人力资源管理认知实习安排

人力资源管理认知实习安排（共11篇）

人力资源管理认知实习安排 篇1

专业认知实习安排

1、周一8:00地点：

2、实习目的：对所学专业有初步的了解，培养兴趣，发现问题以便以后有目的的学习专业

课程。

3、实习内容：

1）观摩现场招聘会，了解招聘组织过程，了解招聘启事的写法与发布途径，初步了解面试

和人员筛选的一般途径。初步了解当期人力资源的供给和需求情况。

聚贤招聘会时间 :每周一三六上午都开放，专场招聘会属于不定期的召开

乘车路线：34路人民医院，倒16路聚贤人才市场下车

秦皇岛市人才交流中心开放的时间是每周四、六

燕山大街１４７号

乘车路线：6路到华联倒8路

2）查询招聘网站，如：智联，51job等知名网站进一步在更大的范围内了解当期内人力

资源的供需状况，透过招聘环节来看企业人力资源管理的发展现状。

在网站要注册用户名至少要查询20家企业（最好是同一行业内，或者是同一地区内，选择可比性较强的），记住你查询企业的名录（要体现在你的实习报告中。）

4、实习要求

现场招聘会观摩时需要准备的资料如下：调查表，必要时自己要做简历，实习结束后要上交（每小组至少一份）。

观摩结束后，需整理的资料（即实习报告要写的内容）：至少要包含如下信息：你调研了哪些招聘组织，调查了哪些面试者，共同点是哪些？异同点是哪些？这些不同点导致他们后续的面试环节会有哪些不同等等。这些企业招聘启事的书写和发布的形式如何？是否有不妥的地方，你觉得如何写才叫规范。结合网络招聘和现场招聘总结一下当期人力资源的需求状况（即现在哪些人力资源需求的缺口较大）和供给状况（即在人才市场找工作的都是哪些人群，数量多少等等？），当地政府在人力资源供需方面所做的工作是否到位？有哪些不足？如何改善等等？

5、实习需上交文档

实习报告：每小组一份

实习总结：每人一份

实习日志：集体组织填写

格式要求：

题目：3号、黑体、居中

一级标题：黑体、小4号字、缩进；例：

一、二级标题：黑体，5号字，缩进；例：

（一）三级标题：宋体，5号字，加粗，缩进。例：1.正文：用宋体、5号字，首行缩进2字符，两端对齐。一律用A4纸打印;

⒉封页按统一格式要求打印。

⒉ 页码自第1页开始，在右下角用阿拉伯数字连续标注页号。

实习日志

12日 上午：实习动员，实习分组，实习安排。下午：制定小组计划及分工。

13日到聚贤人才市场调研，观摩招聘组织过程、招聘启事的书写及发布情况，了解人力资源的供需状况

14日到秦皇岛市人才市场调研，观摩招聘组织过程、招聘启事的书写及发布情况，了解人力资源的供需状况

15日 上午：整理汇总从两个人才市场收集的信息。下午，查询并注册招聘网站，在更大的范围内了解人力资源的供给和需求状况。

16日：整理汇总来自现场招聘和网络招聘网站的信息，形成实习报告。

人力资源管理认知实习安排 篇2

1 调查资料与方法

研究采用整群抽样的方法, 选取武汉市某中职即将毕业的2009届护理专业全体实习生为调查对象, 并以其实习单位 (武汉市同济医院、湖北省肿瘤医院和武汉市汉阳医院) 的带教教师为实习带教方调查对象, 以实习生实习中期考查为调查形式, 调查当前中职护理实习生的实习现状及存在的问题, 调查内容涉及实习双方对专业实习的理解及改进意见。回收167名实习生调查问卷150份, 121名带教教师调查问卷115份, 采用Epidata 3.1软件录入, 并运用SPSS12.0软件进行统计分析。

2 结果与分析

2.1 实习生与带教教师对护理专业实习的认知比较

带教教师与实习生对于临床实习目的的理解基本一致, 112名 (97.4%) 带教教师与125名 (83.3%) 实习生认为“护理实习的目的是在实践中学习和锻炼临床操作技能, 以达到护理人员临床工作的基本要求”, 另有19名 (12.7%) 实习生认为“护理实习是完成学业, 是满足毕业的必需环节”。绝大部分带教教师 (93.0%) 与实习生 (92.7%) 认为学校在实习生实习中发挥着积极、必要的沟通作用。实习生与带教教师认为在实习前实习生需掌握的信息比较见表1, 经配对t检验发现, 两方在信息掌握上无统计学差异 (P>0.05) 。

2.2 实习生与带教教师对实习过程中出现的问题的认知比较

131名 (87.3%) 实习生赞成实习前的培训考核制度, 即在实习前进行培训考核, 考核不合格的继续培训。128名 (85.3%) 实习生认为实习分配的方式应结合实习生的个人志愿, 学校应根据实习生的意见, 统筹分配实习单位。

对于在实习过程中实习单位带教方面存在的问题, 实习生的处理态度不一, 结果见表2。92.1%的带教教师希望实习生及时指出带教教师在带教过程中的不足之处, 以促进其改正、改进。

而对于在实习过程中出现的“问题学生” (如专业知识薄弱、动手能力差) , 112名 (97.4%) 带教教师表示在努力带教的同时, 会及时与主管部门和学校沟通, 从各个环节促使实习生改进。108名 (72.0%) 实习生也期望在实习过程中带教教师或实习班主任能及时与其沟通, 及时发现并指出其实习过程中的不足, 以方便其在此后的实习中及时改进。

2.3 实习生与带教教师对提高实习生实习质量的认识分析

实习带教教师认为, 在提高实习生实习质量的管理方面应考虑3个方面:学校对实习的分配和对实习生的管理 (83.5%) 、带教教师的带教水平和态度 (79.1%) 、医院护理部 (科教科) 对实习工作的组织和管理 (68.7%) 。具体到提高实习生实习质量的相关因素, 实习生与带教教师的观点见表3, 经配对t检验发现, 两方观点有显著性差异 (P<0.05) 。

根据带教教师的带教经验, 护理实习生在实习过程中容易出现以下3类问题:实习生的操作安全和操作规范 (90.4%) ;与他人 (医生、带教教师、患者) 的沟通和交流 (53.0%) ;对护理操作的理解和领悟 (50.4%) , 而护理实习生的工作纪律及思想状况一般不会出现问题[2]。带教教师认为, 影响实习生实习质量的最主要因素在于实习生自身的专业知识水平和理解领悟能力。实习生的操作安全和操作规范是实习生最容易出现问题的两个方面。

3 讨论

3.1 切实解决实习双方对实习的认知差异, 促进实习双方的良好沟通

对于实习的目的、实习中学校的角色定位以及实习前双方应掌握的信息, 实习生与带教教师在认知上无显著性差异 (P>0.05) , 而在实习中出现的问题以及提高实习生实习质量的相关因素上, 双方观点出现差异, 带教教师对于提高实习生实习质量的相关因素的认可程度较高, 均高于实习生的认可程度 (P<0.05) , 尤其认可实习生自身的专业知识水平和理解领悟能力是影响实习生实习质量的第一要素, 而实习生认为影响实习质量的第一要素是学校的管理模式及管理强度。实习生关于自身因素对于实习质量影响的认可程度远远低于带教教师 (P<0.05) , 这可能是由于对专业的理解程度不够。两者出现差异的原因在于其身份的不同, 带教教师是实习生实习的指导者与领航者, 指导实习生掌握实践技能与沟通技巧是实习带教教师的共识, 但带教教师同时又是医院的职业护士, 在整天应对繁重的护理工作之余对于带教的实习生难免会重视不足[3]。实习是实习生踏入社会, 走向工作岗位的开始, 他们与职业护士对工作职责的认识、专业的理解及社会阅历都有明显差距, 这些都会造成实习生与带教教师在实习认识上出现不同意见。对于实习过程中出现的问题的解决改进, 会直接关系到实习生的实习质量, 所以在实习中出现问题时, 带教教师要正视问题, 实习生要勇于提出问题, 学校要使实习生与带教教师加强联系, 这样就能消除实习双方在实习过程中的认知差异, 提高实习生的实习质量, 同时又能改进带教教师的教学质量。

