东北林业大学农业

东北林业大学农业（共9篇）

东北林业大学农业 篇1

高考派—高考志愿填报专家

【中国农业大学专业】中国农业大学招生网站-中国农业大学分数线

第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律以及教育部有关规定，结合本校招生工作的具体情况，特制定本招生章程。第二条 学校校名为中国农业大学，英文译名为China Agricultural University。上级主管部门为中华人民共和国教育部。学校分东、西两个校区，东校区位于北京市海淀区清华东路17号，西校区位于北京市海淀区圆明园西路2号。学校网址：http://高考派—高考志愿填报专家

及其自动化、机械电子工程、工业设计、车辆工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、地理信息科学、数学与应用数学、工程力学、法学、社会学、英语、传播学、农村区域发展、水产养殖学、设施农业科学与工程、市场营销、公共事业管理等28个。除动物医学专业学制为5年以外，其余专业学制均为4年。第六条 按学科大类录取的学生，入学以后将按学科大类统一组织基础教学，1～2年以后，学生可以根据自己的专业兴趣、就业意向等情况，选择其中一个专业继续学习，毕业时获得所选专业的毕业证书。第七条 水产养殖学、设施农业科学与工程、市场营销、公共事业管理等4个专业只录取有相关专业志愿或有书面报考意向的考生；新生到北京报到，在北京完成第一年的学习后，从第二年起到我校烟台研究院进行教学和实习直至毕业；这4个专业的本科生不得转入其他专业继续学习；这部分学生的学历证书与其他专业相同。第三章 收费标准第八条 我校的收费严格按北京市有关部门的规定执行。2014年普通本科学生（含港澳台地区学生）收费标准为：植物生产类、园林、动物科学、草业科学、动物医学、水产养殖学、设施农业科学与工程等专业学费3000元/（生•年），经济学类（中外合作办学）专业学费按北京市中外合作办学收费标准执行，其余专业学费5000元/（生•年）。住宿费标准：900～1200元/（生•年）。第四章 录取规则第九条 招生条件我校招收的本科学生应符合教育部颁布的有关考生报名资格的规定。第十条 提档比例我校为本科第一批录取院校，提档人数不超过当地招生计划数的120%，在此范围内，由我校根据高考成绩、专业志愿、考生的综合素质、身体健康状况以及相关单科考试成绩等情况自主录取。第十一条 加分政策我校原则上认可各省、自治区、直辖市招生部门的有关政策性加分，但最大加分不得超过20分，按照加分后的投档成绩进行录取和专业安排。第十二条 专业安排我校对进档考生的专业安排以投档成绩作为主要依据，采取分数优先，根据考生成绩和专业志愿，从高分到低分顺序录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则参考考生成绩、所报专业倾向等调剂到其它按志愿未能录取满额的专业；若不服从专业调剂，作退档处理。第一志愿实施平行志愿的省份如投档考生服从专业调剂一般不予退档。内蒙古自高考派—高考志愿填报专家

治区考生的专业安排遵循志愿清的原则。第十三条 外语语种报考英语专业的考生，外语语种要求为英语，且需要口语成绩优良。经济学类（中外合作办学）专业全程英语教学，非英语语种学生入学后将无法学习，建议谨慎报考。国际经济与贸易专业建议英语语种的考生报考。第十四条 相关科目要求我校对考生的单科成绩原则上要求及格以上。报考工业设计、园林两个专业的考生宜有一定的绘画基础。第十五条 男女比例我校各专业对男女生比例均无特殊要求。第十六条 往届生我校各专业对往届生没有附加要求。第十七条 定向就业生我校招收的非西藏生源定向西藏就业学生为国家指令性计划，列有招生计划省份的考生可自愿填报。我校只录取填报定向就业专业志愿，有书面申请并由家长或监护人签署意见，且投档分数在我校当地调档分数线下40分以内、同批录取控制分数线以上的应届高中毕业考生。被录取到定向就业专业的考生，必须在入学前与我校及定向就业单位签订定向就业协议。对拒签协议的已录取学生，我校将取消其录取资格。录取到定向就业专业的考生，入学以后不得申请转专业，毕业时直接到定向单位就业，不能报考研究生。少数民族预科班、内地西藏班、新疆高中班等类型的招生计划为国家指令性定向就业培养计划，学生毕业后原则上回生源地区就业。第十八条 艺术特长生我校是经教育部批准的开展招收艺术特长生试点工作的普通高校之一，2014年我校继续面向全国招收艺术特长生。录取时，对于通过我校组织的艺术特长生水平测试且通过当地省级招办统一组织的艺术特长生测试，经公示无异议，与我校签订了招收意向书的考生，我校将按照教育部有关规定予以降分录取。第十九条 高水平运动员我校是经教育部备案的具有招收高水平运动员资格的普通高校之一，2014年我校继续面向全国招收高水平运动员。录取时，对于通过我校组织的高水平运动员水平测试，经公示无异议，与我校签订了招收意向的考生，我校将按照教育部有关规定予以降分录取。第二十条 理科试验班我校的理科试验班（生命科学）和理科试验班（信息科学）两个专业只录取第一院校志愿的考生。理科试验班实行滚动制。第二十一条 中外合作办学我校的经济学类（中外合作办学）专业安排在部分省市本科第一批次录取，且仅录取填报该专业志愿的考高考派—高考志愿填报专家

生。第二十二条 江苏省录取方案1．理科试验班（生命科学）、植物生产类、生物科学类、环境科学与工程类、化学类、园林、动物科学、草业科学、动物医学、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程等理科专业建议选测科目为化学或生物。2．报考我校的考生学业水平测试成绩等级要求为“AB”及以上。3．考生进档后，以投档成绩作为排序依据，结合考生的选测科目、专业志愿和综合素质评价等指标，按照第十二条具体规定安排专业。第二十三条 对考生身体健康状况的补充规定我校招收身心健康，体检符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的考生。除规定的条目外，根据我校专业培养的实际要求，对考生身体健康状况作以下补充规定：患有下列疾病者，建议考生慎重报考有关专业:1．轻度色觉异常（俗称色弱）不能录取的专业：理科试验班（生命科学）、农学、园艺、植物保护、种子科学与工程、园林、生物科学、生物技术、生态学、资源环境科学、环境工程、环境科学、动物医学、动物科学、草业科学、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程、工业设计、农业建筑环境与能源工程、土木工程、农业水利工程、水利水电工程、化学、应用化学、传播学、水产养殖学、设施农业科学与工程等专业。2．色觉异常II度（俗称色盲）不能录取的专业，除同轻度色觉异常外，还包括理科试验班（信息科学）、应用气象学、计算机科学与技术、地理信息科学等专业。3．不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能录取的专业：除同轻度色觉异常、色觉异常II度两类列出专业外，还包括土地资源管理、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、自动化、国际经济与贸易、金融学、工商管理、会计学、农林经济管理、农村区域发展等专业。患有下列疾病者，不宜就读相关专业:1．《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定的相关条目。2．嗅觉迟钝或丧失，不宜就读理科试验班（生命科学）、化学、应用化学、生物科学、生物技术、应用气象学、生态学、资源环境科学、环境科学、农学、园艺、植物保护、种子科学与工程、园林、动物科学、草业科学、动物医学、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程、水产养殖学、设施农业科学与工程等专业。3．色盲不高考派—高考志愿填报专家

