林业科技大学论文(共8篇)
林业科技大学论文 篇1
高考派—高考志愿填报专家
【中南林业科技大学涉外学院专业】中南林业科技大学涉外学院招生网站-中南林业科技大学涉外学院分
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第一章 总则第一条 为了进一步规范学院全日制普通本科招生工作,维护考生合法权益,全面实施“阳光工程”,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定,结合学院实际情况,特制定本章程。第二条 中南林业科技大学涉外学院(以下简称涉外学院)国标编码12656,由中南林业科技大学举办,2002年6月经湖南省人民政府批准成立,是国家教育部确认,具有独立法人资格的全日制本科独立学院。第三条 涉外学院招生工作遵循“公开、公平、公正、择优录取”的原则。学院学生的录取和毕业分别进入国家教育部在校生学籍电子注册和普通本科学历电子注册系统。第四条 涉外学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生、家长以及社会各界的监督。第二章 组织机构及职责第五条 学院成立招生工作领导小组,全面贯彻落实教育部和各省(自治区、直辖市)招生工作的政策,执行学校党委、行政和学院董事会关于招生工作的决议,研究制定学院招生录取原则和规程,领导、监督招生工作的具体实施,协调处理招生工作中的重大问题,确保招生录取工作的顺利进行。第六条 学院招生办公室为学院招生工作领导小组的常设机构,负责编制、上报招生计划、组织招生宣传、远程网上录取、负责解释和咨询有关招生政策、做好与上级招生部门的工作衔接、做好招生期间来信来访工作及录取通知书的印制与发放等工作。第七条 学院招生由中南林业科技大学招生与就业处、纪检、监察等部门负责监督招生政策的贯彻落实和招生录取的公开、公平、公正,维护学院和考生的合法权益。第三章 招生计划第八条 学院2014年面向湖南、天津、新疆、广西、广东、山西、河北、河南、甘肃、陕西、云南、贵州、安徽和江西14个省(自治区、直辖市)招生新生,分省分专业招生计划以各省(自治区、直辖市)招生主管部门公布为准。第四章 录取原则与办法第九条 根据相关规定,学院2014年学院招生工作执行国家教育部和各省(自治区、直辖市)教育厅、教育考试院制定的录取政策和有关规定。第十条 按教育部文件高考派—高考志愿填报专家
和湖南省招生录取规则,学院2014年继续实施平行志愿投档录取模式,并继续实行计算机远程网上录取。第十一条 学院按照上级部门要求和根据考生的填报志愿情况确定投档比例。第十二条 对进档考生按投档成绩高低和志愿填报顺序预录取,如第一志愿所有专业均不能预录,则实行调剂预录,不愿调剂的予以退档。根据相关规定,湖南省内已预录的考生应在规定时间内与学院取得联系确认,未确认的考生做退档处理。外省考生开学时交清学费。第十三条 英语专业要求考生的外语应试语种为英语;日语专业要求考生的外语应试语种为英语或日语;其他专业考生不限制语种,但入校后我院非英语专业只开设英语公共课。第十四条 体检标准执行由教育部、卫生部、中国残疾人联合会制
定统一印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
第十五条 根据国家有关规定,凡报考我院的省内艺术类考生,录取办法是在专业考试和高考文化成绩及总分合格的基础上,按总分从高到低录取。外省艺术类考生其专业成绩均直接使用该生源所在地省统考成绩,学院不再另行组织考试。第十六条 学院执行国家教育部和各省(自治区、直辖市)教育厅、教育考试院有关加分或降分投档的有关规定。第十七条 新生入学三个月内,学院按国家招生有关规定进行新生入学资格复查,复查不合格者将视情况予以处理。凡属徇私舞弊者,取消学籍,予以退回;情节恶劣的,报有关部门查究。第五章 收费标准及其他第十八条 按湖南省物价局湘价教[2009]56号文件和
[2013]92号文件批准的标准收费,如有调整,以政府相关部门新颁布的相关文件为准。第十九条 我院设立了优秀学生奖学金等制度,同时设有“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”等多项评优项目。学生在校期间可申报国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金及湖南省设立的各项高校学生评优评奖项目。奖励覆盖面高,奖励金额最高达8000元/年。另外学院还为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位和各类困难补助。第六章 文凭及毕业待遇第二十条 根据教育部规定,学生在学习期限内达到毕业学分要求,颁发国家承认的全日制普通高等教育中南林业科技大学涉外学院毕业证书;高考派—高考志愿填报专家
符合学士学位授予条例者,颁发中南林业科技大学涉外学院学士学位证书。毕业后享受国家普通本科毕业生待遇。第七章 附则第二十一条 学院招生办公室联系方式通讯地址:湖南省长沙市
望城区丁字镇邮 编: 410211联系电话: 0731-85623547 89814006 85623345传 真: 0731-85623547E-mail:
swxyzsb2008@126.com学院网址: http://高考派—高考志愿填报专家
高考派—高考志愿填报专家
林业科技大学论文 篇2
木质纤维乙醇技术是世界生物能源发展的战略制高点, 相应的核心技术知识产权 (专利) 主要为美国等西方发达国家所有, 而且不断升级换代, 目前已进入以生物共转化乙醇及高附加值副产品为核心的生物精炼技术世代 (第三代) 。
中国拥有丰富的可作为生物乙醇原料的林木纤维资源。近年来, 木质纤维生物转化燃料乙醇技术陆续国产化, 特别是杨木等转化燃料乙醇技术有所突破, 但利用木纤维生产乙醇的主要核心技术与世界先进水平仍有相当距离甚至“代差”, 普遍存在转化效率偏低而成本偏高等不足, 致使产业化欲速而不达。
据介绍, 项目组已从事生物乙醇技术研究近10年, 建有国家林业局生物乙醇中心, 并在湖南省常德市建成较先进的中试车间, 此次依托行业专项重大项目, 将瞄准林业生物乙醇产业化方向, 重点突破林木纤维乙醇转化效率偏低而成本偏高的技术性瓶颈, 针对林木纤维资源的特点进行多酶协同与酶系优化、高效高耐C5/C6糖生物共代谢机制、同步多酶协同糖化多菌种共发酵等生物共转化关键技术创新, 同时针对废水废物资源化处理进行木质素酚醛树脂、纤维素纳米纤丝薄膜、剩余物缓释肥料等高附加值副产品开发, 朝着全生物量利用进行集成优化与示范, 获得接近世界先进水平且具有自主知识产权的生物共转化乙醇及高附加值副产品技术, 助推中国生物乙醇产业发展。
