小学三年级下册阅读练习题 含答案

小学三年级下册阅读练习题 含答案（精选7篇）

小学三年级下册阅读练习题 含答案 篇1

小学三年级下册阅读练习题 含答案

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

1、在第四自然段的空白处加标点：（2分）

2、这篇短文主要讲的是，是按照

顺序写的。先写，再写，最后写。（5分）

3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写。（1分）

A：肖像B：动作C：语言D：神态E：心理活动

4、短文中作者重点对（）这个人物进行了描写，表现了这个人物

品质。（2分）

5、文中破折号的作用是（）（1分）

A：声音的延长B：解释说明C：意思的转折

6、文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来：（1分）

参考答案：

6、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。

小学三年级下册阅读练习题 含答案 篇2

（六）[含答案] 收易拉罐的小男孩

星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”

过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（yīnɡ yìnɡ）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhē zhé）腾。

十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luòuò）一个地放得整整齐齐。

我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（）是刮风下雨，（）大雪纷飞，次次不落。

“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhuàn zhàn）钱。

“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”

卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”

哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。

突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”

1．认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。

2．选择正确的词语填写在文中的（）里。

尽管„„还是

无论„„还是„„

3．“介意”的意思是____________________。

4．短文主要讲哥儿俩想用__________买__________，就利用星__________。（3分）

5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

收易拉罐的小男孩

星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”

过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（yīnɡ yìnɡ）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhē zhé）腾。

十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞一个地放得整整齐齐。

我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（无论）是刮风下雨，（还是）大雪纷飞，次次不落。

“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚钱。

“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”

卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”

哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。

突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”

1．认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。

2．选择正确的词语填写在文中的（）里。

尽管„„还是

无论„„还是„„

3．“介意”的意思是___在乎_____。

4．短文主要讲哥儿俩想用卖易拉罐的钱买汽车_，就利用星期天的时间收集邻居家的空易拉罐,他们已经坚持一年多了，次次不落。

5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”？

从作者先称他们为“小男孩儿”，到叫他们为“男子汉”的变化中可以体会到: 小哥儿俩的坚持不懈的精神，自强自立精神品质，乐观的态度深深打动了作者，他们的行为是真正的男子汉的行为。

小学三年级下册阅读练习题 含答案 篇3

一、选择题（本大题共21小题)1.据统计，到1956年底，全国建立了75.6万个农业合作社，入社农户达到1.17亿，占全国农户的96%．说明中国农村已经（）A.完成了分田到户 B.实现了现代化 C.实行了家庭联产承包责任制 D.基本完成了社会主义改造

2.面对经济全球化的时代大潮，中国只有一种选择：开放，汇入世界经济潮流。我国首先对外开放的“窗口”是（）A.上海等沿海开放城市 B.深圳等经济特区 C.沿海经济开放区 D.内地

3.下列措施中，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的是（）

A.第一个五年计划完成 B.三大改造 C.人民公社化运动 D.土地改革运动 4.对下面年代尺解读最准确的是（）

A.邓小平理论的发展、形成过程 B.改革开放后外交发展成就 C.改革开放后国有企业发展过程 D.改革开放后教育发展重大历程

5.中国国家主席习近平确认将出席今年4月底在印尼举行的纪念亚非会议60周年活动，60年前的亚非会议对中国的重大意义是（）A.巩固了中华人民共和国在联合国中的地位 B.彻底打破了美国对中国的包围封锁

C.为新中国打开了同亚非各国友好交往的大门 D.中国由此与印度尼西亚建立外交关系

6.如图，哪个字母所代表的时期属于“社会义现代化建设的新时期”？（）

A.A B.B C.C D.D 7.流行语往往能反映时代的特点，打上了时代的烙印。“勤劳致富”、“承包”、“倒爷”、“下海”、“万元户”、“计划生育”等流行语出现于（）A.土地改革时期 B.“文化大革命”时期 C.“人民公社化”时期 D.改革开放时期 8.1971年11月8 日，美国《时代》周刊的封面标题为“The Chinese Are Coming（中国人来了）”，以此说明新中国将会在未来的国际事务中发挥更大的作用．与此相关的历史事件是（）A.中国承办亚太经合组织会议 B.中国提出和平共处五项原则 C.中国恢复在联合国的合法席位 D.中美正式建立外交关系 9.20世纪80年代，为了加快发展高科技，我国制定并实施了（）

A.“千人计划 B.“985”计划 C.“863”计划 D.“21”计划 10.八年级三班钟国平对中国现代的科技文化教育等史实进行了认真整理，他整理的笔记中，哪一项是错误的（）

A.2003年，“神舟五号”载人航天飞行成功，中国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家

B.深化教育改革的重点是提高民族素质和创新能力

C.著名水稻专家袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，他被国内外誉为“杂交水稻之

第1页，共6页 父”

D.我国城乡居民消费结构的显著变化表现为食品支出在消费支出中的比重上升 11.抗美援朝和土地改革运动所起到的共同作用是（）

A.解放祖国全境 B.变革土地所有制 C.巩固新生政权 D.提高国际地位

12.开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54尊礼炮齐鸣28响。展开想象，判断54、28的深刻含义源于下列大事（）A.鸦片战争、五四运动 B.辛亥革命、新文化运动 C.中国共产党成立、辛亥革命 D.五四运动、中国共产党成立 13.下列中国人民解放军各部队建立时间最晚的是

A.陆军 B.海军 C.第二炮兵 D.空军

14.2015年12月31日，昔日的战略导弹部队（第二炮兵）正式更名为中国人民解放军火箭军，这一军种将继续担负的任务是 A.科学试验 B.核反击 C.保卫海疆 D.对外出访 15.中国人民解放军走上科技强军道路的最重要的标志是（）

A.核潜艇的研制成功 B.战略导弹部队的组建

C.中国人民解放军现代化空军基地的建立 D.我国自行研制成功海军导弹驱逐舰

16.9.1980年，我国建立深圳等经济特区；1984年，开放14个沿海城市；1985年，开辟沿海经济开放区；1988年，划海南岛为经济特区；1992年，决定开放内地部分省会城市、沿江沿边城市；2001年，加入世界贸易组织；2013年，设立上海自由贸易区。以上史实主要说明了我国（）A.综合国力不断增强 B.扩大开放融入世界 C.体制改革走向深入 D.国际地位逐步提高

17.下图画中的文字是“肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年”。这与下列那一历史事件有关（）A.人民公社化运动 B.社会主义三大改造 C.文化大革命 D.西部大开发

18.为进一步推进我国经济全方位、多层次、宽领域的对外开放，我国于2001年

A.开发和开放浦东新区 B.开放14个沿海港口城市 C.加入世界贸易组织 D.加入亚太经全组织

19.某中学生记者访问了四位老人，让他们分别说一件对自己影响最大的事情。其中一个人说的明显的是谎言，请你找出来（）

A.“我参加了10月1日开国大典的群众游行，兴奋的心情无以言表” B.“1956年，我家经营了几十年的企业进行公私合营，我真是心痛啊”

C.“文革时期，别人都去参加红卫兵了，我一个人拼命学习，终于在1970年考上大学”

D.“1982年，我家分到了5亩8分地，从那一年起，就再也没有挨过饿”

20.民族区域自治制度是我国的一项基本国策和基本政治制度。我国在蒙古族、维吾尔族、藏族等少数民族聚居区先后建立了五个省级民族自治区。这些自治区的建立（）

①真正实现了少数民族自己当家作主愿望

②是“一国两制”构想的成功实践 ③维护了国家统一，有利于民族团结

④体现了民族间的平等。A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③

第2页，共6页

二、材料解析题（本大题共4小题，共20.0分）21.阅读材料回答问题

材料一：

毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”

──人教版《中国历史》八年级下册（1）依据材料一结合所学知识回答，新中国建立后奉行什么样的外交政策？在此“宣告”的基础上，后来中国提出的什么原则成为处理国与国之间关系的基本准则？这项原则的内容是什么？ 材料二：

1955年，众多亚非独立国家的首脑聚集在印度尼西亚，举行第一次没有殖民主义国家参加的国际会议。周恩来在会上说：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的，我们是来求同的，而不是来立异的。”他呼吁亚非各国撇开分歧，加强团结，为会议成功而努力。

──人教版《中国历史》八年级下册

（2）材料二中的国际会议是指哪次会议？在这次会议上周恩来针对亚非各国的矛盾、分歧提出了什么方针？ 材料三：

（3）材料三中的情景出现的事件是什么？请你再举出两例新中国20世纪70年代以来的外交成就？

23.阅读下列材料，完成相关任务。

材料一：“我们坚定不移的坚持独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则基础上同所有国家发展友好合作，继续同世界各国人民一道推进人类和平发展的崇高事业，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。” ——胡锦涛在国庆六十周年大会上的讲话

材料二：美国总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有中国这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”