宜就读农业水利工程、水利水电工程等专业。4．严重口吃或患有发音妨碍者，不宜就读通信工程、交通运输、英语、法学、国际经济与贸易等专业。新生入学后，学校将在3个月内按照招生体检规定进行复查，复查合格者取得学籍。第五章 其他第二十四条 我校已修订了新的教学计划，并积极推进学分制，陆续出台了多项改革措施，这些措施主要包括：宽松转专业政策全面实施，学生专业选择更加符合自己的兴趣；考试强化过程考核与形式的多样化，实现考核形式和内容的科学化；加强双学位工作，为复合型人才培养提供条件；开设新生研讨课，为学生理性选择专业提供保证；强化实践技能训练，学生学以致用的能力进一步提高；加强学术拔尖人才培养，优秀学生的科研潜质得到了充分发挥；实施领导力培养计划，培养“三农”事业发展的栋梁之才；强化就业与创业教育，提升学生就业竞争力；探索本科教育教学国际化新的突破点，本科教育国际化呈现新局面等。各项改革措施全面有序推进，成效显著，有力地提高了本科教育质量。第二十五条 我校目前只提供英语教学，本科专业试行部分课程双语教学，使用英语原版教材，教师用英语授课，因此非英语考生报考我校原则上应有一定的英语基础。第二十六条 我校的有关招生政策及录取结果等将及时在招生办公室主页上公布，考生可自行查询，网址：http://高考派—高考志愿填报专家

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东北林业大学农业 篇2

一、重视大学传统与精神培育

从1905年京师大学堂建立农科大学以来，农大已经走过百年历程，虽然在这个发展过程中有过不少艰辛，但在传承爱农、学农、为农的过程中，秉承“解民生之多艰，育天下之英才”的校训，不断为祖国农业的发展贡献自己的力量。在2005年百年校庆的时候，学校就特意推出百年校庆丛书——《百年纪事》《百年人物》《百年掠影》《百年回眸》，“旨在回顾百年历史，弘扬农大精神”。不仅如此，校史馆已成为展现学校百年发展历程、光荣革命传统和优良学风的窗口，不仅吸引很多师生前来参观，而且百年校史将纳入本科生教学活动中，充分发挥档案与校史的文化教育功能。学校在东校区建立了标有“农科大学”字样的老校门模型，让新生在开学的第一时间感受农大百年的历史和文化。农大非常重视并善于发挥其百年历史在学校发展中的积极作用，使每个农大人都能够吸取百年农大的丰富给养，传承和发扬农大精神。

重视大学精神与传统培育还体现在社会责任的担当。自提出建设世界一流农业大学的奋斗目标以来，农大在这方面做出了很多努力。前任校长陈章良在2003年学校召开第一次党代会前接受学校记者采访时就说，“作为中国最好的农业大学，担负着振兴中国农业的重担。”2009年，农大作为承办方之一承办了中国农业银行杯CCTV2009年度“三农”人物的评选活动。首场推介活动在农大西区新报告厅举办。在“三农人物”推介活动录制现场，校党委书记瞿振元和校长柯炳生作为嘉宾对“三农人物”进行了现场点评。瞿振元书记还借节目为媒，现场向“三农人物”李登海发出邀请，邀请他来中国农大讲课;柯炳生校长则推荐农大学子支教。更能说明问题的是，在2009年农业部公布的“新中国成立60周年‘三农’模范人物”名单中，学校石元春院士、陈文新院士、李竞雄院士、俞大绂教授、裘维蕃院士都赫然在列，杰出校友侯光炯、郭书田等也名列其中。农大在建设世界一流农业大学的过程中并没有忘记自己的使命与责任，仍然不断追求为国家承担更多的责任，为社会做出更大的贡献。

二、战略规划的制定与执行

（一）确定战略发展目标

自2002年提出“建设世界一流农业大学”的发展目标以来，学校领导团结一致，齐心协力，有力地领导学校在各方面发展中取得了实质性的飞跃。2002年，在当时学校新一届领导班子，即陈章良校长和瞿振元书记的带领下，学校顺利完成了党政管理机构的合并调整和学院设置的合并调整，完善了学科建设，推进了两校区的实质性合并，打破了多年束缚农大发展的禁锢，为其后续的跨越式发展迈出了坚实的一步。作为学校发展的掌舵人，校领导们在建设世界一流农业大学的过程中，也在不断思考和探索着前行的发展道路。瞿振元就对世界一流农业大学应具有的特征进行了深入地思考，他概括指出，“世界一流农业大学至少有四个特征：一是综合办学实力和主要办学指标达到国际较高水平;二是农业领域内若干学科率先达到国际先进水平;三是能够培养大量高素质的农业科技和管理人才，产出一批有影响的农业科技成果，为破解“三农”难题、推进现代化建设做出突出贡献;四是形成有利于优秀人才培养和创新成果培育的先进办学理念、大学文化和大学制度。”这帮助师生进一步澄清了建设世界一流农业大学的目标究竟是什么。柯炳生在耶鲁参加中国大学领导高级研讨班的时候，认真听取了耶鲁大学列文校长等人对耶鲁大学办学理念和实践的介绍，包括：大学的权力结构与管理体系、战略性学术规划、本科生的通识教育、一流师资的招聘与建设、财务运行与管理、校友网络建设、美国教育与科研政策以及美国的私人慈善捐款，等等。回国后柯校长就亲自撰写了《管窥耶鲁：高等教育的理念、实践与启示》一文，从大学的外部权力与内部权力、学校发展的战略规划、本科生教育、教师队伍建设和办学资金来源及主要措施五个方面进行了分析总结，并把其挂在校园网上供师生学习，为师生在建设世界一流农业大学的道路上应该怎么做提供了参考和启示。正是在校领导的强有力领导下，在他们对建设世界一流农业大学的有益探索和思考下，农大建设世界一流农业大学的目标才更显清晰，更加明确。

