“校园因我而美丽”活动实施方案

“校园因我而美丽”活动实施方案（精选11篇）

“校园因我而美丽”活动实施方案 篇1

五棵树镇中心小学“校园因我而美丽活动“实施方案

为了加强我校育人环境建设，全面促进校园绿化美化及校园文化建设再上新台阶，努力提高我校校园文化特色和办学品位，建设平安、健康、文明、和谐的乡村校园，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实十八大精神，按照“建设美丽乡村校园”的总体要求，努力建设平安校园、生态校园、健康校园、和谐校园，以进一步优化我校教育环境，全面落实素质教育。

二、总体目标

“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成学生喜欢，家长放心，社会满意的美丽校园。

三、实施措施

1．成立建设美丽校园领导小组。组

长：樊荣贵 副组长：范玉芝

成员：姚

靓

于得华

金永祥

刘明春

蒋秀艳

李彩霞

各个班主任 2．加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识。

3．征求意见，查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。

4．明确责任，加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。

5．完善制度，加强保障。学校将继续完善基本建设招投标、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。

6．及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

四、实施步骤

美丽校园的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为四个阶段。1．第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施责任教育、建设美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。

2．第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过教职工大会、教代会、系列讲座、雅室评比、运动会、校园文化艺术节、推普周活动等形式，创设和谐的校园人际关系；成立学生家长委员会，办好家长学校；围绕打造“责任教育”德育品牌，开展系列主题教育；把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生析案例，作讲座，搞演示，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”等主题教育。

3．第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。

4．第四阶段：表彰奖励。学校对建设活动进行总结，开展表彰奖励活动。逐步建立“建设美丽校园”活动长效机制。

五、工作重点

1．加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。

教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

2.加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。

教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

3．加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。

坚持以人为本，打造责任文化。要求每位教工要做有责任的人，在潜移默化中将责任感传递给学生。用自己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的不断发展引领学生的发展；尊重学生的个性差异，追求孩子在原有基础上的发展；全身心爱每一个学生，用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心弦，走进学生的心灵，丰富学生的知识和技能，造就学生的责任，用有效的教学给孩子们赢得更多自主发展的时间和空间。

让每一个学生都能拥有健全的人格、健康的心态和自信的人生。让每一个小海中学学生都把勇于承担责任作为自己的天职，让每一个走出小海中学校园的学生，都被打上深深的责任烙印。对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责。

构建校园“责任文化”的具体举措：⑴进一步美化校园，发挥环境育人功能；⑵进一步丰富活动，培植学校责任文化；⑶进一步立足课堂，深化学校责任内涵。通过具体的载体、形式、活动，强化责任意识，为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。

在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设美丽的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。

4．加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。

行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

5．加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。

校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学 生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。

科学合理地进行校园环境的绿化、美化、优化。最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断地完善校园环保文化建设。

6.加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。

2017年3月

“校园因我而美丽”活动实施方案 篇2

我校于2009年新建了校门及门前的“博爱广场”, 美丽的校门及广场给队员、家长、教师带来了极大的方便, 但在广场的使用过程中却出现了“脏乱差”的问题。为此, 我们结合班队的特色文化“花艺文化”, 开展了“朵朵队花广场开”系列队活动, 引导队员们用实际行动为广场的美丽贡献自己一份力量, 使队员们在多角度、多层次的体验活动中提升素养, 发展能力。

[活动过程]

这次系列中队活动一共有四个环节。

一、心系广场, 忧在其中

(一) 问卷调查, 发现问题

队员们围绕“博爱广场使用情况到底怎么样?”开展了“朵朵花儿去调查”的活动。在调查的基础上, 汇总博爱广场在使用过程中的主要问题:如队员乱丢垃圾;队员上、下车奔跑、拥挤;有的家长乱丢烟蒂、烟盒……

(二) 分组采访, 了解广场

为了让队员了解博爱广场的来历和意义, 激发热爱广场的情感, 为爱护广场打好思想基础和情感基础, 于是我组织各小队进行采访:

1. 第一小队采访邢校长了解到博爱广场的来历:原来我校一出校门就是312国道, 门口地方很小, 给家长和师生带来了极大的不便和安全隐患。从多方面考虑, 我校决定买下学校东边的三角形池塘, 将它填满, 历时六个月建成了现在的博爱广场。

