人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案

人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案（共10篇）

人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案 篇1

第一部分：基础知识与积累（55分）

一、看拼音，写词语（8分）

guī cháo mì shí hé xié zhào lì

()()()()

tiān gāo dì ku cuī mián zhuāng shì

()()()

二、选择正确的读音（4分）

1、由于年久失修，水管已经堵塞（sài sè）了。

2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(sāi sài)诗。

3、在队长的率(shuài lǜ)领下，我们取得了比赛的胜利。

4、这次比赛胜利的概率(shuài lǜ)不高。

三、在括号里填上合适的词语（6分）

悠闲地()()的光芒()的神情

紧张地()()的原野()的晚霞

四、补充下列诗句（8分）

1、人闲桂花落。（王维）

2、，青草池塘处处蛙（赵师秀）

3、鹅湖山下稻粱肥。（王驾）

4、独出前门望野田。（白居易）

五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。（10分）

拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问

1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（）

2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（）

3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（）

4、密密的塔松像撑开的巨伞。（）

5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。（）

六、认真默写《渔歌子》，并完成填空。（7分）

渔歌子

这首词是 代诗人 所作。词中描写的景物有

七、按要求改写句子。（6分）

1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？

2、改为比喻句：湖面很平静。

八、请选择正确的关联词语填空。（6分）

无论……也…… 即使……也…… 不是……而是……

1、飞机上装上雷达，()在漆黑的夜里，它()能安全飞行。

2、飞机上装上雷达，()天空多么黑，它()能安全飞行。

3、飞机夜间能安全飞行，()因为它认识路，()因为它装有雷达。

第二部分：阅读理解与运用（30分）

九、（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那

里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。（3分）

2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ”在文中画出。（2分）

3、文中划线的句子运用了 的修辞手法，写出了竹笋的特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！

（4分）

4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）

探：侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出

1）、成群的笋从土里探出头来。（）

2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（）

3）、我国考察队正在南极探矿。（）

4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（）

5、这个片段表达了作者 的感情。（2分）

（二）、认真阅读下列短文，回答问题。（15分）

由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。

几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩子换了只手拿伞。

雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的我怔住了，难道……我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中……

1、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（1分）

2、文章的第二、三段是按照 的顺序来写的。主要讲述了怎样一个感人的故事呢？（3分）

3、读读文中划线的句子，作者采用了“ ”的写法。请谈谈你是怎样理解和感受这句话的？（3分）

4、给第四段加上标点符号。(4分)

5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔

住了，难道 ？”

你若是作者，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢？

（4分）

（看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。）

第三部分：习作（30分）

十、可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。

四年级语文第二学期第六单元综合素质测试卷答案

一、归巢 觅食 和谐 照例 天高地阔 催眠 装饰

二、sè sài shuài lǜ

三、悠闲地(散步)(耀眼)的光芒(慌张)的神情

紧张地(回答)(碧绿)的原野(红彤彤)的晚霞

四、1、夜静春山空

2、黄梅时节家家雨

3、豚栅鸡硒半掩扉

4、月明荞麦花如雪

五、1、反问

2、拟人

3、排比

4、比喻

5、夸张

六、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

唐 张志和 西塞山 白鹭 桃花 鳜鱼 箬笠 蓑衣 斜风 细雨

七、1、这么深厚的情谊，我们不能忘怀。

2、湖面平静地像一面明镜。

八、1、即使……也…… 无论……也…… 不是……而是……

九、（一）

1、乡下人家总爱在屋前、房后种瓜，在门前的场地上养花。

2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

3、拟人 数量多以及长得快 仿写略

4、④ ③ ② ①

5、热爱乡下生活

（二）1、美丽的雨花（答案不一）

2、时间 主要讲述了一个秋雨淅沥的傍晚，一个孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。

3、比喻 那个孩子的背影像雨花溶化在水中一样消失了，但他的好品质却像晶莹的雨花一样给我留下了深深的印象。

4、。，：“，？”

5、难道他们是素不相识的路人？（意思对即可）

我想说：“孩子，你真善良，能冒着大雨送老爷爷回家而不顾自己的身体，这种舍己为人的好品质值得大家学习呀！你就像晶莹的雨花一样透明。”（意思对即可，答案不一）

人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案 篇2

六年级下学期语文第六单元测试卷日记的灵感。（仿写句子）

一、读拼音，写词语，注意书写规范。（6分）

1、查字典，按要求填空。（5分）（1）“矜”用部首查字法，应先查()部，再查()“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选（），在“自矜其功”中应选（）。（2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节()，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉, 在“晦气”一词中应选（），在“晦暗”一词中应选（）。（3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是、、。

