中国计量学院学习心得

中国计量学院学习心得（精选6篇）

中国计量学院学习心得 篇1

中国计量学院学习心得体会

2014年5月26日至30日我在杭州中国计量学院参加了一周的培训学习，时间虽然短暂，但受益非浅，现将学习情况总结如下。

一、中国计量学院简介

中国计量学院坐落于历史文化名城、旅游休闲胜地——杭州，是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校，学校在下沙高教园区拥有两个校区，总占地面积1580余亩。建有国家级教学团队、国家级实验教学示范中心、国家级人才培养模式创新实验区、国家精品课程、双语示范课程等11个国家级“质量工程”项目，以及5个省级教学团队、8个省级实验教学示范中心、12个浙江省重点建设专业、23门省级精品课程。现设有19个学院和1个独立学院，49个本科专业，有全日制在校本科生、研究生14000余人，另有独立学院学生7000余人、各类在册成教学生4000余人。有1个浙江省重中之重学科、1个浙江省人文社科重点基地、6个浙江省重点学科，7个一级学科硕士点和25个二级学科硕士点、4个工程硕士授权领域。

计量学院治学严谨，学风浓郁，建校至今，共培养了近5万名毕业生，为国家质检行业系统输入了大批人才。在这里，希望与困难同在，机遇与挑战并存，“精思国计，细量民生”的计量精神濡染着一代代计量人，为我国的质检行业系统的腾飞奋斗不止。

在科学技术迅猛发展的今天，迅速增长的学习需求与匮乏的高等教育资源之间的矛盾日益尖锐，中国计量学院继续教育学院依托中国计量学院优秀的师资队伍、雄厚的科研实力、广泛的行业影响和系统合作关系，积极发挥学校拥有的计量、标准化、质量工程、质量管理、检验检疫、安全工程、质量监督、法律法规等方面的优质高等教育资源，为全国质量监督检验检疫行业的人才培养和在岗培训工作提供高质量的教学内容，以促进知识更新和人民素质的全面提升，努力成为国家质检事业人才培养基地和干部培训基地，为中国的质检事业贡献自己的力量。

二、个人学习情况

在短短几天的学习中，我听取了多位全国知名教授专家讲授的“服务型社会背景下的计量法制管理、计量文化、计量测试技术若干问题的现状与发展趋势、公共危机管理与媒体沟通应对、团队文化建设、压力应对与情绪调节、传统文化艺术修养及品鉴”等专题讲座。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与我们分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。就像人们说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去”，学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然做不到和他们一样，但我愿意从现在起就行动起来，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分，对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

其中很多课程都给我留下了深刻的印象，服务型社会背景下的计量法制管理课程中强调了计量在国民经济中的地位和作用，计量是社会生产力的重要组成部分，是国民经济的重要技术基础，是工农业生产的“耳目”；是国防现代化建设的“先行官”；是人类安全、健康的“忠诚卫士”；是科学研究的得力“助手”；是市场经济和社会生活中必不可少的“工具”，这让我身为一个计量人倍感自豪。计量文化课程讲述了计量从古代到现代，从宏观世界到微观世界，从度量衡到全球定位系统的发展史，计量贯穿了人类社会发展的整个进程。中国计量学院的校训“精思国计，细量民生”，校风“严格严谨，求实求新”，学风“励志笃学，求真诚行”等都精确的描述了计量人的精神。团队文化建设课程通过一些生动活泼的案例讲述了人的价值高于物的价值，共同价值高于个体的价值，共同协作的价值高于单干的价值，社会价值高于利润的价值等组织价值观。而压力应对与情绪调节课程让我学会如何缓解压力，提高自信，控制并管理好自己的情绪，使压力转化为动力，让学习、工作更有效率。

三、学习的心得体会

1、学习使人进步，学习开启智慧。只有不断学习，才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观，才能着眼实际，紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，开展相关业务知识学习，使自身素质尽快更新；只有把所学的知识融汇贯通，才能在立足本岗位、履行好本岗位职责的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题；只有主动学习，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能为本部门的发展提供好的建议和措施；也只有不断的跟进业务的更新变化，才能在实际工作中，面对复杂的局面，沉着应对，用学过的业务知识去指导工作，推动工作的发展。

2、正确的认知他人的情绪背后的出发点，改善人际交流的模式，令学习、工作更愉快，同事相处更和谐。掌握有效的自我激励和激励他人的方法，保持积极正面的心态。

3、丰富的授课内容，灵活的授课方式，这次培训涉及专业以外的许多方面，既有团队意识与自我塑造，也有国家公务人员心理问题及其调适，较为切合当前技术工作人员的工作与心理压力的实际，开阔了视野，增长了知识，具有较强的实用性，能够帮助我们解决在工作或生活中遇到的问题与压力。

四、对事业发展的一点思考

在工作中各部门之间没有形成整体合力。同志们虽不乏尽职尽责、辛勤劳作之人，但也不可否认仍存在部分人有得过且过的思想，或没有集体观念只计较个人得失之辈，相互之间没有互敬互爱的品质。这当然不是个别人造成的，而是长久以来，没有养成互相交流工作、交流生活、互相关心的好习惯，也没有这样一个好的环境。长此以往，我们的事业不但不会得到发展，还将会倒退！如何能改变这个现状是现在的当务之急。

培训学习虽然已经结束了，但我知道更重的学习和工作任务还在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。

中国计量学院学习心得 篇2

关键词：虚拟现实(VR),虚拟环境(VE),虚拟现实建模语言(VRML)

