东北林业大学学生证办理流程

东北林业大学学生证办理流程（通用12篇）

东北林业大学学生证办理流程 篇1

学生证办理流程

1．确认学生证丢失一周后，从辅导员老师处领取《学生证补办审批单》电子版，并由辅导员老师做好记录；

2．申请人认真据实填写《学生证补办审批单》所需各项内容，并打印，贴附个人一寸蓝底免冠近照一张，确认信息无误后，申请人本人签字，辅导员老师签字，并加盖学院团委公章；

3．申请人于每周周一到周五正常办公时间（08：00-11：3014：00—16：30）携《学生证补办审批单》和本人身份证（换证需携带旧证），贫困生带贫困证明复印件，到行政楼215办理学生证相关事宜；

4．学生证因损坏或转学院、专业，省外乘车区间变更（需上交地址变迁证明），而需办理换证业务的同学流程同上；

5．学生证的领取时间为临近的每周三和周五的下午，凭《学生证领取凭证》和本人身份证领取，并核对确认个人信息，登记后方可取走，由事务部记录其办理次数；

6．学生证所附乘车优惠卡（磁条）的充磁在正常上班时间均可办理，因磁条损坏或使用次数超过允许次数而需购买新磁条的，可于每周三下午14：00—16：30办理，其他时间不予受理；

7.因铁路线变更等原因需要更改省内乘车区间的，可于正常值班时间将学生证上交（由工作人员认真填写变更事项），申请人于每周三和周五的下午（同正常领证时间）领取。

东北林业大学学生证办理流程 篇2

( 一) 大学生就业陷入电信诈骗团伙亟待引起社会及司法层面的双重关注

2015 年, 在犯罪嫌疑人桂某等17 人电信诈骗案件时发现, 涉案被害人达4000 余人, 涉案金额达40 万元以上, 在办案中发现, 参与电信诈骗的话务员以刚刚毕业的大学生为主, 在13 名话务员中, 当年刚毕业的大学生有7 人, 毕业3年的大学生有1 人, 共占61. 53% 。他们通过招聘网站投递求职简历, 应聘进入公司并担任话务员, 先接受所谓的“业务培训”, 后冒充银行客服中心工作人员参与诈骗活动。

( 二) 利用平价药店销售假药危害消费者健康

在办理一起由上海某大药房销售假药而案发的非法经营案件时发现, 犯罪嫌疑人夏某等人伪造且冒用他人药品销售的授权委托书, 通过非法途径购进劣药并向零售药店销售。

二、两起案件暴露出的社会问题

( 一) 电信诈骗案件暴露的问题

1. 大学生就业面临巨大压力。本案中的大学生在毕业后, 深感就业压力, 不仅当前整体就业形势严峻, 而且家中父母及学校均给予一定期许, 想尽快找到工作缓解压力。因此, 通过招聘网站投递简历, 事先对用人单位的基本情况和具体开展的业务没有充分了解的情况下, 却轻易前往应聘。

2. 法律意识松懈, 自我控制和约束能力较差。刚刚迈出大学的毕业生是非辨别能力不强, 且大学时期的法制教育流于形式, 即便在工作后很快发觉公司有诈骗嫌疑, 却轻信老板的“合理解释”, 为了获取工作报酬而不惜冒法律风险; 同时, 基于从众心理, 放松对自身的控制和约束。

3. 网络招聘市场缺乏规范管理。本案中, 招聘大学生的电信诈骗“公司”, 存在诸多值得怀疑之处, 但作为专门从事人才招聘的网站却没有引起丝毫警觉。比如, 该公司虽有工商注册, 名义上是正规公司, 实则未开展过相关的正当业务。

( 二) 平价药店销售假药案件暴露出的问题

1. 医药公司内部缺失规范管理。第一, 医药企业对销售人员的授权委托书使用审核把关不严, 使授权委托书流入不具备从业资格的销售人员手中, 给不法分子以可乘之机; 第二, 财务制度不规范, 销售人员可轻易指使公司会计虚开销售发票, 并通过做假帐的方式规避查处。

2. 药品销售市场缺失有效监管。不法分子多次通过互联网批量采购药品, 药品质量存在隐患, 案件中的200 瓶假冒肺力咳合剂均由不法分子通过互联网采购; 同时, 在销售市场中, 销售人员为了发展业务, 经常建立“下家”, 让一些不具备医药销售资格的人员涌入药品销售市场。

