学校-学年度工作总结

2024-09-30

学校-学年度工作总结（共10篇）

学校-学年度工作总结篇1

2012—2012学年度第一学期学校工作总结范文-学校工作总结

我校在市局和镇教管办的正确领导下，在充实、紧张、有序的一学期里，学校的各项工作在全体同志的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育、教学工作。强化育人管理力度，营造良好的育人氛围，要使学生的思想道德修养有所升华，首要的作为育人的老师必须为人师表，身正为范。开学初，学校组织教师学习讨论黄局长在暑期教育行政工作会议上的讲话。加强了教师的师德师风建设，倡导“五高型”精神，重申“十项禁令”，以精神和禁令来规范教师的职业道德。在全校教师中建起“校兴我荣，校衰我耻”的观念。全校教师能自觉遵守职业道德，遵守好学校的各项规章制度。以主人翁的精神维护好学校形象，引领教师以的工作态度，饱满的工作热忱做好工作。有了一支良好的教师队伍，就能引领好学生在思想教育方面得以健康发展。一开学，学校召开了“学会学习，学会做人，学会生活”为主题的开学典礼。9月1日又组织全校的师生观看了中央2台播出的以“抗震自救知识”“知识守护生命”“团结就是力量”为三部曲的开学第一课。组织高年级学生书写观后感，强化了教育的效益化。学校利用周一的升旗仪式和国旗下讲话主阵地，对学生加以教育。各班级利用好晨周会时间针对班级学生的行为习惯，道德品质状况有的放矢教育学生。学校继续办好“你真棒”这一特色教育。把学生在校学习生活中的闪光点进行放大，弘扬。以鼓励全校学生积极向上的精神风貌。通过这系列学习教育活动，学生行为规范，文明守纪。良好的校风赢得了社会对学校工作的认可。本学期校分别被市环保局、物价局授予“绿色学校”和“教育收费规范学校”荣誉称号。

民族的兴旺教育是关键，学生的成长教师是关键。面对肩负的重大责任，学校认真落实市局期中工作会议精神。对照新的教管办对学校教学工作提出的新的要求，不辱使命，扎实工作。一是加强教师的使命感和责任感。二次组织教师以数据为依据的学科质量分析会。二是继续做好早、午间的驻班辅导补差工作。三是认真组织教师学习“启东市义务教育阶段教学调研简报”。以简报的标杆寻找学校教学工作的薄弱环节弥补工作中的不足。四是尽可能地组织教师学习观摩了启吾东疆等市局组织的优课现场会。以不断提高自己的业务素质。鼓励教师根据自身的教学实践撰写论文。本学期施永华的《如何在数学中进行德育渗透》，沈柳池的《课堂提问的有效性》等文章通过教办投了稿。12月，经过几上几下的精心准备，施永华同志代表学校领导参加了市校长、教导的好课评比活动。

教学质量是学校生存的关键，全体教师牢记教办的“一年奠基础，二年促提高，三年打翻身”的工作目标。根据各自班级学科的质量现状和不稳定的生源，负重奋进，扎扎实实地做好教学工作。部分薄弱科目的质量有了明显提高。五年级的语文从与原镇平均分相差-17。14的基础，现与大丰小学落差只有2分，六年级的英语在月考过程中比期中测试的平均分提高了4。73，其他各学科的均分都在正常的状态下，在每一个脚印做好教学工作。

全面关心学生的成长。创建和谐校园，为学生全面发展创造良好的学习和生活环境。一是学校积极做好学生参加学平险的宣传工作。全校207名学生，参保的有187人，参保率达90。33%。二是根据局指示，10月份组织学校师生学习了新广播操“希望风帆”。通过师生的辛勤劳动，学生已掌握了新广播操的动作要领。现已熟练地展示其身姿。三是与协兴边防派出所联系，定期邀请法制校长到校对学生进行守法的宣传和法律知识讲座。教育学生自觉遵守法律法规，做个遵章守法的好学生。四是组织学生参加健康知识上网答题竞赛活动。通过活动教育学生养成良好的卫生习惯和行为习惯。学校始终把学生的安全教育工作渗透到各项工作之中。确保了学校工作的稳定和学生家庭的幸福。文章来自: 励志网详文参考：

学校-学年度工作总结篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

学校体育工作年度报告办法篇3

第二条各地教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作，组织编制和公示本地区学校体育工作年度报告，逐级上报，上级教育行政部门对所报情况进行分析、反馈，并向社会公开。

第三条年度报告重点反映本地区学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标。

第四条各地要认真分析学校体育工作关键指标信息，按要求填写《学校体育工作年度报表》。年度报告内容和报表数据信息的采集计算时间为本年度的1月1日至12月31日。

第五条各省（区、市）教育行政部门于次年1月15日之前，向教育部报送本年度学校体育工作报告及报表（含纸质文件和电子文档），请登陆教育部指定网站下载有关电子表格。

第六条教育部负责委托第三方机构编制和发布《全国学校体育工作年度报告》，研究、分析和公布全国学校体育工作基本情况、学生体质健康状况和相关信息。地方各级教育行政部门要结合本地实际组织编制和发布本地区的学校体育工作年度报告。