引言

虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)技术是利用计算机软件来生成虚拟环境,借助于各种虚拟现实外部设备,实现与虚拟环境中的实体的交互。由于VR技术极大地改变了人类获取信息的方式,提供了更加直观的人机界面,因而引起了广泛关注[1]。

VR在教育领域的应用一直是近年来的研究热点之一,研究内容包括对虚拟设计、虚拟装配、虚拟实验系统等方面的研究[2]。其中,虚拟校园是利用VR来开发一个软件生成的逼真的校园,使用户能够身临其境地感受校园[3]。

中国计量学院以计量为鲜明特色,是我国标准、计量和质量监督检验检疫行业惟一的本科院校,但目前还没有利用VR技术来展现学校形象的例子。本文利用VR技术,以虚拟现实建模语言(VRML)为软件平台,选择3DS Max为几何建模工具,实现了对“虚拟中国计量学院”的开发。

1 虚拟现实软件工具及开发平台选择

VR系统需要借助于硬件和软件来共同生成一个能够为用户提供漫游能力和交互操作功能的复杂系统。从技术上讲,VR系统除提供视觉感知之外,还可包括如听觉、触觉、味觉等其他多种形式的感知。

近年来,PC机性能的不断提高为在PC上开发中低档的VR系统提供了新的机遇。在国内,开发基于PC平台的VR系统具有很大的应用价值[4]。本文面向应用,开发便于使用、价格低廉的虚拟校园,因此采用了桌面型的基于PC机的VR系统,从而大大降低了系统的成本和技术难度。

2 虚拟现实建模语言VRML

虚拟现实建模语言(Virtual reality modeling language,简称VRML)是为了在Internet上共享3D图形虚拟世界而创造的。VRML是一种语言,用户需要借助于VRML浏览器来实现对所观察对象的浏览、漫游等基本功能。VRML对虚拟世界的描述包括形状、与其他Web实体的连接、动画脚本和其他简单的行为。

当用户需要比较复杂的计算功能时,通过使用对VRML的Script节点编程、与Java间事件访问和建立场景图内部消息通道,可以方便地实现虚拟实体的交互和动画功能,从而拓展其功能。

3“虚拟中国计量学院”开发中的几何建模技术

开发VR系统时,首先要考虑几何建模,即通过对物体几何信息处理的表示与处理,将虚拟世界中物体的几何特性(如形状、位置等)存储在计算机内,表示为该物体的三维几何模型。在操作过程中,通常是根据计算机图形学,首先在计算机中生成三维模型,然后以某种格式的矢量文件输出。

“虚拟中国计量学院”中的实体对象很多,包括校园、建筑、湖泊、树木、草地、标识、地图、人员等。在开发时主要需要考虑以下两个方面:

1)对象形状:形状有多种测量和描述方法。通常在开发时都要利用一些建模工具,最简便的就是使用传统的CAD软件以交互方式建立对象模型,如AutoCAD、3DS Max等。

2)对象外表:外表的真实感主要取决于两个方面:纹理和表面反射。考虑到虚拟对象外表的真实度主要取决于它的表面反射和纹理,可以采用纹理技术来增强场景的真实感,并维持原有图形的复杂度。

3DS MAX软件适合制作三维动画,且因为其模型本身就具有层次性,因而便于实现动画控制。对于本文开发的系统来说,只需考虑尽量提高其逼真程度,但在外形的精度和细节方面要求不是很高。所以本系统开发选用3DS MAX软件。

4“虚拟中国计量学院”的典型场景展示

由于“虚拟中国计量学院”牵涉到的对象比较多,数据格式也比较复杂,因此,在系统的开发过程中采用了树型存储结构,以便统一对实体数据进行管理。同时,在系统开发过程中还采用了LOD(Level of detail)方法,以加快对象的显示和刷新进程,提高场景的显示效率。

图1所示为本文开发的“虚拟中国计量学院”的部分场景。其中,(a)为中国计量学院大门,(b)为图书馆,(c)和(d)分别为仰仪楼的两个不同角度的视图。

5 结语

本文介绍了虚拟中国计量学院的开发过程,展示了“虚拟中国计量学院”作为一种新型的展示学校形象的手段的优越性。由于多方面的原因,本文介绍的系统目前所能实现的功能还比较有限,但仍然具有很好的应用潜力。通过进一步完善和拓展软件系统的功能,可以使其在具有浏览、交互等基本功能的基础上,扩展至包括网上虚拟实验、虚拟课堂、远程教育等功能,发挥更大的教育作用。

参考文献

[1]郭天太.虚拟现实技术在高等教育中的应用及其意义[J].宁波大学学报(教科版).2006,28(1):103-106

[2]M.Pouliquen,A.Bernard,J.Marsot,et al.Virtual hands and virtual reality multimodal platformto design safer industrial systems[J].Computers inIndustry,2007,58:46-56

[3]杨宏艳,史卓,钟艳如.基于虚拟现实的数字化校园漫游系统设计[J].桂林电子科技大学学报,2011,26(4):287-291

中国计量学院学习心得 篇3

关键词 文献计量分析 ；中国热带农业科学院 ；CNKI

分类号 G353

Abstract The literatures authored by staffs in CATAS between 1954 and 2013 are investigated， and then analyzed using CNKI bibliometric analysis tools and literatural analysis methods for scientific and technical papers. The investigation includes publication years， authors， subject categories， institutes， journal source， key words，the funding support sources， and cited times. It is expected the analysis results can be used as a reference for the formulation of the academy's future scientific research plan.

