机械基础期末考试试题

机械基础期末考试试题（精选10篇）

机械基础期末考试试题 篇1

机械设计试题

一、单项选择题

1.在如图所示的齿轮—凸轮轴系中，轴4称为（）A.零件

B.机构

C.构件

D.部件

2.若组成运动副的两构件间的相对运动是移动，则称这种运动副为（）A.转动副

B.移动副

C.球面副

D.螺旋副

3.渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于（）A.分度圆

B.齿顶圆

C.齿根圆

D.基圆 4.机构具有确定相对运动的条件是（）A.机构的自由度数目等于主动件数目 B.机构的自由度数目大于主动件数目 C.机构的自由度数目小于主动件数目

D.机构的自由度数目大于等于主动件数目 5.一般转速的滚动轴承计算准则为（）A.进行静强度计算

B.进行极限转速计算 C.进行疲劳寿命计算

D.进行热平衡计算 6.柴油机曲轴中部的轴承应采用（）A.整体式滑动轴承

B.部分式滑动轴承

C.深沟球轴承

D.圆锥滚子轴承 7.螺纹联接的自锁条件为（）A.螺纹升角≤当量摩擦角

B.螺纹升角>摩擦角

C.螺纹升角≥摩擦角

D.螺纹升角≥当量摩擦角

8.机械运转不均匀系数是用来描述机械运转不均匀程度的重要参数，其表达式为(A.maxmin

B.maxmin2

C.maxminmin

D.maxm

maxmin9.铰链四杆机构的死点位置发生在（）A.从动件与连杆共线位置

B.从动件与机架共线位置 C.主动件与连杆共线位置

D.主动件与机架共线位置 10.当轴的转速较低，且只承受较大的径向载荷时，宜选用（）)

A.深沟球轴承

B.推力球轴承 C.圆柱滚子轴承

D.圆锥滚子轴承 11.作单向运转的转轴，其弯曲应力的变化特征是（）A.对称循环

B.脉动循环 C.恒定不变

D.非对称循环

12.在一般机械传动中，若需要采用带传动时，应优先选用（）A.圆型带传动

B.同步带传动

C.V型带传动

D.平型带传动

13.铰链四杆机构中，若最短杆与最长杆长度之和小于其余两杆长度之和，则为了获得曲柄摇杆机构，其机架应取（）A.最短杆

B.最短杆的相邻杆 C.最短杆的相对杆

D.任何一杆

14.若被联接件之一厚度较大、材料较软、强度较低、需要经常装拆时，宜采用（）A.螺栓联接

B.双头螺柱联接

C.螺钉联接

D.紧定螺钉联接

15.在凸轮机构的从动件选用等速运动规律时，其从动件的运动（）A.将产生刚性冲击

B.将产生柔性冲击

C.没有冲击

D.既有刚性冲击又有柔性冲击 16.与标准直齿圆柱齿轮的复合齿轮形系数YFS值有关的参数是（）A.工作齿宽b

B.模数m C.齿数z

D.压力角α

17.齿轮传动中，轮齿齿面的疲劳点蚀经常发生在（）A.齿根部分

B.靠近节线处的齿根部分 C.齿顶部分

D.靠近节线处的齿顶部分 18.普通圆柱蜗杆传动的正确啮合条件是（）A.mt1=ma2, αt1=αa2,γ=β

B.ma1=mt2, αa1=αt2,γ=β

C.mt1=ma2, αt1=αa2,γ=-β

D.ma1=ma2, αa1=αt2,γ=-β

（注：下标t表示端面，a表示轴向，1表示蜗杆、2表示蜗轮）

19.下列联轴器中，能补偿两轴的相对位移并可缓冲、吸振的是（）A.凸缘联轴器

B.齿式联轴器 C.万向联轴器

D.弹性柱销联轴器 20.带传动的主要失效形式是带的（）A.疲劳拉断和打滑

B.磨损和胶合

C.胶合和打滑

D.磨损和疲劳点蚀

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)21.在机构中采用虚约束的目的是为了改善机构的运动状况和________。22.对于动不平衡的回转件，需加平衡质量的最少数目为________。23.摆动导杆机构的极位夹角与导杆摆角的关系为________。

24.在内啮合槽轮机构中，主动拨盘与从动槽轮的转向________。

25.普通平键的剖面尺寸(b×h)，一般应根据________按标准选择。

26.链传动是依靠链轮轮齿与链节的啮合来传递运动和动力的，所以应属于________传动。27.在一对齿轮啮合时，其大小齿轮接触应力值的关系是σH1_____σH2。

28.蜗杆传动的效率包括三部分，其中起主要作用的是________的摩擦损耗效率。29.滑动轴承的转速越高，所选用的润滑油粘度越________。30.联轴器型号是根据计算转矩、转速和________从标准中选取的。

三、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)31.已知在一级蜗杆传动中，蜗杆为主动轮，蜗轮的螺旋线方向和转动方向如图所示。试将蜗杆、蜗轮的轴向力、圆周力、蜗杆的螺旋线方向和转动方向标在图中。

32.试分析只受预紧力F′作用的单个螺栓联接的应力情况，写出其强度计算公式，并指出公式中每个参数的物理意义。

四、计算题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)33.计算图示机构的自由度，若含有复合铰链，局部自由度和虚约束请明确指出。

34.已知一对外啮合标准直齿圆柱齿轮传动的标准中心距a=108mm,传动比i12=3,小齿轮的齿数z1=18。试确定大齿轮的齿数z2、齿轮的模数m和两轮的分度圆直径、齿顶圆直径。35.在图示传动装置中，已知各轮齿数为：z1=20, z2=40, z3=20, z4=30, z5=80，运动从Ⅰ轴输入，Ⅱ轴输出，nⅠ=1000r/min,转动方向如图所示。试求输出轴Ⅱ的转速nⅡ及转动方向。

36.某轴用一对圆锥滚子轴承支承，外圈窄边相对安装，已知两轴承所承受的径向载荷分别为FrⅠ=9000N,FrⅡ=5000N，其内部轴向力分别为FSⅠ=2430N,FSⅡ=1350N,传动件作用于轴上的轴向力FA=1000N,判断系数e=0.32,当Fa/Fr≤e时，X=1,Y=0,当Fa/Fr>e时，X=0.4，Y=1.88。试分别计算出轴承的当量动载荷。

机械设计基础试题参考答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.A

2.B

3.D

4.A

5.C 6.B

7.A

8.C

9.A

10.C 11.A

12.C

13.B

14.B

15.A 16.C

17.B

18.B

19.D

20.A

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)21.受力情况 22.2 23.两者相等 24.相同 25.轴径 26.啮合 27.等于(或=)28.轮齿啮合时 29.大 30.轴径