（二）制定战略规划

瞿振元在2003年农大第一次党代会前夕就强调，“必须要从‘时代要求’的高度来考虑我们学校的发展问题，要充分考虑国际国内局势、科技发展动向和全面建设小康社会的历史任务对我们提出的新的要求。要认清我们学校的历史定位，总结曾走过的历史、规划要走向的未来;要找准我们学校今天的坐标，在与国内和国际上其他大学的比较中看清我们处于什么样的位置。通过这种纵向和横向的比较来确定我们的发展目标、发展步骤、当前工作要求以及实现这个要求的工作思路。”正是基于对学校规划的如此重视，2003年农大第一次党代会上，学校明确提出了建设世界一流农业大学的总体奋斗目标，确定了未来二十年发展的“三步走”战略和“十五”期间的“1231”[1]工作思路，打算用几个五年计划的时间，把农大建设成一所世界一流的农业大学。具体的“三步走”战略是：从2003年至2005年，是发展的第一步。在这一阶段，基本稳定现有办学规模，着力调整学科专业结构和人才培养结构，逐步提高教育教学水平和人才培养质量，大力提高科学研究能力和师资队伍水平，显著改善校园基础设施和校园环境，全面提高学校管理水平。从2006年到2010年，是发展的第二步。努力实现综合办学实力和水平稳居全国前15名左右，作物学、植物保护学、生物学、农业资源利用科学、动物科学和农业工程等若干学科达到或接近国际同类学科的先进水平，成为国内一流、国际知名的农业大学。从2011年到2020年，是发展的第三步。高水平、研究型现代大学的办学理念和运行机制基本完善;主要办学指标达到国际公认的研究型大学标准;学科结构优化，门类比较齐全，多学科协调发展，以农为特色的若干优势学科在国际上有重大影响;开放式的办学模式基本形成，教学、科研活动的国际化程度高，留学生数量等主要指标达到国际一流大学的水准。在整个三步走战略规划的基础上，学校又分别制定了“十五”“十一五”“十二五”规划。“十五”规划已经圆满完成，“十一五”规划也有条不紊地进行着，基本能够按规划要求实现，这些都为学校整体战略规划的实现做了很好的铺垫。2009年，学校已经制定了“十二五学科建设规划”，其核心为学科建设的“四大计划”，即“攀登计划”“提升计划”“振兴计划”“培育计划”，这为学校“十二五”期间的学科发展指明了方向。值得特别强调的是，为了很好地实现学校发展规划的职能，学校于2006年把发展规划工作独立出来，成立了专门负责学校规划工作的发展规划处，这无疑为学校的科学规划和有序发展提供了组织保证。在长远战略规划和中长期五年规划的指引下，学校正一年一进步，坚实而有力地前进着。

三、理顺治理结构，提高管理水平

自2002年以来，学校积极进取，不断改革创新。最为引人瞩目的是农大积极推进干部人事制度改革，在2003年首开实行副校级领导岗位行政换届校内外公开竞聘之先河。当时，学校公开在校园网上张榜招贤，公布了公开竞聘的5个副校级领导岗位的任职条件和整个竞聘选拔程序;继而成立了以党委组织部为基础的资格审查小组和考评委员会。考评委员会成员不仅有该校校领导，而且还有其他高校校领导，以及院士、教授代表和校学生会主席;来自学校各分党委(党总支、直属党支部)的副处级以上干部、教授代表、教代会代表、职代会代表、民主党派代表共270人直接参加了民主投票测评。引起了社会的广泛关注。当时，有校内外人士20多人符合要求公开答辩竞聘。学校的改革力度可见一斑。此后，学校一直没停下改革的步伐。近一段时间，又在全校开展规章制度清理工作，通过“留、废、改、立”，完善学校规章制度，建立比较完善的制度体系，进一步形成用制度管权、管事、管人，有利于学校科学发展的长效机制。一些具有学校特色的重大制度进入实施或者不断完善。其中包括进人制度、培训制度、考核制度、奖励制度、博士后制度、研究生培养制度、公用房屋收费与管理制度，等等。这为稳定有序、高效科学的学校工作运行管理提供了重要保障。其中，值得一提的是，2009年，学校调整和健全了校、院两级学术委员会，强调学术委员会是最高学术权力机构，并且强化学院学术委员会在基本科研业务费项目的审定，职称评审，招聘新教师的初选和学术道德建设方面行使更大的权力，发挥更大的作用。体现了学校对高等教育特殊规律的充分认识，对学术权力的尊重与维护。农大在建设世界一流农业大学的过程中，锐意改革，推陈出新，通过各种制度的完善和创新，推动各项工作稳步发展。

柯炳生校长指出：“一流大学的主要标志，是要有一流的学科，一流的人才，一流的成果。要实现这三个一流，离不开一流的管理和服务。”因此，农大在建设世界一流农业大学的过程中非常重视管理队伍素质和管理水平的提高。强调除了建设一流学科外还需要建立起一流的管理服务团队和体系。为了借鉴国外优秀大学的先进管理理念和经验，学校推出青年管理干部出国研修项目，支持行政管理人员出国学习提高。不仅如此，学校还启动了农大基本科研业务费专项资金项目，其中高教发展改革专项就是专门鼓励管理职能部门搞专项研究的，希望通过研究以提高对本部门的认识，并在研究的基础上提高自身的管理服务水平。通过行政管理服务水平的提高来进一步辅助一流学科的建设，从而推动世界一流农业大学的建设。

四、引育结合，大力提高教师队伍水平

教师是引领学生进入科学殿堂的引路人，也是科研创新的主要承担者。为了提高教师质量，学校下大力气引进海外高层次人才和国内知名高校的毕业人才。引进高层次人才的组织机构由学院学术委员会、学校高层次人才评审委员会、学校党委常委会暨校长办公会三个层次的机构组成。具体程序是，学院学术委员会负责对应聘人员的背景情况和学术业绩进行考核并向学校评审委员会提交推荐意见;学校评审委员会由书记、校长、相关副校长、各学院院长、专家代表以及学校相关职能部门负责人组成，负责对学院学术委员会推荐人选的品行、教学和科研能力、团队合作精神等综合素质进行全面考查，审定拟引进类型、启动经费额度、拟聘专业技术职务，并负责向学校党委常委会暨校长办公会推荐;学校党委常委会暨校长办公会最终确定。对其他人才的引进也非常严格，层层审核，严把引进人才关口。新进人员实行“三三制”，即1/3来自高层次引进人才，1/3来自留学回国人员和博士后，1/3来自应届博士毕业生。新进人员中85%以上拥有博士学位，并且有较好的年龄结构和学缘结构。学校近三年还投入2670万元用于高层次人才引进，引进高层次人才47人，其中特殊引进人才12人，优秀学术人才20人，优秀学术骨干15人。为了给青年教师更多学习和提高的机会，学校不仅为青年教师设有科研启动金，还启动实施了“青年教师成长工程”，鼓励和资助青年教师出国研修。这些措施的效果是明显的，教师素质得到有效保障。

通过引进与培养，农大教师队伍规模和结构都有明显变化。到2006～2007学年，学校共有专任教师1577人，外聘教师244人，共折合教师数为1699人，生师比达到15.9∶1(表4-1)。

此外，农大教师队伍学缘结构也得到明显改善。学校积极引进外单位高层次人才和接收外校优秀毕业生，鼓励教师出国进修或者攻读外校学位，同时制定《中国农业大学人事调配工作暂行办法》，明确要求补充的应届毕业生原则上应从其他高校的国家级重点学科毕业生中选择接收，本校国家级重点学科的毕业生选留接收一般不得超过50%。从而改善教师学缘结构，增加了教师队伍来源的多样性，师资中获得外校学位和有留学经历的比例逐年提高，减少了“近亲繁殖”。目前学校教师中校外毕业的教师达到1098人，占总人数的72.05%(表4-2)。