3.2 强化学校、实习生以及实习单位间的沟通联系, 有利于及时解决实习中出现的问题

实习生需要在医院里重点学习临床操作技能、综合知识以及必备的人际沟通能力, 这3个方面的学习直接关系到护理专业实习生的实习质量与学习成效。护理人员良好的沟通能力可以增进护患关系, 减少医院医疗纠纷的发生, 提高护理质量, 促进患者健康。沟通能力已被列为现代护理人才的一项必备核心能力, 是护理人员要求必备的第一素质, 有学者甚至认为, 与患者、同事、管理者的交流与沟通比技术更为重要[4]。实习中所有出现的不足及问题在很大程度上与相互沟通不足有关, 学校与实习生沟通不足, 未能及时发现实习分配方案对于学生实习主观能动性的影响;实习生与带教教师沟通不足, 在实习带教中出现的问题难以得到解决;学校与实习单位协调不足, 不利于学生实习质量的提高。另外, 实习生操作不安全、不规范也是带教教师沟通交流不够、理论知识不扎实的反映[5]。强化三方的沟通, 重点在于学校的积极主动, “学校是实习生实习的管理主体、实习生与实习单位沟通的桥梁、发现和解决问题的执行者”。学校应主动与实习生沟通、与实习单位交流, 带动实习生与实习单位的沟通。通过实习生实习动员大会、实习中期交流会、进实习单位了解学生实习状况、召开实习总结经验交流会等形式, 促进三方的沟通。通过沟通, 实习生积极反映实习中的困难、带教教师带教中存在的问题, 有利于中职护理实习带教模式的改进;带教教师及时指出实习生的不足, 有利于学生在进入工作前进行改正提高;带教双方的沟通协调有利于学校完善专业实习的管理模式, 提高中职实习生的实习效率及质量。

3.3 转变学校实习管理模式, 致力于提高实习的效率与质量

学校相关管理部门在实习生实习过程中起的作用是非常大的, 要通过合理的方案分配实习生, 协调学校和实习医院的关系, 对实习生的实习计划、内容做宏观把握和指导, 关注实习生反映的问题, 并予以协调和改进。具体建议有以下4点: (1) 学校加强和医院的联系与沟通, 随时把握实习生实习中的问题, 并予以沟通和指导, 实现动态管理。 (2) 针对医院带教不足的方面, 学校正面反馈给医院, 并介绍其他医院好的带教方法。 (3) 学校在能把握本届实习整体工作的情况下, 针对存在的问题进行研究和改进, 为下一届的实习工作提出借鉴。 (4) 强化实习前培训考核制度, 目的在于尽量使实习生在实习前满足临床实习的基本要求, 有针对性地加强对实习生的岗前教育。如可增加培训学时, 将医院感染知识培训和职业防护培训分次讲授;针对护理专业实习生最关注的锐器伤进行重点讲解, 除重点示教规范性操作外, 强调发生锐器伤后正确有效的处理措施及上报医院有关部门的方法[6], 做好暴露后的预防处理工作, 这样也能减少实习生实习中不安全、不规范的操作, 提高实习效果。

参考文献

[1]黄金银, 程云, 郭玲玲.高职护生临床实习体验的质性研究[J].护理学杂志, 2010, 25 (17) :54-56.

[2]王世泽, 施红英, 施秀剑, 等.护生实习前心理健康状态与知识能力的相关性分析[J].医学与社会, 2008, 21 (11) :55-57.

[3]游细玉.中职护理教育存在的问题及对策[J].全科护理杂志, 2010, 8 (8) :2053-2055.

[4]李映兰, 曾凯.护理本科实习生沟通技能态度及行为评估[J].护理学杂志, 2010, 25 (2) :8-10.

[5]张玲芝, 邬维娜.护理专业实习生安全护理现状调查与对策[J].医学与社会, 2010, 23 (3) :102-104.

人力资源管理认知实习安排 篇3

关键词：就业环境 实习教学 专业知识

课 题：本文系北京市职业院校教师素质提高工程资助项目研究成果。

在当今的就业环境中，毕业生的求职情况形势异常严峻。本科生遍地都是，竞争激烈，特别是一些学历较低的大专生和中专生，找工作更加困难。技校要想有发展、有作为，就应该扬长避短，发挥自己的专业特长，用自己的技能打出一片天地。

一、技校生实习环境现况

随着国家技工的严重缺失，国家对技校生的培养越来越重视。在2014年，我国技工需求量就达到2200万～3300万。一些企业由于工作特性，对于技工的要求较高，与此同时，我国技校生的总体质量却在逐步下滑，以至于出现企业有需求，求职者却无工作的现象。

二、技校学生的实习教学安排

1.培养学生对专业学习的热爱

对专业学科进行学习最好的方式就是培养学生对此专业的热爱。热爱是最好的老师，兴趣是学生最佳的学习方式。只有学生对专业有较高的喜爱程度，才能全身心地投入到学习当中，才能更好地激发出创造灵感以及实现技能的提升。专业课的学习需要教师用较强的责任心和精湛的技能对学生展开教育，让学生在专业学习和专业技能的实践过程中提升自己的各项能力。另外，不同的学生有不同的特点，因此教师要因材施教，为学生制定不同的教学策略，并且在耐心与细心中教导学生，让学生成为专业学习的骨干，在实习过程中也能专心致志，心无旁骛。

2.培养学生在专业学习中的吃苦精神

勤学苦练是我国的优良传统美德，也是技工学校学生学习的重点内容，因此在“练”的过程中，教师要引导学生树立起吃苦的精神，在学校专业实验以及实习期间不能害怕吃亏，不能好逸恶劳，更不能好高骛远，要从实际情况出发，坚持练习，并且在具体项目的锻炼中需要花费大量的时间，以此提升自己的技能水平，杜绝花拳绣腿现象的出现。学生在技校中练习的水平越高，在以后的实习过程中就会有更好的表现，也会因此有更好的发展方向。技校学生的锻炼主要是在教师专业技能展示的基础上，对教师的行为进行模仿和操练。这是一个时间和量的积累过程，需要学生在此过程中不断加强自己的吃苦精神，提升对技术练习的重视程度。量的积累才能促成质的飞跃，因此，教师要想实现学生技术水平质的飞跃，就要重视练的过程。只有不断磨炼，学生才能成为真正为社会发展提供能量的技术人才，才能够脱颖而出。

三、技校学生的实习教学管理

1.重视始业教育

在技校的教学管理中，学校应该制订一份始业教育计划，通过执行这份计划，让学生们了解所学专业的详细情况，例如所学专业在当地的分布、要学习的内容、工作去向等，激起学生们对自己专业的学习欲望。通过这些讲解，学生们开始接受自己的专业，并渐渐对自己的专业产生热爱。

2.理论与实际相结合

实践是检验真理的唯一标准，而如今的技校教学都以理论教学为重心，轻视了实践的作用。面对这样的局面，技校需要在学生进行专业技能的实习过程中，把理论知识融合到实践当中，从理论和实践两方面同时对学生们进行教导。

3.学生实习能力的培养

技校是培养技术应用型学生的场所，因此实习是必不可少的教学阶段。技工学校的学生实习工作主要分为两个部分，即校内部分和校外部分。校内实习主要是通过教师的引导，让学生在图样基础上进行练习，然后教师检查这一过程中出现的错误等。这种实习相对于校外工厂实践学习比较僵硬，因此学生生产实习和教学管理容易产生脱节的问题。要提升学生的实习能力需要教师对实习过程进行有针对性、有计划性的安排。

四、小结

技校作为培养技术人员的地方，应该着重对学生的专业技能进行培训、教学，让学生们热爱自己的专业，通过调动学生们的积极性，让学生们对自己的专业能熟练掌握，直至在面对将来工作的狂风暴雨中能屹立不倒。

参考文献：

[1]崔付洋.浅谈技校学生的实习教学安排与管理[J].职业，2009（26）.

[2]罗涛.技校计算机专业实习教学探讨[J].职业，2010（21）.

[3]张笑娟.浅谈技校电工实习教学方法[J].新西部（下半月），2010（7）.