2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。（4分）实事求事（）举一返三（）落慌而逃（）不局一格（）可见一班（）再接再励（）快炙人口（）尾尾动听（）

3、根据语境填成语。（4分）时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语、、来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语、、来概叹时间之快，想着的老师和的同学，心中真有点。

三、句子。（17分）

1、按要求改写句子。（8分）①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句）②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句）③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。（缩句）④春天的雨非常珍贵。（改夸张句）⑤一股回荡教诲 亲切的老师缘暖流在我心中（排成通顺的句子）⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。（修改病句）⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句）

2、积累运用。（7分）①启蒙老师常用《长歌行》中的“，”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗

憾。

②劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲的名言警句是

“。，” ③我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。

a、对自己的恩师说一句发自肺腑的话：。

b、对自己最真诚的朋友你想说：。c、对心胸狭窄的同学你想说：。d、对反应慢但勤快学习的同学你想说：。

e、对缺乏自信的同学，你想说：。

3、趣味理解。（2分）某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”行人看了

纷纷大笑，请写出店主和行人不同理解。店主：行人：

四、口语交际。（5分）既然你已经长大了，心中喜悦之情也溢于言表，这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感思之情，如：感恩社会、大自然、知识、老师、伙伴、父母„„你想就此说点什么呢？（请选其中某一对象）

五、课内阅读。（9分）从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场„„

1、这段话中有很多生动的四字词语。如、、、、。（4分）

2、文中画“句。把 比作。（2分）

3、请用“”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？（3分）

六、课外阅读。（20分）

（一）探望

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老运。我常想找个机会让我们的思想来个châdǐ（）的转变。//

机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóuyù

（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改

变男同学”这个念头使我zēng tiān（）了力量，我迈上一大步，推开房门。

他的神情真使我好笑：只见他抬起来看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼晴

瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过

来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊。欢迎欢迎，请坐请坐。”

我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对

他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”

他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。//

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做

得真有意义，你们说对不对？”

同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和

钦佩。//

1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）

2、写出加点（词）的同义字。（2分）

搭理（）半晌（）末了（）包含（3、按分好的段落，写出段落大意。．．．（3分）．

．．）①②③

4、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（4分）

（1）只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

（2）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

5、改变句子。（2分）

（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）

（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的的句子）

（二）感谢老师

是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨游？她就是我们亲爱的老师。老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有

老师的办公室的灯还亮着。桌子上放着一盆清水，那是老师困难的时候捧来扑在脸上„„多次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽然，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩潮，无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们„„ 您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！

1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。（2分）（）——（）（）——（）

2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。（1分）

3、文章中把老师比做什么？请——写出。（3分）

七、习作。（30分）不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，在小学生活里发生过很多让你难忘的事，如：在你成长过程中对你影响深远的老师，印象深刻的同学，难忘的一节课，也许你还有很多心里话想对老师说说，提起你的笔写一写吧，注意表达真情实感，题目自拟，不少于400字。

附答案：

一、晦暗、沦陷、矜持、描摹、琳琅满目、戛然而止

二、1、（1）今、5、（2）、（1）

（2）H、hui、（2）、（1）（3）12、11、52、是、反、荒、拘、斑、厉、脍、娓娓

3、谈笑风生、哄堂大笑、捧腹大笑；光阴似箭、日月如梭、转瞬即逝；和蔼可亲、朝夕相处、恋恋不舍。

三、1、（1）父亲鼓励我说，既有一，也就有二。

（2）我们播下的种子，没有什么理由不在自己学生的身上开花结果。（3）我们有过集会。（4）春天的雨贵如油。

（5）老师亲切的教诲像一股暖流在我心中回荡。（6）用“震耳欲聋”换掉“排山倒海”。

（7）站在山头远望去，看见了村边那条如带子似的清澈的小河。（8）我们听着蝉鸣的叫声，闻着花儿的芳香，感受着大自然的气息，当然也带回来了写日记的灵感。

2、（1）少壮不努力老大徒伤悲

（2）海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。

（3）A、老师，您在我心目中是大树、是海洋、是天使。

B、你给我最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。C、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。D、你用行动很好地证明了这句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

