学期初工作计划

学期初工作计划（精选10篇）

学期初工作计划 篇1

一、目标任务

以提升质量为核心，研究课程标准，解读教材，确定教学目标，推进课堂教学由教师的教向学生的学转变。

二、工作措施

(一)加强师资队伍建设，促进教师专业成长

1.加强学习，每位老师深度阅读一本与教育教学有关的书籍，做好读书笔记，写一篇读书感悟，教研组长组织开展好学习分享交流活动，浓厚“学习型-教研型”的校园文化氛围。

2.多种方法和手段提升教师专业素养，积极参加教育局教研室组织的各种教师培训，取经学习，同时加强与其他兄弟学校教研工作的联系，以互相学习，提升自我。外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，作一次学习汇报，或上一节研讨课。

3.充分发挥骨干教师的示范辐射作用，组织开展一次骨干教师展示课。加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。

4.注重实验教学的开展与检查，安排理化生科学老师保质保量完成规定的实验，做好实验室各项记录，校长室、教务处不定期进行检查。

(二)打造高效课堂，持续推进课堂教学改革

1.研究课标，研读教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动，为有效实施课堂教学奠定基础。进行课堂教学模式改革，转变教学观念和教学行为，把课堂教学的重点真正放在培养学生自主、合作、探究的能力上。

2.推进小组合作学习，鼓励教师使用导学案、思维导图在教学中广泛运用，教研组内结合教学实际中遇到的突出问题进行研讨寻找解决办法。

3.加强听课评课，既要数量更要质量。开展随堂听课与专题研讨课相结合的听评课活动。行政领导、教学领导、教研组长经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。要求每位教师每学期听课不少于10节，教务主任、教研组长不少于15节，主管领导每人每学期听课不少于20节。听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”，即发现一个亮点，找出一个问题，提出一条建议，提高评课效率。教研组长要按照工作计划，认真组织开展有主题的磨课研讨，听课人员要及时做好听评课记录并与任课教师认真交流，加强合作、研讨，10月份组织评选学校优秀课例。

(三)严抓教学管理，为质量提升提供保障

1.进一步强化教学组织、教学计划、教学过程、教学评价和教学研究工作五个教学环节管理;定时与不定时地对学校的教学常规管理工作进行检查，深入课堂，发现问题解决问题。

2.改进教学常规管理。完善教学常规制度，建立教学常规管理的“实施―监控―评价―改进”体系。

教研组长每月不少于两次检查教案，作业批改，实验报告，听课记录等，教务处每学期开展两次教学大检查。

(四)深入开展教研活动，增强活动的针对性和实效性

1.定时开展主题教研活动，形式为合作备课、磨课、听评课、经验交流等，组内每个人围绕主题至少选择主备单元中的重点内容上一堂公开课，通过说课、听课、评课、反思等形式开展讨论，谈自己的想法、看法，集思广益、同伴互助，共同提高，根据教研组活动情况，每个教研组推选出一名优秀教师在全校上示范课。

2.重视信息技术与学科教学的整合。加强电子白板使用培训与指导，优化多媒体技术在学科教学中的应用，要求每一位老师在本学期上一节展示课。

3.提升教师试题研究与复习备考能力，要求教师做题并研究试题，在本学期每位老师出两套题，对常考点、必考点、冷考点做到心中有数，总结针对考点的做题方法，能提出切实有效的备考建议，进行交流展示。

4.组织参加上级部门组织的教育教学研究活动。

5.组织教师申报县级课题，围绕课题开展研究，并认真做好课题研究的撰写及实验资料的收集工作。

6.鼓励教师把自己的教育心得撰写成文与全体教师交流学习，教师每学期精选上交一篇教学反思或教学札记，或经验文章，教研组长收集，上报教务处，以备教研室出刊。

20xx年秋学期具体工作：

九月

制定各项计划

毕业班工作会议(上届毕业班工作经验交流，本届毕业班工作打算);教研组工作会议

开展教师读书分享会

安排教师以“如何提高教育教学质量”为论题撰写讲稿

十月

“振兴杯”教师岗位大练兵活动与信息技术在课堂中的运用相结合，进行教师讲课活动。(九月准备，十月实施)

思维导图在教学中的运用展示

十一月

中学理科组展示导学案的使用情况

研究考点，检查教师出题情况

配合教研室进行实验教学比赛

十二月

初中部教师进行中考模拟题测试

研讨分层布置作业问题

毕业班工作会议，确定后期教学目标和策略

一月

全县质量监测工作

学期初工作计划 篇2

第一课:收心教育课

开学后很多学生依然还沉浸在假期生活当中,如果骤然进入紧张的学习状态,学生心中会产生强烈的心理反差,也很容易导致他们情绪低落、萎靡不振,甚至还会令其产生厌学情绪。为此,班主任在开学初必须及时做好学生的收心工作,让其尽快进入到正常、有序的学习状态中去。

1.精心布置教室,营造良好氛围

教室是孩子们每天学习和活动最多的地方,教室的设计和装饰会对学生的学习产生很大的影响。每学期开学前班主任要提前到学校对教室进行一番装扮:清扫地面、擦拭门窗、将桌椅摆放整齐,办好黑板报、墙报,并在教室里设计一面“笑脸墙”,在“笑脸墙”上给每一个孩子都画上一张笑脸,并在笑脸墙的中央书写“欢迎同学们回家”等字样。这样开学后孩子们便能感受到老师的关心,以一种轻松、愉悦的心情进入好的学习状态,并尽快融入到随后的校园生活中去。

2.开展专题活动,对学生进行收心教育

活动主题可以是“握别假期,盘点收获”、“新学期,新起点,我为班级添新彩”。在“握别假期,盘点收获”活动中,班主任可组织同学们畅谈假期见闻、分享假期收获,让孩子用自己独有的方式叙述自己的假期生活。通过这一活动不仅可以让学生尽情释放假期里积攒的激情、热情和亲情,同时也让学生从假期到新学期有一个过渡,为假期生活画上圆满的句号。在“新学期,新起点,我为班级添新彩”活动中,班主任要让每一个学生自由畅想自己的美好未来,畅谈自己新学期的打算和奋斗目标。通过这一活动不仅可以进一步提醒学生快乐的假期生活已结束,而且还能很好地为新学期造势,让学生对新学期充满向往,进而及时调整出最佳学习状态。

3.精心备课,用知识魅力吸引学生

开学伊始学生普遍容易课上犯困,为此每学期开学初,班主任要积极协调班级任课教师精心备课,通力打造活力高效课堂。课堂上各文化课不仅要适当放缓学习进度,而且要结合自身学科特点和课堂授课内容适当增加一些趣味项目,如:语文美文朗诵、数学口算、速算、英语即兴表达等。班级体、音、美、微老师也要适时组织一些丰富多彩、寓教于乐的文体活动,不仅要让每一个学生都参与其中,成为课堂的主人,而且还要让他们真切地感受到学校生活的情趣和课堂学习的乐趣。

第二课:安全预防教育课

每学期初,大多数同学的思想、精力都还停留在假期慢节奏的生活状态中,安全意识淡薄,自护能力下降,稍有不慎,就会出现安全事故。校园安全事故一旦发生,不仅会给学生、家长的身心健康带来很大的损伤,而且还会给教师合法的教育权利、学校的教育管理和教学秩序带来很大的麻烦。所以,每次假期开学后,班主任要做好学生的安全预防教育。