人力资源管理认知实习安排 篇4

这次5月11日至5月12日的旅游实习，我们专业集中去永泰青云山实习。通过这次实习认知，我从中学到了很多的知识，认识了不同的树木花草，欣赏了让人印象深刻的瀑布，体验了动人心魄的云天石廊······并且，这次的旅游资源认知实习增加了我对永泰青云山旅游资源的认知。

从永泰青云山景点的简介我们可以知道：永泰青云山风景区是属于地文景观中典型的丹霞地貌，其中山高林茂，云雾飘渺，海拔在1000米以上的山峰有7座，最高海拔1130米，同时拥有原始森林和高山草甸两种珍稀植被，面积47平方公里，分为云天石廊峡谷、白马峡谷瀑布、九天瀑布水帘洞、刺桫椤神谷（万藤谷）四大景区，是一处以峡谷、森林、瀑布、深潭、奇石、幽洞为特色的风景名胜区。并且它的特色点结合是那么的恰到好处。

九天瀑布景区——认知实习的第一站（因天气未能见到），一处水文景观与生物景观完美结合的典例。从山脚一路往上，我们随处可见是茂密的森林，只要你抬头，映入你眼帘是满山的茂密的森林。一片的绿，给人一种清新的感觉。如若你觉得只有森林太单调了，那山中不间断的瀑布群将是一道美丽的风景。而森林与瀑布群的结合，那是一种怎样的美丽仙境啊。

而这次我们由于下雨未能观赏到九天瀑布，但我们观览到在此处晴天看不到的天象景观——云雾。在山脚抬头往上看，半山腰以上是云雾弥漫，给即将进入的探索者——我们一种神秘感，让人兴致盎然。而当我们达到一定的高度时，往下、往上到处都是云雾，让人有种误入仙境的感觉，这是妙不可言。

青龙瀑布景区，这是一处现实版的世外桃源。水文景观、生物景观和地文景观是那么恰到好处的结合。水文景观中的瀑布、潭池，生物景观中的森林，地文景观的岩石、峭壁、悬崖，每一样单独拿出来都可以令人惊奇的景观，那它们的完美结合是多么让人神往——瀑布垂直落差达80多米，上部水流顺峭壁滑落；中间部分越过悬崖飞泻而下，形成水帘，水珠四散，水雾弥漫；下部有一岩坎，瀑布打在上面，在沿着崖壁分流滑落，最后汇入底部的青龙潭，而青龙潭的四周被森林拥抱。除此之外，山中瀑布还有凤尾瀑布、珠帘瀑布、新月瀑布，潭池还有龙潭峡谷、鲤鱼潭。峡谷中瀑布沿着峭壁而下，汇入潭池，两岸树木密布，这景象怎一个美字来形容。

云天石廊景区，一个给人以惊心动魄经历的景区。崖峭、路险，这是云天石廊景区给我的印象。当你进入景区后，抬头往上看，你可以看到蓝蓝的天空，茂密的森林，还有就是仿佛被刀切一样的峭崖，让人胆战心惊。我记得当我们爬到接近山顶时，往下看，感觉自己一不下心就会往下掉。还有就是我们在爬瀑布时，我们是从瀑布上走过。下面是瀑布的咆哮声，走在上面，让人举步难行。

2013年物流管理顶岗实习安排 篇5

顶岗实习是职业教育实践性教学的重要形式，是校企合作培养学生职业能力、职业素质、职业道德的重要教学方式。通过顶岗实习，不仅可以使学生把所学理论与实践很好结合，还可以通过专题调研为后续毕业设计积累第一手资料。依据我院物流管理“三循环”工学交替人才培养模式，为了确保这次顶岗实习顺利进行，特制定本计划。

一、顶岗实习的目的和意义

通过实习实际了解行业、企业的基本情况以及熟悉具体岗位的业务工作，加深学生对物流管理专业理论知识的理解，进一步训练学生实际操作技能，培养学生分析和解决实际问题的能力，为就业和尽快适应企业工作的需要打下坚实的基础。

二、顶岗实习的形式

本次顶岗实习采取集中实习和分散实习相结合的方式。

三、实践技能要求

（一）实践要求

根据人才培养方案，物流管理专业顶岗实习设置在第五和第六学期，为期6个月。

（二）技能要求

在掌握物流管理专业基本理论的基础上，根据所在实习单位的具体情况，利用所学知识技能解决实际问题，提高实际企业管理能力；深入基层部门进行调研，系统掌握企业管理的基本规范和基本程序，加强对基本理论的理解，基本方法的应用和基本技能的训练，努力在实践中达到理论与实践的统一。

物流管理专业学生的实习内容以物流管理的业务流程为主，包括各个环节的内容、操作和技能训练，了解各工作部门的物流操作与经营状况，了解制造型企业、流通型企业等的相关采购、运输、仓储、配送等问题，有条件的实习点可进一步了解相关具体业务。

（一）到各类物流企业中去实习

了解该企业的概况，主要物流设备和仓库情况，企业进行第三方物流服务的特点和企业的物流运作特点，服务的对象及主要作业，有哪些作业流程和哪些仓储服务系统，了解企业订单处理作业→采购作业→进货入库作业→库存管理作业→补货及拣货作业→流通加工作业→出货作业处理→配送作业→会计作业的过程。明白实现以上流程应怎样设置机构。

第一阶段：两个月 实习内容

1．物流管理各岗位职责熟悉

2．仓储管理订单的接收、查询出货日的存货状况、装卸货能力、流通加工负荷、包装能、配送负荷、采购单、进货入库作业、仓库区域内摆放方式、区域大小、区域的分布、库存盘点方法、拣货区域的规划布置、补货水准及补货时点的订定、补货作业排程、补货作业人员调派。

第二阶段：两个月

1.运输管理运送车辆的大小与数量、运输方式、运输路线、运输费用。2.流通加工业务分类、过磅、拆箱重包装、贴标签及商品的组合包装作业。3.配送管理配送区域的划分或配送路线的安排、商品的配送途中做商品的追踪及控制、配送途中意外状况的处理。第三阶段：两个月

1.会计作业出货资料制作应收帐单、收货部门制作入库商品统计表、各项财务报表。

2.营运管理及绩效管理作业出货销售的统计资料、客户对配送服务的反应报告、配送商品次数及所用时间的报告、配送商品的失误率、仓库缺货率分析、库存损失率报告、机具设备损坏及维修报告、燃料耗材等使用量分析、外雇人员、机具、设备成本分析、退货商品统计报表、作业人

力的使用率分析。

3.物流管理信息系统硬件投入、软件名称及功能、软件的操作。

（二）到制造型企业中去实习第一阶段：一个月

参观制造型企业，了解制造业基本工作流程和机构设置

了解该企业的概况，了解企业原材料→加工→半成品→组装→装饰→包装→销售的过程。明白实现以上流程应怎样设置机构。基本理出企业产、供、销、管理的存在意义。制造型企业对供应物流、生产物流、销售物流及回收废弃物流是如何管理的。

第二阶段：两个月

了解制造型企业的销售部门

了解市场营销管理过程；了解市场营销处处长职责范围；了解营销人员的职责；了解销售公司的目标（任务）；了解销售机构；了解销售人员的报酬；了解销售人员的应知应会；了解销售人员的考核和评价；了解分销渠道的选择；了解新产品开发程序；了解产品定价的程序和方法；了解物流的战略考虑；了解市场营销沟通组合。了解该企业在销售管理中是否实现信息化管理；了解年度销售计划的基本内容；了解月度销售计划的基本内容；了解销售记录的基本内容。

第三阶段：两个月

了解制造型企业的生产部门

了解生产管理；了解××企业2005年奋斗目标；了解生产管理部门人员职责范围；了解生产调度会议制度；了解安全生产制度；了解技术管理制度；了解生产管理部门的考核内容；了解生产部门和有关单位的工作关系；了解资料管理制度；了解该企业是否采用了企业经营管理信息化系统。

第四阶段：一个月

了解制造型企业的供应、仓储、运输三大部门。

了解仓储中心机构设置；了解仓库管理制度；了解仓库负责人岗位职责；了解运输部门工作流程；了解货托中心工作流程；了解供应部门机构设置；了解供应部门负责人岗位职责；了解供应流程；了解供应合同管理；了解供应人员素质要求。了解采购管理工作的内容；如何依据物料需求计划，根据物流的采购提前期选择供应商，从而制定采购计划；根据订单如何进行收货、送、检、入库；学会仓库的入库、出库、调拨管理；学会按物料的盘点，周期进行盘点和清查工作。

四、指导老师安排

第一组： 指导老师：

第二组： 指导老师：

五、顶岗实习的考核与评定

学生顶岗实习的成绩由学院和实习单位双方共同完成，实习考核表和实习报告是考核实习成绩的主要依据，学生要按照要求认真、及时填写实习成绩考核手册。

顶岗实习做作为单独一门成绩，按照不同专业的相应学分评定。综合成绩采取百分制，百分制由三部分组成：一是企业指导老师的考核，占总成绩的30%；二是系部专业教师评价，占总成绩的60%；三是辅导员或带队老师的考核，占总成绩的10%。考核等次分为优秀、良好、合格、不合格综合评定60分以上可获得相应学分，否则不能获得学分。实习过程中违纪或者出现责任事故，受到处分的实习成绩为不合格，不能获得相应学分。

