飞向太空作文400字

飞向太空作文400字（共10篇）

飞向太空作文400字 篇1

人人都有自己的中国梦。有的人想当科学家，有的人想当音乐家，还有的人想当艺术家。而我却想当一名像王亚萍阿姨一样的宇航员。

在夜晚的时候，我望着浩瀚的天空，脑中总会冒出一些问题：太空中都有什么？太阳有多大？月亮有多大？星星有多少颗？

从此，我做梦都想飞向太空，去探究一切的奥秘。

就在21世纪的一天，我发现正在招宇航员，我迫不及待地报了名。梦想是美好的，现实却是残酷的。在一次次的比赛和筛选中，我一一打败了对手，成功的成为了一名宇航员。

宇航员的训练是非常辛苦的，我有时候想过放弃，可是这是我一直的梦想，我是绝不放弃的！

终于有一天，我乘着神舟“十一号”飞上了太空，我穿着宇航服，在太空中漫步，和星星交谈，我庆幸，自己的汗水没有白流。

在太空中渡过了一段时间，就回到了地球――-我们的家。从飞船上下来的那一刻，我感到自豪，上万人为我呐喊，我高兴地跳了起来，可惜的是，这原来都是我的一个梦。

但是我相信，我的中国梦一定会实现的。只要我努力学习，努力锻炼，让自己有一个强健的体魄和知识丰富的头脑，就可以实现我飞向太空的中国梦。

飞向太空作文350字 篇2

青少年是祖国的未来，在我们身上寄托着一历经沧桑的古老民族腾飞的梦想与希望，中国航天人是我们学习的榜样。

我们要学习中国航天人为国争光的精神;我们要学习中国航天人艰苦奋斗的精神;我们要学习中国航天人开拓创新的精神;我们要学习中国航天人无私奉献的精神，作为学生，我们也许没有遇到过太多的艰难困苦，但是我们要从小学习这种吃苦耐劳的精神;也许我们也曾在学习和生活上遇到过一些困难和压力，但是与航天人相比，这些困难和压力是多么渺小和可笑啊!还有什么不可克服的呢?在学习上，我们既要用勇于攻克困难，更要善于开拓创新。他们这种甘于清贫、无私奉献的精神，不仅应当成为我们学习的上的榜样，更应当成为我们生活和将来工作的楷模。

飞向太空想象作文600字 篇3

“我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮，梦的路到底有多漫长……我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳，梦的路到底有多漫长……”每次耳边响起《梦幻童年》时，我不禁想起了我的渴望。

当一位宇航员，翱翔在茫茫的太空，为祖国探索宇宙做出自己的贡献，像翟志刚叔叔一样迈出重要的探索步伐。在太空中，看看人类生活了几亿年的蓝色星球，拍几张照片，做为永久的留念，为祖国做出卓越的贡献，我也会成为太空英雄。

我知道，想成为一名优秀的航天员，只有渴望是不行的，必须具备很好的心理素质和生理素质，必须安全驾驶飞机1000个小时以上，要会外语，在几年的时间内学会八门主要学科，会背航天手册，还有通过严格的考核和残酷训练，才有可能飞向那神秘的太空。

因此，我要想成为一名宇航员，现在就要努力学习，扩大自己的知识面，不畏艰难，用这个目标鼓励我奋勇向前，向我的理想奔跑，最终冲过终点，成为幸福的圆梦人!

飞向太空作文 篇4

我发现我的背上长了一对翅膀，便展开翅膀飞到了太空，看见了宇航员叔叔。我飞到宇航员叔叔面前：“叔叔您好，您辛苦了!”宇航员叔叔笑着说：“你好，你真是个懂礼貌的好孩子。”

告别宇航员叔叔，我向金星飞去。金星的温度好高呀!是炎热夏天的好多倍呢!我又飞到了火星，从远处看，火星上像有一个外星人在笑似的。火星的温度比金星更高了，我感觉自我快要被熔化了一样。我又飞到了土星上。那里有很多飘浮的石头和水团。时间不早了，我打算回到地球。我顺道又飞到了月球上。月球上漆黑一片，原先月亮没有光。我拿了个哑铃放在地上，我用一只小拇指就把哑铃举起来了，真是太神奇了。

飞向太空想象作文 篇5

飞向太空想象作文(一)

公元二零三三年，飞船开到了太阳系。太阳系中，八大星系映入眼帘，“哇!―”我大喊。“教授快看!”助手迈尔斯一边用胳膊肘一边说。我一看，心中不禁担心起来。那是一个大陨石，由我的经验来看，它就要和飞船撞上了。