1.预先做好安全自查隐患排查

每学期开学前3~4天,班主任要提前进入校园,做一次安全隐患排查:一是排查校园及周边可能存在的安全隐患,对发现的隐患予以记录并及时报学校和告知学生家长,让其预先提醒学生;二是排查教室内部设施可能存在的隐患:教室的门窗、玻璃、锁具、桌、椅、板凳等是否破损,供电线路的电线有无老化、裸露,开关是否完好、有无松动等等。对于检查过程中发现的问题,一方面及时上报学校请求后勤管理人员及时进行维修,另一方面适当地制作一些醒目的提醒标志或是标语张贴在班级醒目处和危险隐患处,用以提醒学生注意安全。

2.及时对学生展开安全预防专题教育

为了能让安全真正走进学生心里,牢牢植根于学生头脑中,每学期开学初可充分利用班会、队会、板报、晨会等各种活动和集会时间对学生进行内容丰富、形式多样、实用性强的安全教育,让学生从不同角度感受安全教育,内化安全知识和技能。为了能最大限度地强化效果,在开学初的几周,班主任要把安全教育挂在嘴边,做到天天讲、处处讲、时时讲,哪怕是每次说话,都要向学生敲响安全教育的警钟,让其在新学期里时刻绷紧安全之弦,进而最大可能地减少各类校园安全事故发生的概率。

第三课:行为规范课

经过一个假期,很多学生特别是自理自制能力差的学生会养成一些坏习惯,并把其带回学校。为此,班主任在开学初必须及时对学生进行行为规范教育。

1.正思想,提认识

要想纠正学生的不良习惯,必须从思想入手。所以开学后一周内,对于学生日常行为中出现的一些问题,班主任要结合实际在班级组织开展“日常行为大讨论”主题班会:在班会课上,班主任可通过课件把学生们一周来在校学习、活动时的行为真实再现,然后引导学生对自己的行为进行判断、讨论,让学生认识到这些不良习惯已经或是将会给自己带来哪些危害。

2.养习惯,纠行为

一个好习惯不是一两天就能形成的,需要学生们长期努力,坚持不懈。为了让学生真正养成良好的行为习惯,班主任要对学生实施了跟踪教育,即每天放学前对他们一天的行为进行一次集中点评:对于学生的优点和好的做法予以肯定和表扬,对学生的缺点和错误做法用一种正确的态度指出,并反复督促指导其改正,期间即使学生出现了反复,班主任也要始终不厌其烦地对他们进行教育和引导。久而久之,学生会把这种外来的强制性行为转化为自己内在的自觉的行为习惯。

第四课:规划引领课

新学期开始时,几乎所有的学生都会有一番雄心壮志,确定一些新的追求,设计一些新的目标,但学生如果得不到老师及时的鼓励和引导,他们求知和奋进的火焰就会慢慢衰弱下去直至最后熄灭。因此,每学期开学后,班主任必须要及时备好学生发展引领课。

1.找优点,拾信心

在班级开展“我给自己找优点”活动,要求班级学生每天都要找出自己的一个优点。所谓的优点不一定非要指学习好,安全、文明、纪律、文体、卫生等方面的长处也可以,只要对我们成长有益的就算。逼着学生找优点,其实就是对学生的一种期望和激励。同时通过找优点,学生的自信心必然会高涨,进而从内心深处激活其不服输的本性,产生“从头来”、“好好干”的念头与想法。

2.立目标,激动力

这里的目标是根据班级给学生的实际情况量身定制的:目标既不是高不可攀,也不是触手可及的,而是只要跳起来就能“够得着”、“摘得到”。有了这样一个目标的存在,就会给学生增添一种适当的压力,逼其鼓足干劲,奋勇向前。目标确立后,班主任要及时指导学生制定切实可行的奋斗计划,在实现目标的过程中还要对学生的努力进行检查、指导。对于取得进步的学生,班主任要及时予以肯定和表扬,对于那些毫无进展或是进步不明显的学生,班主任要给予必要的激励和相应的技术指导,帮其查找原因,并针对性地制定改进策略,以争取能够早日迎头赶上或是及时缩短差距。

如何在学期初做好学生的收心工作 篇3

关键词：学生管理 收心工作 思想教育 身教重于言传 丰富多彩的活动 马斯洛层次需求理论

学生管理工作向来是学校管理中的重头戏，而对于我们中等职业院校而言，学生管理工作更是重中之重。那么，如何真正搞好学生管理工作、使得学校各项工作能够有序进行呢？我认为，如果在学期初能做好学生的收心工作，那么对于学生在整个学期的管理将起到事半功倍的作用。那么如何真正做到这一点呢？通过这几年的班主任工作我简单整理了一下思路：

首先，每个学期开学初的两周至关重要，如果能在这两周内做好学生的收心工作，使学生在整个假期中形成的各种自由散漫的习惯尽快调整到最佳的学习状态并非易事，所以每个学期初前两周的早班会时间可以说是黄金时段，必须充分利用这有限的三十分钟。这三十分钟是班主任和全体学生紧密接触的三十分钟，是能观察全体学生学习状态的三十分钟。最重要的是要大力宣贯学校和班级的各项规章制度、并把班级的各项具体工作责任到人。这项工作看似老生常谈，实则必不可少。这项工作对大部分同学而言只是提了个醒，但针对极少数的个别同学则是实实在在的敲响了警钟。

其次，身教重于言传，榜样的力量是无穷的，而且身边的榜样更有说服力。我们通常讲一些古今中外的名人事迹对学生进行潜移默化的教育：讲范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”告诉他们要有胸怀天下的大志向 、讲孟子的“老吾老及他人之老，幼吾幼及他人之幼”告诉他们做人要有一颗博爱之心 、讲周恩来的“为中华之崛起而读书”、讲雷锋的故事、讲爱迪生为发明电灯做了上千次试验告诉他们做事贵在坚持、讲诺贝尔为发明炸药，多少次命悬一线……他们往往只会不屑一顾的瞟你一眼，或者扔下一句“那都是些什么人，那么高的要求，我们哪里能做得到？老师你不是成心难为我们吗？”，所以我决定从身边的人和事抓起，为他们树立身边的榜样。要求学生不但每节课不能迟到，早班会同样也不能迟到。为做到这一点，首先我每天都坚持至少提前一小时到校，先到宿舍看住宿生起床情况、宿舍卫生及内务情况并查看前一天的宿舍卫生、内务、就寝成绩，再赶到教室等待同学们一起上早班会；然后就是要求班团干部、宿舍长、小组长必须做到；最后以点带面，全班同学没有一个同学迟到。渐渐地，同学们就形成了习惯，即使偶尔有个别同学有特殊情况晚到一会儿（事先已经请假）也会主动和大家分享一个小故事、表演个节目，或者主动留下来和当天的值日生一起做值日。这样，各小组间、各宿舍间开展竞赛，比一比，一个月一小结、一学期一总结，看哪一组、哪一个宿舍是最后的赢家，同时要把这些成绩计入量化考核，最后归结到每个学期的操行考评成绩中。我们的口号是：“别的同学能做到的，我也能！而且我要做得更好！”在全班形成一种比、学、赶、帮、超的局面。总之，为同学们找出身边的榜样来学习的效果非常明显。

