军校生寒假思想汇报范文

军校生寒假思想汇报范文（共10篇）

军校生寒假思想汇报范文 篇1

寒假返校后学生思想动态调查问卷

新学期伊始，为充分了解广大学生寒假返校后的思想状况，做到防患于未然，关爱广大同学心理健康，增强班级工作的针对性，我外语系阳光心理社决定，于3月2日以调查问卷形式对众外语系同学进行不记名抽查，敬请收到问卷的同学予以配合，加以重视，如实作答。

1.你能做到迅速调整心态，甩去惰性，按时作息吗？（）

A.可以，我十分克己自律，不挑食，闹铃一叫就起床，按时认真完成作业，上课专心听讲不走神，按照正常作息进食、睡眠，不因为任何原因打破生物钟，不当夜猫子。

B.大致不差，我平时有什么吃什么，闹铃叫了心里有数，稍微给自己一两分钟偷懒时间，起床很麻利，不拖沓，作业按时完成，上课能够把握住老师所讲的大部分内容，给自己定表，晚上闹铃响了就收拾睡觉。

C.勉强吧，我绝对不会把自己给饿着，但是吃正餐还是零食就不一定了，上课听讲能把握大概，作业不敢说按时完成，但肯定按时上交，起床不会拖到迟到，睡觉不会拖到熄灯之后。

D.没法说，反正上课大约知道讲了什么，作业时交时不交，高兴了就不迟到，不愿意就一直赖床，吃饭饿不死就行，有好吃的就猛吃，睡觉熄灯之后我再开自己的床头灯，爱玩到几时就玩到几时，跟同学们晚上说话聊天玩手机可以熬到很晚，我还经常到网吧消磨时光。

2.你现在对自己的成长与发展重视起来了吗？（）

A.当然，经过半年的学习与认识，我对于本专业有了更加深入的认识，而且对于自己将来的人生之路有了更加清醒明确的认识，积极准备考取各种证书，希望能获得老师与高年级同学的指导帮助，使我的一步步踏出的更为坚实。

B.是的，经历了期末考试的自我认识与身边同学们的补考经历，还有社会实践活动的历练，使我明白了走向社会就要成长，要使自己足够强大干练，宝剑锋从磨砺出，我必须正视自己的不足，努力吸收一切知识与经验，增强自信与耐性。

C.有一定认识，我现在通过各种渠道了解了就业难问题的实际状况，心中很担忧，有时也会暗自焦虑不安，我希望提高自己的能力与经验，但不知从何做起，比较茫然，我很害怕自己成为家中的拖油瓶，一事无成，被人耻笑。

D.管他呢，反正这一辈子还长，没有谁是一辈子都找不到工作的，我当然不会饿死。今朝有酒今朝醉，大学的逍遥日子不多了，我得好好玩，其他的事毕业了再说吧，天无绝人之路，大不了我打短工去，一边慢慢历练着找合适的工作。

3.你开始体谅自己的父母了吗？（）

A.那是必然的，父母是我最亲的人，他们包容，他们原谅，他们教导，他们聆听，他们分担，他们收藏了我的最美好的少年时代，他们无论如何都是我最坚强的后盾，他们不管怎样都会原谅我，他们是最有耐心的人，经过十数年学生生涯，我明白不论是多么亲密的室友、同学、伙伴、恋人，都不可能如父母那样，始终如一为你担当，为你着想，你干了坏事他们替你顶罪，你得罪了人他们替你道歉，你有不可倾吐的话语他们永远在那里聆听为你分担为你欣悦。B.肯定会，原来一只手就能把我抱得高高的爸爸已经体力不济了，原来爱吃美食、喜欢旅游、办事干练的妈妈已经开始忘事、开始常常生病了。我还能陪他们多久呢？我迟早也是要离开他们开创属于自己的一片天的，更何况我已懂得就业挣钱的艰辛，他们为我太苦了。

C.是的，我能留在他们身边的日子屈指可数，虽然我们之间有代沟，虽然我们之间也吵架，但我们永远是一家人，血脉之缘不可断绝，那只是一时。

D.唔，我会尽量体谅他们，吵吵架无伤大雅，代沟却永远不能填满，我可以试着给他们介绍外面的世界，但不保证他们能够接受，毕竟他们不理解我并且胡乱指手画脚的地方太多了。

4.你开始关心时事了吗？（）

A.我是中华民族的子孙，天下兴亡，匹夫有责，了解时事并细心分析是我作为一个有为之人的骄傲与责任，我必须了解这个世界的动态，这对我的祖国、我的人生、我的学问都影响莫大，一个有世界观人生观价值观的人，才能成就大事，这不可能空穴来风，必定扎根于时事。

B.时事是很有用的东西，对于我的就业创业很有帮助，我必须有所关注，这样我才能了解金融、房地产、教育、旅游等诸多行业的市场行情与就业状况，帮助我做出最惠而不费的选择。

C.时事问题是与人的很好谈资，可以显示我的知识面，并且在了解过程中开拓我的眼界，另外也有诸多用处，当今网络发达，诸事都有炒作，不了解显得落伍，去了解它也不费大工夫。

D.时事问题什么的，既无聊又离我的现实生活太远，稍微了解一下充作谈资就好，不用浪费时间在上边，反正近几十年大的态势又不会有所巨变，鸡毛蒜皮零零碎碎的，不值一提。

5.你能够与班上同学友爱亲密的相处，并且积极主动的参加各种活动吗？（）

A.当然了，我们班上的同学非常团结一心，学习生活上互相帮助、互相交流，形成良性循环竞争。有活动积极响应，毕竟我十分渴望与更多同学交朋友，认识有各种各样性格与能力的人，丰富自己的阅历，充实校园生活。

