小学语文三年级上册近义词和反义词汇总测试卷(含答案)

小学语文三年级上册近义词和反义词汇总测试卷(含答案)（通用7篇）

小学语文三年级上册近义词和反义词汇总测试卷(含答案) 篇1

小学语文三年级上册近义词和反义词汇总

1课：近义词：穿戴—打扮

好奇—惊奇

飘扬—飘动

绚丽多彩—五彩缤纷

安静—平静

招引—吸引反义词：洁白—乌黑

粗壮—纤弱

安静—喧闹

古老—年轻

2课：近义词：快乐—高兴

喜爱—喜欢

假装—伪装

观察—观测

使劲—用劲 合拢—合并

反义词：喜欢—讨厌

合拢—张开

3课：近义词：汲取—吸取

鼓舞—鼓励

纪念—怀念

终于—终究

4课：近义词：仔细—认真 勤劳—辛劳 甜蜜—甜美 飘扬—飘荡 有趣—风趣 发颤——发抖

反义词：快乐—伤心

5课：近义词：肯定—一定 本来—原来 可惜—惋惜 诚实—老实

反义词：诚实—虚假 严寒—酷暑 肯定—否定 6课：近义词：突然—忽然 吩咐—命令 立刻—马上

反义词：仔细—马虎 经常—偶尔 7课：近义词：常常—经常 恐怕—估计 著名—有名

反义词：突兀—凹陷

8课：近义词：解释—说明 漂亮—美丽 特别—特殊

反义词：失信—守信 特别—普通（一般）

10课：近义词：希望—盼望 精心—细心 依然—仍然 寻找—寻觅 垂头丧气—无精打采

渐渐—逐渐

反义词：快乐—痛苦 精心—粗心 垂头丧气—兴高采烈 希望—失望 11课：近义词：留意—留心 凉爽—凉快 五彩缤纷—五光十色

反义词：紧—松 火热—寒冷

12课：近义词：道别—告别 叮咛—嘱咐 掠过—拂过 辽阔—广阔 绽开—裂开 继续—持续 凉爽—凉快

香甜—甘甜 快活—愉快

反义词：温暖—凉爽 辛勤—懒惰 辽阔—狭窄 匆匆—慢慢

13课：近义词：适宜—适合 大致—大概 舒展—伸展 苏醒—醒来 艳丽—亮丽

反义词：艳丽—素雅 醒—睡 密切—疏远 干燥—潮湿

14课：近义词：推测—推断 超常—特殊 确确实实—的的确确 包括—包含 证实—证明

反义词：减少—增加 超常—一般 陌生—熟悉

15课：近义词：看守—看护 随意—随便 清闲—空闲 拜访—访问 调节—调整

反义词：细微—明显 简单—复杂 浪费—节约 伟大—渺小

16课：近义词：跛—瘸 忿忿—生气 究竟—到底 详细—详尽 光滑—粗糙

反义词：容易—简单 细小—细微 深—浅 详细—简略 不紧不慢—慌慌张张

17课：近义词：拜访—拜见 迎候—等候 大概—大约 敬重—尊敬 请教—讨教 佩服—敬佩

反义词：渊博—贫乏 长进—退步 闻名—无名

18课：近义词：混沌—模糊 辽阔—广阔 茂盛—旺盛 滋润—润泽

缓缓—慢慢 华丽—华美 庞大—巨大

浑浊—混沌

反义词：重—轻 清—浊 辽阔—狭小 茂盛—枯萎 滋润—干燥

上升—下降 黑暗—光明 巨大—窄小

会合—解散

19课：近义词：才干—才能 美观—美丽 节省—节约 宝贵—珍贵

精美—精致 坚固—牢固

反义词：减轻—加重 容易—困难 坚固—松散 精美—粗糙

20课：近义词：完整—完全 名扬中外—名满天下

反义词：热闹—冷清 清清楚楚—模模糊糊 22课：近义词：瑰丽—美丽 庞大—巨大 栖息—休息

反义词：富饶—贫穷 茂密—稀疏 庞大—微小

23课：近义词：诱人—迷人 欣赏—观赏 抽出—长出 融化—溶化

葱葱茏茏—郁郁葱葱

反义词：嫩—老 浓—淡 肥—瘦

24课：近义词：闪耀—闪烁 乐意—愿意 应有尽有—一应俱全

五洲四海—五湖四海

反义词：漫长—短暂 清澈—浑浊 热情—冷淡

25课：近义词：固然—确实 长处—优点 善于—擅长 优势—优点 慌张—紧张 危急—紧

急 安全—平安 依然—依旧 成功—胜利

反义词：防守—进攻 紧张—放松 长处—短处 集合—分散 胜利—失败 26课：近义词：果然—果真 躲避—躲闪 当初—以前 故乡—家乡 仍然—依旧

难过—

伤心 也许—或许

反义词：高兴—伤心

27课：近义词：谦虚—虚心 轻蔑—轻视 愤怒—怒火 理会—理睬

覆盖—遮盖 懦弱—软弱

反义词：谦虚—骄傲 懦弱—坚强 堕落—赞扬

28课：近义词：欣赏—观赏 别致—特别 抱怨—埋怨 匀称—均匀傲慢—虚心 愚蠢—聪明

荒凉—热闹

误解—理解

反义词：犹豫—果断 抱怨—谅解 坚强—脆弱 凶猛—温顺 29课：近义词：骤然—突然 热烈—激烈 镇定—镇静 注视—凝视 持久—持续 忧郁—忧愁

反义词：忧郁—活泼 持久—短暂 镇定—慌张 30课：近义词：回答—答复 不假思索——毫不犹豫

反义词：危险—安全 31课：近义词：诚挚—诚恳 宽裕—富裕 盼望—期望

反义词：给予—索取 仁爱—残酷

32课：近义词：羡慕—爱慕 喜欢—喜欢 感谢—感激 调皮—顽皮 恋恋不舍—依依不

舍

鼓励—激励

普通—一般 危险—凶险 获得—获取 宽裕—富裕 仁爱—仁慈

反义词：调皮—乖巧 喜欢—讨厌 好汉—懦汉 热闹—平静 清闲—繁忙

第一单元

一、生字词

píng bà

yïuxì

zhāo yǐn

huān chàng

zhāo hū

jìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng

hú diã

hào qí fâng wěi zhú chuān dài

dǎ bàn

（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng

tïngzhōng

cū zhuàng kǒng quâ wǚ

jiã bái

râ nào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎ zhuāng zhâ xiē

shâng kāi

rïngmáo

wán shuǎ hã lǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběn zhâng jīng

yǐn rãn zhù mù

shǐ jìn yǒu qù shǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diàoyú

guān chá

bái fà cāng cāng sì hū

zán mân（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）juã xīn

jū rán

biàn zi yǒng qì fēng dǐng

fân lì

lì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yú

pá shān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）

二、复习课文：

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a)课文写了哪两件事？

（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）

b)草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

c)这篇课文主要表现了什么？

表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？

（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

b)天都峰有什么特点？

一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：

1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。

三、背诵、背写：

1、第一课描写窗外安静的句子。

这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶

，好像都在。最有趣的是，跑来了

。这些山林里的，是那样

听着同学们。

2、第二课第三自然段

原来，蒲公英的花，可以

、。花朵

时，它是的，草地也是

的；花朵

时，被包住，草地就。

3、背诵第三课第二自然段。

我站在天都峰脚下

：啊，峰顶，在 上面哩！我吗？再看看

的石级，石级边上的，是从天上

的，真叫人。

4、默写《小儿垂钓》

四、比较组词：

评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）

五、多音字：

好hào(爱好)奇jī(奇数)假 jiǎ（假发）劲jìn(使劲)

hǎo(好处)qí(奇怪)jià（假日）

jìng(劲敌)

