翼城县北关民族小学民族团结工作方案

2024-10-21

翼城县北关民族小学民族团结工作方案（共12篇）

翼城县北关民族小学民族团结工作方案篇1

翼城县北关民族小学

民族团结教育工作实施方案

为切实加强我校民族团结宣传教育工作，进一步巩固和发展我校回汉师生平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为我县经济社会发展营造和谐稳定的社会环境，根据国家相关政策和上级文件精神，制定本工作方案。

一、指导思想

以提高全体师生民族团结意识，自觉维护祖国统一，民族团结，自觉反对社会分裂活动，确保当地社会的和谐稳定发展为出发点，以国家的民族方针政策、法律法规为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，以民族团结教育为主题内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。

二、组织机构

组长：田海龙

副组长：张玲香卢龙马石海

成员：各处室主任、班主任

三、组织实施

（一）在教师中开展民族团结教育

1.集中学习，提高对民族团结的认识。利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。

2.学习、掌握相关业务知识。

（1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

（2）组织教导处、少先队工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

（二）在学生中开展民族团结教育。

1.在学生中开展国情教育。让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。

2.扩宽课堂教育渠道。结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年12课时安排教学内容，具体安排为：

一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三四年级以《中华大家庭》自读课本为教材，五六年级以《民族知识》自读课本为教材，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。

3.开展民族团结教育系列活动。

（1）举办民族知识竞赛。

（2）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。

（3）举办“我是汉家（回家）儿女”征文竞赛。

（4）以班级为单位开展《民族歌》演唱赛

（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。

（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。

（7）开展“爱我中华，建设美好翼城”青少年思想道德教育主题活动。

（8）民族团结教育手抄报、黑板报展览（团结奋斗共同繁荣等）。

民族小学2013年9月1日

翼城县北关民族小学民族团结工作方案篇2

近日,教育部、国家民委组织召开了全国中小学民族团结教育工作视频会议。会议强调,民族团结教育工作是学校育人工作的重要组成部分,在全国中小学全面、深入、持续地开展民族团结教育,是一项长期的战略任务。各类学校要始终坚持用党和国家民族理论和民族政策教育青少年,为全面构建社会主义和谐社会打下坚实的思想基础;要在全国中小学全面、深入、持续地开展民族团结教育;大力推进学校民族团结教育,不断增强各民族的凝聚力和向心力;不断提高学校民族团结教育的实际效果,是正确处理民族问题,防止境外渗透,大力发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系的长远大计。

会议提出了针对性建议:要确立民族团结教育在中小学教育中的重要地位;按照素质教育的要求,科学安排各阶段的教育教学活动;有效开展学校民族团结教育工作,加强教师队伍建设是关键;建立保障机制,促进学校民族团结教育有序、有效开展;加强领导,大力推进学校民族团结教育工作顺利开展。

(教育部网站2009年7月17日)

上海:生命教育、生活体验成暑期生活新亮点

上海市各区县引导学生度过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑假,爱祖国、迎世博成为今年暑期活动的主旋律,生命教育、生活体验系列活动也成为今年暑期工作新亮点。

今年,虹口区暑期工作的主题是“我爱我的祖国”——向国旗敬礼,为世博添彩!为迎接新中国诞辰60周年,虹口区将组织学生走访多伦路名人故居和革命历史遗址,增强国家意识和家园观念。普陀区则将开展“读红色诗文,明爱国之理”、“赏红色影视,悟爱国之道”、“唱红色歌曲,抒爱国之情”等系列活动。体育活动成为今年暑期一大亮点。虹口区体育局、教育局联合开展“人人运动,学会游泳”活动,并加强学生防溺水教育。卢湾区则要求各社区工作站精心组织“弄堂游戏”活动,让学生就近快乐健身。卢湾区和普陀区都要求学校和社区要特别关注学生的心理健康,开设“成长空间”工作坊,及时进行咨询服务,加强未成年人青春期健康教育。

(《新闻晚报》2009年6月23日)

江苏:积极探索社会教育新机制给孩子一片灿烂天空

如何让未成年人的校外生活更有意义更有趣味?如何有效地利用社会教育资源,让学校教育和社会教育有机融合?江苏省率先探索社会教育新机制,为全省1000万中小学生打造集生活照顾、课业辅导、思想教育、游戏娱乐和心理疏导等多功能于一体的“校外教育辅导站”,深受家长的认同和孩子们的喜爱。

“这样的校外教育辅导站在江苏有近2万个,118万名老干部、老战士、老专家、老教师、老模范成为革命传统和法制教育宣讲员、网吧义务监督员、结对帮教指导员、校外教育辅导员,成为开展未成年人思想道德建设的重要社会力量。”江苏省关工委主任曹鸿鸣说。这张遍布全省城乡的校外教育辅导站网络,搭起了江苏未成年人社会教育新平台。