第七条各级教育行政部门要充分利用互联网站等信息技术进行信息汇总和动态发布学校体育工作年度报告，持续推动各地交流体育工作经验，展示体育改革成果，共享优质信息资源。同时，通过全面总结和建立健全年度报告制度，动态监测学校体育工作，及时发现工作中存在的问题，针对性地改进工作，提高学校体育工作水平。

学校-学年度工作总结篇4

一、强化管理，各项工作凸显成效。

1．抓好班子队伍建设。

去年暑期，联区领导对我校领导班子进行了调整，刚调整的领导班子各成员充满信心，干劲十足，勇挑重担。为不辜负领导的信任和教师厚望，曹校长接任后，各成员团结一心积极带领全体教师卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成绩。

2.加强教师队伍建设。

一是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。通过“走出去”吸取他人先进的教育教学和管理经验，不断提高教师自身专业化成长和教育教学能力水平。

二是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新。通过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务能力和教学水平，教师队伍整体素质良好，大多数教师敬业爱岗，具有吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。在教学上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，取得良好的教育教学成果。

三是完善教师的教学管理制度，进一步规范教师的教学行为，提高教师课堂教学的有效性，不断提高学校的教学质量。

四是加强教师的日常管理，严格教师的考勤制度，增强教师守纪意识，提高工作的积极性和主动性。

通过加强对教师队伍的管理，教师的素质得到较大提高，教风得到很大改善。

二、加强德育教育管理，促进学生文明行为习惯的养成。

1、始终坚持把关爱学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生作为德育工作的核心内容。健全学校德育机构，完善“学习---实践---反馈---纠正---总结”的德育研究模式，建立学校、家庭、社会“三会一体”的德育网络，共同承担对学生的教育，较好的发挥了育人的整体功能。

2、强化养成教育，学生良好习惯的逐渐养成。重视学生日常行为规范的教育，坚持每天做午间操，对学生每天的早读、清洁卫生等进行检查，并将检查结果及时反馈给班主任，班主任针对存在的问题，采取相应的教育措施，使学生逐渐养成了良好的文明行为习惯和卫生习惯。

3、加强爱国主义教育。坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。

通过加强学生德育教育管理，使学生的纪律性得到加强，学生的学风有了很大改观。

三、抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升。

1.我校认真贯彻执行上级教学常规管理的有关要求，使学校的教学管理正在向制度化、规范化的目标迈进，教学质量也得到不断提升，使今年中考与往年相比取得很大进步。

2.以新课程理论为先导，用新的课程理论指导教学实践，并积极进行教改。认真抓好教师的业务学习和培训。能按照上级有关要求，精心组织教师学习新的课程理论、课程知识和继续教育培训教材，不断提高教师对新课程理论理解，更新教育理念。使教师在教学中，能按照大纲要求，开展有效的、学生参与面广的教学活动。注重面向全体，重视培养学生独立思考能力、创新能力、实践能力和自主学习的能力，教学质量不断提升。

四、重视安全教育与措施防范

设立安全教育领导机构，行政值班24小时制，定期进行校园安全大排查和管制刀具排查工作。经常开展安全教育，加强对师生的人身、财产、交通、消防、食品卫生管理，积极开展“平安校园”、“和谐校园”的创建工作。认真贯彻落实上级有关部门的规定和要求，建立健全各项制度并落实责任。开设法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全讲座与演练，加强对教师和学生的安全教育，提高了教师和学生安全防范的意识和自我保护的能力。加强对学生的教育和管理，有效防止校园内伤害事件的发生。制定应对各类突发事件的应急预案，提高应急能力。主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作，合力构筑“学校特别安全保护区”。

五、抓好校园建设，校园整洁，注重特色教育。

六、.规范教育收费，搞好收支账目公开。

学校严格按照上级教育收费政策进行收费，做到收费项目、收费标准公开，提高家长、学生对收费的知情度和透明度，无乱收费现象。加强财务管理，严格执行财务政策和财务制度，有计划合理使用经费。

七、存在问题

学年度第二学期学校工作总结篇5

2012—2013学年度第二学期学校工作总结

过去的一个学期，我校在上级领导下与时俱进，努力实践总书记提出的“中国梦”。坚持我校“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的教学模式进一步推广应用；教研工作开始步入正规；对外交流进一步扩大；各类学艺竞赛频频获奖，德智体美全面发展；校园文化氛围充溢着时代的气息。

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任学习会不少于2次，经验交流会四次，班主任例会十几次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、开展德育工作。

2013年3月1日，我校开展环境卫生大整治和绿化、美化校园活动。2013年3月5日下午，我校举行了学习“雷锋精神助我成长”活动。2013年3月，按照我校的活动安排，每天早上第二节课课间活动时间，各班认真做好眼保健操。

2013年4月9日下午第三节课，我校组织开展“师爱进家”家访活动。2013年5月15日上午，我校举行中段考总结颁奖大会。学校对中段考试中表现突出、成绩优秀的学生进行颁奖。

2013年5月20日下午，我校召开了全体学生家长安全工作会。

2013年5月17日，关于开展“防溺水、防交通安全等”安全教育宣传工作 5月23日上午，我校召开校园安全和党风廉政师德师风建设工作会议。2013年6月4日（星期二），我校组织全体教职工在学生电脑室进行深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》。

