第二课让生命更有价值

第二课让生命更有价值（精选8篇）

第二课让生命更有价值 篇1

让我们的生命更有价值

我夯基我达标

1.随着年龄的增长，同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面的观点中你同意的是（）

A.“生命的意义不在于长短，而在于内涵”

B.“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生”

C.“生命的价值体现在对社会和对他人的奉献中”

D.“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声，才能延伸生命的价值”

思路解析：本题考查对生命的价值和意义的理解。人生短暂，我们要体现生命的意义，而不是贪图享乐。人的生命的价值不仅仅看财富和地位，更重要的是为社会作出贡献，因此B、D两项错误。

答案：AC

2.“人生的意义在于奉献，而不是索取。”这句话告诉我们（） A.要实现生命的价值、创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取 B.人的一生若有索取，人生就没有意义

C.真正懂得生命价值的人，不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献

D.只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义

思路解析：这道题考查对奉献和索取关系的认识。我们强调贡献，不否定索取，两者是统一的。A、B两项对题干是一种错误的理解。

答案：CD 3.宋庆龄说：“青年是革命的柱石，青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。”这主要表明（） A.青年是国家的未来、民族的希望

B.青春时节是孕育理想、确立志向的关键时期 

C.青春时节是挖掘生命潜能、开发人类智慧的关键时期

D.青春时节是充满激情活力的美好时期

思路解析：宋庆龄这句话强调了青春的重要性。A、B、C、D四项的说法都是正确的。 答案：ABCD

4.毛泽东同志曾经说过一句很多人耳熟能详的话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这主要是勉励青年朋友（） A.要珍惜青春的花样年华

B.要树立崇高的理想，迈好青春的第一步 C.要趁年轻为自己的人生目标努力打拼

D.要肩负起社会进步、国家发展、民族兴旺的历史重任

思路解析：本题是一道名言理解型的题目，解答此题关键是要理解、读懂名言本身的意思以及它的寓意。这句话勉励青年朋友树立远大理想，承担历史重任，而非仅为自己的目标。 答案：ABD

5.瘫痪在病床上的奥斯特洛夫斯基，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部光辉巨著。 靠轮椅行走的张海迪说：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”并作出了超过常人的社会贡献。

失去手脚的特级战斗英雄朱彦夫，不但带领家乡人民改变了家乡的落后面貌，还完成了长

爱心

用心

专心

达30万字的长篇自传体小说——《极限人生》。

材料中的三个人物面对的都是自己残缺的生命，虽然他们的经历不同，但是他们在对待生命的态度上却有着某种相同的东西，请你归纳出来好吗？ 答案：他们都没有因为自己的不幸轻视自己的生命，而是热爱生命，积极地追寻生命的意义。他们都懂得生命是创造有意义人生的前提，没有了生命就失去了一切。

（2）他们都能从生命中体会人生的欢乐，在奉献中实现了自我价值，并创造了属于自己的幸福。

（3）他们都能立足现实，用自己的行动与命运抗争，为社会作出了自己的贡献，创造了有意义的人生。

我综合我发展

6.“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?”雷锋的这段话说明（） A.在平凡的岗位上也能实现人生的价值

B.人生价值的实现离不开平凡工作的积累

C.干好本职工作是实现人生价值的基础 D.人生的价值在于奉献

思路解析：这道题引用雷锋的一段话，考查对人生价值和人生意义的认识。我们在平凡的岗位上干好本职工作才能实现人生的价值。 答案：ABCD

7.中国“飞天”第一人杨利伟的成功圆了炎黄子孙的太空梦，但在成功的背后，他付出了艰苦的努力。1998年开始进入北京航天训练中心的最初3年，他晚上12点以前没有睡过觉。第一次考试，除了从俄罗斯留学回来的两位教练员，他在新入选的12名航天员中名列第一。学习基础理论这个最艰难的阶段过去了，他的成绩是全优。这一阶段的努力为他后来被确定为中国“飞天”首席人选打下了坚实的基础。杨利伟的事例说明（） A.他的人生价值的实现就是因为遨游了太空

B.要实现人生价值就要做前人没做过的事

C.要提升生命的价值，就必须努力提高自身素质，不断完善自我

D.要实现人生价值，就要勤奋学习，发展特长，挖掘潜能，适应社会的需要

思路解析：本题以热点新闻人物的先进事迹为背景命题，旨在引导我们关心生活、学以致用。A、B两项错误地理解了人生价值的实现。一个人的能力虽然有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福、为社会作出贡献，他的生命就有价值。 答案：CD

8.三峡工程的设计师、著名水利工程学家张光斗，在谈到自己的人生追求时说：“人生价值有两条。我们吃的住的，生活都是靠老百姓，我们应该给老百姓做些工作，国家很危险的时候，应该为国家做些工作，这是头一条。第二条，我们今天的生活，有电灯、电视、汽车，都是前人的劳动结果，我一生应该为后人做些事情。这是我的人生哲学。一个人能够为老百姓、为后人做些工作才有价值，名和利都是过眼烟云。” 你如何看待张老的这段话？

思路解析：每个人不论能力大小，从事何种工作，都可以在本职岗位上，通过不同的形式为国家和人民作出贡献。人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

答案：张老的话非常朴实地揭示了人生的真谛在于奉献。社会的进步和发展需要每一个社会

爱心

用心

专心

成员都有所创造。人的生命要有价值，就要对社会、对他人有所奉献。好逸恶劳、无所事事的人将会失去他的人生价值。

9.要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有比青春更珍贵的了。对于青春，同学们充满了好奇。你觉得自己应该这样度过这段美好的青春时光（） A.以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好 B.努力学习科学文化知识，立志为祖国、为人民服务 C.敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责

D.多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出自己的努力

思路解析：这道题考查对青春的认识，引导我们对自己的青春作出正确的选择，走好自己的青春之路。 答案：ABCD

10.北京市王府井大街的百货大楼前，树立着一尊雕像，人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者——张秉贵。张秉贵生前长期在大楼的糖果柜台担任售货员，他从没有因为自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意地为顾客着想，千方百计地提高服务质量。当时因为物质匮乏，顾客常常要在柜台前排起长队。为了缩短顾客等候的时间，张秉贵苦练工作技能，练出了称糖“一抓准”、算账“一口清”的绝技。每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是几个小时，但他始终面带微笑，热情地为每一位顾客提供耐心周到的服务。他的这种敬业爱岗的态度，被人们誉为“一团火”精神。

有人认为张秉贵没有做出什么惊天动地的大事，也没有什么发明创造，不值得人们如此颂扬。你的观点呢？

答案：（1）生命的价值关键要看生命的内涵，看一个人为社会奉献了什么。一个真正懂得生命价值的人更会积极地为他人、为社会作出奉献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献使他们生命的价值得以延伸。

（2）张秉贵虽然没有做出什么惊天动地的大事，但是他从点滴小事做起，脚踏实地地工作，在平凡中体现出了伟大，实现了人生的意义，延伸了自己生命的价值。

11.丽丽是某校七年级学生，她家里经济条件较好，从小受爷爷奶奶的宠爱，爸爸妈妈也非常溺爱她，而她对自己也从来不严格要求，整日想着穿名牌、用精品，学习上不思进取，班级里的卫生从不打扫。老师和同学们对她进行批评教育，她却说：“年龄小更应该吃好、穿好、玩好，将来年龄大了，要工作，就没有机会了，这叫享受生活。只有这样，人生才有意义，生命才有价值。”

（1）请你评价丽丽的言行。

爱心

用心

专心

（2）你认为丽丽今后应该怎样做？

答案：（1）生命的价值靠行动实现，人的生命要有价值，就要对他人、对社会有所奉献。实现人生价值，要从平凡的点滴做起。如果无所事事，将会失去人生的价值。青春是美好的，青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期，是成才立业的奠基时期，也是关键时期。丽丽不思进取、贪图享受，将会失去青春，失去人生的价值。