材料三：2015年9月，习近平对美国进行了首次国事访问。共同打击网络犯罪、推动在美国建立人民币交易机制„„习近平访美期间，双方在多项重要议题上达成共识，此外，中美双方还在金融、军事、能源、商务、文化等方面取得了诸多成果，第3页，共6页 中方列出的成果清单多达 49项。英国《金融时报》刊文称，这是全球两个最有影响力的大国才有的合作框架。

（1）根据材料一回答，新中国成立后我国一直奉行什么样的外交政策?（2分）（2）材料二反映了我国在20世纪70年代取得的哪一重大外交成就?（2分）同时期，我国还取得了哪些重大外交成就（任举二例）（4分）?（3）联系材料三，你认为21世纪的中国国际地位空前提高的根本原因是什么?（2分）如今的中国在国际社会中发挥着怎样的作用？（5分）

24.阅读下列材料，并结合所学知识回答问题(共8分)。材料一：

1982年全国通用粮票

长城信用卡

20世纪80年代以前，自行车、缝纫机、手表、收音机等传统的“四大件”是城乡的最高追求；80年代以后，彩电、洗衣机、录音机等新的“四大件”成为新的消费热点：如今，家用电脑、汽车、住房等成为新的消费热点。

（1）概括指出20世纪80年代以来我们的物质生活发生了什么变化？（2分）（2）并结合所学知识，说明我们物质生活发生翻天覆地变化的原因。（1分）材料二：农业、农村、农民问题简称“三农”问题，它是关系到人民的切身利益、社会的安定和发展的重大问题。以下是我国著名经济学家被称为中国农村改革之父杜润生语录：

1.爱人民首先要爱农民。

2.中国最大的问题是农民问题，农民最大的问题是土地问题

3.农民不富，中国不会富；农民受苦，中国就受苦；农民还是古代化，中国就不会现代化！

第4页，共6页 4.我们欠农民太多。农民穷，中国穷，农民古代化，中国不可能现代化，谁要是在现代化进程中忘记农民，谁就是数典忘祖！

5.我在农村问题上有一条原则：尊重农民，让农民真正解放。结合所学知识回答：

（3）建国初期我国采取什么措施让农民获得解放，正真成为土地主人？（1分）（4）“农民受苦，中国就受苦”，举一例说明中国农村改革中的失误？（1分）（5）“农民不富，中国不会富”，我国实行什么措施使农民富裕起来？（1分）（6）“谁要是在现代化进程中忘记农民，谁就是数典忘祖！”说说如何实现农村现代化？（2分）

25.（7分）阅读下列材料：

材料一：我们这次会议具有伟大的历史意义，这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。

——毛泽东在1954年某次会议上的讲话

材料二：1968年，国家主席刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，被开除出党，撤销其党内外的一切职务，一年后，刘少奇在河南开封含冤病逝。材料三：民主和法制，这两个方面都应该加强，过去我们都不是。要加强民主就要加强法制，没有广泛的民主是不行的，没有健全的法制也是不行的。

——邓小平

请回答：

（1）材料一中会议被称为“里程碑”主要是因为该会议制定了什么法律文献？（1分）这部法律文献的颁布有何重大意义？（1分）

（2）材料二中，国家主席被批斗和迫害致死，说明了什么？（1分）这一时期，我国哪一根本政治制度形同虚设？（1分）

（3）改革开放以来，我国不断加强民主和法制建设。依据材料三及所学知识，写出这一时期颁布的两部法律文件。（2分）

（4）请你结合上述材料谈谈对民主与法制的认识。（1分）

第5页，共6页

小学三年级下册阅读练习题 含答案 篇4

期末练习2

1．如图，下列图案中可以看成是由图案自身的一部分经平移后而得到的是（）

A．

B．

C．

D．

2．下列调查方式，你认为最合适的是（）

A．日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，采用全面调查方式

B．旅客上飞机前的安检，采用抽样调查方式

C．了解椒江区中学生近视情况，采用全面调查方式

D．了解台州市中学生一天的学习时间，采用抽样调查方式

3．在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）

A．x≥2

B．x＞2

C．x≤2

D．x＜2

4．时钟显示为8：20时，时针与分针所夹的角是（）

A．130°

B．120°

C．110°

D．100°

5．如图，C，D是线段AB上的两点，E是AC的中点，F是BD是中点，若EF＝a，CD＝b，则AB的长（）

A．a﹣b

B．a+b

C．2a﹣b

D．2a+b

6．如图，已知∠1＝∠2，下列结论：①∠3＝∠4；②∠3与∠5互补；③∠1＝∠4；④∠3＝∠2；⑤∠1与∠5互补，正确的有（）

A．5个

B．4个

C．3个

D．2个

7．已知214﹣4能被下列某个整数整除，这个整数可能是（）

A．61

B．63

C．64

D．66

8．老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简．过程如图所示：

接力中，自己负责的一步出现错误的是（）

A．只有乙

B．甲和丁

C．乙和丙

D．乙和丁

9．如图，点O在直线PQ上，∠AOP＝20°，将∠AOB沿PQ方向平移一段距离后得到∠A′O′B′，且有∠B′O′Q＝40°，则∠AOB的度数为（）

A．120°

B．140°

C．150°

D．160°

10．如图，a∥b，设∠1＝（3m+10）°，∠4＝（7m﹣30）°，正确的选项是（）

A．若∠2＝∠3，则∠2＝（3m﹣10）°

B．若∠1＝∠4，则∠3＝（m+30）°

C．若∠1＝2∠2＝2∠3，则∠2＝（3m）°

D．若∠1＝∠2＝∠3，则∠2＝（5m﹣10）°

11．一次射击训练中，李磊共射击10发，射中8环的频率是0.4，则射中8环的频数是

．

12．计算：3﹣1÷3＝

．

13．分解因式：x2﹣14x+49＝

．

14．某校开展捐书活动，七（1）班同学积极参与，现将捐书数量绘制成频数分布直方图（如图所示），如果捐书数量在3.5﹣4.5组别的人数占总人数的，那么捐书数量在4.5﹣5.5组别的人数是

．

15．已知方程组和方程组有相同的解，则m的值是

．

16．如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，点E是线段CD上一点，AE平分∠DAC，∠ABC＝∠BAC，∠ACD的平分线与BA的延长线交于点F，且∠F＝50°，则∠BCD＝

．

17．（1）计算：﹣﹣；

（2）解方程组．

18．解不等式组：，并把它的解集在数轴上表示出来．

19．定义：若a+b＝ab，则称a、b是“相伴数”

例如：3+1.5＝3×1.5，因此3和1.5是一组“相伴数”

（1）﹣1与

是一组“相伴数”；

（2）若m、n是一组“相伴数”，2mn﹣[3m+2（n﹣m）+3mn﹣6]的值．

20．在图中，利用网格点和三角板画图或计算：

（1）在给定方格纸中画出平移后的△A′B′C′；

（2）画出AB边上的中线CD；

（3）画出BC边上的高线AE；

（4）记网格的边长为1，则在平移的过程中线段BC扫过区域的面积为

．

21．填写推理理由：

已知：如图，D，F，E分别是BC，AC，AB上的点，DF∥AB，DE∥AC，试说明∠EDF＝∠A．

解：∵DF∥AB，∴∠A+∠AFD＝180°

．

∵DE∥AC，∴∠AFD+∠EDF＝180°（）．

∴∠A＝∠EDF（）．

22．已知AM∥CN，点B为平面内一点，AB⊥BC于B．

（1）如图1，若∠A﹣∠C＝10°，求∠A和∠C的度数；

（2）如图2，过点B作BD⊥AM于点D，则∠ABD与∠C相等吗？试说明理由；

（3）如图3，在（2）问的条件下，点E、F在射线DM上，且BF平分∠DBC，BE平分∠ABD，若∠DBC＝140°，求∠EBC的度数．

23．某企业生产、销售A，B两类产品．今年A类产品与B类产品的销售额之比为5：4，计划明年将A类产品的销售额增加a%，B类产品的销售额需增加b%．

（1）要使明年两种产品的销售额之比变为3：2．

①当a＝20时，求b的值；

②试用含b的代数式表示a；

（2）要使明年两种产品的销售额之比变为m：n（m，n为正整数），试用含b，m，n的代数式表示a．

24．定义：如果一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式，则称这个分式为“和谐分式”．

如＝＝+＝1+，＝＝a﹣1+，则和都是“和谐分式”．

（1）下列分式中，不属于“和谐分式”的是：

（填序号）；

①；②；③；④

（2）将“和谐分式化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形为：

＝

．

（3）应用：已知方程组有正整数解，求整数m的值．

参考答案

1．解：A、是一个对称图形，不能由平移得到；

B、是应该轴对称图形，不是平移；

C、是平移；

D、是中心对称图形，不是平移．

故选：C．

2．解：A、日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，采用抽样调查方式，本选项说法不合适；

B、旅客上飞机前的安检，采用全面调查方式，本选项说法不合适；

C、了解椒江区中学生近视情况，采用抽样调查方式，本选项说法不合适；

D、了解台州市中学生一天的学习时间，采用抽样调查方式，本选项说法合适；

故选：D．

3．解：根据题意，得

2﹣x≥0，解得x≤2．

故选：C．

4．解：8：20时，时针与分针相距4+＝份，8：20时，时针与分针所夹的角是30×＝130°，故选：A．

5．解：∵E是AC的中点，F是BD是中点，∴AE＝CE，DF＝BF，即CE＝AC，DF＝DB，∵EF＝EC+CD+DF，∴AC+CD+DB＝a，∴AC+2CD+DB＝2a，∴AC+CD+DB＝2a﹣b，即AB＝2a﹣b．