似shì(似的)相xiānɡ(相逢)发fā(发现)晃 huǎnɡ(晃眼)

sì(似乎)xiànɡ(相貌)fà(头发)huànɡ(摇晃)

朝 zhāo(朝阳)

都 dōu(都有)

chāo(朝向)

dū(首都)

六、反义词：

仔细——马虎；

可爱——可恨（讨厌）；

散发——收集；

清香——恶臭；

勤劳——懒惰；

满载而归——空手而回；

近义词：

汲取——吸取；

鼓励——鼓舞；

纪念——怀念；

假装——伪装；

观察——察看（视察）

第二单元

一、看拼音，写词语。

jiāo wài sàn bù

xiōnɡ pú

yǎnɡ wànɡ

huān kuài

kě xī（郊外）（散 步）（胸 脯）（仰

望）（欢 快）（可 惜）

miàn bāo zhā

huî zhě yán hán zì yán zì yǔ

dī tïu pínɡzhěnɡ（面包渣）（或 者）（严寒）（自 言自 语）（低 头）

kěn dìnɡ

ɡuǒ rán

huān bânɡ luàn tiào

wánzhuǎn

dǎ liɑnɡ（肯定）（果 然）（欢 蹦

乱 跳）（婉 转）

（打量）

chãnɡshí

yïnɡ ɡǎn

tūrán

lì kâ

rãn xínɡ dào

mì shū（诚实）（勇 敢）（突然）（立刻）（人 行道）（秘书）

zhào xiànɡjī

bǎi nînɡ

zhǔn bâi

jiāo juǎn

zá zhì shâ zhuǎn lái zhuǎn qù

（照相 机）（摆 弄）（准备）（胶卷）（杂 志社）（转 来 转 去）

jì zhě zhuǎn ɡào

ɡāo ěr jī

àn zhào

câ ɡuî liǎn

yí liànɡ（记者）（转 告）（高尔基）（按照）（侧过脸）（一辆）

qí ɡuài

zhù mínɡ

dì zhì xuã jiā

zhuō mí cánɡ

yányán shi shí

tuī dînɡ

（奇怪）（著名）（地质学家）（捉迷藏）

（严严实实）

（推动）

qiāo qiāo

duï shǎn

xìnɡqù lì shǐ

（悄悄）（躲闪）

（兴趣）（历史）（平整）

lǚ xínɡ

zhuān mãn

kǎo chá

qín lǐnɡ yí jì（旅行）（专门）

（考察）（秦 岭）（遗 迹）

chãnɡ ɡuǒ zhân jīnɡ

dà kēnɡ

wî jìn

jì niàn（成果）（震惊）（大坑）（卧进）

（纪 念）二、四字词语

来回跳动

惹人喜爱

自言自语

欢蹦乱跳

阳光明媚 严严实实

转来转去

闻鸡起舞

三、复习课文

1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。）

3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）

5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》 《在人间》 《我的大学》

6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）

7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）

8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）

9、我知道描写守信用的成语有：

一诺千金

一言九鼎

君子一言，驷马难追

言必行，行必果

10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）

11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。

四、背诵

1、有一年冬天，列宁

。他每天

。公园里有一棵，树上有

：两只胸脯是

列宁

走到

下，停下来，这三只，还

给它们带来

。，一只胸脯是

。它们在树枝间，地歌唱，非常。

2、这么重的大石头从天上掉下来，力量

。它应该

，可它

？

3、课文32页读读背背里的名人名言。

五、多音字

sàn（散步）

xiànɡ（照相机）

juǎn（胶卷）散

相

卷

sǎn（松散）

xiānɡ（相信）

juàn（试卷）

dànɡ（停当）

jiào（教师）

yāo（要求）当

教

要

dānɡ（当时）

jiāo（教书）

yào（不要）

六、容易写错的字

郊外

胸脯

仰望

或者

婉转 勇敢

低头

突然

胶卷

旅行 考察

遗迹

纪念

卧进

第三单元

一、生词

jīnɡxīn

xī wànɡ

yīrán

fēi wǔ

pīn mìnɡ

bēn pǎo

dǒu dînɡ（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼 命）（奔跑）（抖动）dà jīnɡshī sâ

qiān hū wàn huàn

xún zhǎo chuí tïu sànɡ qì（大惊失 色）(千

呼

万 唤)(寻找)(垂头 丧 气)mî fánɡ

jìxù qīnɡ liánɡ

liú yì

shàn zi yán râ yïu piào(磨坊)(继续)(清 凉)(留意)(扇子)(炎热)(邮 票)liánɡshuǎnɡ

shìzi

xiān zǐ

bō luï

qì wâi xiānɡ tián

(凉

爽)(柿子)(仙子)(菠萝)(气味)(香

甜)

liánɡshi

jiā jǐn

yïu liànɡ liànɡ

yánɡ shù

fēnɡ shōu(粮

食)(加 紧)(油 亮

亮)(杨

树)(丰

收)

二、词语

quâ

cūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xī

yìmãi

lí zǐ yào shi（冷却）（村 庄）（憧 憬）（歇息）（一 枚）（梨子）（钥匙）chân zhe

lǎ bɑ

wú cǎi bīn fēn

xián lái

yī shɑnɡ

（趁 着）（喇 叭）（五 彩 缤纷）

（衔 来）（衣 裳）

三、多音字组词

mî（磨坊）

fánɡ（磨坊）

shān（扇风）磨

坊

扇

mï（磨刀）

fānɡ（牌坊）

shàn（扇子）

四、课文理解 《9古诗两首》

1、默写两首古诗。

《夜书所见》：萧萧

。知有儿童

。

《九月九日忆山东兄弟》：

，每逢

。遥知

，遍插。

2、词语解释

萧萧：指风声。

挑：捉。

篱落：篱笆。

九月九日：重阳节。山东：华山以东，指王维的家乡。

独：单独。

异乡：他乡 逢：遇到，碰到。倍：加倍。

遥：遥远。

3、古诗意思

《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。

《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。《10风筝》

1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？

（因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。）

2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）

3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）

4、找出课文中描写心情的词语（快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气）

5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望„„）《11秋天的雨》

1、背诵全文

2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。

3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）

4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？

（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）《12听听，秋的声音》

1、我会读：手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆

2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）《语文园地三》

1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。

2、我的发现：会写表示颜色的词语（课文49页）

ABB格式表示颜色的词语： 红通通 白茫茫 白花花

黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄

3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。

4、背诵和默写“读读背背”

背诵《花鸭和彩霞》 第四单元

1、听写第四单元的生字和词语。

2、欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。

含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。深夜气温过低，开花也不（适宜

适合）。

晚上九点左右，昙花向人们（展示

展现）美丽的笑脸。

我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。

3、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）；七点（睡莲从梦中醒来）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）；傍晚六点，（烟草花在暮色中苏醒）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现）。

