我在春天的世界里徜徉散文

2024-10-20

我在春天的世界里徜徉散文（通用3篇）

我在春天的世界里徜徉散文篇1

散文《我在青春里徜徉》

墨泽温婉，却炮烙了回忆。岁月的第N次搁浅，是最后一次的触岸，亦是一载荏苒的硝烟弥漫。在一个深浅不一的冬日假期里，我成为一位记忆的虔诚者，一厢情愿地将一缕缕心声付诸笔端，弹拨起荡漾在心灵深处的心弦。无可置否，我依旧在岁月的青葱中挣扎，搁置了踌躇，目睹着一抔黄土。

我要把视野盛放在行走中的三年，因为，我那大学美好的岁月已然成为水中的残花，接下来，也许迎面扑来的便是笔耕不辍的“考试季”了吧!只是，倘若将时光被一层层阴霾所淹没，却丝毫未曾留有一丝蛛丝马迹，我想象不到我又多么地不甘，多么地蔓延埋怨!

这三年，我究竟获得了什么?抑或，这三年，对我到底意味着什么?这般的问题，仿佛一个萦绕在我心头上的金箍，将我抛却在辗转不安的此岸。记得，凯子问我，“阳，即将逝去的这三年里，你有什么羽翼丰满的感悟吗?”。这一帘，我要迫不及待地告诉他，——“感恩!”

感恩我的爸爸妈妈!感谢他们让我有机会去触摸大学的光芒，在一片绿叶遮掩的景深中，在弥漫书香的校园长廊里，我清楚许多同龄人未能有我此般的幸运;感谢他们在每一年中带着我领略异地的风情，杭州西湖、西溪湿地、千年宋城、沪市名胜、浦东夜色……，我知道倘若不是我，他们并不会如此“奢侈”!我无法想象，当我不在他们身边时，他们有多么“节约”。为人子女，我相信世界上每一个子女都会将自己的父母视为天底下最伟大的父母。而对我而言，我更愿用良师益友比喻他们。在父亲的背影里，我铭记勤奋和坚持而终生难忘。在浅薄的哲理中，“天道酬勤”永远是我秉承不变的神谕，“十年磨一剑，一剑刺破天”，多么霸气!又多么真实!因为，马路上的霓虹灯，闪耀的是曾经的父亲被许多人误解和鄙视的理由，而如今，我的耳畔更多的是响起他人的惊异，“哇噻!你的父亲是一位作家啊!”是啊!谁见证了一个人从青年至中年的坚持!谁知道一个人在中年开始学Word、学PS以及学种种办公软件的艰难!又有谁清楚一个人在少年时期当过建筑工、挡砂工以及各类角色以后还痴心不改地告诉自己，“我是一个梦想家!”因此，每每想起父亲，我始终相信有梦想的人是幸福的，就像父亲，就像未来的自己，就像许许多多被这个社会抛弃又因坚持梦想而重新站起来的人一样。而透过母亲的笑靥，给予我更深的便是一次次长满荆棘的鞭笞。因为，在我的少年时代里，我一次又一次的让她失望。她那流下的泪珠，至今，遗留在我的心痕，让我一次又一次的明白自己甚至现在的自己是多么地残忍，让我坚定未来需要历经的风雨载途的磨难和前途明亮的幸运。私念，我还是对不起他们的，因为，我不清楚自己还能让他们在社会的颠簸中漂荡多少年!因为，我不知道自己何时能够充满勇气来告诉他们，“爸、妈，你们回家休息吧!”