校外教育辅导站是江苏基层关工委的创造。上个世纪90年代初,南通市最早开始校外教育辅导站的探索。2007年6月,江苏省关工委在南通召开现场经验交流会,向全省全面推广校外教育辅导站建设。曹鸿鸣介绍说,江苏在全面推进校外教育辅导建设中努力做到“四有”,即有活动场所、有辅导员、有规章制度和活动计划、有实践教育基地,力争到2010年底前实现校外教育辅导站基本覆盖全省所有建制村和城镇社区。

(《人民日报》2009年7月24日)

王福照:由灌输走向对话,道德教育的理念转向

灌输理念指导下的学校道德教育弱效、低效乃至无效的现状,表明其走向已是“山穷水尽”。对此我们应作出深刻的批判和反思,建构道德教育新理念。“对话”作为一种时代精神开始渗透于人类生活的各个领域,成为人类的一种生存方式。道德教育应积极吸取其合理因子,建构自己的理论体系,实现德育理念的转向。实现道德教育由灌输走向对话理念的转向,关键在于完成相应观念上的根本转变,包括道德教育目的观、师生观、课程观的转变。即道德教育目的观由“约束人”走向“发展人”;师生观由“我它”关系走向“我你”关系;课程观由“脱离生活”走向“回归生活”“拥抱生活”。

(《教学与管理》2009年第7期)

任仕君:论学生自由及其限度——道德教育的自由困境与解决途径

价值多元是当代社会的一个重要特征。为了在价值多元的社会中和平共处,人们普遍呼吁自由、平等,以保护多样的价值观和生活方式。这种社会思潮对学校德育产生了巨大影响,很多专家学者呼吁保持教育的中立性,给学生更多自由。这种主张存在的问题在于自由的尺度很难把握,给学生自由太少,限制太多,难以培养学生的创造性和自主性。与此相反,容易走向的另外一个极端是给学生太多自由,则可能导致无纪律、无秩序的放任,更让德育工作者们担心的是自由容易导致价值虚无。

自由是德性养成的基础,学生自由应以发展为目的。从自由的积极方面看,学生自由是平等参与和自主发展的自由,而从消极方面理解,学生自由是免除阻挠他们参与和发展因素的阻碍的自由。因此,只要教师的管束和引导目的是为了学生的平等参与和自主发展,就与学生的自由不相冲突。由此看学生自由的限度就是那些阻碍他们参与和自主发展的因素,这些阻碍因素的力量越大,学生的自由就越小。影响学生参与和自主发展的因素非常多,其中主要有教师对学习、游戏等活动的组织和引导、其他学生的影响等。学生自由的限度应以不妨碍学习活动的正常开展、不妨碍自身以及其他学生的发展为限度,可以从他人与学生之间的互相影响以及学生的活动对自身的影响两方面来理解。

在道德教育中,通过师生平等对话、自由讨论等方式对各种价值观进行澄清,以教化的方式培养学生的道德责任意识、道德判断能力、理性精神,是道德教育走出困境的主要路径。

(《教育理论与实践》2009年第5期)

王淑玉:生态道德教育:21世纪青少年德育的新课题

随着世界经济与科学技术的快速发展,人类生活水平不断提高。但由于人们片面追求眼前的物质利益,毫无节制地向自然索取,全球性的生态灾难频繁发生,直接威胁着人类的生存与发展。因此,加强青少年生态文明和生态道德教育,树立生态道德观念,是21世纪世界各国人民的共识。青少年生态文明与生态道德教育应是系统的、全方位的社会工程,必须与社会公德意识教育、生态忧患意识培育和生态责任意识、生命教育、消费教育、自然科学与环保知识教育、环保法律意识教育等有机结合,才能卓有成效。培养具有生态文明素质和生态道德的21世纪人才,也是实现我国经济增长模式由拼资源、拼廉价劳动力向依靠科技进步、劳动力素质提高和管理创新战略转变的关键,是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的首要条件,也是时代赋予我国青少年德育的重要课题和重要内容,具有深远的历史意义和重要的现实意义。

翼城县北关民族小学民族团结工作方案篇3

主题活动实施方案

我校响应上级号召，积极开展2017年“民族团结教育”活动，2017年以“热爱伟大祖国建设美好家园”为主题“六史”学习专题教育。共同维护民族团结和国家稳定。为保证活动开展的实效性，特制定“民族团结教育”主题活动实施方案如下：

一、指导思想

根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、活动目标

提高教育教学质量，将民族团结教育内容作为学校办学特色及亮点，使之成为学校对外宣传的重要内容。

通过深入开展民族团结教育活动，宣传民族团结教育的重要意义，使师生了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合。

三、活动内容

1、加强领导，认真制定“民族团结教育”主题活动的具体方案。今年我校的“民族团结教育”主题活动以“各民族共同团结奋斗，共同繁荣富强发展”为目标，组织学生认真开展对党的民族政策、民族区域自治制度的学习讨论活动，使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。我校将根据上级要求，及时成立活动组织领导小组，指定专人负责，并讨论制定出学校的活动方案。