植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。

以上部分要求默写。

4、几（）（）

尽（）（）

称（）（）

看（）（）

待（）（）

磨（）（）

5、听说蜜蜂有（辨认方向）的能力，（无论）飞到哪里，它（总是）可以飞回原处。

（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。

蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。

从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？

法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。

6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（圆舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（摆尾舞）。（详见课文后的资料袋）

7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考）学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋）

8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）。他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（蜜），右边有一些（米），就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。

9、具（）

侧（）

正（）

湿（）

真（）

测（）

证（）

温（）

简（）

访（）

播（）

蜜（）

筒（）

坊（）

插（）

密（）

评（）

辫（）

燥（）

俄（）

坪（）

辨（）

躁（）

饿（）

苹（）

瓣（）

操（）

娥（）

10、“月”旁的字一般和（）有关，例如（）。

“

” 旁的字一般和（）有关，例如（）。

“

”的字一般和（）有关，例如（）。

以上两道题目自己举例。

12、（鲁班）观察带齿的草叶，发明了（锯子）；牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引力）；（瓦特）观察水烧开后的茶壶，发明了（蒸汽机）。（详见语文园地四宽带网）

13照样子改写句子。例：我拿出了一本练习册。

我把一本练习册拿出来了。1．商人找到了骆驼。

商人把骆驼找到了。

骆驼被商人找到了。

2.我写完了作业。

3.我打扫干净了教室。14填上适当的量词。

一（）显微镜

一（）本能

一（）小蜜蜂

一（）图画

一（）汗水

一（）骆驼

15、默写语文园地四读读背背。第五单元

1、（迎候

等候）

大家手捧鲜花，在机场（）贵宾的到来。

李老师已经在办公室（）多时，你快去吧！（拜访

拜见）我特地前来（拜见）恩师。

孔子不远千里，来到洛阳（拜访）老子。

2、根据句子的意思写出相应的成语。白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程）十分有名。（远近闻名）

形容旅途十分辛苦。（风餐露宿）丝毫没有留存。（毫无保留）

学习是没有止境的。（学无止境）长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）

3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（《论语》）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。

4、学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：（孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品行，是因为：（老子谦虚有礼，爱护晚辈，诲人不倦）。

“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？。

5、组词。

论（）（）

曲（）（）

闷（）（）

干（）（）

降（）（）

重（）（）

作（）（）

溜（）（）

乘（）（）

6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。写出这句话中的几组反义词。

（—）（—）（—）（—）

7、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大的变化），他呼出的气息，变成了（四季的风）

和（飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼变成了（太阳和月亮），他的四肢，变成了大地上的（东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（辽阔的大地），他的血液变成了（奔流不息的江河），他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木）；他的汗水变成了（滋润万物的雨露）„„

8、形近字组词。

扑（）

爪（）

枝（）

机（）

仆（）

瓜（）

肢（）

肌（）

血（）

枪（）

县（）

跨（）

皿（）

创（）

具（）

夸（）

性（）

姓（）

吏（）

史（）

9、写出下列词语的近义词。

才能（）

有名（）

节约（）

美丽（）

牢固（）

好像（）

珍贵（）

渐渐（）

10、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（创举），既（减轻了流水对桥身的冲击力），使（桥不容易被大水冲毁），又（减轻了桥身的重量），（节省了石料）。

11、这座桥不但（坚固），而且（美观）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精美的图案）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（嘴里吐出美丽的水花）；有的刻着两条（两条飞龙），前爪相互抵着，（各自回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。所有的龙似乎都在（游动），真像活了一样。

（这段话是围绕哪句话来写的？这座桥不但坚固，而且美观。）。

12、你会用下列关联词语造句吗？ „„既„„又„„

„„不但„„而且„„

„„有的„„有的„„还有的„„

13、（）闻名

（）相间

（）倒置

舍（）求（）

头（）脚（）积（）成（）（）口（）声

（）邻（）舍

（）应外（）

14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（孔子）、诲人不倦的（老子）和具有献身精神的（盘古）；我们参观了位于河北赵县的（赵州桥），他是隋朝的（李春）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（《清明上河图》）。

16、请按顺序默写出十二生肖（包含地支和生肖）：

17、（）的雷声

（）的大地

（）的云

（）的树木

（）的天空

（）的草地

（）的湖水

（）的阳光

（）的山村

精美的（）

雄伟的（）

世界闻名的（）

热闹的（）坚固的（）白发苍苍的（）宝贵的（）辽阔的（）奔腾的（）澎湃的（）繁华的（）迷人的（）

18、改正下列句子的错别字：

学习是没有只镜的。（）赵州桥非常艰固。（）

他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参加这个会意。（）第六单元

1、我能默写《望天门山》（），（）。（），（）。作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！

2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”所以西湖也叫西子湖，我能默写《饮湖上初晴后雨》（），（）。（），（）。

3、《望天门山》的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。

4、解释下列词语 潋滟：波光闪动的样子 空蒙：云雾迷茫的样子 奇：奇特

西子：西施

欲：想要

5、组词。

将（）（）

划（）（）

参（）（）舍（）（）

爪（）（）

应（）（）

6、风景（）（）物产（）（）五（）十（）

成群（）（）瑰丽（）（）千（）百（）

光彩（）（）璀璨（）（）

7、西沙群岛一带海水（五光十色）、（瑰丽无比）：有（深蓝的），（淡青的），（浅绿的），（杏黄的）。一块块，一（条条），相互（交错着）。因为海底（高低不平），有山崖，有峡谷，海水（有深有浅），从海面看，色彩就不同了。

（这句话主要是围绕哪句话写的？西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比。海水“五光十色”的原因是什么？因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。）

8、《富饶的西沙群岛》课文是围绕（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）这句话来写的，主要写（风景优美）和（物产丰富）两个方面，写了（海水）、（海底）、（海滩）和（海岛）的景物。

9、请默写出几条描写祖国风光的谚语：（22课后资料袋）

（）。

（）。

（）。

（）。

10、形近字组词。

捡（）

蓝（）

状（）

孤（）

拣（）

篮（）

壮（）

狐（）

欣（）

懒（）

才（）

刮（）

砍（）

嫩（）

材（）

乱（）

12、春天，树木（）新的枝条，（）嫩绿的叶子。夏天，树木（）葱

葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（）严严实实，（）了人们的视线，（）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（）乳白色的浓雾里。

13、课文按照（）的顺序介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。春天的画面里，有（）；夏天的画面里，有（）；秋天的画面里，我们看到（）；冬天的画面里，我们看到（）。

我最喜欢（）天，因为（）。

15、根据句子的意思写出成语。

应该有的都有了，一切齐备。（应有尽有）物品质量好且便宜。（物美价廉）全世界都知道。（举世闻名）吃到很多好东西。（大饱口福）全世界各地。（五洲四海）晚上。（夜幕降临）

