1控辍保学责任书

1控辍保学责任书（精选12篇）

1控辍保学责任书 篇1

教师控辍保学责任状

目标：全面贯彻教育方针，认真落实《中华人民共和国义务教育法》，执行《关于严格控制中小学生辍学的若干规定》，确保我校“督导评估”达标成果的巩固与提高，办让人民满意的教育。对国家负责，对家长负责，对学生负责，对学校负责。学校校长与各位承包教师签定此责任状，以激励先进，督促后进，共同把我校的控辍保学工作做好。学校职责：学校要为承包教师提供时间、交通、通讯等方面的便利，按时落实奖惩制度，协助承包教师做好工作。

承包教师职责：

一、掌握承包学生的基本情况：

（1）、心理状态。

（2）、家庭、本人及周围环境的基本情况。

（3）、在家、在校表现。

（4）、学习情况。

（5）、与同学、任课教师相处情况是否和谐、融洽等。

二、配合班主任做好承包学生的思想工作。

三、定期和不定期的找承包学生谈话。重点学生每周要找谈话1—2次，一般学生每月一次，开展有计划的的家访。

四、每天坚持“三先”（先查看，未到先向主管校长汇报，对未到学生先电话联系后家访）。

五、发现有辍学苗头的学生，要“防患于未然”，提前、主动、全方位做好思想工作。

六、对已辍学的学生要加大力度，至少家访两次，填好家访记录，并将填好的辍学报告单报主管校长，实施依法控辍。

七、完不成此项工作者，综合评估中扣分，评优、评先一票否决。

甲方：肖营子初级中学校长：

乙方：肖营子初级中学承包教师：

肖营子初级中学

2013年9月1日

1控辍保学责任书 篇2

一、成立武术兴趣小组

学校选拔对武术有浓烈兴趣爱好并有一定运动基础的学生, 每周一至周四课外活动时间参与训练,教师讲述武术训练的意义, 武术礼节,训练学生柔韧性、协调性;手型、步型;抡臂拍掌、劈叉、压腿、踢腿、单拍脚、旋风腿、腾空飞脚、外摆连,各关节的活动等。教学生长拳,太极拳,刀术,棍术。锻炼学生手、眼、身的配合,让学生表演武术比赛,这就留住了部分学生。

二、成立音乐、舞蹈兴趣小组

组建校合唱队和舞蹈队,让学生学音乐,使学生的演唱水平得到提高。训练学生的肢体,规范学生的形体,使学生在舞蹈方面得到提高。这就留住了音乐舞蹈爱好者。

三、成立校园阅读写作兴趣小组

为提高学生的阅读水平和写作能力,培养学生的读书习惯,帮助学生不断通过读书活动陶冶情操、净化心灵、启迪人生。语文组成立校园阅读写作兴趣小组,并有专门的老师定期做辅导,每期举办一次作文大赛,让写作好的学生有展示才华的平台。这就留住了文学爱好者。

四、成立美术兴趣小组

近几年来,我们学校成立书画社团,有专门的老师定期做辅导,每个学期举办一次书画比赛,这就涌现出了一批书画爱好者, 并让他们的才华得到了展示,赢得了广大学生的好评。这就留住了书画爱好者。

五、成立微笑小屋

结合我校留守儿童成长状况及实际需求,更关注留守儿童的健康成长,深入推进留守儿童心理健康教育,成立微笑小屋。让留守儿童在微笑小屋里参与各种有意义的活动,让他们感受到校园大家庭的温暖。这就留住了留守儿童。

六、丰富课外活动

我校购置了很多体育器材,活动工具,如:乒乓球、羽毛球、篮球、跳棋、象棋等,下午放学后,活动室,操场上,草地上,到处都有学生在活动,有的打球,有的下棋,有的聊天,让学生各取所需,各得其所,多么的悠闲自由。学生爱上学校,就不想离开学校了。

