关于高考作文的预测题

关于高考作文的预测题（精选9篇）

关于高考作文的预测题 篇1

高考作文预测题【一】

阅读下面的文字，根据要求作文

世界上有许许多多的界限，有的是客观存在的，但也有不少界限只是存在于你的心里，是你自己所竖立的一堵围墙，只要推倒心中的围墙，这个界限也就不存在了。

请以“界限”为话题写一篇记叙文。立意自定，除诗歌外，题目自拟，不少于700字。

20高考作文预测题【二】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

人生就像一场旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。

在自然界中，北地的瑞雪，江南的细雨，一望无际的草地和给人以强烈冲击的茫茫戈壁……都给我们留下深深的心灵震撼。

在我们走过的不多的岁月中，一定有你印象最深的人、最深的事，镌刻于我们的脑海，感动着我们的心灵。那些定格的画面与风景永远记载着深藏于内心中的记忆的残片。

要求：请选好角度，自拟题目;除诗歌外，文体自选;不少于800字。

年高考作文预测题【三】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家做过这样一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死。如果有一个毛毛虫破除尾随的习惯向其他方向爬行觅食，就可以避免惨剧发生。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2016年高考作文预测题【四】

阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)

一位妈妈带着小儿子散步，她把兜里唯一的青橄榄递给儿子，小儿子放在嘴里一咬，满嘴苦涩，马上把青果吐出来，一会儿那苦涩竞渐渐化做一股清香，可惜小儿子再也寻不到那青果了。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2016年高考作文预测题【五】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置?

要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。

[2016年高考作文预测题]

关于高考作文的预测题 篇2

21A.原子序数小于36的X、Y、Z、W四种元素, 其中X是形成化合物种类最多的元素, Y原子基态时最外层电子数是其内层电子数的2倍, Z原子基态时2p原子轨道上有3个未成对的电子, W的原子序数为29。

回答下列问题:

(1) Y2X2分子中Y原子轨道的杂化类型为▲, 1mol Y2X2含有σ键的数目为▲。 (不相关问题略)

【权威解析】

原子序数小于36的X、Y、Z、W四种元素, 其中X是形成化合物种类最多的元素, 则X是H元素;Y原子基态时最外层电子数是其内层电子数的2倍, 最外层电子数不超过8, 所以内层电子数只能是2, 则Y是C元素; (不相关分析略)

【推断困惑】

试题中的第二句, “其中X是形成化合物种类最多的元素”, 审题人首先想到是有机物中的碳元素而非氢元素, 从而导致解题障碍, 笔者认为该障碍的设置反而影响试题的区分度和选拔功能。具体我们来追根溯源一下该元素推理。

【教材原文】

1.高等学校教材有机化学 (第三版) 描述:自从拉瓦锡 (Lavoisier, A·L, 1743 ~1794) 和李比希 (Von liebig, J·F, 1803~1873) 创立和发展了有机化合物的元素分析方法之后, 发现了有机化合物都含有碳元素, 绝大多数的还含有氢元素, 许多尚含有氧、氮元素等。于是, 葛美林 (Gmelin, L, 1788~1853) 和凯库勒 (Kekülé, A, 1829~1896) 等都认为碳是有机化合物的基本元素, 把碳化合物称为有机化合物, 把有机化学定义为碳化合物的化学。 (第1页)

2.1995年, 人民教育出版社出版的高中《化学》 (必修) (第62页) 描述:现在, 我们所说的有机化合物, 简称有机物。指的是含碳元素的化合物。组成有机物的元素, 除主要的碳以外, 通常还有氢、氧、氮、硫、磷、卤素等。在第63页还阐述了有机物为什么种类繁多的原因:有机物种类繁多, 目前从自然界发现的和人工合成的有机物已超过一千万种, 这是由于碳原子含有4个价电子, 可以跟其它原子形成4个共价键, 而且碳原子跟碳原子之间能以共价键结合。形成长的碳链。

3.2003年, 人民教育出版社出版的高中化学第二册 (必修加选修) 第111页描述:目前, 从自然界发现的和人工合成的有机物约有三千万种, 而且新的有机物仍在不断地被发现或合成出来。有机物的种类为什么如此繁多呢?我们知道碳原子最外层有4个电子, 在有机化合物中每个碳原子不仅与其他原子形成4个共价键, 而且碳原子与碳原子之间也能相互形成共价键, 不仅可以形成单键, 还可以形成碳环。因此一个有机物的分子可能只含一个碳原子, 也可能含有几千甚至上万个碳原子, 而含有相同原子和数目的分子又可能具有不同的结构。这就是造成碳的化合物种类和数目繁多的主要原因。组成有机物的元素除碳外, 通常还有氢、氧、氮、硫、卤素、磷等。

该书第114页阅读材料“有机化合物认识简史”的最后一段中是这样描述的:在所有的有机物中都含有碳, 多数含氢, 其次还含有氧、氮、卤素、硫、磷等。如不含氢的有机物有:四氯化碳、全氟丙烷、四氟乙烯、聚四氟乙烯等。

4.2006年, 人民教育出版社出版的高中化学必修二第52页描述:碳在地壳中的含量不高, 质量分数只占0.087﹪, 但是它的化合物, 尤其是有机物不仅数量众多, 而且分布极广。迄今, 从自然界发现的和人工合成的有机物已超过2000万种, 而且新的有机物仍在以每年近百万种的速度增加。组成有机物的元素除碳外, 常有氢、氧, 还含有氮、硫、卤素、磷等。在第58页“思考与交流”板块中:参考图3—5, 分析、归纳以碳为骨架的有机物种类繁多的原因。

综上所述, 均是讲述组成有机物的元素除碳外, 常有氢、氧, 还含有氮、硫、卤素、磷等, 进一步分析、归纳以碳为骨架的有机物种类繁多的原因。主要是因为碳最外层有4个价电子, 可以形成碳碳单键、双键、三键以及碳环等。无论教材怎么改版均未改变过碳是形成化合物种类最多的元素这样的结论。事实上, 笔者也查阅相关资料未曾发现有材料描述“氢是形成化合物种类最多的元素”这一概念, 所以试卷的表述笔者认为值得商榷。

【教学随感】

高考化学试题除应具备选拔功能外, 命题还应该特别注意科学性、严密性, 不仅题目的构成是科学的, 而且也考虑考生解答思路严谨性和科学性, 这样才会有利于中学化学教与学。

参考文献

[1]高等学校教材有机化学 (第三版) [M].北京:高等教育出版社, 1993.5 (3)

[2]人民教育出版社化学室.高级中学课本化学 (必修) 第二册[M].北京:人民教育出版社, 1995.10 (2)

[3]人民教育出版社化学室.全日制普通高级中学教科书 (必修加选修) 第二册[M].北京:人民教育出版社, 2003:61, 165

关于高考作文的预测题 篇3

原创题图1为短周期元素组成的物质之间转化关系图，甲分子立体结构为正四面体形、乙分子为10电子分子，B与空气主要成分之一互为等电子体。回答相关问题：

图1 （1）在t℃（高于500℃）和相同压强下对反应B+乙A+D进行Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四组实验，实验起始时放入容器内各组分的物质的量见表1。