Keywords bibliometric analysis ； CATAS ； CNKI

中国热带农业科学院（以下简称“热科院”）创建于1954年，前身是设立在广州的“华南热带林业科学研究所”。1958年从广州搬迁至海南儋州，同时筹建华南农学院海南分院，1959年华南农学院海南分院更名为“华南热带作物学院”，1996年10月再次更名为“华南热带农业大学”。1964年“华南热带林业科学研究所”更名为“华南热带作物科学研究院”，1994年，经国家有关部门批准，“华南热带作物科学研究院”更为现名。2007年9月，华南热带农业大学与中国热带农业科学院实质性分离，华南热带农业大学与海南大学合并组建新海南大学。至此，人们口中沿用50多年的“热作两院”、“两院”被“热科院”取代[1]。

热科院现拥有儋州、海口、湛江、文昌（筹）、三亚（筹）5个院区，设有14个科研机构，分布在海南、广东“两省六市”。拥有国家重要热带作物工程技术研究中心、省部共建国家重点实验室培育基地、农业部综合性重点实验室等60多个省部级以上科技平台和2个博士后科研工作站[2]。

CNKI即是中国知识基础设施工程（China National Knowledge Infrastructure），又称中国知网。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。目前已建成为世界上全文信息量规模最大的“CNKI数字图书馆”，其中《中国学术期刊网络出版总库》（China AcademicJournal Network Publishing Database，简称CAJD）是目前世界上最大的连续动态更新的中国学术期刊全文数据库。该数据库以学术、技术、政策指导、高等科普及教育类期刊为主，内容覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域。至2014年3月，共收录国内学术期刊7 900余种，全文文献总量4 000万余篇[3]。

本文对热科院1954～2013年发表的科技论文进行了统计分析，将有助于了解热科院学术的总体研究水平、发展概况和基本走势，为未来的科技发展提供规划依据。

1 检索方法

2014年3月26日，以CNKI为数据源，采用“高级检索”方法对中国热带农业科学院自1954年建院以来发展的全部论文进行检索。由于中国热带农业科学院自组建以来，曾用过“华南热带作物学院”、“华南热带作物科学研究院”、“华南热带农业大学”“中国热带农业科学院”“热作两院”等名称，因此，以作者单位为检索入口，分别录入这5个检索词，检索词间选择“或”的关系，每个检索词后选择“模糊”匹配，时间未限制（即 1979 年至今，包括部分1915～1978 年期刊）。另外。为了能够检索到发表在国内期刊上的英文文献，勾选“中英文扩展检索”。检索以后，从“检索结果分组筛选”中的“分组分析方法”栏内分别点击相应的分析方法，即可得到本院论文的相关分析信息，对检索结果按照被引频次进行排序，可以得到被引频次最高的20篇论文。

2 结果分析

采用上述检索方法，共检索到中国热带农业科学院的论文14 525篇。其中2014年仅26篇，不具有代表性，故去除2014年的数据，选择1954～2013年的数据进行分析。本文分析了检索文献的年度变化趋势、作者分布、学科类别、研究层次、中文关键词、研究项目资助来源、论文被引频次、作者单位分布、文献出版来源等9个方面。

2.1 论文的年度分布

中国热带农业科学院1954～2013年发表的论文年度分布与年代分布见图1、2。分析机构论文的年度分布情况，可以了解该机构科学研究的年度变化趋势。

由图1可知，热科院自建院以来，论文发表数量呈现逐年上升的趋势。结合图1、2中的数据分析，20世纪80年代前，热科院的论文发表数量甚少，除1978年发表了10篇论文外，其余年份仅有0～4篇；1954年建院至1979年底的25年间，热科院发表论文总数仅为31。这与本院五六十年代主要以橡胶树品种的适应性栽培研究为重点，重视大田研究，而未关注论文发表（1965年，热科院主持的“国外橡胶主要优良无性系在我国广东、云南垦区的适应性”获国家科委奖），以及受文革波及相关（1966年“文化大革命”开始后，两院各项科教工作被迫中断，直至1979年，两院才回复正常教学科研工作）。自1981年后，论文发表数量开始逐年攀升，20世纪八九十年代，科研论文一直处于稳步上升期，进入21世纪后，论文发表数量急剧增加。80年代论文合计发表711篇，而仅2005年一年就发表论文779篇，2006年后，一直保持在千余篇的水平。虽然2008年院校分家，原华南热带农业大学各学院分别与海南大学的相关院系合并，而中国热带农业科学院单独分离出来，理论上因为人事相关变动，论文发表数量应该相应的减少。但从CNKI的论文发表统计数据显示，本院的发表数量因院校分离的影响甚微，可能与2009年后部属单位增加的中央级基本科研业务费等科研经费，加大了科研投入有关。

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2.2 论文的作者分布

从表1可以看出，发表论文数超过100篇的作者有24人。因热科院人事近些年人事变动较多，统计论文作者分别时，以作者的主要科研工作所在单位统计，而非作者现处单位。排名前40位的作者基本上均为5个非营利性研究所的科研人员。其中热带生物技术研究所人数最多，为14人，环境与植物保护研究所7人，橡胶研究所与热带作物品种资源研究所各5人。这40位作者发表论文的总和为4 501，占全院发表论文的30%以上。对作者的分布进行统计时发现，中国热带农业科学院发表论文最多的为刘国道研究员，为院分管国际合作的副院长，原为品资所的所长。作者中发文量超过100篇的24人中，大多数为各个研究所的科研骨干，现担任或曾经担任各个所站的所长、副所长等职务。本文统计的发表论文篇数是以合著的形式统计，而非第一作者发文篇数。因此，若以第一作者发文篇数，其结果可以会有较大差异。