林业科技大学论文 篇3
关键词:宜君县;林业科技;推广;主要问题;意见和建议
中图分类号: F326.2 文献标识码: A DOI编号: 10.14025/j.cnki.jlny.2015.08.053
宜君是一个山区县,林业在我县国民经济发展和生态环境建设占重要地位,围绕当前实施的林业生态建设和全县已建成的大面积干鲜果经济林后期管理,工作任务很重,要求我们解放思想,开拓创新,以非常规范的思路发展林业,促进林业跨越式发展。林业的发展离不开科技,现代林业的建设更需要科技的支撑,必须加强林业科技推广工作。按照国家林业科技工作的布局,地市级以下的林业科技部门和基层林业组织既是林业科技的组织者,又是林业生产的服务者,更是林业科技的具体实施者,要切实加强林业科技推广,更好地服务于我县林业生态建设和当前实施的干鲜果经济林建设,推动林业更好的发展。
1 林业科技推广工作现状
科技推广工作开展多年来,我县林业科技推广工作紧紧围绕林业各大工程体系建设,大力开展新技术、新成果的推广,应用了一大批先进实用技术和优良品种,极大地提高了全县林业生产的科技含量。近年来,我县先后实施了优质核桃高产无公害综合配套技术推广,造林采用了四大一膜,阔叶树截杆、套袋和核桃管理技术,应用了核桃苗嫁接技术、容器育苗、ABT生根粉等一系列先进实用技术。通过这些新技术、新成果的推广应用,加速了科技成果向现实生产力的转化,促进了林业生产由粗放经营向集约化经营的转变,提高了全县造林良种使用率和林业生产科技含量,增加了广大林农的经济收入,改善了我县生态环境。县(区)林业主管和科技推广部门,结合林业重点工程的实施,建立了一批科技示范基地,大力开展技术培训,提高群众技术水平。
在今后的技术推广中,首先要加大科技培训,在培训中,一是编写有机核桃栽培技术资料,统一教材,统一技术,达到全县栽培管理技术的统一性;二是举办各种形式的技术培训,举办县乡级技术培训,县级培训聘请专家教授对全县栽植大户、农民技术员进行封闭式集中培训,转变思想观念、讲解技术,乡级技术培训由本县技术员完成,以现场示范为主。每年抽调林业技术员到乡(镇)实行技术包乡责任制,以技术培训为主要包乡工作形式,采用理论学习和现场实践相结合的方式,突出园地科学管理技术,培训乡村农民群众;三是选派技术能手到西北农林科技大学开展短期培训,使技术培训真正起到转变群众思想观念、推广新技术,提高产业管理水平的作用。
2 结合我县核桃发展实际需求,做好新技术、新品种的引进和推广工作
一是按照林业科技推广计划,推广林木良种丰产栽培技术。ABT生根粉、生长调节剂、截杆、覆膜等适用抗旱造林技术,提高核桃栽植成活率、保存率及质量;二是根据产业发展需求推广核桃大水、大肥、大穴、大苗、地膜覆膜等“四大一膜”建园技术和嫩枝嫁接、暗光愈合硬枝接改良及施肥、套种、修剪等综合配套管理六项关键技术;三是引进核桃优良品种,丰富我县核桃种质资源。
3 防控家畜等啃食苗木,巩固新造幼林地造林成果
近年来,我县加大了三北五期工程和黄土高原综合治理项目的实施步伐,年均造林在万亩以上,加快了生态环境建设步伐,但在工程实施中的突出问题是被牛、羊、鼠、兔等啃食明显,严重影响了新造林地的苗木保存率和成林进度。为了解决牛、羊、鼠、兔啃食问题,我们在工作中进行了大量的调查研究和摸索,并在今年春季选取了100亩牛羊易出入的造林地进行涂抹自制防啃液,另选取立地条件类似相邻地块作为对照试验区域。试验地块设立以来,经过对照观测,涂抹自制防啃液的100亩造林地无牛羊啃食现象,而对照地块有牛羊明显啃食现象,苗木损毁严重。
涂抹自制防啃液措施应用以来,在工作中有以下优点:一是成本低廉,防啃液由宜君县林业工作站自行研制,成本较低,目前每亩不足20元;二是便于操作,在施工中操作方便,单人即可实施,无作业难度,施工效率较高,将此成功防控技术推广全县,将提高造林成活率。
4 认真做好科技试验和科技推广项目的申报与管理工作
一是根据我县林业发展及主导产业需要,组织开展了核桃的抗霜冻试验、修剪试验、系列产品深加工开发,鼠兔防治试验、肿腿蜂引进与防治青杨天牛试验,并与西北农林科技大学开展了核桃保鲜贮藏试验;二是组织科技人员自主汇编了《有机核桃生产技术标准体系》,制定了有机核桃生产技术规程和质量管理标准手册,该标准已通过铜川市科技局、技术监督局专家组评审,现已颁布实施,成为全市的地方标准,并荣获铜川市科学技术二等奖。
5 取得的成效
5.1 科技推广机制得到创新
一是推行技术包乡责任制。为了确保科技推广成效,县林业技术推广站制定了《技术包乡考核办法》,推行主管领导包片、技术人员包乡责任制,由站长与包片领导、包乡技术人员签订三方责任书;二是实行技术服务卡和工作日志管理制度。要求技术员在下乡服务期间每日填写技术服务卡和工作日志,并要求接受服务群众在服务卡和工作日志上签名,全面落实包乡责任制。
5.2 培训力度进一步加强,技术普及率进一步提升
一是由县林业站组织对县、乡林业技术推广人员进行不定期的业务技能培训。先后培养了50名能独立操作核桃综合配套技术的农民技术员;二是由技术推广人员分别到10个乡(镇)开展技术培训,把培训班办到村上,示范到田间地头;三是利用集会开展技术宣传、技术咨询。通过近年来的不断培训,现已有一批懂技术、用技术的乡土林业技术人员,为我县林业技术推广队伍注入了新鲜血液。
5.3 科技推广工作与林业生产的结合更加紧密
县林业站紧紧围绕我县林业生产实际,集中力量开展林业科技推广,进行了先进适用技术的组装配套,推广了一批技术先进的林业科技成果。先后开展了林木良种及丰产栽培、核桃丰产培育及综合管理、低产改造、森林病虫害综合防治、核桃品种选优、有机核桃生产等新技术、新成果的推广,其推广运用已取得显著效果。endprint
5.4 科技推广工作得到政府部门的重视和支持
近年来,我县把以核桃产业列为富民强县的重点产业,县政府把核桃建园、综合改造纳入乡(镇)考核指标。
6 林业科技推广工作中存在的主要问题
6.1 林农对科技推广工作的重要性和必要性认识不到位
林农的认识问题是林业技术成果最终能否转化为生产力的决定因素。由于思想观念、劳力、经济条件、交通条件、个人知识水平、信息传播等因素的限制,对林业科技推广的认识差异较大,接受能力差别也很大。近年来,县林业站尽管多次开展核桃栽培管理和嫁接技术培训。但是,群众参加学习培训时,听专家、技术员讲解核桃前景及技术要领时林农学习积极性不高。
6.2 林业科技推广网络体系不建全
