阵地。在再教育活动中要坚持教育与宗教相分离的原则，要严格校纪校规，加强管理，依法依规坚决查处敌对势力境内外“三股势力”的渗透破坏活动，绝不姑息。

（三）教育与处置并重，纯洁教师队伍。

开展“三个离不开”、“四个认同”和“五观”教育，引导广大教职工坚定政治立场；通过马克思主义唯物论和无神论的宣传教育，形成崇尚科学的良好风气；要坚决杜绝民族分裂和宗教极端思想、歪曲新疆历史、攻击社会现实的非法言论进入课堂。

（四）以教育促建设，加强党建工作。

我校党支部要以这次集中教育活动为契机，认真总结近几年来在党建工作方面存在的问题与不足，认真分析，深刻反思，进一步加强党建工作。

（五）团结各族师生，筑起铜墙铁壁。

我校要进一步增强新形势下做好民族团结工作的责任感和使命感，始终高举各民族大团结的旗帜，最大限度地团结和依靠师生员工，筑起意识形态领域反分裂斗争的铜墙铁壁。

巴音库鲁提乡小学德育处

开展意识领域反分裂学习心得体会篇3

2008年¨月28日

孙健

根据自治区党委的要求，学院总体规划，图书馆《—部书记组织本

单位全体教研员认真学习了反分裂斗争形势报告，通过为期一个月的学习，使我更加深刻地意识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能

有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才

能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。

意识形态领域的反分裂斗争再教育是长期的，连续不断的，不能

——劳永逸，只有不断地学习，才能提高认识．增强免疫力。反分裂斗

争是一项长期的任务，我们必须统一思想，提高认识。必须从讲政治

的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争邢势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大

局意识，充分认识反分裂斗争的长期性，复杂性、艰巨性和吏要性。

通过学习，明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗

透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们

每一位公民都应从国际、大局、全局的高度未充分认识维扩社会稳定

的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定

压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站列反分裂斗争第一线。

义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。纵观当前形势，可以说是机遇

与挑战面向新世纪，加强和改进思想政治工作．是推进改革开放和现

代化建设、实现“十一五”计划、保证西部大开发战略顺利实施的需

求，足适应国内外形势发展变化的必然要求，是进一步深入开展意识

形态领域反分裂斗争的需要。越是深化改革、扩大开放，越是必须认

真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习江泽民同志的一系列重要讲话，将党的基本理论学深、学透，学会运用辩证唯物主

丈和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，树立起

坚定的社会主义、共产主义信念，从思想上筑起反分裂的钢铁长城。

通过学习，深化了我对反分裂斗争的认识，提高了政治水平。我要进一步提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党

的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团

结的串，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思

想的侵蚀。我要高举邓小平理论伟大旗帜，紧密团结在以江泽民同志

为核心的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，要适应新形势，迎

接新挑战，增强新优势，赢得新发展。

通过学习，我深刻地意识到发展和稳定始终是我们新疆。意识形

态领域是反分裂斗争的重要领域。意识形态领域的反分裂斗争，足争

夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治

斗‘争，直接关系到祖国统一，民族团结和各族人民的根本利益，直接

关系到新疆的长治久安。我们应做到政治上合格。我们应更加充分地

认识到反分裂斗争的长期性、尖锐性和复杂性，不断增强政治坚定性

和政治敏锐性。

通过学习，使我更加明确教师所肩负的责任。教育工作者是科学

文化知识的传播者，必须无条件的履行教师的义务和职责，全面的贯

彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进行维护

民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的教育，引导青少年逐步树

立正确的世界观、人生观、价值观。学校是意识形态领域斗争的重要

阵地，我们作为教育工作者必须做到“守土有责”。时刻加强阵地意

识，增强政治意识，增强责任意识。

新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的旧中国，新疆也没有从祖国的怀抱中分裂

出去。今天的中国，有强大的经济实力，有人民民主专政的坚强柱石，是雏扩世界和平的重要力量，已被举世公认。我们正告那些妄图制造

谣言．搞分裂破坏活动、进行各种恐怖活动的人：今天的中国是强大

的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独

立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反

对，并以彻底失败而告终。一个团结，稳定的新疆，一定会不断地走

向更加辉煌的明天!

青少年是祖国的未来，学校足培养“四有”新人的场所，足社会

主义的重要思想文化阵地，我们必须牢牢掌握，决不能丝毫松懈。要

把各族青少年学生培养成为合格的社会主义事业建设者和接班人，要

切实加强对广大青少年学生的思想政治工作，广泛深入地开展爱国主

义、社会义、集体主义教育，开展国情，区情、市情教育，真正把

青少年一代培养成为社会主义事业接班人。全体青少年学生要自觉维

护民族团结，人人都有民族团结的思想，人人都讲民族团结的话，人

人都做民族团结的事，自觉抵制一切破坏民族团结的言论和行动，教

师是科学丈化知识的传播者，必须无条件地履行教师的义务和职责，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进

行马克思主义世界观、人生观和无神论教育，进行维护民族团结、反

对民族分裂、维护祖国统一的教育。

新疆是一块宝地，是一个多民族聚集的地区，如果没有稳定，就

不可能维护各民族的团结，保证各族人民安居乐业，就不可能集中精

力发展经济、缩小差距、改善人民生活，就不可能以经济的发展造福

各族人民，作为昌吉市的一位公民，一位教育工作者，更应该立场坚

“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会篇4

动员大会上的讲话

徐源智 2008年10月31日

同志们，同学们：

根据自治区党委的总体安排部署，按照自治区教育工委、教育厅关于《教育系统开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动实施方案》的具体要求，院党委决定，从10月24日起到本学期末，开展反分裂斗争再教育。今天，我们在这里召开动员大会，就是对我院再教育活动进行全面动员和具体安排，把全体师生员工的思想统一到自治区党委的要求上来，扎扎实实、深入有效地抓好我院的再教育工作。要通过再教育，使广大师生员工进一步认清当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，不断提高师生员工特别是领导干部的政治敏锐性和政治鉴别力，增强政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，更加有力地防范和打击“三股势力”对我院的渗透、破坏活动，巩固校园安定团结的大好局面，确保我院政治大局的稳定。