故选：C．

6．解：∵∠1＝∠2，∴a∥b，∴∠3＝∠2，∠1＝∠4，∵∠4＝∠2，∴∠3＝∠4，∵∠2与∠5互补，∴∠3与∠5互补，∵∠4与∠5互补，∴∠1与∠5互补；

∴正确的有5个；

故选：A．

7．解：∵214﹣4＝4×（212﹣1）＝4×（26+1）×（26﹣1）＝4×65×63，∴这个整数可能是63．

故选：B．

8．解：∵÷

＝•

＝•

＝•

＝

＝，∴出现错误是在乙和丁，故选：D．

9．解：∵将∠AOB沿PQ方向平移一段距离后得到∠A′O′B′，∴AO∥A′O′，OB∥O′B′，∴∠BOO′＝∠B′O′Q＝40°，∴∠AOB＝180°﹣∠AOP﹣∠BOP′＝180°﹣20°﹣40°＝120°，故选：A．

10．解：如图，∵a∥b，∴∠1＝∠5，∵∠2+∠4＝∠3+∠5，当∠2＝∠3时，可以推出∠1＝∠4，∠2与∠3是变化的，选项A，B中∠2∠3

不确定表示不了，C选项成立时m＝10°，此时∠1＝∠4＝40°

按照题目给的代数式∠C＝30°

不存在前面条件的二倍关系．

故A，B，C错误．

如图，当∠1＝∠2＝∠3时，∵∠1＝∠2，∴a∥c，∵a∥b，∴c∥b，∴∠3＝∠4，∵∠1＝∠2＝∠3，∴∠1＝∠2＝∠3＝∠4，∴∠2＝（∠1+∠4）＝[（3m+10）°+（7m﹣30）°]＝（5m﹣10）°，故选项D正确，故选：D．

11．解：∵共射击10发，射中8环的频率是0.4，∴射中8环的频数是：10×0.4＝4，故答案为：4．

12．解：3﹣1÷3＝，故答案为：．

13．解：原式＝（x﹣7）2．

故答案为：（x﹣7）2．

14．解：∵被调查的总人数为12÷＝40（人），∴捐书数量在4.5﹣5.5组别的人数是40﹣（4+12+8）＝16（人），故答案为：16人．

15．解：解方程组，得，代入x+y+m＝0得，m＝5．

16．解：连结BE，∵AD∥BC，∴∠DAC＝∠ACB．

∵AE平分∠DAC，∴∠EAC＝∠DAC＝∠ACB，∵∠ABC＝∠BAC，∠ABC+∠BAC+∠ACB＝180°，∴∠BAC+∠EAC＝90°，∴∠ABE+∠AEB＝90°；

∴∠BAE＝90°，∴∠FAE＝90°．

∵∠F＝50°，∴∠APC＝90°+50°＝140°．

∴∠PAC+∠ACP＝40°．

∵AE平分∠DAC，CF平分∠ACD，∴∠DAC+∠ACD＝2（∠PAC+∠ACP）＝80°，∴∠D＝180°﹣80°＝100°．

∵AD∥BC，∴∠BCD＝180°﹣∠D＝180°﹣100°＝80°．

故答案为：80°．

17．解：（1）原式＝3﹣6﹣（﹣3）

＝﹣3+3

＝0；

（2），②﹣①得：x＝6，把x＝6代入①得：6+y＝10，解得y＝4，∴原方程组的解为：．

18．解：解不等式①得x＜4，解不等式②得．x≥﹣2，∴原不等式组的解集为﹣2≤x＜4，其解集在数轴上表示为：

19．解：（1）设﹣1与m是一组“相伴数”，由题意得，﹣1+m＝﹣m，解得，m＝，故答案为：；

（2）∵m、n是一组“相伴数”，∴m+n＝mn，则2mn﹣[3m+2（n﹣m）+3mn﹣6]

＝2mn﹣m﹣（n﹣m）﹣mn+3

＝2mn﹣m﹣n+m﹣mn+3

＝mn﹣（m+n）+3

＝3．

20．解：（1）如图所示：△A′B′C′，即为所求；

（2）如图所示：线段CD即为所求；

（3）如图所示：高线AE即为所求；

（4）在平移的过程中线段BC扫过区域的面积为：4×7＝28．

故答案为：28．

21．解：∵DF∥AB（已知），∴∠A+∠AFD＝180°（两直线平行，同旁内角互补）．

∵DE∥AC（已知），∴∠AFD+∠EDF＝180°（两直线平行，同旁内角互补）．

∴∠A＝∠EDF（同角的补角相等）．

故答案为：已知；两直线平行，同旁内角互补；已知；两直线平行，同旁内角互补；同角的补角相等．

22．解：（1）如图1，AM与BC的交点记作点O，∵AM∥CN，∴∠C＝∠AOB，∵AB⊥BC，∴∠A+∠AOB＝90°，∴∠A+∠C＝90°，∵∠A﹣∠C＝10°，∴∠A＝50°，∠C＝40°；

（2）如图2，过点B作BG∥DM，∵BD⊥AM，∴∠ABD+∠BAD＝90°，DB⊥BG，即∠ABD+∠ABG＝90°，又∵AB⊥BC，∴∠CBG+∠ABG＝90°，∴∠ABD＝∠CBG，∵AM∥CN，BG∥AM，∴CN∥BG，∴∠C＝∠CBG，∴∠ABD＝∠C；

（3）如图3，过点B作BG∥DM，∵BF平分∠DBC，BE平分∠ABD，∴∠DBF＝∠CBF＝∠DBC＝70°，∠DBE＝∠ABE，由（2）可得∠ABD＝∠CBG，∴∠ABF＝∠GBF，设∠DBE＝α，∠ABF＝β，则∠ABE＝α，∠ABD＝2α＝∠CBG，∠GBF＝β＝∠AFB，∠BFC＝5∠DBE＝5α，∴∠AFC＝5α+β，∵∠AFC+∠NCF＝180°，∠FCB+∠NCF＝180°，∴∠FCB＝∠AFC＝5α+β，△BCF中，由∠CBF+∠BFC+∠BCF＝180°，可得

（2α+β）+5α+（5α+β）＝180°，①

由AB⊥BC，可得

β+β+2α＝90°，②

由①②联立方程组，解得α＝9°，∴∠ABE＝9°，∴∠EBC＝∠ABE+∠ABC＝9°+90°＝99°．

故答案为：∠A+∠C＝90°．

23．解：（1）设今年A类产品的销售额为5x，则B类产品的销售额为4x，明年A类产品的销售额为5（1+a%）x，B类产品的销售额为4（1+b%）x．

①当a＝20时，＝，解得：b＝0，经检验，b＝0是原方程的解，且符合题意．

答：当a＝20时，b的值为0．

②依题意，得：＝，∴a＝20+b．

（2）依题意，得：＝，∴a＝+b．

24．解：（1）①＝，故是和谐分式；

②＝，故不是和谐分式；

③＝，故是和谐分式；

④＝，故是和谐分式；

故答案为①③④；

（2）＝＝＝，故答案为；

小学三年级下册阅读练习题 含答案 篇5

喝()闷()问()墨()

褐()闻()间()黑()

3、给加粗的多音字注音

差别()当差()闷热()分明()抹布()

差劲()参差()纳闷()水分()抹黑()

4、在括号里填写符合下列各句意思的词

监督催促。()

[例]老师让小组长督促大家快交作业本。

按一定方式和原理计算。()

[例]这道题目我演算了好几遍，答案肯定正确。

纯洁真挚。()

[例]那一份份礼物代表了一颗颗纯真的童心啊!

接近。()

[例]他的家临近太湖，那里风景很美。

隐蔽不为人知的事情或事物。()

[例]这是我的秘密.

5、怎样理解课文最后一句话“新年到了，苇苇分明也长高了!”?

