以欢乐的六一儿童节为题的作文

以欢乐的六一儿童节为题的作文（精选11篇）

以欢乐的六一儿童节为题的作文 篇1

以清晨的欢乐为题的作文

清晨的欢乐

今天跑完操，像往常一样，吴老师带着我们做游戏。“做什么游戏呢?”我好奇地想。

吴老师面带微笑地说：“今天我们玩接力赛!”一听到这三个字，我们就像霜打的茄子——蔫了。可不一会儿，我们又兴高采烈起来，因为老师停顿了一会儿说：“还是瞎子抓鸭子呀?”我们齐声欢呼：“瞎子抓鸭子”!我却在一旁自言自语：“还是大喘气版的。”

老师开始讲游戏规则：给一个同学的眼睛蒙上红领巾，让他扮演瞎子，其他人快跑，等瞎子喊“定”时，所有人都不能动，“瞎子”任意抓，抓到谁，“瞎子”就要通过摸、捏等手段猜出这个人是谁。

游戏开始，吴老师先“打头阵”，抓到了李世宇，用双手摸了摸他红扑扑的脸，捏了捏他的耳朵，拽了拽他的衣服，嘴里喃喃有声：“这么小的耳朵，衣服是棉质的。”可李世宇就是不吭气。吴老师见这招不管用，就开始挠他痒痒：“不信你不露出马脚”，李世宇可遭殃了，眼睛、鼻子、嘴巴往一块凑，皱成了“橘子皮”，憋着不敢出声，生怕露出蛛丝马迹，我顺势吭了几声，吴老师迅速一猜，：“王啸晗!”结果揭开布一看是李世宇。就假装厌烦地说：“不玩了!不玩了!”该李世宇做瞎子了，我故意站在他的身后，自以为是地想：“你准抓不着我。”可是我想错了，因为王启明突然大喊了一声：“你的后面有‘小熊猫’。”说起这个小熊猫，谁人不知，哪个不晓，那就是我，李世宇一下子转过头，毫不犹豫地猜到：“是王啸晗。”这下可猜对了，全班同学高兴，我生气，生王启明的气。轮到我了，我头一低，清楚地看见了王启明，这下“报了仇”，我也很开心。此时，无情的上课铃打响了，我恋恋不舍地注视着那片场地，多想再玩一会啊!

我们拎着欢声笑语这个大礼包蹦蹦跳跳地回到教室，一路上，我脑海里不时浮现出欢乐的场景。

以欢乐的六一儿童节为题的作文 篇2

2015年六一晚会的虚拟植入设计共涉及9个演出节目环节,使用了13个虚拟三维场景:分别是晚会开场、嘉年华板块、茉莉花、友谊地久天长(一带一路)、孝心少年、《传奇》、经典儿歌板块、红星闪闪、尾声《快乐的节日》,很好地呈现出了节目主题,为节目增色添彩。

一晚会开场

晚会开场是大型歌舞表演《我的中国梦》,为了烘托出欢快的氛围,将百花齐放欣欣向荣的景象作为虚拟植入切入点,祖国的少年儿童们在春风里健康成长,拥有美好的梦想和未来。开场表演环节与大屏幕一同营造出祖国繁花似锦的视觉景象。风格设计上,考虑到儿童晚会的定位,运用唯美的淡彩插画风格,伴随着歌曲的节奏,彩带和蝴蝶翩翩飞舞。

在开场歌舞即将结束的高潮部分,设计了一个伴随舞台演员舞台表演造型的结尾动画,演员们把五彩的花环汇聚在一起,如同一朵美丽的鲜花绽放。虚拟植入使用了一个唯美瑰丽的梦幻花朵设计:伴随无数翩翩起舞的蝴蝶汇聚在舞台中央,音乐缓缓结束.把晚会开场的主题和氛围诉求形象化、视觉化,达到了突出主题的震撼视觉效果。