浅谈“控辍保学”工作 篇3

一、坚持家访，密切同家长的联系，深入了解每一名学生

每接一届新生时，我都利用课余时间到每一个学生家中进行家访，了解他们的家庭背景、经济状况、性格特点等，为控辍工作准备第一手材料，对症工作。在家访中，我抓住机会向家长讲解《中华人民共和国义务教育法》的有关规定和未来社会的发展趋势及学习的重要意义，帮助家长理解孩子学习的重要性，和学校密切配合做好孩子们的思想工作，确保孩子们能在学校安心学习。记得1998年秋，我重新带初一班，按照惯例，我利用课余时间挨家挨户家访，当我到李某家中家访时，家长向我透露他们家的经济状况不太好，打算让孩子有机会找个临时工作，贴补家用。听了家长的话，我立即做家长的思想工作，改变家长的错误想法，并承诺想办法帮助他们解决家里的困难。回到学校后，我向校领导反映家访的具体情况，学校为他减免了一切费用，我自己为他准备好一学期用的作业本和课外书。遇到农忙季节，我便组织班级同学利用休息时间到他们家帮助他们，以解决他的后顾之忧，让他安安心心地在学校读书。

二、用爱留住每一位学生

随着社会的发展，离婚率不断上升，来自离异或单亲家庭的学生数也不断上升，家庭的不幸给他们的心灵蒙上了一层难以抹去的阴影，他们多数自卑、孤独，不易接近。于是，我利用一切机会接近他们，放下老师的身份，和他们交流、谈心，成为朋友，用爱温暖他们受伤的心灵。我发现赵某时常发呆、走神，因为一点小事便大吵大闹，与同学发脾气。面对她的无理取闹，我没有制止也没有批评，只是用纸巾帮她拭去伤心的泪水，帮她收拾好发脾气时扔掉的书本。之后，我了解到她特殊的家庭环境：父亲重男轻女，将她及母亲撵出家门，至今不闻不问。母亲为了生活四处奔波，将她独自留在年迈的姥姥家。针对她的特殊情况，我在平时的学习生活中处处关心她、爱护她，和她交谈，给她讲我身边发生的特殊家庭的故事，和她交换意见和想法，慢慢地转变她错误的、偏激的思想。就这样，经过我不断地努力，那些来自特殊家庭的学生，内心感受到了我的关心和爱护，他们不断克服并消除不健康的心理，像正常家庭的孩子一样健康快乐地成长。

三、用丰富多彩的活动吸引每一位学生

我们对学生不要盲目地、单一地追求他的学习成绩，而应根据实际低起点、严要求，用科学的、发展的眼光看待每一个学生，这才是我们实施素质教育的真谛。作为教师，我们也有责任让每个学生都能健康全面地发展，都有机会展示自己的风采，品尝成功的喜悦。在活动中，一些学习成绩稍差的同学成了班级的书法状元、体育明星、简笔画大王等，真正体现出各有所长，使人人有机会成功。通过这些活动，也可激发他们的学习热情，增强学习的兴趣和信心，使其都愿意在学校里读书、学习。

总之，作为班主任，我一直默默无闻地工作，让我的每一位学生都能有机会在学校健康地成长，在教室里认真地学习，不论他们成绩怎样，至少我用我的真心付出，成就了他们的求学梦想，他们初中三年的生活是美好的、幸福的。

控辍保学责任书 篇4

辍保学责任书

为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保证学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与各校班主任签订此责任书。

1、实行控辍保学班主任责任制，落实到班级，责任到人。特与班主任签订“控辍保学”目标责任书，班主任与科任教师签订“控辍保学”目标责任书。

2、坚持依法控辍，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》，《贵州义务教育条例》等有关法律法规，组织全体教师采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对于重点学生争取家访二到三次。重点跟踪辍学苗头的学生，了解辍学原因，做好跟踪记录、家访记录。三日内还未能复学的学校要填写“辍学报告单”报中心学校和监护人，并及时采取措施保证学生复学，工作不实造成辍学的，要追究责任。

3、关心学困生，教师不得体罚或变相体罚体罚学生，不得歧视学困生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生，避免学生因厌学而辍学.4、切实解决“特困生”辍学问题，不得歧视特困生和残疾学生。同时对外来务工人员子女，实行零门槛，无障碍入学，不得刁难或拒绝接收。

5、班主任要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，教师以学生为主体，尊重爱护学生，建立民主平等和谐的师生关系。保证每一个学生“进得来”、“留得住”、“学得好”。

6、学校一律平衡分班，严禁分设重点班和非重点班，严禁强行或变相让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学，要严肃处理。