五、以学生为本，关注学生发展

学生是学校得以存在的合法性基础，学生的发展无疑是学校最应该关注的事情。农大时刻都注重以生为本，关注学生的发展。在这方面，农大做了很多工作。前任校长陈章良在位时就非常爱护学生。他可以不接受媒体记者的采访，但一定要接受学生记者的采访。现任校长柯炳生和书记瞿振元也非常关爱学生。新生报名日，两位校领导就到学生报到现场去看望学生，和学生合影留念;他们还在冬天第一场大雪时到学生宿舍看望学生，嘘寒问暖;瞿书记还到第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品展示会会场看望闯入全国决赛的我校参赛选手，给他们鼓劲加油。各学院也是如此，给困难学生发放冬衣，通过多种方法解决学生的实际问题。学校还通过开办名家论坛和各种学术讲座为学生提供更多学习和锻炼的机会。另外，学校还非常重视学生社团在学生发展中的重要作用。农研会是农大的一个很有特色的社团，柯炳生校长亲自召集农研会新老会员座谈，并以农研会为例和同学们探讨怎样将学生社团办得更好，并希望学生社团在举办活动中要培育人才、服务社会。峰云社也是农大的一个知名社团，为了发挥社团的功用，校团委领导参加了峰云社的总结报告会，并赞许了峰云社勇攀高峰的拼搏精神，希望峰云精神可以继续传承、发扬。以学生为本、关注学生发展还体现在学校非常重视学生的就业问题上，学校通过多种方式来帮助学生就业，不仅从能力培养上给予高度重视，而且从感情上也给予更多关爱。前不久学校有关领导去看望了大学生村官，鼓励他们好好工作，为农村发展做出贡献。正是在学生就业工作上的突出表现，2009年农大被评为北京市就业工作先进集体。没有学生的发展，何来学校的发展。正是这些小事才体现出农大以学生为本、对学生发展的关注。农大并不是把“以生为本，关注发展”停留在口号层面，而是正在踏踏实实地践行。

摘要：中国为典型的传统农业大国, 农业一直是中国社会发展的基础性产业。中国农业大学有着百年历史, 在中国农业的发展中做出了巨大的贡献。自2002年提出要把中国农业大学建设成为世界一流农业大学的发展目标以来, 农大在其发展道路上成就卓著。学校十分重视大学传统与精神的培育, 勇于担当社会责任, 并通过制定战略规划, 理顺治理结构, 提高教师队伍水平, 整体上形成了积极向上的发展态势, 使学校整体水平有了突破性的发展。

注释

1[1]“1231”的工作思路, 即以发展为主题, 以学科建设和校园建设为重点, 加强团结、加强管理、加强改革, 千方百计保障资金投入。

华中农业大学 篇3

办学历史悠久

学校是教育部直属、国家“211工程”建设的全国重点大学，前身是1896年湖广总督张之洞创办的湖北农务学堂。1979年经国务院批准为全国重点高校，1981年成为首批具有博士学位和硕士学位授予权的学校。

校园环境优美

学校位于武汉市武昌南湖狮子山，占地面积7425亩。校园三面环湖，坐拥青山，风日水滨，相映成趣，教学科研基地集中连片，建筑楼群错落有致，是学习科学、追求真理的理想园地。

学科优势明显

学校生命科学特色鲜明，农、理、工、文、法、经、管等多学科协调发展。设有生命科学技术学院等15个学院、部，现有8个国家重点学科，18个省部级重点学科，2个国家人才培养基地。在2002～2004全国一级学科整体水平评估中，学校列全国高校第19名。其中，作物学列第一，畜牧学列第二，园艺学、水产分列第三，农林经济管理列第五，生物学列全国高校第四。

培养科类齐全

学校具备培养学士、硕士、博士及博士后的完备教育体系。现有本科专业50个，硕士学位授权点87个，博士学位授权点54个，一级学科博士点10个，博士后科研流动站10个，是国家“高层次专家培养高学历留学生”试点单位。

师资力量雄厚

专职教师中有教授、副教授632人，博士生导师240人。其中，两院院士5人，发展中国家科学院院士2人，美国国家科学院外籍院士1人，“长江学者奖励计划”特聘(讲座)教授8人，国家“973”项目首席科学家3人，国际学术咨询委员会现任主席2人，国务院学位委员会学科评议组成员5人，国家教学名师2人，国家级、省级优秀创新团队9个。

科研实力强劲

现有国家重点(专业)实验室4个，国家级研发中心lO个，省部级重点(开放)实验室7个，省部级研发中心9个，省级人文社科研究基地1个。在杂交油菜、绿色超级水稻、瘦肉猪、动物疫苗、优质柑橘、试管马铃薯等研究领域，取得以“六个一”为代表、享誉国内外的一批标志性科研成果。我校被评为国家实施“863”计划先进集体，是全国唯一获此殊荣的高校。

基础设施优良

多媒体教学设施先进齐备，标准化学生公寓宽敞明亮，现代化科研条件装备精良，高标准运动场馆功能完善，数字化校园网络覆盖全校。学校图书馆藏书243万余册，是中国高等教育文献保障体系的重要成员、华中地区高校中仅有的3+S级成员馆之一。

资助体系健全

学校建立奖学金、国家助学贷款、国家助学金、困难补助、勤工助学、减免学费等“六位—体，联动助学”的激励和保障机制，奖励品学兼优学生，资助家庭经济困难学生完成学业；开辟“绿色通道”，帮助家庭经济特别困难的新生办理^学手续。

人才培养质量优秀

学校有国家精品课程22门。近年来，学校本科毕业生年度就业率一直稳定在96％左右，居全国高校前列；本科毕业生考取硕士研究生的比例在30％左右，优势特色专业60％左右；校友中有一批两院院士、省部级领导干部、知名企业家，在校学生中涌现出“感动中国”人物徐本禹等新一代大学生典范。

精神文明建设成绩优异

东北林业大学农业 篇4

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中国农业大学是否有专业级差，录取时不能满足专业志愿的考生多吗?

我校对进档考生的专业安排以实考成绩作为主要依据，采取分数级差处理，具体规定是：1-2专业志愿级差为3分，2-3专业志愿级差为2分，第3专业志愿以后级差为0分。因此，建议考生参考我校近几年各专业的录取分数，各专业志愿形成一定的梯度。我校录取的新生中，专业志愿满足率达到88.3%，其中第一专业志愿满足率为57.50%。如考生所报专业志愿均未能满足，我校将参考考生所报专业倾向以及相关科目成绩进行专业调剂。

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如果没有考上理想的专业，入学以后还有机会再调换专业吗?

