人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案

人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案（精选9篇）

人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案 篇1

人教版四年级语文下册第一单元测试

姓名

一、拼音写字我最棒。(6分)pān dēnɡ

wān

yán kuò

sàn

tún bù kònɡ

xì dònɡ

tínɡ

二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)擦．伤(chā cā)

仰．卧(yǎng rǎng)波澜．(lán luán)

柔嫩．(nèn lèn)

三、给加点的多音字注音。(3分)

公路盘曲．__________而上。刚才还高兴得唱曲．________儿的几个年轻人，此时也屏．________息凝神，车里顿时安静了。那屏．________障似．________的山峰在车窗外，有的近在身边，似．________乎一伸手就可以触摸到。

四、加偏旁组字再组词。(7分)w(暇)←→（）

（）←→（）(闲暇)（）

（）（）（）←音→（）

（）←肖→（）（）（）

（）（）

五、恰当解释我会选。(6分)簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。1．孩子们簇．拥着乐队老师走进少年宫。（）2．炎夏，花园里花团锦簇．，分外娇艳。（）3．一进院，一簇．菊花引起我的注意。()

六、我能写出带点词的近义词。(2分)1．我想起刚才做的梦，心头依然．．突突地跳。（）2．他迈着矫健．．的步伐走上讲台。()

七、补充词语。(8分)

突（）森（）

（）地而（）（）（）雄伟

连（）不（）奇（）罗（）色彩（）（）（）（）似（）（）（）万千

八、我能把句子填完整。(5分)

1．桂林山水_____________________________。2．舟行______________，人在______________。3．大漠孤烟直，__________________________。4．浮天水送无穷树，______________________。5．______________________，海上明月共潮生。

九、写出下列句子的修辞手法。(5分)

1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。()

3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？()

4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。（）5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。()

十、关联词语我会用。(4分)

1．山上开满了映山红，（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

2．（）风雨再大，池塘里的小青蛙（）不害怕。

3．在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。4．（）天山这时并不是春天，（）这时天山的无边繁花比得过春天的花园。

十一、病句确诊再医治。(8分)

A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾 1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。（）改正：

________________________________________________________________________

2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。（）改正：________________________________________________________________________

3．放学后，乘

2路车去少年宫。（）改正：

________________________________________________________________________

4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。（）改正：________________________________________________________________________

十二、默写古诗，回答问题。(9分)

独坐敬亭山 [唐]（）

______________________，______________________。______________________，______________________。

1．默写古诗并写出作者。(5分)2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)

十三、快乐阅读轻松答。(15分)

十渡游趣

仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。

下车后，我们舍弃．．（）了大路，挑选．．（）了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。

岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险．．（）。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。

当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。

当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。

1．(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)1haoti 1.c o m _____________________________________________________________________(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)

3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________；②____________。4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物

有

：

________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(4分)

5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)

十四、在写景中感受爱。(20分)

我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家„„请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。

附答案

一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭

二、cā yǎng lán nèn

三、qū qǔ bǐng píng shì sìw W w.1haoti 1.c O m

四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息

五、1.① 2.② 3.③

六、1.仍旧 2.强健

七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态

八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海平1haoti 1.c o m

九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问

十、1.无论„„都„„ 2.即使„„也„„ 3．只要„„就„„ 4.虽然„„但是„„

十一、1.D 去掉“肯定”。2.B 去掉“阳光灿烂”。3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲 3．相看两不厌 只有敬亭山

十三、1.(1)俯瞰 遥望(2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险 3.①比喻 ②拟人

4．铺满花的小路和柴门。5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感

十四、提示：可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。

人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案 篇2

济()住()枪()防()

挤()驻()抢()仿()

三、根据典故写成语。

1、《汉书?高祖记》“上(刘邦)曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房(张良)。”后称在后方决定作战策略。

2、公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵(信山东菏泽)大败魏军，赵国因而解围。

3、《史记?项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。

4、一草一木都像是兵一样。《晋书?苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。

四、帮下列词语找到它们的反义词朋友。

黝黑 —— 卓越 —— 寂静 —— 光荣 ——

五、给加点的字选择正确的意思。

1、出其不意()

A、意思 B、意见 C、意料

2、声东击西()

A、声音 B、发出声音 C、声明

3、风声鹤唳()

A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨

4、攻其不备()

A、准备 B、防备 C、设备

六、把词语朋友送回家。

盼望 祈盼

1、我日夜()的“六一”儿童节来到了。

2、我们希望，我们()——让战火中的孩子都能上学。

沉寂 寂静

3、夜莺的歌声打破了夏日的()。

4、清晨，森林里十分()。

七、修改病句。

1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。

2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

3、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。

八、照样子写句子。

例：您不要随地扔纸。

请您不要随地扔纸。

您不要随地扔纸，好吗?