E、只要功夫深，铁杵磨成针。

3、店主：皮鞋质量很可靠，绝对是牛皮做的。行人：皮鞋质量可靠，绝对是吹牛皮的。

四、口语交际：略

五、1、色彩斑谰、充满墨香、快乐童真、尽情嬉闹、诲人不倦、引人入胜、热火朝天、你追我赶

2、比喻、年轮画册

3、此时此刻--------赛场

体会：体会到作者很怀念快乐有趣的生活

六、阅读一

1、彻底、犹豫、增添

2、理睬、天、完、蕴

3、略

4、（1）惊讶（2）既意外又不好意思

5、（1）今天我们的谈话是很好。（2）沈敏这件事做得没有意义吗？ 阅读二

七、习作：略

1、无知——懂事、严厉——亲切

2、老师好比园丁--------呵护我们成长。

人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案 篇3

五年级语文第一单元测试卷

班别：姓名：座号：得分：

一、积累与运用。（45分）

1、填写同音字。(8分)

chímiàozhànxiàn

奔(驰)(藐)视(湛)蓝(宪)法

松(驰)(渺)小(蘸)墨水(限)制

2、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（C）。（3分）

A、乐（lè）趣目的（dí）地拨（bō）转不计其数（shǔ）．．．．

B、高歌一曲（qū）喷（pēn）出商贸（mào）枝干（gàn）．．．．

C、陷（xiàn）入狰（zhēng）狞效率（lǜ）勾勒（lè）．．．．

3、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（C）（3分）

A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里

B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食

C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽

D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落

4、在带点字正确的意思上打“√”。（3分）

(1)我们的志愿军准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往．

南推移。（A.有毒的牙齿B.敌人的阵地√）

(2)我拉着缰绳，爷爷打着灯笼，一同赶路。（A.拿 B.提√C.举）．

(3)蒙汉情深何忍别，天涯碧草话夕阳。（A.忍心√B.不忍心）．

5、选词填空。（3分）

矗立屹立挺立

1、雄伟的人民英雄纪念碑（屹立）在天安门广场上。

2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（矗立）在西安市玉祥门外。

3、一行高大的白杨树沿着铁路线（挺立）在茫茫戈壁上。

6、句子训练。（10分）

(1)《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。（修改病句）1

改：《草原》这篇课文的作者是老舍先生。或《草原》这篇课文是老舍先生写的。

(2家乡的春天是个迷人的地方。（修改病句）改：春天的家乡是个迷人的地方。

(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。（用关联词语连成一句话）改：这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。

(4)我仔细考察了兔子的生长情况。我了解兔子的习性。（用关联词语连成一句话）改：我不仅仔细考察了兔子的生长情况，还了解兔子的习性。

(5)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句）改：一座石雕矗立在门外。

7、判断。正确的打“√”。（3分）

1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句

中的“茫茫”一词的意思不同。（√）

2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物

言志。（）

3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（√）

8、判断下列句子用了什么修辞手法，将序号填在括号里。（4分）

A.比喻B.设问C.反问D.夸张

(1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。（B）

(2)每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，难道不引起往日商贸、文化繁荣的遐想吗？（C）

(3)车跟着马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。（D）

(4)走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（A）

9、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（5分）

九 曲 黄 河 万 里 沙，浪 淘 风 簸 自 天 涯。

如 今 直 上 银 河 去，同 到 牵 牛 织 女 家。

在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集

中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：蒙汉情深何忍别，天涯

碧草话夕阳。

10、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）

一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：

二、阅读。（30分）

（一）阅读《白杨》选段，回答问题。（15分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女

儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（不管）遇到风沙还是雨雪，（不管）遇到干旱还是洪水，它（总）那么直，那么坚强，不软弱，（也）不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而

这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回

到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个

很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。

这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1、“疆”字用音序查字法应查J，用部首查字法应查 弓或土 部。（2分）

2、在括号里填上合适的关联词（4分）

3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神

是：一是忠诚无私，尽职尽责;二是不怕困难，坚强执着（3分）

4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入

了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？ 答：爸爸由白杨树

想到了孩子们的将来（3分）

5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（3分）

答：爸爸看到了小白杨在白杨树旁茁壮成长，他将信自己的孩子在父母的教育影响下，一定回像小白杨一样，扎根边疆，建设边疆。

（二）（15分）

锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满

了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就

像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地

嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看

到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着

一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声

歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑„„”

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）

答：锡林郭勒草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

辽阔——（广阔）欢跃——（欢腾）

4、第二自然段突出了草原 广阔美丽 的特点，第四自然段突出了草原 欢腾

热闹的特点。（2分）

5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句

话。

答：拟人句：矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

仿写：（如）星星顽皮地眨着眼睛，月儿羞涩地躲在了云后。

（2×2分）

6、第三自然段在文中起了承上启下的作用。（2分）

7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）

三、习作。（25分）

寒假里往往会发生一些很有意思的事情，请你选择一两件最难忘的事用

书信的方式写下来，告诉你的一个远方的亲人或朋友吧。注意书信的格式，还要注意内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。题目自拟，字数在400