2. 第二小队采访总务处眭主任明白了博爱广场的概况:博爱广场总面积大约是6000平方米, 绿化面积近2900平方米, 将近广场总面积的一半。广场树木种类较多, 有香樟树、银杏树、桂花树、棕榈树、小叶黄杨……整个广场显得生机盎然。同学们通过采访体会到, 这么美丽、宽敞的广场怎么能让它被污染呢!我们要爱护它、保护它。

3. 第三小队采访王校长知道了博爱广场名字的由来:“博”的意思是广、大, “博爱”的意思就是大爱。镇江、丹阳社会各界人士都为博爱广场的建成付出了爱心。博爱广场在给学生、家长等带来方便的同时, 又给周围人带来快乐, 真是“博爱广场, 爱满天下”啊!

二、出谋划策, 计在心中

怎样为广场献出自己的一份爱心?队员们自由组合分成四个小队, 讨论出下列“金点子”。

一是倪昶小队提出, 定期给博爱广场保洁, 让中高年级的所有班级利用晨会课时间轮流进行打扫, 每天一个班级。

二是陈兴煜小队提出的金点子是做一些宣传标语, 发放友情提醒书信, 还可以编一些有关环保的童谣, 动员学生、家长、教师都参与到维护广场美丽、安全、整洁的行动中来。

三是眭梦婷小队提议, 学校给为博爱广场的美丽、安全、整洁而出力流汗的班级颁发奖状。

四是武香香小队的队员们提出, 我们六 (1) 中队的特色文化是花艺文化, 我们可以制作各种美丽的花艺作品送给这些班级, 表达我们的敬意和谢意。

三、自主行动, 美在其中

(一) 我自觉, 我打扫

第一小队成立了环保志愿队, 定期去博爱广场打扫卫生, 去草坪除杂草, 他们还给广场上的绿色植物挂上了“身份证”、“护绿牌”、“护花牌”等。

(二) 我自悟, 我宣传

第二小队做了宣传标语牌:“包装纸袋不乱丢, 清洁环保品德优”“让广场安全花儿开, 让广场美丽花儿在”“不拥挤, 不抢道, 安全有序风尚高”“安全乘车护生命, 爱人爱己美心灵”。每个字都是队员们自己打印出来的, 打印好了以后在字的空心部分画上了色彩美丽的花朵进行装饰, 再把字一个一个剪下来, 贴在KT板上。既显示了我们中队班级特色文化———花艺文化, 又使宣传标语鲜艳夺目, 更加吸引人们眼球。下午放学的时候, 队员们举着宣传牌站在博爱广场上, 向队员和家长做宣传。

第三小队上拟定了一份“朵朵队花告诉你”的友情提醒书信, 在广场上发送给队员、家长和教师。还在广场上朗诵了有关的儿歌、童谣。在友情提醒书信和儿歌童谣的教育激励下, 很多队员们和家长都加入到维护广场安全、卫生的队伍中来。

(三) 我自主, 我奖励

第四小队的队员们根据值日教师和值日学生的意见, 评选出了“安全路队呱呱叫”中队和“保洁护绿做得好”中队各6个, 给这些优秀中队发奖状, 并将自己做的丝网花献给这些中队。真是一朵花一颗心, 朵朵花儿代表队员们爱广场的颗颗心哪!

四、收获丰富, 乐在其中

在“设计”“操作”“制作”“宣传”“评比”“献花”等一系列的活动中, 队员们不断发现和解决问题, 他们的动手能力、宣讲能力、服务能力和创新能力都得到了发展和提高。一个月后, 博爱广场变得更加的清洁、有序, 家长们发出由衷赞叹:“小孩教育大人, 小孩、大人手拉手, 讲卫生, 爱清洁, 我们真是心服口服啊!”接送学生的司机也情不自禁地讲出了心里话:“学生放学路队秩序真是越来越好了, 这样的教育活动真的有效”!

