东北体育

东北体育（精选12篇）

东北体育 篇1

体育旅游是指以体育资源为基础,通过各种体育活动来规划设计组合成相关产品,满足人们的消费愿望与需求的一种旅游形式。其主要特点是专业性和时效性强,社会效应大,尤其是它的社会经济性,使它在现代体育中表现得极其活跃、与众不同,并具有强大的生命力,这也正是当代体育产业化、商品化的重要内容,以及体育在功能上放大、在形式上飞跃的一种具体体现。

体育旅游在发达国家兴起并已经形成比较成熟的产业。我国体育旅游产业近年来也得到了较快发展。东北作为我国体育旅游资源丰富,体育旅游开展较早的地区,应充分利用这些优势,借振兴老工业基地的历史机遇,努力开发出具有区域特色的体育旅游项目和品牌,以促进体育旅游产业的快速发展。然而,目前东北三省在体育旅游资源开发与市场等方面存在诸多问题,影响到体育旅游产业的发展。因而,有必要通过整合,促进资源的优化配置,努力开发出具有区域特色的体育旅游项目和品牌,强化产业发展的整体合力,塑造区域体育旅游形象,提高产业竞争力与可持续发展能力,为老工业基地的振兴发挥应有的作用。

一、东北体育旅游产业发展的资源优势与整合的必要性

东北地区包括辽宁、吉林、黑龙江三省,西起大兴安岭,东达长白山地,北自黑龙江,南抵辽东半岛,总面积80.21万平方公里,与河北省、内蒙古自治区相邻,地近朝鲜、韩国、俄罗斯等国,对外联系十分便利。

东北地区自然环境独特,历史文化演进也具有特殊性,是典型的多元文化复合区,因而形成了特有的自然和文化景观,发展体育旅游具有得天独厚条件。通过有效整合,实现资源的优化配置,能够强化产业的整体合力,实现产业跨越式发展。

(一)东北体育旅游产业发展的资源优势

体育旅游资源是体育旅游产业赖以生存和发展的物质基础和先决条件。东北自然体育旅游资源和人文体育旅游资源都十分丰富。

1.自然体育旅游资源独具特色。

东北的气候,特别是北部冬季寒冷,降雪日数长,雪量大,雪质好,而山地坡度平缓,高度适中,是我国最有条件进行滑雪活动的地区。例如,吉林省是我国滑雪运动的摇篮,曾经诞生过新中国第一支滑雪运动队,拥有多个标准竞技滑雪场和训练场。再如,黑龙江省亚布力滑雪中心占地240公顷,最高海拔约1 000米,雪质好,积雪期较长,是滑雪的理想场地,曾成功承办了全国冬季运动会、亚洲少年高山滑雪锦标赛、亚洲冬季运动会等多种国内国际赛事,其高山滑雪场地、自由式滑雪场地、跳台滑雪场地已经通过国际雪联的认证,亚布力滑雪场不仅是我国目前最大的滑雪旅游和滑雪运动员训练比赛的综合性滑雪场,而且也是我国南极科考队员的集训基地。除滑雪资源外,东北河流冰封期长,一些河流甚至达到半年以上,适于开展滑冰、冰球、冰帆等各种体育旅游项目。东北南部有辽阔的海域,海岸线长达2 100多公里,气候宜人,适合开展游泳、冲浪、帆船等海上运动项目。而众多的高山大川和原始森林——长白山、完达山、大小兴安岭,黑龙江、松花江、嫩江、鸭绿江、牡丹江、辽河、浑河等,是开展山地冰雪旅游和爬山、攀岩、漂流运动、森林探险等的理想之地。东北还多火山溶岩,是我国火山溶岩地貌类型最丰富、数量最多、分布最广的区域。地热资源丰富,温泉相伴分布,其中,五大莲池地热洞、长白山温泉、鞍山汤岗子温泉、本溪温泉、兴城温泉等,都是全国著名的温泉胜地,成为开展健身旅游的优越资源。

2.人文体育旅游资源丰富多样。

首先,东北是典型的多元文化复合区,少数民族众多,仅辽宁省就有40多个少数民族,特别是满族,朝鲜族人数较多。各个民族传统文化历史悠久,风俗习惯不同,孕育出了许多独具特色的民族传统体育项目,比如,满族的双飞舞、溜冰车、雪地走等,朝鲜族的荡秋千、压跳板等。民族体育项目丰富多彩,民族特色十分浓厚。其次,由于东北地区是清王朝的发源地,在满清文化中占有重要地位,以此形成的人文旅游资源具有垄断性。第三,东北现代体育运动发达,许多项目在全国名列前茅,特别是沈阳、大连的足球,已经形成产业化,在全国占有重要地位;吉林、黑龙江的冰雪项目全国著名,等等。加上东北是我国城市化水平最高的地区,城市的体育场馆数量较多,体育旅游硬件设施较为齐全,体育旅游的社会基础条件优越。

综上所述,东北地区由于所处的地理位置和特殊的历史文化背景,不论从自然资源还是人文资源来看,东北地区体育旅游产业都具有得天独厚的资源优势,这些资源分散在东北各地,为体育旅游产业的发展奠定了良好基础。

(二)东北体育旅游产业整合的必要性

东北体育旅游资源丰富,开发利用较早,有一定基础,特别是在冰雪旅游方面,已经形成较好的发展态势,但体育旅游产业的资源优势没有得到整体发挥,产业的竞争力与层次、产业的总体规模都有待于提升,从区域产业总体发展来看,目前的问题突出表现在:

1.缺乏区域统一的体育旅游产业整体规划,区域内部缺乏合作,没有形成合力和整体优势。在体育旅游资源的开发利用方面,省际之间,市地之间也是各自为战,例如,吉林省盲目建设滑雪场,几乎有山必有滑雪场,这导致项目雷同和重复建设,使区域内部产品存在一定的同质竞争和低效率竞争,导致产业整体效益下滑。

2.未形成区域统一开放、竞争有序的市场,体育旅游产业要素的自由流动受到地方保护主义的阻碍,难以实现资源的优化配置,不利于发挥地区的整体优势。在产品销售方面各地区单打独斗,缺乏统一广告宣传,没有形成协同作战的区位优势,因而导致客源分散,市场狭小,区域内部体育旅游产业发展不均衡,产业总体规模难以扩大。

3.开发力度不够,产品缺乏整合。虽然东北地区体育旅游资源丰富,但尚未得到充分有效的开发利用。一些优势明显的资源处于闲置状态,一些已开发项目也很肤浅。产业链较短,难以发挥关联作用,阻碍了产业整体快速成长。而且,体育旅游产品缺乏整合,产品形式单一,精品和旅游线路少,市场竞争力不强,尚未形成强有力的区域体育旅游品牌,难以发挥区域体育旅游资源的整体优势。

4.人才缺乏。体育旅游产业的发展离不开高素质的人力资源的支撑。然而,目前东北旅游业人才严重缺乏,据调查,辽宁省旅游管理人员中本科以上学历者仅为20%多,其中,中学毕业者大有人在。至于复合型的体育旅游管理人才更存在严重不足。人才的缺乏导致在整个体育旅游服务体系中存在着产品开发力度不够,管理水平低、经营管理不善、服务质量低等问题,制约了产业的发展。

由于目前东北三省的体育旅游产业存在上述不足,使得丰富多样的体育旅游资源未得到有效的开发利用,一些能够发挥地区优势的项目未能成长为体育产业发展的增长点。因此有必要通过整合消除这些制约因素,促进产业发展。

同时,对东北体育旅游产业进行整合,也是旅游产业发展的内在需要。随着旅游产业的发展,要求实行打破区域界限的大旅游和无障碍旅游。这已经成为目前旅游产业发展的必然趋势。特别是体育旅游,更是一种跨区域,跨文化,跨专业的复合产业,更需要通过整合,加强区域的联合和合作,增强整体合力。

二、东北体育旅游产业整合的基本思路

(一)东北体育旅游产业整合的可行性

体育旅游产业整合不是无条件的,必须建立在一定的基础上,东北地区体育旅游产业整合的可行性主要在以下几方面:

1.东北三省作为完整的地理单元,地缘相近,山河相连,共处于东北地区,历史文化相同,都是多元文化的混合体,特别是体育旅游资源优势互补——东北地区旅游资源丰富多彩,但三省体育旅游资源的类型和分布又各具特点,相互之间存在着较强的互补性,因此有必要进行联合开发,以最大限度地发挥区域的资源潜力和优势,形成整体经济效益。

2.振兴老工业基地战略的实施,为东北体育旅游产业发展带来了机遇。国家制定的统一的政策和振兴的大环境,将使省际之间的联系越来越密切,区域经济共同体日趋紧密,区域整体形象越来越鲜明。而且随着国家各项优惠政策的贯彻实施,特别是允许外资进入一些领域和行业,有助于引进国外先进技术和经营理念,加快区域经济的振兴,这些都有利于体育旅游业的整合发展。

3.东北具有发达的交通,是我国最早发展铁路运输的区域,也是我国第一条高速公路的诞生地,而且拥有松花江、黑龙江等大江大河,现已形成了以铁路为骨干,包括公路、航空、河流航运及海上运输的稠密的交通网络,地区内部交通十分便利,城乡之间联系密切,这为区域经济发展提供了硬件基础,也为区域体育旅游产业的整合创造了有利条件。

(二)东北体育旅游产业整合的内容

整合的概念源自于国外理论界,指连接各部分使成为一整体,使成完整之物,结合成一体。在产业经济学上,整合是指产业的整体化和形成合力。包括内部的组织性和组织化程度的提高,外部的协调性和协调化程度的提高,结构的优化升级等。对东北体育旅游资源进行整合,目的是提高资源的利用效率,提高产业的竞争力,改善区域旅游总体形象。具体而言,东北体育旅游产业整合是把构成东北体育旅游产业的各个环节,各种要素和各类企业按照效益、效率第一的原则,进行结构优化,资源配置和利益关系的调整,以达到产业生产力最大化的整个过程。就是追求1+1﹥2的效果,形成整体的合力,避免开发的盲目性和无序的市场竞争造成的损失,实现产业的持续、健康、快速发展。东北体育旅游产业整合包括以下内容:

1.产品的整合。

产品是体育旅游产业的生命力所在。对东北体育旅游产品进行整合,就是加大资源开发力度,设计开发出具有区域特色和优势的产品。为此,需要根据地区的资源优势,实行产品差别化战略,推出品牌线路,增强产品的核心竞争力,同时延长产业链,增加产品的附加价值。具体而言,应本着突出地区特色,突出优势项目的原则大力开发设计以下产品:

(1)冰雪体育旅游。

这是东北体育旅游的资源优势和传统优势项目。目前主要集中在北部地区。从滑雪项目看,大型的滑雪场有:亚布力滑雪场、北大湖滑雪场、二龙山龙珠滑雪场等。对于上述基础较好,相关设施较为完善的项目,目前关键是通过产品的整合,在保持原有优势的前提下,继续进行深度开发,延长旅游线路,提高覆盖面,并不断充实产品内涵,满足区内外中、高端市场的需求,使之成为区域主导产品和国内外著名的品牌。而一些规模较小,条件一般的项目,则应通过产业的整合,合理规划开发,使之布局趋于合理,设施不断完善,充分发挥资源优势,逐步使之成为普及性的滑雪活动基地,面向国内和地区内旅游者开放,以满足本地区及外地低端市场旅游者的需求。至于滑冰等冰上运动,因为资源分布广泛,可根据交通市场大城市等指向进行布局。也应像滑雪项目一样,建立几个大型项目,以发挥规模优势和扩大影响力,并创出区域品牌。对于中小项目应合理布局规划,避免盲目建设造成资源浪费。产品体系:黑龙江中高端产品:哈尔滨(亚布力、二龙山等)、牡丹江(双峰、牡丹峰等);低端产品:其他地区(得莫利、桃山、朗乡等)。吉林中高端产品:长春(净月潭、莲花山)、吉林(北大湖、松花湖);低端产品:其他地区(北山、西山、朱雀山等)。辽宁中低端产品:沈阳(东北亚、棋盘山、弓长岭等)。

(2)少数民族特色体育旅游。

本区满族、朝鲜族人数较多,同时也是鄂伦春、鄂温克、赫哲等少数民族的聚居地。这些民族拥有很多传统的体育项目,例如,鄂伦春、鄂温克族的狩猎活动,赫哲族的渔猎活动等,民族风情独特,具有较强的吸引力。这些少数民族特色体育旅游产品开发要以个性、市场导向、参与性、乡土性和古朴性为原则,突出民族特色和地方色彩,以增强对旅游者的吸引力。突出个性还要因地制宜,不能离开自身的人文优势和自然优势,不仅要挖掘蕴藏着独具特色的民族体育旅游资源,更重要的是利用本地区独特的条件创造性地开发新的民族体育旅游特色产品。

依据东北地区民族体育旅游资源的优势和黑、吉、辽三省民族分布间的差异,本地区民族体育旅游产品应形成以辽宁的满族、锡伯族民族体育活动、吉林的朝鲜族民族体育活动和黑龙江的鄂伦春、赫哲族民族体育活动为构架的、具有鲜明差异特色的民族体育旅游产品体系。

产品体系:辽宁[满族:抚顺、本溪(骑射、赛马、跳马、跳骆驼、冰嬉、秋千、滑雪、赛船、角觝、击球、采珍珠、二贵摔跤);锡伯族:沈阳、锦州(射箭、摔跤、举重、游泳、赛马、叼羊、踢毡子、荡秋千等)]。吉林[朝鲜族:延边(朝鲜族的秋千、跳板、跆拳道、顶坛竞走、摔跤、足球、拔河、象棋等)]。黑龙江[鄂伦春族:大兴安岭、黑河(赛马、射箭、射击、摔跤、攀绝、爬树、滑雪、滑冰、打秋千、扔石块、把腕等);赫哲族:佳木斯(叉草球、跑趟、玩雪撬、叉鱼、射草耙、套花绳、滑冰、滑雪)]

(3)体育赛事观赏旅游。

优越的地理位置和独特的环境条件,加上城市化水平高,大中城市体育场馆众多,使东北成为我国体育赛事较为集中的地区之一。例如,黑龙江省和吉林省曾多次承办国内外重要的冰雪体育赛事,沈阳、大连是全国著名的足球城,足球赛事频繁。这些都是开发体育赛事观赏旅游产品的优势所在。目前关键是发挥三省合力,利用体育赛事,将产品做大,做强,并不断推出新的衍生产品。例如,三省可联合承办国际和国内的综合性体育赛事或者是单项赛事,根据各地的条件和资源优势,合理设置主赛场和分赛场,以有效利用区域资源,增强区域影响力,最终占领国际市场。

产品体系:辽宁(鞍山体育场、大连金州体育场、大连市人民体育场、抚顺雷锋体育场、沈阳五里河体育场、营口红运体育馆)。吉林(长春体育中心、北大湖滑雪场)。黑龙江(哈尔滨市人民体育馆、亚布力滑雪旅游度假区)

(4)森林河流探险游。

东北地区山地广阔,温带湿润季风气候环境适宜森林生长。其中大兴安岭位于我国的最北端,是我国最大林区;长白山号称东北第一山,森林生态典型、完整,自然环境复杂多样,现存大面积原始森林。东北地区又有众多的江河湖泊,其中不乏急流险滩和原始生态环境。利用上述资源,可开发漂流、攀岩、狩猎、高山探险、森林探险等项目,而且由于多属于少数民族地区和边境,更有一种异域风情和神秘色彩,对游客有较强的吸引力。由于上述资源大都是跨区域的,因此需要省际、市际联合开发。为此,应成立专门的协调机构,在合理规划论证的基础上,以获取整体效应为原则,进行上述项目的开发。当然,开发中应注意保护环境,避免人为的破坏。

