大学生班级工作总结

大学生班级工作总结（精选8篇）

大学生班级工作总结 篇1

[大学班级班级干部工作总结]白冰(班长)上一个学期里，我们参加的课外活动比较多，有红歌会，全校运动会，金石滩篮球赛，趣味运动会，金石杯辩论赛，拔河比赛，大学班级班级干部工作总结。还有英语技能大赛。在这些活动里，我们班或者我们班的同学都取得很不错的成绩。这些都是我们班的优势。咱们班一直是一个团结优秀的集体，参加各项活动都很积极，成绩也很优秀。另外我感觉咱们班的班委还都比较负责，因此咱们班的班委一年了也没有过变化。这是别的班没有的。唯一能制约我们班级发展的就是学习成绩了，咱们班的学习成绩一直不算好，两次考试都是处于中游。但是我感觉我们班的成绩肯定不会就是这样。希望新的学期里咱们班可以继续发扬优势，改正短处。努力让自己更优秀，让咱们班更优秀。孙强(学习委员)时光飞逝，转眼我们又走过了一个学期，经历了大一上学期的迷茫，下学期同学们东大致找到了自己的目标，并且为之奋斗，在成绩方面，虽然课程难度增加，但是同学们的学习劲头却没有下降。首先应该自我检讨一下，我这学期成绩不是很令人满意，也没有做好自己的工作。但是班级同学的成绩有部分提高，有部分学习好的同学会主动给成绩不理想的同学辅导。经历的大一上学期的高数小老师，我们班又出现了概率小老师大物小老师等等，促进了同学间友谊，并且让大家理解了团队的概念，互相帮助互相学习。新的学期里，虽然会很忙，但是我会继续我的工作，努力用心把它做好。不辜负同学们对我的希望！陈谷(生活委员)自我的进步来源于对自己的不断反思，在上学期的工作中有许多的收获，也有不足之处。上学期是大一的下半学期，告别了刚上大学时的懵懂迷茫，很多同学在这一学期都形成了自己对大学的一个主观认识。开始利用周末的时间去做一些对自己有用的事，无论是去图书馆，参加社团活动，体育锻炼….，都展现出了一种蓬勃的朝气。在上学期的学习过程中，细细反思，也察觉到了不少的不足之处。期末时的成绩相对于大一上学期并没有太大的变化，包括上学期的国二考试，以及英语四级考试都没有取得太理想的成绩。班级上还缺乏着一种更浓厚的学习氛围，在这一学期的工作中仍然需要把学习氛围提上来，比如开展一些小老师，创建学习小组等等活动。上学期很大的一个特点是活动多，几乎贯穿了整个学期的始末。这也为很多的同学提供了许多展示自己的机会，同时经过这些活动，也增加了班级的荣誉感，凝聚力，工作总结《大学班级班级干部工作总结》。在诸如英语话剧，不仅有着台上同学的加点排练，也看到了台下同学道具支持；趣味运动会，我班几乎所有人都参加了不同的项目，这其中同学间的互相打气，加油都有着一个又一个的班级亮点。而我们需要做的是，不断发现每个同学的亮点，让他们积极参加一些活动，让每个人都认识到自己的优势。其实，在上学期的工作中，不仅看到了我们班的优势，亮点，也让自己对自己以及班级的不足有了许多的认识。班级上有着足够的凝聚力，但在班委与班级成员之间的沟通上存在着一定得缺陷，包括一些信息的传递；班级的学习上还有着很大的加强。希望在接下来的工作中能不断发现班级的不足，发挥班级优势。冯丹(团支书)上个学年，团支部的工作很少~团支部的工作主要负责发展党员，但是就班级的集体活动并没有开展起来~过多的应该做的事情都没有办到~这个学期，主要的任务就是开展团日，让大家在异地也能感受到大家庭的温暖~计划每个月开展一次，每次的主题试情况而定~希望将班级的特色--团结发扬光大！希望大家多多参与集体的活动~总结：上个学期确实没有为班级做什么太大的贡献，所有有技术的工作几乎都是大家帮着一起完成的~这一次还能继续当班委，也谢谢大家的信任吧~希望大家能多向我提意见，我们一起努力，一起改正，把6班建设的越来越好~李大琨(体育委员)转眼之间大学生活已经过去四分之一，我也在电子106班这个大家庭中担任体育委员也已经有一年了。大一的下学期里，我个人感觉我们班的学习氛围明显没有上学期那么浓了，可能是因为下学期的各种活动占用了同学们太多的时间和精力，是同学们没能全身心地投入到学习中，但即便如此，班里同学还是凭借学期末的冲刺顺利通过了各科考试，挂科的并不多。但这样的学习状态在大二却是万万不允许的，各种专业课何为专业课打基础的课程都不允许我们有丝毫的懈怠，学习应该还是大二生活的主旋律。在活动方面，大一下学期的活动的确丰富多彩，同学们参加各种活动的热情也十分高涨，都努力地为班级荣誉和学院荣誉做出自己的贡献。在校篮球赛和春季运动会中也不乏我班同学的积极参与，我自己也参与其中，希望在大二的各种活动中还能更多的看到我班同学的身影。耿乐(文艺委员)在上学期，我校举行了很多的文艺节目，所以作为文艺委员的我也为之努力和付出了很多。其中包括上学期的红歌会，运动会，英语话剧晚会和七一汇演前的星海杯。我带着我们班的同学积极参与其中，同学们兴致高涨，踊跃参加。并取得了非常优异的成绩。这为我班竞选优秀团支部奠定了基础。同时我们在参加各种文艺活动的同时增加我班的集体荣誉感和班级凝聚力。为此我感到非常的欣慰和自豪。可是就我们的成绩来说并不是十分理想，还是有一定得不足。我希望在这种团结的班级我们更应该利用好这种优势，赢得学习和活动双丰收。班委和班级的学生会成员做好带头和组织的作用大家互相帮助，互相督促。多组织与学习有关的活动，带动大家的学习积极性。同时在新的学期里，作为文艺委员我计划组织几场文艺晚会，让大家的业余生活不仅仅是局限于逛街或者玩电脑。让大家将自己的才华展现出来！让我们的大学生活及充实又不乏味。总之我相信，在班委和全班同学的努力之下一定会让我们电子106班变成学业才能双赢的班级。我们电子106的明天会更加丰富多彩，更加辉煌！yes~张笑笑(宣传委员)强调一点大学中重中之重还是学习：个人认为一个人的人学是没有学习氛围的。在学习方面要和活动、游玩一样大家团结起来最为重要。带动学习非常重要。班委或者是专门指定学委，一定要定期的组织学习，现在正是在学专业课的时候，没有充分的时间来巩固，对于贪玩、自制力差的同学来说(例如我)无疑是一种致命的利剑。所以这项工作是今后班委、同学必须意识到这一点，大家齐心协力每位同学的成绩都有进步，这样不仅仅是玩出精彩，我们还要学出精彩。有好的意见提出来我们大家一起分享。谢谢大家的参与了！现在谈谈我的工作问题一直以来，虽然自己的职位不是很耀眼，但自己的默默付出让自己感到骄傲。自己是可以为班级做事的，可以奉献自己一份力量。自己一直都是想，自己的努力大家是看得到的。或许有同学没接触过我，以为我只是空有其名罢了。在这里想要为自己辩解几句，不论在班级什么样的职务，是重要还是次要，相信大家都是为班级着想的，都是想着为班级做事，凡自己力所能及的事就做了。点滴小事可能大家意识不到，但是积累久了对工作者而言就是大事了。点滴事情同学们不接触或许不知道它的重要，希望同学们都有种这样的意识，班干是为大家服务的，不仅仅只是空名。我这样说并不是要炫耀自己功劳，因为班委都在为班级做事。我是想让大家意识到这个问题，不关注班级的细节，是不会知道我们在干什么的。为了班级更好，请同学们参加到班委的工作中，体验一下班委的工作。更明确的说是体验宣委的工作，期待你们的加入。