我校所有本科专业均接收转专业学生。由各接受学院确定具体接收名额及条件，学校统一公布，学生自愿申请，各接受学院根据学习成绩以及面试情况等择优确定接收学生名单。我校级第一学期结束后，共有103人转入新专业，其中经济类专业转入学生最多，为19人，其他转入学生较多的专业还有：生物科学类、植物生产类、环境科学类各10人，食品质量与安全7人，食品科学与工程6人。

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中国农业大学介绍

中国农业大学是国家“211工程”和“985工程”重点建设的教育部直属高校。中国农业大学是历史起自于19成立的京师大学堂农科大学。1949年9月，由北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并为北京农业大学。

东北林业大学农业 篇5

年份	录取批次	招生类型	最低分/最低位次	省控线
	本科批	普通类	490/96770	412
2021	本科批	少数民族预科班	497/90044	412
2021	本科批	地方专项计划	493/93969	412
2021	本科批	中外合作办学	484/102507	412
2021	本科批	渤海校区	482/104483	412
2021	本科批	秦皇岛校区	481/105433	412

二、河北农业大学在海南省份的历年录取分数线统计表

年份	录取批次	招生类型	最低分/最低位次	省控线	专业组	选科要求
2021	本科批	普通类	556/17707	466	（01）	物理必选

三、河北农业大学在湖北省份的历年录取分数线统计表

年份	录取批次	招生类型	最低分/最低位次	省控线	专业组	选科要求
2021	本科批	普通类	504/65544	397	（W02）	首选物理，再选不限
2021	本科批	普通类	500/67675	397	（W03）	首选物理，再选不限
2021	本科批	普通类	498/68692	397	（W05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
2021	本科批	普通类	489/73136	397	（W06）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
2021	本科批	普通类	484/75653	397	（W04）	首选物理，再选不限

四、河北农业大学在天津省份的历年录取分数线统计表

年份	录取批次	招生类型	最低分/最低位次	省控线	专业组	选科要求
2021	本科批A段	普通类	515/30301	463	（1）	物理必选

东北林业大学农业 篇6

2018年博士研究生申请考核制招生实施方案

根据《中国农业大学研究生院教育改革方案》以及《中国农业大学博士研究生招生制度改革实施细则》的精神，结合生物学院实际情况及博士生培养规律，遵循公开、公平、公正原则，制定本实施方案选拔优秀博士研究生。博士研究生“申请考核制”包括个人申请、学科考核、学院审查和研究生院审批四个环节。符合报考条件的申请者自愿申请，提交能够反映其科研能力、综合素质、英语水平的相关材料，学科依据申请材料确定差额复核名单，考核小组组织考核决定拟录取名单，学院研究生招生工作领导小组核准后报研究生院审批。具体实施方案如下：

一、个人申请

（一）报名条件

1、思想品行要求：

拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2、学位要求：

应届硕士毕业生（须在入学报到前取得硕士学位）或已获得硕士或博士学位者。其中：

（1）在境外获得的学位需经教育部学位认证机构出具认证报告（学士、硕士学位都在国外获得的，两学位均需认证）；

（2）在读的“在职人员申请硕士学位”和“非全日制专业硕士学位”人员，不得以应届生身份报名，须获得硕士学位后方可报名。

（3）报考非定向就业生的年龄不超过45周岁。报考定向就业生年龄不限。已获博士学位者只能报考定向就业生。

3、外语能力要求：

要求申请者的外语国家六级成绩需达到425分（成绩有效期为5年，即2012年12月-2017年12月有效）。本科至硕士连续在读的应届毕业生，在读期间的六级英语成绩不受时间限制。以下情况可以视为达到外语能力要求。

1）TOEFL成绩在90分以上（成绩五年有效）； 2）雅思A成绩在5.5分以上（成绩五年有效）。

4、具有较好的科学研究能力和培养潜质（需提交的支撑材料见

（三））。

5、健康状况符合中国农业大学研究生入学体检标准。

（二）报名时间及方法

申请人需要在学校和学院均完成网络报名，并按要求提交材料。

1、学校网络申报

2017年10月24日上午9：00至2018年1月3日下午4:00在中国农业大学研究生招生信息网上报名，逾期不予受理。操作方式： 进入中国农业大学研究生招生信息网→博士生招生网上报名系统

http://yz.cau.edu.cn/index.do申请人在报名前须仔细阅读《网上报名系统使用说明及报名须知》，并按照要求和提示进行操作。申请人应参照当年中国农业大学招生目录中公布的专业或研究方向，在中国农业大学研究生院博士生报名系统中进行报名，并缴纳报名费200元。申请人务必在报名前仔细阅读学校及学院招生简章中的申请条件，自审合格后再进行网上报名，否则造成不予复核、不予录取等后果完全由申请人自己承担，并不退还报名费。

博士生网上报名时，申请人在网报同时按要求提交各项电子版材料。网上提交电子版材料时间与博士生网上报名时间一致。

2、学院网络申报

生物学院博士公开招生采用网申方式，完成学校网上报名后的申请者，除在学校博士生招生网上报名系统中按要求提交相关电子版材料外，需登录生物学院主页cbs.cau.edu.cn，在右侧“公开招考博士生招生系统” http://cbs1.cau.edu.cn/DoctorApply/index.php中，进一步按学院要求提交电子版及纸质材料。学院网络申报时间为2018年1月8日上午10:00至1月14日上午10:00。

学院网络申报材料需通过系统提交电子版：

1）学历证明 ：往届生需已经获得的硕士学历、学位证书（国外获得的学历学位证书需提供教育部认证）。应届生需提供在读证明（注明类型、学制、预计毕业年份）；

2）外语能力证明：国家英语等级考试、TOEFL、雅思A等成绩单。3）个人情况与科研能力相关资料：

个人陈述（PS，personal statement）：字数1000字左右，展示申请者的个人经历、学习目标、生涯规划等。

个人简历（CV，curriculum vitae）：描述个人拟申请学科、专业、导师，教育经历、研究经历、荣誉等；

研究陈述（RS，research statement）：字数3000字左右，汇报申请者目前开展的研究工作，感兴趣的科研问题及攻读博士学位期间本人研修计划。

补充说明：

博士报名电子材料的提交是博士报名审核的重要环节，请各位考生认真准备材料后提交，申请人须对所提交的材料的真实性负责，提交材料中发表的论文须遵守学术道德规范。如发现有不符合学术道德规范行为的，学校可随时取消其申请资格或录取资格或学籍。

除以下材料外，其他材料格式不限：成绩单、外语成绩、体检表以图片JPG格式上传，内容须清晰可见，单个图片文件在100K左右。推荐信：申请人到我校研究生招生信息网的“表格下载”中下载推荐信格式，两名副高以上推荐人填好后，申请人以图片JPG格式上传，单个图片文件在100K之内。一项材料需要提交多个电子材料时，请将电子材料压缩为RAR压缩包后上传。

