只有父母好好学习

2024-08-17

只有父母好好学习（共8篇）

只有父母好好学习篇1

只有父母好好学习，孩子才能天天向上

前有狼爸，后有虎妈。这些教育案例给我们的启示，最大的就是他们父母的成功，给了孩子很大的鼓励。

那段时间闹的沸沸扬扬的事件，人们关注最多的是父母对孩子的态度，却忽略了孩子对爸妈的评价。狼爸虎妈是用“打”的方式培养出了自己优秀的孩子，同意和不同意的声音各占一半。从另一个角度来看，只有狼爸虎妈做好了榜样，孩子们才可能有成为优秀的可能。

现在的父母，除了工作，在闲暇时间，不是打牌，就是闲着八卦，怎么能给孩子好的榜样，自己没有做好榜样，怎么能要求孩子们学的好？

孩子与父母相处的时间，也就是父母们闲下来的时候，在这个时候，父母不抓住这段时间与孩子们好好相处，好好培养感情，教育孩子，怎么能使孩子们健康成长呢？

只有父母好好学习，孩子才能天天向上。在陪着孩子的时间里，陪他们一起看书，一起学习，一起娱乐，用自己的人生经历告诉他们经验，为他们指引，做他们人生的导航。

下面有个例子告诉大家，有效的温馨的教育方法是这样做到的： “告诉你的孩子，出去玩儿，等把别的孩子都玩儿回家了你再回来！”听到这里，在座的200多名家长哄笑起来。这是河南省实验学校鑫苑外国语小学家长学校在11月9日进行培训时的一个场景。而讲出这句“惊世之言”的，正是河南省优秀班主任，该校四一班班主任张磊老

师。她正在给二年级全体学生家长讲述她是怎样培养儿子良好的学习习惯和生活习惯的。张老师认为，给孩子“自由的时间”，他们才愿意集中精力学习，学习的效率才高，身心才能健康发展。“孩子犯了错怎么办？”张老师说，不要一味地批评、埋怨孩子，而是要“陈述事实，表达感受，给出选择，提出期望。”甚至要在孩子犯错的同时，反思自己在教育孩子方面的失误。不要小看游戏，可以教育孩子在游戏中学会规则；不要小看课外书，要引导孩子从“朝三暮四”的故事中学会自己选择，因为自己做的决定才愿意执行…一个半小时的讲座结束了，家长们仍然意犹未尽，拥上讲台，继续和张老师交流。一个家长激动地说：“学校这样的安排太有价值了!为了我们的孩子，学校承担了许多份外的事情。如果没有强烈的社会责任感，哪个机构愿意这样做呢？”“希望多举办几次这样的讲座，真是让人受益匪浅。”另一位家长说出了众人的心声。说起举办家长培训学校的初衷，该校负责人介绍说，“好习惯是教育的原点”，怎样培养孩子的好习惯却是每个家庭永恒的话题。因此，学校在提升家长的教育能力方面做出了很多大胆的尝试，利用社会、学校优质的教育资源定期举行家长培训，使每一位家长都能在专家的引领下，都能成为真正的育儿专家，从而促进学校优质资源总量的不断扩大，共同促进学生的主动发展，健康成才

父母也要“好好学习” 篇2

功课一：发现孩子的独特性

每个孩子都有丰富的内心世界和独特的精神世界。父母能够深入到这个世界中去探索，是对孩子进行有效教育的前提。

一个人的独特之处包含了一个人的优势和劣势。对于发展中的孩子来讲，父母如果能够学会扬长促短，或扬长补短，将有助于孩子的成长。要扬长，首先就要发现并欣赏孩子的优点。你的欣赏的态度，体现了你对孩子的理解和激励，将成为孩子加速前进的动力。

但在现实生活中，发现和欣赏孩子却不是每个家长都那么容易做到的。比如，当一个孩子第一次对着窗外说：“公共汽车来了。”有的父母会欣喜地举起孩子：“哇，宝宝会说长句子了！宝宝好能干！”有的父母却说：“唉，你可算把话说全了。隔壁的小强都会背好几首儿歌了。”两种不同的态度，对孩子的语言发展肯定会有不同的影响。

上海有一位语文特级教师，他的班上有一个学生在朗读课文时，读到一个字总要跳过去，这位学生就反复地重读，最后终于读对了。这位老师对学生说：“你读得不错，而且很有毅力，漏读了再重新读，又漏了又重读。老师佩服你的毅力。”如果换个说法：“你怎么读好几遍才能够读对呀。”你可以想像，这两种不同的评价，对孩子的自信心以及他在同学中的形象，肯定有不同的影响。

给你出个小问题：假如你的孩子拿着一份90分的考卷到你的面前，你会怎么对孩子说？

功课二：理解孩子的需要

不同年龄的孩子有着不同的需要，同一年龄的孩子各人又有不同的需要，同一个孩子在不同的情况下，又有其不同的需要。每个孩子都按照自己的需要、自己的成长轨迹发展着。

要理解孩子，父母就得学会以平等的身份站在孩子的角度去思考孩子行为背后的意义，了解他为什么这样做而不那样做的原因，多一点平等的真诚交流。

我曾经读过一篇题为《她的高考曾经是悲剧》的文章，内容是讲一位毕业于北大、又身患癌症的妈妈，她有一个学习成绩一直很好的女儿，妈妈的心愿是希望女儿能考上她的母校北大，她女儿也很有信心。但高考的结果是，女儿的分数不错，但距北大的录取分还有距离。她女儿不愿进别的重点大学，决定要复读一年再考，但是疼爱女儿的妈妈感到女儿为高考太苦了，要她就读一所别的重点大学。于是，她把自己身患绝症的情况跟班主任老师讲了，班主任老师就破例让这位母亲给女儿填写了志愿。谁知当女儿得知被那所重点大学录取后，先是惊呆了，然后竟绝望地对着母亲大叫：“我会恨你一辈子！永远不原谅你！”朝窗户扑去……事后了解到，她女儿最恨的就是妈妈剥夺了她的选择权。她之所以一定要上北大，主要是因为得知妈妈得了癌症之后，她发誓一定要实现妈妈的心愿，让妈妈无怨无悔地离开……如果母女之间有相互真诚的交流，那么悲剧就不会发生。

一位从德国获得医学博士的母亲，回国后出于自己的虚荣心和面子，不接受女儿老师让女儿考职高的建议（女儿的学习成绩不是太好），强迫女儿从早到晚地读书、做题、上家教……结果还没有到高考时间，女儿已经成为一个蜷缩在角落里、嘴里不停吃纸的精神病患者。