二嘉年华环节

嘉年华环节是晚会的重头戏.为了充分展现这个板块的整体性,我们进行了大胆尝试,在制作上克服了虚拟植入内容复杂程度的大量的技术限制,为观众在视觉上制造出电视蒙太奇的感官游戏:虚拟制作完成辉煌宏伟的大剧院,将央视1号演播大厅在电视屏幕上进行了魔幻般的“重建”,让中国儿童剧院优秀的演出团队在这个魔幻舞台氛围中上演了一部部少年儿童经典剧目。

魔幻大剧院的虚拟植入,是大型建筑类设计以及演播厅360度整体包装的虚拟植入设计在综艺晚会中的首次应用,在制作和视觉呈现上突破了传统设计思维设计,所有的模型处理和贴图绘制的精细程度都达到了目前国内虚拟植入的最好水平,产生了很好的屏幕呈现效果。央视1号演播厅被改造成了金碧辉煌的大剧院,穹顶闪烁着梦幻的星光,深蓝色的水晶球上悬挂着上下旋转运动的太阳、月亮和星星,为孩子们营造一个美好梦幻精致的造梦空间。

三歌曲《茉莉花》

歌曲《茉莉花》展现了国际友人对中国少年儿童表达的节日祝福,所以在虚拟植入上分别设计了代表日本风情的烂漫樱花和中国经典的茉莉花相互结合。场景中一条蜿蜒的小路延伸到舞台,栗原小卷与日本小演员缓缓走上舞台。两个场景转换时,通过一只美丽的蝴蝶从小观众手中翩翩飞起,带入到茉莉花的虚拟环境之中。在盛开的茉莉花中,栗原小卷与中日两位小演员共同演唱《茉莉花》,虚拟植入为歌曲衬托出了美好优雅的整体氛围。

四歌曲《友谊地久天长》

《友谊地久天长》是一个乐器演奏和童声合唱结合的节目,整首歌曲悠扬大气感情饱满,前半部分分别是钢琴,大提琴及二胡的演奏,后半部分是各国青少年儿童《友谊地久天长》的合唱。前半部分虚拟植入营造出一种静谧悠扬的氛围,舞台上各国儿童静静地聆听演奏。主体色调是淡淡的蓝色,流动星辰的空间结构配上缓缓转动的一颗颗晶莹璀璨的水晶,安静纯洁美好,象征各国孩子们纯洁的心灵和美好的期许。伴随悠扬的乐曲,从舞台中间向观众席流转出水晶的音符。

在第二部分童声合唱中,音乐逐渐升高,和弦更加丰富,表现出一种在丝路之上对各国友谊的印证和歌颂。配合舞台氛围和大屏幕,虚拟植入在这一环节变换整体色调,由蓝色转换为金色,体现出丝路的异域风情。

歌曲的结尾,音乐更加洪亮,加入更多的合唱演员,一起颂扬世界各国友谊地久天长。虚拟植入的设计是一条横跨演播厅的七彩彩虹,璀璨夺目熠熠生辉,彩虹跨越之前有七条七色的光柱分布在演播厅中,缓缓向上升起,象征孩子们美好的心愿汇聚成辉煌斑斓的友谊之桥。歌曲结束后,彩虹渐隐,无数晶莹璀璨的光点散落在整个演播厅中,犹如友谊之星播种在全世界孩子的心中。

五歌曲《传奇》

歌曲《传奇》在节目创意上希望体现出孩子们对中国博大精深的传统文化的喜爱和敬仰,是一种对祖国,对传统文化深沉的爱。京剧艺术家与小演员同台表演,大屏幕逐一展现祖国各地著名的景观和建筑。虚拟植入设计中,选取故宫的特色建筑表达宏伟宽广的气场,配合七彩斑斓流动着的彩云,一个个水墨淡彩的戏曲人物依次隐现于中,营造出大气磅礴、亦梦亦幻、庄严神圣的意境,如同孩子们站在故宫前,脑海浮现出对祖国博大的文化精髓的敬仰。