全县林业科技推广的大多数工作都由县林业站承担,主要负责全县10个乡(镇),36.8万亩核桃综合管理的技术推广与指导和4个国有林场的万亩森林病虫害防治技术工作,仅靠县林业站人员推广普及林业科技,力量显得严重不足。而乡(镇)又缺乏林业技术推广机构和专职人员,乡(镇)包村干部大多对林业科技推广学习和应用重视不足。
6.3 科技推广投入不足
我县作为林业大县,每年投入林业科技推广的资金少之又少,无法开展各项林业技术的推广和应用,目前已成为制约林业科技推广工作开展的重要因素。
6.4 科技支撑力量不强
促进科技推广的良好运行机制尚未形成,科技推广限于林业科技推广人员单打一、一阵风的推广模式;受林业科技推广人员自身素质的限制,推广人员重视理论学习,而动手操作能力较弱,知识更新较慢,影响推广工作的深入开展;专职推广人员数量少,按实际需要生产关键时段,甚至1个村、1个组需要1名技术人员,按现有条件1人包10~20个村甚至30多个村,技术推广仅仅停留在个别点上,没有推广到面上。
7 对开展林业科技推广工作的意见和建议
7.1 要整合资源,加大科技推广服务力度
林业部门作为林业技术推广的有生力量,要充分发挥林业专业技术的资源优势,要建立一支优秀的林业技术推广队伍,根据季节、农时做好经常性的深入村组和田间地头的准备,为林农及时、准确地提供技术服务。同时鼓励科技人员以资金、技术入股等方式与林业生产经营者结成利益共同体,共同发展我县林业事业。
7.2 要加强对林业科技人员的培训和再教育
通过再教育、外出参观学习、举办技术培训班等形式,全面提高林业科技推广人员的专业技能,大力培养优秀的科技推广人才,不断提高林业技术推广人员科技水平和解决实际问题的能力。
7.3 要增加投入,确保科技经费逐年增长
要认真贯彻落实中央和省关于增加科技投入的有关规定,采取有效的措施,引导和鼓励全社会增加林业科技推广投入,建立多渠道、多层次、多元化的科技推广投入体系。
7.4 以人为本,加强科技推广网络和队伍的自身建设
结构合理的推广网络是做好林业科技推广工作的基本保证。要建立健全林业科技推广机构,同时建立乡(镇)林业技术推广机构,购置必要的科技推广设备,改善推广手段和办公条件,为全县林业发展和农村的小康社会建设提供技术支撑。
7.5 做好有害生物防控、提高新技术推广和森防科研工作
积极开展测报、检疫、防治技术培训工作,全面提高林业有害生物测报、检疫、防治人员整体素质和专业技术水平。采取举办培训班及发放培训教材、培训册等多种形式,培训护林员、基层监测人员及村级森防员,使其掌握林业有害生物基本的监测预报方法及防治技能;支持和鼓励专业防治技术人员通过开展林业科技承包、试验示范和下乡支农等活动培训林农;做好林业有害生物监测、防治新技术和新农药、新机械的推广应用,有计划、有组织、有针对性地开展科技下乡活动,提高林农的防治技术水平;积极引导和扶持林农建立形式多样、自律互助的防治联合体,实现资源共享,降低防治成本,提高防治成效;大力推广应用生物药剂、无公害农药技术和生物防治技术,重点推广有害生物人工与生物防治技术,使农业防治、物理机械防治和生物防治相结合,实现标本兼治的目标;加强与科研、院校单位的密切协作,开展病虫害防治试验,如蛀干防治试验、生物防治试验、综合防治试验等,在红脂大小蠹、林业鼠兔害等我县主要病虫害综合防治技术研究、推广应用上取得突破,提高了防治科技含量和成效。
参考文献
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中南林业科技大学团建月策划 篇4
总 策 划 书
“固本强基 彰显活力”
材料科学与工程学院 2013级林产化工2班
主策划:潘才宝(团支书)、李承慧(组宣委)
目录
一、前言……………………………
二、支部团员大会…………………
三、民主生活大会…………………
四、公益活动………………………
五、文娱活动………………………
六、特色活动………………………
前言
中国共产主义青年团是先进青年的群众性组织,是党的得力助手和后备军,在社会和后备军,在社会主义经济·政治·文化建设的进程只能中发挥了生力军与突击队的作用。我们的团有着光荣的过去,为使爱国主义精神在新一代大学生中继续弘扬,为保持青年团员奋发有为,与时俱进,锐意进取的精神,为发扬团圆的优良传统,在这祖国六十华诞之际,我校团支部建设活动月即将拉开帷幕。
一、活动背景及意义
十一月是一年一度的我们中南林业科技大学的团建月,为了丰富大家的课余生活,增进大家对我我们各自的集体大家庭的了解和融入到我们这一个家庭中来,凝聚我们集体的力量,学校开展本次团建月活动。通过这次活动,同学们可以认识自我,正确定位自己,树立自信心。
增强同学们对班级的责任感,增加对团部活动的认识,提高自己的团员意识;增强同学们对党组织的活动的初步认识,提高自己的对国家对社会以及自己的自 我认知。
更重要的是,使同学们养成激情青春、怀揣梦想、身负以天下为己任的责任精神以及对社会的奉献精神。并且激励本班同学树立远大的志向,努力培养自己成才,为将来更好地服务社会、报效祖国。当然,我们可以更好地了解学校。
支部团员大会
【活动主题】
固本强基 彰显活力 【活动背景】
我校中南林以“青春中国梦,壮志少年行”为主题开展支部团员大会。为迎接党的十八届三中全会,基层组织应该团结在一起,积极向党组织靠拢。认真学习团中央关于认真学习贯彻党的十八大精神全面加强团的自身建设的决议,解决个人的思想问题,充分认识团的重要性,此次活动对我们青年的发展更重要。
【活动目的】
1、充分贯彻“青春中国梦 壮志少年行”的团建月主题。
2、加强同学们对中国共产党和中国共产主义青年团的认识,引导同学们加强对党和团的理论知识的学习。
3、组织支部团员学习《中国共产主义青年团章程》、《中南林业科技大学工作指南》。
4、提高当代大学生遵守团纪的意识,坚决拥护中国共产党的领导,努力成为合格的社会主义接班人。
5、提高班集体的凝聚力,让同学们正真融入到新的大家庭。
6、使同学们对党的精神政策和共青团的规章有了更深的了解,有利于让我们由党和团过渡到班级和个人,从而充分学习党的精神,提升个人修养和素质。
【活动对象】
2013级林产化工2班全体成员 【活动时间】
2013年11月4日下午四点 【活动地点】 主教楼北412 【前期准备】
1.提前5天召开班委会,商议会议具体细节。
2.安排指定人员采购(两人)、会议记录(一人)、拍照(一人)、场地负责(三人)。
3.各班委加强宣传工作,调动班级积极性。4.每人至少准备一首红歌或党团历史故事。5.班委提前商议好党团知识竞赛试题。
【活动流程】
1、班委组织全体同学下午四点准时出席。
2、团支书发言,引出本次团建月主题“固本强基 彰显活力”。