2、加强学习，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

3、以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将民族团结教育内容有机融入《思品与生活》、《思品与社会》等德育课程，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透。

4、结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动。

（1）开展“我爱我的祖国”民族团结教育社会实践活动，组织学生通过参与社区活动，深入了解民族地区民俗风情、发展变化。

（2）各班级利用班队会时间，组织学生收集交流我县安定团结，经济大发展的喜人成就，以及各民族团结共进的相关资料，普及民族常识。

（3）组织党员教师开展读书活动，学习科学发展观，提高民族团结意识。

（4）每天坚持升国旗活动，唱国歌仪式。开展唱红色歌曲，观看红色电影活动

（5）利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结

一、共创和谐的精神面貌。

翼城县北关民族小学民族团结工作方案篇4

“公民道德建设宣传教育月”活动方案

—— 向容

今年3月是四川省第十一个“公民道德建设宣传月”，我校为进一步认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和教育局相关文件及会议精神，提升全校学生的文明素养，现制定2012年“公民道德建设宣传月”活动方案如下：

（一）3月5日，利用星期一的升旗仪式，举行“公民道德建设宣传教育月”启动仪式。举行以“学雷锋，见行动”为主题的国旗下讲话活动，让学生了解雷锋事迹，并以实际行动向雷锋同志学习；

（二）2月份，各班学生写“争星计划”。3月5日班会课，各班组织 “班级之星”的评选活动，每班组织评选学习之星、劳动之星、文明之星、孝顺之星、自理之星、环保之星、友爱之星、纪律之星各一名，为班级、为学校树立榜样。定于3月12日举行“班级之星”表彰仪式。教育学生从小做起、从身边的小事做起，在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个有道德的好公民。

（三）认真开展“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”活动。

（1）各班办一期以学雷锋、三八节为主题的黑板报；

（2）各班音乐老师教学生唱红歌；

（3）各班开展一次学雷锋主题班队会，讲红色故事，朗诵红色诗歌。

（3）以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。为妈妈自制贺卡，为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等。

（4）结合“3·12”植树节，带领“小红帽文明劝导队”行动起来。主要内容为：维护环境卫生，监督学生不乱抛垃圾，爱护校园的花草树木，不践踏草地，节约资源，不浪费水电等。带上劳动工具，打扫校园周边环境卫生。

翼城县北关民族小学民族团结工作方案篇5

依乡中心小学 2016年4月

依乡中心小学民族团结进步年活动实施方案

民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。有着50多个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。根据《新和县关于开展民族团结进步年活动的通知》和有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神和总书记对建设经济发展、山川秀美、民族团结、社会和谐幸福美好的要求，坚持维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根本利益，牢牢把握各族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，努力打造幸福美好新学校，创建平安和谐校园。

二、总体目标

开展民族团结进步创建活动，是深入推进民族团结进步事业的一项重要举措。组织开展“民族团结宣传教育月”活动，积极开展民族团结宣传教育“进校园”。面向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育。使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制。以开展民族团结教育“进校园”活动为载体，在我校范围，积极组织开展民族团结进步宣传活动，力争使我校的民族团结进步宣传活动更上一层楼。

三、主要内容

通过开展民族团结进步示范点创建活动，进一步促进民族团结，实现共同进步。广泛开展民族政策的宣传教育，以马克思主义民族观、宗教观和有关法律法规为主要内容，积极开展宣传教育活动，不断提高广大教职工对新时期、新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立“三个离不开”思想（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开），努力营造和谐与人的氛围。