产品体系:森林探险旅游:黑龙江[大、小兴安岭、张广才岭(呼中国家森林公园、小兴安岭石林国家森林公园、凤凰山国家森林公园等)]。吉林[长白山(长白山国家级自然保护区、仙峰国家森林公园)]。辽宁[长白山、千山山脉(大孤山国家森林公园、关门山国家森林公园、天桥沟国家级森林公园)]。

河流探险旅游:黑龙江(响水河漂流、巴兰河漂流、阿什河漂流、依吉密河漂流、岔林河漂流、大丰河漂流)。吉林(鸭绿江漂流)。辽宁(本溪水洞漂流、桓仁大雅河漂流、清原红河峡谷漂流、苏子河漂流)。

(5)温泉健身旅游。

随着人们生活水平的提高,对康体养生的需求越来越大。东北温泉储量丰富,含多种矿物质和微量元素,具有较高的医疗价值,利用温泉资源开发相关的产品,能够满足这种市场需求。目前东北的温泉资源已经得到一定的开发利用,例如,五大莲池地热洞、长白山温泉、鞍山汤岗子温泉、本溪温泉、兴城温泉等,但大都停留在医用方面,健身旅游的比例还有待提高。而且,产业链较短,没有形成规模优势和较强的区域竞争力。因此,对温泉健身旅游产品开发,应在继续发挥医疗作用的同时,将温泉健身旅游和休闲体育旅游结合起来,进一步充实产品的内涵,延长产业链,例如,在温泉旅游地游泳,垂钓,打高尔夫等。还有,组织竞技体育旅游的游客进行温泉健身旅游等,增强体育旅游产品的实际功效。东北地区内以辽宁、吉林为温泉旅游发展的龙头地区,打造东北高热温矿泉娱乐旅游产品,以黑龙江为辅助发展区,形成独特的东北冷泉健身旅游产品。

产品体系:辽宁(鞍山汤岗子温泉、本溪温泉、兴城温泉等)。吉林(长白山温泉)。黑龙江(五大莲池冷泉)。

(6)海上运动项目游。

东北南部有辽阔的海域,海岸线长达2100多公里,其中,大连、兴城等是著名的海滨城市和旅游胜地,气候适宜,适合开展游泳、冲浪、帆船等海上运动项目。利用上述条件开发相关产品,不仅可以吸引周边省市的游客,还可以吸引大量南方的避暑游客,当然也可以承接国内外体育赛事,在专业体育领域创出优势品牌。

产品体系:大连(金石滩国家旅游度假区)。葫芦岛兴城(兴城龙湾海滨风景区、兴城海滨国家风景名胜区)。

除了上述开发思路外,开展各种主题旅游也是重要途径。主题旅游能够提高体育旅游者的参与性,实践证明,各种主题旅游年都能带动相应的旅游项目发展。应积极开展有针对性的、个性鲜明的、有特点的主题体育旅游项目,例如,抗联生活体验游,满族等少数民族体育旅游节,电影林海雪原外景地游等具有垄断性的项目,以及商务精英野外生存体验、汽车越野赛等新颖而富于刺激性的项目,增强产品的核心竞争力,扩大市场影响。

2.市场的整合。

市场是产业发展的平台,对产业活动具有重要影响。任何产业的发展都离不开市场,离不开完善有序的市场竞争环境。旅游市场运营体制的保障,除了要对市场规则加以完善,还要建立一定的行政力量和法律体系维护市场秩序。旅游市场保障体系要综合运用经济政策、经济杠杆、法律法规以及特殊情况下的行政手段,调节经济发展速度,干预垄断、商业欺诈和不公平的竞争行为,维护市场机制运行的稳定。对东北体育旅游产业进行市场的整合,主要包括两个方面:

(1)区域内部市场的整合。主要是扫除各种形式的地区封锁,改变目前市场分割的局面,建立统一规范的区域体育旅游市场,即无障碍市场,使要素自由流动,实现优化组合。同时整顿市场秩序,改善市场环境,维护公平竞争,保护市场主体的合法权益。通过实行上述措施,为旅游业的发展提供一个秩序井然的市场竞争环境。同时整顿市场秩序,改善市场环境,维护公平竞争,保护市场主体的合法权益。

(2)联合开辟国内外市场。东北体育旅游产业的发展在很大程度上取决于市场的拓展。拓展市场,必须加大营销力度。根据香港旅游协会的资料显示,每增加1美元的宣传投入,就可增加旅游收入123美元。许多国家在旅游业宣传上不惜投入巨资,以求把市场做大。特别是新兴的体育旅游产业,更需要加强宣传。东北三省应进行联合的营销活动,对营销方法进行科学的选择与控制,对营业推广适当加大投入,着重突出本地区独特的自然地理资源和人文特色,塑造区域整体市场形象,从而扩大提高区域体育旅游产品的知名度,刺激市场需求。特别要充分利用毗邻日、韩、俄等国和东北亚中心区的优势,加大营销力度,进一步开拓国际市场,加快体育旅游市场的国际化。

3.企业的整合。

旅游产业是生产同类旅游产品的企业的集合体。目前,东北体育旅游企业存在大量低效率的小规模生产,难以获取规模效益,而个别企业则利用资源的独占获取垄断利润,这些都影响了市场绩效。因此,进行产业的整合,需要对旅游企业进行整合,实行优胜劣汰,使生产要素向优势企业集中,优化组合,产生规模效益和专业化效益。

对产业组织的调整,可以通过两条途径进行:企业的内部扩张与外部发展,提高产业的规模结构效率和市场信誉,降低成本。首先,旅游企业应抓住对外开放的机会,大量利用外资,不断壮大自身规模。有实力的企业应争取上市,利用社会资本,壮大资本规模,实现企业组织的提升。其次,鼓励企业合并,实行区域内集团化发展战略,提高行业的整体素质。此外,开展企业之间的协作,也是获取规模经济和分工协作效应的有效方式。随着社会生产力的发展,分工越来越细,生产日趋专业化,产业内部分工协作是十分必要的。旅游企业之间进行分工协作,能够提高效率,节约交易成本和信息成本,将局部优势转化为整体优势,增强企业的竞争力。

企业规模的扩大,社会分工协作的加强,有助于先进的管理理念和管理方式的采用和推广,提高整个行业的经营管理水平,进而使体育旅游产业得到质的提升。

通过整合,提高东北体育旅游产品竞争力、企业竞争力、市场竞争力,进而提高整个产业的竞争力,使东北体育旅游产业形象得到重新塑造(见图1)。

东北体育旅游产业应该是一个具有明显的东北地域特色、民族特色、历史文化特色,以冰雪旅游、民族体育旅游、温泉健身旅游、森林探险旅游、体育赛事观赏旅游为框架,包括其他体育旅游形式在内的、具有较强的市场竞争力和发展潜力的体育旅游产业。

三、构建东北体育旅游产业整合的支持体系

体育旅游不仅有利于经济发展,而且也有利于提高人们的身体素质,是一项具有经济与社会等多重效益的事业。同时由于体育旅游作为一种综合性的产业,关联性较强,涉及许多方面,加上我国体育旅游起步较晚,发展不够充分,因此,更需要政府的宏观调控和社会各方的有效支持。进行体育旅游资源整合,在充分发挥市场机制作用的基础上,也需要一定的制度供给与制度创新,特别是需要建立包括资金支持、人力支持、科技支持等的完善的支持体系给予充分保障。各级政府应制定财政、税收、金融等多方面的倾斜政策,对体育旅游产业发展进行扶持,同时对于大型项目的招商引资给予全方位支持,并加大体育旅游发展的宣传力度和科技投入,以使其健康快速发展,发挥应有的经济与社会作用。

(一)实行管理制度一体化

东北地域辽阔,在行政上分属三个省管辖,各省行政独立,因此,应成立相应的机构,具体负责东北体育旅游产业发展事宜,包括对区域体育旅游进行评价,确定地区体育旅游产业的发展战略,建立产业总体发展规划,并在此基础上制订开发原则和计划,合理组织区域体育旅游资源的开发利用。统一出台体育旅游发展的倾斜政策,制定重要的法规条例,建立跨省级的行业协会并负责管理和指导等,对产业发展进行统一规划管理,使东北体育旅游产业的发展有良好的制度保障。

(二)提供资金支持

资金是发展体育旅游一个重要的制约因素。资金的短缺和投入的不足,将严重制约体育旅游业的发展,目前东北地区有很多体育旅游资源的开发面临资金的瓶颈。因此,应充分利用振兴老工业基地的机遇,广泛利用各种优惠政策,进一步扩大对外开放,大力吸引外资,同时,鼓励省外资本尤其是民营资本的进入,不断拓展资金来源渠道,组建多元化的投资融资体系,坚持国家、地方、部门、集体、个人一起上的方针,建立和完善政府引导,政策保证,市场化运作的招商引资机制。

(三)确保人力资源供给

应建立体育旅游教育培训体系,充分发挥区域内高等院校的作用,通过合作办学、定向培养等各种途径,加大体育产业人才的培养力度,特别是经营管理者。因为体育旅游的特点要求体育旅游经营管理者是复合型人才——既要熟悉旅游业务,又要了解体育项目的特点,懂得将体育与旅游、地理条件与运动项目结合,进行有效的开发利用和市场运作。这种高层次的人才必须经过专门培养训练。同时允许人才跨区域流动,充分发挥。只有解决人才的瓶颈,确保体育旅游人力资源的有效供给,才能促进体育旅游业的可持续发展。

(四)提供科技保障

科学技术是第一生产力,是产业发展的强大动力。科学技术进步能够改善自然环境,开发新的资源,降低成本;开发新产品,使产品升级换代,不断满足人们的需求。旅游产业的发展越来越依靠科技特别是现代体育旅游产品,高科技手段已经成为必要条件和产品的组成部分。另外,体育旅游具有高风险性,而高科技的装备产品可以大大降低风险。因此,加大科技投入力度,提高体育旅游产品的科技含量,加快科技手段的应用,不断推出高科技产品,是体育旅游产业发展的必然趋势。

摘要：东北地区由于其独特的自然地理环境与历史人文景观,成为体育旅游资源丰富的地区之一,体育旅游产业发展也较早,但目前从区域产业总体来看,存在开发零散与不足造成的资源利用效率低下,区域特色不明显,市场无序化等问题,使东北地区体育旅游产业的资源优势没有得到整体发挥,产品缺乏核心竞争力,制约其发展,因此有必要通过整合,加大开发力度,实现资源的优化配置,强化产业发展的整体合力,塑造区域体育旅游形象,促进其快速发展,为振兴老工业基地发挥应有的作用。

关键词：东北体育旅游产业,整合,对策

参考文献

[1]李香华.体育旅游与健身[M].北京:北京体育大学出版社,2003:20-45.

[2]李娟文.中国旅游地理[M].大连:东北财经大学出版社,2003:30-45.

[3]杨载田.中国旅游地理[M].北京:科学出版社,2004:15-20.

[4]汪德根.体育旅游市场特征及产品开发[J].旅游学刊,2002(1).

东北体育 篇2

2012—2013学年下学期

一、发展目标：

经过一个多月的实践总结，使我对幼儿体育有了更加深刻的认识，并且明确了幼儿体育的发展目标。加强幼儿体育锻炼，丰富幼儿体育活动，促进幼儿健康发展。通过选择不同类型的身体运动，有目的，有针对性地促进幼儿良好个性品质的形成。以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展为目的。幼儿园教育的主要任务把“体”放在了第一位，足以见体育对幼儿全面协调发展具有重要作用。体育活动是幼儿园活动的基本内容，积极开展体育活动不仅有助于提高幼儿的运动能力，有效促进幼儿身体的发展，而且能对幼儿的知识、情感、行为习惯的方面的发展起到促进作用。

在做好本科目教学的基础上着眼于全园整体的发展路线上，努力将我园的体育教育课程打造成精品课程，并在踏实的基础上将本园的幼儿体育打造成特色体育。

二、工作要求：

在工作中要秉承着不断学习不断完善不断进取的精神达到个人能力的提高与课程水平的提升。

“不断学习”—知识是实践的原动力。在课余时间从网上从书籍中不断积累与本学科本课程有关的知识并且能够融为己用，借鉴前辈的经验达到自我提升的目的。

“不断完善“—没有最好只有更好。在本园力求完美最求卓越的工作氛围下，只有不断完善不断进取才能体现出本学科的价值与意义。在完善的过程中将

传统的体育教学融入适合幼儿适合学院需要的”幼儿感觉统筹“训练使之形成将体育与感统相结合的幼儿体育模式。并且有针对性的适合幼儿生长发育的遵循幼儿敏感期发展的幼儿体育。

“不断进取“—进取才有突破。与领导与同事勤于沟通勤于终结，跟随着学院一起大踏步的向前出发。

三、具体工作安排：

随着新学期的开始教育教学工作的正常进行，本学期的具体工作分为基本教学课程、幼儿户外间操、幼儿户外活动、教师体育活动、幼儿亲子活动。

基本教学课程：大班课程主要以体操、足球、篮球以及大型器械玩具为主，并且根据不同课程的融入相应的幼儿体育游戏，使幼儿能够通过课程的学习达到锻炼身体学习基本技能的目的，为以后实现终身体育打下基础。

中班课程主要以感觉统筹、平衡性、肢体协调性、练习为主以幼儿体育游戏为课程。有针对性的对幼儿身体进行锻炼，使幼儿在半年的学习后能够掌握基本的平衡行能力并能够提高。

幼儿户外间操：大课间是体现一个学校乃至一个学院精神风貌的一扇窗。做好大课间工作直接影响到学院幼儿教育的整体进程，所以在幼儿在课间活动中要由教师的细心指导与安排。主要体现在幼儿队列队形的练习强化、幼儿广播体操标准化、幼儿户外游戏的多样化、幼儿体育游戏的趣味性及身体锻炼型。我会在课上针对幼儿的队列队形、广播体操的正确整齐性进行练习，并且认真编排幼儿户外体育活动的内容使幼儿达到玩在其中、乐在其中、练在其中的目的。

教师体育活动：体育教师不只是要针对学生进行教学活动而且还要有针对性的对教师进行体育指导。尤其是在幼儿园更应该通过体育锻炼和游戏提高教师

整体素质和缓解教师日常工作压力。所以在本学期我要针对教师开展几项教师课间趣味游戏竞赛活动，并在领导的支持下开展教师武术健身活动。

东北体育 篇3

关键词：高校体育 篮球 教学内容 教学方法

近年来，篮球运动在我国高校逐渐普及，它不仅是高校体育教学的重要项目之一，也深受大学生的喜爱。东北师范大学、吉林大学等东北地区多所高校都开设了这门课程，通过自主选项的方式，学生可以自主选择教师和项目。东北地区冬季漫长而寒冷，受气候影响，高校公共体育篮球课程一般设置在春季学期，从三四月份天气转暖至六月份，一学期大概36-40学时，教学时间紧迫，教学任务重。而且随着高校扩招、学生兴趣浓厚等因素使得公共体育篮球自然班人数增多，每个自然班大约在四十人左右，教学场地及教学设备不足，导致教师无法兼顾到每一位学生，这都是目前东北地区高校篮球教学的现状及存在的问题，具体包括以下几个方面：