[活动总结]

城市因我而美丽[范文] 篇3

各位领导、同志们，今天我要演讲的题目是《城市因我而美丽》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守着工作岗位？ 雷锋同志的这段话，时刻提醒着我：作为一个市政人，是否为城市的美丽贡献着自己的力量？

记得小时候，曾因跌倒在坑洼不平、狭窄局促的街道而抹过眼泪，曾因面对污水横流、臭气熏天的小巷而捂上鼻子，幻想自己能有某种神力，一舒广袖，这一切就变了样。毕业后，一个偶然的机会，我加入了市政建设的行列，开始用自己的双手，改变城市的模样。

在市政处工作已四年多了，至今还清楚地记得在工地顶风雨、冒严寒、战酷暑的一幕幕场景。修建东风大街电力沟道工程时，为了赶工期，项目部的所有职工牺牲假期，顶着烈日奋战在建设一线；为了设置工程围档，我们耐心地给门店经营者做工作，取得他们的支持；为了保证工程质量，技术员不止一次地进入沟道测量，确保数据正确。第五项目部接到二马路自来水管道改造工程的任务后，立即组织人员开始施工，在工程收尾时冒着大雪作业，他们的手冻僵了，脸冻红了，脚冻麻了，但在管道没有修好之前，没有一个同志-1-

提前离开。此时正值年关，家家户户都在购置年货，他们为了大家舍小家，在寒冷的工地上奋战到腊月二十八，把清洁的自来水送到千家万户，让人们度过了一个祥和的春节。城市每天都要排放大量的污水，有一条管道的污水由于某种原因需要常年抽水才能输送到污水处理站，这项工作一年365天一天也不能间断，否则污水将淹没良田，涌上路面，污染城市空气。为了创造一个干净卫生的生活环境，为了确保人民群众的财产安全，抽水站的同志们牺牲了周末休息的时间，放弃了长假外出游玩的机会，不论风霜雨雪、阴晴冷暖，在一个臭气熏天的地方数十年如一日地坚守在工作岗位，干着枯燥乏味的抽水工作。

身为一个市政人，我们的工作是平凡的，平凡得甚至没有鲜花、没有掌声，但我们与广大市民一起见证了渭南旧城改造的巨大变迁，见证了渭南新区开发的崛起；见证了沋河公园碧水泛波；见证了绿色渭南的一天天形成。看吧，在我们手中，古老的商业街焕发出时代的色彩；畅通的地下管道把清洁能源送到千家万户；七彩的霓虹把夜空妆点的如此瑰丽。

校园因我而精彩 篇4

有一天，我到教室巡视，发现一名学生的课桌上张贴着一张纸条，写着这样一句话，“明天不一定更好，但更好的明天一定会来”，我坐下来与这位同学攀谈了好久，了解到这句话是该同学在看到许许多多的名人都有自己的左右铭而受到启发，自己写的感悟，以此激励自己好好学习、天天向上。“有个性的孩子，值得学习！”我当场肯定了这位同学的做法。

事后，我召开了班长会，和班长们讨论了如何让更多的敢想敢做、有作为的学生写出自己的座右铭。与会的班长各抒己见，最后都一致赞同我的提议：开展了一次“我的座右铭，我做主”的征集活动。

短短两天，90%的学生参与到活动中来。我手写我心，一句句充满朝气活力的座右铭，送到了我的办公桌上。

初二二班的班长说：“自己写座右铭，让我认识到树立正确的人生观是十分必要的。”初一一班的学习委员说：“我写座右铭，让我学会了自我激励、自我约束。”

学校组织学生代表甄选了做人、生活、学习、创新等方面的优秀座右铭共80句，张贴到教学楼、功能用房、校园道路等校内每一个显眼的位置，其余的结成集子，发放到班级，供同学学习。学生自己写的座右铭通俗易懂，便于记忆，容易引导学生自觉与之对照，随时找出差距，互帮互助，共同提高。

学校随即开展了“学后思，思后做，做中比”的比学赶超活动，在全体学生中产生了积极的效果。许多学生在行动上有了很大的转变。初三二班的任课教师反映自己班的一位以前学习上有点不积极的同学，如今兴奋地说：“看到自己创作的座右铭，张贴在校园中，感到信心十足，时时反省自己，学习干劲大增，成绩比以前提高了许多。”