四、组织机构

为切实加强民族团结教育创建活动，现成立民族团结进步宣传工作学校领导小组。

组长：王玉杰

副组长：吐尔孙艾则孜

成员：热汗古丽亚森谢传岭克然木买买提吐尔地热合买提热比古丽买买提

五、活动内容及要求

（一）、全面宣传阶段

学校利用国旗下讲话、班队会、黑板报等形式加大民族团结进步的宣传，具体内容如下：

1、以课堂教学为载体，加强对民族政策，法律法规的教育教学，做到让学生了解民族政策、知道各民族团结进步对于实现中华民族的伟大复兴有十分重要的意义和作用。

（二）、具体活动安排（1）4月10日开一次民族团结工作会议

（2）4月14到20日之间我校班级和县第二小学举行“结对子”活动，通过此活动学生理解县城孩子的生活，学习方式。

（3）5月4日全校开展一次“五观”“四个认同”，“三个离不开”为主题的主题班会。

（4）5月8日组织一次民族团结黑板报比赛。

（5）5月12日举行一次关于民族团结的唱歌比赛。

（6）5月14日举行“看一本民族团结书”为主题的活动。

（7）5月15日带着部分班级去学校周边的家庭帮他们打扫卫生。

（8）5月21日全校开展一次“新疆三史”、“十不准”、“自治区教委关于在学校禁止宗教活动的规定”为主题的主题班会。

（9）5月26日召开民族团结表彰会。（依乡中心小学民族团结先进班级、先进个人、先进教研组评选活动）

（10）让学校学生，老师主动参加其他单位，上级部门组织的各种比赛活动。

（11）按时上交活动信息、图片、计划及总结.（三）工作要求

翼城县北关民族小学民族团结工作方案篇6

一、以主题活动为抓手

学校是对青少年学生进行民族团结教育的主阵地，而学校开展各类“民族团结”主题教育活动是对学生进行民族团结教育的主渠道。学校应该结合实际，以热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，维护祖国统一、维护民族团结，坚持党的领导、坚持社会主义制度、坚持民族区域自治制度，坚持党的民族理论、民族政策，反对分裂、维护稳定和社会主义法制宣传教育、民族团结友爱教育、“三个离不开”的思想教育为主要内容，每学期开学初认真研究制定详细的主题教育活动方案。

以重大纪念日为契机开展民族团结教育。学校及时抓住如：百万农奴解放纪念日、“清明节”祭扫烈士陵园、西藏民主改革纪念日、“五四”爱国运动纪念日、“九一八”纪念日、新中国成立纪念日、“一二·九”纪念日等重大节日，组织青少年学生开展各类纪念活动，加强对未成年人的爱国主义教育、民族团结教育和社会公德、传统美德教育。

创造性开展民族团结主题教育活动。可以通过国旗下讲话、影片播放、校园广播、图片展示、报告会、主题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、主题班会、征文评比、文艺演出、民族团结楷模宣传等形式进行爱国主义教育和民族团结教育。开展法制教育，提高学生的法制意识，让学生知道破坏民族团结也是犯法行为。开展全方位、多层次、丰富多彩、学生喜闻乐见的主题教育活动。通过活动让学生发自内心知道共产党好、社会主义好、改革开放好、人民军队好、各族群众好、伟大祖国好。

充分利用爱国主义教育基地。通过有计划地组织学生参观博物馆、雪城监狱、祭扫烈士陵园等教育基地，观看纪念抗战胜利等爱国主义影片，学唱爱国主义歌曲等活动，做到铭记历史，珍惜和平，弘扬伟大的民族精神，以此凝聚师生人心，激励他们努力工作学习，报效祖国。

二、以课堂教学为抓手

学校应充分发挥课堂教学的主渠道作用，根据各学科课程标准，在思想品德类课程的框架内，分年级进行中华民族大家庭教育、民族团结常识教育、民族团结政策教育和马克思主义“四观”“两论”教育。在语文、历史、地理等课程教学中，要拓展教育的广度和深度，用历史和现实的实例，使学生切实感受到民族团结的重要意义和自觉维护民族团结的重要性。要将西藏自古以来就是中国不可分割的一部分、五十六个民族共同创造了中华文明、中华民族多元一体的基本事实植根于学生的脑海里，化为学生的自觉行动。要将民族团结教育内容纳入中考、高考和中职毕业考试范围，把民族团结教育成效作为评价学校工作的重要标准之一。要通过扎扎实实的教育活动，切实把民族团结教育工作融人到教材上、融入到课堂中，把民族团结的思想真正融进学生头脑里，引导各族师生形成共同理想、树立良好道德风尚。

三、以教师的主导作用为抓手

教师是学校民族团结教育工作任务的执行者、推动者，也是学校开展民族团结教育活动的资源优势。教师的一言一行，对学生的思想和行为影响很大。民族团结教育的各项安排部署能否落到实处、取得成效，教师是关键。只有首先解决了教师的问题，才能够解决学生的问题。要切实增强教师的责任感、使命感，切实发挥教师在民族团结教育活动中的主动性、积极性和创造性。广大教师要为人师表，爱岗敬业，关爱学生，自觉加强对学生的教育管理，自觉遵守教学纪律，自觉掌握党的民族政策。要建立健全教师定期参加政治理论学习制度，注重引导各族教师自觉学习党和国家的民族理论和政策，提高教师政策理论水平和职业道德修养。要切实加强教师队伍建设，加强教学研究、改进教学方法，增强教育的针对性和实效性。要从西藏实际出发，做好对内地新来的汉族教师上岗前的民族知识和民族团结教育培训工作。始终要求全体教师，有针对性地开展思想政治工作，积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，树立马克思主义“四观”“两论”和社会主义荣辱观，树立“三个离不开”“团结稳定是福、分裂动乱是祸”，以及“西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分”的思想。

四、以学生学习生活为抓手

学校要根据实际和学生的思想情况，通过升旗仪式、校园广播、校园宣传栏、校园报刊、组织观看爱国主义影片、开展主题党团队日活动等形式，组织开展生动活泼的民族团结体验活动。要积极开展各族师生互访互学活动，加强沟通，增进了解，形成各族学生相互学习、共同进步的良好氛围。要充分发挥青少年活动场所和德育室的作用，充分利用爱国主义教育基地、社会实践基地和远程教育网络，向学生展示新旧西藏对比，展示在中国共产党领导下西藏发生的翻天覆地的变化，不断提高民族团结教育的效果。