3、各班委发言,谈谈两个月来的工作心得,提出存在的问题。
4、进行班级讨论活动,自由发言,讲讲班级两个月来的趣闻以及对班级建设的宝贵建议。
5、进行党团知识竞赛,由六个小组分别抢答,冠军有精美礼品。
6、会议结束,团支书对此次大会做总结。【经费预算】
奖品若干元
【注意事项】
1、2、在活动期间班级所有同学都必须听从班干部的调配,保证全体人员参加。
所有班干部必须以身作则,起到前锋榜样和表率的作用必须严格要求本身,具有责任心。要动员每位同学参加会议,保证全体出席会议。
开会中途所有同学无特殊情况不得离场。天气转凉,同学们注意防寒保暖。发言时应注意仪容仪表。
各班委应虚心听取同学们的意见,积极思考改进方法。3、4、5、6、民主生活大会
【活动主题】
生活民主,快乐生活。【活动背景】
我们来自不同的地方,来着同样的梦想。在一个新的环境中,我们都不熟悉,而且有着不同的生活习惯和风俗,对待事物的观点和态度也不同。因此我们有必要相互沟通,彼此了解,让全班更加融洽的相处在一起。另外在一些班级问题上,更加需要全班同学群策群力。全体同学才是班级中最重要的部分,因此我们需要大家在一起共同商讨关于班级建设的问题,让我们的班级变得更加民主。
【活动目的】
加强班上同学之间的沟通,让大家相互理解,增进友谊,提高班级凝聚力,促进班集体的和谐发现。同时也是为大家提供丰富多彩的课余活动以放松疲惫的身心,进一步丰富校园文化生活,营造一种奋发向上,积极进取的良好氛围,展示同学们团结一心,蓬勃向上的精神风貌。更重要的也是让同学们林产化工2班这个新家庭,让每个同学和睦相处、同舟共济、团结友爱。
【活动对象】
2013级林产化工2班全体同学
【活动时间】
2013年11月5日
【活动地点】
经干大草坪
【前期准备】
1、将各项工作具体分配下去:采购(三人)、拍照(一人)、场地负责(三人)。
2、各班委加强宣传工作,动员每位同学参加会议,保证全体成员出席。
3、每个人至少准备一首歌或者家乡生活故事来介绍自己的家乡。
4、各班委提前准备好“今日看世界”环节的议题。
5、活动前采购人员先采购食品和饮料。
【活动流程】
1、下午2点全体人员到经干大草坪集合。
2、班干部组织同学围成一个圈,相邻位置不可以是同寝的,有条件的男女插空就坐。
3、团支书发言引入民主生活大会的主题。
4、同学自愿上台介绍自己的家乡和民主现象。
5、团支书引入“今日看世界”话题,讨论时事焦点。
6、同学们自由发言。
7、组宣委员和心理委员等干部分发饮料和食品。
8、进行团体小游戏,详见附表一。
9、团支书总结本次活动。
【经费预算】
零食饮料 共计50元
【注意事项】
1.大会期间注意保管好贵重物品,以免丢失。2班委组织好现场秩序,让活动有秩序的进行。3.活动时维护班级形象,讲文明懂礼貌。4.活动结束后清理活动现场。
文娱活动
---------------快乐农家乐
【活动背景】
我们大部分是家中的独生子女,很多人都没有下过厨房,做过饭菜。另外大家来自五湖四海,离家较远。这次农家乐之行让我们有机会在一起做饭,吃饭,可以让我们体会到“家”的温暖。最后,在学习工作之余,也给我们一个休闲娱乐的机会。
【活动目的】
增进同学之间的交流,加深相互的印象与感情,在活动的过程中让大家彼此了解。以此成为真正的朋友。最重要是让大家意识到自己是林化二班的一分子,我们都是一家人,我们要团结在一起林化二班才会更强。
【活动主题】 携手相伴农家乐 相亲相爱一家人 【活动对象】
2013级林产化工2班全体成员 【活动时间】
2013年11月24日
【活动地点】桃花岭 清香园农家乐
【前期准备】
1、提前选定买菜采购人员(8人)
2、将班级(26人)分成三批前往,选出每批的负责人。第一批8人(采购人员)第二批9人 第三批9人。
3、每个寝室至少出两个菜,并提供所需食材清单给选购人员。
4、安排人员提前一天去考察活动场地,并写注意事项。
【活动流程】
1.第一批6点半集合,然后去后街选购。然后前往农家乐。到达后自由活动。
2.第二批和第三批8点在图书馆前集合,坐公交17号前往农家乐。
3.全体同学自由活动,可以唱K、麻将、围棋、台球等。4.十点半大家集体下厨做菜。5.十二点左右集体就餐。
6.清理就餐场地、清洗餐盘、打扫卫生然后继续娱乐活动
7.下午四点左右集体坐公交回学校。(下车后每组负责人清点人数)
【经费预算】
场地350元 食品450元 合计800元
【注意事项】
1、保管好自己随身个人物品,请勿携带贵重物品,以免丢失。
2、集体行动,一切以安全为先,服从组织者的安排,如有异议需于活动前提出,各负责人需管理好所带队成员。另如在活动过程中遇到困难请立即与组织者和其他成员联系,以便及时解决问题。
3、参与活动成员需提前手机充足电和话费,以备联系。
4、贵重物品存放好,不可单独一人去偏僻的地方,至少三五人一起。
5、任何环境不乱丢垃圾,注意个人形象,建立大学生良好的口碑。
6、活动当天如遇天气异常,需及时调整活动时间。
公益活动
----爱心传递
【活动背景】
当我们享受着知识滋润的时候,有一群孩子缺少着画画本,为让这些孩子插上飞往梦想的翅膀,林产化工二班的同学决心积极响应“天使的翅膀”组织的回收单面A4的行动,让孤儿院的孩子拥有一本属于自己的画本!
【活动目的】
奉献爱心,用行动展现林产化工二班学生的爱心,让林产化工二班的同学更加团结、懂得珍惜自己所拥有的事物,同时让孤儿院的孩子获得更多的关怀。【活动主题】 传递爱心,从纸张开始。【活动对象】
2013级林产化工2班全体成员 【活动时间】
2013年11月19日 【活动地点】
中南林业科技大学 【前期准备】
1、联系“天使的翅膀”负责人,和他们一起举行。
2、选定人员,不同时间点摆点宣传。
3、组宣委员大力宣传,让活动深入民心,让学生了解活动目的。
4、制作横幅,找到摆点工具。【活动流程】
1、在食堂前面摆点,进行广泛宣传。
2、积极响应这个活动,并提供最大的帮助。
3、将收集到的纸张存放于指定地点。
4、与“天使的翅膀”组织一起将回收的单面A4纸送到孤儿院。
【经费预算】 横幅50元 【注意事项】
(1)注意调动学生积极性,进行大力宣传。(2)注意礼貌用语,说服别人捐纸。
跨学院联谊欢乐活动
————特色活动策划
【活动背景】
光棍的你,依然被无法排遣的孤单和寂寞淹没到无法呼吸吗?单身的你,还在为找不到碰出“火花”的Ta愁眉不展吗?
是时候释放一下你久违的激情,给自己一个机会好好的放松一下了!沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活更需要一点刺激和浪漫!
你忧郁的眼神是不是开始表露出了你对美好生活的向往!?come on!