我们应该相信“每个学生都具有成功的潜能”。所以，学校因势利导，发挥学生个性特长，为学生打造了走向成功的平台。我校在社区实践、社团活动、校园自我约束管理等方面“放开手，让学生去飞”，为学生提供了展示自我的舞台，学生的精神面貌大为改观。每一个学生都获得了适性发展的活动空间和展现自我风采的机会；学生通过自觉自愿的选择，自主能动地参与，在轻松愉悦的活动氛围中发展个性、获得了自信；在实践体验中培养了创新能力，增强了交往技能，激发了思维火花，锻造了健康心理。

《学校因我而美丽》八年级作文 篇5

自信让我变得美丽。

那是一个美好的早晨，学校举行朗读比赛，参赛者都大展身手：有的声泪俱下的《再别康桥》，有的在《命运交响曲》中房费《海燕》……轮到我上场了，我从容地走上台，展开灿烂的笑容，自信的报出了自己的名字。正是那一刻的自信，让我发挥了最佳水平。伴奏徐徐响起，我完全投入，沉浸在一片深蓝色的海洋中。“妈妈，我不敢回头。每一次离家，我都不敢回头，可每一次，我都听见您的抽泣声。”我觉得眼眶有些热热的，听众们都被我打动了。“妈妈，为我祝福吧，我会带着您的每个叮咛和嘱咐，踏上未来的道路的。”舞台上，我自信的身影和灿烂的笑容，感染了在场的男男女女。几秒钟后，掌声响起，经久不息……我知道，不管是现在还是未来，无论何时，自信伴随着我，我的未来将一片光明。因为拥有自信，所以在困难面前我才奋勇直上，永不言弃;因为拥有自信，所以在茫茫的征途中，才会越挫越勇，在逆境中绽放我美丽而自信的笑脸。

人生征途上，自信给了我无限希望，给了我美丽的人生。记得冰心奶奶曾写过一首诗：“如果你想做一个魅力的人，有独特而耀眼的生活，那么请扬起你美丽而自信的脸庞吧!让自信的微笑时常挂在你的嘴角，永远噙着一抹从容、淡定。自信地微笑，活出你的世界，活出你的风采!”

“校园因我而美丽”活动实施方案 篇6

这么多年选秀节目我可真是没少看，开始都是一些唱歌的选秀节目，那会看的时候我还很年轻，心态也和现在全然不同，时过境迁，看的也多了，我已经不爱看唱歌的选秀节目了，看的更多的是一些关于梦想的节目，比如中国达人秀，比如出彩中国人，比如笑傲江湖等等，为什么要写一篇这样的选秀节目观后感，是因为我看到了希望。

当然，中间有一段时间没有写博客，现在也全然启动的，我给予自己足够的鼓励，我想我应该做一些有益的事，是一辈子坚持的，哪怕仅仅是坚持写博客。

好吧言归正传，我推荐今年央视搞的新节目，出彩中国人，我看到了太多太多的不可思议，这种不可思议与技术甚至于与才艺是无关的，是爱，是坚持，是努力，是创造，是善良，是美好，是梦想还有奉献。那些来自全国各地，还有那些我们根本可能从来没有听说过的小地方的中国人，他们带着自己的行囊，一步步来到北京首都，中央的舞台上，他们或许是紧张的，或许很忐忑，又或许不知道这样的一次冒险和勇气是对还是错，但是他们来了，站在那个舞台上，他们鼓足自己所有的勇气，展现给大家的是充满希望梦想的自己，还有他们这十分钟舞台表演展现才艺后背后的故事。他们才是真正有故事的人，因为他们没有因为自己的经历和辛酸，而选择放弃，他们坚持不懈，他们热爱生活，这一份感动和热爱非常可贵。

做为看节目的观众，我自问，看这一场场秀，仅仅是为了惊叹，为了欢乐，为了鼓励我心吗？静下心来，我知道除此之外还有其他的东西，就是我看到了整个中华民族的力量，我看到了那么多的青年少年，孩子，还有年迈的老人，压力最大中年人，各行各业，他们所带给中国，或者有一天能带给世界的力量。这份力量非常重，让我的心特别温暖，每一次的感动眼泪都是热的。这不就是我们想看到的未来么，我们想居住的地方么，我们想热爱的祖国么。其实有些事情，我对我的祖国真的失望过，也就是在刚刚前些日子，大家都知道发生了什么，也无需我多言。但是我仍然相信希望的事情会发生，是我们每一个人，改变生活，不是呐喊着说我要改变世界，而是用行动改变我们自己，通过我们每一个人，和身边每一件小事情，哪怕是一个微不足道的笑容。