小学民族团结教育工作计划篇7

民族团结教育教学计划

为全面贯彻落实党的十八大精神，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，创建平安、和谐校园。特制定学校民族团结教育工作计划：

一、指导思想

以邓小平理论 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，落实市教育局2013年民族团结教育工作意见，按照构建和谐校园的要求，围绕 “增强民族团结，维护祖国统一、反对分裂”的主题，深入开展民族团结教育活动，进一步调动和激发广大师生的积极性，主动性、创造性，建立健全学校民族团结教育长效机制，努力促进学校教育工作的大发展。

我校处于一个民族地区，主要少数民族为彝族，加强民族团结教育工作有其必然性。

二、民族团结教育工作领导小组

组长：校长

成员：全体教师

三、工作目标

通过深入开展民族团结教育活动，创建民族团结特色学校，为学校各项工作的开展奠定良好基础，努力提高教育教学质量。

四、工作内容

1、制定教学计划，落实教育内容。根据学生的年龄特点和各班级的具体情况制定民族团结教育的教学计划，做到教材落实、课时落实，切实将民族团结教育纳入我校的教育教学计划。

2、通过多种形式渗透民族团结教育。利用晨会、班队会、《品德

与生活》课堂、《品德与社会》课堂、黑板报、校园文化墙等教育资源，大张旗鼓地深入开展民族团结教育活动，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大师生形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

3、充分发挥课堂教学的主渠道作用。把《中华大家庭》、《民族常识》列入地方课程，按规定每学期六课时组织教学活动，有专门教案、建立民族常识知识作业，保证学生教育的时间和效果。让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

4、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐校园做出贡献。

5、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。开展“十个一”活动：即举办一次民族团结讲座，读一本关于民族团结的书籍（文章）、写一篇关于民族团结相关的文章，学唱一首少数民族歌曲，学跳一个少数民族舞蹈，讲一个民族团结的故事，了解一个少数民族的风俗习惯，了解一个少数民族的优良传统，举办一次民族团结的演出，做一次民族团结的团队活动。

6、在校内师生中开展民族团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同发展。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

五、领导监督

翼城县北关民族小学民族团结工作方案篇8

实施方案

为认真贯彻落实总书记视察新疆时的重要讲话、中央第二次新疆工作座谈会精神和地区、县有关加强民族团结工作的安排部署，进一步深化民族团结宣传教育，做好民族团结工作，夯实各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的基础，推动我校教育系统民族团结进步事业不断向前发展，结合我校教育实际，特制定此方案。

一、指导思想

紧紧围绕县域经济社会发展大局，以“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，与“访民情惠民生聚民心”活动相结合，与排查化解不稳定因素、维护稳定相结合，与做好本校实际工作相结合，教育引导全校师生努力维护民族团结、社会稳定和祖国统一，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进县域经济社会稳定和长治久安，为打造“丝绸之路经济带上休闲之都”做出贡献。

二、总体要求

1、以民族团结进步创建“细胞工程”为抓手，大力推进民族团结进学校活动。要自觉把促进民族团结贯穿于自身工作，全面推进党的民族理论和民族政策、民族宗教法律法规进课堂、进教材、进头脑，积极开展民族团结进步创建活动。广泛开展民族团结好少年、民族团结好班级、民族团结好教师、民族团结好家长、民族团结示范岗、民族团结之星等评比选树活动，把民族团结贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育各个环节和方面，让各族青少年从小玩在一起、学在一起、成长在一起。努力创建自治区级的民族团结进步模范单位。

2、以“民族团结结对子”为抓手，大力促进各族师生团结互助。要在本校开展班级间结对、师生间结对活动，不同民族的两个班级要结为友谊班级，不同民族师生之间要结成对子；形成各族师生心灵相通、互帮互学、资源共享、优势互补、共同进步的大好局面。要以现代文化为引领，大力开展中华经典诵读、同唱红色歌曲、共学各民族舞蹈等活动。要积极创新民族团结活动载体，常年开展“七个一”活动，即：举办一次中华经典诵读、举办一场民族团结先进事迹报告会、组织一次“大爱沙湾〃团结奋进”民族团结演讲比赛、举办一次“中国梦〃我身边的民族团结故事”征文活动、开展一次“民族精神代代传”手抄报比赛、开展一次民族宗教知识竞赛、开展一次互到家中做客等活动。从而引导各族师生立场坚定、旗帜鲜明、态度坚决地与民族分裂分子作斗争，使广大师生成为宣传民族团结、促进民族团结的主力军。