比喻各种美好的东西很多。（琳琅满目）

19、默写关于祖国河山的诗句：（详见语文园地六读读背背）

（）。

（）。

（）。

20、我们的祖国有迷人的风景：、；、我们的祖国有富饶的物产：、；、、、（详见语文园地六宽带网）

22、晴

请

清

青 情

蜻

天（）了，（）的河水倒映着蓝天，真美啊！两只（）蜓正在商量着保护草坪的事（）。它们写了一个公约：（）大家不要在（）的草坪走来走去。第七单元

1、以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。难（）（）

撒（）（）

量（）（）

盛（）（）

处（）（）

倒（）（）称

（）（）挣（）（）

埋（）（）

2、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

请用别的事例来说明这个道理。

3、《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。

请说说我们周围还有什么在起着变化。

4、《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

5、《狮子和鹿》告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出 陶罐谦虚友善。

7、东张西望（②）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。

扬长避短（③）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。

8、根据句子的意思写出相应的词语。

把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（相提并论）

形容不高兴，不振作。（垂头丧气、灰心丧气）

嘲笑别人。（奚落）

9、骄傲

傲慢

谦虚

朴素 恼怒

美观

没影子

光洁

与陶罐有关的词语是 谦虚、朴素、美观、光洁。

与铁罐有关的词语是 骄傲、傲慢、恼怒、没影子。

10、我会写八个字的成语：（详见语文园地七）

11、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。

小伙伴们围了上来

都朝着科利亚笑

你的算术不管用啦

也许

法西斯把你的宝贝挖走了

科利亚说

不会的敌人连我们家的大箱子都没挖走

还能找到我的小木匣吗

这里面一定有原因

①、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走妈妈的大箱子，就更不可能找到他的小木匣。

②科利亚当初没有挖到箱子，是因为：随着年龄的增长，他的步伐也发生了变化，以前需要走十步，现在只需要走五步就可以了。

12、近义词

拿—持

懦弱—软弱

理睬—理会

危急——危险

轻蔑 —轻视

惊讶—惊讶

仍然—仍旧

和睦—融洽

茂密—茂盛 固然 —本来 显然 —明显

如果—假如

骄傲 —高傲、自满

轻蔑—轻视

兴奋—高兴

漂亮—美丽

欣赏—观赏

精美—精致

匀称—均匀

灰心丧气—垂头丧气、无精打采 逼近—靠近

争辩—争论

很大—庞大

13、反义词

朝 —晚

缩—伸

丑陋——美丽

现代 —古代

懦弱 —勇敢

繁华—荒凉

失败—成功

骄傲—谦虚

开始—结束

防守—进攻 愚蠢—聪明

毛糙—光洁

轻蔑—重视

苦涩—甜蜜

激动—平静

14、组词

架（）矛（）坦（）佳（（）

驾（）予（）旦（）鞋（（）

斧（）枪（）陶（）谦（（）

怒（）抢（）淘（）兼（（）

努（）屋（）层（）仰（仆（）直（）授（）吵（（）

朴（）植（）受（）抄（）骄（扑（）值（）

15、默写语文园地八读读背背 第八单元

一、多音字组词。

luî（）huǒng（）sì（）jì()

jià（）落

晃

似

假

lāo（）huàng（）shì（()

yìng（）xìng（）

jí（）()

diào（）

应

兴

给

调

yīng()

xīng（）

gěi（()tiáo（）

二、组词：

忧（）投（）列（）绪（）免（）兔（）虚（）虎（）迎（）娇（）妙（xì（shǚ

数)

shǜ)述（）阶）价）恼）脑））秒）系

jià)))通（）犹（）没（）烈（）堵（）术（）痛（）险（）俩（）绳（）瓶（）俗（）买（）检（）两（）蝇（）拼（）裕（）卖（）

盼（）贴（）既（）糖（）愿（）援（）扮（）站（）即（）塘（）原（）缓（）担（）励（）猜（）予（）胆（）厉（）请（）矛（）坦（）

三、近义词

姿势—姿态

镇定 —镇静、沉着

愿意 —情愿 鼓励—鼓舞、激励、勉励

骤然—突然

盼望 —希望、渴望

快乐—快活、高兴、愉快

激动—感动 宽裕—宽绰、富裕

成 功—胜利

顺利—顺当

诚挚—真挚、真诚

祝福—祝贺

兴高采烈—欢天喜地、喜出望外

援助—资助

相信—信任 如愿以偿 —心满意足 恋恋不舍—依依不舍

调皮—顽皮

立即—立刻

四、反义词

慢吞吞—急匆匆

犹豫—果断

持久—短暂

热烈—冷淡

镇定—慌张

窄—宽

危险—安全

成功—失败

善良— 凶恶

如愿以偿—事与愿违

相信 —怀疑

五、课文问题：

第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？ 英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很坚强。体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。

第一次：是鼓励的掌声，第二次是赞扬的掌声。

同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影。鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。第三十课、懂得实验能成功的原因。

1、女孩是一个出色的指挥者，具有舍己为人的品质。

2、同伴们能够团结合作，配合默契。

31、你认识了怎样的一个金吉娅？ 金吉娅善良、有爱心，有一颗金子般的心。

六、积累背诵

1、熟记

外貌、神态、景物、颜色的叠词。

2、背默三字经。

3、成语。

小学语文三年级上册近义词和反义词汇总测试卷(含答案) 篇2

（时间：90分钟

分数：100分）

一、读句子，根据拼音写字词。

（7分）

1.院子里ān　jìnɡ（）极了，小妹妹tínɡ

zhǐ（）读书，欣赏着盛开的rónɡ

qiú

huā（）。

2.在舒缓、yōu

yánɡ（）的dí

shēnɡ（）中，一位身穿xiān

yàn（）fú

zhuānɡ（）的小姑娘情不自禁地跳起了舞。

二、为下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（4分）

1.先生在孙中山的书上又圈（juàn

quān）了一段。

2.学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨（āi

ái）打也值得。

3.爸爸说，假（jiǎ

jià）如今年夏天他不太忙的话，就带我去海南度假

（jiǎ

jià）。

三、给下列汉字加上偏旁，变成新字再组词。

（12分）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、写出下列句子中加点词语的反义词。

（6分）

1.凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

（）

2.课堂里霎时变得鸦雀无声。

（）

3.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（）

五、选词填空。

（6分）

果然

竟然

突然

1.一群一群的花从无人知道的地方（）跑出来。

2.按照老师的提示，我（）做出了这道难题。

3.在这喧闹的地方，（）也能听到婉转的鸟鸣。

六、按要求写句子。

（9分）

1.绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）

2.孙中山流利地背出昨天所学的功课。（改为“被”字句）

3.凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。（缩写句子）

七、猜谜语。

（6分）

两座窑洞十个孔，一家十位住当中。

不怕冬天北风吹，窑洞里边暖烘烘。

猜防寒用品：

手套十字街头道路边，水泥柱上三只眼。

红、黄、绿色勤变换，车辆行人听调遣。

猜一物：

八、平平的外婆晚上7点钟来电话，让平平告诉妈妈，她明天上午10点半在中心医院门口和妈妈见面。

请你把外婆的话转述给妈妈听。（4分）

九、阅读短文，回答问题。

（16分）

山村小学

①是一簇白色的山菊花在山野开放吧？

②是一支船队在绿海碧涛中航行吧？

③我们的学校，青瓦碧墙的学校，坐落在山野的怀抱里，远远望去，像绽开的花、扬帆的船。

④它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。

⑤采来山里的花，紫蓝色的牵牛花、乳白色的小茉莉、红霞似的山茶、虹霓似的三色堇（jǐn）……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。

⑥种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶了一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣与我们朗朗的读书声作伴。

