出国旅游必备英语口语

出国旅游必备英语口语（共9篇）

出国旅游必备英语口语 篇1

出国留学、旅游必备英语口语大全

据360教育集团介绍： 1问路时常用的方位词

East 东、South 南、West 西、North 北、Left 左、Right 右、Straighton 往前直去、There 那儿、Front 前方、Back 后方、Side 侧旁、Before 之前、After 之后、First left／right 第 一个转左／右的路

2请问如何前往...Excuse me,How do I get to the.......? 请问如何前往......？

How do I get to the airport? 请问如何前往机场？

How do I get to the bus station? 请问如何前往公车站？

How do I get to the metro station? 请问如何前往地下铁路站？(Metro 乃欧洲常用字)

How do I get to the subway station? 请问如何前往地下铁路站？(Subway 乃北美洲常用字)

How do I get to the underground station? 请问如何前往地下铁路站？(underground 乃英国常用字)

How do I get to the train station? 请问如何前往火车站？

How do I get to the Hilton hotel ? 请问如何前往希尔顿酒店？

How do I get to the police station? 请问如何前往警局？

How do I get to the post office? 请问如何前往邮政局？

How do I get to the tourist information office? 请问如何前往旅游资讯局？

3请问附近有什么商店Excuse me, Is there.......nearby? 请问附近有没有...？

Is there a disco nearby? 请问附近有没有的士高？

Is there a hospital nearby? 请问附近有没有医院？

Is there a night club nearby? 请问附近有没有夜总会？

Is there a post box nearby? 请问附近有没有邮政局？

Is there a public toilet nearby? 请问附近有没有公共厕所？

Is there a restaurant nearby? 请问附近有没有餐厅？

Is there a telephone nearby? 请问附近有没有电话？

Is there a travel agent nearby? 请问附近有没有旅游社？

Is there a youth hostel nearby? 请问附近有没有青年旅馆？

Is there a baker nearby? 请问附近有没有面包店？

Is there a bank nearby? 请问附近有没有银行？

Is there a bar nearby? 请问附近有没有酒吧？

Is there a bus stop nearby? 请问附近有没有公车站？

Is there a cafe nearby? 请问附近有没有咖啡店？

Is there a cake shop nearby? 请问附近有没有西饼店？

Is there a change bureau nearby? 请问附近有没有找换店？

Is there a chemist“s nearby? 请问附近有没有药剂师？

Is there a department store nearby? 请问附近有没有百货公司？

常用机场英语

机场指示牌机场费 airport fee

出站（出港、离开）departures

国际机场 international airport

登机手续办理 check-in

国内机场 domestic airport

登机牌 boarding pass(card)

机场候机楼 airport terminal

护照检查处 passport control immigration

国际候机楼 international terminal

行李领取处 luggage claim;baggage claim

国际航班出港 international departure

国际航班旅客 international passengers

国内航班出站 domestic departure

中转 transfers

卫星楼 satellite

中转旅客 transfer passengers

入口 in

中转处 transfer correspondence

出口 exit;out;way out

过境 transit

进站(进港、到达）arrivals

报关物品 goods to declare

不需报关 nothing to declare

贵宾室 V.I.P.room

海关 customs

购票处 ticket office

登机口 gate;departure gate

付款处 cash

候机室 departure lounge

出租车 taxi

航班号 FLT No(flight number)

出租车乘车点 Taxi pick-up point

来自 …… arriving from

大轿车乘车点 coach pick-up point

预计时间 scheduled time(SCHED)

