设计部的工作计划

设计部的工作计划（精选11篇）

设计部的工作计划 篇1

设计部的职业规划

一、加强团队建设

二、内部资料整理

三、制定员工职业发展计划

四、技术创新

五、提高设计水准

一支好的队伍，就是要有一个完整的团队，有个充满干劲的团队。

一、加强团队建设，提高设计水准

设计部运作方案。

经过2010年的设计部的整个运行方案，总结出一些经验。2010年设计部是一个基础阶段，一切的运作都不是那么的完整。相信2012年是一个突破，各项设计工作实行完善制度，工作跟着流程走，按制度办事。

实行一项目一设计师方案。

实施方案：实行一项目一设计师方案，主要的目的就是完善项目的整体统一性。设计师只要只要专一专制的完成本项目。不用多个项目混杂与一体，混乱设计思维，单一简单化。

一项目一设计师的优点在于，一个设计师完全自主的对该项目的全面深路了解，以及一些想法。发挥该岗位的应有本色。

百事可乐、健力宝平面设计师：何利峰

康师傅、统一、王老吉平面设计师：魏凯旋

百事可乐、康师傅3D设计师：王文林

王老吉、康师傅3D设计师：陈参见

健力宝、统一、协助设计：林宜锦

二、内部资料整理

1、每年设计整理资料

2、每年文案整理资料

3、元素拷贝存放

三、制定员工职业发展计划

有梦想、有激情、任何人都会在这里拥有宽广的成长空间。针对员工不同特长、兴趣，为他们量身订制可以充分发挥自身能力的工作岗位。适当的岗位、适合的人才，鼓励员工通过竞聘的方式提高自已，展示自己的工作能力。定期对员工进行岗位考核，不适合原岗位或希望竞聘其他岗位者，则提供轮岗换位的机会。部门宗旨：灵活多变 求实创新 立足之本：精益求精

以人为本完成公司项目的方案设计、投标、并有助于设计室的原始积累和更新发展。在人、财、物聚集到一定程度，努力承接全国范围的广告设计

四、技术创新

对于设计行业而言，创意体现了公司的品牌。为了在技术上不断出新、创新，我们采取

以下措施： 1.每次设计后都进行经验总结，；

2.考察其他设计师的成果，吸取精华；

3.借鉴其他优秀的设计理念；

4.鼓励设计师在设计手法上创新，注重新材料的应用。

五、提高设计水平

对于我们设计部来说首先要提高我们每一个人的设计能力，从目前情况来看我们的设计能力都很薄弱，专业知识还很欠缺，我们虽都不是一个优秀的设计师，但我们一定要向优秀的设计师发展，一个优秀的设计作品=良好的心态＋优越的生活＋冷静的思考＋绝对的自信＋深厚的文化+独具的霸气,这一系列的东西才能完成的，不是单方面就可以做到，以上这些对于一个设计师来说是必不可少的，你想要做一个成功的作品必须知道这个，一个企业想要发展，靠的是实力、能力，打败别人，如果我们没有能力那能打败别人呢，那就让我们这帮有为青年来打造一个全新的设计团队，在这里我想到了几个方面：（1）每周有一天的时间按排设计人员一起看一些有关设计的书籍，（注：多看设计作品好的书。看人家做的作品是怎么样的，他的创意在哪里？如果你来做这个作品，你会怎么做？（2）每个设计人员每周按排时间出去看看外面的一些实物，（如万菱，深圳礼品展还有外面各个地方都有我们可采取的东西）在这些地方找找灵感,采集资料。（3）交流。和同行之间的交流很重要(尤其是与礼品部沟通交流)

总之，2011年是胜美最关键的一年，设计部将把所有工作都围绕以上计划来开展，相信通过这一年的努力，可以改善现有的设计水平，只要认真执行好各项计划和要求，通过努力，相信设计部的工作一定能上一个新的台阶，一定会为公司创造更多的利润空间，发挥更大的作用，

设计部的工作计划 篇2

建筑节能作为是一项综合性工作, 其不但要贯穿基本建设全过程, 因此很多节能措施应该在规划方案阶段时就给予介入, 因为一旦处于到施工图设计阶段时就显得有点无能为力了, 比如建筑布局、朝向及体形以及立面造型等。

工程中建筑的屋顶、外墙加外保温或内保温措施主要是为了室内开空调时, 使室内温度不容易散发而省电的节能措施。对于很多地方来说, 冬季基本上不需开空调, 夏季也只是在七八月间最热时部分时间开空调。空调房呆久了不好受, 只要不是热得难熬, 尽量不开空调, 这是大家的共识。如果在规划设计时, 能创造一个阴凉环境, 妥善地组织小区和室内的穿堂风, 强烈日照不进或少进入房间, 不开空调或少开空调, 这当然是最好的节能措施。

建筑朝向是上述问题的主要手段。好的朝向是要迎来冬季日照、避开夏季日晒, 迎来夏季主导风、避开冬季寒风。

至于环境的美化、凉化, 要靠周围的地面绿化、墙壁的竖直绿化、屋顶绿化来解决。控制体型系数主要还是要控制平面形状。同样建筑面积, 直接临室外空气的外墙长度越长, 就意味着外墙面积越大, 体型系数就越大, 就越不节能、越不经济。一般条式建筑体型系数应≤0.35, 点式应≤0.40。从几何形状比较, 同样面积前提下的外墙长度, 圆形最短, 其次方形, 第三是长方形。而长方形 (也是建筑最常用的形状) , 长短边比例越大, 外墙越长。因此, 设计大进深的长方形平面比狭长形长方形平面更节能、更经济、更省材。

有时, 建筑师为了某种空间的采光通风需要, 常在住宅设计时用开狭口的手法, 即在两单元之间开一个1.80~3.00m宽的深狭口来解决内卫生间、厨房采光通风窗的开启。这显然是不经济的手法。在每层挖了一块面积, 同时又增加了外墙长度, 增加了外墙面积, 增加了体型系数, 增加了造价, 不利于节能;而且还要为消防设计解决户与户之间及层与层之间窜火增加麻烦。一般说大进深住宅, 用些狭口设计手法可视为合理, 并应控制在开口宽与开口深的比例在1∶2以内, 12m以内小进深住宅也用狭口就不尽合理了。

2、合理控制窗墙比

合理地减少开窗面积是建筑节能设计的重要措施。外窗与外墙组成建筑物主要的围护构件, 而外窗是主要的传热口。

如:普通铝合金单玻窗的传热系数是6.0~6.5, 240厚KP1粘土多孔砖墙 (两面各加20厚水泥砂浆粉刷) 的传热系数为1.37。即铝合金单玻窗的保温性能比KP1多孔砖墙差4.5~5.0倍。因为普通窗的保温性能太差, 建筑节能设计时需化高价作重点补救处理。如采用断热铝合金低辐射中空玻璃, 单价500~600元/m2 (断热铝合金Low-E钢化中空玻璃则需720~800元/m2) , 为普通铝合金单玻窗 (150~200元/m2) 的3~4倍, 其传热系数为2.3~3.0, 其保温性能仍只有240厚多孔砖墙的一半。

因此, 建筑节能设计标准对窗墙面积比作了严格的限制, 如公共建筑以0.70为限, 居住建筑北向以0.45为限, 无外遮阳措施的东向以0.30为限。

建筑开窗的主要功能是采光、通风, 所需合理的开窗面积是随不同的建筑而不同, 如学校教室、办公室的窗地面积比为1/6, 居住建筑的卧室为1/7, 楼梯间只要1/12。有的建筑师为追求建筑的立面效果常常喜欢把窗开得很大, 甚至不惜使用大面积的玻璃幕墙。