三、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)31.蜗轩转动方向如图所示

蜗杆为右旋

Ft2与蜗轮分度圆相切，指向左端 Ft1与蜗杆分度圆相切，指向右端 Fa1与蜗杆轴线平行，指向右

Fa2与蜗轮轴线平行，指向左

32.螺栓受到拉应力σ和扭转剪应力τ的作用

σ= 1.3F42d1 ≤［σ］

σ—拉应力，d1—螺栓最小直径，［σ］—许用拉应力。

四、计算题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)33.(1)F处为复合铰链

H处(或I处)为虚约束，应除去

(2)计算自由度

n=6, PL=8, PA=1

F=3n-2P1=PH

=3×6-2×8-1

=1 34.∵i12=z2z1=3

∴Z2=i12Z1=3×18=54

∵a=m2(z1+z2)2az1z2210818

∴m= =3mm

d1=mz1=3×18=54mm

d2=mz2=3×54=162mm

da1=d1+2ham=54+6=60mm

da2=d2+2ha*m=162+6=168nn 35.这是一个混合轮系：齿轮3、4、5和系杆H组成一个行星轮系；齿轮1、2组成一个定轴轮系。

对于3、4、5、H组成的行星轮系，有

H

i35*n3nHz5804n5nHz320

将n5=0代入上式得

即 n3nHn3nH4nH=1+4=5

……………(1)

对于1、2齿轮组成的定轴轮系，有

i12 即n1n2n1n2z2z140202

=-2…………(2)

nIInI

联立解(1)、(2)式，并考虑到nⅠ=n1, n2=nH,n3=nⅡ得

将nⅠ=1000r/min代入，得nⅡ=-2500r/min

负号说明nⅡ转向与nⅠ转向相反。36.轴向力：FSⅠ+FA=2430+1000=3430N>SⅡ

轴承Ⅰ被放松

FaⅠ=FSⅠ=2430N

轴承Ⅱ被压紧

FaⅡ=FSⅡ=3430N

当量动载荷

FaⅠ/FrⅠ=2430/9000=0.27

XⅠ=1

YⅠ=0

PⅠ=XⅠFrⅠ=9000N

FaⅡ/FrⅡ=3430/5000=0.686>e

XⅡ=0.4

YⅡ=1.88

PⅡ=XⅡFYⅡ+YⅡFaⅡ=0.4×5000+1.88×3430=12672.6N 38.(1)缺少调整垫片；

(2)轮毂键槽结构不对；

(3)与齿轮处键槽的位置不在同一角度上；

(4)键槽处没有局部剖；

(5)端盖孔与轴径间无间隙；(6)多一个键；

(7)齿轮左侧轴向定位不可靠；(8)齿轮右侧无轴向定位；

(9)轴承安装方向不对；

(10)轴承外圈定位超高；

(11)轴与轴承端盖相碰。

机械基础期末考试试题 篇2

1 资料与方法

1.1 一般资料

(1) 学生情况:我校五年制高职护生为初中毕业中考后统一录取。2010级高职护生170名, 女生167名, 男生3名。 (2) 教材及教学方式:教材采用科学出版社出版的全国卫生职业院校规划教材《护理技术》第2版。理论教学152学时, 实践教学152学时, 总计304学时。本课程安排在第四学年。

1.2 方法

遵循教考分离的原则, 试卷由教务科从题库抽题组成, 满分100分, 共69题, 各题型所占比例见表1。本次考试为闭卷考试, 在课程完成后一周左右进行。依据统一评卷标准, 客观题采用流水方式评卷, 主观题按得分点每一题由一人评卷, 以减少人为评分差异, 最后由专人负责查阅试卷, 进一步保证评卷的公平公正。采用SPSS 11.0统计软件包进行数据处理和统计分析。

2 结果

2.1 护生考试成绩及分布 (见表2)

护生成绩为34~93分, 平均分为72.16分, 标准差为10.43分, 全距为59.00分, 多为65~85分, 基本呈正态分布。

2.2 试卷分析

以难度和区分度作为评价试卷质量的主要指标[4]。

2.2.1 难度 (P)

难度是指试题的难易程度, 一般用试题得分率或答对率来表示。本次研究用通过率计算客观题难度 (某题答对人数/总人数) , 用平均得分率计算主观题难度 (某题平均得分/标准分) 。本套试卷难度为0.7, 各题的难度见表3。

2.2.2 区分度 (D)

区分度是试题对不同学生学业成绩的鉴别程度。如果一个题目的测试结果使水平高的学生答对得高分, 而使水平低的考生答错得低分, 则其区分度很强。区分度是鉴定题目有效性的指标。0.15≤D≤0.30为试题良好, D<0.15为不宜采用, D>0.30为试题优秀。本次研究采用得分率求差法计算每道题目的区分度。本套试卷的区分度为0.61, 各题区分度见表4。

2.3 护生各种题型的失分情况 (见表5)

3 讨论

3.1 考试题型和成绩

本套试卷客观题与主观题的题量比为7∶1, 分值比为3∶2, 客观题题型只有单项选择。为了考查护生对基本概念、重点知识的掌握情况, 使其适应护士执业资格考试, 自2011年护士执业资格考试改革以后, 我校基础护理学期末考试中加大了单项选择题的题量, 题型与护士执业资格考试相仿, 主要使用A2、A3、A4型题, 辅以少量考查概念的A1型题。但并没有完全采用客观题, 保留了一定比例的主观题型。主要目的是为了考查学生归纳总结、综合分析复杂问题的能力。此次考试护生成绩为34~93分, 全距为59.00分, 65~85分者占73.53%, 及格率为92.35%, 平均分为72.16分, 这表明绝大多数护生基本掌握教学重点, 达到教学目标, 完成教学任务。90分以上1人, 50分以下7人, 最低分34分, 表明少部分护生知识掌握不牢固, 提示教师要关注学习积极性不高、学习方法不当的护生。可以利用课后辅导或增加辅导资料、课后练习题等方式激发护生学习积极性, 提高成绩。

3.2 试卷质量

合理的难度分配是一套高质量试卷的重要方面[2]。本套试卷难度为0.7, 难度适中, 其中难度<0.4的较难试题8题, 占11.59%, 为单项选择题 (7题) 和填空题 (1题) , 分别占单项选择题的11.67%和填空题的50.00%;难度0.4~0.7的适中试题22题, 占31.88%, 为单项选择题 (18题) 、名词解释 (3题) 和填空题 (1题) , 分别占单项选择题的30.00%、名词解释的100.00%和填空题的50.00%;难度>0.7的容易试题39题, 占56.52%, 为单项选择题 (35题) 、简答题 (3题) 和病例分析题 (1题) , 分别占单项选择题的58.33%、简答题的100.00%和病例分析题的100.00%。区分度是评价试卷质量的另一重要指标。本套试卷区分度为0.61, 区分度优, 能较好区分护生实际水平。其中, 区分度≥0.40的50题, 占72.46%;区分度0.30~0.39的5题, 占7.25%;区分度0.20~0.29的6题, 占8.70%;区分度<0.20的8题, 占11.59%。