7、采取多种措施做好复学生的巩固工作，教师要因材施教，让每一个学生顺利完成规定年限的义务教育，把辍学率控制在最低标准。

8、学校建立控辍保学奖罚措施。对每学期无辍学班级的班主任及科任教师给予奖励；对控辍保学不力的造成学生流失的与教师期末绩效考核挂钩，同时取消评先评优资格。

9、学校要做好学籍管理工作，严格规范学生转入转出手续。

10、学校把控辍保学工作纳入各学校年终考核，对控辍保学不力辍学严重的班主任，将依据有关规定追究学校班主任责任。

此责任书自签订之日起生效。责任书一式两份，学校、班主任各执一份。

兴仁县巴铃镇公德小学（盖章）校长：（签名）

控辍保学目标责任书 篇5

责任书

为了进一步贯彻《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规、坚持依法执教、依法治教，促进教育均衡发展，落实好《贵州省人民政府办公厅关于以县为单位制定巩固“两基”成果提高义务教育水平实施计划的通知》和省、市、县有关文件及会议精神，根据我校实际，特制定并与各教师签订控辍保学目标管理责任书，具体内容如下：

一、各教师要加大宣传力度，要利用黑板报、班会等形式，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，使之家喻户晓，人人皆知。

二、严格执行辍学学生定期上报制度，每学期开学后一周内要及时摸清班级变动情况，对未返校办理手续的要摸清去向，如确属辍学的要造册上报，并及时采取措施与村委及政府包村人员配合，上门动员，努力杜绝学生辍学现象发生。

三、将控辍保学工作与年终考核和绩效工资挂钩，对因工作不力而影响“两基”成果提高工作的、因拒收学生就读而导致学生辍学的，年终考核不定等次。

四、学校要加强师德师风建设方面的学习，关心、爱护学生，特别是要做好后进生的转化工作，无体罚和变相体罚学生现象，努力提高教育质量，达到质量控辍的目标。

五、重视学校安全管理工作，扎实开展安全教育，努力杜绝安全事故的发生，达到安全控辍的目标。

六、控辍指标：力争班内无辍学学生，转学的要要求学生办理转学证明方可转学。

学校（盖章：）学校负责人（签字）：

教师签字：

小学控辍保学责任书 篇6

义务教育阶段控辍保学责任书

为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，提高全镇初中三年保留率，提升全镇义务教育实施水平，台营小学与全体教师签订《义务教育阶段控辍保学责任书》，具体内容如下：

一、指导思想：

依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。加强控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，确保我校义务教育阶段学生保留率在省定标准以上。

二、责任目标：

1.建立目标管理责任制。年初，我校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控

辍目标分解量化到每一位教师。学期末，对目标落实情况自下而上进行汇报，自下而上进行检查。年末，我校与全体教师的目标完成情况进行督导评估。

2.严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区

内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。我校认真执行，《秦皇岛市中小学学籍管理实施细则》和抚宁县学籍管理相关规定，加强学籍管理，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。除特殊情况外，不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续（“特殊情况”指购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父母异地居住，须出具相关证明材料）。

3.建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校，班主任要及时向学校

报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生限期返校。我校组织教师利用双休日、寒暑假开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动，客观地宣传教育，宣传学校，征求群众意见和建议。特别是对农村困难户学生、“学困生”、初中已辍生或有辍学苗头学生进行重点家访，沟通情况，力所能及解决学生的困难，帮助学生树立学习自信心。同时随着学校布局调整、标准化学校建设工作的进一步推进，做好路途较远学生和寄宿生的服务工作，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，争取不让一个学生掉队。

4.严格辍学生报告制度。我校对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情

况，班主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。县教育局于每年的1月份、7月份统计全县辍学情况。

5.设立义务教育助学资金。对因家庭贫困难以受完九年义务教育的中学生采取扶贫措

施。县和乡镇人民政府将通过多种渠道筹措义务教育助学资金，为经济特困学生提供就学保障。学校要广开渠道，积极筹措助学资金。助学资金主要用于经济特困学生的学习用品等支出。

6.强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。

努力提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍。加强学校的德育工作，关心爱护每一个学生，减轻学生的学习

负担，不单纯以学习成绩评价学生，禁止公开排列学生考试名次。鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

7.全面推进义务教育均衡发展，深化“中小学一体化”管理体制改革，切实缩小校际

差距、城乡差距，确保适龄儿童、少年接受良好义务教育。

8.小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。

三、检查考核：

1.我校对所有教师控辍保学工作要随时了解、定期检查、全面掌握。学期末要对全体

教师控辍保学工作进行总结，并上报中心校。

2.我校对各年级的控辍保学情况进行随即抽查，抽查结果全校通报并上报中心校。

3.实行控辍考核“一票否决”制度。我校将控辍保学责任落实情况作为年终教师教育

工作的一项重要的硬性指标，实行“一票否决”制，控辍保学工作的先进单位进行通报表彰，对辍学严重的班级要追究老师责任；学校对班主任和相关科任教师，在评优评先活动和年终考核中也实行“一票否决”制，并将其控辍保学情况纳入教师绩效工资考核。