建筑功能合理, 永远是建筑设计的第一性。以牺牲功能为代价来换取立面美观, 至少是不完善的。试想一个16m2的南向卧室, 合理的开窗面积2.60m2就够了, 窗墙面积比约0.25, 按现行居住建筑节能设计标准, 用普通塑钢窗就能满足了, 而为了"立面造型"需要, 用了落地飘窗, 窗面积达6.5~7.0m2, 窗墙面积比为0.6~0.7, 住户既不适用 (满墙开窗, 家具不好布置) , 又多化了冤枉钱。其实建筑师处理立面美的手段有很多, 比如利用体量、体型的划分, 色块的组合, 材料质感的变化, 入口的重点处理, 阳台的点缀, 虚实的对比等等, 并非一味追求开大窗才能求得立面美。

近年不少建筑师以为我国国力已很强, 生活水平已提高, 就放开手脚做设计, 不论地域与建筑性质, 把玻璃幕墙作为现代建筑的主创设计手段, 特别是住宅, 作为实用性、私密性很强的建筑, 大片玻璃幕墙是不合时宜的。建筑造型设计是讲求建筑性格的, 住宅建筑的性格是亲切、祥和、居住气氛, 绝非大玻窗、大片玻璃幕墙所能达到的效果, 这也是符合节能、节材、提倡节约型社会这一宗旨的。

3、采用自保温墙体好

通常在建筑的外墙外表面或内表面粉保温砂浆或贴保温板来达到围护构件的保温效果, 叫"外墙外保温"或"外墙内保温"。而砌体自保温是利用砌体既有自身质轻、多孔、具保温隔热的性能, 又有足够的强度具围护构件所应具条件的材料, 如加气混凝土、多孔砖、空心砌块等, 既起围护作用, 又起保温作用。相对于外墙外保温或内保温, 砌体自保温体系有着诸多优点。

(1) 聚苯颗粒保温砂浆等材料, 是由具高效保温的聚苯颗粒用水泥等粘合剂粘合而成, 多孔、强度低, 对台风多发的沿海地区尚未经受风雨驳蚀的考验;而且因强度低, 对高层建筑, 如要在其表面贴墙面砖等饰面材料, 需加钉钢丝网粉刷, 并用长锚钉把面砖等重量传到砌体来解决。在外墙面钉挤塑板等亦有类似情况。而砌体自保温就基本不受外界环境的限止。

(2) 外墙内保温, 亦有减少室内使用面积、室内管线敷设时保温层易损、有碍室内精装修等弊端。砌体自保温也避开了这些问题。

(3) 砌体自保温与外墙内保温和外墙外保温相比, 还具降低造价的优点。一般240厚加气混凝土砌体, 加双面粉刷和防水处理, 会比KP1多孔砖加外保温和防水处理每平米便宜20~50元。

(4) 砌体自保温材料应以其主要的保温指标-传热系数能满足《居住建筑节能设计标准》 (DB33/1015-2003) 中规定的≤1.50或《公共建筑节能设计标准》 (GB50189-2005) 中规定的≤1.00为原则。导热系数λ随着强度级别A2.0~A5.0MPa的不同, λ在0.11~0.16w/ (m·k) 之间, 240厚的蒸压加气混凝土砌块双面粉刷的传热系数为0.94~0.65之间, 可满足居住建筑及公共建筑的传热系数限值;孔率达28%的KP1粘土多孔砖其传热系数为1.37, 可满足居住建筑的外墙的传热系数限值。

(5) 由于KP1粘土多孔砖还是用粘土为原料, 仍在损害农田;目前很多地区常用的多孔砖的孔隙率也达不到28%, 因此砌体自保温材料还是提倡以加气混凝土为好。因为加气混凝土是以磨细石英砂、水泥、石膏为主要原料, 以铝粉为发泡剂, 通过蒸压生产而成, 真正脱离了农田粘土;质轻:干密度仅为标准砖的1/3;防火性能好, 150厚就能满足防火墙所需要的4h耐火极限。

4 使用蒸压加气混凝土注意事项

蒸压加气混凝土用于钢筋混凝土框架结构的填充墙为多, 对钢筋混凝土梁柱的热桥部位还应加保温处理。其手段:可采用钉钢丝网加强;也可用燕尾凹凸面的聚苯板直接浇嵌在混凝土表面, 容易满足强度的要求。蒸压加气混凝土质轻、保温性能好, 是由于加气混凝土内部充满无数小气孔。因此, 蒸压加气混凝土砌块的砌筑和内外粉刷, 千万不能像对普通砖砌体那样直接用的水泥砂浆砌筑或粉刷, 因为水泥砂浆一粉上去, 其中的水份很快就被小气孔吸干了, 剩下干水泥砂, 失去了强度。蒸压加气混凝土砌筑时应采用特别的粘结剂;内外粉刷时也需用特制的批嵌腻子, 先把表面的气孔封住, 才可作粉刷作业。

摘要：建筑节能作为我国建造节约型社会的基本国策, 只有从工程开始源头抓起, 才能更好更有效的提高建筑节能效果, 最终降低工程成本。本文主要针对建筑节能设计中的一些相关设计工作进行论述, 仅供参考。

关键词：建筑设计,建筑节能,节能设计

参考文献

人物设计和人物设计师的工作 篇3

将原作漫画改编成动画时，因为人物及服饰已经定型，所以并不需要再多加设计。可是为什么每一原作动画还是标明了原作人物设计及动画人物设计师呢？ 第一，漫画是静态的作品，因为格数少所以人物的线条及服饰可以复杂来加深作品的美感及印象。但是制作动画时，如忠于原作人物的线条会使作画的时间加长而延长制作时间，所以需要将原作人物的线条简化。第二，漫画人物因为不必着色，所以不必将每一线条连接。但是动画需要着色，所以必须改良原作人物造型将所有的线条连接以便着色人员上色。第三，有些原作漫画人物造型并不适用于动画作品，为了制作高效率，原作动画需要另外聘用动画设计师帮忙着色和设计动画造型。

原案动画的人物设计是需要创意的工作。原案人物的设计案在交给人物设计师设计时都只是文字及导演口头上的指令。所以设计师只有靠脚本及自己绘图的能力来凭空设计出能够衬托出作品故事魅力并令人印象深刻的人物。此外还要考虑到制作效率的问题而不能画出线条太复杂的人物。

如何成为人物设计师呢？同样的一个人物，每一个人画出来的风格都不同，有些吸引人，有些就看来平淡无奇。人物设计师的重要条件是能广泛地画好作品指定的每一种人物，也就是说设计师的绘画能力要很有弹性，能应付每一个作品的要求。如果能充分应付制作公司的要求，再加上自己设计的原创人物够吸引人，就能成为众所瞩目的动画人物设计师。