6、激励人努力奋斗，积极向上的名言：

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

——韩愈

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

——利希顿堡

勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。

——达﹒芬奇

7、加标点：

○1.快点做功课老师提醒我说不要做小动作

○2.我们一块玩游戏吧丽丽说

8、说出下列各词的部首：

“皱”的部首是______“誉”的部首是_____

二、作文课课练

作文训练目标：运用画龙点睛的手法，突出主题;

一、阅读下文，完成练习：

离元旦还有好些天，孩子们就开始想着给老师准备新年礼物了。苇苇她们的小队悄悄商量过了，送给老师的新年礼物，要有意义，还不兴跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。

苇苇这孩子，挺聪明的。可她就是贪玩，学习不专心，作业马马虎虎，写字多笔少画，算术常常会忘记“进位、退位”，忘记小数点，作业本也不整洁，总是涂涂改改，皱巴巴的。翻开她的本子，尽是老师提醒她写好字和要求她认真做作业的批语，可她就是改不了。她不爱画画，手工制作也差，看她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢?

新年快要到了，小队进行了检查督促，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有，苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。瞧，多平整，多干净啊!每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多次，都是一百分!噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上演算好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物!

新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪!

新年到了，苇苇分明也长高了!

1)用横线画出上文的画龙点睛之笔。

2)说说上文的点睛之笔在文中的作用。

二)模仿课文，运用画龙点睛之手法，写一篇题目为“这件事，叫我好难忘”的300字的文章。

[练习答案]

阅读芳草地

1.读通课文。想想：苇苇送给老师的新年礼物是什么，她为什么要送这样的礼物?

苇苇送给老师的新年礼物是她的作业本，因为她知道学生的进步是老师最大的快乐，因而她要用自己真诚的感情作为礼物送给老师。

2.试着理解下列词语。

督促：联系上下文体会到监督检查的意思。

秘密：反义词是公开，那就是不公开的意思。

纯真：析字法，纯洁、真诚的意思。

词句活动室

1.练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，然后组词。

每组字中的上面一个字是由两部分组成，而下面一个字是其中一部分。

诚(诚实)督(督促)誊(誊写)墨(墨水)

成(成就)叔(叔叔)言(语言)黑(黑色)

2.考考你记忆：听写句子。

她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物!

语言直播厅

迎接新年的时候，苇苇他们的小队开展了一次有意义的活动。我们不久就要去春游，领略大自然的风光。在春游中，你们小队准备搞些什么活动?说说你的设想和活动方案。

一、基础知识

1、看拼音，写汉字

yuándànlúwěizhòubābātíxǐngdūcù

元旦芦苇皱巴巴提醒督促

mēnshēngbùxiǎngyǎnsuànténgxiěchúnzhēn

闷声不响演算誊写纯真

línjìnzhēnchéng

临近真诚

2、组词

苇(芦苇)纬(经纬)誊(誊写)皱(皱纹)揭(揭开)

违(违背)伟(伟大)誉(荣誉)破(破旧)竭(竭力)

喝(喝水)闷(胸闷)问(询问)墨(墨水)

褐(褐色)闻(新闻)间(中间)黑(黑色)

3、给加粗的多音字注音

差别(chā)当差(chāi)闷热(mēn)分明(fēn)抹布(mà)

差劲(chà)参差(cì)纳闷(mèn)水分(fèn)抹黑(mǒ)

4、在括号里填写符合下列各句意思的词

监督催促。(督促)

[例]老师让小组长督促大家快交作业本。

按一定方式和原理计算。(演算)

[例]这道题目我演算了好几遍，答案肯定正确。

纯洁真挚。(纯真)

[例]那一份份礼物代表了一颗颗纯真的童心啊!

接近。(临近)

[例]他的家临近太湖，那里风景很美。

隐蔽不为人知的事情或事物。(秘密)

[例]这是我的秘密.

5、怎样理解课文最后一句话“新年到了，苇苇分明也长高了!”?

这句话有两层意思：第一层意思是指苇苇随着年龄的增长身体也长高了;第二层意思是指苇苇长大了，懂事了，知道不

能因为贪玩而影响学习，懂得要努力上进，就要从日常的学习态度中表现出来。

6、激励人努力奋斗，积极向上的名言：

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

——韩愈

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

——利希顿堡

勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。

——达﹒芬奇

7、加标点：

○1.“快点做功课，”老师提醒我说，“不要做小动作。”

○2.“我们一块玩游戏吧!”丽丽说。

8、说出下列各词的部首：

“皱”的部首是___皮___“誉”的部首是___言___

二、作文课课练

作文训练目标：运用画龙点睛的手法，突出主题;

阅读下文，完成练习：

离元旦还有好些天，孩子们就开始想着给老师准备新年礼物了。苇苇她们的小队悄悄商量过了，送给老师的新年礼物，要有意义，还不兴跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。

苇苇这孩子，挺聪明的。可她就是贪玩，学习不专心，作业马马虎虎，写字多笔少画，算术常常会忘记“进位、退位”，忘记小数点，作业本也不整洁，总是涂涂改改，皱巴巴的。翻开她的本子，尽是老师提醒她写好字和要求她认真做作业的批语，可她就是改不了。她不爱画画，手工制作也差，看她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢?

新年快要到了，小队进行了检查督促，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有，苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。瞧，多平整，多干净啊!每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多次，都是一百分!噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上演算好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物!

新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪!

新年到了，苇苇分明也长高了!

3)用横线画出上文的画龙点睛之笔。

4)说说上文的点睛之笔在文中的作用。

作者在运用对比的方法详细介绍苇苇送给老师的礼物后，运用议论的表达方式，画龙点睛地点出了苇苇这份礼物的分量——“其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪!”，同时，也点出了从这份礼物可以看到苇苇的成长。文章的点睛之笔，对揭示文章的主题起了积极的作用。

二)模仿课文，运用画龙点睛之手法，写一篇题目为“这件事，叫我好难忘”的200字的文章。

[原文]7小读者

我读着一封封读者来信，心里像灌了蜜似的，甜滋滋的。作为一个少年读物的编辑，最大的幸福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦!

忽然门外传来轻轻的敲门声，我开门一看，站在我面前的是一个扎[zā]着蝴蝶结的小姑娘，年纪不过十来岁。

“你找谁?”我诧异地问。

小姑娘扑闪着一双闪亮的眼睛，望着书桌上堆积如山的稿件，说：“您是编辑叔叔吗?”我点点头。她又说：“我是来提意见的。”小姑娘从背后的书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本正经地说：“这里面有两个字错了。”

“是吗?”我将信将疑。

“是的，我查过《新华字典》，”小姑娘抬头看了我一眼，像背书似的说，“十一页第九行.‘蓝天’的‘蓝’，应该是‘蓝色’的‘蓝’字，这里印成‘兰花’的‘兰’字;还有，七十页第三行，把‘包公’印成‘包幺’，嘻嘻，谁叫‘包幺’哇……”小姑娘大概是看到我尴尬(gāngà)的脸色，她不说下去了，悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》，搁在我的办公桌上。

我仔细核对了一下原文，果然是我们错了，顿时，脸上火辣辣的。

小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗?”

“对，对，谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字?”

小姑娘把字典收起来，低着头回答：“我叫李真真，在春风小学读书。”

从春风小学到我们编辑部来回要走好多路呢!我说：“你就为了两个错别字，特意跑了一趟?”

“嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。”

望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情久久难以平静。我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友哇!

【练习】

阅读芳草地

1、预习课文。

(1)读通课文，试着说说课文讲了一件什么事。

(2)用自己认为合适的方法理解词语。

“诧异”

“一本正经”

“将信将疑”

“尴尬”

2、默读课文，背诵课文最后一节。说说“良师益友”是什么意思。你是怎样理解“作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友哇!”这句话的意思?

词句活动室

1、先把词语补充完整，再试着写几个。

例：(良)师(益)友

2、填上合适的标点符号。

“你找谁?”我诧异地问。

“小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗?”

“对，对，谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字?”

语言直播厅

当编辑们听说了小姑娘的事情后，大家的心里都非常感动。如果你遇见这个小姑娘，你想对她说什么?和同学交流。

一、基础知识

1、看拼音，写汉字

guanshuǐbiānjíkānwùchàyìduījīrúshān

chūbǎnzázhìyīběnzhèngjīngjiāngxìnjiāngyí

zìdiǎnyāomèigāngàhuǒlàlàcuòwù

liángshīyìyǒu

2、组词

灌()辑()诧()版()扳()

罐()缉()咤()板()舨()

3、给加粗的多音字注音

挣扎()背包()结果()传来()

扎实()后背()结构()传记()

4、在括号里填写符合下列各句意思的词

觉得十分奇怪。()

[例]有人在后面叫我，我诧异地问：“你怎么知道我的名字?”

使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。()

[例]班主任是我们的良师益友。

对资料或现成的作品进行整理、加工的工作人员。()

[例]叔叔在一家站做编辑。

把书刊、图画等编印出来。()

[例个杂志社出版的作品深受读者喜爱。

形容很规矩、很庄重。()

[例]他一本正经地说：“我是大人了，自己的事要自己做。”

将：且，又。有点相信，又有点怀疑。形容对事物的看法处于犹豫不决的状态。()

[例]我对这个说法始终保持将信将疑的态度.