B.是啊，我们十分默契友好，有话一起说，游戏大家一起做，一叫全都能到。有活动当然好，一起热热闹闹的玩总比坐着冷板凳看手机玩电脑强百倍。

C.算是吧，我们同学之间能够互相帮助、互相谅解，我喜欢和自己的朋友玩，最亲密的还是宿舍里一起生活的几个人，其他的人我也说说话，彼此关系友善但相交不深。活动有时间我就参加，有别的事就算了，反正我也不热衷于此。

D.勉强，我们班里虽说不是一盘散沙，但对于学习生活上积极性都不很高，各人都只喜欢找自己几个比较亲密的伙伴和室友玩，跟别人敷衍了事，宿舍化分散了班级化，这个问题比较严重。活动我是能躲则躲，出去浪费时间哪有在方便暖和的寝室里舒服。

思想教育工作不是一朝一夕的事，而是一个长期的、细致的工作。面对以上种种，我们系要继续加强对学生思想动态的掌控，加强学生日常管理，维护正常的教学生活秩序，积极引导，大力扶持，使学生成长成才，度过美好的大学时光。

军校生寒假思想汇报范文 篇2

关键词：士兵军校考试 士兵考军校 张为臻 士兵军考培训 军校生毕业 军校毕业军衔

军校毕业后分配去向和待遇

教育部、总参谋部、总政治部明文规定，军队(武警)院校对具有学籍的学员，学习期满，完成教学计划规定的全部课程，德、智、军、体等方面考核合格，准予毕业，发给相应的学历证书，国家和军队都承认其学历。

符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予相应学位。本科毕业生，一般授予学士学位。

毕业学员由院校根据总政治部下达的分配计划，统一分配到军队(武警)系统，按工作岗位，任命为军官或文职干部。

指挥专业毕业的学员，大学本科毕业生定副连职，授予中尉军衔。

工程技术专业毕业的学员，本科毕业生定专业技术13级，授专业技术中尉军衔。毕业学员也可按照有关规定报考硕士研究生，特别优秀的可免试推荐硕士研究生。

军校毕业授予什么军衔

军校毕业出来的军衔要根据学历来定。

专科：排职少尉。本科：副连职中尉。硕士：正连职上尉。博士：副营职少校。另外：

军校毕业学员根据“计划分配、按需补充、面向基层、专业对口、合理使用”的原则。从地方考入军校的学员毕业见习期满后，其工作单位及其岗位属于现役军官范围的，可按规定授予军衔；工作单位及其岗位属于文职范围的，任命为文职干部。初级指挥专业毕业的学员，大学专科毕业定排职，授少尉军衔；大学本科毕业定副连职，授中尉军衔。

工程技术专业的毕业学员，大学专科毕业的定为专业技术14级，授专业技术少尉军衔；大学本科毕业的，定为专业技术13级，授专业技术中尉军衔。张为臻博客

分配到院校、科研等单位并从事教学、医疗、科研工作的，大部分被任命为文职干部，其技术等级的确定与专业技术军官相同。国防科技大学的有些专业毕业是上尉军衔，毕业会分配到部队基层工作。

军校生毕业后如何分配

（1）为了防止打招呼，最后关头告知分配结果 现行分配政策是上世纪90年代制定的，随着国家整体局势和军队转型建设的飞速发展，相关制度规定逐渐出现了与军校毕业学员分配工作不相一致、不够衔接的政策“盲点”，这也给军校人才培养和作战部队人力资源分配使用带来许多难题。

例如，之前学员毕业分配和部队军官补充都是按照“计划分配、按需补充、面向基层、专业对口、合理使用”的原则实施的。

分配过程中，主要由军校的政治机关完成对学员各项能力素质的综合认定，并根据上级下达的各军事单位分配员额指标组织实施，而学员作为毕业分配工作的主体却参与度不高。

为了尽可能减少学员找关系、打招呼干扰正常分配工作，通常各用人单位信息、分配员额指标并不公开，致使许多生长干部学员直到毕业前夕才能知道自己确切的工作地点。

由于分配工作是政治机关单方面组织实施，有时也难免发生学员与分配单位专业不能对口、人才使用不够合理的现象。特别是参加高考入伍入学毕业分配后首次担任军官的青年学员在这方面的意见和矛盾更加突出。准维教育军队考试网

（2）对学生量化考核，结合工作岗位需求选岗

实际上，为了确保毕业分配工作的顺利进行，各军事院校均依据相关规定对每一届毕业学员做了大量细致的工作。

如分配前对学员毕业分配意向进行摸底，分配地域充分考虑学员军籍、户籍来源地就近安排，对主动要求赴边疆和军事斗争准备一线工作的学员在立功受奖和定职定衔方面予以政策关照，所以每一年的毕业分配工作也得到绝大多数应届毕业学员的肯定和认可。

军官队伍的新生力量逐渐以90后青年为主，他们的民主观念和公平意识更加强烈，渴望到军校后能实现自己的人生价值，更期待凭自己的努力和表现赢取未来发展的机会。而过去的分配制度存在的不足和部分政策上的空缺难免会挫伤一部分人的积极性。

正是因为看到了军校毕业学员对分配工作的意见和需求，《军队生长干部学员毕业分配规定》中明确指出，依据学员各项考核成绩和平时综合表现进行量化积分，再结合工作岗位需求排序选岗。

军校生的自我评价 篇3

本人入伍两年来，首先是端正了学习态度，其次是极大程度的提高了自己的自学能力，由于军旅的授课已不再像高中式的教育，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的，须自己钻研并时常查一些相关的业务资料，日积月累，自学能力得到了提高。

我的业务成绩不是非常好，但却在学习的过程中收获了很多。再有就是懂得了运用正确的学习方法，同时注重独立思考，要像学好只埋头苦读是不行的，要学会方法，做事情的方法，古语说的好，授之以鱼不如授之以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”。