1.短文第③段运用的修辞手法，将“我们”的学校比作、。（3分）

2.文中表示颜色的词语有，这些颜色真多呀，可以用四字词语、来形容。（4分）

3.认真读短文，说一说你对画“

”的句子的理解。（3分）

4.第⑤段写了山村小学的美，第⑥段写了山村小学的美。（2分）

5.你喜欢你的学校吗？为什么？（4分）

十、作文。

（30分）

写一写你的课余生活吧，可以写课余参加的活动，也可以写课余发生的趣事。

第一单元语文素养评估

一、1.安静

停止

绒球花

2.悠扬

笛声

鲜艳

服装

二、1.quān

2.ái

3.jiǎ

jià

三、扮

装扮

球

足球

扬

飘扬

纷

纷乱

珠

珍珠

场

杨树

四、1.乌黑

2.人声鼎沸

3.干燥

五、1.突然

2.果然

3.竟然

六、1.柳树姑娘在春风中翩翩起舞。

2.昨天所学的功课被孙中山流利地背出。

3.影子摇晃。

七、手套

交通信号灯

八、提示：交代清楚时间和地点。

九、1.比喻

绽开的花

扬帆的船

2.白色、绿、青、碧、紫蓝色、乳白色、红

五颜六色

五彩缤纷

3.“我们”在学校里读书学习，通过书本，了解大山以外的世界。

4.花

树

小学语文三年级上册近义词和反义词汇总测试卷(含答案) 篇3

同学们，一个学期转眼间已过了一半，这一段时间你学得怎么样呢？就让我们走进“语文游乐场”去感受语文的魅力，采摘丰收的果实吧！

一、书写展示台。

（2分）

路就在脚下，我们要脚踏实地地走！

二、生字游乐场。

（19分）

1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）

盲

怒

晾

凑

偶

孵

2.看拼写写词语。（16分）

fú

zhuānɡ

ɡuī

zé

yáo

huànɡ

pái

liè

huò

zhě

zhuānɡ

bàn

ɡǔ

lì

méi

yóu

三、词语大本营。

（20分）

1.我会选。（6分）

【棠

裳】

海（）

衣（）

【惜

错】

（）误

可（）

【杨

扬】

（）树

表（）

2．在括号里填上合适的词语。（6分）

（）的水洼

（）的地毯

（）的气味

（）的夏天

（）的秋天

（）的冬天

3.补充词语。（8分）

喜笑（）开

相（）而笑

眉开（）笑

哑然（）笑

面红（）赤

鸦（）无声

披头（）发

手忙（）乱

四、句子斗秀场。

（13分）

1．补充句子。（6分）

（1）停车坐爱枫林晚。

（2）有理走遍天下。

（3）三个臭皮匠。

2.注意下面加点的部分，说说你的理解和体会。（3分）

树枝在林中相互碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

3.照样子，写句子。（4分）

（1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把紫色给了葡萄，（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

一边，一边。

五、课文博览厅。

（13分）

1.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?（3分）

2.《秋天的雨》是从_________________，_________________，_________

________这几方面描写秋天的雨的。（3分）

3.读片段，完成后面的练习。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡，却找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就在站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

（1）这一部分写的是

要老屋再等等，它想

。（4分）

（2）当你读到“老屋说：“‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”时，你会猜到什么？（3分）

六、阅读大看台。

（13分）

江南的雨

江南是水做的，美美的、甜甜的。江南的雨十分有韵味。

江南的春雨历来很守时，也很早。农历立春刚过，多情的三月雨便潇潇而来，淅淅沥沥，满山遍野。那红的、紫的、黄的、白的山花，从羞羞答答地打着朵儿到大大方方芬芳灿烂，满是春雨吻过的痕迹，湿润润的。

江南的春雨绵绵密密，一下就是一整天，平添了几分愁绪和不安来。如果身边有一本好书，就着甜丝丝的春雨品读，倒是一件很有情调和适时的事。不过春雨浸润过后的土地却是春耕、育种的好时机，因此，便有了“春雨贵如油”的农谚。

江南的黄梅雨是浪漫的。如果你是一个外地人在黄梅季节到江南来旅游的话，千万别忘了随身携带一把雨伞。黄梅雨来的快去的也快，早晨起来还是阳光明媚，说不定早饭一过就“哗哗”一阵大雨，不一会儿，满沟满畦满野满渠就是一片水世界了。

人说江南山美，水美，人更美。我说江南的雨最美。如果没雨的钟情，江南又何来山美，水美，人美？

1.“大大方方芬芳灿烂”写出了的样子。“春雨贵如油”的农谚写出了春雨

。（4分）

2.这篇短文是围绕那句话来写的？用“

”画出这句话。（2分）

3.这篇短文分别写了

雨和

雨，他们各有什么特点？请用简练的话写下来。（4分）

4.通过读文你读出了

(3分)

七、迷你作文屋。

（20分）

看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。

参考答案：

一、略。

二、1.凑

孵

晾

盲

怒

偶

2.服装

规则

摇晃

排列

或者

装扮

谷粒

煤油

三、1.海棠

衣裳

错误

可惜

杨树

表扬

2.略。3.颜

视

眼

失

耳

雀

发

脚

四、1.霜叶红于二月花

无理寸步难行

赛过诸葛亮

2.通过拟人的写法，让我们感受到了童真童趣。3.略。

五、1.①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。

②孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。③为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。2.秋天缤纷的色彩

秋天的丰收景象

深秋中各种动物、植物准备过冬 3.（1）老母鸡

在老屋里孵小鸡

（2）示例：一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

六、1.花开得非常茂盛

春雨的珍贵

2.江南的雨十分有韵味

3.春雨

黄梅雨

春雨绵绵密密很珍贵

黄梅雨浪漫

4.作者对家乡的热爱

小学语文三年级上册近义词和反义词汇总测试卷(含答案) 篇4

一、我会做。(每空1分，共29分)

1．量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用()作单位，用字母()表示。1厘米中间有()个小格，每一个小格的长度是()。

2．计量比较长的路程通常用()作单位，用字母()表示。

3．计量较重的或大宗物品的质量通常用()作单位。

4．运动场的跑道1圈是400米，2圈是()米，再加上()米是1千米。

5．一头牛重250千克，这样的4头牛共重()千克，合()吨。

6．填上合适的单位名称。

厚2()高7()长20()

体重30()

载质量5()

每小时行65()

大桥长1600()

7．在括号里填上合适的数。

80厘米＝()分米

2米＝()厘米

5千米＝()米

3厘米＝()毫米

70分米＝()米

4000米＝()千米

60吨＝()千克

2000千克＝()吨

400米＋600米＝()千米

3千米－1000米＝()千米

5400千克－400千克＝()吨

二、我会填。(8分)

三、我会画。(每题4分，共8分)

1．画一条长4厘米6毫米的线段。

2．画一条比1分米短40毫米的线段。

四、我会连。(每题8分，共16分)

1．测量下面的长度用什么作单位？

2．测量下面物体的质量用什么作单位比较合适？

五、我会解决问题。(5题11分，其余每题7分，共39分)

1.小亮每天绕着操场跑5圈，共跑了多少米？合多少千米？

2．蔬菜公司将运进大批蔬菜，见如下记录表。

品种

茄子

辣椒

白菜

萝卜

土豆

质量/千克

340

240

160

500

450

如果用载质量1吨的货车运，哪几种蔬菜可以一起运？

3．张老师坐长途汽车到省城开会，途中要走250千米，他上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，上午11时能到达吗？

4．丽丽有5元和10元面值的人民币各4张，如果要买一个40元的玩具，有哪几种付款方式？

5．师生100人一起去春游。(本题不考虑司机的座位)

