以简单为题的作文（精选6篇）
以简单为题的作文 篇1
"失败乃成功之母”————— 错！“吃尽苦中苦，方为人上人”—————— 错！“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”—————— 错！很多人以为：成功必须是忍受了很多的痛苦之后才能得到的快乐，以为成功是要付出常人难以想象的努力才有机会，以为成功离我们很远，以为成功是少数人的专利，以为成功故事的主角只能是别人„...这就大错特错了。成功其实很简单！快乐其实很容易！我并没有说成功很容易，而是说很简单，简单却不代表容易。有很多道理是非常简单的，但却很不容易做到，往往最简单的就是最难做到的。而容易则代表我们能轻而易举地做到过，快乐其实很容易，想一想，快乐从前是多么容易就“占领”了我们。据统计：小孩一天平均笑300次，成人一天平均笑17次。快乐之所以容易是因为快乐本身是一种我们可以选择的权力，只是我们年纪越大，选择时的附加条件就越多，就越难得到。成功的定义因人而异，但所有的“成功”的根本目的都是追求符合个人价值观和信念的快乐的感觉，快乐的准则虽然各有不同，但表达的方式大同小异，当然，违背社会道德规范、损害他人利益的快乐是无法长存的。请问：“你在路上看到过几个面带微笑的老总？”很多人羡慕、渴望、甚至将目标设定就是当老总、老板，但是可能从来没有扪心自问：到底是因为别人羡慕、自己盲目，抑或是真正自己内心的欲望。许多人爬到了梯子的顶端，但发现梯子靠在不该靠的墙上。可能有很多人等到了“成功”的巅峰时，才弄清楚自己当初的真正动机，却已悔之晚矣。当卡耐基(dale carnegie)小时候，曾梦想要成为一个足球健将。一位大学教练告诉他，这个目标他不会达到，而且不可能达到。卡氏毫不犹疑，开始分析他的问题。他记下了他的目标，并研究如何达到这些目标。使他大感惊异的是，他发现他真正想要的不是做一个足球明星，而主要是希望获得那足球明星所享有的如雷掌声与名气。不久，他发现，如果发展他的天才，使自己成为一名公开演说家，可以赢得更长久而更热烈的掌声。他的演说极为成功，后来竟写了一本关于公开演讲的专书，并借着著名的演讲学校，帮助了成千成万的人成为了不起的演讲家。事实上，任何不能带来真正快乐的成功，不能称之为成功；可能那会是别人眼里的成功，但决不是你自己认定的成功。很多大家认为的“成功者”，他(她)自己却并不快乐。事实上，很多达到“成功”的人悔不当初，他们直到后来才终于了解，自己奋力追求的“成功”根本没有尽头，他们在心理上、精神上囚禁在自己辛苦塑造起来的角色里，郁郁寡欢，苦不堪言。努力去追求成功并不表示你达到了目的，努力之后能换得快乐和满足才是最重要的，而这种快乐和满足都是建立在有益于社会、有利于他人才能持续、长久。人乃是为内心所形成的各样感受而活 ———— 汤玛斯·布朗爵士
以简单为题的作文 篇2
从表一核心词汇分析比较表可以看出:
第一,中国的初中生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的包括与被包括的关系,也即整体和部分的关系;美国的中学生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的对立与矛盾关系,也即对立统一的关系;
第二,大海与小溪的关系,群山和砾石的关系比之于昏暗与光亮、下雪与太阳的关系,在哲学的普遍意义上远远不如后者的概括性和理论性,是具象思维在抽象思维面前的相形见绌,这与中国的作文教学要求学生关注别人、关注外界的文化有着密不可分的关系,学生愿意歌颂集体的伟大,而这种虚假的歌颂并不能解释普遍规律,也不能唤醒学生自己内部的情感共鸣;而美国学生对于“昏暗时人对光亮的苛求,下雪时对太阳的想念”的揭示是和生活密切相关的,和作者本人的切身的体验和经历密切相关,是真实的,而这样的体验是能引起人的共鸣的;
