中南林业科技大学 食品营养协会

中南林业科技大学 食品营养协会（共6篇）

中南林业科技大学 食品营养协会 篇1

中南林业科技大学 食品营养协会

食

品

主

题

辩

论

赛

策

划

书

食协 策划部

2010年10月16日（星期六）

2010年10月 食协“食品主题”辩论赛策划书

一、活动背景：新生入会，彼此交流甚少；再者，协会缺少其应有的活跃性；新会员对食品相关知识了解甚少，其求知欲值得鼓励！为此，组织一场食品相关的辩论赛可谓应运而生。

二、活动目的：丰富新会员之间的课余生活； 活跃协会气氛；开拓思维，增进协会各部门成员之间的感情，提高其组织协作能力； 培养会员积极向上的状态，勇于辩驳的胆识，在交流中吸取知识的意识； 同时也为会员提高一个展现真实自我的机会。

三、活动名称：食协“食品主题”辩论赛

活动宗旨：关注食品，热爱生活，安全饮食，健康你我！

活动对象：食协10级所有会员

活动时间：10月24日晚7点（8周星期日）：初赛

10月31日晚7点（9周星期日）：决赛

活动地点：北202教室

四、主办单位：食品营养协会

承办单位：食协宣教部

主负责人：林俊、王也

特邀嘉宾：（待定）（决赛）

评委：初赛：由 非参赛部各部长 及 正副会长 组成；

决赛：由 嘉宾 及 正副会长 担任

五、奖项安排：冠军、亚军各一队，其他各队得鼓励奖。

最佳辩手3名，初赛2名，决赛1名。奖品待定。

六、参赛方式：本协会四个部门各组织一队参加，每队四名辩手,分别为一辩、二辩、三辩、四辩，队名可自定。

19日中午12点前由部长向承办方（即宣教部）提交队员名单及其辩手位置安排即可。

七、赛前准备：

1、协会例会上进行宣传，鼓励会员参加。

2、各部门部长抽取辩题。

3、例会上选出 主持人男女各一名；计时员2名；统分员1名。

4、承办单位分发辩论赛细则(详见附录)，确保各队参赛前明了赛事安排。

5、承办方提前占好教室并安排好现场，准备水、相机、计时器、笔、计分表等。

八、辩论流程：

1、相关人员到场；

2、主持人开场白，介绍并欢迎嘉宾，宣布辩论赛正式开始；

3、主持人宣布本次辩论赛的细则；

4、介绍参赛的队员；

5、主持人宣布进入正式辩论环节；

6、辩论开始；

7、主持人宣布辩论环节结束；

8、嘉宾点评；统分员向评委收集计分表，统计并及时向主持人提交结果；

9、主持人宣布本次辩论结果，再次感谢嘉宾的到来；

10、辩论赛结束；欢送嘉宾；其他人员撤离，清理现场。

九、注意:

1、协会各成员务必提前20分钟到场，以便赛前准备的顺利进行；迟到者后果自负；

2、各队成员及部长，赛前多加交流，共同准备，确保队员准备充分；

3、遵守辩论赛纪律及辩手须知，服从工作人员的安排；尊重评委，若有异意请赛后与负责人交涉，不得擅作主张，扰乱现场，违者取消参赛资格或观看资格；

4、辩论赛期间纪律：

观众进入赛场后听从工作人员的安排； 保持安静，严禁大肆喧哗影响比赛的进行； 不得随意走动，有必要的得向会长请示； 不得做大动作影响辩手发挥； 有手机的同学请关机或调为静音、振动； 非观众提问环节观众不得发表观点，不得提起疑问；

5、辩手须知：

穿戴整齐； 形象良好； 吐字清晰，不含糊； 语气不宜过重，尊重对方的观点； 尊重对方的自尊心，不宜过激； 礼貌待友； 与队友积极合作，注意团队的力量； 尊重主持人的安排； 表达上力求言简意赅，体现逻辑性；