（2）丽丽应该树立崇高的理想，努力充实自己，珍惜美好时光，从现在做起，从点滴做起，思考人生，探讨人生，热爱生活，积极实践，创造美好人生，用智慧和汗水去采摘青春的硕果。

我创新我超越

12.一踏入初中，同学们渐渐地感到自己和青春越来越分不开了，青春是那么令人艳羡，那么让人流连忘返。于是，课堂上，同学们就“我说青春，我说生命的意义”展开了激烈的讨论。

假如你也参加了这场讨论，你同意谁的观点呢？

答案：同意男同学的观点。实现人生价值，创造有意义的人生，需要轰轰烈烈，但干好本职工作，从点滴做起，从平凡的工作岗位上为大家办实事、为他人服务同样也是创造有意义的人生价值。同时还要珍惜青春年华，创造有意义的人生。 13.阅读诗篇，回答问题。

有的人

——纪念鲁迅有感

臧克家

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；

只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。

爱心

用心

专心

为什么说“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”？

思路解析：这首诗说明要提升生命的价值，就需要我们热爱生活，脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。

答案：因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。

学会做人

青春在哪里？青春是什么？

青春是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命；青春是一个梦，让你抚去任何虚妄的痕迹，用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌；青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，在苦难的时候，要倍加坚韧，悉心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳„„

停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要„„

青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们就要执著地拼搏追求；青春给予我们思考，我们就要理智地处人面世；青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战；青春给予我们梦想，我们就要大胆地去创造„„

青春的美丽离不开理想的放飞，放飞的理想如果没有拼搏的汗水、失败挫折的洗礼、凝聚的智慧，理想就只能是虚妄的幻想、梦想。请记住： 奋斗——理想的力量； 信心——理想的精神支柱；

知识——打开理想之门的钥匙； 兴趣——理想的磁石； 创造——理想的火花；

勤奋——通向理想之峰的阶梯； 拼搏——越过理想之路的障碍； 健康——实现理想的本钱；

纪律——实现理想的基本保证„„

努力吧，请珍惜人生最宝贵的青春时光，去实现你远大崇高的理想。只盯着个人的利益与得失，只追求吃喝与享乐的理想，那是猪栏式的理想；只有将自己的才华与社会的需要、国家乃至人类的利益结合起来，才是真正远大崇高的理想。

【想一想】

你会如何珍惜自己的青春，将来为国家作贡献？

爱心

用心

专心 5

第二课让生命更有价值 篇2

第二课堂活动作为院校教学活动的重要组成部分,在培养学员的兴趣、爱好和特长,缓解学员紧张的学习气氛,提高学员的创新能力和解决问题能力,促进学员综合素质培养方面起着不可替代的重要作用。

1 第二课堂对促进学员综合素质培养具有重要作用

作为第一课堂的延伸,第二课堂是学员理解理论知识、培养动手能力、锻炼综合素质的重要手段,它不仅有助于提高军校学员的创新意识,同时对塑造学员的品格、帮助学员形成正确的世界观、审美观,都起着潜移默化的熏陶和激励作用。

当今时代,科学技术的迅猛发展和军事领域的深刻变革,要求新型军事人才必须具备复合的知识结构、良好的全面素质和较强的创新能力。

1.1 第二课堂有助于学员身心健康发展

军校生活紧张而繁忙,应坚持劳逸结合、张弛相济。健康向上的文化娱乐和体育活动不但可以消除正课时间的学习紧张和精神疲劳,而且可以增强学员体质,丰富军校精神文化生活,有助于学员身心健康发展。

1.2 第二课堂有利于培养学员观察、分析、思考问题的能力

第二课堂集思想性、知识性、艺术性和趣味性于一体,对学员的思想感情具有良好的辅助教育作用。对学员第二课堂进行探究,激发学员学习思想政治课的兴趣,增强学员的法制观念和社会责任感,培养学员观察、分析、思考问题的能力,提高了教学质量。

1.3 第二课堂有利于促进学员的全面发展

学员通过亲身参与和组织实施课外活动,涉足课堂以外的新领域、新事物,拓宽知识面、开阔视野、培养兴趣,提高观察、分析、解决问题的能力,增强动手实践和独立工作的能力,从而使自身的综合素质得到全面锻炼发展。

2 针对第二课堂活动特点,科学组织实施

第二课堂活动是一项围绕主旋律、具有创新性、体现自主性、展现高格调并富于军旅特色的活动。

2.1 加强领导,确保方向正确

第二课堂活动是一个从强制走向自觉的过程,故要分层次、分级别、分职责,院、系可设专人分管,坚持领导带头,建立一支以教员为主体的指导队伍,必要时可外聘有专长的专家教授。

2.2 注重引导,确保作用效果

第二课堂是课堂教学的有益补充和深化,需领导重视,教员、学员积极参与,各专业系、学员队认真组织实施。但是第二课堂活动没有专门的时间,只能靠课余时间见缝插针地进行,根据学员的“兴趣、爱好、志向”分类组织实施,在活动的筹划和实施上应以学员为主体,坚持“自愿、自由、自主”原则,激发学员的参与兴趣,调动学员的参与热情,增强活动的作用效果。

2.3 科学计划,确保深入持久

业务部门应与学员队根据学员队特点共同制定第二课堂实施计划,教学保障部门提供相应的场地、器材和经费保障,学员队具体负责抓好落实。

2.4 规划指导,构筑强大引擎

人生规划指导是军校学员素质拓展的起点,决定着素质拓展的方向,关系着学员个体的长远发展。因此,开展这一环节的工作时,必须突出人生规划指导的科学性和引导的持续性,指导学员有意识地从任职乃至整个人生的规划目标出发,有选择地参加各类素质教育活动,提高自身综合素质,构建一个内容全面、形式多样的人生规划指导工作体系,努力通过第二课堂与正课教学的有机融合,加快学员自身综合素质养成。

2.5 拓展训练,丰富中枢载体

学员的能力与素质是比较抽象的,它一般不直接呈现在人们眼前,而是通过学员的言行举庄、思想动态、工作能力等形式表现出来,所以,基于学员课外活动时间的有限性,在进行素质拓展训练时要坚持指导学员全面性和重点性统一发展的原则。

2.6 强化评价,构建目标体系

学员综合素质的提高是开展第二课堂活动、进一步加强学员素质教育的基本目标。第二课堂开展的效果如何,应当构建目标体系,以学员的能力素质是否有提高作为衡量标准,让学员及时、充分地了解自身能力优缺点,从而科学合理地选择和调整第二课堂活动内容,引导学员主动地对自己参与第二课堂所取得的效果进行评价,把评价活动和评价过程作为展示学员自我的平台和机会,并将学员参与第二课堂活动的切身体会。

3 第二课堂是提高学员综合素质的重要途径

3.1 着力提高学员管理能力

一是让学员学会按纲抓建,学员队是军队的基层单位,按纲建队的好坏对学员有着潜移默化的作用。二是让学员学会开展“双争”活动。利用党、团活动时间开展活动,让学员弄清基层配套组织作用,搞清楚党的会议、行政会议的区别和作用,学会党支部、团支部和军人委员会及思想安全工作骨干队伍开展工作的程序和方法。三是让学员提高管教能力。

3.2 注重培养学员依法带兵能力

善于运用条令条例管好连队带好兵是基层军官的一项基本能力。一是让学员树立依法带兵的意识。组织学员学习领会条令条例和规章制度,自觉认识依法带兵的重要性,做遵守法规的“明白人”。二是以条令条例规范学员的行为。从严要求学员的日常生活,规范一日生活制度,规范一言一行,做遵守法规的“自觉人”。三是让学员自觉维护法规的权威性。

3.3 加强学员开拓创新能力培养

开拓创新能力是新型军事人才的一个重要标准。当前部队新情况,新问题不断涌现,需大批勇于创新,善于创新的新型人才。一是培养学员良好的创新品格精神,开展丰富多彩的课外活动,让学员培养创新的勇气和胆魄、树立成功的信心、感受到成功的喜悦,树立良好的创新品格。二是培养学员良好的创新思维能力。开展有益于开发创造性思维能力的活动,从不同层面和角度提出问题,激发学员解决问题的思维灵活度、预见性。

参考文献

[1]田园,王岩斌.军队管理中执行文化的核心理念及其塑造[J]海军航空工程学院学报:综合版,2007,5(2):32-33.