①上述四种情况达到平衡后，n（D）的大小顺序是（）。

A.Ⅱ=Ⅳ>Ⅲ=Ⅰ B.Ⅱ>Ⅳ>Ⅰ>Ⅲ

C.Ⅳ>Ⅱ>Ⅲ=Ⅰ D.Ⅳ>Ⅲ>Ⅱ>Ⅰ表1

B乙ADⅠa mola mol0 mol0 molⅡ2a mola mol0 mol0 molⅢ0 mol0 mola mola molⅣa mol0 mola mola mol②若实验Ⅰ在该条件下达到平衡时，平衡常数K=916，则B的转化率为 （可用分数表示）。图2

（2）在E溶液中将B、G构成电池如图2所示：

电子由 极经外电路流向 极（填：a或b）；负极反应式为 。

（3）取等物质的量的E、F、M分别溶于水，都配制等体积溶液，这三种溶液中阴离子浓度由小到大的顺序是 。（用E、F、M表示）

（4）已知25℃、101 kPa条件下，A、B、甲的燃烧热分别为286 kJ/mol、283 kJ/mol、890 kJ/mol，若将a mol A、B、甲的混合气体完全燃烧，生成气态D和液态乙，且n（D）=n（乙），则放出的热量

（Q）取值范围为 。

（5）等质量的M分别发生反应④和⑤，转移电子数之比为 ；设计一个简单易行的小实验，证明反应⑤是放热反应。实验方法是 。

（6）如果A、B混合气体7.8 g（平均摩尔质量为10 g/mol），在与过量的G充分反应后，通过足量M粉末，可使M固体粉末增重 。

解析本题以框图为载体，将化学平衡、电化学、热化学、电解质溶液、氧化还原反应和化学计算等基本理论联系起来考查，思维跨度大，综合性强。空气主要成分是氮气和氧气，CO是氮气分子的等电子体。甲、乙在高温下反应，且甲为正四面体、乙为10电子分子，推知甲为CH4，乙为H2O，A为H2，B为CO，再由乙+ME+G，D+MF+G，联想水蒸汽、二氧化碳与过氧化钠反应，推知：M为Na2O2，E为NaOH，G为O2，F为Na2CO3。（1） 依题意，四组实验中，温度、压强相等，容器的容积不一定相等。采用“一边倒”法，将产物转化成起始反应物，列于表2。

（2）CO与O2在氢氧化钠溶液中构成原电池，CO在负极发生氧化反应，所以CO气体的一极为负极。（3）取1 mol Na2O2、1 mol NaOH、1 mol Na2CO3分别溶于水配制成等体积的溶液，碳酸钠只很小部分水解：CO2-3+H2OHCO-3+OH-，阴离子浓度：过氧化钠溶液的最大，氢氧化钠溶液的最小。

由产物水和二氧化碳的物质的量相等得出：n（H2）+2n（CH4）=n（CO）+n（CH4），n（H2）+n（CH4）=n（CO）， n（CO）=0.5 a mol，n（H2）+n（CH4）=0.5a mol，用极端假设法计算：若混合气体由H2和CO组成，则Q=283 kJ/mol×0.5a mol+286 kJ/mol×0.5a mol=284.5a kJ；若混合气体由CH4和CO组成，则Q=283 kJ/mol×0.5a mol+890 kJ/mol×0.5a mol=586.5a kJ。根据平均值原理： 284.5a kJ

（5） 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2↑，2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑等量的过氧化钠完全反应，两个反应转移电子数相等；利用棉花燃烧现象证明该反应是放热反应。

（6）从净反应看，过氧化钠净增质量相当于CO和H2总质量。

答案：（1）①A②3/7（2）a b CO-2e-+4OH-CO2-3+2H2O（3）E

知识储备（1）中学常考典型分子的立体结构

结构直线形V形三角锥形正四面体形（2）中学常见的等电子粒子

等电子10e-14e-18e-典型

粒子HF，H2O，NH3，CH4，F-，NH+4，H3O+，OH-，Al3+，Na+，Mg2+Si，CO，N2，C2-2，C2H2，CN-，HCNHCl，H2S，PH3，SiH4，HS-，S2-，O2-2，F2

2022高考作文押题预测及 篇4

一种叫卷柏的植物它的奇特处在于，它会“行走”。当它感觉到水分充足的时候，就会把根拔出来，卷成一个圆。由于体轻，风会把它吹走。当遇到水分充足的地方，它会迅速地把根扎下去，暂时安居下来。

一位植物学家做了个实验，用挡板将卷柏周围围住。于是，当卷柏“行走”时，受到阻挡，它只好回到原地。如此几次之后，卷柏认清了这个事实，就在原地扎根，再也不“行走”了。它打定了心思不走，便将根深深地扎进土壤里，长得比任何一段时间都要好。

对于以上材料，你怎么看?请结合内容及含意，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，自拟标题，明确文体。不要脱离材料内容及含意的范围作文。不得套作，不得抄袭。

材料分析

立意探索材料表述了卷柏的奇特之处，以及植物学家所做的实验：当卷柏感觉到水分不充足的时候，就会把根拔出来走掉，当遇到水分充足的地方，再迅速地把根扎下去，

暂时安居下来。从中可以得出立意：不受羁绊，自由地追求。卷柏被挡住后，打定心思不走，根扎得更深，长得更好。由此可以得出立意：安定内心、把心摆正，才能更好地成长。还可以立意为：置之死地而后生，破釜沉舟，更能激发潜力。

写作范文

不在云端跳舞

当我们为寻找一个更加满足我们对爱与美的定义的归宿而长久漂泊云间的时候，哲学家维特根斯坦却在于一数次的追寻后冷静下来并告诉世人：我贴在地面步行，不在云端跳舞。

绝对的自由是不存在的，纯粹由意志操控是没有理性可言的。一个人如果不能确定自己安定的地方，依赖好恶来决定何时走何时留，是不可能有大作为的。就像是两军对垒，节节败退的队伍里若是有人临阵倒戈，卖主求荣，也许能一时荣华尽享、风头十足。但战争结束后几乎没有不被杀掉的。

因为没有人会相信一个连自己内心都无法坚守的人会有什么信仰;没有人会把权力交给一个见风使舵，周旋算计的人;换句话说，只有矢志不移地致力一件事情的人，才有可能会有所建树。

官场，历来都是一个磁场很大的地方，且不说高官厚禄、位高权重，单说一人得道，泽被子孙，就让人魂不守舍、心旌摇动。但林逋拒绝了权位的诱惑，隐居西湖、结庐孤山，足不及杭州，品梅实、烹香茗……正是这样一个虽被皇帝“诏告府县存恤之”但以梅为妻，以鹤为子的林逋，才有“吾志之所适，非功名富贵也”的志向;正是这样一个拒绝尘世诱惑的灵魂，才有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的千古绝唱，为后人所敬仰。