平时有爱战友，尊师重道，乐于助人，回顾二年，我很高薪能在战友有困难的时候曾经帮助过他们，相对的`，在我有困难的时候我的战友们也无私的伸出了援助之手，对于我的师傅、老同志的帮助，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我，如果没有师傅、老同志的帮助，我可能不知道何去何从，我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对这整个社会的责任，一个人活在这个世界上，就的对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负起的责任，在贡献中实现自身的价值，

在学习知识的这段时间里，我更与老同志们建立了浓厚的战友情谊。老同志们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多战友，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经是军旅第三年啦，正在做着我以后的军旅设计，更是锻炼了我的动手和分析问题的能力。

军旅二年，我的社会实践能力有了很大提高，我参加了不少的大型军事演习并做过一些社会小实践，参加演习活动认识到了更多的战友，也增加了渔其他战友之间的交流和学习的机会，锻炼了自己的交际能力，此外，海一直做图书室管理员，共青团委员，文体文员、。中队文书，这些对自己即是眼里有是动力，我喜欢做一些社会小活动，会让自己军旅生活更加的丰富多彩。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优缺点，但关键是否正式并利用他们，二年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以这样来要求自己的，答应别人的事情一定按时完成，由于待人热诚在学习知识的同时我更懂得了，考虑文体应该周到，这在我当文书的这段日子中充分的展示出来，一个人最大的敌人不是别人而是他本身。

2022军校生和国防生怎么录取 篇4

军校生和国防生安排在提前批本科录取，录取执行院校所在批次线。军校生和国防生录取时，省级招办将该院校合格生源中的第一志愿考生档案投给院校，由院校从高分到低分审录;当第一志愿生源不足时，将以该校为后续志愿的合格考生按比例补投;第三志愿投档后生源仍不足时，省级招办向院校提供军检合格生源信息，由院校将同意调剂到本校的考生名单报省招办，省招办审核后投档。录取时间一般在7月上旬，具体时间详见当地的高考招生录取安排。

作为国防和军队改革的重要组成部分，围绕健全军队院校教育、部队训练实践和军事职业教育三位一体新型军事人才培养体系，军队院校进行了一次整体性革命性重塑重构，今年将按照新的院校体系部署展开招生工作。新的院校名称在招生计划中已明确，近期将对考生公布。

对考生来说，由于院校体系、招生专业的变化，往年各院校录取分数情况对志愿填报的参考借鉴价值缩水、可比性不强。请考生认真研究招生计划明确的院校、专业名称，特别是招考方向，结合自身优势特长和发展期望，合理填报志愿。招收普通高中毕业生的详细计划由各省教育部门在志愿填报前对外发布，士兵招生详细计划由军队单位逐级向考生明确。

人才培养层次更为聚焦。生长军官主要实施本科教育，士官主要实施大专教育，士官学历升级依托军事职业教育在岗完成。

这是按照系统化、最佳化原则，综合分析生长军官学员和士官学员培养需求、发展定位，把握院校教育固本强基、职业教育补差拓展的主体功能，遵循不同人才能力生成规律和成长路径，整合既有优势军事教育资源，对招收培养什么人、在什么阶段培养人、到什么地方培养人作出的一体设计。

国防生与军校生有哪些区别

一、身份待遇不同。军校学员经复查合格者，即取得学籍和军籍，享受部队供给制学员待遇，发放津贴费，学习和生活费用由军队承担，其家庭享受军属待遇。国防生在校学习期间不办理入伍手续，毕业后按照协议书定向分配到军队工作，在校期间可享受军队提供的国防奖学金。

二、学习环境不同。军校生只能在军校学习，而国防生可在录取自己的高校(包括北大、清华等名校)学习。

三、体检要求不同。国防生身体条件符合军校非指挥类招生体检要求即可，视力要求也比军校生适当降低一些。

四、管理方式不同。军校生接受完整的军政训练，由军校直接管理;而国防生仅接受必要的军政训练课程，接受所在高校和军队驻校选培办双重管理。

国防生和军校生哪个好

国防生在地方普通高校学习，在校学习期间，每年享受一定数额的国防奖学金(每年10000元)，在不影响正常学习的情况下，由军队进行必要的军政训练，毕业后入伍到部队工作，任命军官职务，军龄自毕业后入伍报到之日起算。国防生在校学习期间，除不得享受其他义务性奖学金外，享有与国家统招生同等的权利。

国防生相比军校生大学的生活会轻松很多。四年毕业后会进行为期数月的训练，包括身体上的和技术岗位相关的，期后会授予中尉军衔。至于国防生和军校生哪个好的问题，还要看是否符合标准和个人价值取向来选择。

国防生可以分为哪几类

军校生寒假思想汇报范文 篇5

通过对我校部分学员英语学习现状的调查，发现目前我校学员对军事英语的掌握不够，对英语学习的满意度也较低。可见，在当前军校改进英语教学、加强军事专业英语教学是必要的和紧迫的。

军队院校作为我军高素质军事人才培养的主阵地，在推进中国特色军事变革中负有重要的责任和神圣的使命。军队院校要适应未来信息化战争对人才的需要，就必须要培养造就一大批掌握扎实现代科学文化知识的高素质新型军事人才。

英语学习是现代科学文化知识学习的重要方面，军事院校的英语教学应该体现军事特色。文中将通过对某军校生长军官学员英语学习情况的调查，探讨目前我军培养生长军官的初级指挥院校大学英语教学情况及存在的问题，并提出建议。

一、研究对象及方法

一)研究对象

从我军校大一至大四的在校本科生中抽取名学员作为研究对象。

二)研究方法．问卷调查法。自编关于英语学习情况调查问卷，对某军校在校本科生发放问卷600份，收回有效问卷564份，有效回收率达94％。采用问卷调查的方法并对回收问卷进行数据统计处理。