六经典儿歌板块

经典儿歌板块取自《春晓》、《悯农》、《读唐诗》三首唐诗,板块整体设计风格围绕江南风貌进行创作,清新、质朴、典雅的意境配上童声吟唱的古诗词,视听上带给人们一种对中华传统文化的熏陶和人文气息的享受。三种场景设计,都如同演员在中式淡淡的工笔画中舞蹈吟唱,画中时而有春燕飞过、有鱼儿戏水、有蜻蜓拂草、有清水流淌。一幕幕的美景,一层层的意境。

七歌曲《闪闪的红星》

《闪闪的红星》是一个百人器乐演奏的大型节目,台上一百多名小演员手拉小提琴齐奏同一乐章,百人同一曲调,同一动作,视觉震撼。在节目的虚拟设计前期策划中,需要达到两个功能作用:第一,营造出清明时分在井冈山上,少年儿童缅怀无数革命先烈,青山悠悠松柏长青悠远肃穆的氛围;第二,在乐曲开始合奏前有一名领奏的小演员,扮演成红军小战士站在舞台高处,在前奏响起时,小演员站立的位置要树立一个小红军的铜像,遮挡住站在相同位置的小演员,之后随着镜头推上,小演员独奏起,画面中由小红军的铜像变换为正在独奏的小演员。如同革命先烈带领当代的孩子们一起为理想而努力奋斗。当乐曲结束时,画面中再由领奏的小演员转变回小红军的铜像,一种对革命先烈的敬仰和怀念油然而生。

八尾声《快乐的节日》

大型歌舞《快乐的节日》将六一晚会推向欢庆喜悦的尾声环节。其虚拟植入呼应开场环节以及晚会的主体形象和元素设计,美丽的花朵盛开在演播厅正中,七彩的光柱分布在环境中,无数闪闪发光的光点缓缓飘向空中。如同中央电视台少儿频道的宣传词“一花一世界”,象征着所有人对美好未来的期许,最终将晚会的主题进行升华。

摘要：本文介绍了2015年六一晚会虚拟植入设计涉及的9个演出节目环节,并对其中8个节目的虚拟场景设计出发点及特点进行详细说明。

以快乐的六一为题的小学作文 篇3

我们拿着小凳子找了一个地方坐了下来，等待着演出开始。“叮铃铃——”铃声响起，意味着8：00了，演出开始了。这可能是我今年听到最好听的上课铃声了，我兴奋得腿不停的抖动。在我们班的田辰晨和五（7）班的王家成的报幕后，“六一”文艺汇演开始了。第一个节目是六年级（11）班的舞蹈，一个个漂亮的大姐姐们穿着格子衬衫和小短裙，活泼地跑上舞台，站好队形，摆好造型。音乐一响起，她们跟着音乐舞动起来，动作美丽极了，全场高呼。带照相机的同学马上开始拍照，我也聚精会神地看着，微微地笑着，高声呼喊着。

第二个节目是二年级（1）班的《水果乐园》。瞧，小妹妹们穿着可爱的水果衣服，有西红柿、有黄瓜、有苹果、有梨、有橙子……各种各样，看得我眼睛都花了。小妹妹们的音乐是调皮、可爱的《水果歌》，音乐一响起，优美的歌加上小水果们的舞蹈，好像把我带到水果的城市了。这里的水果都是会说话的，有喜欢打架的苹果，有美丽多姿，有胖嘟嘟的橙子……音乐一停，雷鸣般的掌声响了起来。这个舞蹈真有趣，我最喜欢，我为她们鼓掌把手都拍红了。