下面，我就学校开展反分裂斗争再教育活动讲几点意见：

一、认清形势、提高认识，充分认识开展反分裂斗争再教育活动的重大意义

当前，自治区总体形势是好的，呈现出经济发展、社会稳定、民族团结，各族人民安居乐业、各项事业不断进步的大好局面。特别是今年以来，自治区党委、政府认真贯彻中央的决策部署，不断强化各项稳定措施，挫败了敌人企图针对北京奥运会的各种破坏活动，维护了自治区社会政治大局的稳定。但是，我们也要清醒地看到，维护新疆稳定的任务仍然十分艰巨，对敌斗争的形势依然十分严峻。境内外“三股势力”加紧勾联、相互策应，极力发展组织、制造和购买枪支弹药，伺机进行恐怖破坏活动。今年以来，他们先后策划了“3〃7”炸机未遂案、和田“3〃23”煽动打砸抢未遂案以及“7〃8”乌鲁木齐市晨光花园暴力抗拒公安机关执法等案件。在美国及西方反华势力的支持、纵容下，以热比亚、“世维会”和“东伊运”为首的“东突”分裂势力不断调整策略，在继续加紧实施暴力恐怖活动的同时，进一步强化了在意识形态领域的分裂与渗透活动。通过各种方式和途径向境内进行反动思想渗透，大肆攻击党的领导和社会主义制度，攻击党的民族宗教政策，攻击党和政府为民造福的各项举措，歪曲、篡改新疆历史，大造分裂舆论。“三股势力”继续打着民族、宗教的旗号，大肆煽动“反汉排汉”，鼓吹“新疆独立”，造谣惑众、混淆视听，极力与我争夺人心、争夺群众。发生在喀什的“8〃4”、“8.12”案件、库车的“8〃10”案件，正是境内外“三股势力”长期进行分裂宣传、欺骗毒害极少数无知群众的直接结果。高等学校是反分裂、反渗透斗争的重要阵地。高等学校的反分裂斗争，直接关系到培养社会主义事业建设者和接班人。长期以来，境内外民族分裂势力和宗教极端势力，为了实现其把新疆从祖国分裂出去的罪恶目的，不断加紧向学校渗透、向教育渗透，与我们争夺下一代，争夺意识形态领域阵地。意识形态领域分裂与反分裂的斗争呈现出更加尖锐、激烈的态势，给反分裂工作提出了新的挑战。2004年以来，按照上级党委的安排，学院接连开展了集中整治、保持共产党员先进性教育活动、揭批依扎布特组织等活动，深入开展了意识形态领域反分裂斗争再教育，不断加大对各族师生员工正面宣传教育的力度，针锋相对地揭批境内外“三股势力”散布的各种反动谬论，大大提高了各族师生员工维护祖国统一、反对民族分裂的思想政治觉悟，师生员工反分裂反渗透的积极性、主动性进一步提高，学院保持了政治大局的稳定。正是因为有了团结稳定的政治局面，学院才能在近年来取得了跨越式的发展，才能在教育部本科教学工作水平评估中取得优秀的成绩。但是，我们也要清醒地看到，我院地处反分裂反渗透斗争的最前沿，境内外“三股势力”始终没有放弃对我院进行渗透、干扰和破坏的政治图谋。与不断发展变化的反分裂斗争的新形势和新任务相比，我们还有很多工作亟待加强：在我院个别教职工和学生当中，还存在着立场不是十分坚定，旗帜不是十分鲜明的问题；有的甚至通过互联网等形式与境外分裂组织联系，鼓吹、宣扬分裂和宗教极端思想；个别学生信教、做“乃麻孜”的现象依然存在；个别领导干部和部分教职工在维护稳定的长效机制落实过程中存在着时紧时松现象。对此，广大教职工尤其是各级领导干部一定要保持清醒的认识。在新疆、在喀什、在我院，分裂与反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的，是不以人们的意志为转移的。各级领导干部和广大教职工要时刻保持清醒头脑，统一思想、提高认识，进一步认清这场斗争的性质，加强意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育，严密防范和坚决打击“三股势力”对我院的渗透、干扰和破坏。

这次反分裂斗争再教育活动，是自治区党委认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对国内外形势的新变化所采取的一项重大举措；是标本兼治，从思想上筑起反分裂斗争钢铁长城，把反分裂斗争引向深入的迫切需要，是一项十分重要的政治任务。各族师生员工特别是领导干部对此必须有清醒的认识，充分认识开展反分裂斗争再教育活动的重大意义，在院党委的统一领导下，扎扎实实地开展好这次再教育活动。

二、联系实际、突出重点，扎扎实实地开展好反分裂斗争再教育活动

这次集中教育活动，从10月24日起，到本学期末结束，具体分为三个步骤：学习教育、揭批查摆、整改总结。在认真学习中央和自治区领导有关讲话和相关文件，提高思想认识的基础上，以正面教育为主，以揭批“三股势力”的反动本质和罪恶行径为重点，以整改作为教育活动的关键，确保教育活动取得实效。