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大学生班级工作总结 篇2

一、以尊重和爱心对待学生

小学生的年龄正是无忧无虑的童年时期向叛逆的少年时期过渡阶段, 教师在进行班级管理工作的时候, 要了解这个时期孩子的心理特点与行为特点, 灌注更多的精力与爱心在孩子身上。首先, 对待小学生, 教师要报以尊重的态度, 他们年龄还小, 但是常常不会觉得自己是一无所知的小孩子, 他们对周围的事物有自己的认知和自身的处理方法。作为他们的班主任, 不应该一味地打消他们的积极性, 以命令的姿态让他们不要做这个、要做那个, 这样非但不能给孩子充分的自由, 还在无形中扼杀他们的积极性与亲自认知这个世界的能力, 甚至具有叛逆性的孩子还会与教师对抗。要想得到学生的尊重则首先要尊重学生, 小学生在以自己的认知处理一些诸如同学纠纷的事情时, 教师要在一旁留心观察, 如果学生的行为没有出格, 并且能够妥当处理, 教师则不要过多干预;如果小学生自身的处理方式不当, 比如孩子之间动手或者说脏话, 教师则要出面制止教育, 依照他们自身的个性进行协调, 在不伤害小学生的自尊心的情况下, 用解决过后的事实, 教育孩子应该如何与同学老师相处。

另外, 要尊重孩子, 真正能够达到引导孩子健康成长的目的, 还需要小学班主任在班级管理工作的过程中具有一颗热爱孩子的心。比如小学生的模仿能力很强, 很容易对成人世界的言行举止进行模仿。有的孩子还很叛逆, 如果教师一味地批评指责不但不能让孩子改正, 还会使得他们变本加厉。班主任发现这种情况后要了解孩子形成这种习惯的原因, 与他谈心;班主任在日常的生活与教学当中也要进行定期的家访, 了解孩子的生活环境, 并与家长协调, 一起引导孩子树立良好的习惯。

二、以良好的班风引导学生

一个优秀的班集体, 必须有好的学习风气与学习氛围, 作为小学的班主任, 有必要为孩子营造良好的班级氛围, 提供给孩子一个健康的学习与成长空间。树立良好的班风首先需要班主任在管理班级工作时有具体而严谨的规则。班主任可以尝试制定班级行为准则等, 规范学生的言行, 并有一定的处罚措施。其次在营造班级氛围的过程中, 班主任自身也要以身作则。如不迟到不早退, 言行举止文明有礼, 不说脏话等;在非打扫卫生的时间, 看到玻璃、墙壁没有擦干净, 要亲自动手擦掉, 给孩子一种榜样的力量。

为了营造良好的学习氛围, 班主任在进行小学班级管理时, 也要树立管理的意识。班级的管理虽然不如企业单位的人事管理一样, 但是必要的管理意识还要具备。首先是成立班干部队伍。班干部的人选需要是班级的积极分子, 在学习或者各种活动上, 要有一定的带动作用。对班干部也要有一定的培训, 使得他们逐步具备自我管理自我约束的能力, 也具备一定的组织管理能力。其次就是要定期进行班会。在班会上, 教师可以鼓励学生对班级管理工作中出现的问题提出自己的意见与解决方法, 并及时进行纠正。同样, 教师也可以利用班会总结班级事务, 肯定成绩、弥补不足, 与学生在共同总结和反思的过程中一起成长。

三、以多彩的活动培养学生

小学班主任在管理班级工作的过程中, 不能一味地站在监督者的角度督促学生完成学习的任务, 还应该培养学生多方面的能力, 培养他们多方面的兴趣爱好, 让他们的童年有着更为丰富和快乐的经历, 成长为人格和心智更为健康完善的人。小学班主任在班级工作中, 也应该组织一定的有益于小学生身心健康发展的班级活动, 比如春游, 春游不但让学生能有更多的机会亲近和了解大自然, 激发他们对大自然的热爱之情, 也能让学生之间有更多的相互接触的机会, 培养学生与他人相处的能力, 让他们有更多的机会发展友谊。同时, 可让学生离开熟悉的生活环境, 身处自然, 培养他们独立意识与自我保护的意识等。另外, 小学班主任之间可以联合举办校园里的欢乐运动会, 开设各种健康又充满乐趣的体育比赛, 鼓励学生个人参加以及集体参加, 在活动中培养他们的体育锻炼意识, 这不仅能够让他们树立集体意识、团结协作的理念, 也为他们日后更好地与人相处或者合作打下基础。

用学生所长 促班级工作 篇3

浙江省富阳市职业高级中学新晋教师，从事班主任工作刚满一个学期。

教学箴言：

作为新人，我选择与学生一起成长！

刚从杭州师范大学研究生毕业，就要带一个由58名男生组成的男生班，我好几次都从梦里被吓醒，生怕梦里那些学生捣乱、反抗、不听话的场景会变成现实。整整一个学期，我和班里的这58名男生一起成长。当他们遇到困难想要懈怠的时候，我就鼓励他们要勇于克服懒散的坏习惯，就像他们爱看的武侠小说中战胜了对手的英雄一样，要傲视挫折。