节目一个接一个的表演，掌声欢呼声连连响起。

最后一个节目是三（7）班的语文老师的压轴节目——钢琴演奏《天空之城》。

欢乐的六一儿童节作文 篇4

时光飞逝，日月如梭，转眼间，一年一度的“六一”儿童节在我们的盼望中终于到来了。在这鸟语花香的六月里，会不会发生些不一样的新鲜事情呢？我们期盼着……

早晨，天空中阴云密布，似乎马上就要下起倾盆大雨。但是，尽管如此，也不能阻止同学们过“六一”愉悦的心情。一进校园，立即就感受到节日的氛围。一个大大的舞台立在校园的大榕树旁，教学楼里，每个教室都装饰的绚丽多彩，从远处看去，这就是个“七彩校园”，走进每个班的门前，才发现每个教室都布满了许许多多气球与彩带，像是在开一个舞会。到了早上八点半的时候，我们的“六一”表演开始，首先由校长给大家致辞、颁发奖状，然后就是精彩的节目表演，表演的类型很多，有经典弟子规诵读，舞蹈表演，唱歌，跆拳道等等，让我们看得目不暇接，台下不时的响起热烈的掌声，真是一场赏心悦目的视觉盛宴。

到了下午，是班上个人才艺表演的时间，这是一个自我展示的机会。班里还邀请了家长们来观看，大家都使出自己的看家本领，表演的节目也是应有尽有，有小组的，也有各人的，甚至还有老师的表演。唱歌的声音是那么清脆、洪亮；跳舞的同学，舞姿是那么优雅、利索；演舞台剧的同学，动作是那么有模有样；还有说相声的同学，说话是那么流利、风趣，展现了一道浓浓的中国风……表演结束了。

家长们为每位同学准备了一碗家乡的特色——卤水米线，味道好极了，同学们吃着，笑着，“六一”活动在大家的欢声笑语中结束了……

六一儿童节作文：欢乐的六一 篇5

6月1日是什么节日？对！是“六一”儿童节，今年是个不同寻常的六一！

我和妈妈早早地起了床，去化装店，先修眉毛，声音感觉像吃署片一样，咔嚓，咔嚓，不怎么疼。打粉，接下来就画眉毛、画眼影了，紫色、白色一起混起来，用棕色画眉毛，然后打腮红。一坐起来，看看镜子里的自己，哟，难看极了！我的头发是编起来了，跳舞时一定要打着脸吧，我这么想着。

到了学校，同学们都说：“郑馨媛，你的妆好浓啊！”

进入活动环节了，颁奖，“郑馨媛，荣获学习模范生、四川省艺术人才钢琴比赛三等奖------”，我“飞过去”高兴地领了奖，周围的同学都纷纷要看我的奖状呢！

第二环节，表演节目。我很紧张，看着前面几个舞蹈，哥哥姐姐们跳得很轻松也就不怎么紧张了。终于到我准备了，主持人哥哥说：“你还数星星呢，现在一颗星星也没有，你数太阳吧。”我表演《数星星》。我大方地走上台，一个一个动作紧张地做完，看着梁老师坚起大拇指，我越跳越轻松了。下台时，妈妈说：“不错！”

第三环节，发礼物。我领了一个粉红色的书包、本子、铅笔、钢笔。妈妈送了我一本《笨狼和聪明兔》。

六一节过完了，又完了一个目标，下一个目标，复习。六一节快乐！

难忘的儿童节欢乐主题作文 篇6

记得那一天是天，学校灯火通明，各班都开展了几个小活动。我们班的小活动是吹、抢座位和转呼啦圈。我那时还不会转呼啦圈呢!刚转几圈就掉下去了。我又去排队吹。瞧朱智潜那样，憋红了脸，使劲地吹可那火苗硬是跟他作对，就是不灭。吴哈哈大笑，一边说一边笑：“可能是你前世跟火有仇，现在它来报复你来了。”一句话说得们哄堂大笑，又说得朱智潜脸红涨到脖子根。

抢座位是两个人一组，听指挥喊数，当数到“1”时，参赛的两人迅速坐下，看谁坐椅子的面积大，就算谁赢。我第一次上场是和杨小镇抢座位，结果我赢了第二次是我和陆瑶抢，结果我输了。我又去别班参加其它的活动。在99班，我参加了托乒乓球的，我一共转了两圈，拿了5块糖果，真是得来全不费功夫啊!