[2]郭新元,张增印.军校学员管理教程[M].北京:军事科学出版社,2001:127-135.

第二课让生命更有价值 篇3

关键词：新课程；历史第二课堂；高中教学

在新课程改革下，第二课堂已经不是一个陌生词，“它是在国家规定的中学历史教学大纲的指导下，有目的、有计划、有组织地对学生进行多层次、多侧面的历史知识教育活动。历史课的第二课堂是中学历史教育的一个重要组成部分，是与历史课堂教学相辅相成的另一种教学形式”。在素质教育改革的今天，一些人认为历史第二课堂在高中阶段开展浪费时间，吹捧“无用论”，本人认为历史第二课堂的开展对历史教育有重要的意义。

一、在高中阶段开展历史第二课堂研究是顺应素质教育改革的必然要求和途径

中国教育改革的目标是“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，重点放到面向全体学生，全面提高学生的思想道德水平、文化科学知识、劳动技能和身心素质上来，促进学生生动活泼地发展”。但是，我国传统的教育理念长期以来存在着重智育、轻德育，重视知识传播、轻视学生能力的培养。而素质教育的实现必须尊重人的主体性和主动精神，培养学生的思想、道德、科学知识、劳动技能等各方面全面发展，这个目标的实现单纯依靠课堂的45分钟是很难完成的。因此，当前我们要切实通过历史的第二课堂辅助课堂教学，发挥历史教学的人文教育功能，深化教育改革，全面推进素质教育。第二课堂教学是第一课堂教学的延伸和补充，它可以弥补课堂教学在时间、空间、形式、感性等问题上的缺陷，以丰富多彩的故事情节、灵活多样的形式激发学生的积极性，从而在潜移默化的学习环境中培养学生的情感、态度、价值观。

二、历史第二课堂对激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野，提升学生的情感价值观，增强学生的自信心，培养学生的合作意识和创新意识，促进学生的成长有重要的意义

历史第二课堂的内容与历史课堂教学的内容是密切联系的，但又不受课时限制，它以丰富的内容呈现在学生面前。由于课时有限，教师在课堂上讲授的历史知识难免简略，尤其是过多地关注考试大纲的内容，而对一些学生感兴趣的历史事件经过的讲述、历史人物的评价更是少之又少。在这种情况下，教师应因势利导，组织一些融知识性与趣味性于一体的活动（例如历史视频、历史故事会、历史智力抢答、历史猜谜、历史晚会等）激发学生学习历史的积极性，丰富学生的历史知识，开阔学生的历史视野。

当前高中生已经是“90后”一代，他们成长在我国社会主义市场经济体制逐步确立和不断完善的时期，大多数高中生的价值取向呈现多元化的趋势。市场经济的发展尽管有利于学生增强自立意识、竞争意识、民主意识和法制意识，但也容易使学生滋生个人主义、拜金主义、享乐主义和功利主义等腐朽思想。因此，教师应通过灵活多样的第二课堂加强对学生的人文教育，通过反面教材的教育，增强学生的忧患意识等。

三、历史第二课堂在促进教师成长方面有重要的意义

教师是第二课堂的组织者、策划者和主导者。在组织历史第二课堂的时候，学生需要做大量的准备工作。学生收集的资料来自方方面面，有课内的、课外的、网上的、社会的和生活中的。如何帮助学生鉴别运用这些繁杂的材料，是一个相当棘手的问题。所以第二课堂的开展除了要求教师具有扎实的专业知识外，还需要教师不断地更新知识，密切关注历史研究的新观点，跟上历史研究与时代发展的步伐，“广泛开拓知识的宽度，以有益、有利的史料促进学生深层次地理解教材，提高能力”。历史第二课堂的开展与文学、艺术、建筑、医学等学科有密切联系，这些学科又反映了一定历史时期政治经济的发展状况，在开展的历史第二课堂的相关内容中或多或少地与它们有联系。因此，一名历史教师的成长也离不开对相关学科和相关知识的学习和积累。历史第二课堂的开展除了需要教师有广博的历史知识，还必须不断学习教育教学理论，学生“千生千面”，学生的能力、兴趣、性格各不相同，如何帮助不同层次的学生排除学习中的障碍，更是每一位教师认真研修的课题。

总之，对于高中开展歷史第二课堂的研究是顺应现代教育改革新形势的必然要求，它为实现教学目标提供了一个新的平台，为师生的共同发展提供了新的途径和方式。因此，研究高中阶段开展历史第二课堂具有重要意义。

参考文献：

[1]赖祥云.浅析历史第二课堂的开辟[J].新课程：中学，2008（10）：28-29.

[2]田惠岩.历史第二课堂的运用及教学价值[J].教育实践与研究，2006（06）：35-36.

[3]牛韶文.如何提高历史教师的素质[J].黑龙江科技信息，2011（01）：206.

反思让自己的生命更有价值作文 篇4

科罗廖夫曾说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”可见，书对我们来说是多么的重要啊，如果没有了书，人类将不会有今天的卓越发展;如果没有了书，我们永远都是一个无知的人;如果没有了书，我们的生活将会变得乏味无聊。热爱读书，就是热爱生命;热爱读书，就是珍惜生命;热爱读书，就是让自己的生命更有价值。

通过读尼·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了我们做事应该坚持不懈，为着自己的理想努力。读完妈妈给我买的《爱国英雄故事》，我懂得了我们应该好好学习，长大了，用自己的才干来建设祖国。而《好学生应养成的50个好习惯》则告诉我应该学会学习，学会预习，学会复习。

其中我最喜欢的一本书还是《爱国英雄故事》，从这本书中，我认识了许多爱国人物，从他们身上，我学到了很多，虽然我们不能像他们那样，为祖国捐躯，但我要好好学习，为祖国的发展作出贡献，其中我最敬佩的就是黄继光了。

怀着激动与崇敬，我读完了这篇感人肺腑的文章。当我读完时，心久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去，我仿佛回到了那个战火纷飞的岁月，为了保卫祖国，为了保卫家乡，黄继光不顾生命安全，来到朝鲜前线。

在仅4平方公里的阵地上，“联合国军”先后投入6万人的.兵力，倾泻了190万发炮弹和5000枚航弹，最多的一天达30万发。志愿军也陆续投入兵力4万余人，发射炮弹40万发。阵地上草木荡然无存，岩石构成的山头被打成半米多深的粉末堆。在这样的常人难以想象的火海弹雨中，志愿军能够打退拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者，主要原因在于有无数黄继光这样的英雄。

当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧!”这句话时，我脸上不禁一阵惭愧，黄继光是多么的主动，可我连妈妈交给的的家务都懒得做，比如说：妈妈让我洗碗，我总是推辞，不是说自己作业没写完，就是说自己正在看书，虽然我是一名六年级的学生，家务活我却干的不怎么样，我真应该向黄继光叔叔学习。

“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。”这句话，把我深深地震撼了。黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，却一点也不害怕，因为他心中装着自己的祖国，为了保卫祖国的安全，他可以不顾一切。黄继光，虽然是一个普通志愿军战士，但是他却有一种不怕牺牲的精神，为了部队的胜利，开辟了通路，而牺牲了自己，仅仅22岁，如果他没有死，他的前途肯定是一片光明;如果他没有死，他还可以有自己的生活;如果他没有死，他还可以干很多自己还没来得及干的事。

黄继光，永远是我学习的榜样，他的精神，他的坚强，他爱祖国的心，跟他相比，我是多么的微不足道，学习上，我总是马马虎虎，明明是86÷2我却抄成了80÷2，好多自己能做对的题却因为自己的马虎而做错，我们是祖国的新一代，是祖国的花朵，祖国的未来就靠我们了，我们如果再不好好学习，长大又怎能论爱国呢?