设计部的工作计划 篇4

记者团设计部工作总结

及下一年的工作计划

斗转星移，时间飞逝，在即将过去一年的时间里，我们大学生记者团每一位成员都尽职尽责，竭力完成学校给予我们记者团的任务。我们深感这份工作的压力，但压力即是我们工作的动力，我们在实践的过程中不断寻求着各种经验，然后认真落实到各项实践活动中，积极在活动的内容和形式上谋求创新，不断迎合老师和白云学子的口味，使同学们在紧张的学习之余能够在精神上得到满足，使内心达到宁静。而如今，首次踏入校园的情景，我依然历历在目，但时间往往会在我们不知不觉的情况下流逝着。日子在不断循环着，我们快乐的节奏也慢慢成为过去。作为大学生记者团的一员，我本着求实、创新、积极的工作态度做好了我的本职工作。其实工作是忙碌而又充实的，只要我们以一种积极乐观的态度对待，那么大学生活将会更加精彩。通过我们记者团第一次上岗竞争，我们设计部与其他部门间之间联系更加密切了，关系更加融洽了，更让师兄师姐了解我们设计部。在海报设计工作方面，我们能够以认真的态度对待与完成学校宣传部布置的工作任务，对每项工作都尽最大努力去完成。

在完成“广东白云学院第十五届科技创新节”工作的过程中，我们有时候都会遇到很多的困难，但每次当我们遇到困难的时候，我们都会鼓励自己，有时候也会去请教师姐，尽力去完成每项工作。虽然我们的工作是枯燥的，但我们每次想到自己加入记者团正是为了服务同学，磨练自己和锻炼自己，我们都会把一切阻力化为动力，尽力地圆满完成每项工作。而在这个学期的工作中，由于学习时间与创新项目的学习的影响，我无法更好更合理地安排海报的设计与自己的学习时间之间的关

系，所以我就只负责该海报的部分工作。不过我们设计部也都完成了该科技创新节的海报，令到老师都感到挺满意的。不过我都会尽量学会了冷静地思考问题，合理安排学习与部门工作之间的关系，能正确的认识自己的不足，弥补过失，同时也在参与各项工作中增强了自己的团队协作能力，使自己更优秀，更努力让优秀成为我自己的一种习惯。

回顾过去是为了更好的展望未来，不是停留在过去，而是要给自己施加压力，让自己更加有动力。在记者团这个大家庭里，我们设计部还跟其他部门相互协助，共同努力完成这个学期的科技创新节海报。我们将在以后的日子里更加努力，更加努力培训新生学子，争取把以后的每一次海报设计得耳目一新的感觉，希望在以后的日子里，我们一次会比一次更好！

我们设计部的主要工作就是海报的设计与电子杂志的设计，其中还会涉及文艺副刊、报道的编写、黑板报的设计等等。而在下一年里，我希望记者团团内工作顺利进行，我们会认真落实大学生记者团内的工作，更好地配合师兄师姐的工作安排。

以下是我对下一年的工作计划：

1、设计新一年的招新海报和宣传单，为更好地宣传我们大学生记者团和招纳新的人才。

2、尽力带好新加入我们大学生记者团的12届干事，使他们尽快熟悉我们各个部门的运作方式和加强他们之间的交流。

3、加强与其他部门之间的合作。要拓展学习渠道，加强与各部门之间的学习和交流。特别是与12届的交流与合作，相互讨论、相互学习，取长补短。同时，加强他们到不同的部门那里学习，利用自身的特点，学习其他部门的优秀的方面。例

如，报道写作、新闻写作以及采访能力与技巧等方面，并且密切联系好其他活动的相关负责人，真正做到活动事先知晓、工作合理协调。

4、加强12届新生与组织宣传处老师的工作要求的了解，紧密围绕认真负责的工作态度完成部门工作，大力宣传白云校园文化。

5、认真教导12届新生PS技术和PocoMaker的操作等等，督促12届的多主动写文艺副刊，锻炼自己的写作水平；多主动发言，多与其他部门的同学交流，认识多一些朋友，更好的发挥团体协作精神，以达到最好的效果。

大学生记者团设计部向国明

室内设计师的工作 篇5

1.懂制图（土建制图、机械制图），能熟练地画出符合国家规范的设计图纸和施工图。室内设计师知识 室内设计师应具备哪些知识。

室内设计师的工作内容

2.能看懂各种土建施工图纸，除了结构施工图纸外，对给排水（上下水）工程图、采暖工程图、通风工程图、电气照明与消防工程图等，也都非常熟练。这对搞好室内装修设计十分重要：可以避免装修设计与土建设施发生冲突，能更周到的进行装修设计、恰当的进行装修设计。

室内设计师的工作内容

3.懂透视学，能快速地画出室内透视骨架线图，做到透视准确无误：会画轴测图（定轴测轴和轴间角度）。这是画好效果图的基础。

室内设计师的工作内容

4.会画彩色效果图，能把房间的空间感、质感、色彩变化、家具设备的主体感、光环境效果等正确地表现出来。

室内设计师的工作内容

5、熟悉各种土建材料和建筑装修材料（材料的性能、特点、尺寸规格、色泽、装饰效果和价格等），才能正确地选用材料和恰当地搭配材料。

室内设计师的工作内容

6.懂得建筑的基本构造类型，特别是对每种构造的优缺点、常用的结构方式等要熟悉。

室内设计师的工作内容

7.具备建筑风格、室内和家具风格方面的知识与修养，能熟悉各种的基本特征与变体。还了解各种陈设品的历史发展。

室内设计师的工作内容

8.具备测绘的知识与技能，能正确地做好现场实测记录，为设计搜集资料。

室内设计师的工作内容

9.对装修施工工艺要熟悉，以确保装饰装修的质量。

10.有广博的文化知识与修养，这对提高室内设计水平有利。

室内设计师的工作内容

11.会并善于做设计资料的搜集与积累工作，列如，通过画速写、测绘、拍照、复印和记录等手段，不断积累有用的各种设计资料。

12.掌握专业调查的技巧，不论是综合性的，还是专业性的调查，都能抓住要点，得到室内设计师应掌握的情况与信息，以利于室内设计的工作。

室内设计师的工作内容

13.会独立制作高质量的模型，这就要求设计师懂材料、工艺做法，并会使用必要的工具和设备。这是设计师应具备的动手能力。

14.会摄影，懂暗房技术，还会摄像。这些技能室内设计师也要掌握。

室内设计师的工作内容

15.室内设计师还会电脑辅助设计（CAD），掌握用电脑绘制设计图、施工图和效果图的技巧。

16.要具备园林景观艺术设计、盆景与插花艺术方面的知识与修养，懂得绿化树种、花草的特性与功能。

室内设计师的工作内容

17.对人体工程学要做深入地研究和了解。

18.加强对电光源、光源产品和照明技术的了解，从而有利于搞好室内照明设计。

室内设计师的工作内容

19.室内设计师要研究社会学，了解人与人之间的关系、人群与阶层、阶级、生活方式和需求，这对搞好设计有帮助。

20.室内设计师还应对环境科学有深入的了解，并及时掌握新的发展趋势。另加两条：了解易学风水、物理动力学、化学生物学

设计部的工作计划 篇6

一、工作形塑的概念

工作设计属于组织行为学的重要研究内容。所谓工作设计 (job design) , 是指组织进行岗位设计, 明确任务、职能要求, 然后按照此要求去寻求合适的员工, 它是一种自上而下的设计理念。在传统工作设计中, 员工的主动性并没有得到充分发挥。而随着工作环境不确定性及复杂性的增加, 组织越来越难设计出对多方适用的规范性工作描述, 组织也越来越希望员工能够表现出积极主动的调整行为。员工也意识到他们可以有规律地改变工作和组织, 从而使工作能够与自己的偏好、价值、动机和能力等相匹配。这就需要改变传统的工作设计视角, 员工主动地参与工作再设计的过程逐渐得到组织和研究者的重视。