二、研究结果与分析

调查结果显示，有73.6％的学员学习英语的动力是来自四、六级考试的压力；62.1%的学员学习英语的动力是为了考研；只有11%的学员认为英语学习的内容偏重实用性；47.4%的学员对英语学习感兴趣。可见，学员学习英语的动力主要来自于四、六级考试的压力和考研的需要，口语和听力是学员学习英语的最主要障碍。军校学员学习英语的途径主要是来自课堂教学，英语课堂成为学员获取英语知识的主渠道。学员对于英语学习效果满意的为40.0%；不满意的达到了31.7%；有80％的学员对教员的教学手段不满意，认为教学手段单一或较单一。有68.5％的学员认为教员在课堂上讲解较多或太多；有45.6％的学员对课堂教学效果不满意；有62.4％的学员认为自己的英语综合能力提高不明显；有65％的学员认为教员的教学目的是关注CET通过率。学员对于英语学习内容的满意度也不高，满意的仅为26％，不满意的达到了65.0％。对于教材内容，有60.8％的学员认为教材内容一般或枯燥无味，认为有必要增加军事英语学习的学员则高达84％。

三、结论

根据调查分析，军校的公共外语教学存在一些问题，比如普遍重视学员应试能力的培养，学员的英语口语和听力能力较差，学员获取英语知识的途径比较单一，学员学习英语的动力主要来自“

四、六级”考试及考研的压力等。其中，最主要的问题是军校的英语教学没有“军”味，没有体现出军校的特色，导致绝大多数学员对英语学习的内容不满意。

一)师资素质有待提高军校学员对英语学习效果不满意率达到，说明英语教员队伍是存在问题的。我军初级指挥院校英语教员的来源可以分为两个渠道：一是来自于军队外语院校，二是来自于地方大学。来自第二种渠道的英语教员分为现役文职教员和非现役文职教员两类，他们占我军初级指挥院校英语教员的绝大部分。因此，英语教员普遍缺乏军事科技知识，知识结构单一，不能适应军校的专业军事英语(ESP)教学。如何培养既懂英语又懂军事的复合型英语教员是解决信息化条件下军队院校大学英语教学素质化的关键。

二)片面追求四、六级考试通过率大学英语教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语进行口头和书面的信息交流，同时培养其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。而在军校的实际的教学过程中，通过英语四、六级考试成了英语学习的最终目标。有73.6％的学员

学习英语的动力是来自四、六级考试的压力，1％的学员学习英语的动力是为了以后考研。这种应试型教学方式完全背离了大学英语教学的目标，忽视了军校教育为军队服务的宗旨。

三)忽视高年级阶段的军事英语教学，没能做到英语学习的连贯性学员对于英语学习内容的不满意度达到，说明军校英语课的内容安排是有问题的。

我军初级指挥院校的大学英语教学依然强调其公共基础课的地位，忽略了军队特色，没有把英语学习和军事专业的学习进行很好的衔接。英语作为基础课一般只在一、二年级开设，在高年级不开设，有的虽然在高年级开设了军事英语，但也只是选修课，要求不高，效果不好，造成了学员的英语学习缺乏连贯性。学员毕业的时候，英语水平往往下降很多。到了工作单位后，学员会感到在学校所学的英语知识与工作实际脱节，面对种种新装备及军事科学技术，深叹英语知识不足，从而难以适应信息化条件下军队建设对人才的需求。

四、建议

一)改革教学方法。完善教学手段，制定奖励措施美军特别重视对官兵的外语水平的维持和提高。院校的外语教学一般采用外籍人士讲授的小班教学，注重提高学员的听说能力。除了课堂教学之外，美军院校一般还建有全球语言在线支援系统，用于提供基于计算机的维持培训，有专门的语言网站，方便学员学习。此外，为了激励学员学习外语，美军还制定了一些奖励措施，如规定外语达到一定水平的官兵可享受外语津贴(FLPP)，晋升一定衔级以上职位的军官其外语水平应达到一定标准等口。这些措施都很好地促进了学员学习外语的积极性。我军院校要提高英语教学质量，必须改革传统的以教师为中心的教学方法，要以建构主义教学思想为指导，建立以学员为中心的课堂教学模式。要多提倡小班授课和启发式教学，培养学员口头交际能力。要利用军队院校的特色，创设课外英语尤其是军事英语的学习环境，增加学员学习英语的途径。同时，制定一些奖励措施，激励学员主动学习英语。

二)提高教员素质，建立懂军事的高素质教员队伍美军对官兵的外语教育非常重视，2006年月，美国国防部与国务院、教育部、国家情报主任办公室携手制订了《国家安全语言计划》，将官兵的外语学习上升到了战略高度。因此，美军院校对外语教员的条件要求很高，要求教员必须具有高级学位，在本学科领域内有较高的学术造诣和丰富的教学经验。教员队伍的构成上分为军职教员和文职教员两类，其中文职外语教员很多都是外籍人士，从而保证了教学质量。建立懂军事的高素质的教员队伍是我军院校英语教学改革的关键。在信息化条件下，英语教员不仅要专业扎实，具备较高的听、说、读、写、译等语言能力，还要懂得一定的军事专业知识，胜任军校的ESP教学。我军由于大量军校英语教员来自于地方大学，他们往往缺乏军事专业知识，个人的军政素质也有待提高。

三)处理好英语四、六级考试和军事英语学习的关系。坚持英语学习的连续性美军院校学员学习的外语种类比较多，最近美国国防部特别确定了学员要大力加强对一些关键语言如汉语、阿拉伯语、印地语、波斯语的学习。