感恩我的家人!泪眼模糊在四位老人渐已折弯的身躯下，哽咽着又忍不住去窥探家人们夸耀我的光环。姥姥和姥爷那被皱纹压榨的容颜，在我的刚刚归来之际，竟毅然绽开成一簇美丽的花丛。霎那，我嗅触到他们的情深似海。而爷爷和奶奶那早已苍老的嗓音，在我按下门铃后，却陡然高亢起来。懵懂里，我听到了他们的无涯关爱;此刻，二叔二婶正在为我到希努尔去买西服，三叔三婶又吵闹着为我们这些临走的孩子们送行，身上的坦博尔依旧泛着三姨常用的洗洁剂的香味，兜里还揣着二姨硬要我收下的压岁钱。虽然他们一直在强调我已经长大了，但是，每当遇到问题时，他们总会向我说，“你还小!交给我们处理吧!”呵呵……我小吗?二十多岁的人了!处在这个年龄的边缘，有的好友已经工作很多年了，有的同学的孩子都可以打酱油了，而我却是在他们眼中一直长不大的孩子，纵然我酣睡至午后而他们不管，纵然我嬉戏到凌晨而他们不顾……

感恩我的女友!倘若将我的大学分成两部书，那么，一部是学习和读书，另一部便是牵着她的手走到如今。我一直坚信，大学的感情是纯真的，正像她对我这般，正像我对她那般。听过了那么多悲情的结局，目睹到这么多感伤的故事，有时候，忍不住去衡量一段校园的感情能够坚持多久。但是，如果没有走到底的自信，我又何以给她走下去的勇气呢!“心若向阳，无畏悲伤”，与她相识相恋在一段最美的华年里，我从不顺从一次浅短流年的排遣，执着地相信她是我的第一次，亦是我的最后一次。毕竟，这个世界会充满真情;毕竟，这个社会会被真情所深深的感动。不是吗!我为她而写的第一封情书《深深藏，浅浅遇，痴情几许》不是还在期刊上发表了吗?痴想，这一定是一个青春的开始，亦预示着一个美丽的结局。然而，崎岖不平的人生，阴晴不定，我执着于宿命，又抗争于宿命。也许，在未来，我们会遇到了天大的灾难，也许，在不久，我们会逢迎岁月的坎坷，那就权且当我们感情的考验吧!别忘了，我们是没有承诺的，因为，承诺往往是没有把握;别忘了，感情是一件可遇而不可求的绝美，既然遇上了，便不能轻易放弃!

感恩我的.“兄弟们”!其实，我那些最亲近的没有血缘的兄弟们皆然在家乡的泥土里芬芳，即便在大学的走廊里，我也没有一次能够感觉到与家乡伙伴们的真挚。而这也是我在每一个假期里急不可耐地返回故土的原因之一。在贫瘠的土地上，我忘记了什么时候养成了沉默寡言的性格，但是，我是绝不会承认自己是一个耐得住沉默的人。因为，在“盈客来”火锅城中，在高胖子的新家里，我和那三个伙计能够通宵不眠的打牌，并在啤酒瓶与嘴唇的接吻中，我自豪地告诉自己，“这是你三个至亲的兄弟”;在高中常去的麻辣烫小店里，凯子、先珍、四哥、茹姐和我侃侃而谈而忘怀所以，在老板惊奇的眼神里，我挺起胸脯以铭记，“这是你谈至通宵而无眠的兄弟”;在声响鼎沸的音乐之声包厢里，祥举、傲和我在一起撕心裂肺地酣唱，从《鲁冰花》到《父亲》，从《东西南北风》到《星月情缘》……本以为用上一个小时便足以把梦寐以求的清爽宣泄殆尽，不曾想，这一唱，已然从艳阳的午后到月上的朔风。那一刻，我有足够的自信来安慰自己，“这是你在乒乓球案上，在歌声喧嚣的歌吧里最可爱的玩伴”;亦然，与祥哥在台球厅里，我诧异地凝视着桌上的球，摆出“清俊光晖”的姿态，却未能注意到那一颗黑色的球早已落进了底袋。“咔嚓”，那一副模棱两可的“熊样”在刹那间存进了相机，又进了空间。为此，我会让自己深记，“这是你一个由敌人变成朋友的兄弟”。时至今日，作为一个青涩的青年，本应在人际关系上做加法，可惜，我却想对学生时代的朋友同学做减法，因为，我知道，未来的自己再也找不到他们给予我那般最纯洁最高贵最幸福的友谊!我猜，我心里烙印的兄弟们，我在你们的心中也同样重要吧!