字以上。

人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案 篇4

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：60分钟

题序

第一题

第二题

第三题

第四题

第五题

第六题

第七题

第八题

第九题

总分

得分

一、直接写出得数。(12分)

5×8=

18÷2=

4÷4=

12÷3=

49÷7=

10÷5=

54-8=

56÷8=

36÷9=

54÷9=

8×5=

6÷2=

二、填空题。(14分)

1.分糖果。

(1)平均每人分()块。(2)每3块装1袋,可以装()袋。

(3)如果每8块装1袋,可以装()袋。

2.在()里填上“旋转”或“平移”。

(1)打开和推进光驱是()现象。

(2)拧开水龙头是()现象。

(3)飞机降落后在跑道上滑行,机身的运动是()现象。

(4)风力发电机叶片的运动是()现象。

3.在24÷4=6中,()是被除数,()是除数,()是商。

4.16÷4读作:(),32÷8读作:

()。

5.36除以9,写成算式是();25除以5,写成算式是()。

三、用“旋转”和“平移”填空。(4分)

四、下列图形是轴对称图形的画“?”。(4分)

五、在中填上“>”“<”或“=”。(12分)

15÷54

3×78×2　　　　　35÷5×44×6÷3

64÷87

7×542-7

9×6+48×8-8

六、在里填上合适的数。(12分)

4×=20

÷3=9

56÷7÷=2

36÷=6

÷5=3

18÷=3×2

七、计算下面各题。(16分)

45-(12+18)63÷9+16　　　　7×(6÷2)5×4+10

32÷8×7

9÷(63÷7)

9×2÷6

27÷(3×3)

八、统计全班喜欢动画片的人数。(9分)

《猫和老鼠》

《喜洋洋与灰太狼》

《哪吒闹海》

正正正一

正正正

正正

1.把上面的统计结果填入下表。(3分)

动画片

《猫和老鼠》

《喜洋洋与灰太狼》

《哪吒闹海》

人数

2.填一填。(6分)

(1)喜欢《喜洋洋与灰太狼》的人数比喜欢《哪吒闹海》的多()人。

(2)同学们最喜欢的动画片是()。

九、解决问题。(17分)

1.一根长35厘米的彩带,每7厘米剪一段,可以剪成几段?(5分)

2.5个小朋友折纸花。打算折60朵,现在每人折了8朵,还有多少朵没折?(6分)

3.兔妈妈拔了45根胡萝卜,留出了15根准备以后吃,剩下的胡萝卜分给她的5个

孩子,平均每个孩子分得几根?(6分)

期中检测参考答案

一、40　9　1　4　7　2　46　7　4　6　40　3

二、1.(1)4(2)8(3)3[来源:Zxxk.Com]

2.(1)平移(2)旋转(3)平移(4)旋转

3.24　4　6

4.16除以4　32除以8

5.36÷9　25÷5

三、旋转　旋转　平移　平移

四、(?)(?)()(?)

五、<　>　>　>　=　>[来源:Z+xx+k.Com]

六、5

6　15

七、15　23　21　30　28　1　3　3[来源:学#科#网]

八、1.16　17　12

2.(1)5(2)《喜洋洋与灰太狼》　[来源:学科网]

九、1.35÷7=5(段)

2.60-8×5=20(朵)

五年级下册语文期末测试卷附答案 篇5

一、用“√”选出加点字正确的读音。

公差(chāi chà) 募捐(wù mù) 镌刻(jān juān)

尴尬(gān gāng) 渗透(shèn sèn) 击缶(fǒu fuǒ)

二、读拼音，写同音字。

【shāo】 船( ) ( )微 ( )信

【chéng】 ( )信 ( )效 ( )相

【gān】 ( )甜 ( )橘 旗( )

三、下列词语中加点的字有误，请改正。

狰泞 柜绝 绵绣

察奠 慌言 造旨

四、词语接龙。

1.取之不尽→( )→( )→( )

2.转悲为喜→( )→( )→( )

3.成千上万→( )→( )→( )

五、在括号中填入恰当的关联词语。

1.我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。

2.( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。

3.这艘轮船( )载客多，( )速度非常快。

4.很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。

六、句子加工厂。

1.将军站在雪地里。(扩句)

2.莫尔斯发明了电报。(改为“被”字句)

3.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改为陈述句)

4.会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵。(修改病句)

七、把下列人物和著作连一连。

武松《红楼梦》

王熙凤《水浒传》

严监生《三国演义》

诸葛亮《儒林外史》

八、口语交际。

学校举办的“好人好事活动周”活动结束了，在活动期间，哪件事情给你留下的印象最深刻?说出来和同学们分享一下吧!