再比如科考屡次不中的蒲松龄，前半生在仕途与文字间犹疑不定，长久以来在如豆的灯光下勤奋苦读却难有出路。后来，他不再对这污浊的官场和虚伪的人情抱任何幻想。在他放弃科举专心写作时，笔尖流淌的人情冷暖，书写的鬼魂与人心却令人震撼。经历过几百年的世事沉浮，那么多的进士和官运亨通的士大夫都隐没在历史的尘埃中，而他的《聊斋志异》却长久存留世间，供后人吟咏评述。

当你安定时，就会停止寻找。只有让自己真正安定下来，不去想何处风景绝妙，而是深深扎根于自己热爱的事业中，抵御住外来的诱惑，经得住所有的考验，我们才能获得真正的自由。

那是历经考验后沉淀下来的平静，是一种安定的坚守，是专一而认真的钻研。

2022高考押题作文预测及 篇5

仔细观察下面的油画，你会想象出怎样的情景或故事?会感受到怎样的情怀?会产生怎样的联想和思考?会产生怎样的赞叹?……请据此写一篇文章。

【文题解析】

本题为图画式材料作文。

油画《钢水·汗水》通过对四位炼钢工人汗流浃背、解衣透凉、举杯痛饮、开心攀谈等情境的细致描绘，表达了这样的主题：优质的钢铁是由工人辛勤的汗水换来的。画家从纯正面的视角着意刻画了一个端坐的工人形象，不仅强化了人物的刚毅性格和拼博精神，也增强了画面的真实感和视觉冲击力。但写作时，还不能停留于此，还应深入思考下去。它还颂扬了劳动之美;表现了新中国劳动者的生活理想和精神风貌;也歌颂了中国人民吃苦耐劳的精神;还蕴含着收获(或幸福或成就)需要付出辛勤劳动的道理等等。

【审题提示】

(一)限制性

1.立意、内容限制。这是一则“图画材料”作文题，画面的内容是作文的立意基础。油画《钢水·汗水》是广廷渤在改革开放初期创作的，作品以社会主义建设_给人们精神面貌带来的巨变为创作角度，描绘了四位炼钢工人劳动间歇的场景，着重刻画了画面中间的主体人物。他正面端坐，下巴稍稍抬起，右手端着茶缸，望向前方;胸前的口哨表明了其特定的人物身份;炉火映照出他宽厚的体魄以及微至眉宇、血脉的每一个细部，被汗水浸透的衣服以及仍在流淌的汗水。这些精细的刻画不仅表现了人物的刚毅性格和拼搏精神，也增强了画面的视觉表现。在他身后还有三位炼钢工人，其中，两位正在攀谈，还有一位则在仰头饮水。考生在立意时，需要抓住油画内容、画面细节、油画标题“钢水·汗水”，在整体构思的基础上确定立意。

2.价值判断限制。这则漫画材料贴近考生熟悉的劳动背景，意在引导考生对画面内容进行认真观察、深入思考和理性思辨。考生在立意时，要抓住漫画中所隐含的价值取向和感情倾向，关注国家建设，关注时代发展。当代学子还要做新时代的奋斗者，投身到中华民族伟大复兴的滚滚洪流中，铁肩担道义、热爱并投身劳动、挥洒汗水，做新时代的建设者，并展现新时代劳动者刚毅坚强、乐观担当、实干向上的时代风貌。命题人选择这幅油画，意在全面贯彻党的新时代教育方针和全国教育大会精神，鲜明体现“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标，落实立德树人根本任务;厚植家国情怀，倡导品德修养，讲述奋斗故事，引导考生传承劳动精神，接续时代奋斗，谱写新时代中国青年的奋进之歌。

3.思维限制。“请据此写一篇文章”是立意限制，也是思维限制。指的是考生的构思必须立足于画面整体，坚持整体原则和全面原则，提取出画面所反映的人物动作、神态、细节等;挖掘所蕴含的社会场景和时代风貌。

(二)开放性

1.素材选用是开放的。油画内容为社会主义建设时期的劳动场面，也符合改革开放和新时代发展等各个时期的时代风貌，考生在构思写作时可以联系社会建设、时代发展，联系社会生活现实，只要是能体现“社会主义建设需要每个人的汗水付出，需要劳动换取”“将个体的劳动融入到国家建设和时代发展之中”“各个时期，各个劳动团体的精神风貌、精神品质”等主题的选材均可。

2.对问题思考的角度有多种。可以从画面的场景想象劳动的情景或故事，可以从画面中人物的表情、神态挖掘其内心和情怀;可以写相关的联想和思考，也可以写对他们劳动及精神风貌的赞叹。考生不能囿于画面，停留在对炼钢工人四个场景同一层面的画面图解上，而要展开联想和思考。另外，此题虽有历史性，但更重在对现实价值的挖掘，而对于劳动奋斗、挥洒汗水、坚韧乐观等方面，考生都能有话可说，但重要的是要从画面切入，说得客观、深入，富有思想性，不能只停留在口号式的论点重复上。例如有的考生说劳动光荣，挽起袖子加油干，通篇不提一句画面内容;或者由画面引出“劳动”之后，大写劳动的好处，而抛开了画面的主要场景或具体细节。

3.文体是自由的。可以选择论述类文体，直接发表看法;可以选择叙述类文体，通过故事和事件表达自己的见解;还可写成文艺鉴赏性的文章，欣赏这幅油画的艺术美。

【佳作赏析】铁肩勇担当，汗水铸辉煌

油画上描绘的是几个正在休息的工人。他们的身上淌着汗，大汗淋漓，宽阔的肩膀像极了不倒的中国脊梁。

这幅画像“拼命拿下大油田”中大庆油田工人的缩影。新中国成立不久，国内一穷二白，民族经济急需恢复。面对外国妄想切断我国石油供应的关键节点，中国石油工人用宽阔坚硬如铜铁一般的肩膀，担负起民族复兴大任的历史使命。在极端恶劣的情况下，用汗水夺下大油田，摆脱敌国威胁，是中国不倒的脊梁。

在那个年代，中国石油工人没有渊博的知识，却有着满腔爱国热情;没有精密的仪器，却用汗水为祖国发展添上了浓墨重彩的一笔。

这幅画像新时期“挽起袖子加油干”的煤矿工人。改革开放40周年过去了，新中国日新月异，经济全面增速，用中国速度迎来了新时代。国家领导人习近平曾勉励国人要挽起袖子加油干。煤矿工人响应领导人号召，下井寻煤，漆黑的煤洞中闪烁着微弱却顽强的灯光，他们时刻不松懈，全身心投入。你看那黝黑的脸颊，闪烁着晶莹的汗珠，宽厚的肩膀上肩负着新时代的使命，他们奋勇向前，用奋斗书写人生。

新中国，新时代，新征程，不变的是肩上的使命，不变的更是对脚下土地的深深眷恋。煤矿工人，他们也许不会干出惊天动地的大事，但他们坚毅的眼光中充满着对祖国的热爱、挑起重担的决心、挽起袖子加油干的恒心，他们用汗水为新时代中国奏响美妙乐章，为祖国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。

岁月不居，时节如流。新中国一路走来，从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，离不开一代代中国人民的不懈奋斗。

国防建设使命在肩，航天英雄们挥洒汗水，才有了歼20、歼15的横空出世，让国防力量进一步强大;探索外太空使命在肩，南仁东不惜用22年汗水促中国天眼诞生;科技发展使命在肩，无数科学家挥洒汗水让神威·太湖之光得以坐上世界超算的第一把交椅;正因使命在肩，潘建伟付出汗水，使中国量子通信走在世界信息安全前列……

铁肩勇担当，汗水铸辉煌。青年一代更应以满腔热情，用不屈之志，使新时代中国梦加速实现，为民族复兴增添应有的力量。因为青年不老，中国方风华正茂。

让我们皆能以铁肩勇敢担当，用汗水筑造中国新的辉煌。新时代，我们一起出发!