三、具体步骤

（一）准备阶段（3月15日-3月31日）

1、加强组织领导。各学校成立创建加强民族团结工作领导小组，成立专门工作机构，全面开展工作。

2、层层组织动员。召开进一步加强民族团结工作动员会，在全校范围内进行广泛动员，层层部署，务必使师生全员参与。

3、细化工作方案。按照《沙湾县教育系统关于进一步加强民族团结工作实施方案》，学校要结合各自实际，制定详细的实施方案。

（二）宣传教育阶段（4月1日-4月30日）

1、组织教师学习。利用全体教职工大会集体学习时间，组织教师学习《学校民族团结教育实施方案》、明确学校开展民族团结教育创建活动的目标和任务。组织老师通过看视频、邀请专家讲座等形式学习《民族区域自治法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《民族宗教事务条例》、《沙湾县教育局关于禁止教师学生信教参加宗教活动的暂行规定》等内容，使教师具备民族知识进教室进课堂的能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

3、加强学生教育。积极开发民族团结校本教材，拓宽课堂教育渠道，结合语文、政治、历史等学科课程，强化民族常识教育。了解我国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂。

4、突出宣传园地作用。学校建立一块宣传园地，利用学校及公共场所的宣传专栏、展板、橱窗等开辟民族政策法规宣传园地。组织开展形势政策报告进校园宣讲活动，深入推进民族团结宣传教育活动进校园、进班级，着力扩大民族团结宣传教育的覆盖面和影响力。

5、努力营造浓厚氛围。学校利用校园网、校园广播站、、展板、黑板报、手抄报、永久性标语等载体，加强民族团结氛围营造，使广大师生耳濡目染受教育。

（三）组织实施阶段（5月1日-10月31日）

1、以第33个民族团结教育月为契机，集中开展“四个一”活动（5月1日-5月31日）。即开展一次以“民族教育”为主题的国旗下讲话，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想；开展一次主题为“共同团结奋斗、共同繁荣发展”民族团结教育主题班会，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题；举办一次“中国梦〃我身边的民族团结故事”征文活动，组织各族师生讲述自己身边的民族团结故事，传递民族团结真情；在师生中开展一次民族宗教知识竞赛活动，通过竞赛的方式使师生了解民族宗教知识，了解少数民族同胞的风俗习惯，为开展民族团结教育打下基础。

2、认真组织开展家庭教育宣传活动（6月1日-6月30日）。一是教育系统家庭教育讲师团要发挥带头作用，将民族团结教育作为家庭教育的重要内容，积极宣讲“最美家庭”课等具有时代性、针对性和有效性的家庭教育课程。二是召开家长会及座谈会，邀请民宗委干部对学生及家长进行有关民族宗教知识的讲课，深入持久地开展新疆历史、民族发展史和宗教演变史的宣传教育，普及民族宗教知识。

3、认真开展暑期走访慰问活动（7月1日-8月31日）。结合实际，利用暑假，组织各族师生互相走访慰问，特别是结为对子的师生要到对方家里做客，进一步增强学校各族师生团结友爱的氛围。同时组织一批师生到社区走访慰问少数民族老人及困难群众，开展为少数民族同胞送温暖活动，与他们亲切交谈，详细了解生活状况，向他们宣传党的少数民族政策，鼓励他们继续发扬在促进民族和睦、服务社会发展方面的优良传统，逐步在全社会形成关心、关注、关怀少数民族困难群众的良好氛围。

4、认真开展中华民族传统节日融情实践活动（9月1日-10月31日）。一是利用中秋节、古尔邦节等中华民族传统节日，开展“你到我家吃月饼，我到你家吃馓子”等为主题的融情实践活动，从而了解各民族的风俗习惯，加深各个民族间的友谊和感情（此项活动可常年开展）。二是开展“少数民族学生学写毛笔字，汉族学生学写少数民族书法”活动，让学生也了解中国传统文化，加深少数民族与汉族学生间的友谊，同时征集民族团结教育类书法、绘画作品，并在校园内展出，创造民族团结和谐氛围。三是学校要大力提倡“民汉合宿”，评选出“最团结友爱宿舍”，并在全校内表彰。

（四）总结提高阶段（11月1日-12月10日）

1、全面总结工作。对学校内贯彻落实民族政策情况进行一次自查，对一年来的民族团结工作进行全面总结，发现不足、及时纠正，并形成总结报告。要认真提炼本校民族团结教育工作，形成本校工作特色，逐步形成我县教育系统民族团结工作“歌舞同台、睡觉同舍、进餐同桌、娱乐同享、语言同学、学习同步、节日同庆、校园同护、困难同度”的“九同文化”特色。

2、完善档案资料。对加强民族团结工作进一步完善提高，规范相关档案图片资料。

3、报送典型材料。学校要在自查阶段总结本有关民族团结典型人物事迹，高度重视民族团结进步创建模范单位和个人评选工作，认真推选民族团结模范集体和民族团结模范个人，认真撰写典型事迹材料。

2015年3月

老沙湾中心学校2015年加强民族团结工作

实施方案

老沙湾中心学校

翼城县北关民族小学民族团结工作方案篇9

为响应新和县教育局的要求，我校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安、和谐校园。2011年我校民族团结教育工作，根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作计划，具体如下：