在我所带的班级里，有一部分体育特长生，虽然他们的文化课成绩和专业课成绩并不理想，但他们却是体育老师眼中的“宝贝”，享有许多别人所没有的特权。“早读可以不读，早操可以不做，下午的自习课可以不上”，他们的诸多特权为我的班级管理工作带来了很大的困难。这部分学生的行为习惯往往有悖校纪班规，可他们偏偏又有“尚方宝剑”和体育老师的“鼎力护航”。

体特生李斌（化名）是一名在同学中颇有“威望”的学生，不过他上课却经常捣乱，还有不少同学争相效仿他。因为想对李斌的学习情况有一个全面的了解与掌握，我征询了多位专业课老师的意见，得到的几乎都是负面评价，只有一位资深的英语老师说出了他的一个优点：很有正义感。

于是我抓住他的这个闪光点，找李斌单独谈话。“听说你很有正义感”，我真诚地微笑着，让他相信老师的确是在表扬他，“同学们都很愿意听你的话，你在同学当中威信很高啊！”当我将如此正面的评价传达给李斌的时候，他的态度发生了明显的变化。刚开始还斜着下巴看我的他，此时眼神中却闪烁出了异样的光芒，他开始有点不好意思，显然没料到老师找他是要表扬他的。

“你看你在同学当中那么有威信，应该把这份威信表现出来，你有没有当班委的经历啊？”“我当过体育委员。”李斌不好意思地笑笑。“你说的话同学们都很愿意听，你能不能帮老师把我们班的纪律工作管好，当个纪律委员？”我的这句话显然是比表揚还要大的一个惊喜。

“你要发挥你在同学中间的威信，带领大家遵守纪律，你能做到的吧？！”我看着眼前这个喜出望外的孩子频频点头，一副马上就要立下保证的样子，欣慰地笑了。

刚刚带了一学期男生班的我并没有太多可以借鉴的实际工作经验，我尝试着将班级管理分为卫生、纪律、成绩三大块内容，摸着石头过河，与学生共同成长。虽然在这一个学期的班主任工作中，我也经历过一些失败，但是通过多向前辈们学习、自己多多钻研，我一直在收获与前进，相信这份班主任的工作我能越做越好！

大学生班级总结 篇4

大学里的第一堂课――军训，我们便用自己的成绩证明了自己。我们团结，认真;我们努力，刻苦;我们积极，奋进。“不掉队，不流泪”是我们对自己的要求，“坚强，拼搏”是我们训练时的态度。顺利完成军训科目，就有六名同学荣获“优秀军训学员”称号。

开学之初，在学长的传经送宝第一讲中，我们暗下决心，决定为自己定下一个清晰的目标，共同为自己精彩的大学生活而努力;专业介绍课中我们对自己所要开始学习的大学课程有了大概的了解，安排紧促的课程和那些熟悉的功课名称我们一一记在心里，这就是我们来这里所要追求的，我们相信天道酬勤，我们相信励志践行!细心的辅导员随我们一块在大学第一天里我们将大学开始的自己定格在了相片上，一切新鲜而温暖，因为有了一个完整的集体，我们彼此不再是一个个孤立的个人，我们有了一个共同的名字――――xx本二!

我们是一个活跃的集体，我们知道大学里学习的意义，所以利用一切机会汲取自我的`成长。积极参加学生会，于是在大一学年里便有了11名同学从事系院学生会工作，并在一年的优秀工作表现之后，有六名同学担任了学生会不同部门的负责人，比如xxx因为在系学生会组织部工作表现优异，后经竞聘现担任系学生会主席一职。xxx也在参加全国计算机office软件使用大赛中获省级二等奖。我们集体里的每个成员都积极为自己生活的环境想点子，找办法。班委积极策划班会活动，在系里得到好评。大二学年，xxx同学热心为系里的教学活动提出了建设性的意见并被采纳。

在对待学习上，我们对自己也一样严格要求自己，辅导员带领我们制定严格的计划，提前到课，认真听讲，课后学习情况反馈，认真及时完成作业，即有良好的师生教学反馈，也有浓郁的学习氛围。所以在大一学年我们的成绩合格率达96。5%，成绩优异率达65%。而且在大一学年有五名同学参加数学竞赛，xxx获优胜奖。在平时课余时间里图书馆里总会有我们的身影，我们在大二制定了自习制度，之后便培养了良好的学习习惯，尽管现在已没有安排自习，但我们已形成了早读和晚自习的习惯。遇到不懂得问题，我们会有学习小组一起讨论，并成立学习探讨小组，为同学们整理备考资料和平时学习资料。

系歌班训展示大赛优秀等奖，纪念改革开发30周年”诗歌朗诵比赛三等奖，机电工程系“第三届寝室文化节”“四星级寝室”“三星级寝室”“优秀寝室”，xx年x月“我与祖国共奋进”主题团会获优秀奖，这一个个荣誉的背后写进的是我们这个集体的努力，奋进，是我们对天道酬勤，励志践行的信守。

大学班级工作总结 篇5

从金秋九月到寒风萧瑟，作为团支书，和大家一起走过了100多个日子。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息！

身为团支书，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了平面四班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就2010年上半学期的工作做总结如下: 这一学期我带领本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.我没有辜负大家的期望,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步!

一、班级制度建设

本学期，我班进入大一，根据美术学院要求，不断参加学院的班级目标管理活动，但是我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，第1页，共8页

主要围绕着三点来展开工作：

1.制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；

2.规范管理过程，做到民主决定班级走向；

3.明确责任管理，落实每个班委的责任。

在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。

二、干部队伍建设及其工作情况

班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。我们现任班团委成员虽然才组成没多久，本学期是第一届，我认为经过这一学期在一起的工作和磨合后，使我们之间增添了不少默契，各位班委在工作上也能驾轻就熟。对班级的日常工作也都较熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。

三、活动方面

这学期领导和参与的活动有：

1.班费管理。班费实行“班长+生活委员管理，班委监督”。大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。

2.预防感冒相关活动

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受潍坊风大变冷的影响，感冒盛行。我班班委密切配合学校预防与控制感冒的相关措施，特设一名班级医生人员暂时由班长xx和团支书xxx担此重任。但凡班级有感冒发热现象的同学，一经证实给予相关帮助。