6、辩论结束后所得团体总分最多的一队胜出；

7、决赛由初赛优胜队参加，决出冠亚军；

8、辩论结束后个人得分最高者为本次辩论的最佳辩手；

9、相关辩论主题：

（1）转基因食品是否安全（正方：安全。反方：不安全）；

（2）中国名牌食品值不值得信赖（正反:值得信赖。反方:不值得信赖）；

（3）食品使人快乐（正反），食品使人痛苦（反方）；

（4）食品安全是先对的（正方），食品不安全是相对的（反方）。

附录

一、辩论赛细则：

主持人介绍到场嘉宾；

主持人阐述正反双方观点，介绍正反双方队员；

主持人宣布辩论开始；

开篇陈词：

先正方一辩发言，阐述本方观点，时限3分钟；

再反方一辩发言，阐述本方观点，时限3分钟；

时间剩余30秒时按铃一响，时间到按铃两响。时间到后辩手不得发言。质询：

正方二辩或三辩任意选择反方二辩或三辩进行质询，时限3分钟；

反方二辩或三辩任意选择正方二辩或三辩进行质询，时限3分钟；

时间剩余30秒时按铃一响，时间到按铃两响。时间到后辩手不得发言。小结：

正方一辩先进行小结，反方一辩后进行小结，时限均为2分半；时间剩余30秒时按铃一响，时间到按铃两响。时间到后辩手不得发言。

自由攻辩：

从正方开始，任意辩手均可发言，双方时限均为4分钟，分别计时。

如：当正方一辩在质询时，需站立，反方及正方的其他所有成员均不可站立，也不可打断其质询，否则扣反方总分2分；每次质询及答辩时间均不得超过20秒，以正方一辩落座代表发言结束，开始反方的计时，反方任意一辩手方可起立答辩，如此循环。时间剩余30秒时按铃一响，时间到按铃两响。

当一方时间已到，则不得发言；另一方可继续发言。

观众提问：

在场观众可举手向正反双方分别提出共2个问题。提问不得超过20秒，双方所拥有的时间均为4分钟。时间剩余30秒时按铃一响，时间到按铃两响。时间到后观众及辩手均不得发言。

总结陈词：

从反方开始。由双方的四辩进行总结。时限均为3分半。时间剩余30秒时按铃一响，时间到按铃两响。时间到后辩手不得发言。

10、主持人宣布辩论环节结束，邀请嘉宾点评。

11、主持人宣布本场辩论的优胜队（或冠亚军）及最佳辩手。

12、辩论赛结束。辩手退场。

二、团体计分表：

总分

三、个人计分表：

总分

中南林业科技大学 食品营养协会 篇2

木质纤维乙醇技术是世界生物能源发展的战略制高点, 相应的核心技术知识产权 (专利) 主要为美国等西方发达国家所有, 而且不断升级换代, 目前已进入以生物共转化乙醇及高附加值副产品为核心的生物精炼技术世代 (第三代) 。

中国拥有丰富的可作为生物乙醇原料的林木纤维资源。近年来, 木质纤维生物转化燃料乙醇技术陆续国产化, 特别是杨木等转化燃料乙醇技术有所突破, 但利用木纤维生产乙醇的主要核心技术与世界先进水平仍有相当距离甚至“代差”, 普遍存在转化效率偏低而成本偏高等不足, 致使产业化欲速而不达。

据介绍, 项目组已从事生物乙醇技术研究近10年, 建有国家林业局生物乙醇中心, 并在湖南省常德市建成较先进的中试车间, 此次依托行业专项重大项目, 将瞄准林业生物乙醇产业化方向, 重点突破林木纤维乙醇转化效率偏低而成本偏高的技术性瓶颈, 针对林木纤维资源的特点进行多酶协同与酶系优化、高效高耐C5/C6糖生物共代谢机制、同步多酶协同糖化多菌种共发酵等生物共转化关键技术创新, 同时针对废水废物资源化处理进行木质素酚醛树脂、纤维素纳米纤丝薄膜、剩余物缓释肥料等高附加值副产品开发, 朝着全生物量利用进行集成优化与示范, 获得接近世界先进水平且具有自主知识产权的生物共转化乙醇及高附加值副产品技术, 助推中国生物乙醇产业发展。