引用寂静法师的一段话吧：我是因为爱这个世界才来的。所以，我将用全然的爱来接受这个世界，并用全然的爱让世界更加美丽。我深深地知道，物质不能让世界美丽，唯有美德、智慧与爱才能，物质不能拯救人类，唯有美德、智慧与爱才能。

我要让世界因我而美丽。

生活因我而精彩作文 篇7

细细想想自己，温暖的家庭、慈爱的`父母、幸福的生活，我真的比仙黛瑞拉幸福好多;可我也相信，没有哪一个平凡如我般的女孩不幻想着生活中突然出现奇迹，让一度黯淡的自己成为闪亮的公主。可所盼望的毕竟只是一个奇迹，一个注定不会发生的奇迹。灰姑娘的故事毕竟只是童话而已，怎么可能会在我身上发生呢?

灰姑娘因仙女的魔法而成为了美丽的公主，因独一无二的水晶鞋而得到了幸福。而平凡的我，注定不会有仙女的帮助，所以必须要自己念出咒语，才可以成为自己希望成为的那个闪亮的公主。灰姑娘的生活因仙女而转变，因王子而幸福，而我的生活，只有因为自己的努力而闪亮，而精彩。

今夜梦想因我而动听作文 篇8

今夜，梦想因我而动听 今夜，梦想因我而动听

不管山有多高，不管风有多狂，只要从来不曾后悔过，那么，这一刻，是你给了我力量，给了我向。--题记

可以说，我们都不是聪明的孩子，更不是天才。但我们努力了，很努力很努力。

一切的一切，都在探索中前去。那么多发愤图强，坚持不懈，是用来勉励我们的。我们很幸福，做一朵温室里的花朵；我们被束缚，做一只笼子里的幼雏。“你们飞不出去的”是呀，没有飞过何谓飞不出，只有躲在鸡妈妈的翅膀下，才是温暖呵护？

有了它，回家的路才不会孤单，才会穿荆斩棘，勇往直前。当我们信心勃勃的喊出自己的梦想时，得到了不懈的眼神“老师，医生…”只有那些架子们满意的，才是我们可以做得。

我们只想，只是简单的追逐我们的`梦想，才发现，长大的我们，做不到的。越长大越孤单，越长大越不安。是的，我们孤单，我们不安。

当热情四射变成麻木，剩下的还会有什么？

所以，我相信我就是我，我相信明天。

今夜，梦想因我而动听。

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三年级的作文：世界因我而不同 篇9

每个人，都是独特的一个生命个体，就像是天空中的繁星一样，个人有个人的样子。每个人都坚信：世界因我而不同!

我给您讲讲我自己成长中的一个小故事，尽管很小，却也是我成长路上的一次重要的经历，它足以说明“世界因我而不同”的真正含义和价值。

我打小就喜欢画画，而且我一直认为这是我自己的特长。

今年，我开始跟着石老师学画画，在七彩画室。

刚开始，我们并不分等级，也不分专业，像什么素描、油画、国画、手工之类的，每次去画的内容和种类都不连续，也不相同。

记得第一节课的时候，我们要画鱼。画到一半的时候，同学们都偷偷地笑话我，为什么他们会笑话我呢?