〖点评〗

关于高考作文的预测题 篇6

2013年老梁的高考作文大猜想来得比以往要晚一些，主要是由于今年来我工作实在太忙了，加之准备作文大猜想需要我要静下心阅读很多的作文素材以及对高考真题的分析，这也消耗了我不少的心思和时间。在准备作文大猜想过程中，有太多的家长不止一次咨询我们大猜想什么时候出来，你们的认可、鼓励以及敦促使我受宠若惊、诚惶诚恐。作文大猜想毕竟是我个人对高考作文命题规律的思索，以及对社会现象的反思总结，不可避免会有“猜的因素”和“赌的成份”。因此，在此特别提醒家长一定要火眼金睛，透过现象看本质，择优摘选有用的观点和素材。

由于工作的缘故，我研究高考作文已经有些年头。我喜欢高考作文的多样性、内涵性，包容性，时代感，更欣赏高考作文背后命题老师的睿智、敏锐和前瞻性。每每到高考前夕，我都不由自主拿出审视的眼光、独特的视角、头脑风暴的思维来思索今年高考作文有可能涉及的主题，于是乎就连续4年有了梁挺福版系列高考作文大猜想，从过去的3年大猜想来看所写的内容还真有不少靠谱和贴边，不枉费我的“智慧”和大家的“厚望”了。比如2012年“江苏卷：忧与爱——【作文猜想十】爱与害” 的内容多少还有些贴边和靠谱。至于，2013年老梁还能不能像前3年那样走运，请大家拭目以待吧。

从2011年、2012年的高考作文命题来看，材料作文依然是主打作文题型，而高考的命题宗旨是“稳中求变”，具有较强的连续性，因此考生要给予足够的重视。材料作文中，要注意题型的多样化：故事型材料，哲理性材料，图画类材料，诗歌类材料。这些材料比较朴实，平时考生往往忽视。身边无风景，熟视无睹似乎就写不出什么新意。很多考生考完语文科目后反映，拿到作文题就傻了。什么原因？除了要多思多感外，恐怕还是在审题上有难度。一些理解水平稍差的考生，可能很难准确理解作文题意，如2012年高考作文四川卷《手握一滴水》诗歌作文素材就要求考生根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章，这样的作文使得很多考生跑题。提起材料作文的撰写，考生必须联系当前社会热点和生存状况，反映时代主旋律，弘扬真善美。就2012年全国卷及各省卷命题方向来看，2013年的高考作文也将延续这样一个趋势：紧扣民生道德，社会责任；关注平凡岗位上不平凡的使命和社会责任，珍惜现代的幸福生活；领悟深刻的做人道理，“勿以善小而不为”，倡导责任感和使命感；关注人的发展，特点是个人、社会的创新能力等。

不过，高考作文题一般不会功利性太强。虽暗含时事，但不会导向进行狂热的时事关注和时评类写作。可见，2013年高考作文材料还会继续更加贴近生活，朴实动人，不会高高在上。因为这类试题具有生活性，平易近人，它让大家能够静静地注视身边的生活，关注平凡人、平凡事中蕴含的美好人性，以及蕴含的人生价值。

譬如2012年的福建卷高考作文题，作文材料内容：运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。（冯骥才）。写作要求：写一篇不少于800字的议论文或记叙文。点评：从冯骥才的这句话其实可以提炼出一个道理，那就是做事效率的问题，从人生的角度来说那就是人生的质量，而每个人对人生质量的追求的角度却是不同的，有的追求“厚度”、有的追求“长度”，有的则追求“速度”，不管怎么样，有追求就是好事情。考生可以从如何在人生的赛跑中跑出生命的质量为题，也可以从赛跑中做事的技巧等角度来写。考生可根据自己关心的不同侧面，围绕人生的长度与厚度，展开思辨与联想，在考场上总结自我，展示个性和审美情趣。

从整个2012年高考作文试题来看，在价值取向和哲理思考外，有了创新，出现情感类作文材料。这种作文，把情与思，情与理结合起来，自然好处多多，也必将大放光彩。备考时，考生们需要多多训练。

今年的《梁挺福：2013年高考作文大猜想》依然沿用前三年的模式，“大猜想”一共有十大内容，每个内容都浓缩为一个精短扼要的题目，每个内容都由3个要素：题目、素材和点拨组成。这样架构方便于家长和考生深度理解，容易挖掘素材背后的真实内涵。这十大内容几乎覆盖了当前的核心价值观和热点内容，而这些内容恰恰是出题者最想通过以试卷的方式跟未来的社会建设者进行对话和交流，来判断考生的所思所想，从而进一步推动和促进优秀文化教育的发展。古人说“文以载道”，作文还真能反映考生对当代社会的思考与认识，培养人格力量与文化使命感。

梁挺福式的“大猜想”虽然少不了的“猜的因素”和“赌的成份”，但是依然能看出我对高考作文的重视，“高考作文大猜想”肯定会是我每年高考前的一道大作业、大任务。我一直认为作文最能反映一个学生的语文素养和文字功底，能写一手好文章，将受用终身；另外，高考作文分数（60分）在高考总分中所占40%的比重，比例份额较大，业内有句行话叫“得作文者得天下”，足见作文在语文学科甚至高考中的分量。

2013年的高考作文题目又将如何？不得而知，不过社会上缺什么，就能在高考作文中找到什么。正如社会上大力提倡什么，就是社会缺乏什么。大家要求红十字会公开账单，甚至在雅安地震后集体抵制捐款，足够说明大家对其严重缺乏信任感了。

【作文猜想一】飞翔·中国梦

一、作文素材

一天，所有有飞翔本事的动物开会。麻雀说：“我的翅膀太小了，飞不到鹰的高度，别人都嘲笑我。”鸵鸟说：“我的翅膀拉不起沉重的身体，已经快要成为摆设了。”蝙蝠说：“正因为这翅膀，人们都说我是禽兽。”动物们在不停地吵嚷。忽然看见有一个人在角落里，便问他：“人啊，你没有翅膀，为什么也来这里呢？”人说：“我确实没有翅膀，但我拥有思想，我可以凭借着思想的翅膀飞到任何我想要到达的地方，这才是世间最美的飞翔。”