一、指导思想

2011年我校民族团结教育工作将以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体。

二、工作目标

通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。

三、工作措施

1、加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。

2、加强学习。深入开展《维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂》教育，增强团结、稳定、反对民族分裂的政治思想觉悟。了解《民族区域自治法》赋予地方的权利和义务，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

3、经常对学生进行民族常识教育，让广大汉民族学生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

4、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。充分利用友好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐北湖做出贡献。

5、利用班会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、校园文化墙等教育资源，大张旗鼓开展活动，做好民族团结教育工作，促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

翼城县北关民族小学民族团结工作方案篇10

一、基本情况

瞿靖中心小学有在岗教职员工84名，其中少数民族2人，学生848名，其中少数民族24人，少数民族教师占全校教师的2.3%，少数民族学生占2.8%。

二、主要做法：

1、精心组织

新形势下开展民族团结进步教育是促进各民族团结进步的需要，是实践科学发展观的必然要求。一直以来，我校对民族团结教育高度重视，学校定期召开会议，研究民族团结教育工作。学校成立了校长为组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”形成了分管领导主要抓，全体师生共同受教育，使民族团结教育活动落到了实处。

2、将民族团结教育课程列入地方课程实施

我校每学年开设民族团结教育课程10节，低年级以《民族常识》、中高年级学习《中华大家庭》为教材，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。

3、以活动促教育，让民族团结根植人心

（1）、学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，通过晨会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。

（2）、举行升旗仪式

每月的第一个周一升旗仪式紧紧围绕民族团结教育展开，学生都深切的聆听国旗下讲话，深受教育。

（3）、各中队利用班会课围绕“民族团结”召开主题班队会。

各中队在中队辅导员的组织安排下，积极筹备，分工合作，在同学们的精彩的表演中渗透民族团结思想，进一步开展学生手拉手结对子活动。在此基础上，还举行了校内主题班队会观摩比赛。

三、成效

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，学生通过学习，增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。使民汉之间有了进一步的了解，让我们的学生更加深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。

四、存在问题及对策建议

1、增强校园宣传氛围。今后我们将利用学校“红领巾广播站”的媒介，介绍各民族的风土人情，开展“民族团结教育”主题队会，营造“各民族团结一家亲”的氛围。

2、社会宣传方面将结合社区、家校，到社区开展民族演出活动。

3、少数民族学生人数较少，年龄又小，汉族孩子对其民族的了解层面较浅，只是在平时的教材中有涉及到民族知识的才会有相应的活动。下阶段开展少数民族学生手拉手活动，尊重他们的民族风俗习惯。邀请少数民族家长来为学生介绍民族知识，学习民族文化。

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

四、存在的问题及对策建议：

1、校园宣传氛围有待提升，下阶段我们将利用“红领巾广播站”的媒介，介绍各民族的风土人情，开展“民族团结教育”主题队会，营造“各民族团结一家亲”的氛围。

2、社会宣传方面将结合社区、家校，到社区开展民族团结宣传活动。

3、少数民族学生人数较少，年龄又小，汉族孩子对其民族的了解层面较浅。下阶段开展少数民族学生手拉手活动，尊重他们的民族风俗习惯。邀请少数民族家长来为学生介绍民族知识，学习民族文化。举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，使民族团结教育工作深入全体师生心中。

五、好的经验

1、每周坚持升国旗、唱国歌，不断增强广大师生的爱国情感；

2、结合语文、音乐、美术、省情等教材引导学生了解民族历史文化，使民族教育与课堂教学有机地结合在一起。

多年来，汉川街小学历任领导班子十分重视民族团结进步教育工作，采取系列措施，用挚爱启迪学生心智，用诚信赢得家长信任，既有效促进了民族团结进步，又有效地促进教学质量的提高.2013年6月

学校民族团结教育半年工作总结

翼城县北关民族小学民族团结工作方案篇11

2016年8月10日

尤镇中心小学

尤镇中心小学创建民族团结进步年活动汇报材料

2016年8月10日

尤镇中心小学1所六年一贯制学校，在校学生607人，现有教职工38人，（包括回族教师1人，蒙古族教师1人，汉族教师一名），是一支学历层次高、有敬业奉献精神的教师队伍。

开学以来，学校按照县委、县政府下发的全县民族团结进步先进区创建工作《实施方案》和县教育局《中共民和县教育工委、教育局党委关于在全县教育系统深入开展创建民族团结进步先进活动的实施意见》，把民族团结进步教育作为维护社会稳定的重要载体，作为学校工作的一项重要任务，作为加强师德建设和加强未成年人思想道德建设争做《新疆特色四好老师》，两学一做，去极端化等工作的重要内容，结合本校实际，制定了创建工作计划，并于认真开展了民族团结进步宣传教育月活动，进一步增强了广大师生维护民族团结、维护国家稳定统一、实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感和自觉性。