搁浅在岁月的彼岸，冉冉升起的记忆让我难以忘怀，感恩父母，感恩家人，感恩女友，感恩兄弟，感恩在我的生命中一切重要的人儿。我愿在将来，在我的孩子降生的第一天，我要在他(她)的襁褓中教会他(她)第一件事——怀着一颗感恩的心去面对这个世界。因为，这个社会的终极价值观永远不会改变;因为，拥抱着这一颗虔诚的心灵，亦然拥抱了汩汩不断的快乐和源源不绝的幸福。

此刻，我依旧沉浸在甜蜜的睡梦中不愿醒来，但是，社会的车轮却不会听从我的意愿而停驻。虽然我不情愿生存在曾经的记忆里，但是，倘若遗忘了记忆，那又从什么地方传递勇气呢?

第一年，我背着书包，拉着行李箱，满怀好奇地跨进了大学校门。那一刻，我并没有设想太多的关于未来四年的假设，只是，茫然地跟随时间的安排罢了。不过，如果让我再一次回到原点，那么，首当其冲的便是去那座名誉天下的大门前摆一个POSE，印刻一张天真烂漫的笑容，并且要与四年后的那一个穿着学士服的自己相比，问自己，“我减少了什么!又增添了什么!”然而，遗憾终究是遗憾，像儿时做过的许许多多的魅力无限的梦，至今，依然能够听见为之心碎的声音。就这样，我的大学在未曾预料的此端开始了。

尝试着回忆，在走过的大学生涯里，我始终未能褪去学生的稚气，保持像未上大学时的状态，端正地听课，刻苦地学习。因为，除了学习成绩，我不知道应该怎样向父母家人和社会证明我的价值。然而，世事难以如我所愿，大学的第一门功课，我却挂了科!出乎我的预料，出乎我预料之外的预料，因为这一切着实不符合我平日所付出的努力。想不到，大学给予我第一次教诲便是“不是所有的努力都会有收获，不是所有的奋斗都会有好结果，重要的俯下身子去做即可，保持一颗不愠不火的心去面对即可。成功了，是我的幸运;失败了，是我的磨练。最本质的是不要让自己的后悔代替为梦想而付诸的拼搏”。

记得，在第一次失利后，我总是担心亲朋好友看我的眼神，担心他人对我的嘲笑，“瞧，就是那小子!平日里看起来比谁都认真，原来是装的;考试成绩竟然这么差，还挂了科，着实是一个笨蛋!”然而，父亲告诉我，“之所以如此，你不过把你自己想象得太重要。其实，在这个世界上，没有人会在乎你的成绩，真正在乎你的人少之又少。”真得吗?我把自己看得太重吗?不是吗?是谁总是一上台刚说话便脸红!是谁总是在期期艾艾中结束在大庭广众之下的讲话!原先，我一直认为自己是一个自卑的人，熟料，这竟然是我过于重视自己!因此，这三年，我一直学着把自己的姿态放到最低的程度，用每一个人都是一部书的视野来观察发生在校园里的一切风云变幻。我念，我会把这种习惯延伸到人生的终端，毕竟，存在即合理;毕竟，每个人都有潜在的闪光点，关键是如何挖掘一个人的锋芒!

接近三年之后，我觉得自己稍有自信地挺起腰杆来面对我的学业成绩，因为，我始终忘不了父母和家人问我的第一句便是，“孩子，今年你的学习成绩怎么样!”。当然，大学不同于高中，如果依然还要以一个高中生的心态去面对大学的生活，那么，一定会有更多的遗憾。只是，无法否认，我的大学生活并没有想象中的绚烂多彩，至今，如果硬要让我回忆大一的光景，那么，我唯有长叹自己一声——孤独寂寞冷。因为，一个人的一年在图书馆里要借上一百多本书，需要忍受多少孤独和寂寞呢!因为，一个人的光影走走停停，没有欢声，没有笑语，甚至没有朋友，同时，还要一心找寻属于自己的东西。回想起这一段路，真切地是一份领悟啊!庆幸的是，上苍没有让我感到颓唐，相反，却让我渐渐拥有了用之不竭的自信和阳光，“学习——看书——每周一次的写作总结——三季晚上跑步锻炼”的生活模式，一直断断续续地延伸到至今，我欣慰地看到自己拥抱着一年一度的奖学金和优秀学生的证书，拥抱着二十万字的文字，拥抱着每天还要检查身上有几块肌肉的兴奋。