你陪我去公园。

九、给下面的一段话加标点。

这学期 我们班的同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平因为这 我们班还被评为课外阅读先进班集体 呢

十、快乐读短文，轻松做练习。

可爱的小鸟

没有()绿叶，没有()炊烟，没有()泥土，没有()花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而来，近了，近了!……

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃(dǔ)厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭(qiān)吝(lìn)地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好!

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

1、选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。

A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一丝 E、一阵 F、一缕

G、一朵 H、一粒

2、读下面的两个句子，你认为哪句写得好?请说明理由。

A、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。

B、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它不停地叫着，叫声时长时短，时高时低，很好听。

3、你认为小鸟哪些方面可爱?

4、“可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴?

5、谈谈你读了这篇短文后有什么感觉?

十一、交际应用。

放学回家，劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜。我会这样赞美妈妈：

十二、习作。

请你给老师或同学写一封信，说说你最想说的话。注意书信格式。

第四单元测试卷的部分答案：

三、1、运筹帷幄

2、围魏救赵

3、四面楚歌

4、草木皆兵

四、雪白 无能 吵闹 可耻

五、1、C

2、B

3、A

4、B

六、1、盼望

2、祈盼

3、沉寂

4、寂静

七、1、去掉“戴”。

2、去掉“乌云和”。

3、将“，只剩下数学作业没做完”去掉，或者将“都”改为“差不多”。

九、依次为：，： 《》《》《》。。，“ ”!

人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案 篇3

时间：90

分钟

满分：100

分

一、基础训练营(42

分)

1．按查字典的要求填空。(9

分)

(1)“跃”用部首查字法，先查部首，再查

画。“跃”

可以组词、、。

(2)“崩”是

结构的字，用音序查字法，先查大写字母，再查音节

。“崩”在字典中的解释有：①倒塌；②破裂；③

崩裂的东西击中。“ft崩地裂”中“崩”应选意思。

2．用横线画出词语中的错别字并改正。(2

分)

振耳欲聋

曼天卷地

鸦鹊无声

3．看拼音写词语。(5

分)

响彻云宵

zhú

jiàn

dì

zhèn

huó

yuè

（）

（）

（）

pú

tɑo

fēng

sú

（）

（）

4．在下面的词语中找出三组近义词和三组反义词。(6

分)

盼望

宽阔

动荡

宽广

顿时

清楚

期望

笼罩

模糊

立刻

平静

显露

近义词：

（）—（）

（）—（）

（）—（）

反义词：

（）—（）

（）—（）

（）—（）

5．在括号里填入合适的词语。(3

分)

（）的白线

（）的月光

（）的江面

（）的点苍ft

（）的鱼儿

（）的花瓣

6．根据意思写词语。(4

分)

(1)ft岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（）

(2)不分先后地一齐前进或同时进行。（）

(3)形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。（）

(4)形容隐隐约约。（）

7．选择恰当的关联词填空。(4

分)

(1)我和阿妈走月亮，我们（虽然……但是……

不仅……而且……

不是……而是……

因为……所以……)看到了成熟的稻谷，（）看

到了好吃的果子挂满枝头。

(2)花牛在草地里坐，压扁的（）一簇蒲公英，（）一穗剪

秋罗。

(3)（）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（）我很快就

睡着了。

(4)（）大潮还没有来，（）大堤上早已人ft人海。

8．按要求完成句子练习。(9

分)

(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)(2

分)

(2)秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)(2

分)

(3)稻谷就要成熟了。(扩句)(2

分)

(4)给句子加标点。(3

分)

有时

阿妈给我讲月亮的故事

一个古老的传说

有时

却什么

也不讲

只是静静地走着

走着

二、综合展示厅(3

分)

9．请选择下面宣传语最适合写的地方。

A．小区门口

B．学校

C．公园

(1)手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。（）

(2)捡起一张纸，创造一个美的环境。（）

(3)门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。（）

三、课本直通车(8

分)

10．默写填空。(5

分)

(1)

细

细的溪

水，流

着

ft

草

和

野

花的，流

着

。灰白色的，布满河床。

(2)空ft，但闻。

11．根据课文内容，判断对错。(3

分)

(1)诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触ft回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。（）

(2)“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。（）

(3)花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。（）

四、阅读检测台(22

分)

(一)过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

12．选文是按照

(A.由远及近

B．由近及远)的顺序来写的。

(2

分)

13．选文主要从、两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。(2

分)

．

选

文

中

分

别

把

浪

潮

比

作、和

。(3

分)

15．选文表现了钱塘江大潮是

。(2

分)

(二)海

啸

一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。

有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩

上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：

“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……

后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。

16．给加点字选择正确的读音，打“√”。(3

分)

拯．救(zhěn

zhěng)

闷．热(mēn

mèn)

即．将(jì

jí)

17．照样子，写一写。(4

分)

熊熊大火(AABC

式)

铺天盖地(含反义词)

18．海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“

”画出

两处。(2

分)

19．老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？(2

分)

20．读了这篇短文，你有什么收获？(2

分)