【活动目的】
丰富同学们的课余生活,加强整个林产化工专业的凝聚力,增进同学们彼此之间的了解。使同学们的日常学习生活不再那么单调乏味,丰富新同学的生活环境,让大家积极地尽情地展现自己的才,增强彼此的了解,使本来陌生的彼此变得熟悉。
【活动主题】
交友万岁,单身无罪
【活动对象】
2013级林产化工2班 木工4班 英语2班 英语3班全体成员
【活动时间】
2013年11月09日晚7:00-9:00 【活动地点】
经干草坪 【前期准备】
(1)确定好活动主持人,并写好相应台词,串词。(2)事先负责联系笔记本及音箱等设备。
(3)各班上报节目,列出节目名单交给主持人,控制节目数量(应为10-15个)
(4)各班班委提前一小时到达,负责场地布置。(5)各班派指定人员去摆设音响设备。
(6)组宣委负责邀请各个班级的同学及加大宣传力度。(7)每班派出人员参与食品饮料选购,费用平分,班费报销。
【活动流程】
(1)各班班委带领班级人员集合
(2)主持人致辞,宣布跨学院联谊欢乐活动开始。(3)依次上演节目,期间穿插小游戏。
(4)主持人调动全场氛围,让观众上台参与游戏。(5)各班安排指定人员分发食品饮料。
(6)主持人总结联谊活动,完美落幕。
【经费预算】
电脑 麦克风音响 140元 小礼品若干元 食品若干元
【注意事项】
(1)保管好自己随身个人物品,请勿携带贵重物品,以免丢失。
(2)所有参与人员均不得有猥亵的动作,污秽的言语。(3)活动中途退出,须汇报批准再离开。
林业科技大学论文 篇5
单位:中南林科大涉外学院
党支部名称:统一写入党时候的支部名称。(不是现在的支部名称)
姓名:填自己的名字
出生年月写**年**月
名族全称如汉族
籍贯: 指的是指本人祖居的地方,按现在行政区划详细填写。如祖居与出生地址不一致时,一般按其父亲的籍贯填写,填写到县级。
文化程度:大学本科
预备期时间:**年**月**日——**年**月**日
培养考察人:必须是现在支部的两名正式党员
第一个半年预备期考察情况:
1、个人思想学习工作小结:由预备党员同志个人自己总结,要求全面实际,在200字左右。
2、培养考察人意见:
经过半年时间的考察,**同志较入党前有较大的进步,这段时间内,**同志认真参加党支部的各项活动,积极学习科学发展观的深刻内涵,自觉践行科学发展观,在理论上步断充实完善自己,在学习生活中,用一名共产党员的标准严格要求自己,热爱生活,团结同学,在同学中树立了良好的典范,在今后的学习当中,应注意培养独立思考的能力,多关注时事,政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。(不签名,不写日期)
第二个半年预备期考察情况:
1、个人思想学习工作小结:由预备党员同志个人自己总结,要求全面实际,在200字左右。
2、培养考察人意见:
在近一年的考察期中,**同志在政治上能与党中央保持一致,能以党员的标准严格要求自己,自觉接受组织的考验,按时向党组织汇报思想,该同志在思想上一年以来通过学习,切实提高了理论修养,在增强党性修养方面取得了一定的成绩,对党的性质,党的指导思想,群众路线和根本宗旨等,有了更深刻准确的认识。在学习上,能够自觉认真开展学习,成绩较好,基础知识扎实。在班级活动、支部组织生活等方面能积极参与并在其中发挥一定的作用。该同志在接受党组织教育与批评方面能够自觉冷静的分析自己,评价自己,发扬虚心学习、谨慎的作风,积极向优秀学生及能力强的优秀学生干部、党员同志学习,不断充实和完善自己。(不签名,不写日期)
党支部考察意见:
***同志在预备期期间能认真学习党的理论知识,按时向党组织汇报思想,在各方面严格要求自己,基本符合党员条件,支部同意其按期转正。
(最后一栏)支部名称: 按现在的支部名称写
林业科技大学论文 篇6
班导师制是指由班导师对学生的思想品德、专业学习、综合素质和个性发展等方面进行个别指导的人才培养制度。推行本科生班导师制,旨在加强对学生在思想、学习、心理、能力等方面的引导,因材施教,帮助学生准确地理解学校的专业人才培养方案,制定自己的学习和能力培养计划以及将来的职业生涯规划,充分发挥自身特长和优势,从而提高自身的综合素质和适应社会的能力。
一、班导师工作职责
围绕大学生成长成才这一主题,深入班级,了解和掌握学生德智体美全面发展的情况。
一、二年级班导师重点是指导学生掌握专业学习方法、学习规律;
三、四年级班导师重点是在学生就业、学业深造方面给予帮助和指导。
(一)思想品德指导
班导师要对学生进行思想政治教育和诚信教育,对其思想品德进行正确的引导。通过思想政治教育和诚信教育,努力使我们培养出的学生既有渊博的知识,又有高尚的人格。
(二)学风建设与学业指导
1.加强学风建设,引导学生树立正确的学习观念,根据专业培养计划,帮助学生端正学习态度,激发学习热情,树立专业思想,指导学生选课,安排好学习计划和进程。
2.鼓励和督促学生勤奋上进,帮助学生改进学习方法,不断提高学习效率。在班级建立各种学习小组,培养其学习兴趣和学习氛围。指导班级开展学习经验交流等活动。
(三)科研指导
积极指导学生开展社会实践和科研活动,有意识培养学生的科研兴趣、科研能力和社会实践的技能。对于高年级学生科研动手能力指导尤为重要。班导师可以让学生参加自己主持的研究项目,让学生帮助收集资料,写综述报告,提高其写作和分析问题的能力。
(四)班级建设与管理指导
1.协助辅导员做好班级的建设和管理工作,抓好学生骨干的培养与教育工作,积极参与班委会和团支部的组建和指导工作。
2.配合辅导员做好学生的日常管理工作和法纪教育,使学生养成良好的生活作风和习惯,自觉遵守法纪,严于律己。协助辅导员做好本班突发事件的处理工作。
3.协助辅导员做好学生的评优工作,以及奖(助)学金、国家助学贷款等工作。配合辅导员做好对本班学生的学期综合测评工作。
(五)学生综合素质及心理指导
1.指导学生开展丰富多彩的校园文化活动、课外体育活动和社会实践活动,指导学生晨读、晨练工作等。
2.协助和组织学生参加全国、省市、校院等各层次专业活动等。指导学生在各类刊物发表文章,参与各级科研立项。
3.关心和爱护学生,关注特殊群体动态。经常与学生交流思想,帮助他们排解心理压力、解决实际困难,对于有心理问题的学生积极配合辅导员做好学生的思想政治工作。通过面对面交谈、Email、QQ 2 聊天等方式与学生交流,了解其思想动态,尽早发现问题,解决问题,减少不幸事件的发生。引导学生向积极健康的方向发展,将来成为社会有用之才。
4.做好与辅导员及主管学生工作领导的沟通工作,及时反映学生现实情况。出席班导师工作会议,认真总结汇报工作。
(六)学生考研与就业指导
1.帮助学生正确分析自身的学习优势,尽早给自己定位;给予学生报考院校、专业、考研辅导等方面的咨询与指导。