二、构思点拨

这是一个材料作文题，材料的核心话题是“飞翔”。它给予我们的写作空间是很广阔的。众所周知，飞翔原指鸟儿扇动翅膀盘旋而飞，本是鸟类世界的正常活动；有些昆虫也会飞，如蜻蜓之类。但作文提示中明确提出了“人类的飞翔”的说法，它启发我们要由实到虚、由表及里，积极展开思考。“天高任鸟飞”，飞翔常让我们联想到摆脱束缚，自由自在：此外，飞翔还可以与超越、奋进、开拓等概念相联系。如果变换角度思考，我们会发现飞翔必须有矫健的双翅，而且不能离开空气；风筝飞翔必须有拉着的丝线，还要有风的帮助。

人们永远都不会忘记，是他，伟大的邓小平，为实现伟大的“中国梦”领航。看到中国的不断进步和发展，是人们梦寐以求的梦想与希望，是他，让“中国梦”飞翔。

2012年，总书记将“中国梦”定义为“实现中华民族的伟大复兴”，具体到每一个中国人，则希望未来能真正拥有民主、自由、平等、以及实现自己梦想的机会和权利。时至今日，已经鲜有人再谈起“大国崛起”，我们更期待的是与自身生活休戚相关的民生建设。因此，当下所谈的“中国梦”，其核心价值不应当局限于国家经济、军事等总体层面飞速地发展，更应当体现在每一个国人具体而微的生活细节上。换言之，没有人希望仰视一个高高在上、不食人间烟火的“中国梦”，我们更想看到的是一个可以触碰的、接地气的飞翔中国梦。

我们期望一个贴近大地的“中国梦”，期望老有所养、幼有所教，期望政治清明、海晏河清，期望一个真正意义上的宪政中国。从过去到现在，我们的梦想不会改变，我们要用实际行动来成就国家的富强与繁荣，来体现中国人自强不息的奋斗精神，我们有理由相信我们会让这个梦想飞翔。

【作文猜想二】挫折·向上路

一、作文素材

一个男孩蹲在那里，专注地注视着一颗露出地面的种子。种子已经发芽。“爸爸，芽苞是种子的伤疤吗？”孩子问站在旁边的父亲。

父亲认真地想了想说：“孩子，种子在发芽时，确实会留下伤口，但那伤口处开出的是希望，是生命之花。孩子，你看这芽苞，是不是更像一朵美丽的花呢？”

二、构思点拨

这是一段饱含寓意的父子对话，男孩看到的是自然现象，提出的是童稚的疑问，父亲回答的是人生的哲理。面对着人生的“芽苞”“伤疤”“伤口”，我们可以做出诸多思辨：

1.它们是不以人的意志为转移的客观存在，也是人生的一个过程，甚至是人生的一笔财富。

2.对于人生中遭遇“芽苞”“伤疤”“伤口”，我们应该有“向前看”的眼光，它们不是只有伤害，也可以化作养料，培育出生命之花、人生之花、事业之花。

3.我们应该“直面”人生的芽苞、伤疤、伤口，“不抛弃，不放弃”，化“磨难”为“财富”“意志”„„

其实，面对着人生的挫折、坎坷，面对着震灾、旱灾，面对着世界金融危机，都需要我们有这样深刻的思辨、积极的心态。只有这样，我们才能处变不惊，从容应对。

【作文猜想三】修养·大进步

一、作文素材

（一）一则来自台湾电视台的报道说，2007年3月27日, 野柳地质公园接待一批来自大陆常州的旅客后，公园的岩壁上刻了简体字“中国常州赵**”字样，岩壁上以前是没有字的。为此，台湾观光局要求海旅会必须适当处理相关人员。

（二）2013年5月17日国务院副总理汪洋呼吁中国游客注意言行。他强调要树立“中国游客的良好形象”。汪洋近日在贯彻实施《中华人民共和国旅游法》的电视电话会议上，批评部分中国游客的素质和修养不高，常常遭到媒体的非议，有损国人形象。他列举了包括公共场合大声喧哗、旅游景区乱刻字、过马路时闯红灯、随地吐痰等行为。

（三）“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。近日，一位网友发布的“中国式过马路”的微博火了。图片上，有好几位行人并没有走在斑马线上，而是走在旁边的机动车变道路标上，其中有推着婴儿车的老人，也有电动车、卖水果的三轮车。这条微博引起了不少网友的共鸣。

二、构思点拨

这是多靶心的材料作文，角度可以多个，但要明白材料所折射的是公德心与文明素养等问题。

同样是炎黄子孙，为什么这种现象在台湾变得很严重？不一样的公德心，为什么在大陆见怪不怪？“赵**”的存在不是孤立的，有浓厚的文化基因，如“齐天大圣到此一游”。此种恶习已根深蒂固的那些国人，还会把这些陋习带去哪里？另外：见微知著——“到此一游”事小，却是对社会公德、国人形象的一种亵渎；聚焦小事，升华人生；做人不应忽略小事；检点言行，注重小节；细微处的修养不能忽视；从改变点滴陋习做起„„也是切题的立意。

有关中国旅客在国外表现不文明的报道，近年频频见诸报端。作为中国崛起的效应之一，中国旅客的钞票滋养了国外与境外的旅游景点和服务行业，中国民众的陋习也随之展示在外人眼前。

从过去全力拼经济，到如今行有余力能关心民众的文明素质，而且关注到民众在外地旅游的行为举止。在讨论公民旅游文明素质时，官方媒体明确将之与中国崛起与建设“软实力”挂钩；而中央部门能以摆事实的姿态，不加掩饰地自揭其短，正说明，中国真的是非常自信了。

“中国式过马路”无疑是增加交通事故的一个原因。国民素质是一种相互影响的社会现象，但同时也需要科学的制定现实可行的法规条文来保障各方面的利益。随着法律意识的增强，随着对司机惩罚的增强，而“中国式过马路”最终也会得到改变。

“中国式过马路”，“中国式接送”，“中国式插队”„„这些多年来最平常、最不受关注的“中国式现象”，如今被搬上了网络，引起人们的关注和热议。可喜的是，正视这些其实就是人们思想意识上的一大进步，说明今天的社会开始反思这些弊端，思考怎样来改进和完善我们的生存环境，“改”然后知不足，社会和谐由此而开始。

【作文猜想四】绝对·易磕碰

一、作文素材

动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，它也有自己独特的见解。”

二、构思点拨

寓言类材料作文是材料作文的难点。它一般是提供一则或几则寓言或寄寓隐含某些哲理的寓意性材料，要求考生自选角度，联系实际，展开议论。这类材料作文乍一看给考生提供的发挥余地很大，实际上审题的难度较高。

通过提取有关哲学家行为动作的关键词：“空洞的理论”“任何”“必须”“当然”“井底之蛙”，我们可得出以下几个方面的认识角度，并确定写作中心思想，教授被驳得哑口无言是因为：1.理论与实践脱离；2．具体问题不能具体分析；3．说话过于绝对。

同理，我们分析描写青蛙的关键词：就向教授发问“所有的建筑都必须”反击“正因为是井底之蛙，我才问你”“也有自己独到的见解”，通过分析，我们可知青蛙把教授给驳倒了是因为：1.勇于质疑；2.敢于挑战权威。