3. 药店采购环节审核不严。对药品推销人员的从业资格疏于复核, 轻易相信不法分子伪造的授权委托书, 即使在与授权委托书中的姓名不一致的情况下也未向医药公司复核, 更未慎重审查药品的质量及来源。

4. 药品销售人员法制观念淡薄。销售人员将市场中的“潜规则”视为合法, 认为充当合法销售人员的“下家”是市场通常做法。

三、对策建议

( 一) 从社会和司法两个角度, 防范电信诈骗伸向大学生群体

1. 加强大学生的就业辅导。大学生找个工作并不难, 难的是找一个理想的工作。首先, 强化就业的心理辅导。通过开展心理健康知识讲座、设立心理咨询机构等, 帮助大学毕业生形成健康向上的心理; 其次, 提高大学生就业的防范意识, 学会自我保护, 通过培训辅导, 让大学毕业生尽快适应社会环境, 多知道、多了解、多掌握一些防范知识。

2. 强化大学生的法制教育和品德教育。注重教育的实效, 避免“形式大于内容”的教育方式, 引导大学生正确认识社会, 树立正确的人生观和价值观, 筑牢法律底线。

3. 强化网络招聘市场的监管。从事人才招聘的网站应加强自身管理, 设立专人、专岗审核招聘信息, 引导员工增强工作责任心, 对用人单位和应聘者双方面负责; 此外, 通过引入第三方监督机制, 整合社会力量, 共同参与。

4. 司法机关积极服务社会治理。司法机关对涉嫌犯罪的大学生应实行教育、感化、挽救的方针, 坚持惩罚与教育相结合的原则, 根据在犯罪过程中的作用、地位、情节等区别对待, 实现法律效果与社会效果的统一; 其次, 采取人性化的帮教手段, 挽救失足青年, 使他们能够重新成为社会的有用之才; 此外, 应有重点地与大学保持定期联系, 帮助学校建立良好的校园环境, 做好校内的司法宣传工作。

( 二) 药品销售环节亟待加强治理

1. 加强医药企业的自身管理。完善公司内部各项规章制度, 规范重要文件的借阅手续, 如实记载财会账目, 从制度上杜绝违规行为的发生; 同时, 强化内部销售人员的管理, 严格要求按照规范制度运作, 并建立一套合理有效的奖惩制度。

2. 零售药店采购药品应谨慎把关。药店作为销售终端直接面对患者, 应当仔细查验药品质量和来源, 尽量选择信誉度较高的医药公司的药品, 对药品销售人员的资格应做进一步核查。

3. 强化药品销售人员的培训和管理。规范药品销售人员的从业资格, 开展法律、法规的培训, 树立牢固的法制观念, 加强营销能力的培训, 提高销售技能, 形成一支规范、合法的药品销售队伍。

摘要：近年来, 侵犯民生权利的案件层出不穷, 而且手段不断翻新, 围绕此类犯罪的新趋势, 深入剖析原因, 从社会、法律等层面, 保障人民群众的合法权益免遭侵犯。

关键词：民生,诈骗,假药,大学生,防范,建议

参考文献

东北林业大学学生证办理流程 篇3

很多在校大学生都为出国留学护照办理犯愁，其实办理并不是太麻烦，下面为大家介绍一下在校研究生办留学护照流程。

在校大学生办留学护照流程如下：

1.去学校照相馆也就是出入境管理局照，30元照好护照照片，复印一张身份证复印件（正反面在同一张纸上）；然后到研究生院网站上右上角处“出境申请”下载《自费留学申请表》

2.填写该申请表，按顺序让自己老板，系党委书记，系教学主任，系教学秘书签字。其中前往国家和学校一栏可随便填一个你申请的学校，不需要录取通知书复印件。拿着表到学生服务中心就业处盖章，然后再到研究生院办公室盖章。