3、邮寄纸质申报材料需提交：

申请人需在学院网络报名同时，向我院邮寄纸质申报资料。

（1）报名系统关闭后，通过网上报名系统打印的《中国农业大学2018年申请攻读博士学位研究生登记表》（本人签字，单位盖章）；

（2）所有参加复核的学生都必须提交本科毕业证书和学士学位证书复印件。专科毕业生提交专科毕业证书复印件。往届硕士毕业生提交身份证复印件、硕士学位、学历证书；应届硕士毕业生提交学生证、身份证复印件；

（3）盖有研究生成绩管理部门或档案管理部门公章的硕士成绩单；

（4）中国农业大学研招网上下载并填写《研究生思想政治情况表》，定向在职人员加盖所在单位党委系统公章，未就业人员加盖档案管理单位公章，应届生加盖所在学院分党委公章；（5）往届硕士生（2018年春季毕业生算往届生）需提交硕士学位论文；应届毕业硕士生提交论文摘要和目录等；（6）两位与所申请学科相关的副教授（或相当于副教授）及以上职称专家的推荐信（需专家签字）；

（7）攻读博士学位期间本人研修计划（不少于3000字）；（8）获奖证书、公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的证明材料。（9）英语成绩证明（复印件）；

学院邮寄资料截止时间：2018年1月14日（以邮戳为准）

通讯地址：北京市海淀区圆明园西路2号中国农业大学生物学院生科楼1009研究生招办，邮政编码：100193，联系电话：010-62733542

二、初选

按时提交相应资料申请者，通过审核后，进入专家审核（初选环节），进一步了解和考察报考人员的综合能力与培养潜力。专家考察的具体流程如下：

1、学院根据学科特点，选拔研究生培养经验丰富、学术造诣高的教授组成专家组，公布在网络报名系统。

2、申请者可以从学院提供的专家组成员中选择五名专家（需含一名报考专业专家），系统从五名中随机选择三名作为评审专家。随后专家通过电话、电子邮件或面谈等形式进行交流。

3、通过交流并结合申请者网上提交的报名材料，专家对申请者的科研能力、培养潜质、综合素质等各方面进行综合考察，给予考察意见（通过或不通过）并上报学院。

申请者获得三个专家给予“通过”的考察意见，可直接进入复核环节；若有两个专家不予通过则不能进入复核环节。若有一个专家不予以通过，学院将随机安排一名专家再次对申请者进行考察，考察通过可进入复核环节，否则不能进入。

专家审察工作在2018年3月上旬完成，并公布通过专家考察进入复核阶段名单。

三、复核

学院对专家审察通过的申请者于2018年3月底进行复核，内容和形式如下：

1、专业知识考核：由学院教学中心统一命题，采用英文试卷对申请者生物化学与分子生物学方面的专业知识（百分制，单选题）进行考核测试，占复核成绩的10%。

2、性格测试：采用专业心理咨询机构的专业量表，通过16PF、人格测定、学习能力测试等考察学生的身心健康状态。

3、专业技能考核：由学生拟报考导师在所在实验室组织相关的专业技能考核和进一步综合考察，时间在3天左右，着重考核学生实验技能掌握情况和综合素质，占复核成绩的40%。

4、面试：面试包括学院对申请者报考材料原件的复核以及所报专业组织的专业面试，占复核成绩的50%。

专业面试由所报专业面试小组统一组织进行，重点考核申请者的知识面、和外语水平和综合思维能力。

根据专业基础知识测试、专业技能考核以及面试成绩最终形成复核成绩。

四、录取

2018年4月，各学科复试组根据复核成绩由高到低，确定本学科录取名单，上报学院。学院汇总后，进行拟录取公示。公示无疑义上报校研招办审批，最终录取名单以校研究生院公示为准。

五、监督机制

学院研究生招生复试监督小组在党委领导下由学院分党委纪检委员、研工组成员负责监督博士研究生申请制实施，接受导师、申请者的质疑与建议。监督电话：62733324 监督邮箱：cbs@cau.edu.cn或生物学院主页的院长信箱

六、其他

1、博士研究生招生考核工作要求公开、公正、公平，严格博士生招生过程中各环节的质量控制。

2、面试环节建议采用“聆听制”，允许参加面试的所有申请者参加面试过程，不仅可以促进申请者的相互学习，了解自身的不足，同时也可对面试环节进行监督。

3、基础知识测试拟按照实际报考情况（复核人数大于拟录取人数3倍及以上时）确定适当面试分数线，确定进入面试人员的数量。

4、继续实行博士招生指标分配的集体决策制度。在博士生招生指标分配的过程中充分发挥学院研究生招生领导小组的作用，从拟招生导师的科研产出、在研经费、在读研究生人数、研究生培养质量等方面集体讨论和决定招生指标的分配。

5、专业面试建议模式：面试小组提前1-2小时向学生指定一篇近期专业相关的英文学术论文，面试时学生汇报所读学术论文的研究问题、研究方法，论证是否存在缺陷并提出如果自己从事此方面研究可能采取的思路等，以全面考核申请者的知识面、英语文献阅读能力、综合思维能力和逻辑表达能力。面试小组根据学生的汇报给出相关的面试成绩。

6、本方案未尽事宜参照《中国农业大学2015年博士研究生招生制度改革实施细则》《2018年中国农业大学博士生招生简章》规定执行。

东北林业大学农业 篇7

关键词：大学生,就业,校企合作,实践基地

1. 学校层面

1.1 积极贯彻落实大学生就业指导工作

学校应将就业指导课纳入专业课的范畴, 增加将就业指导课课时, 提供全方位的师资队伍, 包括心理、社会、法律、人力资源管理方面, 将就业指导课贯穿整个大学教学科研管理过程, 覆盖所有专业;严格要求学生学习就业指导课程, 并进行不定时考核;采取多形式多渠道的授课方式, 包括理论知识学习、专业讲座、现场咨询、视频教学等, 参加社会实践、模拟现场招聘、举行职业规划和就业应聘比赛, 从而制定自己的人生目标。

1.2 提高就业指导课的教育教学质量

加强就业指导教师师资队伍建设, 鼓励专业教师授课, 根据专业需求, 有针对性地开展就业指导, 提高教学效果;调整就业指导课程合班授课方式, 鼓励分学院、分专业授课;加强师资培训, 提升教师能力, 强化授课质量监督, 探索就业指导师资队伍专业化建设的新模式。不断提高工作效率, 为解决大学生就业向前发展做出贡献。

1.3 鼓励大学生下基层

目前, 大学下基层的人数越来越多, 在一定程度上缓解了就业压力, 说明高校所做的努力取得了一定的效果。不仅可以缓解就业压力, 大学生本人还可以积累更多基层工作经验, 为以后奠定基础, 此外, 也可以带动基层的快速发展。