第二年的浣溪畔，原有的生活版式被一个人的闯入所深深的打碎，但是，我从不后悔从写下第一篇情书的自己。因为，我相信感情是一件求之不得的事情，更是一件使人陶醉的事情。不是所有人像我这般幸运，遇到自己所喜欢的人，隔了不长的时间，便携手走上了彩虹桥。喜欢国哥所说的爱情，“男孩对女孩说，‘我喜欢你，和我谈恋爱吧!’，女孩回复道，‘我也喜欢你，我答应你!’”，而关于这个故事，我总是把自己和她想象成情节里的主角。然而，倘若问起那一处疯狂的始端，我依旧道不出什么所以然，是缘情!是爱情!是真情!与她共同走来的一年，大学的岁月并不像大一的孤单和沉闷。因为，当进入期末考试时期时，我的身边总会有一个人在陪伴着我学习;因为，当我静然般读散文时，我总会看见坐在前方的她俯身学习，然后，静静地问自己，“你不优秀，又何以给她未来!”

只是，感情不是天天送花的，也无法用情书以代替。我是一个倔强的人，亦是一个贪得无厌的人，拥有了现在，并不满足于现在。前方，还有我衷心想要的遥不可及又近在咫尺的未来!我愿许诺，“生活，痛并快乐着!未来，我会像《校园的青春》里写的那般，领着她和属于我们的果实，并告诉他(她)，什么是普通”。

呵!白开水一般的感情!

渐渐地，属于我的大学美好悄然间结束了，可是，我却心有不甘。作为一个学商的自己，在仅有一年半的今天，编篡了我的“资产负债表”，并进行着我毕业之际的预算，借以迎接我即将而来的暴风雨!

毕业之际，我愿牵着梦萦的她，簇拥着属于自己的一本书(即便打成稿件与亲朋好友分享)，和一份研究生录取通知书站在四年之前第一次见面的校门前，对异地的母校说一声，——“再见，我的大学!”

于此，送于此际的自己《一朵花》——

山的一隅淡淡地笑着

不问风雨

它相信身边的石头有一天会开花谈心

无论对人还是对事，我执着地相信，会有这么一天!这绝非我的天真!

我在春天的世界里徜徉散文篇2

一、博观而约取, 厚积而薄发

现在有不少学生平时很少进行课外阅读, 缺乏写作材料, 对作文望而生畏。要使学生作文有话可说, 有物可写, 必须注意积累写作材料, 提倡多阅读文章, 尤其要做到熟读精思, 融会贯通。

俗话说:熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。杜甫说:读书破万卷, 下笔如有神。这些话都是说书读得多, 知识才厚实, 才能博古通今, 写起文章来才能左右逢源, 才“如有神”助。但仅仅靠多读是不够的, “唐宋八大家”之一的韩愈说:“学以为耕, 文以为获。”这是说阅读是写作的先导, 没有读的“耕耘”, 就没有写的“收获”。因此, 强调学生对所读之书还要进行熟读精思, 融会贯通, 积累材料, 让它成为自己写作的“源头活水”, 学会迁移, 并运用到作文中。作文时, 吾意所欲言, 无不随意所欲, 内容应笔而生, 如泉之涌, 滔滔不竭。大量阅读, 能为写作助一臂之力。

二、山重水复疑无路, 柳暗花明又一村

学生写作文, 很多人认为是个难题。有些学生一听说要作文了, 就感到焦头烂额。要么觉得无话可说, 文路打不开, 要么觉得写出来的东西平淡无味、毫不动人。要改变这种状况, 使学生变得有话可说, 要提高学生作文的能力, 就必须充分利用教育资源, 培养学生走好作文之路的能力, 让学生找到写话的出口, 只要有路就会文思如泉涌, 下笔如有神, 迎来写话的春天。我认为学生写作文最有效的方法是从范文中学习技巧。