3.携带盖完所有章的申请表到学校户籍办公室打印户籍证明；携带该证明到学校所在地派出所盖章；携带盖过章的证明到学校所在地公安局出入境管理局。

办完上述之后的基本流程如下：

1.咨询、领表(如果没照相和复印身份证的话到六楼旁边的一个房间先办了这事)填表

2.领号(填好表后一定要记得在咨询处领号)、等着叫号缴费(200元)、领护照

提醒一下：

办护照时间（出入境管理处）：周一-周五，8：30-16：30 大家尽量早点去，9：30开始人就多了。

厦门大学婚育证明办理流程 篇4

一、已婚学生申请生育情况证明办事流程

1、个人申请（正规纸张）：

2、学生所在学院证明（直接写在个人申请书上）：

3、学生处证明（嘉庚主楼13楼）：

4、计生办证明（嘉庚主楼6楼）

二、学生未婚证明办事流程

学生因就业等需要（有些用人单位所在省份，如广东要求出示学生未婚证明）

1、个人申请（正规纸张）：

2、学生所在学院证明（直接写在个人申请书上）：

3、学生处证明：直接去南光学生事务办理大厅办理。建行对面。

办理出生证流程 篇5

新生儿出生后由助产士填写好《出生医学证明》首次签发登记表的分娩信息后，出院时发给家属或者产妇

↓ 发表

产妇接到《出生医学证明》首次签发登记表后，确定好新生儿姓名，填写齐全相关信息，复印新生儿父母亲双方有效身份证（A4规格，父母亲双方各复印一份）

↓ 交表

将《出生医学证明》首次签发登记表及新生儿父母亲双方有效身份证原件及复印件一齐交到住院部四楼护士站办理《出生医学证明》处

↓ 验收资料

签发人员审核申请的资料齐全、真实有效建档，核实无误后打印核对单

↓

核对信息

领证人核对单上的信息无误后签字及日期

签发人员再次核对无误后打印《出生医学证明》

↓

盖章、发放《出生医学证明》

↓

签字领证

温馨提示：有疑问或特殊情况请咨询办证人员，非新生儿父母申请办理或领取《出生医学证明》的，应提交新生儿监护人签名的授权委托书及委托办理人的有效身份证。

东北林业大学学生证办理流程 篇6

一视听说课概述

视听说课始于20世纪90年代, 伴随着我国日益发达的多媒体教育技术而产生, 但直到近几年, 视听说课才蓬勃发展起来。教育部高等教育司2007年颁布的《大学英语课程教学要求》提出:大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容, 教学目标是培养学生的英语综合应用能力, 特别是听说能力, 使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。可见, 我国越来越重视语言实践应用能力的培养, 不断推进英语教学模式的改革, 以适应社会需求。

顾名思义, 视听说课包含视、听、说三个部分。其中“说”占主要地位, “听”次之, “视”是为“听”和“说”服务的。视听说课教学的目的就是利用现代教育技术, 把视、听、说三者相结合, 使其相互协调、相辅相成, 实施三位一体的教学模式, 以摆脱传统的听力课、口语课、电影赏析课相互孤立的教学现状。这门课程借鉴了听说教学法的基本原理, 其心理学基础是“刺激—反应”理论。利用录音带、幻灯、电影等现代化教学手段使抽象的、枯燥的语言教学活动变得具体、生动, 并且让形象与声音相辅相成, 对学生的视觉、听觉进行刺激。这门课程有助于提高学生的综合语言表达能力和文化交流能力。

二课堂流程分析

中国矿业大学 (北京) 非英语专业的英语视听说课每节80分钟 (两节40分钟的课连上, 中间休息) 。本文基于听课记录和教材, 对其课堂流程进行深入分析, 探究其模式的优点和缺陷, 希望对以后的视听说课课堂教学有一定的指导意义。

1. 课前学生展示

每堂课正式开始前, 学生分组轮流做课前presentation, 每次一组, 借助PPT展示, 每组5~10分钟, 所选话题和本堂课教学内容相关。完成后, 老师首先给学生发言机会, 学生畅所欲言。最后由老师做总结。

课前presentation是一种锻炼学生语言表达能力的有效方法, 许多老师都会采用这种方式作为上课前的热身活动。“台上一分钟, 台下十年功”, 课上展示时间虽然很短, 但是要做好一次课前展示, 课下要进行一定的准备, 这个准备过程也是很好的锻炼机会。而且在搜集资料的过程中还能学到很多文化知识。通过展示, 把个人学到的文化知识分享给全班同学, 丰富学生的文化知识。另外, 课前presentation和本堂课的教学内容相关, 有助于激发学生兴趣, 为接下来的学习做好准备。