学习教育是前提。各党总支、直属党支部，各单位、各部门要集中一定的时间，采取多种形式，认真组织本单位、本部门师生员工深入扎实地学习领会这次教育活动所规定的重要文件，进一步武装头脑，切实把思想认识统一到中央和自治区党委关于维护新疆稳定的各项重大决策部署上来。今天的动员会结束后，各系、部，各部门要按照学院再教育活动实施意见的要求，制定教育活动的详细计划，切实保证各项措施落实到位。教职员工的集中学习，以各党总支（直属党支部）为单位进行组织，一定要确保人员落实、时间落实，学习制度落实，教职工的学习时间不少于32小时。各系、部领导都要深入学生班级进行动员，要充分发挥辅导员、班主任的作用，组织好学生的集中学习，要利用思想政治理论课、周三政治学习、党团日活动和周日班会时间开展，辅导员、班主任要跟班组织、引导学生集中学习。要采用报告会、讨论会、演讲会、揭批会、声讨会等多种形式开展学习教育，学生的学习时间不能少于24个小时。在学习过程中要有学习制度、学习资料、学习讨论记录、学习笔记及学习简报。要严格考勤，做到学习教育一个不漏，各系、部，各单位的党政第一把手要切实负起责任，履行好第一责任人的重任。

要通过学习教育，使全体师生员工进一步认清形势，统一思想，深刻认识新疆半个多世纪以来所发生的翻天覆地的变化，深刻认识我院近年来教育教学工作所取得的显著成绩，倍加珍惜和维护今天来之不易的大好局面，进一步坚定对改革开放的信念，不断增强凝聚力和向心力。

深入揭批是此次再教育活动的重点。全体师生员工要在宣传学习动员的基础上，深入揭批境内外“三股势力”和热比娅之流的分裂罪行，使之成为“过街老鼠、人人喊打”。要充分揭露热比娅及境外“东突”分裂势力甘当西方反华走狗、出卖国家和民族利益、极力在新疆煽动民族分裂和暴力恐怖活动、破坏各族人民幸福安宁生活的反动本质，使广大师生员工彻底认清热比娅之流“假人权、假民主、真暴力、真恐怖”的丑恶面目；充分揭露“东伊运”等暴力恐怖组织与境内“三股势力”狼狈为奸，进行宗教极端思想渗透，以“为圣战而献身可以进天堂”的谎言，蛊惑诱骗无知群众参与反动“圣战”，疯狂进行暴力恐怖犯罪、滥杀无辜、肆意践踏生命和人权，危害新疆稳定、国家安全和各族人民根本利益的滔天罪行，使广大师生员工进一步擦亮眼睛、明辨是非。要联系实际，认真揭批查摆近年来民族分裂主义渗透、干扰、破坏的各种表现，理直气壮地回击热比娅之流对党的路线方针政策、对党的民族宗教政策、对社会主义制度、对民族区域自治制度、对党和政府的各项工作所进行的污蔑和攻击，有力驳斥“三股势力”散布的各种反动谬论，进一步肃清其流毒和影响。

在揭批过程中，广大党员干部特别是各级领导干部要充分发挥表率作用，积极主动地站出来，亮明态度、表明立场，一级说给一级听、一级做给一级看、一级带着一级干，以实际行动影响和带领各族师生员工开展好揭批活动。在查摆问题时，要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评，虚心听取意见，深刻剖析原因，找准存在的突出问题。揭批查摆问题要有实际内容和具体表现，每位教职员工、学生都要写出一份揭批材料，教职工还要写一份查摆材料。在撰写揭批材料和查摆材料时，要防止把揭批材料和查摆材料写成述职报告或学习体会，既要防止“空对空”，也要防止就事论事。在开展揭批活动的同时，要继续抓好学习教育工作，根据揭批、查摆出的问题情况，带着问题进行学习，通过学习去解决问题，不断提高各族师生员工反分裂、反渗透斗争的积极性、主动性和自觉性。

自查整改是集中教育活动的关键和落脚点。要坚持边教育边整改，对揭批查摆出来的问题，要认真分析产生问题的根源，提出明确的整改要求，制订出具体的整改方案，能立即整改的，要采取措施立即整改。要进一步完善和健全既能立足当前、有效解决突出问题，又能着眼长远、保证工作持续推进的长效机制。真正做到查摆问题准确、整改措施具体、落实效果显著，真正做到认识更明确、态度更鲜明、立场更坚定、行动更自觉。

三、正本清源、筑牢阵地，确保反分裂斗争再教育活动取得实效开展反分裂斗争再教育，是我院全体师生员工政治生活和社会生活中的一件大事。各党总支、直属党支部，各单位、各部门必须高度重视，采取切实有效的措施，确保反分裂斗争再教育活动取得实效。

一是要进一步加大宣传教育的力度。要紧密结合各族师生的思想实际，充分利用校内各种宣传工具和媒体，大力宣传祖国和新疆的大好形势；宣传改革开放30年来中国所取得的伟大成就；宣传在中国共产党的领导下，新疆发生的翻天覆地的巨大变化；宣传学院近年来在发展上所取得的显著成绩；宣传马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观；要继续深入开展马克思主义唯物论和无神论的宣传教育，开展“六好”、“三爱”教育活动，开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，宣传党的民族宗教政策。使各族师生深刻认识新疆解放以来特别是改革开放以来所发生的翻天覆地的变化，倍加珍惜和维护今天来之不易的大好局面，进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心；使广大师生员工努力成为先进思想的传播者、科学技术的开拓者、“四有”公民的培育者和科学发展观的实践者。要有针对性地大力揭露和批驳民族分裂势力散布的种种歪曲和杜撰新疆历史包括民族发展和宗教演变的谬论，肃清他们所宣扬的泛伊斯兰主义、泛突厥主义的反动影响，使各族师生员工进一步统一思想，不断提高维护祖国统一、维护社会稳定的政治觉悟。要理直气壮地揭批热比娅之流散布的各种反动谬论，肃清“三股势力”反动宣传的影响，使各族师生员工认清民族分裂主义的反动本质，自觉抵制民族分裂主义和非法宗教活动的渗透，不断增强师生员工的政治敏锐性和政治鉴别力，增强反分裂反渗透斗争的积极性、主动性、坚决性。