(1)如果每辆车都坐满，且没有多余的空座位，可以怎样租车？

(2)哪种租车方案省钱？

答案

一、1．毫米　mm　10　1毫米2．千米　km

3．吨4．800　2005．1000　1

6．毫米　分米　厘米　千克　吨　千米　米

7．8　200　5000　30　7　4　60000　2　12　5

二、3　2　5　5

三、1．略。2．略。

四、1．

2．五、1．400×5＝2000(米)2000米＝2千米

2．340＋240＋160＝740(千克)

1吨＝1000千克

740千克＜1000千克

茄子、辣椒和白菜可以一起运。

(答案不唯一)

3．11－8＝3(小时)

80×3＝240(千米)

250千米>240千米

上午11时不能到达。

4．①10×4＝40(元)

②10×3＋5×2＝40(元)

③10×2＋5×4＝40(元)

5．(1)有2种租车方案：

①2辆大车，2辆小车；

②5辆小车。

(2)①2×100＋2×80＝360(元)

②5×80＝400(元)

小学语文三年级上册近义词和反义词汇总测试卷(含答案) 篇5

时间：90分钟　满分：100分

一、基础训练营(31分)

1．加点字的注音全对的一组是()(2分)

A．蒙(ménɡ)古　　迂(yū)回

苍穹(qiónɡ)

B．琼(qiónɡ)浆

孕(yùn)育

渲(xuān)染

C．勾勒(lēi)

摇曳(yè)

妩(wǔ)媚

D．鄂(è)温克

参差(cī)

馥(fù)郁

2．读拼音，写词语。(10分)

3．请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(3分)

胜利的()息　弥漫的()烟　　俊()的姑娘

陡()的悬崖

畅()的商品

()好的苹果

4．选词填空。(填字母)(4分)

(1)月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的()的甜香。

(2)他那种()的风度是任何人都模仿不了的。

(3)他们愿意说什么就说什么吧，我不想()。

(4)这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人()出，这是丁香。

5．选择关联词填空。(4分)

不管……总……

既……又……

只要……都……

虽然……但是……

(1)坚守在防控疫情一线的医护人员()很累了，()仍咬牙坚持着。

(2)草原上行车十分洒脱，()方向不错，怎么走()可以。

(3)我们同行的歌手也赶紧唱起来，()唱的是什么，听者()会露出会心的微笑。

(4)这种境界，()使人惊叹，()叫人舒服。

6．按要求写句子。(8分)

(1)面对突然暴发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。

(修改病句)

__________________________________________________

(2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

(改为陈述句)

____________________________________________________

(3)你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。

(改为比喻句)

___________________________________________________

(4)我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；我爱春风，因为它_________________；我爱__________，因为它_________________。(补写句子)

二、综合展示厅(13分)

7．读句子，加标点，谈发现。(6分)

(1)只有走近你才知道还有一种美丽叫作和谐只有聆听你的心跳才知道还有一种和谐是生命(2分)

(2)老师是园丁浇灌着祖国的花朵老师是明灯照亮前行的路老师是引路人指引前进的方向(3分)

我发现：分句与分句之间是并列关系的要用__________。

(1分)

8．根据语境，填入合适的诗句。(3分)

(1)我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是“______________________，_______________________”。

(2)《西江月·夜行黄沙道中》一词中包含作者的联想的句子是：_______________________，_______________________。

(3)诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“______________________，______________________”。

9．口语交际。(4分)

大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧。

刘一飞：听到“轰隆隆”的雷声，我仿佛听见________________。

赵　纯：_____________，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。

鲁　欢：听到________________，我仿佛听见_____________。

三、课本直通车(8分)

10．回顾课本内容完成练习。

(1)“是啊！________________________，天涯碧草话斜阳！”这表现了____________________________。

(2)小小的花苞______________，______________，恰如________________。我才恍然，果然是______________。

(3)《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》，二者同样是写月夜的景色，但是表达的情感却不一样，前者表达的是诗人在外地游历时内心的________________之情，后者表达的是词人的________________之情。

四、阅读检阅台(18分)

(一)下面是天津的一个公交车站牌，阅读并完成练习。

11．这个方向的879路公交车一共有__________站，起点站是______________________，标“★”的是第__________站。

(3分)

12．879路公交车首班车的发车时间是________，末班车的发车时间是________。(2分)

13．现在是上午9∶00，家住宜宾里的李华想坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(4分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

(二)巴东三峡(节选)

船过了秭归和巴东，便进入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。①江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。

巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。

过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十三四里。山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟滪堆阻在江中，水不得平流之故。过瞿塘峡，北岸有一峰突起，树木青葱，玲珑可爱，这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事，就发生在这个地方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。颜色为瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，隐约地可以望见八阵图的遗迹。②庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的。

(有改动)

14．短文以作者的游踪为线索，请在下面括号内填上相应的地名。

(3分)

秭归→()→()→()→白帝城

15．巫峡山水的特点用文中两个词语概括是：______、______。(2分)

16．说出文中画“____”的句子使用的修辞手法，把答案填在对应的横线上。(2分)

①____________　　　　　②____________

17．文中写白帝城时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。“刘皇叔”即三国时期的刘备。写这个故事对全文所起的作用分析不正确的一项是()(2分)

A．渲染气氛，起画龙点睛的作用。

B．突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。

C．告诉我们刘备也曾经来过这里，这里值得一游。

五、习作百花园(30分)

18．题目：__________的旅行

提示：1.把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。

2．把题目补充完整。想象丰富、合理，用心感受大自然。

第一单元达标检测卷

一、1.D

2．豆腐　陈列　衣襟　喜鹊　彩虹　怨恨　点缀

笨拙　模糊　恍然

3．消　硝　俏　峭　销　削

4．(1)B(2)A(3)B(4)A

5．(1)虽然　但是(2)只要　都

(3)不管　总(4)既　又

6．(1)面对突然暴发的疫情，我们必须养成讲卫生的好习惯。

(2)人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

(3)示例：你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。

(4)示例：轻抚我的面庞　露珠　滋润我的心田

二、7.(1)，。

(2)，；，。分号

8．(1)黑云翻墨未遮山　白雨跳珠乱入船

(2)稻花香里说丰年　听取蛙声一片

(3)待到重阳日　还来就菊花

9．示例：战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀

听到“叽叽喳喳”的鸟鸣声

“哗哗”的流水声　同学们在翻动着书页

三、10.(1)蒙汉情深何忍别　蒙汉两族人民的深情厚谊

(2)圆圆的　鼓鼓的　衣襟上的盘花扣　丁香结

(3)孤苦　喜悦欢快

四、(一)11.38　水上公园东门　12

12．6∶00　22∶00

13．不可以，因为根据站牌上的标记，这是与去水上公园方向相反的公交车，李华应该去坐终点站为水上公园东门的公交车。

(二)14.巴东　巫峡　瞿塘峡

15．奇险　美丽

16．①排比　②拟人

17．C

小学语文三年级上册近义词和反义词汇总测试卷(含答案) 篇6

二、1. big 2. my 3. morning 4. fine 5. pretty 6. plane

7. thin 8. turn on

三、1. I can see some oranges.

2. Look at my new sweater.

3. Hello, I’m Nancy.

4. Open the door, please.

5. Good night, Mum.

6. I can see three rulers.

四、1. What’s your name?