五、习作百花园(25

分)

21．校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。

第一单元达标检测卷

一、1.(1)

示例：飞跃

跳跃

活跃

(2)上下

B

bēng

①

2．振

震

曼

漫

鹊

雀

宵

霄

3．逐渐

地震

活跃

葡萄

风俗

4．近义词：盼望—期望

宽阔—宽广

顿时—立刻

反义词：模糊—清楚

笼罩—显露

平静—动荡

5．示例：移动

柔和

宽阔

高高

活泼

新鲜

6．(1)ft崩地裂

(2)齐头并进

(3)风号浪吼

(4)若隐若现

(3)因为

所以

(4)虽然

但是

7．(1)不仅

而且

(2)不是

而是

8．(1)钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？

(2)示例：蟋蟀在平台上弹琴。

(3)示例：金黄的稻谷就要成熟了。(4)，；，。

二、9.(1)C

(2)B

(3)A

三、10.(1)香味

月光

鹅卵石

(2)不见人

人语响

11．(1)√

(2)×

(3)√

四、(一)12.A

13.形状

声音

14．白线

水墙

战马

15.天下奇观

(二)16.zhěng√

mēn√

jí√

17．示例：彬彬有礼

津津有味

欢天喜地

声东击西

18.示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向

村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排ft倒海之势，铺天盖地而来。

19．他想把村民都引到ft上，使他们躲过海啸的袭击。

20．示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。

五、21.思路点拨：本次习作侧重写景物，你可以选择一处景物按一定的顺序描写。

写作顺序可以是空间顺序，也可以是时间顺序。观察时一定要仔细，要抓住景物的特点展开叙述。

例文略。

部编版语文四年级（上）第一单元达标检测卷

基础百花园(40

分)

一、给加点的字补充音节。

(8

分)

w

zh

s

l

芦苇．

霸占．

麦穗．

鹅卵．石

sh

d

g

b

霎．时

顿．时

滚．动

崩．裂

二、我会查字典。

(9

分)

“昧”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节

；用部首查字法，应先查部首，再查

画。

“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。“半明半昧”的“昧”应选第种解释。我能为“昧”找两个形近字、，分别组词为、。

三、看拼音写词语。

(6

分)

1．我手

架下散步，心情非常愉快。

2．大

浓雾早点散去，这样就可以看的样子

了。

3.奔腾西去，可

还在漫天卷地般涌来。

四、加偏旁变新字再组词。

(6

分)

五、写出下列句子运用的修辞手法。

(4

分)

1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（）

2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（）

3．月光是那样柔和，照亮了高高的点苍ft，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路……（）

六、按要求完成句子练习。

(7

分)

4．秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（）

1．缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。(2

分)

2．仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。(2

分)

3．补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过的石拱桥；

走过月影团团的果园，走过的庄稼地和的菜地。(3

分)

主题训练营(10

分)

七、根据课本内容完成习题。

(10

分)

1．作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是的，是的，是的。

2．黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：

“。”

3．江面很平静，越往(东

西)越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙

蒙的薄雾。(镇海古塔

雷峰塔)、中ft亭和观潮台屹立在江边。

(用“＼”划去不正确的答案)

4．《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路，补一补。

5．《花牛歌》的作者是，本诗的作者用生动有趣的语言

让我们认识了的花牛。

读写展示台(50

分)

八、课内阅读。

(7

分)

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还(驮

驼)着斜阳回去。

双翅一(番

翻)，把斜阳(掉

调)在江上；

头白的芦苇，也(装

妆)成一瞬的红颜了。

1．用“＼”划去括号中使用不当的字。(2

分)

2．熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(2

分)

(1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。（）

(2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。（）

3．诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3

分)

九、课外阅读。

(18

分)

北国的雪

佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖

记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。

雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。

啊，北国的雪，令人陶醉……

过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。

街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。‖

啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的贡献……

1．从短文中找出下列词语的近义词。(3

分)

忘怀——（）

快乐——（）

游动——（）

2．给文中画线的句子换个说法，再比较一下两种说法哪个效果更好。

(3

分)

3．文中有许多优美的比喻句，请你至少找出三处，画“——”。(3

分)

4.文章已经被分成了三部分，请写出每部分的大意。(3

分)

第一部分：

第二部分：

第三部分：

5．这篇文章描写了，表达了作者

之情。(3

分)

6．找出文中你最喜欢的句子抄写在下面，并写一写你喜欢的理由。

(3

分)

十、快乐习作。

(25

分)