信息管理岗位认知实习活动方案 篇6

活动方案

（信息管理与信息系统专业

10级学生必读）

信 息 学 院

2011年6月29日

2011年信息学院信息管理岗位认知实习活动方案

信息管理与信息系统专业认知实习是在学生即将开始学习专业理论课程之前进行的一个重要实践教学环节，是人才培养方案的要求，也是达到培养目标的重要教学环节之一。它对于培养学生的专业态度、专业能力，提高学生适应社会、自我发展都具有重要的意义。现就我系2010级信息管理管理专业学生认知实习做如下安排：

一、认知实习的教学目标

（1）深入社会企业、公司，了解实习企业经营活动的过程，以及公司信息化管理的情况，使学生形成初步的专业感性认识，为今后学习其他专业知识打下良好基础。

（2）通过实习，培养学生对专业的兴趣，使其在学习上变被动为主动，变消极为积极。

（3）通过实习，培养学生理论联系实际的能力，增强学生分析问题和解决问题的能力。

(4)通过实习，让学生了解将来工作的真实职场环境、熟悉工作岗位、认识岗位能力要求。

二、实习时间

根据人才培养方案的要求和安排，信息管理岗位认知实习安排在第一学年的暑假（2011年7月11日到8月26日），学生必须在规定的时间内完成至少四周时间的信息管理岗位认知实习。

三、实习内容与要求

实习单位由学生自行确定，实习内容主要是认识或了解以下内容，学生可以根据具体情况选择其中一项或两项进行调查。

1、对企、事业单位信息系统软件的使用与维护管理的认识。

2、对网页设计与网站维护的认识。

3、对多媒体技术、动画设计与制作的认识。

4、对计算机及网络的软件维护和管理的认识。

5、应用计算机进行相关的业务管理认识。

6、对办公文员岗位职责和需求的认识

7、其他与信息管理与信息系统专业相关的认识。

实习活动完毕后，由学生本人认真撰写实习报告。围绕实习内容，根据实习中调查和收集的资料，进行分析研究，提出自己的想法和见解。

实习报告具体要求如下：

①题目自拟，字数要求在2500字以上。

②用A4纸单面打印（摘要、目录单独占页，从前言开始在页面右下方编页码，正文为单倍行距，格式详见实习报告模板）。

③实习报告内容必须包括：实习目的、实习任务、实习单位简介、实习的具体内容、实习体会与小结。

④实习报告中必须有本人参加实习的现场照片。

⑤开学后第二周周二之前以班为单位，由各班学委汇总，将实习报告交到信息学院信息管理教研室。（3号教学楼三层）。

四、实习考核及成绩评定

指导教师审阅实习报告，综合学生的实习任务完成情况、实习报告等给出评语及成绩。本次实习报告学分为1分。

信息学院

财务管理专业认知实习报告 篇7

相较于会计专业，对我来说财务管理显得更为陌生，尤其这两者还同属于会计系门下，因此我一度很困惑它两的区别，我的一位朋友用通俗的语言说，会计一般在事务所里算账，而财管是负责公司的财务工作，这是我听到的第一个区别解释。但是财务管理的内涵远不止这样，或者说那样的解释并不精确，后来在一位老师的指点下我最终选择了财管专业，开始慢慢去了解它，关注起我未来的就业和发展前景。

在我目前的认知中，对于会计和财管的区别有这样的解释：会计的工作主要围绕实务操作，进行一些账务处理，而财务管理侧重成本、资金等方面的管理，包括财务分析等工作，所以我认为财务管理是会计工作的一个提升。正如“管理”二字所显示的那样，作为一名财务管理人员需要做出财务经营决策，而不停留在做表面的账务工作。企业的理财活动可分为生产经营、筹资、投资和利润分配四个部分，财务管理就是要将科学的决策方法运用于理财活动的方方面面，如以最低的成本筹集企业所需的资金、选择最佳的投资方案是企业价值大到最大化、合理分担企业的投、融资风险等等。财务管理是企业管理的核心，企业的任何决策都涉及到财务决策，如开发新产品的资金投入，发行股票或债券中做出的最优组合选择等。

如果简单模拟一下一个企业发展的不同阶段，可以观察财务管理自身的成长过程。第一阶段，企业处于初创期，业务比较简单，营运及资金规模也较小，因而对财务功能的要求较低，限于出纳、记录、简单核算、报税等简单工作。第二阶段，企业进一步成长，进入较大范围的扩张，由于资金、货物的运作量不断增大，企业面临的风险增大，产生资财损失的可能性和危害程度都扩大，因此迫切需要一个有效的控制体系，于是财务广泛参与到业务流程控制之中。第三阶段，企业进入多元化发展，面临复杂的市场、竞争及内部管理环境，因此财务需要参与业绩管理、全面预算、决策支持服务，帮助企业盈利。第四阶段，企业运用资本手段进行较大规模的快速扩张，因此财务管理重在资金运作，对投融资进行直接运作和管理，以及所涉及到的资本结构优化、利润分配事宜。第五阶段，企业具有较复杂的资本结构、法人结构，营运资本量大，有税务谈判的筹码，因此这个阶段的财务主要是通过税务优化、营运资本的管理，直接为企业产生效益，以避免不必要的多纳税和资金闲置，造成损失。

从这样五个阶段，我们也可以看到财务管理人员在企业成长中所要担负的责任。因此，在我们的大学学习过程中，学习财务管理除了需要重视基础的会计课程，进一步学会分析和决策等财务管理方法也是十分重要的。我们的专业课程包括：管理学、经济学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法等等，通过这些课程我们需要培养自己管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法，具有分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力。因此我觉得将财管这个专业划入理科类更为贴切，这也对于我们财管专业的学生提出了更高的学习要求，我们并不能通过死记硬背来应付一门课程的通过，我们需要良好的数学基础，以数学作为分析工具和研究手段来学好财务管理。

但是当今企业的快速发展对财务人员的素质提出了更高的要求，财务管理人员的综合素质也越来越得到重视。首先就是道德，由于财务人员终日与金钱打交道，因此道德尤为重要，就像我的一位会计老师所讲，我们要为企业合理避税，但不能偷税漏税。现在很多财务人员就因为缺乏对自己的道德约束而违法入狱，因此我们需要重视、了解国家法律法规和单位财务制度，要掌握《会计法》、《企业会计制度》和《经济合同法》等一系列财政、金融、税收的法律制度，对国际惯例有所了解，在日常工作中不至于因无知而触碰地雷线。第二就是工作态度。我觉得作为刚踏入社会岗位的新人，工作态度尤为重要。在disc行为测评中，c值高的人十分适合于从事会计财务类工作，原因就是此类人喜欢与事实、数据、逻辑打交道，思维有序，在工作中会极度认真仔细，他们往往把这种严格的标准用来律己，他们努力争取一种稳定、有序的生活，他们在个人生活和业务领域中都比较遵守规程。他们擅长系统性的思维和工作，有条不紊、中矩中规。他们做事精细，注意细节，一般都喜欢坚持曾经让他们获得成功的方法。我们处于事业起步阶段，并不会接触到企业的管理工作，因此我们需要做的就是踏踏实实的做好基本的工作，在工作中不断学习进步，良好的工作态度是成功的前提。

我想我们每一个学生最关注的仍是自身就业问题。现在网上也会流传很多文章类似于十大就业不理想的专业、就业率急速下降的几大专业等等，于是我们很多人走进了误区，认为自己的就业前景渺茫。事实上现在的人才市场存在的问题是低端的泛滥，优秀的缺乏，所以我们只要足够优秀是不用担忧就业问题，就像认识实习讲座的老师所说财务管理专业的就业前景还是很好的，我们可以把更多的精力放在职业规划上，筹谋如何获得更好的职场发展。财务工作是一个“越老越值钱”的职业，刚毕业的我们不能要求很好的待遇和很高的职位，而是应该认真踏实做好基层工作，为以后成为“cfo”、“ceo”积累本钱。财会类的从业人员主要任职与下面的四个领域：1)会计师事务所。任职于会计师事务所，为客户进行广泛的会计，审计，税务和咨询服务。熟为人知的四大会计事务所相信是很多毕业生一心向往的地方，但是要想在四大扎根，需要付出比别人多好几倍的艰辛，一大艰巨任务就是必须考出注册会计师(cpa)，不然一定期限后会被劝退辞职。但现在很多人都选择在四大工作几年后跳槽到企业做财务管理，这也是不错的一种规划选择。2)公司财务。通常任职于一家公司企业的财务部门，公司财务人员为公司管理层分析并解释财务信息，协助进行全面的商业运营决策。公司会计同时也负责准备一些财务报告，提供给公司股东，债权人和管理机构。在公司财务部门，公司会计的工作还涉及到财务分析，规划，预算和成本会计等领域。3)政府机构会计。政府机构的会计和审计负责核查政府机关的财务状况，并对公司和个人的某些财务情况，比如税务，进行审计。在政府财务部门工作的会计和审计保证财政的收入和开支符合法律规定。他们属于国家公务人员的编制。有意愿考公务员的财会学生一般都选择此条道路。4)内部审计。公司内部审计人员要核查本公司或者机构财务报告的准确性并监督管理失误，浪费或者欺骗行为。而且，要简单并且评估所在公司和机构的财务和信息系统，管理流程，和内部成本控制。公司内部审计人员同时对公司运营状况进行评估，效益评估，监督公司政策和程序的执行情况，对法律和政府法规的遵守情况。