因为，他们画的鱼都是在小溪里、荷叶下、池塘中。而我画的鱼却是两条鱼身子在水里，鱼头和鱼尾露出水面，鱼头抬得挺高要吃小树上的红果。画得跟大家不一样，这可能是他们笑话我的第一个原因。

第二个原因是因为我并没有画好。我画的水不够清澈，鱼头跟鱼尾露出了水面，鱼身子在水里，让人一看这幅画感觉像是鱼断了一般。

我把他们笑话我的话全当“耳旁风”了!但是，无论是老师还是他们中的任何一个人提出的意见，我都会把耳朵竖起来认真地聆听。

我就是这样坚持着自己的想法，用自己的画笔画出自己想要表达的内容。

有一次，我们要做手工，内容还是鱼。具体做法是这样子的，在一块硬纸片上，先画出鱼的轮廓，然后要用小剪刀将鱼剪出来，最后红轻黏土给它上色。

大家都在默默地做着自己的“鱼”。不一会儿，就下课了。大家开始相互欣赏对方的手工作品，一条条美丽的热带鱼在大家的手中游来游去，就我一个人做了一条“大鲸鱼”。

哈!大家看着我的“大鲸鱼”，每个人的脸上都绽开了笑容，异口同声地说：“真萌呀!”

在后来的几周里，我画出了一幅幅精品，跳跃的小青蛙、静态的柿子枝、瑶族人像、武圣关公、坐雪橇送礼物的圣诞老人、报晓的金鸡……

从此，大家再也不笑话我了，因为我是全班最与众不同的一个，我就是在一次次的奇思妙想中成为了自己的偶像，成为了这七彩画室里绚烂的一种色彩，成为了这精彩世界里不同的一道风景。

“世界因我而不同”，只要你有奇思妙想，并且你能用行动去表达自己，你就会让自己放射光芒，成为最快乐的那一个!

作者：一代宗师

“校园因我而美丽”活动实施方案 篇10

曾经看过一篇文章《让学生因你而幸运》，讲的是美籍华裔物理学家，诺贝尔奖获得者李政道博士在学生时代因费米教授的引导和训练而使自己养成长于思考，勤于动手，乐于实验，勇于探索的习惯，这让他一生倍感幸运，心存感激。

作为一名教育者，我深受启发。一个教师能使学生因为受教于自己而感到幸运，他不仅要学识渊博，还要有宽广的胸怀和无私奉献的精神。在学生心目中，他是领航者，是引路人，也是可以影响其一生的人。这就要求教师不仅仅传授知识技能，还要帮助他们解决成长中的一些问题，指引他们积极向上，乐观自信地学习和生活。

在我客观公正的分析面前，在我设身处地为他着想的情况下，该学生很感动，也许是曾经多年的差生让他的感情越来越淡漠，也许是深入到心坎里的情感触动了他，也许是他没有想到老师会挽留一个所谓的差生，他很认真地很恭敬地对我说了一句：谢谢李老师，我不走了。这是我们相处半年多我第一次看见他有表情的脸，眼中闪烁着泪花。我相信我的话语虽然不多，但是我却让他感受到我发自内心的没有歧视与鄙夷的真诚与理解。而能够给他的世界增添一点阳光，点燃一点光亮也让我收获了满足和幸福。

“校园因我而美丽”活动实施方案 篇11

“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”活动实施方案

为深入学习宣传党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，努力办好人民满意的教育，加快社会主义新农村建设、生态文明建设和美丽南宁建设，根据《自治区党委办公厅自治区人民政府办公厅〈关于印发“美丽广西·清洁乡村”活动方案〉的通知》（桂办发〔2013〕6号）、《中共广西壮族自治区高等学校工作委员会 广西壮族自治区教育厅关于印〈全区教育系统深入开展“美丽广西•清洁乡村•美丽校园”活动方案〉的通知》（桂党高工〔2013〕2号）和中共南宁市委办公厅南宁市人民政府办公厅印发的“美丽南宁·清洁乡村”活动实施方案的精神以上级有关文件、会议精神，现决定在全校范围内开展建设美丽校园、生态校园、和谐校园活动。积极引导广大师生参与到全市开展的“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”活动中，为营造干净、整洁、美观、有序的市容环境作出应有的贡献，特制定本方案。

一、总体要求

深入贯彻落实党的十八大精神，以办好人民满意的教育为宗旨，不断改善学校基础设施和校园及周边环境，规范学校教育教学管理，提升师生文明素养，提高教育教学质量，改进教育系统干部作风，扎实推进我市教育事业科学发展，为加快推进社会主义新农村建设、生态文明建设和美丽南宁建设作出更大贡献。