再次，组织丰富多彩的活动。早班会三十分钟说长不长，说短也不算短，但如何充分高效利用，却大有文章。一般情况下，我会用5～10分钟的时间总结前一天的情况、布置当天的工作。剩下的时间全都给同学们，让每一个同学都有到讲台上展示自己的机会：可以和大家分享一个富有哲理的小故事、可以和大家分享一个假期参加社会实践活动的小插曲、可以和大家分享一个简单而又行之有效的学习方法……总而言之，这段时间还给同学们，让他们充分的展示自我、表现自我。一方面，锻炼了同学们在众人面前表达清楚自己想法的能力；另一方面，也锻炼同学们如何注意站姿、眼神的训练以及仪容仪表的规范。为以后参加工作的面试或者进一步深造奠定良好的基础。通过分享，所有同学都能从中得到一些启迪：无论是富有哲理的小故事，还是一些同学的社会实践，向其他同学尽量多的传送正能量。

最后，思想教育工作常抓不懈。或许有人会说抓思想教育的做法太老套了，对现在的九零后已经行不通了，我认为则不尽然，思想教育不见得是长篇大论，而是要细致入微、在潜移默化中影响学生、改变学生。所以针对部分同学在课堂上坐不住，认为迟到、早退、上课玩手机、睡觉、聊天都是小事，旷课、上课期间走出课堂算不了什么大问题的思想，基本上要在学期初的两周内尽快转变过来。而且作为班主任一定做到“言必信、行必果”。遇到问题就事论事，不转移话题。比如一次在校园里看见我班有个同学吸烟，就这件事情及时批评教育，说的他心服口服，而不要说他迟到、上课不认真听讲的事。单独处理比把他所有的问题拿到一起来说效果要好的多，否则反会激起他的逆反心理，产生对抗情绪，反而不利于问题的解决。

众所周知，班级管理工作多而杂，疏漏、甚至遗忘在所难免，所以还是“好记性不如烂笔头”，事情无论大小都要有记录，真正做到奖惩分明，以免给学生留下“老师说了不算、算了不说”的坏印象，为以后的班级管理工作打下良好的基础；不嫌啰嗦、不怕麻烦，“水滴石穿、绳锯木断”只要努力付出，就一定会有成果。与此同时，也在潜移默化中培养学生踏实守信、诚信做人的优良品质。

另外，在学生的日常管理工作中，还有必要学习一些心理学的知识。我们知道，十几岁的孩子正处在青春期，精力旺盛又叛逆，对老师的合理说教不能正确认识，或者明明知道老师的话是对的，却非要反其道而行之。因此，教育这个年龄段的学生更要讲究一些策略：根据马斯洛需求层次理论，人的需要分为生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属的需要和自我实现的需要，由低到高以阶梯状呈现。所以，自我实现的需要是人的最高层次的需要。那么针对我们技工院校的学生而言，从中学乃至于小学阶段就不被家长和学校认可，从心理学的角度，这类学生非常急需得到肯定，所以针对每个同学制定一个让他稍加努力就可以达到的目标，并及时给予鼓励和肯定。让他们亲身体会被尊重、自我实现的感觉、体会到可以实现自身价值的成就感。尤其是开学初的两周老师如果能真正做到这一点，那对以后的班级管理工作将起到正确的引领作用。举个例子，班上有两个同学是好朋友，形影不离，即使违纪也是在一起的，理论课的学习实在是不怎么样，用他们自己的话说“没兴趣、不想学”，但实习课上却表现的十分突出。结合他们在学雷锋活动月、团员活动日的优良表现（积极参加系团委组织的义务劳动，和其他团员同学一道修好了全系的坏的桌椅，并且表现突出），所以我就利用早班会时间给予大力表扬，号召同学们学习他们不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的优秀品质，而且还要把这种作风同样带到其他学科的学习上。并以此为切入点，找他们来一次促膝长谈，取得了意想不到的效果，理论课的学习成绩真可以用“突飞猛进”来形容。期末的时候家长特意赶到学校表示感谢，问我们用了什么办法使得孩子好像变了一个人。

学期初德育教育工作计划 篇4

本学期，学校继续以党的十_大、十_届四中、五中全会精神为指导，以“立德树人”为宗旨，以社会主义核心价值观教育为根本任务，以践行“八礼四仪”为重点，唱响“精致德育”，强化德育常规;以“教育共同体”活动为平台，深入开展“喜迎党的十九大”、“三爱”教育、“我的中国梦”、“少年传承中华传统美德”、“感恩、励志”等主题教育实践活动，进一步提高学校德育工作水平和师生文明素质，确保《如东县中小学(幼儿园)德育工作201_～201_三年行动实施意见》的全面落实;大力推进学生社团活动，以活动促成学生优良品性、优良习惯的养成，切实提高学生综合素质;继续凸显学校的“三礼”德育特色，促进学生在成长关键阶段德育导向作用。

二、工作要点：

1.开展“教育共同体”活动，整体推进区域德育工作的研究与创新。德育共同体要做到德育工作有共建机制、有互动平台、有拓展空间、有特色品牌。每学期至少组织1次开放性的、较大型的德育主题研讨活动。不同类别的主题活动，由共同体内各学校轮流承办。注意收集汇总活动资料，及时总结宣传开展德育主题活动的经验，并及时做好宣传报道工作。

2.夯实“德育工作常规”，推进德育工作规范化、长效化管理。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，坚持立德树人，全面加强学校德育工作，促进学生综合素质发展，将认真学习《如东县中小学德育工作常规》，迎接县教育局对全县中小学落实德育工作常规情况的督查和评估。

3.正常开展主题活动，提高学生的思想道德水平和文明礼仪素养。开展形式多样的核心价值观主题教育，以培养学生社会责任感、创新精神、实践能力为重点，结合各学校实际，做到每月一主题。九月份为一年级小朋友举行开笔礼活动，开展“弘扬民族精神月”活动;十月份结合国庆节开展爱国主义教育、感恩教育，举办第11届桂苑文化节(围绕“邮文化”);十一月份开展少年传承中华传统美德教育，举办图书跳蚤市场活动;十二月份开展法制教育、责任教育，一月份开展理想信念教育、迎圣诞节、元旦节诵读、合唱等活动。加强文明礼仪教育，将文明礼仪、核心价值观和节日文化相融合，切实开展“月习一礼”教育实践活动。在开学初组织形式多样、内容丰富的一年级新生入学仪式;适时组织开展成长仪式。把文明礼仪教育融入到校园文化建设之中，与“纪念建军90周年”等主题教育有机整合，与传统节日、重大纪念日等节日教育有效融合，坚持以礼养德、践礼修德。把着重点落在学生和班级管理上，通过大队委改选、评出新一批“桂苑之星”、争创“文明礼仪班级”“文明礼仪之星”等常规活动开展，形成教师教礼仪、学生学礼仪、师生共守礼仪的浓厚氛围。