星星在我们的眼中是神秘而且有趣的，它们是我们童年的朋友。请以“夏夜的星空”为题写一篇作文。要求语句通顺，不少于

450

字。

第一单元

达标检测卷

一、ěi

àn

uì

uǎn

à

ùn

ǔn

ēng

二、M

mèi

日

①

味

妹示例：味道

姐妹

三、1.牵着

葡萄

2.盼望

堤坝

3．潮头

余波

四、示例：

震

地震

晨

早晨

稼

庄稼

嫁

嫁娶

填

填空

镇

小镇

据

根据

锯

钢锯

潮

潮水

嘲

嘲笑

堤

河堤

提

提水

五、1.反问

2.比喻

3.排比

4.拟人

六、1.我爱看星星。

3．古老

绿油油

肥沃

2．青蛙呱呱，很高兴地聊天。

七、1.柔和

静寂

梦幻

2．返景入深林

复照青苔上

3.西

雷峰塔

4．修一修

5.徐志摩

活泼顽皮

八、1.驼

番

调

装

2.(1)×

(2)√

3．诗中画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点染出一幅美丽的画面，给全诗平添了情趣和生气。

九、1.忘记

快活

游荡

2．佳木斯的第一场雪我不能把它忘记。

改前的说法效果更好，运用反问的修辞手法，语气更强烈，更能

表达作者对佳木斯的第一场雪的难忘之情。

3．示例：雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风

刮得在天空中打转。

太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。

孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。

4．“我”不会忘记佳木斯的第一场雪。

雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。赞美北国的雪。

5．北国的第一场雪给大地带来的美丽景色对北国的雪的喜爱

6．示例：太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街

上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。

这几句话写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。

十、思路点拨：扣住时间限制词语“夏夜”，在记忆的宝库中去搜寻相关的材料。

星星的大小、样子，它们与夜空和谐交融的情景以及自己看到星空时的美好想象都可以作为写作的内容，根据自己的需要合理选择。

人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案 篇4

一．选择题(共14小题，每小题3分)

1.化学的研究成果在人类社会的发展过程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归．．为化学研究范畴的是（）

征服火“神火飞鸦”火箭张衡地动仪远东瓷器

A.公元前50万年人类征服了火B.公元800年中国发明火药

C.公元132年张衡发明地动仪D.公元前6 500年发明制瓷技术

2．为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列说法不正确的是（）．．．

A.合成药物的研发和使用，保障了人体健康B.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质C.化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机D.化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展

3．下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（）

A.水滴石穿，金石可镂B.野火烧不尽，春风吹又生

C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

4．下列有关物质变化的说法中正确的是（）

A.放出热量的变化一定是化学变化B.有气泡冒出的变化一定是化学变化

C.有光产生的变化一定是化学变化D.物质种类改变的变化一定是化学变化

5.下列实验操作正确的是（）

A.倾倒液体B.闻气体气味C.读液体体积D.给液体加热

6.下列操作正确的是（）

A.将剩余的药品倒入下水道B.为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道C.停止加热时，用嘴吹灭酒精灯D.洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上

7.下列物质的性质属于化学性质的是（）

A.氨气具有刺激性气味B.木炭在空气中能燃烧

C.二氧化碳的密度比空气大D.铜有良好的导电性和导热性

8.科学实验证明：空气中微量臭氧（O3）可抵御阳光中紫外线对人体的损害，作空调和冰箱

制冷剂的“氟利昂”是一种氟氯烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表

示为：M+O3 → MO+O2, MO+O→M+O2，根据所学知识可知氟氯烃在反应中的作用是（）

A.反应物B.生成物C.催化剂D.添加剂

9.下列物质中，属于纯净物的是()

A．石油B．食醋C．水泥砂浆D．液态氧

10.下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是()

A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C.闻气体的气味D.倒入澄清的石灰水

11.由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）

A．可吸入颗粒物B．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫

12．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（）

A.氧化汞汞+氧气B.红磷 + 氧气五氧化二磷

二氧化碳+水C.氢氧化钙 + 二氧化碳→碳酸钙+水D.蜡 + 氧气

13.下列变化不属于缓慢氧化的是（）．．．

A.酿造米酒B.呼吸作用C.铁的生锈D.蜡烛燃烧

14．化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是（）．．．

A．取用固体时，如果没有说明用量一般取1g～2g

B．洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉

C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL～2mL

D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/

3二．填空题(共4小题，每空2分，合计30分)

15．通过观察，我们知道了蜡烛的火焰分为、、三

个部分。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约2 s后取出来，可以看

到部分最先变黑。

16．指出下列操作导致的后果。

（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是。

（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是。

（3）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是。

17．有以下几种物质：

①氧气②人呼出的气体③五氧化二磷

④空气中的稀有气体⑤二氧化碳⑥新鲜的空气

（1）其中属于纯净物的是_________；

（2）请选出一种混合物并分析其中的成分______；

（3）请再举出生活中常见的两种混合物________。

18．根据要求写出下列反应的文字表达式

①.回忆铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝前端要系一根火柴，其目的是______________________，请写出反应的文字表达式____________________。

②做“硫在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是_____________________。请写出反应的文字表达式____________________。

三、简答题(共4小题，每小题4分，合计12分)

19．小明同学做了一个实验：用试管给某物质加热，实验后，却发现试管已破裂。请你帮他分析一下，造成试管破裂的可能原因有哪些？（至少写两点）

20．在探究空气中氧气含量实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？(至少回答两点)