从现在开始，我们应该学会学习，学会看书，学会劳动，，我们不仅要会看书，还要学会看好书，怎么看书，朱熹曾说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到”所谓的“心到，眼到，口到”就是心记，眼看，口说。让我们用正确的方法，看好书，好看书。

人活着要吃饭，人活着也要读书;吃饭是人的本性，读书也是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。书海无边，只能有选择地读一些代表作。读得好不好，要看实践。读死书，读书死，结果造就的是两脚书橱，“百无一用是书生”。但是如果是个“读书种子”，葆有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。

第二课教案 篇5

一、职业礼仪塑形象

一、教学目标

1．认知

（1）了解职业礼仪的基本要求

（2）理解职业礼仪蕴含的道德意义

（3）理解职业礼仪的作用

2．情感态度观念

尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻

3．运用

养成遵守职业礼仪的习惯

4、教学时间：二课时

二、教材分析

1．教学重点

遵守职业礼仪的作用

从现实生活中看，一个知礼懂礼的人，是值得交往、能够赢得尊重，拓展个人发展空间的人；相反，则很容易遭到职场的淘汰。提高个人修养、强化职业礼仪，是中职学生立足于社会并求得发展的重要条件。从思想认识上看，只有理解遵守职业礼仪的作用，才能重视职业礼仪知识的学习。因此，这是教学重点。

2．教学难点

职业礼仪的道德意义 从学生接触的礼仪知识看，介绍性、规范性、操作性的内容较多，而只有深入一步理解了职业礼仪蕴含的道德意义，才能从思想上重视职业礼仪要求的学习，从行动上更长久地践行职业礼仪。所以，这是教学难点。

3．结构线索

本课时的主题是“职业礼仪塑形象”。教材从了解职业礼仪的基本要求和内容入手，帮助学生理解职业礼仪蕴含的道德意义，进而理解遵守职业礼仪的作用。

三、学情分析

一方面，中职学生的知识结构比较零乱，能力水平不高，也在某种程度上限制了学生主体作用的发挥。教学中要遵循教学规律，符合学生的知识建构。要激发学生的学习兴趣，促使学生能够积极主动地学习，能够有效地吸收和运用知识。教学设计要研究学生的知识起点、能力水平。另一方面，中职学生在心理方面的基本特征有：个性鲜明、思维活跃，乐于接受新生事物。教师要避免把自己的理解强加给学生，要关注学生的发展，引导学生创新。

四、教学方法

讲授法、讨论法、谈话法、发现法等。

五、教学过程

【创境激趣】

展示材料：1.一天，某商场男装裤子区来了一位老大爷，营业员小夏热情地接待了他。当得知大爷想看一看裤子的时候，小夏便拿来了凳子，先让大爷坐下，然后又将适合大爷的裤子一一拿到大爷面前，让大爷挑选，并帮助大爷一一试穿。刚开始，大爷只是笑着试穿，并没有表示要购买，但是小夏自始至终都保持微笑，耐心、详细地回答大爷的每一个问题。在试过十几条裤子后，大爷问：“姑娘，我穿的这么破旧，身上又很脏，你却还是这么热情地对我，你就不怕我买不起吗？”小夏听后，笑着对大爷说：“我不怕，只要是来商场的顾客，我都会一样地对待，因为，让顾客满意，是我们最大的心愿，您买不买都没关系的！”大爷听后，满意地点点头，并起身指着两条刚刚试过的200多元的裤子说：“姑娘，这两条裤子我买了，帮我开票吧！我去过很多地方，但只有你们的服务最让我满意，你非但没有因为我的穿着破旧而瞧不起我，还对我像对家人一样，让我心里很温暖，以后，我买东西一定还来这里，一定还找你！” 2.某市的一家银行，一天上午一位衣着朴素的老先生推门而入。老先生带来了一麻袋破破烂烂的纸币和硬币，要求存款。接待这位老先生的是一位新来的银行员工，他不但没有很好地接待这位老先生，反而第一句话就是“我们这里很忙，你就别给我们添乱了……”老先生立即掉头离去。事后才知道，这位老先生是准备来本市投资的，他想找一家信得过的银行来开展自己的金融业务，但是……

看了这两组镜头，大家有什么感受?在前面几节课上，我们学习了有关个人礼仪和交往礼仪的知识，今天我们要开始一起学习和我们将来工作密切相关的职业礼仪。我们请去年刚从一所中职学校毕业的小琪和我们一起学习，她给我们的学习送来了四封信，让我们一起看看信中写了什么。

【引思明理】

1.职业礼仪的基本要求

小琪的第一封信

同学们：大家好！

我去年从学校毕业，现在一家公司做销售工作。在从学生到员工这一角色的转变，学校和公司都给了我很多帮助和指导。进入公司，我们学习的第一课就是职业礼仪。让我们一起分享一个让我感动的真实故事。

2008年1月，持续的冻雨把美丽的雪花演变成了一场惊天大灾。担负长沙1/4供电任务的华沙线，覆冰超过了承载极限的两倍。罗海文、罗长明、周景华所在的302队的18名抢修队员，奉命前往望城县抢险。他们三人一组，负责43号铁塔的除冰任务。此时，塔上覆冰已超过50毫米。这厚厚的冰层在示警：铁塔随时可能垮塌。三个男子汉，谁也没有多说一句话,谁也没有迟疑一丁点，坚定地冲了上去。

下午1点，灾难突然降临。“快下来，周景华，罗长明，快下来呀，罗海文！”眼看着死神在向自己的兄弟逼近，大家一边声嘶力竭地呼喊，一边疯了似的朝43号铁塔奔去，但一切的努力都没能阻止灾难的降临。43号铁塔顷刻间被电线拉垮、折断。锋利的角铁截断了系在周景华身上的保险绳和安全带，他从高空重重地摔下，当场牺牲。还在塔上敲冰的罗海文、罗长明受到铁塔的猛烈撞击，身体悬在寒风凛冽的半空中，不停摇摆……由于路途太远，伤势太重，罗海文、罗长明因抢救无效，英勇牺牲。

师：小琪在第一封信中给我们介绍了三名抢险队员的事迹,谁来谈谈自己的感受？

生：罗海文、罗长明、周景华是三名普通的抢险队员，他们身上却体现着一种让我们感动的精神，就是对本职工作尽职尽责，兢兢业业。

师：在那场雨雪冰冻灾害中，通常只能承载30毫米冰层的高压电线，一夜之间都冻成了近百毫米粗的冰柱。只有除冰，只有人工除冰，只有靠电力工人爬上严重覆冰的高压铁塔，用木棒、用锤子、用血肉之躯敲掉不断加厚的冰层。爱岗敬业、尽职尽责是职业礼仪的基本要求之一。那么，职业礼仪还有哪些基本要求呢？

生：仪容端正、语言文明。课本上的两个镜头中，同为商场服务员，她们的不同态度说明语言文明是职业礼仪的基本要求之一。

生：讲诚信也是职业礼仪的要求。比如，厂家不能昧着良心生产，不能以次充好、以假乱真。这让我想到了“三鹿”婴幼儿问题奶粉事件，给消费者带来了很大伤害，也使企业的信誉和形象受到了损害。

师：刚才这位同学结合时政新闻分析得很好，是个注意观察生活的有心人，我们每位同学不管是在校还是走上工作岗位，都要以诚守信、以信立身。小琪的第二封信也给我们讲了一个诚信的小故事：