四、组织领导：

校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，负责做好一下工作：

1.建立控辍组织机构：

成立本级单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。

2.加强控辍制度建设：

各中小学要深入调研，制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案，对本级单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。

【此责任书一式两份，学区中心校一份，各中小学一份】

家长控辍保学责任书 篇7

为使你们的的子女能顺利完成九年制义务教育，保证完成学业，做到不辍学，特签订本责任书。

责任内容如下：

1、认真学习和贯彻执行新的《中华人民共和国义务教育法》，并向自己的子女宣传教育，懂得义务教育的重要性和必要性，知道辍学是违法行为。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其子女按时入学接受并完成九年义务教育。

2、关心自己子女的生活和学习，经常做子女的思想工作，鼓励子女刻苦学习，不逃课不逃学，努力掌握科学文化知识，完成九年义务教育。

3、经常了解自己子女的思想状况，发现有辍学想法后及时做工作，并主动与班主任联系，做好双边工作，通过双方的共同努力，以防止学生辍学，保证完成九年义务教育。

4、创造良好的学习和生活环境，作为父母，不参与赌博和封建迷信活动，使自己的子女有一个良好的学习氛围，保证自己的子女顺利完成九年义务教育，做一个称职的家长。

5、严格落实以上四条责任，依法保证自己的子女完成九年义务教育。

责任人：xuexila

日期：20XX月XX日

控辍保学经验小结1 篇8

我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并接受九年义务教育，治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民，建设社会主义和谐社会的需要。保障每个适龄儿童入学并使他们接受完九年义务教育，既是政府责任，也是学校的职责，更是每一位教师的责任。

我认为根治辍学就要从学生出发，要以学生为本。在新课程和评价制度改革中，我努力采取切实措施全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝因厌学产生的辍学现象。１、把好学生出勤关。每天第一节课前到教室检查人数，对学生无故不到校必须在当日及时家访，查明原因，并填写家访记录。对学生的动态掌握的清清楚楚并和任课教师及时沟通，掌握学生每节课的出勤情况。

２、教学中做到因材施教。按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生品尝到学习的乐趣，严格按“减轻学生课业负担”的要求，管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和先授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。让不同层次的学生尽最大能力提高学习成绩，让每名学生愉快学习每一天。

３、了解每名学生的特别之处，我让每一名学生以《告诉你一人我的秘密》为题目，让每一名学生写出个人的不愿让众人知道的特别之处，了解每一名学生，做每一名学生的知心朋友，与他们个别的谈心，个别沟通。我班有一名学生叫徐志强，家里没有经济收入，家境贫困，使他徘徊在辍学的边缘。我对他多次进行家访和家长沟通，带头为他集资并为其申请贫困救助，而且学校还免了他的杂费。该学生和家长非常感动，于是放弃了辍学的念头，而且改变了以前沉默不语的压抑性格，变得乐观好学了。他也成为我工作中的好助手，有问题及时向我反映，学习成绩飞速提高。我根据每个学生的秘密建立个人思想沟通档案，由辍学苗头大的到苗头小的逐一个别座谈，帮助学生分析问题，最大限度地帮助学生把辍学苗头扼杀在萌芽状态。通过这项工作，使很多有辍学苗头的学生放弃了这个念头，并且和我成为交心的朋友。４、充分利用周会、班会等形式，组织全体学生学习《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，使学生树立法制观念，使学生了解接受教育是他的义务和权利，是社会进步安定的需求，是每一名学生义不容辞的责任，让学生们了解到二十一世纪是拼知识、拼能力的世纪。不掌握知识，将会被社会大潮所抛弃。要想成为时代宠儿，必须努力学习文化知识，从而帮助学生改变了学习无用论的错误认识。

５、积极开展“走每一家，进每一户，共建连心桥活动”。我积极组织各任课教师利用节假日进行家访，向家长和学生介绍各种法规政策，特别讲解《义务教育法》和《未成年人保护法》的 有关知识，和家长交流管理方法和经验，与家长分析当前的教育形式，认真听取家长和学生的意见和建议；对于有辍学念头的学生，多人多次去座谈，及时了解他们的想法和动向，了解他们厌学的原因。通过这一系列的措施和行动，拉近了家长和学校、学生和教师的距离，稳定了学生的情绪，增强了学生学习的信心。