值得注意的是, 课前进行presentation的目的是提高口语表达能力, 学生应以口头表达为主, PPT展示为辅, 不能喧宾夺主。每组学生展示完, 老师应该给予适当反馈, 指出其中存在的问题, 包括:发音、词汇、句法、组织结构等等, 以帮助更好地改进。

2. 短对话听力练习

presentation结束后, 老师引导学生进入本堂课的学习。第一部分是几组简单的对话。老师首先解释里面的生词和重点词汇。学生在听的过程中, 根据教材的问题, 找出每组的正确答案, 并捕捉这些生词和重点词汇, 达到记忆效果并了解其用法和使用语境。结束后, 老师通过与学生核对答案, 了解学生在这部分的听力情况。如果情况不理想, 可以再听一遍。简单的对话学生容易听懂, 而且老师对生词和重点词汇的解释有助于清除可能遇到的听力理解障碍, 这样不会使学生一开始就产生挫败感, 丧失学习的动力。相反, 成就感可以激发学生的能动性, 使他们更加积极地投入到接下来的活动中。

3. 长对话听力练习

这部分内容是一个长达3~4分钟的对话。听之前先看教材上的问题, 鼓励学生对即将听到的对话有一个大体的猜测。然后老师播放听力, 中间不停顿。第一遍之后, 老师根据教材问题设置, 将对话分为几个小部分, 开始间断性地播放第二遍。每播放完一小部分, 老师要根据这一小部分的内容提出相应问题让学生回答, 例如:Where does this dialog happen?What happened in this part?What will you do if such things happened to you?等等。老师给学生时间表达自己的观点。第二遍结束后, 完整播放第三遍, 让学生整体把握对话信息, 巩固所听到的内容。听之前根据问题猜测听力内容的活动有助于引起学生的好奇心, 使他们带着浓浓的兴趣去验证自己的猜测, 提高听力效果。而且, 听之前老师不讲解生词, 主要是提高学生捕捉生词的意识, 培养学生通过语境和前后文推测生词意思的能力。另外, 这种边听边讨论的方式, 有助于将听和说相结合, 不偏废其一。根据Krashen的二语习得理论, 语言的输入和输出都是非常重要的。

4. 学生分组讨论

学生分组讨论是长对话听力练习之后进行的活动。讨论的是关于长对话的几个开放性问题。同时, 老师可以根据对话内容, 提出较为深刻的话题供学生讨论。首先, 学生分组讨论。此时, 老师走下讲台, 了解每组讨论情况, 参与到学生的讨论中。分组讨论完之后, 每组派代表发言, 其余小组可对该组的观点进行反驳或补充。

小组讨论的一大优点就是可以使学生获得更多的发言机会, 使水平较差、不敢在课堂上发言的学生也有表达的机会。但是, 特别值得注意的是, 有的学生会在分组讨论时开小差, 所以老师务必要走下讲台, 这样既可以参与到学生的讨论中, 又可以维持班级秩序, 监督学生充分利用课堂时间认真讨论。另外, 讨论不能停留在表面上, 老师应注意主题的升华, 锻炼学生语言表达能力的同时, 其在思想、道德、情感方面得到了提升。学生发言结束后, 老师要给予适当反馈和总结。

5. 观看视频

最后一个环节是观看视频。老师选取比较简短的视频或经典片段让学生欣赏。学生在观看的过程中学习视频中重要的语法表达, 了解这些表达的具体使用语境。看完之后, 老师要求学生讨论或进行模仿表演, 在模仿情景中操练语言。

根据Howard Gardner的多元智能理论, 智能赋予我们解决问题的能力, 由于人有不同的智能, 造成我们在理解、学习上的多样性。正如Gardner所言:

It is of the utmost importance that we recognize and nurture all of the varied of human intelligences, and all of the combination of intelligence.We are all so different largely because we all have different combinations of intelligences.If we recognize this, I think we will have at least a better chance of dealing appropriately with the many problems that we face in the world.