21．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体对空气造成了污染。损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等.结合琼海市的本地特点，我们应该如何防治空气污染？

四．实验题(共2小题，每空2分，合计26分)

22．实验室常用如图所示装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a______,b_____。

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是____________（填序号），其中二氧化锰起_______作用。

（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为__________。

（4）用C装置收集氧气的依据是__________。

23.某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如

右图所示，先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B

瓶中放

入一只昆虫。请回答下列问题。

（1）观察到的实验现象：

A瓶；

B瓶

（2）探究得出氧气的部分性质：

物理性质

化学性质

24．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？

(1)大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气。

(2)假设猜想正确，请你用实验方法证明。

答案

一、1、C2、D3、A4、D5、B6、D

7、B8、C9、C10、B11、A

12、B13、D14、A

二、15、外焰内焰焰心与外焰接触16（1）试管破裂（2）腐蚀标签

（3）液体沸腾喷出伤人17答案：（1）①③⑤（2）新鲜的空气，空气中含有氮气、氧气等（答案合理即可）（3）大理石、雨水（答案合理即可）

18、①

 四引燃且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝迅速燃烧铁 ＋氧气 

点燃 二氧化硫氧化三铁②吸收SO2，减少环境污染硫＋氧气 点燃

119．提示：(1)试管外壁有水滴，会使试管受热不均匀而炸裂；(2)试管底部接触灯芯，由于灯芯温度低，会使试管部骤冷炸裂；(3)试管加热前没有预热；

(4)实验完毕后，没有等到试管冷却就用冷水冲洗试管，会使试管骤冷炸裂。

20．（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶„„

21．加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等。(结合本地实例分析合理也可)

22、【解析】用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，由于反应物为固体和液体，而且不需要加热，故选用B作发生装置，其中二氧化锰起催化作用；密度比空气大的气体如氧气，可以用向上排空气法收集。答案：（1）酒精灯铁架台（2）B催化（3）高锰酸钾

溶于水

23．(1)A瓶：带火星木条复燃；B瓶：昆虫在氧气瓶中仍可以存活。

(2)氧气的密度比空气大(或略大)； 氧气能支持燃烧或氧气能供动植物呼吸性质(或氧化性)。

24．假设大明的正解，答：用注射器抽取包装袋内气体试样，将其打入澄清石灰水中；石灰水变浑浊；该包装中的气体是二氧化碳。

人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案 篇5

五年级语文第一单元测试卷

班别：姓名：座号：得分：

一、积累与运用。（45分）

1、填写同音字。(8分)

chímiàozhànxiàn

奔(驰)(藐)视(湛)蓝(宪)法

松(驰)(渺)小(蘸)墨水(限)制

2、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（C）。（3分）

A、乐（lè）趣目的（dí）地拨（bō）转不计其数（shǔ）．．．．

B、高歌一曲（qū）喷（pēn）出商贸（mào）枝干（gàn）．．．．

C、陷（xiàn）入狰（zhēng）狞效率（lǜ）勾勒（lè）．．．．

3、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（C）（3分）

A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里

B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食

C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽

D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落

4、在带点字正确的意思上打“√”。（3分）

(1)我们的志愿军准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往．

南推移。（A.有毒的牙齿B.敌人的阵地√）

(2)我拉着缰绳，爷爷打着灯笼，一同赶路。（A.拿 B.提√C.举）．

(3)蒙汉情深何忍别，天涯碧草话夕阳。（A.忍心√B.不忍心）．

5、选词填空。（3分）

矗立屹立挺立

1、雄伟的人民英雄纪念碑（屹立）在天安门广场上。

2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（矗立）在西安市玉祥门外。

3、一行高大的白杨树沿着铁路线（挺立）在茫茫戈壁上。

6、句子训练。（10分）

(1)《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。（修改病句）1

改：《草原》这篇课文的作者是老舍先生。或《草原》这篇课文是老舍先生写的。

(2家乡的春天是个迷人的地方。（修改病句）改：春天的家乡是个迷人的地方。

(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。（用关联词语连成一句话）改：这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。

(4)我仔细考察了兔子的生长情况。我了解兔子的习性。（用关联词语连成一句话）改：我不仅仔细考察了兔子的生长情况，还了解兔子的习性。

(5)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句）改：一座石雕矗立在门外。

7、判断。正确的打“√”。（3分）

1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句

中的“茫茫”一词的意思不同。（√）

2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物

言志。（）

3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（√）

8、判断下列句子用了什么修辞手法，将序号填在括号里。（4分）

A.比喻B.设问C.反问D.夸张

(1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。（B）

(2)每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，难道不引起往日商贸、文化繁荣的遐想吗？（C）

(3)车跟着马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。（D）

(4)走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（A）

9、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（5分）

九 曲 黄 河 万 里 沙，浪 淘 风 簸 自 天 涯。

如 今 直 上 银 河 去，同 到 牵 牛 织 女 家。

在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集

中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：蒙汉情深何忍别，天涯

碧草话夕阳。

10、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）

一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：

二、阅读。（30分）

（一）阅读《白杨》选段，回答问题。（15分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女

儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（不管）遇到风沙还是雨雪，（不管）遇到干旱还是洪水，它（总）那么直，那么坚强，不软弱，（也）不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而