为了让同学们更好的关注自身的身体状况，班级班委组织统一购买板蓝根与温度计。板蓝根人手几包，温度计各个宿舍一枚。这样有利于密切关注同学们的日常身体状况。为此班长做了详细的记录与统计，以便日后查证。

3，购买体育用品，定期组织同学进行体育活动；

4，先后组织“建国六十周年”和“各地同学大团结”的班会、茶话会等班会活动，促进班级融合。召开班会目的为了使同学树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。和树立来自不同地区不同省的同学的友好团结。同时为了了解社会主义伟大建设的伟大成就，使大家更热爱热爱祖国更加团结。

5，统计本班老师及同学的联系方式，并下发到各宿舍，建立班级QQ群，便于同学方便及时的交流沟通；

6，设立班级“涂鸦本”，吾手写吾心； 7，组织参加院系的各种活动。

8，定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议； 9，每星期两次不定期的晚查寝；

10，组织大家学习学生手册，将校训铭记在心。

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四，班风建设

在班风建设上，我们提出了 “赞美集体，欣赏个人”的口号，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在本学期里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物，学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情！

五、学习方面

在学风建设上，同学们不再有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真，各学科的学习上，成立学习兴趣小组，并取得良好效果。在老师布置的作业中，大家都认真对待，出色的完成了预期的目标。

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对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。

六、目前班上存在的问题

1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃； 2.个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识 ；

3，全班男女同学互动不够；

4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；

5，班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整；

七、改进工作，再创辉煌

1.班级要保持形成优良的班风，使之能体现出平面四班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班级。

2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、第5页，共8页

落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。

3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班团委。着力提升班级凝集力，让所有同学想兄弟姐妹一样的生活在四班这个温馨大家庭中，切实感受到班级的温暖。

八、同年竞争学习的目标

我班设立的同年竞争和学习的目标是环艺一班，环艺一班的人员同学较团结友爱，而且环艺一班的量化成绩做的比较好。在纪律方面做的较为优秀，我们班将环艺一班作为竞争和学习的目标，我认为我们班在明年一定能够赶超一班成为量化较为优秀以及团结的班级体。

九、个人感想

1，学会交流沟通,学会倾听。在工作中、生活中,当别人向自己求助时,也许自己觉得很不以为然的随口一说,可对于求助的人这件事也许是很重要的.自己的随口一说只会加重别人的茫然无助.很多时候都忽略了别人的感受,学会倾听非常重要。

2，换位思考。工作中生活中,我们每个人都要学会换位思考,立场不同,角度不同,对问题的看法也会不同.学会换位思考,带来的是对别人的理解,带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择.3，信任的基础是自己准备好了

工作当中,有人总是在抱怨,为什么自己已经做了,已经做好了,可别人总是还要一遍遍地问:做好了吗 做好了吗 我想还是应该反思一下自己:自己准备好了吗 ？自己真的做好了吗 ？别人的不信任和怀疑不是毫无理由的!只有自己准备好了,才会换来别人百分之百的信

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任!

4，感恩的心

在工作中生活中,无时无刻,有许多人都在默默的帮助自己,自己也许知道,也许不知道.可是没有别人的帮助,单凭自己一个人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,无论何时何地,我都会报着感恩的心去做每一件事,我都会报着感恩的心面对我的朋友,成功属于大家!成功属于我们的班级!这一学期已快结束，作为团支书，我学到了很多东西，在许多方面都获益匪浅。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，它需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能应酬帷幄，万无一失，避免到时候手忙脚乱。

回首这学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。

以一言以蔽之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在两年的融合之后，我们逐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神风貌上，在辅导员陈菲菲老师的指导下，我们一定会克服所有的困难，再创佳

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绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！

天行健，君子以自强不息！在新的征程中，我会谨记肩负的使命，铭记老师和同学的期盼，用百分百的热情和无限的创新去谱写属于四班的新华章！

大学生班级工作汇报 篇6

我们全班同学坚持四项基本原则；拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针、政策，在大是大非面前能同党中央保持一致；自觉维护校园的稳定、安定，形成了爱党、爱国、爱社会主义和关心集体、尊师爱校的良好风气。

我们有着严谨﹑求实﹑创新的优良学风，一年来，带领全班成员，秉承“团结友爱，积极进取，思想进步”的良好作风，在思想、学习、生活、文体各方面取得了有目共睹的成绩。课堂出勤率高，从来没有无故旷课现象发生，得到了各任课老师的肯定和好评；本学年积极参与各项技能培训，充实自己，通过计算机网络三级学生达半数以上；在第一学期考试中，无违纪现象发生，并取得优异的学习成绩值得我们骄傲；参加校﹑院级活动及本班自发组织的活动效果和社会影响力甚好；班里无留级预警﹑退学预警人员，从无受到各级处分的学生。班级从无受党、团、违纪处分者；第一学期体育成绩合格者为１００％；本学年度学生宿舍卫生检查、评比绝无不合格宿舍;班委会工作手册记录、考勤登记齐全;本学年度班级从无因学生成绩不合格而试读或退学者——由此观之，我们班无愧于德智体美劳全面发展的班级。

现在，就请您们和我们一起翻阅我们09级金融1班成长历程及丰收喜悦吧。班级简介：

金融学院09级金融1班 班，09——10年班主任李冰老师，班级辅导员金融学院07级金融（1）班杨鹏麟学长；10——11年第一学期，班主任殷正清老师。入学近一年来，在学校、学院领导、李老师，殷老师及杨鹏麟学长的辛勤指导下，为我们的腾飞插上了自由飞翔的翅膀，班级也因此而取得了令人瞩目的成绩。班级整体水平提高迅速，展现在您面前的是一个思想积极上进，学习气氛浓厚，生活健康团结，文艺活动多姿多彩，班级特色鲜明、充满活力的班集体。

班级共有60名同学，来自全国各个省、市、自治区。男生22人，女生38人；全班同学均为共青团员；入学近一年来，全班同学相互学习，相互促进，许多同学在校内外举行的各类比赛、评比活动中频频获奖。

团结------集体生存的基础对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为整体的保障；团结是一种力量，是我们不断前进的动力。