3.3 护生失分情况

此次考试护生失分率由高到低依次为名词解释、填空题、单项选择题、病例分析题和简答题, 总失分率30.59%。病例分析题和简答题失分率低, 可能与护生复习时注重大题的背诵有关。基础护理学中的简答题一般是条款清楚的大知识点, 护生容易记忆, 不易失分。病例分析题考点突出, 混淆护生判断的障碍设置不明显, 护生感觉比较简单。教师将改革后历年护士执业资格考试真题以及大量辅导资料中基础护理学部分的知识点根据教材章节建立题库, 并以辅导资料的形式让护生进行练习, 这是单项选择题失分率较低的主要原因。单项选择题失分集中在A2型题, 说明护生解决临床实际问题的能力有待提高。其中“标本采集”和“急救”章节内容失分率最高, 标本采集知识4道题中两道题失分率高, 分别为60.00%、90.00%;急救知识5道题中有3道题失分率高达67.06%、86.57%和91.76%。表明护生基本没有掌握以上知识点, 提示教师应加强此章内容的讲解。名词解释和填空题失分率高, 说明护生对基本知识点记忆不够准确, 对小知识点不会归纳总结。

3.4 存在的问题

3.4.1 对基本知识点记忆不够准确

护生对基本知识点记忆不够准确造成某些知识点混淆;对基本概念理解得不够准确造成概念不清, 这是名词解释和填空题失分的重要原因。

3.4.2 综合分析问题能力较差

单项选择题中A2型题的题干都会联系临床实际, 要求护生综合分析题干后作出判断。护生会出现错误理解甚至无法理解题干内容而答错, 这主要是因为其综合分析能力较差。

3.4.3 某些内容讲授不够细致深入

教师是影响护生学习的因素之一。“标本采集”章节知识点多而细, 并且目前临床发展变化快, 教师如果只是照本宣科, 学生很难理解其重要性。“急救”章节知识点多而复杂, 与健康评估、外科等密切相关, 护生往往感到难以理解也不容易记忆, 教师如果没有丰富的临床经验和授课技巧, 很难激发护生的听课兴趣, 更不能将知识点讲清讲透。

3.5 建议

为提高基础护理学教学质量, 笔者提出以下建议: (1) 加强集体备课。备课内容要细、要深, 明确教学的重点、难点, 统一教师认识。年轻教师应虚心向有经验的老教师请教有关突出重点、突破难点的方法, 提高自身教学水平。 (2) 紧扣临床。建立一支懂医学、懂护理、懂人文、肯钻研, 热爱护理专业并有一定临床护理经验的“双师型”教师队伍是目前高职护理学教学改革中需解决的问题[5]。我校根据基础护理教研室教师数量和每学期教学工作量, 有计划、有步骤地安排教师进入临床学习, 丰富临床经验, 拓宽临床视野, 培养“双师型”人才。 (3) 不断完善题库, 提高试题质量。每学期期末考试结束后都应对试卷进行分析, 区分并淘汰区分度差的试题。可适当调整难度分配, 例如, 加大简答题和病例分析题的难度, 以达到考查学生综合分析问题能力的目的。

参考文献

[1]殷磊, 于艳秋.护理学基础[M].北京:人民卫生出版社, 2000.

[2]廖灯彬, 宁宁.外科护理学期末考试试卷分析与评价[J].护理学杂志:外科版, 2009, 24 (20) :73-75.

[3]张旭东, 张双娥.试卷分析在学校教学管理中作用的思考[J].山西医科大学学报:基础医学教育版, 2009, 11 (2) :252-253.

[4]张凤, 张巧俊.神经病学试卷质量分析与评价[J].西北医学教育, 2003, 11 (4) :329-331.

关于《机械基础》考试改革的思考 篇3

与其他课程一样，通过考试来检查学生对这门课程有关知识的掌握，传统的考试是期末闭卷考试。这种考试存在的弊端是

第一，受考试时间和试卷幅面等因素的局限，无法体现《机械基础》这门课实践性强的特点，也难以在内容上达到一定的深度和广度。

第二，考试内容主要是有关名词、术语、概念的记忆和公式的计算，命题形式单一、呆板，考试前“划范围、圈重点”，局限于教材中的基本知识、技能，缺乏对学生知识、能力与素质的综合考查。

第三，考试方式单一，没有体现对学生学习过程的考核。笔试常常是以一个班甚至于一个年级为单位，试题一样，答案一样，这忽视了知识的实际应用，完全脱离了生产实践。

第四，记分方式不科学，用百分制，只重判分，不重视试卷和考试结果的分析，只注重分数，不注重能力，夸大了考试成绩的作用。

从以上分析可以看出，这样的考试既不利于学生对《机械基础》知识的全面掌握，也体现不了学生对《机械基础》知识的运用能力和实践动手能力，还容易出现作弊等违纪现象。因此，考试改革势在必行。

一、考试方式

根据《机械基础》课程特点，不再局限于期末考试的“一锤定音”，采用开放灵活的多种考试考核方法，包括开卷笔试、大作业、实验操作、课程论文、口试、调查报告、综合考查等形式，还包括作业完成情况、课堂问答的表现等平时考核。这样，不仅可以减少学生作弊，还便于考核学生分析、归纳、综合解决《机械基础》问题的能力，同时也便于考查他们查阅、收集和利用《机械基础》有关资料的技能。

1、考试方式多元化

(1)作业、课堂提问、讨论占15％。由于学习与考核之间的间隔较长，不能及时了解学生的学习情况，同时《机械基础》的学习内容较多，考试内容不可能全面准确地反映学生的真实学习情况。所以平时考核可以采用作业、课堂提问、讨论等多种形式。

(2)调查报告、大作业、实验操作及实验成绩占25％。注重实际操作与应用能力，实验操作及实验成绩占很大的比例。

(3)课堂小考占10％。通过平时小考让学生对每一章的重点和脉络有一个更好的把握，同时根据小考成绩及时了解学生们的学习情况，及时解决“教”与“学”中的问题，特别是后进生的问题，以缓解学生的期末考试压力。

(4)期末考试占50％。主要考核学生是否全面系统地掌握所有内容，建立起一个扎实的知识体系。

2、考试方式全程化

这种多元化的考试方式变一次性、终结性考试为学习全过程的考核，要贯穿各阶段目标的学习过程，对不同的教学内容要采取不同的考试方式。例如，工程力学部分知识脉络清晰，内容结构紧凑，可以每讲完一章，根据教学内容，提出详细明确的要求，让学生写出一份复习提纲或小论文，这不仅使学生对课程知识体系了解更深，而且使学生提高了自学能力。常用机构部分与工程实际联系紧密，采用的测试方式是让学生制作小机构，写出说明书并进行简单答辩。这可以使学生积极主动地做到理论与实践相结合，既提高了学生理论联系实际和创新的能力，又增强了动手能力和语言表达能力，同时也培养了严谨细致的工作作风。机械零件和机械传动部分具有较强的实践性、实用性，又有一些理论实用计算，可采用的考试和考核方式有闭卷、半开卷、实践操作、调查报告等。考螺距、模数等一些常识性的知识可采用闭卷的形式；考机械零件的安装、调整、维护可采用实践操作的形式。这样，不同的教学内容结合不同的考核方式，学生用不着花大量时间去死记硬背，而是把重点放在准备资料，加强所学知识的理解、运用与能力的提高上，使学生从知识、能力和素质方面得到提高，同时也使学生个性特长得到发挥。