4.创建学校德育品牌，提高学校德育工作的实效。进一步完善我校颇具特色的德育品牌，通过经验交流、召开现场会等形式督促学校不断深化品牌创建，以自身的优势为引领，实现多元化导向、特色化呈现的科学发展，积极开展德育课题研究，探索横向联合、跨区域合作等方式，与省内外的名校、科研院所联手打造更高层次的德育品牌。继续开展学校德育特色案例征集、评比活动。

5.强化德育队伍建设，锻造高素质的德育团队。以分管德育副校长、政教主任、团委书记、少先队大队总辅导员建设为重点，通过举办主题讲座、专题拓展培训、德育干部论坛等活动，不断提高德育干部的政治思想素质和业务水平;把进一步提升班主任队伍素质作为我县中小学德育建设的重点内容。一是通过调研，研究制定名班主任(辅导员)和骨干班主任(辅导员)评比制度，开展名班主任和骨干班主任评比工作;二是继续举行班主任全员培训和基本功大赛，全面提升班主任工作能力和素质。

6.筹建校少先队队室，加强少先队组织建设，充分发挥其在学校德育中的作用。继续巩固完善少先队工作有形化建设、阵地建设、制度建设、队伍建设等。以少先队活动课为主要抓手，促进我校少先队工作进一步提升;抓好“六个一”(即：“一纲”——学习新《纲要》，增强依纲据本的意识。“一书”——厉行节约，循环使用好《辅导用书》。“一簿”——加强台账管理，完善过程性资料。“一赛”——层层发动，积极参加少先队说课大赛。“一组”——建立教研组织，活跃群众性教研。“一检”——倡导互观互检，区域化推进项目实施)大力实施少先队活动课程。抓住10月13日少先队建队纪念日契机，建立完善少先队大队、中队、小队，配齐配好大队、中队辅导员。

7.进一步推进学生社团建设，培养学生的个性特长。进一步加强我校学生社团建设，是创新和深化未成年人思想道德建设、培养我校学生个性特长的重要途径。学校将继续巩固、深化学生社团活动成果，优化社团活动激励机制，进一步活跃社团活动气氛，扩大社团在学生中的影响，积极引导学生自主建团和学校引导建团相结合，继续开展优秀学生社团评比活动。

8.加强学校心理健康教育，为青少年健康成长保驾护航。我校已建成“暖心小屋”心理咨询室，由三级心理咨询师王海英老师等担任专(兼)职心理健康教师，并开设心理健康教育课，加强学生心理健康教育。根据教育部办公厅关于印发《中小学心理辅导室建设指南》，建立我校心理辅导室。开设心理健康讲座，积极推进我校心理健康教育出实效。

9.大力倡导社会实践活动，丰富学生的社会实践体验。继续充分发挥南通市青少年实践基地的育人功能，同时积极挖掘、开发、利用县内的社会实践基地，鼓励全体学生每学年参与各类形式多样的社会实践活动，探索、创新适合我校学生的社会实践大课堂模式。

10.密切家校联系，完善“三位一体”大德育网络。建好“家长学校”、“家长委员会”，进一步巩固我校家校共育成果，积极推进学校教育、家庭教育和社会教育之间的衔接，主动会同各部门探索新形势下的德育教育新方法，创设新载体;学校将发挥专业优势，把教育延伸到社区，实现资源共享，互惠互利。

三、主要举措：

(一)以常规评比为依托，促进学生基础行为习惯的养成

1.完善常规管理网络，提高管理效能

形成以主抓德育的副校长领导下的双线管理网络，第一条线：德育副校长→政教处→导护领导→午值老师及学生常规;第二条线：德育副校长→政教处→少先队辅导员→红领巾监督岗→学生常规，最后双线合一，由少先队辅导员统计每日常规成绩并公示，由导护领导向全体教师信息通报当日常规情况。本学期，将进一步加强少先队的组织建设和阵地建设(将花2万元资金把队室建好)，进一步完善常规管理机制。同时，还将成立学生心理健康咨询中心，鼓励教师考证，参与心理咨询活动。

2.养成目标明确，做到“八个好”(把书读好、把操做好、把字写好、把歌唱好、把地扫好、把路走好、把饭吃好)，“三个不”(不乱抛纸屑、不大声喧哗、不攀爬栏杆)，“三个随”(随手拾废纸，随手关闭电灯，随手关闭水龙头)，“三个轻”(轻声走路、轻声讲话、轻声放物)，确保学生自然习惯的形成。并由此形成具体评比细则。本学期，将探索年级部运行的管理机制，在中午就餐、班级常规、卫生检查和班主任考核上赋予年级部主任更多的管理权与发言权。

3.坚持每月流动红旗考核、每月班级考核，通过抓校风、班风、学风建设，在培养学生的集体荣誉感中，促进学生个体行为习惯的养成。期末将进行“文明班集体”“三好学生”“单项之星”的评比，以“评”促“管”，努力促进学校德育管理的规范化，提升德育工作的实效。

4.结合市局评比活动，组织评比201_年县级、校级“习惯养成示范班级”“三好学生”“优秀少先队员”和“未成年人文明礼仪形象大使、文明礼仪标兵、文明礼仪之星”等，表彰在习惯养成教育、未成年人文明礼仪养成教育中特别优秀的集体和个人。学校积极参加县、市十所文明礼仪示范学校评比活动。

5.探索运用现代教育技术服务学校管理，加强正面引导和适当曝光。本学期，政教处将与信息技术组联手开办七色光电视台，由专门的教师指导学生拿出节目菜单，拍摄、采集、编辑新闻和活动等，不定期向全校播放。

(二)以特色活动为依托，促进学生良好情感观念的形成

1.发挥“三礼德育”(开笔礼、成长礼、感恩礼)的品牌效应，不断丰富内在的教育元素，努力形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，力争在学生成长历程中烙上教育的印记。

2.以“八礼四仪”等主题教育为切入点，开展“家风家信教育”等丰富多彩的活动，加强学生思想政治教育。要结合各种重大节庆日、重要事件和重要任务纪念日，进行专题教育，培养爱国精神、民族精神、承传革命传统，树立正确世界观、人生观和价值观。同时提高学生安全意识和自我保护意识，做到未雨绸缪，防患于未然。

3.围绕我校的“桂园”“荷园”“子园”“憩园”“雅园”，开展特色鲜明、丰富多彩、具有传承、影响长远的“桂苑文化节”和古典文化教育系列活动。如：围绕“邮文化”举办好第11届桂苑文化节。

4.发挥社团活动的示范引领作用，如七色光文学社、江海小记者站、关心下一代周报小记者、红领巾志愿者服务队、宾山书画社以及各类兴趣组等，在正常开展活动的基础上，创新活动内容和形式，要打造活动特色和品牌。

5.以“新教育实验”为平台，积极开展晨诵、暮省等活动，用悦读和自我反思等方式对学生进行情感的熏陶、思想的成长。通过“走进校园看一看”“回到家中聊一聊”“打开网页瞧一瞧”等途径，让家长也参与到新教育实验中来，为学生正确的世界观的形成共同努力。