视频集“视”和“听”为一体, 通过视觉和听觉刺激向学生输入大量语料, 而且具有趣味性, 能吸引学生的注意力, 调动学生积极性。视频的选择要遵循一些原则:有丰富的语言表达;杜绝暴力、色情等题材;传播英语国家文化等。选好视频题材和内容, 才能发挥视频在视听说课上的作用。另外应当注意, 视频应去除字幕, 否则, 学生在观看视频的时候, 难免会借助字幕加以理解, 而不能集中精力去听, 这样反而事倍功半, 不能有效地提高学生听力。学习语言的最好方法就是在真实的语言环境中不断练习表达。模仿表演使学生能在接近真实的情景中练习表达, 是一种提高口语的有效方法。同时, 还能培养学生的自主性和合作精神。

三结论

综观中国矿业大学 (北京) 非英语专业学生英语视听说课的一般模式可以发现, 其兼顾了视、听、说三个方面, 没有偏废其一。课程从繁到简, 循序渐进, 逐步深入, 照顾到人的一般学习规律。同时, 注重激发学生兴趣和积极性。但是, 这种模式只是在课堂最后才涉及“视”这一方面, 没有将“视”这一手段贯穿到整个教学当中。在今后的教学中, 应当注重“视”这一手段的应用, 更好地发挥视觉刺激对提高语言能力的作用。

摘要：视听说课是伴随着多媒体的发展而兴起的一门课程。这门课程以听说教学法的基本原理为指导, 兼顾“视、听、说”三个方面, 旨在提高学生的综合语言能力, 符合我国人才培养需求。本文以中国矿业大学 (北京) 非英语专业的视听说课为例, 通过分析、总结课程听课实录, 旨在探究其课堂流程的特点和优势, 并针对不足提出建议, 有助于课堂模式的进一步改进。

关键词：大学英语,视听说课,课堂流程,非英语专业

参考文献

[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].上海:上海外语教育出版社, 2007

[2]Jack C.Richards、Theodore S.Rodgers.语言教学的流派 (第二版) [M].北京:外语教学与研究出版社, 2011

[3]戴峥峥.多媒体大学英语视听说课教学模式探究[J].湖北经济学院学报 (人文社会科学版) , 2009 (1)

[4]李伯芳.英语视听说试点课程探索[D].山东师范大学, 2009

[5]项莉、李雪芳.多媒体网络技术辅助英语听力教学模式探索[J].江西教育科研, 2007 (8) :118

办理大学助学金流程及所需材料 篇7

2.2 填好后带上这张表到相关部门(有的地方是民政局,有的是当地教育局,或者乡镇政府)盖上章印。

3.3如果要办理贫困证明，若是城市户口，需要拿着证明自己家庭贫困的材料分别到社区委员会、街道办事处和区民政局盖章，若你是农村户口，就要分别到村委会、乡政府和县（或者区）民政局盖章，一共三个，缺一不

可。

4.4到学校后，学校会要求你填写一张《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》.填好后将盖章《家庭经济情况调查表》一并交到辅导员

那里就可以了。然后静等学校审核评定。

5.5提示：助学金申请了不一定就能拿到助学金，因为名额有限，学院得根据每个申请人的家庭状况来评定，家庭相对困难的同学一般能拿到.所需材料: 1.个人申请书一份（手写）

2.贫困证明（由村委或者街道证明，盖章）

武汉准生证办理流程 篇8

如何办理准生证：（东西都准备齐了再去办）

1.要你俩的身份证双面的复印件

2.你俩人户口本主页、本人页、变更页复印件

3.结婚证复印件

4.在女方的的存档处开具女方初婚未育证明（盖章有效）

5.男方户籍地乡镇计生部门开具的婚育情况证明，证明是否初婚（盖齐村、乡镇计划生育部门二级章）

注意：以上材料使用黑色钢笔、碳素笔，复印件字迹清晰，公章清晰，复印件使用A4纸

最重要的是：办理时还必需带齐原件！！！

到你户口所在地的街道计生办去办理准生证！

OK了

女方户籍地证明样式：

证明

XXX（女方）于X年X月X日出生，女方X年X月X日与XXX（男方）结婚，女方是否为初婚，是否生于过，有无收养子女。

XXX（村、居委会）

XXX乡镇（街道）计划生育办公室

（加盖二级计划生育部门章写清经办人姓名，日期、“情况属实”）

我的准生证基本上我爸给跑下去的，大致是这样的，我爸先去居委会领了一张表，夫妻双方分别到各自的居委会，或者单位开具初婚未育证明，然后拿着这张表，结婚证，一张两人的合影（跟结婚证上贴的照片一样），10元钱工本费去夫妻随便那一方的居委会或者单位办理。