中南林业科技大学 食品营养协会 篇3

长沙今年的暑假依旧是那么火热，为我们的求学之心比之更甚。此次有幸参加了2018年湖南省“新时代林业建设与乡村振兴”研究生暑期学校，在炎炎夏日聆听全国各地林学大牛的精彩报告，与全国各地优秀研究生一起相互学习，相互交流，收益颇丰。

我对林学院此次暑期学校特别在意，原因有两点：一是我目前的研究方向主要是在土壤修复这块，对林学的认识还很有限，特别经济林方面，而作为一个生态学研究生来讲，林业是一个重点的研究方向，碳通量、碳汇、生物量等等都是以森林为载体；二是源于“乡村振兴”这一主题，乡村是我的主要研究地，农村土壤污染日趋严重，土壤修复工作迫在眉睫，保证土壤品质，这是关于十几亿人安全健康的大事。因此在看到林学院列出的报告主题时，我就拥有极大的兴趣。

经过了为期十五天的高强度学习，我来谈谈自己所学到的一些东西。初凭印象，三个词深深的扎根于脑海中：经济林、田园综合体、康养产业。

根据谭晓风教授的讲述，经济林是生产果品、食用油料、饮料、调料、工业原料和药材等为主要目的的林木。而湖南主要经济林作物就是油茶，油茶对于我自己来讲再熟悉不过，从小就上山采摘油茶果，晒干，去壳，榨油，这种油家乡方言叫做：木子油，外面的木质壳包裹着真正的果实，很贴切。但这次学习中我了解了油茶的嫁接、生长、品种等等一系列的知识，填补了对油茶的认知空白。特别是在天际岭林场实习，我看到了各种油茶品种，对“缩果”这一现象有深刻的印象，在一株油茶上只结着寥寥无几的果实，但果实硕大，这种现象是由于养分集中供应造成的。发展油茶产业意义重大，不仅可以使农民增收，而且减少我国在食用油方面的进口依赖。

陈亮明教授主讲的田园综合体概念使我耳目一新。它以农业为主导、以农民充分参与和收益为前提，是以农业合作社为主要建设主体，以农业和农村用地为载体，融合工业、旅游、创意、地产、会展、博览、文化、商贸、娱乐等三个以上产业的相关产业与支持产业，形成多功能、复合型、创新性的地域经济综合体。这一概念是将农村的优势最大化，使农村成为生态、经济齐头并进的综合体。

康养产业主要是针对合理利用森林功能的一种方式，但利弊参半。有利的是能够带来一定的经济效益，并且有助于旅者的身心健康；不利的一面在于这种产业是基于对森林开发之上的，也就是说会对森林植被、地形地貌到来一定的破坏，不利于生态的可持续发展。因此，我特别同意钟永德教授的观点：不对森林进行大规模开发，不过多的建造人工建筑，没有宽阔的硬化道路，乡间小道形式即可，真正做到返璞归真。

中南林业科技大学 食品营养协会 篇4

------“巍巍绿色学府，辉煌五十春秋”50周年庆典

姓名：王智勋

学号：20105500

学院班级：物流学院物管1班

一、公关策划背景：

中南林业科技大学是由国家林业局和湖南省政府重点建设，具有博士、硕士学位授予权和硕士研究生推免资格的高等学府。在2004年国家教育部本科教学工作水平评估中评为“优秀”。学科优势明显 科研成果丰厚