2.引导学生做好职业生涯规划,明确择业方向,培养其创业意识。3.协助毕业年级辅导员做好毕业生就业的其他工作。
二、班导师选聘条件及选聘方式
(一)选聘条件
班导师的工作量大而且要求高,应由具有较高思想道德素质和业务素质的教师担任。
一是具有坚定的 政治 信念,热爱党的教育事业,恪守人民教师的职业道德,师德高尚,为人师表,具有敬业精神,富于爱心和教育创新理念;
二是具有硕士研究生以上学历或讲师以上及其他有一定专业技术职称的年轻专任教师经培训后担任;
三是科研能力和专业能力较强。有较高水平的专业知识和合理的知识结构,熟悉教育、教学 规律,具有专业学习指导能力。
(二)选聘方式
1、学院负责班导师的聘任工作,每学年聘任一次,聘期一年。
2、班导师的聘任范围为本专业担任专业课的授课教师。每个行政班级配备班导师一人。
3、班导师的产生采取自愿申请和学院推荐相结合方式,要求凡需要评讲师以上职称的年轻教师都必须有担任班导师两年以上的工作经历。
4、受聘班导师与学院签订《****学院班导师工作协议书》。
三、班导师考核内容
班导师考核内容以班导师工作职责为考核范畴,从以下几方面进行考核。
1、思想表现(5分)具有较强的奉献意识和事业心,学生的满意率达80%以上。
2、工作计划与总结(10分)①能够根据校院工作安排,有步骤地开展工作,制定学期工作计划并组织实施。(5分)②每学期提交1篇学生工作总结材料。(5分)
3、学生班级建设(5分)有计划地指导开展学生活动,学生对班委会、团支部工作的满意率达80%以上。
4、思想政治教育(10分)①能够比较熟悉地掌握学生思想、学习、心理等状况,经常和学生谈心并有记录(5分)②积极协助做好学生入党启蒙教育和党员发展工作。(5分)
5、日常管理工作(10分)①经常对学生开展校风、学风教育和组织纪律教育,班级没有恶性事件发生;(5分)②班级学生在早操及校院组织的集体活动中出勤率达到85%以上,并且秩序良好。(5分)
6、学风建设(20分)①学生学习成绩较好,无考试作弊现象;(10分)②能够主动与任课教师联系,熟悉和掌握学生的学习状况并及时帮助学习有困难的学生(10分)
7、第二课堂活动(15分)①指导学生开展健康向上的文化和体育活动;(10分)②指导学生开展科研活动,学生在校院组织的各种科研活动中表现积极。(5分)
8、合力育人(10分)①能够与辅导员及任课老师取得联系,了解学生情况,协助做好学生教育工作。(5分)②能够做好学生军训成果的巩固工作。(2分)③能深入学生宿舍,学生宿舍秩序和卫生状况良好。(3分)
9、关心学生(15分)①关心学生,特别是学习和生活有困难的学生,了解特殊群体情况,认真记录;(6分)②协助学院做好国家助学贷款相关工作;(3分)③关注学生就业,协助辅导员做好学生就业指导教育工作。(6分)
10、班级违纪处理(减分项)凡班级学生违反校规校纪,受到校院处理的按下列标准减分:通报批评(院系)2分,警告5分、严重警告10,记过处分20分,留校查看30分。
四、班导师考核办法及程序
(一)、考核原则:定性与定量相结合、平时考核与考核相结合、院系考核与学校考核相结合、班导师相互考核与学生考核相结合。
(二)、考核办法
在对班导师工作进行考核时,要科学确定多元评价主体,以保证评价结果的相对准确性与公正性。各评价主体从不同的角度对班导师工作进行评价,包括:
一是自我评价。对照德、能、勤、绩四项指标,进行自我评价,班导师以积极的态度实事求是的进行自我评价,通过批评性的自我评价,找出自身能力素质、工作状况与目标要求之间的差距,从而达到完善自己、改进工作、提高质量之目的。
二是学生评价。学生可以对班导师的“导”的情况进行客观评价。学生应是班导师工作评价最重要的主体,对于班导师的工作成效,学生最有发言权。
三是班导师互评。班导师间进行科学、合理、公正、公平的评价,进行导学经验交流,利于改进工作作风和工作方式,利于提高工作质量。
四是学院评价。学院采取不同的方式(如问卷调查,直接调查等方式),经常深入到学生中,了解学生反映,结合平时抽查和期末班导师本人年终工作汇报情况,掌握和了解本单位导师的工作实际状况和工作效果,本着公开、公正和公平的原则,科学评价导师工作情况和绩效
(三)、考核程序
1、学院成立以主管学生工作副书记、分团委书记、年级辅导员为主要成员的考核小组,负责开展班导师考核工作。
2、每年9月10日前,由班导师对照工作职责和考核内容对本工作进行小结,并填写依据材料。
3、各院系在班导师自评的基础上,听取汇报、检查材料、问卷调查、召开座谈会等形式对班导师工作从个人总结(20%)、6 学院考核(20%)、班导师互评(10%)与学生评议(50%)四方面进行检查评估,并按“优秀(90分以上,不超过30%)、称职(60分以上)、不称职(60分以下)”三个等次对每个班导师进行工作鉴定,并将所有材料报学生工作部。
4、学生工作部对照班导师工作考核内容,结合平时考核记录,对班导师进行量化考核。在量化考核的基础上,结合院系鉴定意见,给出班导师当的考核等级,推荐优秀人员参加学校表彰。
五、班导师考核奖励
对班导师工作的考评,激励与约束并重。对于优秀的导师给予奖励,继续聘用,对于学生反应差或工作能力一般,不负责任的导师予以解聘。
一是酬金制。将班导师工作计入工作量,指导一个自然班级(30人)折算一定的课时(?),实行有酬劳动,利于调动导师工作的积极性,提高工作效率,利于班导师制建设,从而利于高校创新教育的发展。
林业科技大学论文 篇7
关键词:QQ心理咨询,心理健康教育,经验
加强大学生心理健康教育, 是全面提高大学生综合素质的客观要求, 也是时代发展的必然趋势。目前, 高校心理健康教育面对的对象来自在电视与网络下成长的“90后”, 面对新时代的高校学子, 高校心理健康教育的途径需要不断完善。作为大学生热捧的网络传媒工具———QQ聊天, 由于其独特的优势, 成为了大学校园心理健康教育的新途径, 逐渐被引用于网络心理健康教育与咨询的工作之中, 发挥着积极的作用。
一、高校心理健康教育传统途径的局限性
高校心理健康教育的传统途径主要包括心理健康教育课程、心理健康教育活动、学科渗透、个体与团体心理辅导与咨询以及优化教育环境等, 通过这些途径帮助大学生解决学习、生活、求职中的心理问题。但随着社会的发展以及高校扩招, 大学生的心理问题呈现出多样化、复杂化发展趋势, 仅仅依靠传统的教育途径, 无法满足大学生心理需求:首先, 作为心理健康教育主要阵地的大学生心理健康教育理论与实践课程, 虽然能使最大范围的学生接受心理健康教育并对心理健康有初步的了解, 但由于开设的课程较少, 教学内容涉及到大学生面临的心理问题类型, 却难以有足够的时间对他们的具体问题提供深入、有效的解决办法。其次, 团体心理辅导与个体心理咨询一直以来是高校心理健康教育的重要途径, 但心理咨询与辅导是一项长期的心理疏导工作, 往往许多心理问题需要多次、系统、连续的咨询辅导才得以解决, 而从事这一工作的咨询师人数与精力毕竟有限, 这就极大地限制了这一途径的作用与功能。再次, 虽然现在的大学生对“心理咨询”这一概念不再排斥, 但仍有许多同学对于自己的心理问题羞于启齿, 不愿面对面地与教师讲述自己心灵深处的秘密, 使高校的心理健康教育难以深入。