功课三：尊重孩子的人格

受到尊重是每个人的基本需要之一。尊重自己的孩子，才会赢得孩子对你的尊重。

尊重自己的孩子，首先要学会寻找孩子身上的闪光点。不要盯着孩子成长中的一些错误而挖苦、讽刺孩子。

其次，对孩子的尊重，还表现在父母说话要算数。曾经有一个小女孩，她的爸爸总希望她考满分，考不到满分小女孩就要挨训或挨打。有一次，她终于拿了一个满分，跑回家就对爸爸说：“爸爸，我得了100分了。”爸爸眉开眼笑，马上要带孩子出去吃饭。临出门前，爸爸随口问是哪门功课，女儿说是“自然”。这时，爸爸的脸一下子变了：“自然？自然算什么玩意儿啊！走开，看到你就烦。”期待中的美味变成了泡影，孩子的心灰溜溜的。

父母如果无故地不兑现自己的承诺，就会在孩子面前失去信任。双方没有了信任，还谈得上什么教育的有效性呢？

最后，父母对孩子的尊重，还应落实在让孩子有选择权上。商量和建议往往比命令更能够发展孩子的爱好，让孩子有自己的思考。切莫把自己的意志强加于孩子，而要让孩子在选择中学会选择。

功课四：真爱的互动

真诚的爱是双向互动的，在体验中产生，在互动中发展。父母和孩子之间应加强情感交流。父母在爱孩子的同时，也应教育孩子理解父母的艰辛，理解父母期望中的深情，激发孩子对父母的爱。

只有父母好好学习篇3

目的：进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围，切实贯彻十六大精神。

时间：2011年3月25日星期二班会课地点：高二（2）班教室

活动形式：故事引入、大组交流、小组讨论、小品表演等活动过程：

1、引入课题

李四光努力求学的故事。

2、解释学习动机

我们常说，行为之后必有原因，这儿所指的原因即我们今天要讨论的动机。即动机是推动人从事一定活动的心理动因，而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习，是因为要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机有很多种类，有直接动机（如对学习活动本身有兴趣，追求一个高分数等等）、间接动机（如对外语本身没兴趣，但想到今后要出国，所以现在也在努力学习外语等。）

3、学生交流各自的学习动机。

现在请同学们来交流一下，你为什么来学习？ „„

为了多学本领，为祖国多做贡献。学到知识后，以后能找到好的工作。读书是很开心的事。为了能考上大学。为了实现父母的愿望。„„

4、教师总结：刚才同学们交流了自己的学习动机，其中有不少人都有较高的目标，他们希望将来能取得成就，这种动机我们又把它叫做成就动机，即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以达到其确定目标的一种内在的推动力量。成就动机使人类表现出以下行为：追求较高的目标。完成困难的任务，与人竞争并超过别人。

5、讨论学习对自己的利弊得失。分成8个小组，讨论以下问题：（1）学习对自己有什么好处？（2）不学习对自己有什么坏处？

（老师巡视各小组，也可以参加某小组的讨论，时间控制在5-10分钟。）

6、归纳对学习的看法。

请几位同学来谈一谈：你认为学习是什么？

（至少要归纳出以下几个方面：学习满足我们的需要，帮助我们进步，社会发展少不了学习，实现了父母的愿望等。老师重复学生的正确回答。）

7、小品表演（强化学习动机的重要性）

请两组学生上来表演心理剧（内容：说服一个不愿读书的孩子要好好读书。其中扮演孩子的学生事先给他们布置过，要求他们反复强调自己不愿读书，读书是很苦的，读书没劲，读了书就不能玩了，„„当“长辈”理由充分时才转变观念。扮演长辈（老师）的则临时抽学生，当“长辈”教育乏术时，可让其他同学帮他出点子。）

一组表演完后马上请同学点评。（扮得像不像，运用方法是否正确，理由是否充分、可行。）

然后第二组表演，点评。

（这部分活动时间控制在10分钟以内。）

8、写出各自的感受（视时间而定，可交流）

请好好爱趁着父母健在请爱散文篇4

母亲节至，我的心海思念如潮，突然想写写我的父母，那对平凡且普通的男人和女人。

可是，长长的一生，该从何起笔?生涩的笔尖，如何才能将父母无私的爱清晰描述?

我的母亲，好像世上所有美丽的语句词汇都无法形容出她在我心中的样子。所以无论怎么用心去写，也还是无法表达的完整。这样说，不是因为母亲有多漂亮，而是，我对她的爱，胜过了爱这世界上的一切。

年轻时候的母亲，个子不高，身材纤瘦，两条长长的发辫及腰，在那个年代里，不施粉黛的母亲，虽算不上绝色，但也属于好看的那种。唯一的遗憾就是，因为家里姐妹众多，条件有限，母亲并没有多少学习文化的机会，只稍微认识一点简单的文字。(所以，即便我写了这段关于她的文字，若不读与她听，她是无论如何都不会知道的。)

而我的父亲却是一个有学识，有见识的人，父亲当过兵，支过边疆做过军官，本有着大好的前程，后因祖母念儿心切，才不得不被迫返城。很多事情，其实都是上天早就安排好了的，若不是祖母相逼，若不是后来父亲替妹(也就是我的姑姑)下乡，又怎会遇见我的母亲成就一段姻缘。若不是这一段缘分使然，我们姐弟又怎会有机会唤她妈妈这么多年?

缘分这件事很奇妙，就这样说来就来了。听说，父亲第一次去母亲家，对着外婆就叫“妈妈”，羞得腼腆的母亲是满脸通红，这在那个年代里，想必是无人能及的吧?城市和乡村的差异，使得祖母起初不太欢喜母亲。于是，婚后，父亲陪着母亲留在了北方的小城里，一晃就是几十年，过着普通的，典型的男主外女主内的生活。

这期间，姐姐、我和弟弟相继来到这个世界，姐姐生的漂亮从小伶俐可人惹众人疼爱，弟弟更是乖巧被捧之如宝，唯独我，似乎不太被祖母喜欢，就像当初不欢喜母亲一样。母亲说，我生于夜晚去医院的路上，所以被唤做露儿。于我之前，母亲怀过一双同胞哥哥姐姐，遗憾出生不久就早早夭折，所以，到我的时候，母亲是无比小心疼爱的。因为有了我们姐弟三人，母亲开始忙碌起来，没白没夜的照顾着我们的吃喝拉撒，日复日，年复年，使得她那本就纤瘦的身体更加瘦弱。父亲是一个勤快的人，对母亲也是好的，虽偶尔脾气有些急躁，但也努力的从一无所知陌生的小城，为我们母女撑起了一片温暖安全的天空。