美军外语教学强调学员的听、说、读、写、译的综合素质的培养，定期举行全军外语水平统测。而我军院校的大学英语教学往往是应试教育，片面追求四、六级的通过率。我们要处理好英语四、六级考试和军事英语教学的关系，使两者相辅相成，互为促进。另外，英语教学应坚持连续性，保证四年不断线。

一、二年级以基础英语教学为主，军事英语学习为辅，三、四年级应当把英语学习融人到军事专业的学习中，适当进行双语教学，继续提高学员的听、说、读、写、译能力。这样既完成了高等教育要求的任务，又使大学英语教学向军事专业知识靠拢，处理好普通英语和专业英语的关系，实现军校大学英语教学的转型，为军队培养高素质人才。

四)推进教学转型，增加军事英语含量，模糊基础英语与军事英语的界限美军军官任命前的教育以科学文化知识为主，目的是要把学员培养成文化教育基础好，知识渊博的“基才”，外语的学习也侧重基础外语的学习。由于英语在国际政治、经济、科技、文化、军事等领域 的强势地位，美军学员学习外语的目的只是为了海外作战和当地人沟通的需要，这和我军院校学员学习英语的目的是不同的。因此，我军初级指挥院校的大学英语教学既要任务型教学法服从于高等教育总的培养目标，又要体现军队院校特色，为军队建设培养人才。军校的英语教学应该以普通英语为基础但又要高于这个基础，要体现军事教育的特色，加强军事专业英语(ESP)的教学。当前，军队院校使用的英语教材是借助地方院校的英语教材，教材内容脱离军队实际情况，军事实践和军队生活知识较为缺乏。军队院校应当增加军事英语的含量，模糊基础英语与军事英语的界限，可以要求学员在一二年级就投入到军事英语的学习中。部分涉及到外军的军事课程可以采用英语讲授。通过军事英语的学习，使学员掌握大量的军事英语词汇，了解各国军事礼节、条令规范、国际军事规则、战场常用语及所学专业的英语表达，具有较高的军事英语能力，为日后的工作做好准备，真正达到军校教育为军队建设培养合格人才的目的。

军校生寒假思想汇报范文 篇6

国学与领导智慧系列课程之一

西点军校高效执行力

在快速发展的世界格局中，各种组织都或多或少面临如下困境：

为什么部门之间、员工之间总是相互推卸责任？

为什么公司很多制度反复强调，却总是不能长期有效落实？ 为什么企业良好的经营决策和战略，在执行中总是大打折扣？

对西点军人来说，对上司布置的任何任务，无论有多大的困难，甚至牺牲自己的生命，但他们的回答只有一个：“是的，长官”（西点69年毕业生赛贝斯软件公司总裁马克·霍夫曼）

中国经济社会发展已经步入新常态，各种组织面临着越来越大的挑战。尤其随着全球产业格局和资源格局的变化，中国企事业组织和身在其中的领导者和员工面临着适应新常态的执行力转型需求。

各种组织，如果是军队，你需要提升执行力：无论是地形、气候恶劣、对手强大、部队不精、装备不良等诸多因素，都不是失败的理由，成王败寇。

如果是企业家，你需要提升执行力：客户之所以愿意付钱给你，与你付出了多少没有关系，与你多么辛苦没有关系，只与你为客户提供的结果和创造的价值有关系。

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华北电力大学易经与领导力培训中心

王

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华北电力大学易经与领导力培训中心 ——《国学与领导智慧系列课程》

如果是员工，你需要提升执行力：企业中存在的各种问题，无论是老板不懂管理，或是同事不配合你工作；无论是产品质量有问题，还是市场不景气，都不是你不提供结果，创造价值的理由，这是成就自己的根本。

课程大纲：

引言：稻盛和夫成功的秘诀

一、执行力概念

追求结果，而不是简单的完成任务。执行是保质保量取得目标结果的行动过程。执行力就是把目标转换成结果的能力。

二、西点军校的执行力

西点军校发展史

西点校训：责任、荣誉、国家 西点军校执行力启示：

先当服从者，再当领导者。（士兵行为准则中最著名的一条就是：军校生只允许说四句话：报告长官，是；报告长官，不是；报告长官，没有任何借口；报告长官，我不知道。

做得对，就无所畏惧（Do right Fear nothing）。组织的使命是全力以赴打造优秀的领导人才（人才培养体系）。

三、执行力的道及其提升

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执行力的道：时空方位落实 执行力的典范分析：海尔和通用电气 执行力不佳的原因：

不会自己发现问题——与“希望”或“标准”比较如何？ 不会自己思考问题——造成这个结果的“原因”或“原因的原因”是什么？

不会自己解决问题——我自己有什么“方法”？我在别人那里学到什么“技巧”？

如何提升执行力和挑选有执行力的人 授课时间：

半天班（主讲案例和应用）

1天班（主讲哲理和案例及应用，重点分析海尔商业模式）主讲教师简介：

王 伟，男，汉族，中共党员，华北电力大学人文与社会科学学院副院长、MPA教育中心副主任、副教授，硕士生导师，工商管理博士后；北京师范大学法学博士、管理学硕士，郑州大学文学学士。美国特拉华大学访问学者，北京能源发展研究基地主任、企业文化与领导力培训中心主任，兼任中国行政管理学会会员、中国能源研究会会员。

喜欢国学，主研易经。主讲《易经智慧》、《卓越领导力》、《国学与企业文化》、《高效执行力建设》等培训课程。兼任北京版权所有，请合法引用

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大学EMBA、国家电网公司高级培训中心特聘讲师、清华大学继续教育学院总裁班、深圳研究院特聘讲师、天津兴业银行特聘讲师、国家电网无锡培训中心国学与领导力首席讲师，近五年在北京、上海、天津、深圳、新疆、福建、江苏、江西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、四川、广西、云南等省市授课近400余次，受众覆盖企业CEO总裁班；政府、企业厅局级班；县处级班；青年骨干处级、科级班等，累计学员近5万人，深受学员好评。