我向驾驶员大声呼喊“驾驶员，大陨石就要和飞船撞上了!”话中带有几分忧伤。“莫急莫急!”驾驶员说，说着按下一个红色按钮，说着一个导弹发出去，轰的一声，陨石碎了。然后驾驶员问“你是总设计，怎么会不知道有导弹功能?”我的脸红起来，尴尬的说“我、我太紧张，所、所以忘记了。”不一会，飞船又向另一端飞走了。

飞向太空想象作文(二)

我躺在沙发上，手中拿着太空漫画书，静静地看着。月光洒在我的身上，十分惬意。不知不觉，我进入了梦乡。

我来到了2067年，我经过严格的太空选拔，在许多孩子中，脱颖而出，成为世界上首位少年航天员。我穿着宇航服，背着孩子们梦想的翅膀，在众人的护送中，和船长、老师一起进入了“和谐号”火箭的舱内，向太空进军。

之后，我们平安地进入正常轨道，进入了太空。

发射完毕，我换上了便服，准备吃午餐。这是我在太空的第一顿饭。我迫不及待地拆开包装盒，津津有味地吃着。太空食物可多啦!有酸酸甜甜的草莓干;有果粒布丁;()有优质鸡肉……虽然这些食物不怎么好看，但是味道是相当的。我最喜欢在太空中一边品尝着美味的食物，一边欣赏这美丽的风景。

晚上，我经常看着繁星点点的宇宙。星星像顽皮的小孩儿似的，不停地眨着眼睛。畅游在浩瀚的宇宙是一件多么快乐的事啊!

当然，我不会一直呆在轨道舱里，总得去太空玩玩吧!我换上宇航服，带着装备，和船长一起去太空遨游。打开舱口盖，我和船长一一来到了太空，我先把安全绳系好，转身看了看下面。啊……真壮观啊!!可在太空中行走也不是一件容易的事情。

在太空中我也会做一些有趣的实验。在地球上，蜡烛的火苗是向上的，但在失重下的蜡烛只能聚在原位。

“瞌睡虫，快起来了!时间不早了，要上学了。”一个耳熟能详的声音在我的耳边响起，是妈妈在叫我。我这才明白，这仅仅只是一场梦呀!

飞向太空想象作文(三)

2028年，地球的环境极度恶化，联合国决定派出一支由科学家组成的`调查小组，寻找第二个可以供人类生活的星球，而我就是调查小组一员中。

我和其他几名科学家登上了飞船，“轰……”的一声飞船起飞了。……经过了很长时间的飞行我们将落在一个与地球相似的有大气层的星球。

我们走出飞船，看见了一个仙境：蔚蓝的天空，洁白的云朵，碧绿的草坪，鲜艳的花朵，清澈的湖水和漫山遍野的树木……我们继续往前走，突然，一艘巨大的UFO降落在我们面前，里面走出几个人穿着十分奇特：衣服是用白色的布做的下摆很长代替了裤子。更特别的是，它们头上竟还有个光环。简直和古希腊神话里的神一个样。我们还愣着呢，他们先开口了。一位长者走出了向我们鞠了一躬：“你们好!你们是地球上的人类吧?这里是帕索斯特星球，我们是帕索斯特人。我们去过地球很多次，最早降落在一个叫做希腊的地方。我们种族中一个叫做普罗米修斯的，教会了人类用火，人了十分感激称我们为神……”“你们会说我们人类的语言?”没等他说完，我就惊叫起来。“哈哈哈哈DD”那长者捋捋胡子，“何止是会呢?你们人类的语言也是我们教的啊!”“哦，是这样啊!”我们异口同声，“那真是谢谢了!”说完，我们和他们一起笑了起来。“时间不早了，我们也该去执行勘探任务了。要不，就先告辞了。”勘探组组长的话点醒了我们，我们这赛想起自己是来执行勘探任务的。

飞向太空 教学反思 篇6

这是一篇情景识字课文。这篇课文课型新颖，它借助多幅图片组成的画面，创设出一个宇宙空间，让我们与学生共同走进科学，飞向太空。这些图片旁边都出现了与之相对应的词语，这些词语承载着识字任务，因此本课教学除了指导识字、写字外，还应充分利用这些图片，培养学生的观察能力，同时帮助学生认识太空，了解太空，了解人类在探索太空奥秘过程中所取得的进步。