在97班，我发现他们有一项活动非常：将三根铁丝分别弯成三个圆圈，谁的速度快就算谁赢。可惜我只得了第三名只得了两块糖。

以欢乐的六一儿童节为题的作文 篇7

乐的节日_350字

欢乐的节日

六一儿童节到来的时候，同学们都穿上五颜六色的衣服.一张张笑脸映入眼帘，一串串银铃般的笑声，响彻云霄.学校操场四周插满了五彩缤纷的旗子.彩旗迎风飘扬，好一派节日的气氛.操场上正在举行庆六一文艺表演.远远望去同学们的舞姿真像一只只的欢乐小鸟一样翩翩起舞.鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，把我们衬托得像绽放的花儿一样.你瞧！三(2)班的一位同学正在台上演奏长笛，那优美的声音，让台下的观众们听得津津有味.表演的高潮是合唱队演唱的歌曲《劳动最光荣》.歌曲由尚安琪同学领唱，台下的观众也情不自禁地跟着唱了起来，场面十分热烈.歌声仿佛把观众们带到了遥远的地方，让我们回味无穷……

欢乐的六一三年级作文 篇8

这一天，妈妈说可以带我出去玩，就是晚上可以一起出去吃饭，下午也可以玩，但是这只是晚上和下午，我早上的六一儿童节，那就没那么简单了。

早上，几乎没有什么事情。就是把作文给写了，如果作文写完了，就可以在iPad上上一下网，玩一下游戏。但是，不能够太长时间，太长时间对视力的影响非常大。然后就吃午饭了。

下午三点钟之后，就是正式过六一儿童节了。我们会去外面玩一玩，我最想去书城了，我可以在那里看少儿书籍，肯定有很多很多好看的书，我很想看看到底有哪些好看的书，顺便可以买几本，下午的儿童节肯定特别好。

到了晚上，我们就开车迅速赶到饭店去吃饭，这家饭店都是四川菜，它的菜可好吃了，每次我们都会点几个菜，这些菜是百吃不厌的。真想马上去吃那家饭店的饭。

欢乐六一儿童节作文 篇9

今天快乐的六一是六月一日，是儿童节，是我们的节日。今天的天气是那么的晴朗，天空是那么的蓝，空中的白云是那么的白。就连小鸟也在树上高兴的叫着，跳着，好像它们也知道今天是六一儿童节。

早晨我们穿着崭新的校服，排着整齐的队伍来到操场上参加全校的庆六一文艺演出。随着一阵激烈的鼓声文艺演出开始了，第一个上台的是我们敬爱的校长，她祝贺我们节日快乐。然后是一对优秀的少先队员代表所有的学生把鲜艳的红领巾献给我们敬爱的老师们。

伴随着一阵鼓声，我们一年级的学生来到了台上，高年级的大哥哥大姐姐给我们戴上了鲜艳的红领巾。我的心情很激动，我终于戴上鲜艳的红领巾成为一名少先队员了。

接下来就是各班的文艺演出，她们表演了有趣的小品，演唱了好听的歌曲，还带来了好看的舞蹈。我们在一起唱啊，跳啊!

这真是一个快乐的难忘的六一儿童节!

欢乐六一儿童节作文(二)

今天是“六一儿童节”，爸爸带我去滑冰场滑冰。

滑冰场好热闹啊，人们穿梭在冰场上，自由地滑来滑去：有的像轻盈的小燕子轻轻滑过;有的像舞蹈员那样变换着各种优美的姿势;一个初学者紧抓把柄，小心翼翼地挪动着步子，生怕摔倒;而那些刚能脱离把柄行走的则像企鹅一样，艰难地向前移动着。