说起这一些父母的事情，其实都是从小到大耳听来的，然后一点点脑补一点点拼凑。唯有父母亲的瘦弱，我是真真切切见过的，那是在一张全家福的照片里，那时的母亲，长长的头发已经变成了齐耳短发，怀里抱着刚刚过百天的小弟，父亲把我揽在他的身前，年长一点的姐姐则乖巧的站立在旁边。

就这样，我们姐弟三人，我们一家人，共同走过了四季更迭，风霜雪雨，朝暮晨曦的时光。时光飞逝，原本年幼的我们，如今，都已经长大各自成家，原本年轻的父母也已经苍老的满头白发。再看那张旧照时，心里满满都是儿时幸福的回忆。

似乎，在我的记忆里，从来没有过拮据的生活。父母总是把最好的给我们，不管是吃的还是用的，只要是他们觉得好的东西，就会极力的满足我们的需要。不知疲倦不遗余力的他们，总是默默无言的做着许多的，看似微不足道但又与我们息息相关的事情。

母亲是一个贤惠温柔的女子，总是与人为善从来没有大言语，更不会与人争吵打闹。母亲除了帮助父亲担起家庭里的一切琐碎，还能做种地拔草的苦力。母亲的身体固然是瘦弱的，但同时她的内心又是坚强的是伟大的。母亲对我们的爱和保护远远超出了她的本性。

那是一段我幼时上学的往事，与母亲一样身体瘦小的我，被同校的男生欺负划破了手指，胆怯的没敢发出一丝哭声，直到忍着疼痛回到家中，看到母亲的那一刻，所有的泪水像是决堤的洪水汹涌而下。母亲看着我委屈的嚎嚎大哭，心疼的拉着我的手为我包扎伤口，那一刻她是安静地。

我从来没想过平时温润的母亲会做出那样的事情。她紧紧的拉着我的小手，走进了教室，手里拿着一把削铅笔的小刀，冲着一个个和我年纪相仿的孩子，质问是谁划破了我的手，并要同样的划回来。老师和校长都好言相劝，并且狠狠地批评教育了顽皮的同学。其实，我知道，母亲不是真的要划破谁的手来为我报仇，只是，她在以一种她不能容忍的心疼方式来全力的保护我。

母亲又是一个心灵手巧的`女子，凡她看过的衣服样式，回来都能凭着记忆裁剪缝制出来。所以，童年时我们家的很多布艺都是出自母亲的手，大到沙发床罩，小到袜子手套。还有那红的花，绿的叶，被一针一线绣进了雪白的围兜上。最是记得一件粉红色带着金丝线的衣服，流行的布料，流行的款式，漂亮的让每个女孩都想拥有一件，那是母亲在开学前一天连夜亲手做的，姐姐一件我一件，像是两朵粉色的花蕾，迎着清晨的阳光绽放童年的美丽。

我和姐姐弟弟都曾把母亲爱的针脚穿在身上，蹦着，跳着，就匆匆的长大了。直到，我们成家生子，于是她又把所有的，她还能做的，都转移到小一辈的孩子们身上。等到，我们做了父母，才深深体会到“有儿方知父母恩”的深意!这一辈子，什么都可以随着时间淡化，唯独父母的爱一直在，不管生活是否璀璨，不管距离多遥远，父母对我们的无私奉献，都是最浓郁的最厚重的人生底蕴。

长大了，随之而来的烦恼也就多了，再也不能像小时候那样，在父母跟前任意哭笑。当生活一度走到了绝望时，当一个人走在夜色街头迷茫无依时，当爬上了顶楼想着一跃而下时，我的脑海里总是出现父母亲期盼的眼神。我知道，这辈子他们就是我的软肋，就算我不能给他们以幸福，至少也不能带给他们心痛。

所以，那年婚姻出现了严重的问题，我没有第一时间跑回娘家诉苦寻求庇护，而是选择了一个人，带着满目苍夷的伤痛和一颗支离破碎的心默默的隐瞒。直到几年后，父母得知了真相后哭得老泪纵横，一边抱怨一边心疼着对我说：“只要爸爸妈妈还活着就有你的家，爸爸妈妈还能养得起你。”那一刻，在心底，我深深地责怪了自己。

我们的健康、冷暖，开心与否，他们都看在眼里疼在心里。可是，很多时候，我们却只顾着忙碌，忽略了他们逐渐增添的白发，逐渐缓慢的步伐和逐渐失去健康的身体。

母亲的病，来得那么措不及防。用到“措不及防”这个词，其实只是一种借口，哪有无缘无故的病痛，不过是对他们少了关心而已。的8月，母亲的姐姐我的姨妈去世，我们本都怀着悲痛的心情去送行，没想到，半路上母亲就病了，而且严重到病危的程度。总算坚持到医院，急诊大厅里我有些手忙脚乱，因为平时少来医院所以对很多程序不是太了解，这边交钱那边化验，还被医生狠狠地凶了几句：都病成这样了，怎么才来，还让她走路，快快快去推个床，直接办住院，重症监护室。

含着眼泪办完了一切，母亲就被推进了ICU，负责医生说了句：老太太再晚来半小时命就保不住了。医院的走廊里，我蹲下来哭得一塌糊涂，从来没有过这么害怕，从来没有过这么悲伤。不幸中的万幸，若是母亲在四楼的家里，那么，她一定不会第一时间告诉我们她病了，她会忍着直到实在忍不住了，那么这其中耽搁的时间或许就真的夺取了她的生命。

由于姐姐家有幼小的孩子无人照看，因为小弟身居外地身不由己，所以，照看母亲的责任就落在了父亲和我的身上。我白天需要工作还要准备三餐，晚上再去医院替换父亲，病房里是不允许陪护的，就只能在医院走廊的长椅上休息。起初，是整夜整夜的不敢合眼，怕病房里的母亲有突发状况，怕医生突然的呼叫家属。

父亲怕我辛苦，总是嚷着让我回家他来守护母亲。可是，我又怎么忍心让年迈的老父亲夜夜留宿医院的走廊里。人生几十年，他们为我牵肠挂肚，我都未曾好好报答。看着母亲在病床上煎熬，看着父亲每日里的愁眉不展，我是如此担心又是如此害怕，禁不住潸然泪下……

时间仿佛过了很久很久，终于，母亲的病情有了一丝好转。于是，我又能每天陪她说话聊天，给她做可口的饭菜。母亲在与我闲聊的过程中，总是有意无意的交代一些事情，我明白她的用意，她是担心万一万一她熬不过了，总要给我们一些交代。有时候她也会说一些消极的话，我一边听着一边劝慰着她，让她好好休息别胡思乱想。