当我们工作几年后有了一定的工作经验，通过努力便能有所晋升机会。财务管理方面的高级职位是公司的首席财务官员，对于那些希望成为公司首席执行官的人来说，这是一个非常合适的跳板。几乎每个公司里面都会有一位或者多位财务经理负责管理公司的财务报告准备工作，领导投资活动，执行公司的现金管理战略。当电脑被越来越多的应用在公司财务记录和数据组织中，许多财务经理的把更多的时间花费在战略发展和实现公司的长远目标上。财务经理的工作职责因

其具体名称而不同。可以包括：财务总监，司库，贷款经理，现金经理，预算经理等。财务总监负责指导财务报告的准备工作，包括收入报表资产负债表，预期收入和支出分析。财务总监也负责起草准备管理部门所需要得特殊财务报告，通常情况下，财务总监负责管理财务，审计，预算等部门；司库和融资经理负责掌握一个公司的财务目标和预算。他们管理投资资金，控制风险，监督现金管理运做，为公司的扩张实行融资活动，并应付处理和收购。现金经理监督并控制公司收到和支付现金流向以保证公司在商业运做和投资方面的需要。风险和保险经理负责计划以便把财务交易和商业运行中风险和损失降到最低。同时也负责管理公司的保险预算。贷款经理负责公司对外的贷款发放，并建立信贷级别标准，决定贷款额度。

很多同学认为实习非常重要，因此常常把生活重心放在实习上，但是我觉得财务管理专业的同学要想在求职时获得比别人更好的机会，最重要的是专业知识的掌握程度，一些大学生在校期间就考出了cpa的两三门课程，我觉得无疑要比几次实习更能吸引hr的眼球。但不管怎么说，现在的职业生涯规划尤为重要，我们不能再像大一大二时那样随心所欲，如果是要考出一些证书的话，更要清楚考试的流程和时间节点。财务管理是个就业前景不错的专业，但前提是我们更有竞争力。以上就是我目前对于财务管理专业学习和就业的一些看法，结合了现有的信息量和自己的认识，自我感觉还是缺乏一定的深度，在今后的学习实践中还需要再摸索。篇二：财务管理专业认识实习报告

财务管理专业认识实习报告 2011年6月20日至7月12日，我作为一名财务管理专业的大二学生参加了财务管理专业的认识实习。通过一段时间的学习，我对本专业有了更深入的认识。

一、财务管理专业简介

财务管理学作为一门学科究竟产生于何时，理论界的看法不一，但多数的解释是20世纪50年代前后。也就是说，财务管理学作为一门独立的科学存在，不过才是半个多世纪的事情。然而，它在工商管理学科群中的地位却格外突出。一方面，财务管理作为一门综合性学科，要求经济学、会计学、战略管理和统计学等学科作为预备知识；另一方面，公司管理的诸多功能领域都或多或少的与财务管理相联系，从投资决策、战略决策到市场营销决策，几乎每一项公司决策都与财务有关，因而都属于公司决策的研究范畴。

而财务管理专业的培养目标，是让学生通过学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具备分析和解决财务、金融问题的基本能力。

专业意在培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

（一）主干学科

管理学、经济学、金融学、法学

（二）主要课程

初级会计学、中级财务会计学、成本管理会计、财务管理通论、高级财务管理、审计学、会计电算化、管理学、组织行为学、市场营销、金融学、投资学、证券投资学、项目资产评估学、西方经济学、经济法、税法、统计学、管理信息系统等。

二、财务管理专业现状与就业

盘算好家底，才能打牢挣钱的基础，财务管理就是这样一个企业命脉的所在。如果说行政管理管的是全身，财务管理就扼住了企业的心脑血管。它将科学的决策方法运用于理财活动的方方面面，如合理分担企业的投、融资风险，选择最佳分配、投资方案，以最低成本为企业筹资等。相对于会计学，财务管理更强调宏观的调控指挥，而会计学就是具体的实务操作。

财务管理对于整个企业而言，就相当于链条对于自行车，一旦链条失灵，整个自行车也就无法行动了。现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理、经济法律和理财、金融等方面知识和能力的高级专门人才。

对财务管理而言,经济全球化意味着金融全球化,包括金融市场的环境和条件、金融市场的规模与范围、金融产品的种类与数量、资本市场竞争的激烈程度、兼并收购活动的广度与深度等等,都面临着前所未有的巨大变化。产生了一系列新的复杂的财务管理问题,如复杂环境下的资产定价、衍生金融产品的创新与利用、跨国经营的财务管理、全球化趋势下的风险管理等等。

中国到底有多少财务人员？我们不知道准确的数据。据相关报道，在2006年的时候，就已经达到了1000多万，这是一个非常可怕的数字。其中，有一小部分人分布在事务所或咨询公司从事着外审鉴定与咨询工作，另外，绝大部分财务大军都是分散在各个企业中担当不同角色。财务管理专业学生毕业后，主要在工商企业（公司、集团）、跨国公司、金融和证券机

构、会计师事务所、管理咨询机构以及各级经济管理部门从事理财工作和业务服务，还可以继续深造，攻读各个学校的研究生，最终在高等院校和科研机构进行财务方面的教学和科研工作。

而要想成为一名合格的财务管理人员，我们先得掌握9个方面的基础知识，分别是经济学、消费支出、保险学、投资学、货币金融学、实业投资学、税收、财务会计和相关法律法规，还要具备良好的人品及职业操守，能以客户的利益为服务中心，时时刻刻为客户着想，为客户保守个人秘密。丰富的实践经验更是不可或缺，只讲理论是不能帮助客户达成财务管理目标的。这就要求我们在毕业之前多寻找机会实习，如到外企、保险、证券公司等领域去“淘金”，这些行业的财务管理体系更加成熟和完善，跟着前辈虚心求教，一个个案例积累，必然会大有收获。

三、学习财务管理

财务管理跟公司的大小和营业行业有很大关系，一般是大型公司，金融类企业或者会计事务所用的较多，负责处理公司日常报表的收集，分析，企业资金的筹融资等，基本职位会计师，精算师，会计主管，财务总监，甚至部门经理。中国的社会环境相对复杂，社会关系网往往可以取代严格的市场数据的收集分析信息（当然市场数据也是不完全能够真实的实际情况的），在校需要学习的是扎实的基本功和对会计法律法规的通透理会，同时养成良好的会计素养，为了和国际市场接轨，要熟悉国外会计行业规则，国际财务报表和对应的数据分析，能够做到用严谨的数据和分析结果做理论支持，用专业的素养进行工作。

财务管理专业的专业课要记的东西很多，经济应用数学也挺难，在学习的过程中，要有足够的耐心和毅力，先将本科目知识学好的基础上，如果条件，可以先考会计证，再考个注册会计证就更好了。这是证书方面。从实际工作的角度来讲，最好去社会上学习一下实际作账，了解下企业的实际操作。补充税法知识，动态，最近几年总在变化。要关注。另外，就是办公软件的操作，特别是excel的操作，一定要熟悉。

学习财务管理要以财务管理目标为逻辑起点。一直以来，我国财务理论的研究是以“财务的本质为起点的”。从这一点开始，逐一阐述财务的观念，财务管理的对象、财务管理的原则、财务管理的任务、财务管理的方法等一系列理论问题。从建立完善的财务管理学科体系来看对财务的本质进行科学的定义是必要的，但以财务本质为起点。只能解决什么是财务、什么是财务管理这些纯理论问题，不能解决为什么进行财务管理这一与财务 管理实践密切相关的问题．也不可能有效地指导财务管理实践。因此，这就要求我们对财务管理理论研究的起点进行新的选择。财务管理理论研究的起点应直接反映社会环境的变化，反映财务领域中必然的内在联系，并成为财务管理理论结构中的最高层次和财务管理实践中进行财务决策的导向。只有这样，才能实现外部环境与内部环境的统一，才能实现理论对实践的指导作用。显然，财务的本质作为一个纯粹理论性的范畴不具有这样一个特性。在财务管理诸范畴中，只有财务管理目标才能具有以上特点。因为财务管理的目标，直接反映着社会经济环境的变化，并根据环境变化作适当调整，它是财务管理理论结构中的基本要素和最高层次，是财务管理实践中进行财务决策的出发点和归宿点。因此，不研究财务管理的目标，就无法正确地确定财务管理的理论结构。