二、考试内容

减少以再现书本知识为主的考试内容，从考原理、公式、基本知识转化到重点考核实际应用能力和综合素质上来，加强对学生理解《机械基础》知识、应用《机械基础》知识能力的考核。命题应从职业教育的培养目标出发，遵循理论与实践相结合，知识与能力相统一来拟定，出灵活性大、知识性宽、综合运用知识能力强的题目。

1、联系实际生活或工程实例

试题要充分考虑学生的经验基础、发展水平和实际需要，紧密结合学生的生活和学习，尽量缩短《机械基础》问题与学生生活经历之间的差距，追求两者在更高层次上的融合，以增强学生的思维活力和积极情感，使学生学会运用《机械基础》知识解决日常生活和其他学科的问题。例如，“家用的摇头电风扇能来回摇头，里面有什么机构?能否设计一个可以任意调节的摇头台扇?”再如，“自行车飞轮的内部结构属于棘轮式超越离合器，它有什么作用?”“自行车为什么可以蹬车、滑行、甚至回链?”这样的考题与生活实际紧密联系，既培养了学生具体分析问题和解决问题的能力，又能让他们进一步明确学习目的，提高学习热情。

2、综合运用知识

在编制试题时，应以考查学生对所学知识的综合概括能力、分析推理能力和理论联系实际能力为出发点，注重考题对启发学生的创新思维和创新能力的引导作用。如考核常用机构部分，通过观察、拆装自行车，分析自行车由哪些机构和零件组成，其作用是什么；观察各机构构件的组成及动作，分析各构件的结构特点，分析各运动副的结构、装配关系及润滑方式：观察各零件的结构形状、材料，根据结构特点分析其作用、失效形式和应采取的措施等。再如，对机器拆装调整的综合实习考核，改革过去以实习报告定成绩的考核方式，根据学生实习态度和动手操作能力以及现场处理问题的情况，现场面对面综合评定学生实习成绩。这样的考试内容，使学生思维活跃，不但考核了学生所学的理论知识，还要求学生应用理论知识去综合分析问题和解决问题，激发创造思维，达到学以致用的教学要求。

三、评分方式

建立科学的考评体系，根据课程内容特点对学生成绩进行多层次、多学分、多形式的评定。课程结业成绩由平时成绩(包括到课率、作业、课堂表现等)、课程测验成绩(包括实际操作、单元测试、期中考试等)、期末成绩(试卷)组成，实行百分制、等级制和评语相结合的综合评分方法。为了使学生把注意力转移到日常学习中来，充分调动学生全程学习的积极参与性，要加大平时成绩和课程测验的比例。另外，在平时测试考核中，改革记分方式，淡化分数，实行实质性评价，一些考核可以按照5分制或ABCD级制度评分，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

学习的目的不是为了考试，考试只是促进学习的方法之一。这种多元化、全程性的考试模式，能更全面地考核学生，正确评价学生的学习效果，使学生不仅能对自己的学习情况进行及时的检验和总结，更能激发学习的兴趣，调动学习的积极性、主动性：使学生的个性特长得到发挥，提高创新意识、实践动手能力和综合运用知识分析问题、解决问题的能力。

《机械制图》期末考试试卷答案 篇4

（A）粗实线

(B)细实线

(C)细点画线

(D)波浪线 答案：（C）

局部放大图的标注中，若被放大的部分有几个，应用（）数字编号，并在局部放大图上方标注相应的数字和采用的比例。

（A）希腊

(B)阿拉伯

(C)罗马

(D)中国 答案：（C）

尺寸应该尽量标注在（D）上。

A、主视图 B、俯视图 C、左视图 D、特征视图

六个基本视图中最常用的是（）视图。

（A）主、右、仰

(B)主、俯、左

(C)后、右、仰

(D)主、左、仰 答案：（B）下图的A-A剖面图中，选出正确的断面图（）。

在下图中，选出正确的一组视图（）。

答案：C 下面右图用的是（）表示方法。

（A）全剖

（B）局部剖

（C）移出剖面

（D）重合剖面

答案：C

在下图中选出正确的剖视图。（）

答案：C

在下图中选出正确的局部剖视图。（）

答案：B

在下图中选出正确的剖视图。（）

答案：C

求作立体的相贯线。（12分）

一.标注尺寸（数值从视图中量取，比例1:1）（13分）

分析下列螺纹画法的错误,正确的打“√”, 错误的打“×”。（8分）

(×)(√)(×)(×)

选择正确的移出剖面图（将正确的答案序号填入括号内）（6分）(b)

读齿轮轴零件图，在指定位置补画A-A断面图，并回答下列问题。（15分）

1．说明M12×1.5-6g含义：表示公称直径为12mm的细牙普通螺纹，M为螺纹代号，1.5为螺距,6g为中径和顶径的公差带代号。2．说明含义：⊥表示垂直度，0.03为垂直度公差，A为基准符号。