6.注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。

(三)以课题研究为依托，促进教师德育水平的不断提高

1.以班主任例会为平台，展开德育小故事交流研讨，从“身边的故事”中揣摩育人艺术，提倡叙事式的经验分享，形成德育故事集。通过“请进来”“走出去”等多种形式引导班主任向他人学习，提高班级管理实践能力。本学期，一、三、五年级以年级组为单位向全校展示德育特色活动;二、四、六年级各班分别向全校展示一次中队观摩活动。面向全体教师开放，组织班主任、辅导员进行研讨，提高班主任及辅导员的优质管理意识。

2.注重榜样引领。学校将优秀班主任作为榜样，定期开展学习交流活动，切实提高教师的人格魅力和学术魅力，大力提高班主任的管理能力和教育艺术，培养一批优秀的班主任及辅导员。期末，将开展“优秀班主任”评比。

3.完美教室常态化。要以班级文化构建为总体目标，以共读共写共同生活为基本愿景，以学校文化建设为载体，以晨诵午读暮省为基本生活方式，以完美人格成长为核心价值取向，打造完美教室。把教室打造成阅览室、探究室、展览室、教师的办公室、人格成长室、生命栖居室。隐形方面：完善班级图腾的内涵，形成包含班级精神、愿景、约定、班徽、班歌及班级特色、奖惩措施、课程实施等在内的完美教室打造制度。显性方面：教室布置要做到温馨整洁而富有个性。黑板报、习惯养成进度表、优秀作品展示栏、班级之星、图书角，每一处都要体现出独具匠心的文化气息。每个班级都要建立班级成长档案。

(四)以班级网站为依托，促进教育资源的整合放大效应

1.以班级为单位，将本班参加七色光文学社、江海小记者站、关心下一代周报小记者、红领巾志愿者服务队、宾山书画社以及各类兴趣组等的活动情况展示出来，拓展班级学生的学习面，丰富学生的学习生活。

学期初工作计划 篇5

2011年秋学期，我们继续推行素质教育方针，统一思想认识，踏踏实实工作，在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使学校体育工作始终沿着规范化、制度化、科学化的道路前进。

在校长室、教务处的关心指导下，组织学生开展了各项体育活动，在校园内掀起了锻炼的热潮，从各方面提高了学生参加体育锻炼的兴趣。

教学工作上严格规范程序：严格按规定开课；严格规范备课制度；严格执行听课制度；严格贯彻课堂教学常规。每周安排三次以上课外活动，保证学生每天有一小时的活动（含体育课）时间，在课外体育活动上，每周至少一次课在体育教师指导下进行体育锻炼，增强学生的基本体质。

在取得成绩的同时，不得不清醒地看到，目前还或多或少存在不尽人意的现象。体育活动的开展虽能愉悦学生身心，丰富校园文化生活，但同时也需要有纪律的保障。主要体现在学校常规的早锻炼和课间上有部分班级的部分同学还不能达到要求，集合拖沓、队伍不整齐、做操不认真这些现象时有出现，在很大程度上影响了我校学生的整体精神风貌。

二、本学期主要工作及指标：

1、进一步发挥我校体育教研组教师队伍整齐、年轻有活力的优势，认真提高体育教学、体育科研水平。

2、认真组织落实课堂常规教学要求，完善课堂纪律要求，建立具有我校体育工作特色的体育教学。

3、加强组内交流，创造浓厚的体育教研氛围，真正做到以教为乐、以学为乐的体育教研工作。

4、切实提高体育课教学质量，认真开展体育教学试验课、实验课活动。

5、认真完成第三套广播体操《放飞理想》教学，提高两操质量，精心组织校广播操会操比赛。

6、精心组织新春学生足球联赛、排球联赛。

7、认真组织课外体育活动全面提高学生身体素质。

8、认真落实学校运动队建立和训练工作，积极备战宜昌市中学生篮球联赛和宜昌市中学生田径运动会，加强体育人才的辅导，做好体育人才的输送工作。

2013月学期初德育工作安排 篇6

1、开学初教工大会，刘校长对学年德育工作做总体要求。（8月22日）

2、8月25日学生返校，请班主任及时到位指导学生，根据学校要求做好开学各项事务的筹备工作，落实好开学的纪律、卫生工作。

3、做好卫生工作（教室、分担区、开学初第一次劳动清除操场杂草）。（8月26日下午）

3、组织开学第一次升旗仪式。（8月29日早）

4、刘校长带领政教处人员利用早自习时间，深入初一班级对新生进行一日常规教育。（8月29—9月2日）

5、新生军训及筹备会。（时间待定）

6、开学教育。（8月26日第八节）政教处负责。刘校长带领政教处三位主任深入初一各班级对中学生条例、规范进行具体解读及要求，同时向学生发致家长的一封信。

7、养成教育活动启动仪式。（9月1日七、八节）

8、向初一新生发出“致家长的一封信”，并提出相关要求。（9月2日上午）

10、班主任会议。（9月2日七、八节，大会议室）

11、初三年级班主任会议。（9月5日五、六节）其中包括“读书活动”启动动员会。

12、各班主任制定班级工作计划、德育工作计划。（各班主任 9月9日上交丰艳波处）

13、学生安全养成教育即暨列队进出楼安全演练。（9月6日七、八节）

14、全面督促、检查各教室文化建设、学生仪容仪表，班风班貌情况。（9月7日）校以年段分三组进行检查。

15、学生“红色经典诵读”系列活动之学生演讲比赛。（9月7日下午）

16、初一各班建立留守、特困、单亲家庭学生档案。（9月2—9日）

17、学生监察委员会的筹备和组建（9月9日）

18、学生干部会议（9月12日五、六节）

19．养成教育活动、读书活动的开展。（8月26——9月30日）

20.养成教育总结表彰。（9月30日七、八节）

学期初工作计划 篇7

关键词：新时期；企业计划生育工作；管理；对策

一、前言

随着现代企业的经营管理方式的转变，企业的内部组织结构也随着时代的发展发生一定的转变，但是企业的管理依然只重视企业的经济效益，并不重视企业的计划生育管理，甚至一些企业的计划生育工作存在弄虚作假的问题，应该引起企业相关管理人员的重视。

二、新时期企业计划生育工作工作存在的问题

1.计划生育思想认识不全面。企业的计划生育思想政治教育工作是企业计划生育工作的基础，只有做好企业的加护生育思想工作，形成计划生育思想，才能做好企业计划生育管理工作。但是，一些企业的计划生育工作中，一些计划生育工作人员并没有形成计划生育思想，对计划生育工作认识不全面，并且认为企业计划生育工作是看不见、摸不着的工作，投入的时间和精力相对较少，并且认为计划生育思想政治教育工作只是走过场，其在实际的工作中通常保持不尽力、不作为的状态，严重的阻碍了企业计划生育工作的进程。

2.传统工作模式与现代规范化管理之间存在矛盾。HNWIS系统、WIS系统等管理手段的应用，标志计划生育工作管理工作已经向着规范化、制度化、科学化的方向发展，这些管理手段的改进能够更加全面、清晰的反应人口与计划生育的基本信息，并且反映人口与计划生育工作的水平和管理现状。但是，企业计划生育作为我国计划生育工作的基层部门，其管理人员的素质、计划生育服务设施以及工作模式等都跟不上现代规范化的管理进度，这种传统工作模式与现代规范化管理存在的矛盾，严重的阻碍了企业计划生育工作的进程。