学习财务管理要以企业财务活动为对象。财务管理的内容就是企业的财务活动。企业财务活动主要由四部分构成：企业筹资引起的财务活动；企业投资引起的财务活动；企业日常经营引起的财务活动；企业分配引起的财务活动。

学习财务管理要以财务决策为核心。在财务管理的五种基本方法：财务预测、财务决策、财务计划、财务控制、财务分析中，特别强调财务决策方法，并将其贯穿学习的始终。现代管理理论认为，管理的重心在经营，经营的重心在决策，因为决策关系到企业的兴衰成败，财务管理作为企业管理的一个重要组成部分，当然也不例外。因此，在市场经济条件下，财

务管理的核心是财务决策，财务预测是为财务决策服务的，财务计划是决策的具体化，财务控制是为了保证财务决策指标的顺利完成，财务分析也主要是对财务决策指标完成情况的分析。

学习财务管理学这门课程，要掌握财务管理的基本理论，这主要是指有关的基本概念、基本原则、基本特点等内容，这些内容是掌握财务管理方法的基础。要掌握财务管理的基本方法，这主要是指财务预测方法、财务决策方法、财务计划方法、财务控制方法、财务分析方法等。

同时要注意各种学习环节的联系。主要包括自学、听课、复习、做题和总复习等几个阶段，各个学习环节都不是孤立的，而有特定联系。例如、只有做好自习，才能更好地听老师的讲授，只有认真复习，才能全面掌握老师所讲授的内容等等。

四、认识实习收获

认识实习是财务管理专业教学中一个重要的实践性环节，通过认识实习我对社会上的经济活动现象形成了基本的认识，为今后的专业课学习打好了基础。在认识实习过程中，我了解和掌握了财务制度、财务分析、预算管理、投融资管理、资金管理、资本运营等项工作在有关企业和组织的开展和运行情况，巩固和提高了已学过的专业知识，培养了理论联系实际、在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，为将来更好地学习和工作打下良好的基础。

通过认识实习，还让我了解了目前国内财务管理工作中存在的问题和不足，与发达国家和地区先进的财务管理工作相比存在的差距，激发了学习热情，可谓收获颇丰。篇三：财务管理专业认知实习报告

财务管理专业认知实习报告

一、实习目的

临近放暑假的时候，我们学校给我们布臵了一份十分有意义的活动，那就是大学生暑假实践活动，即要求们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。在实习中了解实习单位财务管理相关专业岗位的基本业务程序和处理手续，着重了解企业的会计核算、资金的运行特征等基本内容。了解制造业生产工艺流程，并对单位经营过程中的成本与效益概念有一个初步认识；对财务管理人员的工作性质、基本素质要求、基本知识与基本技能要求有一个清晰的认识我们作为一个大学生有别于中学生就在于我们更需要培养我们的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动是我们培养德、智、体、美、劳全面成长的重要途径。我们在实践中了解了社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

二、实习单位介绍

这个暑假我的专业认知实习地点位于温州平阳的一个普通的生产型企业，这个企业主要是以皮制品的生产为主。这个企业非常懂得创新，积极的完善设备，重视员工的个人利益。

三、实习内容

会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高 经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。在这次暑假的社会实践中我发现会计非常的讲究它的实际操作性和实践性，并且会计的连通性、逻辑性和规范性也十分的重要。

第一天过来实习，心中难免会有些许的紧张和不安，因为好奇能够接触到很多在学校无法学到的东西，但是优会紧张万一做不好工作而收到批评。但是还好一切的紧张都是多余的，带我的会计她非常的和气，如果我有什么不懂得，他总是有问必答，而且非常的有耐心。在刚刚开始学习有关会计的实际操作之后我了

解到原来每一笔业务，都有它的原始凭证，而且她还说不是单单认识这些原始凭证就行了还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，这样才能为记帐做好准备。做好凭证后，还要一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。并且其中的现金日记账和银行日记账都必须要采用定本式账薄。会计的账务都要按时间顺序登记下来作为每一笔财务的依据。因为会计在具体的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。

在工厂里，数字绝对不能够出错的，因为质量是企业的第一生命，如果质量不行，那么企业的生产就有可能会跟不上去，而效率也会随之降低，企业就会在竞争中落后与其它的企业，所以在实践的过程中我学会了会计在记账的时候一定要有足够的耐心和细心尽量避免不必要的错误，这样就可以提高工作效率和工作质量，使企业能够在竞争中保持最佳状态，能够是企业在市场中立于不败之地。而且我还了解到在写摘要栏的时候一定要靠定格写不能有空格，因为这样可以有效的防止摘要栏被人改动。数字的清晰工整对会计方面的要求也是极为重要的。她告诉我会计登账的方法呢就是首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结账时，还要详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

企业的会计核算要求会计人员要以实际发生的经济业务为依据，记账、算账、报账，做到手续完备，内容真实，数字准确，账目清楚，日清月结，按期报账，如实反映财务状况、经营成果和财务收支情况。进行会计核算，及时地提供真实 可靠的、能满足各方需要的会计信息，是会计人员最基本的职责。

会计道德规范是社会体系的一个重要组成部分，是职业道德在会计职业行为和会计职业活动中的具体体现。早我国会计职业道德规范的主要内容包括：爱岗敬业（爱岗和敬业，互为前提，相互支持，相辅相成。“爱岗”是“敬业”的基石，“敬业”是“爱岗”的升华，“敬”由“爱”生，“爱”由“敬”起），诚实守

信（诚实即为守信，守信即为诚实。诚实涵内，信显外，诚与信是一而二，二而

一。），廉洁自律（是会计职业道德的内在要求，是会计人员的行为准则），客观公正（客观是公正的基础，公正是客观的反应），坚持准则(即在业务处理过程中，要严格按照会计法律办事，不为主观或他人意志左右。)，提高技能（通过会计人员学习、培训和实践等途径，持续提高上述职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动），参与管理（即间接参加管理活动）和强化服务(关键是提高服务质量)。从业人员只有不时地学习才干跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才干精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会发明更多的财富。我们作为一个财务管理人员我们还应该要具备以下素质，第一道德素质，财务管理人员由于其所处位臵的重要性，其品德素质对企业的发展至关重要。在财务管理工作中遵纪守法，廉洁奉公，严格按规章制度办事，坚持原则。视企业利益高于自身利益，不做任何不利于企业的事情，严格保守企业的各种商业机密，自觉维护企业形象。第二个就是诚信素质，企业财务主管要对法规讲诚信，遵纪守法，不做违反法规的事。对上级下级和社会讲诚信，诚信纳税，诚信反映各种数据，诚信处理好各方面的事务。第三就是业务素质，作为财务管理必须熟练掌握会计知识和企业财务操作技能，同时必须掌握相关的专业知识，以及国家有关财务会计工作法规政策，作为自己开展工作的依据。我们作为财务管理人员必须要懂得如何有序的整理会计凭证及其分类，记账凭证的要求，熟练的操做和应用计算机，掌握办公软件的基本技能，财务人员必须了解和掌握财务软件，熟悉总账管理、库存管理、往来款管理、报表、固定资产等各个模块的具体操作。做账要踏实且及时，查账、找错严谨审慎，编报报表，数据分析，装订保管会计档案。在今后的生活中我们还要不断的加强我们的会计职业道德修养：形成正确的会计道德修养的环节、培养高尚的会计职业道德情感、树立坚定的会计职业道德信念，培养良好的会计职业道德行为。为了这个目标我们不断的进行“内省”，要提倡“慎独”精神，虚心向先进人物学习。

四、实习感受

虽然接触到工作很浅，这一次的实践也很时间短暂。但是依然让我学到许多知识和经验，通过这次实践不仅使我对我自己的专业知识有了更加深刻的了

人力资源管理认知实习安排 篇8

根据教学计划，2009级财务管理专业定于2011年1月24日~28日以及2011年2月14日~18日，进行为期两周的专业认知实习，初步接触财务会计工作，以增强对本专业的感性认识。

指导思想

专业认知实习是财务管理专业重要的教学实践环节。通过实习，力图使学生初步了解财会工作的基本特点以及作为一名财会工作者应该具备的基本素质。这样有助于学生明确在校期间努力的方向。