这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回

到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个

很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。

这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1、“疆”字用音序查字法应查J，用部首查字法应查 弓或土 部。（2分）

2、在括号里填上合适的关联词（4分）

3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神

是：一是忠诚无私，尽职尽责;二是不怕困难，坚强执着（3分）

4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入

了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？ 答：爸爸由白杨树

想到了孩子们的将来（3分）

5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（3分）

答：爸爸看到了小白杨在白杨树旁茁壮成长，他将信自己的孩子在父母的教育影响下，一定回像小白杨一样，扎根边疆，建设边疆。

（二）（15分）

锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满

了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就

像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地

嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看

到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着

一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声

歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑„„”

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）

答：锡林郭勒草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

辽阔——（广阔）欢跃——（欢腾）

4、第二自然段突出了草原 广阔美丽 的特点，第四自然段突出了草原 欢腾

热闹的特点。（2分）

5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句

话。

答：拟人句：矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

仿写：（如）星星顽皮地眨着眼睛，月儿羞涩地躲在了云后。

（2×2分）

6、第三自然段在文中起了承上启下的作用。（2分）

7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）

三、习作。（25分）

寒假里往往会发生一些很有意思的事情，请你选择一两件最难忘的事用

书信的方式写下来，告诉你的一个远方的亲人或朋友吧。注意书信的格式，还要注意内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。题目自拟，字数在400

字以上。

人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案 篇6

二、填空，组成词语。

暮色降( )年过六( )( )不绝

一阵愧( )聚精会( )

三、读下面的句子，注意每组两句话中画线的词的意思有什么不同。

1.四(1)班同学在校园里栽了20棵树。( )

小明不注意，走着走着栽了一个跟头。( )

2.四(2)班张小芳是一名优秀少先队员。( )

长江上面一只只船张起了帆，出发了。( )

3.“六一”儿童节，同学们打扮得很漂亮。( )

小刚的毛笔字写得很漂亮。( )

四、选词境空。

爱护 保护

1.(1)我们要( )公共财物。

(2)青蛙是庄稼的好朋友，我们应该( )它。

成绩 成就

2.(1)我们在学习中取得了优异的( )。

(2)我国的四化建设取得了伟大的( )。

五、造句。

1.没有……没有……就没有……________________________________。

2.哺育……__________________________________。

3.尊严……_________________________________。

六、写出下面词语的近义词。

愧疚—— 歇息—— 惊奇——

温情—— 回忆—— 总是——

哺育—— 报酬—— 容易——

七、排列下面错乱的句子，在括号里写上序号。

( )每天清晨，毛主席就来到长沙图书馆，借了书就认真看起来。

( )无论刮风下雨，他从来没有间断过。

( )图书馆里古今中外有名的书，他差不多都读遍了，而且还密密麻麻地写了不少笔记，装起来有一网篮。

( )中午也不休息，两个烧饼当一顿午饭，一直读到图书馆关门。

( )毛主席年轻的时候，到长沙学习，其中有半年多的时间没有进学校。

( )但是，他找到了一条刻苦自学的道路。

( )这些笔记为他后来走上革命道路起了很大的作用。

八、阅读短文，回答问题。

太阳花

我家有一盆太阳花，我经常把它摆在阳台上，让它沐浴温暖的阳光，精心地给它浇水、施肥。它长得可茂盛啦!

一次，太阳花长出了好多粉红色的花骨朵。我担心强烈的阳光会把它晒蔫儿，便把它搬进屋里，精心地看护着，可是，一连几天，也不见花开，我忙去问爸爸。爸爸微笑着说：“太阳花爱太阳，你想为什么不开花呢?”我听后，立刻把花盆搬到太阳光下，等待着开花。

第二天中午，花陆陆续续地开了。每朵花都像一颗小太阳，红艳艳的，两层粉红的花瓣，或五片，或六片，中心的花蕊成粉红色，美丽极了。不料到了黄昏，太阳花纷纷收起了笑脸。我伤心透了。爸爸安慰我说：“明天太阳升起，它还要开放的。”隔天的中午，太阳花果然又开了，开得更加鲜艳!