2. 企业层面

2.1 走访企业, 加强联络

每学期举办一次校企交流会, 拉近企业和校友之间的感情。几年来, 动科学院分别与六家畜牧业集团签订了校企合作协议, 共建学生实践与育人基地。推动校企间合作。一是举办校园企业文化活动, 旨在培养学生适应就业环境。每年开展企业冠名系列活动, 如:校企篮球赛;“泰昆杯”宿舍文化节、素质拓展;“嘉吉杯”世界粮食日宣传教育活动;二是“校园文化进企业, 深化校企共建平台”。旨在加强企业与学生的沟通和了解。邀请企业参加毕业生庆典和迎新生汇演;学生去企业文体活动、研讨交流、团队训练;学院的专家、教师带学生前往企业讲课、交流、观摩;三是携手动医学院与天康集团“设立企业助学班, 培养畜牧行业人才”。选拔30名优秀学生成立虚拟班, 利用双休日和假期授课, 课程体系包括行业发展状况、个人生涯规划、企业实践实训等。

2.2 设立企业奖学金, 邀请企业高管和校友做讲座

鼓励广大学生努力学习, 为国家和自治区建设贡献一份力量。老师与企业互联互通, 促成了企业为优秀学子授予荣誉证书并颁发奖学金, 目前有正大、天康、泰昆企业奖学金。开设就业指导课, 该课结合专业特色, 1年10次邀请合作企业的专家等优秀人才, 为学生做就业指导和专题讲座, 使学生直观了解自己的就业能力和择业导向, 为学生指明正确的就业道路。

2.3 建立实践基地

大学生实习基地的建设有以下方面的作用:第一, 使就业和市场需求有机结合;第二, 使大学生的社会实践能力得到不断提高;第三, 增加了企业吸纳人才的渠道和方式;第四, 有利于把高等学校的科学研究转化为企业的实际生产力, 实现理论与实践的联系。政府部门应与高校联合制定相关优惠政策和措施, 大力支持接受高校毕业生实习的企业, 给予他们优惠政策和资金奖励。同时, 对大学生实习期间的待遇、保险、劳动合同等系列问题进行有效规范, 保障企业、大学生双方的利益。2011年至13年的暑期, 学校选送优秀学生95名 (占全院本科生的16%) 前往泰昆、天康和普瑞纳集团社会实践一个月, 这些企业选择优秀的领导和员工对学生进行一对一指导, 并包吃、包住, 给学生办保险, 支付学生相应的工资。四年来, 主动到曾实践过的企业就业学生逐年增多, 近两来企业成为我院优秀本科、硕士、博士生就业的首选单位。

3. 学生个人

3.1 培养大学生正确的就业观念

正确的就业观念对于找到适合自己的工作很重要, 树立良好的就业观念, 有利于大学生积极面对就业困难和就业压力。学生要在大学学习期间就要对就业有自己的合理规划, 要主动与社会进行接触, 深入市场了解和掌握社会对各个行业人才素质的要求。在日常学习生活中对自己要严格要求, 形成独立思考、独立操作、独立完成的工作习惯。养成遵守各项制度和法规的良好做事习惯。在做就业准备时要结合自身实际, 合理评估自己, 不要盲目跟随、追赶国考。正确认识企业文化、职业生涯。未来企业才是发挥大学生最大优势的舞台。

3.2 提高大学生的素质, 提高工作能力

综合素质体现在很多方面, 如承受压力、解决困难、团队协作、交际等多方面能力。要使大学毕业生能在就业过程中从容的面对面试的压力, 在面试中保持良好心态, 在面临困难时, 思维敏捷, 及时找到解决的方法等, 必须要经过坚持不懈的锻炼。首先要求学校积极组织各种活动, 如辩论赛、演讲比赛、计算机技能大赛、文艺汇演等, 为大学生提供锻炼自己的机会和平台, 其次, 大学生也应积极参与, 不仅要强化自己的优势, 对于自己的弱势一定要加强弥补, 不断提高自身的综合素质, 为将来找工作做准备。

参考文献

[1]綦群高.新疆少数民族大学生就业问题研究[M].中国出版集团, 现代教育出版社, 2007.

[2]贾友军, 綦群高, 王英姿.新疆少数民族大学生就业中存在的问题与成因分析[J].教育与职业, 2006.

大学毕业生的“农业梦” 篇8

今年27岁的李文强2010年从重庆大学毕业后，曾在外资银行和地产等行业从事过营销工作。工作干得得心应手，待遇也不错，但不甘于过平凡生活的他，心中一直装着一个创业梦。在国外考察时，李文强发现，随着社会的发展，国家对“三农”及食品安全问题会越来越重视，同时，如今房地产行业的转型也将给农业的发展带来更多机遇，从事农业开发将会有很大的市场潜力和前景。于是，创业的想法如种子般在他心中破土而出。

与同窗校友合伙办起微企

因为有着在大学实习的经历，李文强对自己创业信心满满，再加上重庆大学对学生创业的大力支持，2011年初，李文强带着几名同窗校友合伙办起了微型企业——重庆大学礼澳农业开发有限公司。

但任何事情都不是一帆风顺的。创业的开端无比艰辛。起初，李文强为了给公司的发展打下业务基础，就积极学习台湾精致农业的品牌理念，他将公司业务定位为重庆本土区县种植大户合作社进行农产品营销开发，包装推广，特色农产品品牌打造等。

“由于我们是刚出校门的大学生，没有农村经历，很多农户根本不认同我们的服务，业务开展困难重重。”李文强告诉笔者，尽管他和他的创业团队夜以继日奔走在城口、万州、武隆、长寿等地乡村的田野上，但一年下来，业务量仍没有多大起色。

2012年，李文强经过考察，投入20多万元，在曾家镇流转了农民的几十亩土地，引进技术和种苗与当地的种植大户合作，建起了草莓基地和果园，种植了优质日韩梨、桃等果树。土壤脱毒、肥料制作等步骤，李文强都亲力亲为。但因果树的生长周期比较长，再加上受气候的影响，投入大量资金后却迟迟得不到回报，使他几度想要放弃创业。

引进日本“森林农法”种植蔬菜

在创业陷入停顿和迷茫的时候，李文强再一次产生了到外面去看看和学习的想法，在台湾考察的旅途中，他偶然接触到了一种起源于日本的新型农业发展理念：CSA（社区支持农业）。受这种农业模式的启发，回到重庆之后，他在朋友的介绍下，来到了长寿区洪湖镇，与当地合作社及种植户开始了CSA新农业试验。

创业过程中，李文强引进了日本的“森林农法”有机种植技术，并结合香港嘉道理农场的管理模式，搞起了生态农业开发。他一边学一边干，在实践中摸索前行。2013年下半年，经历了前期近一年的土质转换和生产筹备，李文强在长寿区创办的有机农耕试验场开始了对外运营，并接受消费者的预订，种植健康蔬菜。2013年年底，首批蔬菜被配送到每个客户手中，受到了消费者的欢迎。