Wrzesniewski&Dutton (2001) 对传统的自上而下的工作设计理论进行了补充, 提出了工作形塑 (job crafting) 的概念, 即“员工在工作中对任务或人际关系做出的操作上和认知上的改变”。Tims&Bakker (2010) 根据工作需求——资源模型提出, 工作形塑是指“员工基于个人的能力和需求, 为平衡工作需求和工作资源而做出的改变”。正是由于工作形塑的存在, 人们的实际工作行为并不会完全按照工作描述来进行, 而是会充分发挥个人的主观能动性去完成特定的工作, 改变工作的环境, 并且会形成个人对工作意义的认识, 使得工作变得更有意义和乐趣。

二、工作形塑的前因变量研究

(一) 主动性人格特质

工作形塑可视为主动性行为的一种特别表现形式, 它是自我激发的, 着重于员工是如何理解他们的工作环境以及与他们的兴趣、价值观和技能达成一致。目前已有研究结果表明, 拥有主动性人格特质的员工更倾向于以积极的方式调动身边的工作资源和改变工作要求, 以改变工作环境和工作界限 (Bakker等, 2012) 。

(二) 自我效能感

员工对他们从事工作的能力或对工作环境作出改变的信心将会很大程度地激发他们的工作形塑行为。换言之, 有较高自我效能水平的员工, 其成功地做出工作形塑行为的可能性也较大 (Vough, 2008) 。

(三) 工作职级

Berg等 (2010) 的实证研究表明, 职级相对较低的员工更容易适应工作环境并创造更多的工作形塑机会, 职级相对较高的员工反而会在工作形塑过程中感受到更多的限制, 尽管他们拥有更多的正式权力和自主权。

(四) 工作任务特征

工作任务的相互依赖性 (L e a n a, 2 0 0 9) 、复杂性 (Ghitulescu, 2006) 和挑战性 (Berg, 2010) 对工作形塑行为也有影响。具体来说, 任务的复杂性和挑战性对工作形塑行为有积极预测作用 (Berg等, 2010) 。Wrzesniewski和Dutton (2001) 认为工作的相互独立性越高, 则发生工作形塑的可能性越大。

总之, 从现有研究来看, 有关工作形塑前因变量的研究较多, 但还没有形成一致的结论, 具体的影响机制问题还有待探讨。

三、工作形塑的结果变量研究

(一) 工作满意度

工作形塑可能有助于提高员工的工作满意度。Ghitulescu (2006) 发现, 工作形塑会提高员工的工作满意度。在工作形塑过程中, 员工会产生流畅体验 (flow) , 随即会激发员工的正性情绪 (Ko, 2011) 。郑! (2009) 也发现, 工作形塑对工作满意度具有正向的预测作用。

(二) 工作意义感

工作意义指个人所理解的其工作的目的, 或者是在工作中实现的自身价值 (Brief和Nord, 1990) 。工作形塑主要通过任务形塑或者关系形塑来改变工作意义 (Wrzesniewski和Dutton, 2001) , 使得员工在此过程中感受到不同的意义与价值以及工作目的的变化。

(三) 工作身份

工作身份是工作认知的一部分, 指的是个人在组织中如何定义自己。构建积极的工作身份包含多个方面: (1) 个人美德 (Dutton, 2003) ; (2) 高自尊和高自我价值 (Fredickson, 2000) ; (3) 个人身份与组织身份的平衡 (Pratt等, 2006) ; (4) 复杂而兼容的工作身份 (Bell, 1990) 。工作形塑有利于实现构建以上积极身份的目标 (Wrzesniewski和Dutton, 2001) 。

(四) 组织绩效

工作形塑的积极作用最直接的体现在提高组织绩效上。员工通过工作形塑, 使工作与自己的兴趣、能力和偏好得以更好地匹配, 这有助于最大化地发挥员工个人的主观能动性, 使员工更好地完成组织的工作任务 (Tims&Bakker, 2010) 。

(五) 工作投入

工作形塑中增加资源和挑战性需求的维度和工作投入正相关。工作形塑对工作投入有积极影响 (Maria Tims et al., 2012) 。Bakker (2011) 从JD-R模型出发, 认为个体和工作资源是工作投入的主要影响因素。

四、结论与展望

(一) 工作形塑的影响因素还有待深入探索

对工作形塑影响因素的探讨也是当前研究的一个热点, 且仍有很多有价值的领域需要进一步探讨。从个体变量看, 人格作用的探讨空间还很大, 虽然已有研究发现主动性人格和个人主动性对员工工作形塑的促进作用, 但其它人格特质是否也具有这样的影响效果?是否有稳定的人格特质与特殊的工作形塑方式存在联系?这些都需要后续研究加以回答。

(二) 工作形塑的影响机制还不够明晰

大多数研究者发现, 工作形塑对员工和组织的影响是正向的, 但甚少有研究解释为何会产生这样的影响。当前的多数研究都不能对工作形塑的影响机制作出实证解释, 仅仅是发现工作形塑与某些变量间的联系, 因此, 未来需要更合理的理论对其作出解释。

参考文献

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如何设计有效的奖励推荐计划 篇7

奖励推荐计划(referral reward program，简称RRP)是一种新的尝试，企业通过给予现有顾客某些奖励(如抵用券、礼品、免费使用时间及免费里程等)激发其向新顾客推荐产品或服务。例如，银行承诺信用卡用户成功邀请一位朋友成为其顾客，就可以获得积分奖励，房地产商给成功推荐新顾客的老顾客免除一年物业管理费等。RRP因为具有费用相对广告低、对顾客的锁定性强、可控性好等特点，成为新的营销工具。

但是，相比自然口碑，奖励为口碑蒙上了“推销”的调子，因而对消费者购买决策的影响变得复杂。如果消费者知道企业采用了RRP，还会相信口碑吗？显然，一方面，消费者仍需要并愿意了解老顾客对产品或服务的看法，辅助自己做出购买决策，另一方面，他们对这些看法的信任度可能因奖励的存在打折扣。企业需要理解，RRP口碑对接收者的影响是否会削弱？削弱的程度如何？可以采用哪些策略进行补救？

自然口碑的成因及影响

满意度是引发自然口碑的关键变量

自然口碑指消费者之间关于产品、服务、品牌或组织等非正式、不含商业目的的人际传播，分为正面口碑和负面口碑。正面口碑包括愉悦的体验、对产品或服务的推荐等；负面口碑包括不愉快的体验、贬低产品或服务、私下抱怨等。满意度是引发自然口碑的关键变量。满意的顾客出于帮助他人、希望获得别人对自己选择的肯定等动机而进行正面口碑传播；不满意的顾客则会用负面口碑来发泄愤怒、警告他人别上当、减少焦虑、进行报复等。现有研究发现，满意度与口碑之间存在非对称U型关系，即极度满意或不满意的消费者会比中等程度满意的消费者发出更多口碑；当不满意程度增加时，口碑发生频率的增加比例大于满意程度增加时口碑频率的增加比例。

自然口碑可以帮助企业有效吸引新顾客

自然口碑可以降低消费者购买决策的风险和不确定性，帮助企业有效吸引新顾客，增加销售收入。相比广告等传统营销沟通方式，口碑对消费者的购买行为具有更强影响。正面口碑引发的长期顾客价值增长是广告的两倍，且具有更长的时间延迟效应。自然口碑对消费者购买决策具有重要影响的原因表现在以下几个方面：首先，相对企业提供的商业信息(如广告等)，口碑通常没有商业目的，顾客认为口碑比传统媒体可靠；其次，口碑的信息源多为亲朋好友，可信性高，尤其当发送者的专业性较高，及发送者与接收者之间关系较密切时，口碑影响力更强；第三，口碑为潜在顾客提供了基于产品或服务使用经验的参考信息，降低购买风险的针对性强；第四，通常口碑传播是双向即时沟通，比广告更生动，能提供与接收者相关性较高的参照信息；最后，顾客在购买决策的最终阶段，会主动寻找可靠信息源，询问意见领袖和专家，此时，口碑比任何其他信息传播方式都重要。