（1）过高追求学历及科研能力，导致高校体育教师运动能力严重不足；

通过调查及资料分析显示，目前东北地区高校体育教师多为硕士、博士学历，也有部分院校还存在本科学历，但是所占比例不多。科研能力也是对于高校教师考核的一项重要标准，但是根据专业性质和特点，笔者认为，高校体育教师在素质提升上，除了学历及科研这两部分外，还有一点非常重要，那便是运动能力。所谓运动能力（E.C）是指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。只有具备了较强的运动能力，高校体育教师在教学中才能更得心应手，对于篮球教学这种示范性比较强的课程才能更好驾驭。而高校对于教师学历及科研能力的追求挤占了体育教师对于运动能力提升的时间和空间，这也是高校体育教学体制上的一大弊端。

（2）课程设置不合理，自然班人数过多；

高校公共体育篮球教学内容还是过于单调，主要包括篮球基本知识、篮球规则、篮球文化、篮球创伤处理等几方面，传统的教学内容不能满足兴趣激增的学生的需要。通过调查显示，学生最期望的是打比赛，其次是战术学习，而对比赛欣赏和保健知识的期望也大于篮球规则的要求。其次自然班人数大约在四十人左右，人数过多且学生素质参差不齐，从而教师的教学内容和教学方式受到限制。

（3）硬件设施不足及教师老龄化；

场地不足、设备不足是篮球教学中的硬伤，特别是近些年来，学生兴趣增加使高校公共体育篮球自然班人数激增，这两项便成为迫切需要解决的问题。高校篮球教学多以室外场地为主，受天气等条件制约，东北地区这一点表现尤为明显。

教师老龄化也是东北地区高校体育教学中的另一影响因素，调查显示，部分高校老年教师、中年教师、青年教师比例严重失调，出现人才断层。篮球教学对于动作规范性要求很高，从而对于体力等身体素质要求也更高，应加大力度培养中青年教师，实现良好的人才接力。

（4）教学内容不科学，教学方法单一；

传统的体育教学是教师教，学生学的单向教学，缺少师生间的互动和沟通，学生是知识的被动接受者而不是主动学习者。高校体育课程教学方法单一，也多是以传统教学为主。

以上几点是东北地区高校篮球教学存在的主要问题，综合以上几点，笔者提出了改进措施：

（1）高校篮球教学改革，首先应对篮球教学思想进行改革

随着“素质教育”“终身教育”等教学理念的确立，体育教学观念已从过去的生物学观念发展为生物、心理和社会相结合的现代体育教学观。因此，高校篮球教学改革的目标，既要重视学生的技能掌握与素质提高，也要重视学生心理发展得基本需要，尤其要注重培养学生的自我锻炼能力和参与意识，为实现终身参与体育锻炼的教学目标奠定基础。

（2）因材施教，分层教学，突出个性教育；

体育教师是体育教学的组织者和执行者，是学生学习的引导者和体育文化的传播者，了解每个学生的身体状况，针对学生的身体状况及自身素质来进行不同的教学。在自然班组成时设立入门班、中级班及高级班，针对不同程度的学生进行分层教学。学生可以根据自己的篮球认知程度和掌握程度进行选课，满足学生不同的兴趣需要。

（3） 丰富教学内容，改良教学方法

高校篮球课程一般分为教师示范和学生模仿两个阶段，教师在讲解时更注重对技巧的讲解，忽视了篮球实践及篮球团结内涵的理解。传统的教学方式多是知识的灌输，学生被动接受，久而久之，被动的知识接受会降低学生对于篮球课的兴趣，也不利于运动和创新能力培养。相比于传统教学内容，在学习和比赛过程中，学生更愿意展示自己精湛的篮球技术，也更注重对于篮球普及性和娱乐性的要求。

除了传统的体育教学方法，多媒体授课适用于理论课程的传授，东北地区绝大多数高校公共体育篮球教学没有安排理论课，而是在教学实践中讲篮球理论逐步渗透给学生，如果采用多媒体教学进行生动展示和传授的话，笔者认为效果会更好。另外一些具有时代特点的情景法、发现法、激励竞赛法、游戏法也各具特色，可以在教学中穿插进行，以此提升课堂教学质量和学生的兴趣。

随着时代的发展，高校体育教学目标的转变，决定了高校篮球教学必须做出相应调整和改变，新时期高校体育教学更加注重对于终身体育意识的确立，注重激发学生的学习兴趣和体育实践能力的培养，作为高校体育教学主体的高校体育教师更要为之付出努力。

参考文献：

[1]仝全东.普通高校篮球教学改革的设想与思路[J].福建体育科技，2005，12（6）.

[2]周興伟.对高校篮球教学几个重要问题的思考[J].北京体育大学学报，2007，3（3）.

[3]赵光勇.山东省普通高校篮球教学现状及对策研究[J].临沂师范学院学报，2008，12（6）.

[4]潘前，朱俊荣.新形势下高校篮球教学改革的思路[J].福建体育科技，2003，4（2）.

东北地区体育旅游资源开发研究 篇4

一东北地区体育旅游资源概况

东北地区发展旅游业具有得天独厚的区位优势, 旅游资源丰富。文物古迹、红色主题、生物景观和气候天象共同构成了东北地区丰富多样的旅游资源。目前, 东北地区被誉为魅力都市的城市有34座。

体育旅游资源是指在自然界或人类社会中, 经过科学合理的开发, 凡能够对旅游者产生较强吸引力, 并进行体育旅游活动, 为旅游行业所利用产生具有经济、社会、生态效益的客体。[2]

1以红色主题为主的体育旅游资源

红色旅游资源是指在抗日战争中为国家做出巨大贡献的英雄人物及具有革命意义的纪念地点。东北地区主要有代表意义的红色主题旅游景区有赵一曼被俘地、抗美援朝纪念馆、四平战役纪念馆、黑龙江东北烈士纪念馆、葫芦岛市塔山阻击战纪念馆、吉林省通化市杨靖宇烈士陵园等。在这些具有革命意义的景区均可以从事自驾游、定向运动比赛、齐心协力比赛等其他体育旅游项目。

2以生物景观为主的体育旅游资源

东北地区属于温带湿润与半湿润大陆性季风气候, 雨季时间长和降雨量大, 拥有众多的湿地自然资源。东北地区森林资源丰富, 主要是由大面积的针叶林与针阔叶混交林为主, 是中国最大的天然林区, 拥有森林3094万公顷, 占全国森林面积的26.9%。

东北主要的林区有大、小兴安岭、长白山等, 这些地点是开展野外生存、定向越野、森林探险等较好场所。黑龙江扎龙湿地自然保护区、兴凯湖国家级自然保护区、吉林靖宇国家级自然保护区、七星河国家级自然保护区等是开展狩猎、湿地探险、野外生存、观光游、自驾游、户外寻宝等较好场所。东北地区主要的平原有三江平原、松嫩平原、东北平原等是开设滑草、赛马、摔跤、草地曲棍球等较好的场所。

3以水域风光为主的体育旅游资源

东北地区水体旅游资源丰富, 其中主要的水系有黑龙江、松花江、嫩江等。黑龙江是中国第三条大河流, 其长度排在世界第八位, 流径蒙古、中国、俄罗斯这三个国家, 在黑龙江省境内流经有1890公里。松花江全长1900公里, 起源于白头山天池, 流域面积可达54.56万平方公里, 远超过珠江流域面积, 其占东北三省总面积69.32%。[3]在这些主要的水系中均可以开展水上打靶、大浪淘沙、电瓶船等体育旅游项目。目前, 东北地区拥有大小湖泊1200之多, 其中最著名的湖泊是镜泊湖, 它是我们国家最大的堰塞湖, 在这些地点都可以从事水上碰碰车、水上向前冲、飞鱼艇、人造海浪等体育旅游项目。

4以民俗风情为主的体育旅游资源

东北有这样一句民俗叫见怪不怪, 东北有三怪, 窗户纸糊在外, 姑娘叼着个大烟袋, 养活孩子吊起来。这种民俗在东北已有几百年历史, 其实所说的三大怪就是中原文化与满族民俗融合起来, 形成的一种独特风俗。现今只有吉林市满族镇韩屯村还一直保留着这种民间风俗, 所以我们要大力挖掘、保护和宣传。

东北最具有民俗风情的地方就是刘老根大舞台、本山快乐营、榕城大剧院、和平大戏院等, 这些地点二人转文化特点厚重, 每年都能吸引数以万计的人, 前来观看和学习二人转。在每年春节的第二天, 城镇乡村都会举办秧歌队来恭贺新年喜庆, 秧歌包括民间舞蹈、踩高跷等一起配合演出, 这些娱乐项目, 深受广大群众喜爱, 一直延续至今。

5以气候天象为主的体育旅游资源

东北地区是我国纬度最高的区域, 冬季和夏季最为独特, 冬季雪期最长可达120天, 适合开展攀冰、滑雪、冬季定向、冬季温泉等体育旅游项目。夏季适合开展避暑养生系列 (打牌、游泳等) 、潜水等体育旅游项目。

6以地文景观为主的体育旅游资源

东北地区处于滨太平洋与古亚洲构造的结合位、构造发展分多阶段, 多旋回、不平衡性明显, 地壳运动较强, 因此, 形成现在东北的地貌形态。此类山地坡度较高, 地形多变, 气候明显, 具有雄、奇、险、秀等主要特点, 适合开展山地卡拉OK、野味烧烤、山地寻宝、爬山、山地卡丁车等体育旅游项目。其中, 可供旅游的地点有五大连池世界地质公园、小兴安岭、官马溶洞等。

7以文物古迹为主的体育旅游资源

文物古迹旅游资源是指对我们人类社会进步有很好的推进作用及在孩子成长过程中的教育价值作用。东北地区具有历史价值的遗址有:汉魏壁画群、唐代渤海国上京龙泉府遗址、辽代白塔等。具有教育价值的地点有大庆铁人纪念馆、元帅林、长春汽车博物馆等。其中大庆铁人纪念馆是我国百家爱国主义教育基地之一。具有科学价值的遗址有鸟化石国家地质公园、鸽子洞古人类遗址、查海古人类遗址等。这些旅游景点均可以开展徒步走、自驾游、定向运动等体育旅游项目。

8以现代设施为主的体育旅游资源

黑龙江亚布力滑雪场和吉林北大湖滑雪场是中国最大的滑雪场之一, 场地设施完善, 拥有高科技的造雪系统和多项安全特色的雪地旅游项目。很多喜爱冬季旅游的人都会慕名而来, 欣赏北国风光的雪景和参加各种比赛竞技。除此之外, 黑龙江省伊春市立志打造中国“冰壶之乡”, 只用了一年时间, 就成功举办了两届中国-伊春世界六强国际女子冰壶邀请赛。辽宁沈阳市有很多现代设施完善的高尔夫球场, 并于2012年举办了沈阳“美兰湖”杯全国高尔夫团体赛。以上赛事的举办都体现了东北地区的旅游资源以现代设施为依托, 体现了东北地区体育旅游资源的巨大优势。

二东北地区体育旅游文化资源开发策略分析

东北地区体育旅游文化的开发总体设想是以冬季冰雪文化和民俗风情文化为资源优势, 带动其它几大类的体育旅游资源, 从而改善东北地区体育旅游项目单一现状。最终, 带动其它产业的发展及促进当地的经济文化建设。

1挖掘特色旅游项目, 发挥优势资源, 彰显东北魅力

由于东北地区少数民族文化众多, 因此, 应从少数民族中着手, 挖掘未开发的体育旅游项目、未被发现的少数民族风俗习惯及民族服饰等特色旅游项目, 只有这样才能彰显出东北独具特色的魅力。

东北冰雪文化广为人知, 每年慕名而来的游客都不计其数, 要加强对冰雪文化的开发及滑雪场的安全设施建设, 可以在知名滑雪场的外部建设一些村庄, 供游客住宿休息, 在住宿时可以品尝美味的东北名菜 (猪肉炖粉条和血肠、笨鸡蛋) 及热乎乎的东北火炕。

2打造国内知名的生态旅游品牌

东北人杰地灵, 着力发展以平原、森林、湿地为代表的东北生态旅游产品, 兴建三江平原、松嫩平原、东北平原三大平原湿地旅游目的地;辽东山地、大兴安岭、长白山三大森林生态旅游目的地;扩大小兴安岭、长白山、北国鹤翔、林海雪原、五大连池、辽东山水六大生态旅游知名度;围绕这些生态旅游目的地和生态旅游品牌, 建设一批生态避暑度假旅游城市。

3体育旅游与民间旅游项目优势互补, 共同发展

东北地区有很多特色旅游景点和民间旅游项目, 如满族的民间祭祀、皮影戏、木偶戏、民间工艺 (赫哲族鱼皮制作技艺、桦树皮制作技艺) 、朝鲜族农乐舞、鄂伦春族古伦木沓节、达翰尔族鲁日格勒舞、民间曲艺 (东北大鼓、达翰尔族乌钦、赫哲族伊玛堪) 、杂技与竞技 (朝鲜族跳板、秋千) 等, 这些传统民间的旅游项目与体育旅游融合, 可以产生较好的化学反应。

4保障旅游服务质量, 加强人才培养

由于我国东北地区在人文地理方面属于地域性区划, 有着相同或相似的文化和生活。因此在东北地区统一服务规范和行业标准, 建立科学的旅游质量评估体系和监管体系就变得尤为重要。为了开展“诚信为本”的旅游活动、提高旅游服务质量, 就要分别在各省、市等地区建立相应的服务质量管理机构。明确机构的职责, 做到部分类别全面, 权力分配清晰。

要抓住东北地区高校众多这一优势, 进一步培养高素质、高层次的旅游管理人才。首先要提高发展旅游职业教育的重视程度, 以此为基础提高相关从业人员的专业知识和专业水准。其次, 在教育教学方面, 本着“企业与高校强强联手”的方针, 鼓励学校与多方联合办学。在培养人才方面, 建立旅游实训基地, 培养未来综合型的旅游职业人才。在体制方面, 建立、健全相关技能鉴定和资格认证的制度, 严格考核和评审制度。最终, 在东北三省形成统一的培训、考核标准。使区域间在信息、制度方面能够相互沟通, 相互促进。

总之, 东北地区冰雪文化旅游资源、红色旅游资源、水体旅游资源、民俗旅游资源等八大类资源几乎囊括了全部的旅游资源。而体育旅游资源在东北地区发展相对缓慢, 为此, 应以东北冰雪优势资源和民俗风情优势资源带动其它旅游资源, 并且大力发展夏季避暑养生旅游。从而推动东北地区的经济建设。

参考文献

[1]白劲松, 等.秦皇岛体育旅游开发研究[J].体育文化导刊, 2008 (9) :28.

[2]王峰.山西体育旅游开发研究[J].体育文化导刊, 2009 (7) .

[3]孟爱云.东北区域冰雪旅游资源整合开发探讨[J].学术交流, 2009 (3) :115-119.

