踏浪优秀作文

踏浪优秀作文（通用4篇）

踏浪优秀作文 篇1

踏浪优秀作文

嗨，同学们一定和我一样最喜欢去海边玩吧!这不，暑假的一个周末，爸爸妈妈又带我来海边玩了。这次我们来到了舟山的朱家尖。

到达酒店一放下行李，我就拉着爸爸妈妈直奔海边。我一路小跑，高唱着：“大海呀大海，就像妈妈一样……。”一边还要不停催爸妈走快点。很快来到东沙海滨浴场的入口，检完票，我就甩开膀子，蹬掉拖鞋，狂奔向大海。

“大海妈妈，我来了，我来了，我来了……”对面的大海仿佛也在向我拥抱过来，浪一个接一个地向我这边涌来，她用这样热情的方式欢迎着我的到来。当双脚一踏进这清清凉凉海水里，我的心都飞起来了，仿佛真的被大海妈妈无比宽大的双臂拥抱着，惬意无比。小海浪一个又一个拍打着我的脚，我的腿，这是她在给我做按摩吗?这里的沙滩软软的，脚上所有的缝隙都给细白的沙子填满了，包裹着。仿佛是踩在厚厚的棉花糖地毯上，不舍得把脚挪一下。这时爸爸来到我的身边说：“走，我带你踏浪。”踏浪?我带着问号，爸爸带着我，我们走向海水比较深的地方。

这里的海平面已经到我大腿了，爸爸紧紧拉着我的手。正在这时，一个大浪扑过来，比我人还高的浪尖，把我淹没了，等我露出头来一看，爸爸已经在我后面了，原来是我被大浪打到岸上来了。爸爸跑上来，更用力地拉着我的手。又一个大浪扑来，这回我可是吃了一口咸涩的海水。我已经有点退缩了，爸爸看出我的.心思说：“失败是成功之母，在每次失败中总结经验教训，一次次改进，最后一定会成功的，我拉着你，你不要害怕。”哗――，不远处又有一群白浪像骑着马似的涌过来了。我决定这次再和他较量一下。当它们靠近我，就要向我劈头盖脸地扑上来的时候，爸爸说：“我用手拉起你，我们一起跳。”我立刻感觉到爸爸双手有力地把我往上提，我跟着这股劲，用力往上跳，哇――，这次咱俩都跳了过去，我没有被浪头吞没。我太高兴了，用双手不停地拍打着身边的海水，把爸爸溅得满脸是水。我们俩一起开心得哈哈大笑，海边回荡着我们的笑声。后来我们又跳过了一个又一个浪头，直到远处的天空和大海黑成一片分不开了，海水也涨了起来，我们才恋恋不舍地回来了。

今天在海边度过了难忘而又欢乐的时光。

踏浪串词 篇2

一年级（5）班舞蹈《踏浪》串词 篇二：串词 2 六一主持开场白

张：尊敬的各位领导、家长、老师，亲爱的同学们：合：大家好！

沈：“六一”儿童节，是我们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，“六一”是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至；

张：在愈久愈浓的记忆中，“六一”是甜美的，她在我们热切的期盼中，欣然赴约。

沈：六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡 张：六月有童年的沃土，六月有童年的阳光

沈：在今天这个欢乐、美好的日子里，我们沐浴着阳光和雨露；

张：共同欢庆即将到来的“六一”儿童节；

沈：“消得春风多少力，带将儿辈上青天”。是呀，为了我们的健康成长，领导孜孜以求、老师呕心沥血、父母含辛茹苦，他们就是我们成长的铺路石，默默无闻的奉献着，兢兢业业地耕耘着。

张：今天，这些可亲可敬的人也从百忙之中抽出时间，带着关怀与希望，和我们欢聚一堂，共同欢庆属于我们的节日；

沈：在这里，让我们以最热烈的掌声对们的到来致以最衷心的感谢和崇高的敬意！

张：同时也祝愿同学们节日快乐，学习进步，沈：“六一”，一个闪烁童心，充满关爱的日子，张：“六一”，一个孕育理想，充满希望的日子；

沈：让我们在这欢聚的时光里载歌载舞，向着快乐健康起航。

张：尊敬的各位领导、家长、老师，亲爱的同学们，沈：希望小学庆“六一”现在开始。

2、歌舞《踏浪》串词：

红红的日子里，孩子们尽情地歌舞，他们的歌声感染了森林里的小兔子，兔子们不禁翩翩起舞，与孩子们同乐。请欣赏小班表演的兔子舞。

6、此时，我们相聚在这里，享受快乐，分享幸福。此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀。让我们一起跳起来，踏着动感的旋律，放飞年轻的梦想。不要再徘徊，不要再等待，因为美好的前程，一定会到来！请欣赏一年级带来的舞蹈《大家一起来》。