航空公司汽车服务处 airline coach service

实际时间 actual

租车处 car hire

已降落 landed

公共汽车 bus;coach service

前往 …… departure to

公用电话 public phone;telephone

起飞时间 departure time

厕所 toilet;W.C.;lavatories;rest room

延误 delayed

男厕 men‘s;gent’s;gentlemen‘s

登机 boarding

女厕 women’s;lady‘s

由此乘电梯前往登机 stairs and lifts to departures

餐厅 restaurant

迎宾处 greeting arriving

酒吧 bar

由此上楼 up;upstairs

咖啡馆 coffee shop;cafe

由此下楼 down;downstairs

免税店 duty-free shop

银行 bank

邮局 post office

货币兑换处 money exchange;currency exchange

出售火车票 rail ticket

订旅馆 hotel reservation

旅行安排 tour arrangement

行李暂存箱 luggage locker

行李牌 luggage tag

机票

飞机票 endorsements/restrictions

前往城市 to

旅客姓名 name of passenger

承运人 carrier

旅行经停地点 good for passage between

航班号 flight no.起点城市 from

座舱等级 class

起飞日期 date

机号 plane No.起飞时间 time

机座号 seat No.订座情况 status

吸烟坐位 smoking seat

机票确认 ticket confirm

非吸烟席 non-smoking seat

登机口 gate

出 / 入境卡姓 family name

年 year

名 First(Given)Name

月 month

性别 sex

偕行人数 accompanying number

男 male

职业 occupation

女 female

专业技术人员 professionals & technical

国籍 nationality

行政管理人员 legislators &administrators

国籍 country of citizenship

办事员 clerk

护照号 passport No.商业人员 commerce

原住地 country of Origin

服务人员 service

前往目的地国 destination country

农民 farmer

登机城市 city where you boarded

工人 worker

签证签发地 city where visa was issued

其他 others

签发日期 date issue

无业 jobless

前往国家的住址 address while in

签名 signature

街道及门牌号 number and street

官方填写 official use only

城市及国家 city and state

日 day

出生日期 date of Birth

Flight Number, Flight No.航班号

Gate 登机口

North 北

South 南

East 东

West 西

Level 1 第一层（楼）

Level 2 第二层（楼）

Level 3 第三层（楼）

Shuttle 机场小巴

Baggage Claim 行李认领

Connecting flights counter 转机服务台

Boarding Pass 登机牌

Exit 出口

Emergency Exit 紧急出口（只用作紧急状况时）

Terminal 机场终端出口

Telephone 电话

Northwest Airlines 美西北航空公司

Restroom 洗手间

Men’s 男洗手间

Gentleman 男洗手间

Women‘s 女洗手间

Ladies 女洗手间

Airport 机场

Air China 中国国航

Air Ticket 飞机票

Arrival 抵达

Belt 带 , 传送带

Date 日期

Time 时间

Departure 出发

Domestic 国内

Take off 起飞

Customer 顾客 , 乘客

Elevator, Lift 电梯

Employee Only 只限工作人员进入

Information 信息

Information Center 问讯处

International 国际

No Entry 勿进

No Smoking 严禁吸烟

China 中国

Chinese 中国人

Customs 海关

Customs declaration 海关申报表

Foreign 外国的 Foreigner 外国人

Immigration 入境

Itinerary 行程

I-20 form 留学生身分表

I-94 form 出入境表

Name 姓名

Nationals 国民

Officer 官员

Passport 护照

Tax Free, duty free 免税

Tourist 游客

United States(U.S.)美国

Visa 签证

Water 水

Tea 茶

Drink 饮料

Coke 可乐

Sprite 雪碧

Pillow 枕头

Blanket 毛毯

soft drinks 饮料

no ice please.不加冰

hot water 开水

orange juice 橘子汁

water 水

apple juice 苹果汁

tomato juice 番茄汁

coke 可乐

diet coke 无糖可乐

hot tea 热茶

coffee 咖啡

chicken 鸡肉

beef 牛肉

fish 鱼

vegetarian 吃素

rice 米饭

noodle 面条

smashed potato 土豆泥

签证姓 surname

失效日期(或必须在 … 日之前入境)expiry date(或 before)

名 first(given)name

停留期为 …… for stays of

性别 sex

天 ten days

出生日期 birthdate

周 eight weeks

国籍 nationality

3个月 three months

护照号 passport No.6个月 six months

编号 control No.1 年 one year

签发地 Issue At

年 three years

签发日期 Issue Date

签证种类 visa type/class

日期、数字、符号一月 JAN

七月 JUL

二月 FEB

八月 AUG

三月 MAR

九月 SEP

四月 APR

十月 OCT

五月 MAY

十一月 NOV

六月 JUN

十二月 DEC

天 day(s)

年 year(s)

周 week(s)

入境英语

对语言不通的人来说，入境他国检验护照时，移民官的询问无疑是最紧

张的时刻。下面将告诉你一些放诸各国都大同小异的入境询问问题，详细研读后，下次就可从容不迫地回答问题，而不至面红耳赤地呆站原地了。

May I see your passport, please?

麻烦请给我你的护照。

Where are you staying?

将在那儿住宿 ?

Here is my passport / Here it is.这是我的护照。

I will stay at Boston Hotel.我将住在波士顿饭店。

What’s the purpose of your visit?

旅行的目的为何 ?

Do you have a return ticket to Taiwan?

是否有台湾回程机票 ?

Sightseeing(Businese).观光(公务)。

Yes, here it is.有的，这就是回程机票。

How long will you be staying in the United States?

预计在美国停留多久 ?

How much money do you have with you?

你随身携带多少现金 ?

days.5 天。

I have 800 dollars.大约 800 元。

I plan to stay for about 10 days.预计停留约 10 天。

Good.Have a nice day.祝你玩得愉快。

I‘m just passing through.我只是过境而已。

Thank you.谢谢。

I am leaving for Geneva tonight.今晚即动身前往日内瓦。

行李遗失出国旅行最令人气结的事，莫过于行李遗失。一旦发生这样不幸的事，旅客如何用简单而清楚的英语，向工作人员描述本身行李特色，提供足

够资料，以便掌握时间找回失物。

Where can I get my baggage?

我在何处可取得行李 ?

It’s a small ovemight bag.It‘s light brown.它是一个茶色小旅行袋。

I can’find my baggage.我找不到我的行李。

Please wait for a moment while we are investigating.我们正在调查，请稍等一下。

Here is my claim tag.这是我的行李票。

We may have lost some baggage so we‘d like to make a lost baggage report.Would you come with me to the office?

我们可能遗失了几件行李，所以必须填份行李遗失报告。请和我到办公室。

Could you please check it urgently?

是否可麻烦紧急查询 ?

How soon will I find out?

多快可找到 ?

How many pieces of baggage have you lost?

你总共遗失了几件行李 ?

Please deliver the baggage to my hotel as soon as you’ve located it.一旦找到行李，请立即送到我停留的饭店。

Can you describe your baggage?

请描述你的行李。

How can you help me if you can‘t find my baggage today?

若是今天无法找到行李，你可如何帮助我 ?

It is a medium-sized Samsonite, and it’s gray.它是一个中型的灰色绅耐特皮箱。

I‘d like to purchase what I need for the night.我想要购买过夜所需的用品。

It is a large leather suitcase with my name tag.It’s dark blue.它是一个上面系有我名牌的大型皮制黑蓝色行李箱。

海关申报

Your passport and declaration card, please.请出示护照和申报单。

This is a souvenir that I‘m taking to Taiwan.这是我要带去台湾的当地纪念品。

Do you have anything to declare?

是否有任何东西需要申报 ?

Do you have any liquor or cigarettes?

你有携带任何酒类或香烟吗 ?

No, I don’t.没有。

Yes, I have two bottles of whisky.是的，我带了两瓶酒。

Please open this bag.请打开这个袋子。

The camera is for my personal use.这个相机是我私人使用的。

What are these?

这些东西是做何用 ?

You‘ll have to pay duty on this.你必须为这项物品缴付税金。

These are for my personal use.这些是我私人使用的东西。

Do you have any other baggage?

你还有其它行李吗 ?

These are gifts for my friends.这些是给朋友的礼物。

O.K.Please give this declaration card to that officer at the exit.好了!请将这张申报卡交给出口处的官员。

机位预约、确认篇

虽然现在许多航空公司已取消 72 小时前需确认机位的手续，然而，以

防万一，最好仍在回程或前往下一段旅程前打电话确认机位无误。若

机位预订有问题，最好马上重新订位，以免延误行程。

Hello.This is United Airlines.联合航空，您好。

I’d like to reconfirm my flight.我想要再确认班机。

What‘s your name and flight number？

请说您的大名与班机号码？

My name is Jerry Cheng, and the flight number is UA 003 for Los Angeles.我的名字是杰瑞?陈，班机号码是飞往洛杉机的联合航空 003 班机。

When is it？June 10th.行程是那一天？6 月 10 日。

I’d like to make sure of the time it leaves.我想要确认班机时间没有改变。

I can‘t find your name.Really？

我找不到您的大名。真的？

May I have your name again？

请再告诉我一次您的大名？

I still can’t find your name on the reservation list.我仍然无法在订位名单中找到您的名字。

Anyway, we have seats for new bookings on this flight.No problem.别担心，这班班机仍有空位提供新的订位者。