2013年6月24日上午，我校表彰获得九所镇作文、数学应用题及语文、数学双科获奖的同学及优秀指导老师进行颁发奖品及奖金。

2013年6月24日下午，我校开展了防溺水、防交通、防雷电等安全教育签名系列活动。

（五）、加强校园文化建设

利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举行庆祝“六一”乒乓球比赛，课后多彩的活动。

2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

3、绿色实践基地：在校园内大面积种树，使校园绿色化。

（七）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度；并且出色完成“三操”工作。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、武术操、眼保健操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优并以绩效挂钩的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在听专家报告，观摩优质课；

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。

3、继续抓好课题研究工作。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办3期，升红旗后开会讲，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以传染病预防流感为重点，时时做好学生的检查，做好学校的预防工作。

（五）、落实节假日安全值班制度。

学校-学年度工作总结篇6

(2015——2016学年度第一学期)

本学期，我们第七小学在教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，在以“幸福学生、成功教师、发展学校”的办学理念引领下，全面贯彻落实教育局的工作安排和部署，各项工作力求科学、务实、高效推进，实现质量立校、特色兴校，促进学生全面、幸福、和谐发展，打造阳光校园、书香乐园、幸福家园的办学目标。按照全学年工作计划，圆满地完成了第一学期的工作。现从五个方面进行总结：

一、紧握生存线，全面提升教育教学质量

1、以推进孝德教育为重点，抓好学生文明行为的养成教育工作。（1）育德环境建设：完善以孝道文化为中心的中华优秀传统文化为内容的育德环境建设，实现与立德树人、践行社会主义核心价值观有机结合的德育范围。制作了以“孝德校园、尚法明礼”为主题的1.2mＸ2.4m的图版4块，并完善了一层走廊。使学校的场地文化、走廊文化、班级文化、专用室文化形成有机整合。

（2）抓实养成教育：以开展“三五”教育活动为载体，“五优生”评比为目标，抓实学生文明行为习惯的养成教育。通过值周评比、学习背诵践行新版《小学生守则》。

（3）关注特殊群体学生。关注留守儿童、残疾儿童、贫困家庭、单亲家庭等特殊群体学生，进行梳理，建立名册。

10月17日，利用全国第二个“扶贫日”，党支部开展了“奉献爱心，扶贫助学”捐赠活动。我们还争取社会爱心人士的资助，使贫困家庭的孩子树立信心，不能因为家庭困难而影响学业。

关注学差生、单亲家庭的孩子，采取有效办法“不让一个孩子掉队”。通过向课堂要质量，努力减轻孩子的学习负担；重视家庭教育，发挥家长委员会的作用，利用家长实现家校携手11月13日，召开“家校携手，不让一个孩子掉队”家长会。

2、以推进“问题引导教学法”实施为重点，抓好教学质量的提升工作。

（1）加大工作力度，实现“问题引导教学法”课堂教学常态化。

校长亲自抓，教学领导经常抓，不打招呼地随堂听课、评课。本学期，校长坚持每周听课不少于4节，教学领导每周听课不少于6节。引领教师开展“问题引导教学法”的课例研究，使大家都清晰操作要领。认真组织备课，深入研究问题设计，问题解决方式，在强化学生自主学习、合作探究、提出问题、解决问题能力上下功夫。

拟定“课堂评价标准”，采取随机、集中听课方式，定期对课堂教学实行评价，纳入考核。

（2）开展校本研训，提升教师素质，提高学生综合素质。以科研课题为牵动，做到“教、研、训”一体化、常态化。十二五期间申报的县、市、国家级课题全部结题；本学期参加省级实验课题“小学数学课堂上小组合作学习有效教学策略的研究”的研究与实施。开展专题校本教研及各种形式的“三公开”活动24节。坚持做好校本培训，采取集中、自学方式，主要是进行师德、业务培训。通过一系列的校本研训活动，引领教师走专业化发展之路，提升教师素质，促进学生综合素质的提高。

（3）抓实教学常规管理。开好教学月例会，每月明确主要解决的问题。抓实集备，不断深化课堂教改革，向课堂要效益。选用合适的途径方法减轻学生的负担；注重发挥学生的主体作用，面向全体，不让一个学生掉队。强化教学质量检测。教学领导及任课教师明确教育局重新修订的质量监测指标。做好周考及每月一次的质量检测并做好分析。教学领导对重点年部、薄弱班级的质量监测力度大，亲自出题检测、分析、跟踪、指导，受到了一定的效果。

（4）抓实大量阅读。本学期重新修订了《大量阅读——为学生终身发展奠基》校本课程实施方案以及《中华古诗文诵读校本教材》；完善了课程内容、评价办法、保障措施，并进行了有效落实；“走出去，沉下来”，开展“速读速记主题阅读”专题研讨活动；定期开展学生的积累、阅读、习作能力单项测试。校本课程的实施、活动的开展，极大的调动了教师研究参与大量读写的积极性，孩子们读书的兴致浓了，语文素养得到了极大的提高！同时也促进了学生综合素质的提高。下学期利用读书节开展丰富多彩的活动，发展学生的个性；开放读书汇报活动，请家长参加；我们的特色活动——撰写“读书精点”，通过校本课进一步落实。