太阳花啊!我爱你!我要像你一样热爱太阳，永远朝着太阳开放。

1.写出下面词的近义词。

经常—— 看护—— 担心——

立刻—— 鲜艳—— 精心——

2.找出短文中的一个比喻句抄写下来。

______________________________________________

3.给短文分段，并写出各段段意。

_______________________________________________

______________________________________________

九、作文。

题目：我忘不了这件事

要求：1.把事情的经过写清楚，重点部分写具体。

2.句子要通顺、连贯。

人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案 篇7

一、读拼音,写字词。

1.今天，天ān（）mén（）guǎng（）场摆满

gè

zhǒng

gè

yàng（）的鲜花。

2.我huì（）画jīn（）色的tài

yáng（）给

qiū（）天。

二、一锤定音。

(给下面的字选择正确的读音)

村

(cūn　chūn)

趣

(qù　qǜ)

壮

(zhàng　zhuàng)

忘

(wàn　wàng)

三、火车开动了。

(一字组多词)

四、选词填空。

在　　　　再

1.我盼望能和她()次相见。

2.鸟儿()树上快乐的歌唱。

望　　　　忘

3.亮亮向远方()去,原来是奶奶来了。

4.今天,我()记带文具盒了,怎么办呢?

五、连词成句。

1.很远的　村民　要到　吃水　地方　去挑

2.该　的　太阳　春天　什么　画　呢　颜色

六、补充句子。

1.遥远的新疆,有美丽的　　　　,雪上盛开着　　　　的雪莲。

2.是个多彩的季节,所以我要画个　　　　的太阳送给它。

3.夜来风雨声,。

七、课内阅读。

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

1.石碑是()刻的。

A.毛主席　B.乡亲们　C.战士们

2.井是()挖的。

A.毛主席　B.乡亲们

C.毛主席带领战士和乡亲们

3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是()。

A.吃水不能忘记挖井的人

B.人不能忘记关心和帮助过自己的人

八、课外阅读。

大地妈妈的孩子

大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。

1.选一选。

A.桂花和金装

B.满园桃花和红装

C.梅花和银装

D.满池荷花和绿装

老大带来的是(),老二带来的是(),老三带来的是(),老四带来的是()。

2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、、、。

3.你最喜欢谁?为什么?

九、写话。

假如你是一朵白云,你会飘到哪儿去?去干什么?根据下面的开头,续写一下吧!

假如我是一朵白云,我会飘到草原上,去看成群的牛羊；,　　　　　　　　,　　　　　　　　；,　　　　　　　　,　　　　　　　　；,　　　　　　　　,。

第二单元提升练习参考答案

一、1.安　门　广　各种各样

2.会　金　太阳　秋

二、cūn　qù　zhuàng　wàng

三、这里　这面　这条　接送　接收　接人

主人　公主　主见　叫喊　叫声　大叫

四、1.再　2.在　3.望　4.忘

五、1.村民吃水要到很远的地方去挑。

2.春天的太阳该画什么颜色呢?

六、1.天山　洁白　2.春天　彩色

3.花落知多少

七、1.B　2.C　3.B

八、1.B　D　A　C

2.春天　夏天　秋天　冬天

3.示例:我喜欢老三——秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。

九、示例:假如我是一朵白云,我会飘到首都北京,去看天安门广场的升旗仪式；

假如我是一朵白云,我会飘到新疆天山,去看雪山上洁白的雪莲；

人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案 篇8

一、看拼音,写词语。(12分)

三、先把词语补充完整,再读句子,选择合适的成语填空。(14分)一（）（）苟 聚精（）（）（）（）释卷 深（）浅（）（）积（）累 温故（）()

1.爸爸是个非常有责任心的人,对工作和学习都（）。2.（）是学习上的重要方法。

四、连一连。(10分)

布置 保卫 提出 鼓起 等待

庄稼 作业 勇气 批评 机会

五、照样子,写词语。(8分)

六、按要求写句子。(9分)

1.我俩的病状差不多,为什么要服不同的药呢?(仿写)呢？

2.捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!(补充句子)____________________________是我最大的快乐!

3.老大娘抚摸着这个男孩。(用上“白发苍苍的、轻轻地”把句子写具体)

_________________________________________

七、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。(8分)

1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。()

2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。（）3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。（）4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。()

八、课内阅读。(8分)

老人不紧不慢地说“干吗生气呢:,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点儿跛。我又看见路的左边有一些(密 蜜),右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面(流 留)下了牙齿印,所以知道它缺了一(棵 颗)牙齿。至于骆驼究(竟 竞)往哪儿去了,你应该顺着它的脚印去找。”

1.选出文中括号里正确的汉字。(4分)2.找出文中的一对反义词。(2分)（）—（）

3.老人的话给了我们什么启发?(2分)________________________________________

九、课外阅读。(8分)

玩出了名堂

荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。

列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。1.列文虎克玩出的名堂指的是（）(2分)A.两个镜片放在一起,发现蚊子变成了兔子。B.在显微镜下看到了许多的小人。C.发现了微生物,发现了一个全新的世界。2.文中加引号的词语各指什么?(4分)“小人国”:。“居民”:。

3.你从列文虎克的身上学到了什么?(2分)_________________________________________

十、写话。(15分)