2.3 论文的学科分布

根据发表论文内容涉及的学科类别，热科院所发论文涉及各个学科领域，表2中列出了CNKI所能显示的、排名前40位的学科名称及发文篇数，园艺、植物保护、林业、农作物、生物学是排名前5位的学科，均为热带作物相关研究领域，与热科院品资所、橡胶所、环植所等人数较多、单位历史悠久、学术地位相一致。而化工、经济、教育等学科也曾是华南热带农业大学的主要学科方向。

2.4 论文的资助来源

近年来，国家加大了三农事业的投入，涉农相关专业也相应得到大力支持，因此，热科院获得的各类资助项目也在逐年增加，资助力度不断攀升，层次也有了很大的提高。中央级公益性科研院所基本科研业务费自2007年实施以来，对热科院的科研水平提升起到了举足轻重的作用。但是从CNKI的论文资助选项中未统计该项资助，因此在选择高级检索，在“支持基金”一栏填入“中央级公益性科研院所基本科研业务费”，选择模糊检索，并在作者单位一栏填写“中国热带农业科学院”，共检索到1 370条。从表3可以看到，中央级公益性科研院所基本科研业务费位于热科院论文资助项目榜首，获得国家自然科学基金、海南省自然科学基金、国家科技支撑计划、国家重点基础研究发展计划、社会公益研究专项计划等这几种类型的资助项目为热科院论文资助的重点项目，占到总论文资助数的34%。

2.5 论文的文献来源

表4还可知，热科院约60%的文章发表在这30种期刊中，而发表在热科院主办的《热带农业科学》、《热带作物学报》和《华南热带农业大学学报》上的文章数量占总发文量的35%，其余27种期刊各自的刊文量都在500篇以下；由此可见，热科院主办的期刊是本院科技人员发表文章的主要阵地，特别是《热带农业科学》、《热带作物学报》，这两种期刊为及时报道和有力传播中国热带农业科学院院校内外的科研成果做出了突出贡献，成绩斐然。以CNKI来源类别显示的数据可知，热科院累积发表在核心期刊的论文为4 247篇，中文社会科学引文索引的89篇，EI的52篇，而SCI 的仅37篇，由此可见，热科院的科技论文在高水平学术期刊上发表的比例还有待进一步提高。

2.6 论文的机构分布

论文作者的机构分布统计数据为第一作者单位的文献数量，作者机构包含“中国热带农业科学院”、“华南热带农业大学”等5个关键词的文献中，有一部分是其它单位的研究人员作为第一作者与本院合作撰写的论文，将这部分文章的第一作者机构分别列入其它单位。 另外，根据热科院以及院各研究所曾经使用过的机构名称，对检索的结果进行了合并统计，即：热科院包括现中国热带农业科学院和原华南热带作物研究院，华南热带农业大学也涵盖了原华南热带作物学院；各所的统计数据中，信息所统计数字原图书与科技信息中心、原科技情报所；橡胶所包括原热科院橡胶栽培研究所及华南热带作物科学研究院橡胶栽培研究所；品资所包括品资所、原农牧所、原热带作物栽培研究所及园艺所；环植所包括环植所、原华南热带作物科学研究院环境与植物保护研究所、原植物保护研究所；香饮所包括香料饮料作物研究所。

因华南热带农业大学已于2007年与海南大学合并，脱离本院，其统计数据只做参考，而不列于比较范畴。从表5的统计结果可以看出，热科院是指只采用“中国热带农业科学院”、“华南热带作物研究院”为机构名称的文章，主要是院领导、院机关各处室人员发表的论文，也有部分是本院部分研究所的人员撰写的论文，其排名也位于发文量的前五名。而生物所、品资所、橡胶所等5个非营利性研究所因建所较早，科研投入大而成为发表论文数量最多的研究所。

合作研究论文中，第一作者为热科院以外单位的，按照论文篇数排序前五位是海南大学、华南农业大学、广东海洋大学、中国农业大学、海南医学院。海南大学以2 082篇位居合作单位第一，主要原因有，海南大学是本院研究生联合培养的第一单位，加之，原华南热带农业大学并入海南大学，但其研究内容，人事关系与本院都有着密切的合作关系。

2.7 论文的中文关键词

通过表6对主要关键词的分析可以看出，热科院发表论文的关键词基本上可以反映院的主要学科发展情况和研究实力。其中，有关橡胶（包括橡胶树、巴西橡胶树、天然橡胶）的文章合计有923篇，占论文总数的6.35%；如果再加上采用“产量”、“种质资源”、“生物学特性”、“组织培养”、“基因克隆”几个关键词的文章，则有关橡胶方面的研究论文数量还会大大增加。由此可见，热科院在橡胶领域研究成绩显著，充分的展示了橡胶乃立院之根本，与当初建院的宗旨也完全吻合。热科院以“海南”为关键词发表的论文数量仅次于橡胶而位居第二，包括以“海南”的286篇、“海南省”的93篇、“海南岛”的131篇，说明本院为海南的科研水平提升作出了较大贡献。