大王小学控辍保学经验小结

与家长控辍保学责任书 篇9

栖凤办事处幺塘中心学校与学生、家长签订控辍保学

责任书

为认真贯彻落实安龙教育局《关于开展控辍保学三项活动的通知》，全面落实《义务教育法》和《义务教育法实施细则》，严格把握入学通知。学籍注册、控辍保学，进一步明确学校与家长的责任，我校与学生及其家长签订控辍保学责任书：

１、义务教育是国家。社会、家庭、学校必须予以保证的，所有适龄儿童和少年必须接受的国民教育，由国家法律确认和保证得到，具有强制性、免费性和普遍性。

２、义务教育是一种强制教育，所有适龄儿童和少年必须依法接受并完成九年义务教育，无故辍学是一种违法行为。义务教育法规定，适龄儿童和少年要按时入学、努力学习、接受规定年限的义务教育，努力完成学习任务的义务。

３、家长要认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高认识，自觉执行相关法律，配合学校支持适龄子女接受义务教育，做好控辍保学工作。

４、家长不能按时送子女入学、对子女中途辍学不采取积极措施导致子女辍学或阻碍子女接受义务教育的行为都是违法行为，当地基层政府可以对其进行处罚，情节严重的可以起诉。

５、《义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

６、学生入学注册后，有特殊原因申请休学需由家长持县级以上医院证明，病历本和相干费用收据（复印件）向学校提出申请，学校报上级主管机关同意后方可休学。申请转学必须有家长或监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明，经转入学校校长签字盖章后方可到我校领取学籍档案。



学校盖章：班主任签字：家长签字：学生签字：

骑缝章



栖凤办事处幺塘中心学校与学生、家长签订控辍保学

责任书

为认真贯彻落实安龙教育局《关于开展控辍保学三项活动的通知》，全面落实《义务教育法》和《义务教育法实施细则》，严格把握入学通知。学籍注册、控辍保学，进一步明确学校与家长的责任，我校与学生及其家长签订控辍保学责任书：

１、义务教育是国家。社会、家庭、学校必须予以保证的，所有适龄儿童和少年必须接受的国民教育，由国家法律确认和保证得到，具有强制性、免费性和普遍性。

２、义务教育是一种强制教育，所有适龄儿童和少年必须依法接受并完成九年义务教育，无故辍学是一种违法行为。义务教育法规定，适龄儿童和少年要按时入学、努力学习、接受规定年限的义务教育，努力完成学习任务的义务。

３、家长要认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高认识，自觉执行相关法律，配合学校支持适龄子女接受义务教育，做好控辍保学工作。

４、家长不能按时送子女入学、对子女中途辍学不采取积极措施导致子女辍学或阻碍子女接受义务教育的行为都是违法行为，当地基层政府可以对其进行处罚，情节严重的可以起诉。

５、《义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

６、学生入学注册后，有特殊原因申请休学需由家长持县级以上医院证明，病历本和相干费用收据（复印件）向学校提出申请，学校报上级主管机关同意后方可休学。申请转学必须有家长或监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明，经转入学校校长签字盖章后方可到我校领取学籍档案。



学校盖章：班主任签字：家长签字：学生签字：

学区控辍保学责任书6) 篇10

为了切实做好我学区控辍保学工作，进一步巩固提高我学区“双高双普”成果，全面提高“双高双普”工作水平，现依据《中华人民共和国义务教育法》第一章第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”。特制定《西安市长 安区第一小学学区控辍保学责任书》如下：

一、责任主体

侯家湾村、水磨村村委会是辖区控辍保学工作第一责任人，西安市长安区第一小学是本学区控辍保学的主要责任人。各有关部门是控辍保学的直接责任人，科任教师是间接责任人。

二、工作目标

坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本原则，依法实施九年义务教育，千方百计降低辍学率。保障适龄儿童、少年全部接受义务教育。动员和组织社会力量和群众参与控辍保学工作，提高我学区义务教育工作水平。

三、工作指标

辖区内适龄儿童入学率达到100%，辍学率为0。适龄少年入学率达到99%以上，辍学率控制在1%以内。

四、工作任务

1.组织宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等教育法律法规和政策文件并做好贯彻落实工作。

2.组织开展春、秋两季控辍保学宣传月活动，积极营造控辍保学工作氛围。每年3月、9月为“控辍保学月”。3.强化控辍保学制度建设，建立控辍保学长效机制，夯实依法控辍工作基础。