处于两难境地无法摆脱。()

[例]他使我处于十分尴尬的境地.

5、怎样理解“良师益友”这个词语?为什么说要把李真真这个小姑娘以及千千万万的小读者称为编辑的“良师益友”?

6、要求在括号内填写一对近义词。

例(深)情(厚)谊。

()言()语()风()雨情()意()

山()水()风()云()

7、照样子按要求写词语。

火辣辣(ABB):()()()

检查检查ABAB:()()()

安安稳稳AABB:()()()

8、圈出句中的错别字并改正。

我读着一封封读者来信，心里像灌了密似的，甜滋滋的。做为一个少年读物的.编缉，最大的辛福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦!(4个).

9、关于读书的名言

读过一本好书，像交了一个益友。

——臧克家一本书像一艘船，带领我们从狭窄的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

——凯勒

一个爱书的人，他必定不至.于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

——巴罗

三、作文课课练

作文训练目标：通过人物的对话展开故事情节和揭示文章主旨。

一)人物对话描写应注意的问题：

(1)对话应该表现人物的特征(身份、年龄，性格、社会地位、职业特点及文化程度等)。

(2)对话描写，可以和人物的外貌、动作、神态等描写结合起来。

(3)适当安排对话描写提示语的位置(有时候提示语在前面，有时候提示语放在中间，有时候提示语也可以在后面)，可以使语言形式富有变化，错落有致。

(4)人物的对话描写，应有利展开故事情节和揭示文章的主旨。

二)阅读下文，完成练习：

小读者

我读着一封封读者来信，心里像灌了蜜似的，甜滋滋的。作为一个少年读物的编辑，最大的幸福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦!

忽然门外传来轻轻的敲门声，我开门一看，站在我面前的是一个扎[zā]着蝴蝶结的小姑娘，年纪不过十来岁。

“你找谁?”我诧异地问。

小姑娘扑闪着一双闪亮的眼睛，望着书桌上堆积如山的稿件，说：“您是编辑叔叔吗?”我点点头。她又说：“我是来提意见的。”小姑娘从背后的书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本正经地说：“这里面有两个字错了。”

“是吗?”我将信将疑。

“是的，我查过《新华字典》，”小姑娘抬头看了我一眼，像背书似的说，“十一页第九行.‘蓝天’的‘蓝’，应该是‘蓝色’的‘蓝’字，这里印成‘兰花’的‘兰’字;还有，七十页第三行，把‘包公’印成‘包幺’，嘻嘻，谁叫‘包幺’哇……”小姑娘大概是看到我尴尬(gāngà)的脸色，她不说下去了，悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》，搁在我的办公桌上。

我仔细核对了一下原文，果然是我们错了，顿时，脸上火辣辣的。

小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗?”

“对，对，谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字?”

小姑娘把字典收起来，低着头回答：“我叫李真真，在春风小学读书。”

从春风小学到我们编辑部来回要走好多路呢!我说：“你就为了两个错别字，特意跑了一趟?”

“嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。”

望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情久久难以平静。我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友哇!

1、用横线划出上文最能反映李真真人物特征的句子。

2、根据你划出的句子，请你说说，李真真是怎样的人?

3、下面描写对话的三句句子中，提示语在前面是_句，提示语放在中间的是___句，提示语在后面的是____句。

A“你找谁?”我诧异地问。

B“对，对，谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字?”

C小姑娘把字典收起来，低着头回答：“我叫李真真，在春风小学读书。”

4、适当变化对话提示语的位置，对文章的表达有什么作用?

适当安排对话描写提示语的位置，可以使语言形式富有变化，错落有致。增强文章的活力。

三)模仿上文描写对话的长处，以《我的良师益友》为题，写一篇300字的作文。

【练习答案】

阅读芳草地

1、预习课文。

(1)读通课文，试着说说课文讲了一件什么事。

课文讲了一个普通的小学生，发现自己喜欢的少年读物里有两个错别字，便不辞辛劳地跑了许多路，去向杂志编辑部提出来。

这就是课文的主要内容。阅读这篇课文，要让学生学习文中主人公李真真的这种精神，对朋友要认真负责，对事情要认真负责，对学习要认真负责，对工作要认真负责，对生活也要认真负责。

(2)用自己认为合适的方法理解词语。

“诧异”一词，可以把词分解开来理解：“诧”是“惊讶”的意思;“异”是“奇怪”的意思;合起来的意思就是“觉得十分奇怪”。

“一本正经”一词，意思是“形容很规矩，很庄重”;可以通过查字典或成语词典的方法;也可以联系生活中常用的语汇或者用造句的办法来解决。

“将信将疑”一词，应先抓住“将”字，了解它是“又;且”的意思，就容易理解词语的意思是“有些相信，又有些怀疑”。

“尴尬”一词，因为其音、形、义都需注意，可以用查字典和联系上下文理解的办法来解决。通过查字典，得知“尴尬”有两项解释：一是“处境困难，不好处理”;二是方言的说法，指神色、态度“不自然”。联系课文内容，显然是取后者。

2、默读课文，背诵课文最后一节。说说“良师益友”是什么意思。你是怎样理解“作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友哇!”这句话的意思?

(1)理解词语：“良师益友”——使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。

(2)作为少年读物的编辑，是为千千万万的小读者服务的，并应该为他们负责。“小读者”们做事认真负责的态度，对待学习，一丝不苟的精神是编辑学习的榜样，也是他们做好为“小读者”们工作的动力。因此说，“小读者”们也是“我们的良师益友哇!”

词句活动室

2、先把词语补充完整，再试着写几个。

例：(良)师(益)友

(深)情(厚)谊、(千)言(万)语、(狂)风(暴)雨

2、填上合适的标点符号。

“你找谁?”我诧异地问。

“小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗?”

“对，对，谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字?”

语言直播厅

当编辑们听说了小姑娘的事情后，大家的心里都非常感动。如果你遇见这个小姑娘，你想对她说什么?和同学交流。

小学三年级下册阅读练习题 含答案 篇6

第六单元过关检测卷

时间：100分钟

满分：100分

一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

（4分）

1.暸望（liáo

liào)

缆绳（luǎn

lǎn)

铁锚(máo

miáo)

2.歉意（piàn

qiàn)

受刑（xíng

xín)

碎了（shuì

suì)

3.若用扇（shān

shàn)子在下面轻轻地扇（shān

shàn)送，有时它能飞得很高很高。

二、拼一拼，写一写。

(8分)

yǎng

wàng

féi

zào

pū

tēng

xì

shuǎ

bō

dòng

huān

yíng

shuǐ

mò

huà

qīng

shuǎng

三、比一比，再组词。

(6分)

娇（）

扯（）

渡（）

拌（）

轿（）

址（）

镀（）

伴（）

桥（）

趾（）

度（）

胖（）

四、把下面的词语补充完整。

(3分)

（）（）而逃

（）（）于怀

（）（）矩矩

（）（）洼洼

（）（）娇软

风（）日（）

五、给下面句子中的加点字词选择恰当的解释。

(填序号)(3分)

热：A.植物的果实等完全长成；B因常见或常用而知道得清楚；C.(食物)煮到可以食用的程度。

1.菜还没有炒熟，请你再耐心等待一会儿。

（）

2.这条路我常走，所以很熟。

（）

3.葡萄熟了，吃起来甜滋滋的。

（）

味道：A.气味B.意味，趣味；C.味。

4.春天，各种花儿散发出好闻的味道。

（）

5.这本书读起来非常有味道，令人爱不释手。

（）

6.依依做的菜味道还不错。

（）

六、照样子，在括号里填上当的词。

(2分)

一(朵朵)山花

一（）雨珠

一（）小手

一(顶)斗笠

一（）水花

一（）熊皮

七、按要求完成词语练习。

(6分)

1.读句子，在括号中填上恰当的ABB式词语。

(1)她的一则笑话，逗得全班同学（）。

(2)那轻圆的球儿便从管上落了下来，（）地在空中飘游。

(3)这脆薄的球，会扯成长圆的形式，（）的，光影零乱。

2.写出下面句子中加点词语的反义词。

(1)花固然很美，但等待花开的过程却是痛苦的。

（）

(2)在老师的带领下，我们很快清除了校园内的垃圾。

（）

(3)宋庆龄坚定地说:“我不能失信!