第三,当下中国的中学作文教学还在搞什么考前背诵“感动中国十大人物”的事迹写进作文来博得阅卷老师的喜欢之类的训练、考场写作把司马迁、项羽、屈原至少一个写进自己的文章增强文章的历史感,这样的训练为什么会让考生在考后忘得干干净净?因为这些训练关注的不是学生自身的体验,是建立在背诵基础上的、和自身无关的材料的堆砌,中国的中学作文教学需要建立新的观念,即关注学生主体[1]。
以“难”为题作文分类点评 篇3
“难”这个字，读nán的时候，意思往往与“易”相对。做起来费事叫“难”，使人感到困难叫“难”，不容易、不大可能也叫“难”。和“难”相关的词语有很多，比如，难处、难度、难题、难点、难免、难为、难保、难怪……
请以“难”（nán）为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。
【审题立意】
提示语中“做起来费事，使人感到困难，不大可能等”可归结为“不容易”这一内涵。做起来费事，重心在“费事”，不是轻而易举就能完成的；使人感到困难，重心在“困难”，仍然在“不容易”这一层面。
对“难”做生活（包括工作、学习等）、哲学、审美等层面的解读，均视为切题。在生活方面，比如不向困难低头、挑战难度；在哲学方面，比如与“易”的辩证思考，以“易”写“难”、以“难”写“易”、表面写“易”实则写“难”等，通过对比或者辩证思考突出“难”的主题的，视为切题。
因此，“难”可以从三个层面进行解读，第一层是因个人（自我、内心）而“难”（感到为难，觉得艰难），个人学业、事业上的困难处境，情感纠结，人生选择的为难，命途的艰难感慨，等等。第二层是因他人而“难”，主要从处理人际关系之难的角度去思考，父母与子女（养育与理解之难）、师生（教育之难）、同学同事（相处之难）、领导与百姓（服务与监督之难）、穷二代与富二代（因差距与歧视而“难”）等。第三层是指因国家（民族社会，大众百姓，历史文化，道德精神）而“难”，老百姓看病难（医保）、出行难（春运买票）、办事难（上头没人）、维权难（不懂法），生活样样都难，越活越难，不活不难。扶起一个跌倒的老人有那么难吗？调查清楚，说清事情的真相有那么难吗？承认错误，担起责任，给公众一个交代有那么难吗？少一些“三公”消费，多买几辆校车有那么难吗？
写作时，要特别注意“难”字在文章中的具体解释。即便用“难”组词，也要将重心放在“难”上。无论选择何种文体，都要充分调动自己的真实体验，写有真情实感的作文，或展开具体细腻的情感体验描写，或深入挖掘表达自己对某一领域问题的深刻思考和见解。写作时应注意一个化大为小的问题，切不可罗列或泛谈各种“难”。其实就集中写家庭关系难协调、农民工买票难、做个好人难、爱一个人好难、自我人生中追逐与放弃之难等，不需要在不同层面和角度都提到一些，展开时又“平均用力”，这样的文章往往没有侧重，表达也不鲜明。应当使文章内容更典型，更有针对性，这样的文章才实在。审题思考时可以放开，具体构思布局时就应收拢，切入角度明确，可以的话加入些辩证思考（难与易是相对的），适当深入拓展一下。
【分类点评】
难
苏州一考生
我从未在舅爷爷口中听到过一声“难”，无论是调侃还是哀叹。
在他回来的前几年，他常常这样告诉我：“人只要能读书，肚子里有了墨水，天下事都不至于一个‘难’字了事。”说这话的时候他蹲在低矮的红砖平房前翻动着晒在场上的草药，屋檐下吊挂的龟甲轻微地摇晃着。
舅爷爷读了一辈子的书，可读书似乎并没有给他带来任何好处。他是当年下乡的知青，全村敲锣打鼓送出去的唯一大学生，回来时却只带了满面的风霜和到了如今也养不好的一身瘦骨。
不是没有人背地里说些闲话的，仿佛当初的歆羡如今一股恼（脑）儿地变作了毫无道理的轻蔑。除了闲言碎语，舅爷爷的生活也很不宽裕。几十年在外，一切都得从头开始。可他从未抱怨过一声“难”，也不接受任何人的帮助。凭着在大西北自学的中医，他在医院谋了一份工作，即便上班的路程要骑两个小时的自行车，他也乐此不疲。