RRP口碑的出现和应用

认知到口碑效力的企业通过各种方式激发现有顾客发送口碑。基本策略是努力提高现有顾客的满意度，期盼通过提升顾客的满意度增加对企业有利的正面口碑，减少对企业不利的负面口碑。但是，现实中很多满意顾客并没有如企业所愿发送积极口碑。顾客购买产品后，只有当满意度超过一定程度达到“喜悦点”后，才会产生口碑推荐行为，而在实践中“喜悦点”的判定和启动却是难点。起初企业对满意顾客的“沉默”无能为力，发现仅依靠提升顾客满意度来管理口碑的被动性，继而探寻主动管理口碑的策略，RRP应运而生。

影响RRP口碑应用的因素

但是，奖励在朋友和熟人间原本纯净的关系中注入物质动机。口碑接收者可能会怀疑发送者的真诚，从而怀疑口碑的真实性。比较RRP口碑与自然口碑的发生原因，两者对接收者的影响机制不尽相同。RRP口碑形成原因可能来自两方面：一方面与自然口碑相同，源于对产品或服务的满意；另一方面则来自获得“额外”奖励产生的喜悦。

RRP口碑动机的不确定性使其对接收者的影响产生不同于自然口碑的两个重要问题。首先，可能降低信息的可信性。如果接收者知道口碑发送者在收到奖励的情况下推荐，他们会怀疑口碑信息的真实性，从而削弱口碑推荐对接收者态度的影响，即RRP虽然提高了企业对现有顾客口碑发送行为的控制力，但却可能降低接收者对口碑信息的信任。其次，接受奖励进行推荐这一行为本身可能遭到接收者的排斥，从而降低RRP口碑的影响。

改善RRP口碑应用的线索

我们的研究表明，RRP口碑对接收者仍然存在积极影响，但低于自然口碑。奖励的额度、沟通双方关系的亲疏会影响RRP口碑的效果。随着奖励额度上升（当奖励金额从产品售价的5%提到10%时），RRP口碑的积极作用进一步减弱，甚至会降低接收者的购买可能性。因此，企业设计RRP奖励额度时需十分谨慎，提高奖励额度虽然会激发口碑，但却会降低RRP口碑对接收者的积极影响，徒增营销费用。另外，沟通双方关系影响RRP口碑对接收者购买可能性的积极影响。当奖励额度相同时，亲近关系下RRP口碑的作用优于疏远关系。因此，企业应尽可能引导现有顾客向与其具有亲近关系的潜在接收者发送口碑。 进一步分析表明，与自然口碑相比，RRP口碑积极影响下降的原因在于RRP口碑发送动机的复杂性使接收者怀疑口碑信息的可信性，同时他们也排斥发送者因获得奖励而推荐的行为。双方关系会影响这两种因素的作用大小，疏远关系更多损失信息可信性，而亲近关系则缘于不能接纳奖励进行推荐的行为。因此，企业可以沿这两条线索改善RRP口碑的影响。

如何改善RRP口碑的效果

提高推荐者的专业性

RRP口碑相比自然口碑积极影响下降的重要原因之一是口碑信息的可信任度降低，即接收者怀疑发送者不是基于对产品或服务的了解及满意的使用体验进行推荐。我们通过提高推荐者的专业性水平来提升接收者对RRP口碑信息可信度的感知。发现，当发送者专业性较低时，即使是亲密关系，RRP口碑对接收者购买可能性的有利影响也是微小的。当发送者专业性较高时，无论沟通双方关系亲疏，RRP口碑都会显著提高接收者购买可能性。而且相比亲密关系，疏远关系下推荐者的专业性对RRP口碑影响的提升力更强，因为疏远关系下RRP口碑信息可信性损失更大，而发送者的高专业性恰恰弥补了此负面影响。

这与自然口碑的作用机制显著不同。在自然口碑交流中，亲密关系和发送者的专业性中任一因素单独使用时都会显著提升口碑信息对接收者的影响。根据双因素激励理论，对自然口碑来说，强联系和高专业性都是“激励因素”。但对RRP口碑来说，在口碑发送者的专业性差别可以被明显感知的情况下，亲密关系只起到“保健因素”作用——尽可能保证RRP口碑不造成负面影响；而高专业性则起到“激励因素”作用——显著提升接收者对RRP口碑信息的信任度，进而提高购买可能性。

改变奖励分配方式

RRP口碑相对于自然口碑积极影响下降的另外一个重要原因是接收者不能接受发送者的奖励推荐行为，我们通过改变奖励分配方式减少接收者对发送者RRP口碑行为的排斥。常见RRP中被奖励的受益者是现有顾客，使得沟通双方之间更偏向于交换关系。显然，奖励形式可以改变人们对同一行为范式归属的感知。我们考虑三种奖励分配形式。第一种是“奖励你”，即奖励推荐者，实际应用最广泛；第二种是“奖励我”，即奖励接收者；第三种是“奖励我们”，即同时奖励发送者和接收者。由于“奖励我”方式现实中比较少见，实质等同于“打折”促销，本研究不予考虑。我们仅比较“奖励你”和“奖励我们”两种方式。

研究发现，采用“奖励我们”分配方式时，无论关系亲疏，RRP口碑都显著提高了接收者的购买可能性。因为，“奖励我们”具备了“你好我也好”的特点，有效改善了RRP口碑推荐行为的交换关系感知，增加了相互分享关系程度。无论是亲密关系还是疏远关系，被试对RRP口碑行为的接受程度均有所改善，尤其是亲密关系下接收者对发送者接受奖励进行推荐行为的接受程度得到显著提高。在亲密关系中，RRP口碑的作用存在两种相反的“力”，正向力是亲密关系担保下对RRP口碑信息的信任，反向力是亲密关系中对接受奖励进行推荐行为的反感。采用“奖励我们”分配方式时，反向力被削弱，从而有效提高了RRP口碑的积极影响。

总之，采用RRP虽然可以激发更多口碑，但由于RRP口碑传播动机的复杂性降低了接收者对RRP口碑信息的信任，及排斥接受奖励进行推荐的行为，简单使用RRP口碑，对销售的影响效果会打折扣，在很多情况下甚至没有效果或起负作用。因此，企业在实施和管理RRP口碑的过程中要非常谨慎，不仅要研究发送者以激发更多积极口碑，更需要研究接收者以确保RRP口碑起到积极作用。相对自然口碑，RRP口碑对接收者购买意向的积极影响下降，而且随奖励额度上升，RRP口碑的积极影响减弱甚至产生负面影响。提高推荐者专业性和采用“奖励我们”奖励分配方式可以有效提升RRP口碑的效果。（本文系国家自然科学基金项目（70772018））

责任编辑：高冬梅 gaodongmei@guanlixuejia.com

年度减排工作的设计方案 篇8

为有效控制我县重点污染物排放量，进一步改善我县环境质量，全面贯彻落实《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》和20xx年度总量控制目标，制定如下减排工作方案。