8、还记得儿时夜空中的萤火虫吗 小小的身影，微弱而闪亮的火光 萤火虫用爱的力量散发光芒，她们要用歌声和舞蹈带我们 回忆童年。下面请欣赏四年级表演的舞蹈《虫儿飞》

10、勇敢的战士勇敢的兵，勇敢的小朋友要做勇敢的小兵兵。请欣赏中班小班带来的精彩表演的《勇敢的小兵兵》

12、湖水浪打浪》歌词串词朗诵词

中华民族是一个伟大的民族，中华民族有今天的成就是无数先烈和前辈艰苦奋斗的结果。我们不要忘记昨天，不要忘记我们所走过的艰辛道路，让我们一起回到那段峥嵘岁月，让我们一起忆起“洪湖水边浪打浪”，下面请欣赏二年级表演的舞蹈《洪湖水浪打浪》。

14、快乐男孩 串词

酷炫男孩吧 动感的音乐响起来 帅气的舞姿跳起来 下面请欣赏四年级给我们带来的视觉享受吧！

16、健康的的身体是每个人最重要的，下面请欣赏中班带来的舞蹈《健康歌》。

18、遇到困难，我们要对自己说：不怕不怕；遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕。五年级的同学正要用舞蹈来告诉我们这一点。赶紧一起来欣赏一下舞蹈《不怕不怕》！20、《最炫民族风》串词

新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的，让我们托起太阳，攀起鲜花，让希望随着阳光飞翔！请欣赏三年级同学带来的舞蹈《最炫民族风》。

22、如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，我们大家都来一起拍拍手。这段歌词温暖人心，让孩子们充满幸

结束语

沈：轻歌曼舞一曲又一曲，唱不完希望小学自强不息、厚德载物的万古豪情。

张：开拓进取一浪高一浪，讲不完希望小学的无怨无悔、勇往直前的动人故事。

沈：今天我们在这里踏歌起舞，张：明天我们从这里扬帆起航

沈： 六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想，六月，是养育我们的沃土，六月，更是照耀我们的太阳。

张:六月的阳光好，六月的花儿香„„孩子们在六月的阳光下幸福地微笑，纵情地歌唱。

沈：作为二十一世纪的少年儿童，我们要带着感激去生活，要备加珍惜今天的幸福时光。

张：不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负老师的教诲。在家做个好孩子，在校做名好学生在社会做位好公民。

合：今天，我们拥抱美好的六月;明天，让我们再创六月的辉煌!我们昂首挺胸，向着七月、八月、十月阔步前进。张开双臂，去拥抱二十一世纪的辉煌太阳!沈：各位来宾、各位领导、亲爱的同学们：

张b：希望小学六一文艺汇演在这里就要和您说再见了。

沈：让我们在新的世纪手拉手，心连心共同创造祖国美好的未来。

合：愿我们的明天更美好!篇三：节目串词

节目串词

一甲班： 节目《咒语》

串词：童年是一首歌，跳动着美妙的音符，童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，童年是娜七彩的服装，正躲在孩子们的花衣裳里，向我们微笑呢!下面请欣赏由一甲班的小朋友为大家表演的充满活力的舞蹈,《咒语》。

一乙班： 节目《模特表演》

串词：一群活泼可爱的小天使欢快地向我们飞来了，请欣赏一乙班小朋友为我们带来的《模特表演》。

二甲班: 节目《幸福拍手歌》

串词 如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚，你幸福吗、如果幸福咱们就一起跳起来。下面请欣赏二甲班带来的舞蹈幸福拍手歌

二乙班: 节目《感恩的心》

串词 落叶在空中盘旋，谱写一曲华美的乐章，那是感恩大地对它的滋养；白云在蔚蓝的天空中飘浮，描绘着一幅美丽的画面，那是感恩蓝天对它的哺育。因为感恩，世界所以美丽；因为感恩，世界才会安详，下面请欣赏由二乙班的小朋友带来的节目《感恩的心》。三年级1: 节目《快乐小猪》