2. Nice to meet you.

3. Good night.

4. A glass of milk?

5. Oh, my jacket!

五、1. a basket 2. a table 3. a rubber 4. yellow

小学语文三年级上册近义词和反义词汇总测试卷(含答案) 篇7

（一）给加点的字选择正确读音。

1.教务处（chǔ chù）正在处（chǔ chù）理问题。

2.假(jiǎ jià)如明天不放假(jiǎ jià)，我们就不能出去玩了。

3.他的后背（bēi bèi）上背（bēi bèi）着背（bēi bèi）包。

4.钥匙（chi shi）5.根茎（jīng jìng）6.批（pī bī）评（二）选择近义词填空。

A.感觉 B.知觉 7.小红咬着牙不让自己失去（）。

8.一场秋风过后，天气（）有点冷了。

A.忽然 B.居然 9.老师刚布置完作业，小明（）忘记了。

10.我刚要出去玩，（）下起了大雨。

（三）下面的句子中，朗读时要强调的重音是（）。

11.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

A.书里 B.意思 C.一点儿 D.不懂（四）给加点的字选择正确的解释。

A.温度低，与“热”相对。

B.寂静；

不热闹。

C.乘人冷不备的，冷不然的。

D.形容灰心或失望。

12.冷不防吹来一阵风，刮走了桌上的纸。（）13.后山游人少，显得很冷清。()14.昨晚下了一场大雪，现在外面好冷啊！()15.看到他严厉的目光，我的心冷了半截儿。（）(五)选择合适的关联词语填空。

A.虽然……但是…… B.因为……所以…… C.只要……就…… 16.（）小明晚上不按时睡觉，（）白天上课总是犯困。

17.（）雨很大，（）我还是会去上学。

18.（）付出，（）会有收获。

(六)和同学交流暑假生活时，下面的做法错误的是（）。

A.要把自己的经历讲清楚。

B.选择别人感兴趣的内容讲。

C.不可以借助实物和图片。

D.别人讲的时候，我认真听。

二、看拼音，写词语。

1.六一儿童节那天我们穿着漂亮的演出fú zhuāng()来到礼堂，礼堂的桌椅pái liè()得非常guī zé（），我们班在靠近qiáng bì（）的一侧，大家ān jìng（）地坐下来,zhǔn bèi（）观看演出。有的同学还要给老师zèng sòng（）鲜花, 表示感谢。

2.今天chén dú（）的时候，一只zhī zhū（）爬到了我的yán liào（）盒上，把我吓了一大跳。

三、先把下列词语补充完整，再按照要求写出一个同类的词语。

眼（）手快 提心（）胆 一叶（）秋 狂风（）雨 大吃一（）张牙（）爪 百战百胜（ABAC式）：

四通八达（含有数字）：

手忙脚乱（含有身体部位）：

春光明媚（形容季节的四字词语）：

四、按照要求完成句子。

1.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。（用修改符号修改病句）2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子写句子）3.发挥想象，把句子写生动。

秋风吹过，满树的叶子纷纷落下，像 4.他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子，写句子）五、根据课内外积累填空。

1.秋天来了，我们来到美丽的枫叶谷，看到漫山遍野的红叶，不禁想起了杜牧的诗句“ ,。” 2.诗人苏轼在《赠刘景文》中，嘱咐好友要记住秋天的美好：“一年好景君须记。”秋天孩子们也很快乐，正如叶绍翁的诗句：“，夜深篱落一灯明。” 3.《所见》中描写牧童捕蝉时专注神态的诗句是。

4.班里有同学打架了，班主任李老师生气地说：“一时强弱在于力，。” 5.我们两个人只要齐心协力，就一定能把事情做好。正如人们常说：“二人同心。” 6.它把红色给了，红红的枫叶像一枚枚，飘哇票哇，yóu来了秋天的。金黄色是给田野的，看，田野像。

是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!六、阅读理解。

短文一 传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。…… 1.联系上下文，理解带点词语的意思。

争执：

争先恐后：

2.三个和尚明白了什么？（）A.水缸里不能没有水。

B.水够自己喝的就行，别人有没有水喝不用管。

C.我们要共同努力，一起合作才会有水喝。

D.谁的力气大，谁就多干活。

3.请你预测一下，以后会发生什么事情呢？ 短文二 齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间。你画的这画太有味道了 齐白石笑着对谢时尼说道 借我回去临摹一张 好吗 谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）A.面对，面临  B.靠近，挨近  C.到来，来临  D.照着，根据 2.请给下面的句子加上标点符号。

你画的这画太有味道了 齐白石笑着对谢时尼说道 借我回去临摹一张 好吗 3.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）A.齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。

B.齐白石说话时的神情不够严肃。

C.齐白石经常跟学生开玩笑。……” D.谢时尼觉得自己的画不够好。

4.请用自己的话说一说这篇短文讲了一件什么事？ 七、习作 发挥你的想象力，想一想，胡萝卜先生在行走的过程中还会遇到谁？会 给他们带来怎样的帮助呢？请你续写一下《胡萝卜先生的长胡子》吧。

要求：题目自拟，书写认真。字数在250字以上。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。

评分标准及参考答案 一、23分（一）10分，每空1分。

1.chù chǔ 2.jiǎ jià 3.bèi bēi bēi 4.shi 5.jīng 6.pī（二）4分，每题1分。

7.B 8.A 9.B 10.A（三）1分。

11.C（四）4分，每题1分。

12.C 13.B 14.A 15.D（五）3分，每题1分。

16.B 17.A 18.C（六）1分。

C 二、10分，每字0.5分。

1.服装、排列、规则、墙壁、安静、准备、赠送 2.晨读、蜘蛛、颜料 三、7分，把词语补充完整，每字0.5分；

照样子写出同类的词语,每个1分。

疾、吊、知、暴、惊、舞 照样子写出同类的词语，答案略。

四、8分，每句2分。

1.在优美的前面添上“看到了或欣赏”（不使用修改符号扣1分）。

2.答案略，不是拟人句不得分。

3.像一只只飞舞的蝴蝶 4.它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，摇啊摇啊，摇来了丰收的喜悦。（前面说明把颜色给了谁，后面有比喻即可）五、9分。1-5每空1分。6每空0.5，共2分。【错字、别字、漏字、添字，每4个扣1分，不倒扣分。】 1.停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花 2.最是橙黄橘绿时，知有儿童挑促织 3.忽然闭口立 4.万古胜负在于理 5.其利断金 6.枫树，邮票，凉爽，橙红色 六、18分。

短文一8分（4+2+2）分 1.共4分，每个词语2分，意思对即可。

争执：争论中各持己见，不肯想让。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

2.2分。

B 3.2分。

以后他们三个轮流合作抬水喝，再也没有发生过争执，一块过上了幸福的生活。

短文二10分（2+4+2+2）分 1.2分。D 2.4分，每个标点0.5分。

“你画的这画太有味道了，”齐白石笑着对谢时尼说道，“借我回去临摹一张，好吗？” 3.2分。A 4.2分。意思对即可 主要讲了大画家齐白石看到学生画的《梅鸡图》以后，特别欣赏这幅画，所以借学生的话临摹了一幅的故事，写了齐白石先生虚心认真好学的精神。

七、习作（20分）略 卷面5分。分五个等级，分别赋分5分、4分、3分、2分、1分。赋分比例2:3:3:1:1 2020-2021学年度第一学期小学期中检测三年级 等级 语文试题卷2（时间90分钟 满分100分）提示：