二是加强基层组织建设，切实提高我院各级党组织驾驭反分裂斗争的能力。要按照“政治家”办教育的要求，把强化反分裂、反渗透意识作为各级领导班子建设的重点。高校是培养社会主义事业的建设者和接班人的阵地，我们所培养的人才是否合格，直接关系到社会主义事业的兴衰成败，关系到国家的前途和命运，关系到社会稳定、经济发展和各民族共同繁荣。在新疆，在我院，反分裂、抓教育、保稳定、促教学是考核评价学院各级领导班子和领导干部的重要标准；解决好政治上坚强的问题，是各级领导班子要解决的首要问题；政治上坚强，是对我院每个领导干部、教职员工第一位的要求，这是新疆也是我院最大的政治。我院各级领导班子必须做到政治上坚强，在大是大非问题上旗帜鲜明，敢于并善于团结带领全体师生员工坚决反对“三股势力”对学校的渗透破坏活动。在这次再教育活动中，各级领导要主动到学生中去，认真细致地开展好面对面的宣讲教育活动。要进一步加强基层党组织建设，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力，把政治上坚强、有高度责任心的党员选拔到各级领导岗位上来，把坚定地维护祖国统一、加强民族团结、反对民族分裂的教职工和优秀大学生吸收到党的组织中来，永远保持党组织和党员的先进性，充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。要充分发挥辅导员、班主任在组织学生开展学习教育活动中的作用，辅导员、班主任的作用能否得到发挥，直接影响到学生教育活动的效果。要认真做好辅导员、班主任的培训工作，使他们不仅要熟悉学习的内容，还要使他们掌握组织学生开展教育活动的方法，提高对教育活动的认识。要切实加强对团组织、学生会的管理和建设，使团组织、学生会不仅要当好“学生官”，更重要的是要当好“学生之友”，加强与学生的沟通联络，了解情况，掌握动态，充分发挥联系青年学生的桥梁纽带作用。要坚持抓基层、打基础，切实加强基层党组织的思想建设、组织建设和作风建设，不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力和对反分裂斗争的驾驭能力。

三是努力营造大学生健康成长的良好环境。面对复杂的斗争形势，各级党组织要始终保持高度警惕，坚决查处境内外“三股势力”的渗透破坏活动，绝不姑息，绝不手软。要坚持“主动出击，露头就打”的方针，抓住不放，追根问底，决不能任其自由蔓延、泛滥，毒害师生员工。我们要理直气壮地坚持教育与宗教相分离的原则不动摇，坚持依法治校不动摇。任何人都不得在学校从事宗教活动，任何宗教组织和个人也不得在学校和学生中传播宗教思想、宗教教义。对传播宗教思想和宗教教义，从事宗教活动以及坚持穿戴宗教服饰的人员，要进行党的宗教政策和国家法律法规的学习教育，使其改变错误的思想和行为，对顽固坚持错误行为屡教不改的，要依照国家有关法律法规和自治区的相关规定严肃处理。要进一步强化维护校园稳定的各项措施，加大清理整顿校园及周边秩序的工作力度。继续加大深层次工作的力度，加强信息工作和舆情研判，提高反分裂斗争的前瞻性，牢牢掌握对敌斗争主动权。

四是要继续加强对学术报告、讲座、学报、校报、教师讲义、教案的管理。要进一步完善和健全学术报告、讲座、学报、校报的管理制度。各类报告或讲座，必须事先报告，经审查批准后方可举办。学术报告、讲座、学报、校报必须宣传正确的政治观点、科学知识和先进文化，严防有人打着学术交流的幌子，杜撰歪曲新疆历史，公开散布民族分裂思想、宗教教义，影射攻击社会主义制度和党的路线方针政策，永远保持学术讲坛的纯洁性。要充分发挥系（部）、教研室的职能，严把教师讲义、教案的政治质量关。要充分发挥师生的积极性，加强对教师讲授内容的监督，严把课堂教学政治纪律质量关，每一位教师都要牢记“三尺讲台有政治，课堂讲授有纪律”，决不允许在课堂上散布各种错误思想，切实担负起教书育人的责任，不给境内外敌对势力以任何可乘之机。对胆敢利用讲台传播分裂思想的人，必须坚决从教师队伍中清除出去，触犯法律的依法严惩。