（）

八、按要求完成句子练习。

(8分)

1.溪水把人影染绿了。(改为“被”字句)

_____________________________________________________________________

2.我没有失信。

我并不后悔。(用恰当的关联词把两句合成一句)

_____________________________________________________________________

3.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。(照样子，围绕一个意思把句子补充完整)

(1)姐姐真是多才多艺啊!____________________________________________

(2)雨下得真大，______________________________________________________

九、理解句子并填空。

(4分)

1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句话运用_____________和_____________的修辞手法，生动形象地写出了山溪

_____________、_____________、_____________(各写一个字概括)的特点。

2.①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

②是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

这两句话中都有“斗笠”，第①句是用__________和__________的手法来写__________的样子，第②句是用__________的手法来写孩子们头戴斗笠的样子。

十、根据所学知识填空。

(10分)

1.把下列名言补充完整。(5分)

(1)改过不吝，_________________。

——苏轼

(2)见善则迁，_________________。

——《周易》

(3)_________________，是谓过矣。——《论语》

(4)人谁无过?_________________，善莫大焉。——《左传》

(5)_________________，不知其可也。——孔子

2.《肥皂泡》一文的作者是__________，文章主要记叙了作者小时候和小伙伴们_________________、________________的童年趣事，表现了作者______________的特点，表达了她_________________之情。(2.5分)

3.《剃头大师)一文主要记述了“我”自以为是“_______________”，在表弟小沙的央求下，为他_________________的有趣过程，文章字里行间充满了_______________。[来源:学科网]

其中，“剃头大师”和“害人精”分别指_________________、_________________（2.5分）

十一、课内阅读

肥皂泡(节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.写出下列词语的反义词。(2分)

骄傲——（）

轻悠悠一（）

2.用选文中加点的词语造句。(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________[来源:Zxxk.Com]

3.这段话在说____________寄托了冰心的无限的____________和____________。(3分)

4.作者吹起的肥皂泡具有__________、__________、__________、__________的特点。(2分)

5.作者想“借着扇子的轻风”把肥皂泡送到哪些地方?(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

十二、课外阅读。

(10分)

雨后

嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！

水里一群亦脚的孩子，快乐的好像神仙一样。

小哥哥使劲的踏的水，把水花儿溅地高高。

他喊:“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！

他拍拍湿淋淋的泥裤子，嘴里说:“糟糕～糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋的骄傲！

小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，紧紧的跟在泥裤子后面，她（）着唇儿，（）着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也这么痛快的摔一跤！

1.选择恰当的动词填在文中的括号里。(1分)

打

提

咬

推

2.这首儿童诗共有（）小节，描写的是_________________的情景。(2分)

3.画线句子把__________比作神仙，渲染了欢快、热闹的气氛。(1分)

4.“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是__________。(2分)

5.想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了文中妹妹“心里却希望自己，也摔这痛快的一跤”的原因是______________________________________(2分)

6.这首儿诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（）的心情。(2分)

A.担心

B.快乐

C.着急

D.优伤

十三、习作。

(25分)

在你的心目中，爸爸有什么特点?幽默?热心肠?戏迷?足球迷?请把你的爸爸介绍[来源:学科网ZXXK]

给大家认识。

题目：___________爸爸

要求：结合爸爸的特点将题目补充完落，如“戏迷爸爸”；用具体的事例来表现爸爸的一个最突出的特点；语句通顺，表达出真情实感。

[来源:学科网ZXXK]

[来源:学*科*网Z*X*X*K]

第六单元过关检测卷

参考答案

一、.liào

lǎn

máo

2.qiàn

xíng

suì

3.shàn

shān

二、仰望

肥皂

扑腾

戏耍

拨动

欢迎

水墨画

清爽

三、娇嫩

拉扯

渡河

凉拌

轿车

地址

镀金

伙伴

大桥

脚趾

温度

肥胖

四、夺

门

耿

耿

规

规

坑

坑

玲

珑

和

丽

五、1.C

2.B

3.A

4.A

5.B

6.C

六、串串

双双

阵

张

七、1.(1)笑哈哈

(2)软悠悠

(3)颤巍巍

2.(1)幸福

(2)保留

(3)犹豫

八、1.人影被溪水染绿了。

2.因为我没有失信，所以我并不后悔。

3.(1)她既会弹琴，又会唱歌，还会跳舞

(2)雨水如瀑布般一股脑儿倾泻下来，地上一会儿就汇成了一条向前奔流的小河。

九、1.拟人

比喻

清静2.拟人

比喻

小蘑菇

比喻

十、1.(1)从善如流

(2)有过则改

(3)过而不改

(4)过而能改

(5)人而无信

2.冰心做

肥皂水

吹肥皂泡

细心观察生活

对童年时代快乐生活的怀念

3.剃头大师

剪头发

小孩子的调皮

作者给小沙剃头的老师傅

十一、1.羞愧

沉甸甸

2.蓝天白云映照下的天地，是那么明亮，那么平静，那么美丽，那么迷人。

3.肥皂泡

幻想

希望

4.圆满

自由

透明

美丽

5.送上天，挨着明月，跟着夕阳西去；送过海，飞越山巅，落到熟睡中的婴儿的头发上。

十二、1.咬

提

2.4

雨后一对兄妹玩水

3.孩子们

4.小哥哥

5妹妹也想真实感受戏水的乐趣

6.B

三年级语文下册课后习题参考答案 篇7

1 燕子

2、我们来讨论讨论;课文写了燕子的哪些特点

[答]介绍了燕子外形上(外形美、飞行美、停歇美)小巧灵活;飞行时轻快、灵活的特点;停歇中静态美。

3、“横掠过湖面”的“掠”用得真好，我们一起体会：燕子飞行快速轻盈。

[答]文中除了“掠”字以外，还有“凑成”、“聚拢”、“掠”“沾”、“痕”、“多么像五线谱啊”等词句用得非常好。

“聚拢”：聚集，多指人集合起来。这里用拟人的写法，把“草”、“叶”、“花”当作人来写，也像人们赶集一样聚集在一起，展现了生动活泼的春天的景象。“多么像五线谱啊”：用“五线谱”打比方 ，作者在赞美活泼可爱的小燕子，表达了他对春天的热爱之情。

4、课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来。

[答] ①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。③在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。④蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!

2 古诗两首

2、让我们用自己的话说说下面诗句的意思。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦：高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

等闲识得东风面，万紫千红总是春：人们寻常中都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象之后。

3 荷 花

2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画呢”?

[答] 用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。

3、我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花会看到、听到、想到些什么?

[答](1)蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。(2)青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。(3)小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。(4)小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜。

4、作者把荷花写得多美啊!我也要写写写自己喜欢的花。

[答]月季花开了不少了。绿叶挨挨挤挤的，像碧玉妆扮成似的。鲜红的花朵在这些碧玉中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。

语文园地一

2、我的发现。

[答]每个词中两个字的意思相反。

3、我会填。

[答]一首歌曲;一身羽毛;一对翅膀;一幅画面;一阵微风;一眼清泉;一束金光;一串珍珠。

4、读读背背。

[答]花草类、日月类、山峦类。

第 二 组

5、翠鸟

2、从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟?

[答](1)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。(2)它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。(3)它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。(4)我们真想捉一只翠鸟来饲养。(5)我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

3、我们交流交流，下面每组中的两个句子更好，好在哪儿?

[答] 第一组，“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞”这一句好，这一句形象、生动地写出了翠鸟叫、飞的特点。

第二组，“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”这一句好。这一句用了比喻修辞手法，形象、具体地写出翠鸟飞行的速度和神态。

6、燕子专列

2、我们来读读下面的句子，说说从带点的词语中体会到什么?

[答] “纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。

3、我想对贝蒂说几句话，再写下来。

[答]我想对贝蒂说：“ 你真是个有爱心的好姑娘，为了保护受伤的燕子，把自己的脸冻红了，手冻得僵硬，你却一点都不在乎。你的这种保护动物的精神，值得我们每一个人学习。

7 一个小村庄的故事

2.我们讨论讨论：小村庄发生了什变化，为什么会发生这么大的变化?

[答]小村庄的变化：村庄周围是郁郁葱葱的森林——出现裸露的土地——裸露的土地不断扩大——什么都没有了。

小村庄变化的原因：人们过度地砍伐树木，使环境遭到极大破坏，山坡上的土地裸露，导致它失去了保护植被的能力，使雨水不受任何阻挡地直接冲向小山村，毁灭了了村庄。

2、我们来找出含意深刻的句子。

[答](1)“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。”两个“谁”、写出人们没有将砍树当作一回事。

“就这样，山坡上出现了裸露的土地”。“出现”和“裸露”，表明这是向着环境恶化开始的第一步，如果人们没有注意的话，环境的破坏将无法避免。

(3)“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”两个“不断”，它们表明了对森林的破坏还在继续。

(4)“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”深刻地表达出了对人们的错误行为的一种遗憾和谴责。

(5)“不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。”“还”字是对人们行为的否定。

(6)“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。

语文园地二

范文

我的家乡变了

我的家乡在山区。家乡以前山清水秀，鸟语花香，自然资源丰富，人们过着虽不富裕却很快乐的日子。近些年来，人们喜在心头，以为日子越过越好了。可怎么也没有想到，一只只恶魔般的大手向我们伸了过来，风沙、冰雹、泥石流、干旱等自然灾害相继出现。走在路上，到处尘土飞扬，刮得人睁不开眼睛;河水由于过多的污水排入，变得浑浊不堪，刺鼻难闻;夏季常常发生特大旱灾，冰雹袭击，暴雨连连;原来山上成片树木也变成了一根根光秃秃的树桩……这一系列的惨状都是人类自己造成的，大自然不得不向人类亮出了“红牌”。

就在这时，国家提出了“西部大开发”的战略方针，这一方针的重点首先是“退耕还林”。看，那光秃秃的山上有许多人在植树、种草，农民、工人、干部，甚至是小学生，也积极地加入到这一保护家园的行列之中。

现在，风沙不怎么大了，旱灾没那么久了，空气也新鲜多了，我想这就是“西部大开发退耕还林、还草”带来的好处。人们对环保的认识也更深了，不再只为了个人利益而肆无忌惮地破坏各种自然资源了。

生态平衡了，人们富裕了，不但可以回到原来山清水秀的生活中去，而且还能使我们的科技向着更高层次发展。那时，我们祖国的大好河山该是多么壮美，人民的生活该是多么幸福啊!

