小班趣味篮球教案

小班趣味篮球教案（共10篇）

小班趣味篮球教案 篇1

小班第十二周花式篮球教案：玩皮球

活动目标：

1、体验与同伴一起游戏的乐趣；

2、初步做到遵守简单的游戏规则。

游戏准备：皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

活动过程：

游戏一：追皮球

教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

游戏二：滚皮球

幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。游戏三：找朋友

教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

活动反思：本次活动的预设目标正是一孩子为本，请孩子用自己喜欢的方法玩球，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满足孩子的不同需要同事遵循了孩子的“最近发展区”的原则，让孩子通过选择的不同的玩球方法进行自我挑战，取得成功的喜悦，体验参与体育活动的乐趣。《纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育目倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高对体育活动的兴趣。本次活动的预设目标正是尝试用多种方法玩球，通过幼儿自由探索球，尝试用拍、滚、抛、踢合作等进行探索。进一步提高幼儿身体的灵活性、协调性能力，激发幼儿对玩球的兴趣。

小班趣味篮球教案 篇2

【活动目标】

1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。

2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

【活动准备】

五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。

【活动过程】

一、热身运动。

1、变队入场。

幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

2、玩游戏：找朋友。

3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

二、探索新的玩球技巧。

1、探索进退拍球

师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。

2、教师示范进退排球

师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。

幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：

前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

(赶小猪到圆形场地)

师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?

四、放松活动，结束。

幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。

【教学反思】

经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。

轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知道这点。而且每一节成功的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方：

1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生的模范性。

2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。

总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。

趣味篮球比赛策划 篇3

活动实施方案

为了丰富学生课余生活，更好地提高同学们对体育的热爱，促进同学们之间更好地感情交流，提高队员之间的团结意识，建设更好的校园文化，信息与智能工程系将于2014年3月20日举办趣味篮球比赛。

活动具体方案如下：

一、活动主题：建设校园文化，丰富校园生活

二、活动目的：提高当代大学生对体育的热爱，提高当代大学生自身的能力和团队协作意识

三、活动形式：趣味竞赛

四、活动地点：校篮球场

五、活动时间：2014年3月20日

六、活动对象： 信息与智能工程系全体大一学生

七、活动进程：

1、活动策划及准备期 ：

1）由系学生会体育部通知，由各班组队报名至系体育部，趣味赛每队10人（5男5女）

2）系体育部组织分配裁判

2、活动协调及进展期

1)系学生会体育部做好人员分配工作。（做好赛程安排人员表格）

2)系学生会体育部进行比赛场地的占用工作及活动道具的准备工

作。

3)完成工作人员的最终确定工作。

3.活动宣传期 :