1.本试卷满分100分，其中卷面分5分。考试时间90分钟。

2.分为试题卷和答题卷，答案写在答题卷上，在本试题卷上作答不予计分。

3.使用黑色签字笔在答题卷上作答。不得使用修改液、修正纸进行修改。

一、选择填空。

（一）给加点的字选择正确读音。

放学了，我1.背（A.bēi B.bèi）着书包回家，妈妈做了2.喷(A.pēn B.pèn)香的饭菜，告诉我需要细嚼3.嚼(A.jiáo B.jué)慢咽。

4.处（A.chù B.chǔ）罚 5.一骨（A.gū B.gú）碌 6.窗明几（A.jǐ B.jī）净 7.答（A.dā B.dá）8.应（A.yìng B.yīng）（二）选择正确的字义，将序号填入括号里。

装：A.穿着的衣服 B.打扮，用服饰使人改变原来的面貌 C.故意做作，假装 9.特务化装成游击队员混进了革命队伍。

（）10.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（）11.我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。（）（三）选词填空。

A.惊恐 B.焦急 C.伤心 D.安慰 12.青头隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。”（）13.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”（）14.“那我马上就会死掉。”（）15.“你在哪儿？”青头急忙问。（）(四)为了更好地表达句子意思，下列对句子的朗读重音标注正确的一项是（16）A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（强调花样子也有妈妈）B.最有趣的是，跑来了两只猴子。（强调跑来的是猴子）C.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调确信花儿在地下学校上学）D.先生讲得很详细，大家听得很认真。（强调先生讲得好，大家听得认真）（五）“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”这句话中“熨帖”的近义词是（17）A.字帖 B.贴切 C.熨衣 D.熨斗（六）下面一组选项中全都与声音有关的字的是（18）A.嚼 叫 嗡 嘀 B.啪 哗 吱 嗡 C.吼 吵 啼 唤 D.咽 啃 啼 嚷 二、看拼音写字词。

1.柳絮纷纷yánɡ yánɡ（）地飘luò（），这时候我liú yì（）到小孩子最喜欢用柳树枝做dí zi（），吹出悠扬的旋律。

2.假期到了，小红chuān dài（）整齐去草原lǚ xíng（），看小朋友tiào wǔ（）时，她十分认真，毫不zuò shēng（）。

3.昨晚，我zuò mèng（），梦见自己先来到了一片huāng yě（），然后又到了huǒ yàn（）山。

三、把下面的词语补充完整，再选词填空。

春（）秋（）（）林（）染 四（）八（）鸦（）无（）（）牙（）爪（）头（）发 1.上面的词语中描写丰收景象的词语是。

2.上面的词语中跟人的动作有关的词语是 。

四、按照要求完成句子。

1.学了这几篇童话，深受教育。（用修改符号修改病句）2.各种颜色的红气球在空中飘动。（用修改符号修改病句）3.雨一来，他们便放假了。（仿写句子）蜜蜂一来，4.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）五、根据课内外积累填空。

1.金黄色是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！这丰收的景象不禁让苏轼感叹：“，最是橙黄橘绿时。” 得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 频频点头。即使菊花凋谢了，它的花枝也依旧傲寒斗霜，正如苏轼所说：“ ”。

2.虽然父亲没有给兄弟俩留下什么资产，但俗话说“ ”，只要兄弟俩一条心，就能发挥很大的力量。

3.“停下车是因为喜欢这深秋的枫林晚景，经霜的枫叶比二月的春花还要红艳。”是唐代诗人 的“ ”。

六、阅读理解 短文一 齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；

小鸟好像会眨眼睛；

最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

1.写出下列词的近义词。(2分)著名一一（）仿佛——（）2.在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选择正确答案（）(1分)A.伸展、宽解。

B.缓解、从容。

你是用什么方法来理解这个词语的意思的？（1分）3.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。(2分)4.从文中找出一处有新鲜感的句子，抄在下面，并说一说你的理由。(2分)短文二 孔雀与凤凰 在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王；

终于这样的殊荣让它得意起来，总是看不起其他的动物，甚至自己的同伴它也开始不屑！小猫在烧火做饭，孔雀看见看就开始嘲笑，“你看我多么轻松！我从来就不用做饭，自然有百鸟的供奉，我也不会和你一样弄得全身上下都是黑灰。”说着孔雀还特意地用它的翅膀去扇火。结果风助长火势，火星溅到孔雀的羽毛上，很快它的全身都着火了，孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处，引起大火。

森林一起火，小动物赶紧放下正在做的事情都去救火，火很快被扑灭了，但是孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。

后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的功劳，大家让凤鸟当森林的百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟，制作新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为——凤凰。

那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀......1.用“ ”把比喻句画出来，这句话是把 比作。

(3分)2.从文中找出表示颜色的词语是。(5分)3.请你说出加点词语的意思。

(2分)4.这篇短文告诉我们的道理是()(2分)A.孔雀真美丽。

B.孔雀再也不是白鸟之王了，百鸟之王是凤凰。

C.骄傲自满是最大的敌人，不管我们的地位怎样，都要尊重他人的工作和劳动成果，不然总有一天会自食其果。

5.预测短文结尾，想一想孔雀最后的结局是什么？写下来。(2分)八、习作 日常生活中，你一定会发生许多有趣的事情吧？你用日记记录下来了吗？ 要求：日记格式要正确，内容应具体，陈述要有条理。字数在200字左右。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。

评分标准及参考答案 一、18分。1—18每空1分 答案：1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A 7.A 8.A 9.B 10.A 11.C 12.D 13.A 14.C 15.B 16.C 17.B 18.B 二、10分。每字0.5分。

扬扬 落 留意 笛子 穿戴 旅行 跳舞 作声 做梦 荒野 火焰 三、8分。

春华秋实 层林尽染 四面八方 鸦雀无声 张牙舞爪 披头散发 1.春华秋实 2.张牙舞爪 四、8分。每句2分。

1.学了这几篇童话，我深受教育。

2.各种颜色的红气球在空中飘动。

3.4.【答案非唯一，句子符合要求即可】 五、9分。【错字、别字、漏字、添字，每4个扣1分，不倒扣分。】 1.金色的海洋 果树 一年好景君须记 菊花仙子 美丽的菊花在秋雨里 菊残犹有傲霜枝 2.二人同心，其利断金。

3.杜牧 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

六、22分。【答出意思即可】 短文一8分（2+2+2+2）分。

1.有名 好像 2.B 【答案非唯一，言之有理即可】 3.因为齐白石爷爷勤于观察物体和刻苦练习画画，所以他画画取得了很大成功。

4.略。【答案非唯一，言之有理即可】 短文二14分【答出意思即可】 1.共3分。在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！孔雀 彩霞 2.共5分。蔚蓝色 黑灰 焦黑 黑漆漆 黑色 3.共2分。参考答案：讽刺，用言语笑话别人。【答出意思即可】 4.共2分。参考答案：C 5.共2分。那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀，变得黑漆漆的，大家渐渐地忘记它了；

后来森林里出现了一只黑色的鸟儿，整天扯着沙哑的喉咙叫着，大家都叫它乌鸦。

【答案非唯一，言之有理即可】 八、习作（25分）一类文（25-21分）二类文（20-16分）三类文（15-11分）四类文（10-8分）五类文：7分以下。