主要学术研究方向为能源政策与能源监管，主持国家社科基金青年项目1项、北京市哲学社会科学重点项目1项、共建项目1项、国家博士后科学基金项目1项，参与国家项目多项，出版专著4部，编著4部，在《中国行政管理》、《公共管理学报》、《中国电力企业管理》、《人民日报》理论版、等国内外刊物发表核心及CSSCI论文近40篇。专著《政府改革与制度创新：以北京市为例》获得第十一届北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。

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军校汇报表演半台词 篇7

罗鼓一打台前站，今天表演三句半，宣传军校好门派，请看。

全体战友请注意， 我来表演你来看， 要问内容是什么，赞军校。

谈谈网络说游戏， 联众世界最精彩， 门派就有几千个，真多。

共同爱好入联众， 军校网络你我他， 五湖四海来相聚，缘分。

校长一粟人豪爽， 外号人称鱼贩子， 如今上网来贩鱼，老本行。

管理军校有一套， 纪律严明美名扬， 各界人士纷纷来，厉害。

主要游戏是台球， 六六开房建基地， 房间人气夯拉旺，真火。

昨天校长把会开， 部门领导都到齐， 策划军校之未来，凡响热烈。

部门领导把态表， 总结成绩找差距， 各个干劲贼拉足，欣慰。

领导战友齐上阵， 出谋划策提建议， 齐心协力建军校，前景无限。

军校温馨大家园， 战友情同如手足， 你有困难他来帮，感动。

现实难寻此情谊， 何况虚拟网络中， 珍惜珍惜再珍惜，难得。

网络真情难寻觅， 军校是你的归宿， 庆幸自豪又骄傲，我在军校

(一)

各位同学下午好

欢迎大家齐来到

今天课堂不一般

三句半

(二)

咱们几个台上站

传播知识和防范

响应号召做宣传

宣传员

(三)

艾滋瘟疫势不轻

播及广阔潜伏深

染上身来必送命

当心

(四)

瘟疫瘟疫警钟鸣

同学同学莫心惊

掌握知识和技能

放心

(五)

艾滋传播三途径

吸毒乱性母阳性

疫病虽险请莫惊

记清

(六)

高危行为要弄清

吸毒乱性母阳性

刮脸剃须乱纹身

小心

(七)

注射器具专人用

针管都要一次性

如需针具和手术

消毒

(八)

献血莫去非法点

血液制品要检验

合格产品才能用

保险

(九)

忠贞洁身又自好

正确使用安全套

避孕防病都有效

可靠

(十)

同吃同住不传染

握手洗浴也不传

共用工具没影响

正常

(十一)

消除羞辱与歧视

关爱病人如亲人

战胜病魔有信心

情深

(十二)

宣传教育舞春风

恐惧悲欢一扫空

心理健康斗志坚

喜欢

(十三)

红丝带在胸前飘

传递爱心得普照

爱心相连友谊牢

高招

敲锣打鼓庆元宵，

热热闹闹兴致高，

我们四人来表演，

请看!

到十五还有一两天，

祝大家吉祥如意大团圆，

我们给大家鞠个躬，

拜年!

今天是元宵联欢会，

咱就说说咱地税，

辛辛苦苦又一年，

为税!

十五的月亮十六圆，

新年再把功劳建，

没有你们守家圆，

难!

回顾xx年，

取得的成绩不平凡，

实现征管信息化，

超前!

工作成绩年年超，

全靠家里的好领导，

亲朋好友伸拇指，

叫好!

征管分局聚精英，

软件开发不放松，

全省的试点咱来搞，

真中!

分局网站内容多，

论坛交流结硕果，

群策群力谋发展，

不错!

知识爆炸新时代，

学习型组织建设快，

学分累积有奖励，

不学才怪!

亮点工程出新招，

规范管理是目标，

热火朝天干劲大，

高!

税收工作纪律严，

公正执法是关键，

地税干部作风正，

清廉!

依法治税是灵魂，

报刊杂志造舆论，

优惠政策暖人心，

感人!

优质服务再创新，

首问承诺值千金，

税企连心如鱼水，

贴心!

税收征管新目标，

芝麻开花节节高，

红旗单位来创建，

敢超!

父母儿女几辛酸，

酸甜苦辣你们担，

前方后方同报喜，

感慨万千!

新年任务增幅大，

困难再大咱不怕，

家属税干齐努力，

拿下!

以前的`成绩非常多，

我们不再一一说，

万马奔腾共奋进，

拼搏!

我们的表演不咋样，

上来只是闹闹场，

下面的活动更精彩，

鼓掌!

正月十五月高悬，

元宵如月一样园，

看了让我流口水——

谗~~

十五夜晚月已升，

吃了元宵去赏灯，

最好你老别到来——

风~~

赏灯完了先别离，

不妨再去猜猜谜，

要想射中先看好——

题~~

这边人多闹哄哄，

一条巨龙望星空，

走近仔细瞧一瞧——

灯~~

耍龙灯的把路堵，

那边正演狮子舞，

站在远处看不见——

苦~~

烟火晚会好热闹，

雷声灌耳赛高炮，

今天夜空真叫美——

靠~~

看了一遍又一遍，

跑花灯的看不厌，

百花齐放闹元宵——

羡~~

踩高跷的不敢惹

过来过去玩的火，

谁往前挤踩谁脚——

躲~~

写到这里算一段，

各位板油凑合看，

回去都要写一点——

2010寒假总结寒假日记范文 篇8

时间过得飞快，转眼间，一个寒假就要结束了，回想一下刚放假的时候，真是太留恋了，真舍不得这个寒假，但是不管怎么说，放完假就要上学，毕竟学习才是我们现在最重要的事情。