One economy class seat, is that right？

一个经济舱座位，对吗？

Now you have been booked.没问题，您已完成订位。

Thanks a lot.What time do you start check-in？

谢谢。你们何时开始办理登机？

Two hours before departure time.起飞前 2 小时。

You must check-in at least one hour before.你必须在至少 1 小时前办理登机。

飞机客满时

Then, please give me a new reservation.那么，请帮我重新订位。

Sorry, this flight is full.抱歉，这班飞机已客满。

What is the possibility of my getting a seat if I wait？

若是我在此等候，有机位的机率有多大？

When will the next flight to Los Angeles leave？

下一班飞往洛杉机的班机何时起飞？

The day after tomorrow, Friday.后天，星期五。

That will be fine.What‘s the flight number and departure time？

太好了。请告诉我班机号码与起飞时间？

What is the fare？

费用多少？

出国旅游必备英语口语 篇2

韩国位于中国的东北部,被世人称之为“神秘东方小龙”。首都首尔举办过奥运会、是现代文明的代表;韩国的传统文化超过五千年,是保存着东方文明的国家之一。韩国许多地区的风景独特,人民热情亲切,是个完美的“旅游景区”,著名的地区有:首尔明洞、景福宫、青瓦台、63层大厦。釜山海云台,济州岛的龙头岩,汉拿山国立公园,翰林公园以及博物馆和民俗村等等,合计共有几十个好地方。韩国的人口现在约四千七百万,人口密度较高。韩国社会自古受中国文化的影响,文字中包含不少汉字,虽然现在基本已经不使用了,但韩国大部分人还能看懂汉字,因此即便语言不通,通过写字也进行简单的交流。所以韩国对于中国人来讲,是一个很好的旅行去处,因此我们赴韩之前要做到一下准备:

一、赴韩国前准备

(一)于旅行社导游指定地点集合。(请准时不要迟到)护照、身份证、/机票、个人旅行用品请务必带齐。

(二)韩国春夏秋冬四季分明,秋季平均气温为10至20摄氏度。因此准备衣物不要太多要选择适当。

(三)韩国有部分酒店重视环保节约意识一般不提供一次性用品(例如:牙刷、牙膏、洗发水等)、因此自己要事先准备好。若行程中有游泳场或温泉的,请准备好相关物品(如带泳衣泳帽)。

(四)在韩国要使用韩币,出国之前最好到中国银行可以兑换韩币,在韩国相对较大的市场及免税店可以使用人民币,也可使用银联卡支付,VISA等国际信用卡也支持。因此不要兑换太多(一般吃饭及买小物品时使用),请根据实际需要将人民币兑换好做到有备无患。人民币与韩元的汇率是50人民币兑换10000韩币左右。

(五)如果担心水土不服导致身体不适也可带一些常用的药品。

(六)带的行李箱不要太大,以免超重,最好使用带轮子的行李箱。方便拖拽。

(七)如果需要手机通讯请于出发前到相关营业厅办理电话国际漫游等手续。

二、过海关边检注意事项

(一)请自觉按照名单顺序排队通过,不要插队拥挤。

(二)请提前把相关证件(护照、身份证等)通关资料准备好,主动配合审查人员审查核实工作。

(三)文件规定中国居民出国时候可携带五千到六千元人民币,两千美元。照相、录相机、笔记本电脑手表、戒指等要求报关检查,最好不要携带书籍(报刊杂志等)。

(四)非真空包装副产品(水果、奶、鲜肉等)严禁携带出入境。私自携带被边检人员查到将会没收并予以十万韩币罚款;

(五)乘飞机时若携带液体物品(酒水、花露水、洗头膏等)必须办理托运,另外水果指甲刀等尖锐物品也必须托运办理,不可携带登机。

三、游玩注意事项

(一)时差:

韩国比北京时间提前一个小时。(例如:韩国时间七点为北京时间八点)。

(二)游览购物:

1、国外旅游最安全的活动方式是集体活动,避免个人单独行动私自离团,到达后请将护照交给导游统一保管以便导游确认住宿酒店以及相关景点票务时候使用。2、游览时请尽量讲解人员的安排,由于个人原因耽误整个团队行程的话,导游会加收额外的服务费用。3、在大型游览场所或自由活动、购买物品时要记清楚导游规定集合的时间、地点,若暂时需要离开办理其他事情时候务必和导游打好招呼。4、部分游览项目是禁止拍照的,因此不懂地方要向导游询问清楚,避免出现原则性失误导致被景区处罚。5、贵重物品随身携带(特别在流动性大的景点游览),避免丢失。6、购买物品时要到正规销售店购买以防上当受骗。(香烟、酒等物品可在免税店购买)。必要时候可参考导游及领队的意见。

(三)吃饭用餐:

1、按照导游安排就座,用餐后可到酒店大堂休息,若需去洗手间或办理其他事情而需要单独行动应事前和导游说明并按照指定的时间地点返回。2、酒店早餐多为自助式早餐,用餐前请听导游讲解用餐方式及用餐注意事项,避免尴尬或发生意外受伤。3、用餐后请自觉将餐具及托盘放到指定区域。用餐时候产生的垃圾不要随意丢放,要按照分类要求放在指定的区域。4、离开餐厅时应检查好随身携带的物品是否遗留在餐厅内。

(四)紧急情况:

1、一旦在景区或人流量复杂的市区和团体失散时后请不要慌张并保持镇定,最好在原地等待一段时间,方便导游寻找到你。也可就近寻找团队并向周边工作人员及警察请求援助(大部分韩国著名景区都配备会讲中文及英文的工作人员)。

2、游览时若物品丢失首先要仔细回忆有可能丢失的场所及时间,并向导游及工作人员说明经过,以方便及时寻找。

3、游览时若感觉身体不适或急性病发作应及时向导游说明情况,切勿耽搁,避免病情加重,应在导游的陪同下及时就医。

钟乳洞旅游必备手册 篇3

不过，正式的洞穴探险，既需要有丰富的专业知识，也需要经验人士的指导才能进行。所以，最方便安全的，不如到一些谁都能轻松体验的观光钟乳洞去看看。

钟乳洞内冬暖夏凉

从外界进入到钟乳洞后，首先感到的就是气温的变化。钟乳洞的内部常年气温都在11℃左右，可以说是冬暖夏凉。即使是盛夏的时候去参观，里面也很清凉。

因为洞穴中经常有些水滴滴下来，所以带一件塑料雨衣会很有用哦。有些时候会意外感到冷，塑料雨衣也能够起到保暖的作用。

地面潮湿 小心慢行

钟乳洞的内部多是立体的。不仅仅是水平方向，上下也很宽阔。也就是说，有很多上升下降的斜面。另外，因为地下水的关系，地面潮湿的地方很多，所以要小心慢走。也有一些比较湿滑的地方，所以最好穿运动鞋等较防滑的鞋子。