东北体育 篇5

关键字：实习报告体育馆综合病房

6月21日开始，我们在老师的带领下在XX市进行了为期十五天的生产实习。以下是我们组的行程安排： 行程安排

21日-24日人民医院备注 25、26日天天浴场 时间按时进情况而定。27日休息 28、29日海港医院 30日、7月1日东大会馆 2日、3日东大操场 4日休息 5、6、7日实习总结

第一部分XX市第一医院后勤服务楼

实习地点:XX市第一医院后勤服务楼。设计单位：北京华特建筑顾问有限责任公司。工程总面积11715平方米。层高23.95米。

一、采暖系统

1、设计依据《采暖通风与空气调节设计规范》gbj19-87xx年版。热负荷515.5kw，工作压力0.4mpa，采暖系统热源由院区换热站冬季供应95-70摄氏度热水。冬季室外计算干球温度tw=-9度。冬季室内计算温度

建筑名称t(摄氏度)建筑名称t(摄氏度)办公18厕所16 淋浴25厨房16 更衣23 这里，我们了解到了设计书内容包括设计说明书、设计计算书。施工图包括目录、施工说明、设备和材料表、平面图、轴测系统图。该医院施工图纸幅面代号a0，尺寸841×1189mm。

2、本建筑设两个采暖入口，均为上供上回系统 各入口：r1q1=263560w△p=13460w r2q2=251900w△p=11230w 供回水干管设于屋顶楼板下，坡度i=0.003，每根干管末端设自动集气装置，焊接钢管dn≥32mm时焊接，dn≤32mm螺纹连接。采用翼柱760型铸铁散热器，明装落地式安装，表面在除锈后刷防锈漆一遍，干后刷银粉两遍。

这里问题很大，对于那些因设置地沟困难，又不允许在地板上安装管道的建筑物，把回水干管布置在散热器上方，称上供上回式。但是，考虑到本建筑六层有一大跨度会议室，此处设置管道很不美观，所以，对原设计进行了修改，第二个采暖系统采用中分式单管垂直供暖供应(图1)，供水横干管在五层顶棚内。

3、保温管道刷防锈漆两道，岩棉保温管壳。不保温管道刷防锈漆两遍，耐热色漆或银粉两遍。岩棉保温管壳密度小，导热系数小，适用温度范围广，施工简便，但刺人。

4、采暖系统安装完毕，保温之前应进行水压试验。试验压力为工作压力的1.5倍，但不小于0.6兆帕，试验时间为2—3min。本系统应以顶点工作压力加0.2兆帕作水压试验。同时在系统顶点的试验压力不得小于0.4兆帕。检验方法：采暖系统在实验压力下十分钟内的压力降不得大于0.02兆帕，降至工作压力后检查不渗不漏。

5、采暖系统安装竣工并经试压合格后，应对系统反复注水，排水，直至排出水中不含泥沙，铁屑等杂质。《工业管道工程施工及验收规范》(gbj235--82)中规定：水冲洗的排放管应介入可靠的排水井或沟中，并保证排泄畅通和安全。排放管的截面不应小于被冲洗管截面的60%。水冲洗应以管内可能达到的最大流量或不小于1.5m/s的流速进行，水冲洗应连续进行。当设计无规定时，则以出口的水色和透明度与入口处目测一致为合格。管道冲洗后应将水排尽，需要用压缩空气吹干或采取其他保护措施。

6、阀门

根据设计规范，阀门的设置应在满足使用和维修的条件下，尽量减小。通常在套管分支线长度超过25m的分支处，预留扩建处，装设阀门。dn≥600mm的阀门应采用电动驱动装置。工作压力≥1.6兆帕，且dn≥350mm的管道上的阀门应安装旁通阀，直径按闸阀直径的十分之一取用。(1)闸阀只用于全开全闭的供热管道，不许做截流用。有明杆和暗杆之分，暗杆适用于非腐蚀性介质及安装操作位置受到限制的地方。明杆适用于腐蚀性介质，安装操作位置不受限制的地方及室内管道上。(2)截止阀只用于全开全闭的供热管道，不许做截流用。不做流量或压力调节用，常用于dn不大于200mm的管道上。(3)蝶阀用于全开全闭的供热管道，也可做截流用。

(4)调节阀用于全开全闭的供热管道，并具有良好的调节作用。

7、补偿器

系统设置两个波纹补偿器来吸收热伸长，或设置在管道跨沉降缝出，以减少管道在运行过程中所产生的弯曲应力，保证管道安全稳定运行。波纹补偿器具有占地小，配管简单，安装方便，维修管理简单，介质流动阻力小等优点。但强度较弱，补偿能力小，价格较高。安装时应预先冷拉，冷拉量为热伸长量的一半。法兰连接，通常安装在两个固定支座间管段端头处，活动端管段应设置导向支座1—2个。

8、支架和套管

当楼层高度小于或等于15米时，金属管管卡每层必须安装一个。楼高度大于5米，每层不得少于2个，管卡安装高度距地面应为1.5—1.8m，两个以上管卡应均匀安装在同一高度上。

管道穿过墙壁和楼板时，应设置金属和塑料套管，一般在穿楼板时采用金属套管。预埋套管时，套管不能直接和主筋连接，应采用附加筋形式，附加筋再和主筋连接。套管内外表面及两端口需作防腐处理，端口平整，立管穿墙体施工时，随管道一起施工的套管可采用塑料，但预留混凝土墙体套时要采用钢套管。

安装在卫生间及厨房的套管(大都指给水立管、采暖管道、热水管道)七顶部应高处装饰地面50mm，安装在其他楼板内的套管，其顶部应高出装饰面20mm。底部与楼板面相平。安装在墙壁内的套管其两端与饰面相平。穿过楼板的套管与楼板之间缝隙应用阻燃密实材料和防水油膏填实，端面光滑。管道接口不应设于套管内，套管管径应比所穿管道大两号。管道穿套管时，应放置在套管中心，周围填料缝隙应均匀。

9、设计依据

《采暖通风与空气调节设计规范》gbj19—87xx 《建筑设计防火规范》gbj19—87xx 《建筑给排水及采暖工程施工验收规范》gbj50242--xx 《建筑设计通用图集》 甲方提供的要求。

二、通风系统

1、厨房设机械排风系统，排风机设于屋面上，排风罩按灶区60次/h换气次数计算，排风量约为2xx立方米/小时。补风设机械补风系统，补风机设于首层厨房内，补风量按排风量90%计算约为19800立方米/小时。

你正在浏览的实习报告是东北大学会馆、体育馆及娱乐城暖通空调毕业实习报告

2、油烟经油烟清除装置处理后排入大气。

3、排风管采用1.5mm厚的焊接钢板制成，并以不小于0.5%的坡度坡向排风罩。

4、室外排风管应采取保温措施，以防产生冷凝水。

5、洗衣房设机械排风系统，排风机设于洗衣房内。

6、中心供应设机械排风系统，排风机设于二层库房内。

7、所有卫生间及厕所均设吊顶式换气扇排至排风竖井内。

三、消防系统 用水名称用水量标准 l/s一次消防 时间水量

室外消防栓252180 室内消防栓152108 合计288 注：室外消防由院去室外消火栓负责。

1、室内消火栓系统采用临时高压制。临时高压制用在管网平时水压不够，在泵房内设用高压消防水泵，在火灾时启动高压消防水泵临时加压，使管网内的流量和压力达到消防要求。

2、室内消火栓系统有六根立管，最终连成环状。一般来说，枝状管网结构会使供水安全程度降低，同时供水量也减少，如管网出现故障，供水中断，将延误灭火，给人身和财产造成损失。所以应将六根立管连成环状(系统图)，并且向环状管网的输水管及环状干管营不少于两条。如一条出现问题，另一条可满足消防用水要求。但是，对于环状管网应通过阀门将其分成独立段以方便维护检修。阀门的配置每段内(两阀门间)消火栓不应超过五个，不过由图中不难看出，每根立管有六个消火栓，显然不符合上述规范要求。此外，消火栓的安装还有一些特殊的要求：

(1)建筑物内的消火栓的设置，在同一楼层内安装的两个消火栓水枪射程要满足各部位的要求。

(2)室内消火栓的安装高度要达到1.1m，即水栓口底部到室内地面高差1.1m。其栓口应正面向外，以利于各方面的出水要求。

(3)建筑物的各楼层，都要配置消火栓，最好不使用双出水口的消火栓。消火栓安装的位置应便于使用的要求。楼梯间可隔层配置φ65mm的消火栓。对敷设的消火栓要有明显的标志设施。

(4)在一个建筑物内配置的消火栓，水枪，水带的规格应一致，以便维修管理。

(5)建筑物内的电梯附近应设置消火栓，其目的是为了消防人员打开火灾通道时使用。

3、化学消防，各层均设置手提式磷酸铵盐干粉灭火器mf3×2。干粉灭火剂具有不腐蚀，不导电，无毒，灭火效力大，速度快，久存不易变质等特点。磷酸铵盐干粉又称磷铵干粉，是多用途干粉。他不仅用于扑灭b类火灾，c类火灾和带电设备火灾，还可以用于扑救a类火灾。磷酸铵盐干粉是以磷酸的铵盐(磷酸二氢铵和磷酸氢二铵)为主要基料加入硫酸铵、各种添加剂和硅油等制成。干粉灭火剂一般用塑料包装，热合密封，应存在通风干燥处，在50度以下储存。如受潮结块，可把干粉放在干燥处自然晾干，也可以在60度以下受热干燥，然后研碎过筛，恢复原来状态，既可继续使用。

4、系统与院区原有的消防系统相连，不设水泵，室外一套地下地下式水泵接合器。

5、总结

人民医院的消火栓灭火系统给我的印象非常深刻，立管六根，由一层和六层顶棚内的横管连成环状，一层两根进水管与院区消防系统相连，另有一地下式水泵接合器进水管。立管a在一层处有转弯，因为此处有一配电室。立管e在二层处有一转弯，但经调查实际安装并无转弯，监理师介绍可能是施工进行了改动，简化了施工过程，设计中的转弯可能是考虑到二层消火栓口的方向。立管e和f经过一系列转弯最后在六层楼梯处并列一起，连接两个蝶阀后与六层横干管相连,最终构成环状。但是，通过观察发现实际施工并无按照设计图纸的方法连接。(如图)不过，这两种连接方法大体效果一样，并无差别，本质上是立管e和f的位置颠倒了。

四、给水系统

1、水源：以市政自来水为水源，供水压力0.35兆帕。本楼高度23.95m，若水的容重9.807n/立方米，所需静水压为23.95×9.8×1000=234710帕=0.23471兆帕，若考虑水头损失和流出水头后，供水压力0.35兆帕满足要求。

2、用水量：最高日用水量qd=342立方/d 最大小时用水量q=88立方/h

3、从园区环状给水管网上引出一根dn150mm的给水管。

4、室内地面相对标高正负0.000，相对于绝对标高3.6m，内外高差0.45m.。

5、管道施设

埋地：球墨给水承插铸铁管石棉水泥接口 架空：钢塑复合管dn>100mm沟槽式连接 dn≤100mm丝扣式连接 冷水管：油漆色标浅蓝环

热水管：供水为双红环回水为单红环

消防：热镀锌钢管dn>100mm沟槽式连接红色色标 dn≤100mm丝扣式连接 雨水：埋地：给水承插铸铁管 架空：热镀锌钢管沟槽连接黑色黄环

6、j0.6mparj0.6mparh0.6mpaxh1.6mpa 水暖管材特性表

名称特性适用范围连接方式

焊接钢管材质为易焊接的碳素钢，强度高，接口方便，承受内压力大，抗震性能好，加工容易，内壁光滑阻力小，但衣腐蚀造价高。给水 热水 供热螺纹 焊接 法兰

镀锌钢管在焊接钢管基础上经过热镀锌而成，管内外壁形成合金层，光亮美观，防腐性好，经久耐用。给排水 煤气输送 热水 采暖工程螺纹 法兰 卡箍

铸铁排水管灰铸铁，承压能力强，性脆，价低，自重大。手工翻砂铸铁管已淘汰，但在高层可采用机制啐口排水铸铁管 排水承插捻口刚性连接 承插法兰平口卡箍连接

刚塑复合管镀锌管基础上内涂敷环氧粉末等高分子材料，使用寿命是镀锌钢管的三倍以上

pp-r宜采用暗装，分冷热两种，但线性膨胀系数大抗紫外线差，埋地不应有接头给水 热水 饮用水 热熔连接

upvc排内壁光滑，材质轻，耐腐蚀，不积垢，造价低，强度低，耐温性差，易老化变脆，膨胀系数大。内螺旋管道具有降低流水噪声的功能粘接

锁目弹性密封圈连接

五、热水供应

热水日用水量qd=140.2立方/d 最大时热水用水量qh=54.2立方/h 供水温度大于60度回水温度大于51度 由热交换站供给，补水由院区管网直接供水。

采用下行上给式循环系统。这里，热水供应要考虑热量损失，故采用干管循环系统。

下面有两种计算循环流量的公式表述：(1)建筑给排水教材中有：

你正在浏览的实习报告是东北大学会馆、体育馆及娱乐城暖通空调毕业实习报告

qnx,q(n+1)x------为n，n+1段所通过的循环流量。∑q(n+1)-----为n+1段本段及其后各管段的热损失之和。∑qn----为n段后的各管段之和。(2)建筑给排水设计手册有如下叙述： 1从加热器后的第一个节点开始，依次进行循环流量分配。2对任意节点，流向该节点的各循环流量之和等于流离该节点之和。3对任意节点，各分支管段的qx与其以后全部管道热损失之和成正比。qn-----流向该节点n的循环流量。

qn+1----流离节点n正面分支管段的循环流量。∑wn+1------正向分支管段机器以后各管段热损失之和。∑wn-----侧向分支管段机器以后各管段热损失之和。

我认为，第一种表述不够完善和清晰，循环流量的本质是由于管段的热量损失要求的，他与管段热损失的关系就像电流与电阻的关系。《流体输配管网》里规定了节点流量的概念与管路途泄损失成正比，是一个理想的假设量，所以，循环流量的表述最好不要引入节点流量。(注意：节点流量与流过该节点的量不同)

六、排水工程

生活污水排水量qd=316立方/d 最大小时排水量q=66.8立方/h 室内生活污水经化粪池处理后进入市政污水管网 厨房污水经隔油井处理后进入市政污水管网

医疗污水经院区污水处理站处理达标后进入市政污水管网。

七、雨水工程

八、动力工程

1、蒸汽由院区锅炉房供应，蒸汽压力为0.8mpa。经过减压送至洗衣房，食堂，中心供应消毒，以及制剂室。烘干机使用的压力为0.1---0.2mpa，熨烫使用的压力为0.7—0.8mpa，干系使用的压力为0.5mpa。凝结水分两部分。所使用的蒸汽设备凡间接加热凝结水可回收送至锅炉房，直接加热的凝结水应送至污水处理池处理后排放。

2、蒸汽管道选用无缝钢管，凝结水管道选用焊接钢管。蒸汽及凝水管道均需保温，保温材料为岩棉管壳外加铝箔保温层。凝水管道最高点应设放气阀。

3、设计依据

《工业金属管道工程施工验收规范》 《医用中心吸引系统通用技术条件》 第二部分天天娱乐城 建筑面积814.04平方米。

设计范围：本设计包括锅炉房，制冷站，生活热水供应及消防水泵房。设计参数

夏季室外空调日平均温度27℃ 夏季室外空调设计温度30.2℃ 夏季室外空调计算湿球温度25.8℃ 夏季室外风速2.6m/s 冬季室外空调日平均温度—14℃ 冬季室外风速3.2m/s 冬季室外相对湿度48% 空调系统设计说明