3、以推进“1+x”体育教学新模式为重点，抓好学生体制健康工作。

（1）落实“1+x”体育教学改革，提高学生的运动技能。一个专项技能，所有孩子每周一节体育课都用来学习这个项目，不断提高技能水平。期初执行得较好，应坚持做好。校本课程正在完善中。基本的运动技能跑、跳、投，应上好体育课，以提高学生的身体灵活性、灵敏性。

（2）以开展体育活动为载体，确保学生运动量，提高学生的体质健康水平。保证学生每天一小时的阳光体育运动。周三一小时体育类特长活动。

9月23日、24日，参加全市运动会，总分28分，排名第八； 9月28日，参加女排比赛，小学组排名第八。

10月14日教育局测试六年级的50Ｘ8跑步，45人中，优秀5人，优秀百分点达9；全部及格，及格百分点达100。

下学期开好学生（家长）全员参与的体育节。

4、以推进掌握一项艺术特长为重点，抓好学生艺术教育工作。（1）强化音美课堂教学，发挥课堂教学主渠道作用，保证开齐开全音美课，保证课堂教学效率。我校确定的一项艺术特长，保证学生学懂、学精；创新教学组织形式，采取全班上课、兴趣小组上课等多种形式，取得课堂教学的最后效果。

（2）以艺术小组活动为载体，确保活动质量。

下学期，教育局严肃认真、公开、公正、公平地进行六年艺术特长考试，使学生熟练掌握书画、乐器、舞蹈等其中一项艺术特长。认真举行学生艺术节；以校、班级为单位开展的各种艺术类比赛活动；认真组织好周三一小时各种艺术特长活动。别白白浪费时间，激发艺术兴趣，培养审美情趣。

12月份，参加了教育局书法、绘画比赛。

6、以推进《学生综合素质量化评价》为重点，抓好学生素质教育的提高工作。

（1）抓好学生素质教育，使学生全面发展、个性发展，做好《学生综合素质量化评价》工作。

（2）11月19日参加调兵山市“市长杯”中小学实践能力大赛，我校参加了所有七个项目的比赛，最后总成绩全市排名第五，荣获三等奖。下学期利用周三一小时要新增“多米诺”、“飞碟杯”等活动小组。

二、规范管理线，学校管理水平上台阶。

1、以推进《义务教育学校管理标准》落实为重点，抓好学校管理水平的提高工作。

（1）对照教育部印发的《义务教育学校管理标准》，认真梳理管理工作的各个方面，排查存在的问题和差距。学年初制定出了相应的具体整改措施，组织攻关，责任到人，落细、落实，将 92条要求逐一贯彻到学校的管理实践中，实现依法依规治校，力争学年末结束。

（2）认真落实了教育局下发的《关于加强学校教育教学管理，提高学校管理水平的意见》，按照文件要求，结合本校实际，逐项落实。校长抓班子带队伍，各部门认真履行岗位职责。努力做到“会想事、会做事、干成事、不出事”。

2、推进师干训工作（1）整理“十二五”师干训档案材料；（2）抓好教师基本功提升工作；

（3）面向全体教师的有针对性的师德、业务专题培训。

3、加强学校安全管理

（1）切实增强学校安全工作的责任感和紧迫感。充分认识当前形势，高度重视学校安全工作。稍有不慎就出事。

（2）健全学校安全工作机制。建立健全安全工作责任体系，认真按照教育部颁发《中小学校岗位安全工作指南》和教育局印刷《学校安全管理制度汇编》要求，做到岗位安全工作指南人手一份，做到班子成员及机关人员熟知自己的业务范围应负的安全管理工作责任，消除管理环节的漏洞。

（3）上好秋季开学安全第一课。在开学第一周学校、各班级开展形式多样、贴近生活、贴近师生的以“防火、防交通事故、用电、饮食卫生”等为主要内容的安全宣传教育，提高师生自防自救意识和自我保护能力。

（4）认真开展安全大检查。定期自查、教育局随机及专项检查。检查内容：

学校安全常规管理、教学场所及设施、消防设施、食品卫生、交通安全、保安及门卫管理、校园及周边社会治安综合治理情况。

12月份，对学校食堂进行了整改、装修。三次接受了调兵山市教育局、市场监督管理局的检查验收，取得了许可证。

三、警惕高压线，树立教育良好形象。

1、规范办学行为

严格执行上级关于教师禁止的违规行为；落实“教师职业道德规范”评价标准。加强监管，规范办学，自觉接受家长、社会的监督。本学期无“三乱”发生。

2、强化师德建设

开展师德学习、承诺、评议等活动，营造比师德、讲奉献、创佳绩的良好氛围。

3、加强党建工作

（1）做实年度党建工作，加强党员干部队伍的政治思想教育工作。深入开展“作风建设提升年”、“党旗在召唤”、“学党章、用党章”等活动，使党员、干部端正思想、转变作风，把党员干部教师的思想和行动集中到教育教学工作上来。本年度接受了教育局党委的党建检查。