钟乳洞的美丽景观广泛分布在壁面和岩洞顶上。大家可以停下来，慢慢欣赏周围的景色。除了石钟乳、石笋、石柱等景观外，还可以欣赏到像流水一样具有动感的流石，以及像极光一样起伏的挂帘（幕石）奇观。

洞里的石钟乳、石笋、石柱，每根的粗细和长短都不一样，其表面形态也各异，非常美丽。站在千姿百态的石笋、石柱中间，我们不得不感叹大自然的鬼斧神工。

带个手电筒，你可以看到更多

如果要愉快地观察洞穴，有一些小窍门。首先，对于要去的洞穴，最好先简单地做个调查。在洞穴的哪个部分能够看到哪些东西，如果知道这些的话，就能够调节好参观节奏，更好地观赏洞中美景。

旅游地理学考试必备 篇4

3.旅游地：指一定地理空间上的旅游资源同旅游专用设施、旅游基础设施以及相关的其他条件有机结合起来，成为旅游者停留和活动的目的地。4.旅游资源：自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。5.旅游交通：是指旅游者由居住地到旅游目的地的往返以及在旅游目的地各种旅游活动而提供的设施和服务的整体。

6.主题公园：是具有特定的主题，由人工创造而成的“舞台化的休闲娱乐活动空间”是一种休闲娱乐产业。7.感知环境：人们把进行旅游决策时收到的各种信息摄入人脑中，形成对旅游目的地的整体印象。8城市旅游：是指以现代化的城市设施为依托，以该城市丰富的自然和人文景观以及周到的服务为吸引要素而发展起来的一种独特的旅游方式。9旅游时间比：从居住地到旅游地的旅行所耗费的时间与在旅游地所游玩的时间的比值。

10近邻效应：独特性和共性导致相邻的旅游资源个体对远处居民吸引力之间相互影响，这种影响称为近邻效应。1旅游地理学研究的内容：旅游客流，旅游资源、旅游地发展规律、旅游交通与路线、旅游环境、旅游区划、旅游地理信息系统

2旅游地理学的研究方法：综合分析法、类同比较法、调查考察法、地理图标法、科学计量法

3旅游者空间行为模式：单目的地模式、沿途线型模式、基地旅游模式、区域旅游模式、环状旅游模式；在各个尺度的空间行为分为大尺度空间的旅游者、对于中小尺度空间的旅游者 进行旅游地分类时，遵循相互独立、简明原则

4旅游地生命周期理论阶段：探查阶段、参与阶段、发展阶段、巩固阶段、停滞阶段、衰落或复苏阶段 4旅游地空间生态关系类型：1竞争（1）两败俱伤（2）优胜劣汰（3）协同进化2（1)共生（2)合作3偏利共生4寄生 5城市旅游吸引要素主要可分为：自然与文化遗产类、公务政务类、经济类、文化类、信息科技类、环境类、娱乐类、形象类

6城市旅游吸引营造要遵循的原则：注重城市整体塑造、形成主题与特色、突出核心要素

7城市旅游吸引建设的主要内容：形象吸引、活动吸引、设施吸引、景观与环境吸引、氛围吸引、服务吸引

8旅游线路内容主要有：旅游时间、旅游目的地、旅游交通、旅游食宿、旅游活动安排、旅游服务、价格

9旅游交通的特征：层次性、游览性、舒适性、季节性

10旅游线路设计遵循的原则：市场需求原则、符合旅游者意愿和行为法则、不重复原则、多样化原则、时间合理原则、主题突出原则、机动灵活原则 1旅游动机的分类：美国学者罗伯特麦金托什将旅游动机分为四类，身体健康的动机、文化动机、交际动机、地位和声望动机；日本学者田中喜一分为四类，心情的动机、身体的动机、精神的动机、经济的动机；中国分为文化动机、社会和自我表现动机、经济动机

2影响旅游决策的因素：(1)旅游者特征。主要包括个性特征和人口统计特征，目的地选择行为与旅游者个体特征存在密切关系。家庭结构对旅游决策也有一定影响。(2)旅游者的感知。感知环境，旅游者对时空距离的感知。旅游者对旅游地形象的感知。(3)出游态度(4)文化因素

3自然旅游景观形成的基本条件：(1)地球的各个圈层构成了自然旅游景观的本底(2)自然地理要素的地域组合与分异决定了自然旅游景观的形成和演变(3)地质地貌条件是自然旅游景观形成的基础和前提(4)地球上的水体为自然旅游景观的形成提供了重要的构景环境和素材(5)气候条件是自然旅游景观区域差异形成的重要因素(6）生物的多样性是自然旅游景观重要的构成要素

4人文旅游景观形成的基本条件：（1）不同时期的历史遗存(2)社会文化的地域差异(3)宗教的深刻影响(4)适应旅游市场的需求(5)收到地理环境的制约；

5旅游资源的基本特征：(1)广泛多样性(2)区域独特性(3)群体组合性(4)季节变异性(5)价值不确定性(6)永续性和不可再生性(7)观赏性

6旅游资源的分类：(1)按旅游资源本身的属性分为自然旅游资源和人文旅游资源(2)按旅游的活动性质分为观赏型旅游资源、运动型旅游资源、休养型旅游资源、娱乐型旅游资源、特殊型旅游资源(3)以旅游资源特性为主结合旅游活动性质分类(4)按旅游资源的吸引级别分类分为国家级旅游风景资源、省级旅游风景资源、市级旅游风景资源(5)按现代旅游产业观分为观光型、度假型、生态型、特种型、专项型 7旅游资源评价的目的和原则的：规划的目的、开发的目的、管理的目的。客观实际原则、全面系统的原则、符合科学的原则、效益估算的原则、高度概括的原则、力求定量的原则

8旅游资源遭到破坏的原因：(1)自然破坏自然因素正常变化、自然因素异常变化、突发性自然灾害(2)人为破坏建设性破坏、旅客的破坏、战争的破坏

9旅游资源的保护措施：(1)尽量降低旅游资源的自然保护程度 针对自然因素正常变化采取隔离措施、针对自然因素异常变化造成的危害采取预防措施、针对突发性自然灾害采取事后补救措施(2)杜绝人为的破坏现象旅游开发中将旅游资源保护放在首位、健全旅游资源法治管理体系、加强旅游资源保护知识的宣传与教育、大力开展旅游资源保护的研究和人才培养工作(3)对以破坏的旅游资源进行修复和重建整修复原、仿古重建