仔细观察一种植物或者动物,看看有什么发现,把观察的过程用一段话记述下来。

第三单元提升练习答案

一、1.桃树 施肥 2.指点 顺着 道路 蜜蜂二、三、丝不 会神 手不 入出 日月 知新

1.一丝不苟 2.温故知新 四、五、绿油油 金灿灿 血淋淋 红艳艳 干干净净 清清楚楚 方方正正 明明白白

六、1.小明每天都刻苦学习,成绩怎么可能不好 2.和家人在一起

3.白发苍苍的老大娘轻轻地抚摸着这个男孩。

七、1.√ 2.✕ 3.✕ 4.✕

八、1.蜜 留 颗 竟 2.深 浅

3.我们遇到事情,要善于观察,勤于思考。

九、1.C 2.微生物世界 微生物

3.示例:善于在玩中观察、在玩中思考。

人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案 篇9

qià sì méng lóng xì nì rén shēng dǐng fèi

()()()()

chàn dng yóu lǎn yì lì shān bēng dì liè

()()()()

(二)为加点字选择正确的解释。(6%)

花：A.供观赏的植物;B.样子像花的;C.错杂的颜色;D.虚伪的;

E.模糊不清;F.用掉

1.这盆花真漂亮。()

2.钱要省着点花。()

3.他的头发花白了。()

4.我的眼睛都看花了。()

5.别信他的花言巧语。()

6.钢花飞溅，又一炉优质钢炼成了!()

(三)按要求写句子。(8%)

1.这种工艺品造型美。这种工艺品质量好。(运用关联词，把两句话合并成一句话。)

2.我躺在波浪上读书的感觉自由自在，肯定是舒服自在的。(用修改符号修改病句)

3.落叶飘飘悠悠地，好像;地上堆了厚厚的一层叶子，如同。(把句子补充完整)

4.例：五彩池大大小小，大的面积不足一亩，小的呢，比菜碟大不了多少。

商场里面的货物品种真丰富。有_ _ _。

(四)填空(11%)

1.那条白线很快向前 ,逐渐，变粗，江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得。(5%)

2.荷叶罗裙一色裁，(2%)

3.，夜静春山空。(2%)

4.一寸光阴一寸金,。(2%)

二、阅读。

(一)好记性不如烂笔头(12%)

明朝著名文学家张溥(pǔ)，有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。

小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗?所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。

有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。

第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。老师非常满意。

回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢?是不是昨晚抄写十遍的缘(yuán)故呢?他决定用今天的作业试一试。回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。当抄到五遍时，已经能背诵了。抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的含意，并能熟练地背诵了。他高兴地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀!”

张溥终于找到了提高自己记忆的方法，不论数九寒冬，烈日酷暑，他都坚持不懈(xiè)地抄书、背书，学到了许多知识，成为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法，张溥把自己的书房取名“七录书斋”。他写的大部分诗文，都收集在《七录书斋》里，一直流传至今。

1、从文章中找出下列词语的反义词。(3分)

半途而废――()趾高气扬――()

烈日酷暑――()

2、按短文填空。(3分)

张溥小时候________，长大后他成了________。

这篇文章向我们介绍了一种学习语文的法： __________

3、张溥的天资并不聪明，记忆力又差，他是凭什么成为著名的文学家的?(2分)

4、张溥为什么给自己的书房取名“七录书斋”?(2分)

5、从张溥身上你受到了什么启发?(2分)

(二)一杯牛奶(20%)

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的年轻女子打开房门时，小男孩却有点bù zhī suǒ cu?()了，他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子，拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱?”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们要施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧!”离开这户人家，他()感到浑身是劲，()还看到上帝正朝他微笑。

数年之后，那名女子得了一种罕见的重病，当地医生shù shǒu wú cè()，她被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是dà mínɡ dǐnɡ dǐnɡ()的霍华德﹒凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人来历时，他马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要jié jìn suǒ nénɡ()治好恩人的病。因此，他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术终于成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，()她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

医药费——满杯牛奶

霍华德﹒凯利医生

1、“挨”用部首查字法查____部，用音序查字法查____，“挨家挨户”的“挨”读音是_____，它还有一个读音是_____，可以组成词语有__________。(5%)

2、在文中括号处填上合适的关联词。(3%)

3、在文中拼音处写上词语。(4%)

4、理解短文内容，完成填空。(3%)

“医药费——满杯牛奶”句中破折号的作用是_________，这句话的意思是____________________________，从中可以看出凯利医生是个__________________的人。

5、当这位女病人看到医药费通知单上的这行小字时，心情是怎样的?当时心里会怎么想?或者又会说些什么?请展开想象，写几句话。(2%)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _

6、读了这篇短文，你有什么感想?(3%)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

三、作文(30%+5%)

在你的生活中，一定遇到过很多困难，也肯定有很多缺点吧!你是怎么战胜它们的呢?请你以“我战胜了 ”为题，把你战胜它们的过程写清楚。

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。