二、公关策划目的：

回首中南林发展历程，规划未来，扩大影响，借校庆机会提升学校在社会上的知名度与美誉度。

三、基本活动程序：

前期准备

1、全面美化校园，装修公教,学院等标志性建筑，粉刷学生宿舍、食堂等。规划设立校园各类标识牌。使之与校园风格协调一致。

2、设立50周年校庆领导筹备组。

3、制作完整的校庆策划白皮书，构建校庆整体框架。

4、资金准备到位,接受社会各界赞助。

5、全校动员，广泛宣传。

筹划及公关宣传活动

对内宣传方面

（1）建立校庆专题网站，及时发布校庆相关信息，让更多人了解中南林，了解中南林校庆。

（2）以“今天是你的生日---我的母校”为主题征文、摄影、书法活动，加强学生内心的共鸣，提升学生的归属感。

（3）50周年校庆专题片制作及展播

（4）搭建校庆校史主题特色馆，发挥创造力，让该建筑成为中南林标志之一，让跟多人了解中南林，（5）制作以“求实求新，树木树人”为主题的50周年宣传手册

对外宣传方面

（1）在各大教育门户网站上发布校庆资讯，并与省内外合作高校制作相关链接

（2）将校庆专题片以官方形式投放到电视网络媒体，如优酷，土豆，湖南教育台，英文版投放到facebook,增加受众范围。

（3）在媒体宣传日，热情邀请国内以及省内主流报记者前来参观校

园进行报道，展示中南林优秀的一面。

（4）邀请社会知名人士为我校庆典题词

（5）这是重要的一环，排演“情系中南林”主题文艺晚会，并在演

出当天邀请记者，教师代表，学生代表现场观看,借文化表演提升整个庆典的品质。

庆典阶段（校庆日计划3天）

一、开幕式：

1.首先邀请市领导、来宾及优秀校友作简短陈词

由我校校长介绍中南林校史，中南林发展概况，并宣布校庆开幕，此时由校武装部升国旗，在场人员唱国歌，接着组织学生及教师代表齐唱中南林校歌，升校旗。接下来的环节，由优秀学生做入党宣誓，体现中南林学生责任感及朝气的一面。

2.大型校史展览。开放校史主题特色馆，欢迎我校及其他高校同学，广大市民参观我校校史馆，安排讲解员进行耐心细致的讲解。同时制作展板，在图书馆、青园教学楼门前进行展示，重温建校艰辛历史，激励同学爱国爱校。

3、中南林绿色植树活动。保护学校和周边环境是我们义不容辞的责任，在校庆日，以班级为单位在需要绿化的地方种下一棵树，在树上挂上班级牌，不仅在校庆之日绿化了环境，也是同班同学大学四年情谊的见证，同时也种下了绿色的希望。

二、闭幕式：

以“情系中南林”晚会作为闭幕式，在闭幕式的开始用大屏幕播放前期制作的《50周年校庆专题片》，以优秀的专题片感染现场观众，提升中南林在人们心中的文化内涵，并在晚会演出后的环节中展示“今天是你的生日---我的母校”的优秀作品，颁发荣誉证书及奖品。邀请学校优秀留学生陈词，校长总结本次校庆，宣布闭幕。

四、经费概算：

前期准备金额

筹划及公关策划金额

开幕式金额

闭幕式金额

领导筹备组费用

推广宣传费用

五、公关策划总结

中南林业科技大学 食品营养协会 篇5

一、活动目的

在研究生的培养过程中，导师的作用非常关键。导师不仅是研究生治学、科研的指导者，更是研究生健康成长的重要引路人。本次导师评选活动旨在通过研究生自主评选，以研究生的视角深入挖掘我校受研究生欢迎的研究生导师的典型，集中展现我校研究生导师为人师表、爱岗敬业的良好风尚，在校园内深化导师教书育人理念，营造浓厚的师生情谊氛围，激励广大研究生导师以学术造诣和人格风范引领研究生全面成长成才。同时为推动我校研究生德育教育，树立起一批敬业爱生、乐于奉献、甘为人梯的优秀研究生导师典型，突出导师“育人”作用，强化导师“育人”意识，促进我校研究生成长成才，特开展首届“我心目中的好导师”评选活动。