这一年里，班级为注重团结，做了大量工作。我们知道:团结最重要的是班委内部的和谐，班委只有形成一个统一体，树立榜样，才能更好地为班级服务。所以,我们班委内部分工明确，责任到人，充分发挥了个人的长处，同时强调互相配合，积极推动了通力合作。班委通过内部团结工作，坦诚交流意见和建议，发现了自身的缺点和不足，促进了班级工作的有效展开。在班级这个大集体中，团结工作从大局着眼，从小处做起。团结是一个长期积累的过程，不是一朝一夕之功，不能一蹴而就，鉴于此，我们在日常学习生活中促进了同学们的交流和沟通。课堂上的分工协作，班级活动中的分组配合是促进有效交流的好方法。着眼于此，我们在每学期都要举行形式多样的活动给同学们提供交流的机会，促进了班级团结工作的展开。团结的09级金融（1）班有信心在老师的教导及辅导员指导下把工作做的更好，向更高目标迈进。

班团有如下的自我要求与准则：

发扬民主 严以律己

1、团班工作以学习型、服务型组织建设为目标，加强班自身组织建设。在班级干部的积极带动下，我团班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。班委之间团结合作,大家互相配合,互相帮助,努力的尽自己所能做好班级的各项工作，为班级的建设和发展紧密配合。

2、团班有完善的班子组织机构，有完整的学期工作计划和工作总结。我团班积极深入同学之中，了解同学的思想动态，收集同学们在学习生活方面的问题和意见，促进同学们在思想上的交流，及时向上级反映，尽可能地满足同学，成为沟通学校和同学的桥梁。同学们在交流中增加了了解，增进了感情，自然也激发了班级凝聚力的产生，这样便促使我们搞活了每一次团组织生活。想同学所想，急同学所急，全心全意为同学服务，这使我们团班在同学中增强了号召力，影响力，凝聚力，从而使团班工作得到同学们的广泛支持。

3、坚持每月过好团组织生活会。为了增强班级的团结、协作精神；增强班集体凝聚力。我们班委定期开展班会，与同学们进行交流，听取同学们的心声，使大家心往一处想，劲往一处使，共同搞好我们的班级。此外还组织许多有益的活动，在思想上锻炼了同学们的意志，同时也体现了课余生活的另一面。

4、我班积极参加各项校团委以及院团委的各项团务活动,并取得一定的成绩。

5、团班成员遵守学校的各项规章制度，遵守国家法纪法规、校纪校规，无违纪受处分的情况发生。

6、团班干部参加学院召开的班级学生干部会、团支书例会，开会不迟到早退、不无故缺席，有事先请假。

7、对校团委及其分团委布置的工作不讲价钱，不打折扣，不拖延，保质保量准时完成。思想------托起青春的翅膀

从入学至今，班级同学都在奋发进取，积极向党组织靠拢，在提高自身修养方面从来没有半刻懈怠。全班60名同学，全部都是中国共青团员。在开学后大家纷纷向党组织递交入党申请书，希望成为中国共产党员。经过近一年已经有4人即将成为入党党积极分子，这更加增强了大家入党的热情。在思想学习上就有了动力，班级思想素质和理论水平在全班同学的推动下不断提高。思想上的积极向上，整体水平的不断提高，使班里同学入党的意愿不断高涨。良好的精神风貌不仅为党组织壮大了队伍力量，也为整个班集体带来了荣耀。

开学不久，学校教育引导我们进行了学校的规章制度学习，我们了解了我们的学校发展的历程，知道了国家培养我们所花费的大量人力、物力、财力，我们都深深牢记我校的校训“学会学习、学会做人、学会思考、学会做事”。我们也从开始到现在都以自己的行动始终贯彻着这一思想。秉承博修商道的学校传统，力争开拓自身修养与素质。

我们明白:社会越是发展，知识的作用就越是显著，离开了对知识的拥有，一个人就不可能为社会的发展与进步做出贡献，所以在本学期，我们都重新审视了自己，开始了更高层次的学习。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。我们利用班会讨论学习了近期发生的一些热点问题，例如关注‘两会’、‘12·9运动’学习等。在这些实际问题中去理解党的思想精髓，学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观。通过学习，提高了同学们的政治思想水平，坚定了马克思主义的信仰，坚定了社会主义的信念，用“三个代表”的重要思想指导自己的人生航程，树立起正确的世界观、人生观和价值观。

树立正确的思想，我们：

净化心灵 提高素质

1．我班建设有正确的政治方向、明确的指导思想，能够积极组织学习党的十七大、2009年“两会”等会议精神，开展相关的班主题教育，进行思想政治教育。我班通过丰富“双学”内容和变换形式等方法组织了各种丰富多彩的活动，永远站在时代最尖端，了解时事政治，从各个方面调动班级同学的积极性，提高同学的思想认识。

2、我班为撑握同学们的思想动向，加强同学们的思想建设，以“学理论、学党章，提高政治素质”宗旨开展了多次双学活动和团组织活动，内容丰富，涉及了多个方面：从情感问题到世界观，从天文地理到军事文化，从经济政治到国家大事等等，每一个成员都能畅所欲言，尽显风采。

3、我团班的推优工作是在上级团总支制定的标准基础上，有组织，有计划进行的，主要是以自我推荐和同学推荐相结合的形式进行的。团班选举在发扬民主的同时还接受团总支和同学们的监督，力争在同学们心中树立公正的形象。我班成员也能够严以律己，宽待他人，思想上进，积极向党组织靠拢，经过一番严格的考察，大部分成员都被评为“入党积极分子”。

4、为了使团班不断改进工作，取得更大的进步，我班积极主动地向学院分团委主管老师汇报本团班的工作和计划及班成员的思想动态，征求老师意见并与老师就存在的问题商讨对策。得到了老师的指导后，我班工作开展顺利，效果明显。

5、团的先进性决定了同学们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，而大学生的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标，时刻关心国家大事，将个人与国家紧密结合起来。我班以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以学校团委为工作中心，组织成员学习十七大精神，参加学院及学校开展的其它政治学习活动。班风------良好学风的源泉我们班有60位同学，一个班委会，经过了老师精挑细选，公开投票以及几次大小调整，一个负责，有亲和力的班委会已经成型。同时，为了便于进一步管理，每个宿舍都选出了自己信任的宿舍长，帮助班委和团支书开展工作这样一套健全的管理体系，有力的保证了班级工作有条不紊的开展。经过了这一年的时间，我们的领导班子以其塌实的工作，以身作则的作风在同学中间树立了很高的威信，各项工作都得到了全体同学的大力支持，得到了全体同学的信任和尊重。