童话是幻想的摇篮。教师不但要让学生通过大量地阅读童话, 吸收童话的精髓, 激起他们对生活的美好联想, 激活与生俱来的埋藏于大脑中的幻想基因, 而且要让自己的大脑装满童话故事, 一有空就给学生绘声绘色地讲述, 有时还留下悬念让他们尽情猜想。还可以利用图画想象完整的童话故事;从儿童的直觉特征看, 在小学阶段儿童的听觉记忆要明显高于视觉记忆。如果我们能将音乐这有声语言引进作文教学中, 有趣的音响刺激着学生的感官, 唤起学生的想象, 就能使学生产生如闻其声、如视其物、如见其人、如临其境的感觉。这样, 学生就有话可说, 有东西可写了。学生在写作文之前应认真分析一下, 从众多的音乐语言中, 找出他们的内在联系, 通过幻想把它们组合在一起, 写成文章, 表达出自己想要表达的中心意思, 抒发出自己的思想感情。

三、虚实相间, 物人一境

联想是欣赏者由眼前的人、事、景的触发, 而唤起昔日相关的记忆, 使得相通、相关、类似的情景相互交融, 形成意蕴丰富的意象。课标要求小学生作文能根据表达的中心选择恰当的表达方式, 运用联想和想象, 丰富表达的内容。多年的教学实践使我发现, 小学生作文题材广泛, 小学生作文具有浓厚的生活气息, 充满着天真无邪的情趣和丰富的想象力。联想是想象的基本形式, 在情感的支配下, 学生借助生活的经验, 任想象彰显多姿多彩的语言形式。俗话说:情感好比火, 联想好比风, 风愈扇火愈旺。正是联想的风刮进学生的心里, 使许多有创意的表达跃然纸上。

联想是现实生活通向审美世界的桥梁, 它把有限的物质形式幻化成无限的精神美感, 在经意与不经意之间, 学生的联想会带给我无尽的惊喜, 他们作文中由联想带来的“美丽”也许还显得稚嫩, 但足以呈现旺盛的生命力, 为了“美丽”的葱茏, 在作文教学的实践中, 我一定要细心地浇灌、呵护“联想”的根。

四、欲穷千里目, 更上一层楼

教师不必去束缚学生的思维, 不必苛求学生思维的规范, 只要是健康的, 嬉笑怒骂就都可以写成文章。尊重学生的想法或表达, 让他们自由发挥, 要求少了, 学生写的内容会变多了, 而且作文内容富有灵性, 读来让人惊喜, 作为教者, 要善于发现学生的作文灵性, 适时评价鼓励。

1.捕捉亮点

作文教学中, 要细心呵护他们灵性的表达, 对学生作文中出现的一些虽显稚嫩, 但颇具智慧灵光的句子, 有的老师或视而不见, 或见了誓欲除之而后快。如一位学生写道:“妈妈, 我最喜欢睡晒过的被子, 里面有太阳的味道。”教师文后批阅:“太阳怎能有味道?不合逻辑。”又一位学生写道:“他穿了一件十分青春的夹克衫。”教师批语是:“不通, 副词‘十分’不能修饰名词‘青春’。”其实, 这些极富文学意味的“语丝”正是学生灵性的率性剖白, 这些渲染了主体“感情色彩”的东西, 由于突破了一般语法、修辞、逻辑的“常格”, 显得那样的飞扬灵动, 富有韵味。细心呵护这样的“语丝”, 就是呵护学生生命中有创造力的“灵性”。

2.赞叹新意

教育家苏霍姆林斯基说:“用惊奇、赞叹可以治大脑两半球神经细胞的萎缩、惰性和虚弱。正像用体育锻炼可以治疗肌肉的萎缩一样。”同样, 要使学生作文的灵性不至于萎缩, 就要惊奇、赞叹学生作文中新奇美妙的创意。

“宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。”写话非一日之功, 只要与孩子坚持一道有效地读、练、写, 定能迎来写话的春天。