用同样的方法总结出动物们反驳教授的原因：教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。这也是材料的主旨句。

【作文猜想五】深入·大收获

一、作文素材

有这样一个故事：一个制鞋厂同时派了两名业务人员到一个偏僻的小岛上，小岛少有人至，岛上的人们的生活也很落后，甚至没有人穿鞋子，也根本不知道鞋子是做什么用的。经过一番考察，业务员甲回来报告说：此岛上的人们根本不知道鞋子的概念，也根本没有穿鞋子的习惯，所以我们的产品根本无法在这里销售。业务员乙的报告说：该岛上的人们从来没有穿鞋子的习惯，还不知道鞋子的作用和好处，如果能通过宣传和试验，让他们明白鞋子的作用，那我们的产品又有了一个新的销售市场。

二、构思点拨

从这个小故事里能让我们看出点什么名堂呢？

首先，两个人看问题和分析问题的层面不同。由同一现象引发的思考，甲显然没有乙的观点更深入。甲认为，因为岛上的人都没有穿鞋子习惯，那他们也不会买我们的鞋子；而乙却认为正是因为他们目前还没有穿鞋子的习惯，对于我们才正是一块空白的有待开发的市场。甲只看到了表象，而乙却看见了表象下边隐藏的机会。

其次，甲乙二人的观点差异是主观能动性的差异。甲因为岛上人没有穿鞋子的习惯认为鞋子没有卖给他们的可能，乙认为可以通过宣传、试验让他们了解穿鞋子的好处，从而可以把鞋子卖给他们。甲只是发现了问题，而乙则是主观能动的去解决问题。

所以，有时候我们说，把问题想的再深入一些，才会真正有所收获。就像有时候我们会抱怨老师的要求太苛刻，让我们忙的焦头烂额，而深入一层，正是这种高标准的要求才有助培养我们严谨的思维方式和学习态度。

学习中我们也常常会遇见大大小小的问题，遇到问题时，我们也会停止前进，也会到处问别人“我该怎么办，怎么办？”，当没有人可以给我们提供帮助的时候，我们感觉真的到了山穷水尽疑无路的境地了；而如果在每次发现问题的同时都能主动的分析问题的根源，找方法解决，多思考、多总结，变被动为主动，何愁不会柳暗花明又一村呢？也正如看完这个小故事，也许你只是回报了一弯浅浅的笑，而我却开始对它展开思考„„

【作文猜想六】奋斗·青春梦

一、作文素材

青春励志剧《奋斗》在全国各地电视台热播，取得了6.03%的高收视率。该剧讲述了几个80后大学毕业生初入社会奋斗创业的故事。

美国第67届奥斯卡金像奖获奖影片《阿甘正传》讲述先天弱智的阿甘凭着自己的信念、真诚、勇敢一路“跑”向成功的故事。

军旅电视剧《士兵突击》掀起荧屏收视狂潮，片中男主角许三多凭着“不抛弃、不放弃”的精神从农村走进军营，由“孬兵”成为“兵王”，被誉为“中国的阿甘”。

《北京青年》是讲四个北京青年，为了各自的理想抛开稳定的工作与一成不变的生活，寻找真正的自己。而他们只有认识到自己存在的问题才能改变自己，使自己更快地成长起来。

《那些年，我们一起追的女孩》：散场的青春。电影最后提到一句话，就是男主角说的那句话：当你真正的喜欢上一个女孩子后，并不是哀怨没有和她在一起，而是深深的祝福她幸福快乐。高中生活，真的是人生中最最宝贵的，影响最深远的日子。

《致我们终将逝去的青春》：是的，青春终将散场，现实远比电影更加残酷无情，有着更多的失望甚至绝望，有着更加浓重的黑色，曾经的爱情、梦想、信仰可能会被击得粉碎。但不妨为心保留一块温柔的地方，心怀温暖，直面残酷。

不同的年代，同样美好的青春年华；不同的地域，同样昂扬的奋斗精神。身为90后的你对此有何感想、体会、憧憬„„

二、构思点拨

这几部电视剧、电影的热播契合了当前的社会心理，尤其是80后、90后的心理诉求，张扬了为理想而奋斗，为爱情而努力的时代精神。虽然最初80后、90后都先后被戏称为“垮掉的一代”，然而经历过汶川大地震、奥运会、世博会、玉树地震、雅安地震等热点事件洗礼，在一定程度上打消了公众对80后、90后的某种忧虑（抗震救灾的解放军战士多是十八九岁的娃娃，奥运会和世博会的志愿者多为在校大学生）。相反，80后、90后展现出他们个性张扬、敢做敢为的一面。

关于这些热播剧，话语权更多地掌握在青少年手中。可围绕青春、理想、奋斗的主题，表达自己的思考，抒写自己的情怀，讲述自己的故事。

【作文猜想七】停下·大踏步

一、作文素材

（一）当下，我们的时代正以前所未有的速度发展着、变化着，随之而来的是短信取代着书信，小品取代着戏剧，微博取代着博客。当人们面临日益加快的生活节奏和获取更多信息的需要时，我们希望以最短的时间获取最多的信息。但当我们为生活疲于奔命时，生活已离我们远去。请停下你匆匆的脚步，让心灵憩息一下：请停下你匆匆的脚步，把风景欣赏一下„„

（二）墨西哥寓言：在墨西哥，有一个离我们很远却又很近的寓言。一群人急匆匆地赶路，突然，一个人停了下来。旁边的人很奇怪：为什么不走了？停下的人一笑：走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它。是啊，我们都走得太快。然而，谁又打算停下来等一等呢？如果走得太远，会不会忘了当初为什么出发？

二、构思点拨

（一）反观现实，发散联想。当今社会，人们对经济发展的期待已从“快速”提高到“超速”。甚至有人提出：“自然增长不是增长，跨越发展才是发展。”于是，暴发户、速成班、超级女声、疯狂英语等应运而生。

（二）透视本质，揭示题旨。透过现象，我们必须清醒地看到：经济发展越来越快，带来的不是人们生活质量的越来越提高，而是精神世界的越来越苍白：不是全球经济越来越坚挺，而是金融体系越来越脆弱„„可以说，“停”恰恰“点中”了当今社会的要穴。

（三）开掘主旨，深度剖析。只有“停”，才能为自我反省提供空隙；只有“停”，才能为养精蓄锐提供余地；只有“停”，才能为再次出击提供机缘。对“停”的演绎，“需要”易，因为它是感性的；而“必要”难矣，因为它是理性的。

（四）从国家发展的层面上看，中国，请停下你飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂，等一等你的道德，等一等你的良知！不要让列车脱轨，不要让桥梁坍塌，不要让道路成为陷阱，不要让房屋成危楼。慢点走，让每一个生命都有尊严，每一个人都不被“时代”抛下，每一个人都顺利地抵过终点。

【作文猜想八】慧眼·更慧心

一、作文素材

根雕艺术家在雕刻之前，首先要看树根像什么。它像骏马，就把它雕刻成骏马；它像耕牛，就把它雕刻成耕牛。如果它像骏马，你偏要强行把它雕刻成一头耕牛，是出不了上乘之作的，甚至会完全毁掉一段好好的树根。一个根雕艺术家，最重要的是能看出事物的原貌和本质，然后顺之加以雕刻。