一、指导思想

贯彻落实市委、市政府《关于落实科学发展观促进可持续发展的意见》，坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观 ，把加强污染控制和生态环境保护作为重点，进一步调整产业结构，转变经济增长方式，发展循环经济，推进生态县建设，建设资源节约型和环境友好型社会、构建社会主义和谐社会，全面完成我县20xx年度污染物排放总量控制目标。

二、控制目标

到20xx年底，全县化学需氧量排放总量在XX年的`基础上削减7.2%，控制在6523.638吨以内；二氧化硫排放总量在XX年的基础上削减2.4%，控制在3264.232吨以内，详见下表: 年度 cod排放 指标（吨） 削减率 so2排放 指标（吨） 削减率 20xx年 6523.638 7.2% 3264.232 2.4%

三、主要措施

1、全面推进水污染防治工作

⑴突出重点污染源治理，加快产业结构调整。深化污染源治理，关闭规模小污染重的生产企业和生产线。

⑵大力开展清洁生产审核工作，通过采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，对达标排放但污染物总量负荷依然较高的企业，定期公布名单，实施强制性清洁生产。

⑶加快城镇生活污水管网建设步伐。进一步加快和完善城镇生活污水管网建设，确保管网配套率达到80%以上。

⑷加强化工企业整治。对经过批准的化工项目集中区以外的小型化工企业，不再批准任何形式的新扩建项目；20xx年底前，按照省市化治办的统一部署，对相关化工企业由建湖县人民政府依法责令关闭。

⑸严格控制农业面源污染。开展以“六清六建”为主要内容的农村环境综合整治。根据土地消纳能力调整养殖规模，采用沼气等生态技术综合治理畜禽养殖污染，鼓励支持有条件的地方积极开展有机肥加工利用。

2、深入开展so2污染治理。

⑴加强现有燃煤发电机组在线监控能力建设。要求江苏森达热电集团有限公司确保二氧化硫在线自动监控装置正常运行，确保与盛市、县三级环保部门正常联网。

⑵加强对非电力行业二氧化硫污染治理力度。进一步加快集中供热管网建设，扩大集中供热管网覆盖面积，淘汰集中供热管网覆盖范围内燃煤锅炉；鼓励排污单位使用电、蒸汽、天然气、轻油等清洁能源，减少非电力行业二氧化硫排放量。

四、20xx年度cod和so2削减任务分解

1、cod削减任务分解

⑴老污染源治理重点工程

单位名称 减排措施 实施时间 完成时间 cod削减量 江苏克胜集团股份有限公司 废水回用 20xx年 1月1日 20xx年底 38.03吨 江苏永林油脂化工有限公司 废水回用 深度治理 20xx年 7月1日 20xx年底 79.36吨

⑵实施清洁生产

通过全面开展清洁生产审核,包括对达标排放但污染物总量负荷依然较高的企业实施强制性清洁生产审核。

⑶化工企业关闭

根据盛市化治办的统一部署，20xx年底前，对相关化工企业实施关闭。

2、so2排放量削减重点工程项目

⑴老污染源治理重点工程 单位名称 减排措施 实施时间 完成时间 so2削减量 盐城盈龙铸造 有限公司 关闭 XX年 12月底 20xx年底 102.4吨

⑵在线监控装置与三级环保部门联网 单位名称 工作要求 完成时间 备注 江苏森达热电有限公司 烟气在线监控装置正常运行，并与盛市、县三级环保部门联网 20xx年 6月底

⑶非火电行业so2治理重点工程

通过开展县城烟尘专项整治，对烟尘超标企业提请政府进行限期治理。

五、保证措施

1、加强领导，提高认识

建湖县人民政府成立治污减排工作领导小组，下设办公室，由环保局局长任办公室主任，负责组织和督促cod和so2减排工作方案的实施。环保局必须成立相应的工作机构，确保cod和so2减排工作顺利完成。

2、强化督查，保证实施

设计部的工作计划 篇9

一、目标方针：

1、以国家《酒店建筑》及酒店设计规范为标准，立足于“叁个面向”，“四个结合”，“四个坚持”的宣传思想进行有效的宣传。“叁个面向”即：面向公司领导、面向施工管理、面向后期经营。不仅要求后期经营理解和了解《酒店建筑》，更主要的是通过沟通和宣传使各配合部门、掌握和带头执行《酒店建筑》及其相关的法律法规。“四个结合”即：现实的建筑环境与《酒店建筑》相结合、重点以公司发展目标相结合、酒店功能与现场环境相结合、现场环境与后期经营相结合。“四个坚持”即：一是坚持酒店连锁开发规范标准性；二是坚持酒店整体时尚风格；三是坚持酒店功能配置合理性；四是坚持设备选型节能合理性。在设计实施跟踪管理过程中，设计人员工作对出现与设计概念不符合时，立即请示。同时，设计人员需要多选择几个方案比较和招集有关部门或领导沟通及论证。

二、取得的主要工作业绩

（一）编制酒店设计标准手册、总体规划修编。此次的总体规划修编由蔡总指导，修编的任务有二项：

一、酒店大堂及公共区域规划；所需的酒店性质、规模、发展方向等专题研究；

二、客房及公共功能用房规划；是在近几年山水酒店建设中经验及创新理念规划编制；近期建设规划设计，有几个项目在实施;完成前期基本资料收集、整理。完成编写酒店设计指导建议书；完成坂田整体酒店的设计重要工作；完成各项图纸会审工作；完成了编写标准文件如下：序号名 称1 编写建筑设计招标文件2 编写建筑设计招标文件管理细则3 编写建筑设计图纸要求标准规划4 编写客房设计标准规范文件5 编写装修设计指导书6 编写水电设计指导书7 编写图纸会审管理文件8 编写本部工作流程和职责

（二）发挥行业优势，结合实际制定措施积极支持公司酒店建设。一是加强组织领导,专项负责、规划和设计骨干人员组成的工作专班；二是加强现状测绘，为酒店设计提供科学依据，完成公司酒店开发项目的任务。

（三）科学规划设计，较好地配合工程管理部现场图纸变更及技术工作。

（四）XX年年上半年，我部门在人员不足的情况下，毅然投入紧张的工作，完成公司交给的任务；

1、克服专业技术人员少、设计任务重、与设计公司和现场配合沟通工作;主要与设计单位沟通困难；1.因项目建筑面积不多,设计单位没有安放主要技术力量设计和配合，用年轻的、工作经验不够来设计，图纸漏洞百出，广州东站店空调施工图，第一设计完全作废。如图纸有所改变、就提出增加设计费的问题，所以弄得我们没有办法，在坂田酒店施工图纸设计中就没有这一些问题。

2、积极配合各部门规划设计。完成了广州东站店、北京芍药居等等总规划设计工作，已完成了坂田总规划方案设计及施工图纸的设计。

3、高质量地完成公司建设所需的规划。

4、科学规范管理，确保公司建设的健康有序发展:a、对酒店规划区内的各项建设，严格实行统一管理、统一审核、对几项建设项目进行了图纸会审。b、严格执行档案管理制度，认真贯彻落实《档案法》坚持高起点、高标准地狠抓档案工作的规范化、标准化管理，使本部门档案管理工作水平得到不断提高。

三、存在的突出问题一是我部门人力严重不足，设计师、绘图员、公司的规划设计任务多，现大量地加班加点工作，如再有项目，难以维持正常工作的开展。二是有几位住宿问题，后来的公司没安排，所以加班有限制。

四、XX年年下半年工作计划

（一）指导思想以公司发展方向和目标为指导，坚持科学发展观，按“以人为本”要求，着力强化酒店规划设计作用、积极推进规划科学化，不断提高酒店规划工作质量和水平，为促进公司经济社会的协调发展而努力。