3.实际工作水平和考核制度之间存在矛盾。目前，企业计划生育工作的考核制度和实际工作水平之间存在一定的矛盾，其主要变现在以下几个方面：其一，考核要求太严，企业计划生育涉及的内容包括几十项内容，并且所有的内容都制定了严格的考核标准，但是一些企业的计划生育政策通常只有几个领导的发言，并且没有建立企业中心学习组学习计生政策，企业的计划生育管理通常只是由企业的领导进行发言，并且大部分领导的意见基本一致，并没有产生异议，致使企业的计划生育工作通常只做表面工作，与考核制度存在明显的差异；其二，政策生育率是企业计划生育的核心指标，其直接反映一个企业计生工作的实际水平，但是众多企业都采用“一票否决”的政策，完不成任务就要受到惩罚，严重的将会被“罢官免职”，在这种背景下，企业的计生工作只能进步，不能退后，每年的上报数据都比上一年好，致使企业的计划生育工作为了蒙混过关，存在弄虚作假的状况，与实际工作存在一定的矛盾。

三、提升企业计划生育管理工作的对策

1.树立与时俱进的观念，进一步做好企业计划生育工作。现阶段，企业的计划生育工作还存在许多的问题，例如不重视计划生育工作、创新管理意识不足、管理粗放、群众满意率低等方面的为题。因此，在新时期，企业应该充分的认识计划生育工作的重要性，树立与时俱进的观念，针对企业内部存在的问题进行分析，努力找出计划生育工作的薄弱环节，并将其作为以后计划生育工作的重点内容，进一步做好企业计划生育工作。目前，企业计划生育工作主要面临两方面的挑战，一方面，随着企业的改革，企业的管理工作越来越复杂，例如人员迁移、劳务输出、人户分离等问题，给计划生育工作带来了很大的难度；另一方面，随着物质水平的提高，企业员工的服务需求也在不断的提高，但是一些传统的管理模式已经满足不了职工的要求，通常给企业的计划生育工作带来很大的难度。因此，企业应该不断的创新计划生育管理工作的方法，不断的摸索新形势下人口计生工作的特点与规律，建立科学的计划生育管理体系，建立全新的管理机制，完善管理方法，把社会发展、环境、资源、人口增长等有机的结合起来，以此服务于企业的计划生育管理工作，保证企业能够健康、稳定、可持续的发展。

2.坚持以人为本的理念，推进企业计划生育工作管理机制的改革。在新时期，社会的流动性和开发性逐渐的增加，并且随着社会转型、经济转轨以及人口转变，传统的“以管控为主”的管理模式已经不能适应现代企业的计划生育工作。新时期的计划生育工作应该积极的转变服务理念，创新服务方式，以扩大职工的需求为目标，不断的提高服务质量，把育龄群众和职工对企业计划生育工作的满意度，当做衡量自身企业计划生育管理工作的标准，努力创建企业计划生育事业的新环境。例如，汽车制造企业，其存在男多女少，并且通常会遇到婚育高峰期，为了解决这种问题，应该建立制约和奖励并举的计划生育管理体系，然后建立规范性、经常性的管理制度，创新和完善企业计划生育管理机制，实现加护生育婚孕育医、奖励扶助的全面覆盖，提高职工执行计划生育的自觉性，对于已婚男员工计生回函，计生管理部门应该本着以人为本的理念，为男员工准备好所有的相关材料，协助男员工到相关的单位进行办理，充分的体现企业对员工的人文关怀，进而提高职工对计划生育工作的好感度和满意度，进而为企业的稳定发展创造一个向上、稳定、和谐的氛围。

3.建立科学合理的管理制度，推进企业计划生育工作的进程。建立科学、合理的管理制度，能够有效的推进企业计划生育工作的进程，目前，企业常用的管理制度包括两种：

3.1育龄妇女管理制度。育龄妇女管理制度应该注意以下几个方面：其一，企业应该建立育龄妇女婚育档案，这样能够随之掌握育龄女职工的生育状况，根据这些档案采取一定的措施，督促已婚女职工进行节育，例如，定期进行“三查”，即查病、差环、查孕，这样能够有效的避免出现计划化的生育，或者对女职工进行“一季一小查、一年一大查”的管理制度，然后根据检查结果对他们进行惩罚或者奖励，例如对于计划外怀孕的女职工，应该另其限期采取补救措施，对于不采取补救措施的女职工，可以采用当月工资停发，不能评年终奖等处罚措施；其二，对于育龄妇女，帮助其到相关的部门办理《计划生育生殖保健服务证》，保证育龄妇女享有妇科病普查免费服务；其三，组织计划生育主题活动，动员未婚和已婚女职工参加优生培训，积极的宣传计划生育工作，通过学习和计划生育相关的规章制度、法律和法规，让所有的女职工明白计划生育工作的重要性，例如，在“三八妇女节”期间，展开一系列的教育活动，并且组织女职工外出参观学习；其四，从生活、学习、工作等方面关系育龄妇女，并认真贯彻和落实晚婚、晚育、母乳喂养的假期待遇，通过建立育龄妇女管理制度，进一步做好企业的计划生育工作。

3.2项目部管理制度。项目部管理制度应该注意以下几个方面：其一，对企业劳务工作人员、项目管理人员、企业管理人员进行分级管理，建立规范的流动人口管理卡片和台账，保证所有项目的全面性和清晰性；其二，掌握所有员工的婚姻、生育以及节育情况，不能雇佣没有婚育证明的流动人群，对于外来流动职工，应该先检查其是否具有流动人口婚育证明，如果没有则应该督促其办理《流动人口婚育证明》，然后坚持“社区服务、居民自治、单位负责、属地管理”的管理政策，严格的把好企业计划生育关，简单的说就是“谁用工、谁管理、谁负责、谁的底盘、谁清查”，严格的控制好企业的计划生育工作；其三，建立专门的计生部门，计生部门应该协调社会力量，为职工提供生活、生产以及生育服务，帮助职工解决计划生育的困难以及后顾之忧，保证企业的计划生育工作能够顺利的进行。

四、结束语

总而言之，企业计划生育工作是一项长期、复杂、艰巨的任务，计划生育做不好，教育、就业、和谐等问题将会成为无本之木、无源之水。因此，做好企业计划生育工作，不断的提升企业计划生育工作的管理水平，提高服务质量，为企业的计划生育工作提供良好的环境，为企业的发展营造良好的人口环境，对企业的发展具有十分重要的作用。

参考文献：

[1]谭耘.企业计划生育工作管理对策分析[J].办公室业务，2013（14）；34-35.

[2]韦红杨.科学发展观下如何开展企业计划生育工作[J].企业科技与发展，2010（6）；92-93.

[3]余治敏.如何做好基层企业计划生育工作[J].科技与企业，2013（16）；270.

[4]乔娣.新时期企业计划生育工作的主要问题与对策[J]. 科海故事博览·科教论坛，2011（8）；150.

[5]康晓云.浅析以人为本的企业计划生育工作[J].大观周刊，2013（7）；274.