九、阅读天地。

(一)课内阅读。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

1.诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢?

2.诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊?

3.这段话说明诸葛亮是个怎样的人?

(二)课外阅读。

恩 师

亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。

你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的娇气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。

那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们趟过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。

隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。

如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样_______________________________。

1.在括号里填上合适的词语。(不能和短文中的相同)。

( )的小河 ( )的山庄

( )的声音 ( )的微笑

2.短文具体写了女教师的什么事迹?

3.请从下面四句话中选择依据最恰当的填到文章结尾处的横线上。(填序号)

①当一名小学老师。

②每天背着学生谬河。

③每天展开像杜鹃花一样的笑容。

④立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。

4.判断对错。

(1)文中的“你”在山村小学任教，是因为自己就是山村的人。( )

(2)《恩师》都表达了对老师的尊敬和怀念之情。( )

十、习作。

以“我最敬佩的人”为题，写一篇习作。

要求：事例真实;情感真挚;不少于400字。

参考答案：

一、chāi√ mù√ juān√ gān√ shèn√ fǒu√

二、艄 稍 捎 诚 成 丞 甘 柑 杆

三、狞 拒 锦 祭 脊 诣

四、示例：1.尽心尽力 力大无穷 穷追不舍

2.喜笑颜开 开天辟地 地大物博

3.万众一心 心烦意乱 乱七八糟

五、1.虽然……但是…… 2.即使……也…… 3.不仅……而且……

4.只要……就……

六、1.将军久久地站在半尺厚的雪地里。

2.电报被莫尔斯发明了。

3.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

4.提示：缺少主语。

七、武松——《水浒传》

王熙凤——《红楼梦》

严监生——《儒林外史》

诸葛亮——《三国演义》

八、略

九、(一)1.这样便于统一行动，避免走失，又不留空当，使受箭面积增大。

2.为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力，引曹军出来射箭，又能让曹军明确射箭的目标、方向。

3.考虑周全、安排巧妙、胸有成竹、神机妙算。

(二)1.例：弯弯 宁静 动听 甜美

2.冒雨送学生回家，把学生一个个背过河。

3.④

4.(1)× (2)√

十、略

五年级语文学习方法

一、基础字词

广泛阅读课外书籍，书读多了，字词基本就没问题，文学常识就更是不在话下了。

二、阅读、作文

书读多了、见识广了，自然知道该写什么。

三、文言文阅读

认真听老师讲课，课内文言文阅读基本没什么问题。课外文言文阅读，在课外找一些经典的文言文多做一些练习。

四、基本常识

了解表达方式、修辞手法、说明方式、主谓宾定状补、短语结构、单句复句、标点运用等。一些最基本的技能，遇到生字词查字典。

要把字练好。

五、培养质疑精神。老师说的不一定就是对的，要勇于质疑，善于思考。

★ 五年级上册语文期中测试卷

★ 五年级下册数学期中测试卷及答案

★ 六年级语文下册期末测试卷及答案

★ 六年级语文上学期期末测试卷及答案

★ 三年级下学期语文期末测试卷及答案

人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案 篇6

南江县2017年(春)期末学业水平测试

七年级语文试题（题卷）

（本试卷满分：150分，考试时间：l20分钟）

一、语文知识与运用（33分）

1.下列词语中画线字注音没有错误的一项是（）（3分）A.阖眼(hé)

校对(xiào)

哺育(bǔ)

鲜为人知(xiǎn)B.字帖(tiě)

亘古(gèn)

诘问(jié)

忍俊不禁(jīn)C.取缔(tì)

晌午(shǎng)

修葺(qì)

忧心忡忡(chōng)

D.挑逗(tiǎo)

矜持(jīn)

告罄(qìng)

怏怏不乐(yàng)2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）

A.锋芒毕露

妇如皆知

目不窥园

沥尽心血

B.深恶痛绝

浩浩荡荡

色彩斑斓

大庭广众

C.诲人不倦

颠沛流离

仙露琼浆

祸不单行 D.语无伦次

五脏六腑

心有灵犀

返璞归真 3.下列各句中画线词语运用不正确的一组是（）（3分）A.人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。

B.他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。C.从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）