工作设计在企业中的应用 篇10

关键词 工作分析 工作设计 企业员工

一、工作设计概述

（一）工作设计的定义

工作设计是为了有效达成组织目标，同时兼顾满足员工个人需求而在工作分析的信息基础上进行的关于工作内容、工作职能和工作关系的设计。简单的说，工作设计指明了工作由谁做，怎么做以及在哪里做这些基本问题。传统的工作设计局限于对工作本身的设置安排，但现代的工作设计理念更加强调对人的激励作用。

（二）工作分析的发展历程

历史上第一次大规模工作分析活动应该是18世纪法国的启蒙思想家狄德罗（Diderot）所进行的《百科全书》的编写工作。他简化了一些不必要的环节，将资料系统化，并优化了原有的工作程序。在第一次世界大战前后，泰勒（F.w.Taylor）在1916年提出“工作分析”一词，并将工作分析列为科学管理五大原则的第一原则[1]。泰勒还将效率目标与心理学的研究目标相结合，应用到员工的选拔、培训和报酬奖励上。

二、工作设计的基本原则

工作设计中应遵循的基本原则在具体进行工作设计时要正确处理好人与工作之间的关系，除了考虑到员工、组织以及环境因素外，还要注意以下原则的运用：

第一，权变原则。由于各个企业实际情况不同以及企业内部各岗位适用性不同，因此并不存在一种普遍适用的工作设计方法组合。另外，创始阶段的企业中会存在大量的工作扩大化、丰富化等现象，但当企业发展到一定规模时，合理分工，规范的制度以及提高效率等又显得尤其重要。

第二，效率原则。合理的工作设计应该能有利于提高工作效率，它会让员工明确自己的工作内容和职能，形成良好的工作合作关系，并从工作结果的反馈中明确下一个目标，以此提高企业活动的有序性和连续性。

第三，以能为本原则。在进行工作设计时不仅要将员工作为中心，还要最大限度地发挥其能力，成为推动企业发展的主要力量。工作设计过程中要强调发挥员工的知识、技能及其创新能力等，释放员工潜力，这同时也是提高工作效率的途径。

三、工作设计的基本方法及其分析

（一）机械型工作设计

工作效率作为机械塑工作设计追求的主要目标，它通过一系列方法降低工作的复杂性，使工作变得更易操作，从而获得高效率。

（二）激励型工作设计

此类工作设计关注于提高员工工作动机，改善工作满意度，以此提高工作效率。工作轮换，工作个性化、工作扩大化、工作团队和工作丰富化都属于这一范畴。激励型工作设计更具有激励性和更高的工作参与度，但需要更多的培训时间，给员工带来的精神压力和负担也可能会增加，因此这一方法并非一定能带来绩效的增加。

（三）生物型工作设计

此类工作设计方法关注个体身体舒适度与物理工作环境之间的关系。它强调对设施或技术的再设计。如改善房间照明，调整桌椅高度等最大限度减少个体体力支出，提升舒适感。

（四）知觉运动型工作设计

与生物型工作设计关注个体的身体局限不同的是，知觉运动型工设计关注的是心理局限，但这种方法会导致较低的工作满意度。

以上四种工作设计并不是相互对立的，只是从不同的角度来析工作方式，它们各有所长，可以相互补充。

四、工作设计在企业中的应用

（一）应用方法

1. 增强工作自主性

如果员工没有自主权，就会引起对工作的冷漠和低绩效；工作设计过于简单，就会阂为单调枯燥而产生厌烦，影响员丁的身心健康；同時还要让员工感觉到该工作对于实现组织总目标的意义，从而产生成就感；组织还要对员工的过错绩效给予及时的反馈，使其不断改进自己的工作。

2. 对员工进行工作轮换

工作轮换的优点是：丰富了工作内容，减少员工对工作的枯燥单调感；有助于员工认清本职工作与其他部门工作的关系。从而理解本职工作的意义，提高工作积极性；提高员工对环境的适应能力，也为员丁的职业生涯设计提供参考。

3. 提高工作生活质量

提高员工工作生活质量的定义为：“管理者与员工联合决策.合作和培植相互尊重的过程”。其内容如下：满足员工参与管理的要求；满足员过对工作内容更具挑战性、更富有意义的需求；满足员工轮流进行过作和学习的要求，帮助员工学习新知识、掌握新技能；满足员工个人享有更多非物质激励的需求，给员工提供更多的发展空间。

（二）具体应考虑的因素

1. 员工的因素

人是组织活动中最基本的要素，员工需求的变化是岗位设计不断更新的一个重要因素。岗位设计的一个主要内容就是使员工在工作中得到最大的满足，随着文化教育和经济发展水平的提高，人们的需求层次提高了，除了一定的经济收益外，他们希望在自己的工作中得到锻炼和发展，对工作质量的要求也更高了。

2. 组织的因素

岗位设计离不开组织对工作的要求，具体进行设计时，应注意：第一岗位设计的内容应包含组织所有的生产经营活动，以保证组织生产经营总目标的顺利有效实现。第二全部岗位构成的责任体系应该能够保证组织总目标的实现。第三岗位设计应该能够助于发挥员工的个人能力，提高组织效率。

3. 环境因素

环境因素包括人力供给和社会期望两方面。第一岗位设计必须从现实情况出发，不能仅仅凭主观愿望，而要考虑与人力资源的实际水平相一致例如：在我国目前人力资源素质不高的情况下，工作内容的设计应相对简单，在技术的引进上也应结合人力资源的情况，否则引进的技术没有合适的人使用，造成资源的浪费。

五、结论

基于以上分析，可以发现工作设计的发展和完善将会给员工带来责任感、成就感，提高他们的工作积极性，从而提高工作效率，降低生产成本，企业也会因此而完成既定的总体目标，提高人力资源管理的水平。只有这样，也才会使组织具有持续发展的能力，在日益发展，竞争激烈的市场中更具竞争力。

参考文献：

[1]邓玉林，王文平，达庆利. 基于工作设计的薪酬激励机制研究. 中国管理科学. 2006.（10）

[2]江卫东. 知识型员工的工作设计与激励. 科学学与科学技术管理. 2002，（11）

设计部的工作计划 篇11

《移动互联网站设计》是原有专业课程体系中的《网页设计》、《网页互动制作 (Java Script) 》、《网页布局DIV与CSS》等课程的整合。为适应移动互联网行业需要, 以网页设计、网站前端开发、网站建设的综合技能为主要教学目标, 以工作过程为主要方向, 培养具有网页设计、网站建设及交互设计能力的高端技能型专门人才, 适应于各行业的前端开发工程师、UI设计师、网站开发工程师、交互设计工程师等岗位, 突出高职学生的职业技能训练, 实现岗位目标和课程教育目标的融合, 培养学生无形的、可持续发展的能力。

一、工作过程系统化课程的特征

实践表明, 个体的发展主要是靠能力、具体的知识、技能, 教育过程必须逐步使学生获得这种无形的、可持续发展的、内化的、人本的、个性的能力。

所谓工作过程, 指的是个体“为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”。工作过程系统化课程主要体现为课程内容的选择和课程内容的排序。

(一) 课程内容的选择

选择的课程内容要以职业资格为标准, 使学生的知识、技能和价值观的学习融合为一体。高职生大多以形象思维为主, 因此要设计和一定的环境和背景联系在一起的课程内容, 重点在于让学生掌握“怎样做”和“怎样做更好”的过程性知识, 陈述性知识为辅助。