由于身体状况，手术无法按时进行，不得不回家休养。从此，母亲身边就无时无刻需要有人守护，最佳的人选当然只有父亲。父亲包揽了一日三餐和所有的家务，最重要的是母亲每天必不可少的大把药物，温水，取药，细无巨细的环节，父亲做的像个专业陪护一样。

这期间，母亲的病情总也是反反复复，大大小小的检查做过许多。直至今年初，终于决定冒着风险为母亲手术，执刀的医生是专程从别处请来的专家，手术做了两个多小时，我和父亲守在手术室门口不敢离去。等待的过程中，父亲对我讲，有时候夜晚母亲睡得熟了，他都会贴在脸庞听母亲的呼吸声，因为他怕，母亲就那么无声无息的走了。父亲说这话时，我分明看到他眼里满是泪花。

手术室的门，忽而有了一丝动静，一位全副武装的医生探出头来，叫了声“某某某”的家属，瞬间，一种不详的预感直击脑海，我和父亲默默地谁也没说话，套上鞋套，跟着医生进入了手术室的外间，隔着玻璃，我看到母亲苍白无力的躺在偌大的手术台上，眼泪在那一刻又一次不争气的夺眶而出，医生讲了母亲的状况，不容乐观但也绝不放弃，说会尽全部的力量。

父亲时不时地盯着手术室的门张望，任谁都能看出他的焦虑，时间一分一秒的漫长，母亲总算被安然的推出了手术室。但是，这并不表示母亲的身体从此康复，后续的二次手术还要看恢复情况。不过，我还是欣喜又欣慰的，毕竟母亲还在我身边，就像父亲对母亲说的：你好好的，孩子们也能多回家几趟，你不在了家也就散了。听着父亲的话，望着他满头的白发，心里酸楚难耐。

家是这个世界上最安全最温暖的地方，爸妈是这个世界最疼最爱我们的人。我的父亲母亲，我最亲最爱的人，想想这些年，能承受的他们都自己承受了，能给予的都给予了我们，可是，我们又曾为他们做过什么?

前日，母亲来电和我聊了一些简单的事情。她说，有时候白日想着给你电话，觉得你忙怕打扰你工作，晚上又觉得你回家要洗衣做饭没时间，太晚了也就不打了影响你休息。听似啰啰嗦嗦的，其实一字一句都是她的想念她的爱啊!与母亲居住的并不遥远，只是一些琐碎与懒散阻挡了我的脚步，若一段时间不去，母亲就会考虑再三给我电话，虽每次都只字未提想念，其实我心里什么都明白。

在这个世界上，如果有人无需回报地爱你如生命，那么，毫无置疑，一定是最爱的父母亲!要有多少的缘分，才能成为彼此生命里至爱的人?要用多少的白发和皱纹，才换得我们的慢慢长大?岁月渐深，握着父母颤抖的双手，却阻挡不了容颜苍老生命枯竭。趁时光未老，趁父母还健在，在接下来的晨曦暮色中，无论岁月长短，无论生活悲欢，请深爱我们的父母双亲，就像他们深爱着我们一样!

好好学习篇5

答：“十对照十检查十反思”学习教育活动自20l4年8月25日开始至2015年1月20日结束，用时半年。

2、“十对照十检查十反思”学习教育活动具体分为哪几个阶段？

答：第一阶段：学习教育阶段；第二阶段：对照检查阶段；第三阶段：整改落实阶段；第四阶段：建章立制阶段；第五阶段：总结提高阶段。

3、“十对照十检查十反思”学习教育活动要求进一步强化的“四种意识”是哪四种意识？答：担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识。

4、“十对照十检查十反思”学习教育活动要求做到的“六个必须”是哪六个必须？答：（1）必须在反对民族分裂主义大是大非问题上敢于亮明态度、表明立场；（2）必须在维稳处突关键时刻敢打头阵、敢当先锋；（3）必须在抵制宗教极端渗透上态度坚决、敢管善管；

（4）必须在意识形态领域反分裂、反渗透斗争上头脑清醒、立场坚定；（5）必须在维护民族团结上以身作则、争当表率；

（6）必须在贯彻维稳措施上不打折扣、狠抓落实，使教育工作者成为维护社会稳定、抵御宗教极端思想渗透的坚强力量。

5、“十对照十检查十反思”学习教育活动的三级培训机制是哪三级？答：教师—学生—家长

6、十对照是对照哪些内容？

答：一是对照政治坚强的标准；二是对照民族团结的要求；三是对照新疆精神的内涵；四是对照新疆人的“中国梦”；五是对照党的惠民政策；六是对照“四种意识”，即担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识；七是对照教师职业道德规范；八是对照时代新风尚要求；九是对照党纪国法；十是对照办好人民满意教育的标准。

7、十反思是反思哪些内容？

答：一是反思如何做一个政治上坚强的人民教师；二是反思自己作为一名人民教师，在民族团结方面做得好不好、够不够；三是反思如何做好一个真正的新疆人；四是反思如何做一个有理想、有追求、有目标的人民教师；五是反思自己感恩了多少？为党该做什么？六是反思如何做一名政治上强、能力上强、作风上强、心力上强的人民教师；七是反思如何做一名优秀的人民教师；八是反思如何做一名以现代文化为引领的人民教师；九是反思自己如何做一名遵纪守法、廉洁从教的人民教师；十是反思如何做好本职工作。

8、对照政治坚强的标准应从哪些方面对照检查？

答：检查自己对中央、自治区党委、地委和县委的决策部署是否理解掌握到位；在大是大非面前能否做到立场坚定、旗帜鲜明、认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇；面对谣言，能不能做到不信谣、不传谣，主动避谣；面对宗教极端思想渗透，能不能做到坚决抵御，主动

反击，决不做“两面人”“老好人”；严守政治纪律，能否做到不信教、不封斋、不穿戴违反少数民族风俗习惯服饰，严格教师统一着装要求、不参加宗教活动；面对民族分裂主义和宗教极端主义言行及暴恐行为能否敢于批驳、敢于发声亮剑、敢于参与打击暴恐活动；面对网络、微信等新兴媒体上传播的暴恐音视频、宗教极端思想及其他不良信息能否做到不听、不看、不传、不信；有没有在手机、电脑和多媒体卡中储存或传播过有害信息；面对信教问题，有没有明里不信、暗里信的问题。