教学中，我设计了以下教学环节：激情引入，情景识字读词语，词语分类，课外拓展，学生质疑。

我以带领同学们到太空去旅行为主线，进行了情景看图片读词语，并相机介绍学生查到的相关资料。当介绍到机器人和宇航员时我让学生想象他们会在这个星球上做些什么，学生想象大胆合理，培了学生丰富的想象力。我把词语分类的自主权完全交给了学生，学生做出了合理的分类，培养了学生自主学习的能力。

在课外拓展这一环节中，让学生观看地球遭到破坏的视频，让学生自由地谈体会，对学生进行要爱护地球的思想教育教育。在小组内交流自己搜集到的有关太空的资料，培养了学生的表达能力。学了课文后让学生谈学到了什么，自己的打算怎样做，和你对太空还有什么疑惑的质疑，这些设计是要激励学生努力学习，将来用自己的双手去探索宇宙的奥秘，深化了主题。

整个教学活动以学生为主体，培养了学生自主学习的能力，同时也培了学生丰富的想象力，感悟、表达等能力。

游太空作文400字 篇7

当我看到“神州六号”飞上太空时，心里既自豪又羡慕，便产生了一个强烈的愿望――遨游太空。

晚上，我望着那皎洁的月亮，银光闪闪的太空，就浮想联翩：这天，晴空万里无云，我将以宇航员的身份乘坐神州飞船登上太空，做实验。早上，我恋恋不舍地与家人暂别，与地球暂别，来到了这飘浮的世界。飞船一上轨道，我便被美丽的故乡――地球，所迷住了。我透过云隙，朦朦胧胧地望到那陆地与海洋的交界，那海洋就像一面蔚蓝的镜子，那陆地就像一块无暇的翡翠，那云海就像一只只奔向未来的绵羊，在这蓝`绿`白三色相互衬托下，地球显得特别动人。望着这发亮的晶体，心里不禁想起地球的无私――她慷慨地为人们提供宝贵的自然资源，用她可贵的汁水哺育着人们，这不正像一个生命的摇篮，一位伟大的母亲吗？同时，我又想起人们的行为――人类为了小小的利益而随意地毁坏资源，不加节制地开采资源，使地球走向灭亡，使人类走向灭亡。人们，觉悟吧！不要为了满足自己的私欲而破坏了这生命的建造者。这时候，我想起了以前曾经登上过太空的宇航员亲眼目睹地球时所发出的一句感叹：地球真是太可爱了，同时又太容易破碎了……

回到现实中，我想起刚才的梦想，不由得暗下决心：我必定好好学习，打好基础，为实现我的愿望而努力！

太空梦作文400字 篇8

我发现自己坐在一个宽敞的房间里，房间四周都是崭新的电脑，闪着金属特有的光泽。这是哪?我好奇地向四周张望，旁边还有三个工作人员在电脑前紧张地工作着。他们戴着厚厚的头盔，穿着白色的航天服，显得非常臃肿。我仔细一看，他们竟然是我最崇拜的航天员杨利伟叔叔，聂海胜叔叔，王亚平阿姨。哇，原来我也成为了一名小航天员，乘着神州百号航天器向月球出发，进行太空考察。

叔叔阿姨们给我讲了好多太空知识。咦，叔叔阿姨们怎么好像都长高了?“哎，这你就不知道了吧!”杨利伟叔叔笑着告诉我，“在太空和地球可不一样。在太空上，由于失重原因，椎间盘的压力消失了，你会比原来高二至三厘米。”那我也长高了吧，太好了，爸爸妈妈巴不得我长高呢!

飞向太空的航程 教案 篇9

一、教学目的∶

1、掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。

2、能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。

3、感受中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖国的繁荣和发展努力学习的信念。

二、教学重点∶

1、把握新闻真实性原则。

2、掌握新闻的基本结构。

3、把握消息、通讯、报告文学的异同。

三、教学内容及步骤∶

（一）导入（故事导入）

飞向遥远的太空去探索宇宙的奥秘，一直是我们祖先的梦想。飞天梦之一：龙在九天 飞天梦之二：嫦娥奔月 飞天梦之三：敦煌飞天 飞天梦之四：万户上天。这些故事都印证了，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。而今天当我们举国欢庆神州五号载人飞船顺利 升空的时候，我们心中是充满自豪的；但却很少人知道，为了这一刻，一代一代的航天人已经努力了近半个世纪，今天我们就一起来回顾中国人《飞向太空的航程》。（故事展开讲解）