西部大开发是一首美妙的乐章，我的家乡明天一定更美好!

[讲评]习作中巧用了对比手法，写出了“西部大开发”带来的可喜变化，随着人们环保意识的增强，原先被破坏的环境正在逐渐改变，字里行间流露出作者对家乡的热爱之情，对“西部大开发”正确方针的赞美之情。

1、我的发现。

每组的第二句是比喻句，第二句比第一句表达得更具体、形象。

2、照样子写一写。 “读读认认”反义词。

[答] 浊——清、罪——功、偏——正、罚——奖、劣——优、勤——懒

3、背背填填。古诗佳句有关描写景色的诗句。

[答]万壑树(参天)，(千山)响杜鹃。唐朝王维

漠漠(水田)飞白鹭，阴阴(夏木)啭黄鹂。王维

(雨里鸡鸣)一两家，(竹溪村路)板桥斜。唐朝王建

穿花蛱蝶(深深见)，(点水晴蜓)款款飞。唐朝杜甫

(池上)碧苔三四点，(叶底)黄鹂(一两声)。宋朝晏殊

第 三 组

9 寓言两则

1、我们来朗读课文，再用自己的话用自己的话讲讲这两个寓言故事。

《亡羊补牢》

复述：一天早上，牧羊人去羊圈放羊，发现小羊都钻出来在旁边的草地上吃草，仔细一看，原来羊圈破了一个很大的洞。他连忙数了数，发现最大的那只羊不见了，地上有不少血迹，看来，羊是被狼叼走了。邻居们看到了，劝他说：“你赶紧修好羊圈、堵上那个洞，要不然，狼又会钻进来吃羊的。”牧羊人：“羊已经被狼吃掉了，就算补好了，那只羊也不会回来啊!还修它干什么?”大家都劝导他，可他就是不听，邻居们只好走了。

第二天早上，他去放羊时，发现狼又从那个洞里钻进来，把羊又叼走了一只。这时，他才着急起来，心想：“邻居们说的没错，要是再不把羊圈修好，狼天天会从破洞里钻进来，会把我的羊吃完的。我真是不应该啊，要是昨天把羊圈修好了，这只羊就不会再丢了啊!”。

于是，他赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

《南辕北辙》复述：

一个有钱人坐着马车在路上飞快地奔驰。

路上，他的朋友看见了，拦住他问：“朋友，你跑得这么快，有急事吗?要不要帮忙啊?”

有钱人说：“不用的，我要到楚国去!”

“那你走错了，楚国在南边，你怎么在往北走啊?”朋友疑惑地说。

有钱人说：“没关系!我的马可是千里马，跑起来非常快的!”

“可是你走的方向错了啊!”朋友诚肯地说。

有钱人说：“没关系!我的车夫赶车技术特别好!”

朋友纠正道：“那你不是离楚国更远了吗?”

有钱人还是固执地说：“没关系!我带了很多路费的!”

朋友无可奈何地叹了口气，说：“那你永远到不了楚国啊!”

2、我们交流一下从这两则寓言中懂得了什么。

[答]《亡羊补牢》这个寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

《南辕北辙》常用来比喻行动与目的相反，也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。

10 惊弓之鸟

2、我们讨论讨论：更羸看到大雁后做出什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的?

[答] 更羸看到大雁后作出判断：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”

更羸的判断：“飞得慢”——“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”。“叫得悲惨”——“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。”

受过箭伤的鸟，是被弓箭吓怕了的鸟，听到拉弦声会害怕;害怕了就要逃，那就会拼命往上飞;拼命往上飞就要用力，用力了会使伤口裂开;伤口裂开了，大雁就飞不动了，那就得掉下来。

3、我要把喜欢的词语抄下来。

[答]惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、孤单失群、能手。

11.画杨桃

2.默读课文，我们来交流一下，读后会想到什么?

[答](1)看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。

(2)无论做什么事或看问题，应该实事求是;坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。

3、课文中有些句子意思深刻，我想抄下来。

[答]提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

语文园地三

范文 我的自画像

我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子(可惜有点塌)下面，有着一张樱桃小嘴。

我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔;可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。

我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。

别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手;吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”

我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。

这就是我的自画像，你们对我有好感吗?希望我们能成为好朋友。

[讲评]习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。

1、我的发现。反问句和陈述句。

2、读读记记。比喻的修辞方法。学过的还有以下的比喻句：

[答]一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。

多像一串串彩色的珍珠啊!

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

3、背背填填。 谚语。

[答]绳在(细处)断，(冰在)薄处裂。

(亲身下河知深浅)，亲口尝梨知酸甜。

莫看江平如镜，(要看水底万丈深)。

(花盆里长不出苍松)，鸟笼里飞不出雄鹰。

(日日行)，不怕千万里;(常常做)，不怕千万事。

第 四 组

13 和时间赛跑

2、课文中有一些含义深刻的语句，有关珍惜时间的格言。

[答]①所有时间里的事物，都永远不会回来了。

②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

③光阴似箭，日月如梭。

④假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

⑤虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

⑥虽然知道人永远跑不过时间，但是可以比原来中我快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。

⑦那几步虽然很小，用途却很大很大。

14 检阅

我有一些问题想和在家讨论：观众为什么说“这个小伙子真棒!”“这些小伙子真棒!”

观众夸他们棒是因为他们没有歧视残疾人，有美好善良的心灵。

3、我想对博莱克说几句话:

[答] ①博莱克，你太棒啦!你在困难面前永不退缩，而且还克服了困难，与队员们保持一致。我要向你学习在困难面前永不退缩、克服困难的精神。

②博莱克你真棒，因为你是残疾人，能和全队保持一致，像一个正常孩子。我要向你学习。

15 争 吵

课文的对话比较多，我们来分角色读一读。

课文主要角色有三个“我”(安利柯)、克莱谛、父亲。

2、默读课文，我们再来评一评“我”和克莱谛争吵前后的表现.

[答]从起因上看：这次争吵错误的是安利柯，因为他是为了报复克莱谛故意碰他的。而克莱谛是不小心碰的，而且也道歉了。

从最后处理上看：克莱谛做得好，他主动与“我”和好。安利柯心里想着是“防御”，行动上却先举起了戒尺。

3、我要把父亲的话抄下来，再体会体会。

[答] ①应该知错认错。

②要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。

③既然你错了，就应该第一个伸过手去请他愿谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。

父亲的话主要说了四方面的意思：要懂得什么是正确的，什么是错误的，做到是非分明;要勇于承认错误，“第一个伸过手去”，请求对方原谅;要是错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了;你错了，别人没有打你，你不应该“举起尺子”防御。

小练笔。

学了课文后，我也写和同学之间发生的事:

今天，我差点就失去了我多年的友谊。

早晨，我和同学范祺华还好好的，没想到第一节课下课，我去找他玩，他就不理我了。我不断地问他为什么，他只是说：“不是，不是……”我感到一阵酸楚。中午，没想到他为了躲避我的追问，叫别人去抬汤。我又去问他为什么，范祺华说：“这是你的性格，无法改正的。”邓宇轩在旁插嘴：“除非你做一百个下蹲”我为了知道真相，真的做起了下蹲，刚做了二十个，范祺华说：“算了，你的错误是，一、你让我讨厌的人帮你捡钢笔。二、你有时为了学习不和我们玩游戏，有时为了不出汗解散我们。这次就原谅你了，但下次就不行了。”

这也能算错误吗?我感到十分委屈。但我转念一想，我们三年建立起来的珍贵友谊是多么不容易啊!我不想失去这份友谊，我想让他们知道真正的友谊应该是互相帮助，互相宽容，互相理解。

[讲评]“做一百个下蹲”中，我们可以看出小作者非常珍惜友情，但小伙伴们还不懂什么是真正的“友情”，他们错误地理解为“一起玩才是好朋友”。看了“ 我不想失去这份友谊，我想让他们知道真正的友谊应该是互相帮助，互相宽容，互相理解。”这句话，我们相信，小作者会带动朋友们一起努力学习，共同前进的。

语 文 园 地 四

范文 我学会了洗衣服

在学校里，老师经常教育我们，要帮妈妈爸爸干些力所能及的活。在假期里的一天，妈妈教会了我怎样洗衣服。

妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“媛媛，妈妈教你洗衣服呀!”我毫不犹豫地说：“太好了!”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡如水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两只小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两只手掌都红了，而且还痒痒的。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了!”我坚决地说：“不!我一定能行!你不是常说做事不能半途而废吗?”妈妈一听还真高兴：“媛媛真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前片，然后再洗后片，每一处我洗得都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。把衣服拧干晾上，我已大功告成了。

我现在穿着自己亲手洗的衣服，感到特别高兴。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了!”