在平时的生活中，班委成员积极配合班主任，工作积极主动，将“我是班委，我为班级同学服务”思想贯彻平时生活学习中，即时了解和关心同学们的思想动态和学习生活情况。对出现的各种问题，能及时和同学，辅导员学长及老师联系，把问题彻底解决，为同学们排忧解难，切实起到了老师和同学之间的纽带的作用。班长和团支书处处起到开头表率作用，严格要求自己，主动承担了大量的具体工作，而且能对班级的各项工作起到指导和监督的作用。他们经常在同学中征求关于班级工作的意见和建议，并即时的调整方法，在广泛征求同学意见的基础上，开展各项工作。

全班同学严格执行和自觉遵守学校的各项规章制度,有较强的集体荣誉感和良好的班风;在近一年中无任何违法违纪﹑受处分的现象；班级工作有计划﹑有检查﹑有总结,班委团委都有较强的团队精神﹑责任感强,坚持原则,作风正派,形成了坚强的班级核心;班委与团委配合默契,认真组织并完成组织上级布置的各项任务,在同学中有了较高的威信；班主任,辅导员工作到位,并定期开展内容充实﹑效果好的主题班会;积极组织本班同学参加精神文明建设活动,班主任责任心很强,经常深入学生中了解情况;她到各宿舍慰问关心同学们的生活情况和思想动态,及时帮助同学们排忧解难.充分体现了我们09级金融（1）班级体具有了更为鲜明的特色.我们的生活委员在生活中任劳任怨，为同学们提供方便——他对班费的管理更是一丝不苟，从未出过差错，而且定期把班费的支出情况向大家汇报，公布班费支出表，做到了班费开支公开化。学习委员不仅自己学习刻苦努力，而且积极主动的完成各个学科的课代表安排，领发教材，实验安排等工作。他们还即时地把同学们对教学工作的意见和建议反映给老师，使教与学尽量的达到协调。不仅如此，班委还共同规划，在每个学期，每个阶段，策划不同的班级活动，如班级篮球赛，联欢等，通过这些活动，同学们之间增加了交流与接触的机会，大大增强了班级凝聚力。班委每一个月定期开班会，讨论和总结上个月的成绩以及不足，使同学们更加有目标的投入到学习，生活中。班会上同学们畅所欲言，纷纷发表如何更好建设班级的看法,让这个充满凝聚力的集体散发着活力四射的光芒。

我们不难看出，在班风建设中，我们：

1、在这一年中，班委成员在班级中真正起到了带头作用，成为班集体的核心，主动带领大家响应校，院，学生会的号召，积极参加各项活动，并为院校，班级争得荣誉，并自主举办多次班级活动，体现出本班的特色及大学生团结奋进，积极进取良好的风气。

2、班委自成立以来，始终以“团结友爱，相互协作，求真务实”作为班委的工作作风，响应院校号召，积极完成各项任务，以时刻为班级成员着想为宗旨，在老师的指导下，我班成员都积极参加各种活动并参加各种组织。同时，我班级成员在各种组织中担任着重要职务。

3、班委每月都开一次会议来讨论每月工作，并且定期开展班级特色活动，并对每次活动做好最充分的准备，为了大家而努力工作。团支部成员对班级团员不时进行思想素质教育，从而使班委有较高的威信以及较强的战斗力和凝聚力。

4、作为班级的领头人，思想上，委员们严格要求自己，作风端正，并积极向党组织靠拢，向政治生活的第二条红线迈进；学习上，班级成员成绩优秀，自身进步的同时也不忘帮助后进的同学；生活上，大家勤俭节约，艰苦朴素。生活上低要求，学习上争上游，思想上高标准，全心全意为班集体服务，这就是我们班委及班级所有成员的本色。另外，我班同学能根据所学专业的特点，有针对性地参加各种社团活动，通过活动中的具体实践，大多数同学不仅锻炼了能力，而且积累了宝贵的经验，为今后走向社会打下坚实的基础。

学风------良好班风的硕果

刚进大学校门，我们的辅导员杨鹏麟学长便邀请了高年级学长、学姐们为我们怎样更好的适应大学的学习生活提供了经验。帮助我们如何克服刚进大学的迷茫。班主任李老师多次来到我们的宿舍，加强我们之间的相互了解和联系，为我们以后的相处打下了坚实的基础。考前班里组织各科成绩特别突出的同学，为其他同学答疑。通过这样有效的补习，我们班在第一学期考试中取得了一定了成绩，这都是大家一起努力的结果。

学习气氛浓厚,具有十分良好的学风,全班学生都互帮互学,在第一学期中，我们班以优异的成绩向班主任及辅导员学长回复了满意的答卷。我们班级经常开展学习经验交流﹑课外学术活动﹑科技创新和素质拓展活动;全班学生都积极配合开展体育锻炼活动,自觉参加早操锻炼和课外活动,开展了许多有益于提高全班学生综合素质的文体活动,坚持每天卫生值日和每周卫生制度,全班所有寝室干净整洁.我们班同学不仅学业突出，而且才艺出众，积极参加学院，班级开展的各项活动，这一年来我们取得了丰硕的成果。具体如下：

班委及团委组织了很多丰富多彩的活动，使大家在娱乐中收获，在实践中成长。我们班在新生杯篮球赛中凭借球队队员及同学们的意志与激情，一路披荆斩棘，最终斩获了学院第二名的成绩；在“映相金融”摄影比赛中获得“优秀组织奖”。

班级同学同样多才多艺，尤以姜惠泽同学，他在“映相金融”摄影展中获得一等奖，学院“征文大赛”一等奖，“新生杯”演讲比赛第三名，积极参与学校“器乐大赛”小提琴比赛，并是学院辩论队成员，率领本班辩论队跻身四强等。

我们班级同学除了学习专业知识外,还额外参加各种学习班,考取计算机等级证﹑会计证﹑普通话资格证，金融从业资格证,英语四、六级等等.他们都在为自己将来更好的步入社会而不断地给自己的大脑充“电”。

在学风建设前，我们：

敏而好学 奋发图强

1、我班学习氛围浓厚，学习合格率很高。在学习方面，我团班大力提倡今日学，明日师的思想，在着力培养大家道德素质修养的同时紧抓学习，经常讨论各种学习问题，督促同学们努力学习专业课。我班成员学习劲头十足，风气良好，成绩斐然，大二上学期有多名成员获得不同等次的奖学金。许多同学在学好本身的专业知识的同时，还利用课余时间考证，以便将来更顺应社会。一部分同学参加了国家计算机二级，并取得了相当不错的成绩。