一位彩票销售点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。

（问）：你觉得事情会怎样发展？

学生续编：（略）

师：这其实是一则新闻，结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心，主动将彩票送还了这位顾客。如果说刚刚你是思想斗争激烈，那么此刻，你有何感想？ 材料：2002年8月30日，广东省茂名市10060体彩销售点开出一注500万大奖，中奖彩民是电话投注的，未付款也不来取票，面对足以改变自己一生命运的500万元，业主林海燕没有丝毫贪念，及时通知中奖彩民取票兑奖。

林海燕的诚信事迹在全国掀起一股“诚信”旋风。林海燕也因此多次受到表彰：2002年11月，林海燕经营的10060投注站成为全国第一个“诚信销售模范网点”，“林海燕”三个字已经成为诚信的代名词。

师：孔子说“见利不亏其义”，培根说“知识给与人内在的力量”，同学们，让我们通过学习树立坚定的目标，为将来达到职业礼仪的要求打好基础。

好，刚才几位同学谈了职业礼仪的基本要求，概括说就是要爱岗敬业、尽职尽责，诚实守信、优质服务，仪容端庄、语言文明。可能有同学说，我只要专业技术过硬就好了，为什么还要学习职业礼仪的知识呢？接下来的学习会解答这部分同学的疑惑。

2.职业礼仪的道德意义

让我们继续读小琪的第三封信：

有位商人有一批订单，先后去几家规模不等的公司考察。这几家公司的产品在价格、质量和售后服务等方面都不相上下。最后商人选择了其中规模较小的一家公司。有人问他选择的标准是什么？商人回答：“是接待人员。”原来其余几家公司的接待人员不是忙乱中出了差错，就是事先未仔细复核飞机到达时间，未去机场迎接。还有的接待人员衣着邋遢，接待时频频失礼。只有这家小公司的接待人员准时到达机场，穿着干净挺括，在整个接待过程中始终彬彬有礼。商人说：“通过这位训练有素的接待人员可以看出，这个公司员工的整体素质一定非常高，管理也一定非常好，工作效率一定会令我满意的。”

师：看了这封信的内容，大家有什么问题吗？

生：（1）商人选择下订单的公司的标准是什么？

（2）请指出其他公司的接待人员的失礼之处。（3）商人通过接待人员的工作，得出这家公司员工的整体素质高、管理好和工作效率令人满意的结论说明了什么道理？

……

从同学们提出的问题可以看出，大家读得认真，也动脑思考了，下面我们着重思考和讨论（2）（3）两个问题，给大家3分钟的时间。

学生分组讨论。

师：好，我们先讨论到这里，下面请大家谈谈讨论的结果。

生：我来回答第二个问题，我认为接待人员忙乱中出了差错，是准备不充分的表现；事先未仔细复核飞机到达时间，未去机场迎接，则是对对方不够尊重和重视，还显得不守时；另外，接待人员应该衣着大方整洁。

师：这位同学把第二个问题概括的非常完整，说明他对前面的内容掌握得很好。下一个问题，我们也期望大家踊跃发言。

生：这家小公司的接待人员准时到达机场，穿着干净挺括，在整个接待过程中始终彬彬有礼。说明公司对员工的接待工作有周全的安排，员工代表着企业的形象，做好接待工作能赢得对方的信任，也能反映出这家公司经营管理规范，工作效率高。

师：公司的形象是通过员工来表现出来的，接待礼仪是职业礼仪中商务活动礼仪常见的内容，员工个人遵守职业礼仪，看似是个人的外在表现，却有着重要的道德意义。一方面，职业礼仪的准则和规范，属于职业道德的内容。课本第24页辅助文中介绍了工商行业和服务行业的礼仪规范，其中提到的诚恳、守时、谦虚、尊重等都是职业道德的要求，这一部分内容在第四课还会具体学习。

另一方面，职业礼仪是一个职业人道德素质的外在表现，体现职业人对自己、对他人、对工作负责任的态度。在刚才的事例中，接待人员的衣着、言行等符合职业礼仪要求，也反映了他守时、敬业等道德素质和对自己、对客户、对工作负责人的态度。

在职业礼仪蕴含的两方面道德意义中，我们特别要注意这样几句话：敬业作为职业礼仪基本要求的首要内容……奉献是职业礼仪的最高境界，敬业奉献是职业人实现人生价值的重要途径。

课本第25页的辅助文介绍了怎样增强职场中的人格魅力以及全国劳动模范张炳贵的事迹，大家可以用几分钟时间阅读，谈谈自己的体会，并向大家介绍一个本专业中的敬业奉献模范。

学生回答（略）

3.职业礼仪的作用 理解了职业礼仪蕴含的道德意义后，让我们再看看小琪的第四封信，她要给我们讲的是她的求职故事和工作心得。

我的求职故事：

面试接近尾声，一位副总经理走进面试的房间，他打量着我和同来应聘的同学小孙、小邓，说：“我在你们学校召开的供需见面会上好像见过你们，你们担任服务、引导工作吧？”小孙赶紧把握机会和这位副总经理套近乎，我和小邓对视了一眼，我们都表示他似乎认错人了。而后来上班时，人事总监告诉我们那次供需见面会公司没有派人参加。

（问）：如果你是这位副总经理，你会录用谁？说出你的原因。

生：我会录用小琪和小邓，诚实是一个人重要的道德修养，也是职业礼仪的基本要求之一。

我的工作心得：

销售是个竞争性很强的工作，每个月都有固定的指标要完成，我有压力，也担心自己落在其他同事后面。师傅看出了我的担忧，给我讲了这样一个故事：古时候，有甲乙两位办事员被派出去办事，他们各自带着一包行李出门，一路上重重的行李将二人的行走速度减缓了，他们左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，其中一人停了下来，在路边买了一根扁担，将两件行李一前一后挂在扁担上，他挑起两件行李上路，反倒觉得轻松了许多，这样两个人一人挑一段路，既互相增进了感情，又加快了行走的速度。

（问）：这个故事给我们将来与同事相处有什么启示？

生：我们与同事相处要注意合作，互相帮助，请求同事帮忙时要有礼貌地提出，同事请求帮助时要努力相助。

师：同事之间长时间相处，彼此关系是否融洽、和谐，不仅对工作环境有直接影响，而且对工作效率也有很大影响。与同事相处的礼仪有：注意称呼，尊重同事，与同事亲密合作，公平竞争等。

小琪的信我们就读到这里，经过一年的工作，小琪对拜访客户也有了一些经验。在拜访客户前，小琪总是以打电话的方式先和客户约定拜访的时间。打完电话，她拿出卡片，上面记载着客户的姓名、职业、地址、电话号码等资料以及资料的来源。在拜访客户前，小琪一定要先弄清客户的姓名。例如，想拜访某公司的副总，但不知道他的姓名，小琪会打电话到该公司，向总机人员或公关人员询问副总的姓名。知道了姓名后，小琪才进行下一步的推销活动……

（问）请大家结合小琪的第三、四封信和她拜访客户的做法，概括出遵守职业礼仪的作用。

生：首先，讲究职业礼仪有助于个人求职成功。用人单位除了重视个人的专业知识和潜力，还非常注重个人礼仪修养和道德品质，有时一些小的礼仪细节甚至起着举足轻重的作用。小琪的求职故事就说明了这一点。

生：其次，讲究职业礼仪是塑造和维护良好组织形象的需要。比如小琪的第三封信中提到的以接待人员的言行判断是否下订单，就说明讲究职业礼仪有利于塑造和维护工作单位的形象。

师：我打断一下，良好的礼仪修养的确可以帮助员工以得体、有礼的形象给他人留下良好的第一印象，在激烈的市场竞争中显示出企业的优势。有人说，形象是一种服务。个人形象、企业形象被塑造好了，不仅使顾客受到应有的尊重，而且还会使之在享受服务时感到赏心悦目，轻松畅快。服务是一种宣传。个人形象、企业形象被塑造好了，就会使广大消费者有口皆碑，广为宣传，进而为自己吸引来更多的消费者。形象是一种品牌。在任何一个单位，个人形象、企业形象真正为社会所认同，久而久之，就形成一种“形象品牌”。形象是一种效益。就形象塑造而言，投入与产出是成正比的。