系体育部于3月20日之前对各班级进行宣传，邀请文艺部以展板的形式进行宣传。

八、场地设置：

共设三个场地，每个场地均为1个篮球场。

①设置起始线，在场地中央距起始线5米处设立第一个标杆，以

后每隔1.5米设立一个标杆，公设九个。

②距最后一个标杆5米处，设一投掷线，在第30米处，横向摆两

排10瓶矿泉水。

九、比赛规则：

Ⅰ、趣味赛:①“保龄球”（一个裁判负责计时，一个裁判负责监督）

每队10人，5个男的一边，5个女的一边，由男生运球绕杆

到达女生一边，然后由女生投掷篮球撞击水瓶。若未全部击倒，第一位男生将球捡回传给下一位男生，下一位男生仍然按以上

方法进行以此类推，直至水瓶全部击倒，按用时长短排名次。

计分标准：比赛结束按总时间排名次，从第一至最后一名按成绩

分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

②篮球蹦蹦跳（一个裁判负责计时，一个裁判负责监督）

1.比赛每班派3男3女参赛，每边各一排。

2.参赛者分成男女三组将篮球夹在两人背部中间

3.当计时员哨响后，参赛者必须用背部夹住篮球的方式将篮球从球

场边线一侧运到另一侧，换人后再以同样的方式运回起点，即每组

完成一个单程，单程为一球场宽。

4.中途若篮球掉下，可用手捡起夹在背部以同样方式原地继续比

赛，比赛过程中篮球必须处于两人背部中间。

5.计时远记下每个部门完成游戏的总时间。计分标准：比赛结束

按总时间排名次，从第一至最后一名按部门分别加8至1分。（若

时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

③天旋神射手（一裁判个负责计时，一个裁判负责计数）

1.比赛分组及规则：各班一队，四男四女一组，投球人在投篮前原地低头转五圈（男生）或转三圈（女生）

2.投球及罚球规则：男生在罚球线女生在任意地点投球，把球投入

篮筐才能换下一人，投五球不进亦换人。

3.比赛结果评定：所有人完成投篮计时结束，所用时间最少的一组

为胜者。

计分标准：比赛结束按总时间排名次，从第一至最后一名按部门分别加

8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

最后颁发趣味篮球赛奖状。

十三、活动安全

经考虑此次活动的安全没有问题，但为防止意外特设后勤人员负责比赛期间纪律维持、比赛后勤保障以及处理紧急情况。

十四、预备方案

如由于天气等方面原因无法开展活动，则本次活动将另更时间。

大班篮球活动《趣味运球》 篇4

执教：刘莉

时间：2017年1月16日 设计思路：《指南》健康领域中指出：“开展丰富多样，适合幼儿的体育活动来发展身体平衡、协调能力”而篮球是幼儿非常喜爱的一种运动，对于大班的孩子来说，篮球经验比较丰富，玩法多样，且技能较强。为了继续保持孩子对篮球活动的兴趣，结合大班孩子的年龄特点及动作发展情况，特设计了《趣味运球》活动，通过提供椅子（与幼儿生活息息相关，且玩法多样）作为辅助材料让孩子进行自主探索，自主创新玩法，在玩中学，学中玩中体验合作游戏的快乐，提高身体素质。活动目的：

1、通过自由探索、合作游戏，体验篮球运动的快乐

2、初步尝试提物运球，提升幼儿运球的能力，促进幼儿身体平衡、协调及灵敏性的发展。活动准备：椅子、球、音乐 活动过程：

一、热身活动

1、带领幼儿热身动作练习。跑步拿球。

2、篮球喜欢玩吗？平时和篮球怎么玩的？幼儿拿球自由玩，教师观察。

小结：小朋友玩球的方式可真多，拍、抛、滚、接.....球(经验迁移到下环节)

二、探索活动

1、出示椅子，椅子和篮球可以怎么一起玩？请你们先自己找一个小椅子试一试？

2、经验分享，你刚才是怎么玩的？一起试试，还有吗？这一次，再去试试还有那些不一样的？

3、小结，看来篮球和椅子一起可以玩很多不同的游戏。

三、动作练习

我们也要一起来玩一玩，提椅子运球，试一试呢？

1、幼儿自由找空地，提醒幼儿慢慢向前、向后进行练习。

2、集中练习：请幼儿全部站到起点线，听指令进行提椅子前、后运球练习。

四、游戏----老狼老狼几点了

小朋友练习的都很认真，接下来到考验你们的时候啦。老狼老狼几点了的游戏玩过吗？谁来告诉我们游戏的规则是怎样的？ 第一次游戏：向前运球游戏

幼儿扮演小羊提上小椅子向前运球并询问老狼几点了，教师扮演老狼运球追赶，当说到x点的时候，幼儿快速抱球坐在小椅子上，表示安全。第二次游戏：向后运球游戏

这一次，当你们问我的时候，全部提上小椅子后运球，准备好了吗？ 第三次游戏：合作游戏

这一次，你们找到自己的好朋友一起来玩这个游戏，和你的好朋友商量谁拌老狼，谁拌小羊？游戏中注意安全。

五、放松活动

“趣味篮球”教学策略的运用 篇5

策略一：“创”其境，“增”其色

我园户外活动场地及彩色塑胶跑道，其颜色鲜艳，场地柔软，不易跌伤，安全系数大，便于开展竞赛活动，尤其适合年龄小的幼儿进行篮球活动，从小让幼儿熟悉运动场地，增强运动的意识。