二、活动主题 “我心目中的好导师”评选活动

三、评选对象

候选人须为具有中南林业科技大学教师资格的博士生导师或硕士生导师，并且在教书育人方面成绩卓越。

（一）评选对象应具备的基本条件

1．坚决拥护党的基本路线、方针、政策，有较高的政治素养，立场坚定； 2．遵纪守法，无任何违法违纪记录；

3．道德品质良好，遵守社会公德和职业道德；

4．为人师表，关爱研究生，注重研究生全面素质的培养； 5．教学态度端正，工作认真负责；

6．工作作风端正，能认真完成各项教学和科研任务，勇于攀登科学高峰； 7．根据研究生实际情况合理安排科研工作，为其发展给予中肯并实际的建议和指导；

8．导师及其团队有较强的科研能力及一定的科研成果； 9．担任研究生导师三年以上，至少独立培养一届研究生；

（二）评选对象应具备的基本素质

1．能经常和自己所带的研究生交谈沟通，全面了解研究生的情况，主动沟通并积极帮助研究生解决学习和生活中的困难和问题，实验室氛围和谐； 2．充分了解所带研究生的特色，因材施教，给研究生自主选择的权利和足够的自我发展空间，促进其学习和进行科研工作等多方面的发展。

四、活动安排

奖项设置：“我心目中的好导师”10名。第一阶段：产生候选人

候选人推荐采用以研究生推荐的方式进行。

研究生自发推荐，每位导师需要3名以上研究生共同推举一位导师有效。每个自发推荐者只能提名一位导师，填写《中南林业科技大学“我心目中的好导师”推荐表》，并附上相关评选材料（如导师的媒体报道、视频、研究生随感及各方评价等），材料内容尽量详尽。形式要求：可用PPT、文档、视频、照片、研究生感言等。推荐人需联系导师填写推荐表格及评选材料，要求推荐者需如实陈述推荐理由、举出事例，留下所有推荐研究生的真实姓名和联系方式。每组推荐者需设联络人一名，负责提供评选活动中各项材料需求。

注：推荐者请将每位导师的资料置于一个压缩文件夹，文件夹统一命名为《XX学院研究生导师XX推荐材料》。并将相关材料于4月24日之前发送至邮箱***@163.com，逾期不候。

第二阶段：候选人评选

（一）公布候选人名单

4月25日至4月30日，在研究生院网站、研究生会微博等媒体公示“我心目中的好导师”候选人名单。

（二）全校范围投票评选 1．宣传

5月6日－5月10日，进行候选人情况宣传，参与评选的候选人需在5月6日之前上报推荐表的同时提交生活照一张、500字以内的研究生推荐材料。通过宣传展板、海报，或者研究生可自发组织各种形式宣传形式对候选人导师进行宣传。

2．评选办法（1）初步筛选

统计被推荐导师人数，若首轮被推荐人数多于30人，则由相关领导综合考虑被推荐导师所获奖励、团队或个人科研成果、所评职称、所带国家项目（或省级项目）个数以及受研究生欢迎程度等进行初步筛选，取前30名进入现场投票 2 环节。若首轮被推荐人数少于30人，则此环节取消。

（2）现场投票

5月13日（暂定）晚19:00在图书馆报告厅进行推荐汇报，经筛选后的正式候选人，由其推荐人（若学院推荐也为候选人所带硕、博士研究生）进行3-5分钟的现场汇报，以全面展示导师风采。汇报形式可采用ppt、视频、研究生感言等多种形式。要求研究生院每班5-10名研究生代表到场投票，每人限投一张票，每票限投10名（不得少于10名）不同导师，多投或者重复投票者无效。由研会干事组织统票，并当场公布投票结果。

第三阶段：公示表彰

公布结果：投票结束后当场公布得票结果，取前十名定为我校首届 “我心目中的好导师”称号获得者。若出现并列的情况，由研究生院领导根据实际情况决定是否增减获选名额。

学校将在中南林业科技大学学位与研究生教育表彰大会上给予“我心目中的好导师”颁发荣誉证书及奖金；学校将组织“我心目中的好导师” 在研究生导师岗前培训会上做典型发言或经验交流；编辑《中南林业科技大学“我心目中的好导师”优秀事迹选编》，在学校相关媒体上对获“我心目中的好导师”称号的导师进行广泛宣传和推介。

五、活动宣传

1．4月12日起开始在校内进行活动宣传并发布评选启事，在校园内张贴条幅和海报，吸引研究生和导师的注意，提高大家的活动参与积极性。

2．要求校研究生会和研究生院各班班委做好“我心目中的好导师”评选活动的宣传工作。

3．活动开展期间更应充分做好活动的宣传工作，可联系校广播站、校记者团、《中南林业科技大学报》、《潇湘晨报》、《长沙晚报》等媒体进行相关报导。校内网站、研究生院网站、研究生会微博也可及时更新活动进展。