生：讲究职业礼仪，能有效地提升个人素质，塑造良好的个人职业形象，有利于人际沟通与交流，有利于工作的开展和效益的提高。小琪的工作心得和拜访顾客的做法都证明了这一点。

师：以上三位同学从个人求职、塑造和维护组织形象、个人工作开展和个人职业形象塑造三个方面总结了讲究职业礼仪的作用，这是本节课的重点问题。

以上是我们今天学习的内容，请大家自己进行总结和梳理，展示自己构建的知识结构图。（图略）

【体验导行】

1.运用所学知识，分小组自编、自演、自导招聘求职礼仪情景，内容包括：自我介绍、握手、递接名片、走姿、站姿、坐姿、服饰打扮、语言等。出场后先由同学介绍剧情和人物。

2.结合自己所学专业和将来的就业方向，写一封求职信。要求：书写规范、谦恭有礼、情真意切、言简意赅。

3.利用课余时间，到工作岗位上调查所学专业目前的文明服务情况，针对这些现象写一篇简短的评论。板书设计

一、职业礼仪塑形象

1．职业礼仪的基本要求

（1）职业礼仪的基本要求

（2）敬业与实干是职场最大的礼仪

2．职业礼仪的道德意义

（1）职业礼仪的内涵

（2）职业礼仪蕴含的道德意义

3．遵守职业礼仪的作用

（1）有助于个人求职成功

（2）塑造和维护良好的组织形象

（3）能有效地提升个人素质，塑造良好的个人职业形象

（4）有利于人际沟通与交流，维护所在组织的形象

六、教学反思

第二课 认识大学 篇6

一、调查结果反馈

二、Careersky平台

• http://hs.careersky.com/Student/SignIn.aspx

三、怎么理解大学？

“走进师大，走进大师”

大学之道在明明德、在新民、止于至善哈佛大学：凌晨4点灯火通明的图书馆

四、哪些途径了解大学？（学生讨论）网络（官网、微博、BBS、人人……）

实地调研

宣讲会

……

五、需要了解哪些信息？（学生讨论）

学校地点

专业学习情况

就业情况

录取分数

学科建设

师资状况

学生进一步深造、出国交流的机会

院校气氛六、一些“最”院校

中国最受高考状元青睐的大学：

北京大学

我国选择就读北京大学的高考状元最多，有315名状元，位居“1999-2006中国最受高考状元青睐大学排行榜”第一名，约占总数的56.05%，具有绝对的领先优势。

中国校内风景最美的大学：苏州大学

苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州，是公认的校园风景最美的大学。

中国校园周边风景最美大学：厦门大学

厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的 国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。位于美丽的厦门岛海边。

中国收费最高的大学：中央戏剧学院

中央戏剧学院 139655元。

中央戏剧学院与北影都是创造明星的摇篮，而学费也高的惊人，以将近十四万的学费高居中国大学收费榜的榜首，成为最贵的高校。艺术类院校一般都收费颇高，中戏高职每年学费高达19000，另外，每个专业也不同。

国内出国留学比例最高的就是中国科技大学。此外，清华、北大、复旦、浙大、天津大学、南开大学、南京大学留学比例也是较高的。

USTC(中国科大 University of Science & Technology of China)

PKU(北京大学 Peking University)

THU(清华大学 Tsinghua University)

七、什么是“好”大学十流大学

“985工程”

1998年5月4日，江泽民总书记在庆祝北大建校100周年大会上向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”为贯彻落实党中央科教兴国的战略和江泽民同志的号召，教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985”工程。

本名单来源于教育部网站，截止到2011年3月31日，全国共有39所高校。211工程

“211工程”即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程，也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。“211工程”自“九五”期间立项建设，中央和地方共投入资金180亿元，建设了一批高等院校和重点 学科，改善了一批高等学校的教学和科研条件，一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。

本名单来源于教育部网站，截止到2011年3月31日，全国共有112所高校，其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区，实际高校为116所。

八、地缘问题：北京还是外地？ 历年北京录取分数

例子：武汉大学VS中国人民大学

人民大学630

武汉大学564

(2011年数据）

九、名校还是名专业？（学生讨论）

十、军事院校介绍

军事学校——指挥类（指挥军官）

国防生——专业技术岗位（部队院校、部队研究单位、作战部队）

十一、除了中国大陆，哪里认可高考分数？

香港、台湾

国外大学

悉尼大学 一本线 雅思6.5分以上

美国部分大学（非前50）

加拿大、西班牙、新加坡、法国、日本部分学校

十二、怎么比较国内外高校？

结束语

第二课让生命更有价值 篇7

【教学目标】 知识目标

了解徒手画中基本形的运用特点以及如何用徒手画的形式来描绘形状。技能目标

能够较为准确的临摹教材中的图样，并且运用基本形的方法自主描绘物体

情感、态度、价值观目标

通过临摹使学生熟练运用线条描绘图案，激发徒手绘画的兴趣。【教学重难点】

重点：掌握运用线条描绘形状的方法，准确的临摹图样 难点：运用基本形方法自主画出物体 【教学用具】

学生：纸张，铅笔 教师：多媒体，图片资料 【教学流程】 【复习导入】

（1）出示较为复杂的大幅图片，设问：什么是徒手画的特点？如何用徒手画的形式来描绘复杂的形状？

（2）教师通过搭积木的游戏，利用方形，圆形，三角形三种基本形组成不同的形状，引导学生将这三种基本形：方形、圆形、三角形勾勒于图片之上。

（3）引出今天的内容：几何图形是构成不同物体图像的骨架，基本形的运用是徒手画描述对象时有效的方法之一。【教师展开】

（1）用小汽车模型让学生从各个角度进行观察，用基本形的方法画出小汽车在不同角度下的形状（渗透空间观念，为下课时教学打下基础）。

（2）建筑、风景也可用几何形来概括。

结合先前搭积木的游戏，教师在黑板上画出范图来加深学生的理解。

【思考】怎么才能准确的抓形？ 【示范】

（1）教师动笔演示徒手画从基本形渐变到具体形（如汽车在不同角度下的形状）。

（2）用基本形迅速勾勒人物形体与动态，注意让学生再次体会徒手画简单明了的特点。【课堂练习】

（1）认真地模仿教材中的图样，如果学生已经相当自信，就尝试着将这些图样快速地画出来。

（2）用徒手画的形式画出几样文具，用基本形加以概括（尝试从不同角度进行）。

作业要求：不同基础的学生可选择不同难度的作业。【作业评价】对学生的作业进行点评，展示，并由学生自我评价 【总结】

通过对基本形知识的学习，在徒手画中运用基本形来抓准物体的形状。【板书设计】

第二课 徒手画校园——基本形

板演汽车在不同角度下的形状与人物形体动态 基本形：方形，圆形，三角形……

第二课堂材料 篇8

1· 物理系各班积极开展“诚信考试、杜绝作弊”考前教育专题活动

时间6月22、23号

有策划有总结 2·喀什师范学院三人制篮球赛 时间：2010年11月1日 有策划有总结

3·喀什师范学院第29期业余党校入党 发展对象党课培训班结业考试时间： 2011年4月20日 有策划有总结

4·物理系举办实习报告会

时间：2011年7月5日

1#408教室 有策划有总结

5·物理系义务打扫学院老干部活动中心

时间：2010年10月26日北京时间下午4：30 有策划有总结 6·物理系举办学习经验交流会 时间：2011年6月8日

有策划有总结 7·物理系2010—2011学年第一学期院、系级业余党校结业仪式 时间：010年10月17日晚北京时间9：40 有策划有总结 8·物理系2010级新生顺利完成军训任务 2010年10月19日