B.农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面）

C.经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”）

D.不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”）

5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（）（3分）

①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。

②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。

④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。A.比喻

拟人

对偶

排比

B.比喻

排比

对偶

拟人 C.排比

对偶

比喻

拟人

D.拟人

排比

比喻

对偶 6.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（）（3分）

泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为

。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。

A.沉默无声

身处低谷而自卑

B.黑漆漆一片

身处低谷而自卑 C.沉默无声

身处险境而自卑

D.黑漆漆一片

身处险境而自卑 7.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。

D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。

8.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3分）

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。9.综合性学习。（9分）

学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级（3）班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。

（1）解字义：汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。（3分）示例：众

三人团结，众志成城。备选汉字：尘

功

裕

（2）析广告：每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。（3分）人品+良品=食品

（3）写对联：对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。请为你熟悉的一处名胜古迹写一副对联。（不要求一定是自己写的，平时背诵积累的也可以）（3分）

二、古诗文积累与阅读（35分）

（一）名句积累（15分）

10.(1)___________________

，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）

(2)杨花榆荚无才思，___________________

。（《晚春》韩愈）

(3)《逢入京使 》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是 ___________________。

(4)《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的名言 ___________________

。(5)《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说： ___________________

，___________________

，大兄何见事之晚乎！

(6)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是 ___________________，___________________

。(7)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ___________________

，___________________。

(8)《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是： ___________________

，___________________。

(9)《河中石兽》中老河兵笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖

___________________，___________________

，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

（二）诗歌赏析（5分）己亥杂诗（龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。11.诗中“愁”具体指什么?(2分)12.“落红”指什么？后两句诗的言外之意是什么？（3分）

（三）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成11－14小题。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

13.解释下面句中画横线的词。(4分)

⑴公亦以此自矜

自矜：_______

⑵睨之久而不去

睨：__________

⑶但微颔之

颔：__________

⑷康肃笑而遣之 遣：_____ __ 14.翻译下面句子。(4分)

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

⑵尔安敢轻吾射！

15.文中体现陈尧咨傲慢的语句是___，表明卖油翁观点的语句是___。(用原文语句回答)（4分)16.这则文言文告诉了人们什么道理?(3分)

三、现代文阅读（32分）

（一）阅读下面文章，完成17－21小题。（15分）驿路梨花（节选）

①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

⑥“前几年出嫁到山那边了。”

⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

17.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（3分）18.请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。（3分）①原来她还不是梨花

②那洁白的梨花

③驿路梨花处处开 19．选文第④段运用了哪种记叙顺序？这种顺序在这里的作用是什么？（3分）20.揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。（3分）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……” 21.根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。（3分）

（二）阅读下面文章，完成22－27小题。（17分）①整整的三年，他凑足了一百块钱！

②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”

③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！

⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。22.选文节选自

（作者名）《

》（作品名）（2分）

23.这是祥子买的第辆车，文中的“双寿”是指

（3分）24.“整整的三年，他凑足了一百块钱！”这句话独立成段有什么作用？（3分）25.文中画线句子体现了祥子怎样的心情？（3分）

26.祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？（3分）27.第⑥段中的“希望”是指什么？（用选文中原文回答）“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情？（3分）

四、写作（50分）

28.生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以《这样的人让我 》为题，写一篇不少于500字的作文。要求：（1）将题目补充完整（2）内容具体，有真情实感；

（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

七年级语文参考答案 一．（33分）

1.D

2.A

3.C

4.C

5.A

6.B

7.D(每小题3分)8.（3分）例：花儿摇拽，绿水微漾，倾诉着自然的欢愉。晨光熹微，萤火交错，编织着梦境的绮丽。9.（9分）

（1）小土为尘，一尘不染

出工出力，才会成功

有衣有谷，富裕之家（言之有理即可）（2）（利用拆字组合的方法，把“食”折成“人”和“良”字）广告强调做“食品”要靠“人品”和质量过关的“良品”。（意思相近即可）（3）略

二、古诗文积累与阅读（35分）

（一）（每空1分，共15分）

10.(1)独坐幽篁里(2)惟解漫天作雪飞(3)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(4)登泰山而小天下(5)士别三日，即更刮目相待(6)朔气传金柝，寒光照铁衣(7)出淤泥而不染，濯清涟而不妖(8)斯是陋室，惟吾德馨(9)石性坚重，沙性松浮

（二）诗歌赏析（5分）

11.(2分)诗人辞官离京与朋友分别的依依不舍之情 12.（3分）“落红”指落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。

（三）文言文阅读（15分）

13.(4分)⑴自夸

⑵斜着眼看

⑶点头

⑷打发

14.(4分)⑴(老翁)见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头。

⑵你怎么敢轻视我射箭的技术！

15.（4分)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)/无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。)16.(3分)再难的事,只要我们不断练习、不断实践,日久天长,必定会熟能生巧。同时,这个故事还告诉我们,不要自满自大,只有勤奋、努力,才能真正掌握工作的全部内容与真谛,也才能达到自己所想达到的理想境界。（答对一点可得满分）