3．指出图中的工艺结构：它有 2 处倒角，其尺寸分别为 C2和C1.5，有 1 处退刀槽，其尺寸为 2×2。

18届电工技术基础期末考试题 篇5

×3

分

=45

分）

1、电灯泡、荧光灯的铭牌上标有“

220V

100W

”的字样，其中

220V

指的是交流电的（）

A、最大值

B、有效值

C、平均值

D、瞬时值

2、正弦交流电的三要素是指（）

A、最大值

有效值

平均值

B、有效值

角频率

周期

C、最大值

频率

初相位

D、瞬时值

相位

初相位

3、已知某正弦交流电电流的解析式

i

sin（t

0),则电流的有效值、初相分别为（）

A、10

A，30

0

B、10A，30

0

C、10

A，-30

0

D、10A，-30

0

4、在纯电阻电路中电压和电流的相位关系是（）

A、超前

B、滞后

C、同相

D、反相

5、频率为

50Hz的交流电，周期为（）

A、0.1s

B、0.2s

C、0.01s

D、0.02s

6、在纯电容电路中电压和电流的相位关系是（）

A、超前

B、滞后

C、同相

D、反相

7、自感系数

L=0.01H的电感器接入

50Hz的交流电上，则电感

器对交流电的感抗

XL

为（）

A、3.14

B、31.4

C、314

D、0.314

8、在RC

电路中电压和电流的相位关系是（）

A、超前

B、滞后

C、同相

D、反相

9、在RL

串联电路中电感两端电压和电阻两端电压相等（即

U

L=U

R）均为

6v，试求电路两端电压

U=

（）

..A、6v

B、6

V

C、12v

D、12

v

10、下列四幅图中表示电阻性电路的矢量图是（）

A

图

B

图

C

图

D

图

11、下列选项中属于电容性电路的是（）

A、R

4,X

L

1,X

C

2、R

4,X

L

1,X

C

0

B

C、R

4,X

L

2,X

C

D、R

4,X

L

4,X

C

12、电感器在直流电路中可以（）处理。

A、断路

B、开路

C、短路

D、可以等效为电阻

13、将一只“

220V、100W

”的灯泡接在110V的交流电源上和

接在220V

交流电源上灯泡亮度相比（）

A、一样亮

B、更亮

C、暗一些

D、无法判断

14、下列关于三相对称电动势的说法错误的是（）

A、振幅相等

B、频率相同

C、相位相差

120

0

D、线电压是相电压的2

倍

15、在三相四线制交流电源中，线电压是相电压的（）倍。

A、2

B、3

C、2

D、3

二、判断题（10

×2

分

=20

分，请将正确答案涂在答题卡上，正确的涂“

A

”，错误的涂“

B”）

16、在纯电感电路中电压和电流的相位关系是电压超前电流

0。

（）

..17、在RL

电路中电压和电流的相位关系是电压超前电流。

（）

18、有效值是

220V的交流电，最大值为

311V

。（）

19、电容器在交流电路中起到隔直阻交的作用。

（）

20、声控开关、光控开关可以节约一定的电能。

（）

21、在感性电路两端并联一个适量的电容器可以提高功率因数。（）

22、当电路中的总电压滞后于总电流时，电路呈电感性。

（）

23、功率因数在数值上等于有功功率和视在功率的比值。

（）

24、我国动力用电

380V

是相线和中性线之间的电压。

（）

25、三相四线制供电系统中线电压超前相应的相电压

0（）三、填空题（10

×1

分=10

分）

26、交流电的最大值是有效值的____倍。

27、正弦交流电的表示方法有解析法、______和旋转矢量图法。

28、在纯电感电路中电压超前于电流

_______弧度。

29、交流电的有效值是指在效应方面与直流电等效的值。

30、电感和电容在电路中不消耗有功功率，所以电感和电容器都属于

_____能元件。

31、我国低压供电系统中，线电压为

______V,相电压为

_____V，其中线电压供三相动力设备使用，相电压供单相和照明用电使用。

32、三相四线制中三相尾端所联结的公共点称为，从该点

引出的线叫中性线。

33、有功功率单位为

W，无功功率单位为

var,视在功率的单位为

______。

.12

分）

.34、荧光灯电路主要由启辉器、灯架、灯管和

______组成，其中镇

流器起到降压限流的作用。

四、计算题（25

分）

35、已知正弦交流电电动势的解析式为

e

220

sin(100

t

600),试求：

①该电动势的最大值

Em、有效值Ｅ分别为多少？

②该电动势的频率、角频率和周期分别为多少？

③该电动势的相位、初相位分别为多少？（36、在X

L

100的纯电感电路两端加上

u

220

sin（t)的2

交流电压后，写出线圈的电流解析式。

（7

分）

..37、在ＲＬ串联电路中，已知电阻

R

6，感抗

X

L

8，试求

电路的总阻抗值为多少？（6

基础会计精选期末试题及答案 篇6

A．发货票 B．收货单 C．入库单 D.经济合同 2．通过试算平衡能够查出的错误有()。

A．漏记经济业务 B．重汇经济业务 C．记账方向错误 D．借贷金额不对 3．企业预付保险金，应借记()账户。

A．预提费用 B．待摊费用 C．银行存款 D.管理费用 4．通常在决算之前，要()。

A对企业所有财产进行技术推算盘点 B．对企业所有财产进行全面清查 C．对企业一部分财产进行清查 D．对企业流动性较大的财产进行全面清查 5．下列不属于采购费用的项目有()。

A．材料买价 B．运杂费 C．途中合理损耗 D.采购员差旅费 6.三栏式现金日记账一般由()登记。

A．会计 B．经手人 C．出纳 D．会计主管 7．在实地盘存制下，平时账面上应登记的内容有()。

A． 存货的增加 B．存货的减少 C．结存的存货 D．存货的损耗 8．损益类账户期末应()。

A．没有余额 B．借方余额 C．贷方余额 D．借贷方均有余额

9．企业本月销售产品10000元，收到货款6000元，收到上月产品成本销售货款8000元，收到预收货款7000元，则在收付实现制原则下，应确认为本月收入的是()元。A．21000 B．18000 C．14000 D．10000 10．下列凭证中，不能用来登记总分类账户的是()。A．原始凭证 B．记账凭证 C．汇总记账凭证 D．科目汇总表

11．某企业购入丙材料，增值税专用发票上注明货款20000元，增值税3400元，发生包装费，运杂费共计300元，丙材料的采购成本为()。A． 20000元 B．23400元 C．20300元 D．23700元

．“预提费用”账户是用来核算()。

A．先计入成本后支付的费用 B．先支付后计入成本的费用 C．先预提后计入成本的费用 D．先预提后摊销的费用

13．某企业99年末负债与所有者权益的比例为1：3，则所有者权益是资产的()A．40％ B．25％ C．33％ D．75％

14．对应收账款进行明细分类核算时，其明细账格式应采用()A．多栏式 B．三栏式 C．数量金额式 D.数量式 15．将现金2000元存入银行，出纳人员应填制()。A． 转账凭证 B．原始凭证 C．收款凭证 D．付款凭证 16．会计报表中反映一定日期财务情况的报表是()。

A．损益表 B．利润分配表 C．资产负债表 D．财务状况变动表

17．企业发生原材料盘亏价值500元，经查明属企业管理制度不严所致，此项业务应在()账户中核算．

A． 应付账款 B．营业外支出 C．管理费用 D．其他应收款 18．限额领料单属于()。

A． 累计原始凭证 B．汇总原始凭证 C．一次凭证 D．转账凭证 19．用银行存款支付购买材料货款，发生的变化是()。A．资产增加，负债增加 B．资产增加，资产减少 C．资产增加所有者权益增加 D．权益增加，资产减少

20．某企业98年11月份，预付99年全年报刊杂志费800元。按权责发生制应借记（）。A.预提费用 B．待摊费用 C．预付账款 D．管理费用 二．多项选择题(每题2分，共30分)