有策划有总结 9·物理系“学雷锋，树新风”义务家电维修活动 时间：3月5日 有策划有总结 10·物理系、生环系、数学系成功举办 “学院2011届毕业生专场招聘会”

时间：2011年4月13日在学院图书馆旁

有策划有总结 11·物理系举办2010“热爱伟大祖国，建设美好家园” 主题迎新晚会

时间：2010年11月14日晚北京时间8：30 有策划有总结

12·物理系举办HSK辅导班

时间：2011年4月23日，进行了第一次辅导，4月27日进行了第二次辅导，4月29日，进行了第三次辅导。有策划有总结

13·物理系举办“建设和谐校园，文明礼义知识竞赛” 时间：2011年4月6日在综合楼1#312教室 有策划有总结 14·物理系举办女生“自尊、自爱、自强、自信”专题讲座 时间：2011年3月7日 有策划有总结 15·物理系举办实习支教汇报会 时间：2011年7月5日 有策划有总结 16·物理系举办寒假作业展

时间：2011年3月16日—18日在物理系楼大厅 有策划有总结 17·物理系举办

热爱伟大祖国，建设美好家园主题板报大赛 时间：2010年10月27日

有策划有总结 18·物理系举办第六届优质课展示大赛

时间：2011年6月29日北京时间下午5：00，在1#312 有策划有总结

19·物理系举行喀什市人大代表选举投票仪式

时间：2011年7月8日北京时间下午3：00物理系在系楼前 有策划有总结

20·物理系举行党员代表选举大会

时间：2011年7月8日下午北京时间6：30 有策划有总结 21·物理系举行庆祝建党90周年暨新党员入党宣誓仪式 时间：011年7月1日北京时间下午6：00 有策划有总结

22·物理系举行新学生党员入党宣誓仪式 时间：2010年12月30日

有策划有总结 23·物理系举行第28期业余党校开班仪式暨第一讲 时间：2010年9月8日下午北京时间4:00 有策划有总结 24·物理系党员发展大会

时间：2010年12月20日下午北京时间6：00 有策划有总结

25·物理系党总支与班主任签订反腐廉政建设责任书

时间：2011年2曰27日北京时间晚上8：00在系三楼会议室 有策划有总结

26·物理系党总支与班主任签订斋月期间安全稳定责任书 时间：2010年8月29日

有策划有总结 27·物理系召开2010-2011学年第二学期第一次班团干部会议 时间：2012年5月17日 20:44:27 有策划有总结 28·物理系召开2010年学生党员民主生活会 时间：2010年12月26日北京时间下午6：00在物理系学术报告厅 有策划有总结 29·物理系召开学生党支部会议

时间：2011年3月20日北京时间晚上10：00 有策划有总结

30·物理系召开学生预备党员转正

暨发展新党员大会

时间：2011年6月3日下午北京时间6：00 有策划有总结

31·物理系召开新学期学生干部会议 时间：2010年9月5日北京时间晚上22:30 有策划有总结

32·物理系各班开展公民道德建设义务活动 时间：2011年3月17日下午 有策划有总结 33·物理系学生会举行新学期工作例会

时间：2011年3月31日北京时间中午2：30在1#308教室 有策划有总结 34·物理系学生党支部召开新学期支部大会 暨第二十八期院（系）级业余党校动员大会 时间：2010年9月5日北京时间晚上21:30 有策划有总结 35·物理系学生干部培训班开课 时间：2010年11月24日 有策划有总结

36·物理系对2010级新生开展思想政治教育 时间：2010年9月14日

有策划有总结 37·物理系对学生进行

“保护环境、爱护公物，共建和谐校园”宣传教育 时间：2010年12月26日晚北京时间9：30 有策划有总结

38·物理系开展“引导青年学生正确看待当前局势，自觉维护和谐稳定局面”学习讨论活动

时间：2011年4月5日和4月6日北京时间晚上9：00—11：00 有策划有总结

39·物理系开展“引导青年学生正确看待当前局势，自觉维护和谐稳定局面”宣讲活动

时间：2011年3月31日和4月1日晚北京时间6：00-8：00和9：00-11：00 有策划有总结 40·物理系开展学生党员创先争优承诺书活动 时间：2011年3月31日 有策划有总结 41·物理系开展法制教育月专题学习讨论活动 时间：2011年4月10日北京时间晚上9：30 有策划有总结 42·物理系开展2011年“青年志愿者” 家电义务维修活动

时间：2011年3月5日

有策划有总结 43·物理系成功承办“革除陋习，讲究卫生，向不文明告别” 大型签名活动

时间：2011年5月4日下午北京时间6：00 有策划有总结

44·物理系新生广播才比赛 时间：2010年10月20日 有策划有总结 45·物理系男子排球比赛 时间：

2010年10月25日 有策划有总结

46·物理系第29期业余党校结业仪式 时间：2011年4月29日在1#108教室 有策划有总结

47·物理系组织2010级新生开展对大学生活的认识讨论活动 时间：2010年9月14日北京时间晚9:30 有策划有总结 48·物理系组织广大学生认真学习

《胡锦涛在清华大学建校100周年大会上的讲话》 时间：2011年6月29日下午北京时间4：00 有策划有总结 49·记物理系08-4班到第十一中学旁听高中物理课

时间：3月17日北京时间下午4：00 有策划有总结 50·物理系2011年民族团结月联欢暨2010-2011学年学生工作表彰大会 时间：2011年5月22日北京时间下午9：00 有策划有总结

51·物理系羽毛球比赛 时间：2011年3月28日 有策划有总结 52·物理系足球赛

时间：2010年11月15日至2010年11月24日 有策划有总结

2011-2012年活动

1·物理系2011年9月8日检查学生宿舍

时间：2011年9月8日北京时间晚上23：00 2·4号公寓楼学生党员工作站成立 时间：2011年10月31日

有策划有总结 3·举行喀什师范学院第30期业余党校党课培训班

物理系分校结业考试

时间：2011年11月3日北京时间下午6：00，在1#212教室 有策划有总结

4·喀什师范学院2012年第三场校园招聘会 时间：2012年3月31日

有策划有总结 5·喀什师范学院“韵律年华”健身健美操大赛 时间：2011年12月13日北京时间晚上9点 有策划有总结

6·喀什师范学院第31期党校培训班物理系分校正式开班 仪式

时间：2012年3月14日在1#108教室 有策划有总结 7·学院工会检查组莅临物理系进行年终工作检查 时间：2011年12月13日上午 有策划有总结 8·学院领导来物理系开展调研工作

时间：2012年3月15日北京时间下午4：30 有策划有总结 9·学院领导视察物理系集中教育学习活动

时间：2012年4月9日至20日 有策划有总结

10·揭批暴力恐怖分子专题

——物理系学生揭批暴力恐怖分子罪行 时间：2011年9月2日晚北京时间9：00 有策划有总结

11·树立目标·展望未来

——迎新系列活动之学习经验交流会 时间：2011年10月23日

有策划有总结 12·物理系举办和田电信专场招聘会 时间：2012年3月28日 有策划有总结

13·喀什师范学院“韵律年华”健身健美操大赛 时间：2011年12月13日 14·物理系在学院“团结杯”拔河比赛 时间：2012年3月28日北京时间下午4：00 15·物理系在学院首届风筝大赛 时间：2012年4月4日 16·物理系举办篮球友谊赛

时间：2011年9月21日午休时间 有策划有总结 17·物理系集中教育学习情况报道

时间：2011年8月29日晚上北京时间9：30 有策划有总结

18·物理系举办庆祝建国62周年演讲比赛 时间：2011年10月13日 有策划有总结

19·物理系举行古尔邦节联谊活动 时间：2010年11月4日

20·物理系举办“棋王争霸”