9、对照民族团结的要求应从哪些方面对照检查？

答：检查自己是否做到以身作则、率先垂范；是不是把民族团结作为最大的群众工作，把加强民族团结作为社会稳定和长治久安的根基，增强“三个离不开”、“四个认同”思想，在平时的工作、生活中，自己做了哪些有利于民族团结的好事，做的够不够；在和其他民族交往时，能不能做到从我做起、从身边人身边事做起，广泛交朋友、结对子，多一些温暖的话语、善意的眼神和小小的帮助，互相尊重、彼此信任、互相包容，以一个个“微行动”、汇聚巨大正能量；面对破坏民族团结的人和事，敢不敢斗争，能不能主动亮剑，自觉维护民族团结。

10、对照教师职业道德规范应从哪些方面对照检查？

答：检查自己在爱国守法方面，有没有做过有损公共秩序和国家利益的事，有没有做过违法乱纪的事；在爱岗敬业方面，热不热爱自己的本职工作，能不能做到对工作尽职尽责，尽心尽力；有没有责任心、进取心、事业心和奉献意识；在关心、热爱学生方面，能不能做到公正、耐心，是否存在对待学生不公平的现象；有没有体罚或变相体罚学生的现象发生；在教书育人方面，是不是存在重教书轻育人的现象；在为人师表方面，有没有穿戴不符合教师职业规范的服装的问题；面对新课程改革和新时期对教师新的要求，能不能做到积极主动学习，建立终身学习的思想。

11、对照党纪国法应从哪些方面对照检查？

答：检查自己有没有主动学法，做到学法知法懂法守法；有没有设置自己的道德底线、法律红线，有没有触及道德底线和法律红线的事情发生过？在教育、管理学生过程中，有没有谋取私利的事情发生？面对利益诱惑，能不能做到守得住清贫、耐得住寂寞，一身正气、两袖清风、清廉从教。

12、通过开展“十对照十检查十反思”活动要达到的“五个进一步”是什么？

答：教育引导广大教职员工进一步提高思想认识，坚定政治立场，做一个政治上坚强的人；进一步增强维护民族团结、反对民族分裂意识，做好民族团结的模范；进一步增强“四种意识”，做一名优秀的人民教师；进一步弘扬时代新风尚，做到心灵美、语言美、外表美；进一步提高政治鉴别力和敏锐性，做到“六个必须”。

13、“十对照十检查十反思”活动学习教育阶段六项专题活动的内容是什么？

答：一是召开形势政策报告会；二是举办专题讲座；三是开展宣讲活动；四是开展讨论座谈；五是开展系列读书活动；六是举办知识竞赛和演讲比赛。

14、“十对照十检查十反思”活动对照检查阶段的重点工作是什么？

答：逐条逐项对照检查。每位教职员工要严格按照“十对照十检查十反思”内容和政治标准、岗位标准、家长标准，以现代文化为引领，做到心灵美、外表美、语言美，思想上要坚持抵制宗教极端思想的渗透，讲台上争做学生心中的好教师，同志们当中的好模范，工作、生活中要以嵌入式的方法做好民族团结的表率。认真进行逐条逐项对照检查，形成个人初步的对照检查材料。

15、“十对照十检查十反思”活动整改落实阶段的重点工作是什么？

答：认真进行反思。每位教职员工都要围绕“十对照十检查十反思”学习教育内容，认真进行深刻反思，就如何做一名合格的人民教师，从十个方面进行认真反省，并形成个人反思材料。

16、自治区11号文件的核心内容是什么？

答：依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透。

17、中小学教师职业道德规范的主要内容是什么？

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

18、“三个离不开”的具体内容是什么？

答：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间也相互离不开。

19、什么是“三股势力”？

答：宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力。20、新疆精神是什么？

答：爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。

21、“四个认同”指什么？

答：对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

22、马克思主义的“五观”指什么？

答：国家观、民族观、历史观、宗教观、文化观。

23、新疆“三史”是什么？

答：新疆地方史、民族发展史、宗教演变史。

24、“一反两讲”的内容是什么？答：反暴力、讲法制、讲秩序。

25、教师为什么不能信仰宗教？

答：教师是马克思主义的传播者，担负着培养社会主义事业接班人的历史重任。理所当然地要用马克思主义武装自己，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持彻底的无神论。只能信仰马列主义、毛泽东思想，不能信仰宗教。

26、我国公民基本道德规范的内容是什么？

答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

27、社会主义“八荣八耻”的内容是什么？

答：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

28、社会主义本质是什么？

答：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

29、社会主义核心价值体系的基本内容是什么？

答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。30、社会主义核心价值观基本内容是什么？

答：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

31、新疆加强民族团结工作“四个人人”的行为要求是什么？

答：人人都有民族团结的思想，人人都说有利于民族团结的话，人人都做民族团结的好事，人人都争当民族团结的模范。

32、民族团结的“五个互相”指的是什么？

答：互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相谅解。

33、“三热爱”的内容是什么？

答：热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义。

34、“四维两反”的内容是什么？

答：维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定、维护法律尊严；反对民族分裂主义，反对非法宗教活动。

35、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》什么时间什么会议上通过，什么时间开始实施？

答：2009年12月29日，新疆维吾尔自治区第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议通过，2010年2月1日开始实施。

36、自治区民族团结教育月是在哪月？今年是自治区第几个民族团结教育月？答：每年的5月，第32个。

37、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》制定依据是什么？

答：根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律、法规，结合自治区实际制定。

38、“三个不动摇”内容是什么？

答：坚持以经济建设为中心不动摇；坚持维护社会大局稳定不动摇；坚持各民族共同团

结奋斗、共同繁荣发展不动摇。

39、中华民族共有多少个少数民族，在新疆世居的民族有多少个？答：55个少数民族，世居的有13个。

40、为什么说新疆自古以来就是中国不可分割的一部分？

答：新疆，古称西域。公元前60年，西汉建立了西域都护府，汉朝正式开始在西域行使最高统治权和管辖权，对西域进行有效的控制和管理，西域从此成为我国领土的一个组成部分。

41、当前做好新疆工作的关键是什么? 答：处理好发展和稳定的关系。

42、当今世界的两大主题是什么？答：和平与发展。

43、新疆维吾尔自治区成立时间？答：1955年10月。

44、中国解决民族问题的基本政策是什么？答：民族区域自治。

45、在社会主义精神文明建设活动中提出的“四德”是什么？答：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