1、本制冷站引出两套管网，一套供四，五层。另一套供地下，一，二，三层由于两套管网负荷分布差距较大，因此设集水器一个，以保证两套管网供水压力的平衡和稳定。

2、水管道的最低处设泄水阀，空调水管道最高处设自动排气阀。

3、水冷机组运行的开启顺序为： 冷冻水泵----冷却塔----冷却水泵----冷水机 水冷机组运行的关闭顺序为：

冷水机组----冷却水泵----冷却塔----冷冻水泵

4、换热器二次出水口总管处设温度传感器，控制一次水量大小，以利于节能。

第三部分XX市海港医院综合病房大楼空调系统

地下一层，地上主体二十层;局部二十二层，建筑面积27114平方米。主体高79.6平方米，属一类高层建筑，地下层为制冷机房，换热站及平战结合六级人防，一二层为辅助用房。3---19层病房及医疗用房，20层为手术室，21层为空调机房及电梯机房，22层为水箱间。

一、室外空气设计参数 夏季空调计算干球温度30.2度 空调计算湿球温度25.8度 通风计算干球温度28度平均风速1.6m/s 冬季空调计算干球温度—14度 空调计算相对湿度48% 通风计算干球温度—7度平均风速3.2m/s 室内空气设计参数 项目夏季冬季新风量 温度湿度温度湿度

手术室25±1≤6025±1≤5020立方/hp 病房及办公室25±1≤6520±1≥30向上 卫生间27±1≤6523±1≥30无 手术室洁净度级别3000级。冷源螺杆式水冷冷水机组7/12度 热源城市热电联网集中供热系统85/60度 板式换热器60/50度

二、空调水系统

空调水采用闭式两管制流量系统，分两个区，3—12层为低区，13—20层为高区，两个区分别设置一台冷水机组，一台换热器，两台冷水泵，两台温水泵，均为一用一备，两台冷却塔至于院区另一平房屋顶，选用良机无声风机科技冷却塔。冷却水泵设三台，两用一备，冷却水系统为开式。空调回水及冷却水回水管路均安装多功能电子除垢仪，起过滤杀藻及除垢作用。高低区均采用膨胀水箱补水定压，高区膨胀水箱有循环管，冬季使用。夏季应关闭，以减小系统的无效冷量损失。仅过渡季节使用的水系统冬季应排空。水冷机组运行的开启顺序为：

冷冻水泵----冷却塔----冷却水泵----冷水机组 水冷机组运行的关闭顺序为：

冷水机组----冷却水泵----冷却塔----冷冻水泵

风机盘管由恒通中央空调房间智能温度控制器控制。

三、空调系统的净化

新风机组的新风入口自带初效过滤器，风机盘管的回风口设风口过滤器，空气处理机组混合箱设初效过滤器，风机段后设中效过滤器，并采用高效送风口。

四、通风及防排烟系统 防烟楼梯及前室采用加压

你正在浏览的实习报告是东北大学会馆、体育馆及娱乐城暖通空调毕业实习报告送风防烟方式，送风量35000立方/h，加压送风口布置在楼梯间第***0层，采用自垂式百叶风口。风口底距地300mm,加压送风机设在21层楼顶，总送风管上设防火阀，当烟气温度达70度时，防火阀门自动关闭并联动风机停止运转。

防烟楼梯间及其与消防电梯和用的前室采用加压送风的防烟方式，楼梯间加压送风量18000立方/h，采用自垂式百叶风口。风口底距地300mm,和用前室每层均设多叶排风口，顶距地2.4m，常闭，店员打开或近距离手动开启。加压送风机设在21层楼顶。

五、施工说明

2、所有管道安装完毕后，应将管道与墙壁及楼板的缝隙处用油麻填平。

3、凡在吊顶内设有吊顶机组，风机盘管，风阀，水阀及其他装置的地方均应留有检查孔。

4、保温

空调供回水管采用玻璃棉管壳保温。风道采用玻璃棉板保温。

膨胀管，循环管，及设在地下一层，管井，设备层的采暖管采用30mm厚的玻璃棉保温外缠玻璃布保温层。

5、连接

无缝钢管--------焊接

普通焊接钢管--------焊接，丝接 三型聚丙烯管--------热熔接

8、刷油

保温普通焊接钢管，无缝钢管刷防锈漆两遍 明装普通焊接钢管刷防锈漆，银粉各两遍

9、试压

低压空调供回水系统作1.0兆帕的水压试验 高压空调供回水系统作1.5兆帕的水压试验 冷却水系统作0.6兆帕的水压试验 10分钟内的压力下降不大于0.02兆帕合格 空调冷凝水系统做充水试验，不渗不漏合格。

10、设计依据

《采暖通风与空调设计规范》 《建筑设计防火规范》 《高层民用建筑设计防火规范》 《人民防空地下室设计规范》 《人民防空工程地下室防火规范》 甲方提供的设计任务书。

第四部分东北大学秦皇岛分校学生会馆和体育场

一、学生会馆空调系统设计说明 设计参数

1、室内设计参数夏季冬季 采暖室外计算温度℃---------—11 通风室外计算温度℃28—7 室外平均风速m/s2.63.2 主导风向sww 冻土深(厘米)--------80

2、室内设计计算参数 房间名称冬季/设计温度 阶梯教室，办公室，会议室18 走廊，楼梯间，门厅16 厕所16 风机盘管系统

1、本工程供暖系统热媒55/50度热水，供冷冷媒为7/12度冷水，均由设于主教学楼地下室的水源机房统一供应。

2、系统形式：干管敷设于走廊吊棚内，同程，风机盘管安装于房间吊顶内(教室局部吊顶)

3、系统分环处设调节阀，其他均dn4、汽水同向流动的热水采暖管坡度为0.003，不小于0.002，汽水逆向流动的热水采暖管坡度应不小于0.005。

5、安装完毕后进行0.8兆帕水压试验，10分钟压降不超过20kpa为合格。

6、通风管材均为无机玻璃钢带保温管材，壁厚为3.5-----5mm，且风管用1：1经纬线玻璃布加强。

二、两所建筑物风机盘管系统的比较

学生会馆和风雨操场都设有风机盘管系统，但实际管线的施设并不相同。学生会馆为一四层建筑，会议室，活动室，办公室面积都不大，采用四管制，即一根供水管，一根回水管，一根同程管和一根凝水管，各风机盘管同程，水力损失相当，供水立管和回水立管从一同地下引入。风雨操场为看台下两层建筑，后面的大体育馆自行采用空调系统，看台跨度较长，不宜采用四管制同程。故采用三管制，供水管和回水管在地下时就已经分开，供水立管从看台一段引入室内，回水立管从看台的另一端的地下引入室内，这实际上也是同程系统的一种施设方式。并且，从整体角度上看，有空调机组和空气幕之间的同程，有采暖系统上的同程关系，和风机盘管系统上的同程关系，其中，即有各风机盘管之间的同程，又有看台区域各立管之间的同程。第五部分有关建筑工地注意事项 十项安全技术措施

1、必须按规定正确使用“三宝”(安全帽，安全网，安全带)

2、在建筑工地的“四口”(楼梯口，电梯口，预留洞口，通道口)必须按规范用栏杆，盖板等牢固材料加以防护。

3、所有机械设备的防护装置必须做到齐全，牢固，有效。

4、塔吊，升降机，龙门架等起重，垂直运输设备必须有限位保险装置，严禁带病运转和超负荷吊装作业。

5、龙门架及井字架的缆绳装置必须符合规定要求。

6、施工现场用电必须符合建筑部的规范，要实行“三线五线制”和“三级配电两级保护”。

7、配电箱，开关箱必须铁制，开关箱要做到一机一闸一保护(漏电保护器)

8、脚手架的挂设及材料必须符合要求。

9、悬崖，陡坡，坑洞必须有防护，有警戒标志和红灯警示。

10、要正确穿戴劳保用品，严禁赤脚，穿高跟鞋，拖鞋进入施工现场作业，高出作业不准穿硬底或带钉易滑的鞋靴。工长岗位责任制

1、在分公司和施工技术科的指导下，全面负责单位工程的施工任务。

2、参加图纸会审，参与施工方案的编制，参加单位工程上下工序交接验收和质量检验评定。

3、向班组下达任务单，并进行技术操作和安全交底，制止违章操作。

4、积极组织开展创全优工程活动，做好施工前的准备工作，按生产计划顺序组织料具，人力进场，完活后立即组织数量验收，核定用工，进行质量评定，检查材料耗用及完工场清，实现文明施工。

5、负责施工中检查，抽查班组自检纪录，施工中出现质量，安全事故，要及时向上级领导汇报，参加事故处理分析工作。

6、做好施工纪录，对需要由建设单位签证的停水，停电等预算外用工记录及时交分公司办理签证手续。

7、负责班组的思想政治工作，组织工人学习新技术，新工艺，关心职工生活。三清

下工活底清，料具底数清，工完场地清。六好

施工准备好，设备管理好，工程质量好，安全生产好，完成进度好，生活管理好。第六部分实习过程中一些问题的解答

1、排烟防火阀和防烟防火阀区别：

排烟防火阀设于排烟风机入口处，平时常闭，有火灾发生时开启并联动排烟风机工作。当排烟温度达到280℃(注：当火势猛烈扩大使火灾区域的温度达到280℃，疏散无法进行，排烟设备在其所属的防火分区应停止运行，以防风助火势。)时排烟系统“排烟防火阀”、“防火阀”关闭，联动高速排烟风机停止运转。防烟防火阀一般设于风道的防火分区处，平时常开，温控防烟防火阀70度关闭。你正在浏览的实习报告是东北大学会馆、体育馆及娱乐城暖通空调毕业实习报告

2、消防水箱 高层建筑的屋顶应设消防水箱，消防水箱的储水量，应按该建筑物的室内消防用水量的10min进行计算。当建筑物内只设有消防栓时，其消防水箱的储水量(采用分区给水时，包括各分区的消防水量)，应符合下列要求：

一类建筑，住宅除外不应小于18立方。

二类建筑，住宅除外和一类住宅不应小于12立方。二类建筑的住宅不应小于6立方。

为保证初期火灾用水的可靠性应采用重力自流的水箱。

3、屋顶消防栓

高层建筑的屋顶应设检查和试验用的消火栓，供本单位和消防队定期检查室内消火栓给水系统供水能力。

4、天沟排水的屋顶很多直径50mm的upvc弯管有什么作用? 屋面材料中有些在夏天需要通气，如珍珠层，这些管有通气作用。

5、我在人民医院看见一些工人在进行天花板钻孔时，使用了一种自制的木架(如图)。

这样不用搬梯子就可以在屋顶上钻孔，只要对准位置，就可提高效率。但是，我发现，不管怎样调整，钻出的孔总是斜的，要求不高时，不影响质量。

为期十五天的生产实习很快就结束了，我看到了很多以前在课本中没有见过的东西，学到了很多有价值的知识。生产实习中实际的设计方案，还有耐心热情的工程师和朴实的工人师傅给我留下了非常深刻的印象，这是我对建筑环境与设备工程这门专业有了更具体的认识，我切身的感受到了这门专业在国家建设中的不可或缺的作用。我会努力的学习，攀登知识的高峰。

实习时间：xx年6月21日――7月8日 实习工地：东北大学秦皇岛分校学生会馆 东北大学秦皇岛分校体育馆 东北大学秦皇岛分校教学主楼 秦皇岛第一医院后勤服务楼 西单天天洗浴

东北体育 篇6

关键词:日本;中国东北;奴化教育

1931年9月18日,日本发动九一八事变,武装侵占中国东北全境之后,建立学校等方法,加强奴化东北人民思想,宣传日本侵略功绩,为日本帝国主义侵略服务。伪满洲国的奴化教育是日本帝国主义殖民教育的一部分,它与政治统治、军事镇压、经济掠夺构成一个统一体;它的实质就是法西斯的专制与愚民的教育。东北沦陷的14年期间,日本帝国主义通过傀儡政权,建立殖民统治秩序,竭力推行奴化愚民为核心的殖民主义教育,大肆进行教育侵略,给中国东北青少年、儿童造成了深重的灾难,使东北民族教育事业的发展遭到了极大

的破坏与摧残。我们悲痛这段被遗忘的文化事业,所以铭记历史,重新掀起文化的新世纪,让我们伟大的祖国文化光耀全球。

一、日本帝国主义对中国东北实施奴化教育所采用的手段

第一,对原来学校教育设施的破坏与摧残。“九一八”事变前,虽然东北的教育事业比关内落后,但随着民族工商业的发展,东北的教育事业也有一定的发展。1929年数据显示,当时东北地区原有学校:初等学校13777所,中等学校181所,师范学校87所,职业学校52所,高等学校10所,社会民众学校1408所。[1](P.153)日本对中国的侵略是一个酝酿已久的密谋。日本占领中国东北后,对中国东北进行政治、经济、社会环境等方方面面的破坏。教育事业也幸免不了他们的魔爪,关东军下令,所有学校一律停办,即关闭各级各类学校,对东北的原有教育设施进行了毁灭性的破坏和摧残,使东北地区原有的民族教育事业全部陷入瘫痪状态。

日本侵略者关闭并破坏这些学校的理由和目的非常明显,因为这些学校不符合他们扩大侵略和掠夺的要求。一方面,破坏和摧残中国东北地区原有的学校,目的就是要建立有利于他们推行殖民统治的目的。同时日本又以花样百出的借口力蛊惑民众,例如,中学校为排日干部所养成,成了排日之地方的轴心,接受训练内容更不用说,就是课外读物,第一党义之彻底及排日思想之涵养为目的;[2]在师资方面,日本侵略者认为“现职的教师,受建国之教育者很多,受正规师道教育者极少,其素质很有些缺陷的地方”;而高等教育,就社会状况而论“事变勃发,各地治安紊乱,师生离散,不得已而停办”。“至于其他各高等教育,因规模宏大需款浩繁,以我国目前之财力,谈何容易”。日本以种种借口无非就是要关闭原来的学校,杀害爱国教师和有自己思想的进步青年;建成受他们安排、听他们指挥的学校,培养为日本帝国主义服务、听他们指示的顺从和奴仆。日本侵略者首先用武力侵占了中国,接着用“侵略有功的思想”教育中国人民,以此来麻痹中国东北人民的思想。本人皆川丰治在《满洲之教育》中称:“大学有三十多所忘掉了学生身份,作军阀的手足而活动,狂奔排日,因此与建国的同时,赶快封闭了旧政权时代的高等教育机关。”另一方面对广大的爱国师生残酷的迫害,削弱师资力量。1932年我国东北地区尚有中小学教师20000余人,到1933年只剩16000余人,还有8000多人受到逮捕或杀害。[3]日本侵略者对东北文教事业的摧残,使中国的民族文化教育呈现出一种非人的畸形发展,中国的师资力量受到严重的削弱。

很明显,日本处心积虑采取这些措施,既不是因为这些学校存在什么缺陷,也不是因为经济上的原因,是因为原来学校的广大师生的“排日”、抗日的爱国行动,特别是对日本侵略和统治进行了顽强的抵制和反抗。因此,日本为保住侵略的胜利战果,不顾一切地将东北地区的初等教育、中等教育、师范教育全部破坏无几或查封。除东北大学、冯庸大学、交通大学被迫迁往关内。原东北地区的民族教育在侵略的血腥镇压下而毁灭殆尽,这是日本帝国主义推行殖民教育方针的必然结果。