从表6还可以看出，除了橡胶以外，热科院发表的其他论文主要集中在木薯、香蕉、芒果、菠萝、荔枝等热区主要作物中，在“品种”、“品质”、“鉴定”、“筛选”、“序列分析”、“防治”等方面的研究论文数量也较多，这与院几个大所的重点研究领域一致，也可以基本反映热科院的主要学科发展情况和研究实力。因此，从研究论文的主要关键词分布可以初步了解某一研究机构的主要研究学科和主要研究方向。

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2.8 论文的被引频次与下载频次

国际上在判断一篇科学论文的内在价值时，通常用该论文发表后被引用次数来评价。被 引用次数越多，说明该论文的科学知识生产质量越高，原始创新的成分越多[4]。当然，也存在一些综述性文章或者反映热点问题的文章的被引频次较高的情况。

表7中可以看到，中国热带农业科学院发表论文被引用的情况。由于“篇幅”所限，作者只列出第一作者，被引频次最高次的是一篇华南热带农业大学研究生所写的综述，其被引频次高达340次，下载量也有1 365次。分析热科院论文被引频次排序前20位的论文出处可以看到，这20篇文章中，生物所有7篇，橡胶所、品资所各3篇。

表8是中国热带农业科学院发表论文的下载频次的排序，表中“作者”一栏也仅列出了第一作者，下载量最高的是一篇环植所研究生所写的方法类文章，下载频次为2 374次，被引频次也有174次。分析热科院论文下载频次排序前20位的论文出处可以看到，这20片文章中，生物所有6篇，橡胶所、品资所各3篇。结合表7和表8可以看出，被引频次排名前20位的论文中，与下载频次排名前20位的论文中，仅有4篇重合，由此可见，被引频次与下载频次并无直接关系。

3 讨论

科研论文是科技成果和学术研究的重要载体，是衡量一个单位科研创新能力和学术水平的重要标志。科研学术论文产出的综合分析评价作为一种较现代的农业科研单位管理方法，既可以了解评价科研院所科研水平和能力，又可以横向比较多个学科科研工作的优劣，有效促进学科发展、烘托科研氛围、增强科研实力和科技创新水平，具有十分重要的理论和现实意义[5-8]。因此，统计热科院自建院以来的科研论文，了解其科研状况、科研论文的发展趋势，将对院未来的科技发展提供一定的参考价值。

本文的统计结果仅以CNKI收录文献为统计源，统计的论文只限国内期刊发表论文和国内学术会议论文，国外发表的论文未列其中。而实际发表论文的总数要比本文检索的数量多。但通过该分析结果可以了解本院科学研究的总体概况，了解热科院及各研究所的研究动态和研究实力、学科分布状况、项目资金来源情况以及与热科院密切相关的研究机构等相关信息，这将为热科院制定未来的发展规划提供有益的帮助。

参考文献

[1] 佚 名. 中国热带农业科学院大事记（1954～2009年）.热带农业科学，2009，29（11）：120-126.

[2] 中国热带农业科学院. 科学院概况[EB/OL].[2014-03-26]http：//www.catas.cn.

[3] 中国知网. 中国学术期刊网络出版总库[EB/OL].[2014-03-26]. http：//www.cnki.net.

[4] 缪新华. 我国论文数量排序世界第五说明了什么[EB/OL]. [2003-12-19].http：//www.people.com.cn/GB/keji/1059/2254529.html.

[5] 邱 敦，莲向平，谢国禄. 基于CNKI的四川省农业科学院论文的文献计量分析[J]. 农业图书情报学刊，2010，22（8）：94-98.

[6] 唐 研，李景岭，仝雪芹，等. 基于CNKI的山东省农科院科技论文计量分析[J]. 农业图书情报学刊，2012，24（3）：53-57，61.

[7] 谭 菁. 基于CNKI的华中农业大学期刊论文的统计分析[J]. 农业图书情报学刊，2014，26（1）：60-68.

[8] 李建伟. 甘肃省农业科技论文的文献计量分析[D]. 兰州：兰州大学，2013.

中国计量学院 毛概 材料题 篇4

（2）改革开放以来，特别是党的十六大以来，我国文化建设取得了巨大成就，文化事业和文化产业步入快速协调发展的渠道，但也要看到，我国大众文化产品在多样化、娱乐化的同时，日趋媚俗和低劣，一方面逐渐丧失了潜移默化的正面文化熏陶与文化凝聚作用；另一方面也不利于通过娱乐性途径对外传播民族文化、扩大中国价值观及其意识形态的影响力。而且，文化事业的萎靡、低效与产业的媚俗、低质相互陪衬，无形中加重了我们这个社会的信仰缺失、人文低迷。

（3）1997年，韩国影视开始大规模登陆中国，影响所及，从中小学生到髦耆老者，从蓝领白领到机关干部和知识分子，几乎无所逃于影视韩流的视觉冲击与时尚诱惑之下。以至于，韩流持续成为大众街谈巷议、茶余饭后的热门话题。港澳台更不例外，仅《大长今》就在香港创下50点最高收视纪录，即同一时间有一半观众在收看！