（2）开展孝道教育系列活动。拟定了《开展孝道文化教育活动实施方案》。重阳节开展了以“孝老、敬老、爱老、助老”为主题的活动。“感恩月”制作感恩在身边手抄报、感恩歌曲大合唱、系蓝丝带等活动；母亲节感恩卡制作、讲孝道小故事比赛活动；参选“孝道小名星”“最美孝心教师”等活动。“孝亲敬老”的氛围在校园内形成。学年工作已经过半，按照全学年工作计划，下学期还有好多工作要做。相信，全体七小人一定团结奋进，振奋精神，共同努力，扎实工作，续写七小的辉煌。

学校-学年度工作总结篇7

2012学年度, 全省各地学校重视教育宣传和推荐阅读工作, 《云南教育》杂志的教育宣传发行工作取得了较好的成绩, 涌现出一批重视教育宣传、重视向教师推荐优秀读物的优秀学校及个人, 为全省各地学校校园文化建设做出了积极贡献。为了表彰典型, 激励先进, 进一步发挥杂志对学校文化建设的服务功能, 根据工作实绩, 云南教育报刊社决定对133所优秀学校和70名优秀个人予以表彰。

希望受表彰的单位和个人戒骄戒躁, 再接再厉, 在新的一年里取得更好的成绩。同时, 希望各地全省各地学校校长、教师要以先进为榜样, 进一步增强教育宣传工作的主动性和创造性, 不断提高教育质量, 更好地为全省社会经济发展服务。

学校-学年度工作总结篇8

本次速滑总决赛为期两天，分初中组、小学组进行，设有男、女子全能、500米、1000米等六个项目的比赛，共有来自乌鲁木齐市、石河子市、阿勒泰地区等全疆“冰上运动示范学校”所布局的9个地州市代表队的120余名小选手参加。

“与以往几届比赛有所不同，本年度的比赛在各个地州市先设立了分区赛，各地州每个项目的前4名选手进入到本次总决赛。”本次比赛竞赛组组长杨雁冰告诉记者，“这样的做法不但提高了总决赛的比赛质量，也能让各个地区更多的学生参与到这项活动中来。”

2009年起，自治区体育局与自治区教育厅联手，在新疆的9个地州市部署了百所冰上运动示范学校，以专项资金铺设冰场并进行师资培训。经过5年努力，新疆参加速滑项目运动的中小学生人数逐年增加，仅直接参加“冰上示范校”速滑比赛的人数，由原来的百余人增加到目前的1500余人。

学校-学年度工作总结篇9

本学年度，爱孚实验学校共青团、少先队全面贯彻党的十八届三中全会、团十七大和第七次全国少代会精神，深入贯彻总书记对少年儿童提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造” 学习宣传贯彻李源潮同志代表党中央在第七次全国少代会上的祝词精神，落实团中央、教育部在第七次全国少代会上的致词要求，落实第七次全国少代会工作报告部署以及按照龙华新区公共事业局团委工作要求，结合本校实际情况，积极开展各种生动活泼的活动，以各种主题活动为载体，丰富团队组织的文化生活。加强青少年思想道德建设，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，有效地促进全体团员、队员的健康成长，切实落实深圳市委关于红领巾相约中国梦等相关工作。现将本学年团队工作总结以下：

一、加强团队的组织建设，为少先队、共青团工作提高有力的组织保障。

我校团队工作在学校党支部的领导下，结合学校团员教师少的特点，发挥老团员的先锋模范作用，加强少先队组织建设，从而加强我校团队工作的作用。加强队组织建设。对一年级新生采取“争红星，早入队”活动，做好队前的队知识教育工作，组织好新队员的入队宣誓活动。新队员无比兴奋，看着自己胸前佩带的红领巾，心里是无比的激动和自豪。在组织发展新团员工作中，团支部针对学校学生特点和实际情况，主动和初中部的班主任联系作好入团宣传工作。同时，广泛征求班主任及授课教师意见，对入团积极分子进行考察，并在元旦之前为这些符合入团的入团积极分子举行了入团仪式，为团组织输送了新鲜的血液。本学年为团组织输送二次共60多名青年加入团组织。

本学期我校大队部重点开展了少先队干部竞选活动，重新选拔了部分优秀少先队员干部，让有能力、热爱少先队组织工作的少先队员充实到这个集体里，增强少先队组织的活力和战斗力。通过演讲活动、综合能力拓展活动、自评等形式，浮现出了一批的新的优秀少先队干部。通过这次竞选活动为大队部增添了新鲜血液。调动了队干部的积极性，锻炼了少先队干部的能力，拓展了少先队的活动空间。在新一届大队委产生后，将所有大队委员的工作职责细分，明确工作任务。成立了升旗班和礼仪班，总设大队长和副大队长各一名，为大队部负总责，两个班设立各自负责人，管理、组织好相关人员的工作情况，每名大队委员根据自己所在的班负责好自己的工作，明确工作职责，保证工作时间，这样就建立起了一支高效、团结、组织有序的工作团队。加强对大队干部的培训和管理，继续做好学校各中队组织建设的指导，做好各中队辅导员的培训，培养优秀中队干部。