我看着看者，心里直痒痒，迫不及待地穿上了溜冰鞋，一抬腿，就感觉到鞋子太沉了，两只脚根本不听使唤，只好让爸爸把我扶进去。

我小心翼翼地抓住了把柄，笨拙地做着“低抬腿”的动作。才刚走了一圈我便不耐烦了，只想着要大显身手一番，可我刚放开把柄，脚就不由得往前滑，还没明白是怎么回事，身子往后一仰，便摔了个四脚朝天。“诶呦，真疼呀!”我轻声说道，甩了甩手腕，扶住栏杆，艰难地爬起来，使劲地揉了揉屁股。“滑冰有什么好的，到头来还不是摔跤，我不玩了!”我怒气冲冲地向爸爸喊，爸爸则心平气和地对我说：“做事要有恒心，要有耐心，不能半途而废。滑冰摔跤怎么了?这可是家常便饭，从哪摔倒了再从哪爬起来。要知道‘失败是成功之母’。”听了爸爸的话，我心里充满了自信与希望。随着一次又一次的摔倒，我顽强地爬了起来。“一、二、三、四。。。。。。”我每能走一下，就数一下。终于，我的步子轻松起来，能滑行自如了。我高高兴兴地滑着，把一切怨气都抛到九霄云外了。

在回家的路上，我感觉到花儿向我点头，鸟儿向我歌唱，似乎都在为我的成功而祝贺。欣然感到今年的“六一”是个快乐、充实、而令人回味无穷的“六一”。

欢乐六一儿童节作文 (三)

“现在由五年级同学来表演舞蹈!”随着这一声令下，我们便开始做这“娘气十足”的舞蹈。

第一个动作是伸手 ，我很机械的走了个弧圈，然后忸怩地将手伸出去，这时，我看见了自己的动作，“扑哧”一声笑了，做得一点美感也没有。第二个动作来了，“这个动作太难了!”我在心里想，但也跟着去做了。做了一遍发现好像不太对，人家的动作都是胳膊朝着肩膀挥，我这分明是在往前挥，好现要跟谁拼命一样，一个左勾拳，一个右勾拳的。正当我自责时，突然转向了第三个动作—跳起来上下招手。我无奈，心里想：做不出来人家那么美，但至少也凑凑合合的跳吧!“于是我便在众目睽睽之下做起了招财猫的动作，只不过增添了一个跳跃。这时我听到了旁边的议论声，有人说：”这个舞蹈就是让那么、男生跳不了!“我很赞同，”其实他们就不想跳!“我很尴尬，”他们就没有跳舞细胞!“我很气愤。突然，主持人的声音响了起来：”五年级同学，你们的动作还能再夸张点吗?“我听了后心想：”已经够夸张了，哎，谁让今天是六一呢!那就跳到极限吧!舞动六一!于是我更夸张更卖力的跳了起来。心里已没有顾虑，好像就我一个人在欢度六一。终于，乐曲结束了，我已满头大汗，但我心里却很快乐。

舞动六一，这是我们的节日，跳起来吧，去享受快乐。

欢乐六一儿童节作文 (四)

今天是一年一度的六一国际儿童节，人人的脸上都洋溢着节日的喜悦.

早上，一至三年级的新少先队员入队仪式后，谭主任宣布游园活动开始了，大家一蹦三尺高.

游园活动工有六个，一是吹蜡烛，二是点鼻子，三是过独木桥，四是投乒乓球，无物是投篮，六是蒙眼摸篮球.

这些活动分布在校园四周，每一个游园场都排起了一条长龙.

我来到我最喜欢的活动—吹蜡烛.排起了队.只见第一个小朋友不慌不忙，一吹，蜡烛没灭着，可能垂歪了，一旁的人讥讽说：“哎哟，这么笨，这么容易都吹不灭.”第二个小朋友像慌张的小鹿，很紧张，一吹，蜡烛竟灭了，一旁的观众半笑半讥讽说：“真是的，这样也行.”第三个小同学慢步上来，深吸气，一吹，可能力气小了，没灭，一旁的人又开始嘲笑起来……排了许久，终于抡到我了，我慢慢地走了上去，心想如果我吹不灭的话，会遭到大家的嘲笑，如果灭了，还会有奖品.于是我深深吸了一口气，闭上双眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能干了”“太厉害了”大家七嘴八舌地说到，我睁开眼，一看蜡烛灭，我高兴得一蹦三尺高，这时，我自己好像在奥运会场上获得金牌的健而，心里无比喜悦，这时，老师奖励我两颗糖，这两颗糖就好比一枚奖牌.我不仅得到了大家的赞美，还得到了成功带来的喜悦，心里比吃了蜜还甜，接着，我有去排队了……游戏结束，我得了许多的糖.