可能还要带上户口，身份证吧，具体你咨询一下你所在的辖区居委会！

办理时间：2008年11月

所在街道：武汉市汉阳区晴川街

所需证件：两人合影1张双方结婚证身份证原件

街道盖章项目（共要盖几个章）：老公户口所在街道居委会章、我工作的单位公章及初婚未育证明

所填资料：《生育服务证》申请审批表

检查项目：审查证件和表格

办理机构：晴川街街道办事处

费用：资料准备齐全后是给公婆拿去居委会的，所以不知道费用，没听他们说，估计不要钱吧？

乘车路线（或者标志性建筑）：我们是只拿到社区居委会，由居委会的管计生的专员拿去街道办事处的。办好了通知我去居委会拿的。

东北林业大学学生证办理流程 篇9

1.申请人仅需自行准备一份中文成绩单原件，办理方式如下：

在校本科生到教务处自助打印中文成绩单一份；在校研究生到所在学院开具中文成绩单一份并加盖学院公章和教务秘书签名章，到研究生院加盖成绩认证专用章。

2.申请人依据中文成绩单原件自行翻译制作英文成绩单，并根据本人需要打印相应份数。

3.若申请人需提交多份中文成绩单，可根据本人需要份数自行复印中文成绩单原件。

4.申请人持一份中文成绩单原件、中文成绩单复印件、英文成绩单打印件到档案馆认证、盖章。

说明：

1、成绩单模板在人大主页“学生—合作交流—出国成绩单办理”一栏中下载。

2、本科生自助打印机位于科研楼B座五层，学生每次仅需打印一份原件即可，若需多份中

文成绩单，可复印原件后到档案馆盖章；

研究生成绩单盖章请到科研楼B座四层400办公室。

3、英文课程名称可参考成绩管理系统英文成绩单中内容，但由于系统尚不完善，不具备直

接打印条件。

4、需加盖档案馆公章的中文成绩单复印件及英文成绩单打印件根据所需份数请自行准备。

5、成绩单上的课程内容和成绩完全依据中文原件，所有内容均不得删改。

6、中、英文成绩单中仅可标明总平均学分绩，其他类平均学分绩及排名情况一律不予证明。

7、办理时间：每周一、周三办理。

二胎准生证办理流程 篇10

1、男女双方户口本原件、户主页和本人页及变更页(婚姻状况一定是修改为有配偶的)复印件;

2、独生子女证原件、复印件;

3、结婚证原件、首页和本人页复印件;

4、第一个孩子的生育服务证(要收回的);

5、第一个孩子的准生证原件、复印件。

二、办理二胎准生证的流程：

1、到女方户籍所在地村(居)委会领取《再生一胎生育申请、审批表》，如实填写表格中规定的全部栏目，签上姓名，贴一张女方一寸免冠照片，并将申请表送双方所在单位(没有工作单位的送其户籍所在村、居民委员会)核实并盖章。

2、凭结婚证，户口簿和双方所在村(居)委会或单位签字盖章的《再生一胎生育申请、审批表》到女方户籍所在地乡(镇)人民政府、街道办事处人口和计划生育管理机构审查。

3、女方户籍所在地乡(镇)人民政府，街道办事处在收到经村(居)委会或单位签字、盖章的《再生一胎生育申请、审批表》后，对申请人的情况和是否张榜公布进行核实，再报送县一级人口和计划生育行政部门，县一级人口和计划生育行政部门在20个工作日内审批决定。

4、对双方都是农民的夫妻的再生一胎申请，经县级人口计划生育部门同意由乡(镇)人口和计划生育管理机构审批的，由乡(镇)人口和计划生育机构审批发放。

二胎准生证办理条件有哪些

由于国家没有完全放开生二胎的政策，各地对二胎政策的规定也都不相同，所以二胎准生证办理条件也存在差异。11月，国家出台了“单独二胎”政策，各省市也正在陆续开放单独二胎政策，也就是说夫妻双方有一方为独生子女的，就可以生育二胎。办理二胎准生证，一般需要符合以下条件：

1、夫妻双方有一方为独生子女的，只生育1个子女的;

2、独生子女死亡的;

3、只有1个子女，该子女经设区的市人民政府计划生育行政部门设立的技术鉴定组织确诊患有非遗传性残疾，不能成长为正常劳动力的;