（二）重点字词，注意这几个词的读音和写法。

耸入云天 翌年 扭转乾坤 横亘 苛刻

（三）、本文是典型的新闻报道，根据以前学过的新闻知识，把握文章的脉络即找出本文的标题、电头、导语、主体、结尾。

标题∶飞向太空的航程

电头：新华社酒泉10月16日电

导语（1—3段）∶2003年10月15日，载人航天飞船“神州五号”发射成功，意义重大。

主体（4—26段）∶按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程。

（1）1958年，毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的批示。

（2）1960年，第一枚液体火箭发射成功。

（3）1970年4月24 日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。

（4）1992年，中共中央做出实施载人航天工程的战略决策。

（5）“长征”系列火箭发射久经考验。（6）“神州四号”飞船的成功发射。

结尾（27—30段）∶（回到现实）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻。

（四）、问题探究：

１、本文的标题传达出了什么？

有两层含义∶其一，本文要传达的新闻事实是中国载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神州五号”发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。

2、这则新闻的导语部分主要讲述了什么？

（1）点明这则新闻最想要传达的最主要最有价值的新闻事实；（2）指明这一事件的意义和新闻价值。

3、这则新闻的主题部分主要讲述了哪些内容，有什么特别之处？

（1）其没有继续写神5的发射经过，而是用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾。

（2）作者立意很高，借神5的发射成功的里程碑意义，转而把目光投入到历史的深处，按时间顺序叙述了中国飞天梦及实现飞天梦的艰辛过程，正是把事件放入到历史的长河中，使得事件本身的意义更加突出。

&讨论∶新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了？

新闻报道的确有及时性的特点，关注当下事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到今天这一步，到底经过了什么艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料一历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。

4、篇新闻的真实性这是如何体现的？ 文章按时间顺序来行文 请举例说明。――用了大量的数字来体现真实性。也写出当时人们心情的激动。

5、根据结语部分找到时间、人物、事件、评论。

6、对新闻知识复习，并比较消息、通讯、报告文学的异同。▲

定义：新闻是对新近发生的、正在发生的或者以前发生现在仍能产生社会效应的事实的报道。&分类

分为广义和狭义。广义的新闻包括消息、通讯、报告文学、社论等，狭义的专指信息。&形式

新闻的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

新闻，也叫消息。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

新闻也分公众新闻和小道新闻等。&结构

一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分 &要素

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

&特点

迅速及时

内容真实

语言简明（及时性、真实性、价值性、简洁性）

结构鲜明（新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。）

（五）作业∶结合本文，课外搜集资料编写一份“中国航天大事记”。

附：

中国航天大事记(1956～2005)

1956年10月8日，我国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五研究院成立，钱学森任院长。1958年4月，开始兴建我国第一个运载火箭发射场。

1964年7月19日，我国第一枚内载小白鼠的生物火箭在安徽广德发射成功，我国的空间科学探测迈出了第一步。

1968年4月1日，我国航天医学工程研究所成立，开始选训航天员和进行载人航天医学工程研究。

1970年4月24日，随着第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，我国成为世界上第5个发射卫星的国家。

1975年11月26日，首颗返回式卫星发射成功，3天后顺利返回，我国成为世界上第3个掌握卫星返回技术的国家。2005年是我国返回式卫星成功发射30周年，截至9月，我国已经成功发射22颗返回式卫星。利用返回式卫星开展的科学试验成果，已在国民经济发展的很多领域广泛运用。

1979年，远望1号航天测量船建成并投入使用，我国成为世界上第4个拥有远洋航天测量船的国家。目前我国已形成先进的陆海基航天测控网，由北京航天飞行控制中心、西安卫星测控中心、陆地测控站、4艘远望号远洋航天测量船以及连接它们的通信网组成，技术达到了世界先进水平。

1985年，我国正式宣布将长征系列运载火箭投入国际商业发射市场。

1990年4月7日，长征三号运载火箭成功发射美国研制的“亚洲一号”卫星，截至目前已将27颗国外制造的卫星成功送入太空，我国在国际商业卫星发射服务市场中占有了一席之地。

1990年7月16日，长征2号捆绑式火箭首次在西昌发射成功，其低轨道运载能力达9.2吨，为发射载人航天器打下了基础。

1990年10月，载着两只小白鼠和其他生物的卫星升上太空，开始了我国首次携带高等动物的空间轨道飞行试验。试验的圆满成功，为我国载人航天器生命保障系统的设计以及长期载人太空飞行获得了许多宝贵数据。