教育局春季学期初工作督查安排 篇8

各中小学、社会力量办学：

为了促进全区学校做好学期初工作，经研究，我局将于3月3日（星期三）组织督查组对全区各校期初工作进行督查。具体安排如下：

一、督查重点：

1．组织学生入学情况（含学生按时入学、报名注册情况;外来工子女及本区留守儿童入学情况;住宿生人数及贫困学生数；农

村初中学额巩固情况，高中阶段招生情况及职校招生情况）。

2．校安工程及项目建设前期准备情况。

3．寒假学校是否补课。

4．各校规范收费管理及校务公开落实情况。

5．规范学籍管理情况。

6．学校课程计划和课时安排执行情况。

7．学校安全工作的情况（含食堂小卖部食品卫生检查、消除安全隐患及防止各类事故发生所采取的防范措施）。

8.落实“对县督导”和“督导考核”备查情况。

二、时间安排：

3月3日上午

第一组：中学

第二组：

第三组：

3月3日下午

第一组：

第二组：

第三组：

督查组成员名单

注“▲”为联络员，请各校认真做好迎检准备。

市洛江区教育局

中一班学期初家长会计划 篇9

活动时间：2011年9月8日

活动地点：各班课室

主持人：班级教师

活动目标：

1、让家长了解本学期幼儿园班级工作和家长配合事项。

2、通过了育儿案例的讨论与分享，让家长更专业地去引导、教育幼儿。

3、促进家园合作关系，增进家园之间的情感。

活动准备：

1、下发召开家长会通知、论坛上发放通知、个别电话通知

2、家长会签到表、反馈表、笔

3、一次性水杯、脚凳

4、演示课件内容及相关的播放设备

活动过程：律动、致欢迎词

尊敬的各位家长：

大家晚上好！很感谢大家百忙中抽出时间参加今天的家长会，转眼间我们携手愉快地度过了小班这一个学年，很感谢大家这一学年以来对我们工作的支持与帮助。今天我们又聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地发展？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分的功效。”我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是“家园共育”。我想这也是各位参加今天家长会的目的。今晚的活动有以下几个内容；

一、班级概况A、幼儿情况B、介绍新家长C、新教师介绍

二、介绍本学期教育教学工作A、根据幼儿发展情况培养幼儿学习和生活习惯、自理能

力、礼貌礼仪，提高幼儿生活常规和主动学习的意识。

B结构课程特色课程体育+（篮球专项）；领域课程：音乐、美术、英语（PRT教材）数学（提供操作卡）语言（创意阅读）自主课程：区域活动—区域活动是在一定的教育思想指导下，由教师为幼儿提供合适的教育场地、材料、玩具和学具等，让幼儿自主地选择活动内容，通过操作、摆弄、拼搭、发现、讨论来获得知识的一门自主课程。教师是观察者、指导者。班级区域：语言区、美工区、角色区、建构区、益智区。

三、专项篮球训练内容：定点拍球

体能锻炼目标：耐力、力度

四、亲子训练营班级提供4—5个目标为耐力、力度的亲子游戏供家长和幼儿在家里训练，幼儿园定期开展集体比赛和展示。

五、本学期活动：学期初家长会、亲子秋游、重阳节、非亲子游、亲子周末聚会、万圣节、圣诞节、家长开放日、幼儿生日会、亲子运动会、学期末聚会等。

六、家园互动：面谈、电访、家访、家长会、家长开放日、短信平台、和家园论坛

七、幼儿接送时间：上午：8点前来园，下午4:45分放学，凭卡接送，无卡请填写无卡登记。

特殊情况请签接送协议

八：幼儿请假事项说明

九：家园联系本、幼儿作业的填写、上交、发放及注意事项说明

十、家长互动、分享中班幼儿敏感期、育儿心得：《怎样说孩子才会听》《怎么说孩子才肯说》（根据家长们在教育孩子的过程中所遇到的育儿问题和家长的要求，特此安排此次分享。

在分享的过程中可以提问家长和家长进行互动。PPT演示稿个班教师要熟悉，在家长会

前要进行反复的演练）附分享PPT演示内容

十一、结束

结束语 家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！

十二：欢送家长

学期初工作计划 篇10

【关键词】特早熟 柑桔 大浦5号 无病毒 繁育

【项目资助】本项目为福建省科技厅星火处资助项目

1.建圃

建圃地点位于福建省永安市小陶镇红星村,建圃位置选择≥10℃的年积温为6100℃,年平均温度19.1℃,年降雨1200—1800mm,最冷月最低温度不低于-5℃,年无霜期280天的地带。建圃选地势平坦、土层深厚、排灌方便的水稻田,经排水、烤田后翻犁而成,每667平方米均匀撒施腐熟有机肥800kg,钙镁磷肥100kg,氮、磷、钾(N、P、K)含量为45%的硫酸钾型复合肥50kg,再翻犁整畦。采穗圃、砧木苗播种圃、苗木繁殖圃均使用标准化钢拱架为大棚骨架,用60目防虫网全程保护;采穗圃、砧木播种圃、无病毒苗木生产繁殖圃之间分别用60目防虫网予以隔离,分别设立缓冲间。(注:无病毒苗圃的国家强制标准为40目防虫网,本项目使用网孔更小的60目的防虫网,对昆虫的防护效果更佳。)

2.砧木苗的播种和移栽

2.1播种

每年10月底将老熟枳壳种籽用水淘选除去瘪粒和不饱满的种籽,再用35℃温水处理15分钟,后在55℃恒温热水中处理50分钟,捞出后滤干待播。播种圃土壤先翻犁、耙细,整成宽1米的地畦,畦高20厘米,播种方式为撒播,每平方米播种量控制在0.2—0.3kg,播种后用宽20厘米的木板将种籽压入地面,后筛1层1—2厘米厚的细土盖上,用70%甲基托布津1000倍水溶液浇透,覆盖薄膜小拱棚。幼苗出土后注意通风,严防小拱棚棚内温度过高,小拱棚棚内温度不得高于32℃。为了防止鼠害,砧木苗播种圃每60平方米设立毒饵站一个。

幼苗基本出土后用1:8的腐熟沼液稀释液浇1—2次,随着早春温度回升,应及时将小拱棚的薄膜掀开炼苗。砧木苗生长期应注意苗木立枯病的危害,苗圃应经常检查,一经发现立枯病应及时防治,可使用70%敌克松可湿性粉剂600倍液;或30%恶霉灵水剂1500倍液进行防治。

小苗长至10—15厘米时,也就是新历3月上中旬时开始移栽。

2.2移栽

生产繁殖圃移栽前应耙细,整成宽1米的地畦,准备移栽。

2.2.1生產繁殖圃移栽前不同芽前除草剂处理实验

为节省除草用工,砧木苗移栽之前畦面分别先采用48%锄地灵(仲丁灵)1000—1500倍液和60%丁草胺350倍液喷湿畦面,可保持1个月地畦无新生杂草,大幅减少拨草用工,但不同的芽前除草剂处理后对砧木苗生长影响有差异。在移栽前使用48%锄地灵(仲丁灵)1000—1500倍液既可在一定时间内抑制杂草的生长,对砧木苗的生长又基本无影响。以下为不同芽前除草剂的处理效果对比