10应对旅游客流季节性变化的措施：(1)淡旺季采用不同的价格(2)开发淡季旅游产品(3)扩大旅游地的旅游容量(4)排行带薪休假制度(5)加强公众媒体的宣传引导

11自然保护区的分类：(1)以保护完整的综合自然生态系统为目的的自然保护区（广东鼎湖山自然保护区）(2)以保护珍贵动物资源（四川卧龙自然保护区）(3)以保护珍稀孑遗植物及特有植被类型（广西花屏自然保护区）(4)以保护特有的地质剖面和特使的地貌类

型）(5)以保护沿海自然环境及自然资源（河北昌黎黄金海岸自然保护区）(6)以保护自然风景为主要目的的自然保护区和国家公园。12主题公园的特点：(1)有强烈的个性(2)普遍的适宜性(3)被动游憩形式(4)投入高，占地面积大(5)高门票，高消费(6)游客重游率低

13主题公园的区位选择：(1)客源市场群体(2)交通条件(3)地区经济发展水平(4)旅游业形象感知(5)空间集聚和竞争(6)决策者行为

14旅游者空间行为的研究意义：（1）正确评价旅游资源的价值（2）正确开发旅游资源（3）正确进行旅游宾馆的布局

15旅游资源评价的步骤：调查准备阶段，实地调查阶段，整理总结阶段 16旅游资源调查分类：按需解决的问题分普查，调查。按对象分，典型调查，重点调查，抽样调查。

17中国第一座森林公园（湖南张家界国家森林公园）世界上第一个自然保护区（美国黄石国家公园）

18城市作为旅游目的地的原因：（1）城市人口密集，使到城市探亲访友的频率也高（2）城市往往是旅游交通中转枢纽或终点站（3）很多的功能集中于城市，带来会议，展览，和商务旅游（4）城市提供了大量文化，艺术和娱乐方面的体验。

19旅游交通的特征：层次性、游览性、舒适性、季节性

20旅游线路对旅游交通的要求：（1）旅游交通要求“安全、舒适、快捷、方便、经济、高效”（2）旅游交通多样化（3）旅游交通网络化

21旅游交通在旅游线路设计中的地位作用：（1）旅游交通是旅游线路的重要组成部分（2）旅游交通是旅游线路成功的保障（3）以旅游交通路线设计旅游游览项目（4）以旅游交通水平设计旅游路线等级（5）以旅游交通项目设计旅游游览过程（6）以旅游交通便捷程度设计游览时间

22旅游线路设计遵循的原则：市场需求原则、符合旅游者意愿和行为法则、不重复原则、多样化原则、时间合理原则、主题突出原则、机动灵活原则。选择

花岗岩山地：华山，九华山，华山 流纹岩山地：浙江雁荡山，天目山，杭州西湖的孤山和宝石山

丹霞地貌：福建武夷山，安徽齐云山，江西龙虎山，河北承德棒槌山，双塔山，甘肃麦积山，韶关金鸡峰

岩溶景观：桂林山水，路南石林，安顺龙宫

构造湖：贝加尔湖，青海湖，潘阳湖，滇池，洱海

火山口湖：长白山天池 堰塞湖：黑龙江五大连池，西藏安错湖 风成湖：内蒙巴丹吉林沙漠 冰成湖：阿尔泰山的哈纳斯湖

人工湖：安江水库，刘家峡水库，红枫湖水库，十三陵水库

出国留学必备公证书成绩单公证 篇5

出国留学必备公证书成绩单公证

出国留学使用的成绩单等学历证明要想获得国外学校的认可是需要公证的，那么什么是成绩单公证呢？

成绩单公证书是申请人为了出国留学、进修、工作其国外学校、机构要求将成绩单办理成公证文书的形式，才可以获得国外的认可。

代办出国公证认证

成绩单公证办理是由申请人在当地公证处申请办理或者在网络上联系代办机构办理，如北京环球新东方，然后取得公证书。

成绩单公证需要提交的资料有：

1.申请人所在学校出具在校学习的成绩单，成绩单须由学校或学校教务处盖章。

2.申请人的身份证、户口薄。

3.如需他人委托办理还需要提供委托人的身份证和户口本。

接下来给大家分享几个办理方式：

1.一般人都会选择在所在地的公证处进行公证申办，但由于部分城市人口较密集，城市服务提供的人数庞大，很多公证服务都需要排队办理，办理时间上也十分的长。

2.网上办理相关手续，可以减少传统的办理方法带来的各种不便，大家不妨了解一下相关机构：北京环球新东方，办理各项涉外公证认证。

希望上面的文章能让大家了解关于出国留学使用的成绩单公证的相关办理问题。更多公证认证的相关内容可以登录官网查询。

考研复试英语口语必备句式 篇6

一、常用句式：

My undergraduate major is(本科所学专业名称), and I specialized in(本科所学专业方向).也可以说The subject I learnt in my university is(本科所学专业名称).如果您现在是上班族，可以用以下句式简要表述目前从事的工作：

I’m now working for(目前就职公司的全名)as a/an(您目前的职位).如果您现在是在校学生，即将拿到学位，在研究生阶段继续学习本专业，可以说：

I’m about to complete my undergraduate study at(你就读院校的全名)and to receive my Bachelor’s Degree in(即将获得的本科学位名称).I wish to continue my study in this area.表述籍贯：

若您的家乡是省会城市: I’m from(城市), capital city of(省份).若您的家乡不是省会城市，是某个省的大城市: I’m from(城市), a major city in(省份).若您的家乡是个美丽的小城镇: I’m from(城市), a beautiful city in(省份).It’s quite famous for its(您家乡的特色美景等).——如果没有很出名的特色，可以不讲。

表述自己的经历：

若您曾在某公司实习过：I’ve been an intern at(实习的公司名称).I have some practical experience in this area, and I cooperated quite well with others.表述选择这个学校或专业的原因：The reason for my choice is that….表述贵校有很棒的教学设备和研究平台：It provides the top quality facilities for(您想学的专业)and the best platform for further research in this area.二、常用词汇：