三、现代文阅读（32分）

（一）（15分）17.（3分）她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。

18.（3分）①哈尼姑娘梨花②自然界的梨花③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。19．（3分）插叙

交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。

20.（3分）描写 了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。21.（3分）雷锋精神代代传（对仗不必很工整，能表现主题即可）

（二）（17分）

22.（2分）老舍（舒庆春）《骆驼祥子》 23.（3分）第一次

买车和生日

24.（3分）强调祥子为了买车而存钱的艰辛，为下文突出祥子买车时的激动作铺垫。25.（3分）体现了祥子买车时激动而喜悦的心情。26.（3分）有纪念意义，也提醒自己不要忘记；昭示着他新生活（生命）的开始。27.（3分）“希望”指“照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！”

一年级语文下册第二单元测试卷 篇7

学xí()快lè()

二、选择正确的读音,画“√”。

水 四 十

叫 多 关

两 你

三、按要求填空。

1.“四”共()笔,第二笔是()。

2.“水”共()笔,第一笔是()。

3.“乐”共()笔,第二笔是()。

4.“习”共()笔,第三笔是()。

四、对号入座。

个 天 四 上 水 乐 白 不习

三画:

四画:

五画:

五、连线组词。

山 伙 上 小 学 老 教

课 鸟 村 师 伴 室 校

六、组词。

白 上 个

七、写反义词。

上—()黑—()

少—()大—()

有—()去—()

地—()前—()

八、选词填空。

学校学习操场唱歌

1.我们在一起()。

2.小鸟在()。

3.学校里有()。

4.我爱我们的()。

九、读儿歌,回答问题。

人有两件宝

人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。

用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。

1.这是一首儿歌,一共有()句话。

2.填空。

(1)人有两件宝是指()和()。做工靠(),思考靠()。

(2)做事情要用(),又用()。这样才能()。

十、看图写话。

人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案 篇8

老师相信你们一定能答得很好！题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音，规范地写词语。（10 分）shuō huà nǎi nai yuǎn fānɡ nián jí shí jiān()()()()()xiǎng niàn zhào liànɡ bāng mánɡ kuài lè jiānɡ hú()()()()()二、我会写出下面词语的反义词。（6 分）开——（）古——（）圆——（）前——（）远——（）朝——（）三、我会填上适当的词语。（14 分）1、火红的（）透明的（）亲切的（）（）地跑（）地写 轻轻（）2、阵 座 头 双 个 篇 件 只 一（）凉风 一（）乌鸦 一（）办法 一（）花园 一（）课文 一（）大象 一（）衣服 一（）鞋子 四、读一读，比一比，再组成词语。（8 分）很（）近（）生（）元（）跟（）听（）姓（）玩（）五、我会照样子写句子。(9 分)1.荷叶是小水珠的摇篮。

是。

2.小白兔一边跑一边喊。

一边 一边。

3.要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

踢 沙包 圆圆的 小手 和风 争鸣 讲 故事 胖乎乎的 眼睛 百鸟 齐放 丢 足球 亮晶晶的 荷叶 百花 细雨 要是 就。

六、读一读，连一连。（9 分）七、选字填空,再把句子读一读。（8 分）吗 呢 啦 啊 1．你知道天要下雨了（）？ 2．大自然的语言多奇妙（）！3．浪花为什么又要跑回家（）？ 4．这本新书可好看（）！八、口语交际。（7 分）星期六，我想去新华书店看书，走着走着，迷路了，正好来了一位老爷爷，我赶紧走上前去问：“ ”（别忘了使用 礼貌用语哦！）九、我会读短文，按要求答题。（14 分）太阳和彩虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩 虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

1.短文共有（）个自然段，第①自然段有（）句话。（4 分）2.“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指 的是（），“我”指的是（）。（填序号）（3 分）①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨 3.彩虹不见了，是因为（）（填序号）（4 分）①彩虹到别的地方去了。