闲暇的时候，他总爱给我们讲述在大西北的见闻，善于“引经据典”的舅爷爷能将简单的故事润色成一波三折的传奇。待到众人听得唏嘘不已，正神游其中的时候，他便猛地一拍大腿，哈哈大笑，露出已然稀疏的牙齿。在这些故事里，我们忽视了漫天的黄沙，忘记了干裂的土壤，也没能在难以下咽的干菜里体味到某种艰难和辛酸。很久以后，我才懂得了那种快意潇洒后到底是怎样的“不难”。
每当这个时候，舅婆婆总会端着做好的饭菜出来，用她带着西北腔的尖细嗓音打断他的侃侃而谈，再讥讽上两句，也不忘送上个白眼。她总爱抱怨舅爷爷满肚子的不合时宜，也对他所谓的“读书无难事”的理论嗤之以鼻，却放任他将屋子堆满了书和工具，时不时还会帮忙整理。
舅婆婆越是跟他叫板，他就越是起劲，仿佛在这种“难”与“不难”的争辩里能获得某种快慰。可这种争辩也戛然而止了。在舅婆婆突发脑溢血去世后的那几天，舅爷爷第一次陷入了长时间的沉默。闪烁的泪光，时不时的喃喃自语，一度让我们担忧不已。
如今他终于恢复了往日的健谈，又似乎比往日更多话，有点喋喋不休，也不像以前那样妙语连珠。
只是他仍然不说一个“难”字，或许是不知说给谁听。
我去看望他，最后在告辞的时候，他依然告诉我：“要读书啊！就没什么是难事。”说着，眼里有泪花在闪动。
【评 析】
文章摘取了舅爷爷生活中的几个典型片段，如舅爷爷年轻时坎坷艰辛的经历，舅爷爷返乡后对自己的“传奇”的描述，以及舅爷爷与舅婆婆对“读书无难事”的争辩，一层层地引发了读者对“难”的思考。同时，细节描写精炼传神，如“便猛地一拍大腿，哈哈大笑，露出了已然稀疏的牙齿”，“闪烁的泪光，时不时的喃喃自语”，一个不畏艰难、重情义、豁达乐观的老人形象跃然纸上。文章语言朴实真诚，字里行间汩汩流动着家庭成员间的亲情。舅爷爷的口头禅“要读书啊，没什么是难事”在文中反复出现，既串联全文，使文章衔接自然，浑然一体，又深化了文章的主旨，加深了讀者对“难”的感悟。总之，此文写出了有血有肉又有性格的舅爷爷这个人物。综合评分：68分。
难
徐燕笑
当青少年争相推崇名牌效应，当青少年对“快男超女”顶礼膜拜，当青少年对中性越来越痴迷，如何恢复青年的豪情壮志已成为难题。
是的，如何恢复青少年的纯洁已成为难题。
青少年生活在物欲横流的世界中，早已经不起物质的诱惑而迷失了自我。他们对耐克、阿迪趋之若鹜，极度追求物质享受。据说，有位年仅17岁的孩子，仅因为要买一部苹果手机而卖掉了自己的一个肾。尼采曾说：“成功只会在远离市场的前提下才会产生。”试问，这样的青少年，还会取得怎样的成就？还能担当得起祖国的未来吗？
是的，如何找回青少年的壮志已成为难题。
我们迷失在“温一壶月光下酒”的柔情中，失去了目标，找不到方向。我们是父母眼中的珍宝，富裕的生活让我们不必为温饱而奔波，于是“富二代”“官二代”出现了，于是有了“郭美美炫富”“我爸是李刚”等事件。青少年的志向坍塌了，那么，中国的明天又会在哪里呢？
是的，如何找回青少年的霸气已成为难题。
我们沦陷在“人似黄花瘦”的婉约中，早已没有了“几人平地上，看我碧霄中”的豪放。当年“五四”运动中激情澎湃的青年，当年高呼“内争主权，外惩国贼，还我青岛，废除《二十一条》”的青年，如今又在哪里呢？
是时候了，青年们，起来吧！做一个像谭嗣同一般“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英雄，做一个“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的战士。
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如陈嘉庚一般，有“敌未退出我国土，有敢言和者，以汉奸罪论处”的豪情，有温总理“吾身虽瘦，必肥天下”的壮志。
在《敬告青年》百年之后，我要写下：
战争的而非妥协的；
激烈的而非婉约的；
精神的而非物质的；
热情的而非柔媚的；
在死亡到来之前，
让生命与日月争光辉！
【评 析】