在学校老师的推荐下，李文强又将客户群拓展到了高校的教职工群体中，后来发展到上百个大学教师在他们的生态农场预订蔬菜，市场前景相当可观。

市场虽然打开了，而当初一起创业的合作伙伴却在发展方向和利益分配上产生了内部分歧和矛盾，但李文强淡定地把它当做创业路上必然要经历的又一道难关。

面对第二次农村创业失败，李文强没有就此放弃，他敏锐地发现了学校对健康农产品旺盛的消费需求和对田园乡村自然生态的生活向往，于是，他萌生了打造一个属于自己母校“重庆大学虎溪农场”西南地区首个校园品牌农场的想法。随后，李文强发起和创办了“重庆大学青年学生农会”，致力于培养和带领更多的大学生在农业农村领域开展创业实践，并在学校的创新创业孵化平台上，整合技术资源，搭建了“社区支农在线”农产品网络众筹公益平台。

该平台定位于市民参与、学生创业、公益开发的发展理念，目前已在巴南、江津、铜梁、璧山和南川等区县初步建立了扶贫开发众筹项目点，并运用他们团队所掌握的一套兼顾生态价值和商业价值的高效农业开发模式，成功实现了异地项目复制，为重庆农村地区特色效益农业扶贫产业开发树立了新的模式和标杆。

“企业要发展，就要形成自己的核心竞争力。”据李文强介绍，2015年6月，他又在巴南区承包了50亩地的家庭农场进行实验性开发。“种植户只出土地和人力，农产品的生产技术、品牌包装和营销全由我们负责。”李文强表示，其实农村很多农民不会种菜，同样的蔬菜品种，如果技术不一样，种出的蔬菜质量也就会不同。

“我们是用秸秆、牛粪、草木灰等作生态肥，而且肥料要进行消毒杀菌，堆肥的配比和时间也很讲究。”李文强表示，他的团队成员都是学校相关专业的校友，对蔬菜种植技术比较了解。他们在蔬菜种植过程中，还直接引进了国外的成熟技术项目，配合当地农户的种植经验实施，使得蔬菜的质量得到明显提高。比如，同样是种植黄瓜，一般夏天只能收获两季，但李文强采用国外引进的种植方法进行生态改良后，一年收获了四季，黄瓜的品质口感也大大提升。

打造品牌农场和农业综合体

李文强坦言，经过几年的艰辛发展，目前公司已逐步走上了正轨，公司团队由起初的几个人发展到目前的20多人。“前几年的投入让公司目前还没有赚到什么钱，或者刚好实现微利，但我们收获了难得的创业经历。”谈到公司未来的发展时，李文强告诉笔者，随着社会的发展，传统的农业将迎来新的爆发增长期，现代农业在走集约化规模化的同时，还将与更多的产业进行融合发展。他透露，自己已经架构好农业开发的盈利模型，下一步将着力于品牌农场和农业综合体开发，积极引入战略投资者，以龙湖和万达为标杆，致力于把公司打造成一家专业化的农业地产开发公司。

吉林农业大学 篇9

吉林农业大学简介

吉林农业大学创建于1948年，座落在长春市净月旅游经济开发区内，占地1200公顷。经过54年的建设与发展，学校现已成为融农、理、工、文、管、师于一体的多学科省属重点大学。

学校现有教职工1400余人，其中高级技术职称335人，博士生导师15人，国家级有突出贡献中青年专家3人，享受国务院特殊津贴46人。各类在校学生9600余人。有部省级重点学科6个，省级重点实验室7个。是全国首批职业教育师资培训重点建设基地之一。设有14个学院，3个教学部，21个研究所，有

中国农业电影电视中心吉林工作站，农业部参茸制品质量检验测试中心，国家囊虫病防治技术研究与推广中心，长春农业分析测试中心，教育技术中心和藏书60余万册的图书馆；有教学实验场，农业科学试验站、农机工厂、兽医院等12个教学附属单位。

吉林农业大学是博士、硕士和学士学位授权单位。拥有作物栽培学与耕作学1个博士后科研流动站；1个作物学一级学科；有作物栽培学与耕作学、作物遗传育种学、农业经济管理、预防兽医学、土壤学等5个博士授权学科；在作物学、动物科学、农林经济管理、工程技术、土壤学、社会学、环境科学、食品科学、职业教育学等学科中有23个硕士授权学科和专业；有本科专业34个，其中有14个专业面向全国招生，学位授予门类涵盖农学、工学、理学、管理学和法学。

吉林农业大学以培养适应社会主义市场经济需要的高素质人才为宗旨，不断深化教育教学改革，为学生营造了良好的求学和深造氛围。在省属院校中率先采用了微机络化教学管理手段和cAI多媒体辅助教学现代化方法。全面实行弹性学分制、辅修制，只要修满毕业所需学分，就可提前一年或延后两年毕业。

加强了以提高学生的实践技能和创新能力为目标的实践教学，学生就业的适应性明显增强。充分发挥学生的中心地位，学生有权选择授课教师。成绩优秀的新生入校后可以重新选择专业。以增加博士点和硕士点数量为标志的学科建设在省属高校中处于领先地位，博士、硕士研究生招生规模的不断扩大，为在校本科生提供了进一步深造的机遇。在办学体制改革方面，学校走在了全省的前列，于2000年率先创办了新制二级学院——吉林农业大学发展学院，进一步拓宽了学校的办学空间。近年来，我校学生多次在全国大学生外语和数学建模竞赛中获奖。先后两次在全国大学生运动会上荣获“校长杯”。连续12年获得全国大学生社会实践先进单位。由于成绩显著，学校先后被评为全国优秀教学成果奖励单位，全国和吉林省优秀教务处，全国体育运动优秀院校，是吉林省普通高等教育先进学校学生管理工作先进单位和精神文明建设先进单位。

学校紧紧围绕科教兴国战略，依托学科和地域优势，积极开展科学研究、科教兴农和产业开发。

近10年来，通过技术鉴定的科技成果398项，获各级奖励201项，连续12年被省委、省政府评为科教兴农先进集体。以技术水平居国内领先地位的囊虫病防治医院、全国最大的赤眼蜂繁育工厂、西洋参种植场、驰名全国的“农大红”葡萄酒厂等为代表的一大批校办产

业，创造了较高的经济效益和社会效益，为学校的持续发展提供了有力保障。

学校不断加强国际交流与合作，先后与美国、日本、加拿大、英国、澳大利亚、韩国、俄罗斯等十几个国家的高等院校建立了校际友好关系，每年互派专家、学者进行国际学术交流和开展科研协作。与日本、加拿大开展了“学生交流项目”合作，每年选派各层次在校生赴上述两国留学和研修。通过交流与合作，进一步扩大了学校的国际影响，为我校广大师生出国深造创造了良好条件。

近年来，学校按照超常规、跨跃式发展的思路，抓住机遇，戮力拚搏，各项事业蓬勃发展，办学实力明显增强。展望21世纪，吉林农业大学将按照学校“十五”计划和2016年规划确定的目标，把学校建设成以农为特色的面向区域及地方经济建设的综合性全国先进大学。

高校基本信息学校名称：吉林农业大学

高校代码：10193 所在省市：吉林

学校地址：吉林省长春市新城大街2888号