2、我团班干部能够起到学习带头作用，无重修情况发生。为同学们起了表率作用，团班的学习尖子还常常积极与同学们交流心得，分享学习方法。

3、我班成员在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，同时入党积极分子在学习上还主动帮助帮扶对象。在过去一年年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步，受到老师和其他班的赞扬。

生活------真我风采的体现

我们每个人都是世界上独一无二的，在09级金融（1）班这个大家庭中尽情地展现着自我的风采。那生活中的点点滴滴，喜怒哀乐，在我们的记忆中始终散发着芬芳，没有人能够抹去我们心中那些美好的回忆。

班级同学大多是独生子女，且来自全国各个个省市自治区，生活方式与习惯难免有些差异。大学本身就是一种生活，同学们从没有恶言相向，大打出手的情况，反而互相学习地方方言，调整自己适应他人的生活习惯，同学之间的关系也和谐地融入班级这个大家庭的环境里，首先大家学会了包容、关心班级里的同学。

入学初期，恰逢中秋节，大家都在班委的组织下积聚一处，聚在一起度过了离家后第一个节日——国庆节，班委成员牺牲自己在假期与家人相聚，在学校与大家一起欢笑，一起唱歌。同学们把温暖和欢乐融入了整个集体。这样的关爱氛围无时无刻不让我们在集体里感受到家的温暖:而这仅是一个开始，想想那元宵节的汤圆,端午节的粽子,冬至的饺子,圣诞节的苹果?? 面对生活上需要的独立自主，我们经受住了考验。学会了没有父母庇护的环境下如何照顾自己。为了维护寝室卫生，班级每个寝室都制定了相应的卫生值日表，大家相互监督，自觉执行，一直保持着良好的生活习惯作风。正是有了这份执着，这一年来,部分寝室多次被评为院级“优秀宿舍”荣誉称号，这大大地提高了同学们维护寝室环境卫生的积极性。在大学里，正是有了这种体验，我们学会了如何成长，如何去调整自己。

在日常的生活中，我们每一个人都真实地表现着自己，都将最真实的自己展现给其他同学，因为我们年轻，所以我们活力四射，也正是因为我们年轻，所以我们才会展示自己的光芒！

我们始终都这样认为：班级活动就是要求整个班级所有人参加的集体活动，这些班级活动是我们班级团结友爱上进的体现。

60颗纯洁而上进的心，共同筑起了09金融（1）班班这个先进的大熔炉，集体的进步影响着每位成员，大家在各自岗位上发光发热，亦为集体的进步添砖加瓦，使得这个集体不断前进。回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力、开拓创新，用我们飞扬的青春，迎接明天新的挑战！

金融神算，运筹帷幄，凌云赛场，斗志昂扬！

忆往昔，我们承前启后；看今朝，我们继往开来。没有空洞的承诺，却有实实在在的行动，那些优异的成绩就是最好的证明。当然，成绩只能代表过去，我们深知“逆水行舟，不进则退”的道理。我们要总结经验，发扬优点，改掉缺点，使大家和集体共同进退。

在这里，我们感谢校﹑院领导及老师对我们的教育和关怀，感谢您们对我们工作、学习和生活等方方面面的细心呵护和大力支持！09金融（1）班

大学生班级工作总结 篇7

一、教师应该平等地尊重学生

尽管孩子还很小,但是作为教师应该给予他们足够的空间,平等地对待他们,让老师成为他们的大朋友,一视同仁,如父母般地对待他们。而对于真正需要特别关照的学生,对其的工作不能只停留在表面,应该更深层次地剖析,给予他们心理上的关心,只有这样才能从根本上治愈孩子的心灵创伤。对教师而言,一句言语上的讽刺而尖酸刻薄的话语可能不算什么,却会在孩子心中留下一个难以弥补的创伤;而相反,一句赞赏的话语或一个认同的眼神、动作会消除孩子心中的恐惧,并感觉在身边还是有人会关心自己的。因此,在教育的过程中,我们要多一点宽容和帮助,让孩子走出阴影,恢复自信,变得阳光积极,并对人生充满希望。因此,教师想要获得学生的认同,前提是能够平等地对待学生,尊重他们。

二、积极关注学生的动态,多多鼓励

很多“问题学生”的产生往往是由于得不到父母或他人的关注,从而在幼小的心灵埋下阴影的种子。因此,他们所做的事情无非是想要急切地获得外界的关注。为此,他们不惜调皮捣蛋、扰乱课堂秩序。而作为教师,我们应该及时关注孩子们的心理动态,在平时多多鼓励他们,让学生能够发现他们身上的闪光点,体会自己的价值所在。比如,在班级大扫除中,夸奖学生劳动积极;某一次上课回答问题,答对了,也可以进行口头表扬。通过这些举动,为学生创设机会来展示自己,消除学生的心理障碍,获得自尊、自信,从而变得积极向上。而这也是教师必须要做的工作之一。

三、与孩子父母多多进行交流

小学的孩子在校时与教师接触的时间毕竟有限,若只通过与孩子的交流而获得信息是很少的。因此,积极展开与家长的交流也是必不可少的。例如,定时召开家长会可以使家长和教师双方了解孩子在学校或在家的情况,从而能够更有针对性地教育孩子。孩子从内心会感受到父母和教师的关心,从而不断的进步。因此,在教育的过程中需要重视与学生父母的交流,从而促进孩子的成长。

四、对学生的教育要有足够的耐心和信心

由于孩子的年龄较小,很多事物的领悟能力还达不到一定的标准,正因如此,孩子才容易走上歧途并受到外界不良因素的影响。而这一因素在教育中也是如此。教师对孩子进行教育,可能他们一时半会还不能像初高中生那样透彻地理解。因此,老师的教育工作不能操之过急,更不能抱有“立竿见影”的心态。想要学生认同你、跟随你,就必须对其进行长时间的熏陶和教育。而这一教育方式因人而异。对思想、品行较优秀的孩子而言,一两次教育可能就会让他们的言行得到改变;而对于“问题学生”就要花更多的时间去教育他们,给予他们更多的机会去改变自己。不仅如此,我们还应该对他们充满信心,并相信等待会得到好的结果。学生感觉教师对他们还有所期待,从而变得努力、勤奋。而这些变化也会产生更多的积极效果。