串词

今天，我们学校来了许多聪明的快乐小猪，许多可爱的快乐小猪，每

分每秒都过得舒舒服服。下面请欣赏三年级男同学带来的节目《快乐小猪》。

三年级2: 节目《踏浪》

串词

串词：你看，天空是绵绵的糖，彩虹是微笑的脸。

快来，让我们丢开悲伤，快乐前行。

五甲班: 节目 串词

五乙班: 节目舞蹈《快乐宝贝》

大班 健康 踏浪(第2课时) 篇3

活动目标

1． 2． 乐于与同伴合作，感受集体合作成功的喜悦之情。

借助对音乐结构的了解和教师的言语提示，幼儿能够合着音乐做动作并及时调整自己动作和方位。

活动准备

1． 2． 每位幼儿短棒1对。

多媒体资源：旺豆点读笔、点读参考（本次活动中视频）

活动过程

一、开始部分：

教师引导幼儿有序地进行热身活动，为创编律动操做准备。

活动用语指导：请小朋友按照头部运动——上肢运动——体侧运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动的顺序来活动活动身体吧。

二、基本部分：

1． 教师以铁铁还是很苦恼棒操比赛的形式，引导幼儿集体欣赏音乐，了解音乐的乐句和乐段。

活动用语指导：小朋友，你们还记得上节课我们为铁铁创编的棒操吗？铁铁说非常感谢我们，可是参加棒操比赛不只是按操节内容来，还需要配合音乐来表演比赛。所以，今天要把我们创编好的棒操配合着音乐的乐句和节奏再来试一试。2． 教师引导集体幼儿跟着音乐节奏做操节的头部运动、上肢运动、体侧运动前半部分动作。

3． 教师点击点读教参功能区播放伴奏音乐，引导幼儿倾听音乐，根据音乐的节奏和乐句做前半部分操节动作。

4． 教师引导集体幼儿跟着音乐节奏做操节的腹背运动、跳跃运动、整理运动后半部分动作。

5． 教师点击点读教参功能区播放伴奏音乐，引导幼儿倾听音乐，并根据音乐的节奏和乐句做后半部分操节。

6． 教师点击点读教参功能区播放伴奏音乐，引导幼儿根据音乐的节奏和乐句做整套棒操律动。

7． 教师点击点读教参功能区视频部分播放动画视频，引导幼儿观看欣赏动画，讨论部分双人动作、集体队形等形式内容。

8． 9． 教师引导幼儿跟着节拍进行双人动作、集体队形等操节内容的尝试。教师点击点读教参功能区播放伴奏音乐，引导幼儿根据音乐的节奏和乐句做整套棒操。

三、结束部分

1.教师以铁铁感谢大家帮忙的形式，引导幼儿感受集体合作成功的喜悦之情。

2.教师引导幼儿集体玩“我是···”游戏，模仿动物，放松身体各部位。

活动延伸

1． 教师引导幼儿组织棒操小组比赛。

2． 引导幼儿和家长利用其它资源制作相应的器械，并编排动作。

活动建议

去踏浪爱与情的风雨人生散文 篇4

渐渐，把一种朝日花开的芬芳，播洒你连绵的相思间，我的依依向往，也总如日葵的旋转，与一江春水的东流，在日夜——把你思念……

这是一曲绵绵的心伤，总让我时时流连在你的过往。那紫燕剪辑的一缕缕春光，有你青春波动的一行行诗笺，正透过斜阳细雨中的缕缕微云，风送你的沉沉相思。而我，也总能悄悄发现：那五彩斑斓的纷呈，正颗颗粒粒，闪烁在你乌云流水的长发，回映在你心心相映的两泓含情脉脉里，如此美丽的纷呈与亮丽，也把我的心，一情相牵——成你无限柳依依的遥招手。

你把爱的别情心曲，夜夜驻守我寂寂的窗台，成我遥相思的别离码头，梦相连的古渡口。那一别的苦痛，也让星夜繁沉，渐渐落入我无限的杯影中，就是你一帧永恒的笑靥，也无法突破——那沉沉的心痛。

哦，就托一阵阵遥遥的.清风吧，把我心中最青翠的怀想，葱茏在你爱与情的相思树上，为我们早已郁郁葱葱的爱的伊甸园，盛情一季夏的热烈，秋的殷实。

再无法走出你遥遥牵挂，是因为涓涓的细水，已无法别离你的心的汪洋大海。我把最纷繁的一季美丽，都遥遥献与你的芳菲的季节；啊，请你快快燃起一季青春的烈焰，去照亮我们相依相守的一季花开。