加强少先队陈地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了美文欣赏，成语故事，知识小百科，学生来稿，童话故事，时事快报，英语广播，一周记事等，十个栏目，有队员们自己投稿，采编，收集资料，每天中午11：40——12：00播出，中间加插各班每天的好人好事，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。

二．切实加强团队的思想建设，促进团员、队员们的素质的提高。人的素质，最重要的思想道德素质，队员的素质直接影响到未来人才的质量，直接关系到学校和共青团的声誉，把团员青年培养“四有新人”，也是党赋予团组织的基本职能，我校团支部始终把团员的政治思想素质教育放在首位。结合《公民首先建设实施纲要》，和《关于进一步加强和青少年的思想首先建设的若干意见》，针对青少年心理发展特点，组织丰富多彩的活动，吸引青少年，凝聚青少年，教育青少年努力探索新形势，努力探索理论学习的有效途径。1.通过团课学习团章及先进性的教育内容，帮助青少年学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立远大理想，促使他们能够早日成人。2.加强爱党爱国爱团和国情教育，激发了广大同学学习热情。通过校园广播，黑板报宣传交通安全，禁毒，安全生活小常识等内容。3.养成教育，基础文明教育是青少年学生思想品德素质的集中体现，本学期继续深化了《中小学日常行为规范》教育，利用广播站，国旗下讲话，宣传，学习《中小学日常行为规范》，使每位学生都能熟悉《中小学日常行为规范》，使《中小学日常行为规范》能成为每位学生行动的指南。使学生能从我做起，从现在做起，从小事做起，着重我们通过开展“讲卫生，改陋习，讲文明，树新风”的活动，使学生养成一种好习惯。

4.重视学生礼仪教育，帮助学生养成自律文明习惯。本学期我们将狠抓学生礼仪，规范学生言行。通过学生仪表检查（红领巾、团徽、校服等），国旗下讲话，黑板报，主题班会等形式，扎实开展文明礼貌教育。

三、以团队主题活动为教育载体，开展好丰富多彩的团队活动。

我校团队工作继续按照上级团委的工作部署，结合市委关于红领巾相约中国梦的系列活动计划，特别是结合本学期开展庆建国六十七周年、庆建队六十七周年活动，以重大节日、纪念活动为契机，根据学生的实际情况开展了各种形式多样、内容丰富的团队活动。（1）深入开展“红领巾心向党”主题教育，引领队员对自己有梦想，对组织有梦想，对国家、民族有梦想，培养队员热爱伟大的祖国、热爱伟大的人民、热爱伟大的中华民族的真情实感。同时，加强小干部队伍的管理，依托队长学校加强小干部培训工作，引领队长学当“小公仆”。（2）三月份：与德育处一起策划组织开展了“学雷锋，见行动，三、八节感恩母亲”等系列宣传教育活动，并且积极响应市、区委组织的关于广东省“扶贫济困月”帮困助弱基金会和开展了为“龙华新区六一学校”九年级白血病患者陈家乐同学捐款献爱心，共筹备善款 2000多元.充分的展示了青少年团队的先进性，作出了自己应有的贡献。（3）四月份：清明节前夕，为了“缅怀革命烈士”弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进我校精神文明建设，团队处组织部分少先队员，全体团员，开展了清明节祭扫烈士墓活动。（4）五月份：为了丰富校园文化生活，展示学生风采，进一步陶活学生的艺术情操，促进学生全面发展.五月份与德育处一起组织策划，成功的举办了第四届卡拉OK大赛。（5）六月份：

1、组织策划以班级为单位“庆六一”活动，各班级展开了各种各样的庆祝活动，使小学部全体师生度过了快乐、幸福的美好时光。

2、新团员纳新活动，认真审查做好入团工作，为团组织输送了更多新鲜血液。（6）九月份：开展了少先大队委员、学生会干部竞选活动.，为了能给学生一个成长，自主的舞台，进一步完善学校团队组织，增强了学生的竞争意识，爱孚实验学校团队处，秉承公开、公平、公正的原则，进行了隆重的少先队大队委、学生会干部的竞选活动，通过一分钟竞选演讲、才艺展示、即兴问答等三方面竞选出优秀的九位少先队担任大队委工作、七位团员担任初中部学生会工作，各责所能，参与到学校各项管理的工作中，成为老师、学校的得力助手。

2、学校鼓号队、广播员、升旗手、校风督查队员等相关组建和训练工作。使学校各项常规工作能够正常、有序的开展。（7）10月份：为了增强少年儿童的党、团、队、组织意识，强化理想信念的爱国主义情感教育，团队处利用建队67周年的纪念日为契机，开展了庄严的党旗，国旗，团旗，队旗.红色旗帜代代相传暨新队员入队仪式。（8）11月份：开展了“生活技比”大比拼活动，为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展,学校团队处组织开展了首届生活技能大赛, 全校师生积极参与了此次活动，部分教师及学生组成的评审团参与了本次活动的评比。来自全校的480余名选手一一登台，展示他们的劳动技能和才艺。在3分钟的比赛时间里，各年段选手们分别完成了“脱、叠穿衣服，系红领巾“；“穿、串、系鞋带”；“穿针引线、钉纽扣”；“削苹果”；“水果拼盘、包饺子”五项劳动技能。