②人们都赞美彩虹。

③太阳躲进云里去了。

十、看图写话。（15 分）提示：图上画的是什么地方？他们在干什么？（不会写的字用拼音代 替）参考答案 一、说话 奶奶 远方 年级 时间 香甜 着凉 帮忙 快乐 江 湖 二、关 今 方 后近夕 三、1、太阳 水晶 话语 飞快 认真 抚摸 2、阵 只 个 座 篇 头 件 双 四、很大 跟着 远近听讲 生日 姓名 元旦 好玩 五、1.大树 小草的雨伞 2.妈妈 看电视 织毛衣 3.早点坐上公交车 不会迟到了 六、踢—足球 讲—故事 丢—沙包 圆圆的—荷叶 胖乎乎的—小手 亮晶晶的—眼睛 和风—细雨 百鸟—争鸣 百花—齐放 七、吗 啊 呢 啦 八、能用上礼貌用语来问路，就可以给满分。（错别字不扣分）九、1.3 2 2.③ ① 3.③ 十、低年级写话以鼓励为主，学生能写清楚时间、地点、人物和怎么做的即可。

人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案 篇9

()()()()

tǐnɡbáyǎnzòuyìwèishēnchánɡ

()()()

二、区别字组词。

府()巷()暴()夹()

俯()港()瀑()侠()

俏()烘()蕴()峪()

梢()哄()韵()欲()

三、连一连。

挺拔的纹理清凉的彩衣

精致的身躯俏丽的山泉

柔软的额头僻静的音韵

高高的手指优美的小路

四、照样子用带点的词语写句子。

1、城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老人，在石块间踹来跳去，温习着儿时的功课。

2、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

五、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。

反问比喻拟人夸张设问排比

1、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。()

2、这山中的一切，哪个不是我的朋友?()

3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?()

4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。()

5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()

6、我们会忘记母校吗?不，永远不会。()

六、把下列句子补充完整。

1、落红不是无情物。

2、，每于寒尽觉春生。

3、此夜曲中闻折柳。

4、，此花开尽更无花。

七、阅读选段，回答问题。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀，大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱!它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切舒服。

及此看到了林场，这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。我们()取宝，()作科学研究，使林海()能够万古长青，()可以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服?我不晓得当初为什么管它叫做“兴安岭”，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。

1、联系上下文，说说带点词语的意思。

(1)碧：

(2)及至：

(3)兴国安邦：

2、在文中括号内填上适当的关联词语。

3、把下面的句子换成另一种形式写下来，不改变句子原来的意思。

人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服?

4、仔细读读这两段，说说你是怎样理解“人与山的关系日益密切”的?

八、写作。

请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活和交流的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感觉写下来。题目自拟。

部分答案：

一、清爽吟咏追随漫游挺拔演奏意味深长

二、政府巷口暴力夹子俏丽烘干蕴藏马兰峪

俯冲海港瀑布侠客树梢哄骗音韵欲望

三、挺拔的纹理清凉的彩衣

精致的身躯俏丽的山泉

柔软的额头僻静的音韵

高高的手指优美的小路

四、1、我一边听音乐，一边跳舞。

2、上课了，同学们都在全神贯注地听讲。

五、1、比喻、拟人

2、反问

3、反问

4、排比、比喻

5、夸张

6、设问

六、1、化作春泥更护花

2、造物无言却有情

3、何人不起故园情

4、不是花中偏爱菊

七、1、(1)碧：青绿

(2)及至：等到。

(3)兴国安邦：使国家兴盛安定。

2、不仅……也……不但……而且……

3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案 篇10

jīng zhàn zèngsòng chuíbèi píbèibùkān

shàn liáng jiāng yìng shòu ruò mí huò bù jiě

二、加偏旁再组词

（ ） （ ） （ ）

发 侯 肖

（ ） （ ） （ ）

三、选词填空

①大言②危言③格言④恶言⑤戏言

（ ）阴险狠毒的话 （ ）令人吃惊的话

（ ）张扬扩大的话 （ ）随便说并不当真的话

四、词语补充完整，并解释填入的字。

迷（ ）不解： 骨瘦（ ）柴：

走街（ ）巷： 疲惫不（ ）：

五、填数量词

一（ ）汽车 一（ ）饭 一（ ）阳光

一（ ）竹签 一（ ）糖 一（ ）关爱

六、填上合适的关联词

1、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。

2、（ ）我们在生活中将心比心，（ ）会对老人生出一份尊重。

3、同学们（ ）走着，（ ）谈论着。

七、给下面句子加上标点。

辽阔无垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕笼罩下 显得更加空旷 无边无际 更加显出高大平坦 这一高原大自然的美景

八、按要求写句子。

1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

被字句：

2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

把字句：

3、我给父亲当帮手。

扩句：

4、考试结束了他首先第一个走出教室。

改病句：

5、父亲的教导使我一生受益。

缩句：

九、阅读，完成练习。

一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：我想把头发全剃光，这样，

。妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。

第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。

（1）在文中的`括号里划去不适当的词语。

（2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

（3）文中划线句子的这情景，指的是怎样的情景？