五、教师要树立正确的教育观

虽然有些孩子被贴上了“问题学生”的标签,但他们的本质还是好的,而且他们可能在其他某一方面有杰出的表现。例如,动手能力强、领导能力强、运动神经好、善于与他人交流等。因此,作为教师不能因为孩子的成绩或课堂表现较差,就全盘否定他们。当我们近距离观察他们时,可能会发现更多不为人知的“闪光点”。因此,我们要树立正确的教育观,给予他们充分的信任和关怀。从心里打消对他们的歧视的念头。但是,在某些方面我们还是应该坚持原则的。例如,学生犯了一些比较严重的过错时,我们还是应该给予严厉的批评,不能因为他们是“问题少年”就大事化小。这不仅不会拯救他们,恰恰还会害了他们,令其越陷越深。

综上所述,在教育“问题学生”时,我们应该充满信心和耐心,多给予他们一点时间去消化和改变,而不能采用“一棒子打死”的措施。现在,趁着学生年龄还小,抓紧时间改正他们的不良习惯,给予他们更多的关怀,为他们的健康成长提供更加良好的环境。

摘要：在如今,“问题学生”似乎已经成为教育中一个无法避免的问题。这些学生由于各种原因成了学校和家庭无法接受的对象。若是采用粗暴、冷淡的办法对待,则会适得其反。因此,作为班级的管理者和领导者——教师有不可推卸的责任。所以应对其进行“心理治疗”,转变他们的思想,帮助他们走上正轨。

关键词：问题学生,思想转化措施,教育观

参考文献

大学生班级工作总结 篇8

一、帮助学生认识道德行为,培养道德情感,强化道德行为

品质来自何方呢?行为习惯,习惯形成品质。“以德治教”,必须从培养好的习惯人手。好习惯来源于对道德行为的认识,道德情感的产生,表现在道德行为上,久而久之形成道德习惯,成就道德品质。让学生成为有德的人,高素质的人,就得让学生明白哪些行为是有德,哪些行为是无德,形成道德认识,培养道德情感。作为为班主任平时要细心观察学生言行,了解每一个学生的不良习惯,不良行为,列出来,进行问卷调查,看有多少同学喜欢这种习惯,将数字公布出来,数字最能说明问题,结合中学生行为规范把它归之为无德,让学生对这些行为发表看法,让学生明白“无德”便是“天不爱,地不喜,人不欲亲近之”然后让学生自查,使学生知道这种行为不受欢迎,学生才能知耻而不为。经过调查,可以发现我们的学生大多可爱,只有少数学生有一些不好品质或习惯,只要我们细心帮助他们,他们会成为好学生。我班生活委员是个不错的学生,就是上课爱讲话,影响课堂教学,许多老师都向我映。我也找他多次,可总改不了。有一次我让他布置一次劳动,我私下让一些学生起哄。他怎么讲都不行,只好来找我,我说你有啥感受,他说我们班学生素质态差,不配合工作,我笑笑问你喜欢他们这样吗,他说不喜欢,我就分析他上课讲话的利与弊,一分散自己注意力影响听课效果,二上课讲话是不尊重教师,影响教学效果,三影响同学听讲,同学们不喜欢。与已与人都没好处,只一次,他就改掉了上课乱讲话的坏习惯。

了解每一个学生的好习惯、好行为,把它归之为德,大力表扬,使学生得以鼓舞。一以贯之、持之以恒最后形成习惯。张欣课堂听讲认真,与老师积极配合,我大力表扬,号召同学们向她学习,同学们上课积极性高了。李军爱花,在窗子上放盆花,我觉得好,就表扬了他,一周后每个窗子都放了盆花。净化了班级空气,培养了学生热爱生活的思想。

二、民主评价,强化学生道德行为

评价对人的思想和行为有着不可估量的作用,它能决定人们下一步的思想和行为。民主评价要求老师创造民主的氛围,建立平等的师生关系,不要让学生觉得自己与老师的关系是警察与小偷的关系。在师生平等的情况下评价学生的言行,学生才觉得真诚。要树正气,抵歪风。学生缺乏对自己的言行正确判断,老师对学生的言行不要过多的指责,过多的干预,要理解学生,引导学生,让学生自己知善而为之,知耻而不为,而不是在老师的大声训导下而不为。中国科学院心理研究所的王扱盛教授对考入北大的32对文理科状元的调查发现,老师的引导方法对学生的成长是至关重要的,作为老师一定要努力创办民主型的课堂,尊重学生,理解学生,让学生不怕你,尊重你,喜欢你。对学生的言行的评价要中肯、适时适度、客观公正,让学生具支持感,重要感,公平感,养成耻辱感。对学生好的言行习惯加以表扬,培养学生荣誉感,让学生知道这是对的、好的。对学生不好的言行,老师要理解,不要呵斥,要引导,不要一棍子打死,让学生自己发现错误并改正错误。这样好言行、好习惯得到强化,错误得到改正,学生不就有德性了,成为好学生了。

三、加强自身修养,引领学生言行

在对学生的教育中,不仅要重视言教,而且要重视身教。因为没有言教,就很难把有关知识、做人规范、行为准则、道德品质等入耳、入脑、入心,而没有身教,言教就成了空洞的说教。尤其对中学生来讲,他们已经有了一定的理解辨别是非的能力,单纯的说教常常使他们认为是一种负担而不愿接受。而老师的一举一动则会无形中给学生以深刻的教育和影响。老师的举止、言谈、待人接物的态度,对待生活和社会的态度,老师的欢乐和忧愁对学生都有影响。校园卫生是许多学校的难题,我们学校也不例外,但是自从我校号召全体老师从自身做起关注脚下卫生的活动开展以来,我校的卫生有了很大的进步,当学生看见老师弯下腰拾起他们扔下的垃圾时,他们不再把随手乱扔垃圾看成习以为常的事了,他们从内心深处认识到自己的错误,他们改了,不再随手乱扔垃圾了,校园干净了。

身教重于言传,强将手下无弱兵,说的也是身教的作用,教育家马卡连说:不要以为只有你们在同孩子谈话或教育孩子、吩咐孩子时才是进行教育。你们的举止、谈吐,你们怎样对待敌人和朋友,怎样欢乐和发愁等待,这一些都对孩子具有重要意义。一个好的教师应该是学生的表率,一个开朗的教师,他的学生大多也比较开朗。一个出言不逊,脏话连篇的教师,他的学生也文明不了。正人必先正己,老师必须端正思想,转变作风,身当表率。树立师生平等的观念是身教的关键。真正做到不让学生做,自己先不为。