这是一个多么快乐的六一儿童节啊!

欢乐六一儿童节作文 (五)

昨天，老师说要去公园春游，大家一蹦三尺高：“耶”。我回到家，把这个大好消息告诉了妈妈，这天晚上，我激动得几乎没有睡觉，天终于亮了，我背上书包早早的来到了学校，我们排着整齐的队伍出发了。

一路上，我们给过路的人们唱歌，背诵经典诗文。展示我们局直子弟校的风采。我们先来到了人民广场，人民广场很大，我们围着广场转了三圈半，接着又来到了人民公园。一进公园，好漂亮啊!我尖叫了一声，四周绿树成荫，一朵朵不知名的小花争先斗艳的绽放。把公园衬托的格外美丽。老师领我们来到了一个地上铺着鹅卵石的地方，同学们七嘴八舌的说：“鹅卵石像宝石。”有的说：“我看，像鹅下的蛋。老师说：“鹅卵石是脚下的按摩器。”我偷偷的用脚使劲踩了一下它，是很硬。走了很长时间，我很累了，同学们叫苦连天，走啊，走啊，我满头大汗，又累又渴，但是一个念头在我心中闪过，要坚持，胜利在向我招手，终于到了野餐的地点，同学们狼吞虎咽地吃了起来，接着又去给我们照相，老师陪我们玩游戏，我今天开心极了。

春游结束了。让我对这次活动留下了深刻的印象。我要感谢学校带我参加这个春游，让同学们变成了一个个有毅力，坚强，不怕困难的小学生。

欢乐“六一”作文 篇10

随着动感的音乐响起，“六一环保亲子秀”开始了。红地毯上迎面走来“交警”、“白雪公主”、“黑衣人”……他们穿着亲手设计的环保衣服，自信地表演。同学们为他们热烈地鼓掌。

下午，是班班有歌声活动。我们班唱的是《蜗牛与黄鹂鸟》，快乐的歌声把大家带到了葡萄树刚刚发出嫩芽的情景，蜗牛背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁笑它。我和大家一起唱着动物世界的欢乐情，好开心啊!

欢乐六一节作文 篇11

今天是“六一”儿童节，为了欢度这个节日，我们全家都聚在了一起。可是，玩什么好呢?我们陷入了沉思。“去一百玩游戏!”我先提出。“哼，真俗气!”弟弟把小嘴翘得老高，“我们都去玩过几百次了，你还要去玩呀!我看，去万绿园才好呢!”“什么呀，万绿园平时都是人山人海的，再加上今天是“六一”儿童节，你挤都挤不进去!“我也开始。“那又怎么样?热闹才!”“你懂什么呀!”就这样，我们吵了起来。“好啦好啦!去新一佳好不好?”妈妈赶忙劝架。我想了想，新一佳的东西又好又便宜，再加上我们自新一佳开业以来还没去过几次呢!于是我们答应了。

我们穿过马，来到了新一佳。嘿，人真多!还有大减价呢!我来到了卖玩具的，想卖我朝思慕想的棋。西洋棋吗?看起来好象不好玩。中国之旅?世界之旅?飞行棋还是幸福人生?不行，都玩过了!咦?这是什么?大宾果?看起来好象很好玩?甭管它，买!

买了棋之后，我悄悄地跟在弟弟身后，想看看他要买什么。只见弟弟来到饮料，他四处扫描了一遍，拿起一瓶酷儿。但是他放下了，他又拿起一瓶冬瓜茶。弟弟看看酷儿，又看看冬瓜茶，好象拿不定主意。突然，他拿起冬瓜茶走了。我一看，原来是冬瓜茶便宜些。我来到收银台，小姨和弟弟也来了。可是好景不长，弟弟最最喜爱的牛奶没能平安度过收银台这关――被阿姨放回了原处。弟弟伤哭了，搞得我都觉得不好意思。