实习任务

1、了解企业财务会计机构的设置及会计工作的组织形式。

2、了解企业内部财务管理制度以及各项财务会计基础工作的开展情况。

3、了解个单位财务会计工作的程序和具体处理方法，明确会计工作的职责。

4、结合实际，在某个具体岗位协助所在单位的财会人员从事财会工作。

5、完成实习日记（或周记）的撰写。实习结束后，写出实习报告。

时间安排

这次实习自2011年1月24日~28日以及2011年2月14日~18日为期两周。

实习分为三个阶段：

第一阶段：2011年1月4日——2011年1月21日为实习准备阶段。包括实习动员、联系实习单位等工作。

第二阶段：2011年1月24日~28日以及2011年2月14日~18日，为实习阶段。

第三阶段：2010年2月24日返校，总结交流实习情况，评定实习成绩。

实习要求及注意事项

1、学生应积极地同实习单位取得联系，并在实习指导老师的帮助下完成实习任务。

2、必须遵守实习纪律和实习单位的工作纪律，不缺勤，不迟到，不早退。

3、必须谦虚谨慎，虚心好学，经常向实习单位的同志请教，搞好关系。

4、实习结束由实习单位对学生进行实习鉴定，并加盖公章由学生带回。

人力资源管理认知实习安排 篇9

毕业实习、毕业设计（论文）安排

一、目的进行毕业实习、毕业设计（论文）工作是教学过程的一个重要环节，对培养学生专业综合应用能力具有重要意义。按学籍管理规定，毕业实习、毕业设计（论文）不合格者不能毕业。

二、内容及要求

1．内容

毕业实习：3周毕业设计（论文）：12周2．要求

（1）毕业实习

具体要求详见“重庆邮电大学移通学院关于做好2013届毕业实习、毕业设计（论文）工作的通知”（以下简称“通知”）和“重庆邮电大学移通学院关于学生毕业实习的若干暂行规定（2010年版）”（以下简称“规定”，见“通知”附件11）。学生持实习介绍信（格式见“通知”附件14或“规定”附件1）参加实习，由实习单位出具实习鉴定表（格式见“通知”附件13或“规定”附件3），并完成毕业实习报告（2000字以上，格式见“通知”附件12或“规定”附件2）。

（2）毕业设计（论文）

具体要求详见“重庆邮电大学移通学院关于做好2013届毕业实

1习、毕业设计（论文）工作的通知”（以下简称“通知”）和移通院„2011‟281号文件“重庆邮电大学移通学院关于印发《重庆邮电大学移通学院关于本科学生毕业设计（论文）工作的实施意见（试行）》的通知”（“通知”附件1）及其附件5、6。

三、毕业设计（论文）时间安排

1．校内

2．校外

在校外进行毕业设计（论文）并由校外人员担任指导教师的学生，原则上应回校参加答辩。如确实需要在校外该单位完成答辩工作的学生，应在第12周末（2013年5月17日）前完成毕业设计（论文）工作，并于2013年5月20日前返校，提交毕业设计（论文）最终稿和相关附件的电子文档。

说明：毕业实习可据实际情况与毕业设计（论文）同时进行。

重庆邮电大学移通学院工商管理系

人力资源管理认知实习安排 篇10

院部：旅游管理学院 教研室：旅游管理教研室 总周数：1周

适用专业：旅游管理专业（旅行社管理方向，出境领队班，景区方向）课程性质：实践教学环节 考核方式：考查

一、实习目的、任务及基本要求

1.通过实习，使学生能够理论联系实际，使学生对旅游行业各部门，如旅游景区（景点）、旅游饭店、餐饮、购物、旅行社等有实际认识和了解；

2.验证课堂教学的理论知识，经过实地考察、观察，以理论联系实际，验证课堂教学内容。

3.为今后从事旅游管理工作奠定良好的实践基础，通过实地考察，使学生在较短的时间内获得大量有关旅游实践知识，同时了解本地饭店、交通、购物、民俗民风等，有利于学生考取导游证和以后在长春从事导游工作。

二、实习内容

1.认知不同类型的旅游资源。实地考察

2.旅游产品设计的认知与感受。通过旅游实习路线的体验，实际感受并认知旅游产品设计的要素及实际操作。

三、时间安排

第二学期教学周第十五周

四、实习方式和组织形式

1.组织召开实习动员和教育大会，宣布实习目的、内容、安排以及实习纪律等相关注意事宜；

2.以校外实习为主，采用在旅游车上、景区景点集中与分散现场讲解的方式； 3.实习过程中的景区景点讲解工作实行校内指导教师与导游员相配合的形式。

五、实习场所

实习地点的饭店、景区景点等。

六、实习成果要求

实习结束后，学生须结合实习内容撰写实习报告，字数在2000字以上，作为本次实习的成绩评定依据。

七、考核与成绩评定办法

根据实习表现、出勤和实习报告的书写情况，按照优秀、良好、中等、及格与不及格进行综合评定。

执笔人（签字）： 审核人（签字）： 时

人力资源管理实习心得 篇11

通过在职的着几个月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色!

人力资源管理实习心得

为期半月的寒假实践，我非常重视，也很认真。因为我们平时只能从课本上学习理论知识，能有这样的实践机会，当然就格外珍惜，希望能够通过实践学习一些书本学习不到是知识，积累实践经验，为日后参加工作打下基础。

由于缺乏实践经验，我对民营企业性质的人力资源管理工作了解不多，认识不深。为了能更快适应环境，更好的开展工作，我特别注重加强专业知识的学习，坚持“向同事学、向书本学”的思路，不断提高业务水平，以弥补自身专业知识结构的欠缺和阅历短浅的受限。

“三人行，必有我师”，企业中的每一位和同事都是我的老师，他们的丰富经验是一笔宝贵的财富，是我不断学习的源泉。为此，我积极向身边的、同事和前辈们请教，虚心吸取他们的宝贵经验，以他们的工作思路、言行举止、工作程序和工作方法为榜样，规范和纠正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通过系统的学习企业人力资源开发与管理、民营企业党务管理实务等业务知识，努力掌握与企业主桥梁工程有关的工作内容，熟悉工作流程。

这次实践经历让我发现，理论与实际的差距：刚踏上社会的我跃跃欲试，大有气吞山河之势，因为我平时学的知识终于可以派上用场了。但后来实践发现实际上我看的只是基本理论学，尚未具有发展潜力，没有容入企业。学校主要是通过学习，掌握观察问题、分析问题、解决问题的思路和方法。

走进企业才发现作为人力资源工作者一要熟悉国家人事劳动及其他法律法规政策，二要掌握最新的人力资源理论和技术，三要具备战略家的某些素质，最重要的是能够根据外部环境的变化和企业实际把学到的知识具体化。因为知识老化速度以加快企业外部环境变化更快更复杂，到社会上继续学习才是理论与实际的最佳结合办法，大学课堂上学的都是理论知识，很多案例的分析其实也都不够真实，而且还会失去现实意义。工作中的人力资源管理工作，很多方案如果用大学的理论知识来做，最后都实行不通的，甚至会被全盘否定掉。

要认真学习业务知识，在工作上争创佳绩。要成为一名合格的企业管理层员工，首要条件就是成为业务上的骨干。对于我来说，首要任务就是要学习、熟练掌握业务知识，始终一积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中;要在加强业务知识学习的同时，踏踏实实的做好本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上作出优异的成绩在。

要扬长避短，不断完善自己。要正确的认识自己，在工作中不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，更进一步注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学进取。

人力资源其职业道德的基本要求以及对我的影响

一要有爱心：爱职业，爱员工，敬重领导。二要有责任心：认真做好工作中的每一件“小事”。人力资源管理工作事无巨细，事事重要，事事都是责任。三要业务精益求精：时时、事事寻求合理化，精通人力资源业务，知人善任，用人有方，追求人与事结合的最佳点。四要有探索、创新、团结、协调、服从、自律、健康等现代意识。五要树立诚信观念。诚信乃做人做事之本。

由于人的工作是最复杂微妙的工作，人力资源主任这个职位是对个人品性要求很高的一个职位，需要以积极的心态去全身心的投入其中。想成为一个合格甚至优秀的人力资源员工具备以下方面的素质：

(1)具备公正、忠信、坚定勇敢的意志力。相对来说，只有公正才可以做到无私，才能够客观地对人力进行评估、确定，在选拔、推荐、使用人才时坚持“唯才是用”的原则。还要具有坚定勇敢的意志力才能使自己在人力资源构造过程和开展自己的工作中，承受来自于各方面的压力和挑战来坚持公正、忠信的原则。