五是加强校园文化建设，主动占领网络教育阵地。要积极组织开展丰富多彩、形式新颖的思想政治、文化体育、学术科技活动。始终坚持把爱国主义教育、社会主义教育、社会主义核心价值体系教育，“三爱”、“三个离不开”、“四个认同”、“六好”和马克思主义“五观”教育，作为校园文化建设的核心内容。强化校园广播、报刊、网络、宣传橱窗等宣传载体的舆论引导功能，进行正面主题教育，唱响主旋律。要密切关注网络文化对校园文化产生的重大影响，结合学校实际，建立和完善贴近生活、贴近学生，融思想性、知识性、趣味性和服务性于一体的校园网络，主动占领网络阵地，利用互联网开展正面教育。同时，要加强网上网管员和评论员队伍建设，做好网上舆论引导，形成网上正面舆论宣传的强势氛围。六是进一步完善稳定工作的长效机制，把反分裂斗争再教育活动不断引向深入。意识形态领域分裂与反分裂的斗争是长期的，不可能一蹴而就，一劳永逸。出现问题并不可怕，关键是要提高发现和解决问题的能力，切实把意识形态领域反分裂工作的各项规章制度落到实处，建立长效机制。要形成合力，齐抓共管，统一协调，坚定不移地将意识形态领域反分裂斗争引向深入。在我院，稳定工作和教学工作一样是永恒的主题。党和政府把学校交给我们，家长把孩子寄托给我们，人民群众看着我们，敌对势力也虎视眈眈盯着我们，我们要做到“守土有责”，要有责任感，要切实履行好为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的历史责任。当前，我院各项事业正处于大发展的重要时期。各族干部、教师要时刻保持清醒头脑，充分认清意识形态领域反分裂反渗透工作的长期性、复杂性和尖锐性，进一步增强反分裂反渗透的责任感和紧迫感，处理好学校改革发展与稳定的关系。要始终坚持以稳定为前提、以教学为中心、以提高教学质量为生命线、以培养合格人才为目标的办学思路。忠实地履行好自己的神圣使命，用社会主义核心价值体系和各族人民大团结的思想牢固占领学校思想文化阵地，把我院改革、发展的各项事业不断推向前进。

四、精心组织，周密安排，切实加强对反分裂斗争再教育活动的领导

为了开展好这次再教育活动，院党委成立了再教育活动领导小组，从学院实际出发制定了《关于开展反分裂反渗透斗争集中教育活动的实施意见》，对教育活动的重大意义、指导思想、原则、任务目标、步骤与方法、学习内容和基本要求都做了明确要求。各单位、各部门必须高度重视这次集中教育活动，从维护祖国统一、维护民族团结、维护稳定，反对民族分裂主义和非法宗教活动的高度，从坚持社会主义办学方向，把德育放在首位，培养合格的社会主义事业建设者和接班人的高度，深刻认识再教育活动的重要性，切实履行好自己的职责，加强领导，分工明确，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、方方面面配合抓、层层负责、广大师生员工齐心协力、共同参与的反分裂教育工作格局。要严格按照院党委的安排，采取切实有效的措施，深入了解影响本单位稳定的新情况，深入细致地查找和梳理我们在反分裂斗争中存在的薄弱环节和漏洞，加大制度落实和责任追究力度，确保本单位、本部门的集中教育活动不走过场，既轰轰烈烈，又扎扎实实，努力做到参加教育一个不漏、个人表态一个不漏、强化认识一个不漏。院党委将在教育活动过程中派出督查组，对各单位、各部门教育活动开展情况进行检查和指导，确保再教育活动扎实有序的开展。

“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会篇5

按照学院党委的周密部署和安排，我系认真的开展了“抵御和防范宗教向校园渗透”集中教育活动。通过这次学习，我更加深刻的认识到了这次教育的必要性。大学生是我国社会主义建设高级专门人才的后备军，是民族的希望、祖国的未来。我们民族的复兴和中国特色社会主义事业的兴旺发达迫切需要大学生健康成长，顺利成才。高校是培养学生成才的场所，同时也是抵御境外敌对势力通过对大学生进行宗教渗透、挫败其企图“西化”、“分化”中国的重要阵地。目前，高校大学生宗教信仰问题比较明显，大学校园中不仅出现了“宗教信仰守望者”、宗教文化的“顶礼膜拜者”，而且部分大学生成了宗教信徒。这说明，宗教升温现象直接或间接地影响着大学生的世界观、人生观、价值观，各种宗教势力正以不同的方式渗透到大学校园，渗透的渠道更加多样、范围更加广泛、形式更加隐蔽，致使部分大学生盲目信仰，对其健康成长产生了较大的消极影响。因此，了解宗教渗透的内涵，分析高校大学生信仰宗教的原因及教育引导大学生正确防御宗教渗透的对策是十分必要的，要采取切实有效的措施抵御宗教渗透、筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线，是当前一项迫切而又重要的任务。以下是我通过这次学习，对于宗教对大学生心理健康的影响及如何做好高校宗教渗透的防范工作，遏制和阻止各类宗教势力在校园的蔓延的几点粗浅的思考。

一、宗教对大学生心理健康的影响

宗教因素影响着大学生心理健康不仅是明显的事实,而且,宗教对大学生心理健康具有相当的影响力。研究表明,宗教易造成大学生主观认识上的错位、导致大学生的依赖心理、不能客观认识马克思主义宗教观的意义等影响。

(一)宗教易导致大学生主观认识错位

调查显示,一部分大学生认为,宗教场合的凝重而严肃的氛围在一定程度上能使他们烦躁和忧郁的情绪得到缓解。加之,现在有些学校不是特别重视哲学理论的教学,致使学生思想上放松了对马克思主义理论的学习;社会上的一些不良社会习性给学生思想造成的重大冲击,同时就业压力时时挑战着大学生们的心理承受能力。因此,一些大学生对前途有畏惧感、恐慌感,希望走进宗教寻求精神慰藉。

(二)宗教在一定程度上能满足大学生内心的需要、心灵的追求

调查显示,部分大学生认为上帝确实存在,一心一意追求着内心的需求。但是他们一开始并不知道哪一个才真正是自己所追求的“真神”。如若基督教福音来到他们面前时,或者当他们在诸多宗教中“发现”基督教才是他们真正所追求的真理时,他们就可能皈依上帝。