4．活动结束后更要注重做好活动宣传工作，可通过展板、研究生院网站等对获奖导师进行表彰。总结活动相关材料进行报导。

六、奖励办法

最终获选老师获得“我心目中的好导师”称号，颁发荣誉证书和奖金，并将好导师的事迹制作成特刊留念。

七、其他安排

1．名师风采展示：通过展板、微博等形式展示获奖导师风采。

2．名师访谈：开展“名师访谈”活动增进导师与研究生之间的交流与互动。3．媒体宣传：整理活动的文字材料及评选结果与图片发表宣传。4．举行“我心目中的好导师”颁奖仪式。

八、活动时间及地点 时 间：2013年4月-5月 地 点：活动地点（待定）

九、活动组织机构

1.“我心目中的好导师”评选活动活动组委会 特别顾问：曾思齐 周先雁 廖小平

顾 问：贺国京 王瑞辉 何小东 曾 勇 刘高强

龙奇志 田文莉 刘思华 杨培涛 李 敏

2.“我心目中的好导师”评选活动活动办公室 主 任：何小东

副 主 任：陈 亮 皮芳芳 活动总负责人：郭文清 钱 伟 活动总调度：袁 杨 李晚晴 活动调度：冯 燕

活动成员：李 璐 袁 璨 孙 谦 胡亮梓

余慧君 张 夙 严 珣

3.组织单位：中南林业科技大学研究生院 4.承办单位：中南林业科技大学研究生会

附件：中南林业科技大学“我心目中的好导师”推荐表

中南林业科技大学研究生院

中南林业科技大学 食品营养协会 篇6

姓名：王鹏良

学号：2007478

5实习单位：广东中诚安泰会计师事务所有限公司

实习时间：2009年12月25日——2010年5月20日

实习单位指导老师：许晓娥、何振东

我校指导老师：姚利辉、敬文举、覃盛华

一、实习单位简介：

广东中诚安泰会计师事务所有限公司（原名称为东莞市中联会计师事务所有限公司），是由在广东省排名前50位的东莞市中联、东诚、众泰与桥诚、安怡、忠证共六家事务所合并而成。上述六家事务所均始创于1992年至1995年，合并后的中诚安泰，现成为东莞最大的会计师事务所，主要为社会提供全方位的财务、税务、审计等专业服务。目前从事的主要业务有：（1）审计（2）税务代理；（3）验证；（4）咨询服务。总部设在城区，并在虎门、石龙、桥头、清溪、大朗、常平、厚街、长安、塘厦等二十多个镇区设立网点，办公面积达5400多平方米，从业人员380多人，其中：注册会计师90人、注册资产评估师13人、注册税务师43人。

二、实习主要内容：

1、了解会计师事务所操作流程。

2、参与了代理记账、验资、函证、审计与所得税鉴证报告的全过程。

3、熟练的操作审计软件（E审通审计软件）。

4、积极配合同事完成办公室日常工作。

个人心得

一、加深了我对会计理论知识的理解

（1）我学会了编现金流量表。我刚开始按逆推法，如经营活动收到的现金包括：

1、销售商品或提供劳务收到的现金=内销+外销=应收账款-XX（内销客户）合计+银行存款外币户结汇合计+其他业务收入。

2、收到的税费返还=提围费返还+出口退税+其他退税，3、收到其他经营活动的现金=财务费用-利息+借款（其他应收款、其他应付款中反映）+预付账款的增加+其他。经营活动支付的现金也是一个项目一个项目相加。这种方法有许多的缺陷，即在你不了解被审计单位业务特点时，应收账款-XX(内销客户)合计数就很难推算，特别是堤围费返还在管理费用明细账中没有反映出来（当月缴纳的堤围费大于返还的堤围费时，表现为正数），这样下来，编好一个现金流量表需要很长的时间，后来经过另一位实习老师的指导，教会了我用顺推法编现金流量表，这种方法是根据现金和银行存款日记账的摘要归类到是收货款还是收到的堤围费返还。这种方法也有缺陷是被审计单位现金和银行窜款日记账的摘要不能完整的反映该经济业务时，就会导致现金流量表的错误。具体的编制如银行存款日记账1月摘要里有几笔写的是收的堤围费返还，在EXCEL表1月份对应的堤围费返还写上