4、一方为革命烈士亲生独生子女或者二等乙级以上伤残军人，只生育1个子女的;一方在煤矿井下连续从事采矿作业5年以上，并仍在从事煤矿井下采矿作业，只生育1个女孩的;

5、双方均为少数民族，且居住在县级以上人民政府确定的少数民族聚居地，只生育1个子女的;

6、归侨、侨眷或者在本省定居的香港特别行政区、澳门特别行政区居民、台湾同胞，其子女均在国外或者香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾定居的;

7、双方均系华侨，一方回国时间在6年以内，只生育1个子女的;再婚夫妻一方再婚前只生育1个子女，另一方未生育的;

8、双方均为农民并具有下列情形之一的：只生育1个女孩的;男方到无兄弟的女方家结婚落户只生育1个子女的，但女方姐妹有2人以上的，只能准许1人;一方为独生子女，且其父亲或者母亲亦无兄弟姐妹，只生育1个子女的;男方的兄弟均无子女并已丧失生育能力，只生育1个子女的。

符合以上规定的家庭，可以带齐相关证件到当地计生部门办理二胎准生证。

办理二胎准生证注意事项

1、先办证，再怀孕

符合二胎生育条件的夫妻，必须在领取《再生一胎生育证》方可怀孕，不要到怀上二胎才去办证，这样做不符合国家规定属于计划外怀孕，要接受罚款。

2、仔细阅读当地计划生育条例

首先仔细阅读当地计划生育条例，如达到政策规定的条件后及时办理生育指标。如：双独生子女间隔4年可以申请二胎指标，那么夫妻就到孩子4岁的时候去申请。另外最好把全家的户口挪到一个户口薄上，对后续开各种证明有好处。

3、生完二胎后，尽快落户

东北林业大学学生证办理流程 篇11

相关通知

学院各辅导员及所带班级、学院各社团组织：

为了进一步规范各种证明办理，方便同学及班级，现将学工办办理相关证明等手续时间、内容、地点通知如下，望按以下规定执行。

一、内容：

1、学生在校证明（含在校学籍、在校户口，盖学院行政公章）。

2、学生无贷款证明、贫困生建档证明。

3、学生在校未婚未育证明（盖学院行政公章）

4、学生就业协议变更（毁约更换、遗失补办）

5、学生在校表现。

6、学生班级活动及社团组织活动教室借用手续办理。

7、以上除说明的盖学院行政公章外，其他均可盖信息工程学院学生党总支用章。

二、地点：

1、学生办理相关证明地点：20栋107，联系人：王光辉，电话：839697002、信息工程学院行政公章地点：信工楼E307，联系人：彭弟庆，电话：839696753、信息工程学院学生党总支用章地点：20栋107，联系人：王光辉，电话：83969700

三、时间：

1、学生办理相关证明及信息工程学院学生党总支用章时间：周二、周五上午9:00—12；00，周一至周五中午12:00—13:00，（出差及学校开会或临时有事除外）紧急情况另行通知。

2、信息工程学院行政公章时间为正常上班时间：9:00—12:00,14:30—16:50

四、办理流程：

1、所有需学院学工办开具证明等必须经所在班级辅导员签字后方可办理。

2、辅导员签字后到20栋107院学工办找学工办主任王光辉老师办理手续。

3、需盖学生党总支公章的找学工办，需盖学院行政及党委公章的找学院办公室。

学生党总支盖章地点：20栋107

学院学院行政及党委公章盖章地点：信工楼E307

信息工程学院学工办

东北林业大学学生证办理流程 篇12

学生服务中心已经开始营业，学生需要成绩单或在校证明的学生按以往时间到学生服务中心办理。办事流程如下：

一、在校生成绩单办理时间及流程

注意事项：1．办理时间：每周四下午14：00-17：00（节假日及寒暑假停止办理，请有需要的同学提前安排）。确因特殊情况未在集中办理时间办理的，请学生递交书面申请并由学生辅导员签署意见后，到教务处办公室（图书馆216室）办理。2．需多份成绩单者，请先提出需要份数，自行复印后再加盖教务处印章。3．教务处暂不提供英文成绩单，需要英文成绩单者请参照教务处出具的中文成绩单自行翻译，将中、英文成绩单一并交教务处复核。英文成绩单如为多页，则每页均需要写明学籍信息；英文成绩单中的课程顺序须与中文成绩单一致，成绩不得更改。

二、在校证明办理时间及流程