四、结合本学校情况以活动为载体培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

1、学校卫生工作是团队工作的重要组成部分。团支部和少先大队从日常工作做起，划分各班级环境卫生责任区、组建学生卫生检查小组、制定卫生检查制度和评分标准。通过定期和不定期对全校卫生及各班卫生责任区的检查和监督，学校的卫生状况有了很大的改观。我们想，通过全校上下的一致努力，我们在这方面的工作一定会越做越好。

2、对学生的培训。本学期我们团支部和少先大队每月定期召开团队干部会议，商讨每一次的主题活动，加强团内学习，明确委员职责，充分发挥团组织、队委干部的自身优势，努力为学校发展做出贡献。并先后组织了对校升旗手的培训，对团干的培训，对校广播站播音员的培训以及对入团积极分子的培训等。所有的这些都是围绕学校工作和团队工作而开展的。今后我们还将一如既往的做好这方面的工作。

3、学校还组织了2017年庆元旦“飞扬七彩阳光，共筑美好未来”文艺汇演，六月份组织开展了唱响青春、青春动力校园卡拉ok歌手比赛，各队员积极主动的自排自演，节目丰富多彩，形象多样，有小品、舞蹈、合唱、诗文朗诵、演唱等等，学校400多名学生参与了演出，1300多名学生以及近600名学生家长观看了表演。整场演出精彩纷呈高潮迭起，美妙绝伦的演出与动感大气的舞台布置相映衬，为观众献上了一场精彩的视听盛宴。家长与来宾们啧啧称赞。队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，从而提高了自己的综合素质。

五、工作中取得的成绩和存在的不足

本学期，在上级团组织和校党支部的指导和支持下我校团组织取得了以下较大的成绩：

1、帮助青年学生树立和坚定理想、提高道德修养、促进学生全面发展等方面开展了大量的工作，使团员的先锋模范作用得以充分发挥，创建了良好的班风和校风。

2、健全组织机构，加强自身建设，规范团队工作管理，依托阵地，积极开展丰富多彩的各项团队活动，增进团组织、少先队的凝聚力、提高了少年儿童整体素质和文化修养。

3、评为龙华新区公共事业局2015—2016学年度“优秀五四”红旗手的先进团支部称号.五名团员分别被评为龙华新区“优秀团员”“优秀团员干部”等荣誉称号。4、2016年12月龙华新区与少先队员活动课后说课比赛.我校选派的中队辅导员和少先队员荣获二等奖。

存在的不足：

1.受社会环境和社会风气的影响，个别团员的先锋模范作用不突出，尤其是八年级级的个别团员，有思想松散的行为；

2.团支部的工作条件还有待提高，尤其是工作所需的各种设施设备，例如现代化办公条件较差，团支部开展各种活动的装备也很有限，以致有些活动的质量不太高；

3.开展的活动多数在校园内进行，对外宣传及联系欠缺。

总之，共青团、少先队的工作是无尚光荣的，也要求我们必须勤奋学习、更新观念、开拓创新，在今后的工作中：校团支部、少先队大队部将再接再厉，带领广大青年团员为构建社会主义和谐社会做出更大的贡献。

龙华新区爱孚实验学校

学校-学年度工作总结篇10

学校工作总结

一年来，在县教育局的正确领导和关爱下，我校紧紧围绕学校三年发展规划，努力促使目标达成，团结一心，众志成诚，爱生敬业，勇于奉献，认真学习、贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“四个第一”——教师第一、学生第一、质量第一、安全稳定第一，狠抓教育质量、加强完小建设、促进教育均衡发展、营造“书香校园”、继续发展以书法教育为载体的“美智”教育为特色的校园文化，办好让泉波人民满意的教育。经过全体教师的共同努力，已圆满完成了学年初部署的各项工作计划，现将本学年学校工作总结如下：

一、学校管理

1、加强了班子队伍建设。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”加强学校班子建设，是发挥班子战斗“堡垒”作用的前提，是创建和谐校园的关键，我们以创建“学习型、创新型、服务型”的班子为建设目标，以自身形象为起点，以解决师生和家长反映的教育问题为重点，努力为师生、家长办实事、办好事。行政人员加强了自身作风建设，心往一处想、劲往一处使，做到了目标统一、职责分明。在制度面前，严于律己，绝不会“严于律人，宽以待己”，有容人之量，惜才之心，举才之德，为教师、为学校做好服务工作。