这个数的合计数，最后把每个项目1-12月相加，现金日记账也是这样反映每个项目（收货款、收税费返还、收其他经营活动的现金等项目）。我觉得这种方法比第一种方法要有效率，没有必要担心有没有某个小项目没有加进来，但就是比第一种方法繁琐。后来我习惯用这种方法后，也觉得很快就编好一个现金流量表，而且准确率极高。

（2）理解了应收账款外币业务期末汇率是如何调整。在应收账款外币户的审定表时，我以为只检查期末外币是否按年末的汇率折算成人民币就可以了，这还不够，还要检查每个月出口收汇、结汇是否按当月汇率折算（是当月1日的汇率），而且所有双币户的出口收汇合计应等于主营业务收入-出口收入合计数。

（3）知道了前期会计差错更正是什么东西。我在上课接触这个词组很模糊，在实习单位做未分配利润审定表时，有些被审计单位今年缴纳上年的企业所得税、上年未分配利润审定表由审计调整而被审计单位今年的未分配利润没有做相应的调整，则会产生前期会计差错更正。

二、熟练了实际操作流程

我第一次一个人去东莞市国家外汇管理局验资时，由于不知道递些什么资料给工作人员，工作人员就大声疾呼说我什么不知道，为什么要来外管局，我没有回答她（我在心里说是被逼来的），同时这次验资是第三次出资，其实际的出资大于其认缴出资120多美元，后来我在东我去外管局的同事的帮助下（调了一下美元折人民币汇率）才得以解决。有了这次的体验，后来的第二次、第三次去验资就顺手多了。

固定资产折旧的测算（测算被审计单位是否按法律法规计提折旧）、应交税金、主营业务成本到扎表等审计中的难点，所得税汇算清缴报告的底稿，我都能熟练的操作。

三、在审计时，遇到棘手的问题，唯一的办法就是及时沟通

我做个几个审计，被审计单位提供的资料不全、账簿登记有误、不熟习业务特点等这些就会阻碍你继续工作，就把有问题的东西记录下来，等时机成熟和同事甚至是被审计单位沟通，直到问题被解决为止。但我开是实习的时候，因为办公室里的其他成员都在高效的工作以致沉默不语，我把问题留在心里，一会儿就把问题给忘记了，后来养成了把问题记下来，思考再思考，最后做不下去了，就会和指导老师沟通。

四、努力为实习单位创造效益

我刚开始去实习的前两个月基本上是看上年的底稿度过来的，再加上我们办公室里有位女同事休产假从我开始上班的前两天看见过她，后来休假到5月20日才来，所以自从过了春节之后，在没有增加人员情况下，我们办公室里的人努力往前赶，礼拜天加班，其他办公室的人放假我们的加班，后来也就慢慢习惯了。当然了，在有限的时间内，我努力提高工作效率，中国有句古话：欲速则不达，当时我就是屡犯屡错，为了尽量减少错误，在问指导老师之前，自己把问题想出一个答案，再问指导老师，最后把他的答案和我的答案对比一下，分析我错的愿因，这样就把避免了第二次犯同样的错误。形成了从不知茫茫然到顺手完成工作，这就是熟练生巧的缘故吧！

五、实习总结

长久的呆在一个地方，会产生思维定势，考虑问题总停留在同一个地方，有了这次的实习，让我接触到了外面上层人员的生活与工作习惯，扩大了我的视野，提升了综合素质。如学会了谨慎的做事，仔细反复思考问题的习惯；外面丰富多彩的世界对我的人生观、价值观有一定的影响。这些经历弥补了学校学习的不足，也让我对今后学习的方向有了着落。

实习的不足：

1、在实习时，有些知识不能灵活的运用。

2、有些知识可以临时抱佛脚去巩固，没有紧紧抓紧时间去丰富自己的理论知识。