一、高度重视民族团结进步先进学校的创建工作

我校成立了民族团结进步年工作领导小组，制定了中心学校民族团结进步先进学校创建工作计划,召开了我校民族团结进步先进学校创建工作动员会议,结合校情，围绕“谱写民族团结进步曲，开创教育事业新篇章”这个主题，落实了工作任务，确定了活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育“四个认同”“五观”教育，做到三坚持三结合（坚持民族团结教育与学科教学相结合；坚持课堂教育与校园文化活动相结合；坚持学校教育与家庭、社会教育相结合），由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

二、切实开展“民族团结教育”主题实践活动，让民族团结进步教育扎根于师生心中

一是、根据上级文件精神，把民族团结教育列入学校小本培训中。要求教职工深入学习自治区，地区、县及教育局创建民族团结进步先进学校的相关文件精神，进行民族政策、理论辅导，普及民族知识，让广大师生充分认识中华民族和各民族的特征，深入认识党和国家民族政策的优越性。每位教职工都进行了认真的学习，撰写了心得体会。

二是、结合学校实际，把民族团结教育融入学科教学中。让学生从读本资料中认识各民族生活风俗、民族独特的文化。

三是、利用校园宣传栏、展板、黑板报、横幅、标语、宣传牌、征文等载体，加强民族团结教育的宣传力度。要求各学校开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“民族团结去极端化”为主题的文艺演出，亲子活动，讲故事比赛，唱红歌，知识竞赛，演讲比赛，民族团结友谊活动，开展了《民族团结从我做起》为主题的手抄报，专题研究会，双语演讲比赛等活动。在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。更新了以民族团结进步先进区创建工作为内容的宣传栏、黑板报，共制作、悬挂了横幅1条，张贴标语50余条，制作永久性大幅宣传牌9块。

四是、与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。开展“讲述我身边的民族团结故事”主题班队会，会说各民族风俗，会跳各民族舞蹈，会唱各民族歌曲），利用升（降）旗仪式，做到四讲（讲祖国悠久的历史、讲祖国幅员的辽阔、讲祖国物产资源的丰富、讲勤劳勇敢的各族人民），宣传各民族在历史变迁中的重要贡献，借助民族图片宣传等途径，引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹。

五是、让学生记住各民族重大节日，特别是周边汉族的清明节，端午节等等。计划开展了“共庆节日、共享民族团结和谐幸福”的民族节日庆祝活动和民族团结教育课活动。

六是、组织开展汉族学生与少数民族学生“手拉手”活动，动员广大师生互帮互学、团结友爱，促进各民族师生和睦、和谐。

七是、下发了民族团结进步先进学校创建工作征求意见表，广泛征求了广大师生及家长的意见建议，梳理出了创建工作中存在的突出问题提出了解决问题的办法措施。

三、以“十个一”活动为着力点，从开学初至今，大力开展“民族团结进步宣传月”活动，深化活动效果

一是读一本民族团结题材的好书：要求本学校开放学校图书室，为学生推荐了《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍，让师生增长民族团结知识。

二是唱一首民族团结歌曲：要求本校开展学唱民族歌、学跳民族舞活动，音乐教师教会《爱我中华》歌曲。

三是看一部民族团结电教片：发挥网络和远程教育资源的作用，利用下载的电教片《失散》，《刘胡兰》《小战士张嘎》对学生进行民族团结进步教育。

四是开一次民族团结教育故事会，专题研究会：利用教师研修时间开展民族团结座谈会，心得交流会。五是写一篇民族团结文章，在民族团结教育宣传月，组织教师开展《民族团结，爱国主义》为主题的征文比赛。

通过我校各种创建活动的开展，极大地激发了师生的民族自豪感，使爱国主义和民族团结进步教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好教育氛围，为我校民族团结进步先进区创建工作打下了良好的基础。

民族团结方案篇12

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，全面贯彻执行党的教育方针和民族政策，对广大农牧民深入进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导广大农牧民牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念。

二、活动目标

使我社区居民的思想认识和行动自觉地统一到党和国家的要求上来，增进对中华民族的认同和历史、文化的了解；增进各族群众对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性；认识和理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策，具备正确对待和处理民族问题的基本素质；引导广大农牧民进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系，促进各民族共同进步和祖国繁荣昌盛。

三、活动时间、地点

活动时间：暂定2014年6月21日下午4:00（北京时间）活动地点：老派出所前（托里乡卡点处）

四、参加单位

1、苜蓿台社区

2、社区管辖单位

3、派出所

4、苜蓿台社区居民

五、活动流程

1、领导讲话。

2、开展三项宣传活动，狠抓民族团结宣传教育。通过开展马克思主义“五观”“四个认同”“三个离不开”等宣传教育，发宣传单，参观活动场所展板内容

3、选派居民代表发言，讲述对民族团结的看法、认识，也可以讲讲发生在自己周围的民族团结故事。

4、阿肯弹唱