二、QQ热线咨询在高校心理健康教育中的独特优势
在现有网络传播工具之中, QQ具有独特优势, 是目前心理健康教育最适宜运用的新工具。从实际应用情况来看, “QQ心理咨询”在中南林业科技大学的心理健康教育环节中脱颖而出, 不仅成为中南林业科技大学心理健康教育的有效途径, 还吸引其他高校纷纷借鉴。具体来说, QQ心理咨询独特优势主要是体现在以下几个方面:
1. QQ咨询简易免费, 易于操作, 方便师生之间的交流。
以中南林业科技大学的QQ心理咨询为例, 心理咨询教师针对不同年级学生申请了两个QQ号, 一个为大一新生服务, 一个为大二至大四的学生服务, 并在加入聊天好友时, 根据好友的附加信息, 将其分组为各个学院, 便于管理和操作。在QQ心理咨询的过程中, 所有通话时间和记录都可以自动保留、导出简便, 不仅极大满足了操作者的需求, 而且节约聊天资料的整理时间。
2. QQ咨询是一种新的、有效的心理咨询方式。
首先, 传统的心理咨询往往是“一对一”或是“一对多”的咨询模式, 而QQ心理咨询则可采取“多对一”或“多对多”的模式, 能有效弥补由于个人经验问题而造成的咨询不准确和个体咨询受益面狭窄的缺点。其次, QQ心理咨询不仅拓展了咨询工作的时空, 而且便于存储和查询案例, 极大提高了咨询老师进行督导和研究的工作效率。咨询老师可将咨询记录存入邮箱, 以供其他咨询老师查阅, 也可将咨询记录打印出来, 逐字逐句地对自己的会谈过程进行反思, 方便督导。此外, QQ咨询比面谈咨询隐秘性、便捷性更强, 学生更易接受这种与咨询老师建立联系的方式, 是面谈咨询的有效补充方式之一。
3. QQ心理咨询是一种新型的心理危机预警机制。
完善的早期预警机制是有效进行心理危机干预的前提。从2005年起, 中南林业科技大学以《中南林业科技大学心理危机干预办法》为依据逐步建立和完善了心理危机预警机制, 并将QQ咨询作为其中的网络预警机制重点建设。由于QQ心理咨询具有匿名的特性, 来访者是以虚拟的身份登录, 可以隐瞒其真实姓名、外表形象以及声音等个人隐私, 避免了面对面的压力和尴尬, 这样可以更深入地了解来访者的真实心理状况, 有效弥补了传统的心理危机预警机制的不足。
三、QQ心理咨询运用于心理健康教育的经验与方法
如何应用QQ心理咨询这一途径来提高心理健康教育的效果?以中南林业科技大学QQ心理咨询的经验和做法为例, 笔者认为应把握以下一些要点:
1. 建立完善的QQ咨询网络体系。
为了让上线求助的学生能够顺利便捷地得到帮助, 中南林业科技大学的QQ咨询建立心理热线QQ使用和管理制度, 为QQ的操作者———心理咨询专职教师制订具体的工作安排和分工, 并就上线求助者的类型建立科学合理、易操作的心理QQ咨询设置。从高校范围而言, QQ上线求助的学生从入学阶段上分为两个部分:一是刚刚进入大学, 无法很快适应大学生活节奏的大一新生, 他们关注的问题是学习问题和人际适应与交往;另一部分则是大二至大四的学生, 他们则是需要在情感、就业以及心理疾病上得到帮助。在这些求助者当中, 有的同学只是需要心灵的沟通与疏导, 而有的则是需要求助专业心理咨询。如果只顾其一的话, 既不能够满足求助者的需求, 又容易错失教育时机;如果两者兼顾, 就容易出现顾此失彼的状况。因此建立前文所提的多个QQ咨询网络系统不失为一个好办法。
2. 配备专业的QQ咨询老师。
建立完善的心理健康教育和服务系统是取得心理健康教育效果的前提, 而决定性因素是必须配备专业负责的心理健康教职人员。要提高心理QQ咨询效果, 让高校心理健康教育深入人心, 就必须实现现心理咨询教师最合理分配。以中南林业科技大学心理中心为例, 共有专职心理咨询教师6名, 确立一名为QQ管理者, 主要负责咨询的实施与监督措施, 其余5名为QQ咨询操作者, 在经过系统专业的QQ知识系统培训后, 每周在固定的QQ咨询时间段中, 严谨负责地帮助每一个上线咨询的学生。在扎实的专业知识和谈话技术的支持下, 中南林业科技大学自2005年开始启动的QQ心理咨询, 已成为一项规范化、制度化的咨询服务方式和心理危机预警机制的重要组成部分。越来越多的学生愿意用这种方式与咨询师交流。迄今为止, 该校共计有8000余名学生接受了该项咨询服务。
3. QQ咨询应当与面谈咨询有机结合。
面谈咨询一直是心理健康教育的重要途径, 在此过程中, 咨询教师可以与学生面对面交流沟通, 并在坦诚的谈话中得到来访者的信任和真实资料。就QQ心理咨询而言, 其虚拟性和匿名性造成了它的局限性。在面对具有重大心理危机的来访者时, 需要委婉了解来访者的真实资料, 联合相关部门、机构、团体, 采取多种方法, 方能有效地解决来访者的危机。因此, 只有将QQ咨询与面谈咨询有效结合, 方能相得益彰, 彼此发挥最大效能。
总之, 高校QQ心理咨询给我们提供了新颖、独特的教育途径与方法, 这是心理健康教育者走进高校大学生内心、走进现代心理健康教育的极好机会。我们应该把握这个机会, 不断完善网络心理健康教育的途径和自身的提高。
参考文献
林业科技大学论文 篇8
党的十八大对深化科技体制改革、推动科技和经济紧密结合做出了总体部署,提出了明确要求。四川作为拥有1.56亿亩集体林地林业资源大省,广大农民依托这些资源增收致富的潜力巨大。农民作为林业生产经营的主体,掌握林业科技知识对提高林地产出率增加收入十分重要。因此,如何深化林业推广体系改革,解决好体制不顺、机制不活、素质不高、保障不足的问题,加快构建机制完善、运转高效、富有活力的新型林业技术推广体系,对广大林农掌握相关技术、加快生态四川建设显得十分必要。
科技推广已网络覆盖
目前,四川已建成了比较健全的省、市、县林业科技推广网络,共有省级推广站1个、市(州)级推广站(中心)18个、县级推广机构127个,省级、市(州)林业科研院所12个(参与推广工作)。初步形成了以省级院所为龙头,以市(州)科研推广机构为骨干,以县(区)、乡(镇)科技推广和服务机构为基础的林业科研与推广服务体系。近年来,各地在实施林业生态建设、促进林业产业发展中,以提升林业科技创新、成果推广、质量标准能力建设为重点,以实施实用技术培训、科技项目示范带动为抓手,加快林业科技成果转化,科技推广工作成效明显。