结合材料回答：1.为什么要加快文化体制改革？它对当前社会发展有什么积极作用？ 2.韩流现象对中国文化大发展大繁荣有什么样的启示？

1、第一，深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣是全面贯彻落实党的十七大精神的需要。面对国内外形势新变化、我国经济社会发展新要求、我国各族人民过上更好生活新期待以及我国文化建设面临的新情况新问题，要全面贯彻落实党的十七大精神，就必须在我们党领导文化工作丰富经验尤其是党的十六大以来文化改革发展新鲜经验的基础上，进一步繁荣发展社会主义文化，进一步增强国家文化软实力，为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强思想保证、强大精神力量、有力舆论支持、良好文化条件。(3分)第二，深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣是顺利实现“十二五”时期发展目标的需要。“十二五”规划提出了以科学发展为主题、以转变经济发展方式为主线、深化改革开放、保障和改善民生、为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础的总要求，并对大力发展文化事业、加快发展文化产业作出了部署。做大做强我国文化产业，推动文化产业实现跨越式发展，使之成为新的经济增长点、经济结构战略性调整的重要支点、转变经济发展方式的重要着力点，符合科学发展理念，有利于促进中国特色社会主义事业全面协调可持续发展。(3分)第三，深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣是切实解决当前文化建设面临的突出矛盾和问题、推进全面建设小康社会进程、加快实现社会主义现代化的需要。改革开放30多年来，我国文化改革发展的巨大成就不容置疑，但与经济社会发展的要求和人民群众的期待相比还有一定差距，束缚文化发展的一些深层次矛盾和问题还没有根本解决。只有加快推进文化改革发展，切实解决束缚文化生产力发展的突出矛盾和问题，解放和发展文化生产力，才能进一步兴起社会主义文化建设新高潮，推动文化繁荣发展，扭转文化发展与经济社会发展和人民群众精神文化需求不相适应的状况，确保全面建设小康社会奋斗目标顺利实现，不断推进中国特色社会主义伟大事业。(4分)

2、第一，深化文化体制改革，要以体制机制创新为重点，以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展。(3分)第二，要坚持一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业。(3分)第三，要坚持以体制机制创新为重点，在关键环节上实现新突破。(2分)第四，坚持试点先行，以点带面，分阶段、分步骤地推进。(2分)

阅读下列材料：

材料1 成思危，著名经济学家，原民建中央主席，九届、十届全国人大常委会副委员长。谈到我国政党制度，他深有体会地说：“西方的政党制度是”打橄榄球，一定要把对方压倒。我们的政党制度是“唱大合唱”，民主

党派和中国共产党的合作共事是为了一个共同的目标，为了保持社会的和谐，就要指挥，这个指挥无论从历史还是现实来看，都只有中国共产党才能胜任。”海外有评论说中国的民主党派人士在政府任职多是“坐虚位”、“无实权”，成思危说，这不符合实际情况，中国的民主党派不是“政治花瓶”。“在担任化工部副部长的时候，我对自己负责范围内的工作是完全有权作出决策的。作为全国人大常会副委员长，我负责证券法、农村金融的 执法检查。我和中共党籍的副委员长一样，也是独当一面的。” 装 材料2 第十一届全国人大一次会议以来，全国共有18.7万民主党派、无党派人士当选各级人大代表。其中，全 国人大常委员副委员长6人，省级人大常委会副主任35人。2人分别担任国务院科技部、卫生部部长。2007

年有18人担任最高人民法院、最高人民检察院和中央国家机关部委领导职务副职。

针对上述材料请回答：

(1)从“打橄榄球”和“唱大合唱”的形式比较中，说明我国政党制度的特点和优点。（12分）(2)我国各民主党派在社会主义建设中的如何发挥参政议政的作用？（8分）

(1)我国的政党制度是一种社会主义的新型政党制度，与资本主义国家的两党制或多党制有根本的不同。我国的政党制度建立在社会主义经济基础之上，同社会主义国家国体的性质相适应，（2分）具有如下特征：

第一，在我国的政党制度中，中国共产党是执政党，民主党派是参政党，不是在野党，更不是反对党。共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，这是我国政党制度的显著特征。（1分）

第二，中国共产党和各民主党派有着共同的根本利益和共同的目标，都以四项基本原则为共同准则，以实现不同时期的总任务为共同纲领，以建设中国特色社会主义为共同理想。（1分）

第三，各民主党派都参加国家政权，参与国家事务的管理，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。（1分）

第四，中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则，都受到宪法的保护，享有宪法规定范围内的政治自由、组织独立和法律上的平等地位。（1分）

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情、具有鲜明中国特色的社会主义新型政党制度，我国政党制度本身的特质中蕴含着巨大的优势，（1分）主要体现在下面几方面: 第一，我国的政党制度与我国国体相适应，反映了人民当家作主的社会主义民主的本质。（1分）

第二，我国政党制度能够在中国特色社会主义共同目标下把中国共产党领导和多党派合作有机结合起来，实现广泛参与和集中领导的统一，代表和维护了最广大人民群众的根本利益。（1分）

第三，我国的政党制度能够实现社会进步和国家稳定的统一、充满活力和富有效率的统一。有效地吸纳新兴社会阶层、整合各种政治力量，有利于促进社会生产力的加快发展。（1分）

（2）第一，民主党派人士和无党派人士要通过多渠道、多形式对执政党的工作实行民主监督，积极参与改革开放和现代化建设事业，广泛开展重大问题的调查研究，为推动祖国统一大业和社会全面进步不断建言献策。（2分）

第二，民主党派人士和无党派人士要围绕团结和民主两大主题履行职能，推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设；（2分）

第三，民主党派人士和无党派人士要在实践中关注民生，提高参政议政实效；（2分）

第四，民主党派人士和无党派人士要发挥自身力量，为协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局起到积极作用。（2分）