(三)宗教崇拜反映了大学生的依赖心理

据调查,在信教的大学生中,有绝大部分大学生掌握的宗教知识十分欠缺,对宗教的认识较为片面,把在现实生活中不能完成的心愿寄希望于宗教。这种现象反映了当前部分大学生的心理上尚未成熟,希望在在宗教中寻找寄托的心理依赖性。

(四)宗教易造成大学生对马克思主义理论的排斥心理

众所周知,宗教是唯心主义,与马克思主义的唯物史观和辩证唯物主义严重违背。但“宗教作为一种社会现象,具有漫长的历史,在社会主义社会也将长期存在。宗教走向最终消亡也必然是一个漫长的历史过程,可能比阶级和国家的消亡还要久远。”宗教历时久远导致大学生对接受马克思主义理论教育持排斥心理而亲近宗教。

(五)宗教易造成大学生对现实人际关系的冷漠

部分大学生对现存的社会人际关系处理不善而导致周边人际关系较为紧张。如果一接触自称是劝善行善、利己利人的宗教,他们就很容易引起兴趣乃至被吸引。如果在宗教中他们恰恰又可以寻求到社会人际关系间难得的宽容、慈悲和公正,寻求到安全感和归属感,他们就愿意信仰宗教乃至皈依宗教而忽略乃至冷漠现实中的人际关系。

(六)宗教信仰反映了信仰多元化现象

经过多年的思想冲击,大学生向往乃至提倡信仰自由、思想解放,信仰出现了多元化现象。但据调查,何为自由? 许多大学生认识模糊,不知道确切含义。加之,现在的大学生绝大部分为独生子女,自我意识浓厚,心理承受力弱,应对事件的能力偏低。另一方面,当前我国高校有效帮助大学生解决心理问题的机构、机制又不够完善,而导致部分大学生信仰宗教。调查显示, 60.5%的信教大学生认为自身信仰宗教乃是因为“心理负担沉重,需要精神寄托”因素所致。

由上可知,宗教对大学生的心理健康影响是多方面的。

二、宗教渗透的外在形式的多样性

宗教渗透的手法多种多样，往往借助与宗教极不相干的活动进行巧妙伪装，而且总会找出种种“合法”“动听”的理由，从而不易识破。常见的手法主要有以下十种：

一是以回乡探亲、旅游观光、参观访问、学术交流等名义入境布道，发展教徒，安插代理人，培植渗透势力；二是以兴办慈善事业或捐建教堂、修建神像等为名建立固定的活动据点，控制当地宗教活动；三是利用在中国境内投资设厂的机会，在公司内部私设宗教聚会场所，向员工以及社会人员讲经布道，发展信徒，或者直接将公司作为渗透的中转站；四是通过邮局从境外直接邮寄宗教宣传品到境内，或在境内秘密印制宗教书刊、光碟等，避开海关检查，广为散发；五是空中布道，即境外渗透机构设立宗教电台，用多种语言进行“空中福音广播”，扩大宗教影响，煽动宗教狂热，攻击政府；六是网上布道，互联网具有开放性、随意性、国际性、无距性、匿名性、擅变性、智能性、包容性、无垄断性、民主性的特征，通过互联网进行宗教渗透，表现出铺天盖地、咄咄逼人、无孔不入之势，有时候还利用电子邮件的形式向网民大量散布反动的宗教宣传；七是利用金钱收买我国学生，利用提供出国留学担保等条件拉拢学生、科研人员甚至大学教师为其效力，或者直接在留学人员中进行渗透；八是奉承境外教会旨意，对宗教活动实施遥控指挥，或散布反动言论煽动教徒直接反对“三自”爱国教会和领导人，妄图篡夺我宗教领导权；九是收买邪教，支持邪教组织与正统教会争夺信徒、争夺领导权，或者直接收买宗教分裂势力，充当西方对我“分化”“西化”的工具；十是借口我国打击邪教和处理非法宗教问题“侵犯人权”，对我施加压力，干涉我国内政。

总之，西方敌对势力宗教渗透的手法层出不穷，而且总是在不断变化之中。随着科技的发展和社会的进步，一些新的渗透方式将不断涌现。因此我们要时时刻刻注意科技领域、社会领域和宗教领域的新情况、新问题，只有与时俱进，才能识破千变万化的渗透手段，有效的抵御宗教渗透。

三、如何抵御宗教向校园渗透

我们对宗教在高校的渗透必须保持清醒的头脑，加强对大学生心理健康的教育,以增强自我防御的能力。其措施主要有以下几方面:(一)正确引导学生认识和对待宗教问题

宗教在高校的存在和渗透已是不争的事实，我们要充分认识防范和抵御宗教渗透工作的重要性、长期性、复杂性和艰巨性,克服麻痹思想。要全面贯彻党的宗教工作基本方针和政策,坚持教育与宗教相分离的原则,充分发挥课堂教学的主渠道作用,精心组织实施好高校思想政治理论课新课程方案,加强爱国主义教育，强化辩证唯物主义和历史唯物主义教育,教育学生要把理想信念建立在科学理论的基础之上,帮助和引导学生正确认识和对待宗教,对宗教不能盲目崇拜。除此之外,还应把马克思主义宗教观和党的宗教政策的教育渗透到学生专业学习的各个环节,在专业课的教学中恰如其分地有机融入无神论教育,对学生起到潜移默化的教育作用。同时,还可以有意识地开设一些有关宗教方面的讲座,使学生对宗教问题有全面的了解,自觉增强抵御和防范能力。