1992年，我国载人飞船正式列入国家计划进行研制，这项工程后来被定名为神舟号飞船载人航天工程。神舟号飞船载人航天工程由神舟号载人飞船系统、长征运载火箭系统、酒泉卫星发射中心飞船发射场系统、飞船测控与通信系统、航天员系统、科学研究和技术试验系统等组成，是我国在20世纪末期至21世纪初期规模最庞大、技术最复杂的航天工程。

1999年11月20日、2001年1月10日、2002年3月25日、2002年12月30日，我国先后4次成功发射神舟一号至四号无人飞船，载人飞行已为时不远。

2003年10月15日，我国成功发射第一艘载人飞船神舟五号。21个小时23分钟的太空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联／俄罗斯和美国之后第3个能够独立开展载人航天活动的国家。

2005年10月12日，我国成功发射第二艘载人飞船神舟六号，并首次进行多人多天飞行试验。

2008年9月25日晚9时10分许，中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号，在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭发射升空。

● 在课文第14节提到：“这年3月，由4位著名科学家联名上报党中央的‘国家高新技术发展建议’被邓小平批准。”

这四位科学家是：

王大珩(héng)[ 应用光学家。原籍江苏苏州，生于日本东京。1936年毕业于清华大学。中国科学院长春光学精密机械研究所研究员、所长、名誉所长。我国光学事业奠基人之一。]

王淦(gàn)昌[王淦昌是我国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和

开拓者，在国际上享有很高的声誉。他参与我国原子弹、氢弹原理突破及核武器研制的试验研究和组织领导，是我国核武器研制的主要奠基人之一。中国科学院院士、资深院士。]

杨嘉墀(chí)[ 我国著名的航天科技专家、仪器仪表与自动化专家，是我国自动检测学的奠基者，也是中国自动化学科、自动化学会、仪器仪表学会的创建人之

一、国家“863”高技术计划倡导人之

《飞向太空航程》说课稿 篇10

《飞向太空的航程》是高一语文必修<一>“沟通与应用”板块中的一篇通讯。通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。本课从“神舟”五号飞船发射成功写起，回顾了中国载人航天史，在历史与现实结合中，使现实事件有一种历史纵深感，要引导学生学习这种历史与现实结合的写法。课文的结构简单，它不但具备新闻的基本结构特点，而且还有首尾圆合型的结构特色，要引导学生分析总结。

二、说学情

高一学生已掌握了新闻的基本知识，具备了独立阅读新闻作品的能力，但是理性认识不足。同时学生的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难;知思路易，理思路难;知局部易，观全文难;习得知识易，迁移能力难。

三、说教学目标及依据

依据教材分析与学情分析，根据新课标“三维目标”的要求，结合本课的特点，确定目标如下：

(一)知识与能力

1.掌握新闻的基本结构。

2.分析本文结构，提高分析能力。

(二)过程与方法

通过合作探究学习，引导学生概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高学生的能力。

(三)情感与态度

激发学生的民族自豪感与爱国心。

教学重点：掌握新闻的基本结构。

教学难点：体会历史和现实相结合的写法。

四、课时：一课时

五、说教学流程：(结合课件)

(一)导入语(屏显“嫦娥奔月”图和“万户飞天”图)

从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习《飞向太空的航程》。

(二)自主学习(屏幕显示)<依据自主学习原则>

1.了解通讯。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：生动性、完整性、评论性。

目的：了解通讯自身的特点。

方法：边读边划。

2.词语积累(注意这几个词的意义和写法)

耸入云天扭转乾坤一鼓作气不同凡响

翌年 横亘酝酿尘封

方法：利用注解和工具书。

(三)合作学习-----教师质疑，学生讨论。<依据合作学习原则>

(1)通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。(屏幕显示)

目的：掌握新闻的基本结构，完成教学重点的学习。

(2)梳理主体部分：中国实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。(屏幕显示)

目的：理解本文的记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。(情感目标)

(3)综合全文，理解标题——“飞向太空的航程”的双重含义(屏幕显示)

(四)分析与探究<依据探究学习原则>

(1)这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。(屏幕显示)

目的：理解用事实说话的特点

(2)谈谈本文的结构特色(屏幕显示)

目的：了解本文的结构特色。

(3)新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了?

目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。