时间：2011年10月14日北京时间晚上9：00 有策划有总结 21·物理系2011年迎新生工作 时间：2011年9月14、15日

有策划有总结 22·物理系2011级新生“一反两讲”专题教育学习时间: 2011年9月20日—23日开展为期四天 有策划有总结 23·物理系2011级新生接待工作 时间：2011年9月17日

有策划有总结 24·物理系“反暴力、讲法制、讲秩序”集中教育活动 时间：2011年9月1日 有策划有总结 25·理系三好生、优秀三好生、优秀班主任评选工作 时间：2011年9月19日 有策划有总结

26·物理系与辅导员、班主任签订《稳定与治安综合治理责任书》 时间：2012年2月26日北京时间晚上8：40 有策划有总结 27·物理系为12届毕业生举办就业指导讲座

时间：2012年3月14日下午北京时间4：00 有策划有总结

28·物理系举办2011-2012学年第一学期MHK辅导班 时间：2011年11月16日

有策划有总结 29·物理系举办2011-2012学年第二学期业余党校培训班开班典礼 时间：012年3月14日北京时间下午4：00

有策划有总结

30·物理系举办2011年暑期作业展 时间：2011年10月24日 有策划有总结 31·物理系举办“团结杯”篮球赛

时间：2012年3月14日北京时间中午2：30 有策划有总结

32·物理系举办举办“自强之星”演讲大赛

时间：2012年3月17日 有策划有总结

33·物理系举办全院运动会选拔赛 时间：2012年4月7日北京时间12：00 有策划有总结

34·物理系举办安全用电宣传活动 时间：2011年11月3日 有策划有总结 35·物理系举办实习经验交流会 时间：2011年10月26日

有策划有总结 36·物理系举办山东援疆双语师资班师生座谈会 时间：2011年12月5日北京时间晚上9：30 有策划有总结 37·物理系举办新生广播操比赛

时间：2011年10月12日下午北京时间4：00 有策划有总结 38·物理系举办第30期院级业余党校开班仪式暨第一讲 时间：2011年9月14日至10月24日 有策划有总结 39·物理系举办第三场就业指导讲座 时间：012年3月28日下午北京5：00 有策划有总结

40·物理系举办第二场就业指导讲座

时间：2012年3月21日北京时间下午4：00 有策划有总结

41·物理系举办院级第31期党校培训班第8讲暨总结大会 时间：2012年3月15日开课，为期一个月 有策划有总结 42·物理系举办预防艾滋病板报宣传设计大赛 时间：，2011年12月2日下午 有策划有总结

43·物理系举行新学生党员入党宣誓仪式 时间：2012年1月3日 有策划有总结 44·物理系举行消防安全知识培训

时间：2011年12月21日下午北京时间4：00 有策划有总结 45·物理系举行跳绳比赛

时间：2011年10月24日北京时间下午4：00 有策划有总结 46·物理系召开2011-2012学年第二学期第二次班团干部会议 时间：2012年5曰13日北京时间晚上10：00 有策划有总结

47·物理系召开2012年春季全院运动会动员大会 时间：2012年3月29日北京时间中午3：30 有策划有总结

48·物理系召开2012年春季学期教师动员大会 时间：2012年2月22日北京时间下午4：00 有策划有总结 49·物理系召开一二•九大合唱动员大会

时间：2011年11月14日晚 有策划有总结 50·物理系召开国家奖学金、励志奖学金评定会议 时间：2011年10月31日北京时间上午10：00 有策划有总结

51·物理系召开学生预备党员转正

暨发展新党员大会

时间：2011年12月30日下午北京时间6：00 有策划有总结

52·物理系召开第30期业余党校总结大会 时间: 2011年11月26日下午北京时间6:00 有策划有总结 53·物理系召开集中教育学习教师动员大会 时间：2012年4月9日 有策划有总结

54·物理系各班举办大学生“抵御和防范宗教向校园渗透”

集中教育学习知识竞赛

时间：2012年4月15日北京时间晚上9：30 有策划有总结 55·物理系各班级、团支部积极开展 学雷锋系列活动 时间：2012年2月29日 有策划有总结

56.物理系在数学系举办的国际象棋争霸赛中 时间：2012年4月18日北京时间下午3：00 有策划有总结 57·物理系在学院第36届田径运动会选拔工作 时间：2012年4月 有策划有总结

58·物理系学生会动员大会顺利召开

时间：2011年10月29日北京时间下午4：00 有策划有总结 59·物理系学生会召开2012年春季学期开第一次工作例会

时间：2012年3月11日北京时间下午4：00 有策划有总结

60·物理系学生党员发挥先锋模范作用

时间：2011年9月14号、15号、16号，17号 有策划有总结

61·物理系学生党支部召开支部民主生活会

时间：2011年12月25日北京时间晚上9：00 有策划有总结 62·物理系学生党支部召开新学期第一次民主生活会

时间：2012年3月13日

有策划有总结

63.4号公寓楼学生党员工作站 时间：2011年10月24日 有策划有总结

64·物理系学生党支部召开新学期第二次民主生活会

时间：2012年3月18日

有策划有总结 65·物理系学生党支部召开民主生活会

时间：2011年11月13日晚

有策划有总结

66·物理系对双语师资班学生开展课后辅导活动

时间：2011年12月6日

有策划有总结 67·物理系对学生宿舍进行突击检查

时间：2011年9月8日晚北京时间23：20 有策划有总结 68·物理系开展“如何提高班风、学风”主题班会活动

时间：2012年4月4日北京时间晚上9：00 有策划有总结

69·物理系开展为吾买尔·艾比布力爱心捐款活动

时间：2011年9月21日

有策划有总结

70·物理系开展学生“反暴力，讲法制，讲秩序”集中教育学习活动 时间：2011年8月29日—9月6日 有策划有总结 71·物理系开展抵御和防范宗教向校园渗透集中教育学习活动

时间：202年4月9日—4月20日

有策划有总结 72·物理系开展新学期党员拟发展工作 时间：2011年10月24日晚上北京时间10：00 有策划有总结 73·物理系开展献爱心活动

时间：2011年11月25日

有策划有总结

74·物理系举办2011年迎新晚会

时间：2011年11月20日晚8：30点 有策划有总结

75·表扬拾金不昧 弘扬传统美德 时间：2011年11月 有策划有总结 76·物理系篮球比赛 时间：2011年10月 有策划有总结 77·广播操比赛

时间：2011年10月26日 有策划有总结 78·物理系领导深入学生宿舍走访慰问 时间：2012年3月31日北京时间下午5：30 有策划有总结

79·物理系领导欢送2009级实习支教学生 时间：2012年2月28日 有策划有总结 80·物理系迎新活动 时间：2011年9月16日 有策划有总结

81·物理系街舞大赛

时间：2012年4月7日下午北京时间4：00 有策划有总结

82·物理系组织班主任对学生宿舍进行安全大检查

时间：2012年2月26日晚上北京时间23：00 有策划有总结

83·物理系组织班主任对学生宿舍开展安全大检查 时间：2012年4月27日北京时间晚上11：00 有策划有总结

84·物理系组织山东援疆双语师资班观摩喀什二中优质课 时间2011年12月8日

有策划有总结 85·物理系组织学生认真学习《喀什师范学院抵御和防范宗教 向校园渗透教育活动知识竞赛题》

时间：2012年4月13日北京时间晚上9：00 有策划有总结 86·物理系组织学生观看新疆“三史”相关视频

时间：2012年4月10日下午 有策划有总结 87·物理系组织学生观看“反暴力，讲法制，讲秩序”相关视频 时间：2011年8月30日

有策划有总结 88·物理系组织学生签订“诚信考试承诺书” 时间：2011年12月18日晚上 有策划有总结

89·物理系组织学生开展集中教育学习第一次讨论活动 时间：2012年4月9日北京时间晚自习期间 有策划有总结

90·物理系组织学生开展“公民道德建设月”系列活动