二、构思点拨

（一）要看出事物的原貌和本质，需要“慧眼”，而要顺平事物的原貌和本质加以雕刻，则需要“慧心”。“慧心”之难，难在它要以“事物本性”（客观规律）为出发点，而不能以“一己私心”（主观愿望）为出发点。

（二）明白了材料的上述意旨，我们“树人”便有了准则，而不至于以“树人”之心去做“毁人”之事了。推而广之，发展经济要因地制宜，运筹帷幄要因势利导„„其实，“科学发展观”有一个要旨，那就是要尊重事物发展的客观规律，也只有尊重规律，才能走上可持续发展的轨道。

【作文猜想九】习惯，成大器

一、作文素材

（一）1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：“您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？”出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴：不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意：午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。

（二）2012年10月11日，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。莫言的成功也得归功于他养成良好的习惯：吃苦、接地气、坚持和创新。

二、构思点拨

在分析材料时，就要抓住学者话的本质。把自己的东西分一半给小伙伴——无私友爱品质；不是自己的东西不要拿——不贪的本质；东西要放整齐——严格的习惯；做错了事要表示歉意——知错必改的品质；吃饭前要洗手，午饭后要休息——良好的生活习惯。从而我们看出，老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯，这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值，所以这一材料的本质问题就是：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。以此为论点，深刻、准确。

【作文猜想十】长路·才会远

一、作文素材

有一天，一个小职员正在赶着上班，这天他的公司有一个很重要的会议，会议中的表现关乎到他能否升职，所以不能迟到。无奈他的闹钟却在今晨坏掉了，最糟糕的是还有二十分钟会议便要开始了。

小职员唯有改乘出租车，希望能赶得及参加会议。

好不容易才给他截到了一辆出租车，匆匆忙忙上车后，他便对司机说：“司机先生，我很赶时间，拜托你走最短的路！”司机问道：“先生，是走最短的路，还是走最快的路？”

小职员好奇地问：“最短的路不是最快的吗？”

“当然不是，现在是繁忙时间，最短的路都会交通挤塞。你要是赶时间的话便得绕道走，虽然多走一点路，却是最快的方法。”

听见了司机的话，小职员最后还是选择走了最快的路。途中他看见不远处有一条街道交通挤塞得水泄不通，司机解释说那条正是最短的路。司机所言没差，多走一点路果然畅通无阻，虽然路程较远，多花了点时间，却很快便到达目的地。

小职员最终也赶得上会议，还升了职当部门主任。

二、构思点拨

人总喜欢走快捷方式、希望不劳而获，还以为走快捷方式可以用最小的体力最快到达目的地。所以现今满眼所见到的是：马场、六合彩永远不乏投注的人龙，澳门葡京从来不缺出手阔绰的赌徒，补习班亦向来不愁没有学生光顾。

然而，快捷方式虽然是最短的路，却未必是最快的。你有看过多少赌徒从不工作却因为赌博而成为富翁？你又有见过有多少学生从不上学却因为上补习班而考得十优的成绩？

相反，因为走快捷方式而赔上时间、金钱甚至是生命的，我倒见过不少。年中就有不少人因为嗜赌而欠下高利贷，最后不但家破人亡，还赔上宝贵的性命。所以说，快捷方式并不好走，不但荆棘满途，而且充满危险，也没人可以保证你走的路一定可到达终点。

走长一点的路虽然会累一点，吃多一点苦，却是唯一最快到达目的地的方法。正所谓“一分耕耘，一分收获。”，世上没有免费的午餐，脚踏实地的去走每一步人生路才是明智之举。

关于高考传记阅读探究题的思考 篇7

一、真题分析

1.2014年新课标Ⅰ卷实用类文本阅读第4小题：

玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。

此则材料全文共有7段，另附2段“相关链接”。考生在初次阅读时经过通读，对全文结构已有了大致感知，前3小题的作答更是已进行了针对文本信息的必要的分析综合。文章前2段写玻尔与爱因斯坦的学术争论，3～4段写玻尔对哥本哈根学派的价值，5～7段写玻尔为和平及人道主义做出的贡献，2段链接分别写玻尔对理论物理学的贡献和对祖国的热爱。初步掌握了这个内容，便容易对此问题做出准确解读。“特有的人格魅力”这一评价出现在第4段，在该段中用来强调玻尔吸引青年才俊到哥本哈根理论物理研究所的影响力。

可是，做该拓展类题时万不可死守“句不离段”的C等级题教条，而应以对待F等级题的态度，围绕问题，统观全文，在分析后综合得出各项答案：①追求真理，胸怀坦荡，学术争论中不掺杂个人恩怨。②慧眼识才，凝聚力强，吸引并培养了大批青年科学家。③守护和平，坚持人道主义，积极帮助受战争威胁的科学家和难民，建议控核以维护长期稳定。④理论建树极高，提出了多个对理论物理学发展十分重要的理论，并因此获得诺贝尔奖。⑤热爱祖国，以赤子之心推动祖国发展物理学研究。

2.2015年新课标Ⅰ卷实用类文本阅读第4小题：

朱东润认为传记文学作品应该如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。

文本选用延续上一年的风格，在11段正文后另附了2段“相关链接”。虽然文段增多，专有名词不少，但语言相对平实。这里的第1小问明显需要考生根据要求从文中筛选并整合信息，即考查分析综合能力。对应“刻画和评价传主”要求的答题区间在第5～9段。综合起来为两个要点：①概括传主要注重用简洁笔墨刻画个性，不能像勃路塔克那样只重比较不重刻画，也不能像《约翰逊博士传》那样琐碎。②评价传主要秉笔直书，全面评价其优缺点，而不能像古人作品那样主要是歌颂。

第2小问是一个思辨类题，看似很开放，然而要“结合材料”，自然免不了被牵着鼻子走。朱东润先生学高望隆，在传记文学方面亦有极大建树，以肯定方式回答此问，文本中有很多信息可资借用。可如此作答：我同意朱东润先生的观点。①节省笔墨围绕传主最有个性的地方进行刻画，可以给读者留下极其深刻的印象，真实地反映出传主在时空维度中的独特价值。如果事无巨细一概论之，像《约翰逊博士传》那样就显得琐碎了，面面俱到等于一处没到，绝对的光明就是绝对的黑暗，如此处理，读者无法感受到传主的典型意义。②传记作品就应该全面如实评价传主的优缺点，生活中人无完人，只有优点没有缺陷的人不是真人，只作赞美唱颂歌的评价也不是有价值的评价。这样的作品缺少艺术真实感，既不能给读者留下丰富的人物形象感知，也很难用传主的主要精神品质去感染更多的人。