(二) 课程内容的排序

课程内容的排序包括形式上和实质上的序化结构。这要求对课程内容排序时, 要从“3+6+6”这三方面考虑:一是从专业能力、方法能力和社会能力3个维度描述工作过程;二是从“对象、内容、手段、组织、产品、环境”6个要素描述;三是从“资讯、决策、计划、实施、检查、评价”6个步骤强调工作过程 (见图1) 。

二、学习情境设计的基本思路

(一) 通过分析岗位群和职业技能确定课程

课程设计的思路是依据对岗位群和对应的职业技能的分析, 培养出适应于各行业移动应用的前端开发工程师、UI设计师、网站开发工程师、交互设计工程师等岗位的高端技能型专门人才 (见图2) 。

(二) 课程学习情境的挑选依据

作为基于工作过程系统化的《移动互联网站设计》课程, 立足于移动互联网发展进入到第三个阶段的时代大背景, 结合广东行业的发展现状以及新趋势下造成的人才缺口, 认真解剖案例, 是体现以学生为主体的学习领域课程, 其教学方式上有如下特点:

(1) 强调以学生直接经验的形式;

(2) 增强学生关于职业内容和工作环境的感性认识, 进而获得与职业相关的专业知识和技能;

(3) 通过典型移动互联网页的案例来设计与制作, 来掌握融合于实践行动中的新知识、新技能。

(三) 面向工作过程的学习情境的能力分析

从2011年起, 我们就开始通过社会需求调研、毕业生回访、企业一线技术人员反馈信息、参加国家级职业技能大赛, 形成和完善“移动互联网站设计”课程的典型工作任务, 以源于企业、经过教学改造的典型网页为载体, 重构了体现移动互联网站设计的工作过程性知识与技能体系的学习领域课程, 更结合社会发展趋势形成了课程的学习情境。在设计课程的学习情境时, 从专业能力、方法能力、社会能力三方面考虑:

1. 专业能力

全面了解移动互联网站建设与管理等相关知识, 掌握移动互联网站方案策划、设计、实现, 根据产品需求和设计图完成网站前端页面制作, 保证页面的浏览器兼容性, 优化前端页面体验和页面响应速度, 维护网站整体结构。

2. 方法能力

掌握网站页面的JS等交互原型的制作, CSS、模板的维护, 策划、设计各种网站专题页面, 设计合适的网页风格设计;掌握静态HTML页面制作, 网站皮肤整体设计, 界面设计、CSS高级使用、动态网站的简单应用, 能够做出独出心裁的页面设计及实用性高的作品。

3. 社会能力

具备不断探索新技术发展方向, 结合实际不断创新的能力, 工作主动热情, 有恒心和责任心, 逻辑性强, 注重细节, 有良好的沟通能力和团队意识, 能够胜任移动互联网站及移动互联应用界面的各类工作。

(四) 课程学习情境的设置思路

经过在原有课程的几年探索和积累, 依据当前移动互联网站设计的“对象、内容、手段、组织、产品、环境”的6个要素, 从以下几个方面进行课程内容的设置。

1. 从就业岗位的趋势需要出发

按照以技能为核心、市场职业岗位需求为导向选择教学内容。在实际调查的基础上, 以网页设计、网站前端开发, 网站建设的综合技能为主线, 使学生掌握一个基础, 培养学生五大关键能力并按教学内容划分五大模块的模块化教学内容体系。

2. 以培养岗位综合技能为主线

这种基层岗位综合技能, 是为了适应企事业单位在构建网站平台时对具有实践性人才的复合能力的要求。既区别于单独的网站建设的战略规划能力, 又区别于以单独使用网站从事生产、营销、财务等职业技能。整个课程的教学内容以这种综合技能为主线进行设计。

3. 培养学生具备适应变化的能力

包括够用的网页美术设计基础、网页语言基础、交互设计基础, 以及网站规划、管理、基础维护等, 且知识贯穿在实际应用中讲授, 目标是让学生掌握必备的知识和原理, 并具备适应不断变化的网页设计趋势的能力。

4. 培养学生五大关键能力

本课程要重点培养学生的五大关键能力, 即网页设计能力、网站建设、创新能力、与客户沟通能力、项目组内成员的合作能力。这五大能力是一个网站开发人员的获得成功的必备能力。在本课程中, 在介绍基本知识、原理的基础上, 重点放在围绕网站设计工作过程所需的实用技能上, 并把这五种能力的培养贯穿本课程的始终。

5. 符合形象思维特点的教学方法

采用项目出题法、项目模拟法、合作法、问调法、冲浪法、岗位法这6种与高职学生形象思维相适应的教学方法, 为学生创设掌握与运用知识的背景和环境。

(1) 项目出题法。请企业人士或社区人员按照实际需求出题, 或者教师从现存的实际网站或APP中挑选, 根据当时讲授的内容对题目进行加工后提供给学生, 这样学生所做的作业与企业相适应, 培养出适合市场需求的人才。

(2) 项目模拟法。建立模拟网站、网页, 开发实际软件项目。学生建立自己的个人主页, 让学生在网上发布个人主页, 学生全员参与评估;与此同时, 把网上PC版的网页 (网站) 改为移动版本, 传送到智能终端以检查效果。部分同学参与实际计算机软件项目的开发。

(3) 合作法。要求学生在课上课下以组为单位组成项目组, 进行讨论、研究、设计本组的项目, 形成本组的方案。这种方式既挖掘了学生的个人创新能力, 又能培养沟通与协作能力。

(4) 问调法。组织学生进行校园、社区、社会调查。有条件时, 直接访问企业一线人员, 组织学生与企业人员的对话活动。

(5) 网络冲浪法。根据教学进度需要, 引导学生登陆有关网站, 收集并整理素材资料, 了解行业企业状况, 学习最新知识, 思考与分析现实问题。

(6) 岗位法。以就业岗位为导向, 实行以能力为中心的开放式、全程化的情景教学。

(五) 基于工作过程系统化的学习情境

根据移动互联网站设计的主要应用和当前设计趋势, 在课程内容上设计了如下的学习情境 (见表1) 。

(六) 学习情境的评价标准 (见表2)

三、结语

基于工作过程的高职计算机类课程学习情境设计, 要从对应专业的人才培养目标出发, 把提高质量作为重点, 以服务为宗旨, 以就业为导向, 推进教育教学改革。通过营造合适的环境培养社会所需的高素质技能型人才, 需要一个漫长的过程, 在具体实施过程中, 还需要教师转变教学观念, 充分调动教师的积极性。

摘要：高等职业教育担负着培养学生职业能力的责任, 课程的设计需要结合实际的工作过程创建学习情境, 工作过程系统化的课程开发是从实际和教育两个维度出发, 学习情境是工作过程系统化课程开发的重要一步。本文以《移动互联网站设计》课程的为例, 结合工作过程系统课程的特征, 对高职实践类课程学习情境设计加以尝试, 提出学习情境设计的思路, 给出具体的学习情境和评价标准。

关键词：高职,工作过程,网页设计,学习情境

参考文献

[1]缪向辉.基于工作过程的高职课程学习情境改革实践[J].职业教育研究, 2012 (11) .

[2]姜大源.论高职教育工作过程系统化课程开发[J].徐州建筑职业技术学院学报, 2010 (3) .

[3]杨军莉.基于工作过程的高职“数据库原理与应用”课程改革初探[J].中国职业技术教育, 2013 (8) .