二、主要任务

（一）开展环保小卫士活动。

1、进行渗透教育。结合国家课程、地方课程和校本课程的实施，通过课堂教学、主题班会、社会实践活动等多种方式，以及校园广播、板报、墙报、文艺表演等校园媒体，对学生进行环境保护、卫生健康渗透教育，树立学生环保理念和健康理念；通过国旗下讲话、校会、主题班会、劳动实践等活动，对学生进行规则规范、社会公德、文明行为习惯、卫生清洁意识和社会责任感的培养。

2、开展我讲文明树新风活动。组织学生开展以文明养成为主要内容的我讲文明树新风实践活动，把这个活动同未成年人思想道德建设工作、同社会主义核心价值观教育活动、同“我的中国梦”主题教育结合起来，在校园倡导文明礼貌处事待人、卫生健康生活学习的良好风尚，教育学生自觉杜绝各种不良习气的侵蚀，促使学生自觉养成各方面的良好行为习惯。要建立健全文明行为规范，以制度约束学生养成良好的行为习惯。

3、开展我扫我家活动。组织学生开展我扫我家活动，同“洒扫应对”主题教育结合起来，鼓励学生主动帮助家长做家务、打扫家庭卫生，以及打扫所在乡村（社区）环境，用自己的行为来为家庭、为家乡的清洁做贡献，更以此帮助、引导、影响家长，纠正家长及大人不文明行为，把教育活动延伸到家庭及社会，充分调动和影响广大学生家长参与到活动中。

（二）开展美丽校园创建活动。

1、开展校园卫生集中整治活动。坚持每天一小扫，每周一大扫，每月集中开展一次校园及校园周边环境清洁大扫除活动，落实门前三包，清除卫生死角；指定专人负责卫生保洁，垃圾日产日清。进一步加强对进入校园内车辆行驶和停放的管理，杜绝乱停乱放，做到整齐有序，不妨碍教学秩序，不危及师生安全。要加强学校周边环境的治理，要加强与社会及相关单位沟通，共同管理好学校周边环境卫生，特别是对校门及围墙周边环境要认真整治，保持良好的环境，努力营造整洁、规范、有序的校园周边环境。

2、加强学校基础设施建设。结合正在实施的“农村义务教育学校营养改善计划”、“农村义务教育薄弱学校改造计划”等教育专项工程，大力加强学校宿舍、食堂、厕所、垃圾池等基础设施建设，为学生健康成长提供清洁卫生的学习生活环境。要积极开展校园绿化活动。努力扩大校园绿地面积，保护校园绿化设施，不擅自改变校园绿化规划用地的范围和用途，或者破坏绿化规划用地的地形、地貌和植被，营造优雅宜人的校园环境。

3、开展创优评先活动。广泛开展文明标兵、优秀志愿者、卫生班级、文明寝室等评选活动，评选表彰一批先进文明集体和优秀个人，充分发挥先进典型示范作用。要积极开展创建卫生优秀学校，通过典型引领和示范带动，提升校园整体清洁卫生水平。

4、开展学校常规管理活动。将“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”活动与学校常规管理工作结合起来，建立健全文明卫生保洁长效机制，通过常态化、制度化的管理，确保校园长期始终保持清洁卫生、文明和谐。要对校园基础设施建设、校园环境、校园管理制度、学生行为养成各方面进行自查，逐一建立工作台账。加强督查，使学校的管理更加规范，更加适应教育发展的需要。

（三）开展包点创示范活动。

1、配合市教育系统根据全市统一安排选派的3名党性强、作风正、有高度责任心和较强协调能力，熟悉基层和农村工作的优秀党员干部组成的驻村工作队，到所联系的片区开展驻村包点、宣传教育、检查督导、倾听民声、体察民情、了解民意等工作。引导公民建立健全环境卫生长效保洁机制，为当地老百姓办一批好事。

2、结合实际情况，联系所在街道社区居委会、自主开展联系包点活动，发挥教育系统的特点和优势，协助开展卫生责任片区包干清洁、保洁，党和国家政策宣传，卫生文明教育宣传等工作，帮助制定环境整治规划，组织开展以清洁家园、清洁水源、清洁田园为主要内容的社区环境整治。