4.明确辖区相关单位控辍责任，建立乡村、学校、司法联控保学工作机制。

5.进一步拓宽思路，创新形式，采取扶贫控辍、教学控辍、劝学控辍、强制控辍等措施加大依法控辍工作力度。

6.积极做好“两免一补”工作；认真落实“蛋奶工程”政策；关注留守儿童生活学习，为义务教育实施创造优质环境。

五、保障措施

1.建立控辍保学责任追究工作机制。政府对不积极实施辖区控辍保学工作造成学生流失严重，辍学率超过国家警戒标准的村委会要坚决实施综合考评一票否决。

2.建立控辍保学奖罚制度。在控辍保学工作中对做出成绩的单位和个人政府要进行表彰奖励，对工作不力造成责任事故的责任人和相关单位负责人要实行问责追究。

西安市长安区韦曲街道办（章）

村 民 委 员 会（章）村主任签名

学 校（章）校 长签名

中心小学控辍保学家长责任书 篇11

同学的家长：

《中华人民共和国义务教育法》第一章第五条规定“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”。为了保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，做到不辍学，特倡议贵家长与我校签订控辍保学工作责任书，希望家长能配合我们的工作并做到以下几点：

1、认真学习和贯彻执行新的《中华人民共和国义务教育法》，并向自己的子女宣传教育，懂得义务教育的重要性和必要性，知道辍学是违法行为。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其子女按时入学接受并完成义务教育阶段的学习。

2、关心自己子女的生活和学习，经常做子女的思想工作，鼓励子女刻苦学习，不逃课不逃学，努力掌握科学文化知识，完成义务教育阶段的学习。重视对子女的安全教育，关注子女的身体健康；言传身教，身体力行教育子女

3、经常了解自己子女的思想状况，发现有辍学想法后及时做工作，并主动与班主任联系，做好双边工作，通过双方的共同努力，以防止学生辍学，保证完成义务教育阶段的学习。

4、创造良好的学习和生活环境，作为父母，不参与赌博和封建迷信活动，使自己的子女有一个良好的学习氛围，保证自己的子女顺利完成义务教育，做一个称职的家长。

5、主动开展家校联系活动，反馈子女在家劳动、生活、学习情况及德行表现，防止和纠正子女的不良行为。

6、严格落实以上五条责任，依法保证自己的子女完成义务教育阶段的学习。本责任书一式两份，签字有效。

年级 班

班主任签字： 学生家长签字：

辅导员签字：

幸福小学控辍保学目标责任书 篇12

一、工作目标及要求

1、小学阶段学生辍学率为1%以下，入学率达到100%。

2、各班是义务教育控辍的主体，班主任协调科任教师，每个教师负责一定数量的学生，责任到人，包干到底。学校与班主任教师签定责任书，学校对此项工作每期进行量化考核。

3、严格学籍管理。按上级统一要求，对每名学生自入学起建立学籍档案，规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全各班控辍台帐资料。

4、实行学生变动情况报告制度。发现学生辍学，各班级应马上做工作，没有结果的应及时向学校书面汇报，学校每月统计学生变动情况。对多方努力仍然辍学的学生，上报政府，由政府干预或采取措施，使其能接受义务教育。

5、凡是从外地返回的学生，根据义务教育和本校的相关规定，由学校安排插入相应班级，各班不得以任何理由拒绝接收，还要协助学校催收相应的学籍资料，并做好学生的稳定工作。

6、日常的教育教学工作应做到以下几点：

（1）、严格按照上级收费标准不向学生乱收一分钱。（2）、严格执行减负规定，不给学生增加任何经济和学习上的压力。（3）、坚决做好家访工作，做到每学期每个学生普访一次，对于重点学生，争取做2----3次家访。

（4）、关心经济困难、学习困难及留守的学生，竭尽全力不让全班学生掉队一人，帮助他们顺利完成义务教育。

（5）、严格师德要求，不歧视、谩骂学生。严格遵守《中小学教师职业道德规范》及各级的相关规定，三、责任追究

实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学率超标的班级，将取消班主任及联系科任教师的当年评优、晋级资格，量化考核的结果将与绩效工资挂钩。

徐洼小学（章）： 校长（签字）：

班主任（签字）：