1、与学历有关的词汇：

本科——undergraduate 研究生——postgraduate

大一学生——freshman 大二学生——sophomore

大三学生——junior 大四学生——senior

学位——degree 文凭——diploma 证书——certificate

本科学位——bachelor’s degree 硕士学位——master’s degree

同等学力——an equivalent education level2、与个人经历有关的词汇：

奖学金——scholarship(学位)论文——thesis(论文)导师——supervisor

实习生——intern 实习期——internship 兼职——part-time job

学生会——students’ union 学生会主席——president of the students’ union

出国旅游必备英语口语 篇7

关键词：“互联网+”时代,英语教师,必备素养,研究

当今世界,信息技术逐渐占据我们生活的方方面面。在这个高度信息化的时代背景下,网络已经成为了改变我们工作、学习、生活等方面的关键性因素和强大的推动力,与此同时,这也成为了教育教学进一步变革发展的一大机遇。因而,在以“互联网+”时代为大背景的现代化教育条件下,教育也要随着“互联网+”时代的到来而做出相应的变革。互联网、云计算、大数据等已经与教育教学工作密切联系起来。在这样的新形势背景下,作为英语教师,我们到底该呈现给学生一个什么样的英语课堂?英语教师本身究竟该加点什么呢?这些都是我们应该重视并不断解决的问题。下面就英语教师该加点宽容、加点创新思维、加点个性、加点用户思维这四个方面进行具体的阐述。

1英语教师应该加点宽容

众所周知,在以互联网为依托的教育和教学时代背景下,网络资源呈现出极为方便、快捷和丰富的形式,所有的这些优点最终都成为了英语学习的强大推动力量。在线教育、电子书包等以网络为基础的新事物在日常的英语教学中也得到了更为广阔的应用。因此,英语教师应该大胆地接受并充分利用“联网+ 教育”这个新事物,不断尝试用互联网手段进行英语教学及对学生的学业检查。现在网络上有各种各样的英语教学资源,比如课件、教学视频等,作为英语教师,我们应该充分利用这些网络上的资源,时刻保持与国际接轨,引导学生们充分利用互联网的便利,进行有效的英语学习。

2英语教师应该加点创新思维

有人曾这样说过:“互联网时代下的英语课堂就只是在那些配备有信息设备的教室进行教学,与传统的课堂教学相比,就只是多了些先进的信息硬件设备。”这种想法大错特错。其实,在新型英语教学课堂中,除了相对先进的教学设施和设备之外,其中更为重要的一点应该是教师们的创意或创新思维。现在,我们身边有些英语教师,对于自己的英语课堂教学是很有创意的,例如有一位英语教师,她利用自己的微信公众号开设了一个栏目,里面专门发表学生的英语作品,出乎她的意料,学生们都很喜欢读这些作品,不仅如此,其他教师都能看到这些作品,并会把学生的作品分享到朋友圈。渐渐地,学生们就会以在微信上发英语小文章而感到自豪,这就在不知不觉中激发了学生的英语写作兴趣,从而不断提高他们的英语写作和阅读技能。“互联网+ 教育”时代的到来,英语教师面临更为严峻的挑战,不仅要刻苦钻研不断革新的网络信息技术,而且还要能够创新地运用网络信息技术,因为创新精神和创新思维在英语教学中极为重要。将互联网应用于英语教学中是信息化时代对每一位英语教师提出的要求,也是英语教师们面临的新的、严峻的挑战。

3英语教师应该加点个性

“我喜欢讲《英语写作》的杨老师,可以在他风趣幽默的语言中体味不同文体的写作技巧。”我们经常会听到学生们这样说。其实,这些平淡的语言,正是学生们对于教师课堂教学情况的真实体会。当前,学校课程正在进行改革,一步一步地向具有各自特点的学校课程体系转变,在这种新的课程体系下,学生们可以依据自己喜欢的科目和感兴趣的学科方向来选择自己想学习的具体课程。也许在不久的将来,每一位授课教师都将会与学校的某一门课程内容更紧密地融合在一起,从而使该课程成为这位教师的“高度个性化的课程”,而该教师的鲜明个性、情感态度与价值观等都融入该课程的教学中,真正实现了教育与教学的“合体”。在传统的教育和教学活动中,英语教师所扮演的角色,仅仅只是一位知识的传播者。在这样的课堂教学活动中,学生不自觉就给英语教师贴上了“英语”的标签,因为在这样的教学中,教师只是照本宣科,英语教师们往往“只见知识而不见其人”,也就是我们常常说的“填鸭式”的英语教学。在这样的情况下,学生根本就看不到英语教师最真实的一面或最人性的一面,英语教师与学生之间的所有沟通与交流活动都仅仅只发生在英语教师对“知识”的传送过程中。然而,在现今的“互联网+ ”时代中,学生们获取英语知识的途径日益多样化。这就要求,英语教师应该不断地改变自己的角色,逐渐以“学习者”的身份站在学生面前,这时,教师们的本性就会自然地流露出来,他们的人格魅力、个性、世界观、人生观、价值观等都会对学生们起到“润物细无声”的作用。

4英语教师应该加点用户思维

目前在教育教学界引起热议的“翻转课堂”就是用户思维的一种具体体现。它的基本模式是:把传统的教师讲、学生听的学习过程翻转过来,让学生利用课外时间独立完成针对知识点的自主学习,而传统的课堂则变成了教师与学生互动的环境与场所,主要用来汇报讨论、解答疑惑,从而达到更好的教学效果。用户思维,是指在价值链的各个环节都要“以用户为中心”去思考问题。作为英语教师,我们要理解学生的真实的、具体的需求,改变传统的以教师为中心的教学,做到以学生为中心。与此同时,英语教师还必须具备根据学生用户的具体英语学习情况与进度等随时调整英语教学形式与内容等的能力。以前我们也有很多数据,比如平均分、及格率、优秀率等,而利用信息技术,利用大数据挖掘,英语教师很有可能有能力去关注每一个学生的微观表现。

在具备运用大数据的能力的背景下,英语教师能够更好地了解并掌握每一个学生的具体英语学习进度和情况,可以在线答疑解惑,从而使英语教学变得更加方便,并具有更多的科学依据,更具说服力。因此,英语教师们应该多点数据的思维,让自己能够通过量化的手段,通过数据更加科学与便捷地理解自己的教学和学生。

总而言之,在当今这样一个“互联网+”的时代,尤其是当“互联网+”与教育相结合的时代大背景下,作为英语教师,我们应该加点宽容,以更加开放的、包容的心态来应对“互联网+ 教育”时代的到来,而不是排斥和摒弃;加点新意,创新是互联网时代的核心力量;加点个性,教师本身才是最好的课程;加点用户思维,以学生为中心,理解学生的需求,从而更好地适应新时代的教育教学步伐,稳步推进教育教学事业。

参考文献

[1]陈时见.课程与教学[M].桂林:广西师范大学出版社,2001.

[2]胡庆芳,程可拉.美国新课程标准推动下,最佳实践的课堂建构[J].比较教育研究,2004(6):142-143.