为了增强幼儿对篮球活动的兴趣，每班教师都积极创造富有篮球特色的摆放环境。如小一班的教室用彩色的链条制作而成的8个高箩筐，整齐摆放在教室的角落里，不占地方，取放方便。又如中二班教室后面的墙上做了35个篮球的钩子，整个教室就充满运动感。

策略二：“交”其友，“激”其趣

我们积极鼓励幼儿，将篮球作为”我们健康活动永远的好朋友”，从而达到增强幼儿体质的目的。如开展的边走边拍篮球活动中，小班幼儿活动的游戏化最能发挥他们的主动性，能激发幼儿的兴趣，并能较快掌握正确动作，提高锻炼的效果。如幼儿高举篮球手臂走，不能让篮球掉下来，增强他们的背肌、臂肌和腹肌；模仿各种动作，抱球学“矮人走和巨人走”，可锻炼膝关节及周围的韧带、肌腱，发展腿步肌肉的力量和肌肉耐力；倒退走、学“大象”走、开“汽车”，可锻炼幼儿的平衡能力。

策略三：“探”其法，“究”其趣

为了提高幼儿的学习热情，我们采用了多种练习法让幼儿练习。如：为了培养幼儿的球感我们采用了蹲跪拍球、站立拍球、闭目拍球、对墙拍球、拍球走阶梯、深池拍球、“8”字绕球等方法，来增加幼儿的新鲜感，提高练习的兴趣，使幼儿感觉是在做不同的游戏，而且每个游戏都是不同的、新鲜的、有趣的，从内心喜欢篮球活动、喜爱篮球的游戏，进而自主进行练习活动。

在曲线运球过程中我们创编了“绕炸弹”游戏：幼儿在曲线运球过程中为了避开障碍而采用曲线运球。我们首先给幼儿放置若干障碍物，比喻成炸弹，让幼儿拍球绕障碍物行进，如果人或球碰到障碍物就被炸弹消灭掉了，退出游戏。该游戏增强了幼儿的球感。

在投篮的分解动作过程中，我们和幼儿做“机器人”的游戏，让幼儿把自己想象成一个机器人，来定型动作。这样幼儿本来感觉的单调乏味的练习，变成了

快乐有趣的游戏，更乐于、勤于练习了。我们还创编了“坦克大战”做为练习运球的游戏。

策略四：“解”其道，“顺”其趣

学校趣味篮球赛总结[模版] 篇6

在学校领导的大力支持和全体教职工的积极配合下，由校工会、团委、妇委会共同筹备举办的徽县四中教职工趣味篮球赛经过紧张有序的激烈角逐，圆满落下帷幕。虽然比赛期间气温很高，但参加比赛的老师们不畏酷热、挥洒汗水，其他教职工充当拉拉队员，助威加油，场内场外，激情释放，举手投足，神采飞扬。

经过紧张激烈的角逐，科室组获得了第一名，八年级组获得第二名，九年级、七年级组并列第三名。

在本次比赛中，全体参赛队员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平，充分展现了我校教职工篮球运动水平和高尚的思想情操；抽调的裁判员及工作人员能够认真履行工作职责，公正裁判，为保证篮球赛的圆满成功作出了积极的贡献。

男女混合趣味篮球赛策划书 篇7

二． 活动地点：学校水泥篮球场1、2号场地（提前两周申请比赛场地）

三． 活动对象：学院09、10、11级学生

四． 活动目的：庆祝学院成立25周年，展现健康风貌，加强团队合作，树立文明形象。响应全民健身号召，丰富校园生活，增进同学间的友谊与交流，树立当代大学生健康、文明的形象。营造一个良好、和谐的课余活动的氛围。同时考察优秀球员并进行选拔，代表学院参加校级联赛