阅读下列材料：

金融危机发生后，某些西方国家的政要、媒体经常发表关于中国的言论，有“独秀”或“救世”之说、也有“责任”之论„„林林总总，用词翻新。人们可看到一白一红“两张脸”：唱红脸者夸大中国的经济表现，动辄将一切不符合实际加诸中国，仿佛中国真的是世界经济的救世主。唱白脸者却将国际金融危机，全球失衡等责任归到中国头上，无论是明“捧”实“压”，还是借“批”卸“责”，万变不离其宗的都是鼓噪“中国责任论”。这既暴露出他们所谓“中国责任”的用心，也反映出其对“真实中国”的误解。

针对上述材料所反映的西方某些人士对中国的“捧”与“批”，请回答：

1、什么是“真实的中国”？（10分）

2、中国的 “责任”是什么？（10分）

1、材料中的西方某些人士之所以对中国会“捧”和“批”，是因为他们并不了解一个真实的中国。中国仍然处于社会主义初级阶段，仍然属于发展中国家。（5分）中国的改革开放走到今天，先进与落后并存，新旧矛盾交织，面临诸多前所未有的挑战，这就是我们的基本国情，这就是一个真实的中国。（5分）

2、中国的“责任”：（1）从国内来讲，继续坚持改革开放，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，是中国政府和人民的理念和行动。（5分）

（2）从外交和国际来说，中国将坚定不移的走和平发展道路，继续贯彻独立自主外交政策。中国在追求自身发展的过程中，将继续以促进人类的共同发展和繁荣为己任，中国将继续寻求和扩大和各国的利益交汇点，中国作为一个负责任的发展中大国，愿与国际社会一道对推动实现社会的和谐和可持续发展贡献力量。总之，坚持改革开放，坚持和平发展，这就是中国的责任。（5分）

按照我国全面建设小康社会的要求，到2020 年我国人均国内生产总值将由1000美元达到3000 美元。这是我国社会主义现代化进程中的一个关键时期，它既是一个黄金发展期，又是矛盾凸显期。稳定与发展似乎成了两难选择。有人认为，为了确保稳定，就要限制发展。请你谈谈对这一观点的看法。答题要点：（1）改革、发展和稳定，三者互相促进、互相统一、不可分割。发展是目的，改革是动力，稳定是前提，发展是改革和稳定的基础。（5 分）（2）要用科学发展观统筹各方面的重大关系，要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。（4 分）

（3）在改革发展中产生的新问题与新矛盾，最终要靠深化改革和继续发展来解决，要用发展的办法解决前进中的问题。离开了发展，全面建设小康社会的目标就不能实现。（4 分）

材料 1：只有这个制度，才既能表现广泛的民主，使各级人民代表大会有高度的权力，又能集中处理国事，使各级政府能集中处理各级人民代表大会所委托的一切事物，并保障人民的一切必要的民主活动。

——《论联合政府》，载《毛泽东选集》第三卷，第1057页。

材料 2：我们实行的就是全国人民代表大会一院制，这最符合中国实际。如果政策正确，方向正确，这种体制益处很大，很有利于国家的兴旺发达，避免很多牵扯。

——《会见香港特别行政区基本法起草委员会委员时的讲话》，载《邓小平文选》第三卷，第220页。

材料 3：在中国共产党的领导下，实行多党派的合作，这是我国具体历史条件和现实条件所决定的，也是我国政治制度中的一个特点和优点。

——《各民主党派和工商联是为社会主义服务的政治力量》，载《邓小平文选》第三卷，第205页。材料 4：全党同志要增强民主集中制的观念，严格执行民主集中制原则，提高贯彻民主集中制的本领，努力掌握适应新形势新任务要求的领导艺术、领导方式和领导方法，把坚持党的领导同发扬人民民主、严格依法办事、尊重客观规律有机统一起来。制度建设更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。要进一步完善民主集中制的各项制度，进一步完善党的领导制度和工作制度，从制度体系上保证民主集中制的正确执行，坚决抵制西方多党制和三权分立等政治模式的影响。坚决克服违反民主集中制原则的个人独断专行和软弱涣散现象。——江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，载2001年7月2日《人民日报》

材料 5：要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。

—胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——十七大报告》

结合材料回答问题：

（1）我国的人民代表大会制同资本主义国家的议会制有何根本不同？（6分）（2）我国应该怎样深化政治体制改革扩大社会主义民主？（8分）

(1)第一，人民代表大会与西方议会有着本质区别。我国各级人大由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；西方议会议席往往是各个政党、利益集团、社会势力政治分赃的结果。（2 分）第二，我国人大和“一府两院”的关系与西方国家机关间的关系有着本质的区别。我国由人大统一行使国家权力，“一府两院”由人大产生，对人大附中，受人大监督；西方资本主义国家，通常实行“三权分立”。（2 分）第三，人民代表大会代表与西方议会议员有着本质区别。我国的人大代表来自各地区、各民族、各方面，具有广泛的代表性；西方议员则是一个拥有自身特殊利益的共同体。（2 分）

(2)第一，深化政治体制改革，扩大社会主义民主，必须坚持正确的政治方向，必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，以保证人民当家做主为根本；（2 分）第二，推进政治体制改革，需要借鉴人类政治文明有益成果，但绝对不能照搬西方政治模式。（2 分）第三，当前和今后一段时期政治体制改革的主要任务：健全民主制度；丰富民主形式，拓宽民主渠道，实现社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，巩固人民当家作主的政治地位。

材料一：八十年的实践启示我们，必须始终坚持马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的最基本经验。