(二)培养学生的科学精神,引导学生追求科学与真理

科学与技术的发展,既为我们提供了改造客观世界的物质力量,也为我们提供了改造主观世界的精神力量。科学是抵御宗教的有力武器,科学领域的发现和成果,为我们揭露宗教的说教提供了强有力的理论和事实依据。大学生作为我们国家和民族未来的建设者和接班人,承担着继往开来的重任,是国家和民族未来的希望所在,引导他们崇尚科学,追求真理,抵御宗教是高校的责任所在。我们必须从社会主义兴衰成败的战略高度,深刻认识在大学生中树立科学精神的重要性和紧迫性。应当记住,新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国的科学技术发展很快,在世界科学技术领域已占有一席之地,但就总体而论,与发达国家相比,还有一定差距。弘扬科学精神,发展科学技术,充分发挥科技对推动社会发展和进步的巨大作用,是当代大学生的历史责任。学校要培养大学生勇攀科技高峰的吃苦耐劳精神,鼓励和帮助他们考好专业知识和技能,注重掌握科学的方法,求实创新,探索客观规律,追求科学和真理。这既能有效抵御宗教思想的渗透,还可为国家培养科学技术后备大军。

高校是人才的摇篮,是培养社会主义建设者和接班人的阵地。高校的讲坛是神圣的,只能用来传播马克思主义理论和先进的科技文化知识,而不是宗教活动场所。因此,我们绝不容许在学校教育教学活动中传播宗教,绝不容许校园举行宗教活动,绝不容许在学校成立宗教团体和组织,绝不容许学生参加非法的宗教活动组织和宗教聚会活动。我们要用自己扎扎实实的工作，筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线。

“抵御和防范宗教向校园渗透”集中教育活动学习心得

用我们的行动，筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线

生物与地理科学系2012-4-20

关于学习反分裂斗争再教育的总结篇6

关于学习反分裂斗争再教育的总结

政教办

2013年8月23日

沙雅县职业技术学校

关于学习反分裂斗争再教育的总结

根据沙雅县教育局2013年8月15日文件的要求，我校此次秋季学期开学组织全体师生开展政治学习，具体在8月21日和8月22日认真贯彻落实并实施开展了以“反分裂斗争再教育“为主题的政治学习活动。

此次政治学习期间，全校师生按照沙雅县教育局下发文件中对此次政治学习内容的书写字数要求认真做了2000字以上详细的读书学习笔记和关于此次学习内容1500字以上的心得体会（学生撰写心得800字以上）。

反分裂、反渗透学习活动总结篇7

2009年11月13日上午11点，化学学院生物学生党支部“反分裂、反渗透斗争集中教育活动”在大学生活动中心如期进行，活动以知识竞答和座谈的形式开展的。活动内容丰富，形式多样，新颖生动，达到了预期的效果，受到了大家的好评。

活动中，大家深刻认识到反分裂、反渗透斗争集中教育活动，是自治区党委作出的一项重大部署，是我们与敌对势力争夺接班人、争夺阵地、争夺未来，巩固社会主义思想基础的严肃政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和未来发展活动中的小品，让大家再一次看清了 “三股势力”的本质和危害；进一步认清了“世维会”及境内外“三股势力”“假人权、假民主，真暴力、真恐怖”的丑恶嘴脸和险恶用心。

通过此次活动，广大学生党员、预备党员、入党积极分子深刻意识到牢固树立正确的世界观、价值观和人生观，提高自己辨别是非曲直的能力是至关重要的，我们要正确地认识问题、认识世界，用科学知识来武装头脑，用科学发展观来指导我们的行动，在生活学习中，坚决做到反分裂、反渗透，坚决抵制并揭发不良思想向广大青年学生群体传播和渗

透，努力成为一名有祖国荣誉感和社会责任感的社会主义合格公民。

化学与生物科学学院学院生物学生党支部

反分裂斗争再教育篇8

为了贯彻落实上级关于“反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行活动”的文件精神，按照学校反分裂再教育活动领导班子部署，根据学校实施方案，政教处着力抓全校学生的此项活动，现就第一阶段的活动开展情况作如实总结：

1、领导重视，制定方案，确立领导小组及其成员。

为了搞好“反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行”活动，10月6日，学校领导班子召开了会议，先学习了上级有关文件，共同统一思想，提高认识，然后，成立了领导小组，组长：鲍世秋副组长: 盛建华、王高柱、宫升亮成员：各部门负责人及年级组长。研究制定了活动方案，活动分4个阶段进行；又精心做出了计划，提出了具体要求。决定第二天召开全体教职工动员大会。

2、全体动员，提高认识，统一思想。

为了落实上级有关“反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行”的文件精神，按照学校“活动领导小组”的安排部署，10月7日下午，学校召集全体教职工在五楼会议室召开了“反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行”的动员大会。会上，王校长向大家宣读了教育局的文件，宣布了学校本次活动的实施方案、领导小组名单、计划等，同时对活动提出了具体要求。工会负责教职工的“学教”活动，政教处负责学生的“学教”活动。尤其是强调了这次活动的重要性、必要性。这次大会，使大家明确了认识、统一了思想，收到了良好的效果，达到了预期目的。

3、落实需从班级抓起

为了落实上级有关“反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行”的文件精神，按照学校“活动领导小组”的安排部署，10月15日政教处安排组织班主任召开紧急会议，安排部署“反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行”的活动。会上，于主任就本次活动的意义及注意事项作了重要讲话，并及时与班主任交换了意见，提出了具体要求。再次强调了这次活动的重要性、必要性。希望各班主任严格按照学校部署去做，首先做好学生的思想工作，使学生明确认识、统一思想，达到预期目的。