五． 策划主办单位：针灸推拿学院／第三附属医院

协办单位：针灸推拿学院／第三附属医院分团委学生会

赞助单位：

六． 活动时间：10月8日-----10月14日 每天17:00开始

七． 具体实施规则

1． 赛前宣传工作

a．在校园宣传栏内张贴宣传画及海报、横幅

b．召集各班体育委员召开宣讲会，做好赛前动员工作，向各班分发赛事秩序册

c．在展板区设置展板

d．每日完赛后需在展板更新当日赛况（包括比分、胜负关系及精彩图片）

备注：需宣传部协助宣传工作，信息部协助信息采集工作

2． 拉拉队工作

a．各班抽调各一组拉拉队，参与比赛观看及加油

b．比赛期间，拉拉队有义务引导观众文明观赛，活跃赛场气氛

c．决赛期中场表演拉拉队由组织部负责，加油拉拉队由球队本班抽调

3． 裁判及后勤工作。

a．裁判由体育部负责联系院内受过专业培训的学生组成裁判组

b．成立组委会，组委会成员由老师及分团委学生会干部担任

c．赛事后勤工作由生活部负责

d．赛事接受志愿者报名，负责场地卫生打扫，搬运比赛器械

e．比赛场地派驻医务人员一名，准备止血贴，创可贴，云南白药等必需药品

八． 比赛规则a．比赛分为上下半场，每半场15分钟，中场休息5分钟。如全场比赛结束平分，则进行加时赛，直到分出胜负

b．每名队员允许犯规5次。全队每半场犯满7次执行罚球。其中，为了提倡优良的赛风，一场比赛受到两次技术犯规处罚者直接被驱逐出场并根据情况实行禁赛。比赛时，坚持友谊第一，比赛第二原则，杜绝不文明语言及行为

c．比赛时，每队规定必须派出2男3女的阵容进行比赛；男女不得对位防守，出现错位时，则判罚该男队员犯规。

d．比赛的结束：比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效

e．弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后，依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜

f．暂停：每队在上半场可以请求一次暂停，时间为1分钟，下半场可以请求两次暂停；规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛；加时赛各队均有一次暂停

g．替补：替补队员入场前，应向纪录员报告；球成死球或正当停表时或裁判宣判犯规时，替补球员方可上场

九． 竞赛办法

a．全院09、10、11级16个班以班级为单位，组织混合篮球队，人数为6-12人，男女队长各一名（09级自愿报名，10、11级各班必须参加）

b．所有队伍抽签分为a、b、c、d组，首先进行小组循环赛。小组赛采取积分制（胜一场积2分，负一场积1分）,如积分相等按小比分晋级。每小组取第一名晋级淘汰赛。在晋级的四只队伍中，首先由小比分排名后两位的班级争夺第三名，再由小比分排名前两位的班级争夺冠军。（附小比分计算规则：本队比赛得分减去本队比赛失分）