第二,实行愚民政策的奴化教育。九一八事变后,日本对中国东北地区的统治,在通过武力、政治和外交手段的基础上,更加注重于对中国东北人民思想的灌输,强化中国人的意识形态日本化,以此来达到殖民统治的目的。

伪满时期的学校教育,旨在殖民主义的奴化教育。但是为了欺骗和麻醉东北人民,它的宗旨在儒家道德、礼教思想的掩盖下逐渐显露,逐渐强化。

首先,修改教科书及推行的教育方针。教科书是教学的主要工具,它对实现教学宗旨关系极大,因而得到日伪当局的特别重视。刚开始由于没有教材,不的不用暂时删掉带有国家观念和民族意识内容的原有教科书。傀儡政权成立后,伪国务院通令“各学校课程,着用四书、孝经讲授,以崇礼教”,“贯彻政府宣言之精神”,“切实取缔”带有国家和民族观念的“排外教材”。[4](P.436)1932年1月成立教科书编审委员会,着手编写教科书,此后各级学校便开始使用伪文教部审定的奴化教科书。

1933年6月24日,伪满文教部召开第二次教育厅长会议,提出“满洲国教育,以重仁爱,讲礼让,发扬王道精神,及于人民生活方面图独立的安全,于友谊方面尚节义自重,对世界民族讲亲仁善邻,共存共荣,达到大同为方针”。[5]这个教育方针是伪满洲国建国宣言的翻版,宣言称:“新国家建设之旨,以顺天安民伪主”,“进而言教育之普及,则当惟礼教之是崇,实行王道主义;必使境内一切民族,熙熙攘攘,如登春台,保东亚永久之光荣……”[6](P.19)伪满洲的总教育方针体现在各类教育中,具体化为:

小学课程有国语、算术、修身、图画、手工、唱歌、体育。这时,中国原有的教学内容和教材全被废除,代之以日伪的课程设置和教材、教学思想和方法。国语中有日本是“友邦”、“盟邦”、“日满不可分”、“满洲国是王道乐土”、“虔心诚意地崇拜日本天皇和满洲国皇帝陛下”等等内容,竭力贯彻殖民主义教育思想,在精神上摧残中国人民的民族意识,推行奴化教育,使我们这些孩子不知自己是中国人,而只知道自己是“满洲人”。中学也以宣扬“封建精神”为主,讲授所谓的“国民道德”,此时把日语和“东洋史”作为重要课程,想要让中国学生忘记本国的文化和历史,逐步用日本文化取代中国文化。到大学讲授“国体本义”,宣扬日本立国的精神是“为神之道”。

这期间伪满教育方针的基本内容是用封建礼教(即王道)和殖民思想(即建国精神)来麻醉和消灭东北人民的民族意识和反抗精神,以便使东北人民成为顺民和奴仆。1936年教育方针规定为:“遵照建国精神及访日宣诏之趣旨,以咸使体会日满一德一心不可分之关系及民族协和之精神,阐明东方道德,尤致意于忠孝之大义,涵养旺盛之国民精神,陶冶德性,并置重于国民生活安定必需之实学,授予知识技能,更图保护增进身体之健康,养成忠良之国民为教育之方针。”[7](P.333)王道主义的教育方针逐渐演变为皇道主义的教育方针,主要内容是借“一德一心不可分”把伪满洲国更紧密地纳入日本统辖之下,把“东洋精神”和“日本的道德观念”作为教育的基本内容,用日本文化完全取代中华民族文化。到1937年,随着殖民教育体系的完善和强化,为了适应开发满洲的需要,日伪当局又特别强调实业教育,从而培养熟练的劳动者。为此,“无论何种学校均为完成教育,废除以前下级学校为上级学校之预备阶段之旧观念”,“使学校体系上各阶段之教育为完成之教育,要重视实业教育或实务教育”。这正如伪满文教部次长田中义男所说:“我国国策之重要者是生产力的补充,使命之最重要者是最重要者是以农产物、工产物、矿产物之增产而援日本完成大东亚战争”。[8]

其次,强制推行日语教育。日本侵略者深知,语言是一个民族文化发展的重要载体,强制推行日语教育,是日本帝国主义推行其殖民统治政策的需要,是一项毁灭中华的文化、泯灭中国人民民族意识的重要措施。当时日伪当局就强调,学习日语的重要性有三点,一是“中日两国同文同种,本为一家”,只因言语不同,“感情间不易融通之处”,因此只有人人熟悉日文日语,才能使“中日亲善”日益加强,“思想自然纯正”;二是日本“贤达之士”所发表的著述,日文即可随时研究,“且可与中国文化互相考证,融会贯通”;三是有利于“友邦日本之提携,共同努力”。[9]这里明确表明,日伪当局强制推行日语教育,就是想让广大中国青少年在精通日语之后,便于和日本人交流,使他们更顺畅地接受日本政治和文化,更直接地接受日本的“领导”。通过日语这个“武器”,加强以“皇道精神”为核心的“教育”,则“内可以培养能指导大陆民族的纯正的日本人,外可教育青少年,教化一般民众生活”。[10]可见,日本在东北沦陷区推行的日语教育政策,是披着一件光彩靓丽的语言外衣,而实际上语言外表涂上了毒药。

奴化教育即是在统制在华日本人思想意识的工具,同时也是对中国进行政治、军事、经济侵略的道具。如果说战争时代的日本是一驾疯狂的战车,那么军队和奴化教育则是这驾战车的双轮。

二、日本帝国主义奴化教育的影响

日本帝国主义在中国东北长达14年的奴化教育,给东北人民及民族文化带来了及其严重的危害。

首先,严重阻碍了东北经济的发展。民族国家之间的战争往往不仅仅是纯武力的较量,也是文化的较量,因为武力只能消灭和征服对象国人民的肉体,而无法征服其思想。日本在中国东北沦陷区推行奴化教育企图侵蚀其思想,一定的教育受一定的经济支配,当时日

本为了能在更好的控制中国东北的教育,竭力遏制东北经济的发展,日本在奴役东北的14年,操纵了整个东北的经济命脉,并把东北经济控制在其侵略中国的战车上,疯狂地镇压中国人民的反抗并最大限度地掠夺中国的工矿资源和农产品,作为他们战争的需要,使他们拥有更多的资源来进行更大的消耗战,进而使中国的整个经济发展部起来,使中国的教育更加落后,使中国东北人民生活于水深火热之中。战争必然会使经济落后,一个国家一个民族,没有了文明,没有了文化,谈何发展?一个国家、一个民族,没有了文明和文化,经济犹如一纸空文,经济就不能发展。据资料表明,抗战胜利的社会经济崩溃了,大批工人失业,人民生活在苦难之中。

其次,严重阻碍了东北教育事业的发展。“九一八”事变后,大中小学都被查封关闭,并严格限制学生入关求学。据不完全统计,1929年东北的小学生有74.7万人,1932年,降到50万人。1932年,东北的中学生有4.7万余人,到1941年才达到6.5万人。事变前,东北地区原有近30所大专院校,“九一八”事变之后,几乎全被查封。1933年开课的仅有2所,到1943年,大专院校也只有20几所,在校学生6000多人,而日本学生竟占55%。仅沈阳一地在日本帝国主义侵占的14年间,大中小学校只增设了19所,其中除了3所是高等学校外,其余均为小学校。从中我们不难看到,伪满14年间,日本帝国主义在我国东北对教育一再实行限制和压抑,旨在推行一种摧残民族文化意识的愚民政策。作为这种愚民政策的另一方面,是日本人在它举办的数量有限的学校中,大力推行文化教育,想要培养为他们效劳的顺民和御用分子,是对中国教育现代化进程的摧残与反动。

最后,奴化教育的结果导致奴隶意识的形成,并严重影响人们的思想。在日本帝国主义长期高压政策的威逼下,绝大多数东北人民不敢也不能有自己的思想,只能接受日本推行的愚民政策。日本帝国主义在学校里大讲什么“修身”课、“国民道德”课、“日满亲善”、“一德一心”、“王道政治”等奴化思想,并按照他们进行侵略的思想,提倡什么“尊君”“孝行”“礼仪”之类,以此来束缚和麻痹中国学生的思想。同时,强迫中国学生天天诏书,遥拜天皇,大力培植奴隶意识。日本的《满洲教育史》一书中说:经他们培养的中国人,“在许多重要的岗位上,致力于日满亲善的工作,特别是建设满洲的工作,做出了巨大的贡献”。这时期的奴化教育毒害了大批青少年,到殖民统治后期,东北有些低年级学生,已经只知道自己是“满洲人”,而不知道自己是中国人了。日本帝国主义推行奴化教育的目的就是迫使中国学生忘掉自己祖国的传统文化,甚至背叛自己的国家,成为他们的奴隶。

伪满洲国的奴化教育是日本帝国主义殖民教育的一部分,它与政治统治、军事镇压、经济掠夺构成一个统一体;它的实质就是法西斯的专制与愚民的教育。东北沦陷的14年期间,日本帝国主义通过傀儡政权,建立殖民统治秩序,竭力推行奴化愚民为核心的殖民主义教育,大肆进行教育侵略,给中国东北青少年、儿童造成了深重的灾难,使东北民族教育事业的发展遭到了极大的破坏与摧残。

假如一个国家的教育不发达、不进步,那么这个国家必定衰败。一个没有文化的国家和民族,这个国家文化乃民族的精神和灵魂亦不能存在。日本之所以选择如此毒辣的手段,就是想以此来泯灭中国和毒害中国人民,日本帝国主义在华奴化教育从一开始就受到广大爱国者的抵制与反抗,反侵略战争风起云涌,有力的配合了政治经济上的反侵略战争,也使其殖民教育的阴谋最终失败和破产。我们需铭记这段历史,但不是为了报复,而是以此来激励中国人民实现富国的斗志。

参考文献

[1]辽宁省教育志编撰委员会编.辽宁教育史志资料•伪满教育文化总检讨[M].沈阳:辽宁大学出版社,1990.

[2]辽宁省教育志编撰委员会编.辽宁教育史志资料:第3集(上)[M].沈阳:辽宁大学出版社,1990.

[3] 王承礼主编.中国东北沦陷十四年史纲要[M].北京:中国大百科全书出版社,1991.

[4] 姜念东等.伪满洲国史[M].长春:吉林人民出版社,1980.

[5] 东北师范大学教育系.伪满奴化教育[M].1950.

[6]武强主编.东北沦陷十四年教育史料:第1辑[M].长春:吉林教育出版社,1989.

[7]辽宁省教育志编撰委员会编.辽宁教育史志资料[M].沈阳:辽宁大学出版社,1990.

[8]东北师范大学教育系.伪满奴化教育[M].1951.

[9]彭泽平,吴洪成.论日本在侵华期间对华沦陷期的奴化教育[J].求索,1979,(6).

[10]耿申.殖民教育和奴化教育[J].教育科学研究,2006,(6).

东北体育 篇7

一、建立奴化体育机构

日本侵略者在建立伪满洲国后, 开始全面推行奴化政策。在体育领域, 日寇先后成立了“大满洲体育协会”以及“大满洲帝国体育联盟”。伪满体联主要负责联络和统制伪满洲国所有的体育团体、统制各种运动竞技规则、主办伪满洲国全国性的体育运动会、选举各项目的运动员参加国际性的比赛。伪满体联下设游泳、水上竞技、棒球、网球、 篮球、排球、陆上竞技、乒乓球、橄榄球等各类单项体育协会, 伪满各省、市体育事务局、体育保协会以及《满洲体育》编辑委员会等机构。由此形成了一个严密的以奴化中国人民为目的的体育机构网络[1]158。

伪满体联实际控制在日寇手中, 除少数伪满汉奸以外, 总裁、理事长、常务理事、主事、参事评议等均由日本军官担任, 其下设机构在人员构成上与总司完全一致。这种设置的意图是非常明显的, 正是想将体联牢牢地控制在日寇手中, 以达到推行奴化体育政策, 实施奴化体育的目的。伪满体联在行政上直接听命于日本全国体联, 凡有重大事项均须向日本方面报告。伪满体联从本质上而言是一个推行奴化的体育机构。因此, 其根本不会真正去关心有利于人民的体育活动。 在伪满统治时期, 体联主要从事的体育工作有两方面:一是组织具有宣传奴化思想性质的运动会;二是严密控制学校及社会体育活动[2]168。

伪满的学校体育和社会体育主要由体联下设的体育事务局或是城市卫生处保健科负责管理。日寇在各大城市内新建了一批公共性的体育设施, 以粉饰其宣传的“协和文化”“, 东亚共荣”。而这些公共性的体育设施只对在伪满洲国的日本人开放、中国人民是没有权利使用的。例如, 日寇在长春修建的南岭综合体育场, 其可以称得上伪满地区规模较大的公共体育设施之一, 其内设自行车、足球、篮球、橄榄球等六个场地。修建过程中, 动用了大量的人力 (主要劳动力均为中国人) 和物力。然而, 建成后中国人民根本没有资格进入其中。

在学校体育方面, 日寇也采取了歧视政策。以伪满吉林师范高等学校的体育科为例, 作为当时伪满地区最为重要的一所高等体育师范学校, 也仅有半个室内篮球场, 在这种条件下, 伪满地区的体育根本得不到发展。而对此情况, 日寇的教育主管部门, 以及体育主管部门可谓是充耳不闻、视而不见。与之相对照的是在专门为日本人设立的学校中, 体育设施可谓是一应俱全, 不仅有宽敞的篮球、足球、排球等运动场地, 还有各种体育运动器械[3]165。当然, 为了宣扬所谓的协和共荣, 日寇也选择几所学校, 作为代表学校加以建设一番。但是, 在日常教学中, 这些设施基本上是不准使用的。

二、宣扬奴化体育思想

伪满洲国成立后, 日本开始了全方位的奴化政治攻势。妄图在思想上彻底奴化中国人。由此, 体育也沦为了奴化政治的一种工具。伪满政府宣扬的“满洲体育”, 实则是一种奴化体育, 其目的就是要瓦解东北人民反抗侵略者的意志。为达到这一目的, 日寇全面控制了伪满统治区内的媒体, 在报刊、期刊上公然叫嚣奴化体育思想。例如日本人佐藤正雄曾在由日本人控制的《满洲体育》上发表文章, 提出“满洲体育要融进日本体育之大和精神”的口号。他不仅赤裸裸地贬低中国传统文化, 而且赤裸裸地宣扬日本军国主义思想, 在他看来, 体育的最终目的就是为了侵略和掠夺而服务的。太平洋战争爆发后, 伪满汉奸于济琛在《满洲运动年鉴》上撰文, 鼓吹“中国人要砥砺身心、扶翼圣战, 追随亲邦”[4]182。如此一副无耻的汉奸嘴脸, 至今都令人作呕。随着全世界反法西斯战争进入白热化阶段, 日寇在各大战场上伤亡惨重, 急需人力补给, 而日本本土已再无可用之兵。对此, 日寇开始在伪满制造舆论声势, 叫嚣所谓的“报国进军”, 想让无辜的中国人民成为其战争野心的牺牲品。此外, 日寇为了达到奴化的目的, 实施了一系列具有奴化性质的体育活动。例如, 日寇将9月18日定为所谓的“建国体操日”, 可以说是赤裸裸地践踏中华民族的尊严。