文章抓住提示语中的“难题”展开论述，针对当今青少年中存在的缺乏“豪情壮志”的现象分三个层面进行分析和批驳，立意准确，切中时弊，有很强的现实意义。同时，文章脉络清晰，内容旁征博引，语言热情洋溢，震撼人心。文章的不足在于对“难”缺少进一步的正面解读，内容略显单薄。同时，结尾部分还可适当点题，最后几行语意欠明。综合评分：58分。
难
沈 烨
世上之事，有难易之分。为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。
难，如前进途中的绊脚石，绕过它，也许就是“柳暗花明又一村”。
难，如外强中干的纸老虎，你弱它就强，你强它就弱。
难，如穷途末路的悬崖峭壁，退一步则海阔天空。
因此，我们要愈挫愈勇，在砥砺自我中走向成功。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吳。前进途中的绊脚石不可避免，但不论多难，只要不放弃，坚定信心，就可克服那道难关。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，成就“史家之绝唱”——《史记》；孙子遭到陷害，膑脚后写下《孙子兵法》；左丘明失明，写下不朽著作《国语》；孔子四处游说不成功，编著《春秋》。这些人无不遭遇难关，可他们不畏艰险困厄，完成了自己的理想，留名千古，为后人敬仰。
行百里者，半于九十。此言末路之难也。楚霸王项羽，兵败逃至乌江仅余二十八骑，乌江亭长为其准备一小舟，助其渡江，可他却说：此乃天之亡我也。遂于乌江自刎，留下无限遗憾。试想，若楚霸王渡过乌江，重见江东父老，那他与刘邦的鼎力之势，也许会更为长久，胜负输赢更是一个未知之数。因此，我们不应被眼前的难关吓倒，而应放眼未来，抓住机遇，只有这样，才能取得成功。
历览中华上下五千年之文明，其间困难重重，可中国毅然挺了下来。1840年的鸦片战争，打开了清朝长期封闭的大门，西方的物质文明开始进入中国，中国人开始认识到自身的落后，开始了救亡图存的道路。辛亥革命、新文化运动，一代代志士仁人前赴后继，走上民族复兴之路。抗日战争之中，全民族心手相连，共同抗日，最终赢得了民族独立，摆脱了殖民地半殖民地的尴尬境地。由此可见，只有不畏难，才能赢得自由。
难与易，不在客观事物本身，而在于我们自身。只有不畏艰难，奋发自强，才能克服困难，走向成功的彼岸。为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。
【评 析】
本文从“难”与“易”的辩证关系入手，围绕面对“难”该怎么做展开文章，切合题意。但文章的缺陷也是很明显的。首先，文章思路混乱，从“要愈挫愈勇”到“末路之难”再到“中国的不畏艰难”，各分论点之间的联系不够紧密，没有层次感。其次，文章素材的使用不够典型，同时因为对材料分析不够，有硬贴标签之嫌。综合评分：45分。
以幸福原来这么简单为题的作文 篇4
有许多人问“幸福”是什么？我说：幸福其实很简单，就像自己跌倒，妈妈飞速的跑过来关心你；夜晚爸妈为你盖上你蹬开的被子；心情不好，有人嘘寒问暖，幸福其实很简单，他只是悄悄的隐藏在生活的角落，不让你轻易地发现它。
还记得那一天，我冒雨从奶奶家跑到我家，被大雨淋感冒了，晚上我发着高烧，妈妈急忙拿体温表，给我量了量，发烧到39度，妈妈不管三七二十一就把我背起来往卫生院跑，“叮铃铃”妈妈去开门，看见了奶奶说：简安发高烧，我要送她去医院，奶奶说：我和你一起去，奶奶给我和妈妈打着伞，到了卫生院，我身上没有一滴雨，回头看看妈妈和奶奶，她们身上却没有一处干的地方，就在那一刻一股暖流从我的心间流到全身各处，那一刻，我流下了幸福的眼泪，心想，幸福原来这么简单。
在放学的路上，忽然路上下起了大雪，大雪飘飘的在天空中舞蹈，北风刮的`我浑身打哆嗦，我在一家屋檐下，躲了躲纷飞的大雪和刺骨的北风。远远望去，在我的前方出现了一个熟悉的身影，若隐若现，走近一看，那个人竟然是妈妈，心想：“妈妈真是雪中送炭呀！”妈妈走过来给了我一件衣服，我们打着伞往家走，一路上，我哼着歌，回到家，我身上没有一片雪花，而妈妈仿佛成了雪人，我心流泪了，心痛了。幸福原来这么简单。