2.2.2移栽规格及砧木苗处理

按行距20cm×株距10cm的规格移栽苗木,移栽前先将砧木苗进行分级,淘汰病苗、弱苗,优先选用壮苗分级移栽。移栽时,可用等距离开了齿孔的木板放于畦面,用长15cm,直径2cm的小木尖打孔,然后移栽砧木苗,移栽时一定要上下压紧,防止底层根系不沾土壤,移栽后浇一次1:10的人尿水稀释液作定根水促进生根。以后每7—10天以0.3—0.5%的含硫复合肥水溶液浇根,及时除草和培土。

3.苗木管理及嫁接

3.1嫁接时间及接穗处理

在福建省永安市,每年的嫁接时间安排在8—10月上旬。项目用接穗从中国农业科学院柑桔研究所国家柑桔苗木脱毒中心引进,接穗用泡沫箱包装,内衬苔藓封严,经火车托运36小时后抵达,用双层保鲜膜包扎紧密后放入6—8℃的冰箱中保鲜供生产使用,正常情况下5天内嫁接使用完毕。

嫁接采用盾形芽片腹接法,嫁接芽片的芽口处包扎单层原生地膜,嫁接后一个月检查成活,以芽片绿色者判定为基本成活,不成活者重新补接。次年春天剪砧时以芽片出芽计算成活率,每隔1米随机抽取3行苗木计算成活率。

3.1.1嫁接时间与成活的相关性对比

为提高嫁接成活率,在福建三明,以8月上旬到10月上旬嫁接为宜。嫁接时间到10月中、下旬则成活率大幅降低。10月中下旬嫁接,虽嫁接后一个月检查芽片为绿色的比率较高,但由于嫁接后气温较低,芽片虽为绿色,但伤口愈合不好为假成活,翌年春天剪砧后往往出现芽片枯黄死亡。

3.1.2剪砧、补接、除萌

永安市于每年2月底3月初剪砧,剪砧时用锋利的剪刀于嫁接口上方2厘米处将砧木剪去,剪砧时不得解开嫁接膜(嫁接芽片的芽口处采用单层原生地膜包扎,正常情况下新芽萌发后都能冲破单层包膜正常抽生新芽)。对于嫁接未成活的苗木保留砧木不剪砧,等待重新补接,补接时采用枝段切接,苗木剪砧后要及时除萌和疏梢,即每5—7天将砧木上长出的砧木嫩芽抹除,以确保养份集中供应嫁接芽,促进嫁接的芽片健壮生长,对于丛生的嫁接芽应抹除多余的弱芽,只保留一个健壮的新芽生长。

3.1.3解膜、护理

嫁接苗和春季补接的苗木应在春梢老熟(新叶叶片转浓绿时)解膜,通常在原嫁接口的背面用锋利的单面刀片对准嫁接膜背面纵切一刀,深达砧木将包膜切透,以确保苗木生长时不会因绑膜没有切断出摞颈现象而影响苗木的正常生长。

对春季补接未成活的砧木从地面处将其剪去或全株拨除。嫁接苗春梢老熟以后,将新梢顶部的2—3个芽剪去,控制苗木的高度基本一致,还可以促进新芽萌发较为整齐,健壮生长,从生新芽要抹去多余的萌芽,每次新梢抽生前浇一次水肥,如:10%的沼液稀释液或45%硫酸钾型复合肥、4%的水溶液等有助于苗木叶片保持长久浓绿,有利于苗木生长健壮以减少病害的发生。

夏梢快老熟时应及时摘心,施用长效肥料,常用N、P、K总含量50%的硫酸钾型控释肥,每667平方米施用量40千克左右,在苗木行间开浅沟施入。秋梢抽生的新芽保留2—3个同分枝角度和不同方位的新芽,有利于形成枝条朝向较为合理的壮苗,永安市的气候条件初冬较为温暖,一般一年苗木可长新梢4—5次,一般秋梢在8月份老熟的,8月底9月初可再放一次新梢。否则10月份以后抽生的新梢通常难以老熟,易在11月份以后的低温冻害中受冻落叶。

3.2病虫害防治

3.2.1常见虫害及防治

苗期常见害虫——蚜虫、木虱、潜叶蛾。由于无病毒苗木的生长和繁殖圃全面60目防虫网保护,防虫网网眼较国标的40目防虫网的网眼还小,在保护网室之内没有潜叶蛾、蚜虫和木虱的危害。

红蜘蛛、黄蜘蛛的危害:一般春季的4月底使用一次5%螨危5000倍液+20%隐螨2500倍液全面喷雾一次,可以确保上半年没有螨类危害;下半年秋季9月份如有红蜘蛛等螨类危害发生,可以使用5%螨危5000倍液+5%哒螨灵1500倍液全圃防治。

斜紋夜蛾:由于封闭的防虫网室内,建圃时土壤不能全面杀虫,土壤中的斜纹夜蛾越冬蛹可以在次年春季温暧季节来临时羽化并在网室内形成危害,4—10月嫩梢生长期发现斜纹夜蛾幼虫应及时使用5%锐劲特悬浮剂1500倍液等农药进行防治。

3.2.2常见病害及其防治

疮痂病:从中柑所引入的苗木和接穗带病菌量少,在生产繁殖圃中生产的无病毒苗木疮痂病极少发现,加上保护网室内的苗木新梢全程使用正常杀菌剂如:80%代森锰锌600倍液;或70%托布津1000倍液等进行防治;出圃时无病毒苗木上见不到疮痂病病叶和病斑。

炭疽病:嫁接苗新叶展开后用使用0.3—0.5:0.3—0.5:100的波尔多液,或50%托布津可湿性粉剂800—1000倍液,或50%代森铵水剂800—1000倍液;或60%代森锌可湿性粉剂600倍液;或77%可杀得干悬剂600倍液;或25%施保克乳油1000倍液进行防治,一般高温高湿季节每10—15天左右预防一次。

苗木疫病:永安市5—7月气候以高温多湿为主,柑桔苗木疫病常在脱毒苗木的夏梢生长期发生,该病发生时以发病株为中心向外呈同心圆状扩展,病症表现为苗木新梢中段发黑、腐烂,苗木中部木质化部位发病导致苗木倒伏,病症与急性型炭疽病的特征十分相似,使用常见防治炭疽病类的农药防效甚微,以使用80%代森锰锌600倍液;或80%代森锌600倍液防治效果明显。

4.苗木的出圃及规格

苗木于次年的立春前后出圃。

4.1出圃苗木的规格:

注:苗木高度自嫁接口量至苗木顶端。

苗木径粗以卡尺测量嫁接口上方2厘米处直径。

4.2苗木的包装

苗木起苗前先浇透水,第二天起苗,起苗时要尽量保留根系完好,按规格分级,每50株或100株为一捆进行捆扎,外运苗木用黄泥浆沾根、编织袋或草包包装,保持根部湿润。每捆苗木应系上标签(标明品种、生产单位、等级、数量、批号、出圃日期等。

4.3苗木质量及等级

采用以上方法生产的无病毒苗木,苗木根系发达,生长健壮,叶片浓绿,基本无病虫害。经测算2年生苗木,苗木合格率高,一级苗木平均出圃率达82.5%。