46、“四有”公民指什么？

答：有理想、有道德、有文化、有纪律。

47、影响新疆稳定的最主要因素是什么？答：民族分裂主义和非法宗教活动。

48、“四强”干部是指什么？

答：各级干部都要争做政治上强、能力上强、作风上强、心力上强的“四强”干部。

49、新疆维吾尔自治区民族团结教育月从哪年开始开展的？答：1983年。

50、中华民族政策的根本立场是什么？答：各民族共同繁荣发展。

51、民族的重要特征是什么？答：文化。

52、在新疆，开展民族团结教育的主题是什么？答：爱国、团结、进步、稳定、发展。

53、中国解决民族问题的基本政策是什么？答：民族区域自治。

54、新疆工作的主题是什么？

答：发展和稳定是新疆工作的主题，发展是硬道理、是第一要务，稳定是硬任务、是第一责

任。

55、《库车县教职工统一着装和仪容仪表管理规定》中对女教师妆容方面有什么要求？答：女教师不得浓妆艳抹，不涂抹色彩绚丽夸张的指（趾）甲油。不得留过长指甲，不得做假指（趾）甲，在学校工作期间，教职工不允许佩戴饰品。

56、《教师法》第三十七条规定，教师有哪些情形的教育行政部门可以给与行政处分或者解聘。

答：

1、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

2、体罚学生，经教育不改的；

3、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

57、宗教极端主义本质是什么？

答：宗教极端主义的本质是歪曲教义，企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序，或者通过暴力来支持信仰、生活方式、法律体系的观点、立场和行为。其借用宗教只是假象，核心是制造民族分裂和进行暴力恐怖活动。

58、十八大提出的教育方针是什么？

答：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育

59、宗教极端主义的主要表现是什么？

答：组织、策划、参加“伊扎布特”、“依吉拉特”等宗教极端团伙组织活动；鼓吹“圣战”，组织、策划、实施各种暴力恐怖活动；宣扬以《古兰经》为根本大法，以宗教为掩盖，抵制或干预国家司法制度和行政管理等。

60、《库车县教职工统一着装和仪容仪表管理规定》中对于教职工着装方面有什么要求？答：在学校工作期间，教职工必须穿着工装，按规定佩带胸牌，胸牌应佩戴在胸前中央或左胸的适当位置。学校组织参加校内外各类集体活动时，教职工必须按照学校规定统一着装，不得穿着奇装异服，不得穿戴具有宗教色彩的服饰。61、什么是民族风俗习惯? 答:民族风俗习惯是一个民族在其长期历史发展过程中逐渐形成的共同的喜好、风尚、习俗和禁忌,主要表现在饮食、服饰、居住、婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节和生产等诸方面。风俗习惯是民族特点的重要组成部分,也是一个民族区别于另一个民族的重要标志。62、公职人员、学校师生着装要求是什么? 答:公职人员、学校师生等要遵守职业、行业和校园基本着装要求。63、共产党员为什么不能信教? 答:中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想武装起来的,由中国工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成的无产阶级政党,是彻底的无神论者。共产党员信仰宗教参加宗教活

动,违背了党的性质,破坏了党的纯洁性,削弱了党的战斗力,降低了党在群众中的威信,也不利于全面正确的贯彻执行党的宗教信仰自由政策。1、64、重点整治“三非”中的三非是什么？

答：法宣传品、非法宗教活动、非法宗教网络传播活动 65、如何加强中小学公民教育？

答：青少年和在校生是非法宗教活动侵蚀的主要对象，要在中小学校德育教育中增设公民教育内容，把培养国家意识、公民意识贯穿学校德育教育全过程，融入学校日常教育之中。66、防止宗教向教育领域渗透的“两个不得”内容是什么? 答:“两个不得”：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动,任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。

67、防止宗教向教育领域渗透的“五个严禁”的内容是什么? 答: “五个严禁”:严禁在学校传播宗教思想、发展教徒;严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动；严禁师生建立宗教团体和组织;严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动;严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。

68、为什么必须坚决依法取缔地下讲学经活动? 答:任何形式的地下讲学经都不符合我国法律法规和宗教管理政策,而且地下讲学经极易被不法分子控制利用,成为宣扬宗教极端和暴力恐怖思想的手段。凡是组织地下讲学经都是非法宗教活动,要坚决依法取缔。

69、利用互联网等新型媒体从事非法宗教活动有哪些表现？

答:要高度重视互联网新型媒体对依法管理宗教事务带来的严峻挑战,对利用聊天室、微信、QQ群等各类网络传播工具开展宗教活动的,一律视为非法宗教活动,必须依法取缔。70、如何抵御宗教向未成年人群体的渗透? 答：对于在校未成年人,要按照抵御宗教向教育领域渗透的要求做好工作。对于不在校未成年人,要发挥好家庭管理教育的作用,教育子女不参与宗教活动;使家庭担负起对下一代负贵、对社会负责的重任。要发挥村(社区)党组织、共青团、妇联等组织的作用,有组织地开展形式多样、符合未成年人心理特征的技能培训、法制培训及文化活动，强化对未成年入的无神论教育，最大限度减少宗教尤其非法宗教活动对未成年人的侵蚀。71、对向未成年人进行宗教渗透的行为如何处理？

答：要严格落实《未成年人保护法》、《新疆维吾尔自治区未成年人保护条例》要求，任何组织或个人不得引诱、强迫未成年人参加宗教活动，对违法行为坚决依法处理。对强迫、唆使、纵容未成年人封斋的，要严肃批评教育，对未成年人身心造成严重受损的要依法处理。对参加宗教活动、封斋的未成年人，加强教育引导。

72、民族团结和祖国统一对维护新疆稳定的“四个有利于”是什么？

答:①有利于民族凝聚力的提升和国家综合国力的增强。②有利于社会主义和谐社会的构建。

③有利于民族团结和国家统一。④有利于边防和国家政权的巩固。73、未成年人思想道德建设的主要任务是什么？

答：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。74、中华人民共和国《教育法》制定的目的是什么？

答：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。

75、对未成年人应当加强什么教育？

答：对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。76、预防未成年人犯罪的教育的目的是什么？

答：预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

77、对未成年人的法制教育负有直接责任是谁？答：未成年人的父母或者其他监护人。

78、学校在对学生进行预防犯罪教育时应当怎么做？

答：学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。79、我国社会主义现代化建设的目标是什么？答：富强、民主、文明、和谐。