——针对实际需求,推广先进适用技术成果。围绕林业两大体系建设,以资源培育为中心,以项目为载体,林业科技推广机构推广了一批技术先进、见效快、效益显著的林业科技成果。围绕产业发展重点,开展了核桃、油橄榄、油茶等丰产栽培技术以及核桃栽培、管理、嫁接技术和竹林病虫害防治技术等一系列技术培训,新建和改造提升林业科技试验示范园、示范基地、示范点150个,面积90万亩,推广辐射900万亩,近5年共推广科技成果125项,有力推动了全省生态建设和产业发展。
——突出区域特色,加快成果转化应用。各地依托科技项目,积极开展技术集成、成果转化和示范推广,加强科技示范基地建设。雅安市林业局与川农大开展科技合作,重点开展核桃、花椒新品种的推广和示范。省上结合27种主要树种的适生区域、优良品种和栽培技术,组织编写了《四川分区域主要树种栽培技术手册》,深受全省各地林业部门、林农欢迎。甘孜州共建退耕还林、防沙治沙、经济林果标准化栽培、珍稀树木示范基地、经济类作物栽培示范区或示范点126个。
——保护知识产权,推进林业标准化工作。各地积极推动林业生态建设和产业发展按照标准设计、施工、生产和验收,努力把标准的意识和作用贯穿到生产的各个环节。巴中市林业局和南江县林业局编制了《优质核桃坚果质量标准》等5项地方标准,其利用社会科研机构——巴中市光雾山植物研究所,搭建了一个基础研究与实际生产相结合的平台,通过研发、示范、推广,成果优异,已获得国家授权专利3项;成都市完成制定5个省级和10个成都市主要花卉植物市级标准;凉山州共选育出包括核桃、花椒和油橄榄等23个省级审(认)定的优良品种并先后获得“核桃鸭舌嫁接技术”“油橄榄两段式育苗”等6项国家专利。
——服务基层林农,拓展林业科技内涵。各地结合“科技特派员创业行动”、“科技富民工程”、“文科卫三下乡”、“科技之春”科普活动月、科技活动周等活动,采取培训班、座谈会、科技展览、发放技术资料、放映科教影视以及广播、电视、互联网等形式,宣传推广林业新技术成果,为生态建设、林业产业、灾区生态修复等工程,提供技术指导和服务。仅2014年,各地共计派出林业科技人员3000余人次,培训林农和基层技术人员40万人次,发放科技资料200余万份。
五大问题亟待解决
——认识问题。基层林业部门对科技的认识有偏差,认为林业生产是硬任务,科技推广是软任务;另一方面由于科技、职称等政策上的导向误区,导致部分科技人员存在严重的重科研轻推广现象。上世纪九十年代至本世纪初,全省各市县林业部门实际上都成立过林业科技推广机构,以此争取到建站补助,但目前,林业科技推广体系正不断弱化,公益性不能很好发挥。
——机构问题。部分县区没有成立推广机构,或者原先成立有推广机构,但机构改革时又取消了。由于推广体系滞后,新技术推广能力弱,林业先进技术推广运用不普遍,导致科技成果转化缓慢。部分县区虽说推广机构有独立编制,但并未单独开展工作,与林业局其他内设股室合并,造成权责不清,淡化了林业科技推广的职能。
——投入问题。投入不足,已成为制约林业科技推广工作的重要因素。没有充足稳定的工作经费,极大地影响了工作的推进和队伍的稳定。基层林业推广部门在办公设备、交通工具、通讯设施等基础条件上相对陈旧和落后,已经不能满足完成现有工作任务的要求。推广机构自有的示范基地建设发展缓慢,自我发展能力不强。
——人才问题。在县级林业机构,林业科技人才和各类林业应用型人才严重短缺,林业科技队伍青黄不接。究其原因,有进人渠道不畅的问题,也有工作没理顺、未形成体系的问题。现有工作人员中,相当一部分人员缺乏专业技术知识,真正能从事科技推广工作的林业科技人员不多。在科技推广队伍中,了解林业科技前沿技术、懂管理善经营的科技人才更是缺乏。
——能力问题。基层林业科技推广人员技能亟待提高,特别是乡镇一级林业科技推广人员普遍存在知识老化的问题,他们缺乏知识更新和进修深造的机会,导致对现代林业的新技术、新成果的熟悉程度和操作能力不足。很多基层推广工作没有专人负责,基层推广体系不健全,科技推广还不能满足生产需要,科技与生产结合还不够紧密。
构建新型体系迫在眉睫
面对新的形势,传统的林业科技推广方式和林业科技信息传播手段周期长、时效差,远远不能满足林业企业和林农的迫切需求。必须实现林业科技推广体制机制创新,努力构建一个多层次、全方位、系统化、优质、便捷、高效的科技推广社会化服务体系,实现林业科技推广组织形态、运作机制和工作手段的创新,为林业和农村经济发展创造良好的环境,真正实现林业生产经营者、林农的生产经营活动与市场的对接、与先进林业科技对接、与新型产业化对接,促进林业增效、林农增收和农村发展。
——进一步创新林业科技推广机制。突出政府在林业公益性科技推广工作中的主导地位,抓好省级林业科技推广规划,带动地方各级政府支持林业科技普及和新技术、新成果的转化。充分利用市场机制在资源配置、利益分配中的作用,有步骤、有计划、全面推进林业科技改革与服务机制创新,充分调动广大林业科技工作者参与林业建设的积极性。
——进一步创新林业科技推广服务体系。在加强政府支持林业科技推广体系建设的同时,大力发展专业合作组织、林业技术中介机构和其他服务组织,加强林业技术推广部门与农村技术协会、科研院校、林农、林业企业间的联系,形成政府支持的林业科技推广机构、林业企事业单位和其他所有制推广组织共同发展、优势互补的新型推广服务体系,为广大林农提供技术、人才、培训、市场、信息等全方位的服务。
——进一步创新林业科技推广形式。在大批林业新科技成果中,选择一批针对性强、辐射面广、带动力大,并能产生重大经济效益和社会效益的林业技术进行推广示范。尤其筛选一批特色与优势明显、生产与市场需求大的重大项目进行产业化开发,探索林业科技产业化的发展模式。积极支持林科教、产学研相结合、科工贸一体化,企业+农户、专合组织+农户,市场+农户和家庭林场的林业科技产业化模式。
——进一步创新示范基地建设模式。坚持推广、示范、产业化示范基地并重发展,建立多元化、多层次的林业科技推广示范基地。鼓励市、县林业科技推广机构建立自主经营的林业科技推广示范基地,通过划拨、租赁、承包等形式明晰经营权,其收入作为科技推广经费不足的补充。通过基地建设,实现技术引进、示范推广、技术培训和科技培训等综合功能。
——进一步创新信息交流方式。逐步建立内引外联的省级林业科技成果信息平台,围绕生态林业和民生林业,推广科技成果和实用技术。促进林业生产经营者和林农的生产经营活动与先进林业科技对接、与市场对接、与林业产业化对接,促进林业增效、林农增收和林区发展。通过加强信息交流,筛选引进实用的林业科技成果,邀请有关专家、学者前往基层讲学,传授知识,创办科研基地,鼓励林业科技人员深入乡村以技术转让、技术服务、技术承包等形式开展有偿服务,建立经济利益共同体。
(作者系四川省林业厅科技处处长)
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