(2)具备广博的社会科学知识。一方面可充分利用各种社科学知识或方法。另一方面，一个人力资源的负责人同时要和不同专业、不同领域的人员接触相处，广博的社会科学知识有住与提高对各种人才以及各类人才和不同层次的人才进行验核判别，也有利于人力资源建立广泛的社会关系，为建造单位或组织所需的人力资源库营造条件。

(3)具备实现人力资源有效管理的专业知识和职业能力。这些知识和能力包括：人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力职位分析和绩效考核管理能力;薪酬与福利管理能力;人力资源开发、培训能力;人事制度管理能力。当然，作为人力资源经理还具备组织能力、领导能力、表达能力、自信力(以及对人力资源管理工作的兴趣或爱好)等其它素质能力。

当前针尖内燃部件制造有限公司正在深化改革，以强化科学管理，提高工作质量和办事效率，提高企业经济效益为目的，真正建立起符合市场经济规律的、规范合理的、符合现代企业制度要求的组织管理体系。同时在工作制度方面实行岗位技能工资制，规范工资分配体系，加强岗位技能工资制的管理。

以上几方面可以看出，人力资源部的职责工作及对员工的要求是全面的，在整个单位中发挥着重要的作用。

我国热力资源非常丰富，这是建设社会主义现代化强国的宝贵财富，但是我国的人力资源管理状况，尤其是企业的人力资源管理与西方发达国家还存在着较大的差距。如何改善人力资源管理，充分发挥人力资源的使用效益，从而实现人力资源的可持续性发展，已成为每一个企业所面临的重要课题。

因此我在针尖公司学到的不仅仅是职业技能，更可贵的是学到如何先去做个正直、无私、博学的人。也为我今后的学习指明了方向。

以下是我对人力资源管理提出的几点建议：

1、在激烈竞争的现代企业中，企业如果没有创新，就很难发展，即使生存也会面临危机在管理上也是如此，企业通过不断地自我否定、自我超越，不断杨弃来提高管理水平，提高人力资源的利用效率。

2、首先我们企业应该要树立人力资源管理的观念，将人力资源管理纳入企业的发展战略之中。

3、人力资源管理要与企业的经济挂钩，建立多种形式的系统化的激励机制，重视精神激励。

1)目标设定方面不仅要体现企业目标的要求，还必须要满足职工个人发展的需求

2)物质激励是基础，但不是万能的，精神激励是根本，二者的完美结合才能使企业真正留住人才

4、要充分利用外部资源为企业人力资源发展服务。

不知不觉一个月结束了，在这段时间真的很高兴，身上学了还多有关人力资源的知识，课外的知识。这一个过程是值得我回忆的。这几天专业调查和楂树冷夜实践，所学到的和接触到的给人以启发，对我们这些在校大学生，对以后要从事的职业岗位进行全方位的了解，不仅是接触了解社会，更是提高自身的好机会，对适应社会是很有裨益的。

人力资源管理实习心得

通过认真的学习和虚心的请教，经过一年多月的工作，初步了解了公司劳资这一职务具体工作内容，拓展了所学的专业知识。为往后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。

任务：主要是在这一年中开始适应社会的生活，为以后能够更好的开展生活早些接触实际的工作，提前做好踏进社会的心理准备。

目的：能够是自己在进入社会后不胆怯，在开始尝试自己赚钱的时候能够学到在学校里面不曾学过的东西，是自己更加成熟，和适应社会变化。

单位实际工作

在刚到单位的时候，我开始是忐忑的，怀疑自己的能力，也不知道具体的要做什么，都说万事开头难，我深刻的体会到这句话的意思，只有从头开始学习，从了解公司的历史，具体的业务范围，前半个月的时候一直是找不到方向的，等到开始熟悉公司情况后就知道自己的位置在哪。XX年至XX年间，我实习的地点是xxxx检测有限公司，xx检测有限公司是成立于XX年9月，前身系安徽省xx检测中心，是一个为社会提供无损检测、理化试验、焊接试验、检测设备维修及技术咨询的服务，公司的管理方针主要为一下几点，诚信、公正、准确、快捷，在质量、环境管理职业健康方面有明确的目标。

我所在的科室为综合办公室，日常主要的工作范围是贯彻实施检测公司管理方针，管理目标，管理体系文件和各项管理标准，确保管理体系有效的运行。负责检测实验人员的教育培训和组织实施并对实施过程进行控制;负责技术人员档案，员工劳动合作、工资等管理;负责体系文件、检测试验资料和行政资料的整理归档和档案管理，负责检测公司日常工作所用技术标准的有效版本收集、文件管理。

对于自己的专业和工作的感悟。

其实我也是很幸运的能够在自己所学的范围里找到工作，能够学以致用，我的专业是人力资源管理，我的工作是劳资，也是属于人资管理的范围。在熟悉工作后，我的主要工作就是每个月根据传回来的数据信息，计算好每个人的应得的工资，个税，保险，把做好的数据交给财务核算，最后由财务发给每人工资，由于工作有特殊性，我们每月还要在公司系统里上报工资让公司来进行审批，在外面点工作的人员的工资也是由劳资来做好，这就要跟每一个项目点的项目队长进行沟通，也让他们了解自己的工作量，避免一些不合理的地方，避免出错，毕竟是关乎于一个月工资的事情，无论如何都要认真仔细。在经过这么长时间的工作后，真的发现工作上的东西跟书本上的是有一定的差距，真的同大家说的学校学到的不一定在以后工作中用到，所以，这两者之间的落差也难免的显现出来，不能直接上手的工作在一开始让人感到迷茫，找不到方向，心情也会因此感到沮丧，甚至怀疑自己上学倒是有没有用，在后来的工作中也认识到，以前学的是坚实的基础，没有这种铺垫，现在也无法达到这个的高度。在认识到这种差距后，调整自己的态度是很重要的方面，转换自己的角色，从学生到社会工作者，这种转换自己要坦然的面对，虚心向他人学习。在日常的工作中培养出热爱自己工作的心态，这样就不会说自己天天做着同样的事情而感到无聊，因为热爱才会有所坚持，才会有所专研，有所领悟。

我在实践中得到了很多感悟

人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就是人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每个人都有自己的思想和个性，要跟别人处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握，刚开始大家自然是不熟悉的，当到一个圈子就要仔细的观察，唯一能够很快的融进生活圈的方法就是交谈，根据一个话题切入其中，这样更多的交流才会增加彼此的了解，放低自己的心态，尊重他人，积极参加大家的活动，增进友谊。

关于自立

俗话说“在家千日好，出门办难”，“难”意思就是说：在家的时候有自己的父母照顾，关心呵护!一旦到外面后，所有的一切都要由自己来解决，与人之间的关系，金钱的支配，工作顺利与否，以前不曾自己来解决的事情都要自己来做出决策，困难是肯定有的，但是人在外要有一颗积极的心来面对在外的艰苦，有时候遇到什么事情也没有个人来倾听心事，所以这些对一个人的成长锻炼的作用是很大的。

源就要在最需要的地方用，年轻就算失败了也可以重新来。只学不实践，那么所学的等于零。理论应该与实践相结合，通过这段时间的学习，思想和思维方式上因为环境的不同，接触的人于是不同就有所转变了，因为从中学的东西就不一样，接受到的信息开始印象一些观念。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不止要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

自学能力

由于自己是实习生,所以我会尽早的去公司，然后打扫一下卫生，做一些看起来很小的事情，古话说“一屋不扫何以扫天下”，“勿以善小而不为”看似很小的事情往往能够折射出一个人的品质，所以虚心去工作的人不放过每一个锻炼自己的机会。

虽说是实习但也要严于律己，在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。但工作就要改掉这些恶习。每日的工作其实也差不多，长时间下来难免的产生厌烦的情绪，所以如何调整自己的心态也是需要自己慢慢地领悟跟释然，但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。犯错遭领导责骂时不能扔脸色更不能赌气说不干就不干。

理财能力

一直以来，花的都是父母的钱，没有了便伸手和父母要，过着衣食无忧的日子。可是工作以后，才体会父母挣钱有多么不易。所以我们要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，每月的钱都是到我们自己手里，花钱也没有人管制一下，一不留神可能成为月光一族，因此我们要学会合理支配我们手中的钱，做好打算和计划，不能想买什么就买什么，要“三思而后行”。

我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对人资基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常人资管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业人资管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

通过在职的着几个月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色!

人力资源管理实习心得

1、自主学习

工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的，心得体会《人力资源管理实习心得》。

2、积极进取的工作态度

在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

3、团队精神

工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。

4、基本礼仪

步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。

5、为人处事

作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。