1．在结转待处理财产的盘盈、盘亏时，下列做法中正确的有().A．盘盈的固定资产，作为营业外收入处理 B．将盘亏材料的自然损耗部分，转作营业外支出

C．将盘亏材料中山过失人赔偿部分，转作其他应收款 D．将盘盈的固定资产，作为资本公积处理

2．现金日记账的对账工作主要包括()A.现金日记账与现金收付款核对 B.现金日记账与现金总分类账核对

．现金日记账与库存现金核对 D．现金日记账与银行存款日记账核对 3．在编制银行存款余额调节表时，若企业和银行存款日记账均无误，银行存款日记账余额进行下列处理后，应与对账单余额相等()。

A．加银行已收企业未收账项 B．减银行己付企业未付账项 C．加企业已收银行未收账项 D．减企业已付银行未付账项 4．以下关于会计职能的论述，正确的是()。

A.核算和监督是会计的基本职能 B．会计的核算和监督职能是相辅相成，不可分割的 C．核算职能是会计最基本的职能 D．会计的职能将逐渐地发展，扩大为预测、决策、控制

5.下列选项中属于流动资产的有()。

A.递延资产 B．货币资金 C．应收及预付款项 D．存货 6．我国《企业会计准则》所规定的会计核算基本前提为()A．会计分期 B．会计主体 C．货币计量 D．持续经营 7．下列账户中()是应用权责发生制而设置的。

A．预提费用账户 B．银行存款账户 C．管理费用账户 D．待摊费用账户 8．会计凭证能起到的作用有()。

A．反映经济业务的完成情况 B．综合反映企业的财务状况 C．供决策者依据 D．作为记账的依据

9．采用记账凭证账务处理程序，记账凭证一般采用()。A．汇总收款凭证 D．转账凭证 C．收款凭证 D．付款凭证 10．财产物资的盘存制度有()．

A．技术摊算法 B．实地盘存制 C．永续盘存制 D．全面清查

11、不作为出纳人员收付款项的根据是()A、有关收付款业务的原始凭证 B、有关收付款业务的日记账 C、有关收付款业务的记账凭证 D、有关收付款业务的明细账

12、月份会计报表一般包括()A、资产负债表 B、现金流量表 C、利润分配表 D、损益表 13．企业的会计账簿，必须由()签章

A．汇账人员 B．企业负责人 C．审核人员 D.会计主管

．期间费用包括()A．财务费用 B．管理费用 C.预提费用 D.制造费用 15.下列账户中属于成本计算账户的是()A.制造费用 B．生产成本 C．管理费用 D.材料采购 三．判断题(每题1分，共10分)

1．所有者权益是指企业投资人对企业资产的所有权。()2．企业收到某单位还来前欠货款1万元。该项经济业务会引起会计等式左右两方会计要素产生同时增加的变化。()3．账户的基本结构是增加，减少，余额，故账户的格式设计是这三方面的内容。()4．会计科目仅是名称而己，若要体现会计要素的增减变化及变化后的结果则要借助于账户。()5．无论何种账务处理程序，都需要日记账、明细账分别与总账定期核对。()6．采用记账凭证核算程序，不仅可以简化登已总账的工作，而且便于检查和分析经济业务。()7.损益表中的“本期数”即本月实际发生数，它不包括上月。()8.对盘亏存货的净损失，属于一般经营损失部分，经批准应计入管理费用。()9．企业无法支付的应付款项、出租固定资产的收入、销售材料的收入都属于营业外收入。()10.在权责发生制下，本月预收下月贷款存入银行应列作本月收入。()四．简答题(共10分)，注：任选一题回答。

1．为什么要设置“待摊费用”、“预提费用”账户?试分别说明它们的结构? 2．简述总账于明细账的联系与区别，说明总账与明细账平行登记的要点? 五．综合题(共30分)

本年12月份内发生下列经济业务：

(1)仓库发出材料40,000元，用于生产A产品21,900元，B产品18，100元。

(2)仓库发出辅助材料2,000元，供车间使用。(3)从银行存款中提取现金30,000元。(4)以现金支付职工资24,000元。

(5)向光明厂购入甲材料14,000元，增值税17％，该厂垫付运杂费1,000元，货款以银行存款支付。材料已验收入库，按其实际采购成本转账

(6)向八—工厂购进乙材料40,000元，增值税额6800元。货款尚未支付，材料已到达并验收入库。

(7)以现金支付上述购入材料的搬运费600元，并按其实际采购成本转账。

(8)收到新华工厂还来欠款3,000元，存入银行。(9)以银行存款支付上月应交税金1，000元。(10)本月份职工工资分配如下：

A产品生产工人工资 10,000元

B产品生产工人工资 10,000元

车间职工工资 3,000元

管理部门职工工资 1,000元

合计 24,000元

(11)按职工工资总额14％计提职工福利费。

(12)计提本月固定资产折旧3，160元，其中车间使用固定资产折旧2,380元；管理部门用固定资产折旧780元。

(13)本月应计入制造费用的待摊费用1,400元。

(14)将制造费用按生产工人工资比例摊配到A、B两种产品中。(15)A产品已全部完成，共2,000件，按其实际生产成本转账。

(16)出售产成品给新华工厂。计A产品1，800件，每件售价28元，44,00件，每件售价14元，共计售价112,000元，增值税17％，贷款尚未收到。

(17)结转上述出售产成品生产成本。计A产品每件20元，B产品每件10元，共计8，000元。

(18)用现金支付销售产品包装费、装卸费等销售费用1，100元(19)以银行存款支付临时借款利息5,000元。(20)本月应计入管理费用的待摊费用1,200元。

(21)由于自然灾害使辅助材料损坏300公斤，价值1120元经上级批准非常损失处理。(22)没收包装逾期未还的押金300元。

(23)出售多余材料2000元，增值税17％，价款存入银行。同时结转该材料的实际成本1500元。

(24)将12月份各损益账户余额转至本年利润账户(25)按12月份利润总额的33％计算应交所得税。(26)按12月份净利润10％提取盈余公积金。要求：根据上述经济业务编制会计分录。

《会计学基础》模拟试题答案

一、单项选择题（1×20=20分）1~5 DDBBD 6~10 CAAAA 11~15 CADBD 16~20 CCABB

二、多项选择题（2×15=30分）

AC 11 BCD 2 ABC 12 AD 3 AB 13 ACD

ABCD 14 AB

BCD 15 BD

ABCD

AD

AD

BCD

BC

三、判断题（1×10=10分）

1、×

2、×

3、√

4、√

5、√

6、×

7、×

8、√

9、×

10、×

四、简答题（10分）（任选一题）

1.由于企业按权贵发生制进行会计核算和费用的确认，这使得费用的发生期和归属期有时不在同一期，为了正确进行费用和成本的核算，会计上设置了“待摊费用”和“预提费用”，对那些在本期支付，而应在以后各期摊销的预付费用在“待摊费用”中核算；对那些先预提记入成本和费用，而以后支付的费用在“预提费用”中核算。