——《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，载《江泽民文选》第3卷，第270页。材料二：改革开放以来我们所取得一切成绩和进步的根本原则，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

——胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》

根据材料请回答：

（1）试阐述中国特色社会主义道路的内涵？（5分）

（2）试阐述改革开放以来马克思主义中国化的进程和取得的理论成果？（10分）

（1）中国特色的社会主义道路，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（5分）

（2）党的十一届三中全会以来，以邓小平为代表的中国共产党第二代领导集体创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。（2分）

中国计量学院学习心得 篇5

人力资源管理

培养目标：本专业培养掌握现代管理学和应用经济学的基本理论、技术与方法，受到管理人员所需基本素质和能力的训练，能在市政、文化等公共部门从事经营管理及人力资源管理工作，在企业从事公共事务工作的高级专门人才。本校公共事业管理专业定位公共部门人力资源管理方向。

主干课程：公共事业管理概论、公共财务、公共部门绩效管理、公共部门薪酬管理、管理学原理、公共管理学、管理心理学、经济学原理、管理经济学、公共关系学、应用统计、管理信息系统、人力资源开发与管理、管理文秘、人力资本理论等。

就业方向：可到企事业单位从事行政事务、人力资源管理、传播管理工作；参加公务员招考到政府部门工作；或报考行政管理、教育管理、人力资源管理、经济管理等专业研究生进一步深造。

公共关系学

培养目标：本专业培养适应现代经济社会需要，具有国际视野，具备良好的公共关系理论知识、写作技能和职业道德素养，能在政府机构、企事业组织从事公众信息传播、关系协调、形象管理事务的高级专门人才。本校公共关系学专业定位危机管理方向。

主干课程：公共关系学原理、公共关系策划、公共关系实务、社交礼仪、公共政策学、公共危机管理、企业危机管理、国际危机管理、管理学原理、社会学概论、传播学、社会心理学、经济学原理、会计学基础、市场营销学等。

就业方向：可到政府和企事业单位的传播部门、专业公关公司从事信息调研、形象策划、组织文化建设、品牌推广、对外联络、活动主持、行政文秘、危机管理等工作；或报考公共关系学、公共管理、传播学等专业研究生进一步深造。

中国计量学院学习心得 篇6

一、实习的目的

认知实习是法学院各专业本科教学计划的重要组成部分，是法学院各专业的专业必修课，也是一个综合性实践教学环节。本课程的教学目的是通过实习让学生了解专业领域的基本概况和职业工作的基本技能，提高学生对专业的认知度，为毕业后走向社会岗位或进一步深造打下良好的基础。

二、实习的内容与基本要求

1．学生应当了解实习单位的概况，实习岗位的基本工作流程，实习单位对本专业毕业生的需求和要求等。

2．根据学院的要求和实习单位的具体安排，适当参与各类法务工作，熟悉法务工作业务。

3．在实习过程中，要求每位同学认真做好实习笔记，在法律和纪律允许的范围内，对重要的法律文件和企业法务管理文件进行摘抄或者誊写，对实习中的重要事件应当进行记述，对重要资料应当以适当的方式予以提取保存。

三、实习的组织形式

（一）实习组织

1．由法学院主管教学的院长或副院长、主管学生工作总支书记或副书记、教学秘书、各毕业班班主任组成系实习领导小组。院长或副院长任组长。实习领导小组全面负责学生实习工作。

2．各实习单位（基地）具体负责管理实习生的实习活动。由实习单位指定若干名政治素质高、业务能力强的同志担任指导老师，具体指导学生实习；在实习结束时，根据实习中的表现做出实习鉴定。

3．学院指派业务能力强的一名或者数名专业教师为实习带队教师，分工负责和指导各集中实习点学生的实习工作；学院另行指定其他数名老师分别负责联系分散实习的同学的实习工作。

（二）实习带队老师的职责

1．与各实习单位保持经常的联系或者留住实习基地，协调实习工作中的有关事务，做好实习学生的思想工作，并解答学生在实习中遇到的有关专业问题，在情况必要时，可以组织学生进行研讨。

2．主持实习小组会议，负责所分工的实习点工作，向实习领导小组汇报实习情况，同时参加全院的实习管理。

四、实习的作业要求

结合实习点的实习情况，完成一篇实习报告。字数一般为2000字左右。要求打印稿，格式见附件。由实习单位填写中国计量学院实习单位意见反馈表中的单位意见，并由实习单位盖章。实习报告和实习单位意见反馈表在本学期第19周周三（1月13日）之前交指导教师。

五、考核方法及成绩评定

1．考核类别：考查 2．考核形式：实习报告等

3．成绩评定：实习带队老师根据实习报告和实习单位意见反馈表以及学生在整个实习过程中的表现，综合评定实习成绩。

认知实习成绩采取五级制记分，分优秀（91—100分）、良好（81—90分）、中等（71—80分）、及格（60—70分）、不及格（59分以下）五个等级。学生实习成绩评定原则上应呈正态分布，严格控制优良成绩的比例，优秀不超过15%，优良总数不超过60%。

六、实习时间与地点安排

认知实习安排在第七学期18-19周进行，总周数为2周。实习地点：校外。

七、过程要求

实习开始前将实习单位信息报实习带队教师。

实习期间必须遵守学院和实习单位有关纪律规定、保密制度。切实注意安全。每周向实习带队教师汇报一周的实习工作进展。

法学院认知实习报告

班级：

学号：

姓名：

时间：

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