伪满统治期间, 日寇多次策划试图达到其实现奴化政治的目的。 例如1932年, 日本曾策划选派两名选手, 代表伪满参加美国洛杉矶第十届奥运会。日寇在长春召开了所谓的“民众大会”, 实际上是由日方一手操办的, 所谓的“民众”主要是日本人和汉奸, 要求当时的国联承认伪满在国际上的合法地位, 并且要求参加奥运会。幸而, 在爱国人士的强烈反对下, 日寇的阴谋没有得逞。同年8月, 东北运动员刘长春以个人名义参加了第十届美国洛杉矶奥运会, 成为第一位参加奥运会的中国人, 也由此彻底粉碎了日寇的阴谋。

1934年, 在上海远东运动会常务会议上, 日寇欲重施故技, 再次提出所谓的伪满代表资格问题。在正义人士的反对下, 日寇的阴谋再度破产。此后, 日寇只能在伪满内玩起了自拉自唱的滑稽把戏。在日寇的策划下, 伪满地区先后举办了“日、满、华联欢运动会”“、大东亚运动会”等所谓的国际性运动会, 为了制造声势, 日寇将汪伪、蒙古以及菲律宾等被占区的伪政府都拉过来捧场。即便如此, 东北人民从未有过一天忘记自身的耻辱、国家的耻辱以及民族的耻辱。因此, 日寇的阴谋最终也没有得逞。

三、开展奴化体育运动会

伪满时期的体育运动会, 从根本上而言是为奴化政治服务的。所有体育项目也都被日本人垄断, 中国人几乎没有参与的机会。此外在体育项目上, 也以日本传统体育活动为主, 如相扑、剑道、柔道等。日寇试图以这种方式宣扬所谓的日本文化以及日本武力。妄图中国人民由此臣服于日本的统治。在伪满统治后期, 日本加强了各方面的控制。在体育方面, 所谓的“满洲国代表队”, 从领队到教练都是日本人队员也多为日本人。日寇严禁中国人参加运动会, 实则是害怕中国运动员战胜日本运动员而有损日本的形象。然而, 即便如此, 中国运动员如有机会和日本人交手, 无不拼命抗争, 以此显示我民族精神和力量。除上述运动会之外, 日寇统治期间, 举办过一系列中长跑项目的竞技比赛。例如所谓的“战迹巡拜”“、新京———奉天越野接力赛”“、安东越野接力赛”“、吉林神社———白山马拉松”以及“京吉驿传马拉松大会”等。其中规模最大, 影响最广的当属“京吉驿传马拉松大会”。

“京吉驿传马拉松大会”缘起于吉长公路的竣工。日寇之所以修建吉长公路是为了便于调动军队以镇压抗日势力。因此, 京吉驿传马拉松大会实则是日本宣扬武力, 以及传播奴化政治的一种工具。首届京吉驿传马拉松大会举办于1935年, 伪满各省市均派遣选手参与了比赛。京吉驿传马拉松大会完全是由日寇一手操纵的, 大会的总裁正副会长、顾问、赞助员均为日寇官员以及汉奸官员充当。因此, 比赛也毫无公平可言。此外, 其主要的目的也不是为了发展长跑运动, 而是为奴化政治造势而设立的。因而, 比赛过程中, 由日寇控制的媒体例如《盛京时报》、《新京日日新闻社》等将其鼓吹为“划时代的创举”“满洲体育界不朽的金字塔”。日寇统治的14年间, 京吉驿传马拉松大会共举办了九届。日寇将这项活动作为宣扬伪满业绩以及日满亲善的重要政治工具而给予高度重视。为了麻痹伪满统治区内的中国人民, 日寇将具有奴化性质的“京吉驿传马拉松大会”粉饰成“中国古代驿传的继续”和“现代马拉松运动的发展”。京吉驿传马拉松大会共分十个赛区, 全长共120余公里。最初分为日“满”两个组, 后来都变为各省、市日“满”混合队。历届大会东北各省市均派队参加。

综上所述, 在日寇的铁蹄下, 伪满地区的民族体育受到了极度严重的摧残。在沦陷区的人民根本没有从事体育活动的自由。与此同时, 日寇彻底扭曲了体育为人发展的宗旨, 让体育沦为一种赤裸裸的政治工具, 为其宣扬奴化政治服务。因此, 伪满时期的体育从本质上而言是一种奴化体育, 具有深刻的反动性。作为一个中国人, 应当牢记这段屈辱的历史。同时, 我们应当奋发向上, 为中国未来的体育事业作出自己的贡献。

参考文献

[1]文斐.我所知道的伪满政权[M].中国文史出版社, 2005.

[2]齐红深.日本侵华教育史[M].人民教育出版社, 2002.

[3]梁忠义.日本教育[M].吉林教育出版社, 2000.

东北体育 篇8

课外体育活动是指大学生在学校教育思想指导下, 为达到学校体育的要求, 在课余时间里, 运用各种身体练习手段和方法, 以发展身体, 增强体质, 活跃体质, 活跃身心, 提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行多样的, 自由的, 情感的, 符合意愿的课外体育活动[1]。学生课外体育活动是实现体育目标的重要途径, 课外体育活动是学校体育的重要组成部分, 更是增强体质和个性发展的重要途径之一, 课外体育活动在形成终身体育意识中起着重要作用。

二、研究对象与方法2.1研究对象

本文以东北师范大学在校13个院系男女生为研究对象。

2.2研究方法

2.2.1问卷调查法:文卷发放与回收, 本课题共发放问卷800份, 回收有效问卷756份, 有效率为94.5%。

2.2.2文献资料法:查找相关文献, 分析研究现状。

三、研究结果与分析

3.1东北师范大学学生参加课外体育活动情况

3.1.1东北师范大学学生参加课外体育活动项目分析

大学生课外体育活动的内容丰富, 形式多样。从自发性的游戏活动到正规的运动竞赛, 从娱乐性的体育活动到竞技性的运动项目等, 大学生课外体育活动的活动空间非常广阔, 从环境幽雅的大学校园到校外, 从设施完备先进的体育场馆到空气清新的野外, 处处可见大学生在进行趣味性、自主性很强的课外体育活动。从大学生课外体育活动的项目选择看:男生排在前四位的是篮球 (19.8%) , 排球 (18.1%) , 田径 (9.4%) , 乒乓球 (8.6%) 。这四项占全部项目的55.9%, 女生排在前四位的是羽毛球16.3%, 排球15.4%, , 篮球11.9%, 田径10.1%, 共占所有项目的53.7%, 学生参加课外体育活动的主要目的是健身娱乐, 在锻炼项目和内容的选择上有很大的随机性, 他们渴望形式多样、内容丰富的课外体育活动。

3.1.2东北师范大学学生参加课外体育活动时间分析

大学生选择参加课外体育活动的时间范围广泛, 具有灵活性。取决于大学生自我的安排和调配。大学生参加课外体育活动时间分布广, 遍及一天的各时间段。早晨到晚上都有大学生在参加体育活动, 在每天的下午16:00到18:00这个时间段参加人数最多, 占总体的57.8%, 其次是早上6:00到8:00, 占总体的26.1%, 一天中锻炼人数最少的是中午的11:00到14:00, 由于天气等因素影响, 仅有6.4%的学生选择此段时间进行锻炼, 早上锻炼的学生不如下午锻炼的人多, 大都进行慢跑等运动量较小的项目, 为了不影响白天的学习的充足精力, 且进行活动的时间比较短, 中午参加锻炼的人数较少, 活动的时间短。

3.2体育教师对学生课外体育活动的影响

体育教师是学生学习体育知识和技能的桥梁。体育教师不仅要在体育课教学中担当一个重要角色, 而且要在开展学生课外体育方面起重要作用。体育教师在上好体育课的同时, 适量地开展课外体育活动, 丰富学生的课余生活, 对增进学生的身心健康, 培养学生的意志品格, 全面提高学生的素质具有一定的作用。

四、结论与建议4.1结论

通过对东北师范大学学生课外体育活动的情况调查可知, 大学生参加课外体育活动的积极性还是很高的, 开展情况偏好自己的兴趣, 造成锻炼效果不是很好。

4.2建议

学校应对学生课外体育活动引起足够重视, 加强课外体育活动的组织工作, 明确制度要求。课外体育活动具有业余性, 自主性和灵活性等特点, 因此, 对课外体育活动进行管理时就要有别于体育课的管理。课外体育活动的管理要与学校体育实际情况相适应, 加大资金投入, 不断改善学校体育场地设施, 提高体育教师的待遇, 调动他们的积极性, 充分发挥学校课外体育的功能, 激发学生健身兴趣。

摘要：课外体育活动是实现学校体育目的的重要组织形式。本文针对东北师范大学学生闲暇时间进行课外体育活动情况进行调查分析, 建议体育教师应加强对学生的指导, 学校应更加重视学生课外体育活动, 积极创造优越的场地条件, 不断促进学校课外体育活动的发展。

关键词：大学生,课外体育活动

参考文献

[1]曲进.大学生余暇体育发展趋势的社会学分析[J].辽宁体育科技, 2003, (4) :80

[2]潘绍伟, 于可好.学校体育学[M].高等教育出版社, 2005:178-179

东北体育 篇9

关键词：工业基地,体育旅游,发展方向

党的十六大报告指出:“支持东北地区等老工业基地加快调整和改造”。这对于吉林省老工业基地的发展来说, 无疑是一次意义重大的历史机遇, 吉林省的冬季旅游资源十分丰富, 特别是从2003年以来每年一届的瓦萨国际滑雪节连续举办以及2007年亚洲冬季运动会的成功举办, 吉林省的冰雪游泳在国际上的影响越来越大。我们要抓住机遇, 充分利用其自身的地缘、人文、历史和民族传统体育的优势, 大力发展特色体育旅游业, 促进吉林省体育事业发展和两个文明建设做出贡献。

一、冰雪经济将成为吉林省第三产业的重要组成部分

冰雪旅游是指以冰雪景观以及冰雪与其他景观的组合景观作为旅游资源开发出来的所有旅游活动形式的总称, 是短暂体验冰雪文化的一种闲暇生活方式。然而, 随着产业结构的调整, 特别是振兴东北老工业基地战略, 冰雪经济作为第三产业的重要组成部分, 将成为历史的必然。冰雪经济这一巨大的自然财富构成了城市的冰雪产业优势, 为发展城市旅游业、对外开放创造了得天独厚的条件。

二、现阶段吉林省发展冰雪经济存在的问题

1. 冰雪产业理念有待推广

冰雪产业体系有待建立冰雪产业理念淡薄, 不能把它看成是产业链中的重要组成部分, 只是孤立地看待“冰”和“雪”。冰雪经济是“热经济”的理念还没有深入人心。我们以前的做法是, 同冰雪产业有关的各部门“各自为战”、“互不协作”, 相互之间的关系脱节;与此同时, 与冰雪相关的产品生产更是游离于冰雪旅游和冰雪经贸之外, 使生产、旅游、商贸、交通没有有机地衔接起来, 尚未形成一条完善的冰雪产业链, 统一的冰雪产业体系还只是一种想法。

2. 冰雪产业投入不足, 市场开拓不够

据资料显示, 目前我国的冰雪产业与欧洲冰雪旅游发达的国家相比, 有着数十年的差距, 作为一种刚刚兴起的产业, 资金投入不足一直是制约冰雪经济发展的瓶颈。在调查中还发现, 滑雪器具的质量和数量问题已成为影响滑雪场所开业的必要条件之一。由于滑雪的专业器材科技含量高, 研制成本也高, 国内的材料和技术还跟不上, 有些厂家想仿制都仿制不出来, 目前国内还没有厂家能独自生产这些器材。并且吉林省冰雪旅游流动历时短, 高峰期集中于1、2月份, 游人的人均停留时间短, 平均消费水平不高, 市场发育程度低。以2001年吉林·长春冰雪旅游节为例, 共接待国内外游客289.5万人次, 旅游总收入14.02亿元人民币, 人均消费不超过500元。

3. 思想观念偏差, 对旅游资源缺乏合理认识

现在, 外省市也都纷纷打出“冰雪”牌。都想从“冰雪经济”中分一杯羹, 这就要求我们加强市场竞争观念和意识。对发展旅游业的认识不合理, 能投入到发展旅游业的资金十分有限, 不主动去寻找市场搞开发或无长远规划的乱开发, 从而导致丰富的旅游资源优势远不能转化为市场优势和产业优势。

4. 从业人员素质偏低, 缺乏专业培训

目前我国滑雪场的经营相对落后, 从业人员素质较低。这一方面是由于我国滑雪运动的群众基础较差, 经营者从业时间较短, 缺少经验;另一方面也是由于近来滑雪场地增长很快, 合乎要求的人才供不应求。目前在滑雪场从事教练指导工作的人员, 绝大部分为曾经从事过高山滑雪运动的管理者、教练员、运动员, 缺少经过正规、专业化培训的教练队伍。

三、吉林省冰雪体育旅游开发战略与思路

1. 开发创新适应大众化, 提高吸引力

目前长春市的冰雪旅游新产品还比较单一, 随着国内冰雪旅游市场的竞争日益激烈, 目前全国有27个城市打出了“冰雪牌”。结合吉林省旅游资源特点和交通格局、旅游市场需求等因素, 东部湿润山区应以滑雪、雾淞观赏, 雪林狩猎, 林海探险等开发为主, 增加滑道、滑草、滑翔等项目。并结合集安高句丽文化古迹、延边朝鲜族民俗风情、长白山野生动物观光及跨境旅游;中部地区应以冰、雪开发为主, 广泛开展冰雪雕塑、滑冰、滑雪、冬泳等各种活动, 结合工业游、电影文化游、萨满风情、地方戏等文化游及吉菜美食等展开;西部地区积雪少, 可在城镇近效, 结合农村冬季捕捞及农牧区的民事活动及民俗文化, 开展以雪为主的参与娱乐性旅游活动。

2. 统一规划, 合理开发, 注重生态环境的保护

由于滑雪场地的建设会对生态环境造成较大的破坏, 同时建设过多的滑雪场地也存在资金不足和分散有限客源市场的问题, 开发滑雪场要尽量与原有设施和其他景点设施相结合, 严格控制在“不损坏或少损坏自然环境, 即便损坏了环境, 亦应在短期内恢复”的原则进行;尽量不破坏植被, 在滑雪场各项施工过程中, 特别是在进行滑雪道的布局定位时, 应顺山坡就势修建, 尽量避开林地及大动土方工程, 尽量保持原始的环境风貌。

3. 规范市场, 加强标准化管理, 形成市场的有序竞争

要逐步建立和完善规范的滑雪旅游管理机制, 对滑雪场可像评定星级宾馆那样制定旅游滑雪场等级标准和评定办法。评定指标包括雪道、索道、雪具、造雪机械、培训中心、接待设施、基础设施、环境保护、管理服务等, 对每项指标再细分, 制定出打分标准, 按分数段确定等级。不同等级的滑雪场实行不同的收费标准, 这样既可合理分配旅游滑雪市场, 又有助于各个滑雪场找到自己的位置, 避免盲目竞争的出现。

参考文献

[1]祝莉:西部体育产业开发的前景及对策.则政科学, 2002 (2) :76～77

[2]李香华:体育旅游与健身.北京:北京体育人学出版社, 2003

东北体育 篇10

一、三省做课教师积极准备、认真投入

本次活动各省代表报到的时间是6月20日 (周一) , 周二展示活动即开始, 做课教师熟悉学生的时间短, 师生之间少了必要的了解和基本情况的相互熟悉, 这无疑给做课教师增加了展示的难度, 但是在展示期间, 大多数教师充分地展现出他们扎实的教学功底和综合素质, 较好地完成了展示课教育教学的目的和任务, 受到了与会同行的认可和赞许。