参考文献

在春天的足音里徜徉（外一篇）篇3

已然是甜蜜梦乡的完美延续，那枝桠间小鸟欢腾的身影宛若一朵朵盛绽的鲜花，奉献给人们的是一席舒畅襟怀的视觉盛宴，熹微的晨光里，声声悦耳悠扬的啾鸣如音符般跳荡在枝头，渲染出的是一种斑斓而安详的意境。

春天的足音是涤荡心灵的天籁。在我工作的校园，大门正对着一条繁华的商业大街，每天车水马龙，人流如织，拥挤而喧闹不堪。所幸的是，每个清晨都有孩子们琅琅的书声响彻校园，或有款款的旋律在楼宇间回绕，终让渐渐被物质袭扰的耳根得有片刻的纯净。

而当你的内心真正地趋于宁静，那一刻，你会发觉自己最初的坚守是如此的高贵与质朴，以致让几近失落的梦想又有了继续飞翔的动力。

春天的足音是拨动希冀的乐曲。当苍茫大地从沉睡中缓缓苏醒的瞬间，其宽广的胸怀下总会发出声声温暖人心的呢喃，而农夫们永远是最早的聆听者。彼时，在老黄牛意味悠长的哞叫声里，父亲扛着犁铧赤着大脚走过田塍时的影像，何尝不是一款既欢快又厚重的乡村民谣？春天里，以最虔诚的姿势与无言的诉说，同泥土进行亲密接触，早已成为父辈们一生所系的念想里不可或缺的重头戏。

此外，还有祖母于阁楼下摇出的极具年代质感的纺车声，于老槐树下呼出的让鸡雏、猪仔回巢吃食的原始而唯美的韵律，俨然是一首携裹着田园野趣的生命交响乐。

春天的足音是催人奋进的号角。幸福的乐章需要汗水的浇灌以及艺术的熏陶才能如期律动。此刻，在这社会新的转型期，沐浴着改革的又一股春风，城市里机器的轰鸣、劳动的号子以及文化、文明的传播，谱写的正是一曲暗含着新时代正能量的歌。

在春天的足音里徜徉吧，它们不仅是我们平凡生命里不时漾动的旋律，也是梦想里一路开花的絮语……

荡漾在春光里的笑靥

春又至，谛视春花的笑靥，你会发现时光的册页镂刻着幸福或沧桑的屐痕，也律动着天地万物的吐纳。

光阴散淡，生活中经历了太多的梗塞，心头滋生的愁绪便像阴霾一样久久挥之不去。那年秋天，我换了一个工作单位，去的时候几乎什么也没带，除了一盆小巧玲珑的仙人球。彼时，在碗口大的花盆里，孤苦伶仃的花儿顽强地生长着。

我溺爱着这盆花，因了它赋予我的生命感悟暗藏着最贴切的人生座右铭。仙人球满身是刺，尖锐无比，但倘若你不轻易去触碰它，它就绝对不会伤害到你。

在全然陌生的环境里，我小心翼翼地埋头做事。我向来信奉的是，我们往往能适应逆境中那些艰难困苦的磨练，可一旦别人鼓励或恭维的话说得多一点，我们反而会得意忘形起来，失去前进的动力。

在那些严寒的冬日，凌厉的朔风掠过庭院的每个角落，将片片红色的枫叶吹成漫天飞舞的彩蝶，偶尔会有一两只越过窗棂飞到我的办公桌上，飞到我的书卷里，然后静静地尘封为泛黄的回忆。

我的仙人球，在未敢蹉跎的流年里，在静穆的案头，生长得十分孤单，可似乎并不无助。

隔段时日，我会记得给它浇浇冷茶水，会拿工具给它松松土，还会从单位食堂抓些积淀已久的草灰来给它作肥料。然而谁知，我挚爱的仙人球，在我此番精心的伺弄下却逐渐走向了枯萎的边缘。

这才想起，仙人球属热带植物，水分太充沛了，或营养太充足了，它会因一时难以抵御而死掉。此时此地，我心急如焚，却一筹莫展。