吃货必备的地道口语 篇8

Would you like to pig out with us tonight?今晚想不想跟我们一起去大吃一顿？

eat up 吃光、吃完、尽情吃

You can eat up the rest of the food.你可以把剩余的食物吃光。

eat out 上馆子吃、出去吃饭

It’s a good idea to eat out once in a while.偶尔在外面吃一顿真不错。

eat in 在家吃饭

Are you going to eat in or eat out?

你今天打算在家吃饭还是在饭馆吃饭？

eat like a bird 吃得很少

Girls always eat like a bird in order to keep a slender[苗条的] figure.为了保持苗条的身材，女孩子们经常吃得很少。

grab a bite 随便吃几口垫垫肚子

Let’s grab a bite before we go.走之前咱们先垫垫肚子吧！

I’ve had enough/I’m full. 我吃饱了。

I’m full. That big lunch made me sleepy.我吃饱了，那顿丰盛的午餐使我昏昏欲睡。

be on a hunger strike 绝食

The prisoners went on a hunger strike.犯人们进行了绝食抗议。

be on a diet 节食

The doctor says I’ve got to go on a diet.医生说我得节食。

overeat 吃得太多

I overate at the party last night and got violent indigestion[消化不良].我在昨天的派对上吃多了，严重消化不良。

swallow 吞咽

He contracted[皱起] his brows and swallowed the medicine down.他皱了皱眉头，然后一口把药水喝了下去。

chew 咀嚼

Old men have to chew thoroughly before swallowing.老人在咽东西之前必须细嚼。

staple food 主食

Prices of staple food such as rice, wheat, corn and oils have more than doubled since March.自从三月以来，大米、小麦和油类等主食的价格翻了不止一番。

高考英语必备句型 篇9

一般出题格式是这样的：某句写的好不好，好在哪里，去掉行不行之类的。这是历年出题的唯一套路，其他出题方法和这个是等价的，因为他让你回答的内容是一定的。这里举例，上诗中后两句表达好在哪里？，通过对本题的解答说明答题的三步走战略 答古诗题，在卷面上写出来的东西第一步是翻译。第二部是叙述好在哪，第三步是总述 第三步综述：这样描写情景相生，需的情实的景虚实相生。更富有感染力。答题完毕 第一部翻译：诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受，后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写 第二部好在哪：诗人通过对秋月长城萧索空阔景物的描写使无形的作者的边愁有形化，跃然纸上更富有感染力。诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。总结起来，答题点得分点给分点有三个，这三部打全了，老师不敢扣分。第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词，进行简单的翻译，说明写的是什么景，表达的是什么情。例子中抓住的是秋月长城，是边塞的景，情是廖乱的情是边愁。紧扣边塞的景，边愁第一部的分就得到有形的景（答题时具体写出是什么景，如秋月长城）与无形的愁相结合，使作者无形的愁思有形化更形象更感人，使有形的景物沾染了诗人的主观愁思 语文的作用就是让我们学会一个字 扯 如果多加一个字 那就是 蛋 第三步更重要、告诉批卷的：总结起来，诗人的表达技巧是情景相生虚实相生，写作方式是触景生情 我们现在进行唐诗的扫尾工作。再叙述叙述出题人的出题方式，和在三步走基础上的不同答题技巧 关于第一个题眼，就是找到写景的最传神的那个字呗。比方用烂了的例子春风又绿江南岸“然后翻译这句所在的句子，然后走我的第二部和第三步” 这是从写景上出题。下一个主观感受，是从抒情上出题，先说明作者表达的是什么感情。再接第二部第三步 有时候更简单，三步走里只问你一步。比方两个诗歌的对比杜牧的包羞忍耻是男儿和王安石的江东子弟今虽在肯与君王卷土来的主题思乡对比 那就只答第一部和第三步呗，先说说全诗写了什么，再说写的东西表达了什么这正是三步走战略的第一部与第三步 表达技巧：对比，联想，拟人，回文，顶真比喻想象夸张，衬托 我心飘摇悬似旆君意的的高如鸿。好在哪？第一部：诗人描写了飘摇的旆和意志高昂的鸿雁，写描（翻译）写了作者内心的飘摇与友人赴官的意满 第三步表达了诗人不得志的惆怅与对友人赴官的真挚祝贺与向往。

上边两个大家都会了吧。第二部：诗人通过将心情与飘摇的旆和高鸿作比喻，自己的失意与友人的得意做对比，虚实相生 我们来看这道题，第二部得分点是比和对比，有了它不丢分喻 我们再练个想象的“风彻红旗冻不翻”好在哪？ 下面我不说想象比喻什么的了，你们自己来说。我出题了“红杏枝头春意闹”闹字好在哪？将士军前半死生美人帐下犹歌舞，好在哪？将军百战死壮士十年归好在哪？当时更有军中死，自始君王不动心好在哪？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封好在哪？ 贫居往往无烟火，不独明朝为子推好在哪？垂死病重惊坐起，暗风吹雨入寒窗好在哪？ 第一部和第三步是不变的，找准第二部你要回答的内容套进去。最基本的那两句最先学的有形化什么的别忘 可是唐诗总用到这样的表达技巧。唐诗是以景生情的，表达方法有比喻、联想、想象、夸张、对比、顶真、等做复习题时遇上了我这没有的自己往上加。快点记笔记这句话：以乐景衬哀情而哀者更见其哀 这就是烘托，这就是反衬。阅读题碰到烘托反衬字样的，或者明显看出来是烘托反衬作用的都答这一句 上边有一道“将士军前半死生美人帐下犹歌舞”的题，答对比是对的，答答上反衬也是对的。以乐景衬哀情而哀者更哀，同学们感受到封建统治阶级的荒*和半死生的将士的悲哀了么？ 一．高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：

● 忧国忧时 1.揭露统治者的昏庸腐朽 2.反映别离和战乱的痛苦 3.同情人民地疾苦 4.对国家和民族前途命运的担忧 ● 建功报国 1.建功立业的渴望

2.保家卫国的决心 3.报国无门的悲伤 4.山河沦丧的痛苦 5.年华消逝，壮志难酬的悲叹 6.揭露统治者穷兵黩武 7.理想不为人知的愁苦心情 ● 思乡怀人 1.羁旅思乡之情 2.对亲人友人的思念之情 3.边塞思乡之情 4.闺中怀人之情 ● 长亭送别 1.依依不舍的留念 2.情深意长的勉励 3.坦陈（吐露）心志的告白 ● 生活杂感 1.寄情山水，田园的悠闲 2.昔盛今衰的感慨 3.借古讽今的情怀 4.青春易逝的感伤 5.仕途失意的苦闷 6.告慰平生的喜悦