“待摊费用”属于资产类账户，借方核算企业已经支付但应由以后各期摊销的各项预付费用；贷方核算应由本期摊销记入成本和费用的数额。余额在借方，反映尚未摊销的各项预提费用。

2.联系：总账和明细账核算内容相同。区别：总账是所属明细账的总括，对明细账起着控制统驭的作用；明细账是总账的详细记录，对总账户起着补充说明的作用。

平行登记的要点：(1)登记的经济业务内容一致。(2)登记的方向一致。(3)登记的金额一致。

五、1.借：生产成本——A 21900 生产成本——B 18100 贷：原材料 40000 2.借：制造费用 2000

贷：原材料 2000 3.借：现金 30000 贷：银行存款 30000 4.借：应付工资 24000 贷：现金 24000 5.借：材料采购 15000 应交税金----增值税 2380 贷：银行存款 17380 借：原材料 15000 贷：材料采购 15000

6、借：材料采购 40000 应交税金—增值税 6800 贷：应付账款 46800

7、借：材料采购 600 贷：现金 600 借：原材料 40600 贷：材料采购 40600

8、借：银行存款 3000 贷：应收账款 3000

9、借：应交税金 1000 贷：银行存款 1000

10、借：生产成本---A 10000---B 10000 制造费用 3000 管理费用 1000 贷：应付工资 24000

11、借：生产成本---A 1400---B 1400

420 管理费用 140 贷：应付工资 3360

12、借：制造费用 2380 管理费用 780 贷：累计折旧 3160

13、借：制造费用

贷：待摊费用

14、借：生产成本----A----B 4600 贷：制造费用

15、借：产成品----A 37900 贷：生产成本----A

16、借：应收账款

贷：产品销售收入----A----B 61600 应交税金—增值税

17、借：产品销售成本

贷：产成品

18、借：产品销售费用

贷：现金

19、借：财务费用 贷：银行存款 20、借：管理费用 贷：待摊费用

21、借：营业外支出

贷：待处理财产损失

22、借：其他应付款 1400 1400 4600 9200 37900 131040 50400 19040 80000 80000 1100 1100 5000 5000 1200 1120 1120 300

1200

贷：营业外收入 300

23、借：银行存款 2340 贷：其他业务收 2000 应交税金—增值税 340 借：其他业务支出 1500 贷：原材料 1500

高效复习,决胜期末考试 篇7

一、教材为本, 整体复习

课本是复习的阶梯, 学习须有“本”可依。复习时以课本为主线, 进行系统的复习, 使所学过的知识由零散过渡到完整, 构架起较为完整的知识系统, 训练综合运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习, 并非简单地重复已学过的知识, 而是对学过的知识进行系统梳理, 对某些知识点进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点, 在复习中一定要弄清楚, 并能灵活运用。

二、梳理教材、绘出知识结构网络图, 形成完整的知识结构体系

归纳知识的时候, 要有序、多角度地思考问题, 找出知识点的内在联系;再根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题, 并学会自我检测。

三、看“错题集”, 温故而知新

将日常练习、考试中自己失误的错题、典型题分门别类地收集在一起, 制定一本“错题本”。期末复习中, 一定要拿出一定的时间依次为根据或线索, 突破难点, 这样做, 会比做几道题有更大的收获。按“错题集”温习, 除复习语言知识点外, 还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样, 才能充分发挥“错题集”的作用。

四、针对考点强化练习

练习是巩固所学知识必不可少的重要途径。练习中, 选题要精, 在教师的指导下, 从实际出发, 进行各种形式、多层次的练习, 练习要有步骤、有目的、有思考, 切忌一味做题, 陷入题海。

五、交叉复习, 提高效率

当我们同时面对多门课程的复习任务时, 最好采用交叉复习的方式。如先复习语文, 休息后换成数学, 再之后又换成别的学科, 这样的复习能有效缓解疲劳、消除倦怠心理, 从而提高复习效果。

六、团结合作, 共同提高

复习中也要和平时学习一样, 同学之间要多讨论、交流、解疑、帮助, 以达到共同提高的目的。

“座谈”期末考试 篇8

孙宾：编辑老师，您好！我是一名七年级的学生，期末考试就要到了，由于是第一次参加中学期末考试，我有些紧张，总觉得以前学过的知识都记不住，怕一考试就什么都想不起来了，考不出好成绩.我该怎么办？请编辑老师指点指点，非常感谢您！

编辑：孙宾同学，你好！非常感谢你对我的信任！你的这种情况是广大七年级同学普遍都有的现象，对此，我们邀请群内各位老师就这一情况向大家介绍一些经验和方法.请各位老师发表自己的意见和建议.

山东徐老师：编辑老师好，孙宾同学好.期末考试将到，怎样在考试中发挥好，取得较好的成绩呢？我认为在考试中首先要掌握做题的技巧.我们知道，考试就是在规定的时间内完成一定数量的题目，其中既考查你对所学知识的掌握情况，又考查你的解题技巧、解题速度和解题能力.所以掌握做题技巧非常重要.

编辑：有的同学拿到试卷后，也不仔细看看试卷的要求，开考铃一响，就开始做大题，这是很不好的习惯.

河南王老师：是的，因为考试的时间是有限制的，如果一开始就做最难的题目，可能时间用得会比较多，从而造成心理上的紧张，以致简单会做的题没有时间去做或思考受阻.

编辑：因此，拿到试卷后，应先看一看试卷前面的解题要求，试题的特点等，做到心中有数.做题时最好先做比较容易的题目，把较难的题放在后面做.

湖南蒋老师：对！做选择题时，要根据题目的特点灵活选用解题方法.如直接计算法、排除法、对比法、特殊值法等.做填空题时，要注意解题结果的准确性，计算要细致，考虑要全面，不能出现漏解或多填的情况.

编辑：做填空题时，还要注意一些细节问题，如单位、该加的括号不要漏掉.

北京李老师：没错，就是这样，细心最重要.

编辑：那么如何解答大题呢？

辽宁费老师：在解答大题时，应先理清思路，不要走弯路.另外还要注意把解题步骤写好.有的同学大题也会做，可最后得分不高，实际上，这些同学解题时只写出最后的答案，而失去了各个步骤的分.所以解答大题时，要认真写出解题过程，要保证步骤清晰完整.

编辑：除了以上我们所说的，还要注意什么呢？

山西胡老师：考试不仅考查对基础知识的掌握，还注重对综合能力的考查，在解答综合探索型问题时，有的同学往往不知如何思考，遇到综合题就想放弃.实际上，综合题也是由一些我们学过的知识点构成的.认真审题，注意联想所学过的知识，从多个角度去思考问题，就能找到解题方法，对待综合题一定要有信心.

编辑：当然，要想在期末考试中取得好的成绩，需要有扎实的基础.

江西于老师：您说的很好！相信在知识掌握比较牢固的基础上，在考试中，只要你能选择良好的解题策略，严格规范操作，一定会取得比较理想的考试效果.