c．在此次比赛中表现最优异的队员将入选学院篮球队（主要针对11级选拔）

十． 注意事项

a．此次比赛严格要求赛风赛纪，如有影响比赛正常进行的恶劣事件发生则立即取消当事人所在代表队的成绩并按照学校规章制度对当事人进行严格处理

b．自觉遵守公平竞赛方针，杜绝外援现象，一经发现，该代表队所有有外援参加的比赛均被判负

c．每场比赛开场前10分钟，各队队长需到记录台登记队员

d．每场比赛开始后15分钟仍未到场或人数不具备比赛资格的球队直接被判弃权（比赛中，一方可参赛人数少于三人），剥夺接下来所有场次的参赛资格

e．比赛期间，如遇下雨等特殊天气而不能比赛，比赛时间会另行安排

十一．奖励办法

冠军 一名 奖品：奖状一张；篮球一个

亚军 一名 奖品：奖状一张；羽毛拍一幅

季军 一名 奖品：奖状一张；乒乓拍一幅

组织奖 一名 奖品：奖状一张

道德风尚奖 两名 奖品：奖状各一张

十二．预算

物品 数量 资费（元）

展板（租借）1 30（押金）

音响（只用于最后决赛）2 80

比赛用球 1 0

技术统计用具 1 0

工作人员饮用水 20

医疗用品 20

奖品 300

宣传横幅 2 50

共计 500

十三．大赛组委会

主任： 戴鸥（针灸推拿学院／第三附属医院分团委书记）

副主任： 谢小林（针灸推拿学院／第三附属医院学生会代理副主席）

张莹（针灸推拿学院／第三附属医院学生会体育部代理部长）

委员： 张健豪（针灸推拿学院／第三附属医院体育部副部长）

刘广超（针灸推拿学院／第三附属医院体育部干事）

针灸推拿学院／第三附属医院

学生会体育部

三人趣味篮球赛活动方案(五四) 篇8

一、比赛时间：4月20日开始中午

二、参赛办法：

1、以班级为单位，自己组织参赛队伍。每只参赛队伍可报名4人，上场队员为3人，另一名为替补队员。

2、七、八学年每个班级可选派一支参赛队伍，最多不得超过两队，如班级有过多的篮球爱好者，请班级内部先进行班内选拔赛，最终决定参赛人员的选派。（九学年自愿参加比赛）

三、报名办法：

1、报名时间：4月17日（本周五）

2、报名地点：十三中学体育组，名单报给各班级的体育任课教师。

3、报名方式：

由体委（或篮球队长）上报本班级（或本球队）的人员名单，如班级有2支参赛队由体委自行编排参赛队序号（某年某班一队、某年某班二队）。

四、比赛办法

1、班级篮球队上报名单后，由体育组根据每个学年上报的篮球队伍数分配比赛组别。

2、组内先进行淘汰赛，选出组内前1—2名的队伍进入决赛。

3、进入决赛的队伍实行循环赛。最后根据决赛期间所赢比赛场次选出年级第一、二、三名队伍。

详细的比赛规则请参考“十三中学三人趣味篮球赛规则”。

五、评选办法

小班秋季亲子趣味运动会 篇9

活动地点：总园操场

活动对象：附幼总园、##分园、分园的小班全体教师、幼儿及家长。

运动会主题：快乐的运动会

运动会宗旨：友谊第一，比赛第二

活动目标：

全面促进幼儿身心健康成长，让家长与幼儿一起体验运动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流，激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其遵守规则、团结协作的意识。

健康密码：大手拉小手，健康一起走

活动形式：集体项目和亲子项目

活动服装要求：幼儿服装外套统一冬季冲锋衣里面穿秋季校服(小背心即可，可不穿长衫 但统一打底需白色 然后套上小背心) 家长与小朋友统一运动鞋家长服装统一穿购买的服装

活动集合时间：因第一次班级去总园集体参加运动所以需提前到场进行准备 故各位家长下午1:40准时到本园大门口集合接幼儿 两点到达总园进行准备 由各位家长带幼儿去总园参加运动会达到总园后 集合地点总园大门口 领队教师郑老师

活动出场及对队形安排：爸爸带领幼儿，骑在脖子上!

小班特色活动主题篮球 篇10

小班主题顽猴

一、顽猴献舞（热身活动）教师带领幼儿做热身操。

二、顽猴献艺（技能展示）

1、顽猴学艺

基本动作：抛（拍）接球、单手拍球、双手拍球等基本动作练习。

形式：以游戏“木头人”贯穿，幼儿在原地念儿歌、听指令拍球、抛接球，儿歌结束需停止动作，抱住球。附儿歌“山山水水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许漏出大白牙”

主要发展抛、接、拍等基本动作，幼儿在游戏中认识、了解篮球，产生兴趣，同时发展幼儿的听说能力。

2、顽猴练艺

基本动作：蹲拍球、走拍球、滚球

形式：幼儿分两组，由两位老师分别带领，围成圆圈开展活动，以游戏“老狼老狼几点了”贯穿其中。老师或幼儿扮演

老狼，其余小朋友齐问“老狼 老狼 几点了”，规定几点需要变换动作，游戏反复进行。

主要锻炼手眼协调能力、反应能力与敏捷性，在反复尝试当中发展力量与耐力，在游戏中发展语言能力，体现各领域融合。

3、顽猴合力战鳄鱼

玩法：幼儿围成圆圈为“安全岛”，岛外为鳄鱼池，幼儿以滚球、抱球等形式传球，老师或幼儿扮演鳄鱼，不小心传到池外的球会被“鳄鱼”收走（成功传完一轮可再获得一个球）。

在游戏当中让幼儿懂得合作互助的重要性、树立规则意识。注：中途休息为坐在球上学习小鸭子摇（根据幼儿自己想法做动作）。

三、顽猴欢腾（放松活动）