80、学校深入开展的“五心”教育是哪“五心”？

答：忠心献祖国、爱心献社会、热心献他人、孝心献父母、信心留给自己。81、“暴力恐怖音视频”是指？

答：含有宣扬暴力恐怖、宗教极端、民族分裂等内容的音视频。82、凡持有、存储暴力恐怖音视频的该如何处理？

答：必须自行删除、销毁，个人无法删除、销毁的，必须在一个月内将含有暴力恐怖内容的物品上交当地公安机关或组织处理。

83、对违反传播暴力恐怖音视频者该如何处置？

答：依据《中华人民共和国治安管理处罚法》《新疆维吾尔自治区文化市场管理条例》等有关法律法规，对当事人予以罚款、拘留处罚；情节严重的，依据《中华人民共和国刑法》有关规定，追究其刑事责任。84、党的根本宗旨是什么？

答：全心全意为人民服务。

85、党的最高理想和最终目标是什么？答：实现共产主义。86、党的行动指南是什么？

答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。87、党的思想路线是什么？

答：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。88、新疆人的“中国梦”是什么？

答：新疆人的“中国梦”就是推进新疆跨越式发展和长治久安、建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆。

89、党的群众路线活动中提出的“四风”问题是指？

答：“四风”就是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。90、学校党组织解决服务群众不到位的问题重点是什么？

答：着力解决教学质量不高，重教书轻育人，思想政教教育薄弱，抵御宗教渗透不力，校风教风学风不正，服务师生不够，校园安全隐患突出等问题。91、预防未成年人犯罪，立足于什么？

答：预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治

92、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？

答：（1）侵犯学生受教育机会平等的权利；（2）侵害学生参加考试的权利；（3）侵犯学生上课学习的权利；（4）侵害学生受教育的选择权；（5）侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。93、加强和改进未成年人思想道德建设要迎合什么原则？

答：坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的原则。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。坚持知与行相统一的原则。坚持教育与管理相结合的原则。94、民族团结和祖国统一对维护新疆稳定的“四个有利于”是什么？

答:①有利于民族凝聚力的提升和国家综合国力的增强。②有利于社会主义和谐社会的构建。③有利于民族团结和国家统一。④有利于边防和国家政权的巩固。95、民族团结教育指的是什么？

答：对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。96、《中华人民共和国未成年人保护法》中对于未成年人的保护分为哪几类保护？答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

97、根据义务教育法的规定，教师在教学中应当怎样对待学生？

答：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮

辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

98、对未成年人进行思想道德教育的主要渠道是什么？答：学校。

99、《库车县教育系统师德师风专项整顿行动方案》中提出的整治重点是什么？

答：重点是教师队伍中政治意识、责任意识不强，教学水平和教研水平不高、有偿补课、信仰宗教及穿戴不符合教师职业规范的服装、校风教风不正，对学生划类管理，区别对待，体罚变相体罚学生、推销教辅资料等。

100、《库车县教育系统关于开展“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动实施方案》中确定的目标任务是什么？

答：围绕构建社会主义和谐社会的目标，抵御和防御宗教向校园渗透，建立健全管理工作规章制度和协调工作机制，构建学校保障体系，全面落实抵御和防范工作责任制，保障学校抵御和防范管理规范、有序进行，不断提高学校抵御和防范工作水平，全面维护教育系统稳定，努力建设和谐校园。

101、“三个坚决”指的是什么？

答：坚决防止发生类似“7·28”这样的大规模大规模暴恐案事件，坚决遏制暴恐案件多发频发势头，坚决防止防止暴恐活动向内地发展蔓延。102、“四个深刻认识”指的是什么？

答：一是深刻认识新疆在维护国家安全统一战略大局中的特殊重要的地位和作用；二是深刻认识中央关于稳住西北、战略东南的战略指导思想；三是深刻认识“7·28”案件的严重性；四是深刻认识新疆反恐维稳工作面临的及其严峻复杂的形势。

103、杨发森书记在2014年9月24日讲话中提出的“十一个为什么”具体内容是什么？答：一是为什么在新疆经济社会发展取得显著成就，各方面工作都得到加强的情况下，会发生如此严重的案件；

二是为什么以社会稳定和长治久安作为工作的着眼点、着力点提出这么长时间，很多干部还没有入脑入心，仅仅停留在口号上；

三是为什么‘三非’活动屡禁不止、一些地方宗教极端现象（戒烟戒酒、穿吉里巴甫服、戴面纱、留大胡须、婚礼不笑、葬礼不哭等）愈演愈烈；

四是为什么我们印发了那么多宣传材料、开展了那么多宣传教育活动，一些群众对党的惠民政策任然不了解、不感恩；

五是为什么基层组织建设开展多年，还会有个别党员干部甚至村党支部书记政治立场不坚定、态度暧昧，参与非法宗教活动；

六是为什么在严打专项行动深入开展之际，还有个别群众私藏宣扬宗教极端思想宣传品的行动；

七是为什么严打开展了这么长时间，重点乡镇的“盖子”还没有完全揭开，漏网的“大鱼”、正真的幕后“黑手”还没有浮出水面被彻底打击；

八是为什么“80后”、“90后”年轻人，易被宗教极端思想渗透、拉拢、利用，成为暴恐团伙的主力；

九是严打专项行动以来，我县教育系统为什么会出现教职工政治立场不坚定、思想动摇；十是严打以来我县依法打击收押一大批违法犯罪分子，为什么一部分家属对此不理解、不支持政府，对抗情绪大；、十一是为什么库车县外出参加非法宗教活动和暴恐活动人员多。104、“七类宣教法”的内容是什么？

答：分类宣教法、家长管教法、现身说教法、重点人员帮教法、算账对比法、村组评比法、编组宣教法。

105、“两个乘法”的内容是什么？

答：每名干部管好7名左右身边的亲戚、朋友、同事等，发动他们再管好7名左右身边的人，以身边的人教育和引领群众，以身边的人管理和疏导社会，实现宣传教育全覆盖。106、“五个一律”指的是什么？

答：维稳措施不到位、落实不力的一律先停职再处理；

政治上摇摆、态度暧昧的公职人员包括宗教人士一律严除；早市夜市硬隔离措施不到位的一律关闭；实名制未落实的商店一律关停；未按要求登记的旅店宾馆一律停业整顿。107、“三期叠加”指的是什么？

答：暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预治疗的“阵痛期” 108、“三力”指的是什么？答：理解力、落实力、执行力 109、“六逢”工作法指的是什么？

答：逢喜必贺、逢丧必奔、逢难必帮、逢烦必解、逢病必探、逢节必慰。

110、“一讲、两进、三步走”活动的主要内容是什么？

答：优秀的驻村工作队员进校园，给老师讲法律法规；学校法制副校长进课堂，给学生讲法律法规。实施教育系统宣传教育“三步走”。第一步是分两期对全县教师开展“反分裂反渗透”集中教育培训，通过多种形式各进行为期一周的思想政治、形势政策教育；第二步是教师对学生进行集中思想宣传教育；第三步是开展“小手拉大手”活动，用学生的言行影响家长，以家长的言行带动亲属及周边的人提高宣传教育的覆盖率。