现在，让我总结一下这个寒假，我在这个寒假里到底做了什么事情呢？

这个寒假，我经历了我的第一次让位，我成功的克服了我心中的“魔鬼”，把位置让给了一个老奶奶，让我知道了要多帮助别人，这样自己才会更快乐；我们一家有再一次来到了溪头村，现在的溪头村变化好大，它已经不再是以前的溪头村了，经济发展了，房子漂亮了，但是它唯一不变的就是那些美丽的景色，真希望下一次来溪头村的时候，它会更加美丽；我们还在溪头村烧烤，当我烤出香喷喷的鸡翅的时候，我明白了，原来自己做的东西是那么的好吃，因为，我付出自己的努力；同样的道理，我用自己的双手，制造了“太空轨道”，当我看着钢珠在轨道上滑动的时候，顿时，在那之前我所有的疼痛都消失了，原来，自己动手真快乐；我还坐了brT，了解了brT，也对brT提了意见，我希望brT越来越好；来到了马鞍山公园，我知道了保护环境，人人有责这个道理。

寒假就要过去，我的收获可真不少，这真是一个快乐而又充实的寒假。马上就要开学了，即将要迎接我们的是紧张的毕业考，这个学期是非常重要的，我一定加倍努力，考上好的学校，加油

2010寒假总结寒假日记

21号就要返校了。

“这个寒假过得怎样？”“还……好吧。”

嗯，还好。每个假期都是如此，嚷嚷着过得多么多么快，嚷嚷着说自己其实啥也没做，嚷嚷着自己原本计划好的事情都落了空。

很多人都是如此吧。其实，我又何尝不是呢。

依然是做自己喜欢的事。

看书，摄影，唱歌，弹琴，聊天，还有……写作。

假期里永远不会少的6个活动。

书籍方面，看了夏铭悠的《声息》。后来因为在书店买不到《声息二》，所以就没有再看下去。自认为觉得不错的书。是平凡书籍中的不平凡吧。

还有小四的《小时代2.0》。其实大部分已经在《最小说》中看过，但因为时间隔得久了，所以很多都是重看的。觉得不值是因为字很大，新的内容很少。不过是赚钱的桥段罢了，有点儿后悔。

作业啊.......泪奔中，其实都完成得差不多，只是预习方面....还要努力啊~~~TAT

化学，物理....悲怆啊.....电影方面....看了《邻家特工》《十月围城》《飞屋环游记》。

电视剧方面....看了《是美男啊》。

还照了N多照片，唱了N多歌（……）。

还过了一个平淡的新年= =。

高二下学期了，要会考，而且很快就到高三。

越来越紧张的学习生活，将会让我背负越来越多的压力，但无论如何，我都要打败自己，超越自我，走向胜利的高峰！！呵呵呵……

希望你们能够记得我。

有空会回来的~~~

高三生寒假复习心理指南 篇9

寒假终于快到了！和普通的中学生不同，有的高三学生即使到了寒假的时候，也要为高考进行各种准备。寒假是学生最好的调整身心期，高三的寒假最重要的任务就是既要兼顾学习，又要让身心得到放松。

多沟通

寒假期间，忙碌的一家人有充足的时间在一起，吃饭、旅游、走亲戚的机会很多，可以利用这些时机，多与家人聊聊天，相互的情感沟通会让你找到精神上的支持。懂得放松

不要总是埋头学习或者蒙头大睡。听音乐、做运动、参加朋友聚会都是不错的选择，但是要注意的是学会把握分寸，不要沉迷其中，每次时间不要太长，放松后要能及时收回心来才是主要的。

积极暗示

“愉快的心情能引起人体内一系列的生理变化，如肌肉舒适地放松，心脏舒适地跳动，体温略略上升等。”高三学生可以经常暗示自己：“我今天的心情很好，一定能记住大量的知识，解答许多难题。”

睡好觉

生理学和心理学的研究发现，缺乏睡眠比缺乏食物对人的危害还大。睡眠不但能消除疲劳，更重要的是人在睡眠的时候，大脑会对人白天接收的信息进行处理，对学习具有重要作用。坚持正常的学习与休息的规律，在睡前半个小时使大脑处于放松状态。

制定时间表

12年医学生寒假实践报告免费 篇10

作为一名医学生，我利用这个寒假，在„市„区妇幼保健医院心电B超科进行了一次社会实践活动。在此期间心电超声科主任„副主任医师与几位主治医师给予我很大的帮助，传授了很多与医学相关的知识，在仪器操作及诊断方面也给我很多的指导。这次社会实践，让我亲身感受了在医院作为医师的辛苦和乐趣，也学习了一些与患者沟通的技巧。

介绍一下我所进行实践的医院——„区„医院，它是全区妇女儿童保健中心，由最初的一家国营小医院，经过数十年的改革发展，对院体翻新改造、提高医疗基础设施、引进专业人才，斥巨资购买先进医疗设备，发展成今天的中规模医院。我所在的心电B超科室多次被评为先进科室，引进美国GE公司的VT30四维彩色超声诊断仪（4D彩超室），二维彩超、便携式笔记本彩超（彩超室），全自动化心电图测量仪（心电图室）。

一、心电图室

我首先是在心电图室进行社会实践，穿上白色的隔离衣，我就要对我的一举一动负责，特别是在处理患者有关问题上，言行举止要得体。心电图室..医生给我介绍仪器操作方法，在患者身体不适时快速检查方法，还有图纸快用完时换纸方法。观摩..医生给患者作检查，看电极夹的位置。电极包括肢体导联和胸导联，肢体导联夹在手腕部和脚踝部内侧，胸导联V1在胸骨右缘第四肋间，V2在胸骨左缘第四肋间，V3在V2和V4连线的中点，V4在左锁骨中线与第五肋间交叉