[讲评] 全文层次清楚，语句通顺，把学洗衣服的过程写具体，并能写出洗衣服时的心理感受，最后点明中心，照应题目。

2、日积月累。

光彩夺目的(春天)、光彩夺目的(珍珠)、光彩夺目的(彩虹)、光彩夺目的(宝石)

清澈见底的(河水)、清澈见底的(湖水)、清澈见底的(小溪)、清澈见底的(泉水)

弯弯曲曲地(延伸)、弯弯曲曲地(伸向远方)、弯弯曲曲地(流向远方)、弯弯曲曲地(伸展)

和颜悦色地(说)、和颜悦色地(问)、和颜悦色地(拍拍我的肩)、和颜悦色地(拉着我的的手)、和颜悦色地(批评)、和颜悦色地(点点头)

鲜花开得(真艳)、鲜花开得(非常美丽)、

时间过得(真快)、时间过得(太慢了)、时间过得(好快)

[讲评]“的”后面一般填名词。“地”后面一般填动词。“得”后面填动词、形容词组成的补语成分。

3、我的发现。 每组中两个词语中带点的字读音完全相同。

4、背背填填。12个成语，都是有关读书、治学的

博览(群书) 孜孜(不倦) 勤学(苦练) 学而(不厌)(坚持)不懈 脚踏(实地)

业(精)于勤 专心(致志) 聚精(会神)废寝(忘食)竭尽(全力) 锲(而不)舍

17 可贵的沉默

2、我们来讨论讨论，为什么说孩子这种沉默是可贵的?

[答] 沉默显示了孩子们当时内心的内疚与后悔;孩子们内心里产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识，知错就改的精神是可贵的。

3、我要把自己喜欢的词句抄下来。

祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受、稚拙、体贴、赦免、沉默、蕴藏、霎时、索性、七嘴八舌、四面八方、寂然无声。

4、说说以后自己用什么行动来回报父母的爱。

亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：“看到妈妈头上少许的白发，我想说声对不起，是您太劳累了，再加上我惹您生气;每当摸到下巴的疤痕，我就想起是爸爸妈妈把我抱医院去的;想起今年看舞蹈龙灯的时候，妈妈抱着沉重的我，手都在发抖，但是我还是要求看完舞龙灯。我以后要做个听话的好孩子，不再惹你们生气了。”

亲爱的爸爸妈妈，我想对您们说：“我要好好读书，考出一百分，等到爸爸妈妈生日的时候，为你们祝贺，好好孝敬您们。”

18 她是我的朋友

2、我们来找一找描写阮恒表情、动作的句子，说一说他当时是怎么想的?

[答] ①一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下来，然后又举起来。

想法：沉默时，阮恒在思考、犹豫;“颤抖”“放下去”是因为对献血、对死亡很害怕;“又举起来”是虽然害怕，但为了救朋友的生命，仍坚持要献血。

②抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。

想法：在献血时因特别害怕而紧张，但他强忍着不表现出来。

③他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。

想法：他忍不住害怕，怕自己会死去，但为了不影响献血，又竭力掩饰自己的害怕与痛苦。

④但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

想法：一想到自己会死，他又害怕痛苦得哭了，但为了挽救朋友的生命，他仍竭力掩饰。

⑤接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

想法：随着抽血的进行，阮恒以为自己的血一定快抽完了，自己也快要死了，他越来越无法掩饰，但为了朋友，他拼命忍住。

⑥男孩立刻停止了哭泣，好像什么事也没有发生一样。

当阮恒知道献血没有生命危险，他非常坦然、平静，还可能为自己刚才的表现感受到有点不好意思。

6、小练笔。[第37页第6题]

[点拨] 医生“用轻柔的声音安慰他”，他“立刻停止了哭泣”，医生会说什么?

你不会死的，我只是抽了你身体里的一小部分血，过几天你就会恢复健康的。等小姑娘也恢复健康之后，你们又可以在一起玩耍了。你真是一个勇敢、坚强、有爱心的孩子。

19 七颗钻石

2、让我们默读文，再一起讨论讨论：从水罐的一次次变化中体会到什么?

[答] ①“空木水罐”到“有水木水罐”：为母亲找水喝，孝心感天动地。

②水罐掉在地上端端正正，水依然是满的：孝心的力量。。

③水罐变成银的：关爱小动物，善良如银。

④水罐变成金的：母亲宁愿自己死了也要把水让给女儿喝，母爱似金。

⑤跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流：把水让给陌生人，等于把生存的希望让给别人，舍己为人。

3、这个故事真神奇，我要展开想象讲这个故事。

①原来那过路人原来是一个神仙，小女孩看见那个过路人变成神仙了，她非常惊奇。那个仙人说：“我可以帮你实现三个愿望。”小女孩说：“我想让世界变回原样，让世界充满爱，让我的母亲好起来。”然后，一束光冲上天空，那个神仙不见了，接着大地变回了原样，人们都有一颗爱心，她的妈妈也好了起来。

②从此以后，那个小女孩和她的母亲和乡亲们一起过着美好的生活。

③后来，那七颗星星变成了那个小姑娘的“许愿星”。小姑娘每天都许下一个愿望。她的第一个愿望是：让世界恢复原来的样子。第二个愿望是：让所有被渴死的人复活。她的话音刚落，这些人们就都复活了。第三个愿望是：让她的母亲的病好起来;第四个愿望是：让人们有足够的水喝……

她一共许下了七个愿望，那七颗星星达成了她的愿望后又升到了宇宙上，化成了“北斗七星”。从此，世界上就有“星期”了。

七颗钻石跳出来那一刻，小姑娘顿时惊讶得说不出一句话出来，好一会才回过神来。等小姑娘再看过路人的时候，过路人已经不见了。小姑娘想：过路人可能已经走了吧。小姑娘连忙接了一罐水跑回房子里给妈妈喝，一边告诉妈妈:“过路人已经走了，水罐里跳出七颗钻石，升到天上，变成了七颗星星了。而且，水罐里不停地流着水。”妈妈激动地回答:“哦!快!孩子，你去向那七颗星星许个愿望，一定会成功。你要想好了，只能许一个愿望，妈妈相信你一定会成功的。”

小姑娘走出屋子，对七颗星星说：“我希望水流更大些，让我们钱世界的人们都有喝不完的水，让我们回到绿色的世界，让地球成为万物生长的乐园吧。’’这天晚上下起了大雨。

第二天，小姑娘醒来，发现自己的愿望实现了，这片大地复苏了，柳树长出嫩叶，蝴蝶又翩翩起舞了。小姑娘看着这片大地，开心地笑了。

④那七颗钻石越升越高，变成了七颗星星，也就是现在的北斗七星。

第二天，小姑娘起来，发现原来干烈的地面变得湿润起来，死去的人和动物、植物都复活了。昨天从小姑娘那里喝了一点水的狗正在一股巨大又清澈、新鲜的泉水旁嬉戏。世界竟变成了一个比以前更美丽、更和平的世界。

⑤那七颗星星升到了天空后，叫出了太阳、乌云、微风。到了第二天早上，下了一场大雨，太阳就出来了。天空出现了一条彩虹，一阵阵微风吹来，树木吐出绿芽。百花齐开，一眼望去，万紫千红，五彩缤纷，绿树成阴……万物复苏了。

这个小姑娘拯救了这个地球。

⑥小姑娘和过路人一起看着水流继续上升，觉得很奇怪，心想：好好的水罐为什么会这样呢?他们正想着想着，突然发现四周的树木都长出了叶子，一些因焦渴而死的动、植物都复活了，小姑娘妈妈的病也好了。原来，小姑娘和她妈妈美好的心灵使世界恢复成了原来那样了。

⑦自从七颗钻石变成了七颗星星以后，晚上的天空是多么美丽，多么漂亮。早上，小女孩起床一看，呀!万物复苏了，水也逐渐变成了一条条小溪、小河，大树又高又强壮，小草发芽了，花儿也开得美丽无比。母亲的病也好了，她们又过上了幸福的生活。