4、戳破画皮

认清本质

搞好民族大团结

为了将“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行活动”落到实处，让全体学生更清楚的认清民族分裂主义和非法宗教活动的危害以及暴力恐怖分子的罪恶，政教处10月20日发出通知，对各班如何开展活动作了具体安排。10月27日下午班会课时间，我校各班以班级为单位举行“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行活动”主题演讲活动。活动期间，政教处派出专人分年级进行了检查。发现各班主任对此项工作非常重视，同学们群情激昂，表现出了对民族分裂分子、宗教极端势力和暴力恐怖活动的极大愤慨，对加强民族团结的大力支持，也表现出了对维护祖国统一、构建和谐社会的坚定信念。会后，各班将活动开展情况向政教处作了汇报，经统计，参加本次演讲活动的学生达到2600余人，演讲人数达到270人。上交心得体会累计达12000多篇。

5、检验成果

强化责任

确保效果

为了检验学习效果，我们对本阶段的学教活动专门组织了书面考试，参考学生（高三学生除外）达到2600余人。合格率100%。为了强化责任，抓住重点，我校对全校240名民族学生在加强教育的同时，与他们签订了《拜城二中民族学生“反分裂斗争再教育，揭批暴力恐怖罪行活动”责任书》。

“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会篇9

为进一步加强我乡形式政策教育工作尤其是反分裂斗争教育工作，根据《关于加强各族群众和僧尼反分裂教育的工作方案》和《中共那区县委关于中央第四巡视组反馈的整改落实方案》精神，进一步强化对党员和干部职工反分裂斗争的思想政治教育，根据县委的统一安排部署和要求，深入开展反分裂斗争教育学习活动。现特制定如下实施方案。

一、总体目标

坚持把开展群众性反分裂斗争教育作为乡干部、驻村干部工作的一项重要任务，充分发挥各乡干部、驻村干部作用，深刻揭批十四世**集团的分裂本质和反动图谋，教育引导各族群众和僧尼认清十四世**集团政治上的反动性、宗教上的虚伪性、手法上的欺骗性，认清国际敌对势力积极支持并利用十四世**集团牵制、遏制、搞乱乃至分裂社会主义中国的战略野心，认清分裂斗争的艰巨性、长期性、尖锐性、复杂性，牢固树立“团结稳定是福、分裂**是祸”的思想，自觉与十四世**集团划清界限，坚决维护祖国统一和民族团结，为切实维护全县社会和谐稳定大局，确保农村牧区的长治久安发挥应有的作用。

二、工作安排

深入开展反分裂斗争教育学习活动，与我乡实际和当前形势紧密结合，坚持正面宣传教育为主，坚持发挥党员特别是领导干部带头作用，立足于解决反对民族分裂、维护社会稳定工作中存在的突出问题，开展好各种形式的主题教育，确保再教育活动取得明显成效。

（一）开展分裂斗争教育学习活动

组织全乡各级干部、驻村工作队以及群众代表认真学习习近平年来中央和自治区党委、县委、教育党工委关于反对民族分裂、维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的一系列重要指示精神，学习党的民族宗教政策和国家有关法律法规，特别是深入学习自治区相关部门编印的一系列反对西藏分裂、认清十四世**集团的真面目以及西藏新旧对比的藏汉双语政策教育读物。

结合我乡工作实际制定学习时间表，保证学习时间；采取个人自学、集中学习等方式，做到学习方式灵活、学习氛围浓厚、学习效果明显；明确学习要求，确定硬性指标；建立教育学习期间考勤制度，以保证学习不走过场；同时，每一名干部职工在教育学习活动中都要写1篇心得体会，记学习笔记，看图片展览，党员干部写2篇心得体会，3000字学习笔记。这样能进一步的用党和国家的政策法律和决策部署精神武装广大党员干部和各族群众的头脑，不断深化对反分裂斗争的认识，不断增强反分裂斗争的自觉性。

（二）高举民族大团结旗帜，大力开展民族团结教育，高度重视并切实加强意识形态领域反分裂斗争工作。深入持久的开展群众性宣传教育工作，充分的发挥驻村工作队的积极作用，面向基层群众，深入群众，走村入户，以大白话讲清楚大道理等方式，深入开展群众性宣传教育活动，深刻揭批十四世**集团的反动本质，正确的引导群众认清形势，坚定信念，旗帜鲜明地反对分裂、维护祖国统一和民族团结。

（三）区分界限，把握政策。在开展教育学习活动中，严格把握党的方针政策，正确处理好两类不同性质的矛盾，对发生的矛盾和问题要实事求是地确定其性质。对一些社会现象要做深层次分析，不能过于简单化，更不能对受到敌人蒙骗的信教群众简单划线，把他们推到敌对势力一边。要最大限度地增加和谐因素，讲法律、讲政策、讲策略，团结教育绝大多数，孤立打击极少数。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导。

全面动员，统一思想。召开党支部会和职工大会，及时研究反分裂斗争教育学习活动工作，成立乡反分裂斗争教育学习活动领导小组，制定反分裂斗争教育学习活动实施方案。

乡反分裂斗争教育学习活动领导小组组

长：XXX 副组长：XXX 成员：XX XX XX XX XX 领导小组下设办公室，具体负责活动的组织、指导、检查、考核工作。

我乡反分裂斗争教育活动实行支部领导分工联系制度。

XX同志负总责，XXXX同志负责教职工学习，XXXX同志负责联系退休党员。