点，V5在左腋前线与第五肋间的交点，V6在腋中线与水平线交叉点处。在周医生的指导下，我把电极连接在患者的相关位置，并能够独立操作仪器，取出心电图给主治医师签字，完成后再给患者。

在心电图室，我还学到了一些知识：

做心电图前对患者的要求：

一、检查前不能饱饮、饱食、吃冷饮、抽烟，平静休息20分钟。

二、检查时睡平，全身肌肉放松，平稳呼吸，保持平静，切勿讲话移体位。

心电图原理：心脏在机械收缩之前，先发生电激动而产生微小电流，这一电流可以经人体组织传到体表，心电图测量仪器记录了全部心脏的电活动，并以心电图的形式反映。

心电图的意义及应用：心电图是反映心脏兴奋的电活动过程，它对心脏基本功能及其病理研究方面，具有重要的参考价值。心电图可以分析与鉴别各种心律失常，也可以反映心肌受损的程度和发展过程及心房心室的功能结构情况，在指导心脏手术进行及指导必要的药物处理上有参考价值。

二、彩超室

彩超室是全院最忙的科室之一，我看了一下挂在墙上的1月份每日彩超次数统计表，最少的一天是正月初一，还有6次。„主任说，有的月份心电B超科收益比西药房的毛利润还要高。我在彩超室一开始是观看主治医师给患者做B超检查,„主任给我介绍了一些仪器上的常用按钮，利用屏幕指出了胆囊、膀胱、子宫的影像形态。我观察做B超对患者的要求，注意到探头在耦合剂的使用下看到内脏器官，陈主任还给我介绍了病例的写法，字迹清晰规整，不得有涂改。还有很多我都懵懂不明白，„主治医师给我介绍了一些相关书籍和网站，还有待我课下查询学习。

超声耦合剂：用来传导超声波和润滑的一种介质，由羧甲基纤维素钠、甘油、甲基对羟基苯甲酸、蒸馏水等多种成份组成，其声学指标与人体声学指标相匹配，B超影像清晰可靠，湿润持续时间长，稳定性能好。在皮肤上易于展开和清除，对探头无损伤，对皮肤无刺激。

B超：B超是超声显像法的一种，利用探头向人体组织发射人耳听不到的超声波，同时将人体各种组织反射的超声波接收还原显示在特殊的显示器上形成图像后，由医师辨别人体器官是否发生病变，由于B超对人体无损伤，准确率高，因此，B超广泛应用在医学临床上。B超的清晰度表现在所能显示光点灰阶级数的多少，随着计算机技术的日新月异，B超所能显示的灰阶级数也由最初的8级发展到256以上。各种新型探头如术中探头、腔内探头及多类高频探头的应用，也大大拓展了B超的应用范围。

彩超：在高清晰度的黑白B超基础上引入彩色多普勒技术形成了彩色B超，简称彩超。彩超可以形成彩色多普勒超声血流图像，既具有二维超声结构图像的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息，在临床上被誉为“非创伤性血管造影”。其主要优点有：快速直观显示血流的二维平面分布状态；显示血流的运行方向；有利于辨别动脉和静脉，识别血管病变和非血管病变，了解血流的性质、方向与速度，能对血流的起源、宽度、长度、面积进行定量分析。

彩超的应用：鉴于B超可以清晰地显示各脏器及周围器官的各种断面像，图像富于实体感，接近于解剖的真实结构，彩超在临床方面应用广泛，在该院主要应用于妇产科，优点在于对良恶性肿瘤鉴别及脐带疾病、胎儿先天性疾病及胎盘功能的评估，对于滋养细胞疾病有较佳的辅助诊断价值，对不孕症、盆腔静脉曲张通过血流频谱观察，也可作出黑白超难下的诊断。运用阴道探头较腹部探查又具有一定的优势。

（图1：彩超机）

4D彩超室

为提高诊断水平，降低出生缺陷，斥巨资引进美国GE V730四维彩色超声诊断仪。四维超声技术是新近发展的技术，对于超声学来说，四维超声技术就是采用三维超声图像加上时间维度参数，第四维是指时间这一矢量。能够显示胎儿即时动态活动图像，或者其他人体内脏器官的实时活动图像。它提供了包括腹部、血管、小器官、产科、妇科、泌尿科、新生儿和儿科等多领域的多方面应用。该院主要应用于：测定胎儿胎龄，分析胎儿发育情况，检测胎儿异常，检测子宫的结构异常，检测胎盘异常，检测异位妊娠，检测卵巢的肿瘤，胎盘定位等。

„医师给我介绍说，四维彩超能够多方位、多角度地观察宫内胎儿的生长发育情况，为早期诊断胎儿先天性体表畸形和先天性心脏疾病提供准确的科学依据。过去的B超设备只能检查胎儿的生理指标，而四维彩超还能对胎儿的体表进行检查，如唇裂，脊柱裂，大脑、肾、心脏、骨骼发育不良等，以便尽早的进行治疗。还可以将胎儿的样子和动作制成照片或VCD。而且四维彩超诊断仪出色的人体工程学设计，不存在射线、光波和电磁波等方面的辐射，对人体健康没有任何影响。

(图2：美国GE V730四维彩色超声诊断仪)

（图3：4D彩超图像）（图4：4D彩超图像）

通过这次的社会实践活动，首先，让我体验了在医院实习的生活，而且近距离地接触了我今后所要学习使用的医疗仪器设备。第二，使我更加深刻地认识到作为一名医师，必须要熟练掌握专业知识，不仅是踏实的医学影像知识，还要掌握临床各方面知识，才能做到游刃

有余。第三，我还学会了要抓住一切学习的机会，不懂不会的问题，一定要向老师、专家询问或查阅相关资料。最后，面对各行各色的患者，都要本着为患者着想的服务宗旨，满足患者的各类需求，对患者负责。