二、展示课朴实无华, 实效性强

在活动期间, 笔者经常和一些教师私下讨论, 其中一个问题就是怎样看这次课的总体印象和质量。其中, 一些人并不满意, 他们认为课的质量整体一般, 如, 准备不充分、效果不理想等等。当大家讨论完毕后, 笔者发表了自己的观点:第一, 这样的课才是我们真实的课, 尽管不那么好看, 但是反映的却是真实的东西;第二, 为什么我们接受不了?我们先前看到的无懈可击的课太多了;第三, 回归朴实无华真实的课, 才是我们所要的, 与会者才可学习与借鉴, 并且应用到自己的工作实际中去。

三、与会同仁踊跃参加、认真学习

开幕式上, 能够容纳800多人的会场座无虚席, 走廊、大厅甚至大厅外还站着一部分教师, 这充分说明了广大教师的求知欲望, 他们积极地参与, 发表不同的看法, 认真地做记录、照相和录制。这些足以证明, 从2001年课程改革开始到今天, 广大教师从激情燃烧的岁月到困惑迷茫, 再到冷静思考、积极地面对, 再到即将再次整装待发, 大家的心情和期盼是可以理解的, 大家期盼着中小学体育教学能够回归到既有统一意识, 又要张扬个性, 统而不死、活而不乱, 生动、活泼、自然, 尤其是没有“假大空”的体育教学中去。

四、肯定成绩, 感受不足, 以利再战

研讨会结束了, 两年后的第九届研讨会将在辽宁省举行。就本次活动来讲, 我们要肯定所取得的成绩, 但对那些在展示课期间暴露出的各种共性与个性的问题更要积极面对, 也只有知道了不足, 才能大踏步地前进, 让中小学体育, 尤其是广大中小学生受益。

1. 教学目的和目标定得过大过全。

一节体育课, 怎么可能解决一切?那么, 目标和目的的达成也就绝不是一蹴而就的, 对于我们的一些课来讲, 明明只是“早餐” (简单) , 一些教师却硬要试图把这些课上成“年夜饭” (复杂、丰盛) , 这可能吗?答案当然是否定的。

2. 控制“哑铃型课”、提倡“橄榄型课”。

一些课, 准备部分和结束部分轰轰烈烈, 音乐、律动、舞蹈、搏击操应有尽有, 好不热闹, 而基本部分无论在形式、教法、学法、组织环节上都没有多大的突破, 形成了“哑铃型课”;在此, 笔者提倡“橄榄型课”, 这是因为准备和结束部分一定是为基本部分服务的, 而只有两头尖、中间充实的课才能称其为“橄榄型课”。

3. 形式要为内容服务。

有的课场地器材较多, 红的、绿的各种标志物比比皆是, 看课的人满以为一定精彩, 可是一节课下来, 好多器材、场地和标志物的利用率没有多大, 大有“弄景造假”嫌疑。

4. 教师综合素质有待提升。

异地教学, 做课教师会遇到各种问题, 诸如师生情况不明、场地器材不尽人意、天气多变等等, 多数教师解决得较好, 但也有一些教师显得手足无措, 应变能力不足, 示范动作欠火候, 讲解要领时不准确, 在组织教学与方法手段上略显苍白。对此, 笔者建议, 应加强平时的修炼和培养。

5. 小学和初中、高中课堂气氛二重天。

大家总是在谈论营造课堂氛围这个话题, 那么, 实际情况是什么?笔者认为, 小学的课堂氛围足以了, 教师应把主要心思放在如何教、导、玩、练等问题上, 而大家却往往看到教师还在不停地煽情, 这就有点过了。相对而言, 初中、高中的课往往氛围不够热烈, 课堂中往往只能听到教师不停地布置、交代、说、讲, 学生们只是无声地运动着。对此, 如果一节体育课看不到运动带给学生们的喜悦, 听不到学生们宣泄的叫喊声, 那愉快教育和快乐体育从何谈起?

6. 主导和主体二者的关系。

主导作用强势, 必然削弱主体作用的发挥, 在一些课堂上, 教师往往从头至尾都表现得太强势, 没有休息的时候。实际上, 在40分钟的时间内, 教师占用10分钟就足以了。讲得太多, 不现实, 也不可能;而且不该讲的讲多了, 该讲的反而没有讲, 岂不可怕。

7. 传统教学项目和新兴体育项目。

在这次研讨会上, 我们高兴地看到如田径、球类、体操、武术这些传统项目的教学课展示的比例大了, 这是个可喜的趋势, 这些项目的课, 多年来证明对学生的身体发展和发育是十分有效的, 问题是我们要在方式方法上改进, 简单地说就是要降低难度, 简化规则, 做到粗粮细做、花样翻新, 增加教学的趣味性, 以获得最佳效果。当然, 我们不反对新兴体育项目进课堂, 新兴项目也一定会给课堂教学增加选择性, 但切不可认为新项目、新器材就是创新课。

五、其他建议

1. 音乐、律动、舞蹈不一定课课有, 要根据课的内容去有效地选择。

2. 队列队形的练习基本消失了, 这也不正常, 体操课中队列队形练习是可以有的。

3. 准备部分的编排要以基本教材为依据, 切不可出现体操课做田径课的准备活动、田径课做体操课的准备活动的现象。

东北体育 篇11

关键词：东北大鼓;西城派;传承;发展

东北大鼓是在我国东北地区广泛流传的鼓曲艺术形式。因起源于东北三省，又称之为东北大鼓、奉派大鼓等，迄今历经超过三百余年，形成了具有完整唱腔、集表演、音乐和文学于一体的演艺形式，属于我国传统民俗的非物质文化遗产。同时，随着东北大鼓在与东北民歌等表演艺术形式的结合后，逐渐发展出奉调、东城调、西城调、江北调等多种分支，并各有其自身的演艺特色。虽然东北大鼓作为我国传统民俗的重要文化遗产，但近年来受到其他表演艺术形式的冲击逐渐出现了表演艺人青黄不接以及传承状况堪忧的情况。因此，需要对东北大鼓的发展渊源进行分析并以西城派东北大鼓为例，分析其派系传承及未来发展策略，进而对东北大鼓的发展注入强心剂。

一、东北大鼓的发展渊源

东北大鼓在我国北方的曲艺表演中占据了重要的地位，并在我国东三省以及京津冀地区得到了广泛的流传。在分析一种表演艺术形式的过程中，需要对当地的气候及文化背景进行分析，分析东北大鼓的发展渊源亦同样如此。东北地区常年以来气候较为温和，四季分明，且东北地区地域宽广、资源丰富。这一气候形态以及地理环境使得东北地区的民俗文化具有典型的特征，即较为豪放，待人也是非常热情。由于东北地区四季分明，使得当地居民在农闲以及不适宜耕作和出行的时间里需要通过各类娱乐艺术形式。因此，由当地居民自导自演的一种展现当地居民生活和民俗文化的艺术形式——“屯大鼓”也就应运而生。屯大鼓大多描写古代的传说、民间的故事等，随着之后交通的发展，各地居民之间的交流日益广泛，屯大鼓逐渐在自身发展的过程中也走出东北地区，逐渐影响京津冀地区。至此，现代的东北大鼓表演艺术形式逐渐确立。

但近年来，随着社会和经济的发展，东北大鼓逐渐出现了衰弱的窘境。这与生态环境变迁、艺人自身发展等因素也是分不开的。东北大鼓在建国之初曾经迎来了一次发展的良好机遇，即上世纪五十年代我国大力推进百花齐放文艺发展策略。在这一国家形势的大背景下，东北大鼓的演员数量迅速增加，自身的表现形式也得到了极大的丰富。包括《杨靖宇大摆口袋阵》《毛主席来到十三陵》等具有鲜明社会特点和时代背景的曲目得到了人民群众的喜爱并广泛流传。随着改革开放以来，虽然东北大鼓这一传统民俗文化艺术逐渐被人们所关注，但由于其自身难以与当今社会进行有效的融合，其所展现的生活也无法贴合现今时代背景，因此东北大鼓的发展在一定程度上受到了影响。

二、西城派东北大鼓传承分析

东北地区的锦州历来是连接东北与京津冀地区的交通要道。这一地理和交通特点也决定着锦州是关内外文化艺术发展和艺人流动的“中转站”。自清朝开始，随着著名艺人范长春、郭子香等进入锦州演唱子弟书，使得锦州逐渐聚集了一大批表演东北大鼓的艺人，并逐渐形成了具有锦州地方特色的锦州鼓书，也就是东北大鼓中的“西城派”。西城派东北大鼓在表现形式上擅长于节目的长短结合并在曲调上相较其他地区东北大鼓更为优雅。同时在具体的表现内容上，不但较为清新，也更加丰富。因此，西城派东北大鼓深受东北地区人们的广泛热爱。自民国时期开始，锦州地区又聚集了包括宋修仁、赵广生等艺术名家，使得锦州地区的西城派东北大鼓发展愈加迅速。在具体的表演艺术形式上，西城派东北大鼓不但对锦州及其周边村落的小调进行了深入的融合和吸收，同时也兼具最初的奉派传统东北大鼓之特色。在表演上也多以子弟书等曲目为主。而在唱腔的风格上，也多以包括快大口、慢大口、大悲调等为自身风格。根据相关专家分析，西城派东北大鼓可以分为包括宋修仁、陈青远以及黎百发三个分支。其中，宋修仁可以称作这三个分支中的领军人物，也是西城派东北大鼓的代表人物。陈青远是东北大鼓的表演艺术名家，擅长于将传统表演艺术形式与现代民俗文化和人文背景相结合，可以称之为西城派东北大鼓的创新名家。陈于上世纪六十年代表演的东北大鼓曲目《烈火金刚》以及《薛丁山与樊梨花》等一度受到全国观众，尤其是东北地区当地人民的广泛流传并被授予“著名评鼓艺术家”的美誉。综合而言，西城派东北大鼓是历经数十年的表演和流传而发展起来的我国传统民俗文化。其表演不但能够委婉抒情，还能够灵活多变，更能通过与时代背景和人文进行有效的融合起到寓教于乐的效果。

参考文献：

[1]冯志莲.难以释怀的艺术情结——刘兰芳与东北大鼓[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报），2007.

[2]胡晓旭.东北大鼓发展之思考[J].戏剧文学，2013.

东北体育 篇12

本文对四川省东北部地区四所高职院校 (四川职业技术学院、广安职业技术学院、绵阳职业技术学院、达州职业技术学院) 在校学生进行问卷调查 (共发放问卷1000份, 回收有效问卷895份, 其中男生540名, 女生355名, 有效率89.5%) , 了解和掌握他们参加课外体育活动的现状与特点, 提出相关建议, 望能为高职院校课外体育活动开展和研究提供依据。

1 对象与方法

查阅、参考国内体育期刊、专著及有关学校体育法规和文件, 收集、整理与本研究有关的文献资料。围绕研究内容设计调查问卷, 将四川省东北部地区四所高职院校 (四川职业技术学院、广安职业技术学院、绵阳职业技术学院、达州职业技术学院) 作为研究样本, 兼顾性别、专业情况随机发放问卷发放问卷1000份, 回收有效问卷895份, 其中男生540名, 女生355名, 有效率89.5%。对调查所获数据进行归纳整理, 并对研究过程中观察、了解的情况进行综合分析。

2 结果与分析

2.1 参加课外体育活动的动机

体育动机指推动体育行为主体的人们从事体育活动, 并维持这些活动的主观原因和心理状态, 他是人们对客观体育需要的主观反映。

高职学生参加课外体育活动的动机多集中在增强体质、休闲娱乐、调整情绪、丰富业余生活、增进交往等方面, 尤其是通过课外体育活动达到增强身心健康的目的, 已是绝大多数学生的共识。在其它体育需求方面, 男女生之间也有不同, 男生偏重增强体质、增进交往;而女生则偏重调整情绪, 通过体育考试。在调查中需要提级的是:仅有19.3%的学生把参加课外体育活动作为培养终身体育爱好的一种方式, 反映出高职学生的终身体育意识的淡薄, 应引起必要的关注。

2.2 在课外体育活动中参与的项目及组织形式

职大学生参加课外体育活动所选项目列于前5位的依次为:篮球、羽毛球、乒乓球、足球、散步。男生更喜欢竞争激烈、运动强度大的项目排序依次为篮球、足球、乒乓球等;女生偏向于参加趣味性强、身体接触少、易于参与的项目, 如羽毛球、跑步、健美操等。

课外体育活动总是以一定的组织形式体现出来的, 一般为单独参加、自由组织、班级或学校统一组织、体育协会组织等形式。通过调查、访谈发现, 高职生参加课外体育活动的主要形式是班级或学校统一组织、自由组织形式。然而, 男生偏爱自由组织形式, 参与活动也比较主动积极;女生则较被动的接受, 一般参与课外体育活动都是由班级或者学校统一组织。

2.3 影响高职院校学生参加课外体育活动的因素

影响学生参加课外体育活动的因素是多方面的, 如场地器材不足, 没有时间, 缺少经济支持等。研究过程中学生普遍反映场地器材不足, 场地设施建设滞后于扩招规模的情况不能及时改善影响教学质量, 学生没有养成锻炼习惯也应引起教育者的重视与关注。此外, 网球、羽毛球等项目消费较高, 在一定程度上限制学生的参与, 造成预期愿望与实际行动间的差异。

3 结论与建议

1) 高职学生希望通过课外锻炼来增强体质, 增进身心健康, 丰富课余生活, 不断完善和发展自我。了解和掌握高职学生的体育动机与需求, 根据不同性别、专业等特点给予适当的引导, 调动其参与体育活动的积极性。

2) 学生希望参加体育活动过程中有专门指导。我们可尝试采用俱乐部形式, 根据实际情况成立各项目的体育运动俱乐部, 配备相应的教练员。发挥团委、学生会及各类学生组织的作用, 组织丰富多彩的课外体育活动。以提高学生参加课外体育活动的兴趣。

3) 课外体育活动开展中最突出的问题是场地器材不足, 学习时间紧、没有养成锻炼习惯也是重要因素, 同时学生希望参加体育活动过程中有专门指导。高校要继续加大对体育设施的建设、投入力度, 充分利用社会体育资源, 为学校体育工作的开展提供良好的物质保证。每周安排固定的体育活动时间和专门辅导。改变传统的竞技化比赛模式, 面向全体学生多开展即使没有体育特长也可参与的大众化、趣味性比赛。

4) 高职学生在课外体育活动中选择的项目基本以传统的球类或简单易行的跑步等项目为主, 男女生在运动项目的选择上也存在较大差异。改变体育课的传统考核方式, 多给学生创造参与体育运动的机会。

摘要：本文通过对四川东北片区高职院校开展课外体育活动现状的调查研究, 发现学生参与课外体育活动的特点, 探讨在新形式下, 高职院校应如何开展课外体育活动, 丰富学生课余生活, 培养学生对体育的兴趣, 树立终身体育意识。

关键词：高职,课外体育活动,动机

参考文献

[1]苏庆永, 张丽君.课外体育活动现状调查与分析[J].鞍山体育大学学报, 2003.