山东徐老师：在考试时，要保持比较轻松的心态，相信自己！做完题后还要仔细检查一遍.

编辑：希望通过我们短暂的交流，能为孙宾同学以及其他同学指点迷津.在此，感谢各位老师的积极参与和指导！

机械基础期末考试试题 篇9

班级：学号：姓名：成绩：

注：H 1,C 12,N 14,O 16,Na 23,Mg 24S 32,Cl 35.5

一、名词解释：（每题5分，共计25分）

1、元素周期律：元素性质随着原子序数的递增而呈现周期性变化，这种规律我们称为元素周期律。

2、摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量。

3、等渗溶液：在相同温度下，渗透压相等的两种溶液称为等渗溶液。

4、有机化合物：碳氢化合物及其衍生物称为有机化合物。

5、同分异构体：分子组成相同，而结构不同的化合物，互成同分异构体。

二、填空题：（每题1分，共计25分）

1、在A

ZX中，Z表示，质量数A为

2、M电子层最多容纳电子数为；次外层电子数不超过。

3、元素周期表有个横行，有个纵行，横行纵行分别称为。

4、元素周期表从左到右，元素的金属性逐渐。

5、物质的量的单位是，符号是摩尔质量的常用单位是符号是。

6、物质的量浓度的符号为，常用的单位是。

7、碳碳双键是 烯烃 的官能团，碳碳三键是 炔烃 的官能团，它们都属于 不饱和烃。

8、按照碳原子所连的碳原子个数不同，可把其分为四种不同的类型，即、叔碳原子、季碳原子。

三、单项选择题：（每题２分，共计４０分）

1.最稳定原子的最外层含有

A4个电子B 6个电子C 8个电子D18个电子 2.K 和K+在下列各项中相同的是

A 电荷数B 电子数C 质子数D 性质

3.下列原子中，原子半径最大的是

ALiBBeCNDC

4.n个电子层可能有的最多电子数为

AnB2nCn2D2n2

5.摩尔是

A 物质的质量单位B 微粒个数单位

C 6.02×1023个微粒集体D “物质的量”的单位 6.下列说法正确的是

A 摩尔是一个基本物理量B 水的摩尔质量是18C 1mol H2的质量是2 gD 1mol O的质量是32g

7.同温、同压下，物质的量相同的两种气体具有相同的A 体积B 质量 C 原子个数D 密度 8.1g下列气体在标准状况下占体积最大的是

AN2BNH3CCl2DCO2 9.Na的摩尔质量是

A23B 23 gC23 molD23 g／mol

10.500ml生理盐水的质量浓度为

A9 g／LB0.9 g／LC4.5 g／LD45 g／L

11.下列物质中，物质的量为0.2mol的是

A2.2 g CO2B3.6 g HO2C 3.2 g O2D49 g H2SO4

12.与溶液渗透压大小有关的因素是

A 溶质的性质B溶质的颗粒总数C 溶剂的性质D溶质颗粒的大小 13.溶液在稀释前后，下列哪一项保持不变

A 溶质的体积B 溶质的量C溶液的浓度D溶剂的量 14.5.3g Na2 CO3可配制0.1mol／L的溶液（）毫升

A100B500C1000D2000 15.下列物质属于强电解质的是

A氨水B醋酸C硫酸D水

16.医学中用乙醇作消毒剂，杀菌效果最好的浓度是

A95％B75％C60％D50％

17.同一系列的所有化合物

A 具有相同的分子式B 仅有两种元素

C 具有相同的物理性质D具有相同的通式和相似的结构 18.苯的硝化反应属于 A 加成反应B 取代反应C 聚合反应D缩合反应19.下列物质中能脱水生成烯烃的是

A 乙醇B 乙炔C 丙烷D苯20.在苯酚溶液中滴入ＦeＣl3振荡后溶液呈

A 紫色B 粉红色C 绿色D黄色

四、简答题(共计4分)

简述溶质为固体时，配制一定浓度的溶液的步骤。答：（１）计算：按溶液浓度和量的要求计算出所需溶质的量。

（２）称取或量取所需的溶质：用天平称取固体溶质或用量器量取液体溶质。（３）适量溶解。（４）稀释、定容。

五、计算题（每题2分，共计6分）

计算1mol下列物质的质量：①氯气（Cl2）②镁（Mg）③硝酸（H N O3）解：(1)35.5*2=71g(2)24g

网页设计美工基础期末考核试题 篇10

考核方式：开卷

适用班级：计网1231、1232、1233班 考核截止时间：本学期第17周最后一次课

作品提交：请用自己的“学号”+“姓名”命名自己要提交的考核作品文件夹（注：特别提示2位数的学号在前，姓名在后），在考核作品文件夹中分别创建名称为“1”和“2”的两个文件夹，用以放置考题1和考题2的文件。

一、设计长沙民政职业技术学院软件学院2013年新版网站首页效果图（70分） 具体要求：

1、尺寸：宽度1000像素，高度不限；

2、分辨率：72像素/英寸；

3、颜色模式：RGB 8位；

4、提交作品的格式：.JPG和.PSD格式，一共须提交2个文件，按原始尺寸提交；

5、在首页中必须包含“长沙民政职业技术学院”字样和民政学院logo；

6、网页的banner中须突出“软件学院”字样，软件学院的院训 “德智并重，软硬求精”应有所体现；

7、首页中必须包含的栏目版块有：新闻版块、通知版块、学院图片展示版块、友情链接版块；

8、在页面下方的版权信息中必须含有作者本人的真实姓名；

9、原官方网站中的图片，仅软件学院的师生人物或场景照片允许使用，其他图片不得使用；

10、栏目导航项目与原官方网站一致。

 评分标准：

1、不符合题目规定的要求，每一项扣5分计；

2、设计创意

20%

3、制作精细度

20%

4、软件的使用技术与技巧运用 20%

5、整体的美感 20%

6、工作量（按标准工作量10小时计算）20%

7、抄袭计0分，部分抄袭视情况按比例扣分。

二、模仿（图1）中的网页，使用DIV+CSS进行网页设计（30分） 具体要求:

1、使用DIV+CSS进行网页布局，布局结构与下图一致，网页在浏览器中居中显示，背景颜色、宽度、边框尺寸颜色不限;

2、最上方两个DIV（红色数字1、2标示的）须设置背景图片，导航条中须加入导航链接（红色数字2处）；

3、其他DIV须设置边框线，并在DIV容器中加入合适的文本或图片；

4、提交方式：提交站点文件夹（可将站点文件夹打包成.rar或.zip文件）。 评分标准：

1、符合题目要求第1条，15分；

2、符合题目要求第2条，5分；

3、符合题目要求第3条，5分；

4、整体上下左右都完全对齐，各DIV之间的间距相同，5分；

5、抄袭计0分，部分抄袭按比例扣分；