（1）职责明确，责任到人。根据每个部门职能范围以及行政个人的自身优势，每个行政有明确的责任分工，建立了责任追究制度。

（2）加强理论学习，开展“三个一”活动：即阅读一本专业理论性刊物（人民教育）；摘抄一本有关学校管理的读书笔记；每学年不定期写一篇管理总结。

（3）加强工作作风建设，以身作则，清正廉洁，求真务实，深入教学；上班期间及下完小检查工作从不参与打扑克等娱乐活动。

（4）行政人员参加教育科研工作，自觉参加教研组及所挂点完小的教研活动。

（5）学校建立了行政人员轮流值班住校制度，每晚都有行政人员住校，及时与教师谈心，了解掌握教师思想动态，及时调解矛盾，确保了学校平安稳定。

（6）建立行政评价机制，建立健全了行政人员评价制度，结果与评优评模挂钩。（见《行政人员评价方案》）

（7）实行了行政人员挂点完小及中心小学年级制度，将业绩与行政人员的效益工资及评价挂钩。

2、加强家访工作。

教师对学生进行家访是学校德育工作的重要内容，也是教师师德的重要表现，对于重塑教师形象，沟通学校与家庭联系，加强教育系统行风建设具有极其

生在家未上学，家庭认为学生上学去”的两头无人管现象。

（4）加强了课间管理，实行课间安全、午间安全由值周行政、教师（班主任）负责制。

（5）建立活动审批制度及传染病报告制度。

（6）形成“责任追究”制度，学校与完小和班主任层层签订责任书，将安全工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，真正引导教师“时时想着安全，处处确保平安”。

（7）加强了安全教育，提高安全意识及自我防范、自我救护能力。利用班会、活动课、讲座等对学生开展安全教育，增强学生安全意识。学校每学年都要搞一次安全避险应急演练，提高学生的自我救护能力。

（8）注重家校联系，学校凡有重大活动或学校放假等都发出“致家长一封信”，让家长及时掌握学校动态，确保学生平安。

二、教师发展

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，没有一支高素质的教师队伍，要提高教育质量犹如“水中望月、雾里看花”。学校确立了“做有理想、有干劲、有能力、有特色的泉小教师”的教师队伍建设目标，提出了“思想上敬业爱岗求上进，观念上求实创新勤探索，待学生乐观热情作表率，业务功底过硬有绝活”的教师职业要求。

1、加强师德师风建设。

（1）树立师德标兵，学习身边典型。王雪莲、王太仓两位教师，长期在偏远的华村教学点任教，包班教学，数十年如一日，对待工作任劳任怨，守住清贫，守住孤独。以自己高尚的人格影响着学生。学校号召全体教师向她学习。

（2）师德修养与“行风评议”工作相结合，要求教师践行《泉波小学服务承诺》规定。

（3）建立保障机制，师德建设列入教师综合评价，实行师德“一票否决制”。（4）聘请师德师风监督员，为加强师德建设，学校面向社会聘请了师德师风监督员，他们可以直接向学校反馈教师在社会上的言行举止及思想表现。

（5）寓教于乐，开展丰富多彩的教工活动。利用节假日，工会组织一些卡拉OK赛、象棋赛、乒乓球赛、猜谜活动等活动，释放教师压力，陶冶教师情操，增进教师间团结协作的友谊。

（6）严格执行计划生育政策，制定《泉波小学关于计划生育工作暂行规定》。（7）周一教师例会，不定期组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。

（8）强化师德考核力度，采取自评、教师互评、学生评、家长评、学校考核小组评相结合的考核方法，实行等级量化，进一步增强了考核工作的科学性和实效性。

2、加强理论学习，专业引领，拓宽培训渠道，构建学习型、研究型校园。（1）本学年度，学校订阅了多种教育杂志报刊，创建教师阅览室，让教师

2、构建德育网络，加强德育工作。

一是学校成立德育工作领导小组，协调各种关系及指导全镇学生的工作。充分发挥学校德育处、少先队、班主任等德育资源的作用，建立健全学校、家庭、社会等三位一体的德育网络；二是实施“德育首问制”及德育“全员育人制”；三是建立德育基地：镇敬老院，不定期组织学生到基地参加实践活动，教育学生养成“人人讲卫生”的良好习惯及继承尊老爱幼的传统美德；四是召开家长会，向家长进行义务教育法的学习宣传，营造一个人人支持教育的社会氛围；五是干警对学生进行法制教育，教育学生遵纪守法。

3、加强学籍管理，促进教育。

为了不歧视后进生及营造公平竞争的环境，学校出台了《泉波小学学籍管理暂行规定》。

4、召开第二届少代会。

为加强学生自主管理，增强班主任教书育人的责任感及激发少先队工作的活力。学校在4月17日，隆重召开第二届少代会，会上表彰了“优秀辅导员”及一批德才兼备的少先队员。

5、开展多种活动，让学生在活动中认识自己。（1）成功举办了学生运动会。

（2）重视学生自我救护能力的提高，每学期安排开展一次“防空防灾应急演练活动”。

（3）开展了“学雷锋活动月”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。活动的目的是要让学生“知道雷锋、了解雷锋、学习雷锋”。

（4）为促进集体舞的学习推广，开展了“校园集体舞”比赛。（5）“赠人玫瑰，手有余香。”少先队大队部组织建立“爱心基金会”，通过师生捐助（款、物）的方式，帮助家庭贫困学生的学习和生活。让受助学生感受学校、集体的温暖，也让捐助学生感受助人之乐。

（6）开展了“素质教育月”活动。

6、学生评价制度完善，促进学生全面和谐发展。（1）制定了《学生发展性评价方案》，从品德、学习等方面进行评价。通过自评、师评、家长评等多种方式评价学生、了解学生。

（2）完善了学生成长档案袋工作，建立发展性的学生评价制度，评价内容丰富，形式多样，贯穿了学习生活全过程。

（3）少先队开展“校园之星”活动。