简单爱为题目的800字作文 篇5
打开记忆的围栏，让思绪随一窗暖阳蔓延。那光阴里的碎片，在这简静，清宁的时光里安然着一种温暖，如一丛碧草，一束淡淡的小花温婉着岁月恬淡着流年
题记
昨夜翩翩而来的一场雪花，随今晨的太阳升起，已差不多消融殆尽了，唯留空气中那寒凉的气息 里，还带着雪花的味道，给人一抹淡淡的欣喜。也许冬日太沉闷了，到处都是萧瑟的景象，因为有了雪花的灵动，整个冬日就会活泼起来。就像平淡简约的`生活里，每一个真实的微笑，一个小小的感动，都会化作成一个个跳动的音符，婉转成喜悦的生命之歌。
阳光缓缓洒满在屋内，窗台上的一盆长寿花，已经开始打了花苞，一束束带着生机。暖暖的阳光，含苞待放的花，构成这一窗朴素的风景，没有缀饰，无需繁杂，把一颗忙碌的心此刻放下来。只有心放下来了，一切都简单了，所有的尘凡都会云淡风轻，薄而透明。就像飞扬的雪花，飘逸着唯美和洒脱。心意渐渐美丽起来，就连窗外瘦削的树枝随风摇头晃脑，唱着不成调的歌谣，此刻也觉得无比动听。让一颗素心澄净这些生活中的碎碎杂杂，只要简单静好都会让时光变得曼妙和精彩。
煮一壶净水，在白瓷杯里冲泡一盏红茶 ，看茶叶次第沉入杯底，汤色变得红亮凝重，茶香沉淀出冬日里一种醇厚明媚暖。听巫娜的古琴曲在耳边静静萦绕，那琴音潺潺，像一声声禅语幽远深邃，茶亦在口中退去苦涩慢慢回甘，仿佛中红尘里的那些繁杂慢慢走远，心空渐渐平静通透，放空的思绪里，是一种心境淡泊，忘却了俗凡。好似置身江南烟雨里的旖旎，雪域高原的圣洁，让心贴近心灵有一次归于自然的皈依，流水淙淙，花香淡淡。让一颗素淡的心此时无欲无求安享心间的清寞，用生活里点滴清欢感受时光里的禅茶一味。
人生缘聚缘散，都是人生中的风景。所有对与错已是过往云烟，一路且行且悟，学会吸取也学会释然。做好分内的事，化繁就简再大的事用一种平和的心态寻求一种简单，时刻让心里充满阳光。风雨袭来坦然处之，因为世间纷纷扰扰，都有繁华和调零，在每个时间的渡口，让满天的点点星光指引，走在信念的路上。一直相信前方，走过黑夜的寒凉一定会是明媚的春光。
以简单为题的作文 篇6
第一, 身份鉴别;
第二, 访问控制, 包括自主访问控制和强制访问控制要求;
第三, 数据流控制;
第四, 安全审计;
第五, 用户数据完整性保护;
第六, 用户数据保密性保护;
第七, SSOOS自身安全保护。
那么, 如何解决上述问题已经成为目前安全操作系统开发的难点。
有专家认为, 信息安全问题的根本解决, 需要从系统工程的角度来考虑, 通过建立安全操作系统构建可信计算基 (TCB) , 建立动态、完整的安全体系。没有安全操作系统的保护, 就不可能有网络系统的安全, 也不可能有应用软件信息处理的安全性。对此, 深圳市安盾椒图科技有限公司常务副总裁李科感受更深:“信息安全框架的构造如果只停留在网络防护的层面上, 而忽略了操作系统内核安全这一基本要素, 就如同将坚固的堡垒建立在沙丘之上, 安全隐患极大。”那么, 如何才能打破繁复的安全观念, 构建一个以简单操作为目标的信息安全架构, 就成了椒图科技的使命和追求。
作为国内最早研究安全操作系统的公司之一, 椒图科技的主机安全类的产品有JHSE主机安全环境系统和JMAC椒图强制访问控制系统两个产品, 同时还有符合等级保护三级标准的产品JHSE3, 并计划在2012年下半年推出符合国家等级保护标准四级的主机安全类的产品JHSE4。
“JMAC和JHSE它们所面对的客户群是有差异的。”李科介绍, JMAC强制访问控制系统, 主要面对的是中小企业服务器, 即单机的服务器, 或者说服务器数量少、相对业务比较简单的企业服务器, 专门应用于相对业务单一的业务系统。JMAC强制访问控制系统除了服务器可以使用外, 还有一些瘦客户机, 比如说ATM也能使用, 它并不是一个服务器, 但是它是一个客户机, 业务相对来说比较简单;又比如医院的挂号设备。