111、针对“严打专项行动以来，我县教育系统为什么会出现教职工政治立场不坚定、思想动摇”的问题要做好哪三项工作？

答：一是实施教育系统宣传教育“三步走”活动。第一步是分两期对全县教师开展“反分裂反渗透”集中教育培训，通过多种形式各进行为期一周的思想政治、形势政策教育；第二步

是教师对学生进行集中思想宣传教育；第三步是开展“小手拉大手”活动，用学生的言行影响家长，以家长的言行带动亲属及周边的人提高宣传教育的覆盖率。

二是在教育系统开展“十对照十检查十反思”活动。重点解决广大教职工政治上不坚强，在大是大非面前头脑不清、态度暧昧的问题；重点解决责任心不强，对待工作应付差事、敷衍塞责的问题；重点解决进取心不强，安于现状、混日子的问题；重点解决事业心不强，只谋人不谋事的问题；重点解决风险意识差乡村教师每天走读问题；重点解决农村村级学校教学质量低的问题。

三是法律进学校。适度在高中学校开展宗教法制礼仪培训，紧紧围绕思想政治教育工作和意识形态领域“反分裂、反渗透”宣传教育，通过一系列宣传教育活动，正真提高教职工思想认识、法律意识、政治意识和责任意识。112、“四个忘记”指的是什么？

你拥有整个世界，父母只有你篇6

那天整天都在下雨，在路上，窗外的景色都是湿漉漉的暗色调。我在心里狠狠地扇自己耳光，甚至几次下了决心，不然就不走了，永远和爸妈在一起。

这是我离开家三年后第一次回家，作为爸妈唯一的孩子，这是多么自私的行为，可我总是能为这件事找出若干冠冕堂皇的借口：学校假期好短啊，我有很多功课要做的；我现在打工的地方很好，不想因为回国就辞掉；回国几周这边的房租还要照交，多不划算啊……

二十几岁的我实在是个没良心的年轻人，我认定自己是个闯四方的女汉子，我满脑子都是周游世界的豪情壮志，我向往瑞士的雪山和伦敦的建筑，憧憬埃菲尔铁塔和撒哈拉沙漠，我甚至在墙上的地图上标出南极的方位，相信自己有一天总会到达……于是我总是有做不完的作业，打不完的工，攒不够的钱，计划不完的未来。爸妈有时期盼地问起：“孩子什么时候回家呀？”我心虚地回答：“就快了，就快了。”我就这样敷衍了他们三年，我的爸妈也为此等待了三年。

爸爸朋友的孩子和我一同在新西兰生活，回国的时候去我家做客。她后来对我说：“你妈妈握着我的手，反复摩挲着，什么都没说，眼泪就流出来了。”而过年时我的亲戚在QQ上发来消息：“大家吃着饭喝着酒，突然有人说起了你，你爸就捂着脸哭了起来。”那时候我心里那个远行的孩子才真正肯停下来，迫不及待地向家的方向奔跑，四处飞溅着眼泪。

直到我回家后，才真正一点点意识到爸妈经历的煎熬。除去那个我妈哭到让我想放弃梦想的时刻，还有爸每天都变着花样准备的晚餐，妈失眠的老毛病突然间不治而愈，爱聚会的爸总是翘了班回家，甚至有一天我和妈走在路上，一向节俭到极致的她竟然肯在路边乞丐的碗里放上几块钱。她哼着歌，我的心里却只听见酸楚。

几年前决定出国，和朋友吃告别餐，他很不理解地问我：“不知道你一个女孩子怎么想跑那么远，对于我来说，和家人在一起才是最重要的啊！”那时我心里装着整个世界，对这样的声音完全不屑，抓起桌上的啤酒喝了一大口。后来远行，身边有朋友因为觉得家庭重要而中止学业，也听见越来越多的声音在问我：“我也想和你一样远行，可是舍不得爸妈，该怎么选择？”家人或是梦想，这似乎是摆在年轻的我们面前最艰难的选择题。我一直不是个合格的女儿，缺席了爸妈生命中很多重要的时刻，没资格对想要远行的年轻人提供什么建议，但是如果你像我一样向往自由，定要去世界的什么地方看一看，但请不要让这次远行成为逃离，世界上还有一种远行，离开是为了更好地回归。

你可以远行，但要保证身体健康，每周打次电话，教会爸妈用微信，有事没事把生活照发给他们，少抱怨别报忧，告诉他们你把自己照顾得挺好的，事实上也确实如此。而爸妈需要你的时候，再忙你都会出现在他们的身边。

珍惜时间好好学习篇7

敬爱的老师、同学们：

大家早上好，我今天演讲的题目是《珍惜时间，努力学习》。有一位哲人这样说过：加入你拥有大地，你就成为一个农民；假如你拥有羊群，你就成为一个牧人；假如你也拥有厂房，你就成为一个企业家；假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那么你就是一个真正的富翁。从这个意义上说，我们每一个同学才是真正的富翁，因为我们有朝气有活力，拥有许许多多的机会。勤奋出天才，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。我们凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人满意的成绩。我们应时刻提醒自己：珍惜时间，用心学习，让自己人生的每一步都走的扎扎实实。

时光如梭，转瞬间一个学期结束了。面对着即将迎来的期末考试，大家准备好了吗？

下面我提供几点建议供同学们参考：

一、是要有明确的学习目标、制定合理的复习计划

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是否可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的学习目标，并把自己目标写下

来，时时提醒自己、鞭策自己，努力学习，认真复习

二、从现在就开始行动。

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。

三、合理分配自己的时间。

时间安排上要有张有弛，劳逸结合。可课堂上好好学习，认真完成作业，利用课间、周末时间出去走走，参加一些文体活动

四、端正自己的学习态度。

做作业，时间上要及时，要有复习的紧迫感，不能拖拉、松懈；态度上要认真，思维上要独立，不能有依赖心理，不能抄袭或偷看别的同学的作业。及时订正作业中的错题，分析错误的原因，针对存在的问题采取弥补措施。

同学们，学习看起来是件苦差事，但当你深入其中时你就会发现它包含着许多的乐趣。只要大家合理安排好复习时间，运用恰当的复习方法，相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。人生不拼搏不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！请记住，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”相信大家只要经过努力就会取得一分收获！