（四）开展“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”志愿者服务行动。动员组织广大学生志愿者利用课外活动时间，有保障的、有秩序的、有组织的积极参入到“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”志愿活动中来，配合当地政府、团委的专题清洁行动，参加力所能及的政策宣传、卫生清扫、检查指导等工作，促使在参与活动中了解国情、增长才干，增强社会责任感和使命感。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2013年5月—7月）

组织师生认真学习本活动方案，通过召开活动启动会等多种形式，发动广大师生主动、积极参与到活动中来。

（二）全面推进阶段（2013年7月—2014年3月）

按照活动实施方案，紧密围绕本活动方案的4大内容，明确职责，细化分工，全面推进活动深入开展。

（三）巩固提升阶段（2014年3月—10月）围绕活动开展情况自查。对学校开展活动情况检查，领导小组将以抽查方式，对开展活动情况进行督查，对活动开展过程中发现的问题，提出整改意见，督促整改，建立并完善长效机制，巩固提升活动成果，确保活动取得实效。

（四）检查总结阶段（2014年10—12月）对活动开展情况进行总结，推广先进经验。

四、组织保障

（一）成立领导小组及工作机构

开展“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”活动，是贯彻党的十八大精神，自治区党委、政府决策部署的重要举措，是全市教育系统的重点工作。为加强领导，确保活动持续有效地开展，成立实施“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”工作领导小组，具体名单如下：

组 长：陈洪杰

副组长：陆运天、黄敏、黄仲安、马丽名、吴俊芳、谭有斌、蓝志强、林佳雯、龙福宝

成 员：各科室负责人及班主任

领导小组下设办公室，具体负责“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”的组织指导、综合协调和检查督办等各项工作。办公室由校长办公室、副校长办公室、教导处、总务处、科研处派人组建。

办公室下设综合组、宣传活动组、督查考核组、组织建设和队伍管理组等3个工作组。成员名单如下：

1、综合组 组 长：黄 敏 副校长 副组长：磨鸿健、谭 丽、赖敏芳

综合组工作职责：负责处理日常事务，建立各项工作制度，上传下达、沟通协调；牵头组织召开各小组会议，落实各项工作任务；组织安排有关会议和做好会议记录，起草有关指导性文件、活动大事记，文秘及档案管理等工作；负责工作方案、工作总结和经验的起草；负责宣传各项工作；及时传达上级的指示精神，完成活动领导小组交办的其他工作。

2、督查考核组

组 长：黄仲安 副校长

副组长：杨梦琳、磨 婕、丁 筱、陈 艳

督查考核组工作职责：制定活动督查考核办法并组织实施；及时了解各科室各班主任开展活动的进展情况，提出指导意见；负责采取定期检查、重点巡查、随机抽查等方式，督查有关人员或班级进行整改；做好和上级督查组的对接，完成领导小组交办的其他工作。

3、组织建设和队伍管理组 组 长：陆运天 支书 副组长：施坚苏、梁敢光、黄少双

组织建设和队伍管理组工作职责：组织建设和队伍管理工作实施方案并组织实施；建立领导分工联系制度、包干帮扶工作队和工作队员工作制度，加强对各帮扶工作队的日常管理；负责和上级组织建设和队伍管理组对接，完成交办的各项任务。

（二）加大宣传力度，强化监督和检查。

通过校会、班会、校园广播、校园网络、宣传板报、宣传橱窗、文艺表演等开展形式多样宣传教育，做到全体师生员工人人皆知，高度重视，全员参与、积极实践。同时，要突出领导、协调、监督和检查作用，学校将开展经常性的检查，将工作落到实处，使之开展制度化。

（三）建立长效机制，实现规范管理。

完善校园环境卫生长效管理制度、校园卫生检查评比制度、学生宿舍管理制度、校车管理制度、学生常见病传染病食物中毒预防控制制度、突发校园安全事故和公共卫生事件应急预案，适度、因地制宜地开展演练。做好执行制度的检查、监督、考核与评比工作，将评比工作纳入班级考评中，切实把工作落到实处。

（四）严明工作纪律，落实责任追究。

各领导、教职工要按活动要求开展活动，对不作为或乱作为的实行责任追究。同时要加强严格监督、检查，对整治工作不到位的科室或个人进行通报批评并实行问责。