二、备考策略

1.读：把握文章结构，筛选整合信息

今天我们常说学生的阅读能力低下，其实是他们的阅读训练不够规范。经常能发现学生在读完一篇文章后，卷面上没留下任何标记，而且在观察学生的阅读过程时也能发现，他们的阅读几乎是不合常情的匀速的。这样的阅读习惯对把握文章结构、筛选整合信息的目标是不利的。教师应在阅读专项复习时为学生做出读文示范，用语言说出或用文字标出阅读思路，展示出自己的阅读过程，让学生反思、改进自己的阅读习惯，帮助他们高效阅读，特别是提高分析综合能力。

2.答：熟练掌握答题技巧

既然是应试，就会有技巧。针对拓展类题和思辨类题的不同，教师应不断规范学生的答案呈现。

对于拓展类题，教师要强调紧扣主题，多写一点。训练学生能围绕题干提出的主题要求，如“玻尔”材料中的“特有的人格魅力”要求，条分缕析。对应8分、4要点的惯例，为保险起见，多写一点，以分列式的形式回答出5点，这样可保多得几分。

对于思辨类题，教师要强调存在即合理，结合要具体。让学生习惯于默认命题人精选的有时代主流舆论导向的材料观点是正确的，并在答题中穿插点缀材料中的具体信息，以进行充分论述，答案呈现形式为总分式。

传记作品有教育和激励价值，教师指导学生做好读和答两方面备考任务的过程，于人于己都会是一次情感和灵魂的升华，也是一项有价值的教育工作。教师在具体文本的分析中应灵活处理，全面育人。

关于高考作文的预测题 篇8

摘要：2013高考作文预测30题：远光灯主义者。

【题目设计】

一人开车赶夜路。对面车辆疾驰而来，他很有礼貌地把刺眼的远光灯转换为柔和的近光灯。但对方却依然打着远光灯疾驰而过，强光刺痛了他的眼，他心里很是不快。在白光晃眼中，他又迎来了下一个远光灯主义者——这次他有点愤怒了。

有人愿意永远只是自己为别人把远光灯变过来吗？于是他决定下一个不管是谁，坚决打远光灯。不一会儿，一辆打着远光灯的车急驰而来。他没有把远光灯变过来，对方也没有。对峙似的，两道刺目的白光直射对方的眼睛。但在交错的瞬间，对方忽然良心发现，将远光灯改为近光灯，他在瞬间也变换了过来——那是个双方都感到惬意和温暖的时刻。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭；不少于800字。

[材料分析]

生活中我们会遇到“远光灯主义者”，指生活中的一些利己者，这种人总是不管不顾，以自我中心，无视别人的存在，往往有意无意地展现出侵犯性。有时候也会遇到“近光灯主义者”，他们懂得与人方便，为人着想，使彼此相处和谐。比如开车并线的时候不那么蛮横；进门碰到人时稍让一下；与电梯里的陌生人相见也点头微笑；在餐厅占座时问一问先来的同桌，这里有没有人。在这样的氛围中，享受“近光灯”的人也变得谦和与合作，双方相处得很舒服。我们还可能遇到许多远近光灯转换的微妙时刻。它们在日常生活中似乎不易被察觉，但人们还是会在瞬间被对方的情绪所传染，并且把这些情绪接连不断地传递开来。心灵的温暖在传递中是递增的，你在温暖别人的同时，也在为自己的心灵提高温度，赠人玫瑰，手有余香。当你为别人点亮了心灯时，照亮了自己，也温暖了别人。

【参考立意】

1、我们想问题、做事情时应从对方的角度思考问题，尊重他人的意愿，应多为他人着想。

2、与人方便与己方便。

3、为他人着想是一种美德。

4、互相尊重、互相理解、互相关爱，才能构建温馨的家园。

5、爱是相互的，只有付出才会得到回报。

6、淡化“自我中心”意识。只有我们心中都存有他人，我们的人际关系才会变得美妙，我们的世界才会和谐美好。

7、一个文明健康的社会需要近光灯主义,而且需要良性互动,不要总让近光灯遭遇远光灯。不要让冷漠遮蔽我们行善的内心，不要让无情冷却我们有情的心灵。单向的付出往往是短暂的，只有双方真诚相待，良性互动，才会营造一个和谐的氛围。

8、不要因为别人的远光灯而关闭你的近光灯，坚守你认为对的，即使不能改变整个社会，至少为社会添一道光亮。

9、不要在乎别人怎样，我们只需做好自己，恪守规则，坚守自己内心的那份温暖。

10、即使付出被误解，被质疑，即使永远也得不到回报，也要坚守自己的本心，坚守自己做人的善良，不要因为别人的冷漠而关闭自己心灵的“近光灯”。

【作文题目荟萃】

为别人开启一盏近光灯

与人方便于己方便

只为别人是一种境界

把别人放在肩上

而大增。众人疑惑不解地问乡下人：路通畅了，人们驻足停留的机会少了，何以商机反倒增多了呢？乡下人答道：路不好，人们多绕道而行。经过的人少了，商机又怎能多?

这两个故事至少让我们明白了这样一些道理：与人方便，自己方便，利人才能利己。我们大家生活在一个共同的社会中，就必然是人人为我，我也为人人。只有大家都真诚相待，都互相服务对方形成良性互动，才会营造一个和谐的氛围。

然而，现实生活中也有为数不少的人，他们的处世哲学是，为人原则却与众不同，损人利已的事他做，损人不利已的事他也做。当然也有一些心态极不正常的人，过河拆桥的事他们做得出来，好了疮疤忘了痛的事他们也能做得出来，甚至他们还会做出落井下石丧失天良的事。这都是不明白“与人方便自己方便”的道理所导致的结果。

高考优秀关于梦想题的作文 篇9

祖国的繁荣昌盛，在每个中国人心中是神圣的，不可侵犯的。祖国养育了我们，是她让我们得到幸福，快乐。祖国培养了我们，是它让我们有了丰富的知识。所以，我们要振兴中华。

我们不能忘了中国受到的耻辱，更不能忘了英国人对我们的欺凌!1839年6月的“虎门销烟”，是林则徐在广东虎门集中销毁鸦片19,187箱和2119袋，总重量2,376,254斤的事件。虎门销烟唤醒了很多爱国的有识之士，他们开始反省，从新定位中国在世界上的地位，不再有“天朝上国”的说法，也大大抑制了英国在中国的鸦片交易，沉重打击了英国资产阶级在中国的贸易掠夺，展示了中国人民禁烟的坚定决心和觉醒意识。

林则徐领导禁烟运动的胜利，维护了中华民族的尊严和利益。“虎门销烟”是中国近代史上反对帝国主义的重要史例，也是人类历史上旷古未有的壮举。这告诉我们不能让历史再重演。

中国的梦是希望每个中国人都不受到欺凌，让我们的炎黄子孙生活得幸福，和平。只有祖国繁荣昌盛了，我们中国才不会被瞧不起。只有祖国科技发达了，偏远山区富有了，才能实现中国梦。

我的梦像未滴进大海的水滴，虽然它未实现，但已经在我心中生根发芽!我们能做的是:为祖国的振兴，努力学习，实现梦想，让历史不再重演。有我今天的立志，勤奋进取，将和我们的中国梦一起腾飞。

梦想不是说行就行，要靠自己的努力，去战胜种.种困难，我们梦圆时，就是中华振兴日!