二．六种答题模式：

（一）分析意境型： 1.提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的感情？ 2.答题步骤： ① 描写初始中展现的途径和画面（翻译——忠于原文）。② 用4个字概括景物营造氛围特点（以下4组）孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美+明净炫丽。③ 回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。3.答题示例： 绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答： ① 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江水映日，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳鸯在沙滩上静睡不动。② 这是一幅明净炫丽的图景。③ 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

（二）分析技巧型： 1.提问方式：怎样的表现手法？怎样的艺术手法？怎样的技巧（手法）？怎样抒发感情的？ 2.答题步骤： ① 明确告诉其手法。② 结合诗句证明为什么。③ 运用这种手法有效地表达出因---而产生的---情感。3.答题示例： 早行 陈与义 露侵骆褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。问：此时主要用了什么表现手法？有何效果？ 答： ① 主要用了反衬手法。② 天位方亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。③ 两处反衬都突出诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。

（三）分析语言型： 1.提问方式：此诗有什么语言风格，语言特色，艺术？ 2.答题步骤： ① 从以下六个词中选一个或几个。雄浑豪放；委婉含蓄；华美绚丽；朴实简练；运用口语；叠词互用。② 结合相关语句说明。③ 运用这种语言表现作者因---而产生的---感情。3.答题示例： 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。问：请分析此诗的语言特色。答： ① 此诗特点是清新自然，运用口语。② “黄莺儿”是儿话音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺儿是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。③ 这样非常自然的表现了女子对丈夫的思念之情。

（四）炼字型： 1.提问方式：最生动传神的字是什么？给出一字，是否同意。

2.答题步骤： ① 解释此字在句中的含义。② 翻译此句（忠于原文，语言优美）。③ 回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。

3.答题示例： 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。问：前人认为“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答： ① 同意。“看”在诗中是指回望。② 离人孤独地走了，还频频回望。每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字然我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。③ 淋漓尽致地表现了离别的酸楚。

（五）诗眼型： 1.提问方式：关键；不能删掉的词。2.答题步骤： ① 解释词义。② 点名中心。③ 是全诗的关键。（位于第一段或者第二段）起到了总领全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上启下的作用。3.答题示例： 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同一“关键”之说，为什么？ 答： ① “折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。② 这种相思之情是从听到“折柳”引起的。承上启下。③ 是全诗的关键 【万能答题公式】

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳

1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分

（一）“方式、手法”的区分 艺术手法，又叫表达技巧，包括： ①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

（二）“情”、“景”关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

（三）描写的角度 常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

三、说明文分类：

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文。

2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

四、说明顺序：

1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

2、空间顺序：注意表方位的名词。

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 说明方法的作用： 打比方：生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.列数字: 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)

七、人物描写的方法：

1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;

2、正面描写与侧面烘托

八、常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

九、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

十、语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)社会环境描写的主要作用：

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境描写(景物描写)句的主要作用：

1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;

2、推动情节发展;

3、渲染气氛;

4、烘托人物形象(或人物心情、感情);句子在文章结构上的作用分析：

1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);

2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;

3、对上下文：承上启下(过渡)。

(三)语文应试答题方法、技巧 知识积累与运用

一、书写题：

1、认真规范书写;

2、不出现错别字;

3、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。

4、学会审题。

二、选择题：

1、直选法

2、排除法

三、修改病句的原则：能改一处不改两处。

1、删减

2、添加

3、替换

4、换位

5、重组

四、名著阅读： 《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……

1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹

2、故事情节：人物事例

3、教育意义

五、语言运用：

1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语+表达内容+询问 2仿写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致;内容保持一致，语意连贯，话题统一。

3、缩句：满足压缩要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干扰项。4 句式转换：陈述句与反问句、感叹句三者间的转换;直接叙述变转述。阅读题技巧 修辞方法及表达作用 比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了 情感。排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感情。设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。反问：加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。模式:(1).点明何种表现手法(2).表现了什么内容(3).表达了怎样的感情? 如：此句运用了，从而生动形象表现了，表达了 文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)

1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。

2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛

3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展评价感悟类 评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。启示从原文引出;评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩 作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌 非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.有关布局谋篇的题型: 提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？ 答题模式： 1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。3.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》）问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。有关表现手法的题型: 艺术类 提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？ 答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）答题示例：这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业主王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。问：本文第四段（即上文）写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合情结，分析这样写的作用和好处。答：把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的涵义。具体说明了乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色。既照应了开头，也使本文的主题得到深化。人称类 提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？ 答题模式：第一人称续写：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。答题示例：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！（节选自2000年全国卷《长城》）问：这篇散文中，⑴作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？⑵第六段的结尾改用第三人称“它”，原因是什么？ 答：⑴将长城拟人化：A.便于与长城对话，B.便于抒发感情。⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。

有关归纳内容要点的题型: 提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。答题示例：母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（节选自席慕容《花的世界》）问：本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出。分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆”，最后整合答案。答：（1）受母亲的爱花的影响（2）花让自己变得安静古雅（3）花里有自己珍惜的记忆。有关鉴赏人物形象的题型: 提问方式：请简要分析文中的主人公的形象 答题模式：按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。答题示例：女主人很快发现了我的反常行为，她嗅到了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。那时我正站在厨房里陶醉地听着三兄弟的叫声，我已经能够准确地分清他们声音中的微小差异了，有一个不叫我就会心事重重。女主人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊？我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字——文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶毒。雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字——傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳。我示意她小声一点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两个字——农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。（节选自安勇《烟囱里的兄弟》）问：文中的“女主人”是个怎样的人物形象？请用一句话加以概括，并举一例说明。答：是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如：从牙缝里挤出了两个字——农民。（或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等）说明文阅读 一.说明方法 1.举例子：具体形象 2.打比方：生动形象 3.作比较：突出强调 4.分类别：条理清晰 5.列数字：具体准确 6.下定义：科学准确 7.引用：更具体

二.说明语言 1准确性 2平实和生动 记叙文阅读 一.修辞方法 1.比喻：生动形象 2.拟人：形象生动 3.夸张：突出特征 4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明，增强语气 二.表达方式 1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描写 5.说明 小说阅读 环境描写： 1.渲染气氛 2.烘托情感 3.表现任务性格或主题 4.推动情节发展 议论文阅读 论证方法 1举例论证：具体有力 2.道理论证：具有权威性 3.比喻论证：生动形象 4.对比论证：全面深刻 句子作用是：（1）总领全文【在开头】（2）承上启下（3）引出下文（4）提纲挈领【在最后】 高考阅读和诗词鉴赏答题公式诗歌鉴赏解题技巧 *第一种模式 分析意象、意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。